制作电子小报任务及文字素材

制作电子小报任务及文字素材
制作电子小报任务及文字素材

任务:制作电子小报

任务描述:根据所给素材,自主分析、设计、并完成主题为

“心系太空”的电子小报。要求最终提交设计完成的WORD

文档一份,WORD文档页面设置为A4纸,文档页数至少

一页。

设计目标:1.版面整体设计合理、美观

2.图文信息丰富、搭配合适

3.图形等设计有一定的创新

掌握技能:1.页面设置

2.格式化文本的使用

3.图形图象艺术字的应用

4.文本框的应用

5.图文混排

任务建议:“心系太空”这个主题比较大,可以从以下角度中选一个来完成:

1.强国之路

2.展望未来

3.漫步火星

4.梦圆今朝

5.奇幻遐想

文字素材:小报中的文字内容可按照自主设计从以下素材中选取,不必全选,也不必拘泥于此,可自我搜集。

1.神舟家族升空回顾

(1)“神舟”一号飞船于1999年11月20日6:30在酒泉卫星发射中心由新

型长征运载火箭发射升空

(2)“神舟”二号飞船于2001年1月10日在酒泉卫星发射中心发射升空

(3)“神舟”三号无人飞船于2002年3月25日10:15分在酒泉卫星发射中

心发射升空

(4)“神舟”四号无人飞船于2002年12月30日由长征二号运载火箭发射升

2.中国首次载人航天飞行圆满成功,21小时飞天回顾

2003年10月15日

9:00 “神舟”五号载人飞船发射升空

9:10 船箭分离

9:34 杨利伟称感觉良好

9:42 宣布发射成功

17:26 与杨利伟进行实时通话

18:40 飞船上展示中国国旗

19:58 家人与杨利伟进行天地通话

2003年10月16日

4:19 飞船飞行进入最后一圈

5:04 飞船进入轨道

5:35 向”神五”发送返回指令

5:36 飞船轨道舱与返回舱成功分离

5:38 “神五”飞船制动火箭点火

6:07 “神五”于主着陆场成功着陆

6:36 搜救队伍找到“神五”返回舱

6:54 航天英雄杨利伟自主出舱

3.载人航天的意义

载人航天实现了我们梦寐以求的美好愿望。但耗资巨大的载人航天不仅仅是满足人们的美好愿望,而更是有着深远和巨大的意义。

在政治意义上,随着“神州”五号载人航天飞船的发射,它必定提高我国在世界的航天事业的威望,为振兴我国画下了精彩的一笔。而在经济意义方面,太空蕴藏地球上所缺少的或不具备的多种资源,一旦被开发,定为其开发国带来巨大的经济效益。载人航天事业的发展,对探索空间生命科学是有着无法估计的帮助的,这是航天事业对科技方面的意义。载人航天事业的飞速发展,还对国家在军事方面有突破性的意义。

4.太空旅行

俗话说:“读万里书不如行万里路。”的确,周游列国不仅可以带给我们视觉美的享受,还可拓展我们的视野,丰富我们的知识,这是任何书上所找寻不到的。

儿时的我常幻想,在宇宙之际遨游,那是一件多么有趣的事啊。在宇宙之中,还可建起一座座风景名胜,供游人参观。可是,在那时,我每当说出这一想法时,总会招来旁人异样的眼光。而如今,人类登上宇宙已成现实,我心中那个梦也在悄然成长。

相信吧,心中的梦将会实现,让我们给以它汗水的灌溉,信念之光的滋润,

它必定会蔚然成荫。

5.飞天之梦

鸟儿已经飞过,天空没有留下痕迹,但却在人类的心中种下了梦想。人类可以像猿猴那样在树上攀援、可以像鱼儿那样在水里畅游,却不能像飞鸟那样在空中翱翔。也许正因为人自己不能飞行,我们的祖先把飞行视为超凡的能力,在各种传说中,关于飞行有着许多天才的想象。这些引人入胜的传说和神话是几千年人类文明的结晶,包含了人类对飞行最初的构思,我们今天在航空、航天上的伟大成就正是在这些美好梦想的激励和启迪下取得的。

6.从地球移居

地球是我们人类美好的家园。她就像是一位慈祥的母亲,无私地赋予我们她所拥有的,细心地呵护着我们。可是,随着世界人口日益增长,地球早已不堪重负,渐渐失去保护。

在除地球以外的太阳系中,是否存在着另一个星球,可供人类居住?对此,我们无言以对。但是,现今我们可以做的是不再污染环境,竭力去保护自己身边的一草一木,拯救地球,拯救亲爱的母亲,拯救我们美好的家园……

我们只有一个地球,无论将来是否能找到另外一个星球移居,我们都须紧记:是我们给予地球生之光彩,生之朝气,就请不要再抹去她那七彩的光斑!

7.艰难之旅

在浩瀚的宇宙之中,地球散发着独特的光芒。她孕育着无数儿女。但是,由于人们对地球不注意保护,导致人类即将面临从地球移民出去的严峻问题。

这时候,火星就首当其冲地纳入了人类的考察范围。因为火星是离地球最近的一颗外行星,其自然环境与地球最为接近。但是,事实上火星的环境是非常恶劣的。在火星上,尘暴的不定期袭击和流星四溅,对人类登上火星都是一重重难关。

其实,早在1960年,人类对火星就已经开始了探测计划,发射了30多个火星探测器。但是,由于火星的恶劣环境,成功的却不到一半。这使许多科学家对登陆火星失去了信心和兴趣……

可是,在2001年4月7日,美国“奥德赛”号火星探测器发射升空了。这不仅标志着美国探测火星的计划重新启动,更代表着火星在人类的心中已经种下了根。

8.开创先河

飞天梦想,随着我国载人航天事业的飞速发展而圆。但它的成功所带来的,不仅仅是这些,也为我国开创了六大空间的科学领域。

载人航天工程为我国搭建起了自己的空间科研平台,开创了空间材料、空间生命、空间天文、空间环境检测预报、空间地球环境监测和空间微重力流体六大科学领域,为多年来这些领域的多项空白留下了绚丽多彩的篇章,带动了相关领域的科技发展。

