Proof-reading (训练2)

Proof-reading (训练2)
Proof-reading (训练2)

Proof-reading:

I.One important outcome of the work on the expression

of genes in developing embryos is sure to be knowledge

that can help preventing birth defects. Just as promising (1) _____________

is the possibility of unraveling the complicated wiring (2) _____________

of the brain. A mechanic gets valuable insight how an (3) _____________ automobile works by rebuilding car engines; similarly,

neuroscientist can learn how the brain functions from (4) ______________ the way it is put together. The next step pursuing the (5) ______________ goal is to find out how the blueprint genes, the homeobox

genes, control the expression of other genes that create the

values and pistons of the working cerebral engine. The

protein encoded by the later genes could change the (6) _______________ stickiness of the cell surface, the shape of the cell or its

metabolism to create the characteristics peculiar to, say,

neurons or neural-crest cells. Surface proteins may be the (7) _______________ mechanism, whereby similar programmed cells stick

together to form specific structures they might also sense (8) _______________ the local environment to help the cell decide what is to do.

Clarifying those mechanisms will engage the best talents in (9) ________________ embryology and molecular biology for some times to come. (10) ________________ What is perhaps the most intriguing question of all is if the

brain is powerful enough to solve the puzzle of its own creation.

II.Vitamins, like minerals, are chemicals. There is

absolutely not difference in the chemical structure (1) _________________ of the nature vitamin C and the chemical structure (2) _________________ of the synthetic vitamin C. Also, while most sub-

stances are harmless at very low level of intake, all (3) _________________ substances – even elements that are essential to life –

can be dangerous if you overdo them. Take water

for example. Six or eight glasses a day will keep your

body in good fluid balance. But you can also be drown (4) _________________ in it. Some people argue that individuals vary greatly (5) _________________ in their need for nutrients, it cannot necessarily be

stated any given amount is too much; that is all (6) _________________ relative. But since there is little solid information

on what is the optimal intake of any essential nutrient in

healthy individuals, it would be impossible to give

guidelines that take these proportional needs into the (7) __________________ account. Just as with other drugs, the relation to (8) __________________ different vitamin dosages varies, with some people

better able than others to tolerate large amounts. While

we do know that very specifically what the toxic level (9) __________________

is for vitamins A and D, we are far less sure about

vitamin E, even though it, too, is fat-soluble, and we

still don’t understand the water-soluble vitamin, the C (10) ________________ and the B groups, which the body can’t store.

III.The telephone system is a circuit-switched network.

For much of the history of the system, when you placed (1) ________________ a call, you were renting a pair of copper wires that ran

continuously from your telephone to the other party’s

phone. You had excluding use of those wires during the (2) ________________ call; when you hung up, they were rented to someone

else. Today the transaction is more complicated. Your call

may well possess a fiber-optic cable or a satellite with

hundreds of other calls, but more conceptually the system (3) _________________ still works the same way. When you dial the phone, you get

a private connection to one other party.

This is an alternative network architecture called (4) _________________ packet switching, in which all stations are always connected

to the network, but they receive only the messages addressed

to them. It is as if your telephone was always tuned in to (5) _________________ thousands of conversations going on the wire, but you (6) _________________ heard only the occasional word intended to you. Most (7) _________________ computer networks employ packet switching, because

it is more efficient than circuit switching when traffic

is heavy. It seems reasonable the existing packet-switched (8) _________________ network will grow, and new one may be created; they could (9) _________________ well absorb traffic that would otherwise go to the telephone,

system and thereby reduce the need for telephone numbers. (10) _________________

IV.The German poet and polymath Johann Wolfgang von Goethe

pondered the question of how organisms develop in his scientific

studies of form and structure immature plants and animals, a field he

found and named morphology. His search for a single basic body plan (1) ________________ across all life-forms led him to think about the prevalence of repeating (2) ________________ segments in body structures. The spinal columns of fish, reptiles, (3) _________________ birds and mammals, for instance, all are made of long strings of (4) _________________ repeated vertebrae. Among invertebrates the growth of virtually

identical segments is how striking: in earthworms, for example, even (5) _________________ internal organs are repeated in serial segments. Likewise, the

abdomen of flies and other insects are segmented, as are the (6) _________________ successive wormlike articulations in crabs, shrimps and other

crustaceans. To Goethe the evidence suggested that nature takes a

building-block approach to generate life, repeating a basic element (7) ________________ again and again to arrive at a complicated organism. The only glaring (8) ________________

hole he could see in the theory was the apparent lack of any sort of (9) ________________ segmentation in the vertebrate heads. In 1790 he hypothesized that (10) _______________ spinal vertebrate is modified during the development to form the skull.

V.Literature is a means by which we know ourselves. By it we (1) _________________ meet future selves, and recognize past selves; against it we match our

present self. Its primary function is to validate the re-create the self

in all its individuality and distinctness. In doing so, it cements a

sense of relationship between the self and the otherness of the book,

and allows us a notion of ourselves as sociable. Its shared knowledge

is vicarious experience; by this means we enlarge our understandings (2) __________________ of what it means to be human, of the corporate and independent (3) __________________ nature of human society. The act of reading the book marks both our

difference in and our place in the human fabric. The more we read, (4) __________________ the more we are. In the act of reading silently we are alone from the (5) ___________________ book, separate from one’s own immediate surroundings. Yet in the (6) ___________________ act of reading we enter other minds and other places, enlarge our (7) ___________________ dialogue with the world. Thus paradoxically, while disengaging from

the immediate we are increasing its scope. In silence, reading

activate a deeply creative function of consciousness. We are deeply

committed to the narrative which we coexist while engaged in (8) ___________________ reading. All kinds of present physical discomfortness may be (9) ___________________ unnoticed while we are reading, and actual time is replaced by

narrative time. To imaginatively enter a fictional world by reading it (10) __________________ is then both a liberation from self and an expansion of self.

