北师大版七年级下册生物复习提纲

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第八章:人体的营养

1、检测蛋白质用双缩尿试剂,呈现紫色反应;检测维生素C 用吲哚酚试剂,呈现褪色反应。

2、食物中的六大类营养成分包括:水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素。 水和无机盐属于无机物,糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。 糖类、脂肪、蛋白质能提供能量,被称为“三大产热营养素”。 水:是细胞的主要组成成分。 无机盐:含钙、铁、碘。

糖类:是人体最主要的能源物质。

蛋白质:蛋白质是构成人体细胞的基本物质。是人体生长发育、组织更新和修复的重要

原料。

脂肪:通常作为储备的能源物质在体内储存,脂肪还与体温调节有关。 维生素:夜盲症—--缺维生素A (VA );坏血病—--缺维生素C (VC );

佝偻病—--缺维生素D (VD );脚气病—--缺维生素B1(VB1)

3、消化系统由消化管和消化腺两大部分组成。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等,消化管具有容纳、磨碎、搅拌和运输食物等功能。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。肝脏是人体最大的腺体。

4、 口腔 唾液腺 唾液 糖类 咽、食道(不具备消化功能)

胃 胃腺 胃液 蛋白质 小肠 肠腺 肠液 多种

大肠 肝脏 胆汁 脂肪 肛门 肠腺 肠液 多种

5、消化:食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程,就是消化。

6、口腔内的消化:物理消化:切断、撕裂、磨碎、搅拌

化学消化:淀粉 麦芽糖

7、胃内的消化: 胃壁的肌肉很发达,使胃收缩有力。

物理消化:蠕动、混合

化学消化:蛋白质 多肽 8、小肠内的消化:小肠是消化食物与吸收养分的主要部位。

物理消化:蠕动、混合

化学消化:淀粉 麦芽糖 葡萄糖 蛋白质 多肽 氨基酸

脂肪

脂肪微粒 (胆汁不含消化酶)

消化道

口腔 食道 胃 大肠 小肠 肛门

唾液淀粉酶

唾液

胃蛋白酶 胃液

胆汁 乳化

甘油 脂肪酸

胰液、肠液

9、吸收指食物中的水、无机盐、维生素,以及食物经过消化后形成的小分子物质,如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。(小分子进入血液叫吸收)。

10、消化管的各部分的吸收功能: 口腔、咽、食管:无吸收养分的功能。 胃:能吸收部分的水和酒精。 小肠:吸收绝大部分的营养物质。 大肠:少量的水、无机盐和部分的维生素。 11、小肠的特点:

①小肠细长,长约5~6米。

②有环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛,使小肠表面积比原来扩大了近600倍。 ③管壁薄,只由一层上皮细胞构成,使营养物质很容易被吸收进入血液。

12、营养不良和营养过剩都属于营养失调,造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和

不合理的饮食结构。

第九章:人体内的物质运输

1、血液循环系统由心脏和血管组成,血液在心脏和血管中循环流动。

2、血液可分为血浆和血细胞。血细胞可分为红细胞、白细胞、血小板。

血浆:血浆中含有大量的水(91%~92%)和蛋白质(7%)。血浆的主要功能是

运载血细胞,运送营养物质和废物。

红细胞:成熟的红细胞没有细胞核,呈两面中央凹的圆饼状(男:5.0ⅹ

1012个/L 女:4.2ⅹ1012

个/L )。红细胞寿命一般为120天。骨的红骨髓可以产生新的红细胞补充衰老或被破坏的红细胞。红细胞中有一种含铁的蛋白质叫做血红蛋白(男:120-160g /L 女:110

-150g/L )。红细胞具有运输氧气的功能,红细胞还能运输一部分的二氧化碳。血红蛋白含氧丰富叫动脉血,血红蛋白含氧少叫静脉血。红细胞或血红蛋白过少叫贫血。 白细胞:白细胞有多种,都有细胞核((4—10)ⅹ109

个/L )。人体出现

炎症时,白细胞数量明显增高。白细胞对人体具有防御和保护作用。

血小板:血小板形状不规则,比红细胞和白细胞小得多,没有细胞核。((1

—3)个ⅹ1011

个/L )血小板具有止血和凝血的作用。

血清:黄色透明的液体,这种液体不仅颜色与血浆不同,而且其中没有纤维蛋白原。 3、血液除具有运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用外,还有防御和保护作用。血液对体温的调节也有重要的作用。

4、血量相对稳定,有利于人体维持正常的生理活动。

5、输血一般应该以输同型血为原则。

6、血管分布在全身各处,是血液运输的管道。血管可以分成三类:

动脉:是将血液从心脏输送到身体各个部位的血管。管壁较厚,弹性大,管内血流速度

快,多分布在身体较深处。

静脉:是将血液从身体各个部位送回心脏的血管。管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢,

有的分布较浅,有的与动脉伴行。

毛细血管:数量最多,分布最广,管壁极薄,仅有一层上皮细胞组成,管内径极小。 7、人的心脏位于胸腔中部偏左,在左右两肺之间,形状像桃子,大小与本人拳头差不多大。 血细

血液

8、

上下腔静脉 肺静脉

右心房 左心房

右心室 左心室

肺动脉 主动脉

9、心室收缩时,房室瓣关闭,动脉瓣开放;心室舒张时,动脉瓣关闭,房室瓣开放。动脉中没有任何瓣膜。

10、心脏每分跳动的次数叫做心率(75次/min )。心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量叫做每搏输出量,心脏每分钟输出的血量叫做每分输出量,又称为心输出量。 心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。

每分输出量=每搏输出量χ心率 心动周期=60秒(一分钟)÷心率 11、血液循环图:

全身毛细血管 组织细胞

12、血压:血液在血管内向前流动时,对血管壁产生的侧压力。

我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。它的表示方式:收缩压/舒张压。 心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值,叫收缩压。 心脏舒张时,动脉血压所达到的最低数值,叫舒张压。

健康成年人收缩压正常值是:12~18.7千帕,舒张压为8~12千帕。

13、脉搏:主动脉壁一张一缩的搏动,像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播叫脉搏。

第十章:人体的能量供应

1、人体生命活动所需要的能量主要来自糖类,其次为脂肪,脂肪还是储备的能源物资。

2、细胞通过呼吸作用释放能量。 机物(储存能量)+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量

3、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官,是气体进出肺的通道。肺人体与外界进行气体交换的场所。

营养物、O2

废物、CO2

CO2 O2 肺

线粒体

4、鼻:是呼吸道的起点,鼻腔内有鼻粘膜内

有丰富的毛细血管和粘液腺可以分泌

粘液。使空气温暖、湿润,可以清洁

空气。

咽、喉:咽位于鼻腔后方,是气体和食物

的共同通道。喉位于咽的后下方,由

软骨和声带组成。吞咽时,会厌软骨

会盖住喉的入口处,以防食物入喉。

气管:气管先分左右两边,又分成支气管、

细支气管。气管壁由C形软骨支撑,

管壁上有黏液腺,分泌的黏液能黏住

灰尘。痰在气管形成。

肺:肺是呼吸系统的主要器官,只完成气体

交换的重要场所。肺包括细支气管和肺

泡。肺泡:数量多(3亿多个),管壁薄

(仅有单层细胞构成),肺泡表面有毛细

血管和弹性纤维。

5、外界与肺之间的气体交换,就是通常说的呼吸,也叫肺通气。

肺通气是由胸廓和膈的运动引起的。胸廓由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成,底部由膈封闭。当我们吸气时胸廓扩大,当我们呼气时胸廓缩小。