9.梦回九天苍穹

2003年10月15日9时,在茫茫戈壁上,在呼啸漠风中,一声惊天动地的怒吼穿透云霄,烈焰瞬间映红了神州大地,“神箭”从发射架上腾空而起,划破长空,瞬间消失在茫茫苍穹中,10分钟后,飞船已按计划进入预定轨道……

历史悠久、勤劳智慧的中华民族1000多年来的飞天梦想也随着这一声巨响实现了。首次载人航天飞行的“神舟”五号飞船从中国大地升空,从而使中国成为世界上第三个进行载人航天飞行的国家。这不但是航天人的骄傲,同时也是中

国科技工作者的骄傲,更是中华民族的骄傲。

10.载人飞船

载人飞船是能保障宇航员在外层空间生活和工作以执行航天任务并返回地面的航天器,又称宇宙飞船。它的运行时间有限,是仅能一次使用的返回型载人航天器。载人飞船可以独立进行航天活动,也可作为往返于地面和太空站之间的“渡船”,还能与太空站或其他航天器对接后进行联合飞行。载人飞船容积较小,受到所载消耗性物资数量的限制,不具备再补给的能力,而且不能重复合作。11.触碰火星

人类经过数万年的繁衍生息,今天的地球已经不堪重负,日渐膨胀的人口、日益匮乏的资源都使人类不得不开始找寻其他栖息地。寻找地球以外适合人类居住的星球是可能的解决途径之一。在太空我们还可以探索宇宙中其他星球是不是有生命的存在,以及看有没有适合人类居住的星球,以便将地球上的人们移居到别的星球。作为距离地球最近的外行星,火星理所当然成为人类优先探索的目标。火星和月球不一样,月球是卫星,火星是行星。如果说月球是地球的女儿,火星应该是地球的兄弟。火星和地球有很多共同之处,同地球一样,火星上有大气,也有季节的变化。

探索火星还将有助于加深对地球以及地球上生态环境的认识,久而久之,对人类保护地球环境,从而在宇宙中永久生存具有现实而又深远的意义。

美国“勇气”号于北京时间2004年1月4日12:35成功登陆火星表面,“勇气”号的孪生兄弟“机遇”号也于北京时间1月25日13:05成功在火星表面着落。“勇气”号与“机遇”号预计将对火星进行3个月的探测,一起寻找火星上是否存在水的线索。

12.我们的梦

那一个曾是遥不可及的梦,多少年来一直萦绕在无数炎黄子孙的心头,就在那一天,那神圣的一天,在全中国乃至全世界的目光聚焦下,放飞,放飞……

2003年10月15日,是圆梦的日子,伴随着机器轰隆的响声,就在甘肃省酒泉卫星发射中心的土地上,我国“神舟”五号载人飞船成功发射升空!就在发射成功后的几分钟内,这个令人振奋不已的喜讯传遍全国的每一个角落,人民在成群结队地庆祝,在欢呼……

当我拿起当天的报纸时,映入眼帘的,全是那一个梦。一股无以名状的感情突然冲击着我的脑海,是骄傲,是为祖国能实现飞天梦而骄傲。的确,在我们每一个人的心底深处,承载着一代代的中国飞天梦,很沉很沉,很真很真。13.举国欢腾

正当中国首次载人航天飞行圆满成功的喜讯传遍全国时,在首都北京,立刻聚集着一批身穿不同民族服饰的人们。他们站在天安门广场前,手上都不约而同地举着小国旗,脸上洋溢着灿烂的笑容,在成群结队地高歌,跳舞,好不热闹。

天安门广场顿时沸腾起来,到处是笑声,到处是歌声,到处是舞动的身影……在风中,广场上的五星红旗迎风飘扬着。我能感受到的,不仅仅是圆梦的喜悦,还有全国人民那一颗自豪而炽热的心!

小学生版的读书手抄报素材模板

小学生版的读书手抄报素材模板 小学生版的读书手抄报参考图片(1) 小学生版的读书手抄报参考图片(2) 小学生版的读书手抄报参考图片(3) 小学生版的读书手抄报参考图片(4) 小学生版的读书手抄报参考图片(5) 小学生版的读书手抄报参考图片(6) 一、读书伴我行 假如你是问我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一本有趣的书。” 古人说:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。”我想能去周游世界,就算是为了培养可亲的面目和有味的谈吐而读书,又何 尝不是一种读书的境界?反复阅读一本有趣的书,就像与一位良师或益友倾心交谈,一路有书相伴,何乐而不为啊? “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿游进了大海,忘记了旅程的辛苦。书,带给了我无限的 乐趣和美好的享受,教我去思索人生,使我慢慢走向成熟。 以书为友,陪伴一生;以书为友,受益终生;以书为友,快乐人生! 读书的好处不是我们一时就能了解的,读书时人生的一个长期的过程,不是我们读几天就能看到读书的好处的。读书的好处通过我 们的慢慢积累就能在以后的发展中体现出来。从个人的行为以及为 人处世方面看出一个读过书的人的与众不同。 1)读万卷书,行万里路。——顾炎武

2)读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。——朱熹 3)读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。——鲁迅 4)读书之法,在循序渐进,熟读而精思。——朱煮 5)读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。——胡居仁 6)读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗 7)看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。——顾颉刚 8)书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 9)读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。——郑板桥 10)知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。——王充

电子小报制作教程全解

2013年12月

目录: 补充内容 笔记1:word2003基本知识 笔记2:word2003基本知识 笔记3:word2003基本知识 第一步:计划报纸 第二步:收集素材 第三步:绘制布局图 第四步:制作小报报刊名 第五步:设置小报页面大小,页眉页脚,布局图第六步:添加图片以及文本框 第七步:组合报刊名与文本图片 第八步:对电子小报进行修饰调整 举例最终效果图

