2010北大光华统计学夏令营回忆

2010北大光华统计学夏令营回忆
2010北大光华统计学夏令营回忆

2010北大光华统计学夏令营回忆

转眼已进入深秋,忙碌了五个多月的保研基本上也算尘埃落定了。这个暑假,可是称为是夏令营季,不是在夏令营中,就是在准备夏令营的路上。转眼光华夏令营已结束两个多月,萌生写这篇回忆的想法,是在当时准备夏令营的时候,在论坛上看到的光华夏令营经验贴多为金融、经济类的,我这个专业相对来说就属于资料匮乏的了。准备材料的时候,向论坛索取过很多有用的信息,也咨询过过来的学长学姐,终于到自己有机会回报的时候了。凭着残存却鲜明的记忆,记录下我在北大、在光华度过的难忘得七天。

先介绍一下光华的统计系,她是光华一个小而精的系,全系没有本科生,老师加上研究生不超过五十人,培养方式是硕博连读和直博两种。因为人少,所以很多基础课都是和数院的统计系一起上的,又由于她在光华的特点,会学很多经济学的知识,所以数学基础很好又学过经济学的同学不妨考虑一下。老师都是年轻有为啊,大多为国外名校的海归,哈佛、哥伦比亚、威斯康辛。。。。老师人也很nice,因为和同学们年龄相差不大,所以一下子感觉亲近不少。老师的研究方向主要有两个,一个是商务统计,一个是计量经济。

由于招生人数少,又隶属光华,竞争的激烈程度可想而知啦。不过经过这七天的活动,可以近距离接触光华的老师,同时也感受北大的气氛,也是很值得啦。

下面分几点说说大家可能会关心的问题吧,呵呵~(理科人的思维模式,习惯分条。。。。)

1、夏令营的录取

统计的夏令营相对光华人员队伍庞大的金融算是很tiny了,10年录取了35名营员,这个具体大家在官网上可以查到,不过据说夏令营的初取也是竞争很激烈的,听说递交材料的一共有80多人,一半以上的人都没有机会参加夏令营。。。所以感觉自己还是很幸运的,呵呵~至于录取条件,众说纷纭,无非就是前三年的积累,学习、科研、英语、竞赛之类之类的。所以只要对自己够自信、认为自己符合条件的童鞋,就要积极勇敢的尝试,毕竟这是一个来之不易的机会嘛。

2、夏令营的活动之讲座

这个应该算是夏令营的重头戏了,也是夏令营这种录取方式区别于传统保送

研究生的最大特征。这些讲座有院级的和系级的两种类型(不知道自己的表述方式大家是不是明白),就是有的讲座是所有光华夏令营的成员聚在一起听的,有的讲座是每个系单独举办的。由于这两种讲座的类型不同,目的也不同,所以可以说各有各的精彩之处。

先说说院级的讲座吧。夏令营第一天和最后一天分别安排了张迎维院长和厉以宁教授做了关于我国经济制度等方面的讲座,他们的讲座各有各的风格,张院长的以幽默诙谐见长,厉教授的讲座比较中规中矩一些。不过由于我的金融基础太薄弱了,仅仅在大一的时候学过一点点货币、衍生品方面的知识,所以大多数讲座内容听得云里雾里的,希望金融或经济专业的同学能补上啊,呵呵~值得一提的是,张院长在讲座之后送了每位参营同学一本他亲笔签名的新书《市场的逻辑》,据说是他本人掏腰包送给大家的,很是感动啊。

主要说说系级的讲座吧。统计系的五位老师每人各进行了一个小时的讲座,主要内容就是他们所研究的方向中一些基本的统计知识,不过没有涉及太多的数学推导,比较注重实践,可能考虑到夏令营中有的同学非统计专业的吧。印象比较深的是李辰旭老师《金融模型中的随机方法》,主要讲了Black-Scholes公式在期权定价中的应用,诸如模型的选择之类的问题,涉及了许多随机过程的知识。还有王汉生老师的《付费搜索广告的统计分析》的讲座,他的研究中把我们学到的很基础的统计方法运用于付费搜索广告的定价上面,理论知识浅显易懂,但是极具操作性,也创造了很大的社会财富价值。此外,还有张俊妮老师的《数据挖掘与应用》,王明进老师的《金融时间序列分析》,虞吉海老师的《空间面板数据》方面的讲座。每个讲座只有短短一个小时的时间,所以总让人感觉意犹未尽。从这些讲座中,不仅可以了解基础的统计方法在实际中的应用以及统计学的前沿科研方向,而且通过其中的提问、回答的环节也是一个和老师很好的互相认识的过程。

3、复试过程

这个可能是大家最关心的问题了吧。说先说下,统计系的复试分为笔试和面试,笔试安排在活动的第一天下午,考试时间是三个小时,有五道题,全部是概率论的内容(毕竟这才是统计人的“根”啊,嘿嘿~),主要考察了贝叶斯、随机变量序列的收敛性、正态分布的性质、期望、方差之类的内容吧,有很基础的题

目,也有很需要“数学人”思维能力的题目。有一道证明题想了整整半个小时啊。。。。笔试怎么说呢,很注重基础,有备而来总是好的,所以想要参加复试的同学夏令营之前利用暑假好好准备一下吧。

下面就是面试啦,不是所有的同学都有机会参加面试的,主要是笔试成绩好的和讲座表现好的同学吧,个人认为,笔试看的是数学、逻辑功底,这是统计研究的必要条件,讲座问答看的是对统计思想的理解,这个也是就是看一个人是不适合走统计这条路了。面试嘛,一个人二十分钟左右,没有英文的自我介绍,(汗)主要问本科学过的一些课程的主要内容吧,有基础知识,也有发散性的问题,这个因人而异,老师问问题也是很随意的,可能当时想起来的问题就问了。所以就不在这里多说了。

4、班会及师生互动

夏令营报到那天下午安排了主题班会,主要是统计系的同学和老师在一起互相认识一下,还有就是老师介绍了一下统计系。之后还安排了半天,就是和老师、研究生的学长学姐的互动,主要是提问吧,我们问他们,和讲座他们问我们反过来了,呵呵。当然这些活动相比讲座轻松了许多,问题的范围很广,涉及读书、就业、出国等,时不时会传出一阵阵爆笑。还有学长学姐讲了自己在统计系学习的这些过程,以及读博得心路历程之类的吧。

