公司的力量

公司的力量
公司的力量

《公司的力量》

1、世界不会在意你的自尊,人们看到的知识你的成就。——比尔盖茨

2、光是制造出令人满意的肥皂还不够,还必须诱导大家去洗澡。(有人说需求决定供给,

蛋公司绝不墨守成规,公司制造供给)。

3、你能看到多元的过去,就能看到多远的未来。

4、我是不会选择做一个普通人的,如果我能够做到的话,我有权成为一位不寻常的人,我

寻找机会,但我不求安稳,我不希望在国家的照顾下,成为一名有保障的国民,那将被人瞧不起,而是我感到痛苦不堪,我要做有意义的冒险,我要梦想,我要创造,我要失败,我也要成功,我的天性是挺胸直立,骄傲而不所畏惧,我勇敢地面对这个世界,自豪地说,在上帝的帮助下,我已经做到了。

5、自由是公司的生命,但是,没有限制的自由是危险的,只有当自由不再只是观念价值,

而被确定为法律价值和制度价值之后,他才值得被尊崇和坚守。

6、摩根财团创始人:皮尔庞特·摩根,1901年收购卡内基钢铁王国,1907年与银行家拯

救经济危机。(他的儿子,杰克·摩根,1929年救市失败)。

7、1933年《银行法》,根据法案强大的摩根财团被一分为二。

8、约翰·凯恩斯:创建以国家干预为中心,消除经济危机和失业为目标的学说体系。(经

济学的一次革命)。

9、没有人能左右变化,唯有走在变化之前。

10、所有权和经营权分离。

11、埃尔弗雷德·斯隆(成功的职业经理人,通用汽车)。

12、涩泽荣一,日本现代企业之父,第一个创办日本第一家股份制公司。

13、运来天地皆同力,某种意义上,掌握权力的统治者,一直是社会主流文化的,决定

着和引导着。

14、松下幸之助,松下电器创始人。

15、盛田昭夫,SNOY创始人。

16、R&B:研究与开发。

17、那种应当相信市场机制,以及上帝看不见的手,会带来合理结果的设想,只是一个

与现实稍有关连的神话而已。

18、范德比尔特(铁路大王)。

19、本杰明·富兰克林:挣钱不是贪婪,也不为谋生,而是使命,是精神,是最大限度

地是人生绚丽多彩,是改变个人命运的最好途径。

20、时间就是金钱,信用就是金钱。——富兰克林《穷人理查德年鉴》

21、设计运气,就是设计人生。所以在等待运气的时候,要知道如何引导运气。这就是

我不靠天赐的运气活着,但我靠策划运气发达。---洛克菲勒

22、这里躺着的人,善用比自己更强的人。——安德鲁·卡内基(钢铁大王墓志铭)

论品牌的力量及如何塑造一个成功的品牌

什么是品牌? 品牌是一个名称,一个概念,是一个表象和符号,他在消费者心目中作为一种形象存在。品牌就好似一个人给人的整体感觉。 所以,品牌:就是一个名字+印象。 不要在乎其他的属性,是否广为人知,盈利与否,口碑如何,产品怎样,这都不重要。 品牌在商标局注册的当天,它已经是一个品牌,无论它未来做得好与否。 品牌的力量是什么? 其实品牌没什么力量,就算有,也非常有限,它的不稳定性很强。 品牌被各种技能打败的例子不在少数, 品牌的力量王老吉VS 加多宝渠道营销 品牌的力量Ebay VS Taobao 营销 品牌的力量Google VS Baidu 政策 品牌的力量Nokia VS Apple 产品(后者占据市场也成就品牌) 品牌的力量金山毒霸VS 360 免费 等等,很多所谓的品牌几乎一夜之间被杀或者默默消失,这些时候品牌并没有体现出我们一直以为的那种力量。 当然,品牌并非没有力量,只是和我们所想的有些不一样, 我举些例子 爱马仕:荣耀 爱马仕不是普通的奢侈品,也并不是价格或者身份地位那么简单,拥有爱马仕很多时候被冠以一种时尚界的荣耀。 可口可乐:贷款 可口可乐CEO说如果今天全球可口可乐工厂被一把火烧尽,明天银行会排队贷款给可口可乐。 耐克:价格 设计界有一种说法,耐克一个勾,比蒙娜丽莎的画还值钱。 然而这并不是我们所认为品牌的力量, 因为我们总把品牌的力量浅显的和一种东西挂钩:赚钱。 当然如果一定要切合我们身边的品牌,我觉得品牌的力量就是: 消费者对品牌的认知印象,产生感性的,排他性的购买行为。 这就是我认为品牌唯一的力量。因此易佰印一直试图打造一个深入人心的打印耗材供应商品牌。 是什么力量成就那些庞大品牌? 我的答案是“公司”。 是公司的力量,也就是团队,说白了就是人。 想想:

专注的力量作文范文

专注的力量作文范文 专注的力量作文范文 软件巨子比尔盖茨和股神巴菲特见面,对待人生最重要的是什么的问题,竟然回答啦相同的人生答案——专注,专注使他们走向了成功,走向了财富。专注的力量这么大,但在化妆舞会中,我深深的感受到了专注的力量。 “呼呼——呜呜!”一阵阵欢呼生连绵起伏,我们班正在举办化妆舞会,我们班的'舞蹈可谓是年级无敌,沙老师还专门为我们请了校领导来我班做客化妆舞会,舞蹈先后分为男二组女二组。轮到我了,我非常激动也非常自豪,因为我是班上跳舞前6名,是沙老师口中的阳光男孩。音乐响起,我的神经绷的紧紧的,因为老师领导离我们最近。我和舞伴毛振涛也很认真,连眼神都充满了激情,一个眼神,吸引了在场观众,我们配合极默契,两顶黑色酷帽吸引了在场观众全部眼球,我们先耍酷一番,然后跳起了男士肚皮舞,又来了个360大转弯,嘻哈风格变成了绅士风度,跳起了只有在百乐门才可以看见的交际舞,优雅极了,音乐快接近尾声时,我们俩来个几个街舞动作,伸、缩、快、慢、刚、柔分毫不差,两顶黑帽在人群冲跃动着,各位引人瞩目,最后我把帽子飞了出去,在一片掌声中回到了作为,每个强者都会有背后的心酸挫折,我的脑海中,不由自主地想起了我和毛振涛练习时的情景。

