教师“公与私、对与错、荣与辱界限”大讨论稿
教师“公与私、对与错、荣与辱的界限”讨论稿
泉小
公与私、对与错、荣与辱是我们每个人都应该思考的，把这几者的关系弄清楚，会有利于我们解决工作和生活中许多的困惑，有利于我们在遇到问题时做出正确的选择。
公与私。公代表的集体，私代表个人。我们无论做什么事儿，都应该以集体利益为重，不要总谋算着如何使自己得到好处，谋得利益。利益就像是大家吃的一块蛋糕，你吃得多了，别人吃得就少了，学会换位思考，要站在别人的角度去思考问题。做到大公无私就应该爱护学校的物品，自觉地节约用水，节约用电，不剩饭菜。做到大公无私，当领导的就应该站在全局的高度考虑问题，公平地对待每一个人。
对与错。在学校的工作中，只要是有利于学生的身心发展，能够促进学生德、智、体、美全面提高的事，就是正确的。影响学生的身心发展的，就是错误的。我们要关心爱护每一名学生的，努力让每一名学生都得到发展，这也是每一位领导和老师的职责。什么是对，什么是错可能我们大家都知道，但也免不了犯错误，老师有时候因为各种压力对学生进行一些惩罚，可能会伤害到学生，教师这样的行为当然不对，可是这种惩罚也伤害到了老师。由于家长对孩子的期望太高，希望得到老师的照顾，就会给老师送一些财物，教师这样的行为也是不对的，可是老师遇到这种情况也是无法拒绝的。如何解决教育中存在的问题和矛盾，需要我们不断去思考，去破解。
荣与辱。就当前的社会来说，人们的荣辱观真的出现了问题。很
多人会错误地把违法乱纪而逍遥法外为荣；以付出得少，得到的多为荣；以不思进取，贪图享乐为荣。作为一名教师，每个人都应该将遵守职业道德为荣；以加强学习，提高自己的教育教学水平和业务能力为荣；以踏实工作，积极进取为荣；以关爱学生，促进学生全面发展为荣。
处理好公与私的关系，明确对与错的区别，建立荣与辱的观念，就能够使每个人公私分明，明辨是非，形成正确的人生观和价值观；就能够在工作中，坚持原则，敢于向错误的思想、行为说不；就能够树立远大的理想，坚定信念，为教育事业贡献自己的力量。
教师个人追赶超越计划
教师个人追赶超越计划 XX中学张琪 为了认真贯彻落实县委县政府、县教育局追赶超越会议精神，增强追赶超越的使命意识,充分发挥教书育人、百年圆梦职责，提高自己克己奉公、尽职奉献的工作积极性，特制订追赶超越工作计划。 一、指导思想 以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，紧紧围绕县教育局、教研室和上级教育部门工作要求。坚持科学发展观，以加强师德修养为首，以教育教学工作为中心的原则，以提升教育教学质量为主题，以深化课程改革为主线，以自身成长发展为根基，以“讲规矩、守规范、遵礼仪、正形象”主题教育为契机，立足学校实际，加强课堂管理，全面实施素质教育，进一步提高教育教学水平和质量，为彬县教育事业跨越发展做出应有贡献。 二、目标任务： （一）、师德修养方面 1、加强政治思想的学习。认真学习党的十七大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感； 2、加强德育教育的学习。认真学习《中小学教师
职业道德规范》《教师法》《义务教育法》等法律法规，树立正确的价值观、质量观和人才观； 3、注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，不搞“有偿补课”等活动； 4、尽职尽责、忠于职守，关爱学生、平等友善，团结协作、为人师表。 （二）、业务能力方面 1、牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著、一本专业能力成长专著，深入学习新课标，掌握现代教育理论和技术，更新新课改理念，提升解决实际问题的能力，提高实施素质教育的水平； 2、利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的知识储备； 3、积极参加举办的各种讲座，珍惜每一次培训机会，积极交流研讨，并写出感想及反思； 4、积极参与听课评活动，虚心向前辈、骨干教师和优秀教师学习，取众之所长，补己之短。 （三）、教科研方面 1、积极参加集体备课、教学研讨、“高效课堂”论坛等活动，精心准备主题发言稿； 2、全力参与国家级课题子课题的研究工作；
大讨论活动个人剖析材料
“解放思想转观念，好字优先谋发展”大讨论个人剖析材 料 通过学习十七大，参加“解放思想转观念，好字优先谋发展”大讨论活动，我认真总结以往工作，深刻剖析自身不足，觉得自己的工作当中还存在以下问题： 一是理论学习缺乏系统化。在学习上，只求字面上学会、学懂，没有把握它的精神实质，学习不深入。学习只是一鳞半爪，没有系统化学习，不能站在一定的高度去全面领会。 二是理论与实践结合不够。由于理论学习不能有效理解它的要义，致使理论学习与实践相脱离，不能把理论用于指导实践，使工作缺乏正确地理论指导，工作往往陷于主观盲动，收不到事半功倍的效果。 三是工作不够大胆。因为担任科室负责人时间较短，工作中有时缩手缩脚，顾虑太多，缺乏开拓精神和创新意识，对全面开创新的工作局面有畏难情绪。 四是理论调研欠缺。厂务公开管理工作程序多、原则性强，工作难度大，需要多看、多转、多想、勤总结，但是，我的调查研究工作做的还很不够。 综上所述，通过认真而深刻的自我剖析，充分认识到自身的差距，在今后的工作中我将带头认真学习，积极工作，具体措施如下： 一、带头认真学习党的方针政策，深刻领会精神实质，积极探讨理论内涵，提高理论素养，增强政治的敏锐性，深入实际搞好调研，掌握工作实际，分析存在问题，研究解决方案，探讨工作方法，总结
