识字歌

识字歌
识字歌

一人展臂大太大多一点头大一点点买顶破帽头卖了十元钱读书爱发言

一点一撇火一来就压灭一撇变成灰宝宝避灾祸二人合作飞上天天上长角把门关去掉犄角重见天夫人力大顶破天

一十合力要大干干到中午撇上肩干到两点很平常干到三点流大汗

加撇变成千

舌在口中卧

出言把话说

水边好生活

十下一壮士雄心立大志张口说吉祥古字一抽去午

午时牛出头一生要奋斗日落看星星月旁胜地游

十人伐木忙有人在休息一起练身体本地无人迹木上长横到期末木上短横变未来左边一撇人姓朱王冠上面镶珍珠

千人种禾苗

秋日稻花香

口唱和平曲

八方积肥忙

三横一竖敢称王王上多点作主人主点移动变成玉宝玉进口入国门

日月放光明二月结为朋月半始见胖月长就膨胀

一撇日变白一呼百人应二日多昌盛三日亮晶晶竖旁日变旧横上日为旦一直起得早上边出青草田

由字是上出

甲字是下出

申字上下出

电字拐弯出

田中树木已结果田中土里勤耕作男子下田要出力另外十字要出去田头雷雨天

用心来思念

大家齐奋斗

草丛变苗田

种子埋土里小王会管理一日去测量千斤重量记

张口问姓名加倍叫多多山上问年岁梦见林海阔上

一直想停止

一次能改正

两人要出征

出言来作证

有心忠诚

有金钟声

浮肿一月

两点冲锋

吕布一到就扎营飞进一只萤火虫每次劳动都出力多栽树木真光荣

三人同日去春游三人同天来演奏三人饮水在泰山三人种禾秦岭南了

喜得一爱子

他姓木子李

添撇变成季

宝宝学写字

大小上头尖

小土尘飞扬

自小在一省

小撇少年郎又

仅有一人

尽力规劝

又多一双

十路支线

保护环境王奶奶用心关怀下一代防止土质被破坏一口否定污水排寸

日出一寸好时光又来一对巧鸳鸯村里树木真茂盛植树又要进村庄

有点广阔

广土山庄

人人入座

精致木床

国庆大典

舞龙阵庞

一撇用力穿过刀上下两点为了啥左右两点有办法十分用力协助他手

手搭目上向前看看上两点才见着失去目标工作差丑妞害羞往家跑立

立在十上太辛苦今早又把乐章谱兄弟相互搞竞赛幼儿园里儿童舞

人才有地位

加口又成倍

节日盼佳音

心中已意会

京城日出好风景穿好衣衫看电影两点日落天气凉言语不周请原谅口

大在口里有原因人在口里受囚禁才在口里团团转木在口里被围困云

人到云上相会一直云间去追去上有撇丢落云走运动风吹分

八分分开

每人一份

碎米成粉

小草芬芳

七人学化学

草下开红花

十人展才华

出口哗啦啦

左点乒

右点乓

左右两点把兵当山岳连绵好风光

乖乖千里北上一人乘车回乡只剩一把利刀代到嵊县山上

口巾作吊带一点上市卖一撇布头盖错了希望改门

门中有口问

门中有日间

门中有耳闻

门中有木困

门中闯入马

门中闹市喧

八乂称父人尊称六乂平安输交通木旁学校去学习反文造后正效力当了一月橡胶工吃顿饺子上路程

点戌shu

横戌xv

戊中空

横折钩就成功戌

头上长草真茂盛上小亲戚住戊中只有一口味道咸一女在内逞威风咸

咸上两点味道减石头旁边变成碱一心在下有情感急忙张口大声喊左边刚开工右边就张口明月几时有一子尚存留

多点斥责有言诉说伸手拆开少点折磨合

一口人合竹下问答手旁拾取手下捉拿

今日贝贝贪玩妈妈心中挂念忽听张口呻吟原来刮破衣衿示

二小好显示老大很无奈林下禁烟火出入鬼祟态肖

小月挂树梢宝宝吃元宵加水助消化走走乐逍遥大

马大驮

可来骑

换木椅

去木奇

可上可下当哥哥他欠人家一只歌开口唱得乐呵呵他还问人歌如何哀

有横穿过哀变衰中间一竖衷心爱保护先进多褒奖一颗果实裹起来

点横口了大亨当有福大家一起享四点下厨来烹饪用口哼唱歌声亮且

八一玩具厂内工作十分认真八方出去直销值勤只有一人豆

喜糖十口夹个豆彭三想吃没有口膨胀一月真难受一支乐队锣鼓奏亦

亦又开始变

大弓被压弯

滴水入港湾

蝗虫太野蛮

其中共两横

每月定一期

木头做棋子

垫土打地基

大脚无尾羊真美美女哭倒长城毁四只羊羔在吃奶次次羡慕咂咂嘴

乡土和尚坐大堂

围条毛巾很平常

身穿一件花衣裳

当成宝贝来欣赏

西

西村女子要看戏

正想把票来出示

见木板车卖栗子

上面粘着一粟su米匕

禁止匕首放此

此丝紫色漂亮

此木可作柴烧

此地多些杠杠央

大平口立中央有出禾苗插秧为非作歹遭殃在鸟头上鸳鸯工

平凡工人他姓巩头带竹帽筑工程心中踏实不惶恐尽心竭力立战功余

二小人多余

两人都姓徐

走在征途上

又把友情叙

十滴水把浓汁做有人不知是什么是谁发言献计谋茶叶泡水张口喝

张口叮咛

目光紧盯

伸手打开

灯火通明

有言预订

金属铁钉几

一点平凡事张口叫叽畸出言想讽刺木制小飞机有食不饥饿每月炼腹肌

人民选公仆睡木板俭朴衣服自己补用手把火扑

伸手就去扒

口形象喇叭

趴下足跟立

穴是宝下八

张口就问你好吗收集奇石编号码蝗虫是种大蚂蚱两口对骂在吵架也

有人就是他

滴水流进池

有土成大地

骏马能奔驰夸

学习出色大家夸一座土桥被冲垮手挎一只小竹篮足下用力大步跨义

乂字加点有意义众抬小虫是蚂蚁仪表堂堂人精神轮流发言作评议叉

有木是树杈

水流到河汊 cha 首饰有金钗

上衣选裤衩

雨落衡山变成雪用手打扫爱清洁妇人抱着女儿乐竖撇同归风雪夜

刚把立刀放一旁来到一处小山岗钢铁都是金属类丝网总绳称为纲及

丝绸分等级

运木很积极

用土埋垃圾

张口深呼吸少

有口少争吵用手把诗抄有水浪淘沙生火把菜炒种禾争分秒有金变成钞欠

又来齐欢笑高兴吹口哨二次去表演欣赏有斤到有个小土坎生火冒炊烟石斧用力砍漏气车胎软

参观又相见

小王爱表现

大夫规定

石头磨成砚yan

用手把灰抖

蝌蚪把虫斗

科学育禾苗

斜阳余晖秀huixiu 尤

有人品质优

心中无忧愁

用手排干扰

进京出成就王

有犬真疯狂木旁正矫枉大水成汪洋每日都兴旺勾

贝贝采购金属鱼钩木制结构掉进水沟仑

发言正讨论运输车轮滚人享天伦乐丝线纺锦纶

用手去抵抗

生火烧热炕

驾舟要出航

土坑成池塘

火炬高高举

距离足下知

衣柜纯木制

伸手去抗拒

水罐沃土盼收获女子妖娆赛嫦娥锦衣皮袄可防寒这足下用力能跳跃令

一点下令

翻山越岭

王家玲玲

两点发冷

开头两点相合并中秋佳节食月饼用手拼字多有趣瓦盆旁边方油瓶屯

进口货一吨

翻页要停顿

烧肉小火炖

闭目打个盹

习上加撇匀有音才有韵有金千钧重土地分平均专

有人写自传在把信息传车轮在旋转砌墙用石砖丑

女孩称妞妞动手扭一扭丝线钉纽扣忸怩心怕羞

经典散文诗歌-经典散文诗

经典散文诗歌|经典散文诗 经典散文诗歌|经典散文诗 经典散文诗你知道有哪些,以下的经典散文诗相关文章,请继续往下阅读: 经典散文诗【1】 1、乡愁 余光中 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头大陆在那头 2、南方的夜

