【步步高 人教版】2016届高三英语大一轮复习《Book 1 Unit 3 Travel journal》文档

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Ⅰ.词汇与派生

A.语境填词

1.ShewalkssofastthatIcan’tkeeppace (步调) withher.

2.Thespeakerisscheduled (安排) tomakeaspeechtomorrow.

3.Abustransported(运送) usfromtheairporttothecity.

4.Ifyoudon’tspeakgoodEnglish,you’llbeatabigdisadvantage(不利条件) whenyoutrytogetajob. 5.Heissostubborn(顽固的) thatnobodycanchangehismind.

6.Weshouldn’thaveawrongattitude(态度) towardsthestudentswhoarepoorattheirstudies. 7.Noonecanforecast(预测) whatwillhappentotheworldin1,000year’stime. 8.Wetriedtopersuade(说服) himtogiveupsmoking,buthejustwouldn’tlisten.

9.Hepreferred(更喜欢) thatnothingshouldbesaidabouttheaccident.

10.Iwouldliketobuyahousewithaview(景色) overthesea.

B.用所给词的适当形式填空

11.Hemadeuphismindtostudyabroad,sohewasburiedinbooks,determinedtoimprovehisEnglish.Finallyhiseffortspaidoffandhewaspleasedwiththedecisionhehadma de.Soifyoudeterminetodosomething,beamanofdeterminationanddoit.(determine) 12.Thankstojournalistsandphotographersofthejournalism,Iknowfromthejournalthatthejourneyissointeresting.(journal) 13.Mybrotherisagraduateinphysics,andhegraduatedfromBeijingUniversityin2013.Istillrememberthedaywhenwewenttohisgraduation.( graduate)

14.Mr.Smith,whoisaveryorganizedperson,worksasthepresidentofalargeinternationalorganization.Heisbusyorganizingaconferencetobeheldnex tweekwithhisassistants.(organize) 15.Johnisveryreliable—ifhepromisestodosomethinghewilldoit,soyoucanrelyonhimtohelpyouwhenyouareintrouble.(rely)

Ⅱ.短语运用

A.用方框内所给动词短语的适当形式填空

IhavedreamedaboutgoingtoBeijingtowatchtheGreatWallforyears. 17.Thechildrenpreferredcyclingtothecountrysidetostayingindoorsalltheday. 18.Wefinditnoteasytopersuadepeopletodrivelessandwalkmore. 19.Theyweredeterminedtofindoutifshewasreallyawitch. 20.Theenemyhadnochoicebuttogiveintous.

21.Ididn’tlikeTomatfirst,butnowIhavechangedmymind. 22.Aftergraduatingfromseniorschool,shewenttotheUSAforfurthereducation. 23.Havingwalkedforalongtime,theylooktootiredtocareaboutmuch.

24.Ijustcouldn’tmakeupmymind,sointheendIboughtboth. 25.ThePresidentisscheduledtoattendthemeetingtomorrow.

B.用方框内所给短语填空

asusual,notonly...butalso...,eversince,inone’sview,forcompany 26.Notonlythestudentsbutalsotheirteacherisenjoyingthefilm.

27.Inmyview,thereistoomuchviolenceonTV.

28.Eversincemiddleschool,mysisterWangWeiandIhavedreamedabouttakingagreatbiketrip.

29.Theoldwomanlivesonherownandhasadogforcompany.

30.Yesterdaymorning,hewenttotheofficeasusual.

Ⅲ.经典句式

31.Shehasthewindowopen,nomatterhowcolditisoutside.

不管外面多冷她都开着窗户。

32.Theschoolinsistedthatagoodschool(should)havestrictrulesandregulations.

校方坚持主张一个好的学校应该有严格的规章制度。

33.Hehadsomanyfallsthat/fallensomanytimesthathewasblackandblueallover.

他跌了这么多的跤,以致全身青一块、紫一块的。34.ItwasMichaelwhoIgavethisticketto.

我把这张票给了麦克。

35.AsfarasIknow,heiseasytogetalongwith.

据我所知,他很容易相处。

1prefer v.更喜欢;选择某事物(而不选择其他事物)

[应试指导]后跟非谓语动词的考查

我喜欢红葡萄酒,不太喜欢白的。

Withthisexperience,theywillcertainlyprefertohelpothersinfuturejustlikethelaundrywomanhasdone. 有了这样的经历,他们在将来一定会像这位洗衣女工一样去帮助别人。(广东·读写任务) [夯实基础]

Shepreferredtogowithusratherthanstaybehind.

(1)Shepreferredgoingwithustostayingbehind.(用preferdoing...todoing...改写句子)

(2)Shewouldrathergowithusthanstaybehind.(用wouldratherdo...thando...改写句子)

(3)Shewouldgowithusratherthanstaybehind.(用woulddo...ratherthando...改写句子)

2persuade vt.说服;使信服;使相信

[多词一义]persuade,reason,talk,convince,argue

她最终说服他去了医院。

WefinallypersuadedBenofthewisdomofthedecision.

我们最终使本相信这个决定是明智的。

[特别提醒]

表示“试图说服某人做某事”的其他表达形式:trytopersuadesb.todo...;advisesb.todo...。[夯实基础]

(1)根据提示语填空

Theotherday,myhusband①triedtopersuademenottobuy/outofbuying(试图劝我不买) that coat as he thought it was too long.However,the assistant tried hard ②topersuademeofthegoodquality(使我相信优质的质量) and fashionable style of it.Therefore,I couldn’t help ③beingpersuaded(persuade) into buying it.So you can see how easy it is ④topersuadeawomanintobuyingthings/tobuythings(说服女人购买东西) thataren’tsuitableforher.

(2)Tompersuadedhisfathernottosmokeatlast. Tompersuadedhisfatheroutofsmokingatlast.(用persuadesb.outofdoing...改写句子)

3determine v.决定(decide);下定决心;查明(discover);测定;支配(control);影响

[应试指导]过去分词作状语的考查

[多词一义]bedetermined,makeupone’smind,decide

他决定立刻就走。TherewerenumerousdivingspotsintheareaandLarrywasdeterminedtovisitallofthem.

这个地方有许多潜水点,拉里决定到各个潜水点去看看。(江西·阅读理解A)

[夯实基础]

(1)语法填空

①Fromhisdetermined(determine) look,wecanknowhisconfidence.

②Thisworkneedslongpatienceanddetermination(determine).

(2)他们决定早些出发。(一句多译)

①Theydeterminedtostartearly.(determinetodo)

②Theydeterminedon/uponstartingearly. (determine on/upon)

(3)Johnnybrokeawayandranoutsideandhewasdeterminednevertogotoanotherdance. Johnnybrokeawayandranoutside,determinednevertogotoanotherdance.(用过去分词短语作状语改写句子)

4view n.(个人的)看法(opinion),意见;观看;看;视野;(从某处看到的)景色,风景;v.把……视为;把……看作;看;考虑

[多词一义]inone’s (pointof) view,inone’sopinion,personally,asfarasoneisconcerned,fromwhereonestands

Thebuildingsaremuchmoreimpressivewhenviewedfromtheothersideoftheriver.

从河的另一边看,这些大楼要雄伟得多。

[夯实基础]

写出下列句子中view的汉语意思

(1)Inthislecture,Icanonlygiveyouapurelypersonalviewofhowwecanlivelifetothefullandmakesomesuggestionsaboutt hefuture.观点,看法

(2)Iwalkeduptothetopofthehillwithmyfriend,whereweenjoyedasplendidviewofthelake.风景

(3)Ifwesitnearthefrontofthebus,we’llhaveabetterview.视野

(4)Igotanopportunitytoviewthemoviebeforeitwasreleased.观看

(5)Wecanviewtheprobleminmanyways.考虑

5careabout关心(worryabout);惦念;在乎,在意(mind);介意;忧虑

[应试指导]care在交际用语中的考查

起先大多数的班级事务都是我自己做的,而其他同学很少关心班级活动。(湖北·短文写作) [夯实基础]

选择方框内的短语或句子填空

careabout,carefor,takecare,Idon’tcare

(1)Mothersholdingjobsoutsidethehomeshouldhaveflexibleschedulestomakeiteasiertocarefortheirchi ldren.