工作经验，形成有效指导工作的理论。 二、带头在工作中解放思想、放下包袱、大胆工作、勇于实践，充分发挥主观能动性，做工作的强者，不畏强暴，敢于碰硬，带领大家努力工作，顺利完成年度扩面与征收任务，做时代的强者。 三、带头树立全局意识与大局观念，与其他搞好协调与配合，共同推动我局工作的全面开展。 四、带头注意工作方法，关心同志生活。不仅做工作的强者，还要当同志们的知心人，团结同志，关心同志，相互学习，取长补短，工作上争先创优，事业上比学赶帮，生活中和谐相处。
教师解放思想追赶超越心得体会两篇
教师解放思想追赶超越心得体会一 解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。 解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起 教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。 教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离，其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。 要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。 要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，
大讨论发言材料
突出重点，狠抓落实，稳步推进发展工作 许生柏 第一，扎实开展主题教育活动。要全面开展“继续解放思想，推动科学发展”主题教育活动，并作为学教活动一条主线贯穿始终。要把教育系统学教活动中提出的实践活动与“继续解放思想，推动科学发展”主题教育活动有机结合起来，着力开展好新闻宣传、群众文化、规范管理、主题实践系列活动。 第二，深入开展主题调研。 主题调研要做到三个结合：一是要与“三问三谈三促”活动相结合。要坚持群众路线，继续开展“三问三谈三促”活动，开展推进教育科学发展问卷调查，求教于实践，问计于群众，摸清实情，从而结合各自实际，找准选题，有针对性地认真开展调研。各单位要对前一阶段开展“三问三谈三促”活动的情况进行总结，二是主题调研要与领导领题调研相结合。三是主题调研要与我市教育系统实际相结合。教育系统开展学教活动最终的落脚点是提升教育教学质量，推动教育工作取得新进展。为此，我们的主题调研要与教育教学实际结合起来，与加强学校管理结合起来，与改善办学条件结合起来，与提升教师素质结合起来，通过调研来发现问题，努力去寻找解决问题的途径和方法，实实在在为学校解决一些实际问题，为教育发展难题献计献策。四是主题调研要与外出考察相结合。要采取外出学习考察的形式，大力学习借鉴其他地方解决问题的成功经验，为教育发展中的难题。各校要本着节俭、务实的原则，有针对性地组织外出学习考察活动，杜绝借学习考察之机游山玩水。考察后，要形成有价值的考察报告及时上报局党委学教办。 第三，有效开展案例剖析。各校校长、书记要结合各自工作和实际情况，选择落实科学发展观的个案进行诊断和剖析。对成功的个案，要具体分析出哪些方面符合科学发展观
“八荣八耻”主要内容：
根据学校开展党的群众路线教育实践活动实施方案，我们党支部在此召开了关于“公与私、对与错、荣与辱界限”的专题讨论会，也很荣幸邀请到了我们学校学科建设处的齐锰老师，首先请我们的齐锰老师为我们做一下讲话，接着也希望大家可以畅所欲言，深刻讨论这个专题。 座谈会上，干部们按照人事教育科的安排，结合本职工作岗位，对照“理想信念、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，紧紧围绕“公与私、对与错、荣与辱界限”专题进行广泛的大讨论。 讨论中，干部们深刻理解在国家层面上倡导的富强、民主、文明、和谐，在社会层面的价值取向上倡导的自由、平等、公正、法治，在公民个人层面的价值准则上倡导的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观内涵的基础上，联系实际就如何做好本职工作实现自身价值、如何把“公与私、对与错、荣与辱”的是非观念贯穿于工作的各方面进行了交流，使核心价值观真正触及每名干部的思想灵魂，真正解决实际问题。 通过对社会主义核心价值观的学习讨论，能够使广大干部进一步深入了解国税工作的重大意义，激发其工作热情，引导国税干部追求正确的世界观、人生观、价值观，使每一位国税干部不断提高自身的综合素质，增强锐意进取、秉公执法、廉洁从税的敬业态度具有很强的现实意义。 讨论结束后，干部们表示：只有把我们的价值观从理论落实到实际中去，才能把我们的价值观融入到我们的工作和生活中去，在平凡的岗位上实践着全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地履行着工作职责，满腔热情地为企业和纳税人服务。 对照“理论思想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，厘清“公与私、对与错、荣与辱”三对关系界限，树立起观大势、善谋事、肯干事的工作导向，全力推动全州经济社会发展。 会议强调，“公与私、对与错、荣与辱”看似三对简单的矛盾对立关系，对于我们党员来说，这三对关系泾渭分明，来不得半点混淆。厘清三种关系的界限，是党员树立正确的群众观、权力观、民族观和事业观的前提。作为我们党支部要贯彻好学校的精神，突出抓好党员与群众的关系，紧密联系普通同学。