肋间肌收缩胸腔横径增大胸腔容积增大

膈肌收缩胸腔纵径增大吸气

肋间肌舒张胸腔横径缩小胸腔容积缩小肺容积缩小

膈肌舒张胸腔纵径缩小呼气

6、肺换气的原理及方向:气体可以从浓度高的一侧向浓度低的一侧运动,就是气体扩散。

7、肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换。

静脉血肺部毛细血管动脉血

CO2 O2

肺泡

8、组织气体换气是指细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换。

动脉血全身毛细血管静脉血

O2 CO2

组织细胞

9、人体血液中的氧气与血红蛋白结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输,大部分的二氧

化碳在血浆中运输,少部分在红细胞运输。

10、肺泡和组织细胞是气体交换场所。

第十一章:人体代谢废物的排出

1、人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。排便(排遗)不属于排泄。

2、人体的代谢废物包括:二氧化碳、水、无机盐、尿素等含氮废物。粪便不是代谢废物。

3、排泄的意义:排泄对人体生命活动有重要的意义。它不仅可以将代谢废物排出体外,而

且可以调节体内水与无机盐的含量平衡,从而维持细胞生活环境的稳定,保证体内细胞正常的生命活动。

4、人体排泄的途径:

二氧化碳和少量水部分水、少量无机盐、尿素

大部分水、大部分尿素、无机盐

肾脏:生尿 输尿管:输尿 5、泌尿系统:

膀胱:贮尿 尿道:排尿

6、肾脏:肾脏位于人体腹腔后壁,脊柱两侧,

是泌尿系统的主要器官,主要功能是 形成尿液。 皮质:颜色较深的外周部分,皮质中 有丰富的毛细血管。

7、肾的结构: 髓质:颜色较浅的内侧结构。

肾盂:肾脏中央的空腔,用来汇集尿液。 肾门:肾脏的一侧有一凹陷,叫做肾门。肾门是肾静脉、

肾动脉出入肾脏以及输尿管与肾脏连接的部位。

8、构成肾脏的基本单位是肾单位。 每个肾脏由100多万个肾单位构成。 每个肾单位包括肾小球和肾小囊和肾小管。

肾小体由肾小球和肾小囊组成。

呼吸系统 皮肤 泌尿系统 尿液

(排泄的主要途径)

汗液 皮质

髓质 膀胱

尿道

输尿管

肾盂

输尿管

肾脏

肾小球(是由数十条毛细血管弯曲盘绕形成的血管球。

肾小体 血液由入球小动脉流入,由出球小动脉流出。)

9、肾单位的结构: 肾小囊(肾小囊包围肾小球,肾小囊很薄,中间有囊腔。) 肾小管(弯曲细长)

肾小球和肾小囊主要分布在肾脏的皮质部分。 肾小管主要分布在肾脏的髓质部分。

10、尿液的形成:

11、肾小球滤过作用:血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的一部分

水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。

12、 肾小管的重吸收作用:原尿流经肾小球时,原尿中的有用物质如大部分的水、部分无

机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入血液中,剩下的

物质形成尿液。

13、一个健康的人每天形成原尿约150L ,而每天排出的尿液一般约为1.5L 。

一个健康人一昼夜至少排尿500mL ,才能将体内代谢废物排除出。 14、尿液排出的途径:肾脏 → 输尿管 → 膀胱 → 尿道 → 体外

15、血液流经肾脏需经过2次毛细血管,分别是在肾小球和肾小管周围,在前者,血液的氧

含量没有发生变化,在后者氧含量发生了变化:由动脉血变成静脉血。 16、尿液的形成是连续的,排出是间歇的。

肾动脉

肾静脉

肾小管 集合管 肾小体

肾小囊

肾小球

出球小动脉

入球小动脉

动脉 静脉 入球小动脉 肾小球 肾小囊

出球小动脉

肾小管

重吸收

尿液

17、血浆、原尿和尿液成分上的区别:

18、除了泌尿系统,皮肤也可以排除代谢废物。

19、皮肤的结构:

皮肤由表皮和真皮构成。

皮肤下面是皮下组织。

皮肤上有毛发、汗腺、皮脂腺、指甲

等附属物。

表皮:位于皮肤表层,由上皮组织构

成。表皮内没有血管。表皮分

为角质层和生发层。角质层细

胞排列紧密,细胞不容易侵入,

并且可以防止体内水分过分散

失。角质层表皮脱落的细胞称

为皮屑。生发层细胞可以分裂

产生新细胞。(黑色素细胞)

真皮:厚,主要有结缔组织构成。真皮含有大量弹性纤维和胶原纤维,使皮肤有一定的弹性和韧性。真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢。

20、汗液是在汗腺中形成的。

21、汗腺包括分泌部和导管两个部分。分泌部位于真皮深层或皮下组织内,由盘曲成团的细

管构成,它的周围有毛细血管。导管细长,开口于皮肤表面。

22、当温度高时,汗腺周围的毛细血管扩张,血流量增多,汗腺分泌部细胞从血管中吸收的

水、无机盐和尿素等物质形成了汗液。

23、汗液通过导管到达体表被排除。

24、排汗不仅起到排泄作用,还可以调节人体体温。

25、皮肤是人体中最大的器官。

第十二章:人体的自我调节

1、人的自我调节方式主要有神经调节和激素调节两大类型。其中神经调节具有主导作用。

2、神经系统的组成:

(12对)(31对)

小脑大脑脑干

3、神经细胞又叫神经元,是神经系统结构和功能的基本单位。

4、神经元的功能:就是接受刺激、产生冲动、传导冲动。

5、一个神经元由胞体和突起组成。胞体是神经元的代谢中心。突起又包括树突和轴突。 输导方向:树突 → 胞体 → 轴突 结构:

胞体

神经元 树突

轴突

6、人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应叫做反射。反射是神经调节的基本方式。

7、完成某一反射过程的结构叫做反射弧。

8、反射弧的结构:①感应器:感受刺激,产生冲动

②传入神经元:传导冲动到神经中枢

③神经中枢:接受传来的冲动产生新的神经冲动 ④传出神经元:把新的神经冲动由神经中枢传致效应器 ⑤效应器:接受冲动,引起相应的肌肉和腺体活动。

9、反射弧上神经冲动传导的比较快,使人体 能够及时、迅速、准确地实现调节。 10、反射除了能通过骨骼肌运动对刺激作出反 应之外,还能够通过平滑肌和腺体的活动 来调节相应内脏器官的功能状态。

11、反射的类型:

非条件反射:是生来就已经建立的先天性反射。引起非条件反射的的刺激称为非条

件刺激。

条件反射:是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。引起条件反射的的

刺激称为条件刺激。

12、如果要使已经建立的条件反射长时间的保持下去,还需要经常使非条件刺激与之结合。

树突

胞体

轴突

轴突末梢

神经纤维 突起

13、大脑皮层是神经系统的最高级中枢。有躯体感觉、躯体运动、语言、视觉、听觉等中枢。

其中语言中枢是人类特有的,躯体运动和躯体感觉中枢是对侧控制的。 14、脑干:控制心跳、呼吸、消化。 小脑:维持身体平衡和动作协调。

15、能够对语言和文字的刺激建立条件反射,是人类条件反射的最突出特征。 16、

非条件反射 反射 具体刺激引起

抽象刺激引起 人类特有

17、感受器连同其辅助结构就称为感觉器官。 18、眼球的结构:

内容物:晶状体、房水、玻璃体 角膜:透明

巩膜:白色、坚固

眼球 睫状体:调节晶状体曲度

(主要)

中膜 虹膜:中间有瞳孔 脉络膜:营养

内膜:视网膜:有感光细胞 附属结构:眼睑、睫毛、泪腺

19、视觉的形成:

(角膜、房水、晶状体、玻璃体)

光线

成像于视网膜 视觉中枢

20、近视是因为晶状体曲度过大或眼球前后径过长,使得物像落在视网膜前方,用凹透镜。

远视是因为晶状体曲度过小或眼球前后径过短,使得物像落在视网膜后方,用凸透镜。

21、眼球与相机(对比)

镜头——晶状体 底片——视网膜 暗箱的壁——脉络膜 光圈——瞳孔

眼球壁 人类和动物共有 外膜 条件反射 眼球折光系统 感光细胞接受 刺激产生兴奋 视神经 产生 视觉

22、耳的结构:

耳廓:收集声波

外耳道:传播声音

鼓膜:产生振动

中耳 鼓室:咽鼓管通到咽部

听小骨:传导振动 半规管 内耳 前庭 耳蜗:内含听觉感受器

23、外耳集音,中耳传音,内耳感音。 24、听觉的形成:

外界声波 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 位听神经

25、视觉感受器:视网膜 听觉感受器:耳蜗 嗅觉感受器:嗅黏膜 味觉感受器:味蕾(分辨四种味觉:酸甜苦咸)

头部位置感受器:前庭和半规管 26、触觉与温度觉。

27、感受冷刺激的感受器较冷感受器,感受温刺激的感受器叫温感受器。 28、细胞将其合成的物质释放出来,叫做分泌。

29、由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官,叫做腺。 30、 31、内分泌腺没有导管,它们的分泌物叫激素,这种物质直接进入腺体内的毛细血管,并随

着血液循环送到全身各处。

32、内分泌系统就是由各种内分泌腺组成的系统。

33、在人体内,由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质,叫做激素。它们在血液中量

耳 外耳

感知位置变动 耳蜗(内有 听觉感受器) 听觉中枢 形成听觉

第十三章:健康地生活

1、健康不仅仅是没有疾病和不虚弱,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

近年来,道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。

2、健康的生活习惯包括生活有规律、合理膳食、合理用药及拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。

3、每天应有8~9时的睡眠时间。

4、合理用药应强调安全、有效、经济、适当。

5、OTC(非处方药)RX(处方药)

6、吸烟、酗酒、吸毒是当今社会的三大公害。

7、联合国已将每年的5月31日定为“世界无烟日”。

8、毒品包括鸦片、大麻、可卡因、吗啡等。

9、毒品损害人的大脑和心脏,影响中枢神经系统、血液循化系统和呼吸系统的功能,还会

降低人的免疫功能。

10、国际将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。

11、我们要创建良好的居室环境和创建良好的水环境。

12、地球上对环境影响最广泛的几种污染物:二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、磷酸盐、

汞、石油、铅、DDT农药。

13、传染病是由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。

14、能引起人或动物患病的病毒、细菌、病毒真菌和寄生虫等都是病原体。

15、传染病具有传染性和流行性的特点。

16、传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。切断其中任一个环节,

即可终止传染病的流行。

17、传染源:指能够散播病原体的人或动物。

预防传染病要控制传染源,加强管理。

18、传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

主要途径:空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等。

切断传播途径是控制传染病流行的主要方法。

19、易感人群:指对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。

保护易感人群。预防接种,加强体育锻炼,增强体质。

20、蛔虫病:蛔虫病是一种常见的消化道寄生虫病。

蛔虫病的传染源是粪便内含蛔虫受精卵的人。

21、肺结核:肺结核是一种慢性呼吸道传染病。

在人体抵抗力低下的情况下因肺部感染结核杆菌而发病。

肺结核主要通过飞沫和尘土传播。

22、病毒性肝炎:病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病。

23、皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用等,他们对多数

病原体都起作用,而不是对某一种特定的病原体起作用,所以称为非特异性免疫。非特异性免疫是先天就有的,而不是病原体侵染后才产生的,他们的作用没有特异性。24、抗体是身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类蛋白质,能与相应抗原发生特异性结合。

抗体主要存在于血清。

25、引起人体产生抗体的物质叫做抗原。

26、非特异性免疫和特异性免疫的共同特点是:排除和消灭侵入人体的病原体微生物,维护

人体的健康。

27、非特异性免疫和特异性免疫的不同处:

28、免疫是人体内的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而

破坏和排斥进入人体内的外来侵害物质,以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维护分体内部环境的平衡和稳定。

29、疫苗是失去致病性的抗原。

30、“四苗”:卡介苗——结核病

百白破联合疫苗——百日咳、白喉、破伤风

脊髓灰质炎疫苗——小儿麻痹症

麻疹疫苗——麻疹

31、心血管疾病、癌症是当代的主要疾病。

第十四章:人在生物圈中的义务

1、全球性大气污染问题包括:酸雨,温室效应,臭氧层破坏。

2、酸雨对生物有极大的危害,被称为“空中死神”。

3、环境污染是指由于人类生产和生活产生的大量有害物质排入环境,使环境恶化。

4、不同的指示植物进行大气污染的检测:如利用地衣和苔藓等检测二氧化硫;