1、word2003启动方式 a.桌面快捷方式“w” b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003” 2、word 2003窗口的组成 标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式栏,标尺,工作区,试图切换钮,状态栏 3、调出别的工具栏 “视图”——“工具栏”—— 4、保存文件方法 a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名 b.常用工具栏菜单中保存按钮 C.点击窗口右上角“X”按钮,弹出对话框后选择“保存” 5、退出WORD2003的方法 a.双击word2003标题栏左侧图标按钮 b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮 C.“文件”——“退出”命令 6、修改页眉页脚 “视图”——“页眉页脚” 7、插入特殊符号 “插入”--“符号”---字体——“Webding"

1、如何在文字中插入字符? 将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。 2、删除字符 delete键删除光标后一个字符 backspace键删除光标前一个字符 将文字变为高亮后用delete键删除多个字符 3、撤销上一步操作,“后悔药" ctrl+z 4、字体设置 第一步:将要修改的文字高亮选中 第二步:“格式”——进行相关参数的修改——“确定” 相关参数包括:字体,字形,字号,字体颜色,下划线,效果,动态效果 也可以用格式工具栏中的快捷键。 笔记3:word2003基本知识 1、调出“绘图”工具栏 “视图”——“工具栏”——“绘图” 2、绘制自选图形 a、绘图工具栏中选中图形 b、在工作区绘制图形 c、点击图形右键——“设置自选图形格式”

电子小报制作过程

电子小报制作过程 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

目录: 补充内容 笔记1:word2003基本知识 1、word2003启动方式 a.桌面快捷方式“w” b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003” 2、word 2003窗口的组成 标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式栏,标尺,工作区,试图切换钮,状态栏

3、调出别的工具栏 “视图”——“工具栏”—— 4、保存文件方法 a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名 b.常用工具栏菜单中保存按钮 C.点击窗口右上角“X”按钮,弹出对话框后选择“保存” 5、退出WORD2003的方法 a.双击word2003标题栏左侧图标按钮 b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮 C.“文件”——“退出”命令 6、修改页眉页脚 “视图”——“页眉页脚” 7、插入特殊符号 “插入”--“符号”---字体——“Webding" 笔记2:word2003基本知识 1、如何在文字中插入字符 将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。 2、删除字符 delete键删除光标后一个字符 backspace键删除光标前一个字符 将文字变为高亮后用delete键删除多个字符 3、撤销上一步操作,“后悔药"

ctrl+z 4、字体设置 第一步:将要修改的文字高亮选中 第二步:“格式”——进行相关参数的修改——“确定” 相关参数包括:字体,字形,字号,字体颜色,下划线,效果,动态效果 也可以用格式工具栏中的快捷键。 笔记3:word2003基本知识 1、调出“绘图”工具栏 “视图”——“工具栏”——“绘图” 2、绘制自选图形 a、绘图工具栏中选中图形 b、在工作区绘制图形 c、点击图形右键——“设置自选图形格式” d、修改颜色及线条颜色 e、设置“版式”中的“环绕方式”——自定! 3、在自选图形中添加文字 a、选中图形右键——”添加文字“ b、利用文字修饰办法对图形中的文字进行修饰(颜色,大小,位置) 4、插入图片并进行修饰 “插入”——“图片”——“来自文件”——选择文件

制作电子小报

制作电子小报 教学目标 知识与技能: 1、通过欣赏制作精美的电子小报作品,观察艺术字和图片的使用,掌握美化电子小报的方法; 2、通过观察出示的小报作品,帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色。 3、通过制作电子小报,帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。 过程与方法: 1、通过自评与互评提升学生作品的质量,并培养学生的创新意识。 2、通过学生小组分角色的合作探究,培养学生的合作意识和探究能力。 情感目标: 1、通过作品的制作与评价,培养学生的审美情趣; 2、通过学生积极参与小组合作学习,使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。 教学重点: 掌握美观的图文混排。 教学难点: 利用综合知识制作出完整的作品。 课前准备: 相关主题的文字及图片资料。 教学过程 一、创设情境,引出任务 大家好!同学们今天老师为大家带来了几份电子作品(课件出示几件设计精美的电子小报和用Word文档排好版的几份文字材料),请大家认真欣赏,说说哪个更具吸引力?(生答)这几篇图文并茂的作品就是电子小报,是利用我们熟悉的文本加工软件WORD制作出来的,大家已经学习了用Word制作文档的方法,想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报?有没有信心做好?(板书:制作电子小报) 二、探究方法,完成任务 (一)讨论分析,认识小报 1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结合出示的小报,明确电子小报制作的要素:报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、插图等。) 2、同学们观察小报,小组讨论一下,这么精美的小报都是应用了Word中的哪些技术手段实现的?讨论好了可以发言。(分析和交流小报中知识点的应用:艺术字,文字边框和底纹,插入图片,图文混排,分栏。) 3、我们再来观察小报的版面,谁能说说小报在版面设计上都有哪些特色?(提示学生归纳出版面设计特色) (1)、整体版面布局;(2)、文字、图片、色彩的搭配;(3)、形式与内容的和谐统一。 (二)介绍小组合作学习任务 大家对电子小报已经有了清楚的了解,接下来就请开始你们的创作之旅吧。老师为大家准了5个创作主题,同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界;2、保护地球;3、我们可爱的班级;4、中国名胜游;5、动物世界—奇妙的色彩)中任选一个主题,也可自己确定创作的主题,并围绕该主题综合运用Word的基本知识和操作,设计、制作一份小报。相应