“毛雷,就快化妆舞会了,我们去“废弃楼房”排练一下舞蹈。”毛振涛爽快的答应了,平时这么贪玩的他竟然也愿意放弃自己宝贵的休息时间,去排污,我们的地点在荒无人眼的五楼,毛振涛身体不灵活,我都耐心的教他,我们互相取长补短,一个动作要做到完美才罢手,每次我们都大汗淋淋,听到铃声想了,才急急忙忙跑回教室,中午没事时,互相使个眼色再出去偷练,每天都是这样,这样认真专注,才赢得了掌声。 世上无难事,只怕有心人,专注的力量大家有目共睹。 “哈哈——呼呼——啪啪——”各种欢乐的音符还在校园中回荡着。 【专注的力量作文范文】相关文章: 1. 2. 3.

全国中小学教师职称晋升水平能力测试题

中小学教师水平能力测试复习资料 一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极积推进(课程改革);二是改进和加强(德育);三是要改革(评价制度);四是建设(高素质)的教师队伍。 2、新课程的三维目标是:(知识与技能);(过程与方法);(情感态度与价值观)。 3、新课程整体设计九年一贯制义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端,就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求,要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中,要注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性,在阶级社会中,教育具有阶级性。 12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定,教学内容的选择,教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中,它是学生掌握知识的必要条件。 14、教学过程是教师和学生共同活动的过程,是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结,体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。 17、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 21、教师的考核应当坚持全面考核,以工作成绩为主,做到客观、公正、准确。 22、所谓教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。

专注的力量读后感

读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般,因为它必须是在读后的基础上发感想。下面是给大家介绍的专注的力量读后感,欢迎阅读。 专注的力量读后感一 一次偶然的机会,朋友推荐了希克斯夫妇的著作着作一一《专注的力量》我如获至宝,贪焚地吸允书中的超然智慧。希克斯夫妇在书中向我们诠释一种全新的生命体验,展示了令人新奇的生活方式,最终达成生命的意义 《读专注的力量》之前己经听说吸引力法则很久了,也看过一些相关书籍, 书中都提到吸引力法则的关键就是努力在脑海中想彖你想要的东西,并将之形象化,再如想彖你得到它的感受并让这感受在脑海中一遍遍重演,想彖自己真的得到了它是什么样的心情,保持快乐。最终,你想要的将会被你吸引而来。这听起来似乎像阿拉丁许愿一般神奇,也有点无稽之谈,对于从小接受唯物主义教育的我来说理解起来似乎有点难度。 带着疑惑我读了《专注的力量》°这本书为我打开了一个新世界,用它独特的语言向我揭示出了吸引力法则真正的秘密。吸引力法则不是白口做梦,也不是阿拉丁的许愿,而是帮我们通过调整自身,重新连接我们和人自然间消失己久的联系,通过改变自己,找回自人类降生以来就拥有的成长的能力 我们是宇宙万物的一部分,本可以像草木一样无忧无虑的成长,阳光雨露足矣。我们可以在快乐中享受我们追求成功的过程,而当我们处在完全的愉悦之中时,成功也将越来越近。曾几何时,我们己不习惯了安逸,总不想自己的脚步停卞来,看到别人都在走,自己怎么能停,“焦虑”成了生活的必需。我常常想到一个问题,人活在这个世上是为什么,也许很多人会不约而同的说出是“快乐”。为了快乐,我们努力去争取我们想要的成功,从上学到工作,在到我们有了孩子,为了我们的目标不断的辛苦着,甚至转嫁到孩子身上,当某一天我们真的成功了,我们获得的快感还能剩下多少?而没有成功的人呢,他们就注定了不再会拥有快乐吗?这样的话,我们是在追求快乐还是在消耗快乐呢?事实是,当我们不习惯了安逸,我们只是爱上了劳累,从某方面来讲是一种偏执。我们在靠一个瘾头而活,就是“只有通过艰辛的付出我才能得到我想要的。 书中教我们如何放下这种偏执,放下那些沉重的记忆包袱,教我们轻松上路,乘风而行。草木之所以能亳不费力的成长,因为它只是在单纯的成长,人也可以像草木一样,即使不是最强壮的一棵也一定是最快乐的。