夏令营的基本内容大致就这些吧,希望对大家有所帮助。无论录取与否,在光华的七天都将是一段值得回忆的经历。所以希望学弟学妹们能够抓住这次机会,体会在北大的几天。

最后要提一下,光华的欢迎宴会安排在了光华管理学院的食堂(就是光华新楼对面那个楼的地下室),西式的自助餐,星级饭店的标准,不愧是光华。。。

统计学原理试题 (1)

统计学原理试题 (总分:99.98,做题时间:120分钟) 一、单项选择题(每题1分,共15分)(总题数:15,分数:15.00) 1.社会经济统计学是一门社会科学,它对社会经济现象的研究() (分数:1.00) A.是一种纯数量的研究 B.是从定性认识开始,以定量认识为最终目的 C.是在社会经济现象的质与量的密切联系中,研究其数量关系√ D.是一种对经济现象做的定性研究 解析: 2.对某市科技人员进行调查,科技人员的职称和年龄() (分数:1.00) A.是品质标志 B.是数量标志 C.前者是数量标志,后者是品质标志 D.前者是品质标志,后者是数量标志√ 解析: 3.对企业职工按工种分组,在此基础上再按工资水平分组,这种分组属于() (分数:1.00) A.简单分组 B.复合分组√ C.品质标志分组 D.数量标志分组 解析: 4.计算比较相对指标() (分数:1.00) A.只能是两个总量指标对比 B.只能是两个相对指标对比 C.只能是两个平均指标对比 D.既可以是两个总量指标对比,也可以是两个相对指标或平均指标对比√ 解析: 5.某地区工业增加值1995年比1994年增长6%,1996年比1995年增长4%,1997年比1996年增长8%。则三年来该地区工业增加值平均每年增长速度的计算方法为() (分数:1.00) C.106%×104%×108% -100% √ D.6%×4%×8% 解析: 6.某企业1997年比1996年产量增长了15%,产品单位成本下降了4%,1996年企业总成本支付了30万元,则1997年总成本比1996年多支付() (分数:1.00) A.3万元 B.4.5万元

统计学原理测试题及答案

统计测试一 注:这是基础统计前两章的测试题;准备本月下旬测试。 一、单项选择题 1.要了解某班50名学生的性别构成情况,则总体是(C)。 A.每一个学生 B.每一个学生的性别 C.全体学生 D.全体学生的性别 2.要了解全国的人口情况,总体单位是(A)。 A.每一个人 B.每一户 C.每个省的人口 D.全国总人口 3.某班四名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和90分,这四个数字是(A)。 A.变量值 B.标志 C.指标 值 D.指标 4.工业企业的职工人数、职工工资是(B)。 A.离散变量 B.前者是离散变量,后者是连续变量 C.连续变量 D.前者是连续变量,后者是离散变量 5.统计学与统计工作的关系是(C)。 A.理论与应用的关系 B.工作与结果的关系 C.理论与实践的关系 D.工作与经验的关系 6.某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况,拟对占该地区水泥总产量的90%的五个大型水泥厂的生产情况进行调查,这种调查方式是(B)。 A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查 7.某地进行国有商业企业经营情况调查,则调查对象是(B)。 A.该地所有商业企业 B.该地所有国有商业企业 C.该地每一家商业企业 D.该地每一家国有商业企业

8.对企业先按经济类型分组,再按企业规模分组,属于(C)。 A.简单分组 B.平行分组 C.复合分组 D.再分组 9.某变量数列,其末组为开口组,下限为600,又知其相邻组的组中值为550,则末组的组中值是(C)。 A.100 B.500 C.650 D.700 10.统计表的宾词是用来说明总体特征的(A)。 A.统计指标 B.总体单位 C.标志 D.统计对象 11.下面属于时期指标的是(A)。 A.商品销售额 B.商场数量 C.商品价格 D.营业员人数 12.用水平法检查长期计划完成程度,应规定(B)。 A.计划期初应达到的水平 B.计划期末应达到的水平 C.计划期中应达到的水平 D.整个计划期应达到的水平 13.第五次人口普查结果,我国每10万人中具有大学程度的为3611人。该数字资料为(D)。 A.绝对数 B.结构相对数 C.比较相对 数 D.强度相对数 14.某商场计划11月份销售利润比10月份提高2%,实际提高了3%,则销售利润计划完成程度为(A)。 A.100.98% B.95.10% C.99.00% D.105.10% 15.平均数反映了(C)。 A.总体分布的集中趋势 B.总体分布的离中趋势 C.总体中各单位分布的集中趋势 D.总体变动的趋势 16.中位数和众数是一种(B)。

2011年7月统计学原理试题和答案

2011年7月高等教育自学考试 统计学原理 试题 (课程代码 00974) 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.统计的基本方法包括 A.调查法、汇总发、预测法 B .调查法、整理法、分析法 C .大量观观察法、综合分析法、归纳推断法 D .时间数列法、统计指数法、回归分析法 2.对统计数据建立某种物理的度量单位的亮度层次是 A .定类尺度 B .定序尺度 C .定距尺度 D .定比尺度 3.调查单位是 A .调查对象的全部单位 B .负责向上报告调查内容的单位 C .调查项目和指标的承担者 D .基层企事业单位 4.对连续变量分组,最大值所在组下限为1000,又知其相邻组的组中值为750,则最大值所在组的组中值为 A .1100 B .1200 C .1250 D .1500 5.某商场2006年彩电销量为10000台,年末库存100台,这两个绝对指标是 A .时期指标 B .时点指标 C .前者是时点指标,后者是时期指标 D .前者是时期指标,后者是时点指标 6.下列属于比较相对指标的是 A .我国人口密度为135人/平方公里 B .某年我国钢产量为日本的80% C .2006年我国GDP 比上年增长9% D .2006你我国城镇职工平均工资为12000元 7.在抽样调查中,抽取样本单位必须遵循 A .可比性原则 B .同质性原则 C .准确性原则 D .随机性原则 8.样本容量与抽样误差的关系是 A .样本容量越大,抽样误差越大 B .样本容量越大,抽样误差越小 C .样本容量越小,抽样误差越小 D .两者没有关系 9.对500名大学生抽取15%的比例进行不重置抽样调查,其中优等生为20%,概率为95.45%(t=2),则优等生比重的抽样极限误差为 A .4.26% B .4.61% C .8.52% D .9.32% 10.当一个变量变化幅度与另一个变量的变化幅度基本上是同等比例时,这表明两个变量之间存在着 A .函数关系 B .复相关关系 C .线性相关关系 D .非线性相关关系 11.已知x ,y 两个变量, 2 010,8,x y xy σσση=== ;则通过计算相关系数数可知,x 与y 之间存在着 A .高度正相反 B .显著正相反 C .低度正相反 D .微弱正相反