数控技能训练小结2篇

数控技能训练小结2篇 一学期的工作即将结束,我普车组在学部主任的领导下和冯领队、闵总教练的指导下展开训练。本学期我担任普车的主教练,主要的工作是制定计划和技能指导。本组老师有:冯正木、苏立松、朱才彦,我们团队协作,按计划做事,基本完成了普车各项技能训练任务。现简要总结如下: 一.老师的任务: 在开学初我制定了高一,高二,高三的技能训练工作计划。再经过小组讨论定稿,明确各个老师的分工。对于高一主要工作是通过技能节选拔兴趣小组,目的是组织梯队建设。对于高二主要工作是分项目教学,是他们达到初级工水平,为下学期强化训练打基础。对于高三主要工作是定期定量训练往年的省赛图纸,以及本组计划的图纸,定期进行考核。 本人主要任务:做好参训学生思想工作,加强学生管理,搞好安全教育,保持参训学生队伍稳定,确保安全良好的训练秩序;精心设计训练项目,制定详细的训练计划和内容、考核标准和考核办法;讲清技能训练相应的理论、工艺知识,讲解操作步骤和要领,做好操作示范,耐心指导,认真搞好技能考核,不断提高参训学生的技能水平。 组里的老师的任务:组织好学生训练外,参加相应年级考核图纸设计及其它相关活动。

二.对学生的要求: 服从管理;集中训练课时间,学生无特殊情况不得请假、旷课、每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结。高一的每周五次理论学习。高二每周一次理论学习,四次实践操作训练。高三的每周六天实践训练和教辅工作。 数控技能训练小结(2): 技能大赛在本校顺利落下帷幕,我有幸代表本校教师参加了数控车床操作和加工中心项目的比赛,并取得第一名和第二名的成绩____。而带领的数控车学生队获得团体第二的成绩,获得比赛的成绩,不单单是在比赛的现场实现的,而是在赛场外的长期积累。这包括了知识的积累和心理素质的不断磨砺。就我个人而言,我去年参加数控车技能大赛取得第四名,当时一个技术问题困扰了我很久,直到本年大赛前期我才解决。而这个过程中我不断思索,不断学习,不断积累。 1 0 年上半年我开始准备培养我校参加劳动口和教育口数控比赛的学生选手。我通过日常的培训工作,从中发现人才,进行针对性辅导。“ 尽我所能,授我所有”____,这是一名教师的职责,也是一名教练员的职责。每天的训练工作在我的精心策划下顺利开展,并进行每日的总结。在此过程中,我发现了很多编程、工艺知识和机床设备使用方面等问题,对每个学生发生的问题进行分析研究,经过不断验证总结。这使我在比赛现场能应用工艺知识,操作要点合理完成比赛考核点。积累的过程也包括练习题目

技能培训心得体会

技能培训心得体会 篇一:职业技能培训心得体会 职业技能培训心 左彬 在市水利局统一组织下,我参加闸门运行工职业技能培训班,通过对专业操作技能专业知识的系统学习,对专业技术岗位有了更加深刻的认识和了解。在参加培训的这半个月里,经过水校专业老师们对机电和水利专业基础知识的详细讲授,以及多项实践操作,让我受益匪浅,使我在理论与实践上都有了一定的提高。 培训使我更加意识到工作前安全检查的重要性。安全工作对于操作工人来说,责任重大,关系到水利经济效益和社会影响;对我们个人来说,涉及到家庭幸福,个人安危,绝不能掉以轻心。,只有实现了安全生产,才谈得上经济效益和社会效益,才会保证水利事业健康发展。因此,在日常的维修工作中,首先做好检维修前全面的安全检查,比如检修传动设备前必须先断电挂牌并专人监护等。 在平时的维修工作中,我只是根据以往的工作经验对设备故障进行维修,缺 乏专业理论的支持。通过机电和操作专业技能培训,弥补了我在操作知识理论方面的不足,为我今后的操作运行工作打

下了一定了理论基础。我会尽快结合本单位现有设备装置的实际情况及自身岗位特点, 把所学的理论知识科学地运用到实践中去。 目前,单位对员工技能的重视程度越来越高,技术工人凭技术拿工资成为一种趋势,在我们迫切需要提高自己技术技能的时候,水利系统组织了技工职业技能培训班,给一线员工提供了很好的学习机会,让我们很感到振奋。为了更好地提高单位整体技工队伍水平,我们所举行一系列的业务技术学习和专业技能比赛活动,利用业余时间在一起探讨所学到的知识,交流平时遇到的问题,分享实际维修操作过程中的体会和经验。在交流的过程中又潜移默化的使所学习到的知识得以提升,带动身边的同事一起进步。不仅使所学到得知识和技能传授给了周边的同事,提高了大家的理论知识水平,还能通过实践提升大家的维修技术水平,使大家更加熟练地掌握维修操作的技巧,真正在同事中形成了“传、帮、带”。 通过技工职业技能培训班的培训,使我认识到要积极、主动地学习和思考,善于总结,勇于提出合理化建议,不断的提高自己的业务技能和综合素质。同时,还要加强同事间的沟通、交流和相互学习,提高维修队伍的整体水平,为水利事业的快速发展保驾护航,也为我们的个人成长创造了条

职业技能培训总结资料

职业技能培训总结

篇一:职业技能培训总结范文为了更好的服务临澧经济建设,大力改善民生,提高技能型人才培养水平,不断加大我县职业技术人才培养工作力度,出色完成本年度下达给我校的培训任务,今年我们在上级相关部门委托和授权下继续开展各项职业技能培训和就业指导工作,积极进行招生宣传,精心组织教学培训、促进劳动力转移和就业安置。学校招就办、培训中心、阳光办充分发挥就业培训的职能和资源优势,在县委、县政府、农业局、商务局、教育局等部门的正确领导下,学校领导高度重视、大力支持,相关处室密切配合,结合我县城乡富余劳动力和劳务市场需求现状,运用一切积极因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训工作。截至12月中旬,我校本年度共完成培训任务2363人,并转移输出(安置就业)1800多人,为调动我县农村劳动力向非农产业转移,促进农民增收,推动城乡经济一体化进程起到了应有的作用。现将我校一年来开展的各项技能培训工作情况总结如下: 一、培训的主要工作与措施(一)积极争取相关部门的支持,强化职业技术培训工作的领导与管理。职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必须要有政府的参与和领导,才能使培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此,我们根据阳光培训工作的相关文件精神,主动做工作,并向县阳光办汇报申请,取得支持。学校在原就业指导、培训中心基础上增加工作人员,成立"农村劳动力转移临澧职业中专学校阳光培训工程点",由学校校长龙建华同志直接领导,工会主席刘召群同志主抓,康心权同志具体负责组织实施,开展工作。领导机构的确立,为确保顺利开展各项职业技能培训工作提供了强有力的组织保证。 (二)摸清情况,开展宣传,落实工作。今年初,我们在全县范围内开展了城乡富余劳动力就业现状和教育培训资源的抽样调查。通过调查,大致掌握和摸清了我县劳动力资源和与之有关的培训资源情况,为正确指导开展职业技能培训工作提供了科学可靠的决策依据。在此基础上,学校利用寒、暑假教学时间和教学设施相对比较空闲的有利条件,组织人力物力,深入全县多个乡镇和县工业园区多家企业、安福镇大型宾馆酒店及家政服务场所,同乡村干部和企业建立密切联系,并与安福工业园多家企业和县城部分商场酒店建立订单式培养关系,并取得了相关企业人力资源部门的大力支持。在整个培训过程中,他们参与完成培训学员的招生工作,并积极介入具体培训,学校承担具体的上课任务,企业承担学员相应专业实训岗位的提供。这个阶段完成了绝大部分的培训(共完成电工培训两个班次,学员79人,残疾青年培训31人,驾驶员培训1100人)和就业安置工作(学员全部安排在广东的名优企业和县工业园区的大企业上班),并积累了就业培训工作的经验。在之后的一个多月时间中又开展了家政服务专业200人的培训班,向这部分即将走向社会的新的劳动者传授操作的具体技能、如何适应社会、怎样保护自己,提高他们的就业本领。并在实训工作开展的同时完成了所有参加培训的学员的就业安置工作,安置率100%。目前学校就业办对已就业几个月的学员跟踪调查情况显示,培训学员就业巩固率超过97%。(三)精心组织实施,开展培训工作和转移就业工作。在职业技能培训具体实施过程中,我校从自身情况出发,充分整合职业教育培训资源,建好就业培训基地。利用我校教育资源优势,和县工业园区企业联合开展就业培训的招生工作,企业和社会需要具备一定劳动技能的人力资源,我们需要企业和社会为学员提供就业岗

