九年级思想品德免费教案-第四课《了解基本国策与发展战略》【人教版】

九年级思想品德免费教案-第四课《了解基本国策与发展战略》【人教版】
九年级思想品德免费教案-第四课《了解基本国策与发展战略》【人教版】

人教版九年级思想品德第四课《了解基本国策与发展战略》教案

引言

1、如何立足我国国情、借鉴国外经验加速现代化进程?

主要内容

2、国家实行哪些基本国策和发展战略?

一、对外开放的基本国策

1、当今世界是开放的世界

【活动一】列举中国同世界各国经济文化交流的例子,说明了什么?

举例:中国加入世贸;中国在俄罗斯举办“中国文化年”;中国在美国举办“中国文化年”;2008年奥运会在北京举行等等。说明现在科技,特别是信息技术的发展,增强了世界各国人民的交往,不同国家和地区的联系日益紧密,世界正变得更加开放。

(1)不同国家和地区的联系日益紧密

【活动二】闭关自守为什么会导致落后?说明了什么?

答:在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。说明当今世界是开放的世界,任何国家和民族要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。“落后就要挨打”。

(2)实行对外开放的必要性

①在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中(中国的发展离不开世界,闭关自守只能导致落后)。

【活动三】讨论加入世贸组织的利与弊

答:利大于弊。因为:A、在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。B、中国要发展、进步、富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展步伐,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。C、加入世贸组织,有利于扩大开放,为我国赢得更好的国际环境,增强我国经济发展活力和国际竞争力,因此我们要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。

②、中国要发展、进步、富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展步伐,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

③、要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展。④、实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

2、坚持对外开放

【活动四】我国对外开放体现在哪些方面?

让学生举例:

经济:进出口贸易;中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场;中国重新“入世”。

政治:国家领导人互访;积极参与联合国等各种国际组织活动;成功举办上海APEC 会议。

文化中国在法国文化年;中国在美国文化年;中国在俄罗斯文化年。

教育:与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学。

体育:积极参加世界各种比赛,并取得良好成绩

(1)我国对外开放是全方位的对外开放

对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各方面都要开放。

(2)坚持实施对外开放基本国策的原因

对外开放使中国逐步融入世界,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快自己

的发展步伐。

【活动五】改革开放20多年来,我国综合国力显著增强,经济增长速度名列世界首位。但在经济如何发展的问题(如何看待国产汽车发展问题)上一直存在两种倾向:一种认为应该坚持独立自主,自创品牌;另一种则认为应该坚持对外开放,全面引进。你是如何看待上述观点的?

答:题中两种观点都是错误的,正确的观点是在独立自主的基础上对外开放。因为:A、现代科技的发展,使世界国家和地区的联系和交流日益紧密。中国要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。B、我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。同时又必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

(3)独立自主、自力更生与对外开放的关系

像我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设:

①独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。

②打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

(4)、如何坚持对外开放的基本国策?

①既要积极敞开国门又要维护自身安全

②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

③要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展。

二、计划生育与保护环境的基本国策

1、计划生育关乎国计民生

【活动一】联合国确定“世界人口日”的意义

结论:人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一。

【活动二】观点一:把人口多的包袱变成人力资源的优势关键在于提高人口素质。观点二:多么小的问题乘以13亿都会变得很大;多么大的经济总量,除以13亿,都变得很小。用实例说明上述观点

学生举例:(1)说明观点一:据关有资料显示,世界历史上三次成功的经济追赶都伴随着人力资源的先进追赶。一是美国1871——1913年对英国的赶超。在此之前英国是世界上最强大的国家,这期间美国经济总量赶超英国,就包括以人均受教育年限和高等教育毛入学率为综合指标的人力资源的追赶。而二是日本,它是20世纪世界上最成功的追赶国家,1920——1992年不仅人均国民生产总值的增长速度创世界纪录,人力资源发展水平与美国的差距也大大缩小。三是韩国。韩国自1965年以来在相当长的时间内保持经济持续高速增长,很大程度上得益于它的中等、高等教育的超常规发展以及人力资源水平的快速提升。当今世界,普遍提高全民教育水平,开发人力资源,已成为世界各国用以增强综合国力的大趋势。(2)说明观点二:每人每年少用一张贺卡,13亿人每年将大约少砍生长10年的大树32500棵;2005年,我国的国民生产总值达180000多亿美元,居世界第四位,但人均国民生产总值仍在世界百名之后。

结论:我国是世界上人口最多的国家,是我国的重要国情之一。

(1)我国人口现状的特点

人口基数大

新增人口多

基本特点

人口素质偏低 我国人口现状 农村人口多 的特点 人口老龄化速度加快

人口分布不平衡

男女性别比例失衡

------

(2) 我国人口形势的严峻性

人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。影响我国人口素质的提高,成为影响中华民族生存与发展的重大问题。

【活动三】:用实例说明人口过多和过快增长带来那些问题? (3)实行计划生育是我国的基本国策

①实行计划生育的必要性

A 、从本质上讲,人口问题就是发展问题。

B 、我国在经济社会发展中遇到的许多问题,诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增长过快有直接关系。

C 、没有对人口增长的合理控制,要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。

D 、只有严格控制人口的过快增长,实行优生优育,使人口发展与经济发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。

②实行计划生育的目的和具体要求

控制人口数量

目的 提高人口素质

A :有利于青年男女的身体健康和工作

晚婚、晚育意义 学习,并且能够更好地抚育后代。

B :对控制过快的人口增长也有重要意

具体要求 少生:可以减少国家、集体和家庭的

少生、优生意义 负担,符合国家和全体人民的根本利益。 优生:可以提高人口素质。

③实行计划生育的意义

第一、有利于发展社会主义社会的生产力;第二、有利于增强国家的综合国力;第三、 有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策,必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。

2、功在当代,利在千秋 ——保护环境

【活动四】调查你生活的地区存在哪些环境问题

答:水土流失严重;水资源匮乏;水资源受污染在扩大;空气污染较为严重;噪音污染在逐步扩大;生活垃圾和白色污染在不断蔓延等等。

(1) 我国环境问题的主要表现

①污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力;②、工业污染治理任务仍相当繁重;③不少地区农业水质、土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标,影响人体健康和产品出口;④、部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。

(2)我国生态环境的基本状况

从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

(3)严峻的环境形势带给我们的警示——走可持续发展之路

(4)保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴

(怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系)

①在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置;②我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力,实践证明,保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。③加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路。④保护环境,作为我国的一项基本国策,直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

三、实施科教兴国的发展战略

1、科学技术是第一生产力

【活动五】☆什么力量是通信工具变得迅速便捷?答:科学技术的力量。☆你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗?答:能。微型化、遥控化、智能化。

(1)科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步

三次科技革命(产业革命)

(2)科学技术成为生产力中最活跃的因素,是第一生产力。

(3)我国加快发展科学技术的必要性

①中国的发展离不开科学技术的进步。

从整体上看,我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距,面临发达国家在科技方面占优势的压力。(我国科技取得的成就:在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列,像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、“神舟”五、六号等等。)②要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术。

总之,把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。

2、百年大计教育为本

【活动六】在如何处理教育和经济的问题上,有如下的观点:观点一:经济眼上,教育

要让,先把经济搞上去,再来发展教育。观点二:我们要千方百计,即使在别的方面忍耐一些,也要把教育问题解决好。你是如何看待教育与经济关系问题上的两种不同观点?

