2010年全国硕士研究生入学考试西医综合考试试题1
2010年全国硕士研究生入学考试西医综
合考试试题1
一、A型题：第1～90小题，每小题1.5分；91～120小题，每小题2分；共195分。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，请选出一项最符合试题要求的。
1．下列关于体液的叙述，正确的是
A．分布在各部分的体液量大体相等B．各部分体液彼此隔开又相互沟通
C．各部分体液的成分几乎没有差别D．各部分体液中最活跃的是细胞内液
2．需要依靠细胞内cAMP来完成跨膜信号转导的膜受体是
A．G蛋白偶联受体B．离子通道型受体
C．酪氨酸激酶受体D．鸟苷酸环化酶受体
3．外加刺激引起细胞兴奋的必要条件是
A．刺激达到一定的强度B．刺激达到一定的持续时间
C．膜去极化达到阈电位D．局部兴奋必须发生总和
4．发生巨幼红细胞贫血的原因是
A．缺铁B．蛋白质摄入不足
C．缺乏维生素B12和叶酸D．EPO生成不足
5．肝硬化患者易发生凝血障碍和出血现象，其主要原因是
A．凝血因子合成减少B．血小板生成减少
C．维生素K缺乏D．抗凝血酶灭活延缓
6．下列关于窦房结P细胞4期自动去极化机制的叙述，错误的是
A．Na+内流进行性增强B．K+外流进行性衰减
C．Ca2+内流进行性增强D．Cl-内流进行性衰减
7．由下蹲位突然起立时发生晕厥的主要原因是
A．静脉回心血量减少B．循环血量减少
C．外周阻力增加D．心率突然减慢
8．影响气道阻力的主要因素是
A．肺泡表面张力B．支气管口径
C．气流形式和速度D．肺组织的弹性阻力
9．下列关于发绀的叙述，错误的是
A．见于血中去氧Hb≥50 g/L时B．出现发绀通常表示缺O2
C．出现发绀不一定缺O2 D．缺O2一定出现发绀
10．切断家兔双侧颈迷走神经后，呼吸运动的改变是
A．变浅变快B．变浅变慢C．变深变快D．变深变慢
11．下列关于胃液分泌调节的叙述，正确的是
A．头期分泌主要是体液调节B．胃期分泌兼有神经和体液调节
C．肠期分泌主要是神经调节D．头期、胃期和肠期分泌都有自身调节
12．下列关于促胰液素生理作用的叙述，错误的是
A．促进胰腺细胞分泌胰酶B．促进胰腺小导管分泌水和HCO3-
C．促进肝胆汁分泌D．抑制胃液分泌
13．小肠上皮细胞顶端膜上可将寡肽转运入细胞的转运体是
A．Na+–氨基酸同向转运体B．K+–氨基酸反向转运体
C．Na+–肽同向转运体D．H+–肽同向转运体
14．新生儿棕色脂肪组织具有代谢产热功效的关键性生物分子是
A．瘦素B．解偶联蛋白C．增食因子D．脂联素
15．与血浆比较，原尿中物质含量明显改变的是
A．水B．蛋白质C．Na+、K+ D．葡萄糖
16．肾小管和集合管上皮细胞分泌NH4+和NH3的主要生理意义是
A．完成细胞内代谢B．排泄体内毒素
C．维持机体酸碱平衡D．维持机体电解质平衡
17．促进血管升压素合成和分泌的最重要因素是
A．动脉血压降低B．循环血量减少
C．血浆晶体渗透压升高D．情绪紧张
18．正常情况下，用手电筒灯光照射人左眼时出现的反射性反应是
A．左侧瞳孔缩小，右侧瞳孔不变
B．右侧瞳孔缩小，左侧瞳孔不变
C．左侧瞳孔明显缩小，右侧瞳孔略有增大
D．左、右两侧瞳孔同等程度缩小
19．脊髓灰质炎患者病愈后常有肢体肌萎缩后遗症，其主要原因是
A．病毒对肌肉的直接侵害作用B．神经的兴奋性支配作用减弱
C．神经支配由兴奋转为抑制D．肌肉失去神经的营养性作用
20．下列关于基底神经节运动调节功能的叙述，错误的是
A．发动随意运动B．调节肌紧张
C．处理本体感觉传入信息D．参与运动的设计
21．甲状腺激素在生理浓度范围内对物质代谢的影响是
A．加强蛋白质分解，出现负氮平衡B．抑制组织利用糖，使血糖浓度升高C．促进胆固醇合成，更加速其转化D．促进脂肪酸合成，并抑制其降解22．转导胰岛素对靶细胞生物学作用的共同信号蛋白是
A．IRSs B．GLUT C．PI–3K D．CaM
23．通过允许作用保持血管平滑肌对儿茶酚胺敏感性的激素是
A．生长激素B．血管升压素C．皮质醇D．ACTH
24．妊娠后期孕妇血中雌激素和孕激素处于高水平的原因是
A．下丘脑促垂体区分泌活动加强B．腺垂体分泌活动加强
C．卵巢分泌活动加强D．胎盘分泌活动加强
25．下列选项中，属于蛋白质三级结构的是
A．α–螺旋B．无规卷曲C．结构域D．锌指结构
26．下列选项中，符合tRNA结构特点的是
A．5′–末端的帽子B．3′–末端多聚A尾
C．反密码子D．开放读码框
27．酶活性中心的某些基团可以参与质子的转移，这种作用称为
A．亲核催化作用B．共价催化作用
C．多元催化作用D．一般酸碱催化作用
28．糖有氧氧化抑制糖酵解的作用称为
A．别构效应B．巴斯德效应C．表面效应D．邻近效应29．体内胆固醇生物合成的限速酶是
A．HMG CoA合酶B．HMG CoA还原酶
C．HMG CoA裂解酶D．ALA合酶
30．CO抑制呼吸链的部位是
A．复合体I B．复合体II C．复合体III D．复合体IV
31．下列选项中，符合蛋白酶体降解蛋白质特点的是
A．不需泛素参与B．主要降解外来的蛋白质
C．需消耗ATP D．是原核生物蛋白质降解的主要途径
32．在鸟氨酸循环中，直接生成尿素的中间产物是
A．精氨酸B．瓜氨酸C．鸟氨酸D．精氨酸代琥珀酸
33．从头合成嘌呤的直接原料是
A．谷氨酸B．甘氨酸C．天冬酰胺D．氨基甲酰磷酸
34．造成镰刀形红细胞贫血的基因突变原因是
A．DNA重排B．碱基缺失C．碱基插入D．碱基错配
35．真核生物RNA聚合酶II的作用是
A．合成45S–rRNA B．合成hnRNA
C．合成5S–rRNA D．合成tRNA
36．蛋白质生物合成过程中，能在核蛋白体E位上发生的反应是A．氨基酰tRNA进位B．转肽酶催化反应
C．卸载tRNA D．与释放因子结合
37．组成性基因表达的正确含义是
A．在大多数细胞中持续恒定表达B．受多种机制调节的基因表达C．可诱导基因表达D．空间特异性基因表达
38．下列选项中，符合II类限制性内切核酸酶特点的是
A．识别的序列呈回文结构B．没有特异酶解位点
C．同时有连接酶活性D．可切割细菌体内自身DNA
39．下列关于Ras蛋白特点的叙述，正确的是
A．具有GTP酶活性B．能使蛋白质酪氨酸磷酸化
C．具有7个跨膜螺旋结构D．属于蛋白质丝/苏氨酸激酶
40．下列关于原癌基因的叙述，正确的是
A．只存在于哺乳动物中B．进化过程中高度变异
C．维持正常细胞生理功能D．Rb基因是最早发现的原癌基因41．下列钙化中，属于转移性钙化的是
A．肝内血吸虫卵钙化B．肾小管钙化
C．淋巴结干酪样坏死钙化D．主动脉粥瘤钙化
42．下列小体中，与中间丝蛋白聚集有关的是