《制作电子小报》教学设计

《制作电子小报》教学设计 韩村乡沈庄小学徐秀莉 教学目标:知识目标:能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。初步掌握编辑一份完整的小报。 能力目标:培养学生客观分析、评价他人作品的能力,培养学生良好的行为习惯,培养学生的探究能力和信息素养,培养学生的创新精神。 情感目标:通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣,增强集体的意识。 教学重点、难点: 重点:WOR的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。 难点:自主探究和小组协作学习方法的引导。 教学方法: 由于这是要求学生做一个WOR小报,是WOR的文字编排、图片插入处理、文档排版等功能、操作技巧的综合运用。针对这一情况,我有这样的思路:观察—模仿—在制作中创新。首先,我展示了许多电子小报,让他们形成一定的表象,之后,再模仿制作,在制作中进行创新。注意,在教学时教师一定先要把具体的情况介绍清楚,并做示范操作。只有学生学会具体的操作步骤,并在此基础上才会有所创新,才会制作出有自己个性的特色WOR小报。 教学准备:优秀电子小报作品、文字及图片素材库。 教学过程: 第一板块:课前准备电子小报的材料。 1、展示精美的电子小报,请大家观察这些小报有什么特点:老师要引领学生说 出小报的以下几个特点: A、小报的组成元素:图片、大的标题,细节介绍。 B、每个元素的特点:图片要有感染力,标题要醒目,突出主题,细节介绍要适当和准确。 C、整体的特点:美观、艺术性强。 2、师明确任务:我们要出一期关于读书的小报。请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料,并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。为我们编辑小报作好铺垫。 [ 设计意图] :我们编辑小报需要大量的图文资料,如果上课的时候让学生通过搜索引擎查找内容,势必要浪费大量的时间,我于是把这些准备时间放在课外。 第二板块:学生探索制作小报的方法。 1、上课开始,教师依旧展示精美的电子小报,让学生分析在word 中制作这样的作品需要什么样的技术。 老师要引领学生说出小报的以下观点:图片的插入、艺术字的使用,文本框的使用,自选图形的用法等。学生没回答完整的老师补充。 2、老师通过广播简要复习演示各种对象的插入方法。在技能演示过程中,可适当的安排学生的演示。 A、插入图片,设置为背景图片。注意利用版式(文字环绕)把图片设为任意定位,

制作电子小报

制作电子小报——春风报 辽宁省锦州市凌河区重庆路小学 高太润

一、教案背景 1、面向学生:小学 2、学科:信息技术 3、课时:一课时 4、学生课前准备: 一份手抄小报 二、教学课题 小学信息技术四年级教案设计《制作电子报刊》 三、教材分析 教学内容:辽宁师范大学出版四年级信息技术《制作电子报刊》 内容分析: 了解电子报刊的一些特色和网上一些制作方法。在百度中搜索有关资料,并对其进行选择、整理,制作成电子报刊。学生已经基本能够在Word里面进行文字的编辑操作,也基本掌握了图片的设置方法,但要做到图文并茂,还需要一些技巧。 学情分析: 学生已经学过Word的基本操作,能够进行文字的基本编辑,并且具备网上搜索信息的能力,但在设计和审美等方面比较幼稚。 教学目标: 1、进一步熟练运用Word的各种编辑功能,规划设计电子报刊 2、了解报刊组成的要素,培养学生创作能力。 教学重难点: 1、综合运用已学的Word的技巧制作电子报刊。 2、确立报刊的主题和创意,规划报刊的设计。 教学方法: 我采取“任务驱动法”教学,让学生按任务线索来完成任务,达到目的。在学法上,让学生自主参与、操作实践,在合作过程中体会成功的喜悦。引导学生学会欣赏别人的特长,学会取长补短。 教学准备: 1、在百度中搜索有关资料,并对其进行选择、整理,制作成课件用于教学。 2、做好相对应的课件教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料,确定教学形式和方法,然后根据课堂教学需要,利用百度搜索关于本课内容的图片、文字等资料,做好链接,方便课堂教学。 四、教学过程: 一)、课前布置学生准备: 一份手抄小报 二)、创设情境: 我们每天都看报纸,从中了解许多事情,不仅学到了知识,而且还增长了智慧。请学生展示手抄小报让老师看一看。 (设计意图:了解学生手抄小报设计的方法,同时与老师出示的电子报刊进行对比,从而激发学生的创作热情。) 1、师:同学们抄写的很好,老师这里有几份电子小报,看一看,你更喜欢哪一个呢? (设计意图:通过观察,让学生从直观上、感性上认识电子报刊的一些效果,激发学生的主动参与的热情,把任务创设于观察上,使课堂的任务驱动教学既有主题,又能使学生积极主动学习。)

读书小报电子小报制作过程6篇

读书小报阅读手抄报 电子小报Word格式手抄报范文模板 word模板手抄报电子报精选模板9篇 模板一:阅读有感

读书的名人名 生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中 没有书籍, 就好像鸟儿没了翅膀。--莎士比亚 书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代 替思想对生活的认识。 --科尔查克 书籍帮助我从一片烂泥塘里站起来,如果没 有书的帮助,我会 被愚蠢和下流淹死。--高金尔基 某某书读后感 读书能充实一个人, 读书可以让你 得到美好的未来读书可以增加自 身的修养,读书可以使人博学多 才, 读书可以答疑解惑.读书可以 使人更加了解世界,了解人类,了 解自己。 读书可以引领我们到很多去不了的 世界,也可以作为取得文凭的工具, 因为读书有很多好处.(一般而言,当享受阅读的乐趣 阅读给我带来快乐.一本本好 书,用智慧点燃我求知的渴望, 用真情荡漾我心灵的微尘,我明 白:品味的提升,内涵的积淀正 是源于大量阅读的滋养. 我酷 爱读书,喜欢那个灵动的文字, 特别是闲暇时,我会在暖暖的日 光下,捧着书,轻声朗读,那种感 觉如品清茶,满口益香 ,惬意自不必说.接