(2)—Idon’tcarewhatpeoplethink.

—Well,youshould.

(3)Ifyes,don’tcareaboutsexorage!

(4)It’sveryicy,sotakecareontheroads.

6givein投降(admittobeingdefeated);屈服;让步;呈送

[应试指导]“give+副词”类语境词义辨析

我抵制不住诱惑,吸了一支烟。

Someoneinthegroupgavehimawaytothepolice.

团伙中有人向警察告发了他。

[图解助记]

[夯实基础]

用give短语的适当形式填空

(1)Hegaveawaymostofhismoneytocharity.

(2)Thecarstoppedwhenthepetrolgaveout.

(3)Shegaveintosocialpressureandquitsmoking.

(4)Hegaveuphisseattoanoldladyonthebus.

7putup建造,搭建;举起;留宿;提高;张贴;提出(意见等)

[应试指导]熟词新义的考查

在第一幅画中,一个男子试图把一面横幅标语挂在一棵被树桩包围的树上,但没有成功。(江苏·书面表达)

[夯实基础]

写出下列句子中putup的汉语意思

(1)SheputupanoticeabouttheschooltriptoItaly.张贴

(2)Severalofthebankshavedecidedtoputuptheirinterestrates.提高

(3)IwassoakedbeforeIcouldputmyumbrellaup.举起

(4)WouldyoubeabletoputmeupforthenightwhenIcometoLondon?留宿

(5)ItwasClarewhofirstputuptheideaofaconcerttoraisemoneyfortheschool.提出

(6)Johnwasinthegardenputtingafenceup.建造,搭建

1...sheinsistedthatsheorganizethetripproperly.……她坚持要自己把这次旅行安排得尽善尽美。

句型公式:insist+that从句

他还坚决主张他们应给孩子留出足够的空间。(湖南·阅读简答) Theyinsistedontheiroriginalview.

他们仍坚持原来的看法。

[夯实基础]

语法填空

(1)Thedoctorinsistedthathewas(be) seriouslyillandthathe(should)beoperated(operate) onimmediately.

(2)Frankinsistedthathewasnot(not,be) asleepalthoughIhadgreatdifficultyinwakinghimup.

2WhenItoldhertheairwouldbehardtobreatheanditwouldbeverycold,shesaiditwouldbeaninterestingexperience.当我告诉她那里空气稀薄,呼吸会很困难而且天气

很冷时,她却说这将是一次有趣的经历。

句型公式:不定式的主动形式表示被动意义

Thehouseiscomfortabletolivein.

这个房子住起来很舒服。

[夯实基础]

(1)单句改错

①Thissentenceisnoteasytoexplainit.去掉it

②Themoonistoofarawayofustoreach.of→for

③Thepenissmoothtowrite.write后加with

(2)语法填空

①Thequestionisdifficulttoanswer(answer).

②Puregoldistoosofttobeused(use) inindustry.

(3)翻译句子

这本词典很便宜,能买得起。(enough)

Thisdictionaryischeapenoughtobuy.

3Onceshehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.她一旦下定决心,就没有什么可以使她改变。

句型公式:Once...

Larry换了工作他们就买新房子。(山东,5)

[夯实基础]

(1)Onceheard,thesongwillneverbeforgotten.(补全句中的省略成分)

Onceitisheard,thesongwillneverbeforgotten.

(2)你一旦开始,便不可停下来。(翻译句子)

Onceyoubegin,youmustcontinue.

4单元语法——用所给动词或短语的适当形式补全下列句子

(1)Bettyisleaving(leave) forGuangzhoubyplaneat3:00thisafternoon.

(2)TheBrownsaregoing(go) toNorthChinabytrainnextweek.

(3)Somefriendsarecoming(come) toAnne’sbirthdaypartythisevening.

(4)Myplanetakesoff(takeoff) at9:20,soImustbeattheairportby8:30.

(5)Theyaregetting(get) therebyair.

高考题组

Ⅰ.短文改错(2014·浙江)

IwastakingatraintoLondon’sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeo ple.

Beforelong,atraininspectorcomestocheckourtickets.Apassengerrealizedhecouldn’tfindhisticketbutbecamequit eupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiled withpleasureathissuccess. Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yettheyhadsoquickly offeredthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.

答案

IwastakingatraintoLondon’sVictoriaStation.Ihad\noticedthatthecarriagewas noise noisy

andfilledwithpeople.

Beforelong,atraininspector comes came

tocheckourtickets.Apassengerrealizedhecouldn ’tfindhisticket

but and becamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearching

∧for theticket ,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfrom

his its/the owner.Thepersonwhofound a the ticketsmiledwithpleasureathissuccess.

Nooneinthecarriagehad

previous previously spokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yettheyhadsoquicklyofferedthe

strangers stranger

theirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothers on in

need ,theworldwouldbeabetterplacetolivein. Ⅱ.写作常用句翻译 1.相反,志愿者们坚持说他们已经厌倦了地球上的生活。(insist +that 从句)(2013·广东·基础写作)

Onthecontrary ,thevolunteersinsistthattheyhavegottiredofthelifeontheearth.

2.我们的未来由许多事情决定,如机会、他人的帮助等,这是毫无疑问的。(determine)(2012·浙江·书面表达)

It ’struethatourfutureisdeterminedbymanythings ,suchasopportunitiesandhelpfromothers.

3.我完全同意这种观点。(view)(2012·浙江·书面表达)

Ican ’tagreemorewiththisview.

4.他们太在意输赢。(careabout)(2012·江苏·书面表达) Theycaredtoomuchaboutwinningandlosing.

5.流利的汉语是首选。(prefer)(2010·辽宁·书面表达) FluencyinChineseispreferred.

6.我在网上寻找火车时刻表。(schedule)(2010·北京·情景作文) IsearchedtheInternetforthetrainschedule.

模拟题组

Ⅰ.语法填空

1.Heprefersstayingindoorstogoing(go) outthisafternoon.

2.Mr.Greenhasneversmokedanymoresincehiswifepersuadedhimtogive(give) itup.

3.Mr.Wang ,determined(determine) toexperiencedifferentcultures ,setoffforAfricalastweek.

4.Onthetopofthismountain ,youcangetawonderfulviewofthenearbyhills.

5.Aftertheearthquake ,theinjuredwerecaredforinthelocalhospitalsortakenbyairtothehospitalsintheneighboringcities.

6.Ifwegiveintohim ,hewillonlymakefurtherdemands.

7.Themaninsistedonfinding(find) ataxiformeeventhoughItoldhimIlivednearby. 8.Youwillbesuccessfulintheinterviewonceyouhaveconfidence.

9.Myheadacheiskilling(kill) me.Ithoughtitwasgoingaway,butnowit’sgettingworseandworse. 10.ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morecomfortabletoh old(hold).

