教学计划空表

教学计划空表
教学计划空表

北团电力希望小学2014---2015学年下期

教学计划表

幼儿园教师个人教学计划

幼儿园教师个人教学计划 幼儿园教师个人教学计划 新的学期已拉开帷幕,幼儿园教师制定了个人教学计划,下面是收集整理关于幼儿园教师教学计划的资料,希望大家喜欢。 幼儿园教师教学计划篇一 哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班,和他们在一起待了两年,似乎都知道了对方的喜怒哀乐,眼神变化,再次教育起来好像很顺心顺手。但因自己近年来未接触大班教学,真的是一个新的挑战。大班孩子是在幼儿园的最后一年,至观重要,我必须为这一年让孩子、让家长尽可能不留或少留遗憾,也必须为做好幼小衔接教学而努力工作。根据本班的实际情况制定教学计划如下: 一、班级情况分析 本学期我班转走了5人,又新添了2人,共计22人,其中男孩14人,女孩10人,就餐21人,住宿13人,大部分孩子已适应了幼儿园的生活,但个别孩子(聂新浩,侯宇光)仍需加强教育,尤其是生活自理能力方面。 二、班级工作目标及措施 1、继续加强安全教育。安全,是幼儿园工作的重中之重。不光要学习书本知识安全,还要在生活中随时随地随事教育。例孩子第一次上楼入班,就要教育他们不探望窗户,攀爬栏杆,学习上下楼靠右行等。 2、培养孩子的自理能力,例自己叠被子等。

3、加强行为习惯养成教育,穿戴干净整洁,上下学自觉排队等。 4、注重个性培养,使幼儿体智德美全面发展,促进其身心和谐发展。 5、做好家园沟通工作,以便更好地教育好孩子。 三、做好幼小衔接工作 在加强幼儿行为习惯养成教育的同时,也要交给他们一定的书本文化知识,为孩子入小学教育做铺垫。例本班所学内容,生字52个(会写笔顺组词);拼音是6个单韵母和23个声母(写笔顺、拼音节、掌握声调);数学10以内加减法及混合运算,组成与分解,看图列式,比较大小和单双数的认识及规律填数;儿歌、歌表演和绘画根据教材学完。 四、具体教学内容如下: 第一周: 生字:一、二、三、十、八、人 拼音:a o e 数学:5以内的加法 儿歌:奶奶过生日 第二周: 生字:个、大、天、木、不、口 拼音:i u 数学:5以内数的组成 古诗:一去二三里 第三周:

教师个人教学计划汇编5篇

教师个人教学计划汇编5篇 教师个人教学计划篇1 一、指导思想: 教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的备、教、批、辅、考。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。 二、主要工作任务 1、认真学习新课程理念,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实,并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。 3、认真理解掌握备、教、批、辅、考的基本要求。

4、认真做好学校三、五工程基础型队伍建设实施细则的制定工作,做好基础型教师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起: (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。 教师个人教学计划篇2 新的学期又要开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下:

教师个人学期教学计划

教师个人学期教学计划 、本册教学目标 1.认识常用汉字200个,累计识字3000,完成小学阶段识字任务。写字150个,累计会写常用汉字2300个。 2.读写由识写字组成的词语;读记由认读字组成的词语。 3.朗读课文,要有感情。默读课文,有初步感受,并有一定的速度(每5分钟不少于300字)。 4.能用多种方法(借助词典,联系上下文,利用生活经验等)理解词句,能辨别词语的感情色彩,体会词句的表达的效果。 5.阅读叙事性作品,能把握主要内容,体会思想感情,理清叙事顺序,领悟表达方法。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。阅读说明性文章,能读懂内容,了解基本的说明方法。 6.略读文章,粗知大意。学习浏览,能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。 7.能写简单的记实作文和想象作文,内容比较具体,感情真实。练写书信,表扬稿及简单的研究报告,注意格式。能根据需要分段表述,使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。 8.修改习作,做到语句通顺,正确,书写规范。 9.听,能抓住要点;说,有条理,语气、语调适当。乐于交际,敢于发表自己的意见。稍作准备,能当众作简短的发言。 10.积极参与语文综合性学习,在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料,写简单的研究

