525大型心理活动学业规划主题班会方案

525大型心理活动学业规划主题班会方案
525大型心理活动学业规划主题班会方案

将规划进行到底

——大学生学业规划心理健康主题班会方案主题:将规划进行到底

时间:

地点:室内或户外均可

形式:阐述、讨论、分享

主持:

背景:社会竞争日益激烈,大学生就业难度加大,存在"就业即失业"现象。而大量高层次岗位却招不到合适的应聘者。究其原因,除了部分社会环境的原因外,更重要的是,相当一部分大学生在校期间对自己的未来发展没有明确的认识和目标,表现出得过且过混日子求毕业的心理,学业上缺乏规划。

目的:1.指导大学生圆满完成大学学业;

2.提高学生综合素质和思想认知水平;

3.促进大学生对人生意义进行深刻思考。

难点:1.同学们参与班会的消极态度;

2.吸引同学们参与互动的程度。

准备工作:1.在班级中宣传主题班会及发放班会资料;

2.要求同学们了解学业规划的概念及意义;

3.同学们常试做出自己的学业规划。

具体流程:

一、导入:主持人提问并请同学们交流

主持人:今天我们的班会主题是“将规划进行到底”,我先提出一个问题,希望同学们积极分享自己的想法。

问题:大学四年,同学们有什么打算和目标吗?

(学生们分享自己的回答)

主持人:同学们的回答很精彩,可是同学们坚信自己能够实现吗?又打算如何去做到呢?而且这些目标和想法真的就适合你们吗?这些就是你们所能做到的最优程度最高追求了?

大学,同学们需要一份专属自己的学业规划。现在,我来给大家说说什么是大学生学业规划。

大学生学业规划是针对大学生而言,在认识自我、学的预测与安排的过程。学业规划在认识自我、了解社会的基础上,从自身实际和社会需求出发,确定职业发展的方向,制定在校学习的阶段目标和总体目标,拟定实现目标的步骤和具体实施方法的过程。

作为大学生,你怎样看待学业规划?又如何作出专属自己的学业规划呢?大家把它写下来(也可以用准备工作中准备好的)。

(主持人邀请部分同学分享所写的内容,并进行归纳:大家规划的详细程度、特点、相同点与区别、可行性等等。)

二、三则短文感悟学业规划方法

主持人:同学们自己尝试作出了学业规划,我们发现,虽然我们规划了目标并声称要努力达成,可是仔细看来,目标说得十分模糊,只是凭借自己心理的直观想法直接确定,没有经过系统的研究、全方位的思考和细节敲定。达成目标所付出

的努力也没有仔细说明,笼统带过,这十分不利于学业规划的实施。

下面我们来听三则短文,听故事时请思考,我们如何作出专属自己的学业规划并顺利完成?从故事中我们得到了什么样的启示?

短文一:日本保险业泰斗原一平在27岁时进入日本明治保险公司开始推销生涯。当时,他穷得连中餐都吃不起,并露宿公园。

有一天,他向一位老和尚推销保险,等他详细说明之后,老和尚平静地说:“听完你的介绍之后,丝毫引不起我投保的意愿。”

老和尚注视原一平良久,接着又说:“人与人之间,像这样相对而坐的时候,一定要具备一种强烈吸引对方的魅力,如果你做不到这一点,将来就没什么前途可言了。”

原一平哑口无言,冷汗直流。

老和尚又说:“年轻人,先努力改造自己吧!”

“改造自己?”

“是的,要改造自己首先必须认识自己,你知不知道自己是一个什么样的人呢?”

老和尚又说:“你要替别人考虑保险之前,必须先考虑自己,认识自己。”

“先考虑自己?认识自己?”

“是的,赤裸裸地注视自己,毫无保留地彻底反省,然后才能认识自己。”

从此,原一平开始努力认识自己,改善自己,大彻大悟,终于成为一代推销大师。

(启示一:“认识自己,改造自己”。这是我们一生中要努力追寻的目标。哪一种事情适合自己干?如何让周围的朋友喜欢自己?可以说是你事业成功的关键。如入直销行列,首先便推销你自己——你的形象、你的修养、你的气质、你的人格,但如果不了解自己又如何能推荐?现在作出自己的学业规划,你首先要了解自己,知道自己的追求到底是什么,此生存在的意义又是没了什么。学业规划,要按照符合自己实际情况的方面发展。)

