四年级作文竞赛题目

四年级作文竞赛题目

四年级作文竞赛题目

1、根据下面提供的材料,展开合理的想象,续写一篇有条理、完整、生动的文章。题目自拟,字数不少于400字。

【材料】一天中午上学时,我看到校门口有一个小摊。我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔,兴冲冲地往教室里跑

去……

【注意】先确定主要写什么,再把与内容紧密相关的地方写具体。【提示】①可能是二元五角钱买了一支“废品笔”。

②可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了。

③可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后,与小摊主

进行交涉。

④也可能……

2、生活是丰富多采的,喜怒哀乐都在所难免。我们几乎每人可能都被周围的一些小事感动着,可能为之愤怒,也可能为之兴奋。那么,拿起你的笔,将它生动地记录下来吧。要求:题目自拟;写出真情实感;语言流畅,层次清楚,结构完整。

3、同学们,你爱自己的家乡吗?你的家乡肯定有许多与众不同的景色吧,那就请你拿起自己的钢笔,把你印象里自己美丽的家乡写一写,写出它的特点来,让我们一饱眼福吧!

历届武汉楚才作文题目

第28届3—6年级楚才作文竞赛题 小学三年级组试题 【真题】《真逗!》《同桌冤家》《小动物狂欢》 小学四年级组试题 【真题】《小纸条》《自作聪明》《彩虹上的家》 小学五年级组试题 【真题】《美景·美境》《第一次碰壁》《神奇密码》 小学六年级组试题 【真题】《面具》《插曲》《梦想芯片》 第27届的题目 3年级试题:《吹牛》《可爱的他(它)》《我是隐身人》 4年级试题:《中计》《书包里的秘密》《我捡到一个漂流瓶》 5年级试题:《小孩的世界你不懂》《咱们班的大新闻》《来自外星的电话》 6年级试题:《窗外》《真想做个“坏”孩子》《移动城堡》 第26届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题(2010)武汉赛场题目 请参赛选手在所属年级三道题中任选一题,体裁不限(诗歌除外),跨年级选题成绩无效。说明:每个年级组的第三道题目为科普(科幻)类命题。 小学三年级

1、淘气包 2、争吵以后 3、如果我有翅膀 小学四年级 4、嘘……保密! 5、我迷上了()(先将题目补充完整,再作文) 6、我的魔镜 小学五年级 7、我不想长大 8、特殊的作业 9、奇境漫游 小学六年级 10、一个没有结局的故事 11、大人的事说不清 12、我来到()星球(先将题目补充完整,再作文) 第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题(2009)(一)小学三年级组 1他(她)是个开心果 2当---来到我家 (二)小学四年级组 3闯祸

4最快乐的时候 (三)小学五年级组 5给的快乐 6悄悄话 (四)小学六年级组 7偶然的发现 8向最讨厌的人学习 第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题(2008)(一)小学三年级组 (1)给××画个相 (2)我做了一个美梦 (3)告诉你一个平凡的人 (二)小学四年级组 (1)今年上学不缴费 (2)校门口的私家车 (3)假如我是…… (三)小学五年级组 (1)日日想来夜夜盼 (2)雪后 (3)难忘的除夕夜 (四)小学六年级组 (1)赤橙黄绿青蓝紫

四年级作文竞赛题目及写作指导

四年级作文竞赛题目及写作指导 一、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇400字的作文。文体不限。 写作指导:这是一个有价值的作文题目。书籍是人类智慧的结晶。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”优秀的文学作品曾经影响和教育了许许多多的人。爱读书的同学,相信你也一定有过这样的体验,从书中获取了智慧、信念和力量吧。在写作时可以考虑多种文体:写记叙文,可以叙述自己的亲身经历或故事。也可以写散文,散文的选材自由,易于抒发主观感受,可以畅谈自己的读书感悟。也可以写议论文,可以对与书有关的问题提出看法和主张,在作文中写出自己的体会。 (指导教师:马丽娜)二、看图作文 写作指导:本次作文竞赛中的看图作文为单幅图作文。这类看图作文的重点在于图的画面内容。而“图前”、“图后”的情况,必须通过推理,想象作适当的交待。“图前”指在图的画面所描绘的事情发生之前,情况是什么样的;“图后”指在图的画面所描绘的事情之后,情况又是什么样的。 要看好一幅图,可采取这样的步骤:

1、从整体上观察,弄清图上画了些什么,大体了解图的意思; 2、有顺序地逐一对图上的画面画面进行较细致的分析,弄清 图上表现出来的时间、地点、人物、事件; 3、抓住重点人物,重点细节,反复观察琢磨。 另外,根据画面的内容,一定要合理想象。图画中的内容,不可能在图画中都能表现出来,我们要以图画中提供的内容、联系日常生活实际,进行想象补充。要把画面以外的又是画面中所反映的事物和不可缺少的内容及环节补充出来,这样才能对画面的理解更完整、具体、充实。 (指导教师:孟莉)三、因为有爱,所以感动;因为感动,懂得了感恩。亲爱的同学,你生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉,如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,那么请拿起你的笔,去记录你的情感历程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美。 请以“感恩”为话题写一篇400字的作文。 要求:①表达要有真情实感。②文体不限(诗歌除外),题目自拟。③文中不得出现自己老师和本人的真实名字。 写作指导:文章的真实性是第一位的。要想使自己的文章真实感人,必须写真情实感。白居易说“感人心者,莫先乎情”。天下的好文章无以计数、百态千姿,却都有一个共同特征,就是真实,情真而意切。而这个作文题目就更应该注意写出自己的真情实感,才能打动读者。

