领导干部加强理论学习

一是要增强紧迫感。充分认识实现我省建设经济强省和文化大省，到2020年全面建成小康社会、率先基本实现社会主义现代化的奋斗目标，对我们各级领导干部的素质和能力提出了新的更高的要求，形势逼人、不学则退，必须把学习作为一种责任，作为一种内在的需要，切实加强。二是要注重方法论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，尤其要掌握马克思主义的基本原理特别是贯穿其中的立场、观点和方法，学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法论，用以观察事物、判断形势、解决问题、推动工作。三是要拓宽知识面。要结合领导工作的需要，学习掌握经济、政治、文化、科技、法律、管理、历史乃至文学艺术等各方面的知识。四是要增强实效性。弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把学习理论同指导工作结合起来，同改造主观世界结合起来，提高领导水平，增强党性观念。五是要形成制度化。建立健全领导干部理论学习制度、调查研究制度、学习考核制度，促进学习的制度化、经常化。

领导干部必须加强理论学习

行唐县委常委、纪委书记王建华

当前，我国进入改革发展的关键时期，经济体制、社会结构、利益格局、思想观念正在发生深刻变化。党的各级领导干部要经受住各种考验，必须加强理论学习，树立坚定的理想信念，强基固本，筑牢思想防线，真正增强拒腐防变能力。

要高度重视理论学习，切实增强学习的主动性。当前，一些领导干部一提理论学习，就认为是务虚，这种思想是错误的。理论上成熟是政治上成熟的基础。理想信念是一个人精神世界的主心骨，是工作、学习、生活的根本动力，是一个人对事业追求、奋斗的精神支撑。战争年代，共产主义理想信念造就了千千万万的钢铁战士，也造就了我们的人民政权。相反，如果失去了信念，盲人骑瞎马，夜半临深池，没有不出问题的。成克杰、李真、胡长清……纵观贪官沉沦轨迹可以发现：动摇了理想信念，就失去了道德准则，思想就会变质，行为就会失范。领导干部只有切实提高理论学习的主动性，树立正确的权力观、政绩观，增强自律意识，坚定执政为民的理念，时时自重、自省、自警、自励，慎独、慎微、慎始、慎终，才能在复杂多变的环境中保持政治上的清醒与敏锐，才能具备高度思想警觉性和洞察力，才能对前进道路上的困难和挫折有充分而深刻的思想准备，才能在日益复杂的斗争中、在种种社会思潮面前不至于迷失自我，从而经受住各

种考验。

要重点学习当代中国发展的马克思主义即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要论述。这都是十六大以来我党在理论上的重大创新，是改革开放以来，我党运用马克思主义基本原理，探索建设中国特色社会主义道路过程中形成的最新理论成果。通过学习掌握我党的基本理论、基本路线、基本纲领，掌握以胡锦涛总书记提出的关于党的先进性建设、加强党的执政能力建设、树立科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观等一系列重大战略思想，不断增强党员意识、大局意识、发展意识，努力提高自身思想水平。

要联系自身工作实际，才能取得实实在在的学习效果。通过理论学习，学会用马列主义毛泽东思想的立场、观点、方法来分析、解读工作中所遇到的新情况、新问题。同时，加强理论学习的过程也是坚定共产主义理想信念、增强党性修养的过程；是强基固本、抵制和克服各种腐朽思想侵蚀，增强免疫力的过程；是牢固树立群众观点，以民为本，永葆公仆本色的过程。

领导干部要切实加强理论学习

(2007年3月26日18:0)

李雁红

理论是时代精神的提炼与升华，理论上成熟是一个政党、一个班子、一个干部政治上成熟的重要标志。加强理论学习，是每一个领导干部进行党性修养、增强团结统一、提高领导水平和执政能力的前提和基础。

当今世界纷繁复杂，国际竞争日趋激烈，科技进步日新月异，经济全球化步伐加快，改革建设任务日益艰巨，这对我们党应对越来越复杂的执政环境和抵御各种风险的能力提出了更高的要求。作为领导干部，要踏准时代节拍，担当发展重任，在工作中有所创新、在实践中有所创造，就必须坚持不懈地学习，在学习中提高理论水平，增强党性修养，提升运用马克思主义立场观点和方法观察问题、分析问题和解决问题的能力。由市委宣传部、市委讲师团主办的《学习参考》，正是顺应这一形势和任务的要求，为我市各级党委中心组的理论学习提供了一个良好的平台，也必将对我市建设学习型城市、构建和谐晋城起到积极的推动作用。

我们党历来十分重视理论学习，始终把理论学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。毛泽东同志曾强调指出，“指导一