报告。 二、教学资源分析 本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组,以课文学习为主,同时安排了一些语文实践活动,我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组,编者突破了以课文为主体的教材结构,改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式,我们称之为“大综合”。 除去第六组,全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。全册还编排了8篇选读课文,并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此,完成小学阶段认识3 000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字,至此累计写字量为2 300个。 教学重点难点: 1、继续加强阅读基本功的训练。 2、发现语言规律,学习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。 4、加强平时练笔的指导。 5、让学生学会怎样写研究报告。

一年级语文教学进度表

一年级语文教学进度表及教学计划

一、所教班级现状分析 本班现有学生人数24人,经过半学期的训练,孩子们已经有了很大的进步,对语文的兴趣较浓,对基础知识和能力掌握较好,能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较弱,不能说完整话,老师应该加强常规的管理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异,行为习惯和知识基础相差较大,给老师的管理带来困难。 二、本册教材总的教学目标 (一)汉语拼音 1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表,认识并初步掌握大写字母。 3、初步学会用音序查字法查字典。 (二)识字与写字 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字650个,会写其中的250个字。 3、掌握汉字的基本笔画,能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 5、引导学生发现汉字的构字规律,初步掌握识字方法。 (三)阅读 1、让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读,扩大阅读量。 2、能用普通话正确,流利地朗读课文,背诵课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。 5、理解课文内容,在语文学习过程中,培养良好的道德品质,帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。

(四)口语交际 1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人说话,努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4、有表达的自信心。积极参与口语交际,踊跃发表自己的意见。 三、本册教材教学重难点 1.好的学习习惯。养成正确的读写姿势,还要结合实际,进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。 2.汉语拼音教学。 (1)要在平时注意对汉语拼音的巩固。 (2)要正确把握汉语拼音教学的目标,能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。 (3)在音节教学时,要致力于学生独立认读能力培养,帮助自主识字。3.关于识字 (1)词串识字:要将词语与事物挂钩,即通过识字来认识事物,读词成串要边读边想,连串成篇,形成积累,熟读成诵。 (2)看图会意识字:让学生自主发现图与字的联系,让学生意会字义,韵文重在诵读。 (3)转盘识字:重点引导学生领悟形声字的规律,自主识字,培养学生学习兴趣,识字能力。 4.关于课文 (1)多读精讲,注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。 (2)讲究方法,提高质量。要在语言环境中教识字,引导学生通过观察图画和实物,联系生活实际识字,学过的字力求在语言训练中反复运用,在识字过程中重视写字指导,求质量,不求数量。 (3)教学中注意图文结合,构成整体,要把观察图画、理解内容、语言训练相得益彰,图文协调配置,引发想象、启发思维。 (4)保证时间,严格训练。 5.关于单元练习。 (1)练习以综合性为主,主要由学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际等板块。

新学期教师个人工作计划(多篇)

新学期教师个人工作计划 忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊,我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着,XX年新学期教师个人工作计划。我将吸取06年遗憾的教训、收获的经验,脚踏实地,追求卓越。现根据市、区、学校的工作配档,制定如下计划: 一、思想政治 始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考,个人工作计划《XX年新学期教师个人工作计划》。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重

在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。 四、文艺汇演 每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科 这“小三门”,随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师,要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台,为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台,这演出代表的是我们这个大家庭

教学进度表(空表)

湖北开放职业学院教学进度表 2014~ 2015 学年度第二学期 机电学院(教研室)工程造价专业14 年级教师姓名:向昌学(职称:副高) 课程名称:施工企业会计 (1)建筑施工企业会计(编著者:万新鹏出版社:北京邮电大学出版时间:2014 )(2)(编著者: 出版社:出版时间:)本课程教学目的及主要要求: 让学生了解并掌握会计相关知识,在已有会计知识的基础上学习施工企业会计,便于学生掌握企业实际动作模式和财务动作相关知识。能让学生从实务的角度掌握企业财务,便于操作,为学生以后能在工作中运用好已学到的知识解决问题。