短文二:收洗衣程序及注意事项

酒店有洗衣服务,客人会将洗衣放在房间,由服务员去查看有否洗衣,或直接通知服务员收,收洗衣的时间是中午10:30AM前,快洗下午2:00前,当天可送回。

a、当你发现房间有衣服用洗衣袋装着时,就要确定这一袋衣服是否洗衣,该不该服务;

b、如无办公室或客人直接通知你,你就要查看袋内有无洗衣单,如有,并已填清楚房号的(若填错,可改正确的),可当洗衣收出;如仅仅是一份空白的洗衣单或根本无单在袋内,就不要当洗衣收出;

c、办公室、当值主管或客人直接通知你收的,不管有无填单,一律收出,注意必须在洗衣袋上注明房号;

d、当你收出洗衣后,立即在你的做房表上做好记录,并打电话通知洗衣房派人来收,在洗衣房收走洗衣前,有责任妥善保管洗衣物;

e、中午12:00时之前,要检查你你所负责的全部房间内有否洗衣,若因你的过失而造成洗衣没有能按正常程序当晚送回,因而必须特别快洗的,费用由你支付,若遇DND或D/L的房间,检查洗衣时间可延迟至下午2:00时;

……

(启示二:当酒店没有这个收洗衣程序及详细注意事项时将会怎样?当酒店只是

笼统的说上一句要做到让客人满意时,员工应该如何做?没有详细的说明和细节敲定,一切都有乱套和迷茫的可能。学业规划也是如此,如果只是一句话定上一个目标加上一两个执行办法,那么当遇到细节问题时又该如何处理?我们需要详细的制定学业规划,不忽视每一个可能引起混淆的细节,大目标之下需要小目标,小目标之下伴有细致的执行办法。我们需要的是一份执行方向明确,经得起推敲的学业规划,具有高度可执行性,而不是让自己困扰无法实施的一纸空文。)短文三:1832年,林肯失业了,这显然使他很伤心,但他下定决心要当政治家,当州议员。糟糕的是,他竞选失败了。在一年里遭受两次打击,这对他来说无疑是痛苦的。

接着,林肯着手自己开办企业,可一年不到,这家企业又倒闭了。在以后的17年间,他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波,历经磨难。随后,林肯再一次决定参加竞选州议员,这次他成功了。他内心萌发了一丝希望。认为自己的生活有了转机:“可能我可以成功了!”

1835年,他订婚了。但离结婚的日子还差几个月的时候,未婚妻不幸去世。这对他精神上的打击实在太大了,他心力交瘁,数月卧床不起。1836年,他得了精神衰弱症。

1838年,林肯觉得身体良好,于是决定竞选州议会议长,可他失败了。1843年,他又参加竞选美国国会议员,但这次仍然没有成功。林肯虽然一次次地尝试,但却是一次次地遭受失败:企业倒闭、情人去世,竞选败北。要是你碰到这一切,你会不会放弃?放弃这些对你来说是重要的事情?林肯没有放弃,他也没有说:“要是失败会怎样?”1846年,他又一次参加竞选国会议员,他又一次参加竞选国会议员,最后终于当选了。

两年任期很快过去了,他决定要争取连任。他认为自己作为国会议员表现是出色的,相信选民会继续选举他。但结果很遗憾,他落选了。

因为这次竞选他赔了一大笔钱,林肯申请当本州的土地官员。但州政府把他的申请退了回来,上面指出:“做本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力,你的申请未能满足这些要求。”

接连又是两次失败。在这种情况下你会坚持继续努力吗?你会不会说“我失败了”?然而,林肯没有服输。1854年,他竞选参议员,但失败了;两年后他竞选美国副总统提名,结果被对手击败;又过了两年,他再一次竞选参议员,还是失败了。

林肯一直没有放弃自己的追求,他一直在做自己生活的主宰。1860年,他当选为美国总统。

(启示三:坚持一下,成功就在你的脚下。一个人想干成任何大事,都要能够坚持下去,坚持下去才能取得成功。说起来,一个人克服一点困难也许并不难,难得是能够持之以恒地做下去,直到最后成功。持恒是完成学业规划的最佳方式,是达到成功的不二法门,必须坚定的向着规划的目标前进,遇事不弃不馁,这样,学业规划才能取得最好的效果。)