小学四年级语文素养竞赛试卷

小学四年级语文素养竞赛试卷1 一、在括号里填上合适的数字,使等式成立。(3分)()神无主×()宵云外=()湖()海 ()家争鸣×()万火急=()载难逢 各有()秋÷以一当()=()步穿杨 二、照样子,填反义词。(4分) 眼(高)手(低)转()为()反()为()貌()神()贪()怕()因()失()避()就()弄()成()由()及()三、写出四个带有“花”的词语。(4分) 、、、 四、根据意思写成语。(6分) 最远的地方()最宽的视野() 最大的手掌()最长的一天() 最高大的人()最难做的饭() 五、填字使得所填的字前后都是成语。(5分) 1.谈笑风()离死()具一()格不()木三分2.四面楚()舞升()易近()定胜()经地义3.体贴入()不足()听途()长道()兵相接4.趾高气()眉吐()象万()言万()重心长5.脍炙人()蜜腹()拔弩()惶失()手不及六、按要求填诗句。(15分)( 1-10题填植物名)1.遥知兄弟登高处,遍插()少一人。 2.()阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 3.兰溪三日()雨,半夜鲤鱼来上滩。

4.()尽日随流水,洞在清溪何处边。 5.妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭()。 6.()才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 7.儿童急走追黄蝶,飞入()无处寻。 8.竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。 9.春色满园关不住,一枝()出墙来。 10.()满地()短,正是河豚欲上时。11.描写船行驶得快的诗句: 12.描写最长的头发的诗句: 13.描写最深的情的诗句: 14.子曰:学而时习之,?,不亦乐乎?15.“舍生取义”这个成语出自孟子的《》七、填空,再用所填的字组成一句话。(10分) 炙手可()兴高采()普天同()馨香祷()乐在其()豆蔻年()一鸣惊()治国安()患难与()政通人()安邦定()大功告()()竿见影()谷丰登()拿九稳()仙过海()而复始()富力强 这句话是:! 八、把下面的成语补充完整。(10.5分) 自作自()一言()鼎前()后仰 ()服()服三长两()三言()语 神()()神自生自()五花()门 阡陌()()自言自()十拿()稳 精()()精自吹自()自高自()

拔河比赛作文350字-四年级作文

拔河比赛作文350字-四年级作文 【篇一:拔河比赛】 今天老师说:明天要举行拔河比赛!我们都欣喜若狂,高兴地都跳了起来。 比赛的这一天终于到了。先出场的是三年级的同学们,那条决定胜负的绳子像一条蚯蚓,三年级两个班的同学像两群鸭子,一会把“蚯蚓”拔到这边,一会儿又拔到那边。真有趣! 三年级比赛完毕,二年级比赛开始。首先出场的是二一班和二二班,比赛在裁判的哨声下开始了,我们二一班使出了九牛二虎之力,我也使出了浑身的力气,但我们在第一场比赛输了,大家都垂头丧气,没一点精神。老师鼓励我们加油!第二场比赛,我们都憋足劲,终于转败为胜!第三场比赛时,等裁判喊出获胜队是二一班时,我们有的把衣服抛向天空、有的把帽子向高空扔去、有的在大喊:“我们赢了啦!我们赢了啦!”…… 比赛结束了,我想:取胜的感觉真好!只要我们不放弃,团结一心,没有攻不破的墙! 【篇二:拔河比赛】 5月11日的上午第四节课,吴老师告诉我们下午第二节课我们班的同学和四(2)班的同学举行拔河比赛。我们班的壮士们可高兴了,挥了挥拳头,个个摩拳擦掌,恨不得马上就去比赛。我的心情也不例外,真盼着下午快点到来。

下午终于到来了,吴老师选了十男十女出来,我是其中的一位,当时心里美滋滋的。我们来到大操场,看见四(2)班的同学已经在那里练习了,我们一看,还真不敢疏乎怠慢,马上进入了战斗状态。我握着绳子的时候发现,绳子有两三厘米粗,我的手几乎都握不过来,绳子上有刺,挺扎人的。 第一局开始了,我们没有经验,也没有人喊口号。虽然大家都在很用力的拔,但是大家的力气不统一,我们输了。第二局,我们吸取了经验。我们统一了口号。“1、2、3”,3的时候我们就一起拉,经过几个回合,我们终于体力不支,坚持不住了,“啪”的一下,我们全都倒在了地上,他们又赢了。 吴老师说,不要紧,下次参加合唱比赛的同学回来,我们再比一次。我们暗暗下定决心,要在下次比赛的时候,超过他们。 这次的拔河比赛真令我难忘。 【篇三:拔河比赛作文】 星期五下午,我们班同学要在操场上进行拔河比赛,选出一名同学做裁判。 我非常紧张地走到操场上,操场中间放了一条粗麻绳。麻绳中间系着红丝带,地上画着一条线。老师把我们分成甲乙两组,我在甲组。我们拿好麻绳,准备比赛。 开始比赛了,裁判一吹口哨。甲乙两组同学一下子把麻绳绷直了,甲组使劲向后拉,乙组也在向后拉,双方脚都没有动地方。我们组的王明身体使劲向后靠,双脚踩着地,乙组的陈亮同学闭着眼睛,鼓着