我们静静地坐在湖滨, 听燕子给我们讲讲南方的静夜。 南方的静夜已经被它们带来, 夜的芦苇蒸发着浓郁的热情── 我已经感到了南方的夜间的陶醉,请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。你说大熊星总像是寒带的白熊, 望去使你的全身都觉得凄冷。 这时的燕子轻轻地掠过水面, 零乱了满湖的星影── 请你看一看吧这湖中的星象, 南方的星夜便是这样的景象。 你说,你疑心那边的白果松, 总仿佛树上的积雪还没有消融。 这时燕子飞上了一棵棕榈, 唱出来一种热烈的歌声── 请你听一听吧燕子的歌唱, 南方的林中便是这样的景象。 总觉得我们不像是热带的人, 我们的胸中总是秋冬般的平寂。 燕子说,南方有一种珍奇的花朵,经过二十年的寂寞才开一次──

这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏,它要在这静夜里火一样地开放! 3、教我如何不想她 刘半农 天上飘著些微云, 地上吹著些微风。 啊! 微风吹动了我头发, 教我如何不想她? 月光恋爱著海洋, 海洋恋爱著月光。 啊! 这般蜜也似的银夜, 教我如何不想她? 水面落花慢慢流。 水底鱼儿慢慢游。 啊! 燕子你说些什麼话? 教我如何不想她? 枯树在冷风裏摇, 野火在暮色中烧。 啊!

西天还有些儿残霞,教我如何不想她? 经典散文诗【2】 台上放着一碗面花 这是送给亲爱的他 他从来没有细看她 她从来没有怪过他 阳光照耀她的脸颊 岁月使它不再光滑 匆忙辛苦一辈子啊 只因他喊她一声妈 时间都去哪了? 只留下她的匆匆华发辛苦一生 她却从来没有说累了时间都去哪了? 只留下她的匆匆白发无怨无悔 她心里却只有牵挂的他经典散文诗【3】 我的梦, 有一个小城,

识字歌

人 一人展臂大 太大多一点 头大一点点 买顶破帽头 卖了十元钱 读书爱发言 一点一撇火 一来就压灭 一撇变成灰 宝宝避灾祸 二人合作飞上天天上长角把门关去掉犄角重见天夫人力大顶破天十 一十合力要大干干到中午撇上肩干到两点很平常干到三点流大汗加撇变成千 舌在口中卧 出言把话说 水边好生活 十下一壮士 雄心立大志 张口说吉祥 古字一抽去 午 午时牛出头 一生要奋斗 日落看星星 月旁胜地游 木 十人伐木忙 有人在休息 一起练身体 本地无人迹 木上长横到期末木上短横变未来左边一撇人姓朱王冠上面镶珍珠禾 千人种禾苗

口唱和平曲 八方积肥忙 王 三横一竖敢称王王上多点作主人主点移动变成玉宝玉进口入国门月 日月放光明 二月结为朋 月半始见胖 月长就膨胀 日 一撇日变白 一呼百人应 二日多昌盛 三日亮晶晶 竖旁日变旧 横上日为旦 一直起得早 上边出青草 田 由字是上出 甲字是下出 申字上下出 电字拐弯出 田中树木已结果田中土里勤耕作男子下田要出力另外十字要出去田头雷雨天 用心来思念 大家齐奋斗 草丛变苗田 里 种子埋土里 小王会管理 一日去测量 千斤重量记 夕 张口问姓名 加倍叫多多 山上问年岁

上 一直想停止 一次能改正 两人要出征 出言来作证 中 有心忠诚 有金钟声 浮肿一月 两点冲锋 吕布一到就扎营飞进一只萤火虫每次劳动都出力多栽树木真光荣三 三人同日去春游三人同天来演奏三人饮水在泰山三人种禾秦岭南了 喜得一爱子 他姓木子李 添撇变成季 宝宝学写字 小 大小上头尖 小土尘飞扬 自小在一省 小撇少年郎 又 仅有一人 尽力规劝 又多一双 十路支线 不 保护环境王奶奶用心关怀下一代防止土质被破坏一口否定污水排寸 日出一寸好时光又来一对巧鸳鸯村里树木真茂盛

结合实际谈谈,如何培养孩子的画字(写字)和识字兴趣

结合实际谈谈,如何培养孩子的画字(写字)和识字兴趣? 如何引导孩子对阅读产生兴趣。 我家孩子已经8岁了,目前在读小学一年级。记得孩子在读幼儿园时参加一次家长座谈会,有几个家长带着孩子过来,由于孩子有点吵,幼儿园老师就让那几个孩子画画,想画什么就画什么。过了一个小时左右,几个小孩子画了很多,且画的很好。我就有点惊讶的问老师,那些小孩子为什么那么厉害?老师说,画画是小孩子天性表达的语言,在他没掌握用字来表达意思前,就用画来表达。所以你看很多小朋友画会是天马行空,不拘一格,特别是色彩很有创造力,反倒我们大人老是局限于我们已经认识或定调的色彩来做一幅画,思维难以扩展。下面我就结合实际谈谈如何激发孩子识字和写字的兴趣以及阅读培养。 我们知道汉字的一般演变过程,可以简略归纳为五个阶段:声、形、象、数、理。其中的形,主要就是画的意思。我家小孩在老师教他写数字及汉字之前,他自己有时候就会拿铅笔对着字“描”,那时真的是画字,不是写字,没有顺序笔画,每个字都是线条勾勒出来的。所以我认为可以从以下几种方法尝试激发孩子对写字认字的兴趣: 1、我认为要培养孩子的写字兴趣,先培养孩子画画的兴趣,培养一个孩子对颜色兴趣。因为兴趣是最好的老师,有了兴趣就有了动力,学习也不例外。儿童年龄较小自觉性差,注意力不够集中,如果一开始就枯燥的学认字写字肯定提不起孩子的兴趣,学习的效果往往