A．石棉（Ferruginous）小体B．马洛里（Mallory）小体
C．嗜酸性（Councilman）小体D．拉塞尔（Russell）小体43．脑贫血性梗死最常见的原因是
A．脑动脉栓塞B．脑动脉炎症性病变
C．脑动脉血栓形成D．脑动脉发育异常
44．异物肉芽肿中，最主要的炎症细胞是
A．嗜酸性粒细胞B．中性粒细胞
C．淋巴细胞D．巨噬细胞
45．呈浸润性生长，但不发生转移的肿瘤是
A．骨髓瘤B．淋巴瘤C．血管瘤D．精原细胞瘤
46．类风湿性关节炎的滑膜病变特点是
A．浆液性炎B．肉芽肿性炎C．化脓性炎D．慢性增生性炎
47．风湿性心内膜炎时，心瓣膜疣状赘生物的主要成分是
A．细菌菌落与炎症细胞B．血小板与纤维素
C．肉芽组织与瘢痕D．小血管与风湿肉芽肿
48．吸入性肺炎的病理学类型是
A．支气管肺炎B．大叶性肺炎
C．间质性肺炎D．弥漫性肺泡损伤
49．下列色素中，引起肝细胞羽毛状坏死的是
A．胆色素B．含铁血黄素C．脂褐素D．黑色素
50．与大肠癌发生密切相关的息肉是
A．炎性息肉B．增生性息肉C．幼年性息肉D．腺瘤性息肉
51．下列非霍奇金淋巴瘤中，属于T细胞淋巴瘤的是
A．蕈样霉菌病B．Burkitt淋巴瘤
C．滤泡性淋巴瘤D．套细胞淋巴瘤
52．轻微病变性肾小球肾炎的特征性病变是
A．系膜细胞增生B．系膜细胞及内皮细胞增生
C．脏层上皮细胞足突融合D．壁层上皮细胞及巨噬细胞增生
53．膀胱最常见的恶性肿瘤是
A．鳞状细胞癌B．腺癌C．移行细胞癌D．腺鳞癌
54．最容易发展为子宫内膜腺癌的子宫内膜病变是
A．不规则增生B．单纯增生C．复杂性增生D．非典型增生
55．肠结核的溃疡特征是
A．裂隙状B．环形腰带状C．火山口状D．烧瓶状
56．下列甲状腺癌中，出现砂粒体结构的是
A．乳头状癌B．髓样癌C．滤泡癌D．梭形细胞癌
57．因血管舒缩障碍所致晕厥的疾病是
A．颈动脉窦综合征B．高通气综合征
C．低血糖综合征D．阿–斯综合征
58．下列疾病中，叩诊检查可发现Kronig峡增宽的是
A．肺炎B．肺气肿C．肺结核D．胸腔积液
59．患者出现剧烈阵发性腹痛，约数分钟一次，无排气。查体：腹部膨隆，压痛（+），可见肠型及蠕动波，肠鸣音亢进呈金属音调。最可能的诊断是
A．血管性肠梗阻B．麻痹性肠梗阻
C．痉挛性肠梗阻D．机械性肠梗阻
60．预防非甾体抗炎药所致消化性溃疡的首选药物是
A．硫糖铝B．胶体铋C．米索前列醇D．阿莫西林
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由
李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构
激情：永不言弃，乐观向上
敬业：以专业的态度做非凡的事业
平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。
(完整)一年级美术学科期末评价方案.doc
一年级小学美术学科评价方案 一、指导思想 贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于激发学生美术学习的 兴趣，提高学生鉴赏美和表现美、创造美的能力。通过美术学习活动，加 强学习活动的综合性和探索性、美术课程与学生生活经验的联系，有效地 提高学生的想象力、创造力、审美意识和审美能力。坚持水平、现状评估 与过程评价相结合的原则，全面考查学生知识技能、过程方法、情感态度 价值观的发展情况，从学生的整个学习活动过程中，做出全面而客观的评 价过程。 二、考查内容、项目及标准 评价仅仅是个手段，我们更多关注的还是教育的全过程。所以，考查 学生就一定要多元化，既要有过程评价也要有终结性评价。不能靠一张画 或一次活动来简单的评价学生，也不能笼统的给一个等级或是考一张试 卷。应着重从以下方面进行学生的质量评价。教师要对学生的可持续发展 有所掌控，学生自己也对自己的美术成长有一个纵向的比较。 考查内容：根据美术课程标准所确立的阶段目标，针对一年级学生 的实际情况。考查的内容包括一年级学生所应掌握的基本技能。 考查项目： 1、学业质量跟踪评价（平时考查） 2、绘画技能测试 3 、手工制作 本学期考察具体的操作方法及标准： 平时考察（ 40%） （一）工具准备：能按教师要求做好工具的准备，满足创作要求。
（二）堂表：堂上极参与，言 1 次以上，大胆作。 （三）作展：作作品在堂上行展示，得到教和同伴的好 。 （四）养成：工具、桌面放整，不随手弃字等垃圾，及完成作品。 期末考察（ 60%） （一）手工：根据平手工的学，做一份手工作，折，小制作都可。 （二）画：以“我最喜的物” 主，作一幅画。可用各种方式表：画，剪? .. （色彩感知能力，美能力，想象能力，察能力）考核准如下： 秀： 1 作品富有想象力，画面内容丰富，能突出主； 2构，作品完整； 3主体突出，画面有疏密关系； 4用色大胆，涂色整。 良： 1 基本上能表达主； 2作品构基本完整； 3涂色基本完整。 合格： 1 能表达主； 2构基本合适； 3涂色方法基本正确。 不合格： 1 不能表达主；
风力发电安全考试题库
风力发电安全考试题库 Prepared on 22 November 2020
电力安全工作规程（变电部分）试题库 一、单选题（300道） 1、《国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）》自（）年8月1日起在公司系统内试行。 A、2005 B、2008 C、2009 答案：C 国家电网安监〔2009〕664号文 2、各单位可根据（）制定《安规》补充条款和实施细则，经本单位分管生产的领导(总工程师)批准后执行。 A、有关规定 B、现场情况 C、本单位实际 答案：B 变规 3、在运行中若必须进行中性点接地点断开的工作时，应先建立有效的 （）才可进行断开工作。 A、保护接地 B、旁路接地 C、永久接地 答案：B 变规、火灾、地震、台风、冰雪、洪水、泥石流、沙尘暴等灾害发生时，如需要对设备进行巡视时，应制定必要的安全措施，得到设备运行管理单位分管领导批准，并至少两人一组，巡视人员应与（）之间保持通信联络。 A、有关领导 B、管理部门 C、派出部门 答案：C
变规、经批准使用解锁钥匙解除防误闭锁，钥匙使用后，应及时（）。 A、归还 B、封存 C、记录 答案：B 变规 6、外单位承担或外来人员参与公司系统电气工作的工作人员应熟悉本规程、并经考试合格，经设备（）单位认可，方可参加工作。 A、维护 B、运行管理 C、建设 D、运行 答案：B 变规、室内母线分段部分、母线交叉部分及部分停电检修易误碰（）的，应设有明显标志的永久性隔离挡板（护网）。 A、引线部分 B、停电部分 C、有电设备 答案：C 变规、火灾、地震、台风、（）、洪水、泥石流、沙尘暴等灾害发生时，如需要对设备进行巡视时，应制定必要的安全措施，得到设备运行单位分管领导批准。 A、冰雪 B、暴风雪 C、雷雨 答案：A 变规、有一把高压室的钥匙可以借给（）使用，但应登记签名，巡视或当日工作结束后交还。 A、经批准的巡视高压设备人员和经批准的检修、施工队伍的工作负责人 B、来本站检查工作的领导人员
