江西财经大学媒介经营与管理、广告学概论2007年考研专业课真题
江西财经大学
2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
（A卷）
专业：传播学
考试科目：媒介经营与管理、广告学概论
重要提示：考生必须将所有答案写在答题纸上，本试题上的任何标记均不作判题依据
媒介经营与管理部分（共75分）
一、简析题（35分）
1、简析媒介生产的基本特征。（10分）
2、简述媒介组织经营与管理的原则。（10分）
3、简述媒介新产品开发策略。（15分）
二、论述题（40分）
试论媒介主体资源开发利用现状与对策（40分）
广告学概论部分（共75分）
一、简论题（每题15分，共45分）
1、简述广告与时尚的关系。（15分）
2、阐述广告在引导、刺激并满足消费者需求的作用。（15分）
3、简述广告主、广告公司、广告媒介三者之间的活动规律。（15分）
二、论述题（30分）
论述世界广告史上著名广告理论差异化策略与形象化策略的主要差异。（30分）
江西财经大学产业经济学历年真题
14年 一．简答题 1.什么是进入壁垒？产生进入壁垒的因素 2.什么是市场集中度？衡量市场集中度的指标。 3.产品差异化的影响因素？产品差异化对市场结构的影响因素 4.十八大三中全会中提出的观点产业和城镇的融合的理解。 二．论诉题 1.比较哈佛学派和芝加哥学派 2.结合产业结构优化理论，谈谈我国对产业结构调整和优化的思路。 3.论述现代服务业和制造业的关系，如何发展现代服务业。 13年 一，简答题（每小题10分） 1、主导产业选择标准是什么？ 2、什么是有效竞争？衡量标准有哪些？ 3、进入壁垒形成的原因有哪些？ 4、芝加哥学派的主要观点有哪些？ 5、简述豪特林（hotelling）模型 二，论述题（前两小题每个15分，最后一个小题20分） 1、如何利用国际分工提高我国产业竞争力 2、结合刘易斯的二元经济模式谈谈你对我国新型城镇化建设的认识 3、如何理解战略性新兴产业？我国为什么提出要发展战略性新兴产业？谈谈你对发展战略性新兴产业的基本思路。 12 一. 专业复试：3个小时考试 5道名词解释（主导产业产业关联增长极网络组织范围经济） 1道辨析题（广告是否能形成进入壁垒问题） 2道论述题（ZF放松规制问题以及对现实垄断产业的分析。还有一个关于循环经济三个层面以及相关内在关系的问题） 2道分析题（比较哈佛学派，芝加哥学派与可竞争市场理论的异同点。还有一道材料分析，是关于产业分类问题） 二。英语复试: 每次同时面试两位同学 10分钟时间分三段过程 1.自我介绍 2. 老师英语提问（比如你欣赏的艺人是谁？讲出喜欢原因） 3. 老师提出一个主题，两位学生就这个主题进行对话讨论） 整体来讲英语面试不算难老师都很不错的（来源：3bantony ） 11年 一名词解释4*5
媒介管理学概论重点
媒介管理学概论 一、名词解释 1.媒介管理 研究媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分运用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。 2.媒介产业 适应传播活动的需要所形成的庞大的知识产业系统,它包括传统的知识传媒产业和电子媒介产业。媒介产业规模日趋庞大,主要包括:信息制造机构——报刊、书籍、广播、电影、电视等。在经济全球化的背景下，媒介产业应该是公共产业、信息产业和营利产业的综合体。 3.媒介产业化 是指从单纯的文化、精神生产事业的媒介单位沿着经营和理性的轨迹向企业状态过渡的一种现象。媒介经营的个体发展到一定阶段，必然向独立的企业法人过渡，并以市场平等、竞争的原则建构内外关系，从而形成经济学意义上的“同类企业的集合体”。（实现途径：理念创新、体制创新、资本运作、集团化经营和全球化竞争。） 4.媒介战略管理 是媒介组织根据外部环境和内部条件确定使命与战略目标，为求得长久的生存和稳定的发展，对实现目标的途径和手段进行总体谋划并付诸实践的动态管理过程。 5.媒介市场 通俗讲就是媒介产品买卖的地方。从媒介产品卖方的角度看，媒介市场就是尚未满足需求的现实的和潜在的购买者的集合，而卖方的责任就是在符合规律的情况下如何最好地满足购买者的需求。 6.新媒介 是以数字技术、互联网技术和移动传播技术为基础，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道向受众提供信息的一种传播形式。新媒介不仅在传播手段上发生了质的变化——采用了数字化、网络化的技术，更重要的是它的传播形式发生了根本性的改变，从内容生产、发行到用户消费的方式都已经发生巨变。 7.广告经营管理 是对广告运行的计划，协调，组织和控制，目的是使广告业各个组成部分之间协调行动，在法规所允许的范围内更好地达成广告的目标，满足消费者的需求，进而对社会经济建设作出贡献 8.信息管理。 信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。简单地说，信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。信息管理是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。 9.企业文化 企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化；狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。 二、问答 1.媒介管理
江西财经大学考研试卷会计学专业试卷