不理想。 2、先学习象形字,我们知道汉字内涵博大精深,可以利用象形字的图画引起学生的识字兴趣。先从画图开始,再到象形字,再到汉字,因为枯燥无趣的生字难以激起孩子兴趣,而形象的图画可以吸引孩子的注意力,在开心的赏画和细心的观察中识字。 3、先从简单字开始,特别从数字开始,因为小孩子一开始接触的多还是数字,对数字概念可能比较深一点,更具有形象感。比如可以用实物来比较数字,容易让孩子有具体认识。 4、可以在听故事中识字,小孩子都爱听父母讲故事,故事情节可以激起学生的兴趣。我们可以在一边讲一边让孩子看书,指导孩子慢慢认识到自己如果会识字,可能故事情节更精彩。 5、可以通过做一些游戏识字,玩游戏是孩子天性。我们可以利用一些孩子图片和画画结合起来,让孩子找;还有如“部首连连看”,“找朋友”等。在欢快的游戏中会激发他们的积极性,学习生字也会变得可爱有趣 6、可以利用儿歌识字,绝大数小孩子喜欢唱儿歌。儿歌朗朗上口,我们可以把儿歌中的字先教会孩子,还可以把生字串一串,编成儿歌,孩子们一定会很快记住的。 总之,寓教于乐,调动孩子们的积极性,让他们在观察,联想,比较,思考,游戏中生动愉快地识字、写字,有效地激发孩子学习的兴趣。另外还要注意,小孩子也比较脆弱,批评会让其对识字产生惧怕心理,从此不再主动识字,所以我们在培养孩子识字时要注意多表

八十年代以来的诗歌和散文

八十年代以来的诗歌 一教学目的:了解新时期诗歌创作的概况。 二教学重点:掌握归来派诗歌、朦胧诗、第三代诗歌的创作特征。 三教学难点:理解归来派诗歌、朦胧诗、第三代诗歌对新时期诗歌创作的影响。 四教学方法:讲授 五教学步骤: 第一节归来者的诗(1课时) 一教学目的:了解归来派诗人的创作情况及其代表诗人艾青的诗歌创作。 二教学重点:理解归来派诗人的概念内涵,了解他们的创作概况。 三教学难点:理解归来派诗人对八十年代诗歌的贡献。 四教学方法:讲授 五教学步骤: (一)课程导入:诗歌在八十年代文学的发展过程中一直出于探索的先锋位置。文革之后主要的诗人群体有两类:1是复出诗人的诗歌创作,又称为归来者的诗;2是以写朦胧诗为主的青年诗群。这一节我们首先来了解一下归来派诗人的诗歌创作。 (二)归来诗人概念

1 背景:1980年,艾青发表了一本诗集,名为《归来的歌》,同时,流沙河、梁南也写了诗歌《归来》和《归来的时刻》,由此,“归来”不仅成为这一期间老诗人复出的现象,而且成了普遍性的诗歌主题。这批复出作家也被成为归来诗人。 2 归来诗人的群体构成:(1)50年代反右运动中的右派诗人,如艾青、公木、昌耀、公刘等;(2)1955年“胡风集团“事件中的罹难者,如牛汉、绿原、曾卓等;(3)因政治原因而在50年代相继退出诗坛的诗人,如辛笛、陈敬容、郑敏等。 (三)归来诗人的诗歌创作 1 艾青:1978年到1982年艾青创作进入了新的高峰期。这期间他出版了《归来的歌》、《彩色的诗》、《雪莲》等3部诗集和1部诗论集《艾青谈诗》,从而显示了他的创作活力。 (1)诗歌主题:从时代特征、民族命运和对人类未来关怀的角度观察生活、处理题材是艾青艺术个性的基本出发点,倾吐忧郁与追求光明是他的作品并行互补的两大基本主题。如《光的赞歌》从宇宙——历史——社会人生的广阔宏大视野来赞颂光,光既是自然现象,给世界带来色彩、声音和生命,又是精神现象象征人类的智慧、理想和勇毅,并把现实生活中的社会政治命题放到人类社会发展的曲折道路和所从事的伟大斗争的背景上来展开,在宏大的理性化的结构中表现了作者的人生观、宇宙观和美学观。但同时也由于强大的哲理挤压了情感的渗入使诗出现了理念化的倾

识字2 部首识字歌

识字2 部首识字歌 教学目标: 1.认识本课15个会认字,会写8个生字,并学会运用。 2.发现部首与汉字的关系,锻炼观察、分析、归类的能力。 3.感受汉字部首的丰富性,萌发对文字符号的兴趣。 教学重、难点: 1.发现部首与汉字的关系,锻炼观察、分析、归类的能力。 2.感受汉字部首的丰富性,萌发对文字符号的兴趣。 教学时间:一课时 教学过程: 第一课时 一、律动导入,感知手部动作 我们一起听着音乐来做游戏吧!玩的时候想一想我们用手做了哪些动作?刚刚我们用手做了哪些动作?说说演演。手除了可以做“抱、拍、握”的动作,还可以做哪些动作? 所有和手有关的汉字都有提手旁。那咱们今天就来学习《部首识字歌》。 二、初读课文,认识生字 1.读课文,画出不认识的字。 2.出示生字卡片认读。 (1)读准字音,认清字形。 (2)小组合作认读生字。 (3)交流认字方法。 (4)自由读,开火车读。 3.出示会写的生字卡片。 (1)指导写字。 (2)认真读,观察字形。 重点指导: 舟:中间横写得长一点,里面是两点。 (3)学生书写,师巡视指导。 三、学习课文 1.再读课文。 2.汉字分类,发现规律。 请同学们把这些打乱的汉字分成八类,想想你按什么理由分的? 看看他们的汉字,发现了什么?(金字旁的字有哪些?和什么有关?雨字头的字有哪些?和什么有关?四点底的字有哪些?和什么有关?竹字头的字有哪些?和什么有关?衣字旁的字有哪些?和什么有关?米字旁的字有哪些?和什么有关?车字旁的字有哪些?和什么有关?舟字旁的字有哪些?和什么有关?) 3.它们在当部首的时候有哪些变化? 4.你还能举出带有这些部首的字吗?

108首识字歌全集

108首识字歌全集 人 一人展臂大太大多一点头大一点点买顶破帽头卖了十元钱读书爱发言一点一撇火 一来就压灭 一撇变成灰 宝宝避灾祸 大 二人合作飞上天天上长角把门关去掉犄角重见天夫人力大顶破天 午 午时牛出头 一生要奋斗 日落看星星 月旁胜地游

十 一十合力要大干干到中午撇上肩干到两点很平常干到三点流大汗加撇变成千 舌在口中卧 出言把话说 水边好生活 十下一壮士 雄心立大志 张口说吉祥 古字一抽去 木 十人伐木忙 有人在休息 一起练身体本地无人迹 木上长横到期末木上短横变未来左边一撇人姓朱王冠上面镶珍珠 禾 千人种禾苗 秋日稻花香 口唱和平曲 八方积肥忙 王 三横一竖敢称王王上多点作主人主点移动变成玉宝玉进口入国门

厂 有点广阔 广土山庄 人人入座 精致木床 国庆大典 舞龙阵庞 吕布一到就扎营飞进一只萤火虫每次劳动都出力多栽树木真光荣 日 一撇日变白 一呼百人应 二日多昌盛 三日亮晶晶 竖旁日变旧横上日为旦 一直起得早 上边出青草 田 由字是上出 甲字是下出 申字上下出 电字拐弯出 田中树木已结果田下土里勤耕作男子下田要出力另外十字要出去田头雷雨天 用心来思念 大家齐奋斗 草丛变苗田