教师发言稿精选5篇
教师发言稿精选5篇 篇一：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好! 又是一年春草绿，在这万物复苏、播种希望的季节里，在这寒意犹存、春天临近的日子里，我向全体老师、同学们致以新春的问候与祝福! 告别了冬天的寒冷与严酷，百花竞艳的春天向我们展开了笑颜。新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量! 用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!“甘将心血化春雨，润出桃花一片红”。我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。 良好的开端是成功的一半。借此机会，对同学们提出几点希望： 初一年级同学们，一个学期很短，如果每天都过得充实，在校的时间总是稍纵即逝。正处在大好时光的你们更应该抓住分分秒秒，尽快适应新学期的生活，找到学习的动力和目标.在新的一学期里用心学习，致力成才，注重能力、素质和道德观的培养，做一个全面发展的学生。你们是xx的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。作为老师我们会和你们共同用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写一曲曲美妙的乐章，点燃一盏盏理想的明灯。
初二年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的学习打好厚实的基础，争取在各项常规管理中做好榜样，一年更比一年好。 初三年级的同学们，你们是xx的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好每一天，从各个方面为学弟学妹作出表率，为母校争光添彩。有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼。希望你们用追求、成功和辉煌感动所有关心你们的人。希望三个月后的中考传来你们的捷报，为xx母校争光添彩，让xx因你们的成功而感动，因你们的辉煌而骄傲! 新的学习征程的开始，希望全体同学们都带上这三样东西： 第一、要带上理想和目标。就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。 第二、要带上自信和坚强。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，才能见彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松挺拔! 第三、要带上勤奋和努力。古人说得好，“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径! 最后，希望同学们学会规划，学会珍惜，做时间的主人。同学们，都说“一年之计在于春”，希望你们不要辜负这美好的时光，
“三新”大讨论学习交流会发言材料
“三新”大讨论学习交流会发言材料今天，省委高校工委、省教育厅党组召开“三新”大讨论学习交流会。借此机会，我汇报一下自己的学习体会。 根据省委和省委高校工委、省教育厅党组的安排，今年七月下旬以来，全省开展了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动。通过第一阶段的学习讨论，使我在思想上有了新的认识和新的提高。我们认识到，这次“三新”大讨论是省委从实际出发做出的一项重要决定，非常及时，也是非常重要的。这是我们贯彻十七大精神，落实科学发展观，深入总结我国改革开放三十周年巨大成就和宝贵经验的必然要求；是贯彻落实省委八届八次会议精神，推动我省经济社会发展、实现中原崛起的客观需要；也是深化我省高等教育改革，提高高等教育质量的现实需要。 解放思想、实事求是、与时俱进，体现着马克思主义的基本原理，是我们党的思想路线，是我国改革开放和社会主义现代化建设的宝贵经验和重要法宝，是推动各项事业健康发展的强大的精神动力。 从我们党的历史以及社会主义现代化建设的经验来看，每一次思想大解放，都能实现党的建设的显著加强，都能实现改革开放和社会主义现代化建设的巨大跨越。实践已充分证明，没有思想大解放，就不可能冲破观念、体制、机制上的各种束缚和羁绊，就不可能实现各项事业的大改革、大跨