利用烟草和菜豆检测臭氧。

5、在生物圈的物质循环和能量转换过程中,森林起着核心作用,它能涵养水源、

保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪音等。

6、保护、恢复、扩大森林资源是世界各国共同关心的问题,是维护生物圈稳定的根本性措

施。

7、地球上适于人类生存和活动的空间是有限的,人类可以利用的生物、矿物和水资源等也

是有限的。

体外食物

尿道口腔

膀胱咽

排出输尿管食道排出

汗液肾脏组织细胞胃小肠大肠肛门 CO2 养料养料

废物废物 O2

主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上下腔静脉左心室右心房

左心房肺静脉肺部毛细血管肺动脉右心室 CO2 O2

肺泡

支气管

气管

鼻、口

北师大版七年级生物上册教案【完整版】

课题第一节形形色色的生物(一)课型新授课序号 1 教育教学目的知识方面描述生物多样性,认识物种多样性,生态系统的多样性,和遗传多样性的内在联系 能力方面初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力,通过交流提高语言文字表达能力和信息交流能力。 思想教育从情感上引导学生走入生命的世界,激发学生学习生物学热情,以积极的态度感受生命世界的精彩与美丽。 重点生物的多样性 难点遗传的多样性 关键以“交流资料”的活动为核心,探讨生物的多样性 教法交流活动法、谈话法、归纳法教具图片、挂图教学教程师生互动教材分析与学法说明 组织教学 授课内容: 生物圈:是生物共有的家园 范围:在海平面以下约11000M和海平面以上约10000M这间,包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。 一、生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 (一)物种多样性 活动:交流物种多样性资料 目的要求:丰富对物种多样性的认识 过程:1、将全班分组(约4-5人一组) 推选组长。 2、各组同学将熟悉的生物名称 写在纸上,相互交流教师创设情境, 引导学生交流 学生分组统计交流 本节从开始就突出生态学观点, 突出人与生物圈的关系,通过交流活 动和丰富多彩的生物图片、挂图等, 让学生有感性认识,再提出课题,所 以要示教师课前尽可能多的收集相关 资料。

教学过程师生互动教材分析与学法说明 统计组内共列举出多少种生物 3、全班各组分别展示和交流统计结果 4、教师将收集的资料展示 讨论:1、上述生物生活的环境怎样 的? 2、为什么生物会如此多种多样结论:生物的家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等, 约200多万种,其中70%动 物,22%植物和真菌,5%单细 胞生物 (二)遗传多样性 在不同种的生物体内,控制其性状遗传的遗传物质也是不尽相同 的。 例:金鱼品种,菊花品种2-2.5万个(三)生态系统多样性 1、生态系统:种类繁多的生物都生活 在一定的环境中,生物与环 境相互影响,相互作用,构 成了生态系统。 2、生物圈是地球上最大的生态系 统: 练习:思考与练习:1、3 各小组表达交流 学生观察 师生归纳、得出结 论 学生讨论,举例说 明 第一次学生活动课前准备很重要, 教师要对小组长进行课前培训,以承担 分组的任务,并多花时间给学生展示和 交流的机会。并布置学生建立生命档案 册。 提高与发展教学反思

部编七年级生物上册 期末测试卷及答案

部编七年级生物上册期末测试卷及答案 一、选择题 1.面对不同风格的老师,我们要 ①承认老师之间的差距,接纳每位老师的不同 ②无论什么风格的老师,我们都要尊重 ③学会与不同风格的老师相处 ④真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 2.著名音乐家胡赫曾对贝多芬说:“你不应该成为第二个莫扎特,你应该成为一个贝多芬。”这句话() A.告诫贝多芬一定要模仿莫扎特 B.告诫贝多芬生命是短暂的 C.说明了莫扎特在音乐方面没有什么成就 D.说明了生命是独特的,每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代 3.“上网”“报班”“学习压力大”——“00”后的孩子,呈现出新的“成长烦恼”。与此同时,不少家长抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等,针对上述情形,孩子和家长之间应该 ①相互理解、信任、体谅和包容 ②各持已见,互不礼让 ③顺其自然,各行其是 ④进行有效的交流与沟通 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.欣赏下面的漫画“与学生同乐的乡村教师”。漫画反映 ①亦师亦友、教学相长的师生关系 ②老师的责任心不强,忽视对学生的知识教育 ③老师是我们的陪伴者,这些学生不尊重老师 ④我们要与老师平等交往 A.①②B.①④C.③④D.②④ 5.国务院印发《全民健康计划(2016-2020年)》,明确提出“将青少年作为实施全民健身计划的重点人群,大力普及青少年进行体育活动,提高青少年身体素质”。国家鼓励青少年进行体育活动是因为

①养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度 ②生命以身体为基础 ③青少年不爱惜自己的生命与健康 ④人的生命是最宝贵的 A.①② B.①③ C.①②④ D.①③④ 6.雷锋是一个全心全意为人民服务的楷模。他的生命显然定格在22岁,但他平凡事迹铸成的“雷锋精神”影响着一代又一代人。因此,从生命接续方面看,人的生命包括 () ①身体的生命②社会关系中的生命③精神信念上的生命④其他人的生命 A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ 7.近几年我国的春运,每年都是一场约30亿人次的大迁徙。不管离家有多远,人在路途中, 亲人在心里,“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明 ①“孝”是中国传统文化的重要内容 ②子女只有在父母身边才能表达孝心 ③家是血脉相连充满亲情的生活共同体 ④回家过年是我国每个子女的法定义务 A.②④B.②③ C.①③D.①④ 8.七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子,进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李 A.能不断从别人身上吸收优点B.能够用发展的眼光看待自己 C.不能正确认识自己、悦纳自我D.能客观认识自己的内在素质 9.“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。凡有所学,皆成性格。”培根的这句话告诉我们 ①学习有利于完善、提高自我 ②学习有利于形成良好的品格 ③只要多读书就一定能够成长 ④人是在不断学习中造就自己 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 10.大浪淘沙,优胜劣汰。成功总是属于那些备尝艰辛、异常顽强的人,属于那些在挫折中愈奋愈勇、勇敢站起来的人。这启示我们() A.生命是不可逆的,生命是艰难的B.经历的挫折越多,越有利于成功 C.挫折让我们消沉,产生负面情绪D.面对困难不低头,增强生命韧性 11.下列选项中,对下图所示情况认识正确的是()

2019-2020年七年级生物下学期期末试题和答案

2019-2020年七年级生物下学期期末试题和答案 一.选择题(每小题只限选一个最佳答案,每小题2分,共60分) 1.胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的,从受精卵到婴儿出生依次经历的场所是 ①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道 A.④⑥①⑤B.③④⑥C.①⑤④⑥D.④⑥ 2.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎相同;人和猿的盲肠都有蚓突;在胚胎发育的五个月以前,也完全相同……这些事实说明了 A.人和猿有共同的原始祖先B.人是由猿进化而来 C.人比猿高等D.现代的猿也能进化成人 3.胎儿在母体内就已开始工作的系统是 A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.生殖系统4.患急性肠胃炎的病人易造成脱水,其主要原因是 A.大量的水随尿液排出B.病人喝水太少 C.病人出汗较多D.喝进的水不能被吸收进入血液 5.青春期的男子,喉结突出,长出胡须,引起这种现象的原因是 A.甲状腺激素B.雌性激素C.雄性激素D.促性腺激素 6.某些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以免对胃产生刺激。从消化道内的消化特点来看,原因是 A.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠B.胆汁不能消化地方 C.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽D.胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出