Ⅱ.单句改错

1.Themotherinsistedonthathefinishhishomeworkfirst,whichmadehissonveryangry.去掉on 2.Iamdeterminingtochangemyjob.Nooneelsecanchangemymind.determining→determined 3.Thatyouwillsucceedindoingtheworkdependsonyourattitudetoit.That→Whether 4.Beforeitgotdark,thecampersputupfortheirtentsinafield.去掉for 5.Shekeptinsistingthatshebeignorantofsuchthings.be→was 6.Imanagedtopersuademyfathertogiveupsmoking,buthewouldn’tlisten.managed→tried或attempted

7.Idon’tcaretheprice,solongasthecarisingoodcondition.care后加上about 8.Onceseeing,itisdifficulttoforget.seeing→seen

9.Don’tbetoofamiliartohim;heisadishonestman.to→with

10.Leaveyourkeywithaneighborincasethatyoulockyourselfoutoneday.去掉that

Ⅲ.写作句式升级训练Iwasonmywaytothebookstoreandwaswaitingforthegreenlightatacrossing.Justthenagirlofabouttenwa sknockeddownbyapassingcar,andthecardroveoffquickly.(素材来源于2014·湖北·短文写作) OnmywaytothebookstoreIwaswaitingforthegreenlightatacrossingwhenagirlofabouttenwasknocked downbyapassingcar,whichdroveoffquickly.(用when,which从句改写)

Ⅰ.阅读理解

Jaguars(美洲虎) arethelargestcatinNorthandSouthAmerica.TheirrangeextendsfromsouthofMexicotoArgentina.Butin thepasthundredyears’logging(伐木),thegrowthofcitieshavedisturbedmorethanhalfofthecats’mainhabitat,forcingthemintolivinginsmallgroupsindifferentplaces. Conservationistsusedtofocusonprotectingthesehabitats.Butbiologistsrealizenowthatyoungjaguarsm ovefromoneplacetoanotherintheirhuntformatesandnewland.Theymaytrek(长途跋涉) upto500milesthroughtheedgesofcivilization.Itisadangerousjourneythattakesthemfarfromthesheltero fthejungle.

ScientistAlanRabinowitzispresidentofanorganizationdevotedtosavingwildcats.Oneday,whilestudyingamapofalltheknownareasjaguarslivein,Rabinowitzdecidedtoplayagameofconnectingthedots.Hedrewalinebetweenoneareaandanotherarea. Suddenlyhewasstruckbyanideathatcouldhelpsavethisthreatenedspecies. Rabinowitzrealizedthatprotectingthepathwaysisjustasimportantasprotectingthehabitatsthemselves. Hebegananinternationalprojectcalled“PathoftheJaguar”tocheckthesepathwaysandmakesurethey won’tbecomedeadends.“Ajaguar,unlikeahuman,isnotstoppedbymanythings,”Rabinowitzsays.“It’snotstoppedbyariverorevenamountaincover edinsnow.”Butthingssuchasfactories,highwaysanddamswillhaltajaguarinitstracks,forcingitoffcourse.

Rabinowitz’sprojectworkstopersuadecountriestolimitindustrialdevelopmentthatwouldblockjaguar s’pathways.Theseprotectedareasarenotalwaysconnected.Butthesecatsaresmart—theyrunacrossop enlandinthedark.Iftheyfindajunglewithsomethingtoeat,they’llstoptorest,justasyoumightpulloveratarestaurantduringafamilyroadtrip. 1.AlanRabinowitzstudiedamaponedayinorderto.

A.findwaystosavejaguars

B.joinallthesmalldots

C.searchforyoungjaguars

D.playaninterestinggame

答案 A

解析细节理解题。根据第三段的第一句“ScientistAlanRabinowitzispresidentofanorganizationdevotedtosavingwildcats.”可知,应选A 项。

2.WhydidRabinowitzbegintheproject“PathoftheJaguar”?A.Tofindoutwhyjaguarsliketomove.

B.Tohelpjaguarsfindabetterplaceinthewild.

C.Tomakesurejaguarstravelsmoothly.

D.Toproveotherconservationists’opinionsarewrong.

答案 C

解析细节理解题。根据第四段的第二句“Hebegananinternationalprojectcalled‘PathoftheJaguar’tocheckthesepathwaysandmakesureth eywon’tbecomedeadends.”可知,这个计划的目的是保护美洲虎顺利迁徙。故选C项。3.Theunderlinedword“halt”inParagraph4canbereplacedby“”.

A.kill B.stop

C.help D.keep

答案 B

解析词义猜测题。根据画线词所在句前的“‘It’snotstoppedbyariverorevenamountaincoveredinsnow.’Butthingssuchasfactories...”可推断,工厂、高速公路和大坝会阻挡美洲虎的前进步伐,故可以用stop“(使)中断”来替代。4.Whichwouldbethebesttitleforthepassage?

A.ConnectingtheDots

B.ProtectingThreatenedSpecies

C.FindingJaguarsinAmerica

D.LimitingIndustrialDevelopment

答案 A

解析标题归纳题。本文讲述了科学家AlanRabinowitz为了挽救美洲虎而研究地图彻查美洲虎的迁徙路径的事。由此可知A项最适合作文章标题。

Ⅱ.阅读填空

Throughoutmyschooling,Ihavemetmanyteachers.5.

Ms.Daviswasmy6thgradeteacheratPowellElementaryinJackson,

Mississippi.Icanrememberitasifitwereyesterday;

Icanrememberallthestoriesshewouldtelltheclasswhileshesatontheedgeofherdesk.6Duringthisperiod ofmylife,Ialwayskeptascowl(愁容) onmyface.Oneday,shetoldastoryaboutafriendofhers,whoalsokeptafrownonherface.Shesaidthattheonlytimeherfriendwouldsmilewaswhileshewassinging andhowprettyshewaswhenshesmiled.Whileshetoldthisstory,shewaslookingdirectlyatme.7Shedidn’tfuss(大惊小怪) likeothers,shesimplytoldastory. Ialsoremembergoingonafieldtripandthebusnothavingenoughseatsforallthechildren.8Whileinthecar,wetalkedaboutmyhomelife.ShetoldmethatshehadoncelivedinColorado.Irememberwantingtoshareth ingsinmylifewithherbecauseshealwaystoldusaboutthingsinhers.

IfeltthatMs.Daviswasshowingmefavoritism,givingmerides,talkingaboutmyfamily.9Iguessshejusthadapersonaltouchthatmadeeachoneofusfeelasifwewereherfa vorite.Thanksalot,Ms.Davis.

A.Ms.Davischosemetoridewithher.

B.Ms.DavisconvincedmethatIcouldrun.

C.Herfriendhadbeenkilledinanaccident. D.TheonethatstandsoutthemostwouldbeMs.Davis. E.FromthatpointonIhavebeencautiousofmyexpression. F.TherewasoneparticularstoryIfeltshewasdirectingatme.

G.Butlookingback,shejustdidn’tdospecialthingsformebutfortheentireclass.

答案 5.D 6.F7.E8.A9.G

Ⅲ.语法填空

Therewasamanwhohadfoursons.Hewantedthemtolearnnottojudgethingstooquickly.Sohesentthemea ch10.togo(go) andlookatapeartreethatwasagreatdistanceaway.Thefirstsonwentinspring,thesecondinsummer,thethirdinautumn,andthelastinwinter.Whenthey11.allcameback,hecalledthemtogethertodescribe12.whattheyhadseen.Thefirstsonsaidthatthetreewascovered13.with/ in green buds and full of hope.The second son said no—it was full of blossoms 14.that/whichsmelledsweetandlookedbeautiful,anditwasthemost15.elegant(elegance) thinghehadeverseen.Thethirdsondisagreed.Hesaiditwasripeandhadlotsoffruit.The16.youngest(youn g)

sondisagreedwithallofthem.Hesaiditwasuglyandbent.Themanthenexplainedtohissonsthattheywerea llright,becausetheyeach17.hadseen(see) onlyoneseasoninthetree’slife.Hetoldthemthattheycouldn’tjudge18.atree,orperson,byonlyoneseason.Thepleasure,joy,andlovethatcamefromlifecouldonlybemeasuredattheend,19.whenalltheseasonswereup.

Ⅳ.短文改错MybrotherRayandIwerewatchingtheTVwhenourcatTeegameowedatusbeforespeedoffdownthehallw ay.Wethoughtitisabitstrangeassheonlyusuallymeowedatmealtimes.Puzzling,wefollowedher.IwaswellintothebedroombeforeIturnedupthelight.Ididn’tknowwhatwasmoresurpri sed:meortheyoungmannowclimbbackoutofthewindowempty-handed.Iheardhefallontotherocksbelowan dthenstrugglethroughtheroseinthefrontgarden.BythetimeRayreachedthefrontdoor,thewould-bethiefgone.StandingrightbesideRaywasTeega.