北京大学光华管理学院历年真题解析(金融学部分)

北京大学光华管理学历年真题解析(金融学部分) 一、2006年金融学 (一)写出货币乘数公式,说明在货币创造过程中参与各方如何对货币乘数产生影响。 答:货币乘数的公式为mm=1+1/1+cu+re+f,其中mm为货币乘数,cu为通货-存款比率,re为存款准备金比率,f为流出比率。 在货币的创造过程中,参与的各方包括,一般公众、企业、商业银行以及中央银行。 一般公众在货币的创造过程中,主要是持有通货,对通货-存款比率产生影响。相对于存款,公众的支付习惯、取得现金的成本和取得方便与否影响公众手中持有的现金,从而影响通货-存款比率。例如:如果附近有自动取款机,个人将平均携带较少的现金,因为用完现金的成本较低。另外,通过-存款比率具有很强的季节性特点,在一些特定的时节,比如西方的圣诞节,我国的春节前后,比率会比较高。改写货币乘数公式为mm=1+(1-re)/(re+cu) 可知通过-存款比率上升会减少货币乘数。 存款准备金包括法定存款准备金和银行自己持有的超额准备金,法定存款准备金率由中央银行规定,而超额的准备金由银行自身根据经营状况,金融市场整体风险自行决定。当然,由于持有准备金是有成本的,贷款利率即持有准备金的机会成本,因此银行会在尽可能少的持有准备金所导致的风险和多持有准备金所导致的利率损失两者进行权衡,在可以承受的风险条件下,近可能的少持有超额准备金。银行持有的超额准备金会影响准备金-存款比率,进而影响货币乘数。 在货币创造过程中,中央银行不仅可以改变基础货币存量进而创造货币,也对货币乘数产生重要的影响。首先中央银行可以通过规定法定存款准备金率来极大的影响货币乘数。中央银行对法定存款准备金率的改变可以直接反映到银行的经营决策中,甚至迫使银行改变经营策略,这一手段能直接、迅速地起到作用,但是它可能会引起金融系统的巨大波动,因此并不经常使用。其次中央银行还可以通过贴现率等手段影响银行和公众的行为,进而影响货币乘数。 不管是银行或是中央银行的行为中,对准备金-存款比率产生的影响,通过-存款比率的增加将减小货币乘数。 (二)假设你有一个投资组合,由a、b、C三种证券组成,如下表: 证券贝塔系数标准差比例 A 1.15%0.3 B 1.020%0.5 C0.58%0.2 教授创办集训营、一对一保分、视频、小班 北大、人大、中财、北外、中传 中传教授创办

统计学原理模拟试卷及参考答案

统计学原理模拟试卷及参考答案

统计学原理模拟试卷及参考答案 统计学原理试卷(一) 一、单项选择题(每题2分,共20分): 1、以所有工人为总体,则“工龄”是() A、品质标志 B、数量标志 B、标志值 D、质量指标 2、在变量数列中,若标志值较小的组而权数大时,计算出来的平均数() A、近标志值较大的一组 B、接近标志值较小的一组 C、不受次数影响 D、仅受标志值的影响 3、由组距数列确定众数时,如果众数相邻两组的次数相等时,则() A、众数为零 B、众数就是那个最大的变量值 C、众数组的组中值就是众数 D、众数就是当中那一组的变量值

4、某企业产品产量增长30%,价格降低30%,则总产值() A、增长 B、不变 C、无法判断 D、下降 5、已知某厂甲产品的产量和生产成本与直线存在线性相关关系,当产量为1000件时,其生产总成本为3万元,不随产量变化的成本为0.6万元,则成本总额对产品产量的回归方程为 ()(4分) A、Yc=6+0.24X B Yc=6000+24X C、Yc=24+6000X D、Yc=2400+6X 6、在简单随机重复抽样的情况下,如果抽样误差减少一半(其他条件不变),则样本单位必须() A、增加两倍 B、增加到两倍 C、增加四倍 D、增加三倍 7、抽样误差的大小() A、即可避免,也可控制 B、既无法避免,也无法控制

C、可避免,但无法控制 D、无法避免,但可控制 8、如果时间数列环比增长速度大体相同,可以拟合() A、指数曲线 B、抛物线 C、直线 D、无法判断 9、若职工平均工资增长10.4%,固定构成工资指数增长15%,则职工人数结构影响指数为 A、96% B、126.96% C、101.56% D、125.4% 二、多项选择题(每题2分,答案有选错的,该题无分;选择无错,但未选全的,每选对一个得 0.5分,共10分) 1、影响样本单位数的主要因素是 () A、总体标志变异程度 B、抽样推断的可靠程度 C、极限误差的大小 D、抽样方法和组织形式的不同

2008年7月统计学广东省自考历年试题及答案

2008年7月广东省高等教育自学考试 统计学原理试卷 (课程代码0974) 本试卷共10页,满分100分;考试时间150分钟 一.单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.早期的统计活动可以表述为【 A 】 A.一种具有特定目的、程序和一定组织形式的总体计数活动 B.国家以强制力保证实施、服务于征兵和课税目的的技术活动 C.一种零散的、无组织的、非经营性的计数活动 D.主要涉及食物、财富的计数活动 2.早期的统计活动可以表述为【】统计的基本职能是【 B 】 A.参与决策 B.收集、整理和提供信息 C.发布统计资料 D.统计咨询 3.统计资料的基本职能是【】统计资料的基本特征是【 A 】 A.数量性、总体性、客观性 B.准确性、及时性、全面性 C.大量性、同质性、差异性 D.科学性、具体性、社会性 4.?中华人民共和国统计法?对我国政府统计的调查方式做的概括中指出,调查方式的主体是【 A 】 A.统计报表 B.重点调查 C.经常性抽样调查 D.周期性普查 5.次数分布可以形成一些典型的类型,并用曲线表示。其中,靠近极端值次数少而靠近中间值次数多的分布曲线是【 B 】 A.弧形分布曲线 B.钟型分布曲线 C.U型分布曲线 D.J型分布曲线 6.反映客观事物实际总量的统计指标是【 A 】 A.绝对指标 B.相对指标 C.平均指标 D.数量指标 7.不受极端值影响的一般水平代表值是【 A 】 A.众数 B.算术平均数 C.加权算术平均数 D.标准差 8.进行抽样调查时,样本对总体的代表性受到一些可控因素的影响,下列属于可控因素的是【 D 】 A.样本数目 B.样本可能数目 C.总体单位数 D.样本容量 9.抽样推断中如果出现系统性偏差,它的表现是【 C 】 A. x>X B: x