里 种子埋土里小王会管理一日去测量千斤重量记 夕 张口问姓名加倍叫多多山上问年岁梦见林海阔 月 日月放光明二月结为朋月半始见胖月长就膨胀上 一直想停止 一次能改正 两人要出征 出言来作证 中 有心忠诚 有金钟声 浮肿一月 两点冲锋 三 三人同日去春游三人同天来演奏三人饮水在泰山三人种禾秦岭南

了 喜得一爱子他姓木子李添撇变成季宝宝学写字 小 大小上头尖小土尘飞扬自小在一省小撇少年郎 又 仅有一人尽力规劝又多一双十路支线不 保护环境王奶奶用心关怀下一代防止土质被破坏一口否定污水排 寸 日出一寸好时光又来一对巧鸳鸯村里树木真茂盛植树又要进村庄 刀 一撇用力穿过刀上下两点为了啥左右两点有办法十分用力协助他

经典散文诗歌

经典散文诗歌导读:诗歌大全经典散文诗歌 【篇一:《相邀春天》】 走过雨季 横渡冰雪厚重的年轮 在春天里 发现你最美 如若你欣喜地一句 你的春天在哪里啊 你的眼神告诉我的 我都放在了春天的 ——眼眸

【篇二:《时间都去哪了》】台上放着一碗面花 这是送给亲爱的他 他从来没有细看她 她从来没有怪过他 阳光照耀她的脸颊 岁月使它不再光滑 匆忙辛苦一辈子啊 只因他喊她一声妈 时间都去哪了? 只留下她的匆匆华发

辛苦一生 她却从来没有说累了 时间都去哪了? 只留下她的匆匆白发 无怨无悔 她心里却只有牵挂的他【篇三:《梦中小城》】我的梦, 有一个小城, 小城能住一个人。 没有杂乱的市场,

没有众多的居民,冷冷清清, 安安静静, 只有一个花园,只有一颗大树,只有一片落叶,只有一簇花丛,只有一团薄雾,只有一阵微风,还偷偷掩藏着——浅浅的喜欢,

淡淡的忧伤, 深深的爱恋, 悄悄的依恋。 我的梦中人, 谁住我梦中的小城。 【篇四:《我们的80年代》】 毛芽子甜根儿麦乳精,草垛子鸟蛋儿炸牛粪;我们的八零年代。 跳跳蛙滾铁圈儿皮筋和弹子,捡块石头跳房子;我们的八零年代。 午后的过家家和晚饭后的凉床巴,

感叹萤火虫的奇妙,幻想故事里的金戈铁马; 我们的八零年代。 向往春节里的烟花,嘴馋油炸后的锅巴; 听锤子凿打麦芽糖饼的乒乒啪啪; 在小货郎的拨浪鼓声中害怕着妈妈撕心裂肺的喊我回家;没有蛋糕的生日却惊叹碗里的鸡蛋花和手绘的祝福卡;拿了大红花后蹦蹦跳跳的回家, 奢望着等了半天的爆米花; 我们的八零年代。 上学的途中田野里青蛙呱呱呱, 放学的路上池塘里水鸭嘎嘎嘎

识字歌全集

识字歌全集 1.人(大太头买卖读)一人展臂大,太大多一点,头大一点点,买顶破帽头,卖了十元钱,读书爱发言。 2.人(火灭灰灾)一点一撇火,一来就压灭,一撇变成灰,宝宝避灾祸。 3.人(天关天夫)二人合作飞上天,天上长角把门关,去掉犄角重见天,夫人力大顶破天。3.十(干午平汗)一十合力要大干,干到中午撇上肩,干到两点很平常,干到三点流大汗。 4.十(千舌话活)加撇变成千,舌在口中卧,出言把话说,水边好生活。 5.十(士志吉古)十下一壮士,雄心立大志,张口说吉祥,古字一抽去。 6.午(牛生星胜)午时牛出头,一生要奋斗,日落看星星,月旁胜地游。 7.木(木休体本)十人伐木忙,有人在休息,一起练身体,本地无人迹。 8.木(末未朱珠)木上长横到期末,木上短横变未来,左边一撇人姓朱,王冠上面镶珍珠。 9.禾(禾香和积)千人种禾苗,秋日稻花香,口唱和平曲,八方积肥忙。10.王(王主玉国)

三横一竖敢称王,王上多点作主人,主点移动变成王,宝玉进口入国门。11.月(明朋胖胀)日月放光明,二月结为朋,月半始见胖,月长就膨胀。12.日(白百昌晶)一撇日变白,一呼百人应,二日多昌盛,三日亮晶晶。13.日(旧旦早草)竖旁日变旧,横上日为旦,一直起的早,上边出青草。14.田(由甲申电)由字是上出,甲字是下出,申字两头出,电字拐弯出。15.田(果里男另)田中树木已结果,田中土里勤耕作,男子下田要出力,另外十字要出去。16.田(雷思奋苗)田头雷雨天,用心来思念,大家齐奋斗,草丛变苗田。识字歌全集2010 年07 月24 日星期六下午06:41人一人展臂大太大多一点头大一点点买顶破帽头卖了十元钱

幼儿教师如何上好一节识字课

如何上好识字课 通常情况下,一堂识字活动课可以分为三个主要环节:导入,儿歌识字,游戏。 第一阶段“导入”。其目的是为了吸引儿童的注意力,调动他们的学习兴趣,将儿童原有的经验于当前的学习内容联结起来。 故事导入法。通过自编的故事,融入本次课相关的学习内容,巧妙的引出要学习的儿歌。课堂导入的方式有很多,下面我们来简单地介绍集中常用的方法。 游戏导入法。当孩子们精力不够旺盛或者注意力不够集中时,老师可以通过一些手指游戏或身体游戏来加以调动 谈话导入法。上课前,老师可以和孩子们就天气、节日、某些新近发生的事等等展开讨论,讨论的内容最好是与当天的学习有关。值得注意的是,和孩子们谈话时,一定要随和、随便,老师就如同一个娱乐节目的主持人,平等、自由地和孩子们交谈,千万不可一板一眼。 第二阶段是“儿歌识字”。从形式上讲,这个阶段包括:老师朗读儿歌、儿童指读儿歌、自由朗读儿歌、辨析生字、识记生字、组词、造句、看图说话、汉字书写等环节。从内容上讲,这个阶段是“方法”的灵活运用。教学不可能是一成不变,方法也是如此。对于不同的汉字,要使用不同的方法帮助孩子来识记汉字的字形、读准汉字的字音、理解汉字的意义。 2.指读儿歌。孩子们在老师的带领下,翻开书,找到要学习的儿歌。此时,有经验的老师是不先急着让孩子们直接指读儿歌的,而是请孩子们通过“找朋友”的方式找到老师写在黑板上或出示的字卡上的汉字。然后,再在老师的带领下“划指”儿歌。 3.辨析生字。这是最体现老师教学功力环节。首先,我们提倡“发现学习”,引导孩子发现所学习的一组生字字音、字形、字义上的规律。 4.识记生字。让孩子们识记生字最好的办法是让他们在孩子理解汉字字形、字音、字义的基础上,通过变换方式多次点读儿歌和汉字。具体来讲,可以通过模仿小狗读、模仿小熊读、模仿大象读、模仿小鸡读……男孩读一遍、女孩读一遍、高的读一遍、矮的读一遍、胖的读一遍、瘦的读一遍……当然,在此过程中也可以穿插一些自编的小游戏。 5.组词造句,看图说话。组词造句的方式有很多,在讲解汉字的过程中可以进行,也可以在看图(包括自制的词卡图片)的过程中进行。前文已就如何引导孩子看图说话做出解释,在此不再赘述开展游戏识字需要注意三个问题。