答案

MybrotherRayandIwerewatchingthe\TVwhenourcatTeegameowedatusbefore

speed speeding

offdownthehallway.Wethoughtit

is

was abitstrangeassheonlyusuallymeowedatmealtimes.

Puzzling

Puzzled,

wefollowedher.IwaswellintothebedroombeforeIturned up

on thelight.Ididn’tknow

what

who

wasmoresurprised:meortheyoungmannow climb

climbing backoutofthewindowempty-handed.Iheard

he him

fallontotherocksbelowandthenstrugglethroughthe rose roses

inthefrontgarden.BythetimeRayreachedthefrontdoor,thewould-bethief

∧was/had

gone.StandingrightbesideRaywasTeega.

Ⅴ.写作素材(关于旅游)

1.我们的邻居老王,喜欢旅游而不愿意呆在家里。

2.上个月他说服我们和他一起去旅游。

3.他很可靠,关注准备工作的每个细节。

4.他选择了路线,找了交通工具并且制定了日程表。

5.他组织的这次旅游使我们很快乐。

提示:黑体部分用本单元词汇表达,并且请使用过去分词短语作定语。

连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)

OurneighborMr.Wang,prefers https://www.360docs.net/doc/2c9147357.html,stmonth,he persuaded ustojoininhis journey.Hewasquite reliable and caredaboutdetails ofthepreparationwor k.Hechosethe route,foundthe transport andmadethe schedule.Thejourney organized byhimmadeushappy.

第二章第5讲【2016化学大一轮步步高答案】解析

第5讲氧化还原反应的计算及方程式的配平 [考纲要求] 1.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。2.能利用得失电子守恒原理进行相关计算。 考点一氧化还原反应方程式的配平方法 氧化还原反应的实质是反应过程中发生了电子转移,而氧化剂得电子总数(或元素化合价降低总数)必然等于还原剂失电子总数(或元素化合价升高总数),根据这一原则可以对氧化还原反应的化学方程式进行配平。 配平的步骤: (1)标好价:正确标出反应前后化合价有变化的元素的化合价。 (2)列变化:列出元素化合价升高和降低的数值。 (3)求总数:求元素化合价升高和降低的总数,确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的化学计量数。 (4)配系数:用观察法配平其他各物质的化学计量数。 (5)细检查:利用“守恒”三原则(即质量守恒、得失电子守恒、电荷守恒),逐项检查配平的方程式是否正确。 [典例]根据FeS2+O2―→Fe2O3+SO2,回答下列问题: (1)氧化剂________,还原剂________,氧化产物________,还原产物________。 (2)元素化合价升高的元素为________,元素化合价降低的元素为________。 (3)1“分子”还原剂化合价升高总数为________,1“分子”氧化剂化合价降低总数为________。 (4)配平后各物质的系数依次为____________________。 答案(1)O2FeS2Fe2O3、SO2Fe2O3、SO2 (2)Fe、S O(3)114 (4)4、11、2、8 失误防范配平氧化还原反应方程式的关键是正确标出化合价,找准1“分子”氧化剂化合价降低总数,1“分子”还原剂化合价升高总数,在计算时,往往容易忽略氧化剂、还原剂中的粒子个数。 题组一正向配平类

2018版步步高《大一轮复习讲义》人教A版(理)第一章 1.3

1.命题p∧q,p∨q,綈p的真假判断 2.全称量词和存在量词 3.全称命题和特称命题 4.含有一个量词的命题的否定 【知识拓展】 1.含有逻辑联结词的命题真假的判断规律

(1)p ∨q :p 、q 中有一个为真,则p ∨q 为真,即有真为真; (2)p ∧q :p 、q 中有一个为假,则p ∧q 为假,即有假即假; (3)綈p :与p 的真假相反,即一真一假,真假相反. 2.含一个量词的命题的否定的规律是“改量词,否结论”. 【思考辨析】 判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)命题p ∧q 为假命题,则命题p 、q 都是假命题.( × ) (2)命题p 和綈p 不可能都是真命题.( √ ) (3)若命题p 、q 至少有一个是真命题,则p ∨q 是真命题.( √ ) (4)命题綈(p ∧q )是假命题,则命题p ,q 中至少有一个是真命题.( × ) (5)“长方形的对角线相等”是特称命题.( × ) (6)命题“对顶角相等”的否定是“对顶角不相等”.( × ) 1.设命题p :函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =cos x 的图象关于直线x =π2对 称,则下列判断正确的是( ) A .p 为真 B .綈q 为假 C .p ∧q 为假 D .p ∨q 为真 答案 C 解析 函数y =sin 2x 的最小正周期为2π2=π,故命题p 为假命题;x =π 2不是y =cos x 的对称 轴,命题q 为假命题,故p ∧q 为假.故选C. 2.已知命题p ,q ,“綈p 为真”是“p ∧q 为假”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 答案 A 解析 綈p 为真知p 为假,可得p ∧q 为假;反之,若p ∧q 为假,则可能是p 真q 假,从而綈p 为假,故“綈p 为真”是“p ∧q 为假”的充分不必要条件,故选A. 3.(教材改编)下列命题中, 为真命题的是( )

高中数学步步高大一轮复习讲义(文科)选修45 不等式选讲

选修4-5不等式选讲 1.两个实数大小关系的基本事实 a>b?________;a=b?________;ab,那么________;如果________,那么a>b.即a>b?________. (2)传递性:如果a>b,b>c,那么________. (3)可加性:如果a>b,那么____________. (4)可乘性:如果a>b,c>0,那么________;如果a>b,c<0,那么________. (5)乘方:如果a>b>0,那么a n________b n(n∈N,n>1). (6)开方:如果a>b>0,那么n a________ n b(n∈N,n>1). 3.绝对值三角不等式 (1)性质1:|a+b|≤________. (2)性质2:|a|-|b|≤________. 性质3:________≤|a-b|≤________. 4.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|a的解集 (2)|ax+b|≤c (c>0)和|ax+b| ①|ax+b|≤c?______________; ②|ax+b|≥c?______________. (3)|x-a|+|x-b|≥c和|x-a|+|x-b|≤c型不等式的解法 ①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想; ②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想; ③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.

5.基本不等式 (1)定理:如果a ,b ∈R ,那么a 2+b 2≥2ab ,当且仅当a =b 时,等号成立. (2)定理(基本不等式):如果a ,b >0,那么a +b 2________ab ,当且仅当________时,等号成 立.也可以表述为:两个________的算术平均________________它们的几何平均. (3)利用基本不等式求最值 对两个正实数x ,y , ①如果它们的和S 是定值,则当且仅当________时,它们的积P 取得最________值; ②如果它们的积P 是定值,则当且仅当________时,它们的和S 取得最________值. 6.三个正数的算术—几何平均不等式 (1)定理 如果a ,b ,c 均为正数,那么a +b +c 3________3 abc ,当且仅当________时,等号 成立. 即三个正数的算术平均____________它们的几何平均. (2)基本不等式的推广 对于n 个正数a 1,a 2,…,a n ,它们的算术平均__________它们的几何平均,即 a 1+a 2+…+a n n ________n a 1a 2…a n , 当且仅当________________时,等号成立. 7.柯西不等式 (1)设a ,b ,c ,d 均为实数,则(a 2+b 2)(c 2+d 2)≥(ac +bd )2,当且仅当ad =bc 时等号成立. (2)设a 1,a 2,a 3,…,a n ,b 1,b 2,b 3,…,b n 是实数,则(a 21+a 22+…+a 2n )(b 21+b 22+…+b 2 n )≥(a 1b 1 +a 2b 2+…+a n b n )2,当且仅当b i =0(i =1,2,…,n )或存在一个数k ,使得a i =kb i (i =1,2,…,n )时,等号成立. (3)柯西不等式的向量形式:设α,β是两个向量,则|α·β|≤|α||β|,当且仅当β是零向量,或存在实数k ,使α=k β时,等号成立. 8.证明不等式的方法 (1)比较法 ①求差比较法 知道a >b ?a -b >0,a b ,只要证明________即可,这种方法称为求差比较法. ②求商比较法 由a >b >0?a b >1且a >0,b >0,因此当a >0,b >0时要证明a >b ,只要证明________即可,这 种方法称为求商比较法.