江西财经大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 （A卷） 专业：会计学 考试科目：财务会计、财务管理 重要提示：考生必须将所有答案写在答题纸上，本试题上的任何标记均不作判题依据 财务会计部分（90分） 一、名词解释题（每题４分，共20分） 1、或有负债 2、销售折让 3、坏账 4、商誉 5、长期股权投资的成本法 二、问答题（每题10分，共50分） 1、试述建立持续经营假设的意义。 2、企业可以根据哪些迹象进行固定资产减值判断？ 3、简析在财务会计范畴内，支出、成本、费用之间的关系。 4、试析资产负债表的局限性。 5、按照企业会计准则规定，企业在什么情况下可以进行会计政策变更？ 三、业务题（每题10分，共20分） 1、某企业采用计划成本法核算某材料，材料计划成本为3元/公斤，2006年10月初该材料余额为60 000元，材料成本差异为贷方余额2 000元。10月10日，购进材料5 000公斤，实际采购单价为3.1元/公斤。10月20日，生产领用该材料1500公斤。 要求：（1）计算该材料10月份的材料成本差异率 （2）计算发出材料的实际成本 （3）计算期末材料成本差异的余额（注明借贷方）。 2、江洋公司2006年11月1日将一批商品委托甲公司销售，该批商品成本为80 000元，委托价为100 000元（不含税），甲公司按委托价的10%收取手续费。11月30日甲公司开出代销清单，显示该批商品全部售出。假设两企业均为一般纳税人，江洋公司手续费通过营业费用核算。 要求：编江洋公司有关分录。 财务管理部分（60分） 一、名词解释（每题3分，计6分） 1、年金 2、资本成本 二、问答题（每题10分，计20分） 1、什么是剩余股利政策？如何实施剩余股利政策？
中国传媒大学 媒介经营管理试卷(B卷) 答案
2019年秋季媒介经营管理期末试卷B 参考答案，完整答案在后面 一、单选题（每题2分，共20分） 1. 经营是（A ）的产物 A. 商品经济 B. 集体协作 C. 社会分工 D. 劳动社会化 2. “经营”行为的出现原因不包括（D ） A. 商品经济高度发达 B. 买方市场占据主导 C. 商品数量和种类繁多 D. 企业以生产为中心 3. 广州日报报业集团成立，这一标志性事件发生在我国媒介经营管理发展的（C）阶段 A. 自发经营阶段 B. 自主经营阶段 C. 市场化经营阶段 D. 深入市场阶段 4. 媒介宏观环境分析不包括（D ） A. 政治环境 B. 经济环境 C. 社会环境 D. 地缘环境 5. 媒介的有形资源不包括（D ） A. 生产设备 B. 原材料 C. 厂房 D. 商标 6. 根据如年龄、性别、家庭人口、家庭类型等统计变量对媒介市场进行划分，属于（ B ） A. 地理细分 B. 人文细分 C.心理细分 D. 行动细分 7. 现代西方媒介组织的基本模式是（D ） A. 一权统配制 B. 两权分离制 C.三权并列 D. 股份制 8. （B ）认为消费者总是喜欢那些质量最好，性能最优、功能最多的产品。 A. 生产观念 B. 产品观念 C.推销观念 D. 营销观念 9. （C ）就是起初定一个很高的价格，然后慢慢降下来，从不同的消费者群众获得最大的撇脂利润 A. 最高档期利润 B. 最高市场份额 C.最高市场撇脂 D. 产品质量领先 10. 媒介品牌的建立实际上就是在建立（A ） A. 品牌资产 B. 品牌元素 C.品牌识别 D. 品牌结构 二、多选题（每题4分，共20分） 1. 媒介战略的层次包括（ABC ） A. 公司层战略 B.事业层战略
复旦大学新闻传播学2019年715考研真题
复旦大学新闻传播学2019年715考研真题2019年复旦大学真题 1、我们都知道产品线的延伸有成功的，也有失败的，请结合具体案例，列举品牌延伸的优势劣势，以及怎么判断品牌延伸是成功的？（30分） 2、消费者在经过了问题识别、信息搜集后进入方案评估阶段。请结合具体案例，简述消费者的方案评估过程（10分）列举消费者运用期望-价值模型的过程（10分）竞争品牌应该如何激发消费者兴趣？（10分） 3、口碑营销是重要的营销手段，请结合具体案例，简述顾客在线评价对于品牌价值的影响（10分），品牌又该如何激发话题效应（10分）品牌如何测量顾客口碑？（10分） 4、材料：吉利VS长城 事件详情：10月18日晚，一张群名为“吉利汽车公关分群5”，标榜“吹吉利”“黑长城”的微信聊天记录截图正式进入公众视野，引发汽车界的“口水战”。吉利汽车、长城汽车接连发声，网络上的文章也就素材多多、亮点频出，舆论热潮迅速被掀起。“黑公关”“黑水军”成为众矢之的，自主品牌之间要包容、联合的呼声高涨。再者，国内车企合作研发可靠、关键技术，致力于民族汽车工业崛起于全球汽车产业，互相成就、互惠互利亦成为舆论共同期待。 值得注意的是，吉利汽车与长城汽车在此番舆论风波中，关注度和股价均有显著增长。实际上，深处舆论漩涡的国产车企吉利、长城，是同仇敌忾、正气凛然，勇敢向“黑公关”宣战，抗争到底，用有效的法律手段切实维护自身合法权益，实属身正不怕影子斜。尤其是后来长城汽车加入“中国汽车行业自律联盟”，拒绝“窝里斗”，好评连连，可谓在网络上打了一场漂亮的营销战。 18日20：15，@吉利汽车官方微博发布1张截图与1张声明，强势辟谣；2个半小时后，@长城汽车也发布同样的截图及一纸声明，坚决抵制各种网络无良攻击，如此“互动”自是轻易激起千层浪。到19日，@奇瑞汽车也自曝一直受到“黑公关”的恶意抹黑，各大媒体网站、自媒体自觉前来围观、转载、扩散，并呼吁行业良性发展、抵制抹黑自主品牌，一时间，“吉利长城因黑公关互掐”成为关键词，网友亦好奇追问“真凶是谁”，全网对该事件的关注量也迅速升至一个小高峰。21日，浙江吉利控股集团董事长李书福发表公开信；22日，长城汽车正式向警方实名报案；23日，吉利汽车向杭州警方报案，“水军门”事件终走法律程序，可谓“火药味”十足，助推23日信息量又达高峰。