统计学原理试题库(全解答)

统计学原理试题库(全) 第一章 一、单项选择题 1、统计有三种涵义,其基础是(A)。 A、统计活动 B、统计方法 C、统计学 D、统计资料 2、一个统计总体( C )。 A、只能有一个指标 B、只能有一个标志 C、可以有多个指标 D、可以有多个标志 3、下列变量中,(D )属于离散变量。 A、一个笔筒的直径 B、一袋米的重量 C、一个同学的身高 D、一个县的人数 4、全班同学统计学考试成绩分别为66分、76分和86分,这三个数字是(B )。 A、标志 B、标志值 C、指标 D、变量 5、下列属于品质标志的是(D )。 A、工人工资 B、工人身高 C、工人体重 D、工人性别 6、要了解某汽车公司的情况,该公司的产量和利润是(C )。 A、连续变量 B、离散变量 C、前者是离散变量,后者是连续变量 D、后者是离散变量,前者是连续变量 7、劳动生产率是(C )。 A、流量指标 B、动态指标 C、质量指标 D、强度指标 8、数理统计学的奠基人是( C )。 A、马克思 B、威廉·配第 C、凯特勒 D、恩格尔 9、指标是说明总体特征的,标志是说明单位特征的,所以(C )。 A、指标和标志都是可以用数值表示的 B、指标和标志之间没关系 C、指标和标志之间在一定条件下可以相互变换 D、指标和标志之间的关系是固定不变的 10、统计研究的数量必须是(B )。 A、抽象的量 B、具体的量 C、连续不断的量 D、可直接相加的量 11、构成统计总体的必要条件是( D )。 A、差异性 B、综合性 C、社会性 D、同质性 二、多项选择题 1、对某市工业企业进行调查,则( BCE )。 A、该市工业企业总数是总体 B、该市工业企业是总体 C、该市工业企业总产值是指标 D、该市工业企业总产值是数量标志 E、每个工业企业总产值是数量标志 2、某企业是总体单位,则下列属于数量标志的有( BCDE )。 A、所有制 B、职工人数 C、职工月平均工资 D、年工资总额 E、产品合格率 3、下列指标哪些是质量指标(CDE)。 A、新产品数量 B、高级职称人数 C、考试及格率 D、工人劳动生产率 E、平均亩产量 4、下列属于连续变量的有(ACE)。 A、厂房面积 B、企业个数 C、原材料消耗量 D、人口数 E、利润率 5、以下属于有限总体的是(ABC)。 A、全国人口 B、某县企业 C、某市学校

统计学原理试题(2)

《统计学原理》试题(2) 一、单项选择题(1分×25=25分) 1、设某地区有60家生产皮鞋的企业,要研究他们的产品情况,总体是()。 (1)每一个企业(2)所有60家企业 (3)每一双皮鞋(4)所有企业生产的皮鞋 2、某班4名学生统计学考试成绩分别为:65分、78分、85分、91分,这4个数字是()。 (1)数量指标(2)质量指标(3)变量(4)变量值 3、根据较大总体计算的质量指标与较小总体范围计算的质量指标相比,前者()。 (1)一定大于后者(2)一定等于后者 (3)一定小于后者(4)可能大于后者也可能小于后者 4、最先叫出统计学之名的是()。 (1)政治算术学派(2)凯特勒(3)国势学派(4)恩格尔 5、以下哪种调查的调查单位和报告单位是一致的()。 (1)工业普查(2)工业设备普查(3)职工调查(4)未安装设备调查 6、统计分组的关键在于确定()。 (1)组中值(2)组距 (3)组数(4)分组标志和分组界限 7、用组中值代表各组内一般水平的假定条件是()。 (1)各组的次数均相等(2)各组的组距均相等 (3)各组的变量值均相等(4)各组变量值在本组内呈均匀分布 8、某连续变量数列,其末组为500以上。又知其邻近组的组中值为480,则末组的组中值为()。 (1)520 (2)510 (3)530 (4)540 9、某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况,拟对占该地区水泥总产量的80%的5个大型水泥厂的生产情况进行调查。这种调查方式是()。 (1)典型调查(2)重点调查(3)抽样调查(4)普查 10、某商场计划4月份销售利润比3月份提高2%,实际却下降了5%, 则销售利润计划完成程度为()。 (1)66.97%(2)105.03% (3)93.14%(4)92.78% 11、已知5个水果商店苹果的单价和销售额,要求计算5个商店苹果的平均单价,应该采用()。 (1)简单算术平均法(2)加权算术平均法 (3)加权调和平均法(4)几何平均法 12、对于同一变量分布,其标准差永远()。 (1)小于平均差(2)大于平均差 (3)等于平均差(4)不会小于平均差 13、下面属于结构相对数的有()。

00974统计学原理201607

2016年7月广东省高等教育自学考试 统计学原理试题 (课程代码 00974) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.统计的基本方法包括 A .调查方法、汇总方法、预测方法 B .调查方法、整理方法、分析方法 C .大量观察法、综合分析法、归纳推断法 D .时间数列法、统计指数法、回归分析法 2.构成统计总体的总体单位 A .只有一个指标 B .可以有多个指标 C .只有一个标志 D .可以有多个标志 3.在分组时,如果某个标志值恰好等于相邻两组上下限值时,一般应 A .将此值归入下限所在组 B .将此值归入上限所在组 C .将此值归入上、下限所在组都可以 D .单独设立一组 4.反映某一事物在一定范围内的总数量的统计指标是 A .平均指标 B .动态指标 C .相对指标 D .绝对指标 5.计算加权算术平均数的公式是 A . ∑∑f x B. f xf ∑ C. ∑∑? )(f f x D.x x -∑ 6.算术平均数的基本形式是 A .同一总体的部分数值与全部数值之比 B. 同一总体的不同部分之间数值之比 C. 同一总体各项数值之和与数值个数之比 D. 同一总体的不同时间数值之比 7.是非标志的成数P 和Q 的取值范围是 A .大于O B. 小于O C .大于1 D. 界于O 和1之间 8.在调查之前可以事先加以计算和控制的误差是 A .登记误差 B. 抽样误差 C .系统误差 D. 调查误差 9.在抽样调查实践中,经常使用的抽样方法是 A .重置抽样 B. 不重置抽样 C .重点抽样 D. 典型抽样 10抽样单位数(n )与置信度(t )的关系为