张艺谋与他的电影

张艺谋影片全集 我的父亲母亲 片名the road home 译名我的父亲母亲年代1999 导演张艺谋Yimou Zhang编剧鲍十Shi Bao 主演章子怡Ziyi Zhang 孙红雷Honglei Sun 郑昊Hao Zheng 李滨Bin Li 影片类型爱情/ 剧情 简介 初恋的回忆,是人生中最美妙的感觉,而当生子的父亲已经过世,年迈的母亲讲述她梦系魂牵的初恋时,生子不但体味到那初恋情愫的凄美动人,甚至还分明读出对美妙人生的执着追求…… 母亲乳名招娣,年轻时是远近闻名的美人,不仅心灵手巧,而且勇敢地成为十里八乡第一个自由恋爱的女孩,她暗恋上生子的父亲--一个淳朴幽默的青年教师,她以家传的青花大碗为记号,给心上人花样翻新地送最好吃的“派饭”;她通宵达旦织出最艳的“房梁红”装点他的教室;为了听到他的朗朗读书声,她不惜绕远路去担水;为了引起他的注意,她每天在送学生的路边等着他。 终于,招梯的美丽和诚挚打动了青年骆老师的心,他们很浪漫又很传统地相爱了。一只塑料红发卡就是他给她的爱情信物,然而,就在心灵刚刚撞击的那一刻,悲剧降临了:骆老师莫明其妙被打成右派,招娣特意为他做的晚饭蒸饺子没吃上,就被带走了。她疯了一般,怀揣蒸饺沿路追赶,人摔倒了,蒸饺烂了、青花碗也碎了…… 技艺精湛的锔碗匠锔好了青花碗,却弥合不了姑娘破碎的心灵,招娣决心拖着病弱的身体去远行寻找初恋情人,瞎妈妈的泪水阻止不了招娣的决心。她瞒珊上路了,却昏死半途,被路人送回,执拗的招娣挣扎起身还要冒死去寻觅。恰在此时,骆老师意外地来了,她躺在病床上,大滴的泪珠从她美丽而又憔悴的大眼睛中尽情地滚落。 他再也没有离开她,两个人一爱就是四十年,相儒以沫,心心相印。 丈夫的葬礼后,年迈的招娣在悲恸中又听到了世界上最好听的声音,那是骆老师自编的“识字歌”——人生在世、要有志气、读书识字、多长见识……招娣沿着当年的小路向学校走去。教师里,她的儿子骆玉生像当年的骆老师一样,以淳朴、清朗、穿越时空的声音在教孩子们读书。顿时,儿子和丈夫的身影在她眼中置化,在她眼前,又出现年轻盈巧的招娣穿着碎花红袄雀跃在让她走不完初恋的那一条小路上。 获奖记录 2000柏林国际电影节银熊奖、金熊奖提名 2000百花奖最佳女演员 2000金鸡奖最佳艺术指导最佳导演最佳电影 秋菊打官司 ◎片名秋菊打官司◎译名The Story of Qiuju ◎年代1992 ◎导演张艺谋 ◎主演巩俐Li Gong .... Qiu Ju 秋菊雷恪生Quesheng Lei .... Wang Shantang, village chief 村长 刘佩琦Peiqi Liu .... Wan Qinglai, chili farmer 庆来 ◎影片类型剧情◎片长100 Mins ◎简介 剧情介绍 故事发生在中国西北一个小山村。秋菊的丈夫王庆来与村长发生了争执,被村长踢中要害。秋菊怀着身孕去找村长说理,村长不肯认错。秋菊又到乡政府告状,村长答应赔偿秋菊家的经济损失。村长把钱扔在地上,受辱的秋菊没有捡钱,而又一次踏上了漫漫的告状路途。秋菊先后到了县公安局和市里,但是都败诉了,秋菊不服,最后决定向人民法院起诉。除夕之夜,秋菊难产。在村长和村民的帮助下,连夜踏雪冒寒送秋菊上医院。秋菊顺利地产下了一个男婴,秋菊与家人对村长感激万分,官司也不再提了。可当秋菊家庆贺孩子满月时,传来市法院的判决,村长被拘留。望着远处警车扬起的烟尘,秋菊感到深深的茫然和失落。 导演解读 张艺谋1951年出生,陕西西安人。1968年初中毕业后在陕西乾县农村插队劳动,后在陕西咸阳市棉八厂当工人。1978年考入北京电影学院摄影系。1982年毕业后分配到广西电影制片厂当摄影师。张艺谋是中国影坛最重要的第五代导演,亦是优秀的演员和摄影师。《秋菊打官司》一直被认为是张艺谋导演水准最高的影片之一,影片获得意大利第49届威尼斯电影节最佳影片金狮奖、最佳女演员奖;第15届大众电影百花奖最佳影片奖、最佳女主角奖;第12届香港电影金像奖和当年的十大华语片之一。 明星解读

2016部编一年级上册语文写字表,识字表--最新打印版解析

写字表 (要求会写,会组词,蓝色字体是多音字的其他读音与组词,会读就好,能写更棒!) 识字2《金木水火土》 yī一(第一)单独出现或在词语的最后面时,发音为yī yí一(一个)(一片) 不在词语的最后面,后面接的字是四声时,发音为yí. yì(一只)(一群)(一生)(一人) 不在词语的最后面,后面接的字是一、二、三声,发音为yì èr 二(二手)(二月)(二人) sān 三(三天)(三个)(三年) shànɡ上(上下)(上车)(上山)(上来) shǎng上(上声) 3《口耳目》 kǒu 口(人口)(出口)(门口)(开口)(口水) mù目(头目)(耳目)(目的)(书目) ěr 耳(木耳)(耳朵)(牛耳) shǒu 手(小手)(水手)(手心)(手足) 4《日月水火》 rì日(日子)(日月)(今日)(日本) tián 田(水田)(田里)(田地) (种田) hé禾(禾田)(禾苗)(禾虫) huǒ火(火车)(上火)(水火)(生火)(大火)

chónɡ虫(飞虫)(虫子)(小虫)(虫儿) yún 云(白云)(云朵)(云儿) shān 山(大山)(山羊)(上山)(下山)(火山) 《园地一》 bā八(八个)(八天)(八月)(八方) shí十(十个)(十天)(十年)(十月) 课文1《秋天》 le 了(走了)(来了)(好了) (开了) (对了) liǎo了(了结)(了解)(了不起)(了如指掌) zǐ子(儿子)(日子)(叶子)(天子) rén 人(人口)(大人)(人生)(人力) dà大(大小)(大人)(大米)(大方) (大山) (大火) dài大(大夫) 2《小小的船》 yuè月(月牙)(日月)(月儿)(十月) ér 儿(儿子)(少儿)(女儿)(虫儿) tóu 头(木头)(开头)(头上)(个头)(头皮))(口头) lǐ里(心里)(手里)(里头)(公里)(门里)(山里)3《江南》 kě可(可口)(认可)(可以)(可乐) dōnɡ东(东西)(东方)(东风)(山东)(东门) xī西(西方)(西风)(山西)(西边)