29日，@平安滨江发布警情通报，还吉利清白；长城汽车等8家车企共同发起成立“中国汽车行业自律联盟”，一下子，谜案告破、行业正确价值观进一步树立，颇受舆论推崇，信息量也达到最高峰。 问题： （1）什么是相关资产 （2）相关资产对顾客资产管理的重大意义； （3）两家企业进行骂战结合相关资产分析黑公关对双方及行业影响 5、材料：《创造101》综艺 在国内流行乐演唱组合长期低迷的状态下，腾讯视频率先关注其发展，立志发掘并打造互联网文化中的流行乐演唱组合新势力，让观众近距离了解流行乐演唱组合的成长。 《创造101第一季》由黄子韬担任女团发起人，张杰、陈嘉桦担任声乐导师，胡彦斌担任唱作导师，舞蹈导师则由罗志祥、王一博担任。该季于2018年4月21日起每周六20:00在腾讯视频独家播出，于2018年6月23日收官。 《创造101》从赛制、模式和节目理念上，都遵循了互联网时代下的青年文化和偶像定义，打破以往选秀节目的传统，将更多选择机会留给观众，以开创“中国顶尖流行乐演唱组合” 为理念，提供最宽阔开放的舞台，让国内流行乐演唱组合以此为契机得到更长远的发展。
媒介经营与管理 试题
媒介经营： 一、名词解释 1.传媒经济：(1)以传媒业为核心所组成的经营管理类的学科。 (2)是大众传播学和微观经济学交叉的结果，作为微观经济学的分支，从属于 微观经济。 （3）它的形成在西方欧美等国有悠久的历史，尤其在美国。在中国形成时间较短，有较大的发展空间，它在传媒业竞争中起重要的决定作用。 2.传媒市场：（1）以传媒为中心的另类传媒产品市场所组成的整体市场，包括硬件（印刷类、电子类）的传媒市场和软件（稿件市场，广播电视节目市场、图书、报刊市场等）的传媒市场，以后者为主。传媒市场是一种包含内容相当广泛的信息市场。 （2）特点：a.产品多属于无形产品（如信息）； b.产品多属大众产品； c.与信息技术市场成同步运行的态势； d.运营所追求的首要目标是社会效益（尤其在社会主义制度下） 3.市场细分：指经营者根据不同消费群体的需求特点，把一个市场分割成若干个小市场，然后根据不同的细分市场，组织产品的生产和营销活动，目的是提高细分市场在整体市场中的竞争力，扩大细分市场在整体市场所占有的比重，市场细分化是民营活动中必备的思路之一。 对市场的细分，可进行多重细分，市场细分越细，说明对消费者的了解越充分，对自身的经营条件（如资金、设备、技术、人才等）越明确，对经营活动越有利。 4.市场营销组合(4P理论）：包括产品本身，产品价格，分销渠道、促销四种方式。 其中，产品本身是基本因素，价格是唯一不增加成本的因素，分销渠道是卖家让渡消费者，促销方式包括广告，销售促进，公关，人员推销和直销等方式。 5.传媒效益：（1）效益是指正向的效果，从经济学的角度来看，效益是指生产性活动中投入和产出之间的关系。（2）传媒效益是指利用一定的传媒工具进行信息传媒所带来的效益，它是处于传播者效益和受众效益之间，是实现传播者效益和受众效益的桥梁，传播者效益和受众者效益则是整个传播的两极，失去任何一极，传媒效益则无从谈起。 6.印刷媒介：（1）一般指报纸、杂志书籍等以纸质稿为主的传媒渠道。（2）从大众传播的角度来看，是指在传播途径上通过印刷技术、印刷设备，把文字，图画等信息符号的原稿复制在纸上，有编辑人员，印刷人员的报社，杂志社，图书出版社等传播组织的传播渠道，包括五要素：印刷技术，印刷设备，符号信息，编辑人员，组织机构。 7.电子传媒技术 （1）电子传播也是一种现代社会重要的传播工具，是以电的掌握和应用为前提条件。从18世纪起。人类开始传播有关的信息内容，从电报的出现作为电子媒介的市场。 （2）与印刷媒介相比较，电子媒介是一种新型的传播媒介。 （3）包括电子媒介机构，如电（视）台,网站，电影制片厂和通讯部门等 （4）机械设备，具体是指广播电视节目的制作和传输的设备，电影制片厂的拍摄设备，卫星及地面站的设施，电话等的传真设备。
江西财经大学近代史历年试卷(1)
江西财经大学 06－07学年第二学期期末考试试卷 试卷代码：09402B 授课课时：32 课程名称：中国近现代史纲要适用对象：06级本科生 试卷命题人试卷审核人 一、名词解释（写清题号与题目，按顺序答题，将答案写在答题纸相应位置上。每小题5分，共20分） 1.《海国图志》 2．中体西用 3．旧三民主义 4．土地革命总路线 二、辨析题（写清题号，按顺序答题，将答案写在答题纸相应位置上。要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。每小题6分，共18分） 1．《资政新篇》是一个具有鲜明的资本主义色彩的改革方案。 2．南京临时政府是一个具有资产阶级共和国性质的革命政权。 3．五四运动是新民主主义革命的开端。 三、简答题（写清题号，按顺序答题，将答案写在答题纸相应位置上。每小题6分，共18分） 1．洋务运动为什么最后以失败而告终？ 2．土地革命前期中共党内屡次出现“左”倾错误的原因何在？ 3．简述抗日战争胜利的基本经验。 四、材料分析题（写清题号，按顺序答题，将答案写在答题纸相应位置上。要求结合所学知识分析材料回答问题。共14分） 材料一：国民党方面承认：“现匪军之所谓战斗员，苏区农民，几占十分之七八，彼等皆被伪政府所欺骗利诱，即每人或分有田地，或惑于所谓‘红军眷属优待条例’，故在匪军中较为坚决可靠”。 ——《赣粤闽湘鄂北路剿匪军第三路军五次进剿战史》(1937年) 材料二：蒋介石判断，“匪区数年以来，农村受长期之扰乱，人民无喘息之余地，实已十室九空，倘再予以严密封锁，使其交通物质，两相断绝，则内无生产，外无接济，既不得活动，又不能鼠窜，困守一隅，束手待毙”。 ——《处理剿匪省份政治工作报告》(1934年) 材料三：粟裕在回忆第五次反“围剿”时说，“十九师是红七军团的主力，战斗力强，擅长打野战，但没有见到过装甲车……部队一见到两个铁家伙打着