风电安全考试试题及答案
现场安全试题 一、填空题（24分，每空2分） 1.安全帽使用年限，佩戴是要将紧固下颚绳，防止被吹跑。 2.安全带的松紧程度以，不能太紧或者太松。 3.安全双钩使用时，遵循，两个挂钩挂在不同位置，禁止同时摘钩。 4.车辆需停留在离机位50米，且最好在。 5.冬季风机叶片容易，人员或者车辆不得在塔筒附近逗留。 6.在塔底柜前操作时，注意脚下盖板，不要双脚同时踩在盖板上，防止因盖板不牢固而引起坠落。 7.进入塔筒工作时首先停机，再将风机打入状态。 8.在进行检查MCB操作前，一定要将MCB方可操作，防止碰到push on强制并网，导致变频器和发电机损坏，更严重的会引起人员伤亡； 9.风机在运行或者时，严禁爬塔作业。 10.携带工具的人员要，禁止2人或两人以上同时攀爬同一截塔筒，防止高空坠物； 11.上塔人员要及时盖人孔盖板，盖盖板时防坠索防坠绳。 12.进入顶层平台，如果不进行吊车作业和机舱外作业， 严禁将带入机舱，防止与机械转动部分搅在一起； 二、选择题（20分，每题2分） 1.新进场的人员，必须进行，并经考核合格，方可进入
现场工作。未考核合格者，禁止进入现场工作。 A．安全教育培训 B. 基本技术知识教育培训 2.进入塔筒周围米的所有人员，必须正确佩戴，如未 正确佩戴，首次通报批评并公开检讨。再次违反，罚款一百元，班组长负连带责任，罚款一百元。 A．50米安全帽B、100米安全帽 3.所有上塔人员必须正确佩戴、、，如未 佩戴齐全，禁止爬塔。违反罚款一百元，班组长负连带责任，罚款一百元。 A、安全帽、安全带、自锁器 B、工作证、安全帽、手机 4. 进入轮毂前，确保液压站压力不小于bar，无泄压现象，高速 轴已锁住，并锁上个叶轮机械锁且必须全部旋入。若不符合上述要求，禁止进入轮毂。未锁机械锁，一经发现罚款一百元。 A、60 bar 1个 B、95 bar 2个 5. 送电时，并保持塔底和机舱通讯畅通，清楚工作容，必须有两人 进行，一人，一人。操作人必须戴好绝缘手套，防护眼镜，单手侧身操作，谨防弧光短路。 A、监护操作 B、离开操作 6. 风速超过米/秒，严禁到机舱罩外面工作。机舱罩外面工作 时，必须正确佩戴安全帽、安全带和防坠绳，将安全带防坠绳挂在可靠部位。 A、5米 B、10米
小学一年级上册数学评价方案
2016—2017学年一年级数学上册学生 学业评价方案 郑州市二七区水磨小学 常莹
2016-2017学年一年级数学上册学生学业评价方案数学课程标准指出：“评价的目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。”因此我们的学校应将评价贯穿于日常的教学活动中，用发展的眼光去看待学生，关注学生在学习过程中的发展与变化，不断以评价激励学生，帮助学生认识自我，建立自信，以促进学生更好地发展。 一、评价目标： 1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，会读、写0～20各数，知道数的意义、组成、数位等知识。比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 2．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 3．初步认识钟表，会认识整时和半时。 4．让学生经历在具体问题情景中发现问题、提出问题，并能用自己已有的加减法知识经验去解决问题的过程。 5．体会和提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。 6．让学生经历在具体情景中动手动口数并抽象为数的过程，让学生感受到数是数出来的。 7．在学习过程中要初步学会表达解决问题的大致过程和结果，愿意和同学交流自己的想法。 二、评价形式： 期末我们将评价分为两部分进行： 一、过程性评价30% 过程性评价=课堂评价（5分）+作业评价（5分）+单元检测（10分）+实践操作（5分）+口算能力（5）
具体操作说明： 作业评价根据作业完成情况统计进行打分；单元检测根据检测成绩及试卷纠错情况进行打分；实践操作测试1月5日进行，地点：教室，由教师和家长代表共同参与监考评价。 实践操作测试设计意图： 实践操作能激发学生的学习兴趣，变“被动学”为“主动学”。实践操作有利于促进学生左右脑协调发展。脑科学研究表明，大脑的左右半球各有不同的优势功能，右脑以形象的感知为主。记忆、时间概念、空间定位、音乐、想象和情绪等活动占优势。数学思维活动主要受左脑支配，而使用直观的教学材料，由于其具有形象的特点，再加上儿童实际动手操作，使多种感官一起发挥作用，从而促使左右脑的协调发展，充分发掘儿童的智力潜能。 二、结果性评价70% 口试、笔试相结合（20%+50%） 具体操作方法： （一）口试（20%，见附2） 根据本学期所学内容及各部分知识的目标要求，对以下内容进行口试，口试由教师和家长代表共同参与监考评价。 1.数的概念：数的组成、数的意义、数位、基数序数等比较琐碎的有关“数”的内容。比如：“13”里面有几个十？几个一？17前面的数是几？后面的数是几等知识。 2.钟表的认识：整时。老师拨时刻学生口答，老师出时刻学生拨表。 3.认识物体和图形：平面图形、立体图形。让学生指认老师手中的学具。 （二）笔试测试（50%，见附2） 期末试卷以100分形式呈现，其卷面成绩50%计入总评。
风电安装安全、文明生产施工方案正式版
In the schedule of the activity, the time and the progress of the completion of the project content are described in detail to make the progress consistent with the plan.风电安装安全、文明生产施工方案正式版