小学四年级语文能力竞赛题-作文

小学四年级语文能力竞赛题 一、基础知识(共分).判断下面说法是否正确,正确的打√,错误的打×。 (分)①潘和庞这两个字的读音是一样的。 ()②瀑和爆的音节相同;遨和袄的音序相同。 ()③栏和难的声母相同;晕和拥的韵母不相同。 ()④读我想买五两好米酒这句话时,各字的语调都是第三声。 ().学校有张、王、李、孙、白、黄六位老师,把他们的姓按照音序排列,排在最前面的应该是老师,排在最后面的应该是老师。 (分).请将下面的字各添上一笔,使它变成另外一个字。 (分)田()止()日()刀()乌()哀()己()白()斤()万().下面四组成语中错别字最多的一组是()。 (分)胸有成竹连棉不断月缺花残走头无路功无不克筋疲力尽安居乐业坚持不懈居高临下无穷无尽同心协力兴高采烈穿流不息目不瑕接涛涛不绝垂头伤气.下面画的字意思相同的一组是()。 (分)医学家作曲家他们家专家父亲亲眼亲自亲人记载刊载登载载入花费花朵昏花花白.字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣,你能像例子那样再接写两条吗?(分)例:记忆犹(新)—(新)陈代(谢)—(谢)天谢(地)—(地)久天长①拍案叫()—()无仅()—()口难()—()过其实②实心实()—()气风()—()愤图()—()人所难.同音字填空。

(在括号里填上能表达歇后语意思的字)(分)①小葱拌豆腐――一青()二白②八月的核桃――挤满了仁()③老太婆打哈欠――一望无牙()④咸菜烧豆腐――有盐()在先二、积累运用(共分).某公司用五个读音相同的字作为公司的公约,激励全体员工努力塑造良好的公司形象。 请写出空余的三个字。 (分)环境整洁突出一个净字;秩序安定突出一个字;文明礼貌突出一个字;力争上游突出一个字;强身健体突出一个劲字。 .根据句意给划线词语选择解释(在括号里填上序号)。 (分)甲:问题:要求回答或解释的题目;关键、重要之处;事故或意外;需要研究讨论并加以解决的矛盾。 ①这次考试一共有五个问题。 ()②重要的问题在于学习。 ()③这种药治疗感冒很解决问题。 ()④那辆车又出问题了。 ()乙:新鲜:清新;没有变质;少见,罕见。 ①菜场上供应新鲜鱼肉。 ()②清晨,公园里的空气真新鲜。 ()③农民乘飞机旅游是件新鲜事儿。 ().下列诗句写的各是哪个季节?在括号里填出。 (分)①月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

四年级作文竞赛题

四年级作文竞赛题 四年级作文竞赛题暖暖的风吹在脸上;有点惬意四年级作文竞赛题篇350字左右的文章;要求书写规范;有具体事例;条理清楚。 根据下面提供的材料;展开合理的想象;续写一篇有条理、完整、生动的文章。题目自拟;字数不少于400字。 【材料】一天中午上学时;我看到校门口有一个小摊。我花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔;兴冲冲地往教室里跑去…… 【注意】先确定主要写什么;再把与内容紧密相关的地方写具体。 【提示】①可能是二元五角钱买了一支“废品笔”。 ②可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了。 ③可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后;与小摊主进行交涉。 ④也可能…… 四年级 A组 1. 提示:春天到了;一颗颗种子发芽了;钻出了地面;它们会看到什么?联系你看到过的春天景色;展开想像;写一段话。 2.题目:妈妈夸我真 提示:[1]把题目补充完整;横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因;把事情写清楚;写具体。3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。(任选一题) B组 1.根据下面所给的词语;编一个故事 小白兔考场山坡狐狸指南针 2.题目:我的小秘密 提示:你心中有什么秘密?把它写出来;注意要写出自己内心的真实感受。3.题目:我喜欢 提示:[1]你喜欢什么?是读书、踢球、游泳;还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整;用具体事例;写出自己的感受。4. 题目:我的小秘密 提示:[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来;注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因;吃的过程;尤其要写出自己的感受。 四年级 A组 1、题目:感谢 提示:[1]写出你感谢谁;为什么要感谢?[2]写出一件具体事例;表达你感谢的心情。 2. 题目:我惹了祸 提示:写清你惹了什么祸;怎么会惹祸的;惹祸后的心情;受到什么教训? 3. 题目:我战胜了 提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。 [2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 B组 1.题目:有趣 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。 2.题目:真好 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 3.题目:我喜欢吃 提示:[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写出喜欢吃的原因;吃的过程;尤其要写出自己的感受。 C组 1.题目:我的双休日 提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。 2.题目:真开心 提示:[1]把题目补充完整;横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因;写出自己真实的感受。