7.为了比较蔬菜中维生素C的含量,刘辉同学根据维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色的原 理,设计了如下实验:在四只同样的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液2ml。 然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液,至高锰酸钾溶液褪色,实验数据记录如下。 A.黄瓜B.青椒C.芹菜D.白菜 8.下列关于合理营养的说法中,不正确的是 A.每天摄入的总能量中,早、中、晚三餐比例为3:4:3 B.每天要一日三餐,按时进餐 C.青少年处于生长发育的关键时期,应多吃肉类,少吃含淀粉丰富的食品 D.食物分为五类,城乡居民应该每天均衡地吃这五类食物 9.吸气时,肺容积及肺内气压的变化是 A.肺容积缩小,肺内气压减小B.肺容积增大,肺内气压减小 C.肺容积缩小,肺内气压升高D.肺容积增大,肺内气压增大 10.肺泡内的气体与血液间气体交换的原因是 A.肺泡内氧的浓度比血液中氧的浓度高,二氧化碳的浓度比血液中的低 B.肺泡内气体浓度高,压力低 C.肺泡有良好的弹性回缩 D.肺泡内氧的浓度比血液中二氧化碳的浓度高 11.氧从肺泡进入血液后,在循环系统中运输的形式是 A.大部分与血红蛋白结合B.溶于血浆 C.全部与血红蛋白结合D.游离态 12.下列有关吸烟的叙述中,错误的是 A.烟中含有烟碱,对气管喝支气管有不良的刺激作用

七年级生物上册期末测试题及答案

2015-2016学年度第一学期期末教学质量检测 七年级生物试题 兰波广超 本试卷共四大题,满分100分,考试时间为90分钟 学号_____________ 班级_____________ 姓名_______________亲爱的同学们: 这份试卷包括选择题、判断题、连线题、填空和简答题。希望这份试卷能够伴你度过紧张、充实、愉快的90分钟,祝你成功! 一、选择题:(下列每题均只有一个正确答案,请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。每小题2分,共50分。) 1.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句,它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响?() A. 阳光 B. 江水 C. 温度 D. 空气 2.属于生物基本特征的是() A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖 3.下列食物链中,正确的是() A. 草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C. 狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇 4.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用的鼠妇的数量是() A. 一只 B. 两只 C. 三只 D. 十只以上 5.生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是() A. 夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面 B. 大树底下好乘凉 C. 鸟类迁徙 D. 沙漠中的仙人掌,叶退化成刺 6.西藏野牦牛休息时,体态与岩石相似,有利于捕食和御敌。这种现象体现了() A. 生物适应环境 B. 生物依赖环境 C. 环境改变生物 D. 生物改变环境

北师大版生物七年级下册知识点总结

北师大版七年级(下)生物复习资料 目录 第八章人体的营养 第九章人体内的物质运输 第十章人体的能量供应 第十一章人体代谢废物的排出 第十二章人体的自我调节 第十三章健康地生活 第十四章人在生物圈中的义务 第八章、人体的营养 一、描述人体的结构层次。 ﹡人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体。 ﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 ﹡人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。 二、人体的营养 1食物中的营养成分主要包括:水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量,它们被称为“三大产热营养素”,储存能量最多的是脂肪;主要的供能物质是糖类。蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料.(蛋白质既能提供能量,又是组成细胞的基本物质。) 2、检测蛋白质用双缩脲试剂,呈现紫色反应;检测维生素C用加碘的淀粉溶液,呈现褪色反 应。 水:占人体总重的60%--70%,是细胞主要成分之一,参与各项生理活动 无机 盐 缺乏症(食物来源)维生素缺乏症(食物来源) 钙佝偻病、骨质疏松症 (豆制品、乳制品)维生素 A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症 (蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、 胡萝卜) 磷厌食、贫血、肌无力、维生素神经炎、脚气病、消化不良、

骨痛 (牛奶、肉类、鸡蛋) B1 食欲不振 (粗粮、谷类的种皮、猪肝) 铁 缺铁性贫血、乏力、头晕 (猪肝) 维生素 C 坏血病、抵抗力下降(新鲜蔬菜、水果) 碘 地方性甲状腺肿,呆小症(海产品、豆制品、肉类) 维生素D (促进钙和磷的吸收)佝偻病、骨质疏松症(蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜) 锌 生长发育不良、味觉发生障碍(豆制品、肉类) 3、夜盲症—--缺维生素A ;坏血病—--缺维生素C ;脚气病—--缺维生素B 1;佝偻病—缺维生素D 和钙;贫血--缺铁、蛋白质;牙龈经常出血--缺维生素C;青少年长身体---要补钙、多次含蛋白质丰富的食物;病人手术后--补蛋白质 4、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。消化道包括口腔、咽(是食物和空气的共同通道)、食管、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。不含消化酶的消化液是胆汁(胆汁能乳化脂肪为脂肪微粒)。 5、 最大的消化腺是肝脏。主要消化和吸收的场所是小肠。 6、 消化:食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。 7. 吸收:指食物中的水、无机盐、维生素,以及食物经过消化后形成的小分子物质,通过消 化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。 8、 需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪,各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。淀粉最终被分解为葡萄糖、脂肪最终分解为甘油、脂肪酸、蛋白质最终分解为氨基酸。不用消化可直接吸收的物质有:水、无机盐、维生 9、 淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖(大分子),在小肠内最终分解为葡萄糖(小分子)。蛋白质在胃内初步分解为多肽(大分子),在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用,最终消化为甘油和脂肪酸。 10、消化过程(了解): 淀粉(口腔、小肠) 蛋白质(胃、小肠) 脂肪(小肠): 消化腺 分泌消化液(含消化酶) 消化物质 淀粉 口腔 麦芽糖 葡萄糖 小肠 蛋白质 胃 胃蛋白酶(胃液) 多肽 氨基酸 肠液 胰液 小肠 肠液 胰液 小肠 脂肪 胆汁(肝脏) 脂肪微粒 甘油 + 脂肪酸 乳化 唾液淀粉酶(唾液) 肠液 胰液

七年级下学期期末考试生物试题

下学期期末评价 七年级生物试题 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(每小题2分,共60分) 1.人和类人猿的共同祖先是() A.森林古猿B.长臂猿C.猕猴D.黑猩猩 2.人一生中身体和智力发展的黄金时期是() A.童年时期B.幼儿时期C.青春期D.成年期 3.孕妇怀孕期间应尽可能避免感冒,否则感冒药副作用会对胎儿构成危害,是因为()A.药物可随血液循环进入胎儿体内,危害胎儿的健康。 B.药物可随废物排出而进入胎儿体内,危害胎儿的健康。 C.药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内,危害胎儿的健康。 D.药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内,危害胎儿的健康。 4.生殖系统中,产生卵细胞、形成受精卵、胚胎发育、胎儿与母体物质交换的场所分别是() A.卵巢、输卵管、子宫、胎盘 B.卵巢、阴道、子宫、胎盘 C.输卵管、子宫、卵巢、胎盘 D.卵巢、子宫、子宫、胎盘 5.当膈肌和肋间肌舒张时外界、肺泡、气管处的气压大小是() A.外界>肺泡>气管 B. 气管>肺泡>外界 C.外界>气管>肺泡 D.肺泡>气管>外界 6.听觉感受器位于() A.耳蜗B.鼓室 C.半规管D.前庭 7.中国人是黄皮肤黑眼睛,欧州人是白皮肤蓝眼睛,决定眼球颜色的结构是() A.角膜 B.虹膜 C.晶状体 D.视网膜 8.为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是() A.装在淀粉胶囊,药物需慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽 9.试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37 ℃的温水中,一段时 间后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是()

七年级上册生物期末测试题(带答案)