风电安装安全、文明生产施工方案正 式版 下载提示：此解决方案资料适用于工作或活动的进度安排中，详细说明各阶段的时间和项目内容完成 的进度，而完成上述需要实施方案的人员对整体有全方位的认识和评估能力，尽力让实施的时间进度 与方案所计划的时间吻合。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1 工程概况： 湖北石首桃花山风电场位于湖北省荆州市石首市桃花山镇境内，距石首市区运输距离约25km，距荆州市运输距离约 101km。S221省道南北贯穿桃花山镇，从 S221省道或桃花山镇现有县级公路可直达场区，交通便利。 湖北荆州石首桃花山风电场装机规模为49.5MW，安装24台单机容量为2000kW 的风力发电机组+1台单机容量为1500kW的风力发电机组。风电场建设一座110kV升压站变电站、3回35KV集电线路、风电场
以1回110kV架空线路接入至伯牙110kV 变电站。 本次吊装范围：桃花山风电场风机吊装工程（吊装套数：24台115/2000kW（轮毂高度85米）+1台93/1500机组（轮毂高度75米））。 1.1 施工范围 【湖北石首桃花山】风电场【24】台【2000】kW及【1】台【1500】kW风力发电机组的机舱、塔筒、轮毂、发电机、电缆、叶片、电控柜、螺栓及风机其他附件等风机全部组件的卸货及保管看护并承担责任；高强度螺栓的复检并承担费用；低压配电柜的安装、设备包装物及支架等装车、叶轮的地面组装、塔筒内电缆（含通
风电考试题
一、简答题 ★1、哪一个力产生使叶轮转动的驱动力矩？ 答：升力使叶片转动，产生动能。 ★2、说出用于定义一台风力发电机组的4个重要参数。 答：轮毂高度、叶轮直径或扫掠面积、额定功率、额定风速。 ★3、简述风力发电机组的组成。 答：大型风力发电机组一般由风轮、机舱、塔架和基础四个部分组成。 ★4、风力发电机组产品型号的组成部分主要有什么？ 答：风力发电机产品型号的组成部分主要有：风轮直径和额定功率。 ★5、什么叫风速？ 答：空间特定的风速为该点周围气体微团的移动速度。 ★6、什么叫平均风速？ 答：给定时间内顺势风速的平均值，给定时间从几秒到数年不等。 ★7、什么叫额定风速？ 答：风力发电机达到额定功率输出时规定的风速。 ★8、什么叫切入风速？ 答：风力发电机开始发电时的最低风速。 ★9、什么叫水平轴风力发电机的轮毂高度？ 答：从地面到风轮扫掠面中心的高度，叫水平轴风力发电机的轮毂高度。 ★10、什么是风力发电机的控制系统？ 答：接受风力发电机信息和环境信息，调节风电机，使其保持在工作要求范围内的系统。 ★11、什么叫水平轴风力发电机？ 答：风轮轴线基本上平行于风向的发电机。 13、什么叫风力发电机组的额定功率？ 答：在工作条件下，风力发电机组的设计要达到的最大连续输出电功率。 ★14、什么叫风力发电机组的扫掠面积？ 答：垂直于风矢量平面上的，风轮旋转时叶尖运动所产生园的扫掠面积。 ★15、什么叫风力发电机组的浆距角？ 答：在指定的叶片径向位置（通常为100%叶片半径处）叶片玄线与风轮旋转面间的夹角。 ★16、在风力发电机组的机械刹车最常用的形式是哪几种？ 答：在风力发电机组中，最常用的机械刹车形式为盘式、液压、常闭式制动器。 ★17、风轮的作用是什么？ 答：风轮的作用是把风的动能转换成风轮的旋转机械能。 ★18、风电机组的齿轮箱常采用什么方式润滑？ 答：风电机组的齿轮箱常采用飞溅润滑或强制润滑，一般以强制润滑为多见。 ★★21、风形成的主要因素是什么？ 答：地球表面受热不均使得赤道区的空气变热上升，且在两极区冷空气下沉，引起大气层中空气压力不均衡；地球的旋转导致运动的大气层根据其位置向东方和西方偏移。 ★★22、风力发电的经济效益主要取决于哪些因素？ 答：风力发电的经济效益主要取决于风能资源、电网连接、交通运输、地质条件、地形地貌和社会经济多方面复杂的因素。 26、简要说明并网风力发电机组的发电原理。 答：并网风力发电机组的原理是将缝中的动能转换成机械能，再将机械能转换成电能，以固定的电能频率输送到电网中的过程。
《安全教育》之风电场日常安全试题
风电场日常安全试题 一、填空题：1、风电机开始安装前，施工单位应向建设单位提交、组织措施、，经审查批准后方可开始施工。安装现场应成立安全监察机构，并设。2、风速超过 m/s 不得打开机舱盖，风速超过 m/s应关闭机舱盖。3、在有雷雨天气时不要停留在风电机内或靠近风电机。风电机遭雷击后 h内不得接近风电机4、塔上作业时风电机必须。带有远程控制系统的风电机，登塔前应将远程控制系统并。5、起吊桨叶必须保证有足够起吊设备。应有根导向绳，导向绳长度和应足够。6、变压器停运期超过个月后恢复送电时，需按检修后鉴定项目做试验合格后才可投入运行。7、避雷器主要是用来限制的一种主要保护设备。8、采用加热法安装轴承时，可将轴承置于油中，将轴承加热后装配，加热温度控制在摄氏度，最高不能超过摄氏度。8、若机舱内某些工作确需短时开机时，工作人员应远离部分并放好工具包，同时应保证在维护人员的控制范围内。9、在风力发电机组登塔工作前，并把维护开关置于，将远程控制屏蔽。10、隔离开关没有，不能带负荷操作。二、选择题：1、风力发电机组系统接网的接地电阻应小于（）欧姆。 A 2 B4 C6 D82、风力发电机组的发电机的绝缘等级一般选用（）级A:C B:E C:E D:F3、风力发电机组最重要的参数是（）和额定功率A：风轮转速B：风轮直径C：额定风速D：高度4、风力发电机组在调试时首先应检查回路（）A：电压 B：电流C：相序 D：相角5、风速仪传感器属于（）A：温度传感器B：压力传感器 C：转速传感器D：振动传感器6、最常见的过电流保护措施是（）A：快速开关B：阻容保护C：串进线电阻抗D：快速熔断器7、安装变压器时，出线端子与铝母
小学一年级期末评价方案
白云园小学一年级语文期末评价方案 一、评价目的 一年级作为起始年段，刚刚步入小学，年龄小，能力弱。在这一整年的学习、生活中他们要不断地适应、调整，力求更快、更好地融入学校生活。如何全面评价一个孩子的学业水平，不再是考试这唯一的一把尺子。我们学校通过小活动、小比赛、小展示等不同的形式尊重学生的个性、多元的发展。 二、评价原则 (一)以鼓励、激励为主。 评价不是为了区分学生的好坏，而是让学生增进对自己的了解，从而改进学习学习态度及学习习惯。同时也是增进教师们的教学反思，改进教学学策略及方法。所以评价要坚持鼓励原则，让学生在完成一个阶段的学习后更加全面的认识自己，更要让他们在努力后获得成就感和认同感。 （二）发展性原则 评价的过程是查缺补漏的过程，老师们要带着发展的眼光看学生，坚持生为本，立足学生，促进其全面发展。在评价的过程中发现不足，为今后的的教学明确新的方向，制定新的目标，打下扎实的基础。 （三）多样性原则 评价不再是考试这唯一的衡量标准，应采用多元化的评价方法。可以分为阶段评价，过程性评价以及总结性评价。参与评价的人员也