技能培训工作总结

技能培训工作总结 技能培训工作总结(一) 随着城乡一体化建设的逐步推进和农业产业化的不 断发展,农村技能培训已成为农民增收就业致富的一条 重要渠道。今年以来,我市在开展农村劳动力职业技能 培训工作过程中,积极探索,努力工作,制定工作计划,采取有效措施,积极开展农村实用技术和农民工职业技能培训工作,不断提高农村劳动力技能水平和就业能力,为促进农民工稳定就业和创业致富方面取得了较好成效。 一、鉴定目标责任书,推进培训工作。 年初,结合我市鉴定目标责任书,推进培训工作。 实际,我局与市属职业技能培训学校签订了以农民工培 训为主要工作的目标任务和质量管理责任书,与区、镇 积极协调联系,千方百计的推进农民工培训工作,努力 完成各项工作任务。 二、搞好宣传工作。 充分利用广播电视、报刊杂志、网络等媒体,大力宣传“靠技术吃饭,用手艺致富”“技能;强企,技 能强国”的理念。采用发布告、下通知、散发宣传单、咨询服务、组织人员深入街道、社区、农村、建筑工地、培训机构、劳动力市场等,宣传讲解职业技能培训的相

关法规政策,引导鼓励农民工参加职业培训,努力提高 其参与职业技能培训积极性和主动性,促进我市农民工 技能培训工作顺利进行。 三、整合职业培训资源,合理搞好培训工作。 倡导和鼓整合职业培训资源,合理搞好培训工作。 鼓励各培训机构可以结合自身的特点和优势,在生源、 场地、设备、师资力量等方面加强沟通合作,开展针对性培训,实现优势互补、资源共享,弥补场地设备和师 资力量不足的困难,确保职业技能培训工作的顺利开展。 四、注重培训质量。 培训机构开班培训前,都要向劳动注重培训质量。 保障部门递交培训申请报告,劳动保障部门对培训的课时、人员、工种、教学计划、教学管理都严格审核,同意后方可开班培训,不定期检查培训情况,对其师资力量、职业素质、教学能力以及场地设备进行抽查,并采取观摩教学、查看教案、询问学员等办法,督促培训机 构不断改进培训方法,提高教学质量,使农民能学到一 技之长。 五、深入企业、工地和农村,灵活开展技能培训。 为了深入企业、工地和农村,灵活开展技能培训。 不影响施工和农民务农,要求培训机构作好教学课件, 带上投影器材和实训设备到施工现场、村镇(利用早中

专业技能实训总结报告

实训总结报告 实训名称:专业技能实训 班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 哈尔滨工程大学 2016年02月10日

哈尔滨工程大学本科生专业技能实训总结报告 1 概述 实习是一种实践,是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节,是培养我们能力和技能的一个重要手段。 在大三这年的期末考试之后,我们便在校内,进行了为期10天的实习,我们要做的是两大方面的内容:一是在控制台实现贪吃蛇小游戏的运行;二是在一的基础上,用老师给定的模拟环境(单片机模拟环境)实现控制台能实现的贪吃蛇游戏的功能,并完成老师规定的操作。我要做的是控制台部分的开机关机界面的设计、蛇死亡方式的设计以及食物才创建,并在实现仿真的时候也实现这部分功能。由于这个项目的第二部分我们之前并没有接触过,所以在弄这个项目的时候,我们也是小组内的成员互相探讨,然后互相帮忙,才能按时完成老师交代的任务。在项目验收阶段我们顺利地通过了答辩,圆满完成了预期目标,虽然和优秀的小组开发的系统还有一些差距,但是我们发挥了每个人的能力,结果也令我们满意。 2感受与体会 在为期10天的实习过程中,我每天都感觉很充实,从基础知识的巩固,项目整个的开发过程,我都认真学习,勤于思考,并且不断动手实践,我感到收获很大。 我是C语言开发方向的,前一周时间主要是老师给我们讲解C语言的基础知识,常用函数、指针、结构体的构成以及使用方法。对于像我这样软件工程专业的学生,C语言是我们的立身之本,然而在学习的过程中我发现自己的基础并不是那么好的,所以这就需要我在以后的学习生活中下更多的工夫。 之后我们4个人一组开始了项目开发。我们要做的是把之前在控制台实现的贪吃蛇小游戏,通过模拟,在规定的环境中运行,并完成老师指定的操作。在开发过程中我们也遇到了很多问题,由于小组4个人实践能力不同,大家的进度就很难统一。还有一个就是对于单片机的相关知识,我们在以往的学习中并没有接触过,这也就意味着我们需要通过自学,来掌握相关知识,这对我们的这个项目也是最大一个考验。 两周的实训时间过得很快,在这段时间内,我的C语言知识得到了温习,编程能力得到了很大的提高,我觉得这次实习很重要,而且是恰逢其时,当然通过自己编程的过 1