四年级阅读与作文竞赛测试题

四年级阅读与作文竞赛测试题 一、阅读《雨荷》,完成文后习题。(17分) 雨荷(节选) 冰心 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗向往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般飘散在水面。梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意!——pái ái()一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右倾斜。在无ē bì()的天空下,我不敢下阶去,也无法可想。 对面屋里的母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面…..我不宁的心绪散尽了! 雨势并不减退,红莲却不动摇了。雨点不住地打着,只能在(甲)的荷叶上面,聚了些(乙)的水珠。 我心中深深地受了感动。 母亲啊!你是(丙),我是(丁)。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的荫蔽? 1、根据文中拼音写汉字(2分) 2、将下面A、B两个词语,归住列之中的(甲)(乙)两处。(2分) A、流转无力 B、勇敢慈怜 3、文中画“ ”的句子是比喻句,请根据上下文写出其恰当的喻体。 这两个喻体依次是:(丙):(丁):(2分) 请联系实际谈谈你对这句话的理解。(4分)

4、文中最后一节加点词“心中的雨点”是比喻的说法,文中作者“心中的雨点”指的是:。在生活中,人们“心中的雨点”还可能是,也可能是。(3分) 5、在文中,作者的心情经历了怎么样的变化?请作简要分析(5分)。 二、阅读《对手,你好》,完成文后习题(23分) 狼常到一个牧场叼羊,牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几天狼来,放回到附近的山里去。 原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因此格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。 这件真实的故事,十分耐人寻味。 在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。 有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人为亦然。当年七国称雄,泰便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就英雄末路,二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。 人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰林称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他骄狂、麻木和纵欲,终而因罪不狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。

四年级作文比赛

场面描写是描写一个特定时间与地点内各类人物活动的总体面貌,如:劳动场面、比赛场面、学习场面等,是叙事类作文的基本功。我认为小学生要想写好作文就必须学会写场面描写。 按事情发展顺序把拔河比赛切分为比赛前、比赛中、和比赛后三层。指导的难点和重点是启发学生把比赛的过程再切分开来。写时要详写那最精彩、最扣人心弦的一场。要写出扣人心弦在哪里,如相持——劣势——胜利。这样学生就容易把握住重点。我告诉学生写场面描写时,还要注意多方面的因素。如天气、景物、人物的动作、语言、心理活动抒情等。在指导描写拔河比赛的场面时,我还注意启发学生找出这几个因素。一是天气,用来衬托欢快的心情;二是赛场的环境,他可以给人以身临其境的感觉;三是人物的动作语言神态及心理活动,这可以让人物活起来。四是写入自己的感受突出中心。场面描写中人物的活动是主要内容。人物的活动还可以切分出多个侧面。指导学生既要写出人物的总体表现,又要写某个人的具体表现。既要写赛场上的运动员的表现,又要写观众的表现(包括自己)既要写我方同学的表现,又要写对方同学的表现。在场面中,人与人,人与环境各种关系都交织在一起。但是,我们不可能一笔就全都写出来,因此写场面时,就要考虑先写什么,后写什么,要有一个较为合理的顺序,还要注意详略得当,有条不紊地把各种因素组合成一篇文章。 以比赛顺序为纵线,先写赛前的兴奋和激动,再写比赛中的热烈和紧张,最后写感想。写比赛中的情况,先写运动员的总体表现再具体写某个运动员的表现。同时后插写观众及自己的表现。 一场激烈的比赛 今天就是激动人心的运动会了!我早早的来到了校园。一进门,就看到了老师们正在忙着准备运动会的事,有的老师正在画白色的线,有的老师正在放阻碍物…… 很快,就到了拔河比赛。与我们比赛的是5(2)班。看,我们班的同学们个个专心致志,拉着绳子,身体向后微微倾倒。听裁判员的一声哨响,激烈的拔河比赛开始了!在第一个的是潘子豪同学,瞧他,满面通红,手牢牢地抓住绳子,似乎使出了吃奶的力气。再看最后一位同学,拿绳子绑在身上,想扛大米一样使劲往前拉。2班的人也不赖,只要我们一松懈,他们就会超过我们队。旁边的啦啦队拼命地喊着5(1)班加油!某某某加油!就连老师也豁出去了,喊着加油!加油!他们似乎听见了我们的呐喊声更加又劲了,个个全力以赴,眼看绳子就要过线了,还差一点点,一点,过线了,“耶!”我们大声的叫着。接着,又是一轮比赛…… 这场拔河比赛真是太激烈了! 激烈的比赛 星期五,天气晴朗,我们学校在操场上举行运动会。运动会开始了,全校师生异常兴奋。同学们在悦耳的鼓乐声中精神饱满地向操场走去。操场上人山人海,真让人有点眼花缭乱。只见鼓乐队后面跟着十几个高年级的同学,他们手举彩旗,面带微笑地向操场走去。紧跟着是运动员们,他们雄赳赳、气昂昂地入场了。观看的同学们也各就各位。