从单一的老师发展为学生、家长、教师共同参与。以多元的评价手段，多渠道的信息反馈促进学生的发展。 三、评价方法及内容。 1、过程性评价 在整个学期中我们结合学科特点，开展各种小活动，在活动中培养孩子的能力，激发学生的学习兴趣，同时根据孩子们的表现进行过程性的评价。 语文学科中，我们开展了拼音过关测试、识字比赛、课前三分钟等活动。例如，在学习拼音时，我们老师根据课程进度，整理好音节词发个孩子们。在学校利用早读、午读同学间互相练读，回家后都给家长听。每天到老师那过关，拼音全部学完之后，再请高年级孩子给每个孩子进行拼读能力的测试。通过这样时时抓，天天读，阶段过关，老师们更加了解每个孩子掌握的情况，随时知道孩子的学习状况，及时差缺不留，确保每个孩子在拼音学习阶段学得扎实有效。 2、阶段性评价 阶段性评价我们侧重于孩子在小组学习中的能力发展，从倾听的习惯，合作的能力、相互评价等方面来进行评价。 同时在阶段性评价中我们引入了家长开放日的活动，让家长们和孩子一起参与到学校的学习生活中来。对自己孩子现阶段的生活有个直观的认识。 3、总结性评价 期末结合我校的特色评价体系，利用多元智能评价及学业状况评
风电场安全员竞聘试题 带答案
风电场安全员竞聘试题 考试时间：年月日 一、填空题（每空0.5分，共计30分） 1、当事故发生在交接班过程中，应停止交接班，交班人员必须坚守岗位、处理事故，接班人员应在交班值长指挥下协助事故处理。 2、故障检查处理必须严格贯彻应修必修，修必修好的原则。 3、紧急救护四项救护技术具体内容：止血、包扎、固定、搬运。 4、一次事故死亡3人及以上，或一次事故死亡和重伤10人及以上，未构成特大人身事故者，称为重大人身事故。 5、CT断线应立即停用变压器的差动保护。 6、电力系统过电压分为大气过电压、工频过电压、操作过电压谐振过电压。 7、消弧线圈补偿方式为欠补偿、全补偿、过补偿三种。 8、电力系统要求继电保护具有可靠性、选择性、快速性、和灵敏性。 9、新变压器投入运行前需进行五次冲击试验，大修后的变压器需进行三次冲击试验。 10、变压器并列运行条件联结组别相同、电压比相等、短路阻抗相等。 11、电气设备分为高压和低压两种；高压：设备对地电压在1000V 以上者；低压：设备对地电压在1000V及以下者。 12、测量接地电阻时接地棒插入土壤的深度应不小于0.6m，升压站接地电阻最大不得超过0.5Ω。 13、检查机舱外风速仪、风向仪、叶片、轮毂等，应使用加长安全带。 14、防火重点部位“四大”指的是：指火灾危险性大、发生火灾损失大、伤亡大、影响大。 15、灭火剂的选用原则是：灭火的有效性；对设备的影响；对人体的影响。 16、评价风能资源开发利用潜力的主要指标是有效风能密度和年有效风速时数。 17、贝茨功率系数——从风中含有的气流能量最额定大可以获取59.3%。 18、风电机组的主要参数是风轮直径和额定功率。 19、目前国际上大多数国家采用的风速数据主要是10分钟平均数据，如果风速的平均周期不一致，相应的风速结果也会不同。 20、风电场的机型选择主要围绕风电机组运行的安全性和经济性两方面内容，综合考虑。 21、运行人员登塔检查维护应不少于两人，但不能同时登塔。
风电专业考试题库(带答案)
风电专业考试题库 以下试题的难易程度用“★”的来表示，其中“★”数量越多表示试题难度越大，共526题。 一、填空题 ★1、风力发电机开始发电时，轮毂高度处的最低风速叫。 （切入风速） ★2、严格按照制造厂家提供的维护日期表对风力发电机组进行的预防性维护是。（定期维护） ★3、禁止一人爬梯或在塔内工作，为安全起见应至少有人工作。（两） ★4、是设在水平轴风力发电机组顶部内装有传动和其他装置的机壳。（机舱） ★5、风能的大小与风速的成正比。（立方）E=1/2（ρtsυ3）式中：ρ!———空气密度（千克/米2）；υ———风速（米/ 秒）；t———时间（秒）；S———截面面积（米2）。 ★6、风力发电机达到额定功率输出时规定的风速叫。（额定风速）★7、叶轮旋转时叶尖运动所生成圆的投影面积称为。 （扫掠面积） ★8、风力发电机的接地电阻应每年测试次。（一） ★9、风力发电机年度维护计划应维护一次。（每年） ★10、SL1500齿轮箱油滤芯的更换周期为个月。（6） ★11、G52机组的额定功率KW。（850） ★★12、凡采用保护接零的供电系统，其中性点接地电阻不得超
过。（4欧） ★★13、在风力发电机电源线上，并联电容器的目的是为了。（提高功率因素） ★★14、风轮的叶尖速比是风轮的和设计风速之比。（叶尖速度）★★15、风力发电机组的偏航系统的主要作用是与其控制系统配合，使风电机的风轮在正常情况下处于。（迎风状态） ★★16、风电场生产必须坚持的原则。 （安全第一，预防为主） ★★17、是风电场选址必须考虑的重要因素之一。（风况） ★★18、风力发电机的是表示风力发电机的净电输出功率和轮毂高度处风速的函数关系。（功率曲线） ★★19、风力发电机组投运后，一般在后进行首次维护。 （三个月） ★★20、瞬时风速的最大值称为。（极大风速） ★★21、正常工作条件下，风力发电机组输出的最高净电功率称为。 （最大功率） ★★22、在国家标准中规定，使用“downwind”来表示。 （主风方向） ★★23、在国家标准中规定，使用“pitch angle”来表示。 (桨距角) ★★24、在国家标准中规定，使用“wind turbine”来表示。 （风力机） ★★25、风力发电机组在调试时首先应检查回路。（相序）
风电安全考试试题及答案电子教案
风电安全考试试题及案答． 现场安全试题 一、填空题（24分，每空2分） 1.安全帽使用年限，佩戴是要将紧固下颚绳，防止被吹跑。 2.安全带的松紧程度以，不能太紧或者太松。 3.安全双钩使用时，遵循，两个挂钩挂在不同位置，禁止同时摘钩。 4.车辆需停留在离机位50米，且最好在。 5.冬季风机叶片容易，人员或者车辆不得在塔筒附近逗留。
在塔底柜前操作时，注意脚下盖板，不要双脚同时踩在6. 盖板上，防止因盖板不牢固而引起坠落。 进入塔筒工作时首先停机，再将风机打入状态。7.在进行检查MCB操作前，一定要将MCB8.方可操作，防止碰到push on强制并网，导致变频器和发电机损坏，更严重的会引起人员伤亡；风机在运行或者9.时，严禁爬塔作业。 携带工具的人员要，禁止10.2人或两人以上同时攀爬同一截塔筒，防止高空坠物； 上塔人员要及时盖人孔盖板，盖盖板时防坠索防坠绳11.。 .进入顶层平台，如果不进行吊车作业和机舱外作业，12严禁将带入机舱，防止与机械转动部分搅在一起； 分）2分，每题20二、选择题（． 1.新进场的人员，必须进行，并经考核合格，方可进入现场工作。未考核合格者，禁止进入现场工作。 A．安全教育培训 B. 基本技术知识教育培训 2.进入塔筒周围米内的所有人员，必须正确佩戴，如未正确佩戴，首次通报批评并公开检讨。再次违反，罚款一百元，班组长负连带责任，罚款一百元。 A．50米安全帽B、100米安全帽 3.所有上塔人员必须正确佩戴、、，如未佩戴齐全，禁止爬塔。违反罚款一百元，班组长负连带责任，罚款一百元。