越和大发展。 就黄河科技学院来说，没有解放思想，没有党的改革开放政策，也就没有黄河科技学院；没有思想观念的大解放、大转变，也就没有黄河科技学院的每一步跨越、每一次腾飞。 1984年改革开放初期，我们在经过激烈的思想斗争后，抓住机遇，提出“三为”办学宗旨，开始举办高等教育自学考试助学，开启了黄河科技学院早期的创建。 1988年，我们通过教育思想观念的大讨论，实现了思想上的大解放，提出“创建具有中国特色社会主义民办大学”的奋斗目标，实现了三大战略重点转移，促进了学校迅猛发展。使得我校在1994年，学校被原国家教委批准实施高等专科学历教育，成为全国第一所民办普通高校。这是学校建设发展的重要里程碑。然而，实现这次的跨越，却是伴随巨大的思想解放而实现的。 批准专科学历教育之后，我们没有停滞不前，及时提出了“以提高教学质量为中心，以提高管理水平为手段，以加强思想政治工作为保证”的办学指导方针以及“打硬仗、上台阶、创特色、争名牌”的战略口号，积极为“升本”做准备。1999年6月，党中央、国务院召开第三次全国教育工作会议。国家提出大力发展民办教育，机遇又一次垂青了我们。XX年，学校被教育部批准实施本科学历教育，成为全国第一所民办普通本科高校，实现了学校的又一次跨越和发展。
教师“三等功”个人事迹材料【可编辑版】
教师“三等功”个人事迹材料 教师“三等功”个人事迹材料 教师“三等功”个人事迹材料 教师“三等功”个人事迹材料我叫***，男，19 年9月出生，19 年8月参加工作，现为**教师，中学一级教师，县级优秀教师，市级骨干教师。在过去的一年里，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会广泛认可，2016年度年终考核被评为“优秀”等次。作为一名教育工作者，始终以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业，工作上勇挑重担。学生的成长进步是教师工作重心，也是体现教师价值所在。为此，我能够用心关爱教育每个学生，视生如子，面向全体学生，从不歧视学困生和纪律差生，常常给予差生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以为人师表，关爱学生，高度负责的人格魅力去感染和启迪每一个学生，因此，收到了良好的教育教学效果。作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。教学工作上，锐意进取，敢于创新，大胆实践，扎实做好备教批辅考
等教学环节，因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。作为一名教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。同时，我切实履行了自己的职责，帮助指导年轻英语教师进行课改，使他们的工作起色较大，进步较快，取得实效。其次，认真组织英语教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。二十余名英语教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，提高校本教研水平，极大促进英语教师专业成长和施教能力，致使英语学科成为我校强势学科，为我校教学整体上质量作出了一定贡献。作为一名班主任，我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，与学生站在一起，共同创建了一个民主和谐、积极进取的班集体。创建先进班集体的过程中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体舆论中成长成熟。由于细心备至的工作，我所带的初三九班2016年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，经常进行班级科任教师之间工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好的基础。另外，在生活上，我服从领导，团结同事，尊重家长，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。团结协作，严格要求自己，行动上、思想上与党保持一致，与学校的要求保持一致，以严谨的教师风范完
追赶超越发言稿
小学教师追赶超越发言稿 江口小学党支部杨春亮首先，要明确追赶超越的时代背景。相对于过去我们强调的加快发展，总书记提出的追赶超越，是在“四个全面”这个大格局下的发展，是在五大发展理念这个新要求下的发展，是在“四化同步”这个总特征下的发展，是在我国经济进入新常态这个大逻辑下的发展。追赶超越的所有工作，必须以这些新布局、新理念、新变化为前提、为指导、为遵循、为依据。 其次，要明确追赶超越的方式方法。如果说以往更多的是通过投资拉动和资源粗放利用提高发展速度，那么新的历史条件下，我们必须选择更优的路径，在新的基点实现快速发展。这犹如行车，过去大家都在普通公路上行驶，通过速度的合理运用“拐弯超车”，现在就要逢山凿洞、遇水架桥、裁弯取直，建设高速公路，从而实现优质高效。做到这一点，一要加快改革，通过体制机制重建或完善，最大限度地激发活力、提高效率、缩短差距。二要改善环境，通过良好的投资服务环境，最大限度地聚集发展要素，促进更好更快发展。 第三，要明确追赶超越的根本依赖。这就必须坚定不移地实施创新驱动发展战略，依靠科技创新推动产业转型升级，提升竞争力，实现中高速增长与中高端发展的有机统一。 第四，要明确追赶超越的目标定位。就是要明白从哪里追赶，在哪里超越，强优势、补短板。凡是处在全县前列的一定要保持和扩大优势，凡是存在差距的一定要确定相关科目对照追赶。就全校来说，