拔河比赛作文300字_四年级作文_1

拔河比赛作文300字_四年级作文 篇一:拔河比赛夏鹏尧 星期五下午,我们举行了一场拔河比赛。 首先,我们整好队伍,到楼下去比赛。参赛的同学都紧紧的抓住绳子,只听见哨声一响,两个班就开始紧张起来。绳子一会往左,一会往右。我们没有参加比赛的同学拼命的给那些参加比赛的人加油,有的大声喊着,有的跳起来喊着,还有的把手合成喇叭状,放在嘴边大声喊:加油,加油,好像这样才能把自己的力量传给比赛的人。哈哈,终于,我们班赢了。 我们现在跟四班比,大家跟开始一样,齐心协力、万众一心地往后拉,身子全部都往后仰,可是,四班的同学都很厉害,很快比赛就结束了,我们班输了。大家都很难过,伤心的哭了起来。不过这也是一场令人激动的拔河比赛。 我也很想能参加拔河比赛,可是我没有力气。我以后要吃多一点,把身体练的壮壮的,下次会为比赛加把劲,为我们班争光! 篇二:拔河比赛 今天老师说:明天要举行拔河比赛!我们都欣喜若狂,高兴地都跳了起来。 比赛的这一天终于到了。先出场的是三年级的同学们,那条决定胜负的绳子像一条蚯蚓,三年级两个班的同学像两群鸭子,一会把“蚯蚓”拔到这边,一会儿又拔到那边。真有趣! 三年级比赛完毕,二年级比赛开始。首先出场的是二一班和二二班,比赛在裁判的哨声下开始了,我们二一班使出了九牛二虎之力,我也使出了浑身的力气,但我们在第一场比赛输了,大家都垂头丧气,没一点精神。老师鼓励我们加油!第二场比赛,我们都憋足劲,终于转败为胜!第三场比赛时,等裁判喊出获胜队是二一班时,我们有的把衣服抛向天空、有的把帽子向高空扔去、有的在大喊:“我们赢了啦!我们赢了啦!”…… 比赛结束了,我想:取胜的感觉真好!只要我们不放弃,团结一心,没有攻不破的墙! 篇三:激烈的拔河比赛 今天,在下午第一节课的时候,我们班在操场上进行了激烈的拔河比赛,分成八个组。首先,我们进行了淘汰赛。一二组先比。接着就轮到为我们组和第三组比了,这时,我的心就要跳出来,紧张得不得了。只听哨子一响,我们组的人就用力向这边拔,脸都红了,第三组也不例外。 比赛结束了,我们组赢了。时间像奔驰的汽车一样,很快就过去了,淘汰赛获胜的小组是一、四、六、八组,这四个组将进入决赛,我们组和第一组比。他们组有两个大胖子,我们肯定比不过,即使是这样,我们也要比。 果然,我们组输了。该第六组比赛了。快看,李岳谚使出了吃奶得劲,用

小学生作文竞赛题(三年级)

小学生作文竞赛题 三年级 A组 1.题目:春天 提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。 2.题目:妈妈夸我真 提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。 3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。(任选一题) B组 1.根据下面所给的词语,编一个故事 小白兔考场山坡狐狸指南针 2.题目:我的小秘密 提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。 3.题目:我喜欢 提示:[1]你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。 C组 1.题目:我心爱的宝贝 提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。 2. 题目:妈妈夸我真 提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。 [2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。 3. 题目:我喜欢吃 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。 D组 1、题目:春天 提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?联系你看过的春天的景色,展开想像写一段话。 2、题目:我心爱的宝贝 提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。 3. 题目:我的小秘密 提示:[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。 四年级 A组 1、题目:感谢 提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。 2. 题目:我惹了祸 提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

四年级阅读与作文竞赛试卷-语文试题

四年级阅读与作文竞赛试卷-语文试题-中国教育资源网 四年级阅读与作文竞赛试卷 学校:班级:姓名: 猴子导游 在印度有些地区旅游,一旦迷失了方向,或遇到其他问题时,身穿背心的猴子导游就会出现在你的面前。 猴子导游们会热情地领你走出困境。你用手指指肚子,它们就带你找餐厅。你作出饮酒的姿势,它们会指出酒店的方向。如果你把手放在脑后,表示想要找地方休息的意思,它们就会领你上旅馆。服务完毕,它们会伸出毛茸茸的手,向你索取服务费。拿到钱以后,它们还会挥挥手,向你告别。 这些猴子都“毕业”于印度“猴子专科学校”。它们都要经过一年以上的严格训练:礼貌待人、察颜观色、不调皮捣蛋。担任导游工作的猴子都经过严格挑选。持有导游“合格证”的猴子,才能走上服务岗位。 1、默读第2段,完成练习。(8分) ⑴、这段话一共有()句,第()句到第()句是围绕第1句话的意思写的。 ⑴、照样子填表。 人的动作 表示什么 猴子怎么做 指指肚子 肚子饿 带你找餐厅 ⑴、猴子不仅能看懂人的手势,帮助人们走出困境,而且还(),真有趣。 2、默读第3段,看看哪一点使你觉得最有意思,请写在下面.(2分) 一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑癌。他在接受化学治疗,治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。 布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把头发剃光,这样, 。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软柔嫩)的金发全剃光了。 这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,学校里(发现出现)了一群光头男孩。 第四天清早,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么欢。⑴、在文中的括号里划去不适当的词语。(2分) ⑴、在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。(2分) ⑴、文中划线句子中的“这情景”,指的是怎样的情景?(2分) ⑴、读了短文,你有什么感受?请写下来。(2分) 母亲的帐单 小彼特是一个商人的儿子。有时他得空便到他爸爸做生意的商店去瞧瞧,店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办,彼特往往受爸爸的派遣把帐单送往邮局寄走,他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。 有一次,他忽然想出了一个主意:也开一张收款帐单寄给妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬。 过了几天,妈妈发现她的餐桌旁边放着一份帐单,上面写着: 母亲欠儿子彼特如下款项: 为取回生活用品20芬尼 为把信件送往邮局10芬尼 为在花园里帮助大人干活20芬尼 为他一直是个听话的好孩子10芬尼 共计:60芬尼 彼特的母亲收下了这份帐单并仔细地看了一遍,她什么话也没说。 晚上,小彼特在他的餐桌旁找到了他索取的60芬尼报酬。正当他如愿以偿要把这笔钱收进自己的口袋的时候,突然他发现在餐桌旁边还放着一份给他的帐单。他把帐单展开读了起来:彼特欠他的母亲如下款项: 为在她家过的十年幸福生活0芬尼 为他十年的吃喝0芬尼