《媒介经营与管理》的学习体会
《媒介经营与管理》的学习 体会 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
《媒介经营与管理》的学习体会 人总是在认真中感觉时间过的很快，不知不觉，《媒介经营与管理》这门课已经接近尾声。回过头来，颇有许多收获。 一学期以来，学到了很多，记忆深刻的当然是我们组共同完成的课题“媒介的开发与营销”这章。明白了媒介产品是一种有一定特殊性的精神商品，所以媒介产品也就只是一种商品而已。知道了媒介开发的各种策略，以及4P,5C究竟是何物， 老师让我们自己做，给予我们自己动手实践的能力。这才能让我们记住，很喜欢老师的这种教学方式。而且通过老师的讲课懂得了媒介的双重属性，媒介不仅是一种公益事业更是一种信息产业。随着经济的发展，媒介经营管理随之运营而生。感觉大学生学习这门课程是非常有必要的。作为一种促进媒介生态和谐发展的行为，媒介经营管理与媒介自身的壮大和社会功能的发挥有着至关重要的作用。现代意义上的媒介经营管理是指媒介经营的管理者借助传播手段、传媒的功能价值和公众的认知度以及社会影响力将传播职能与经营管理有机结合起来，从而实现传媒组织的社会效应及经济效应的最大化。媒介经济来源主要依靠广告收入，使得一个媒体经营状况的好坏，很大程度上由这个媒体的广告收入的多少来决定。但是这样的经营模式最大的弊端在于媒介本身缺乏足够的主动性，广告来源需要看广告商的喜好和主观意识。这使得媒体之间常常为广告播出权展开激烈争夺，导致了广告生态的恶化。每一种媒介都有自己的覆盖范围和服务范围。比如央视辐射全国，所以节目类型，
主持人特点都要兼顾到各个地域，各个民族，尽可能地使其具有全国的共性特种。而各省是电视台就可能带有地方特色，包括方言，地域性名人。 在这门课的学习中，我学到了老师的认真，寓教于乐的态度，每次没有特殊情况都能准时到班。虽然没有养成每次都记笔记的好习惯，但是老师在QQ上上传的文件我每次都下载认真的观看。老师的这种教学方式能让我们每一个人都参与到课堂上来，共同完成这门课程的学习，共同成长。在小组学习中，分工合作，在合作中体现乐趣，在乐趣中学到知识。在小组分工中，我参与了整理材料这一块。在网上搜集了大量的资料，整理出来，学到了很多没有接触过的知识。4P，5C以及Xbox的成就和它的经营战略以及它的业务模式。 老师的教课方式与大多老师都有所不同，能听取同学们的意见并加以改正。从老师平时讲课以及PPT的制作都能看出老师的认真，让我们在学习的同时，能感受到老师这份敬业的精神。在以后的教学生涯中，希望老师能延续这种教学方式，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。让同学们更好的吸收您所传授的知识。
复旦大学传播学考研历年真题集
2010年复旦大学新闻传播学基础 一、名词解释 1、编码*解码 2、《大清报律》 3、《每周评论》 4、《热血日报》 5、汉斯·希伯 二、简答题 1、为什么说新闻媒介的产生是历史发展的必然？ 2、新闻生产研究的目的和途径是什么？ 3、简述梁启超对中国新闻事业的贡献。 三、论述题 1、什么是公民新闻？怎样理解公民新闻对于自由主义论和社会责任论的修正和延续？ 2、1956年新闻改革的过程和意义。 3、阅读文字，阐释网络与舆论之关系。材料内容：关于公众最愿意通过网络反腐。 2009年新闻传播学基础试题 一、名词解释 1、时务体
2、《中国日报》香港 3、每周评论 4、《与大公报论国是》 5、法兰克福学派 二、简答题 1、如何理解新闻选择对新闻工作的意义 2、中华民国在国民党时期的新闻法制原则，简述之 3、邹韬奋主编的7大主要报刊，具体时间地点。 三、论述题 1、用“积极的受众”分析新媒介环境下，受众的媒介使用状况 2、新闻媒介对现代民主的影响 3、1942年整风运动后，延安《解放日报》的重大改革 2008年新闻传播学基础试题 一、名词解释 1、新闻来源 2、受众 3、《实际应用新闻学》 4、《中国文库》 5、《三家村札记》 二、简答题
1、怎样理解“报刊是意见的自由市场” 2、请简述“两个环境”理论要点 3、“全党办报”是什么时候提出来的？请简述“全党办报”的主要内容 三、论述题 1.从传播技术层面分析大众媒体对文化的影响 2.论新闻宣传 3.北洋军阀统治时期与国民党统治时期新闻法制的异同 2007年新闻传播学基础试题 一、名词解释（5分*8） 1. 新闻本源 2．“第四种权利” 3. 受众 4. 新闻体制 5. 创新扩散理论 6.《知新报》 7.《修正报纸条例》 8.《大众生活》 二、简答题（15分*3） 1、新闻传媒与社会舆论之关系 2、什么是客观性报道及所体现的客观性报道原则？说说它对目前中国新闻实践有什么意义？ 3、简述1956年《人民日报》改版的三个重点。
媒介经营与管理
一. 媒介经营管理的学习价值 ?从媒体经营到经营媒体的观念的转变。新闻事业管理活动不仅包括采编活动，也包括经营活动。 媒体从业者除熟悉和掌握采、写、编、评、摄等业务知识和技能以外，还要善于管理版面和组织策划，参与市场竞争。 ?经营管理意识是新闻从业人员必备的素质.写稿要有读者意识，编辑要有市场意识. ?新闻媒介对经营管理人才有着迫切的现实需要。特别是对熟悉媒体策划、媒介市场营销和发行广告的人才需求十分旺盛。 2. 媒介经营管理的学习要求 一是认识当前的媒介现实，客观看待新闻媒介市场化、产业化趋势的现实必然性，正确认识媒介经营管理之于媒介生存与发展的重要性； 二是熟悉影响媒介产业发展的要素及媒介经营管理的基本运营方式和一般规律； 三是培养和提高初步运用基本理论.分析和评价媒介经营管理中出现的问题的能力； 四是树立和强化媒介经营意识，并能自觉地落实到今后的新闻实践中。 3. 学习内容 战略+策略+方法 4.