答:第一种观点是片面的,第二种观点正确。因为:A、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地,就要要把教育摆在优先发展的战略地位。B、当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争。C、从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。

(1)为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位?

①当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争。C、从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。

【活动七】以“民族的希望在教育”为题发表演说

我们可以从教育在我国现代化建设全局中的重要地位和作用提纲中可看出:A、教育是发展科学技术和培养人才的基础;B、教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量;C、离开教育事业的发展,离开全民族科学文化水平的提高,实现中华民族的伟大复兴这一光荣而艰巨的任务是不可能完成的;教育是社会主义现代化建设的基础。

②实现社会主义现代化具有决定意义的就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。具体要做到真正把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

【活动八】如何看待打工女回乡重读小学事件

答:面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战,接受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。

③教育关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战,接受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。

(2)发展教育事业的意义

只有把教育搞上去:①才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势。

②才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力。

③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

在整个社会主义现代化建设过程中,教育优先发展的战略地位必须始终坚持。

3、科教兴国

【活动九】列举靠科技兴业的实例,说明实施科教兴国战略的重要意义

举例:

(1)科教兴国战略的提出

(实施科教兴国战略的意义)

党中央、国务院在站在时代的高度,分析了全球范围内科技革命的突飞猛进,对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量,以及对我国的严峻挑战,审时度势,提出了实施科教兴国的重大战略决策。

【活动十】该制药厂遭受挫折的主要原因

答:不重视科技创新。

(2)推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新

☆为什么要进行科技创新?

答:要进一步推进科教兴国,就必须加强科技创新和教育创新。

①科技创新能力,是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。

②提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。

实施科教兴国战略的意义:

A、发展科技、教育,是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

B、我们要坚定不移地实施科教兴国战略,全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样,才能早日实现中华民族的伟大复兴。

四、实施可持续发展战略

1、我们共同的家园

【活动一】是否能砍这样的大树?毁坏森林资源的行为有哪些?

答:不能。毁坏森林资源的行为有:砍伐树木;毁林开荒;农村生活柴火砍伐等等。

(1)我国的资源现状

①自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。是我国的又一个重要国情。

②我国资源开发利用不尽合理、科学,浪费、损失严重。

(2)大自然是人类赖以生存的基础。人们既不能做它的奴隶,无所作为,也不能以主人自居,对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚

2、走可持续发展之路

【活动二】○观点一:地球,与其说是祖先留给我们,不如说是子孙借给我们。观点二:地球能满足人类的需要,但满足不了人类的贪欲。观点三:天堂和地狱大门的钥匙就捏在人类自己的手中。保护好环境,地球就是人类的天堂;破坏了环境,地球就是人类的地狱。

答:三个观点都从不同角度认识到了人类要善待地球、保护环境。观点一:表明人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路,既要满足当代人的需求,而又不能损害后代人的利益,要对子孙后代负责。观点二:认识到人类需要的无限性与资源的有限性之间存在的矛盾。我们绝不能纵容人类的贪欲。因为人类对环境的肆意破坏和资源的掠夺式开发,最终将直接威胁到人类自身的生存与发展。观点三:认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起,而对环境的最大威胁是人类自身,所以防治环境污染、保护环境,关键是靠人类自身。

○设计以环保、可持续发展为主题的公益广告

A、保护环境人人有责;

B、拯救地球就是拯救未来;

C、大地需要绿色,人类心灵需要绿色;

D、小草与我共同成长;

E、保护环境就是保护人类自己;

F、地球是我家,保护靠大家;

G、“手拉手,创造美好环境;心连心,构建和谐社会”;

H、携手共建美好和谐的环境。

(1)资源问题也是发展问题。(当前,人口、资源和环境问题的严峻性:人类社会发展到今天,人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。)

(2)可持续发展的含义和要求

含义:就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

要求:人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。

【活动三】假如你是牧民会作出怎样的选择?

答:选择第一种,大家合作,有意识地控制各自的牲畜头数,使之与牧场的承载力相适应,走可耻续发展之路。

(3)、实施可持续发展战略的必要性

面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略,坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,正确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明

和谐发展道路。我们应在理解可持续发展战略必要性的同时,以实际行动贡献自己的力量。

【活动四】我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么?

答:A、不用或少用一次性筷子;B、节约和回收废纸、碎玻璃等;C、不送或少送贺卡;

D、节约用电,随手关灯;

E、节约用水,随手关闭水龙头;

F、用淘过米的水浇花;

G、用“中水”洗车等等。

对外开放

我国的基本国策计划生育

保护环境

科教兴国战略

可持续发展战略

我国的发展战略西部大开发战略

人才强国战略

……

典型题目

1、背景资料:2005年12月21日,中共中央总书记、国家主席胡锦涛,到北京展览馆参观正在这里举办的建设节约型社会展览会。胡锦涛主席指出,节约资源是我国的一项基本国策。节约土地、资源、淡水、矿产资源,对实现经济社会可持续发展具有重大意义。我们要从贯彻落实科学发展观的高度,充分认识节约能源资源的极端重要性和紧迫性,加快推进建设节约型社会的各项工作。

阅读材料,观察漫画,回答下列问题:

(1)试对漫画中人物的行为进行简要评析。(3分)

答:漫画中的人物“喜新厌旧”,扔掉旧手机,不仅没有做到对资源的节约和再利用,而且对环境造成了一定程度的污染,说明他环保意识差。

(2)结合胡锦涛书记的重要讲话,联系我国初级阶段的国情,谈谈目前我国建设节约型社会的必要性。(5分)

答:建设节约型社会,实现可持续发展,是总结现代化建设经验,从我国国情出发而提出的一项重大决策。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加,努力缓解资源不足的矛盾,不断改善生态环境,实施可持续发展,已成为十分紧迫的任务。

(3)我们应如何脚踏实地地做好节约资源、保护环境的工作?(5分)

答:①树立人与自然、自然与社会、经济与社会和谐发展的科学发展观。②增强全民族的人口意识、资源意识、环保意识。③把经济社会发展与节约资源、保护环境结合起来。④把实施可持续发展战略与依法治国、科教兴国战略结合起来。⑤坚持经济发展与控制人口两手抓。

2、只有坚持一切从社会主义初级阶段的基本国情出发,才能制定正确的路线、方针、政策。请简要回答:我国制定下列国策、政策、战略的依据分别是什么?(5分)(1)可持续发展战略:面对人口、资源、环境方面的基本国情。

(2)西部大开发战略:根据生产力发展水平与地区的经济发展水平和共同富裕的原则。

(3)科教兴国战略:科学技术发展日新月异和各国科技、经济的高速发展对我国的严峻挑战。

(4)依法治国方略:社会经济发展的需要。

(5)计划生育:我国的人口国情决定的。

3、材料:①整个人类历史就是一个不断创新不断进步的过程,没有创新,就没有人类

的进步,就没有人类的未来,当今科学技术的发展,更加雄辨的证明了这一点。对中国来说,大力推进科技创新,实现技术发展的跨越极为重要,我们必须紧跟世界潮流,抓住那些我国经济、科技、国防和社会发展具有战略性、基础性、关键性作用的重大科技课题,抓紧攻关,自主创新。

②江泽民在十六大报告中指出:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。……创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境。我们要突破前人,后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。阅读上述材料,结合所学内容,回答:

(1)材料说明了什么?