等速肌力测试与训练系统简介

等速肌力测试与训练系 统简介 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

一、等速肌力训练的定义及原理 1.定义:等速运动又称为可调节抗阻运动或恒定角速度运动,即在预定角速度的前提下,利用专门的仪器,根据关节活动范围中的肌力大小变化相应地调节所施加的阻力,使瞬间施加的阻力与肌力相对等,整个关节活动只能依照预先设定的角速度运动,关节活动范围内肌肉的阻力仅使肌力增高,力矩输出增加,而不改变运动角速度的大小。 2.等速运动测定仪及其测定原理 等速运动测定仪即为可实现上述等速 运动的专门仪器,其核心部分是肌力感应 系统和阻力反馈调节系统。 3.与生理肌肉收缩运动的比较 传统的肌肉生理收缩运动分为等长收缩运动和等张收缩运动两大类。等速运动具有恒定速度和可调节阻力的特点、关节活动中任何一点的肌力均可达到最佳效果的优点,因此在肌力评定和训练上明显优于传统肌肉收缩运动。 二、等速肌力训练的适应症及禁忌症 适应症:脑卒中后肢体肌张力高者各种原因(骨折术后、关节切开引流术后、制动时间过长、人工韧带置入者等)所致关节活动受限者肌力下降者、关节炎 术后、骨折术后、脊髓损伤患者、脑卒中、周围神经损伤、健康人群力量训练、运动员训练、肌源性肌无力。 禁忌症:失稳,局部严重的骨质疏松,骨关节恶性肿瘤,关节活动严重受限,急性肿胀,急性拉伤,急性扭伤,严重疼痛、疼痛,关节活动受限,滑膜炎或渗

出,亚急性或慢性扭伤。 三、等速肌力训练的注意事项 1. 注意仪器的正确操作在测试前必须先进行校准:操作应按各种类型的等速 运动测定仪随机说明书进行:应对仪器进行定期维修和保养。 2. 测试时的注意事项测试前应正确摆放患者体位,近端肢体应良好固定,防止 产生替代动作;测试前应告知患者正确地按照测试要求进行肌肉收缩,必要时可给予3-5次预测试,使患者熟悉测试方法;进行双侧同名肌群肌力比较时,应以先测定健侧、后测定患侧的顺序进行,以利于双侧的比较;测试中可适当给予鼓励性指令,以提高患者用力的兴奋性,从而获得最大肌力;进行含离心收缩的测试时,要注意重复次数,避免次数过多产生延缓性肌痛现象。 3. 加强对患者的指导指导患者,避免在运动后、疲劳时及饱餐后进行等速肌力 测试;有心血管疾病者,应指导避免闭气使劲。 四、等速肌力训练的作用 1.改善关节活动度、预防及延缓肢体肌肉萎缩; 2.提高患肢肌力、降低任何原因引起的肢体肌张力增高; 3.可针对性地训练某些肌肉、增加回心血量、预防下肢深静脉血栓形成等; 4.增强肌力、改善关节活动度、缓解肌张力、增强关节稳定性; 5.促进本体运动感觉恢复。

数控加工专业高技能人才培训基地项目建设总结

高技能人才培训基地建设项目工作总结 (数控加工专业) 学院是2012年5月份由人社部和财政部确定的国家级高技能人才培训基地。数控加工专业高技人才培训基地建设项目,经过两年的建设,现已完成全部的建设项目,经自查,数控加工专业建设项目的各级层次目标与任务均已完成,建设进度达到预期要求,建设成效显著,特色鲜明,影响良好。 一、数控加工专业高技能人才培训基地基本情况 数控加工培训基地实训场地面积1435.2平方米,有完善水电设施,安全可靠的消防器材、优美的现代的校园环境、先进的教学设备。本专业扩建了机械加工实训中心、数控加工中心、钳工实训室、数控技师工作室,新建了数车一体化教室、数铣一体化教室、数控维修实训室、三坐标检测实训室。新增数控铣床、数控车床等实训设备216台(套),新增工位数227个,新增两条生产线,每天可同时接纳437人进行教学实训及生产线实训。新增校外实训基地5家,使校外实训基地数达到21家,设备总值从1400万增至1610万。数控实训中心更是在省内享有较高声誉。数控加工高技能人才培训基地是培养高技能人才的理想场所。 培训基地现有一支长期从事职业技术教学、实训管理的高素质、高水平、高技能专兼职教师队伍和爱岗敬业、勤奋努力的管理干部队伍。共有教师52人,其中专职培训教师30人、文化基础课教师13人,企业兼职教师9人。30名专职培训教师,具有高级讲师或高级实习指导教师职称或高级技师职业资格的14人,占专职培训教师的46.7%。外聘企

业工程师9人,作为兼职教师。培训基地高度重视教师队伍的建设,坚持加速培养、积极引进、聘请结合的方法,造就了一支“双师型”、“一体化”教师队伍。 二、数控加工专业高技能人才培训基地的建设步骤 在确定建设思路的基础上,该专业建设项目小组提出数控加建设项目六个实施步骤。 一是进行思想观念的转变,对在新的发展形势下加强技能人才培训的内涵建设有了新的认识,凝练出新的理念,提出了新的举措,对高技能人才培训基地建设的原则要求,建设内容和实施步骤逐步从了解到认同,从认同到积极实践。 二是进行了广泛的社会调研,大面积组织调研活动,扣准产业行业企业发展需求脉搏,是数控加工专业建设项目启动之后的重要一步。组织广大教师对衡阳市区域产业行业企业进行调研活动,围绕高技能人才需求、培养目标和规格,对衡阳市行业和企业调研,借助座谈了解、实地考察、产业一线高技能人才需求与变化状况、学校和区域产业企业合作与对接机制的信息。通过调研所产生的分析结果,如职业领域最前沿的发展动向,产业需求变化的基本走势,行业一线的现实需求,企业岗位的了解分析,工作任务的详细分解、工艺流程的规范描述和工作情境的调整组合等等资讯均融入到数控加工专业的人才培养方案中;同时,对接职业领域能力培养的专业课程体系以及“双师结构”教学团队建设,实训基地建设、教学资源建设等建设思路不断成熟。 三是创新人才培养模式。依据企业岗位需求和对生产与服务一线高技能人才的需求,结合就业现状和职业生涯发展的需求,明确本专业人

肌力测定方法

1.手法肌力评定 ②充分暴露患者的受测试部位,近端肢体固定。 ④上肢、下肢及躯干肌群的手法肌力检查方法见表1、表2、表3。 (2)基本原则: ②依据肌肉或肌群能否作对抗重力(垂直运动)运动进行判断。