学习方法 第一讲媒介经营管理概论 一. 新闻媒介 新闻媒介是新闻机构的总称.它是由报社、通讯社、广播电台、电视台、新闻期刊社、新闻电影制片厂等专门机构组成，运用报纸、广播、电视、新闻图片、新闻期刊、新闻电影等传播媒介进行新闻传播活动。 基本特征： （1）有合法的新闻传播机构 （2）采用各种新闻传播技术手段 （3）拥有专业的新闻传播人员 （4）具有广泛的社会影响 2. 新闻媒介的事业性与企业性 所谓事业，是指没有生产收入, 经费由国家包干，无须进行经济核算的单位。 新闻媒介的事业化管理强调的是媒介的政治宣传属性,否认媒介产品的商品属性, 经营上无须自负盈亏，有限的生产收入也是全部上缴,以追求社会效益为最终目标。 所谓企业是从事生产、流通和贸易的单位,需按照经济核算的原则自负盈亏。 新闻事业的企业化管理，是国家为了增加事业单位的经营收入,采取事业单位与财政脱钩的办法,鼓励事业单位在经营上实现自负盈亏. 并按照企业的经营模式去运作，并不断提高事业单位的经济效益。 新闻媒介事业性企业性比较 事业属性 所有制：国有所有制 管理模式：党委和政府部门领导下的社长负责制 职能：宣传 目标：社会效益 风险机制：媒介只生不死. 企业属性 所有制：多种所有制 管理模式：董事会领导下的公司制 职能：经营 目标：经济效益和社会效益 风险机制：通过收购、兼并、联合等方式谋求企业的扩张，也可破产或被兼并以实现资源的重新配置 三. 经营和管理 1.经营 最初的意思是经始营造，即规度、谋划、运作之意。一般来说，经营是指企业为了自身的生存、发展和实现自己的战略目标所进行的决策，以及为实现决策而从各方面所做的努力。 经营的职能：预测市场的变化、规划企业的发展前景，运作企业内部和外部活动，发现市场机会并进行决策 2.管理 管理从字面上解释，管就是管辖，理就是处理。具体地说管是对人、事、物的约束，理就是把事情处理得有条理。目前是管得多，理的少。 管理就是管理者通过计划、组织、领导和控制等手段作用于管理对象的过程。 3. 经营和管理的关系
广告学考研
广告学考研 一、广告学的学科归属： 一级学科——新闻传播学 二级学科——传播学 三级学科——广告学 二、若报考本专业，广告学本科生考研时可报考的专业： 传播学（广告学方向） 广告学 三、国内较为有影响力的广告学研究生导师有： 中国传媒大学：丁俊杰、黄升民 厦门大学：陈培爱、黄合水 武汉大学：张金海 浙江大学：胡晓云 复旦大学：程士安 四、国内广告学办学水平较突出的院校为: 中国传媒大学 厦门大学 武汉大学 五、有传播学、广告学博士点的院校为： 北京地区：中国人民大学、中国传媒大学、清华大学、北京大学
华中地区：武汉大学、华中科技大学 华东地区：复旦大学、浙江大学、上海大学、南京政治学院 东南地区：厦门大学、暨南大学 六、截至2009年10月，中国大陆地区已开设传播学、广告学硕士点的院校有：（一）以广告学专业的名称，招2010级硕士生的院校： 招生单位所在省市招生单位代码及其名称 1. 北京市(10033)中国传媒大学 2. 上海市(10246)复旦大学 （二）以传播学专业的名称，招2010级硕士生的院校： 招生单位所在省市招生单位代码及其名称 1. 北京市(10001)北京大学 2. 北京市(10002)中国人民大学 3. 北京市(10003)清华大学 4. 北京市(10013)北京邮电大学 5. 北京市(10015)北京印刷学院 6. 北京市(10019)中国农业大学 7. 北京市(10027)北京师范大学 8. 北京市(10033)中国传媒大学 9. 北京市(80001)中国科学院研究生院 10. 北京市(80201)中国社会科学院研究生院 11. 天津市(10055)南开大学 12. 天津市(10065)天津师范大学 13. 河北省(10075)河北大学 14. 山西省(10108)山西大学 15. 辽宁省(10140)辽宁大学 16. 辽宁省(10141)大连理工大学 17. 吉林省(10183)吉林大学 18. 吉林省(10200)东北师范大学 19. 黑龙江省(10212)黑龙江大学 20. 上海市(10246)复旦大学 21. 上海市(10247)同济大学 22. 上海市(10248)上海交通大学 23. 上海市(10252)上海理工大学 24. 上海市(10269)华东师范大学
江西财经大学 国际市场营销 专业人才培养方案
2010级国际市场营销专业人才培养方案 专业代码：201131 一、培养目标 本专业的人才培养坚持“三个课堂联动、三类实践互促”，遵循“一个转变、两个调整、三个强化”的教学改革思路，构建并完善“一训两段三模块”的人才培养模式。以社会经济发展需求与学生自我发展定位为基础，着力培养具备国际市场营销方面的专业知识、营销技能和管理能力的创新型高素质人才，能在国内外大型企业、金融机构、事业单位、政府机关及大中专院校从事国际市场营销管理实践和教学科研工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的研究型、应用型、创业型人才。 二、培养规格要求 1、基本素质要求：应具有坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的重要思想；树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神；有较好的身体素质和心理素质。 2、基本知识要求：具有丰富的人文社会科学和一定的自然科学基本理论知识，系统掌握国际市场营销专业知识，熟悉国际贸易规则和中国对外贸易政策、法规，有独立进行有关国际经济分析和国际商务运作的实际能力，具有从事国际商务活动的外语水平，了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策，有较深厚的学科理论基础。 