北大光华管理学院招生简章

北京大学光华管理学院招生简章 北京大学光华管理学院(Guanghua School of Management,Peking University)成立于1994年,前身是成立于1985年的北京大学经济管理系。目前学院设有9个系,分别是应用经济学系、金融系、组织管理系、市场营销系、战略管理系、会计系、管理科学与信息系统系、商务统计与经济计量系、卫生经济与管理系。下设金融学,市场营销,企业战略,财务会计,人力资源管理等多个专业,是中国大陆高校中科研实力最强的商学院之一。光华管理学院的著名教授包括厉以宁、张维迎等。现任院长是蔡洪滨。 学院简介 北京大学光华管理学院的前身是北京大学工商管理学院,作为专门从事管理研究和教育的机构,光华秉承了北大深邃的学术思想和深厚的文化底蕴,在过去的20年内(1985-2005 )已经发展成为国内顶尖的商学院。在今后五年中,光华管理学院将本着“控制规模、提高质量、塑造品牌、信誉第一”的办学方针,博采众长,力争跻身世界一流商学院之列,不断为中国培养最优秀的管理人才。 学院英文名称为Guanghua School of Management,简称GSM,光华的学生自称GSMer。 北京大学光华管理学院的前身是1985年建立的北京大学经济学院经济管理系。1993年12月,经济管理系与北京大学管理科学中心合并成立“北京大学工商管理学院”。在此基础光华管理学院新楼上,1994年9月,北京大学与光华教育基金会签订协议,学院正式更名为北京大学光华管理学院。 截至2011年6月,光华管理学院拥有109名全职教研人员,在严谨的理论研究基础上,提供专业的本科、硕士、博士教育及针对各层次的工商管理教育(MBA、EMBA)。此外,学院还为大型跨国公司和中国公司提供定制的内部培训,并设有专门的高层经理培训项目(EDP)。2003年12月,为建设高素质、应用型的会计人才队伍,学院专门设置了会计硕士专业学位(MPAcc)。 截至2011年6月,光华管理学院共有在册学生共3249名,其中本科生774名,普通硕士研究生300名,博士生144名,MBA学生1160名,MPAcc学生171名及EMBA学生700名。二十多年来,光华管理学院吸引了国内最优秀的学员,并向社会输出了大量的优秀人才。 与此同时,光华管理学院与欧洲、美洲、大洋洲及亚洲地区的近90所大学建立了长期学术交流和广泛的合作关系,并开展了一系列的交流项目。通过这些合作,学院的发展网络进一步地扩展到全世界。 继加入AACSB、GMAC、EFMD、PIM等国际管理组织后,光华管理学院于2010年4月正式通过EQUIS(欧洲质量发展认证体系)认证,光华的国际化进程进一步加速,向着国际一流商学院的目标迈进。 师资力量 光华管理学院拥有雄厚的师资:截至2011年6月,光华管理学院拥有109名全职教研人员,在严谨的理论研究基础上,提供专业的本科、硕士、博士教育及针对各层次的工商管理教育(MBA、EMBA)。此外,学院还

统计学原理考试知识点整理

第1章 绪论 1、统计的含义统计一词最基本的含义是对客观事物的数量方面进行核算和分析,是人们对客观事物的数量表现、数量关系和数量变化进行描述和分析的一种计量活动。 2、统计的特点P3 数量性 具体性 综合性 3、统计学的若干基本概念 总体与总体单位P10: 总体是指在某种共性的基础上由许多个别事物结合起来的整体,构成总体的个别事物叫总体单位; 总体的特征:同质性,大量性,差异性;总体的分类:有限总体与无限总体;标志、变异与变量P10: 标志,是指说明总体单位特征的名称。变异:总体单位之间品质和数量上的差异,即可变标志在总体各单位之间所表现出的差异。变量:可变的数量标志。 连续型变量与离散型变量联系和区别:连续型:变量值可作无限分割的变量离散型:变量值只能以整数出现的变量指标与标志P11 (指标,说明总体数量特征的概念)区别:第一,指标说明总体的特征,而标志则说明总体单位的特征。第二,指标只反映总体的数量特征,所有指标都要用数字来回答问题,没有用文字回答问题的指标。而标志既有反映数量也有反映品质。 第2 章统计调查 1、统计调查的含义及其在统计工作中的地位P13 含义:根据统计研究的目的,有组织、有计划地搜集统计资料的过程地位:是统计工作的第一阶段,是整个统计工作的基础一环 2、统计调查的基本原则P13-14 一、要实事求是,如实反映情况 二、要及时反映,及时预报 三、要数字与情况相结合 3、统计调查的组织形式:普查P14:含义:为搜集某种社会经济现象在某时某地的情况而专门组织的一次性全面调查、优缺点:,适用场合:主要用于一些重要项目呢的调查,如人口普查、耕地普查、基本单位普查、工业普查和库存普查等; 随机抽样调查P14:含义(按随机原则(机会均等原则)从总体中抽取部分单位进行调查,并借以推断和认识总体的一种统计方法)以及具体的抽样方法【第七章】系统抽样、多阶 简单随机、分层抽样、整群抽样、 段抽样)及适用场合;非随机抽样:含义(调查者有意识地或随意而 非随机地从总体中抽取部分单位进行调查的统计方法)以及具体的抽样方法P15 (重点抽样:只对总体中为数不多但影响颇大的重点单位进行研究的一种非