小学生作文竞赛题目(三个年级)

小学生作文竞赛题目(三个年级) 【导语】下面是无忧考网整理的小学生作文竞赛题(三四五年级)供大家参考! 三年级 A组 1. 提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。 2.题目:妈妈夸我真 提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。 3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。(任选一题) B组 1.根据下面所给的词语,编一个故事 小白兔考场山坡狐狸指南针 2.题目:我的小秘密 提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。

3.题目:我喜欢 提示:[1]你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。 C组 1.题目:我心爱的宝贝 提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。 2.题目:妈妈夸我真 提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。 3.题目:我喜欢吃 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。 D组 1、题目:春天 提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?联系你看过的春天的景色,展开想像写一段话。 2、题目:我心爱的宝贝

四年级作文竞赛

小学四年级作文 能够用笔“说话”,写出自己所思所想是一件快乐的事。从下面两个题目中任选一个作文: 1、请从以下几个词语中任选几个,展开想象的翅膀,编一个合理 又有趣的童话故事,让人们读后受到一些启发。准备好了吗? 快快开始构思吧,期待你的妙笔生花! 山峰岩石路牌松树台阶悬崖峭壁 2、有的家庭和睦美满,有的家庭窗明几净,有的家庭酷爱读书, 有的家庭喜欢旅游……想一想你的家庭最突出的特点是什么? 请选择印象最深的一件事写下来,反映你的家庭特点。做到语句通顺、内容具体,字数不少于400字。 快乐的家庭 四年级一班付文静有的家庭和睦美满,有的家庭窗明几净,有的家庭酷爱读书,有的家庭喜欢旅行。而我的家庭是一个快乐之家。 爱干净的老妈 我老妈特别爱干活。有一次,我家的墙角有一点灰和蜘蛛网,她马上就的动用她的秘密武器打扫。家里家外只要哪里有一点不干净,妈妈就受不了,肯定又擦有扫非弄干净不可。就连我们的衣服也都是妈妈洗坏的。 爱看电视的老爸 我又一个个子高高,身体瘦瘦的老爸,说起我老爸,他可是一

个不折不扣的电视迷。不论什么时候,不管什么地点,爸爸总要看电视。我记得有一次,我们坐车去姐姐家,我们坐的汽车没有电视,爸爸急坏了,竟然拿起手机看电视。那么小的屏幕多不舒服,我和妈妈十分不理解爸爸的做法。唉!我老爸真是个超级电视迷。 可爱淘气的我 我呀!可是家里的淘气鬼。记得有一回,妈妈忙着干活,我放学回家,看见妈妈正忙着,就躲在妈妈身后吓了她吓了她一怎么跳。 怎么样,我的家庭有趣吧。这就是我的快乐一家。 我的“羊羊”一家 四年级一班胡腾月我家是一个“羊羊”家庭,爸爸是“喜羊羊”,妈妈是“暖洋洋”,弟弟是“懒洋洋”,我呢,就是名副其实的“美羊羊”。下面我给大家介绍一下我的家庭成员各自的特点吧。 爸爸“喜羊羊” 我的爸爸是个老板,大家都知道,老板只知道自己公司离的事情,而我的爸爸本领可多了。他不仅会说日语,还会说发语。还擅长打篮球和踢足球。最主要的是我家书房里的书,他都读得很流畅,随便你提出一本书里的问题。他都会很快给出令人满意的答案。你说他是不是“喜羊羊”呢? 妈妈“暖洋洋” 妈妈如同她的称号一样,很爱帮助人。有一次,妈妈带我和弟弟参加家文艺晚会,突然,一辆汽车从我家的车旁奔驰而去,眼看就要撞到在马路上蹦蹦跳跳的小孩子,妈妈立刻把汽车转过去,挡在那辆车的前面,结果那个小孩没事,妈妈的车却被撞成了变形金刚。 弟弟“懒洋洋”

小学生现场作文比赛题目集锦

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苏州市小学生现场作文比赛题目 从以下两题中任选一题: (一) 在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。 先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。 (二) 题目:从“”到“!” 要求:根据题目,自选内容,写一篇500字左右的作文(诗歌除外 学高段五年级学生 一、从下面三个话题中任意选择一个,当你选定某一个后,请在“本人选择第__题”中标明。 二、看到题目后,不要急于写,尽量避免与别人撞车;也不要受平时作文的影响,尽情发挥你自己写作才华。 三、字数最多不要超过1000,超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。 题1:请你以“钥匙”为话题,写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题目:我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等,也可自己拟题。文体不限。 题2:请你以“花”为话题,写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题目:献给XX的花,又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等,也可自己拟题。文体不限。 题3:有时别人劝说你,有时你劝说别人,劝说需要真诚,劝说也需要艺术,请你以“劝说”为话题,写一篇不少600字的作文,可参考下面的题目:艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等,也可自己拟题。文体不限。 首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题 三年级 A组 1.题目:春天