3、基本能力要求：具有较扎实的国际营销管理和商务沟通等方面的专业基础，较强的文字写作等应用能力；精通英语，能够熟练地阅读本专业英文书刊及资料，具有较高的听，说，读，写，译的能力。能利用计算机从事涉外经济工作。掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有较强的文字与语言表达能力、人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的能力，熟悉我国关于市场营销的方针、政策与法规，了解国际营销的惯例和规则，了解本学科前沿及发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 4、基本技能要求：本专业学生应掌握国际营销流程操作技能；熟悉电子商务的应用技能，如制作简单的企业主页、熟练的网上信息查找和网上交易操作能力、熟悉企业电子商务应用软件对企业进行电子化管理。 三、培养特色 1、专业特色：本专业在课程设计上以市场需求为中心，密切关注市场需求，以市场需求为导向开设课程，突出先进性和实用性，在教学中注重案例教学，着重培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。学生主要学习国际市场营销及管理学方面的基本理论和基本知识，接受国际营销方法与技巧方面的基本训练，具
媒介经营与管理笔记
一、媒介工作人员实绩考核131102班1311324003 尹志 定义：指对媒介人员的政治觉悟、工作成绩、工作态度、工作能力、学识、品行、性格及健康状况等所进行的考察和评价。 意义：①考核时对媒介人力资源管理的重要环节；②考核时总结经验教训的有效手段； ③是发展和选用人才的客观依据；④是调动媒介人才积极的有效措施。 二、媒介与媒介的经验与管理 媒介的概念：指介于传播者与受传者之间用以负载传递、延伸特定符号和信息的物质实体。 媒介的经营与管理的概念：媒介为达到自身的目的，有计划、有组织的付出努力、有系统的行动就是媒介的经营与管理。 三、媒介经营管理的构成与框架 1、媒介利益与责任 2、媒介经营管理对信息资源的管理 3、媒介经营与管理是一门科学也是一门艺术 4、媒介经营与管理有自身的特性 四、我国媒介经营管理的职能 ①计划职能，②组织职能，③指挥职能，④协调职能，⑤控制职能，⑥革新职能 五、媒介管理与智能的原则 1、导向性原则 2、整体性原则 3、互动性原则（领导与普通工作人员之间沟通，记者与百姓之间的沟通） 4、民主性原则（充分发挥尊重民主） 5、法制性原则（新闻业务中——新闻业务符合法律，经营发展中——纳税） 六、媒介产业的双重性 一、媒介产业的公益性 1、从信息的特点分析 ①社会共器②真实性（真实呈现新闻事件）③新鲜性④有用性（可以给我们 带来一定的利益和享受） 2、从传播功能看媒介特点 ①政治功能②教育功能③文化功能④经济功能 二、媒介属于第三产业(服务业) 七、媒介产业的特点 一、两个生产阶段（信息生产阶段与媒介生产阶段） 二、两种主题：受众与广告商 三、有形传播与无形传播 八、媒介的市场经济特性 1、市场性 2、竞争性 3、开放性 4、调控性 九、市场经济对媒介的推动作用 1、配置与组合作用 2、推动与激励作用 3、评价作用（通过读者） 4、调整与反应 十、媒介组织与设计 一、媒介组织的概念：媒介组织是指专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会 单位或社会群体。 二、媒介组织的设计特点：1、小型化（媒介组织内部）2、独立化（媒介组织采
2019复旦大学广告学考研经验
2020复旦广告学考研er暑假前需要做的事 一、专业课部分： 1.查招生简章了解考试科目和招生人数 【查找方法】复旦大学研招网-硕士招生-简章目录 2.查找考试科目对应的考试大纲 【查找方法】 （1）百度“复旦大学研招网” （2）找到搜索入口 （3）搜科目的数字代码 比如715营销学，直接输入715就会跳出来考试大纲 3.买齐参考书 《营销管理》（美）菲利普科特勒等著，王永贵等译，格致出版社 《当代广告学》（第八版）[美]威廉阿伦斯著，丁俊杰等译，人民邮电出版社《广告管理》[美]巴茨等，清华大学出版社 《公共关系学》居延安，复旦大学出版社 《新闻学概论》李良荣，复旦大学出版社 《传播理论：起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社 （以上是2012年官网放出的参考书目，以下是我推荐的） 《卓越公共关系与传播管理》格鲁尼格 《危机传播管理》胡百精
《传播学教程》郭庆光 《广告案例教程》何佳讯 《网络与新媒体概论》李良荣 《现代公共关系学》陈先红，高等教育出版社 《营销革命4.0》菲利普科特勒，机械工业出版社 《整合营销传播》唐·舒尔茨 4.暑假前主要就是看书了，官网推荐的参考书至少要看一遍，第一遍看不要做笔记，不然会很像抄书，第一遍看完什么都记不住也很正常，不要有太大压力。 二、公共课部分（英语&政治）： 英语是个不断积累的过程，突击是绝不可能考高分的，必须要把战线拉长，所以尽早开始准备。这个阶段主要就是背单词，单词量对考研阅读很有帮助，推荐的学习助手：新祥旭，我当时报了60课时的一对一，老师讲的很详细，会根据我自身的情况量身定做一套学习方案，跟外面那些机构的班课不一样。政治现在准备太早了，因为政治是注重时效性的科目，背的太早也会忘，所以多数考研人是暑假开始的，7月开始足够了，推荐大家可以去网上买一些视频课程辅助学习，那些大咖老师会帮助我们划出重难点，帮助记忆。 三、给大家看一下我的每日安排 从5月中旬到7月中旬，大致每天： ●上午8点-11：30 ●吃完午饭再看一个小时后，回宿舍午睡20分钟
媒介经营管理课程教学大纲