答:说明了在当代科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志。科学技术以及科技创新能力,已成为增强综合国力竞争的决定性因素。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

(2)你觉得什么是创新?

答:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

(3)你是怎样理解“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉:这个观点的?

答:这种观点是正确的。因为:(1)、当今国际竞争,说到底就是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。对此,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。(2)、要求青年提高创新能力,做到有所发现,有所创造,有所前进。创新的希望在于青年。

(4)你认为怎样才能提高中华民族的创新能力?

答:要进一步推进科教兴国,就必须加强科技创新和教育创新。提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。发展科技、教育,是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。我们要坚定不移地实施科教兴国战略,全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样,才能早日实现中华民族的伟大复兴。

4、根据所学知识,填写下列表格(12分)

5、资料一:我国人口占世界人口的22%,是世界上人口最多的国家。因此,严格控制人口增长是我国的一项重要任务,而北欧的一些国家却鼓励多生孩子,并且拨款给予奖励。

资料二:从上个世纪70年代实行计划生育政策以来,我国累计少生了3亿人。但是现在人口压力仍然很大。究其原因,农村人口占80%,农村超生现象在一些地方不同程度地存在。除了重男轻女的陈旧观念外,农村由于生产力水平低,农业生产以体力劳动为主,男孩子在生产中发挥了更多更大的作用;其次,在农村女孩子结婚后基本上不承担亲生父母的养育义务。大多数农民养儿为了防老。缺乏养老保障,使一些孤苦无子的老人备受艰辛。现实坚定了农村一些人宁可接受罚款,也要生儿子的决心。

阅读上述材料,回答下列问题:(10分)

○我国和北欧在人口问题上制定不同政策的依据是什么?(1分)

答:人口基数大、新增人口多、人口增长过快。

○人口过多过快增长,给我国经济社会发展带来哪些问题?(3分)

答:人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。影响我国人口素质的提高,成为影响中华民族生存和发展的重大问题。

○我国实行计划生育的目的和具体要求分别是什么?(3分)

答:目的是控制人口数量,提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。

○请你为解决我国人口过多过快增长提出几条合理化建议。(3分)

答:(1)贯彻执行计划生育的基本国策,提倡一对夫妇只生育一个孩子;(2)大力发展教育事业,提高人口素质;(3)宣传人口法律法规,转变生育观念。

6、2004年是中法建交40周年。2004年1月26日至29日,我国国家主席胡锦涛对法国进行国事访问。同时,中国在法国举办的文化年活动如火如荼地进行,共计300多个项目,极大地推动了中法关系与合作。近年来,中法经贸往来也呈现出强劲势头。截止2002年底,法国在华投资项目2032个,中国从法国引进项目1972个,正在执行的中法科技合作项目近700个。

请根据材料回答:(8分)

⑴中法两国之间的政治、经济、文化交流充分说明了在社会主义现代化建设中我们实行了什么基本国策?(2分)

答:对外开放的基本国策。

⑵请结合所学知识,谈谈我国为什么要实行这一基本国策?(4分)

答:①在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中(中国的发展离不开世界,闭关自守只能导致落后)。

②中国要发展、进步、富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展步伐,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

③要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展。④实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

⑶、你认为我国在坚持这一基本国策是时,要注意哪些问题?(2分)

答:①既要积极敞开国门又要维护自身安全

②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

③要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展

(完整word版)小学思想品德教案

1、小学思想品德教案:《上课守纪律》 <教学目标> 认知: 1.知道课堂纪律的基本要求。 2.懂得课堂纪律的重要性,能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感: 1.愿意遵守课堂纪律。 2.对不遵守纪律的行为不满。 行为: 1.听到上课铃声立即进教室。 2.上课不随便说话;要发言,先举手;不做与学习无关的事;不影响别人学习。 教学重点: 提高学生的道德认识,使他们知道课堂纪律的基本要求,懂得人人遵守课堂纪律,大家才能学习好的道理,从而产生遵守课堂纪律的愿望。 教学难点: 上课守纪律的重要性。 教育过程: 一、想一想(通过学生的实际体验,使他们知道上课要守纪律。) 1.思考:同学们,上课时人人守纪律,大家学习得怎么样?如果有人不守纪律会怎样呢?

2.小结:上课时,人人守纪律,大家能安静地学习。有人不守纪律,就会影响学习,大家都不高兴,因此,课堂纪律大家都要遵守。 板书设计:上课守纪律 二、说一说(使学生知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律大家都要遵守。) 出示图一。 1.小组交流: (1)上课铃声响了,教室外活动的同学是怎么做的?为什么要这样做? (2)教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的? 2.小结:铃声就是命令,听到上课铃声应该这样做: (1)停止一切活动。 (2)安静、迅速、按顺序进教室。 (3)在自己的座位上坐好。 大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障,这样既不耽误上课时间,又能使大家踏时地上好一节课。而且,课前准备好上课要用的东西,上课用起来方便、节省时间,不耽误听课或做作业。 过渡语:在座位上坐好后,我们该怎样上课呢? 出示图二。 1.小组交流: (1)上课时,同学们是怎么做的呢?窗外飞来几只小鸟,叽叽喳喳地叫着,同学们没有一个人看,这是为什么呢? (2)如果上课不专心听讲,搞小动作,会造成什么后果呢? (3)观察老师的表情怎样?你们猜此时老师是怎么想的?

爱心品格教育课程教案

金鸡亭小学品格教育课程教案

金鸡亭小学品格教育课程教案 一、欣赏爱心画,交流爱心卡,表扬做的好的同学。 二、日常用语 (一)我们用哪些行动向周围的人和物表示自己的关爱,在日常生活中,哪些语言可以表示你的关爱? 1、“我来帮你!” 2、有什么需要我帮助的吗?” (二)哪些行动是表示对周围事物的关爱?

1、主动发现他人的需要。 2、乐意用实际行动去帮助他人。 3、明白并学会使用爱的五种语言。 4、爱伤害过自己的人。 (三)创设情境,学生两人一组练习(怎样向你的朋友表示爱心)。1、例如:秋游那天,吃午餐时,小丽把装有点心的背包落在旅行车上,这时你说:“……。 2、学校里有些同学家境比较困难,交不起书费,或学习用品比较破旧,这时你会怎么做? 三.讲述《仁爱:爱心天使》(PPT)。 这个故事对你有什么启发? 四、经典格言。 1、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以,自己需要别人帮助,自己也要帮助别人。——茨威格 2、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。 你对这些格言有什么感受或给你什么启示? 3、.你知道哪些体现爱心的格言? (1)人生是花,而爱是花蜜。----雨果 (2)一切真挚的爱,是建筑在尊敬上面的。——白金汗 (3)赠人玫瑰,手有余香。 3、学唱歌曲《爱的奉献》 五、延伸阅读。 老师讲诉故事《爱心小故事》 一天夜里,已经很晚了,一对年老的夫妻走进一家旅馆,他们想要一个房间。前台侍者回答说:“对不起,我们旅馆已经客满了,一间空房也没有剩下。”看着这对老人疲惫的神情,侍者又说:“但是,让我来想想办法……” 侍者将这对老人引领到一个房间,说:“也许它不是最好的,但现在我只能做到这样了。”老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子,就愉快地住了下来。