企业内部资源能力分析的意义与方法

企业内部资源能力分析的意义与方法 2008年的全球金融危机对全世界的企业都造成了剧烈的冲击,中国的企业也不例外,这其中受冲击最大的要数珠三角和长三角的制造企业,珠三角和长三角的制造企业主要是出口导向型企业,突如其来的全球金融危机使中国的制造企业遭受沉重一击,中国制造业出口急剧下滑,从近几年广交会的成交数据可见一斑。 广交会成交数据 10,000 20,000 30,00040,00050,00060,00070,00080,000 2005 2006 2007 2008 -10%-5% 0% 5% 10% 15% 伴随着金融危机出现的是珠三角和长三角的企业倒闭潮,活得好的企业庆幸自己产业转型早,大多数艰难活着的企业开始痛定思痛,从战略的高度去思考企业的未来。从我们所接到的客户需求信息来看,08年珠三角企业对战略咨询的需求比例开始大幅增加,这些企业存在两点共性:其一,他们到了必须思考企业向何处去及如何进行业务转型的问题;其二,他们的企业缺乏战略规划人才,不清晰如何做一个完整的战略规划。 企业的战略规划是一个系统的工程,包括企业总体战略、业务战略及职能战略,任何战略的制定及实施都要全面思考企业所面临的外部环境及内部环境因素。一个成功的战略,一定要有相应的资源与能力与企业的战略匹配,企业的资源能力分析在企业战略制定过程中起着举足轻重的作用。 一、 资源与能力分析的目的与意义

企业的资源、能力及核心竞争力是构成企业竞争优势的基础。企业拥有各种资源和能力,并不是所有的资源和能力都能为企业创造很高的价值,有价值的资源和能力是能够为企业带来持续竞争优势的资源和能力。资源是企业能力的来源,能力又是企业核心竞争力的来源,而核心竞争力则是企业竞争优势的基础。如下图所示,资源和能力的结合是企业战略实施的保障,是企业核心竞争力的源泉。 二、资源和能力的识别与评估 (一)资源划分与评估。资源划分与评估要结合企业的业务来进行。企业资源划分主要是按照资产的形态按照有形和无形两个维度来进行划分,针对这两种资源,有不同的评估指标(表一:资源划分及评估表)。 表一:企业的资源划分

2020年中小学教师水平能力测试复习试卷及答案

2020年中小学教师水平能力测试复习试卷及答案 一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极积推进课程改革;二是改进和加强德育;三是要改革评价制度;四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端,就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求,要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中,要注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信。 ~ 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性,在阶级社会中,教育具有阶级性。 12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定,教学内容的选择,教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中,它是学生掌握知识的必要条件。14、教学过程是教师和学生共同活动的过程,是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结,体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。17、节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为。 . 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。20、参加继续教育是中小学教

论品牌价值观的塑造

兰州商学院 本科生毕业论文(设计) 论文(设计):论品牌核心价值的塑造学院、系:工商管理学院 专业 (方向):工商企业管理 年级、班:2012级天水班 学生姓名:赵丽丽 指导教师:董原 2014 年10月31日

指导教师评语及成绩评定表 论文(设计) 题目 论品牌核心价值的塑造 成绩定稿时间2014年10月31日完成人 姓名赵丽丽 学院、 系 工商管理学院 专业工商企业管理年级2012级班级天水班 指 导 老 师 评 语 指导老师签字: 年月日

答辩委员会评语及成绩评定表 论文(设计) 题目 论品牌核心价值的塑造 成绩答辩时间2014年11月15日完成人 姓名赵丽丽 学院、 系 工商管理学院 专业工商企业管理年级2012级班级天水班 答 辩 委 员 会 评 语 答辩委员会主任签名: 年月日

论品牌核心价值的塑造 摘要 一种促使社会发展的巨大力量。当今世界,企业界百花齐放,优胜劣汰,出现一种生机勃勃的企业文化发展的景象,堪为壮观。企业究竟如何发展壮大,如何立于百年不败之地,这就取决于企业文化的发展与企业核心价值观的建立。塑造品牌核心价值观是企业品牌经营成功的关键。塑造品牌核心价值观可以有效提高品牌认知度和忠诚度,提升品牌竞争力。文章认为,成功的品牌核心价值的特征应具有排他性、执行力和感召力,可从功能性和精神或情感等角度去提炼品牌核心价值观。 [关键词]:品牌核心价值塑造

目录 一、品牌核心价值的体现 (3) (一)功能性价值 (4) (二)精神或感情性价值 (4) 二、成功品牌核心价值的特征 (5) (一)排他性 (5) (二)执行力 (5) (三)感召力 (6) 三、品牌核心价值塑造的对策 (6) (一)品牌核心价值提炼的方法 (6) (二)持续地传播和维护品牌核心价值 (9) 1、整合营销传播品牌核心价值 (9) 2、精确传播品牌核心价值 (9) 3、持续维护品牌核心价值 (10) 参考文献 (12)

公司研发能力介绍

公司研发介绍 一、研发能力 公司自成立以来,一直坚持科学发展观,将技术研发和人才培养作为公司的发展目标。公司设立了专门的技术研发部门,依托亚太集团和荷兰总部的技术支持,拥有经验丰富、创新能力强的技术研发团队。 公司非常重视新产品或新工艺的研发,每年在研发上都有非常大的投入,并获得了优异的成果,其中获得了德州市高新技术企业和德州市技术中心荣誉称号,并申请了多项专利;在产品研发工作中,公司根据科技发展和市场需求,加强与国内科研院所交流合作,通过技术引进,合作开发等方式,使科研成果转化为生产力,为企业创造效益。 目前,公司研发了多种类型的空气过滤器以及空气净化装置,包括袋式、板式、箱式、空气过滤单元等,适合多种领域,使产品全面销往欧洲、美国、澳大利亚、新西兰等地。 公司与xxxxxxxxxx研究院建立了长期合作关系,使我们试验设备的建造设计达到先进水平; 公司与xxxxx公司、xxxxx公司、xxxxx公司建立长期合作研发关系,对空气过滤器及配套设备进行了深入的研发,取得了很好的效果,正在逐步推向市场。 二、研发管理程序 1、技术部接到研发指令要求后,组织设计研发小组,确定设计负责人,制作研发设计计划,编写《设计开发计划书》。 2、设计负责人根据设计计划书,按照产品的特点及要求,确定各项技术接口的内容,并将技术接口传达给各设计人员,编写《设计开发输入清单》。 3、设计人员根据设计输入,进行产品方案设计,由技术副总召集公司相关人员进行方案论证,方案批准后,设计负责人按照已批准的方案进行技术设计,包括图纸及工艺,并组织相关人员对设计进行评审,做好记录,编写《设计开发评审报告》。 4、设计人员根据评审结果,对产品进行试验及验证,编写《设计开发验证报告》。