第十章第1讲【2016化学大一轮步步高答案】

第1讲探究型实验题 热点一未知产物及物质性质的探究 1.对未知产物的探究 通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质,对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些物质。正确解答此类试题的关键:(1)猜测要全面;(2)熟记常见物质的检验方法。

4 (2)在烧杯中加入热水(或对烧杯加热)c (3)取少量溶液于试管中,加入KSCN溶液,溶液变成血红色,则有Fe3+取少量溶液滴入适 量酸性高锰酸钾溶液中,高锰酸钾溶液褪色,则有Fe2+a(4)b 11m-4n 14n 2.物质性质的探究 无机物、有机物性质的探究,必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上,大胆猜想,细心论证。 对物质性质探究的基本思路如下:

题组一 未知产物的探究 1.实验室中需要22.4 L(标准状况)SO 2气体。化学小组同学依据化学方程式Zn +2H 2SO 4(浓)=====△ZnSO 4+SO 2↑+2H 2O 计算后,取65.0 g 锌粒与98%的浓H 2SO 4(ρ=1.84 g·cm -3)110 mL 充分反应,锌全部溶解,对于制得的气体,有同学认为可能混有杂质。 (1)化学小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是______(填分子式)。产生这种结果的主要原因是________(用化学方程式和必要的文字加以说明)。 (2)为证实相关分析,化学小组的同学设计了实验,组装了如下装置,对所制取的气体进行探究。

①装置B中加入的试剂为________,作用是________。 ②装置D加入的试剂为________________,装置F加入的试剂为________________。 ③可证实一定量的锌粒和一定量的浓硫酸反应后生成的气体中混有某杂质气体的实验现象是________。 ④U形管G的作用为________。 答案(1)H2随着反应的进行,硫酸浓度降低,致使锌与稀硫酸反应生成H2:Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ (2)①NaOH溶液(或酸性KMnO4溶液,其他合理答案也可) 除去混合气体中的SO2②浓硫酸无水硫酸铜 ③装置E玻璃管中黑色CuO粉末变红色,干燥管F中无水硫酸铜变蓝色 ④防止空气中的H2O进入干燥管F而影响杂质气体的检验 解析(1)从物质的量关系来看,发生反应Zn+2H2SO4(浓)===ZnSO4+SO2↑+2H2O,H2SO4略过量,但是实际上随着反应的进行,硫酸的浓度降低;当硫酸的浓度降到一定程度,反应变为Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑。(2)该实验的目的是为了通过加热还原CuO验证H2的存在,通过F装置进一步确认有H2O生成;具体的实验装置及作用是A—产生待研究的气体,B—除去气体中的SO2(可以利用SO2的性质选取NaOH溶液或酸性高锰酸钾溶液),C—验证SO2已除尽,D—干燥气体,E—若有H2,则加热E玻璃管,CuO固体由黑色变为红色,F—利用无水硫酸铜吸水变蓝进一步确定气体中H2的存在,G—防止空气中的水蒸气进入F装置而干扰实验。

步步高大一轮复习讲义

§2.9 函数的应用 2014高考会这样考 1.综合考查函数的性质;2.考查一次函数、二次函数、分段函数及基本初等函数的建模问题;3.考查函数的最值. 复习备考要这样做 1.讨论函数的性质一定要先考虑定义域;2.充分搜集、应用题目信息,正确建立函数模型;3.注重函数与不等式、数列、导数等知识的综合. 1. 几类函数模型及其增长差异 (1)几类函数模型 函数模型 函数解析式 一次函数模型 f (x )=ax +b (a 、b 为常数,a ≠0) 反比例函数模型 f (x )=k x +b (k ,b 为常数且k ≠0) 二次函数模型 f (x )=ax 2+bx +c (a ,b ,c 为常数,a ≠0) 指数函数模型 f (x )=ba x +c (a ,b ,c 为常数,b ≠0,a >0且a ≠1) 对数函数模型 f (x )=b log a x +c (a ,b ,c 为常数,b ≠0,a >0且a ≠1) 幂函数模型 f (x )=ax n +b (a ,b 为常数,a ≠0) 函数 性质 y =a x (a >1) y =log a x (a >1) y =x n (n >0) 在(0,+∞)上的 增减性 单调递增 单调递增 单调递增 增长速度 越来越快 越来越慢 相对平稳 图像的变化 随x 的增大逐渐表现为 与y 轴平行 随x 的增大逐渐表现为 与x 轴平行 随n 值变化而各有不同 值的比较 存在一个x 0,当x >x 0时,有log a x

(1)审题:弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系,初步选择数学模型; (2)建模:将自然语言转化为数学语言,将文字语言转化为符号语言,利用数学知识,建 立相应的数学模型; (3)解模:求解数学模型,得出数学结论; (4)还原:将数学问题还原为实际问题的意义. 以上过程用框图表示如下: [难点正本疑点清源] 1.要注意实际问题的自变量的取值范围,合理确定函数的定义域. 2.解决函数应用问题重点解决以下问题 (1)阅读理解、整理数据:通过分析、画图、列表、归类等方法,快速弄清数据之间的关 系,数据的单位等等; (2)建立函数模型:关键是正确选择自变量将问题的目标表示为这个变量的函数,建立函 数的模型的过程主要是抓住某些量之间的相等关系列出函数式,注意不要忘记考察函数的定义域; (3)求解函数模型:主要是研究函数的单调性,求函数的值域、最大(小)值,计算函数的 特殊值等,注意发挥函数图像的作用; (4)回答实际问题结果:将函数问题的结论还原成实际问题,结果明确表述出来. 1.某物体一天中的温度T(单位:℃)是时间t(单位:h)的函数:T(t)=t3-3t+60,t=0表示中午12∶00,其后t取正值,则下午3时的温度为________. 答案78℃ 解析T(3)=33-3×3+60=78(℃). 2.某工厂生产某种产品固定成本为2 000万元,并且每生产一单位产品,成本增加10万元.又 知总收入K是单位产品数Q的函数,K(Q)=40Q-1 20 Q2,则总利润L(Q)的最大值是________万元. 答案 2 500 解析L(Q)=40Q-1 20 Q2-10Q-2 000

2015年高中数学步步高大一轮复习讲义(文科)选修4-4 坐标系与参数方程

选修4-4 坐标系与参数方程 1.极坐标系 (1)极坐标系的建立:在平面上取一个定点O ,叫做________,从O 点引一条射线Ox ,叫做________,再选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向),这样就确定了一个极坐标系. 设M 是平面内一点,极点O 与点M 的距离OM 叫做点M 的________,记为ρ,以极轴Ox 为始边,射线OM 为终边的角叫做点M 的极角,记为θ.有序数对(ρ,θ)叫做点M 的极坐标,记作M (ρ,θ). (2)极坐标与直角坐标的关系:把直角坐标系的原点作为极点,x 轴的正半轴作为极轴,并在两种坐标系中取相同的长度单位,设M 是平面内任意一点,它的直角坐标是(x ,y ),极坐标为(ρ,θ),则它们之间的关系为x =______,y =________. 另一种关系为ρ2=________,tan θ=________. 2.简单曲线的极坐标方程 (1)直线的极坐标方程 θ=α (ρ∈R )表示过极点且与极轴成α角的直线; ρcos θ=a 表示过(a,0)且垂直于极轴的直线; ρsin θ=b 表示过??? ?b ,π 2且平行于极轴的直线; ρsin(α-θ)=ρ1sin(α-θ1)表示过(ρ1,θ1)且与极轴成α角的直线方程. (2)圆的极坐标方程 ρ=2r cos θ表示圆心在(r,0),半径为|r |的圆; ρ=2r sin θ表示圆心在????r ,π 2,半径为|r |的圆; ρ=r 表示圆心在极点,半径为|r |的圆. 3.曲线的参数方程