七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构,下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样,下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度

5.生态系统中的各种生物相互依存,在下列吃与被吃的生物关系中,构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中,你会看到高大的树木,不知名的花草,各种各样的小动物,枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过,树叶沙沙作响,不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱,此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×,物镜8× B.目镜10×,物镜40×

C.目镜15×,物镜10× D.目镜20×,物镜15× 9. 用显微镜对光时,如果视野内光线较强,应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时,在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构,该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能把其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能

北师大版七年级生物上知识点总结

七年级生物上册知识点总结 第一单元认识生命 第1章生命的世界 §1.1.1 形形色色的生物 一、生物的多样性 1.物种多样性 无脊椎动物:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 动物脊椎动物:鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(裸子和被子) 微生物:细菌、真菌、病毒 2.遗传(基因)多样性 在地球上,不同种生物体内所携带的基因是不同的,即使是同种生物,不同个体的基因也不尽相同。如菊花有2万至2.5万个品种;同一头母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同毛色的小猪。 3.生态系统多样性 生态系统:一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。 种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了生态系统。

生物圈是地球上最大的生态系统。它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。 二、生物的特征 生物在表现为多样性的同时也具有共性:新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。 (1)应激性生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做应激性。 应激性是生物具有的普遍特性,它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着太阳转动;含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。 (2)生长生长是生物普遍具有的一种特性,生物通过生长使体形增大,体重增加。 (3)繁殖生物产生后代的过程,叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。 (4)新陈代谢生物能排出体内产生的废物(如汗液、尿液、二氧化碳等)。 动、植物的遗体,枯枝落叶等不是生物,因为它们不具有上述生物的几个基本特征。

七年级生物下学期期末综合卷

七年级生物下学期期末综合卷 一、单项选择题每题2分,共40分 1、眼球在成像过程中,对光线的折射起主要作用的部位是 A、晶状体 B、角膜 C、房水 D、玻璃体 2、下列血细胞中能运载氧气的是 A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、红细胞和白细胞 3、按照世界卫生组织对健康的定义,广义的健康应当包括以下哪几项 ①没有疾病、不虚弱②完整的生理、心理状态 ③良好的社会适应能力④良好的道德修养⑤完美的生殖质量 A、①②④⑤ B、①②③⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤ 4、目前“传染性非典型性肺炎SARS”病毒灭活疫苗已研制成功,正对志愿者进行接种试验。试分析,志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是 A、抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫 C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫 5、人体吸收的氧的最终去向是 A、用来构成组织 B、用来与血红蛋白结合 C、用来分解有机物 D、用来交换二氧化碳 6、在生物圈中的物质循环和能量的转换过程中,起核心作用的是 A、森林 B、土地 C、河流 D、大海 7、下列哪项属于人体的外分泌腺 A、肝脏 B、垂体 C、甲状腺 D、胰岛 8、儿童预防接种的目的在于 A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、三种说法都正确 9、能被肾小管全部重吸收回到血液的物质是

A、水 B、无机盐 C、葡萄糖 D、尿素 10、幼儿时期患侏儒症,其缺乏的激素是 A、甲状腺激素 B、胰岛素 C、生长激素 D、肾上腺素 11、饭后一段时间,许多营养物质被吸收,这时会引起胰岛素分泌量的 A、增多 B、减少 C、不变 D、暂停 12、人和植物细胞都进行呼吸作用,其重要意义是为细胞的生命活动提供 A、氧气 B、营养物质 C、能量 D、水 13、人体呼出的气体,二氧化碳增多了,这二氧化碳产生于 A、肺泡 B、组织细胞 C、血液 D、组织液 14、人类特有的大脑皮层功能区是 A、感觉中枢 B、听觉中枢 C、视觉中枢 D、语言中枢 15、动脉血是指的血液。 A、在动脉里流动 B、含二氧化碳比氧多,颜色鲜红 C、含氧丰富,颜色鲜红 D、含二氧化碳丰富,颜色暗红 16、神经系统结构和功能的基本单位是 A、突起 B、神经元 C、脊髓 D、神经末梢 17、下列哪种疾病不是传染病 A、艾滋病AIDS B、肝炎 C、非典型肺炎 D、癌病 18、肾脏的结构和功能的基本单位是 A、肾小体 B、肾小管 C、肾小囊 D、肾单位 19、呼吸时体内进行气体交换的原理是 A、扩散作用 B、渗透作用 C、主动运输 D、离子交换 20、下列关于人类与生物圈的关系叙述,正确的是 A、人类已经征服自然,可以任意妄为 B、地球宽广辽阔,自然资源取不尽,用不完

七年级生物期末测试卷

2008——2009学年度上学期阶段检测题(一) 七年级生物 满分100分,时间60分钟 一、选一选,我来明辨。每小题只选一个正确答案,请将正确答案前面 的序号填入相应的括号中(每小题1分,共20分) 1、我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是 ( ) A .袁龙平 B .张丽珠 C .达尔文 D .李时珍 2、下列都属于生物的一组是 ( ) A.竹子和阳光 B.熊猫和箭竹 C.空气和水分 D .土壤和蚯蚓 3、下列不属于生物基本特征的是 ( ) A .生物的生活需要营养 B .生物都能生长和繁殖 C .生物能排出身体内产生的废物 D .生物都是由细胞构成的 4 “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是 ( ) A .光 B .水 C .温度 D .湿度 5、生物圈中能飞翔的昆虫和鸟类所位于的圈层是 ( ) A.大气圈 B. 水圈 C.岩石圈 D.土壤圈 6.枯叶蝶的身体极像一片树叶,这属于 ( ) A.环境对生物的适应 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境对环境的制约 7、下列现象中是描述生物因素对生物影响的是 ( ) A. 香蕉适于在热带地区栽种,柑橘适于在亚热带栽种 B.玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛 C.两条狗为争夺骨头而斗争 D.绿色植物在阳光下进行光合作用 8、沙漠中的仙人掌,扁平宽大的块茎可贮藏水分,刺状叶可减少水分的蒸腾散 失,它说明了 ( ) A .生物适应环境 B.生物影响环境C.生物依赖环境D .生物与环境无关 9、.生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,属于生物影响环境的是

( ) A根深叶茂 B大树底下好乘凉C大雁南飞D秋风扫落叶10、下列属于捕食关系的是()A.东亚钳蝎在缺食时自相残杀B.蛔虫从人肠道中获取养料C.真菌从藻类植株上获得有机物D.鱼类以浮游藻类为食 11、蚯蚓以土壤中的有机物为食,蚯蚓的活动还可以改良土壤,这可以说明( ) A.生物与环境相互影响B.生物必须适应环境 C.生物的生存依赖一定的环境D.生物的生活影响看环境 12、下列哪一项不属于生态系统()A.一块草块 B.草地上的蚁群C.一片森林 D.一片沼泽地 13、蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起,组成一个大“家庭”,这个大“家庭”成员之间的关系主要是() A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 寄生关系 D. 合作关系 14、下列哪个生态系统有“绿色水库”之称() A .草原生态系统B、湿地生态系统C.森林生态系统D、农田生态系统 15、在设计对照实验时,应注意的问题是() A 所有变量都相同 B 所以变量多不相同 C 实验变量相同 D 除实验变量外,其他变量都相同 16、构成生物圈的是()A.动物和环境 B.植物和环境C.植物和微生物 D.生物和环境17、下列哪一个图能正确表示草原生态系统中鹰、兔子和草类的数量关系() 鹰鹰鹰草 兔兔兔兔 草草草鹰 A B C D 18、我们凌海市地区没有下列哪种生态系统()A.森林生态系统B.草原生态系统C.海洋生态系统D.淡水生态系统19、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度,三处湿度大小的关系是()A.裸地>草地>茂密的灌丛B.茂密的灌丛>草地>裸地C.草地>茂密的灌丛>裸地D.茂密的灌丛=草地>裸地 20、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果 (已知这些农药不容易在体内 分解,易在生物体内积累) :这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请