模板二:读书小报

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确是的,人们汲取知识的主要来源就是书籍,可以说,书籍伴随着我们成长,是我们得到养料的最佳方式。如果读书是一条路,路上布满了坎坷和荆棘,那么感悟是一双鞋,去体会一路上的艰辛;如果读书是一条河,河中流淌着辛苦和危险,那么感悟是一条船,准备去体验河中的惊涛骇浪!我读书,所以我快乐!拥有 宁静的时光读书,实在是一种快乐,我爱读书! 鲁迅嚼辣椒驱寒苦读 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街吖头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为 我国著名的文学家. 怎样学好语文? 语文,是一门博大精深的学科,学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。比如:抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法。还要抓住\'听、说、读、写、悟'这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯, 学习语文就不是很难的了。 读书的快乐

数学小报模板素材大汇总

文字素材: ?妙趣横生的“数学诗” 苏东坡在《百鸟归巢图》中画了100只鸟,有人为它提了一首“数学诗”:归来一只复一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石。”你知道这首诗是怎样计算的吗? 答案解密:“三四五六七八只”。三乘四为12,5乘6为30,7乘8为56,加起来是98,再加上上一句的两只,就是一百只了。 1+1+3×4+5×6+7×8 =2+12+30+56 =14+30+56 =44+56 =100 ?数学诗题怎样解 (一) 远望巍巍塔七层,红灯点点倍加增, 共灯三百八十一,请问尖头几盏灯? (二) 一百馒头一百僧,大僧三个更无争, 小僧三人分一个,大小和尚得几个? 答案解密: 第一个是等比数列求和 设尖头有x个,x+2x+4x+……+64x=127x=381 x=3 第二个设大和尚x,小和尚y x+y=100 3x+y/3=100 x=25 y=75 ?数学小诗 圆规 两脚伶仃的圆规, 是勤奋者学习的亲密伙伴。

两脚一张,一个旋转, 便作出了一个漂亮的圆圈。 让我们学习圆规吧, 立足今天,把知识面不断扩展, 夺取学习上的圆满胜利, 不留下半点知识缺陷。 直尺 别看它的长度很短、很短, 用它可作一条无限延长的射线, 把短少,变无限, 多么可贵的实践! 我们的学习,正需要这样一往无前!别看它的刻度不太显眼, 但上面的分寸却很细,很严: 一便是一,二便是二, 从没有半点虚伪和欺骗! 我们对待学习, 要有这样的标尺一杆! 三角板 平放,宛如一丘数学的田, 它小小的面,短短的边。 怎样才高产? 勤劳的汗水浇,智慧的清泉灌! 竖立,仿佛一座知识的山, 它宽宽的底,尖尖的巅。 这给我们启示: 基础知识面要宽,上攀才不难。

电子小报素材

电子小报素材 版面一:校园生活 1、我的大队委纪实 当又一个硕果累累的金秋悄然踏进校园时,我已经是五年级的队员了。回想起一年级我入队时的情景,那句句誓言常在耳畔回响:时刻准备着,做共产主义的事业的接班人!这是号角,它激荡着我正直诚实,拼搏进取;这是鞭策,它激励着我热爱集体,关心同学;这是战鼓,它催促我好好学习,天天向上。 我负责学校二年级三班的纪律和卫生的检查,队员们年龄小,我就经常教他们怎样遵守纪律、做眼操、搞值日。有一次,我中午正在检查的时候,一位小女孩扯住我的袖子,着急的说:“哥哥哥哥!我们班王子博吐啦!你快看看!”我赶快来到教室最后一桌,只见地上吐了一片,孩子已经去水房漱口。班上有人已经打开了四周的窗户,呼吸新鲜空气,有人则捂着鼻子,一刹那间班上的人几乎看向了我,我想:大队干部就应该在关键时刻发挥模范带头作用啊!毫不犹豫,拿起班里的扫帚和簸萁,和班上另一名自告奋勇的贾沛诺小队员一起,忍住难闻的气味,把一大堆污秽物扫进簸萁,扔到大垃圾场,上水房冲干净清扫工具后,赶紧拿起墩布把地擦干净。做完这一切,也刚好到了要回我班的时间。我默默地把一切整理好,回到班里开始午诵。后来,二三班的班主任赵老师还专门上我们班表扬了我,弄得我还真有点不好意思。这一件微不足道的小事,相信任何一位少先队队干部都会去做的。 每天,都有队员忘记带红领巾,我就把他们捡 到后无人认领的红领巾一一用肥皂洗后,放在班里 壁橱里,方便队员们佩戴。这不,好朋友黄伟斌今 天就没带,果断借给他,鲜艳的红领巾飘在胸前才 是少先队员嘛! 在学校这个大队里成长,我每天并没有做什么惊天 动地的大事,但是,滴水藏海,队干部每一件微不 足道的小事却恰恰体现出少先队组织的意义,我为 自己能成为一名光荣的大队干部而骄傲,更将用大队 干部的标准严格要求自己,热心为同学们服务,真诚 为老师助理,创新的开展工作,用心负责学校纪律和 卫生。 2、科技魅力 河北省科学技术馆,坐落在石家庄市长安区东大 街一号,我们去的时间虽然很早,但门口已经有好多 小同学在家长的带领下准备参观场馆了。我兴致勃勃 的观察着场馆里的好多叫不上名的器械。看着这些有 趣的大家伙我暗暗的对自己说:我以后一定要好好学 习也做一名科学家,为我们的国家发明更多的高科技 产品,为我们的生活提供更多的便捷。 我和妈妈来到了一台需要自己动手操作的机器 旁。前面是一个大屏幕,后面,是几个选择对象。只 要把自己的食指,放在“输入指纹”上,然后用另一只手随便选择一个对象,大屏幕就会显示出它的相关图片和资料。我试着操作了一下,点击的是“海市蜃楼”。突然,大屏幕上出现了“海市蜃楼”四个大字,接着,跳出了一个小博士。他先给