在平面直角坐标系xOy 中,如果曲线上任意一点的坐标x ,y 都是某个变量t 的函数? ???? x =f (t ), y =g (t ). 并且对于t 的每一个允许值上式所确定的点M (x ,y )都在这条曲线上,则称上式为该曲线的________________,其中变量t 称为________. 4.一些常见曲线的参数方程 (1)过点P 0(x 0,y 0),且倾斜角为α的直线的参数方程为________________(t 为参数). (2)圆的方程(x -a )2+(y -b )2=r 2的参数方程为________________________(θ为参数). (3)椭圆方程x 2a 2+y 2 b 2=1(a >b >0)的参数方程为________________(θ为参数). (4)抛物线方程y 2=2px (p >0)的参数方程为________________(t 为参数). 1.在极坐标系中,直线ρsin(θ+π 4 )=2被圆ρ=4截得的弦长为________. 2.极坐标方程ρ=sin θ+2cos θ能表示的曲线的直角坐标方程为____________________. 3.已知点P (3,m )在以点F 为焦点的抛物线? ???? x =4t 2 , y =4t (t 为参数)上,则PF =________. 4.直线? ???? x =-1+t sin 40° ,y =3+t cos 40°(t 为参数)的倾斜角为________. 5.已知曲线C 的参数方程是? ???? x =3t , y =2t 2 +1(t 为参数).则点M 1(0,1),M 2(5,4)在曲线C 上的是________. 题型一 极坐标与直角坐标的互化 例1 在直角坐标系xOy 中,以O 为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系.曲线C 的极坐标方程为ρcos(θ-π 3)=1,M ,N 分别为C 与x 轴、y 轴的交点. (1)写出C 的直角坐标方程,并求M 、N 的极坐标;

第一章--第1讲-【2016化学大一轮步步高标准答案】

第1讲 化学实验基础知识和技能 [考纲要求] 1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作,能识别药品安全使用标志。3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。 考点一 常用化学仪器的识别与使用 1.可加热的仪器 (1)仪器①的名称为试管,加热液体时,液体体积不能超过其容积的13 ,加热固体时,试管口应略向下倾斜。 (2)仪器②的名称为蒸发皿。使用方法:蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌。 (3)仪器③的名称为坩埚。使用方法:用于固体物质灼烧,把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。 (4)仪器④的名称为圆底烧瓶。使用方法:a.常用于组装有液体参与反应的反应器;b.加热液 体时,不能超过其容积的12 。 (5)仪器⑤的名称为锥形瓶。使用方法:a.可用于组装气体发生器;b.用于滴定操作;c.作蒸馏装置的接收器。 收集:樱满唯

(6)仪器⑥的名称为烧杯。使用方法:a.可用于物质的溶解与稀释;b.用于称量具有腐蚀性的固体药品;c.组装水浴加热装置。 2.常用的计量仪器 完成下列空白 (1)仪器A的名称:量筒;用途:量取一定体积的液体;精确度:0.1 mL。 特别提醒①无“0”刻度;②不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;③选取量筒的规则是“大而近”,例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒,而不能选5 mL 或50 mL 量筒。 (2)仪器B的名称:容量瓶;用途:配制一定物质的量浓度的溶液;该仪器能长时间贮存溶液吗?不能。 (3)仪器C的名称:酸式滴定管。 ①使用前需“查漏”;②“0”刻度在上方;③不可盛装碱性溶液;④精确度:0.01 mL。 (4)仪器D的名称:碱式滴定管。 用于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO4溶液)。 (5)仪器E的名称:托盘天平。 ①称量前先调零点;②腐蚀性药品应放于烧杯内称量;③左盘放被称物,右盘放砝码,即“左物右码”;④精确度:0.1 g。 (6)仪器F的名称:温度计。 ①测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁;②测蒸汽的温度时,水银球应在液面以上;测馏分温度时,水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。3.常用的分离、提纯仪器

第五单元 第15讲 【高三一轮复习系列2021版步步高生物《大一轮复习讲义》】(001)

第15讲基因的自由组合定律 [考纲要求] 1.基因的自由组合定律(Ⅱ)。2.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。 1.两对相对性状的杂交实验——发现问题 (1)实验过程 (2)结果及结论 结果结论 F1全为黄色圆粒说明黄色和圆粒为显性性状F2中圆粒∶皱粒=3∶1 说明种子粒形的遗传遵循分离定律 F2中黄色∶绿色=3∶1 说明种子粒色的遗传遵循分离定律 F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒)和两 说明不同性状之间进行了自由组合种新类型(绿色圆粒、黄色皱粒) (3)问题提出 ①为什么会出现新的性状组合呢?②这与一对相对性状实验中F2的3∶1的数量比有联系吗?2.对自由组合现象的解释——提出假说 (1)理论解释(提出假设) ①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。 ②F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。 ③F1产生的雌配子和雄配子各有4种,且数量比相等。 ④受精时,雌雄配子的结合是随机的。

(2)遗传图解(棋盘格式) 3.对自由组合现象的验证——演绎推理、验证假说 (1)演绎推理图解 (2)实施实验结果:实验结果与演绎结果相符,则假说成立。 黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果如下: 表现型 项目 黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒 实际子粒数F1作母本31 27 26 26 F1作父本24 22 25 26 不同性状的数量比 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 4.自由组合定律 (1)实质与各种比例的关系

(2)细胞学基础 (3)研究对象:位于非同源染色体上的非等位基因。 (4)发生时间:减数第一次分裂后期。 (5)适用范围 5.自由组合定律的应用 (1)指导杂交育种:把优良性状结合在一起。 不同优良性状亲本――→杂交F 1――→自交F 2(选育符合要求个体)――→连续 自交 纯合子 (2)指导医学实践:为遗传病的预测和诊断提供理论依据。分析两种或两种以上遗传病的传递规律,推测基因型和表现型的比例及群体发病率。 6.孟德尔获得成功的原因 教材拾遗 (1)F 2中出现与亲本不同的性状类型,称为重组类型,重组类型是黄色皱粒和绿色圆粒,重组类型所占比例是3 8 。(P 9) (2)对于两对相对性状的遗传结果,如果对每一对性状单独进行分析,其性状的数量比都是3∶1,即每对性状的遗传都遵循了分离定律。两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积,即9∶3∶3∶1来自(3∶1)2。(P 10)

2018版新步步高高考英语(话题版)大一轮复习讲义(练习)高考话题三旅游与交通

[话题解读]“旅游与交通”是高中新课程标准24话题之一,该话题包括交通运输方式、国内 外旅游、交通规则、指路与问路、咨询与预订食宿、行程描述等方面。这些话题与学生的日常生 活关系密切。高考英语通过这些话题让学生了解旅游与交通的相关知识,培养学生热爱生活的健 康情操。 [高考探究]“旅游与交通”这个话题常与阅读理解、完形填空、七选五、语法填空等相结合进 行考查,分值所占比重较高。例如2016年全国卷Ⅱ阅读理解D篇;2016全国卷Ⅰ语法填空;2014年新课标全国卷Ⅱ完形填空;2014年安徽卷完形填空;2010四川卷完形填空等。 假设你是河南某旅行社业务营销主管李华,你的新西兰笔友Nick将于十月来中国旅游,特来信 询问有关旅游景点情况。请你根据以下信息,写一封回信,向Nick介绍该套时尚旅游产品。 下面是一套时尚旅游产品——“中原现代化新型农村游”的情况。 话题佳作 景点特色·避开城市喧闹,享受田园风光; ·新农村的住房以及娱乐设施(咖啡厅、酒吧、自由降落等); ·提供农家食宿服务及家庭生活设备(汽车、游泳池、计算机、家用电器等)。 相关信息气候适宜,交通方便 参考词汇:娱乐、消遣的recreational;家用电器electrical household appliances 佳作欣赏 Dear Nick,