《媒介经营管理》课程教学大纲 课程类型：专业必修课课程代码：01404315 课程学时：51 学分： 3 适用专业：新闻学/传播学/广告学 开课时间：三年级二学期开课单位：文学院 大纲执笔人：陈南先大纲审定人：刘汉光 本课程是新闻传播学专业本科生的专业必修课，其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识，培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力。 一、教学目的与要求 本课程的目标是，使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析为主体框架，引导学生培养起分析传媒经营的思考能力，为新闻传媒业及文化事业管理行业输送既懂文化事业管理业务又懂媒体经营的复合型人才。 二、教学重点和难点 1、教学重点：全面系统地掌握媒介管理学的基本概念、基本原理、理论框架和媒介管理的职能与原则。同时，系统分析和掌握媒介产业、媒介市场、媒介战略、媒介资源等许多重要问题。 2、教学难点：媒介经营与管理是交叉性学科，既涉及新闻传播学理论知识，又涉及管理学经济学理论知识，对学生要求较高。需要学生具有上述学科一定的知识积累，在此基础上才能更好地展开对本课程的学习。 本课程的课堂教学将注重将西方媒介管理学的理论与中国具体实践相结合，将媒介管理的宏观研究与微观研究相结合反映当代媒介管理学的新变化和新趋势。 三、教学方法与手段 媒介经营与管理是文化事业管理类专业本科生的专业选修课，有较强的理论性，同时和媒体实践有着紧密联系。因此，可以采取课堂讲授、案例讨论、自学等多种方法相结合进行教学。 其中，讲授内容为比较重要的基本概念、基本原理、基本方法，讲授过程应注意理论联系实践，提供典型案例组织学生开展讨论，以加深学生的理解。本课程已形成系统课件，应利用多媒体进行教学。 案例讨论应不少于10次。 案例教学应注意：首先是案例选择的典型性，案例应具有一定的代表性，同时还应结合实际，
江西财经大学专业介绍——会计学
江西财经大学专业介绍——会计学 江西财经大学作为排名第八的财经类院校，是江西省重点高校，也是区域一流学校。会计学是江西财经大学的重点科目，也是国家级特色科目。江西财经大学会计学科点是中国会计学会和中国审计学会的会员单位，是江西省“十五”重点学科。经过多年的发展，已经取得了显著的成绩，已形成了一支职称和学历结构合理、水平较高、富有潜力的学术梯队。因此，想要报考江西财经大学的同学们，江财的会计学不失为一个好的选择，下面江西聚英考研小编就给大家介绍一下江财的会计学，让大家对其有一个了解，以便大家多一个专业选择的参考。 1. 人才培养 江西财经大学会计学学科现有会计学、财务管理、注册会计师专门化和ACCA四个本科专业及专业方向；1985年获会计学硕士学位授予权，同年开始招收会计学硕士研究生，是我国最早具有会计学硕士学位授予权的单位之一，目前下设会计理论与方法、审计理论与方法和公司财务管理三个专业方向；1996年获得面向社会招收在职人员申请硕士学位的资格，2003年被江西省教育厅评为示范性硕士点；并于 1999 年挂靠学校产业经济学博士点招收“产业经济核算与监督”方向的博士研究生，2004年于校管理科学与工程博士点下招收“会计信息与财务管理”方向的博士研究生， 2006年1月喜获会计学博士学位授予权。目前本学科的人才培养包括本科、硕士研究生和博士研究生三个层次。现有在校生硕士研究生181人，本科生3000多人，并从2007年开始招收会计学博士研究生。 2. 学术队伍 本学科现有学校首席教授1人、教授16人、副教授37人，其中，具有博士学位的16人，11人正在攻读博士学位。二十多年来，本学科点人才辈出，既有老一辈资深的会计审计学家裘宗舜、成圣树教授，又有新的一批潜心研究、成果丰硕的中青年会计审计学者。 本学科张蕊教授、蒋尧明教授、刘骏教授、方宝璋教授、饶晓秋教授、邱宜干教授、郭华平教授为江西省高校中青年学科带头人，其中，张蕊教授为学校会计学首席教授，享受国务院政府特殊津贴，蒋尧明教授为江西省“百千万”人才工程和国家“百千万”人才工程。另外谢盛纹博士为财政部学科带头人后备人才。 3. 科学研究 2001年以来，本学科在会计理论、保值会计、诉讼会计、衍生金融工具会计、期货会计、企业业绩评价、公司理财、审计等方面取得了一批在国内较有影响的科研成果：共发表学术论文970多篇，出版学术专著22部，正式出版系列教材一套共8部，获省部级优秀教学成果奖7项。目前承担国家自然科学基金课题1项、国家社科基金课题2项、承担和完成教育部人文社科课题1项，省级及横向
2019年复旦大学传播学考研714新闻传播学基础与823传播实务考研真题试卷与真题答案
2019年复旦大学传播学考研714新闻传播学基础与823传播实务考研真题试卷与真题答案 《2019年复旦大学考研714新闻传播学基础复习全析》（含真题答案，共五册）由鸿知复旦考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织鸿知教学研发团队与复旦大学优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019复旦大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019复旦考研714新闻传播学基础复习全析》本书依据以下参考书目：《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 《中国新闻事业发展史》黄瑚复旦大学出版社 《传播学原理》张国良等复旦大学出版社 《传播理论：起源、方法与应用》沃纳·赛佛林第五版 本书结合复旦大学考研专业课的往年真题及答案解析，旨在帮助报考复旦大学考研的同学通过教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 新闻学院：新闻学、传播学、广播电视学、媒介管理学 适用科目： 714新闻传播学基础 内容详情 本书包括了以下几个部分内容： Part 1 - 考试重难点： 通过总结和梳理《新闻学概论》（李良荣第五版）、《中国新闻事业发展史》（黄瑚第二版）、《传播学原理》（张国良）、《传播理论：起源、方法与应