③依据肌肉能否作全范围的运动进行判断。 ④如肌肉收缩不能引起关节活动时,依靠目测或触诊肌肉有无收缩进行判断。 (3)评定标准:如能完成运动并能克服充分的阻力与健侧相近,为5级肌力;能克服中等阻力为4级肌力;能对抗并仅能抵抗肢体自身重量完成动作,为3级肌力;如不能克服肢体自身重量完成运动,但能在水平面上、无负荷下完成运动,为2级肌力;如无明显运动可见,但能触到肌肉收缩,为1级肌力;如无可感觉到的肌肉收缩,则为0级肌力。 在手法肌力评定中,可根据检查情况使用“-”或“+”号。 常用手法肌力检查的评定标准见表4。 ①检查前应向患者说明检查目的、步骤、方法和感受,消除患者的紧张,取得最大合作。 ②为了准确把握施加阻力的大小,应首先检查健侧同名肌。 ③保持正确的检测位置,以确保正确判断肌力的级别。防止替代动作出现错误的肌力评定。

④施加阻力时,要注意阻力的方向应尽可能与肌肉或肌群牵拉力的方向相反;施加阻力的点,应在肌肉附着处的远端部位上。 ⑤在消除重力影响方面,可采用让肌肉或肌群在水平而光滑的表面上活动;或用悬吊带将测试部位吊起悬空,随肌肉活动而同步地作水平运动。 ⑦尽可能在同一体位完成所需检查的肌力情况,以减少患者因不断变换体位带来的不便。 2.器械肌力测定 肌力达3级以上时,可用专门的器械进行肌力检查,这种测试可取得较精确的定量数据,根据测试时肌肉的不同收缩方式分为以下3种肌力评定方法。 (1)等长肌力测定:在标准姿位下用不同的测力器测定一组肌群在等长收缩时所能产生的最大肌力。常用的检查方法有: ①握力测定:用握力计进行测试,测试时上肢在体侧下垂,握力计表面向外,将把手调节至适当宽度,重复测定2~3次,取最大

数控技术实习报告4篇

数控技术实习报告4篇 本文是关于数控技术实习报告4篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 数控技术也叫计算机数控技术,它是采用计算机实现数程序控制的技术。这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的控制功能。由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置,使输入数据的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现,均可通过计算机软件来完成。近年来,随着计算机技术的发展,数控技术已经广泛应用于工业控制的各个领域,尤其是机械制造业中,对其进行数控化改造,可以降低成本,提高经济效益。为培养实际操作技能,提高我们的数控技术水平,成为一名合格的毕业生,为今后就业打下良好的基础,我来到xx钢铁集团进行数控实习。通过实际操练使我对数控技术有了更深入的了解,学习到了许多数控操作知识,掌握了一定的操作技能。 在实习过程中,老师耐心地给我们讲解数控软件上面每个指令的使用,在老师的指导下,我们很快就可以独立操作了。以前的我们根本不知道那么多的精致零件、图案等是如何生产出来的,看了通过数控技术所生产出来的产品,真是大开眼界!人类利用机器生产的水平是如此之高,太令人兴奋!有这么先进的设备,这么优越的学习条件,我们一定要更充分地利用好这一切,为自己储备一定的能量!通过实际动手能力的训练,我们深深体会到任何理论知识只有与实践相结合,才能发挥出作用。而作为有可塑性的我们,不能单纯地依靠书本,还必须到实践中检验、锻炼、创新,去培养科学的精神,良好的品德,文明的行为和解决问题的能力。 在实习期间我们有很深的感触,提前体验到学工科的不易,获得了课堂里边得不到也想不到的知识,虽然脏点累点,但重要的是我们有了收获、有了成果。这正是“纸上得来终觉浅,投身实践见真知”。实践是检验真理的唯一标准,通过实习,我们学习到了很多工作常识,得到意志上锻炼,有辛酸也有快乐,实习是我们大学生活中的又一笔宝贵的财富,对我们以后的学习和工作将有很大的影响。

技能训练心得体会

竭诚为您提供优质文档/双击可除 技能训练心得体会 篇一:职业技能培训心得体会 职业技能培训心 左彬 在市水利局统一组织下,我参加闸门运行工职业技能培训班,通过对专业操作技能专业知识的系统学习,对专业技术岗位有了更加深刻的认识和了解。在参加培训的这半个月里,经过水校专业老师们对机电和水利专业基础知识的详细讲授,以及多项实践操作,让我受益匪浅,使我在理论与实践上都有了一定的提高。 培训使我更加意识到工作前安全检查的重要性。安全工作对于操作工人来说,责任重大,关系到水利经济效益和社会影响;对我们个人来说,涉及到家庭幸福,个人安危,绝不能掉以轻心。,只有实现了安全生产,才谈得上经济效益和社会效益,才会保证水利事业健康发展。因此,在日常的维修工作中,首先做好检维修前全面的安全检查,比如检修传动设备前必须先断电挂牌并专人监护等。

在平时的维修工作中,我只是根据以往的工作经验对设备故障进行维修,缺乏专业理论的支持。通过机电和操作专业技能培训,弥补了我在操作知识理论方面的不足,为我今后的操作运行工作打下了一定了理论基础。我会尽快结合本单位现有设备装置的实际情况及自身岗位特点, 把所学的理论知识科学地运用到实践中去。 目前,单位对员工技能的重视程度越来越高,技术工人凭技术拿工资成为一种趋势,在我们迫切需要提高自己技术技能的时候,水利系统组织了技工职业技能培训班,给一线员工提供了很好的学习机会,让我们很感到振奋。为了更好地提高单位整体技工队伍水平,我们所举行一系列的业务技术学习和专业技能比赛活动,利用业余时间在一起探讨所学到的知识,交流平时遇到的问题,分享实际维修操作过程中的体会和经验。在交流的过程中又潜移默化的使所学习到的知识得以提升,带动身边的同事一起进步。不仅使所学到得知识和技能传授给了周边的同事,提高了大家的理论知识水平,还能通过实践提升大家的维修技术水平,使大家更加熟练地掌握维修操作的技巧,真正在同事中形成了“传、帮、带”。 通过技工职业技能培训班的培训,使我认识到要积极、主动地学习和思考,善于总结,勇于提出合理化建议,不断的提高自己的业务技能和综合素质。同时,还要加强同事间