[小学]识字歌

[小学]识字歌一点一撇火 一来就压灭一撇变成灰宝宝避灾祸 二人合作飞上天 人 天上长角把门关一人展臂大 太大多一点 去掉犄角重见天 头大一点点 夫人力大顶破天 买顶破帽头 卖了十元钱 十读书爱发言 一十合力要大干 干到中午撇上肩一生要奋斗 日落看星星干到两点很平常 月旁胜地游干到三点流大汗 木 十人伐木忙加撇变成千 有人在休息舌在口中卧 一起练身体出言把话说 本地无人迹水边好生活 木上长横到期末

十下一壮士 木上短横变未来雄心立大志 张口说吉祥 左边一撇人姓朱 古字一抽去 王冠上面镶珍珠午 午时牛出头 禾月长就膨胀 千人种禾苗 秋日稻花香日 一撇日变白口唱和平曲八方积肥忙一呼百人应王二日多昌盛三横一竖敢称王三日亮晶晶 竖旁日变旧王上多点作主人 横上日为旦主点移动变成玉 一直起得早 上边出青草宝玉进口入国门 田 月 由字是上出日月放光明 甲字是下出二月结为朋 申字上下出月半始见胖 电字拐弯出一日去测量 田中树木已结果千斤重量记 田中土里勤耕作

夕 男子下田要出力 张口问姓名 加倍叫多多另外十字要出去 山上问年岁田头雷雨天 梦见林海阔用心来思念 大家齐奋斗 草丛变苗田 上 里 一直想停止种子埋土里 一次能改正小王会管理 两人要出征三人同天来演奏 出言来作证 三人饮水在泰山 三人种禾秦岭南中 有心忠诚了 有金钟声喜得一爱子浮肿一月他姓木子李两点冲锋添撇变成季吕布一到就扎营宝宝学写字 小 飞进一只萤火虫 大小上头尖每次劳动都出力 小土尘飞扬多栽树木真光荣自小在一省 小撇少年郎三

又 三人同日去春游 仅有一人植树又要进村庄 尽力规劝 厂又多一双 有点广阔十路支线 广土山庄不 人人入座保护环境王奶奶 精致木床用心关怀下一代国庆大典 舞龙阵庞防止土质被破坏 一口否定污水排 刀 一撇用力穿过刀寸 日出一寸好时光 上下两点为了啥 又来一对巧鸳鸯 左右两点有办法 村里树木真茂盛 十分用力协助他 人才有地位 加口又成倍手节日盼佳音手搭目上向前看心中已意会京看上两点才见着 京城日出好风景 失去目标工作差

48 篇适合朗读的经典散文诗歌

48 篇适合朗读的经典散文诗歌 2014-04-12 敞蓬汽车阅 1975078 转 8474 转藏到我的图书馆 微信分享: 诗歌类 1、余光中的《乡愁》; 2、席慕蓉的《乡愁》; 3、敖红亮的《乡愁》; 4、北石的《乡愁》; 5、冯至的《南方的夜》; 6、刘半农教的《我如何不想她》; 7、何其芳的《预言》; 8、林徽因的《你是人间四月天》; 9、徐志摩《再别康桥》; 10、闻一多的《死水》11、《送给天堂的孩子》;12、《为了那盏温暖的灯》; 13、周国平的《邂逅》;14、艾青的《我爱这土地》;15、郭小川《望星空》; 16、郭沫若的《地球我的母亲》;17、周聪的《多情自古江南雨》;18、快乐的漂泊的《拥抱春天》;19、席慕蓉的《一棵开花的树》 散文类 敖红亮的《学会感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》;鲁迅的《雪》;快乐的漂泊的《女人如花》;梅亭映雪《点燃一盏心灯》、《清淡的女人》、《岳阳楼记》、《满江红》、《海燕》、《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》、《我骄傲,我是中国人》、《大漠深处的胡

杨》、《雪乡》、《你是我心底的一首歌》、《灵魂朝拜的天堂》、《蜀道难》、《父亲是我生命的过往》、《沉静中的流年》、《海棠花祭》、《无题》、《尚湖寻梦》、《等我们老的时候》、《我眷恋这土地》、《一朵微笑》、《你是我生命中最美丽的相遇》、《离开网络我们还能爱多久》和《冬之韵》。 《乡愁》 作者:余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头

为了让中国文字从此站起来

为了让中国文字从此站起来 为了让中国文字从此站起来 为了让中国文字从此站起来——访学者张广照正明世界 上最重要的无形工具是语言,世界上最大的产业将是学习产业。汉语是一种优势语言,随着中国的崛起又成为强势语言。优势加强势,汉语的推广将不仅是伟大的事业,而且是一项重要的产业。——本文主人公语“锦绣中华,富饶辽阔。傲立东方,地大物博。候呈五类,北冷南热。时差越四,东晨西夜。陆疆绵延,十余邻国。沿海岛屿,伍千多个……”这激情澎湃琅琅上口的四字诗句,是张广照教授编写的《爱我中华识字歌》的开头部分。北京长辛店第八小学一年级的同学读得铿锵有力,十分流畅。他们入学不久,利用晨读时间每天学习二三十分钟,每周认识200字左右,三个多月就学完了这2800多字的教材。学得最好的几位小朋友,已全部认识这些字,五六年级的课本都能读下来了。其他几个小学的试验也很顺利。这本新时代的《千字文》正文一共2800多个字,却包括了小学六年要掌握的2500个常用字在内2560多个生字,五六岁的孩子一个学期认识这些字都没有问题,是传统方法的八到十倍,理解、运用甚至书写问题也都得到了较好的解决,汉语难认难写难理解的问题不复存在。如同袁隆平先生改良水稻基因大大提高了水稻产量一样,张广照

先生也相当于发现了汉语的规律译解了汉字的密码,从理论和实践上证明了汉语是世界上很好学的语言。总结经验,认真推广,就会惠及全民,更能促进汉语走向世界。追本溯源:汉语难学是人为因素造成的-----“我们现在有许多人在做学问,但有多少人在用自己做的学问推动社会进步。”北大教授谢冕的问话张广照是北京装甲兵工程学院哲学教授,他对马克思本人的哲学有特殊的研究,多年前就以对马克思本人哲学的深入研究而在理论界独树一帜饶有名气,几十年的教学和研究工作使他看问题有着与众不同的角度与深度,重视从根源上、哲学上、本质上而不只是就事论事地从枝节上分析和解决问题,他以志不求易,事不避难自勉,重视研究和解决与国计民生有着密切关系的重大现实问题,他常说:世界上什么问题最难解决,往往就孕育着最大的突破。深厚的理论功底和长期的军营生活更使他具有极大的勇气和坚 强的韧性。他是军队大学的哲学教授,为什么研究起小学生的语文学习、识字问题来了?原因在于,他对中国的教育给以了深刻的剖析,认为存在着根本性的问题,中国的学生很聪明很勤奋教材最深,但是中国的学生却非常缺乏创新精神,这就是教育的失败必须变革。国内很有影响的刊物《战略与管理》2004年第一期就发表了他的《教育革命论》,引起了很大的反响。他对学习一往情深,对创新孜孜以求,识字革命就是他教育革命学习革命的体现。他用诗一般的语