【自考】00974统计学原理201401【真题及答案】

. 2014年1月广东省高等教育自学考试 统计学原理试卷及答案 (课程代码 00974) 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、统计是对事物数量特征进行分析的方法体系,统计的基本方法有大量观察法、综合分析法和( B ) A 、数量对比法 B 、归纳推新法 C 、逻辑推理法 D 、全面观察法 2、统计学的早期发展中,政治算术学派的主要代表人物是( B ) A 、格朗特 B 、配第 C 、康令 D 、阿亨瓦尔 3、次数分布中各组频率的总和应该( D ) A 、大于100% B 、小于100% C 、不等于100% D 、等于100% 4、为了获得重要的统计资料,为常规调查提供重要数据或背景数据,需要采用的调查方式是( B ) A 、抽样调查 B 、重点调查 C 、典型调查 D 、普查 5、次数分布可以形成一些典型的类型,并用曲线表示。其中,“中间大,两头小”的分布曲线是( B ) A 、正态分布曲线 B 、钟型分布曲线 C 、U 型分布曲线 D 、J 型分布曲线 6、反映现象在一段时间变化总量的统计指标是( B ) A 、时点指标 B 、时期指标 C 、动态指标 D 、绝对指标 7、确定中位数的近似公式是( A ) A 、d f S f L m m ?-+-∑1 2 B 、d L ??+??+211 C 、∑∑?f f x D 、 ∑-)(x x 8、进行抽样调查时必须遵循随机的规则,其目的是( A ) A 、每一个单位都有相同的被抽中的机会 B 、人为地控制如何抽取样本单位总不可靠

2010年07月高等教育自学考试 00974《统计学原理》试题及答案

2010年7月高等教育自学考试 统计学原理 试卷 (课程代码 00974) 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.统计有三种涵义,其中统计工作的成果是( ) A.统计学 B.统计工作 C.统计方法 D.统计资料 2.构成统计总体的总体单位( ) A.只能有一个指标 B.只能有一个标志 C.可以有多个指标 D.可以有多个标志 3.某地区为了掌握该地区煤炭生产情况,拟对占该地区煤炭总产量70%的四大煤矿企业进行调查,这种调查方式是( ) A.普查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查 4.在分组时,如果某个标志值恰好等于相邻两组上、下限数值时,一般应是( ) A.应将此值归入下限所在组 B.应将此值归入上限所在组 C.将此值归入上、下限所在组均可 D.单独设立一组 5.已知两个总体平均水平相等,但标准差不等,则( ) A.标准差大,平均数代表性也大 B.标准差小,平均是数代表性也小 C.标准差大,平均数代表性小 D.两者没有联系 6.是非标志的成数p 和q 的取值范围是( ) A.大于零 B.小于零 C.大于1 D.界于0和1之间 7.是非标志的标准差为( ) A.pq B .1 p C.pq D.1-p 8.标准差与抽样误差的关系是( ) A.标准差越大,抽样误差越大 B.标准差越大,抽样误差越小 C.标准差越小,抽样误差越大 D.两者无关 9.如果总体内各单位差异较大,也就是总体方差较大,则抽取的样本单位数( ) A.多一些 B.少一些 C.可多可少 D.与总体各单位无关 10.相关分析与回归分析,在是否区分自变量和因变量问题上( ) A.前者不必区分,后者需要区分 B.前者需要区分,后者不需区分 C.两者都需区分 D.两者都无需区分 11.相关系数可以有效地表示( ) A.现象之间的因果关系 B.现象之间的变动关系 C.现象之间相关关系的密切程度 D.现象之间的数量关系 12.某企业2001—2006年各年销售额(单位:万元)分别为:1500,1620,1720,1860,1990,2020,则该期间销售额年平均增长速度为( ) A.5.1% B.6.1% C.105.1% D.106.1% 13.某地区GDP 的环比增长速度2005年比2004年增长7%,2006年比2005年增长8%,则2004—2006年该地区GDP 增长(即定基增长速度) ( )

北大考博辅导:北京大学光华管理学院考博难度解析及经验分享

北大考博辅导:北京大学光华管理学院考博难度解析及经验分享北京大学光华管理学院2019 年博士研究生招生实行“申请―审核”制,符合《北京大学2019年博士研究生招生简章》中报考条件的申请人提交相关材料,依据考生申请材料的综合评价结果确定差额综合考核名单,经综合考核后择优推荐拟录取。强军计划、少数民族骨干计划、论文博士等采取相同的办法同时进行。 一、院系简介 北京大学作为中国第一所国立综合性大学,汲取传统历史文化精髓、坚持思想自由兼容并包,是中国走向现代化进程的重要推动者。北京大学在经济管理方面的学科建设可以追溯至1902年京师大学堂设立的商学科,这是中国高等院校中建立最早的商学系科。伴随着新中国的改革开放和经济发展,北京大学于1985年设立了经济管理系,1993年经济管理系与管理科学中心合并成立北京大学工商管理学院,1994年正式更名为北京大学光华管理学院。作为北大工商管理教育的主体,北京大学光华管理学院是亚太地区最优秀的商学院之一。 秉承北大百年风骨,以“创造管理知识,培养商界领袖,推动社会进步”为使命,光华管理学院在厉以宁等历任院长和现任院长刘俏的领导下,已走过30余载春秋。经过几代光华人的奋斗,学院迅速发展,取得了令人瞩目的成绩,成为中国乃至亚洲领先的商学院,是中国商学教育的一面旗帜,并形成了植根于燕园独立精神与自由思想的“因思想,而光华”的独特精神气质。 三十余年来,光华已形成完整的学科结构、一流的师资队伍、丰富的教学体系,吸引着有理想、有担当、有情怀、有责任感的有志之士砥砺前行。未来的发展之路,光华将坚持更高的学术标准,更优秀的教学质量,以具有国内国际影响力的管理学、经济学等相关学术研究为支撑,并结合商业实践,充分提升学院的核心竞争实力。在北京大学建设世界一流大学的过程中,光华管理学院也将不断超越自我,向着建设世界一流商学院而不懈努力。 二、招生信息 北京大学光华管理学院博士招生专业有7个: 020201 国民经济学 研究方向:01.国民经济学;02.国民经济运行与管理 020204 金融学 研究方向:00.不区分研究方向 020205 产业经济学