要继续把质量提升作为补齐短板的重点予以突破。 追赶超越是目标定位，也是一个过程，只有深刻理解、准确把握，并在实践中不断深化，才能确保不迷失方向，真正把总书记的要求变成陕西发展的成果。
小学教师追赶超越发言稿 江口小学党支部屈兰成通过追赶超越教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求： 一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上 还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培
大讨论活动发言材料
大讨论活动发言材料 “改革创新，奋发有为”大讨论交流发言材料各位领导、各位同仁： 大家好！非常高兴能在这里和大家就“改革创新，奋发有为”大讨论的感悟与体会进行交流。下面，我结合xxx隧道管理站的工作实际，谈谈我站的活动开展情况以及我个人的一些认识与体会。不妥之处，请各位领导和同仁批评指正。目前，全省范围内的“改革创新，奋发有为”大讨论开展得如火如荼。作为一名改制后的xxxx人，作为刚刚组建的xxx 隧道管理站的一员，在聆听了《改革创新,奋发有为》大讨论的决策部署后，深受鼓舞，倍感激动！我们为自己身处这样一个改革创新的时代而骄傲！我们为xxxx集团、xxxx分公司给我们提供了一个奋发有为的大舞台而自豪！在“改革创新，奋发有为”大讨论活动中，我站紧紧围绕“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”的总体要求，坚持以问题为导向，带着问题去学习、去讨论、去思考，把“善于发现问题，敢于正视问题，勇于解决问题”作为思想再解放、改革再深入、创新再发力、业绩再提升的突破口和着力点。通过大讨论，大家一致认为：作为改制转型后的新单位，要想成为“改革创新，奋发有为”的排头兵，要想把xxx隧道管理站打造成“改革创新，奋发有为”的示范区和新高地，就不能得过且过不思进取，就不能只想出彩不想出力。
大讨论不是目的，目的是通过大讨论，在新的征途上，瞄准更好的目标，攀登更高的山峰，展现更大的作为，夺取更优的业绩。因此，在大讨论过程中，我站充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和优秀党员的先锋模范作用，要求党员干部在思想上高度重视，在行动上高度负责。着力增强全站员工的政治自觉、思想自觉和行动自觉，严防走过场、摆花样，使大讨论取得了预期的成效，促进了全站各项工作的有序开展。 担任xxx隧道管理站站长以来，特别是在“改革创新，奋发有为”大讨论实践中，我与全站员工一道，继续发扬“心在路上、路在心上”的优良作风和敢打硬仗、敢啃硬骨头的光荣传统，努力向全省同行学习好的管理制度和好的经验做法，努力做到主动对标、敢于立标、积极超标，以开阔的胸襟和全新的视野确立本站的目标和路径，在全站上下营造了一种“对一流标准、练一流本领、创一流业绩”的良好氛围。 实践证明，要想干出一流的业绩，首先要带出一支具有一流工作能力的员工队伍。为此，我站建立了一套严谨的员工岗位培训与技能考核机制。我们秉承“边干边学、边学边干”的培训理念，使员工队伍的整体素质得到了明显提升。如维护班组，我们让有经验的老员工担任组长，通过“以老带新、结对帮教”，使新员工在短时间内掌握了必备的工作技能，为全站员工尽早进入角色，出色完成工作任务打下了坚实的
教师外派学习心得体会
培训心得体会 ——“走出去，总会有收获” 学校： 培训心得体会 ——“走出去，总会有收获” 作为一名教师,任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。 在短短的几天观摩学习里，观摩了6节课，充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。 他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十五分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！ 数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该让学生用数学的眼光关注情境，应该为数学知识、技能、数学思维的发展提供土壤。现在的学生乐此不疲的就是善于解答各种问题，却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢？就是教师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色，没有树立服务的意识，没有给学生充分的思考问题的空间与时间。有人比喻说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水，那么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的角色，扮演了课 程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务的对象。 老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才有备无患、吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个教师观念，智慧与精神的综合体现。 下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。 一、必须对教材充分理解和掌握。 对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀教师的课，使我深有感受他们对教