听障儿童趣味识字探微

听障儿童趣味识字探微 《聋校义务教育课程设置方案》强调“语言教育是聋校教学的主题”,识字教学就是教会听障儿童使用工具去学习语言,在他的一生中借助这个工具去掌握知识。识字教学作为语文教学的一项重要任务,本身是枯燥的,如果听障学生一味的被动识字,常常是认不清、记不牢,不仅效率低,而且不利于学生的思维发展。这样就对教者提出了更大的考验,作为教师应该首先激发学生对所学知识的兴趣。 孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”听障学生一旦对所学知识产生兴趣,就会对学习不以为苦,反以为乐了。那么作为聋校教师,应该怎样激发学生的识字兴趣,提高教学效率呢? 一、创设充满情趣的识字课 低年级的听障学生年龄小,注意力不集中,易于疲劳,教学时要采用多种方式,激发学生情绪,充分调动学生无意注意的同时促使其有意注意的发展,所以,每种方式练习前都要提出明确的目的和要求,并且老师要为解决困难创设情境,以促使学生思维灵活、有创造性地发展。以下介绍我采用的几种行之有效识字方法: (一)结合简笔画识字 在识字教学中,教师用粉笔勾勒出一些事物的大致形状,以保持学生识字的新鲜感与积极性。这是一种比较直观的方法,简笔画辅助识字常用在象形字的学习上,比如学习“日月水火”四字,教师就可先简画“太阳、月亮、水流和火焰”,让学生观察,猜猜是什么,兴趣得以激发,积极性相对提高,然后再把演变至今的“日月水火”写在相对应的图画下,再观察有何相似处,请学生说一说,图文结合很快记住字形。 (二)结合游戏识字 由于低年级听障儿童好动、贪玩,游戏是孩子们生活中的主导,所以我把游戏适当的带入课堂帮助教学。 1.找朋友 学完一课后,我常常通过“找朋友”的游戏来复习巩固。例如:在复习《坐井观天》一课生字时,我把“圭”“合”“台”“示”“昔”“言”“不”的卡片粘在黑板上,让同学拿着“亻”“阝”

识字顺口溜

秋:秋天枫叶红似火。 烟:火字旁,一方框,一个大字里面藏。 夕:夕阳下山半个多。 归:短竖长撇倒过的山,归舟上面两张帆。(大家可以联系课文的插图,让学生仔细观察图画后,得出这个儿歌。一方面记住了这个字,另一方面教会了孩子观察的方法。)灯:小丁丁,开电灯。(大家对于这句儿歌不会太生) 郊:先写六字头,二写撇点叉,第三又耳旁,一竖要写长。(既记住了结构,又讲到了写法。) 兔:撇刀头一个口,一撇竖弯钩,尾巴不要丢。 逐:家字去掉宝盖头,加个走之就是逐。 识字2 这一课的生字还真有些难度,下面凑和了两个,算是交差吧。希望大家都来动动脑子。礼:示字旁,坚折钩,文明礼貌记心头。 炮:火字旁加个包,鬼子一来放大炮。 狂:犬旁加王就发狂。 州:川字中间三滴水,神州大地山河美。 识字3 尖:上面小,下面大,不是尖,是什么? 尾:尸头下毛是尾巴。 匹:左方框,小儿藏。 桌:上字头,日字肚,一个木字要顶住。 歪:不正就是歪。 识字4 准:两点水,一个人,一个主字多一横。 莫:草字头,日中央,一个大字在下方。 脚:月亮去掉单耳旁。 两:(曾经编过“满”字是“三点水,草字头,两个小人打滴溜。”联系这个字很好记。)瞄:射击要用眼睛瞄。 喵:口旁加苗是猫叫。 猫:犬旁加苗是小猫。 锚:金旁加苗是铁锚。 尖:小字在上丢了钩,大在下面缩回头. (指导写字) 1秋游 师:一竖短,一撇长,毛巾挂在横杆上。 凉:北京只有两点水。 追:一撇一竖两半口,加个走之追着走。 2 2008北京 句:一撇横折钩,口字在里头。 此:一些去掉二。 汇:三点水,左方框。 亮:高字头,秃宝盖,一个几字藏起来。 国:一块玉,真珍贵,一个方框四面围。 京:一点一横长,口与小在下方。 赢:这个我曾经教的四年级学生说:亡口月贝凡。

2018春语文S版语文二年级下册识字二《部首识字歌 》教案(教学设计、说课稿、导学案)

识字2 部首识字歌 [教学目标] 知识与技能 1.学习借助部首识字的方法。 2.学会本课的生字,知道部首所代表的含义。 3.会读部首识字歌。 情感态度与价值观 学习借助部首识字的方法,激发学生主动学习汉字的热情。 [教学重难点] 学习借助部首识字的方法,并能正确运用。指导学生书写某些偏旁、部首。 [教学课时] 2课时 第一课时 教学过程 一、举例导入 1.出示“姑、娘、妈、奶”,让学生读一读,再回忆一下,以前是用哪些好方法记住这些字的。 2.“姑、娘、妈、奶”这四个字的部首都是“女”。 3.师:之前,我们学习了形声结合识汉字的方法,今天我们再来学习一种识字方法,这样的话我们将会更容易认识更多的汉字。(齐读课题:部首识字歌) 二、认识新部首及相关的字 出示课文前四句:金银铜铁锡,雨露雾雪霜。火煎蒸煮熬,竹篮箩筐箱。 1.同学们仔细观察每句话,发现了什么?每句话的第一个字跟后面的字有什么关系? 学生甲:每句话中的后四个字部首相同,第一个字就是它们的部首。 学生乙:“银、铜、铁、锡”,它们的部首都是“钅”,“钅”表示和金属、金属制品有关的事物。 学生丙:“露、雾、雪、霜”,它们的部首都是“雨”,“雨”表示与降雨有关。 学生丁:“煎、蒸、煮、熬”,它们的部首都是“灬”,“灬”表示和火、光有关的事物或使用火、光。 2.这些字你都认识吗?谁会读? 出示带拼音的字,让学生快速拼读。 铜tónɡ铁tiě雾wù篮lán露lù霜shuānɡ煎jiān蒸zhēnɡ煮zhǔ箩luó筐kuānɡ 3. 2.照样子填一填。金—钅—针食—饣—足—— 三、观察指导,写好汉字 1.出示田字格中的生字:铁、铜、篮、雾。 静态观察:学生观察田字格中的字,找出关键笔画。 2.老师范写,提示容易写错的笔顺、结构比例。 动态观察:看老师范写书空。 3.老师讲解竹字头、雨字头和金字旁的书写要领。 (1)“竹”做字头时,竖和竖钩要变形成点,要写得扁而宽。 (2)“雨”做字头时,形态发生了变化,左竖变点,横折钩画变横钩,四个右点变平点。(3)“金”做偏旁时,笔画发生了变化,左撇略放长,第二笔捺变形成横,第五笔竖变形成