教学进度表填写要求 1、教学进度表是教师授课进程的基本安排,也是学校进行教学检查、评价课堂教学质量的依据之一。请任课教师在认真分析课程大纲、教材和学生现状的基础上科学制订教学进度表,并经学院或教研室审定。教学内容和总进度相同的课程,应有较统一的教学进度表。 2、学院(教研室):指教师所任教学院或教研室,学院名不可简写。 3、课程名称:按课表或上课通知书的名称填写,不得填写教材名称。 4、周次:以当学期的教学日历为准。 5、主要教学内容:依据教学大纲规定的教学内容和具体教学需要,简明扼要地填写主要教学内容。 6、时数:应填写教学所需的学时数。 7、实训或实验课按天数或实际安排填写。 8、理论课开课第5周前、实训课开课前上交该表,每个教学班一式三份纸质文档(可以是打印件,也可以是手写件),一份教师自留,一份交学院(教研室),一份交教务处,同时上交电子文档。 学院(教研室)签章:教务处签章:

计划总学时 学时安排 计划作业次数理论学时实验学时机动学时 60 60 8 周次章(节、课) 序数 主要教学内容时数备注第一周第一章总论 4 第二周第二章货币资金 4 第三周第三章应收及预付款项 4 第四周第三章应收及预付款项 4 第五周第四章存货 4 第六周第四章存货 4 第七周第五章固定资产 4

数学教师个人教学计划

数学教师个人教学计划 导读:一、基本情况 新学期开始了,本学期我任教六年级三班的数学教育教学工作,我班共有学生37人,基础薄弱,在五年级升学考试中排名最后。 二、指导思想 以校本教研为本塑造善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。 三、主要工作: (一) 加强教学常规管理,提高教学质量 1、备课 备课是上好课,提高课堂教学质量的前提和基础,备课要做到五备:备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 ①备教材:要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位,明了知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材,对教材的处理要灵活,一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容。 ②备学生:要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪,要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。

③备教法学法:针对不同年级不同班级的学生特点,设计适宜的`施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节,分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理,符合学生认识心理和年龄特征,能充分调动学生的学习兴趣,能为学生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨,在方案中为学生的主动参与留下时间和空间,为教学的动态生成创造条件。在备课时,要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。教师要给予学生相应的学法指导,培养学生的自学能力。 ④备例题与练习:要根据教材和学生实际精选例题、习题,突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。 ⑤备教学手段:能够根据需要选用各种教学手段,能够利用各种教学手段优化教学效果,积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 2、上课 上课是完成教学目标,保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率,充分利用课堂40分钟时间,认认真真上好课。 (1)根据新课程标准的理念,确定课堂教学要求,教学目标明确,教材处理得当,知识讲授准确、清楚,既重视“双基”落实和能力培养,又重视思想品德教育。 (2)把教材思路和教学思路有机结合起来,主次分明,条理清楚。

五年级教学进度表(最新整理)

五年级教学进度

“” “” At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

2019年小学任课教师个人教学计划

为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,结合自身的实际情况,特制定以下2019年小学任课教师个人教学计划 2019年小学任课教师个人教学计划 一、主要工作目标 1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。。 2、积极开展教育科研活动,加强校本培训,扎实做好校本研修和课题实验研究,争取在教育科研取得突破性的成效。 3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来,在研修中提升教育教学能力,形成自己的教学风格 4、加强常规管理,全面提高学生的教学素质。 5、积极地使用各种电教器材,努力提高应用信息技术与课堂教学的能力,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性 6、围绕“三种能力”的培养确定教学目标,吸收“有效教学”的教学设计的先进做法。 7、合格学校的创建成效显著,顺利通过市的验收 8、做好期末的评优工作,积极完善学校的各项材料。 二、实现目标的主要措施: (一)重视教学常规管理,提高教学质量。 1、为了提高教学质量,促进自己的专业发展,在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。 2、注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,并积极进行学校内教师间的相互听课,听取老师们的宝贵经验。 3、上课时,要求自己把十足的精力投入课堂,把自己的情感融入文本,并且做到关注和爱护每一位学生,既要注重基础知识的传授,也要注重知识应用能力的训练,既要教给学生学习的方法,更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。 4、加强培优补差工作的研究。在工作中,要关注学困生身上的亮点,做好有关记录,做好学困生的转化工作,促进他们的成长。 5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料,认真做好学生的考评工作。