最新湖北省中小学教师水平能力测试题

2015 年湖北省中小学教师水平能力测试题 一、判断题 1、在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。错 2、在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。对 3、教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。错 4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。对 5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。对 6、在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中的应用。错 7、在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。错 8、在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。错 9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。对 10、在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。对 二、单项选择题 1、本次课程改革的核心目标是 A、实现课程功能的转变 B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现 状 2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的—课程,自小学—年级开始设置,每周平均—课时。A A、必修3 3 B 必修1 1C 选修3 3 D、选修3 4 3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是? B A、形成研究性学习的学习方式 B、促进学生的个性健康发展 C、强调学科内容的归纳和整合 D、注重研究生活中的重大问题 4、在新课程背景下,教育评价的根本目的是A A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教育观念和课程理念 5、在学校课程中,与选修课程相对应的课程是C A、活动课程 B、学科课程 C、必修课程 D、综合课程 6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是D A、能够弥补单一国家课程的不足 B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D能够促进学生个性的健康和多样化发展 7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科 学技术新成果??”这主要说明新教材C ①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A、①② B、③④ C ②④ D、①③④ 8 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是D A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课,认真上课 C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思

品牌的力量:浅谈品牌

略谈品牌 品牌造就高度,高度形成仰望。这就是品牌的力量。 在中国有很多品牌,但很多都是外国品牌,而本国的知名品牌却不多。中国开放的28个行业中,有21个行业的中高端品牌被外国垄断或掌控。这些外国中高端品牌大到汽车小到日常用品。汽车行业:奔驰,宝马,福特,现代等外国品牌。IT行业:IBM,apple,HP,Dell 等品牌。家电:三星,松下,索尼,LG,诺基亚等。服装:耐克,阿迪达斯。还有很多外国品牌充斥着我们的生活。相比之下,中国世界级的品牌几乎没有,并且国内知名品牌也不多。在经济生活中,品牌对于一个企业的发展,国家的发展有着巨大的作用。而在文化上,不仅提高了一个民族自豪感,自信心,让我们更为自己的祖国感到骄傲。丰富了我们的文化生活。韩国文化部长曾说过:“19世纪是武力征服世界的世纪。20世纪是品牌改变世界格局的世纪,21世纪是文化创造世界格局的世纪”可见品牌的力量不一般呀。由于我国廉价的劳动力,兴起了一个庞大的来料加工模式。这些企业没有自己的品牌。这种加工型企业是小草经济,没有高度的经济。虽说野火烧不尽,春风吹又生。但小草年年割,年年死。很难像大树长大成材。中国每年产90亿双鞋,但整个行业的利润却没有一个耐克高。中国虽是茶叶的发源地和出口大国,但却没有立顿红茶的利润大,我们一个集装箱的衣服才能换一件“阿玛尼”。目前我国是最大的玩具生产国,但广交会上,整个玩具馆都难见到被海外客商认可的自主的品牌,而迪士尼,维尼熊等大行其道。一个芭比娃娃在美国的售价9.9美元。中国企业生产一个芭比娃娃只有0.35美元的加工费。品牌所获的利润最大。而加工处于附加值低,低技术含量的环节。下面是福布斯最新的品牌价值排行榜十强。 第一名:苹果 5 7 4亿美元 第二名:微软 5 6 6亿美元 第三名可口可乐 5 5 4亿美元 第四名IBM430亿美元 第五名谷歌397亿美元 第六名麦当劳359亿美元 第七名通用电气337亿美元 第八名万宝路291亿美元 第九名英特尔286亿美元 第十名诺基亚274亿美元 从上面不难看出品牌的巨大价值,一个品牌能够给一个企业带来什么?

励志国旗下演讲稿:专注的力量

励志国旗下演讲稿:专注的力量 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好! 前不久各种秀如雨后春笋在电视上噌噌冒出来,众多达人也被炸进大家的视线,其中一位给我印象很深刻。并非他的才能有多特别、多神奇,而是他是第一个让我用一种逆向思维反观他才能的人。 他是一位失去双臂的残疾人,首先声明:我对残疾人没有偏见,他的确很厉害,没有双手,他便用十几年弹得了一脚好钢琴。当我看到他灵敏的脚趾如快活的精灵在琴键上,上下翩飞时,听见流畅的琴声如汩汩的清泉从电视中缓缓的淌出时,我心底的柔软仿佛被他用春天的柳絮轻轻的挠了一挠,是怎样的毅力才能照亮肢体残疾的阴霾,又是怎样的毅力才能让一位没有双臂的人练出如此高超的钢琴技艺。我为他折服。相信下面的每一位老师、每一位同学也会对他感到钦佩。 而我在钦佩之余却忽然想到了什么,节目介绍他的父母没有送他去正规学校,而他的父母那么爱他!也必不会舍得让他做太多家务。没去正规学校又不做太多家务,便意味着他有大把时间,那么多时间拿来干嘛?他选择了练琴。如果