统计学原理期末考试试卷及答案

《统计学原理》期末考试试卷及答案 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1.指出下列哪个是数量标志() A.身高B.学历 C.健康状况D.性别 2.统计调查分为一次性调查和经常性调查,是根据()。 A.是否定期进行B.组织方式不同 C.是否调查全部单位D.时间是否连续。 3.典型调查中的重点单位是() A.工作做得好的单位B.工作中出现问题最多的单位 C.具有举足轻重作用的单位D.具有代表性的少数单位 4.统计分组的关键在于()。 A.确定组中值B.确定组距 C.确定组数D.选择分组标志和划分各组界限 5.变量数列是()。 A.按数量标志分组的数列B.按品质标志分组的数列 C.按数量标志或品质标志分组的数列D.按数量指标分组的数列 6.等距数列和异距数列是组距数列的两种形式,其中异距数列是指()。 A.各组次数相等的数列B.各组次数不相等的数列 C.各组组距相等的数列D.各组组距不相等的数列 7.简单分组与复合分组的区别是()。 A.分组对象的复杂程度不同B.分组数目的多少不同 C.采用分组标志的多少不同D.研究目的和对象不同 8.甲:2003年底安徽省人口出生人数为715万人;乙:2003年安徽省总人口4680万人,则()。 A.甲是时期指标,乙是时期指标B.甲是时点指标,乙是时期指标 C.甲是时期指标,乙是时点指标D.甲是时点指标,乙是时点指标 9.某地区2004年底有1000万人口,零售商店数有50万个,则商业网点密度指标为()。A.5个/千人B.5个/百人 C.20个/人D.0.2个/千人 10.标志变异指标中,计算方法简单的是()。 A.平均差B.标准差 C.全距D.标准差系数 11.抽样调查的目的在于() A.了解抽样总体的全面情况 B.用样本指标推断全及总体指标 C.了解全及总体的全面情况 D.用全及总体指标推断样本指标 12.在其它条件相同的情况下,重复抽样的抽样平均误差和不重复抽样的相比() A.前者一定大于后者 B.前者一定小于后者 C.两者相等 D.前者可能大于、也可能小于后者 13.数量指标指数和质量指标指数的划分依据是()。 A.指数化指标的性质不同 B.所反映的对象范围不同 C.所比较的现象特征不同 D.编制指数的方法不同 14.如果零售价格上涨10%,销售量下降5%,则销售额()。 A.有所增加 B.有所减少 C.没有变化 D.无法判断 15.某企业的职工工资水平比上年提高10%,职工人数增加5%,则企业工资总额增长()。 A.5% B.15% C.15.5% D.50% 16.动态数列中各项指标数值可以相加的是()。

统计学原理试题及答案解析

统计学原理试题(6) 一、单项选择题:(每小题1分,共20分) 1.设某地区有200家独立核算的工业企业,要研究这些企业的产品生产情况, 总体是( )。 A.每一家工业企业 B.200家工业企业 C.每一件产品 D.200家工业企业的全部工业产品 2.有600家公司每位职工的工资资料,如果要调查这些公司的工资水平情 况,则总体单位是()。 A.600家公司的全部职工 B.600家公司的每一位职工 C.600家公司所有职工的全部工资 D.600家公司每个职工的工资 3.一个统计总体()。 A.只能有一个指标 B.可以有多个指标 C.只能有一个标志 D.可以有多个标志 4.以产品等级来反映某种产品的质量,则该产品等级是()。 A.数量标志 B.品质标志 C.数量指标 D.质量指标 5.在调查设计时,学校作为总体,每个班作为总体单位,各班学生人数是()。 A.变量值 B.变量 C.指标值 D.指标 6.年龄是()。 A.变量值 B.连续型变量 C.离散型变量 D. 连续型变量,但在实际应用中常按离散型处理 7.人口普查规定统一的标准时间是为了()。 A.登记的方便 B.避免登记的重复与遗漏 C.确定调查的范围 D.确定调查的单位 8.以下哪种调查的报告单位与调查单位是一致的()。 A.职工调查 B.工业普查 C.工业设备调查 D.未安装设备调查 9.通过调查大庆、胜利、辽河等油田,了解我国石油生产的基本情况。这 种调查方式是()。 A.典型调查 B.抽样调查 C.重点调查 D.普查 10.某市进行工业企业生产设备普查,要求在10月1日至15日全部调查完 毕,则这一时间规定是()。 A.调查时间 B.登记期限 C.调查期限 D.标准时间 11.统计分组的关键问题是()。 A.确定分组标志和划分各组界限 B.确定组距和组中值 C.确定组距和组数 D.确定全距和组距

《统计学原理》(第七版)暨南大学出版社复习选择题

第一章总论 一、单项选择题 1、社会经济统计学是一门() A、自然科学 B、实质性科学 C、社会科学 D、新兴科学 2、要了解某市全部工业企业的职工情况,总体单位是( ) A、每一个职工 B、每一个工业企业 C、每一个工业企业的职工 D、全部工业企业 3、统计有三种涵义,其中( )是基础、是源。 A、统计学 B、统计资料 C、统计活动 D、统计方法 4、一个统计总体( ) A、只能有一个指标 B、只能有一个指标志 C、可以有多个指标 D、可以有多个指标志 5、构成统计总体的总体单位( ) A、只能有一个标志 B、只能有一个指标 C、可以有多个指标 D、可以有多个标志 6、研究某市工业企业的生产设备使用情况,则统计总体是( ) A、该市全部工业企业 B、该市每一个工业企业 C、该市工业企业的每一台生产设备 D、该市工业企业的全部生产设备 7、以全国的石油工业企业为总体,则大庆石油工业总产值是( ) A、品质标志 B、数量标志 C、数量指标 D、质量指标 8、“统计”一词的三种涵义是( ) A|、统计调查、统计资料、统计分析 B、统计活动、统计资料、统计学 C、统计设计、统计调查、统计整理 D、大量观察法、分组法、综合指标法 9、下列变量中属于连续变量的是() A、职工人数 B、设备台数 C、学生的年龄 D、工业企业数 10、下列标志中属于数量标志的是( )

A、人的性别 B、地形条件 C、人的年龄 D、工人的工种 11、下列标志属于品质标志的是( ) A、教师的教龄 B、学生的成绩 C、商品的价格 D、民族 12、某运动队要统计运动员的年龄和体重,上述两个变量() A、二者均为离散变量 B、二者均为连续变量 C、前者为连续变量,后者为离散变量 D、前者为离散变量,后者为连续变量 13、统计具有( )的作用。 A、监督 B、认识社会 C、咨询 D、计划决策 14、数量指标是反映( ) A、总体的绝对数量指标 B、总体内部数量关系的指标 C、总体单位数量指标 D、总体的相对数量指标 15、质量指标是说明() A、总体内部数量关系的指标 B、总体的绝对数量指标 C、总体单位数的指标 D、总体单位质量的指标 16、()是统计的根本准则,是统计的生命线。 A、及时性 B、真实性 C、全面性 D、总体性 17、劳动生产率是() A、数量指标 B、质量指标 C、问题指标 D、品质指标 18、下列指标中,属于数量指标的有() A、价格 B、单位成本 C、销售指数 D、总产值 二、多项选择题 1、下列变量中,属于连续变量的有() A、棉花产量 B、棉花播种面积 C、植棉专业户数 D、单位面积棉花产量 E、农业科研所数 2、要了解100户养猪专业户的生产情况,则数量标志有( ) A、养猪专业户的户数 B、某一个养猪户的收入