A、安全帽、安全带、自锁器 B、工作证、安全帽、手机 4. 进入轮毂前，确保液压站压力不小于bar，无泄压现象，高速轴已锁住，并锁上个叶轮机械锁且必须全部旋入。若不符合上述要求，禁止进入轮毂。未锁机械锁，一经发现罚款一百元。 A、60 bar 1个 B、95 bar 2个 5. 送电时，并保持塔底和机舱通讯畅通，清楚工作内容，必须有两人进行，一人，一人。操作人必须戴好绝缘手套，防护眼镜，单手侧身操作，谨防弧光短路。 A、监护操作 B、离开操作 6. 风速超过米/秒，严禁到机舱罩外面工作。机舱罩外面工作 时，必须正确佩戴安全帽、安全带和防坠绳，将安全带防坠绳挂在可靠部位。 米10、B米5、A． 7. 现场文明施工，必须做到“工完、”。 A、料尽、场地清 B、料乱扔、场地杂乱 8. 风机调试运行之后，上塔工作时，风机必须打到状态。塔下无人值守时，必须悬挂警示牌“有人工作，禁止合闸”。违反批评教育，公开检讨。特殊情况要申报，经现场项目经理和安全员批准后方可工作。 A．维护B、运行 9. 进入轮毂工作必须( ) A. 戴安全帽 B. 穿安全衣
风电考试试题1附
风电考试试题1 说明：本试卷分六部分，全卷满分100 分。考试用时120 分钟。 项目组：姓名： 一、填空题（本大题共 24 题，60 空，每空 0.5 分，共计 30分。） 1. 操作票应填写设备的双重名称，即设备名称和编号。 2．装设接地线必须先接接地端，后接导体端，且必须接触良好。拆接地线的顺序与此相反。装、拆接地线均应使用绝缘棒和戴绝缘手套。 3．SF6 断路器中的 SF6 气体的作用是灭弧和绝缘。 4．从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。 5．对于异步发电机的运转，重要的是为生成和保持磁场必须向转子提供励磁电流，该无功电流需求取决于功率，并在并入电网运行时从电网中获取。6．风电机组的主要参数是风轮直径和额定功率。 7. 水平轴风力机可分为升力型和阻力型两类。 8. 风轮的仰角是指风轮的旋转轴线和水平面的夹角，其作用是避免叶尖和塔架的碰撞。 9. 风机的制动系统主要分为空气动力制动和机械制动两部分。 10. 齿轮箱油有两种作用，一是润滑，一是冷却。 11. 偏航系统一般有以下的部件构成：偏航马达、偏航刹车、偏航减速箱、偏航轴承、偏航齿轮和偏航计数器等。 12. 风机中的传感器大致包括风传感器、温度传感器、位置传感器、转速传感器、压力传感器、震动或加速度传感器六种。 13. 在风力发电机组中，常采用刚性联轴器、弹性联轴器两种方式。 14. 风能利用系数是评定风轮气动特性优劣的主要参数。 15. 目前主要有两种调节功率的方法，都是采用空气动力方法进行调节的。一种是定桨距(失速)调节方法；一种是变桨距调节方法。 16. 齿轮箱油温最高不应超过 80 ℃，不同轴承间的温差不得超过 15 ℃,当油
一年级期末表现性评价方案
“小蜻蜓快乐闯关” 2016学年第二学期华博利星行小学 一年级期末表现性评价活动方案 华博利星行小学一年级组一、方案设计背景： 闵行区正在大力推进绿色质量指标研究，希望基于“学生成长”和“教师发展”的需求，努力改革评价方式，改善师生关系，改进教学设计，改变学习和评价。为了严格落实市区“基于课程标准的教学与评价”及“绿色质量评价”的相关要求，更关注学生学习动力、学业水平、能力等综合水平的发展，加强学科统整，探索、构建学校低年级学生新的综合学业评价体系。我校通过“小蜻蜓快乐闯关”的主题系列测评活动，给一年级学生提供一个展现自我，体验成长的舞台，选择自己喜欢的动物图片，说说理由，并完成相应的音节拼读和词句朗读任务，检测学生的拼读能力。说说喜欢这种动物的理由，检测学生的语言表达能力。两人一组在数射线的起点位置立定跳远，并能说一说两人的跳远情况。检测学生对数射线的认识和立定跳远能力。抽取一个编号，并用英语告诉老师编号，并8人一组选取一首英文演唱。检测用英语表达数字，正确演唱儿歌，吐字清晰，发音标准，有一定的节奏感。让学生玩中学，学中玩，对考试评价不再感觉负担，提升合作交往能力，养成良好的行为习惯，为今后的学习打下扎实的基础。 二、评价目标： 以《基于标准的教学与评价》为研究项目，通过实践探索，使本次表现性评价方案在评价目标（确定所期望的学习结果），表现性任务：（创设引发学生表现的情境）评分规则（衡量学生表现的依据）三方面有新的增长点。使一年级学生在真实情境活动中通过实践、体验来理解知识的过程，提升合作交往能力，养成良好的行为习惯，为今后的学习打下扎实的基础。 三、具体安排 （1）学科整合 对语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科知识和能力进行表现性评价，建立起2～3个学科相融合的学科联合综合考查项目组，并通过师生互动实现评 （2）参与人员 活动设计与实施：一年级全体任课老师、班级全体部分学生家长志愿者 活动评价主体：一年级全体学生 三、评价方案 活动任务一：拼拼说说我最行（语文、美术学科）
风力发电场安全检修运行规程题库
《风力发电场安全规程》、《风力发电场检修规程》、《风力发电场运行规程》考试题库（DL/T796/797/666-2012）《风力发电场安全规程》 一、填空题 1、风电场安全工作必须坚持“（安全第一）、（预防为主）、（综合治理）”的方针，加强人员（安全培训），完善（安全生产条件），严格执行（安全技术）要求，确保（人身），和（设备）安全。 2、风电场输变电设备是指风电场升压站（电气设备）、（集电线路）、（风力发电机组升压变）等。 3、飞车是指风力发电机组（制动系统）失效，风能转速超过（允许或额定）转速，且机组处于（失控）状态。 4、安全链是由风力发电机组（重要保护元件）串联形成，并独立于机组（逻辑控制）的硬件保护回路。 5、风电场工作人员应具备必要的机械、电气、安装知识，熟悉风电场输变电设备、风力发电机组的（工作原理）和（基本结构），掌握判断一般故障的（产生原因）及（处理方法），掌握（监控系统）的使用方法。 6、风电场工作人员应掌握（安全带）、（防坠器）、（安全帽）、（防护服）和（工作鞋）等个人防护设备的正确使用方法，具备（高处作业）、（高空逃生）及（高空救援）相关知识和技能，特殊作业应取得（特殊作业操作证）。 7、风电场人员应熟练掌握（触电）、（窒息急救法），熟悉有关（烧伤）、（烫伤）、（外伤）、（气体中毒）等急救常识，学会使用（消防器材）、（安全工器具）和（检修工器具）。 8、外单位工作人员应持有相关的（职业资格证书），了解和掌握工作范围内的（危险因素）和（防范措施），并经过（考试合格）方可开展工作。 9、临时用工人员应进行现场（安全教育和培训），应被告知其作业现场和工作岗位存有的（危险因素）、（防范措施）及事故（紧急处理措施）后，方可参加（指定）的工作。 10、进入工作现场必须（戴安全帽），登塔作业必须（系安全带）、（穿防护鞋）、（戴防滑手套）、使用（防坠落保护）装置，登塔人员体重及负重之和不宜超过