个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的”。邓小平同志要求“全党必须再重新进行一次学习”。江泽民同志号召全党要“学习、学习、再学习”，并就全党加强学习的制度建设提出了一系列明确要求。以胡锦涛同志为总书记的新一代中央领导集体，为“提高领导干部的政治素质、战略素质和科学文化素质”，大力倡导“勤奋好学、学以致用”，先后颁布、制定了干部教育培训工作《条例》和《规划》，中央政治局至今已带头集体学习达38次之多。正是由于我们党一代又一代的领导干部重视学习、自觉学习、善于学习、终身学习，把马克思主义中国化的理论成果与具体实际相结合，才使得中国革命和建设事业不断取得新成就，中国特色社会主义伟业不断开创新局面。今天，我们肩负着贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会、加快推进全面建设小康社会的历史重任，这是前无古人的伟大事业，更需要各级领导干部比任何时候都要注重理论学习。

各级领导干部是党和国家的骨干力量，是广大党员和人民群众的带头人，能不能掌握和运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作、汇聚合力，很大程度上取决于善不善于学习，特别是加强理论学习。加强理论学习，就是要把学习理论当作履行职责的首要任务来抓，不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力；加强理论学习，就是要端正学习态度，防止浅尝辄止，克服心浮气躁，静下心来认真学习，使得学习和工作相互促进、相得益彰；加强理论学习，还要坚持理论

联系实际的学风，紧紧围绕党的工作大局和中心任务，着眼于对马克思主义理论的具体运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，努力做到学以致用，用有所成。

新世纪的伟业需要高素质的领导干部，高素质的领导干部更需要新世纪的理论来武装。领导干部只有重视学习、敏于思考、善于总结、勇于实践、敢于创新，才能不辱使命，不负重托，真正成为一个合格的胜任社会主义现代化建设要求的领导者。

领导干部要加强理论学习

作者:张宗兰张本伟发布时间: 2002年11月15日 15:23

江总书记曾指出：“新的形势和任务，迫切需要全党同志努力学习邓小平理论，自觉用这一理论武装头脑。如果不能很好地学习和利用邓小平理论，就难以凝聚全党，团结人民，坚持正确的方向，就难以承受和抵御各种风险，保持党和国家的长治久安。”因此，每个领导干部都必须坚持理论学习，用理论武装头脑，养成学习理论的习惯，努力提高自身的素养，这样才能坚定信心，辨别方向，推动党的事业向前发展。

加强理论学习，就是通过学习，敏锐地把握理论创新所开辟出的思想解放空间及政策创新空间，真正做到实事求是；就是要通过学习现代科技知识，解决好有为人民服务之心、无为人民服务之能的矛盾；就是要通过深入实际向群众学习，用群众创造出的经验指导实践；就是要通过学习先进地区做法，借“他山之石”来解决本地问题。

要加强理论学习，就要走出浮华的忙碌。在改革开放的新形势下，新情况、新问题层出不穷，需要我们领导干部去研究，去探索，去解决，忙忙碌碌是必然的。但还有一种忙，即把宝贵的时间耗费在文山会海之中，浪费于各种应酬之中；有的成天书报不沾边，偶而学习也是不动脑子，耐不住寂寞。不下决心从浮华的忙碌中走出来，静下心来抓好学习，所谓以学习开路，是很难落实在行动上的。

要加强理论学习，还必须坚持和发扬理论联系实际的学风。我们强调学习理论的目的，不是装样子、充门面，而是要理论联系实际，解决实际问题。尤其要把理论与当地的具体实际联系起来，与当前的各项工作联系起来，与当前的社会矛盾联系起来，找出他们的共性，获得对事物发展规律的统一认识，找到解决问题的有效办法和最佳途径，从而使自己的工作取得实效。只有做到学习理论与解决实际问题结合起来，才能使学习理论活跃起来，从而保证理论学习活动的正常有效开展。

宋人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人则语言无味。”21世纪是学习的世纪。没有人天生就是卓越的领导者，学习是通往成功的关键。不断学习，善于学习，加速学习，是持续成功的决定性因素。创新精神和创新能力从哪里来？理论绝不可能从酒桌上来，绝不可能从牌桌上来，绝不可能从娱乐场所的“柔情似水”中来，只能从学习中来，从实践中来，从人民群众中来。这就要求领导干部把学习作为一种素质、一种责任、一种追求，一种境界，努力做到活到老，学到老，改造到老，使自己成为符合“学习型政党、学习型社会”要求的高素质领导人才。如果放弃了学习，势必影响其思想理论水平、精神境界的提高，就无法做好工作，就像“盲人骑瞎马、夜半临深池”，就难以防止发生错误和失误。而一个勤于学习、学以致用的领导者，自然会带出一批勤于学习、学以致用的骨干，从而开拓出一个崭新的工作局面。概言之，只有加强理论学习，才能始终走在时代前列，真正保持共产党人的先进性；才会不辜负历史的重托和人民的厚望，才能心明眼亮地去实现新世纪的宏伟目标。