教师追赶超越计划
江口小学2016～2017学年第二学期 四年级语文“追赶、超越”实施办法与计划 教师：陈武荣时间：2017.3.6 2017年2月28日，学校领导传达了“县教体局2017年春季教育行政会议暨教育系统追赶超越动员会会议精神”，结合《宁陕县江口小学追赶超越实施方案》，我结合本班实际情况，特制定我所承担四年级语文教学追赶超越实施办法与计划如下： 一、基本情况分析 我本学期承担四年级的语文教学工作，在上学期的全县期末检测中，我所带班级在全县25个班级的评比中，我班位于全县第十名（含宁陕小学四个班）。三年级语文全县平均分78.63，平均及格率93.7%；我班平均分80.38，及格率100%。我班学习语文的整体情况是：部分学生书写良好，学习习惯较好，爱读书；但有三分之一的孩子书写潦草，对学习语文没有兴趣，尤其是背诵和积累跟不上，没有主动学习的习惯。 二、目标定位 本学期在期末检测中我的目标定位是超越龙王小学，（全县第九名，平均分是81.61，及格率是95.7%），追赶新庄小学（全县第八名，平均分是82.22，及格率100%）。 三、主要任务 为了完成自己所定的目标，本学期的教学任务主要侧重在以下几点：
1.课前认真备课，认真钻研教材，把握住重难点，向课堂四十分钟要质量。每节课保证有好的教学效果。 2.课后认真及时地批改作业，发现问题及时讲解，做好相应的补救。 3.做好优等生和后进生的辅导工作，尤其是后进生多关爱，多辅导，提高他们的学习兴趣。 4.强化每课每单元的词语、课文背诵的过关。 5.利用读书活动培养学生阅读、记读书笔记的习惯，把阅读课外书落到实处。 6.加强对小练笔的检查，让学成养成写日记的习惯。 四、保障措施 1．强化学习习惯的养成。 （1）培养课前预习与课后复习的习惯。 （2）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。 （3）继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。 2．营造自主学习的情境。 良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。 3．有效利用课程资源 充分利用语文课程资源，和其它学科相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。
电力安全生产大讨论发言稿范文
电力安全生产大讨论发言稿范文 今天向你推荐电力安全大讨论发言稿，希望对你有所帮助。 电力安全大讨论发言稿篇【1】我从事农电工作18年以来,我认为要做好安全生产工作，杜绝事故再次发生,必须从以下几点着手：一、要进步加强安全生产工作要从具体上抓，杜绝务虚和表面文章,要认真做好安全生产责任制，把安全责任落实到每项工作的管理者、组织者、实施者、落实到每一个人，谁组织谁负责、谁实施谁负责、的原则：进一步落实各环节每个岗位，每个员工,级级落实层层分解。 二、安全活动内容要丰富，活动内容要有合理化建议，和辖区事故隐患点分析，在生产工作中出现的问题进行分析等，通报学习要有分析有比较，使通报成为我们的前车之鉴.。 三、班组长和工作负责人要认认真真去履行自己的职责，对每一项工作都要做好现场勘察和隐患预陷，认真开好班前班后会，做好工作开始前的，三交三查，确保任务清楚、危险点清楚、作业程序清楚、安全措施清楚、要严格落实农配网，三防十要反事故具体措施，特别是防触电、防倒杆、防高坠、事故防范措施的落实。 四、加强对临时工,民工的安全教育工作，临时工民工安全教育卡不能出现代签临时工，民工要做指定的工作，不能从事技术性的工作。 五、我觉得保证安全的组织措施和保证安全的技术措施，就是我们生产在第一线的工作人员的生命线，如果你对其中一项的忽视就是对自己的生命和他人生命的藐视那后果是难以想象的。
特别是在我们生产第一线的工作人员，工作前一定要进行三措一点分析：千万不要有违章作业和习惯性违章，不要存有侥幸的心理，在生产中要有随时都会有发生危险的可能性，只有防范与未然，才能确保人生的安全。 近年来，电力安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道，但安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不足和漏洞。 我们每一个电力职工都不能高枕无忧，一定要不断加以改进，让我们在平凡的工作岗位上坚决做到三个不发生百日安全活动的各项措施：为我们景宁电力公司更美好的明天唱响安全的主旋律! 现结合我公司实际, 安全生产月总结如下。 一、坚持“安全第一、预防为主、综合治理突出以人为本、警钟长鸣，建设安全文化，强化安全意识，推广先进典型。 本次活动公司以奥运保电、安全生产百日督查、安全生产“百问百查、电力设施保护、农电安全知识、用电安全常识、隐患排查治理、重温学习事故案例为主。 努力营造安全、稳定、和谐的环境。 确保安全稳定的良好局面，保障公司持续、快速、健康发展。 为了确保“安全生产月活动的有效开展，公司成立了“安全生产月活动领导小组，提前安排，提前落实，求真务实的开展工作。 以“安全第一、预防为主、综合治理为中心，以“治理隐患，防范事故为活动主题，以“六不发生、五个控制活动目标，深入彻底地开展“安