注意:1、班会时各班负责人需要为同学们准备这三篇短文资料;

2、括号中的启示仅为参考,请引导学生说出而不是由主持人直接说出,同学们说完后主持人再详细系统的补充讲解。

三、总结引导:

主持人:今天的班会,我们不仅仅是对我们大学生涯的学业进行一个规划,更重要的是对人生规划产生启迪。我们是否清楚的认识了自己,能不能在日后的生活

中显得胸有成竹,游刃有余?一个不知道目的地的航行是让人迷茫的,一个没有准备的人是没有底气站在人前的,一个看得到美好却无法开垦出触及美好的道路的人生是无限遗憾的。规划生命前进的道路,无论前方是平坦还是崎岖,只有愈加坚稳的步伐,愿我们每位同学都能实现心中那神圣无比的梦想!

下面,我们为青春宣誓。

领誓人:

我以青春的名义宣誓:即使成功远在天边,道路崎岖多变,我也要勇往直前,不畏艰难;即使失败就在眼前,我也要坚守信念,挑战极限;我深知胜利的果实需要汗水的浇灌;我保证为了父母的微笑,努力拼搏每一天;为了梦想的实现,再苦再累我也无怨;青春似年,我会倍加珍惜;岁月如梭,我要努力奋斗,向着成功,一步一个脚印,瞄准目标,每时每刻拼搏,仰,无愧于天地,俯,无愧于父母,挺直铮铮铁骨,啸出朗朗正气,用汗水谱写梦想,用辉煌照亮心头。

宣誓人:XXX

(注:领誓人领誓声音要充满浓厚感情和震撼感,声音必须洪亮,声嘶力竭而吼的那种为佳!)

班会圆满结束。

四、作业:填写学业规划表单

目的:1.了解班会效果;

2.督促同学们完成自己的学业规划。

五、注意事项:

本方案仅供参考,各班在围绕活动主题的基础上,可以灵活设计班会开展方案,尤其应注意切合本班实际,有助于解决本班同学问题。

六、规划热线:

云塘校区心理咨询服务电话:85258525,地址:学生活动中心202室

金盆岭校区心理咨询服务电话:82618292,地址:图书馆B馆513室

学院心理成长辅导室服务电话:85258650,地址:工科一楼A501室附件:学生学业规划设计书

附件

大学生学业规划设计书

姓名:班级:学号:

引言

介绍自己,并对过去一个学期进行总结,提出自己对大学的认识以及大学学业的总目标一、目标定位分析

(1)自我分析

本部分参考内容:对自己进行全方位、多角度的详细分析。

1)性格

2)爱好

3)特长

4)能力

5)弱点

自我分析小结:

(2)环境分析

1)家庭环境分析(如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响):

学校环境分析(如学校特色、专业学习等):

社会环境分析(如社会对人才需求,国家政策,行业发展趋势等):

环境分析小结:

(3)综合自身分析和环境分析内容得出目标定位的优劣势分析

二、目标定位

(1)总体目标(由优劣、势分析,确定出我的大学目标:考学、就业、出国、创业等等)(2)发展规划

三、目标分阶段执行计划

(1)目标分阶段计划一览表(简要概括)