数控工作总结

数控工作总结 近年来,随着计算机技术的发展,数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域,尤其是机械制造业中,由于数控化加工可以让机械加工行业朝高质量,高精度,高成品率,高效率方向发展,最重要的一点是还可以利用现有的普通车床,对其进行数控化改造,这样可以降低成本,提高效益。 随着我国世界制造业加工中心地位逐步形成,数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺,再加上数控加工人员从业面非常广,为了提高我们第一批退役士兵学员在以后的就业能力,进一步提高我们的数控技术水平,让我们退役士兵学员更清楚更明白更真实地学习数控技术,我们在外面模具厂进行了为期一个月的数控实习,经过一个月的学习我对数控有了进一步的了解,学习到了不少数控知识和技术。 还没开始实习的时候,我就在课本上学习相关知识,了解到数控技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。 现在,数控技术也叫计算机数控技术,目前它是采用计算机实现数字程序控制的技术。这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的控制功能。由于采用计算机替代原先用硬件

逻辑电路组成的数控装置,使输入数据的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现,均可通过计算机软件来完成. 我们在实习过程中,老师傅们耐心地给我们讲解数控软件上面每个指令的使用,在老师傅的指导下,我们很快就上手了,踏入了数控这个门槛,还适当地给我们布置些作业,我们也积极认真地对待,认真完成每一次老师布置下来的任务。WW在完成任务之余,我们还发挥自己的想象空间,自己尝试着车一些自己想要有图案零件,效果还不错。当然在这次实习中自已也出现了问题,其中一次是,老师傅布置了作业给我们,我看一眼而已并没有认真去分析该怎么去更好的完成它,因为这项作业自已以前在课本上做过了,就是因为我的轻心,到最后我却没有完成作业,反而还把工件的材料做坏了,我感到很后悔,后来老师找我聊了,是他教了我的一些道理,在以后的工作岗位上要不断学习和汲取新知识,因为现代化发展的很快,同时也会有一些新技术出台,凡事都要认真的去想,去分析,这样才能把事情做好! 时光总是匆匆而逝,很快一个月就这样过去了。两年后,我们就要步入社会,面临就业了,就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们,更多的是需要我们自己去观察、学习、总结。如果不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。一个月的数控实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技

技能培训总结5篇

技能培训总结5篇 培训总结2020-05-20 技能培训总结5篇 技能培训总结篇1 红十字会急救技能培训活动总结根据自治区红十字会盟红十字会《关于开展20xx年“世界急救日”纪念活动的通知》,我会精心组织开展红十字急救知识讲座,并利用校园网和宣传栏让社区、师生了解世界急救日的由来以及学会急救知识和方法,现简要总结如下; 一、活动主题 红十字会与红新月国际联合会将每年9月的第二个周六定为“世界急救日”,以宣传和推动各国红十字会救护工作的开展,今年的“世界急救日”是9月11日,主题是“急救为人人”。围绕这一主题,红十字会救护师深入到社区和学校现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解,并邀请现场群众互动,向群众发放了急救资料,宣传自救互救知识读本500余本。通过活动,不少群众表示,通过这次“世界急救日”宣传活动达到在校园中推广普及救护基本技能,提高青少年自救互救意识与技能的目的。使他们获益匪浅, 二、组织安排 为使活动达到预期效果,我会制定了活动方案,明确了工作人员的分工和职责,并组织培训师资人员提前进行了练习,统一了培训内

容,从而使活动得以顺利开展并取得了实效。 三、活动情况 9月8日,在晨会课上,红十字会会长启动了“20xx世界急救日动员” 仪式,并且介绍了急救日的由来,强调了本次“急救为人人”活动主题的意义。使全校师生对急救日有所了解,培养和提高了小学生的自救互救意识和学习救护知识的兴趣。接下来的日子,学校每个班级开展了红十字急救知识讲座,负责此项活动的班主任做好精心的准备,并且把讲座稿和课件发到校园网上,让孩子们随时可以自学。并且深入到社区现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解,并邀请现场群众互动,向群众发放了急救资料,宣传自救互救知识读本500余本。 总而言之,通过本次活动,参加活动的群众、对红十字会和红十字会工作有了比较全面的认识,并初步学习了一些急救知识,有效地培养和提高了群众的自救互救意识和技能,也为我们今后更有效地开展红十字青少年活动和救护培训活动探索出了一种较好的方法。学校领导,老师和同学们都对这次活动的形式给予了充分肯定,得到了师生们共同的欢迎和好评,为今后的工作打下了扎实基础。 技能培训总结篇2 本次为公司举办的20xx年发电设备点检定修技能培训,经过两天的培训学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开阔了视野,解放了思想,

技能大赛工作总结

2011年服装技能大赛工作总结 服装组田亮东 随着海南省技能大赛落下帷幕,2011年技能集训画上了圆满的句号,服装一年来以来围绕技能大赛所做的工作需要认真总结,积累经验,也为2012年技能集训,实施学校技能大赛的成绩质的飞跃, 负重启航。 一、取得的成绩 省技能大赛:一等奖4个二等奖11个三等奖17个 服装组项目:二等奖3个三等奖2个 二、技能集训过程: 2010年 10月25日专业部制订技能赛训练方案 2011年4月25日制订技能训练半年计划、选拔学生、召开技能训练动员大会。 2011年4月25日所有技能大赛项目开始比赛 三、集训总结: 1.领导支持。今年的技能大赛集训得到校长和各科室大力支持,在实训场地安排、实训设备购置和实训材料保障都给予足够的支持。陈校长百忙之中多次亲自到集训场地,给和选手们鼓劲加油,点拔训练方法,耿校长到专业部来调研技能训练情况,作出训练布署,指导训练,

解决训练中所遇到的困难,齐心协力,上下一心抓技能训练。 2.制订详细周密的训练计划。8月份每个参赛项目的教练员,根据09年技能大赛方案,制订100天训练计划,充分利用时间开展训练。 3.充分发挥团队作用。电子装配与调试项目,戴黄斌、郝丽娜、施娟娟相互配合,发挥各自的特长,专业部配合收集信息,准备每一次阶段考核的试卷。综合布线项目,黄罗辉、陆爱东、樊钊辰在南京、常州、南通集训期间相互配合,共同研究训练方法,在如何提高速度和质量方面下足了功夫。 4.全身心的投入。戴黄斌、何金等一大批教练员放弃的休息时间,来校指导训练,付出的时间和精力已无法用金钱来衡量,在他们的中心可能想得最多的是如何提高训练成绩,实现技能大赛成绩的突破, 付出加巧干出成绩是一定的。电子装配与调试、单片机、机电一体化每个训练项目最少四个小时,戴黄斌中午在学校用餐,施娟娟把母亲接到学校负责烧饭煮菜,郝丽娜重新住到学校集体宿舍,朱春妹把小孩丢给了父母,他们已全身心地投入到训练和指导之中,顾海林、梅林林由于训练设备到校较晚,训练项目又是全新的,二位老师看了大量的参考资料,虚心向行业专家学习。企业网、园区网、动画制作、视频处理四个项目训练需要长时间操作电脑,会造成各种人身不适,花丽老师颈椎时常造成头昏失眠,但技能训练和学生指导没有应该有所放松,袁玉华老师、张灵健老师、何金老师把需要照顾的孩子丢给了父母,而自己一心扑在训练上,何金作为技能训练负责人,最早一个到,最晚一个离开,管理好集训队日常训练,陆永江老师、盛永健