人教版思想品德教案

篇一:小学思想品德教学设计 小学思想品德教学设计 作者:马正平时间:2012-09-05 10:01:24 小学品德与生活《我们的衣食哪里来》教案设计 一,教学目标: 情感目标:了解农业对我们生命及对生活的重要作用,懂得尊重劳动者。知识目标:知道日常生活中衣食住行与农业的关系,了解其他各行各业都离不开农业。 技能目标:在学习的过程中,通过实践活动培养学生搜集、处理信息的能力,提高学生观察生活和初步的分析能力。 二、教学难点分析: “衣食住行与农业”和“各行各业与农业”是本课的教学重难点。三、教学课时:1课时四、教学过程: 活动一、情景导入 教师:老师这里有一段录像请同学们看一看。(放一段农业生产活动的录象片。) 教师:录像中的人们在干什么? 学生:(生回答:在参加农业生产,在干农活?? 教师:对,他们在从事农业生产活动。(板书:农业) 活动二、了解农业 教师:那么,你们还了解哪些农业生产活动呢? 学生:(生:种麦子、种花生、、种菜、养鸡??) 教师:其实,除了同学们说的这些还有一些劳动也是农业生产。请同学们看大屏幕。(屏幕出示:栽培农作物,如棉花、水稻、小麦、玉米、蔬菜等:种植果树和林木;饲养家畜和家禽,如牛、羊、猪、鸡、鸭等;养殖或捕捞鱼虾及其它水产品,都是农业生产劳动。) 学生:请一名同学读一读。 学生:画出自己喜欢的农产品。(学生动手画) 学生:交流作品,说说自己的想法。 活动三、探究农业 教师:1、出示课件(一桌食物)猜猜这些食物都是什么农产品制成的? 教师:看来我们吃的这些食物都是由农产品制成的。(板书:食) 教师:2、出示课件(衣服、被子等)说说这些又都是什么农产品制成的呢? 教师:我们穿的衣服和盖的被子等都是由棉、麻、毛、丝等农产品制成的。(板书:衣) 学生:3、请同学们用一句话来概括农业。 教师:看来农业是我们的衣食之源。(板书:农业是我们的衣食之源) 教师:出示课件(日常生活中看农业)你能将表中的原材料与物品联系起来吗? 学生:学生自由说说。 教师:4、通过刚才的探究活动,对农业与我们生活的关系有了更进一步的了解,把你最想说的一句话写下来吧。然后组内交流,每组选一名最好的全班交流。 教师:看来我们的衣食住行都离不开农业。(板书:住行) 教师:出示课件:“不仅日常生活与农业密切相关,工业、商业、交通运输业、建筑业等各行各业都离不开农业”(指名读) 5、教师:农作物可以制成农产品,这些农产品为很多行业提供了原料,你能将下面的农产品为其他行业提供的原材料和制成的产品联系起来吗? 学生:学生自由说说。 教师:出示课件:(各行各业离不开农业)

小学思想品德教学案例范文

小学思想品德教学案例范文 一、教学目标: 1、过调查交流交通事故的事例给与小学生有关的交通规则,培 养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。 2、通过观察本地的交通现状,知道有关的交通法规和常识。 3、通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义,培养学 生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。 二、教学重点、难点: 1通过让学生观察本地的交通现状,初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义。教育学生珍爱生命,热爱生活。 2通过探讨分析自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义,培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。 三、教学准备课件:事故照片、录像、统计数字等、案例背景: 一课是人教版三年级《品德与社会》下册第四单元中的第四课,是本单元的最后一课,它是在学生了解了平面图、路线图并在掌握了认路和寻路的方法后,让学生意识到遵守交通规则的重要性,使学生了解一些交通规则,并能够自觉遵守交通规则至教育身边的人遵守交通规则。近几年中小学生的交通事故呈现明显上升趋势。这些交通事故多都是由于学生不遵守交通规则(如乱穿马路、乱闯红灯、在马路上玩耍、打闹等)引起的。在讲这一课时我面对的是小学的学生,新林小学前有一条马路,这条马路车量多,而且时有发生交通事故,这无 是该校学生在安全上面临的一个巨大的安全隐患。因此,我在设计本课时始终以这条公路为主线,让学生意识到危险就在我们身边,所以必须遵守交通法规,从而知道遵守交通法规的重要性。 五、案例描述:

师:今天能够和同学们一起学习,我非常的高兴,你们高兴吗? 生:高兴。 师:为了感谢大家的热情,老师给同学们带来了一段录像,你们 想看吗? 生:想。 (课件一:播放新林小学门前的场景,公路上车来人往,时有行人违反交通规则……) 师:你们对这个地方熟悉吗? 生:熟悉。这是我们的学校和学校前面的马路。 师:咱们班有多少同学每天要经过这条马路?(生举手示意) 师:每天在你过马路的时候,你们的老师和家长会怎样嘱咐你们呢? 生:嘱咐我们要小心。 师:家长为什么总是这样不厌其烦的嘱咐我们呢? 生:担心我们路上出危险。路上的车太多了。现在交通事故发生的太多了。 片段二: 师小结:是呀。现代化交通工具的发展迅速,虽然给人们带来了便捷,但也随之带来了许多交通事故。课前我请同学们搜集了一些有关交通事故的案例,下面请同学们先在本组为内交流,然后选取你们组最为令人震撼的交通事故讲给大家听。小组内交流并选取最打动人心的事例在全班汇报。 师:看来同学们课前都做了充分的调查,老师课前也用电话对我市的交通大队做了采访,由此我了解到以下几组数据。 (课件二:展示课件,去年和今年上半年发生的交通事故起数,死伤人数,以及死伤中小学生人数,并进行对比。 师:这些是公路上发生交通事故的数据,由此数据你们有何感触呢?

人教版九年级思想品德教案学案

第四课一框《对外开放》自学路线图 一、教学目标: 二、教学重难点:对外开放和独立自主的关系是本课的难点 在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义。二是要正确认识二者对现代化建设的作用:三要要结合我国改革开放的实际情况进行分析。对外开放不排斥独立自主、自主创新。如嫦娥卫星的关键技术都是自力更生的结果。 三、教学过程: 自学步骤:一、阅读教材。 1对外开放和独立自主的关系是本课的难点 在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义,对外开放并不等于一切依靠外援,甚至依赖外国实现现代化;独立自主也决不是闭关自守,盲目排外。 2例题解析 (一)列举实例说明改革开放的正确性 例:请从不同角度举例说明改革开放给我国社会或家乡带来的新变化。(不少于3例) 解析:此类试题要求学生真切直观地感受改革开放这一重大决策给整个社会或考生所在家乡带来的变化,组织答案时必须注意:(1)必须列举出具体、可感知的实例;(2)所举实例可兼顾不同的角度,可从经济、政治、文化或社会生活出发,可从工业、农业、科技、教育、体育或外交出发,也可从老百姓基本的衣、食、住、用、行等出发;(3)必须突出“变化”这一过程。 参考答案:就我国整个社会而言:①国内生产总值逐年大幅增长;②全国人民生活水平实现温饱到总体小康的转变;③航天事业不断取得新发展,“神舟系列”载人航天工程取得成功,“嫦娥一号”成功探月等。 就家乡(或个人家庭生活)而言:①饮食方面,过去吃不饱,现在怎么科学就怎么吃;②住房方面,以前住土砖房,现在住装饰漂亮的小楼房;③出行方面,以前是步行或自行车,现在小汽车进入寻常百姓家庭。 (二)根据成就感悟改革开放的重要性