教师个人的教学计划范文

教师个人的教学计划范文 教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型 相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所 占比例。以下是为大家整理的教师个人的教学计划范文,希望对你 们有所帮助! 教师个人的教学计划范文 ??在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学??生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发??展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造??能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思??想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策 自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心 目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提 高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和 老师们做好校内外的各项工作。 ??随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以, 本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习, 提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教 师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己 树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。

??积极参加教研室组织的教研活动,在同事和教研组领导的指??导下进行备课,勤于听课学习,领会精神实质。然后根据教学要求, 认真备课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同事学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。 教师个人的教学计划范文 担任六年级班主任和语文老师的我,深感任务的艰巨,但为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划。 一、本学期的教学目标 通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本

中小学教学常规检查表

徐圩学区教学常规检查表(学校) 学校:________________时间:年月日项目内容与要求 1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。(8分) 2、教研(研训)组有研训活动计划,内容安排具体明确,活动开展正 常。(5分) 3、教学管理制度完善(12项)。(4分) 量化备注 过程管理(55分) 提质措施(30分)4、每月至少有一次校级研训活动,主题明确。(4分) 5、每学期教学常规各项检查不少于二次,有记录,有反馈。(15分) 6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求。(6分) 7、教学工作有月总结、质量分析。(4分) 8、教师专业发展有阶段性总结。(3分) 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过 程性记录,能体现奖优罚劣。(6分) 10、有符合本校实际的提高教学质量(中考质量)、提升教师素质的具 体措施。(8分) 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10分) 备课13、集体备课能按规定实施。(5分) 情况14、当堂备课率达到100%,上课科目与日课表相符。(5分) (15分)15、教案内容与上课内容相符,备课规范,符合要求。(5分)合计 检查 主要 结果 亮点 分析

存在 不足 整改 意见 徐圩学区教学常规检查表(教师) 学校:____________教师:_________时间:年月日项目内容量化评价 教学计划1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 (5分)教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 2、项目填写齐全,内容充实,做到五备(课标、教 备课(20分) 上课 材、学生、教法和学法、习题和实验);有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思。 3、教师教学行为:目标明确,并落实在教学全过程;教学容量适当,深浅适宜;教学结构严谨,备教基本一致;教学方法灵活多样,课堂生成处理恰当,及时指导学生有效学习;评价方式多元化,注重发展性评价;教态自然大方,语言生动 (30分)精炼,恰当运用教具及现代教学手段。(15分) 4、学生学习表现:学习态度积极,思维活跃;能 自主、合作、探究学习,质疑问难;师生关系融 洽;具有良好的学习习惯;达成预定目标,各个 层次的学生均有所发展。(15分)

初中语文教师个人教学计划

初中语文教师个人教学计划 初中语文教师个人教学计划 一、阅读 开放阅读,尽快学完统编教材,将课外阅读引入课堂。利用校园网络,让学生浏览电子图书馆。优秀文章印发给学生,共同学习探讨。课堂尽量少讲,加强诵读,培养语感。生字词有作业,会注音、默写。关于语感培养的设想:一、诵读吟咏,感知语言神妙。引导学生有感情有语调有节奏地全心投入地去诵读,出于口,入于耳,了然于心,直接迅速感知语言的优美,领略文章的韵味,得到语意正误感受、语言形象感受、情感色彩感受,形成语言的分寸感、畅达感、情味感等感触感应能力。途径:1.示范美读,移情动容2.理解朗读,体会鉴赏3.指导诵读,心口合一。达到“与我为化,不知是人之文,我之文也”的逼真传神的感受境界。4.比赛竞读,巩固记忆。 二、揣摩品味,领悟语言精髓。 方式: 依据语境,推敲言语内涵。语境确定了语意,只要依据语境,进入角色,就能解读语言蕴藉极深的隐含意义。 2.激活经验,类推言语意蕴。 3.驱遣想象,意会言语境界。 三、探究规律,把握语言理趣。