识字歌

识字歌 人二人合作飞上天一人展臂大天上长角把门关太大多一点去掉犄角重见天头大一点点夫人力大顶破天买顶破帽头 卖了十元钱十 读书爱发言一十合力要大干 干到中午撇上肩一点一撇火干到两点很平常一来就压灭干到三点流大汗一撇变成灰 宝宝避灾祸加撇变成千 舌在口中卧 出言把话说 水边好生活 十下一壮士木上长横到期末雄心立大志木上短横变未来张口说吉祥左边一撇人姓朱古字一抽去王冠上面镶珍珠午 午时牛出头禾 一生要奋斗千人种禾苗日落看星星秋日稻花香月旁胜地游口唱和平曲八方积肥忙木王 十人伐木忙三横一竖敢称王有人在休息王上多点作主人一起练身体主点移动变成玉本地无人迹宝玉进口入国门 月田 日月放光明由字是上出二月结为朋甲字是下出月半始见胖申字上下出月长就膨胀电字拐弯出

田中树木已结果日田中土里勤耕作一撇日变白男子下田要出力一呼百人应另外十字要出去二日多昌盛田头雷雨天三日亮晶晶用心来思念竖旁日变旧大家齐奋斗横上日为旦草丛变苗田一直起得早 上边出青草 里上 种子埋土里一直想停止小王会管理一次能改正一日去测量两人要出征千斤重量记出言来作证 夕中 张口问姓名有心忠诚加倍叫多多有金钟声山上问年岁浮肿一月梦见林海阔两点冲锋 吕布一到就扎营 飞进一只萤火虫 每次劳动都出力 多栽树木真光荣 三又 三人同日去春游仅有一人三人同天来演奏尽力规劝三人饮水在泰山又多一双三人种禾秦岭南十路支线了不 喜得一爱子保护环境王奶奶他姓木子李用心关怀下一代添撇变成季防止土质被破坏宝宝学写字一口否定污水排小寸 大小上头尖日出一寸好时光小土尘飞扬又来一对巧鸳鸯自小在一省村里树木真茂盛小撇少年郎植树又要进村庄 厂手 有点广阔手搭目上向前看广土山庄看上两点才见着人人入座失去目标工作差精致木床丑妞害羞往家跑国庆大典立

余光中散文和诗歌的特点

余光中散文和诗歌的特点 “惊这是八月,星在天上,人在人间。七夕已过,中秋未至,夏正可怜”(《幻》),“夜原是立体的,虽然时间在鼠噬”(《幻》),这是余光中的两句诗。这两句诗细腻婉约,简约而有韵律美,从中,余光中的诗歌特点可见一斑。 从诗歌蕴含的情感来谈:余光中的诗歌不管是题咏爱情、风物还是怀念故土,都充满了感伤凄美的色彩,如“月是盗梦的惊魂,今夕,回不回去?”、“轮回在莲花的清芬里,超时空地想你,浑然不觉蛙已寂,星已低低”(《中元夜》),寥寥数语,寂静的夜和深沉的思念,便如在眼前。除了爱情,“乡愁”是他的诗歌中经常出现的另一个主题,家国之思亦是若隐若现贯穿“乡愁”的始终。无论是《漂给屈原》,《夜读》,还是《乡愁》,都展现了诗人那伤感而悲壮的情感历程,在诗人的诗歌中,处处蕴含了个人与国家,个人与命运的双重关系。 从表现形式来谈:他的诗歌格律不是句句押韵,而是情感的互渗,在他的诗歌里可以找到整个情感流动的脉络历程。“空中有风,风中隐隐,有钟声,自无处来,向无处去,无始无终。背风而立,钟声涌起,如潮生远海,如回忆。钟声沉寂。”(《升》),这首诗多用四言句式,间杂三言、五言于其中,使得节奏轻盈,再加上以“忆”、“寂”结尾,不仅押韵有致,而且给人以悠远空灵的虚无之感,从而使得字面意义与蕴含的思想感情相契合,“风”、“海”、“钟声”、“回忆”浑然一体,一种落寞却不凄凉的美感萦绕于读者心中,这也是诗人情感的流动与诗句中的表征。再从字面上来看,余光中先生的诗歌,文字简洁易懂,简洁流畅的文字里蕴含了丰富的感情,同时具有西方象征派的特色和中国古典文化的美感,这也是诗人写诗歌的成功之处。余光中先生的用字可以说信手拈来,在诗人的组织下成了情感丰富,意义深刻的抒情诗歌,这不得不叫人佩服。 关于散文方面,余光中经常用文字的简省, 空白的利用, 停顿的变换来改变语言节奏、语言旋律, 创造一种新的语言律动。他特别善于利用音律与节奏来作文章, 创造各种各样的既能切合物、景、情, 又能充分展示主体的心情意绪和情感激流的艺术节奏, 或跌宕起伏, 或流畅自然, 或宛转缠绵。 先看看《听听那冷雨》中的“雨”:“听听, 那冷雨。看看, 那冷雨。嗅嗅闻闻, 那冷雨。舔舔吧, 那冷雨。”“雨气空蒙而迷幻,细细嗅嗅, 清清爽爽新新。”

识字游戏

识字游戏:人——一人展臂大,太大多一点,头大一点点,买顶破帽头,卖了十元钱,读书爱发言。一点一瞥火,一来就压灭,一撇变成灰,宝宝避灾祸。二人合作飞上天,天上力大顶破天,一撇丢失落左边。要认的字:大、太、头、买、卖、读、火、灭、灰、灾、天、关、夫、失。 识字游戏:二——一段横长横二人转,工字一竖藏中间,小苗破土向上长,由于竖钩下边连。要认的字:二、工、土、于。 识字游戏:十———十合力要大干,干到中午撇上肩,干到两点很平常,感到三点流大汗;十下一壮士,雄心立大志,张口说吉祥,竖撇造声势。要认的字:干、午、平、汗、士、志、吉、声。 1、捉迷藏:即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了,读一读,表扬一番。也可让孩子去藏字,妈妈找字,读字。 2、玩玩具:跟孩子玩什么玩具,就在玩具上写上相应的字,让孩子认读。 3、做动作:边教字边做动作;教“跳”字做一个青蛙跳的动作;……等等。凡是动词都可以做相应的动作,加深印象。 4、表演识字:让孩子表演他最喜欢做的游戏,如孩子喜欢当小大夫,就让他坐到写有医生的位置上,对病人问这问那,用一听筒在听,开药方,打针……这时候教育他识读,“医”、“药”、“病”、“针”等,就不会太难。 5、吃东西识字:孩子在吃东西时,往往是最高兴的,这时教他识读字,兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”,切西瓜时教“西”、“瓜”,吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。 6、讲故事识字:给孩子讲故事,边讲边把故事中主要人物,关键情节在黑板上写下来认一认,讲完故事后读一读,让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事,认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。 7、教布娃娃识字:让孩子当小老师,让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生,成人当班长喊“起立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。 8、出门之前识字:让孩子上儿童公园前,先要认一认“儿童公园”四个字。凡是孩子迫切要求出去玩的时候,都可以先识几个字再行动,到外婆家去也可以学“外婆”两字,认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。 9、引诱孩子识字:成人与成人说话,故意相互问字,教字,写字,猜字谜考字,谈得津津有味,吸引住孩子的注意,引诱孩子主动来看来问,积极参与识字活动。

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