人教版思想品德九年级全册教案图文稿

人教版思想品德九年级 全册教案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

第一框《我对谁负责谁对我负责》教案设计教师:孙淑芳 【教学目标要求】 1、知识目标:让学生知道责任的含义,责任的来源,懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,每个人应该自己对自己负责,知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果。 2、能力目标:指导能够分清责任的来源,并依据角色的转换而承担不同的责任,能够对自己负责,也能够对他人负责。 3、情感态度价值观目标:激发学生对自己责任的明确认识,增强自身的责任感,愿意为自己的行为负责,对那些为社会负责的人心存感激。 【课时安排】两课时 【预习导学】 一.我的角色我的责任 1、责任的含义:责任是一个人_______做的事情或__________做某些事情。 2、每个人都因不同的___________而负有不同的责任。 3、责任的来源:责任产生于____________________________________。可以来自______________、_________________、_____________、_____________、______________、_______________、_______________、__________________。 4、我的角色,我的责任:作为子女,____________,是我们的责任;作为学生, ______________________________是我们的责任;作为朋友,_________________我们义不容辞;对于陌生人,虽然萍水相逢,____________是美德;作为普通公民,我们___________________;作为社会成员,我们应该____________________

九年级思想品德全册参考教案-精品完整版Word版

第一单元《世界在我心中》教案 ◆课标准要求 了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。 ◆教材在《思想品德》体系中的地位 <<思想品德>>的核心编写理念是中学生逐步扩展的生活,因此《思想品德》教材的结构体系是围绕学生生活展开和设计教材内容的. 第一单元《世界在我心中》作为九年级开篇,统领全书,将学生关注的生活领域从身边、国内转向世界。帮助学生站在一个新的起点和高度了解我们的世界、我们的地球和我们的国家;帮助学生站在世界的角度,学会以世界的眼光来关心整个人类、整个自然和整个国家,跳出“小我”,形成“大我”;第一单元《世界在我心中》将目前世界所共同关注的问题呈现给学生,引导学生感受世界、认识世界、树立全球观念,认识到中国与世界、世界与中国有着千丝万缕的联系,以引起他们对世界和人类的思索。 ◆单元知识框架和结构分析 本单元分为三个层次: ◇当今世界的发展趋势------明确课程标准是要求学生了解当今世界的发展趋势,“知道”我国的世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。 ◇我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战------着重从世界与中国的关系来处理相关内容,注重从学生的视觉与学生展开对话。 ◇中学生要树立忧患意识,树立全球观念、维护世界和平------注重引导学生知道我国面临的挑战,增强忧患意识,注重培养学生平等、开放、参与的国际

意识。

◆学生学情分析 ◇知识方面:九年级的学生经过了七年级和八年级的学习,在知识上接受了家庭生活、学校生活、社会和国家生活等方面知识的教育,为将关注的视野引向世界奠定了基础。 ◇能力方面:九年级的学生初步具备了关心国家和世界大事的能力。由 于电视和网络的普及、报刊杂志和出版物的盛行,有相当部分的学生主动关注国家和世界大事,当然他们所关注的对象是出自内心的兴趣,有的同学喜欢体育,对于世界杯、奥运会等就比较感兴趣,有的同学喜欢军事,就对中国和世界军事动态感兴趣,有的喜欢关注政治、社会新闻等。在中学生这个群体中,男生关注国家和世界大事的程度普遍高于女生。因此在教学过程中联系学生的生活实际,联系国内外的大事情来教学就有了一定的可行性。 情感和态度方面:新课程实施的几年,学生已经具备了一定程度的参 与意识、合作意识和自主学习意识。这就为我们的课堂教学的自主合作探究提供了一定的基础。 ◆教学思路预设 九年级的《思想品德》,要一如既往地坚持课程改革的新理念,充分突出学生的自主、合作和探究式的学习方法,在教学上结合实际情况,创造性地使用教材。具体教学思路遵循以下几个方面 一、突出话题中心,构建课堂体系 二、精选教学情景,优化教学设计 三、坚持理念开放,把握价值引导 四、结合生活实际,注重自主合作

小学思想品德教案

团结友爱 (见义务教育山东省五年制小学《思想品德》第一册教学参考书第63——65页)教学过程。 一、谈话导入新课: 同学们,你们现在已经是一年级小学生了,你们在学校里和同学们学习生活在一起,高兴不高兴? 同学们在一起要做到不离群、不打架、友好相处,互相帮助,互相关心。也就是说,要做到团结友爱。那么,同学们怎样才能做到团结友爱呢?今天我们共同学习《团结友爱》这一课。(教师板书:五团结友爱) 二、学文明理。 1、教师用投影投出第一幅彩图,引导学生认真观察,并提出以下问题: (1)同学们是怎样去上学的? (2)他们之间做到了什么? (3)你和图上的同学相比做得怎样? 2、教师根据第2、 3、4幅彩图的图意编成小故事,一边指着第2、3、4幅用投影打出 的彩图,一边以真实的情感、生动的语言、亲切的语调来讲述故事(事先录在磁带 上放录音),让故事中的形象进入学生的意识,学生通过看彩图,听故事,知道了 团结友爱的好孩子应当怎样去做。 三、加深认识,激发激情,进一步明理。 在学生理解把握故事的基础上,可提出如下问题,让学生讨论,使学生从对行为结果的分析转向对行为原因的分析,激发爱同学的情感,启发他们进一步懂得“团结友爱”的道理。 1、图上的同学做的怎么样? 2、如果你是图上的同学,你会怎么想?怎么做? 3、如果你是图中不会做题的同学、摔倒的同学或有病的同学,你希望同学们怎样对待 你?那你会怎么想呢? 4、我们应该向图上做得好的同学学习什么? 学生讨论后,教师根据学生讨论的情况适当进行概括、总结。(板书:互相帮助、互相爱护、互相关心) 四、引导转化,指导行为。 在学生进一步明白道理的基础上,强化学生团结友爱的意识,增强爱同学的情感,本部分分以下两步进行: 1、引导学生仔细观察练习一,提出问题,让学生讨论。 (1)图中的同学是怎样团结友爱的? (2)你和她们相比差距在哪里? (3)今后应怎样做?