北师大版七年级生物

北师大版七年级生物 单元测试题(1、2章) 学校班级姓名分数 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、下列属于生物的是 A、机器人 B、钟乳石 C、珊瑚虫 D、珊瑚 2、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时,将一只没有被蛇咬过 的死老鼠用于实验的目的是 A、作为重复实验以减少误差 B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实 验组 3、某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使 用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是 A、丁B、丙C、乙D、甲 4、“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是 A、捕食 B、合作 C、竞争 D、食物网 5、鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 6、含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有 A、生长现象 B、应激性 C、繁殖 D、呼吸 7、下列关于生物的描述中正确的是 A、动物能呼吸、植物不能 B、动、植物都能自己制造有机物 C、动、植物都能排泄体内废物 D、生物都是由细胞构成的 8、我国科学家通过努力,终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是 A、观察法B、调查法C、实验法D、分类法 9、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度,三处湿度大小的关 系应是

A、裸地>草地>茂密的灌丛B、茂密的灌丛>草地>裸地 C、草地>茂密的灌丛>裸地D、茂密的灌丛=草地>裸地 10、生物的多样性不包括 A、生物数量的多样性 B、生物基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、生物种类的多样性 11、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因 A、森林面积减少 B、环境污染 C、生物进化 D、生物入侵 12、到了冬天,杨树和柳树的叶子纷纷落下,而松树、柏树却依然郁郁葱葱,这表明 A、杨树和柳树不适应寒冷的环境 B、松柏比杨柳更适应寒冷的环境 C、松柏和杨柳进行着生存斗争 D、它们都能适应寒冷的环境 13、在稻田中,影响水稻生活的非生物因素有 ①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟 A、①②⑤⑥B、③④⑦⑧C、①③④⑥D、②⑤⑦⑧ 14、下列不能作为一个生态系统的是 A、一棵桃树B、一片果园C、一条小溪D、一块稻田15、小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他 所采用的分类依据是 A、生活环境B、形态结构C、生物用途D、个体大小 16、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是 A、森林生态系统B、湿地生态系统C、荒漠生态系统D、草原生态系统 17、下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是 A、DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响 B、化肥的使用导致土壤板结 C、生物有很强的自我适应能力,我们开发自然资源对它们没有影响 D、使用农药时会将有益昆虫杀死 18.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素 A、阳光 B、害虫 C、温度 D、水 19、如果在做实验时得到的结果与假设不一样,你不应该做的是

2019年七年级生物下学期期末考试知识点汇总

2019年七年级生物下学期期末考试知识点汇总 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1.19世纪,进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。 4.人与猿分界的标准之一是直立行走。 5.类人猿与人类的根本区别在于: (1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。) (2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。) (3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。) 第二节人的生殖 一、生殖系统 1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 2.男性的主要生殖器官是睾丸,睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素; 3.女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。 二、生殖过程 1、精子和卵细胞结合形成受精卵,受精的场所是输卵管。 2、每个人的生命是从受精卵开始的。 3、胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。 5、试管婴儿是指利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。 第三节青春期 计划生育: 1、为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策。 2、计划生育有具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。 三、计划生育的意义。 1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长; 2、少生是控制人口过快增长的关键。 3、优生有利于提高我国的人口素质。 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质 (糖类是主要的供能物质;蛋白质是构成细胞的基本物质;水是构成细胞的主要成分。) 2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。 3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。 4、人体缺乏维生素引起的主要病症:缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。缺乏维生素B1:神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C:坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D:佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。

苏教版七年级生物期末考试试题及答案

苏教版七年级生物第一学期期末考试试卷 一. 选择题(其中只有一个符合题目要求35分) 1.将松树和桃树这两种植物相比较,最主要的区别在于: A、松树的种子外面有果皮包被着 B、松树没有果实,种子裸露着 C、松树的松球果包被着果皮 D、松树的松球果有鳞片 2.根能够不断地生长,主要是因为: A、成熟区的细胞不断地分裂新细胞 B、分生区细胞不断生长,根冠细胞不断的进行分裂 C、成熟区的细胞不断地分裂,同时伸长区的细胞不断伸长 D、分生区的细胞不断地分裂,同时伸长区的细胞不断伸长 3.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了 A、韧皮部中的筛管 B、木质部的导管 C、韧皮部和木质部之间的行成层 D、韧皮部中的导管 4.粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件的哪一项? A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、高温、干燥、增加氧气浓度 C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 5.下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的? A、不随意践踏草坪 B、合理密植农作物 C、给路边的大树根部留有空隙 D、储存蔬菜的地窖留有通风孔 6.在地球上的水循环过程中,绿色植物所起的作用是: A、加快水循环的进行速度 B、增加空气的氧气含量 C、吸收地球上过多的水分 D、使大气中的氧气含量保持不变 7.被称为地球之“肺”的是: A、草原 B、针叶林 C、沼泽地 D、热带雨林 8.种子萌发时,首先突破种皮的是: A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳 9.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实,万条枝条及其绿叶,都是由()发育成的: A、种子 B、芽 C、叶 D、花 10.植物在白天可进行: A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、以上三种都有 11.在下列植物中,属于裸子植物的是: A、银杏 B、卷柏 C、牡丹 D、海带 12.实验中,天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明光合作用产生的物质中含有大量的:

最新七年级生物下学期期末考试知识点汇总

初一生物下学期期末考试知识点汇总 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1.19世纪,进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。 4.人与猿分界的标准之一是直立行走。 5.类人猿与人类的根本区别在于: (1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。) (2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。) (3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。) 第二节人的生殖 一、生殖系统 1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 2.男性的主要生殖器官是睾丸,睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素; 3.女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。 二、生殖过程 1、精子和卵细胞结合形成受精卵,受精的场所是输卵管。 2、每个人的生命是从受精卵开始的。 3、胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。 4、胚胎发育的场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。 5、试管婴儿是指利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。 第三节青春期 计划生育: 1、为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。 三、计划生育的意义。 1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长; 2、少生是控制人口过快增长的关键。 3、优生有利于提高我国的人口素质。 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质 (糖类是主要的供能物质;蛋白质是构成细胞的基本物质;水是构成细胞的主要成分。) 2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。 3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。 4、人体缺乏维生素引起的主要病症:缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。缺乏维生素B1:神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C:坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D:佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。 第二节消化和吸收 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。 1、消化系统由消化道和消化腺组成 2、消化道 (1)口腔——消化道的起始部位,内有牙齿、舌和唾液腺。 (2)咽和食道——食物的通道,既没有消化作用也没有吸收作用。 (3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。 (4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠) (5)大肠—-暂时贮存粪便,既没有消化作用也没有吸收作用。 (6)肛门 3、消化腺 (1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)