I’m glad to hear that you’re traveling to Henan Province in October.Now,I’d like to tell you something about a set of fashionable tourism products called “A visit to the Zhongyuan modern villages”. As you know,the rural area is no longer what it used to be,so the visit to the Zhongyuan modern villages is a wise choice if you want to get away from the noisy city and enjoy a great view of the country scenery.Entering the village,you’ll find numbers of newly-built cottages and many recreational attractions such as pleasant cafes,lively bars and exciting free falls.Here you’ll be offered a “rural homestay”service and can even share cars,swimming pools,computers and many electrical household appliances as well.Besides,the nice weather and convenient transportation here can make your trip more enjoyable. I’m looking forward to your coming. Yours sincerely, Li Hua 名师点睛 本文思路清晰,语言准确。在行文过程中,宾语从句、表语从句、条件状语从句、过去分词短语 作定语、现在分词短语作状语,“make+宾语+宾补”等高级句式及结构和诸如as you know,no longer,get away from,enjoy a great view of,such as,as well,besides等高级词汇运用得恰到 好处,使文章亮点纷呈。 Ⅰ.写作必记单词 1.attract v t.吸引;引起→attractive adj.吸引人的,有魅力的→attraction n.吸引力;具有吸引力 的事物或人 2.block vt.阻塞;阻挡 3.book vt.预订;预约 4.delay vi.& n.拖延,延误,延期;耽搁 5.disadvantage n.不利条件;弱点 6.reserve v t.预订;保留→reservation n.预订;保留意见→reserved adj.预订的,保留的

【免费下载】高中数学步步高大一轮复习讲义文科第1讲 归纳与类比

第十二章 推理证明、算法初步、复数 第1讲 归纳与类比一、选择题 1.观察下列事实:|x |+|y |=1的不同整数解(x ,y )的个数为4,|x |+|y |=2的不同整数解(x ,y )的个数为8,|x |+|y |=3的不同整数解(x ,y )的个数为12,…,则|x |+|y |=20的不同整数解(x ,y )的个数为 ( ). A .76 B .80 C .86 D .92解析 由|x |+|y |=1的不同整数解的个数为4,|x |+|y |=2的不同整数解的个数为8,|x |+|y |=3的不同整数解的个数为12,归纳推理得|x |+|y |=n 的不同整数解的个数为4n ,故|x |+|y |=20的不同整数解的个数为80.故选B.答案 B 2.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.比如:他们研究过图1中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16,…,这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是 ( ).A .289 B .1 024C .1 225 D .1 378解析 观察三角形数:1,3,6,10,…,记该数列为{a n },则a 1=1,a 2=a 1+2,a 3=a 2+3,…,a n =a n -1+n .∴a 1+a 2+…+a n =(a 1+a 2+…、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

化学步步高大一轮复习全书第一章第2讲

考点一物质分离、提纯的常用方法及装置 1.物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物的各组分分离开来,获得几种纯净物的过程。 (2)物质的提纯 将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程,又叫物质的净化或除杂。 2.物质分离、提纯的常用方法及装置 (1)常规实验装置 ①过滤:适用条件:不溶性固体和液体的分离。说明:操作中a.一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸上边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠三层滤纸处,漏斗下端尖口处紧靠烧杯内壁;b.若滤液浑浊,需更换滤纸,重新过滤。浑浊

的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。 ②蒸发:适用条件:分离易溶性固体的溶质和溶剂。说明:蒸发结晶适用于溶解度随温度变化不大的物质;而对溶解度受温度变化影响较大的固态溶质,采用降温结晶的方法。 在蒸发结晶中应注意:a.玻璃棒的作用:搅拌,防止液体局部过热而飞溅;b.当有大量晶体析出时,停止加热,利用余热蒸干而不能直接蒸干。 ③蒸馏:适用条件:分离沸点相差较大的互溶液体混合物。说明:a.温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处;b.蒸馏烧瓶内要加沸石;c.冷凝管水流方向应为“逆流”。

④萃取和分液:适用条件:分离互不相溶的两种液体。说明:a.溶质在萃取剂中的溶解度大; b.两种液体互不相溶; c.溶质和萃取剂不反应; d.分液时下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出。 ⑤升华(如下左图):适用条件:除去不挥发性杂质或分离不同挥发程度的固体混合物。说明:利用物质升华的性质进行分离,属于物理变化。

⑥洗气(如上右图):适用条件:除去气体中的杂质气体。说明:长管进气短管出气。 (2)创新实验装置 ①过滤装置的创新——抽滤 由于水流的作用,使图1装置a、b中气体的压强减小,故使过滤速率加快。

物理步步高大一轮复习讲义答案

实验基础知识 一、螺旋测微器的使用 1.构造:如图1所示,B为固定刻度,E为可动刻度. 图1 2.原理:测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm,即旋钮D每旋转一周,F前进或后退0.5 mm,而可动刻度E上的刻度为50等份,每转动一小格,F前进或后退0.01 mm,即螺旋测微器的精确度为0.01 mm.读数时估读到毫米的千分位上,因此,螺旋测微器又叫千分尺. 3.读数:测量值(mm)=固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)+可动刻度数(估读一位)×0.01(mm). 如图2所示,固定刻度示数为2.0 mm,半毫米刻度线未露出,而从可动刻度上读的示数为15.0,最后的读数为:2.0 mm+15.0×0.01 mm=2.150 mm. 图2 二、游标卡尺 1.构造:主尺、游标尺(主尺和游标尺上各有一个内、外测量爪)、游标卡尺上还有一个深度尺.(如图3所示)

图3 2.用途:测量厚度、长度、深度、内径、外径. 3.原理:利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成. 不管游标尺上有多少个小等分刻度,它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度少1 mm.常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有10个的、20个的、50个的,其规格见下表: 刻度格数(分度)刻度总长度每小格与1 mm的差值精确度(可精确到) 109 mm0.1 mm0.1 mm 2019 mm0.05 mm0.05 mm 5049 mm0.02 mm0.02 mm 4.读数:若用x表示从主尺上读出的整毫米数,K表示从游标尺上读出与主尺上某一刻度线对齐的游标的格数,则记录结果表示为(x+K×精确度)mm. 三、常用电表的读数 对于电压表和电流表的读数问题,首先要弄清电表量程,即指针指到最大刻度时电表允许通过的最大电压或电流,然后根据表盘总的刻度数确定精确度,按照指针的实际位置进行读数即可. (1)0~3 V的电压表和0~3 A的电流表的读数方法相同,此量程下的精确度分别是0.1 V和0.1 A,看清楚指针的实际位置,读到小数点后面两位. (2)对于0~15 V量程的电压表,精确度是0.5 V,在读数时只要求读到小数点后面一位,即读到0.1 V. (3)对于0~0.6 A量程的电流表,精确度是0.02 A,在读数时只要求读到小数点后面两位,这时要求“半格估读”,即读到最小刻度的一半0.01 A.