公与私、对与错、荣与辱界限心得体会
公与私、对与错、荣与辱界限心得体会 “公与私、对与错、荣与辱界限”心得体会 我作为有着30年党龄的老党员，虽然自己能够按照党员的标准要求自己，在大事大非问题上能够把持住。但在“公与私”、“对与错”、“荣与辱”界限上，也有过模糊认识。今后，我要加强世界观、人生观、价值观改造，进一步坚定理想信念，锤炼党性修养，做为民务实清廉的党的好干部。 下面，我结合一个时期以来的学习和体会，就“公与私、对与错、荣与辱界限”问题，谈一谈个人看法。 一、高度重视“公与私、对与错、荣与辱界限”问题，做社会主义核心价值观的弘扬者 一是永葆党员政治本色的需要。我们党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，始终保持同人民群众的血肉联系，是我们党始终保持先进性、永远立于不败之地的根本保证。每一个党员都要正确对待和处理“公与私、对与错、荣与辱”问题，在不断密切同人民群众的血肉联系的行动中保持本色、牢记宗旨、为民造福，做一个真正的人民公仆。 二是新时期党的建设现实的需要。当前，我国发展面临的机遇和挑战前所未有，对党的建设提出了更高的要求。我们要坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和
完善自己，不断研究新情况、解决新问题，保持党的先进性。目前，部分党员干部混淆甚至颠倒了“公与私、对与错、荣与辱”界限，宗旨意识淡薄，群众观念淡漠，思想上与群众隔膜，行动上与群众脱离，有变色的危险。因此，我们必须正确厘清、与时俱进，做时代精神的诠释者、践行者。 三是开展教育实践活动的需要。市委把“公与私、对与错、荣与辱”界限大讨论作为第一个专题进行研讨，从思想上解决好“总开关”问题，这也是解决群众突出反映强烈问题的切入点。这次专题研讨对我们来讲，是对思想认识、理想信念的一次正本清源、固本培元，也是对我们受教育程度的一次大检验。我们必须对照“四面镜子”，深刻反思、深入剖析，向先进看齐、向群众靠拢，带头弘扬引领新风正气的正能量。 二、正确认识“公与私、对与错、荣与辱界限”问题，做社会主义核心价值观的明辨者 1、正确明晰“公与私”。“公”即是：公心、公利、公益。“私”则为：私心、私欲、私利。我认为：“公”是廉洁的载体，“私”是腐败的温床，作为领导干部，要常怀公心，防微杜渐、时刻警惕，敢于对“私”的诱惑说“不”，避免公私混淆，逾越不该触碰的道德“红线”，只有先去掉“私心”，才能以“公心”换“民心”。要为人公正。领导干部一定要“心术正”、“行为正”、“作风正”，以坚强
大讨论发言材料
“珍惜岗位讲贡献、履职尽责创佳绩” 大讨论活动发言材料 按照县“珍惜岗位讲贡献、履职尽责创佳绩”大讨论活动的要求，我利用一周时间围绕群众想什么？盼什么？需要我们做什么？怎样创先争优？深入到几个村召开了党员代表、群众代表、种植养殖大户、部分支部书记等不同形式的座谈会并对种养殖户、困难户进行了走访，广泛征求了各方面意见，并对征求到的意见进行了梳理，找到了本人思想、工作、生活等方面存在的主要问题，经过反思查找了存在问题的主要原因，进一步明确了今后的努力方向，今天在这里和大家一起交流，希望说的不正确的地方在座的领导和同志们给予批评指正。 一、当前群众所想、所盼和需要我们做的工作。 1、农业基础设施差，抵御自然灾害能力弱。可以说目前种植业仍然是靠老天帮忙，农民对自然灾害几乎是束手无策，所以农民非常希望政府帮助争取资金和项目打井、架电，增加水浇地面积，做到旱涝保收。 2、农民增收缓慢，增收难。现在农民收入主要依靠打工、种养殖业、经商三方面，而种养殖业的发展就需要政府的引导和支持，一是调整种植结构，二是帮助协调资金和技术。 3、乡村干部的服务意识急需加强。现在乡干部在机关忙于事务性工作时间多，下乡解决实际问题、与群众沟通的机
会少了，不能随时了解群众的疾苦，帮助群众解决生产生活中的实际问题，很多事情都是群众找上门。另外对村干部应加强管理，随着村干部待遇的提高，能力和水平也应跟上工作的需要，所以应加强培训强化管理。 二、自身存在的主要问题： 1、宗旨观念淡薄，服务意识差。总认为从事基层组织工作理论的多，不能实实在在的为群众办实事、解难题，有些事了解了也没有用自然与群众接触少了，时间一长逐渐淡化了服务意识。 2、不注重学习，能力素质得不到提高。由于缺乏上进心，惰性思想严重，放松了对自己要求，平时仅限于看看报纸，学学文件，不善于深钻细研，积极地思考，致使能力平平。 3、思想解放程度不够，开拓意识差。思想保守，谨小慎微，工作安于现状，不能大胆的想问题，缺乏积极地思考，大胆地创新，特色少，典型少，基层组织工作成绩不突出。宣传工作不上位。 4、工作作风不够深入扎实，工作安排布置的多，下乡督导检查的少，工作批评的多，指导的少。 5、不善言谈，社交能力差，不善于与上级分管部门拉近关系，不善于学习借鉴其他乡镇的经验做法。 三、怎样“珍惜岗位，履职尽责”？目标是什么？ 我任党委副书记这个职务，既是组织培养的结果，也是
党员教师追赶超越承诺书