1.把握关键词,体味其作用。关键词指那些思想深刻、含义丰富、能体现文章主旨、凸现人物形象、揭示人物心理的词语。 2.借助语法修辞知识领会语句意义作用。 3.分析关键句,循文探旨意。统领句、中心句、终结句,指导学生瞻前顾后,索其联系,探其旨意。 4.联系作者作品,理解言语内蕴。此外还有尝试替换、比照参读、探本溯源等。 四、强化实践,增进运用习惯。 语感是言语对象对人们语言器官长期雕琢的结果,是学习规范语言长期积淀的结晶,只有强化听说读写,四驾齐驱,持之以恒,养成习惯,才能形成对文章组织规则和表达形式的感受能力。所以必须将学生置于训练的主体地位,以“思”“悟”为起点和归宿,着力“听说”,突出“读写”。听读多了,就能感悟规律,听前句而晓后句,读前事而推想后事,自然把握语言规则、文章思路、表达方式。说写多了,多种“套路”烂熟于心,在特定因素触发下,便发挥出潜在的语感势能,各种词汇和表现手法蜂拥而至,信手拈来即达意尽情。这样的听说读写的习惯,就达到了语感的最高境界。方式:1.善听2.多说3.多读4.勤写 二、2.写作:针对学生怕作文的心理,纠正他们对作文的错误认识,培养其写作兴趣,鼓励学生多写 (为什么写:英国的大文豪约翰生:“写作的唯一目的,是帮助读者更能享受或忍受人生。”此话也可以这么说,写作的唯一目的在

教学计划及教学进度表

一年级数学教学进度表

本学期我将担任启智部一年级的生活数学教学工作,课程内容我将以生活为核心,提升学生自身能力为目标,尽量使每一名学生掌握与其生活密切相关的基础知识和技能,具有初步的听、说、读、写、数能力。还将根据学生的教育、教学需求,加强基本日常生活技能的训练,把书本的上所传授的知识转化成学生能展现的有效行为,使学生具有基本的生活与社会交往能力。 一、学生基本情况分析 本班一共有9名学生,根据学生智力、语言、认知等情况将大致分为A、B、C三组。 A组:3人 李明鑫:属于智力发展迟缓。上过普校1年级,有一定的生活常识,能数数5以内的数,理解能力和语言表达能力较好、有一 定的书写能力、能独立完成书写,但注意力不能集中,常 常溜号,需要教师及时提醒,自控能力差,有多余的小动 作,而且,上课坐姿不端正,说话声音小,比较内向,动 手能力差,课堂上需要教师的督促学习对象。 高明: 属于智力发展迟缓。在普校有三年的学习经历,能数数5以内的数,理解能力和语言表达能力较好,书写能力一般, 能独立完成书写,动手能力稍差,但不规范。课堂参与的 主动性很好,但记忆力相对较差,需要不断的理解强化记 忆。上课不能控制自己,行为动作比较多,很难改正。但 注意力在教师稍加提示下能坚持较长时间。上课回答问题

有些慢。 赵雨婷:属于智力发展迟缓。受过学前教育,能数数5以内的数,理解能力和语言表达能力相对较好,上课表现较好,能做的住, 动手能力稍差,注意力集中时间较好。能在教师的指导下较 正确完成任务,但需要教师不断提醒。一定的思考与分辨能 力 B组:3人 皮昊:属于智力发展迟缓。受过学前教育,有一定的知识基础,理解能力和语言表达能力较好,分析能力较好,但不会书写 及数数。多动,注意力不集中,需要教师不断提醒。上课 时坐不住,自控能力差,不会做好及管理好自己桌椅的位 置关系,但能接受教师的教育干预,效果较好。 赵婉婧: 属于智力发展迟缓,在二年级有过半年的学习生活,课堂上能积极主动的参与,理解能力及分析能力一般,不会数数,不会书写,但上课能较长时间跟着教师走,但坐姿不规范,语言表达能力一般,能学话。 吕美佳: 属于脑瘫所致残疾。能听懂教师所讲的话,能理解,但不会表达。不会数数、书写只会画竖,上课注意力不集中,但上课积极性高,特别喜欢得到老师的注意及奖赏,爱表现。有一定的分析能力。但动手能力差,肢体不协调。