综合各种因素,我不得不承认我们需要向他学习的地方太多了。但是,我在想,如果除却他的优秀品质不看,只单纯地从某个角度来讲,一天用那么多的时间弹琴,又弹了那么多年,弹不好才叫奇怪,弹得好这应该是必然吧!于是我想到了我的学习。 从小学开始,我每天花几小时在学习,到现在少则六、七年,多则十来年,我们究竟掌握了多少学问?于是我想到了一个词:专注。 这世界上花花绿绿,这社会光怪陆离,总有一样可以干扰你,比如网络。每至周末,便总有一些同学归心似箭,不为别的,只为那早已在电脑上叫嚣的游戏。也有一些同学,一开始是在电脑上查资料,结果一不小心一个上午就荒废了。于是,多少个信誓旦旦要好好学习便一次又一次地被网络吞噬。回头看过去的周末,也只能叹息。 我们不是圣人,能干扰我们的因素也不止一个。比如手机:学校明令禁止不许带手机,但总有一些同学每当夜深人静的时候便摇身一变成了地下党,或从里三层外三层的臭袜子里或从层层叠叠的脏衣服里一摸便摸出蠢蠢欲动的手机,在被子里与手机一起捂得满头大汗也一声不吭,于是第二天学习时便昏昏欲睡。 你可以说是网络硬要爱你、也可以说是手机在引诱你。搪塞的理由可以有很多个,但结果只有一个——你对学习的

教师水平能力测试题及答案修订稿

教师水平能力测试题及 答案 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

教师水平能力测试题及答案 一、选择题:本大题共13个小题;每小题2分;共26分。在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是(1.C) A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》 2.教育科学体系中的基础学科是(2.B) A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学 3.决定教育性质的根本因素是(2.B) A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术 4.“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响(4.A)A.环境B.遗传C.教育D.社会活动 5.课的类型一般分为两大类;即(5.D) A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课6.《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了(4.A) A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则 7.教师的表率作用主要体现在(4.A) A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅 8.德育是指教育者培养受教育者(5.D) A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育 9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(5.D)

A.指导自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法 10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是(2.B) A.受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的D.学生自愿选择的 11.马克思主义观点认为;培养全面发展的人的唯一方法是(5.D) A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合 C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合 12.学生年龄特征中所指的两个方面是(5.D) A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征 13.中国实行的第一个现代学制被称为是(2.B) A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 二、填空题:本大题共5个小题;共10个空;每空1分;共10分。把答案填在题中横线上。 14.最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专着是教育家撰写的《14.赫尔巴特普通教育学》。 15.欧洲封建社会里;曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。教会骑士16.教师备课要求写出三种计划;这三种计划是计划、课题计划和计划。学期(或学年)教学进度课时 17.德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。社会要求的道德规范学生原有的品德水平(基础)

有关品牌力量的演讲稿

有关品牌力量的演讲稿 每个人心中都有自己崇拜的人吧,他就是我们的榜样,我们要努力,争取做到那他那么厉害。以下是好的有关品牌力量的演讲稿,欢迎大家阅读参考! 榜样是什么?榜样是一种力量,彰显进步;榜样是一面旗帜,鼓舞斗志;榜样是一座灯塔,指引方向;榜样给人力量。 金弦玉翎射苍穹,挟雏龙,慑群雄。与雁同征,铁骑踏春红。汉室江山如残月,观沧海,傲意浓。登上九五至尊的宝座君临天下,是每一个有雄心的政治家一生的渴望,那种“谈笑间人头落地,挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。我的榜样也参与了谁能问鼎天下的夺位战争。他就是曹操。虽然从古至今他一直以负面形象出现在人们的视野中。 问三国谁乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩关羽,厌恶曹操奸诈。但是考试失利后难眠的一夜,心头一触,原来曹操才乃真英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时面对诸葛亮周瑜的嘲笑;这位魏王在割须弃袍后巧施反间计,连遭挫折却始终不忘一统天下的抱负,不像刘备,被大火火烧七百里联营,烧回白帝城一病不起;不像孙权,夺去荆州,守着父兄基业面南称帝。曹操把坚强演绎到极致。“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”曹公的诗令人好不痛快! 困难打不倒,挫折打不倒。曹操让我学会坚强。

曹操,奸诈多疑,敢“挟天子以令诸侯”。但能者居上,为何偏姓刘者可当帝?曹操的一生,有不少罪过和错误,但正如鲁迅所说的。他是我国历史上“一个很有本事的人,至少是一个英雄”。 他是一位有名的政治家,除了“挟天子以令诸侯”,还称王不称帝,说“天下为定,不得遵古”。是多么有先见之名! 他还是军事家,不计前嫌,招贤纳士,以少胜多的官渡之战,使敌我力量发生了巨大变化。虽然,火烧赤壁使他元气大伤,但他毫不气馁,真乃帝王之大气也! 他又是文学家,“投死为国,以义灭身,足垂于后。”“夫有行之士未必能进取,进取之士未必能有行也。”这样脍炙人口的诗句。 当然,人非圣贤孰能无过,曹操也有自己的缺点。他太多疑,误杀吕伯奢,成为后人反感他的重要原因之一。但曹操并没有说“宁教我负天下人,休教天下人负我。”三国志中记载其原话是,“宁我负人,毋人负我”。意思是:“是我对不起别人,难道没有人对不起我吗?”这是一个反问句,自责的反问句。罗贯中杜撰其实是别有用心,实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的语调则更能说明他是在进行自我安慰。 榜样的力量是无穷的。曹操的雄才大略、足智多谋、不避强豪、不念旧恶、饱读诗书、唯才是用、都是我要学习的,我想做曹操那样的人。 最后,我得出结论,三国鼎立初期的英雄人物中,唯操尔。曹操是我一生中最好的榜样!,我永远以他为我人生道路上的一盏明灯!