四年级作文竞赛(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 小学四年级作文 能够用笔“说话”,写出自己所思所想是一件快乐的事。从下面两个题目中任选一个作文: 1、请从以下几个词语中任选几个,展开想象的翅膀,编一 个合理又有趣的童话故事,让人们读后受到一些启发。准备好了吗?快快开始构思吧,期待你的妙笔生花! 山峰岩石路牌松树台阶悬崖峭壁 2、有的家庭和睦美满,有的家庭窗明几净,有的家庭酷爱 读书,有的家庭喜欢旅游……想一想你的家庭最突出的特点是什么?请选择印象最深的一件事写下来,反映你的家庭特点。做到语句通顺、内容具体,字数不少于400字。 快乐的家庭 四年级一班付文静有的家庭和睦美满,有的家庭窗明几净,有的家庭酷爱读书,有的家庭喜欢旅行。而我的家庭是一个快乐之家。 爱干净的老妈 我老妈特别爱干活。有一次,我家的墙角有一点灰和蜘蛛网,她马上就的动用她的秘密武器打扫。家里家外只要哪里有一点不干净,妈妈就受不了,肯定又擦有扫非弄干净不可。就连我们的衣服也都是妈妈洗坏的。 爱看电视的老爸 我又一个个子高高,身体瘦瘦的老爸,说起我老爸,他可是一个不折不扣的电视迷。不论什么时候,不管什么地点,爸爸总要看电视。我记得有一次,我们坐车去姐姐家,我们坐的汽车没有电视,爸爸急坏了,竟然拿起手机看电视。那么小的屏幕多不舒服,我和妈妈十分不理解爸爸的做法。唉!我老爸真是个超级电视迷。

可爱淘气的我 我呀!可是家里的淘气鬼。记得有一回,妈妈忙着干活,我放学回家,看见妈妈正忙着,就躲在妈妈身后吓了她吓了她一怎么跳。 怎么样,我的家庭有趣吧。这就是我的快乐一家。 我的“羊羊”一家 四年级一班胡腾月我家是一个“羊羊”家庭,爸爸是“喜羊羊”,妈妈是“暖洋洋”,弟弟是“懒洋洋”,我呢,就是名副其实的“美羊羊”。下面我给大家介绍一下我的家庭成员各自的特点吧。 爸爸“喜羊羊” 我的爸爸是个老板,大家都知道,老板只知道自己公司离的事情,而我的爸爸本领可多了。他不仅会说日语,还会说发语。还擅长打篮球和踢足球。最主要的是我家书房里的书,他都读得很流畅,随便你提出一本书里的问题。他都会很快给出令人满意的答案。你说他是不是“喜羊羊”呢? 妈妈“暖洋洋” 妈妈如同她的称号一样,很爱帮助人。有一次,妈妈带我和弟弟参加家文艺晚会,突然,一辆汽车从我家的车旁奔驰而去,眼看就要撞到在马路上蹦蹦跳跳的小孩子,妈妈立刻把汽车转过去,挡在那辆车的前面,结果那个小孩没事,妈妈的车却被撞成了变形金刚。 弟弟“懒洋洋” 我的弟弟真是懒洋洋,每天早上都等我们吃完饭后,他才从被窝爬起来。 要是遇到周末,干脆就到日上三竿才睁眼,我这个弟弟还

四年级作文比赛题目

试场____________序号_________ 要求: 从下面3个题目中任意选择1个,把选择好的题目写在横线上,不要自己拟题,但有的题目要先补充完整。 题目: 1、忍不住 提示:我们先试着把题目补充完整:忍不住笑、忍不住哭、忍不住吃、忍不住站起来、忍不住往窗外看……填着填着,你是不是想起了那件特别忍不住做的事情呢?试着把这件事情写下来告诉大家吧! 2、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇400字的作文。文体不限。 3、我的梦 提示:我们每个人都会有五彩斑斓的梦:有的人梦想成为科学家,探究科学的奥秘;有的人梦见自己是一名人民教师,正带着微笑走进教学;有的人梦想自己有一支神笔,描绘我们的甜美生活……同学们,你心中的梦是什么呢?请把你心中的最美好的梦用你最喜欢的语言

试场____________序号_________ 要求: 从下面3个题目中任意选择1个,把选择好的题目写在横线上,不要自己拟题,但有的题目要先补充完整。 题目: 1、忍不住 提示:我们先试着把题目补充完整:忍不住笑、忍不住哭、忍不住吃、忍不住站起来、忍不住往窗外看……填着填着,你是不是想起了那件特别忍不住做的事情呢?试着把这件事情写下来告诉大家吧! 2、读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇400字的作文。文体不限。 3、我的梦 提示:我们每个人都会有五彩斑斓的梦:有的人梦想成为科学家,探究科学的奥秘;有的人梦见自己是一名人民教师,正带着微笑走进教学;有的人梦想自己有一支神笔,描绘我们的甜美生活……同学们,你心中的梦是什么呢?请把你心中的最美好的梦用你最喜欢的语言