电子小报模板免费下载

手抄报电子小报模板氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word Word 格式可编辑小报模板7 篇氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 仅用于学习使用,禁止用作商业用途氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 2020年2月氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇word 氏帘恋矢零章术蒲囊份蛋择务生民颓陀膘喝篇 word

电子小报制作过程

目录: 补充内容 笔记1:word2003 基本知识 1、word2003启动方式 a. 桌面快捷方式“ w” b. “开始”所有程序”microsoft office ” microsoft word 2003 ” 2、word 2003 窗口的组成 标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式栏,标尺,工作区,试图切换钮,状态栏

3、调出别的工具栏 工具栏” 4、保存文件方法 a. “文件”另存为”——找到文件夹位置——重命名 b. 常用工具栏菜单中保存按钮 C.点击窗口右上角“ X”按钮,弹出对话框后选择“保存” 5、退出WORD20(的方法 a. 双击word2003 标题栏左侧图标按钮 b.单击word2003标题栏右侧“ X”按钮 C. “文件”退出”命令 6、修改页眉页脚 页眉页脚” 7 、插入特殊符号 插入” -- “符号” --- 字体Webding" 笔记2:word2003 基本知识 1、如何在文字中插入字符? 将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。 2、删除字符 delete 键删除光标后一个字符 backspace 键删除光标前一个字符 将文字变为高亮后用delete 键删除多个字符 3、撤销上一步操作,“后悔药" ctrl+z

4、字体设置第一步:将要修改的文字高亮选中第二步:“格式”——进行相关参数的修改 相关参数包括:字体,字形,字号,字体颜色,下划线,效果,动态效 也可以用格式工具栏中的快捷键。 笔记3:word2003 基本知识 1、调出“绘图”工具栏 视图”工具栏”a AA tor ” 2 、绘制自选图形 、绘图工具栏中选中图形、在工作区绘制图形、点击图形右键——“设置自选图形格式” 、修改颜色及线条颜色、设置“版式”中的“环绕方式”——自定! 、在自选图形中添加文字 、选中图形右键——”添加文字“ 、利用文字修饰办法对图形中的文字进行修饰(颜色,大小,位置) 4 、插入图片并进行修饰 插入”图片”来自文件”——选择文件 5、图片修饰方法 a 、选中图片 b 、在“图片工具栏”中设置各种属性

制作电子小报任务及文字素材

任务:制作电子小报 任务描述:根据所给素材,自主分析、设计、并完成主题为 “心系太空”的电子小报。要求最终提交设计完成的WORD 文档一份,WORD文档页面设置为A4纸,文档页数至少 一页。 设计目标:1.版面整体设计合理、美观 2.图文信息丰富、搭配合适 3.图形等设计有一定的创新 掌握技能:1.页面设置 2.格式化文本的使用 3.图形图象艺术字的应用 4.文本框的应用 5.图文混排 任务建议:“心系太空”这个主题比较大,可以从以下角度中选一个来完成: 1.强国之路 2.展望未来 3.漫步火星 4.梦圆今朝 5.奇幻遐想 文字素材:小报中的文字内容可按照自主设计从以下素材中选取,不必全选,也不必拘泥于此,可自我搜集。

1.神舟家族升空回顾 (1)“神舟”一号飞船于1999年11月20日6:30在酒泉卫星发射中心由新 型长征运载火箭发射升空 (2)“神舟”二号飞船于2001年1月10日在酒泉卫星发射中心发射升空 (3)“神舟”三号无人飞船于2002年3月25日10:15分在酒泉卫星发射中 心发射升空 (4)“神舟”四号无人飞船于2002年12月30日由长征二号运载火箭发射升 空 2.中国首次载人航天飞行圆满成功,21小时飞天回顾 2003年10月15日 9:00 “神舟”五号载人飞船发射升空 9:10 船箭分离 9:34 杨利伟称感觉良好 9:42 宣布发射成功 17:26 与杨利伟进行实时通话 18:40 飞船上展示中国国旗 19:58 家人与杨利伟进行天地通话 2003年10月16日 4:19 飞船飞行进入最后一圈 5:04 飞船进入轨道 5:35 向”神五”发送返回指令 5:36 飞船轨道舱与返回舱成功分离 5:38 “神五”飞船制动火箭点火 6:07 “神五”于主着陆场成功着陆 6:36 搜救队伍找到“神五”返回舱 6:54 航天英雄杨利伟自主出舱 3.载人航天的意义 载人航天实现了我们梦寐以求的美好愿望。但耗资巨大的载人航天不仅仅是满足人们的美好愿望,而更是有着深远和巨大的意义。 在政治意义上,随着“神州”五号载人航天飞船的发射,它必定提高我国在世界的航天事业的威望,为振兴我国画下了精彩的一笔。而在经济意义方面,太空蕴藏地球上所缺少的或不具备的多种资源,一旦被开发,定为其开发国带来巨大的经济效益。载人航天事业的发展,对探索空间生命科学是有着无法估计的帮助的,这是航天事业对科技方面的意义。载人航天事业的飞速发展,还对国家在军事方面有突破性的意义。 4.太空旅行 俗话说:“读万里书不如行万里路。”的确,周游列国不仅可以带给我们视觉美的享受,还可拓展我们的视野,丰富我们的知识,这是任何书上所找寻不到的。 儿时的我常幻想,在宇宙之际遨游,那是一件多么有趣的事啊。在宇宙之中,还可建起一座座风景名胜,供游人参观。可是,在那时,我每当说出这一想法时,总会招来旁人异样的眼光。而如今,人类登上宇宙已成现实,我心中那个梦也在悄然成长。 相信吧,心中的梦将会实现,让我们给以它汗水的灌溉,信念之光的滋润,