步步高英语大一轮默写本练习(带答案)

基础知识默写 1.attack vt.& n.袭击;攻击→attacker n.攻击者 2.frightening adj.吓人的→frightened adj.受惊吓的→frighten v.使惊恐;恐吓→fright n.害怕 3.exist vi.存在→existence n.存在→existing adj.现存的 4.sharp adj.锋利的;尖的;敏锐的→sharpen v.(使)变得锋利;加强;使尖锐 5.claim vt.声称 6.surface n.表面;水面 7.calm adj.平静的v.(使)平静;(使)镇静→calmly adv.平静地 8.unlikely adj.不可能的→likely(反)adj.可能的 9.cover vt.占地(多大面积);覆盖,足够支付,行走(一段路程),报道n.封皮 10.adapt vi.适应;适合;改编→adaptation n.适应;改编(本) 11.disappear vi.不见;消失→disappearance n.消失→appear(反)vi.出现→appearance n.出现;外观

12.fierce adj.凶猛的;残暴的→fiercely adv.凶猛地 13.destruction n.毁坏→destroy v.毁坏,摧毁→destructive adj.毁灭性的;破坏性的 14.generous adj.有雅量的;大方的;心地高尚的→generosity n.慷慨;大方 15.positive adj.正面的;积极的;肯定的→negative(反)adj.负面的;消极的;否定的 16.reputation n.名誉;名声 17.border n.边境;国界 18.indicate vt.象征;暗示→indication n.象征;表明→indicator n.指示器;指示信号 19.fortune n.运气;命运;财富→fortunate adj.幸运的→fortunately adv.幸运地 20.footprint n.脚印;足迹 21.creature n.动物;生物 22.journal n.杂志;学报;期刊→journalism n.新闻业→journalist n.新闻记者 23.identity n.身份;特性→identify vt.确认;辨别;鉴定→identification n.确认;身份证明 24.mysterious adj.神秘的→mystery n.谜 25.extinct adj.绝种的;消亡了的→extinction n.消失;灭绝 26.sceptical adj.怀疑的;不相信的 27.myth n.神话;神话故事 28.close to靠近 29.be sceptical about对……怀疑 30.be related to 与……有关 31.adapt to适应 32.die out灭绝 33.cut off切断 34.throw light on/upon 阐明某事;帮助弄清楚 https://www.360docs.net/doc/2c9147357.html,e straight to the point谈正题;开门见山 36.go for袭击;抨击;适用于;选择;喜欢;努力争取 37.due to由于 38.He claims to have seen a round black creature moving quickly through the water. 他声称看见过一个黑黑的、圆圆的东西在水中快速游动。 39.There have been reports of monsters in Lake Tianchi since the beginning of the last century,although no one has seen one close up. 自上世纪初以来,一直就有关于天池怪物的报道,尽管还不曾有人近距离地目睹过。 40.They say that the low-temperature lake is unlikely to be able to support such large living creatures. 他们说,温度低的湖中不可能存活如此大的生物。

2021届步步高数学大一轮复习讲义(文科)第五章 5.4复数

§5.4复数

1.复数的有关概念 (1)定义:我们把集合C ={a +b i|a ,b ∈R }中的数,即形如a +b i(a ,b ∈R )的数叫做复数,其中a 叫做复数z 的实部,b 叫做复数z 的虚部(i 为虚数单位). (2)分类: (3)复数相等:a +b i =c +d i ?a =c 且b =d (a ,b ,c ,d ∈R ). (4)共轭复数:a +b i 与c +d i 共轭?a =c ,b =-d (a ,b ,c ,d ∈R ). (5)模:向量OZ → 的模叫做复数z =a +b i 的模,记作|a +b i|或|z |,即|z |=|a +b i|=a 2+b 2(a ,b ∈R ). 2.复数的几何意义 复数z =a +b i 与复平面内的点Z (a ,b )及平面向量OZ → =(a ,b )(a ,b ∈R )是一一对应关系. 3.复数的运算 (1)运算法则:设z 1=a +b i ,z 2=c +d i ,a ,b ,c ,d ∈R .

(2)几何意义:复数加减法可按向量的平行四边形或三角形法则进行. 如图给出的平行四边形OZ 1ZZ 2可以直观地反映出复数加减法的几何意义,即OZ →=OZ 1→+OZ 2→ ,Z 1Z 2→=OZ 2→-OZ 1→.

概念方法微思考 1.复数a+b i的实部为a,虚部为b吗? 提示不一定.只有当a,b∈R时,a才是实部,b才是虚部. 2.如何理解复数的加法、减法的几何意义? 提示复数的加法、减法的几何意义就是向量加法、减法的平行四边形法则.

题组一 思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)复数z =a +b i(a ,b ∈R )中,虚部为b i.( × ) (2)复数中有相等复数的概念,因此复数可以比较大小.( × ) (3)复平面中原点是实轴与虚轴的交点.( √ ) (4)复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离,也就是复数对应的向量的模.( √ ) 题组二 教材改编 2.若复数z =(x 2-1)+(x -1)i 为纯虚数,则实数x 的值为( ) A .-1 B .0 C .1 D .-1或1 答案 A 解析 ∵z 为纯虚数,∴????? x 2-1=0, x -1≠0, ∴x =-1. 3.在复平面内,向量AB →对应的复数是2+i ,向量CB →对应的复数是-1-3i ,则向量CA → 对应的复数是( ) A .1-2i B .-1+2i C .3+4i D .-3-4i 答案 D 解析 CA →=CB →+BA → =-1-3i +(-2-i)=-3-4i. 4.若复数z 满足()3+4i z =1-i(i 是虚数单位),则复数z 的共轭复数z 等于( ) A .-15-75 i B .-15+75 i

第四章第3讲【2016化学大一轮步步高答案】

第3讲 硫及其化合物 [考纲要求] 1.了解硫及其重要化合物的主要化学性质及应用。2.了解硫的氧化物对大气的污染与防治。 考点一 硫及其氧化物的性质 1.硫单质的性质及应用 (1)硫元素的存在形态 形态— —游离态—火山喷口附近或地壳的岩层里—化合态—主要以硫化物和硫酸盐的形式存在 (2)硫单质的物理性质 硫单质俗称硫黄,是一种淡黄色固体;不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS 2;有多种同素异形体,如单斜硫、斜方硫等。 (3)从化合价的角度认识硫单质的化学性质 S -2 ――→ 氧化性 S 0 ――→ 还原性 S + 4 O 2

2.二氧化硫(SO2) (1)物理性质 二氧化硫是无色,有刺激性气味的有毒气体,是大气污染物之一;易溶于水,通常状况下,1体积水溶解约40体积SO2。 (2)化学性质 按要求完成下列方程式:

SO 2 ??????? ?? 酸性氧化物的通性???? ? 与H 2O 反应:SO 2+H 2O H 2SO 3与NaOH (足量)反应: 2NaOH +SO 2===Na 2SO 3+H 2O 氧化性 (如与H 2 S 溶液反应): SO 2 +2H 2 S===3S ↓+2H 2 O 还原性??? ?? O 2:2SO 2+O 2催化剂△ 2SO 3 Cl 2+H 2O :Cl 2+SO 2+2H 2O===2HCl +H 2SO 4 漂白性:可使品红溶液等有机色质褪色生成不稳定 的化合物 3.三氧化硫(SO 3) SO 3在标准状况下为无色、针状晶体,能与水反应:SO 3+H 2O===H 2SO 4,放出大量的热,SO 3是酸性氧化物,它跟碱性氧化物或碱都能反应生成硫酸盐。 4.硫的氧化物的污染与治理 (1)来源:含硫化石燃料的燃烧及金属矿物的冶炼等。 (2)危害:危害人体健康,形成酸雨(pH 小于5.6)。 (3)治理:燃煤脱硫,改进燃烧技术。 (4)硫酸型酸雨的形成途径有两个: 途径1:空气中飘尘的催化作用,使2SO 2+O 2催化剂 2SO 3、SO 3+H 2O===H 2SO 4。 途径2:SO 2+H 2O H 2SO 3、2H 2SO 3+O 2===2H 2SO 4。 深度 思考

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