党员教师追赶超越承诺书 疑惑你们是别是在寻对于党员教师追赶超越答应书呢?。下面小编整理了两篇党员教师追赶超越答应书，供大伙儿参考，希翼对你们有帮助。 党员教师追赶超越答应书【一】 以办好人民中意教育为宗旨，以提高教育教学质量为目标，埋头苦干，开拓进取，推动全县教育事业在追赶超越中实现了新的进展。本人作出以下答应： (一)、师德修养方面 1、加强政治思想的学习。仔细学习党的十七大精神，树立科学进展观，别断创新，别断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感; 2、加强德育教育的学习。仔细学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《义务教育法》等法律法规，树立正确的价值观、质量观和人才观; 3、注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，别搞有偿补课等活动; 4、尽职尽责、忠于职守，关爱学生、平等友善，团结协作、为人师表。 (二)、业务能力方面 1、坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著、一本专业能力成长专著，深入学习新课标，掌握现代教育理论和技术，更新新课改理念，提升解决实际咨询题的能力，提高实施素养教育的水平; 2、利用络平台，别断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的知识储备; 3、积极参加举办的各种说座，珍惜每一次培训机会，积极交流研讨，并写出感想及反思; 4、积极参与听课评活动，虚心向前辈、骨干教师和优秀教师学习，取众之所长，补己之短。 (三)、教科研方面 1、积极参加集体备课、教学研讨、高效课堂论坛等活动，精心预备主题发言稿; 2、全力参与国家级课题子课题的研究工作; 3、别断提升自己归纳总结和反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。每年要写10篇教育教学的博文，力争在省级以上刊物发表学术论文2篇。 (四)、教学质量方面 1、养成学生良好学习适应，丰富学生知识视野，丰厚学生语文综合素质，提升学生语文学习能力; 2、期末质检成绩位列全县前茅; 3、所带班级全学科质检成绩位列全校第一。 三、具体措施： 1、强化学习适应的养成。 (1)培养课前预习与课后复习的适应; (2)大胆表达自己思想的适应以及主动与人合作的适应; (3)加强培养善于聆听的适应，提高课堂教学的质量。 2、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，经过有目的学习，渐渐养成良好的学习适应。 3、有效利用课程资源。 充分利用语文课程资源，和其它学科相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积存，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在日子中学习语文、运用语文。
教师追赶超越计划
教师个人追赶超越计划 -------提高教育教学质量提升教师核心素养一、指导思想 当今世界，所有竞争都是人才的竞争。当代教师面对社会发展对人才的需求，承载着为实现民族复兴而培养贤才的重任，需要全面崭新的核心素养，并将其转化为外在的教育教学技能，实现教学质量朝着正确的方向提升，培养现代的优质人才。 二、奋斗目标 1、师德是教师应有的道德和行为规范，是社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。 2、身教重于言教，这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”。首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。具体地说——教师的作用在于“教育”学生，教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。 三、个人现状分析
1、师德 怀揣着“学高为师，德高为范”的信念步入教师行列。认真、勤勉、负责，是年轻的我生活的主旋律，虽然中间有困惑、无助乃至动摇。但因为有责任，因为要对那一个个年轻而单纯的生命负责，走到今天，且自认为走的比较出色。但今天回首，实际上也仅仅是做了一个教师份内之事，依靠的是最朴素的职业道德。工作的过程慢慢改变了我，使我从内心热爱教师这个职业，更懂得一名优秀教师应具备的素质：职业使命感、高度的责任感、智慧的成熟性、坚定的道德观。 2、个人教学 从专业知识的角度分析，自己化学学科知识应该说是比较系统、全面和扎实的，也能适当的延伸和拓展。但缺乏广阔的知识文化视野，科学素养和人文素养，与生产、生活的知识联系受到个人生活体验狭窄所限也显的相当薄弱。希望自己能在繁重的工作之余，能挤出一些时间，多涉猎、多阅读、多走出学校去体验，能有比较雄厚的知识群做后盾，让自己的教学充满灵性，让自己的课堂真正开放起开。 从专业能力角度分析，教育教学基本技能应该是做好一名教师最基本的条件之一。目前课堂教学基本技能较好，组织教学活动能力尚可，也有一定的调控课堂、调控自我的能力，也具备对学生的感染力。近年来，对于自己的教育教学实践和周围的教育现象，有了比较强的反思意识，也开始分析和研究教育教学中存在的一些问题，而不再是关注而已，但深感自我更新拓展的能力特别不足。 3、校本研修