专注的力量读后感范文(精选3篇)【精品】

专注的力量读后感(精选3篇) 品味完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是精心整理的专注的力量读后感(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 专注的力量读后感1 一次偶然的机会,朋友推荐了希克斯夫妇的著作着作——《专注的力量》。我如获至宝,贪婪地吸允书中的超然智慧。希克斯夫妇在书中向我们诠释一种全新的生命体验,展示了令人新奇的生活方式,最终达成生命的意义…… 《读专注的力量》之前已经听说吸引力法则很久了,也看过一些相关书籍,书中都提到吸引力法则的关键就是努力在脑海中想象你想要的东西,并将之形象化,再如想象你得到它的感受并让这感受在脑海中一遍遍重演,想象自己真的得到了它是什么样的心情,保持快乐。最终,你想要的将会被你吸引而来。这听起来似乎像阿拉丁许愿一般神奇,也有点无稽之谈,对于从小接受唯物主义教育的我来说理解起来似乎有点难度。 带着疑惑我读了《专注的力量》。这本书为我打开了一个新世界,用它独特的语言向我揭示出了吸引力法则真正的秘密。吸引力法则不是白日做梦,也不是阿拉丁的许愿,而是帮我们通过调整自身,重新连接我们和大自然间消失已久的联系,通过改变自己,找回自人类降生以来就拥有的成长的能力。 我们是宇宙万物的一部分,本可以像草木一样无虑的成长,阳光雨露足矣。我们可以在快乐中享受我们追求成功的过程,而当我们处在完全的愉悦之中时,成功也将越来越近。曾几何时,我们已不习惯了安逸,总不想自己的脚步停下来,看到别人都在走,自己怎么能停,“焦虑”成了生活的.必需。我常常想到一个问题,人活在这个世上是为什么,也许很多人会不约而同的说出是“快乐”。为了快乐,我们努力去争取我们想要的成功,从上学到工作,在到我们有了孩子,为了我们的目标不断的辛苦着,甚至转嫁到孩子身上,当某一天我们真的成功了,我们获得的快感还能剩下多少?而没有成功的人呢,他们就注定了不再会拥有快乐吗?这样的话,我们是在追求快乐还是在消耗快乐呢?事实是,当我们不习惯了安逸,我们只是爱上了劳累,从某方面来讲是一种偏执。我们在靠一个瘾头而活,就是“只有通过艰辛的付出我才能得到我想要的。 书中教我们如何放下这种偏执,放下那些沉重的记忆包袱,教我们轻松上路,乘风而行。草木之所以能毫不费力的成长,因为它只是在单纯的成长,人也可以像草木一样,即使不是最强壮的一棵也一定是最快乐的。 专注的力量读后感2 当一个人面对困难的时候,一般会有两种选择:一个是选择前进,另外一个是选择退缩。许多人会习惯性的选择第二种,或者在选择第一种的时候也不够坚定。他们对困难的估计超过实际面对的问题,对困难所带来的焦虑远远大于失败后的痛苦。

小学六年级数学毕业水平能力测试卷附答案

小学六年级数学毕业水平能力测试卷 试卷 卷首寄语:亲爱的同学们,小学的学习生活即将结束!这六年中,你一定尝尽了数学的酸甜苦辣咸吧!下面就是你运用所学展示才华的时刻,相信你已经胸有成竹了,因为数学就在你的身边。祝你成功! 一、认真想想,你一定能填对。(每题2分,共20分) 1.一个八位数,它的最高位是最小的质数,十万位上是5,千位上是最大的一位数,其余数位上都是0,这个数写作( ),读作( )。改写成“万”作单位的数是( ),省略“万” 后面的尾数约是( )。 2.74 的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位就是最小的一位数。 3.36÷( ) ( )%。 4.在-5,+8,0,3 1 ,-1.7,49%,-4.5中,正数有( ),负数有( ), ( )既不是正数,也不是负数,( )是整数。 5.既能表示出数量的多少,又能清楚地表示出数量增减变化情况的是( )统计图。能清楚地反映出各部分数量同总数之间的关系是( )统计图。 6.一堆煤运走40%,剩下的吨数和运走吨数的比是( ),剩下的吨数比运走的吨数多( )%。 7.2013年3月1日李叔叔购买了5000元凭证式国债,定期三年,年利率5.18%,到期取款时,张叔叔可得本金和利息( )元。 8.n = 3 m ,m 和 n 成( )比例;若a ×3=b ×5, a:b =( )。 小学六年级期末教学质量监测 数学试卷 第1页(共6页) 学校: 班级: 姓名: 准考证号: …………………………………………………装……………………………………订……………………………………线…………………………………………………

今年的品牌的力量

品牌的力量资本的力量创新的力量 大力扶植【中国未来500 强】为中国经济发展寻求强劲引擎! 首届中国创业投资大会 赞助招商方案框架 中国科技金融促进会风险投资专业委员会资源包括: 3 个国家领 导人,30多个部长,150 多个司局长; 广泛的参与:54家高新区,40 个大学科技园,30多个地区风投协会; 100个最具投资价值项目,100 家最佳投资公司;百报、百刊、百网宣传大联盟; 超平台超资源超合作超视野超宣传超人脉超效益! 首届中国创业投资大会组委会 二00 八年九月二十八日