四年级作文竞赛题

③可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后,与 四年级作文竞赛题 春天来了,薄雾为远山近岭披上了雪白的轻纱,房子呀, 小摊主进行交涉。 树呀,车呀,都模模糊糊看不清楚,走在上学的路上,暖 ④也可能…… 暖的风吹在脸上,有点惬意。春天走进校园后,校园的环 四年级 境有什么变化呢?同学们有什么变化呢?你自己有什么变 A组 化呢?请以《春天的校园》为题,写一篇350 字左右的文 1. 章,要求书写规范,有具体事例,条理清楚。提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们根据下面提供的材料,展开合理的想象,续写一篇有条理、 会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一完整、生动的文章。题目自拟,字数不少于400 字。 段话。 【材料】一天中午上学时,我看到校门口有一个小摊。我 2.题目:妈妈夸我真 花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔,兴冲冲地往 提示:[1] 把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能教室里跑去…… 干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2] 通过一件【注意】先确定主要写什么,再把与内容紧密相关的地方 事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。写具体。 3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。(任选一题)【提示】①可能是二元五角钱买了一支“废品笔”。 B组 ②可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了。

1.根据下面所给的词语,编一个故事1、题目:感谢 小白兔考场山坡狐狸指南针2.题目:我的小秘密提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。 3.题目:我喜欢 提示:[1] 你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2] 把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。 4. 题目:我的小秘密 提示:[1] 你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。[2] 写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。 四年级 A组 提示:[1] 写出你感谢谁,为什么要感谢?[2] 写出一件具体事例,表达你感谢的心情。 2. 题目:我惹了祸提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训? 3. 题目:我战胜了 提示:[1] 把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2] 重点写清楚你怎样战胜的过程。 B组 1.题目:有趣 提示:[1] 把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2] 重点要写出“趣”。2.题目:真好

四年级作文题目及范文

四年级作文题目及范文 篇一感悟生命晚上,一个人静静的躺在床上,任由思绪纷飞,安静的思索着一些关于生命的深奥咨询题。 生命是什么? 生命是生物所具有的活动能力。一片树叶,一朵小花,一只小鸟,一棵树苗,差不多上有生命的。生命也是一封信,一封写了一半没写完的信,我们要写下去;生命依旧一首歌,一首唱了一半没唱完的歌,我们要唱下去…… 碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地巡游;蔚蓝的天空下,鸟儿在自由自在地鸣唱,青翠的草地上,花儿在争先恐后地开放…… 生命是什么? 生命是山,我们无法预估它的长度,我们只好追求它的高度。生命是路,它是由一块块不起眼的沙石组成的,而不是铺金布银,平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟,航行于茫茫沧海之中,只有经历暴风雨的洗礼,才会迎来改日海上初升的太阳。 生命是风的轻快岁月,生命是雨的淋漓尽致,生命是有着许多合音的交响,生命是有着一颗感恩而欢乐的心,生命是能够每日欢乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西,我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。我们要学会珍惜生命,理解生存的意义,善待自己,善待他人。 生命如同夏花,是划过天边的刹那火焰。 每个人都有属于自己的生命,你能够利用它,做出一番大事业,也能够白白白费它。谁也无法描绘出它的面目,但世界上处处能听见它的足步。光明和黑暗都无法改变它行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开温润的花瓣时,当婴儿在产房以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑也不能挽留他的足步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他依旧沉着而又默默地走着,叹息也不能使他停步。 当缤纷的花朵在骄阳下健壮成长时,当获胜的体育健儿以胜利的笑容向观众挥手时,他依然走着,欢呼依旧不能使他停步。 他大方,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。 他公正,你不必争夺,不属于你的,他也总是如数收回。 他无私,你不必计较,你需要的,他会毫不吝啬的给予。 你珍重他,他便在你身后长出绿荫,结出沉甸甸的果。 你忽视他,他便在你身前生根发芽,长出盘曲的荆棘。 你挥霍他,他便在你前方根深蒂固,成为人一辈子路上的绊足石。 篇二我真佩服他电视机里传来一阵阵国歌,一位足步轻快的中国人,披着国旗,站上了第一名的领奖台。他就是我们中国人的骄傲——刘翔。 在奥运会中,一名来自上海的运动员刘翔,他正在做着赛前预备。我在电视机前默默地祈祷着,希望这位中国人的代表能够赢得金牌,为国争光。 随着一声枪响,竞赛开始了。刘翔矫健的跨过了一个又一个的栏,跨过一个又一个的“拦路虎”。 尽管刘翔起跑比不人慢了几秒,然而通过他的一番追赶,终于追上了。刚才我真为他一把汗,10个,还剩下10个栏了,加油啊,刘翔!10,9,8,7,6,5...我便在内心开始到计时。赢了,只见刘翔首先第一个跨国了最后一个栏,他突破了世界记录,成为了110米栏竞赛的冠军。更新了世界历史,成为了新一界的保持人。中国为他骄傲,上海而自豪。 奥运会结束后,刘翔并没有骄傲,而是再接再力,每天坚持锻炼。刘翔通过一次次的努力,他又突破了原先的记录,他的成绩越来越好,越来于棒。

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