等速肌力相关知识

等速肌力测试训练仪 肌力(muscle strength)即肌肉收缩力量,是反映人体运动功能的一个重要指标。 肌力评定具有十分重要的临床意义,目前常用的肌力检查法有徒手肌力测定法、等收缩测定法及等长收缩测定法,但这些测定方法均有不足之处。等速肌力测定是在肢体被动地进行等速运动时,通过测定反映肌肉负荷的系列参数,来评定肌肉的功能状态。该法既客观准确,又简便易行,且安全可靠。 人体本身无法产生等速运动,须将肢体固定于仪器的杠杆,当其自主运动时,仪器的限速装置则会根据肢体力量的大小,随时调节杠杆对肢体的阻力,以保持肢体的运动速度维持在一定恒定值。因此,肢体力量越大,杠杆的阻力就越大,则肌肉的负荷越强;反之亦然。此时,如测定反映肌肉负荷的系列参数,则可评定肌肉的功能状态。 70年代出现的等速肌力测试训练仪就是根据上述原理设计的,目前,新型的等速肌力测试训练功能更加丰富,形成了一个全面的肌肉功能测试和训练系统。它由电脑、机械限速装置、打印机、座椅及附件组成;可测试力矩、最佳用力角度、肌肉做功量等多种参数,能全面反映肌力、肌肉爆发力、耐力以及关节活动度、灵活性、稳定性等多方面的情况。此方法准确可靠,并能提供等速向心、离心、被动等各种运动模式,是一种高效的运动功能评定和训练装置。可广泛适用于神经科、神经外科、骨科、运动医学科及康复医学科等。 我国80年代中期开始引进等速肌力测试训练仪,目前某些大医院和康复机构,以及体委已配置。最多应用的仪器型号有Cybex、BIODEX、KIN-COM及LIDO,经营公司为科体健康及运动器材和启康国际医学仪器。 1 基本概念 1.1肌力检查及意义 肌力(muscle strength)即肌肉收缩力量,是反映人体运动功能的一个重要指标,但它是肌肉生理活动的一个机能指标,难以量化。肌肉检查(muscle strength test)是在受试者主支运动时,通过测定相关肌肉或肌群的收缩力量,来评定肌肉的功能状态。 肌力检查的主要目的是:判断有无肌力下降及肌力低下的程度与围;发现导致肌力下降的原因;为制订治疗、训练计划提供依据;定期检查神经肌肉病损的恢复程度和速度,以检验治疗、训练的效果。因此,肌力检查有助于诊断肌肉、骨骼和神经系统的病损,尤其对评定周围神经病损所致的肌力低下十分重要,在神经科、神经外科、骨科、运动医学科及康复医学科等都很常用。但是目前常用的肌力检查法均不能完全解决肌力的量化评定(quantification of muscle strength)问题,人们一直希望找到一种既客观又简便的方法。 七十年代,等速肌力测试训练仪的面世,宣告了一种理想的肌力检查方法-等速肌力测试(isokinetic muscle strength test) 的发现[1-2]。目前,新型的等速肌力测试训练仪功能更加丰富,形成了一个全面的肌肉功能测试和训练系统[10]。 1.2等收缩、等长收缩与等速运动 肌力检查时,肌肉的运动有着不同的收缩方式,即等收缩和等长收缩。等收缩(isotonic contraction)是指肌肉收缩时,力不变,肌肉长度改变并产生肢体关节活动的收缩方式;而等长收缩(Isometric contraction)是指肌肉收缩时肌肉长度不变,力增加,不产生肢体关节活动的收缩方式。 等速运动(isokinetics)的概念是1967年美国的工程师Perrine和Hislop首先提出的[3],它是指某一肢体在其关节固定的情况下,环绕关节运动,而整个运动过程中肢体速度保持不变的去运动方式,又叫“恒定速度运动”(constant velocity training)[4]。实际上,等速运动时,其肌肉收缩是一种等长收缩和等收缩相混合的方式。

数控铣床实训总结

《数控铣床实训》实训总结 数控铣床加工实训是数控技术应用专业教学体系中重要的教学环节之一,是基于《数控铣床应用》课程的学习基础并与之配套所进行的常见数控铣床常规操作的技能强化训练,是具备数控铣床基本操作技能,继而形成数控加工技术应用能力的必不可少的教学环节。 本实训的任务主要是对数控专业在校学生进行常见数控铣床基本操作技能的强化训练;同时,使学生具备常见数控铣床基本操作应用能力,做好数控铣床操作加工方面的准备,打牢数控铣床操作及加工基础。 在实训前通过下达任务书,使学生明确实训目标、实训要求及注意事项、实训步骤及考核方式,克服畏难情绪。根据学习心理学家的学习迁移及促进理论,考虑到高职学生在学习上可能的自卑、畏惧心里,本课程借鉴‘家庭教师式’和企业中‘师徒式’教学形式,以教师与学生面对面的“一对一”教学为基本思路,实践教学实现了上机操作——发现问题解决问题——上机操作——正迁移思路的单元式教学模式。以教材为蓝本的同时,注意实践加工时编程处理;以FANUC及华中数控编程指令系统为主,同时说明其他数控指令在格式上的差别,开阔了学生的视野,使他们进去企业后能快速适应不同的数控系统。 在教学中通过加工大量的零件,总结经验教训,使学生做到举一反三、触类旁通;针对学生出现的问题,教师面对面引导解决,增强了学生的自信心、解问题的能力和成就感,激发了学生的学习热情;实训中在注重手工编程训练的同时,也注重CAD/CAM 在数控加工中的应用,与企业中最新技术应用情况接轨,体现了现代制造技术的发展趋势。 在实训中,提倡学生根据自己的爱好、兴趣、铣床的加工工艺范围和刀具、材料等情况,自行设计零件结构、形状、尺寸,独立编程、选择加工的刀具、确定加工的工艺、独立加工处所构思的零件,体现了自主学习和个性化发展,同时,也巩固了学生的制图、工艺、装夹、刀具等方面的知识。 为使研究性学习落到实处,取消学生因为该课程与一般理论教学组织模式不一样而存在“蒙混过关”的侥幸心理,使学生得到有力管制;教学采用小组授课,教师根据学生学习情况,科学合理的将学生进行分组;根据学校铣床设备台数,如每个铣床、铣床总共8台,将全本成员按照能力强弱搭配,男女搭配;指派组长,阐明组长责任、组员与组员直接的协作关系,使学生形成互帮互学的风气,增强了学生团队意识和竞争意识。 针对数控专业学生,主要采用“挖掘式”教学方法。根据学生各自能力水平,采用“台阶式”,一步一步加强难度,充分挖掘学生的学习潜能,使各个层次学生的学习成绩都有所提高,同时个人难度要求不一,减轻了学生学习的心理负担,数控编程与加工能力得到最大限度的提高。 数控铣床操作实训在完成教学任务的同时,也存在一些问题,如铣床台数不够,每个学生上机时间相对较少,影响实训效果;教学方法、实训设计题目的难易等有待进一步完善。 数控技术教研室