首席赞助/ 钻石级 [100 万人民币/限1个现金赞助商] 赞助回报一荣誉回报 1 推荐成为中国科技金融促进会风险投资专业委员会副会长单位;2 推荐成为中国新品牌联盟副主席,中国新品牌工程发起人。 3 安排企业首席代表在论坛开幕式上演讲;4 成为21 世纪,21 位中国新品牌工程发起人,颁发纪念杯和荣誉证书; 5 可推荐议题及演讲嘉宾,但须于2008 年11 月20 日前提出建议; 6 优先考虑作为【最具投资价值的隐形冠军】企业进行推广和宣传。7 优先入选【中国企业未来500 强】,并列为中国新品牌十大企业或十大人物候选单位。8 作为中国创业投资大会联合主办单位。 二商务回报 1 成功的塑造行业第一,冠军企业的品牌形象。 2 成功的包装与塑造,成为众多投资公司关注、追捧的焦点。 3 作为重点扶植的新品牌,可为申报多项国家级荣誉、有关部委项目基金提供咨询服务。 4 论坛召开期间开展项目对接工作,保障您取得实质性参会的效果。 5 可协助您获得企业债券、上市融资、创业投资、战略投资等各种金融支持。 6 可协助企业进行高新技术项目的咨询、立项、评估、市场推广。 7 为企业获得国家、地方各级政府的政策倾斜与支持提供咨询服务。 8 在人才、新闻、融资、外事、信息化、市场拓展、管理创新等方面进行重点培育。 9 优先享有大会主办方安排有关领导、专家到独家冠名赞助方视察指导。 三现场活动 “中国未来500强-XX之夜”。 2 经组委会同意,赞助机构可自行布置晚宴现场。 3 晚宴主持人特别鸣谢并邀请赞助机构代表上台演讲(10 分钟)。 4 安排参会的国家部委相关领导及专家学者等贵宾与赞助机构代表交流磋商,合影留念。 5 晚宴现场循环播放企业专题片。 6 邀请演艺名人文艺表演,书画名人现场挥毫,专赠企业家书画名品。 7 5 个免费参会名额(住宿费和杂费自理,赞助商可邀请客户参会)。 8 2 个工作人员名额(住宿费和杂费自理,可参加其赞助的活动)。 9 首席代表安排五星级宾馆套房入住,会议全程免费。 四广告宣传 1 在论坛会刊、会议手册等宣传材料上岀现企业LOGC及名称; 2 在论坛会刊上刊登企业2 页整版广告(由赞助单位提供设计稿); 3 在论坛会议手册鸣谢页中岀现企业LOGO^企业名称; 4 论坛现场背景板标注企业LOGO或名称; 5 允许在会场资料中心摆放赞助企业资料; 6 在论坛相关宣传资料上注明“晚宴独家赞助商”标识及名称; 7 全程摄制论坛和晚宴举办过程,并赠送光盘; 8 论坛官方网站进行鸣谢,岀现企业LOGO或名称,并提供企业网站链接; 9 可以在十家知名的网站进行推广宣传。 五新闻服务 1 论坛新闻中心协助安排媒体采访企业领导人; 2 在论坛后期新闻专题中刊登企业专访; 3 可在十家主流新闻媒体进行新闻宣传推广。 六在09 年度全年工作中,重点传播赞助商品牌,创造商机! 顶级赞助机构/ 白金级 50万人民币/5 个现金赞助商(分论坛和主题早餐会、午餐会) 赞助回报 一荣誉回报 1 推荐成为中国科技金融促进会风险投资专业委员会副会长单位;

(最新)小学六年级数学毕业水平能力测试卷及答案

小学六年级数学毕业水平能力测试卷 (考试时间:100分钟,满分100分) 一、填空。(25分) 1、 哈利法塔,原名迪拜塔,总高828米,是世界第一高楼与人工建筑物,总投资1495000000元,这个数读作( ),四舍五入到亿位约是( )亿元。 2、 明年第二十届世界杯将在巴西举行,明年是( )年,全年有( )天。 3、5.05L=( )L ( )mL 2小时15分=( )分 4、( )÷36=20:( )= 1 4 =( )(小数) =( )% 5、把3米长的铁丝平均分成8份,每份是这根铁丝的( ),每份长( )米。 6、3 8 与0.8的最简整数比是( ),它们的比值是( )。 7、甲数的34等于乙数的3 5 ,乙数与甲数的比是( ),甲数比乙数少( )%。 8、小明在测试中,语文、数学和英语三科的平均分是a 分,语文和数学共得b 分,英语得( )分。 9、5克糖放入20克水中,糖占糖水的( )%。 10、一个3mm 长的零件画在图上是15cm ,这幅图的比例尺是( )。 11、一个长方体的棱长总和是48厘米,并且它的长、宽、高是三个连续的自然数,这个长方体的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 12、以一个直角边分别是5厘米和3厘米的直角三角形其中一条直角边为轴旋转一周会得到一个圆 锥体,这个圆锥的体积是( )立方厘米。 13、 把一个棱长是8厘米的正方体削成一个最大的圆柱体,这个圆柱的表面积是( )平方厘米,削去的体积是( )立方厘米。 二、判断。(5分) 1、全校102名教师,到会100名,因此出勤率为100%。 ( ) 2、0是正数。 ( ) 3、甲比乙多25%,则乙比甲少20%。 ( ) 4、圆柱的底面半径和高都扩大为原来的2倍,则体积扩大为原来的4倍。 ( ) 5、三角形的面积一定等于平行四边形面积的一半。 ( ) 三、选择。(5分) 1、有一段绳子,截下它的23后,还剩2 3 米,那么( )。 A 、截去的多 B 、剩下的多 C 、一样多 D 、无法比较 2、右图A 、B 分别是长方形长和宽的中点,阴影部分面积是长方形的( )。 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 学校: 班级: 姓名: 准考证号: …………………………………………………装……………………………………订……………………………………线………………………………………………… 六年级数学试卷(共6页,本页第1页)