最新公民道德宣传教育主题班会教案

“文明礼仪”主题班会 初一(4)班 日期:2011年3月8日 目标:帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》,并落实到行动中去,培养自身道德素质。 形式:讨论会和文艺节目相结合。 内容: 一、开场白,引入话题 主持人简略地介绍了《公民道德建设实施纲要》的背景和对于社会和个人的必要性,重要性和迫切性。 二、转入“公民基本道德规范”二十字的讨论过程 1、爱国守法 主持人引用邓小平爷爷“我是中国人民的儿子,我深切地爱着我的祖国和人民。”的名言,指出无论在哪里,在什么时候都不能忘记自己的祖国。 2、明礼诚信 甲:中国自古以来就是礼仪之邦,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是对人的道德的要求,是平等交往的基础,人无信而不立。 乙:一份报道说:“高校被污染,教师不认真备课,疏于和学生接触,忙着在外赚钱,抄袭,剽窃他人学术成果。学生心胸狭窄,缺乏集体主义精神,文明礼貌。不文明现象比比皆是。”这些都是“明礼诚信”的反面例子。我认为,应该加强科学管理,完善各种制度和规则,化理论为方法和德行,让“不文明”、“不守信”之不正之风不在滋生。 丙:中学生在这方面似乎比大学生好一些,某中学的一项调查表明,中学生在诚信方面做得较好,但“看到老师给的考试分数高时,马上主动更正“的同学只占14.6%,还有其他一些不良的风气,如“老实人吃亏”、“利字摆中间,诚信撇两边”这样的想法仍存在。媒体也应加强这方面宣传,给全社会制造一个“诚信为本”的舆论环境。

主持人总结:诚信对人格和良心都有重要的地位,要凭着良心做人,以诚信为准则。 3、敬业奉献 甲:职业道德在企业、岗位上的作用,加入WTO后的发展方 向,青年人应提前培养职业道德的修养。 乙:要实现价值,先要创造价值。人在社会中的价值主要是通过自己的工作来实现的,要做好本职工作。主持人总结:4050计划中有一个例子,一名下岗女工通过不断地学习,再就业,成为一名营业员,在工作中爱岗敬业,全身心投入,现在成为了营销部经理。所以,敬业是对社会进行奉献的最好的形式。要立足本职工作。 4、勤俭自强 甲:勤俭节约是中华民族传统美德,克勤克俭是我国劳动人民的优良传统。它不仅是治家立业实践方式,更可升华为一种与人格修养相贯通的美德,可以磨练人的意志,培养人的德行,巩固人在修养实践中所养成的正直、刚强、清廉等种种节操。在新时期,“勤俭”又被赋予了新的涵义。最近水费涨价就是政府的一种宏观调控,它不仅提示我们水资源的可贵,也要求人们要做到厉行节约,反对浪费资源,这一政策也是与我国的“可持续发展战略”相一致的。对于企业来说,也应该运用科学技术,加强管理,用更少的资源投入生产更多符合社会需要的产品,提高劳动生产率,提高服务质量。 乙:一些小学生使用一卡通,家长可通过磁卡限制花费,但这一方法不能从根本上解决“乱用零花钱”的现象。“勤俭”不仅要靠他人监督,更要上升为一种自觉意识。在国外,孩子通过帮家里干家务来挣零花钱的例子已经屡见不了。我们要明白自己父母赚来的钱是来之不易的。 丙:在高校校园内,尚未挣钱的大学生花钱大手大脚的现象也比比皆是,他们的月花费超过家庭开支。有人甚至认为“不会花钱,就不会赚钱”,在食堂,大学生浪费粮食的情况也屡有发生。我们必须认清这个错误观念。希望这类现象不要在我们中间发生。 丁:我想到了高校宿舍楼中的一幕景象:寝室旁的水池边空无一人,十几只水龙头就哗哗地流着水,显然是梳洗完毕的同学没有养成随手关闭水龙头的习惯。勤俭节约要从身边的小事做起。 5、团结友善 甲:要成功,必须团结奋斗。大凡取得科研成功的人都有团结协作的搭档,或者同仁,或者助手。有共同的目标,才能共同努力。学生的本职是学习,我们的集体如果能团结起来,优势互补,取长补短,互帮互助,就能共同提高成绩。 乙:团结是国家稳定的根本。友善是团结的前提。历史上有汉武帝不注重团结最终失败而唐明皇带领将士团结奋战,最终成功的先例。所以加强团结协作是很重要的,因为当你有一个思想与别人分享时,别人也有一个思想,通过友善的交流,就会有两个思想。正所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”团结起来就有无穷的力量。 主持人总结:团结友善是立身处世之本。“一手独拍,虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告戒、勉励我们:无论是朋友间,还是一个集体,一个国家,相互与人为善,互爱互助,于集体,于国家,便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵,在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十二亿人口,如果不团结就是一盘散沙,凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。道德修养有时往往是和艺术修养联系在一起的在我们的班

九年级思想品德教案

第四课走向小康 教学要求 1.让学生感受我国现代化建设取得的伟大成就,初步形成对小康社会的感性认识。 2.通过了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征,引导学生认识我国建设小康社会的重大意义,认识“实现全面的小康,实现共同富裕”的发展目标。 知识要点 1.我国的小康目标。 我国现代意义上的小康,是由邓小平同志提出来的。邓小平在20世纪80年代初期构想中国现代化进程时,提出分三步走的战略设想:以1980年为基点,到1990年,国民生产总值翻一番,解决温饱问题;到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到小康水平;再经过50年,到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家水平,基本实现现代化。 2.我国已总体上实现了初步的小康。 党的十一届三中全会以来,我国坚持以经济建设为中心,取得了现代化建设的辉煌成 就。国家的经济总量、综合国力和人民的生活水平都上了一个大台阶。人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。 3.我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的,发展很不平衡。 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的,发展很不平衡。人民日益增长的物质 文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,仍然是我国社会的主要矛盾,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 4.本世纪头20年要全面建设小康社会。 党和政府提出了在2l世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 的奋斗目标,即全面的小康。与总体的、初步的小康相比,全面的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。 全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口,促进全体人民的共同富裕,充分体现 社会主义制度的优越性。 第五课财富之源 教学要求

小学思想品德教案讲课稿

小学思想品德教案

1、小学思想品德教案:《上课守纪律》 <教学目标> 认知: 1.知道课堂纪律的基本要求。 2.懂得课堂纪律的重要性,能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感: 1.愿意遵守课堂纪律。 2.对不遵守纪律的行为不满。 行为: 1.听到上课铃声立即进教室。 2.上课不随便说话;要发言,先举手;不做与学习无关的事;不影响别人学习。 教学重点: 提高学生的道德认识,使他们知道课堂纪律的基本要求,懂得人人遵守课堂纪律,大家才能学习好的道理,从而产生遵守课堂纪律的愿望。 教学难点: 上课守纪律的重要性。 教育过程: 一、想一想(通过学生的实际体验,使他们知道上课要守纪律。)

1.思考:同学们,上课时人人守纪律,大家学习得怎么样?如果有人不守纪律会怎样呢? 2.小结:上课时,人人守纪律,大家能安静地学习。有人不守纪律,就会影响学习,大家都不高兴,因此,课堂纪律大家都要遵守。 板书设计:上课守纪律 二、说一说(使学生知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律大家都要遵守。) 出示图一。 1.小组交流: (1)上课铃声响了,教室外活动的同学是怎么做的?为什么要这样做?(2)教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的? 2.小结:铃声就是命令,听到上课铃声应该这样做: (1)停止一切活动。 (2)安静、迅速、按顺序进教室。 (3)在自己的座位上坐好。 大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障,这样既不耽误上课时间,又能使大家踏时地上好一节课。而且,课前准备好上课要用的东西,上课用起来方便、节省时间,不耽误听课或做作业。 过渡语:在座位上坐好后,我们该怎样上课呢? 出示图二。 1.小组交流:

中班品德教育教案大全

中班品德教育教案大全 【篇一:中班德育教育】 中班德育教案 道德有其自身发生发展的过程,皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德,我们必须为它提供发育发展的条件,为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。 总体目标 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯,养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 具体措施 1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围,建立平等、和谐、理解、信任的师生关系,以良好的环境影响人,以生动的活动感染人,以积极的体验塑造人,以有趣的学习发展人。 2、培养幼儿良好的行为习惯,形成良好的班级常规。 (1) 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致,不包办替代。教育幼儿爱护物品,养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物,要保持整洁。 (2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”,让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时,真心实意地给予道歉,除了说“对不起”,还需行为表示。 (3)加强幼儿的友爱教育,提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让,学习商量语气,交换、轮流,合作玩的方法,好玩的玩具大家一起玩,学会说“我可以和你xxx 吗?”,学习和同伴、父母互相商量,解决问题。 (4) 继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法,不在过道上跑。认识一些交通,危险性等标志。 (5)行为习惯的培养,不在教室的墙面和桌面乱涂,要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具,爱护他人的玩具、图书等。 (6)为了充分发挥幼儿的责任感,我们设立了值日生,每周换一次,每周评比“值日生明星”,对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。

人教版九年级政治教案

九年级思想品德复习提纲 第一单元: 1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。 3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、自己对自己负责,谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。 4、我承担我无悔:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色。 5、承担责任是自尊自信的具体表现。奉献精神是社会责任感的集中表现:面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。 6、关爱集体的表现:(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人。 7、承担对社会的责任:(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。(3)热心公益,服务社会。 8、许下诺言,意味着要承担相应的责任,信守承诺,会为自己赢得信任。慎重许诺、坚决履行诺言,是负责任的表现。 9、当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现。错了,就勇于承认并承担相应的责任。 10、自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。 第三课认清基本国情 1、当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一,中国是一个和平、合作、负责任的大国,已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家,面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。 2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段? 从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3、所谓初级阶段,就是不发达阶段,从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。 4、我国初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5、国家根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。其制定依据:基本国情和主要矛盾。 6、“三个代表”重要思想的含义:中国共产党始终代表先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义:“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求;是

九年级思想品德复习课教案word版本

九年级思想品德复习课教案 课题:八年级第十五课《走创新之路》 授课人:胶州市二十七中学徐茂文 时间:2007 年4 月3 日 地点:胶州七中 课型:九年级一轮复习课 【教学目标:】 1、情感、态度、价值观:通过复习引导学生树立科学精神,培养他们热爱科学、崇尚科学的情感;逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯;培养学生的创新精神和创新意识,增强学生的社会责任感,激励学生努力提高自身素质,为全面建设小康社会而奋斗! 2、能力:使学生认识到“走创新之路”的必要性,培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息,寻找解决问题的途径和方法,增强他们的创新精神和实践能力。 3、知识:通过复习,使学生掌握三次科技革命的时间、标志及影响;了解创新的含义及作用;了解和掌握创新的一般思维和方法。 【教学内容分析:】 通过复习三次科技革命,总结、概括出创新的重要性和含义,认识到“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力” ;同时青少年要培养创新精神,提高创新能力。 【教学对象分析】 针对学生的创新能力和实践能力欠缺,要注意引导学生认识到创新的重要性,提高学生的创新实践能力,走好创新之路。针对初三中考的特点,加强对学生做题方法的指导。 【教学方法:】学案教学,小组讨论、练习巩固法 【教学准备:】 1、搜集案例,准备教学案 2、准备好参考答案 教学过程】 1、开门见山,出示课题,导入新课 2、第一板快:打好基础,强化记忆。

主要采用学生读书自学的方法,加强对“考试重点指要”的理解、记 忆;教师及时点拨、提问。 3、第二板快:重点原理复习: (一)填表题:人类历史上的三次科技革命 请分析通过三次科技革命对人类产生的影响,说明了什么问题? 学生看书做出答案;教师提问、指导、巩固 过渡:通过三次科技革命对人类产生的影响,我们知道了科学技术是第一生产力,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,那么创新有什么重要作用,下面我们看第二题新闻分析:建设创新型国家 (二)新闻分析:建设创新型国家 材料一:要围绕建设创新型国家,提高创新能力认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要提出的目标任务。实施国家重大科技专项,努力攻克一批事关国计民生和国家安全的核心关键技术,依托重点工程推进重大装备自主化建设,力争在重点优势领域取得突破。--------------------- (摘自温家宝总理2007年政府工 作报告) 材料二:今年青岛市财政安排科技三项经费1亿元,用于重点科技攻关和成果应用转化。进一步完善科技经费使用监管和绩效考核。加快建立规范有效的科技风险投资机制。继续实施知识产权保护战略,支持和帮助企业保护专利成果。建立市级综合性创新创业服务机构和6个区市创新服务平台。加快创新型人才队伍建设,完善人才引进、使用、收入方面的政策,更好地激发创新积极性,营造有利于自主创新的体制环境和文化氛围。 (摘自夏耕市长2007年政府工作报告) 阅读材料,回答问题: 1国家和我市为什么如此重视创新?请结合本课知识回答。 2、请分析国家和我市这样做的理论依据?请结合八、九年级思想品德课的知识回答。(至少

小学三年级品德与社会上册教案

第一单元家庭、学校和社区 第一课我爱我的家(1-9) 教学目标: 1、懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感。 2、通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,激发爱家的情感。 3、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活,进一步加深对家庭的认识和了解,感知社会进步给家庭生活带来的变化。 教学重点: 通过教学活动,让学生感受家庭温暖,培养对家的亲近感和归属感。 教学难点: 了解家庭的过去,感知社会进步给家庭生活带来的变化。 课程准备:教学课件 教学过程: 一、导入: 1、简介家乡,同学补充。 2、家乡的特产。 3、简介家人的关爱。 二、认识自己的家庭 1、让两名同学出示照片(家人合照或家居照),向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。 2、谈话,让学生明白到家人各有特点,每个家庭也各有特点,不同地区,人们的家居和生活习惯也各有不同。 三、你你最喜欢谁?你什么时候最想家 1、看图说说这些人在干什么,想象当时的情景。说说他们为什么想家。

2、说说你什么时候最想家,为什么? 四、有家感觉真好 1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。 2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家,以及家庭的基本情况,谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。 五、我爱我家 1、用图画展示自己的家居。 2、展示个别同学的作品,听他的介绍汇报。 3、小组交流:我们应该用什么行动去爱我们的家? 六、我家的历史。 1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。 2、小组代表汇报。 3、听后组内自行交流。 4、格言教育有关珍惜美好生活。 01.每天告诉自己一次,『我真的很不错』。 02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 04.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。 05.贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。 06.只要有信心,人永远不会挫败。 07.人若软弱就是自己最大的敌人。 08.人若勇敢就是自己最好的朋友。 09.家!甜蜜的家!天下最美好的莫过於家。 10.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 11.快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。 12.自己要先看得起自己,别人才会看得起你。 13.把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。 14.不如意的时候不要尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧。