语文一年级评价方案样例
快乐的一天 ——一年级语文评价方案设计 第一中心小学 一、评价活动目的 以“快乐的一天”为主题，根据上半学期语文学习的主要内容，创设一个语文与游戏相结合的活动乐园。通过四个活动版块，让学生在游戏过程中读读、想想、说说、做做，边玩边练，去收获活动奖章，最终得到老师综合性的评价，以巩固上半学期所学习的语文知识、基本技能，锻炼口头表达能力，培养合作精神与勇于表现自己，快乐自信的优秀品质，提高语文学习兴趣，体会语文学习的快乐。同时，教师可了解学生在认读拼音、识字、朗读、口语交际、情感态度方面的情况，以此改进教学。 二、评价活动设计 设计“小丁丁参加校园运动会”、“小胖逛超市”、“小亚在动物园”和“小巧在餐厅”四个平行板块，学生随机选择其中一个版块（每个版块共计得章26个）。学生在情境中玩玩读读说说，教师针对学生表现在游戏护照上敲章奖励，最后给予综合性评价。 1、小丁丁参加校园运动会 活动1： 小丁丁要参加的运动项目真多，请你告诉他有哪些项目。 走独木桥双人跳绳扔沙包立定跳远 评价标准：读出一个得一个章。 活动2： 请同学们站在各自的跑道上，50米跑马上开始。 燥灵重梅妙直 望（）止渴口干舌（）（）机一动 语（）心长心（）口快（）不可言 评价标准：说出一个得一个章。 活动3： 小丁丁所在学校今天召开运动会，这是挂在体育场的横幅。请你借助拼音，帮助小丁丁喊出口号。 Yang ào jīng shen chuàng zào jiā jì“发扬奥运精神，创造校运佳绩！” 评价标准：拼读正确得一个章，朗读流利得一个章。
活动4： 小丁丁所在学校今天召开运动会，他来到立定运动场地，每过一格就要念出拼出相应的词语，看看小丁丁能跳多远。 rén liú rú cháo zuò jǐng guān tiān dǐng tiān lì dì wàng méi zhǐ kě评价标准：拼对一个词语得一个章。 活动5： 小丁丁射箭。 进近同意难过胜利对升谦虚 反对失败远退错骄傲高兴降 评价标准：连对一个得一个章。 活动6： 小丁丁参加了接力赛，请你帮助他赢得比赛。 水汽——汽车——（）——（）——（） 评价标准：说对一个得一个章。 2、小胖逛超市 活动1： 超市里的商品琳琅满目，你认识这些商品的名字吗？ 巧克力彩虹糖牛肉干运动鞋旅（lǚ）行包 评价标准：说对一个得一个章。 活动2： 这些是小胖喜欢的物品，请你帮他说出合适的量词。 一（）薯片一（）洗发水一（）牛肉一（）镜子 一（）牛奶一（）帽子一（）糖果一（）米 评价标准：说对一个得一个章。 活动3： 小胖超市帮妈妈买酱油，看到名为“李锦记”的酱油正在促销。他想问问妈妈可不可以买这个牌子的，但不认识中间的“锦”字，非常着急。你能通过查字典找到这个字，帮一帮小胖吗？ 评价标准：查对得两个章。 活动4： 小胖在超市里看到好多食品，你能帮他归归类吗？ 牛奶石榴馒头月饼香蕉咖啡柿子纯净水蛋糕 饮料： 点心： 水果：
风电安全考试试题及答案电子教案
风电安全考试试题及 答案
现场安全试题 一、填空题（24分，每空2分） 1.安全帽使用年限，佩戴是要将紧固下颚绳，防止被吹跑。 2.安全带的松紧程度以，不能太紧或者太松。 3.安全双钩使用时，遵循，两个挂钩挂在不同位置，禁止同时摘钩。 4.车辆需停留在离机位50米，且最好在。 5.冬季风机叶片容易，人员或者车辆不得在塔筒附近逗留。 6.在塔底柜前操作时，注意脚下盖板，不要双脚同时踩在 盖板上，防止因盖板不牢固而引起坠落。 7.进入塔筒工作时首先停机，再将风机打入状态。 8.在进行检查MCB操作前，一定要将MCB方可操作，防止碰到push on强制并网，导致变频器和发电机损坏，更严重的会引起人员伤亡； 9.风机在运行或者时，严禁爬塔作业。 10.携带工具的人员要，禁止2人或两人以上同时攀爬同一截塔筒，防止高空坠物； 11.上塔人员要及时盖人孔盖板，盖盖板时防坠索防坠绳。 12.进入顶层平台，如果不进行吊车作业和机舱外作业，严禁 将带入机舱，防止与机械转动部分搅在一起； 二、选择题（20分，每题2分）
1.新进场的人员，必须进行，并经考核合格，方可进入现场 工作。未考核合格者，禁止进入现场工作。 A．安全教育培训 B. 基本技术知识教育培训 2.进入塔筒周围米内的所有人员，必须正确佩戴，如未正 确佩戴，首次通报批评并公开检讨。再次违反，罚款一百元，班组长负连带责任，罚款一百元。 A．50米安全帽 B、100米安全帽 3.所有上塔人员必须正确佩戴、、，如未佩戴齐全， 禁止爬塔。违反罚款一百元，班组长负连带责任，罚款一百元。 A、安全帽、安全带、自锁器 B、工作证、安全帽、手机 4. 进入轮毂前，确保液压站压力不小于 bar，无泄压现象，高速轴 已锁住，并锁上个叶轮机械锁且必须全部旋入。若不符合上述要求，禁止进入轮毂。未锁机械锁，一经发现罚款一百元。 A、 60 bar 1个 B、95 bar 2个 5. 送电时，并保持塔底和机舱通讯畅通，清楚工作内容，必须有两 人进行，一人，一人。操作人必须戴好绝缘手套，防护眼镜，单手侧身操作，谨防弧光短路。 A、监护操作 B、离开操作 6. 风速超过米/秒，严禁到机舱罩外面工作。机舱罩外面工作 时，必须正确佩戴安全帽、安全带和防坠绳，将安全带防坠绳挂在可靠部位。 A、 5米 B、10米
一年级科学期末考察方案
灵武二小一年级科学期末考核方案 灵武二小：马靓为了进一步促进我校《科学》实验教学的开展，培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力，发展学生的想象能力和创新精神，提高学生整体素质，根据有关文件精神，我校决定对一年级学生进行科学课程考核，为此制定以下科学课程考核方案： 一、评价原则 以新课程标准之教学理念为指导，全面贯彻落实课程改革的实践要求，既关注学生科学学习的结果，更关注学生科学学习过程中的经历。全面评价学生在学习中的知识、技能与情感的发展情况，进一步了解注学生科学素养现状。 二、方案实施： 一年级科学的考核，原则参照本年级教材、教参进行命题，把平时考核与期末结合起来，以学生口答与实验操作相结合的方式进行，具体考核按以下的比例分配进行： 1.平时表现：15% 平时表现有两部分考核组成，一是课堂上的表现（10%）：平时上课时表现是积极，材料的准备是否完善，进行小组合作时是否主动参与等。在科学课的学习过程中，学生养成良好的学习习惯很重要，因此考查时我们注重以下几个方面的考查：（1）上课前科学书及实验材料的准备情况；（2）课前课中的表现情况，包括认真倾听、积极发言、自控能力等。这样有利于学生行为规范的养成；（3）能积