竖版的读书小报手抄报模板素材.doc

关于竖版的读书小报手抄报模板素材 关于竖版的读书小报手抄报的图片模板 关于竖版的读书小报手抄报图片1 关于竖版的读书小报手抄报图片2 关于竖版的读书小报手抄报图片3 关于竖版的读书小报手抄报图片4 关于竖版的读书小报手抄报图片5 关于竖版的读书小报手抄报图片6 关于竖版的读书小报手抄报的资料 一、我读书我快乐 书是一个我们多么熟悉的字眼,无时无刻不在我们身边。课堂上书声朗朗,在家中如饥似渴读书让我开阔了视野,让我增长了知识,让我得到了进步,让我懂得了许多道理。书是人类进步的阶梯,书也是我们的良师益友,我们也可以从书中得到许多的知识。 书,引导我们去追求人生的道理。因此,我常常喜欢去藏书丰富的图书馆或书店,一去就是大半天。当来到书店或图书馆时,我就像一条小鱼一样,在书的海洋中尽情的遨游。一会儿,将这本书看看;一会儿,那本书翻翻。如果,碰到我爱看到的书,那就更不得了。有时,一看就是几个钟头。有一次,我看到《可怜的小安》这本书,高兴极了,迫不及待的拿起它在椅子上看起来,当我读到结尾的时候深表同情,眼泪情不自禁夺眶而出,害得我被别人用怪异的眼光包围着。人可一日不食肉,不可一日不读书。 书就像一个巨大又丰富的宝藏,等待着我们一次次地去发掘。每当我捧着一本书阅读时,总觉得有种快乐陪伴着自已,总

会被这些生动、趣味的描写吸引住。一本好书能够让自已爱不释手。为什么会这样呢?因为读书时总想知道下一节,下一章又会有什么样精彩的内容等待着我。曾经在一本书上看到这样一段话读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。是啊!读书得好处无穷无尽。 书,是打开知识宝库大门的钥匙。书是我们学习上和生活中不可缺少的精神食物。有了书我们的学习才会更丰富,我们的生活才会更多彩。我读书,我快乐。书,把我带到了美丽的童话世界,让我展开了理想的翅膀。我真的很希望自己是那机灵活泼的小红帽,有个疼爱自己的奶奶;我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鸭,可以凭借自己的努力,最后变成一只人人羡慕的白天鹅这些童话点缀了我金色的童年。读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。 我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。 二、读书的典故 1.一字千金 形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记吕不韦列传》:吕不韦使其客人人著所闻,集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》,二十余万言。以为备天地万物古今之事,号曰《吕氏春秋》,布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。此典的主要形式有:一字千金、千金字、金悬秦市、悬金等。 2.洛阳纸贵 形容著作风行一时,人人争相传抄的典故。典出《晋书左思传》:及赋成,时人未之重。安定皇甫谧有高誉,思造(拜访)而示之。谧称善,为其赋序。张载为注《魏都》,刘逵注《吴》、

电子小报制作过程6篇

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电子小报模板汇总

风筝kite, white 白,两人 分手goodbye 。 三十thirty ,肮脏dirty ,国家是country 。 short 是短,long 是长, parents 是爹娘。 我是I 你是you ,见面问候How are you? 来是come ,去是 go ,胖是 fat ,thin 是瘦。 Daddy 是爸,Mummy 是妈, go home 是回家。 big 是大,little 是小, a small bird 是小鸟。 run 是跑,walk 是走, shake hands 是握手。 work 工作,play 玩,child 是个小孩儿。 我们在小学英语第三 册中学过以下两个句子: 1、She Is so tall ! 2、She is so happy, isn’t she? 小朋友,你知道这里so 表示什么意思,起什么作 用吗?请让我来解答。 so 在这里用作副词,修饰形容词tallhappy ,具有感叹和加强语气的作用,译为“真……”。 请将下列汉语句子连线。 1、这朵玫瑰花真红呀! A. These stamps are so nice! 2、那棵树真高哇! B. I’m so glad to see you! 3、那些邮票真好看哪! C. The rose is so red! 4、(我)见到你真高兴啊! D. That tree is so tall! China 中国 English 英国 America 美国 Japan 日本 Ireland 爱尔兰 Italy 意大利 Barcelona 巴塞罗纳 Asia 亚洲 Britain 英国不列颠 In winter holiday, I had a good time. I didn ’t go to school. I read some books at home. Sometimes I watched TV. Sometimes I helped my mother clean the house and wash the dishes. Sometimes I went shopping with my friends, we bought colorful new clothes. At Chinese New Year, I put on new clothes. I visited my relatives and I got muchlucky money. In the evening, I set off fireworks with my cousin. They looked like flowers. They were very beautiful! I was very happy during the winter holiday 1、What always travels on foot? 2、Before getting off the boat, what must you do? 以箭头旁的字母为首字母,按箭 头所指的方向(顺时针和逆时针)拼读,看能否将最后一个字母填上,组成4个由4个字母组成的单词? Tom: Grandpa, were you a child many years ago? Grandpa: Of course. Tom: That’s interesting. This child had no hair but had long moustache. How ugly he was! 汤姆:爷爷,很多年前你是个小孩吗? 爷爷:那当然。 汤姆:真有趣!这个小孩没有一根头发却长着大胡子,该有多难看呀! There’re two insects in seats garden. One is Picking honey. One is dancing. One likes working hard all day. One always likes showing off herself. They’re a honeybee and butterfly.I want to be a honeybee. What about you? 公园里有两只昆虫;一只在采蜜;一只在跳舞;一只在劳动;D a y 日子 Translated by Zhao Huaizhai Swallows fly away, 燕子去了, They return, however; 有再来的时候; Peach blossoms wither and fall, 桃花谢了, They still bloom. 有再开的时候。 My clever, 聪明的, Tell me, please, 请你告诉我 Why our days never come back? 我们的日子为什么一去不复返呢? King hearts are the gardens; 美好的心灵是花园; King thoughts are the roots; 友爱的思想是根茎; King words are the flowers; 亲切的话语是花朵; King deeds are the fruits. 善良的行为是果实。 第二版 New Year —元旦 It falls on the first day of the year. It marks the be ginning of a year. People wil l plan what to do in the new year. Because they believe th at the whole year's work depe nds on a good start in sprin 二 Teacher: Name two pronouns. Tom: Who, me ? Teacher: Right. 老师:“说出两个代词。” 汤姆:“谁,我?” 老师:“正确。” 三 Teacher: Jack, where is Mexico? Jack: On page eleven in the geography book. 老师:杰克,墨西哥在哪? 杰克:在地理书十一页上。