品牌的力量

品牌的力量 作者:吕海宁 来源:《科技创新导报》2011年第12期 摘要:在全球化竞争的今天,品牌在越来越广泛的领域发挥着重要的作用。品牌的力量受到关注。本文列举了世界最具价值品牌前十名及对应的品牌资产,从品牌的解读、品牌的力量和对品牌的思考三个方面阐述了自己对品牌的认识。 关键词:品牌消费产品 中图分类号:F273 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)04(c)-0197-01 目前中央电视台正在热播的广告“相信品牌的力量”堪称经典。这对于我国的企业无疑是一个警示。我国不缺少名牌,但是缺少世界级名牌。2010年4月28日,华通明略发布BrandZ全球最具价值品牌100强排行榜中,前十名分别是:谷歌(Google,品牌价值1140亿美元),IBM(品牌价值860亿美元),苹果(Apple,品牌价值830亿美元),微软(Microsoft,品牌价值760亿美元),可口可乐(Coca-Cola,品牌价值680亿美元),麦当劳 (McDonald's,品牌价值660亿美元),万宝路(Marlboro 品牌价值570亿美元),中国移动(China Mobile品牌价值520亿美元),通用电气(GE,品牌价值450亿美元),沃达丰(Vodafone品牌价值440亿美元)。其中美国7家,英国2家(万宝路和沃达丰),中国1家(中国移动)。 事实上,从广告教皇大卫·奥格威的品牌形象论出炉开始,世界各地的营销人员对品牌的追捧就没有停止过。社会各界都在谈品牌,企业希望把自己的品牌做起来并且做好,媒体也在传播各种品牌理念,到底什么是品牌,品牌的魅力何在,力量何在? 1 解读品牌 1.1 品牌(Brand)的定义 用以识别销售者的产品或服务,并使之与竞争对手的产品或服务区别开来的商业名称及其标志,通常由文字、标记、符号、图案和颜色等要素或这些要素的组合构成。 1.2 品牌的实质 品牌可以简单的理解为“是一种在高质量基础上建立起来的信任感及有关愉快体验的承诺”。它代表着销售方对交付给买者的产品特征、利益和服务的一贯性承诺。 1.3 品牌与产品的联系与区别

《专注的惊人力量》读后感

《专注的惊人力量》读后感 读完一本经典名著以后,从中我们可以吸收新的思想,为此需要好好认真地写读后感。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是我为大家整理的《专注的惊人力量》读后感,欢迎阅读与收藏。 《专注的惊人力量》内容概要:这是一本为我们揭示宇宙、自然、生命真-相的书。家庭、财富、健康、人际关系……在《专注的惊人力量》里,它会为你一一解答,并指明到达的路径。接下来,你需要做的只是“专注”…… 《专注的惊人力量》读后感,来自卓越网的网友:一次偶然的机会,朋友推荐了希克斯夫妇的着作—《Theamazingpowerofdeliberateintent》(中文名为《专注的惊人力量》)。我如获至宝,贪婪地吸允书中的超然智慧。希克斯夫妇在书中向我们诠释一种全新的生命体验,展示了令人新奇的生活方式,最终达成生命的意义…… 读《专注的惊人力量》之前已经听说吸引力法则很久了,也看过一些相关书籍,书中都提到吸引力法则的关键就是努力在脑海中想象你想要的东西,并将之形象化,再如想象你得到它的感受并让这感受在脑海中一遍遍重演,想象自己真的得到了它是什么样的心情,保持快乐。最终,你想要的将会被你吸引而来。这听起来似乎像阿拉丁许愿一般神奇,也有点无稽之谈,对于从小接受唯物主义教育的我来说理解起来似乎有点难度。带着疑惑我读了《专注的惊人力量》。这本书为我打开了一个新世界,用它独特的语言向我揭示出了吸引力法则真正的秘密。吸引力法则不是白日做梦,也不是阿拉丁的许愿,而是帮我们通过调整自身,重新连接我们和大自然间消失已久的联系,通过改变自己,找回自人类降生以来

就拥有的成长的能力。我们是宇宙万物的一部分,本可以像草木一样无忧无虑的成长,阳光雨露足矣。我们可以在快乐中享受我们追求成功的过程,而当我们处在完全的愉悦之中时,成功也将越来越近。曾几何时,我们已不习惯了安逸,总不想自己的脚步停下来,看到别人都在走,自己怎么能停,“焦虑”成了生活的必需。我常常想到一个问题,人活在这个世上是为什么,也许很多人会不约而同的说出是“快乐”。为了快乐,我们努力去争取我们想要的'成功,从上学到工作,在到我们有了孩子,为了我们的目标不断的辛苦着,甚至转嫁到孩子身上,当某一天我们真的成功了,我们获得的快感还能剩下多少?而没有成功的人呢,他们就注定了不再会拥有快乐吗?这样的话,我们是在追求快乐还是在消耗快乐呢?事实是,当我们不习惯了安逸,我们只是爱上了劳累,从某方面来讲是一种偏执。我们在靠一个瘾头而活,就是“只有通过艰辛的付出我才能得到我想要的。 书中教我们如何放下这种偏执,放下那些沉重的记忆包袱,教我们轻松上路,乘风而行。草木之所以能毫不费力的成长,因为它只是在单纯的成长,人也可以像草木一样,即使不是最强壮的一棵也一定是最快乐的。 【《专注的惊人力量》读后感】

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