教学进度表

二年级语文教学进度表 周次日期教学内容备注 1 9.1-9.6 开学报名、识字1 抗战胜利日(9.3-9.5) 2 9.7-9.1 3 1、秋天的图画 2、黄山奇石 3、植 物妈妈有办法 3 9.14-9.20 4、古诗两首语文园地一识 字二 4 9.21-9.27 5、一株紫丁香 6、我选我 7、一分 钟(1) 中秋节(9.26-9.27) 5 9.28-10.4 7、一分钟(2) 8、难忘的一天 语文园地二 国庆节(10.1-10.7) 6 10.5-10.11 语文园地二识字三 7 10.12-10.18 9、欢庆 10、北京 11、我们成功了 8 10.19-10.25 12、看雪语文园地三识字四 9 10.26-11.1 13、坐井观天 14、我要的是葫芦 15、小柳树和小枣树 10 11.2-11.8 16、风娃娃 17、酸的和甜的 语文园地四 11 11.9-11.15 期中复习,测试 12 11.16-11.22 识字五 18、称赞 19、蓝色的树叶 13 11.23-11.29 20、纸船和风筝 21、从现在开始 语文园地五 14 11.30-12.5 识字六 22、窗前的气球 23、假如 15 12.7-12.13 24、日记两则 25、古诗两首 语文园地六 16 12.14-12.20 识字七 26、“红领巾”真好 27、清澈的湖水 17 12.21-12.27 28、浅水洼里的小鱼 29、父亲和鸟 语文园地七 18 12.28-1.3 识字八 30、我是什么元旦(1.1-1.3) 19 1.4-1.10 31、回声 32、太空生活趣事多 33、活化石 20 1.11-1.17 34、农业的变化真大语文园地八 21 1.18-1.24 期末复习 22 1.25-1.31 期末复习

2020年小学教师个人教学计划

2020年小学教师个人教学计划 新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下: 一、提高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课。为了上 好课,我决定做好下面的工作: ⑴课前准备:备好课。 1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每 个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑, 能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生 的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言 简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作 业少而精,减轻学生的负担。 二、做好课后辅导。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生 的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在 后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他

的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈 谈自己工作的不足。 三、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 在新学期的工作中,我会培养自己有多种兴趣爱好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜 血液。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努 力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。 新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下: 一、政治方面: 本学期我将积极参加学校组织的政治学习,认真学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论,坚持党的基本路线,拥护中 国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的 一致,使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年 人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做 到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全 意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三 个代表”重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的 理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央 保持一致,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神, 自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高 教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱 教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的

教学进度表

课程教学进度表 (20 至20 学年第学期) 课程名称 任课教师 授课班级 学院专业(□本科、□专科) 年月日 注意事项和要求 教学进度表是教师在备课基础上形成的教学进度计划,是由任课教师个人或课程组有关人员集体研讨,通过对所任课程本学期总的教学任务和要求、教学指导思想、教学改革措施以及学生基本情况的简要分析,确定课序、章节、教学周次、教学时数、课内外实践性教学环节的安排等。填写教学进度表的基本要求如下: 1.教学进度表内容必须按教学执行计划规定的学时数,课程教学基本要求及教学大纲的要求,结合授课班级学习情况、课表等编写。 2.教学进度表要求以授课一次的学时为单位填写教学内容,教学内容要具体到节。 3.实验课要写明实验名称,实验学时数;独立开设的实验课教学进度表中还必须写明实验内容。 4.习题课、课堂讨论等其他环节内容要在学时分配的“其他”栏中注明学时数,并在“教学内容摘要”中详细说明讲解内容。 5.多名教师上同一门课程的教学进度应在每学期开学初,根据教学大纲要求由教研室统一开会确定讲授内容范围,并各自写好教学进度表交教研室主任审核把关。 6.在国庆节等法定节假日中不应安排教学内容。 7.主讲教材写教材名称和作者。

8.教学进度表一式两份,一份于每学期开学第一周内交任课教师所在二级学院(部)存档备查,另一份任课教师本人留底。 9.教学进度表一经制定,不应出现大的变动,但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下,进行必要的调整,以适应不断出现的新情况。如有变动,须经授课教师所属二级学院(部)负责人批准,并报教务处备案。各二级学院(部)在收取教学进度表时要严格把关,确保教学进度表的规范填写。 课程教学进度表