七年级生物期末考试试题

七年级生物期末考试试题 致同学: 本次考试满分为100分。试卷中提供了200分的题目(其中带★标记的为难度较小的题目,带★★标记的为难度适中的题目,带★★★标记的为难度较大的题目),你可以根据自己的情况选择其中的一些题目做答。答错不扣分。如果你答对的题目超过了100分,本次考试成绩也一律记为100分。祝你成功! 试题 从小学到中学,在人生的道路上,你已经迈出了坚实的一步,这半年的时间是新的老师和新的同学和你一起度过的。我们学习了“生物和生物圈”“生物和细胞”“生物圈中的绿色植物”三个部分。请根据自己掌握的知识,在这次的学习过程中,作出最好的选择。相信自己,你是最好的。 一、选择题 1. ★今日的地球,森林正在减少;海洋、河流、湖泊受到污染;荒漠在蔓延;湿地在缩小;大气中,二氧化碳在增加;臭氧层遭到破坏;生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题,这些问题的解决,()学发挥了重要作用。 A.地理 B.生物 C.物理 D.化学 2. ★1996年,世界上诞生了第一只克隆羊──多莉,你知道它是哪个国家的吗? A.中国 B.法国 C.德国 D.英国 3. ★我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是: A.杂交水稻 B.杂交小麦 C.克隆羊 D.转基因鱼 4. ★宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”那么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活? A.光 B.温度 C.水 D.空气 5. ★秦汉时期我国的一部解释词语的著作《尔雅》记载了590多种动物和植物。在17世纪之前,人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的,直到1665年,英国物理学家虎克发现了细胞。生物界,除了病毒,其他生物都是由细胞构成的,你一定知道植物细胞和动物细胞的基本结构,都包括: A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、叶绿体、细胞核 C.细胞膜、液泡、细胞核 D.细胞壁、细胞质、细胞核 6. ★你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的。 7. ★将来的你,如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。那时,你已经脱离了生物圈这个圈层,但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质,这些物质最起码应该包括:

【初中一年级】北师大版生物七年级上册知识点

北师大版生物七年级上册知识点 【本文概要】高效的学习,要学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的攻克、落实。本篇文章是本文为您整理的《北师大版生物七年级上册知识点》,供大家借鉴。 【篇一】北师大版生物七年级上册知识点 人体的营养 1、食物中的营养成分主要包括:水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。 其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量,它们被称为“三大产热营养素”,提供能量最多的是脂肪;贮能的是脂肪;主要的能源物质是糖类。构成细胞的主要物质是水、基本物质是蛋白质。无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质,蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。 2、检测蛋白质用双缩尿试剂,呈现紫色反应;检测维生素C 用吲哚酚试剂,呈现褪色反应。

3、糖的主要来源是谷类和薯类,蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类,脂肪的主要来源是肉类、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含维生素A,但含胡萝卜素,在体内可转化为维生素A,动物性食物含维生素A。 4、夜盲症―--缺维生素A;坏血病―--缺维生素C;脚气病―--缺维生素B1;口角炎、皮炎―--缺维生素B2;佝偻病―--缺维生素D和钙。 5、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、*等消化器官。的消化腺是肝脏。不含消化酶的消化液是胆汁,作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒,从而增加了脂肪颗粒的接触面积,有利于脂肪的消化。肠液和胰液消化液含最多种类酶。消化管的功能是:容纳、磨碎、搅拌和运输食物。 6、消化:食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。 吸收:指食物中的水、无机盐、维生素,以及食物经过消化后形成的小分子物质,如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。 7、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪,各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘会变蓝。不用消化可直接吸收的物质有:水、无机盐、维生素。

七年级生物下学期期末考试

七年级生物下学期期末考试 本试卷每题有一个正确答案,请将正确的答案涂在机读卡上(每题2分,共100分)。 1.生物体进行生命活动的基本结构和单位是() A.细胞核 B.细胞 C.组织 D.器官 2.细胞内染色体的组成是() A.DNA和无机盐 B.DNA和葡萄糖 C.水和蛋白质 D.DNA和蛋白质 3.我国著名的“四大家鱼”是() A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B.青鱼、鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼 C.青鱼、鲫鱼、鲤鱼、鳙鱼 D.青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼 4.海带是褐色的,紫菜是紫色的,水绵是绿色的,但它们的细胞内都含有() A.叶绿素 B.藻红素 C.藻蓝素 D.藻黄素 5.家兔位于胸腔里的器官是() A.心脏和胃 B.心脏和肝脏 C.肺和胆囊 D.心脏和肺 6.下列属于我国珍稀裸子植物的是() A.马尾松 B.苏铁 C.珙桐 D.水杉 7.小鸟和果树都是生物,但它们在结构层次上有明显区别,这种区别主要表现在它们有无下列哪种结构层次?( ) A.器官 B.组织 C.系统 D.细胞 8. 对绿色开花植物而言,一朵花中最重要的结构是() A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.雄蕊和雌蕊 9.下列生物中,属于鱼类的是() A甲鱼 B.鳄鱼 C. 娃娃鱼 D.海马 10.桃和银杏相比,从生物学角度分析,它们分别是() A.果实、果实 B.果实、种子 C.种子、果实 D.种子、种子 11.蚯蚓生活在土壤中,下列说法不正确的是() A.蚯蚓能分解土壤中的有机质 B.蚯蚓能通过肌肉和刚毛的协助进行运动 C.蚯蚓的呼吸要靠分泌粘液保持湿润的体壁来完成 D.蚯蚓属于软体动物 12.埋藏在地下的煤是由古代的哪类植物埋到地下,经漫长年代的变化形成的() A.藻类植物 B.苔藓植物C.蕨类植物D.以上都是 13.我国素有“裸子植物的故乡”的美称,是由于我国 ( ) A.裸子植物数量最多 B.裸子植物种类最多 C.有奇特的裸子植物 D.裸子植物只生长在中国 14.下列各项中,不属于单细胞生物的是( ) A.酵母菌 B.草履虫 C.H7N9禽流感病毒 D.衣藻 15.水蜜桃香甜可口,深受人们喜爱。水蜜桃是由哪个结构发育而来的( ) A.胚珠 B.花柱 C.雄蕾 D.子房 16.白菜属于被子植物的主要依据是() A.种子外无果皮包被 B.种子外有果皮包被 C.有根、茎、叶的分化 D.营养方式为自养 17.哺乳动物后代的成活率比其他动物高,其主要原因是() A.具有胎盘 B.胎生、哺乳 C.大脑发达 D.体温恒定 18.下面的图是青霉和根霉,从图中可以看出:() A.青霉的菌丝内没有横隔,直立菌丝顶端呈扫帚状

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