大班品德教育教案

大班品德教育教案

大班品德教育教案 【篇一:2016年春季学期大班德育计划】 2016年春季学期大一班德育工作计划 时间过得快,新的一个学期有开始了,孩子们都长大了不少,高了不少,自理能力也变强了好多,我也根据我班的情况制定了以下的德育计划。 一、注重幼儿德育培养 1、在日常生活中渗透德育教育 幼儿园的德育工作不是单纯的说教,而是渗透在一日活动中,它每时每刻都影响着孩子的成长。我们把品德教育安排在幼儿日常生活的各个环节之中,注重品德教育的随机性。日常生活对幼儿品德的形成是多方 面的,为幼儿提供的行为练习与实践的机会也是多样化的。幼儿在一日生活中,吃饭、入厕、洗手、睡觉,整理等要占去一半时间,我们捕捉各种教育时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活之中,养成孩子生活自理的初步能力,从中培养幼儿良好的品德。例如:早晨来园时,注意培养幼儿使用礼貌用语,引导幼儿主动与老师打招呼,托班的孩子年龄小,没有主动叫老师的习惯,老师就主动与他打招呼,使他们逐渐习惯与老师打招呼,中大班的孩子要求他们不光能招呼自己班的老师,还能招呼其他班的老师,培养了幼儿有礼貌的品质。在一日生活中,我们从抓常规教育入手,培养幼儿良好的日常行为习惯。如,盥洗方面,教师们抓了幼儿的洗手的常规培养,指导幼儿正确洗手的方法,让他们知道洗手的重要性,幼儿基本能做到饭前便后用肥皂正确洗手,洗手时挨着次序不争抢。进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯;

午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐,并迅速入睡,起床后鼓励并指导幼儿自己穿衣。总之,“生活即学习”,幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机,我们坚持从点点滴滴,时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育,在幼儿的一日生活中,针对幼儿的特点,因势利导、循循善诱,注意对幼儿进行常规培养,给幼儿讲道理,让幼儿知道应该怎么做,要求孩子遵守集体活动的规则,通过常规训练和严格执行生活制度,培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。 二、节日的品德教育 1、在“三八妇女”节中,我们通过这个节日,教育幼儿明白女性朋友的辛苦,了解妈妈的不容易,懂得去感恩。通过自己亲手做云吞,感受节日的快乐。同时,我们教师与幼儿做节日贺卡,送给妈妈,让孩子懂得妈妈的辛苦。 2、清明节:让幼儿了解清明节是人们祭奠祖先、缅怀先烈的节日,也是中华民 族认祖归宗的纽带,更重要的是认识先辈。感悟人生的价值,弘扬正能量。 3、劳动节:让幼儿了解劳动节的含义,起源,以及意义。为劳动者争取到了合法权益,它是全世界劳动人民共同拥有的节日 三做好家长工作,家园共建促教育。 对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。 现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集

人教部编版九年级道德与法治下册《中国的机遇与挑战》优质教案

《道德与法治》九年级下册第4课 与世界共发展 一、本课教材内容分析 1.课标和法治教育大纲要求 了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。 2.本课教科书内容分析 (1)本课核心内容及其在全书中的逻辑定位 与世界共发展在全书中起着承前启后的重要作用,即承接了我们的共同世界,也为接下来未来的我们做好了铺垫。 (2)本课内容内在逻辑结构分析 复杂多变的国际环境和发展阶段,需要我们抓住机遇,迎接挑战,促进中国新的发展,并且以自身的发展推动世界的前进。 3.与之相应的当前社会生活背景和学生特点分析 当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。 初中学生处于学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 二、本课核心教育价值 认识科技创新的必要性,努力提高自身素质,成为有全球意识和国际视野的现代人。 三、本课的核心知识梳理(体现知识间的内在逻辑) 机遇与挑战并存→抓住机遇,迎接挑战,促进发展→为世界带来美好 四、本课的教学目标(全课的总目标) 1.增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。 2.学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应信息化社会。 3.了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。 4.1 中国的机遇与挑战 一、课时教学目标: 1.知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。 2.关注国家时事热点,初步养成辩证思维,学会运用知识分析问题。 3.增强忧患意识,培养爱国热情。 二、达成目标的教学重点和难点分析 1.重点与难点是什么? 抓住机遇,迎接挑战,促进发展 2.为什么是重点与难点? 相对比较抽象,离学生的日常生活较远,也是我国发展必须面对的问题。 3.突破重难点的主要策略 利用学生感兴趣的热点话题,化抽象为具体 三、教学准备 关注中美贸易战的最新动态,以及中兴事件的始末

小学思想品德教学设计与反思完整版

小学思想品德教学设计 与反思 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

《节约用水》教学设计与反思 谷城县庙滩镇熊营中心小学张启堂年龄37岁三年级学科 一、指导思想 节约水电、节约能源是建设节约型社会的重要组成部分,因 此让学生了解我国水电资源短缺的现实、感受水的宝贵,从而使 学生从小形成节水意识、养成节水习惯,是我们品德与生活教学 的一项重要而有意义的工作。品德与生活课,注重学生的实践与 参与性、突出教学实效性,让学生通过丰富的教学活动去亲身体 验、亲自感受水的重要与水资源的匮乏,从而形成自觉的、持久 的节约用水的行为习惯。 二、教学背景分析: 1、教学内容分析: 节约水和电是一个老话题,尽管如此,在我们依然存在着严 重的浪费水电的现象。这一主题主要是进一步引导学生认识水的 宝贵,了解我国缺水的现状,学习节水的方法,养成节约用水的 习惯,能在力所能及的情况下制止浪费水的行为,在生活中能够 向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。 2、学生情况分析: 这些生活在乡村里的学生,他们很少能感受到水资源的缺 乏,很多学生没有感受过缺水给人们生活带来的不便,所以很难 理解水的宝贵。 3、教学方式与教学手段说明:

结合学生生活环境优越和年龄低的特点在进行教学时,我以让学生亲身体验为主,让学生充分感受到水资源匮乏给人们生活带来的不便,从而让学生懂得节水的重要,激发学生自觉节水的行为。 4、教学准备: 教师准备: (1)教师提前了解水资源相关知识,收集一些我国水资源短缺情况和节水方法的相关的资料制作成课件 (2)了解本年级学生对水的了解程度,及学生中易出现的浪费水的现象。 (3)准备海水、河水、糖、金鱼、纸杯、图片 学生准备: 学生在以往的生活中,应该说早以有了一些节水的知识,这些是在教学中激发学生向更高一个层次迈进的基础,教师通过对学生已有认识的了解,使教学更加的有的放矢。我设计了一份调查问卷,由家长同学生共同完成,在家长与学生合作完成问卷的过程其时就是一种共同学习的过程,我想,这应该对学生家长来说也是一种“教育”的过程。 节水调查问卷 (1)观察自己的日常生活,了解水的用途及浪费水的现象?(2)节约用水的小窍门。 (3)请你写一句或几句节约用水的广告语。

相关文档
最新文档