北京大学光华管理学院2016级金融硕士(最终版)

北京大学光华管理学院2016级金融硕士 考研经验贴 (最终版)

按字母排序 何羽 李昂 李明三 刘夏 刘思嘉 李迎 孟倩茹 王鑫淼 周丹 周异 汇编 李明三

序 在阅读完16级各位nice师兄、师姐的经验贴之后,我最大的感受是八仙过海,各显神通。各位SXSJ根据自己的亲身经历,谨慎负责地给各位后来者一些建议和忠告。每个人的背景及复习方法有所不同。有些经验偏向各科具体复习方法建议,有些偏向考研过程的心理活动方面的忠告。总结各位的复习过程就是保持平常心,简单重复,坚持突破。这里面几乎不会告诉大家如何走捷径。我们希望各位XDXM能够踏踏实实地把各科基础打扎实。最后希望大家能从中找到对自己有价值的信息。 李明三

目录 何? 3 李昂 4 李明三12 刘夏15李迎17 孟倩茹26 王鑫淼 30周丹35 周异 37 刘思嘉 39

|何?| 我毕业之后工作过两年,之后决定考研。复习的时间不太长,大概四个月左右。最后初试的分数是英语80,政治67,金融学综合129,数学134,总分410排名第五。综合排名第三。 考光华是一个选择,而我觉得考光华最难的地方不是复习,而是做出这个选择和之后的坚持。 英语: 我英语复习的时间不多,到后期开始大概每天一个小时。主要用的是张剑的黄皮书,做了阅读理解。我之前觉得自己英语基础还可以,但最后英语的分数并不理想,英语作文扣分比较多,所以还是要练习啊! 数学: 数三今年的难度增加了,准备的时候是按照之前难度准备的。主要是看了数学全书。大概做了3遍。还有就是真题。660题也做过,但没有全做完。数学考试的时候其实心态有些受影响,因为题目难度超过了预期。但也许明年题目就容易啦。 专业课: 专业课选的是微观和统计。因为时间比较紧,金融书比较多,所以选的是这两门。 微观用的书主要参考了之前的经验贴,最主要的参考书是平新乔十八讲。书背后的题目很好,做了大概有三遍。还有一本书是尼克森的,尼克森的书覆盖面比较广,有的题目难度更大一些。尼克森的题目也做了两遍。还有一本蒋殿春的高微,这本书只是少数章节看了。当然还有很重要的是真题!真题一定要做,而且我的理解是不需要太晚做。因为做了就会有感知自己需要重点复习的是哪块、弱点在哪些方面。今年的微观题目难度大大降低,但上考场真的做专业课试题卷子的时候,加上后面的统计还是有点紧张感。所以考的时候也许有心理因素等等问题,与在底下掐个表自己模拟的时候还真不一样,所以准备一定要比考的程度充足。 统计用的是茆诗松的书,只看了后面五章。计量用的是古扎拉蒂上册和伍德里奇的前九章。统计和计量其实不难。因为题型都没有太大变化。今年好像更注重应用了。统计的真题很重要,因为容易发现往年很多题都会重复出现。统计和

2011年7月统计学原理及答案

2011年统计学试题及答案 一、单项选择题 1.在企业统计中,下列统计标志中属于数量标志的是(c ) A、文化程度 B、职业 C、月工资 D、行业 2.下列属于相对数的综合指标有(b ) A、国民收入 B、人均国民收入 C、国内生产净值 D、设备台数 3.有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元,则这句话中有(b )个变量? A、0个 B、两个 C、1个 D、3个 4.下列变量中属于连续型变量的是(a ) A、身高 B、产品件数 C、企业人数 D、产品品种 5.下列各项中,属于时点指标的有(a ) A、库存额 B、总收入 C、平均收入 D、人均收入 6.典型调查是(b)确定调查单位的 A、随机 B、主观 C、随意D盲目 7.总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到(a ): A、Z统计量 B、t统计量 C、统计量 D、X统计量 8. 把样本总体中全部单位数的集合称为(a ) A、样本 B、小总体 C、样本容量 D、总体容量 9.概率的取值范围是p(d) A、大于1 B、大于-1 C、小于1 D、在0与1之间 10. 算术平均数的离差之和等于(a ) A、零 B、1 C、-1 D、2 11.统计有三种含义,即统计活动、统计学和(a ) A、统计数据 B、人口统计 C、外贸统计 D、数理统计 12.( a)尺度只能区分事物的类别,但无法比较类别间的大小。 A、定类尺度 B、定序尺度 C、定距尺度 D、定比尺度 13.时间数列包括绝对数数列、相对数数列和( b) A、时期数列 B、平均数数列 C、时点数列 D、属性数列 14.下列变量中不属于连续型变量的是(c ) A、企业产值 B、毕业生人数 C、生产工人数 D、工资额 15.对种子的发芽率进行质量检验,需要采用下列那种方法取得数据(d ) A、全面调查 B、普查 C、重点调查 D、抽样调查 16.分配数列由统计分组和( a)两个要素组成 A、频数或频率 B、观察值 C、随机变量 D标准差 17.在假设检验中,如果希望所考察的数值越小越好,一般要进行( c ): A、左单侧检验 B、右单侧检验 C、双测检验 D、单侧检验 18.序时平均数是一种(c ) A、中位数 B、众数 C、动态平均数 D、静态平均数 19.频率的取值范围是(d ) A、大于1 B、大于-1 C、小于1 D、在0与1之间 20.指数按其研究现象的范围不同分为个体指数和(a )。 A、总指数 B、平均指数 C、平均数指数 D、可变指数 二、多项选择题 1.数据的计量尺度包括(abcd ): A、定类尺度 B、定序尺度 C、定距尺度

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