小学教师个人教学计划

工作计划:________ 小学教师个人教学计划 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

小学教师个人教学计划 在新的学期里,我要不断地去提高个人的学习能力和实践能力,在努力提高自身素质的同时,为学校教学工作贡献出自己的全部力量。以下是我的个人计划: 一、加强学习,提高个人道德知识素养 个人素质的体现就是在无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具,它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,一直在为工作努力的学习,总是希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。所以,在今后的工作中我要加强学习,努力的提高个人的道德素养,做一个好的榜样! 二、为人师表,以身为活教材 教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。所以说师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。要求学生每天7:40到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自 第 2 页共 6 页

小学老师个人教学计划范文模板

2021小学老师个人教学计划1 这学期,我继续接任六年级数学教学工作。本学期,我继续以“双向五环” 的高效课堂教学方法,塑造出一批善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。我计划从以下几方面进行:首先在思想方面: 我将始终如一地热爱我们的学校,拥护和支持校领导的各项工作安排,热爱本职工作。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,起到表率作用,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 其次在课堂教学方面: 我深知课堂才是做教师的根本,是学生快乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法,计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学。 “说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流,能够构建平等自由的对话平台,使学生处于积极、活跃、自由的状态,能出现始料未及的体验和思维碰撞火花,使不同的学生得到不同的发展。 “做数学”,数学来源于实践,又服务于实践。在数学教学过程中,要不断给予学生实践的机会,让学生在动手动脑中操作,在实践中体验数学。通过实践活动,可以使学生获得大量的感性知识,同时有助于提高学生的学习兴趣,激发学生求知欲。 “用数学”在数学教学中,我要联系学生的生活实际,让学生在生活中感知数学,从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及,不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样,既可加深对数学知识的理解,又能让学生切实体验到生活中处处有数学,体验到数学的价值。 最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干” 的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更好。 2021小学老师个人教学计划2 新的学期又开始了,为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行,更好地提高自己的教学质量,现制订教学计划如下:

教学进度计划表

教学进度计划表 教学进度计划表 / 学年第学期 教研室(研究所) 计算机应用教研室主讲教师张幸课程名称操作系统原理课程代码_____137010001_______ 授课班级实验(上机)指导教师张幸课程设计指导老师_____________________ 采用教材计算机操作系统何炎祥清华大学出版社 参考教材__操作系统基础清华大学出版屠立德_ 课程考试/ 名称总时数讲课实验上机习题周学时机动设计考查 64 46 16 2 4 计划时数考试 院长(部、中心主任)______________ 教研室(研究所)主任______________ 报表人张幸 年月日填 必读教材及参考上日期理论教学其他环节每周书或课外作业课起自学周| 时时内容总时数内容内容次讫数数 (注明章节页数) 4 第一章引论 1.1 1.2 1.3 1. 5 补充习题 1 | 4 第二章进程管理 2.1 2.2 2.3 2.4 补充习题 2 | 4 第二章进程管理2.4 补充习题 P117 3 | 6,7 第三章并发控制---互斥与同步 3.1 3.2 3.4 4 P117 8 第三章并发控制---互斥与同步 3.3 3.4 3.5 3.6 4 |

4 P130 1,2 第三章并发控制---互斥与同步 3.6 5 | 补充习题第四章死锁处理 4.1 4.2 4 第四章死锁处理 4.2 布置上机作业1 补充习题 6 | 第五章内存管理 5.1 5.2 2 P169 2 3 2 第五章内存管理 5.3 5. 4 7 | 上机1 死锁 4 P169 4 5 7 10 第五章内存管理 5.5 5. 6 8 | 习题课 2 2 布置上机作业2 补充习题 9 | 第六章处理机调度 6.1 6.2 上机2 4 第六章处理机调度 6.3 6.4 6. 5 补充习题 10 | 布置上机作业3 2 2 第七章I/O设备控制 7.1 7.2 7. 3 补充习题 11 | 上机3 内存管理 2 P210 1 2 第七章I/O设备控制 7. 3 12 | 2 上机4 2 P277 1 3 6 2 第八章文件管理 8.1 8.2 13 | 上机5 进程调度 2 第八章文件管理 8. 3 8. 4 补充习题 14 | 2 上机6 2 2 操作系统安全性上机7 15 | 2 2 复习机动上机8 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 注:1. 此表一式四份,一份报教务科,一份报院(部、中心),一份教研室(研 究所)自存,一份公布。 2. 其他环节包括:习题、上机、实验、课程设计等。

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