制作电子小报的步骤

制作电子小报的步骤 (1)页面设置。纸张B5,页边距上、下厘米,左右厘米。 (2)版面布局。先插入分页符,第一页本例中第1版的布局使用文本框,包括报头和3个栏目框,如图4-68所示;第二页中第2版共分3个栏,布局采用上、中、下形式,如图4-69中虚线所示。 (3)制作报头。报头左侧文本框中“报头名称”字体选用方正彩云繁体,小一号,右侧文本框“主编、日期、期数”分别使用华文行楷、方正毡笔黑繁体,均为五号。两文本框填充颜色为黄色,如图4-70所示。 (4)栏目1制作。将栏目1文本导入文本框,如图4-71所示。栏目1标题使用方正北魏楷书简体,小三号,文本使用华文行楷,五号字。 (5)栏目2制作。将栏目2文本导入文本框,文本下面插入图片,如图4-72所示。栏目2标题使用艺术字,字体为方正毡笔黑繁体,字号为14。文本使用方正北魏楷书简体,五号字。 (6)栏目3制作。将栏目3文本导入文本框,栏目3标题为华文行楷、小四号、斜体、加粗、带下画线。文本使用楷体五号,文本左下插入图片,文本右下插入艺术字,艺术字为华文行楷20号,如图4-73所示。 (7)第2版第1栏的制作。先制作栏目标题,标题使用艺术字,字体为方正毡笔黑繁体,28号字。标题右侧插入一个竖排文本框,如图4-74所示。在文本框右侧插入图片。 在版面中间区域导入文本,并将文本选中分成两栏,文本为宋体五号字,如图4-75所示。 (8)第2版第2栏的制作。先制作栏目标题,标题使用艺术字,艺术字为方正幼线简体12号。导入文本内容,文本为宋体五号字。两段文本均采用首字下沉

格式,如图4-76所示。 (9)插入尾注。在第2版第1栏文本末尾及第2版第2栏标题处,插入尾注,说明此稿件来源,如图4-77所示。 (10)对整体布局进行调整,包括对各栏文字、图片、文本框等进行协调,合理选择颜色搭配等。

小学信息技术制作电子小报教案

小学信息技术制作电子 小报教案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学信息技术《制作电子小报》教案 小学信息技术《制作电子小报》教案 教学目标: 知识目标:能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。初步掌握编辑一份完整的小报。 能力目标:培养学生客观分析、评价他人作品的能力,培养学生良好的行为习惯,培养学生的探究能力和信息素养,培养学生的创新精神。 情感目标:通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣,增强集体的意识。 教学重点、难点: 重点:WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。 难点:自主探究和小组协作学习方法的引导。 教学方法:演示法、讲授法。 教学准备:优秀电子小报作品、文字及图片素材库。 教学用时:8课时。 教学过程: 第一课时:欣赏优秀电脑小报 一、教师演示优秀电脑小报,讲解小报的结构和评价标准。 1.展示精美的电子小报,请大家观察这些小报有什么特点:老师要引领学生说出小报的以下几个特点: A小报的组成元素:图片、大的标题,细节介绍。 B每个元素的特点:图片要有感染力,标题要醒目,突出主题,细节介绍要适当和准确。 C整体的特点:美观、艺术性强。 2.师明确任务:我们要出一期关于读书的小报。请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料,并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。为我们编辑小报作好铺垫。 二、教师推荐小报主题:

爱心、环保、体育、科技、传统节日、我们的校园、我们的故乡、学习等。 学生自由选择一个主题。 [设计意图]:整体认识电脑小报,选择自己喜欢的主题,准备制作第一个电脑小报。 第二课时:明确小报制作流程,收集素材 1.教师讲解小报制作流程 确定主题――收集素材――设计版面――动手制作 2.引导学生围绕主题手机相关素材(文字、图片) 学生上网收集自己主题的小报素材。 教师巡视、指导。 [设计意图]:引领学生感受并实践小报的制作过程,让学生明白制作小报是一个系统工程,需要分布制作,并明确把所学知识运用到实践中去。 第三课时:小组合作来设计小报 1.把学生分成六个小组,每组学生的微机水平各不相同,设立组长一名。让小组长根据具体情况合理地将组内成员分配不同的任务:一人制作,其他人协助设计制作――设计布局或者设计颜色、字体等内容;负责与外部交流等。提示学生,当组内成员遇到技术上的问题或资源使用等问题时,可以从以下方式得到帮助:参照教材、上网搜索、阅读学习资料、向老师咨询等。 2.教师巡视、个别指导。教师不断检查各种操作错误问题,并给他们一些建议。在此其中,教师出示友情提示:A、编辑、排版要注意突出要报道的内容,装饰用的花边、图像、动画不宜用得太多,这样会防碍读者集中精神阅读中心内容。B、要随时保存自己的文件。以免因为机器的故障或自己操作的失误使自己的作品丢失。 3.中途展示一些有特色的作品,例如:报头,刊头摆放位置与众不同的学生,或者图片,自选图形运用娴熟的学生,目的是鼓励大家的在符合主要规则的情况下进行自我创新。 [设计意图]:在合作学习中,学生之间通过交流进行认知、情感、价值观等多方面多层次的人际交往和相互作用,以最大限度地促进

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