优化高校校园网络文化传播的对策

广东技术师范学院学报（自然科学）

2012年第2期Journal of Guangdong Polytechnic Normal University No ．2，2012

优化高校校园网络文化传播的对策探析

周高琴谭科宏

（嘉应学院，广东梅州514015）

摘

要：从传播学、社会学、文化学视角对高校校园网络文化的传播作出了相应探讨和分析，认为校园网络给

高校文化的传播带来了新格局，提出通过加强高校网络文化主体、文化内容及文化队伍的这三个层面的建设，来促进高校校园网络文化科学、合理的发展.

关键词：校园网络；文化传播；对策中图分类号：G 122

文献标识码：A

文章编号：1672-402X （2012）02-0102-04

收稿日期：2012-03-20

作者简介：周高琴（1982-），女，湖南衡阳人，硕士，嘉应学院文学院教师.研究方向：新闻实务.

高校校园网络文化由于传播的技术性、交互性、开放性、共享性和多元性，形成了其主体高度自主的文化特征，获得了高校学生的普遍认可.据2011年1月中国互联网信息中心的最新公布，截至2010年

12月底，我国网民规模达到4.57亿，较2009年底增加7330万人.其中学生及20-29岁的青年网民由上一年的28.8%、28.6%增长到30.6%、29.8%.从数据

中，我们不难发现作为网络使用主体的大学生一直并将继续充当先锋角色.日新月异的互联网发展给高校学生的在校生活带来了变革性的影响，他们有可能超越教育者的文化主创力量，引领起全新的校园文化传播.这种广泛而深刻的变化，我们应该仔细加以判断，肯定和继承积极的方面，而对于消极的、负面的问题，则需要规避和警惕.

目前，我国高校校园网络文化的传播存在诸多问题，这既显示校园网络生活中大学生思想观念和功利诉求的复杂性，又在一定程度上反映了建设高校校园文化绿色传播道路的曲折性和长期性.正确认识和处理这些问题，可以及时检测到舆论环境，有效抵制互联网大气候中不良风气，协调好学生与老师及学校之间的关系，找到对话和互动的基础，达到校园文化中各个方面的和谐.但如果置各种错误的、有害的信息侵入高校学生的头脑而不顾，任凭矛盾和问题积累和发展，必将直接影响青年学生世界观、人生观、价值观的形成，扰乱高校的物质、制度、精神文化层面，甚至会给社会的和谐发展带来不稳定因素.我们如何正确把握和处理高校校园网络文化传

播中存在的问题？笔者认为可以从以下几个方面采取相应的对策.

1加强各类校园网络文化主体的建设，引导其发挥宣传合力

1.1加强高校门户网站的建设，使其成为校园网络文

化传播的先锋

高校门户网站是集中反映高校校园文化特色，并能以其代表的大学文化来推动社会文化发展的校园网络平台.作为学校对外宣传、对内教育的主要窗口，它本身就承担着传播健康网络信息、加强网舆宣传引导、服务校园和谐稳定的重任，贡献和传播高质量的校园网络信息是其最核心也是最重要的运营职责.与校园网络论坛社区相比，高校门户网站在信息内容的真实性、权威性、全面性等方面占据得天独厚的优势，有能力成为传播校园网络文化的先锋主体.

首先，国家要加大对各大高校门户网站的扶持力度，扩大门户网站基础设施规模，拓展聚合信息服务、即时通信等业务领域，提升技术应用水平和业务保障能力，实现多渠道、全方位校园信息发布的技术调整和业务整合，把门户网站做大做强，有目标的建设一批综合实力强大、在国内有广泛影响的校园门户网站，充分发挥其舆论主力军的作用.

另外，从高校门户网站自身来说，学校应创新工作思路，充分利用其校园信息采编的权利，将信息优势和资源优势切实转化为内容优势，采集和登载有一定深度的原创校园信息，使其成为优质而丰富的