用》（沃纳·赛佛林第五版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。 Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答 针对教材《新闻学概论》（李良荣第五版）、《中国新闻事业发展史》（黄瑚第二版）、《传播学原理》（张国良）、《传播理论：起源、方法与应用》（沃纳·赛佛林第五版）课后/经典习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对复旦考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。 Part 3 - 名校考研真题详解汇编： 根据教材内容和考试重难点，精选本专业课考试科目相关的名校考研真题，通过研读参考配套详细答案检测自身水平，加深知识点的理解深度，并更好地掌握考试基本规律，全面了解考试题型及难度。 Part 4 - 复旦大学历年考研真题与答案解析： 汇编复旦考研专业课考试科目的1999-2017年考研真题试卷，并配备2006-2017年真题答案详解，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。 2017年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2016年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2015年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2014年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2013年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2012年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2011年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2010年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解（回忆版） 2009年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2008年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2007年复旦大学714新闻传播学基础考研真题与答案详解 2006年复旦大学320新闻传播学基础考研真题与答案详解
2020江财经济学考研经验分享
2020江财经济学考研经验分享 今年终于如愿上岸了，在考研的路上得到了很多老师、同学、学长学姐的帮助，现在想把这些经验写下来，主要想帮助学弟学妹们增加对专业课的大致了解，具体的方法还是各位结合自己实际来确定的。 英语我的方法是做阅读，背作文，单词这个我是做真题，把真题上所有不会的单词抄下来，然后背。但是对于英语基础差的同学，我还是建议好好背词汇书，因为那样你的基础才会好点儿，起码能看懂文章。阅读我一直都是每天做一个单元的阅读，第一遍训练自己的速度，因为考研英语时间很赶的，速度还是很重要的，第二遍就是训练正确率了，我把真题阅读做过一遍，然后都翻译了一遍，翻译成中文后，自己对着中文又做了一遍，这样的好处是你能记住单词，其次能复习翻译，再者就是能够让你了解阅读的思路。作文我前期一直没复习，到后期买了本作文预测，18年19的大作文基本命中，真的挺好的，你后期买来可以选几个自己认为比较重要的专题背。 政治，政治的客观题最重要了，前期以大纲解析为主，来回看，看完一章做一章选择题，推荐肖的资料。后期还是以大纲为主，混个眼熟就行，客观题拿到30分以上，政治肯定能及格，高分更不在话下。主观题，大家还是随大流吧，后期肖四买来就背，不会的题把自己脑子里的知识点结合材料写出答案，尽量写多一些，分点作答。 再说说专业课。跨专业的同学，前期专业课多看看，然后建议你们去报个班，比如爱考宝典的在线专业课一对一辅导班就挺好的，很多学长学姐报名过后考的都不错，最后也有不少成功上岸的学长学姐留在这辅导下一届的考生，总的来说口碑不错，而且又是在线辅导的形式，能帮我们省去不少时间，毕竟专业课是拿分大头，所以多付出一些时间精力是很有必要的。对于经济类的专业课，大家多看多理解是一方面，如果跨考的话后期还是背背最好，就比如西方经济学，我从没学过，跟爱考的老师上完课是理解了但是不会组织语言，考试的时候不太会答题，后期多背背我的答题情况明显好很多。其他方面我也不多说了，大家多看看其他人的专业分析就行。 最后，我也劝告大家不要盲目去报班，像英语、数学我觉得完全靠自己摸索积累，刷题，老师讲的技巧或许有帮助，但和你付出的时间相比这点帮助算不了什么，自己看的话一样能有这个效果，只不过自己会辛苦一些。但是像专业课、政治这些科目报班确实是挺有用的，政治主要是一下最后冲刺班，专业课的辅导班就更能帮助我们了解想要报考的学校的一些出题的套路风格，参考书的重点，这些我们自己的话往往搞不定。