教学技能训练总结

光阴似箭,转眼间我们的教师技能训练结束了,经历了三个星期的教师技能训练,我了解到如何做一名老师,也初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,更让我体会到当一名教师所肩负的责任。短暂的教师技能训练不仅让我们将理论与实际结合,也使我教学水平有了很大的提高。、教师技能训练对一个师范生来说是相当重要的,在学校我们上教育学,平时所学的都是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。这次训练就是一个很好的机会,它使理论体系接近完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我们也找出了自己的不足之处,从而努力完善自己。 第一节课老师给我们讲述了作为一名教师讲课的基本步骤与注意事项,然后我们在小组内试讲,由学生相互提出各自的优点与不足,并互相借鉴,共同提高。老师在此期间也给我们授课的各方面提出了宝贵的意见。 经过几次试讲,我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用,老师能否发挥自如,能否和学生们进行有效的互动,都有赖于这些方面的知识。 1、备课 备课是整个教学过程至关重要的一步,是不可缺少的,是上好课的前提。它包括备课本、备教案、备学生、和备信息。这几点不是完全分开的,它们之间互相配合、互相穿插,这几点都要面面俱到才能算是做好了备课工作。首先要熟悉课本,不管采用怎么样的教学方法都离不开课本,备课必须以课本为核心。我们要把课本每一节的内容的要点归纳出来,还要清楚知道这一节的内如内容与以前学过的知识之间的联系,并做好记录,然后再根据课本的内容备教案。同时,我们还要认真研究书本中的探究活动和技能训练与练习,分析这些活动在这一节课会有什么作用,它们与其他内容之间有什么关系,弄清楚这些活动是不是对知识点有引导、巩固或者加深作用,并作好分析的记录,要做到心中有数。 俗话说的好“要给学生一碗水静态的,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。要做到时时了解和搜集信息,做到生活中时时备课,而不仅限于备教案的过程当中,只有时时备信息,才能信手拈来,随时有备而来,随时更新教学。 2、上课: 上课是教学活动的核心,教师花很多心血做教案备课就是为了上讲台讲课。通过这次实习,我学到了很多东西,得到了很多实践的机会。 首先,作为老师要做到一点,就是要学会引导学生,积极调动学生的主动性,让学生对每节课都有新鲜感。要想把学生的学习兴趣调动起来,我们就要在教学方法设计上采用多种方法例如把知识与日常生活联系起来,多举生活中的例子等。先将上一节课的重点内容回顾一下,并携接好今天的内容。偶尔在课堂中提个小问题,来启发学生对所讲内容的进一步了解,同时刺激学生学习的热情,使课堂上气氛变得活跃。 另外,我们要注意板书的作用。写上本节课标题,并将各个知识的重点内容写在主板书上,方便学生记笔记和整理;副板书写一些非重点内容帮助学生记忆。 最后,每节课要配备一定量的练习题目,这些题目要落实到知识点上,使学生能够对这节课所学知识进行一个巩固加深,系统记忆。或者在最后强调一下这节课的重点和难点,让学生强化记忆。 能够把自己既有的知识轻松的传授给学生,而学生又乐于接受,这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识,学生是教学的对象,所以,我们不能只为了讲而讲,应该更注重学的结果,应以学生为中心。

个人总结专业技能总结

三一文库(https://www.360docs.net/doc/249942308.html,)/工作总结范文/个人总结 专业技能总结 xx年年7月,我顺利完成了学业,获得从华南师范大学生理学专业硕士学位,并于xx年年9月到高明一中工作。参加工作一年中,我担任高一年级8个班的生物课教学工作。下面就从专业技术角度,对我这一年来的工作做一次全面总结: 一、政治思想方面 在政治上,我对自己严格要求。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事, 注重政治理论的学习.尤其注重对“三个代表”重要思想的学习,努力提高自己的政治理论修养,努力实践“三个代表”的重要思想,思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,在新的岗位上摆正位置,虚心学习,服从工作安排。在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。积极配合组里搞好教研活动,配合班主任工作,服从安排,人际关系融洽。关心学生,爱护学生,为人师表,。

二、学习专业知识,提高岗位技能。 第一年参加工作,对高中生物教学内容不熟悉,虽然相关的生物知识都是大学学过的,但是现在是教师角色,向学生传授知识。所以学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距,为了尽快转变角色,适应工作的要求,我认真学习高中生物课程标准,领会其中的精神与要求。认真研读教材以及教学参考资料。平时多做高考题,掌握重点知识与训练做体能力。在前半年,我通过自己的努力及同事的帮助,能比较熟练高中生物的教学目标与教材内容。 三、业务能力方面 作为新教师缺乏教学技巧与方法方面的实践经验,所以从参加工作以来,除了不断加强教育教学规律与方法的理论学习,平时积极主动地听其他老师的讲课,学习别人的做得好的方法。同时也主动邀请其他老师来听课评课,虚心听取意见和建议。同时自己也坚持写教学反思,总结自己失败和成功的经验。通一年努力,自己的教学业务能力有了很大的提高。如对重难点把握、师生互动、启发提问等发面都处理得比较好。 四、继续教育学习方面 五、课外辅导与教研方面 六、存在的问题与努力方向

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