极参与科学活动，有良好的观察、实验习惯，帮助小组成员。有实验记录、调查报告、小报及其它活动成果等。 二是作业的情况（5%），主要是了解科学学生活动手册的情况。这部分考核由班级内学生与任课老师共同进行。 学生评价是每个学生参与对他人的评价。目前的学生大多是独生子女，在学习的过程中会表现出自我意识较强的情况，在小组互评活动中，学生能与同伴进行交流，他们在对他人进行评价的同时，对自己也进行了一定程度的评价。 2．实验操作：40% 由任课老师选择具体的实验考核内容。考核的内容要求一人为一组，按要求测量出指定橡皮的长度。（1）、能正确选择实验器材，占5分。（2）、实验操作步骤正确。考察学生在试验操作中对实验器材的正确操作能力，掌握正确的实验方法，占10分。（3）、正确读出实验数据，占10分。（4）、及时记录实验数据，占10分。（5）、整理实验器材，占5分。 3．口答部分：45% 采用教师统一提供的科学题库，分为单选题、判断题和连线题，由教师随机抽取题库中的三道题目，对学生进行问答考核，每题15分。考察学生在本学期的学习中知识、技能与情感的发展情况。
风电发电运行人员培训题库
一、填空题：（每空分，共30分） 1.安全生产，必须贯彻 “、、”的方针，坚持“”，树立“、”的理念。 2.风电场输变电设备包括风电场升压 站、、风力发电机组等。 3.风电场工作人员应掌握安全带、、安全 帽、防护服和工作鞋等个人防护设备的正确使用方法，具备、及相关知识和技能，特殊作业应取得相应。 4.风速超过 m/s及以上时，禁止人员户外作业:攀爬风力发电机 组时，风速超 m/s及以上时，禁止任何人员攀爬机组。 5.箱变内的绝缘油主要作用是和。 6.双馈异步发电机的运行状态：状态、 状态、状态。 7.风电场场内输变电系统：包括两 部分。集电线路有两种方式。输电线路分为 KV和 KV架空输电线路。
8.风力发电机开始发电时，轮毂高度处的最低风速叫。风 力发电机达到额定功率输出时规定的风速叫。瞬时 风速的最大值称为。 9.风轮包 括: 、、、。 10.风力发电机组的启动和停机有四种操作方式，分别为: 11.在天气时不要停留在风力发电机组内或靠近风力发电 机组。 12.偏航系统：一般分为和。一般 由、、、 、、等几个部分组成 13.风机的安全链是由风力发电机组重要保护元件组成， 并独立于机组逻辑控制的回路。 14.在操作主变前，应将变压器合上。主变运行 中不得同时将和退出。 15.攀爬机组前，应将机组置于状态，禁止人在同一 段塔架内同时攀爬；上下攀爬机组时，通过塔架平台盖板后，应 立即随手
16.风电发电机组最重要的参数是 和。 17.主变结构由_铁芯、绕组、油箱、油沈、散热器、呼吸器、油位计、 释压器、分接头开关、瓦斯继电器组成 18.主变型号为 SZ11-50000/110_容量为 50000 KVA，额定高压侧 电流为 251 A，额定低压侧电流为 A 结线组别为 YN，dll 冷却方式是 ONAN 19.主变由运行转检修操作过程中，应先查 13A8 刀闸确已合上，而 后断开 13A 开关，再断开 33A开关，最后断开 13A8 刀闸。（直接填写实际设备名称） 20.主变绝缘电阻测量使用 2500 V摇表测量。 21.变压器的升压方式分别有从零升压全电压充电 22.主变零升加压、空载、短路特性试验时，主变由系统充电 或停电操作，其中性点接地刀闸必须投入。倒换主变中性点接地方式时，应按先合后断的原则进行。 23.为减少变压器绝缘及油的劣化速度，应使变压器上层油温在 70 ℃以下运行；主变上层油温不得超过 85 ℃，否则必须 降负荷运行
一年级语文课程评价方案
2016—2017 学年第一学期 课 程 评 价 方 案 年级：一年级 课程名称：语文 任课教师： 郑州经济技术开发区实验小学
实验小学一年级语文课程评价方案我校为了构建起基于学生立场的评价体系，真正实现以评促教、以评促学功能，我们从小学语文考试的基础性、全面性和科学性出发，进行考试改革。现结合学校的实际，本学期采用更加开放、立体的测试形式与内容。以游园闯关活动方式进行综合学科期终综合素养评估。让学生自主地参与到活动之中，在活动中提高学习各学科的兴趣、增强信心、获取知识；在活动中培养学习的能力，从而提高学生的素养。 一、评价对象：一年级学生 二、评价时间：2016—2017 学年第一学期期末 三、评价原则： （一）实事求是原则评价既是为了对学生的学习和发展做检测，也是为学校和老师今后的工作计划和方向提供依据，既是师生一学期的工作和学习的终结，也是下期学习和工作的起点，实事求是原则能保证这两方面工作的真实性。 （二）公平公正性原则任何工作只有在公平的情况下才能做到真实有效，评价的公平公正与否直接关系到工作能否积极有序地开展。 （三）鼓励性原则评价不是为了对学生排队或区分好坏， 而是为了增进对学生的了解，进而改进学生的学习；是为了增进对教学的反思，进而改进教学。评价是为了鼓舞士气，把今后的学习和工作搞得更好，所以评价要坚持鼓励性原则。不但
要让学生
和老师发现学习和工作中的问题，更要让他们有努力后的成就感。 （四）前瞻性原则评价要成为教育行动的思想先导，为教育实践活动指引方向。评价指标、评价内容和评价策略都应有前瞻性，保证评价对今后的学习和工作有指导作用。 （五）发展性原则评价要代表着未来课程评价的发展方向，要坚持以学生的发展为本，立足学生，促进发展。评价内容要全面，评价方式要多样，要充分考虑学生的个性差异和发展需要。 （六）科学性和灵活性相结合的原则评价是一件严谨的事，在制定评价原则、评价指标，确定评价内容，做评价分析时都要有科学性，而在评价形式和组织方式上又可灵活多样，使评价也是师生乐于参与的活动。 （七）评价主体多元化原则由学生、家长、教师共同参与学业成绩的评价，增强评价主体间的互动，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展，较好地起到激励的作用。 （八）形成性评价与过程性评价相结合的原则老师不仅要关注形成性评价，即关注把考试作为搜集学生发展证据的手段，还要关注过程性评价，也就是把考试评价和其他评价方法（如平时的观察、记录等）有机结合起来。 四、评价指标：根据一年级上册学生语文素养构成的内容，我们确定如下评价指标：