(2)详细执行计划

计划分阶段具体执行安排如下:(详细介绍计划实施一览表内容)要求:分几个阶段详细介绍,自附A4纸。

525主题班会

525心理主题班会总结 为了积极响应我院朋辈工作辅导室的号召,迎接“5.25”大学生心理健康节的到来,并针对我班实际情况,我班于5月19日开展了以“好心态,好生活”为主题的心理班会,旨在引导同学们能有积极、乐观的心态面对生活中的学习、爱情,能够自我管理调节情绪,拥抱美好生活。 这次心理主题班会在工三举行,除了几个在校学生会有事请假外,其余全部到场。虽然天气很热,但是大家对心理班会的召开还是挺积极的,都想通过这次心理班会对自己能有一个新的认识。 这次心理班会由我和高义朝同学一起主持,我们先给大家讲了一下525大学生心理健康日的由来,大家听了之后都觉得很新奇,原来525还有这样一个来头啊,看来大学生心理是挺受社会社会关注的。接着我们让同学们做了几个心理测试题,大家对这个环节非常的感兴趣,都积极的参与进来了,做完后,我就给大家念答案,大家听得很认真,一副若有所思的模样,看来以后开心理班会还是让大家多做一些心理测试题吧,这样不仅达到了让大家开心的开完了心理主题班会,更达到了让大家更进一步认识自己的目的。 然后我们开始了主题讨论时间,对于“好心态、好生活”这个主题,袁圆同学说了一些关于减压的方法,她给我们读了一下她的减压小贴,减轻压力的小贴 一健康的开怀大笑是消除压力的最好方法,也是一种愉快的发泄方法。 二高谈阔论会使血压升高,而沉默则有助于降压。在没必要说话时最好保持沉默,听别人说话同样是一件惬意的事。 三轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器,不妨以此来对付心绪不宁。 四阅读书报可说是最简单、消费最低的轻松消遣方式,不仅有助于缓解压力,还可使人增加知识与乐趣。 五做错了事,要想到谁都有可能犯错误,因而继续正常地工作。 六在僻静处大声喊叫或放声大哭,也是减轻体内压力的一种方法。 七与人为善,千万别怀恨在心。“百年之后”会变得荒唐的忿恨存在自己心理,付出的利息是紧张情绪。 八世上没有完美 等她读完她的减压小贴后,我们都情不自禁的鼓起了掌,好全的减压小贴,难怪袁圆一直那么淡定,原来对于减压她有自己那么一套完整的理论心得,真得好好向她学习。 接下来关于积极心态方面高义朝给我们讲了一下最近在中南大学发生的一起惨案真相,这起惨案让大家唏嘘不已,原来拥有积极心态是如此之重要,少有偏离,就会滑入无尽的深渊! 然后王一丁同学又给我们讲了一些关于积极心态方面的事例,也让大家感悟颇深。 接着做了一个口传悄悄话的游戏,大家 很积极的参与进来,都玩得很开心,此练习目的是了解真相是如 何变成假象的;了解传播的途径越长,失真就越大。所以与人交往是,如果想知道真情.一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。 最后一个环节是组织同学们分别说说其他同学的优点,我们先是安排寝室长说说他们寝室成员的状况,然后再分别说其他同学的优点。我觉得这个环节最有意义,大家都很中肯的说出了自己对其他同学的看法,最后,同学们大都了解了自己在其他同学心中的形象,为自己以后的表现找到了方向,也更好的了解了自己。 最后,班长对这个心理班会做了总结,觉得这次心理班会虽然开的时间不长,但是大家能够准时到场并且积极参与,这个很不错,大家也都表示这次班会让他们更好的认识了自己,

心理健康教育主题班会教案3篇

心理健康教育主题班会教案3篇 心理健康教育主题班会教案(一): 一、教学目的:透过本节教学,使学生懂得同学之间如何相处,培养 学生人际交往的潜力。 二、教学过程: (一)、谈话导入: 孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去 笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让 我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。这天,就 让我们一齐走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之 间如何交往。先来看情境表演: (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎样玩呢?小芳说:我不和小英 一组,她那么胖,笨死了!”听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着 小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小英听到小 芳骂她,悲哀地跑到一边,哭了起来。 师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生:小芳不合群,说别人。因为小芳说她,嘲笑她,她受不了。 师:应对这种情形,就应怎样解决呢? 生:小芳不就应说别人的缺点,同学之间就应和和气气。(生充分说)

师小结:这几个同学说得很对,同学之间就就应友好相处,不要嘲笑 同学的缺点。要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。 2.情境表演: 上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!踩我 的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂 住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了, 王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生:她爱生气不好,对身体有害。 生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢! 师小结:是,我们就应有宽容之心。同学之间遇到了矛盾,不要斤斤 计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到 了自己的错误,并向你到了歉,我们就就应原谅他,更何况,常生气对身 心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。 下面(出示)我们一齐来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的推荐是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 同学之间

心理健康教育主题班会策划案

心理健康教育主题班会策划案

心理健康教育主题班会策划案 心理健康班会关系到大学生的成长成才和校园的和谐稳定,是新时期高校应该常抓不懈的基础工作。下面是我为你精心整理的,希望对你有帮助! 篇1 一、活动背景 在大学里,我们的生活要度过三年,在不断学习生活中,大学生经常会出现一些问题,虽然不是很突出,比例也不高,但是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理健康教育中心组织开展心理健康教育的主题班会活动的通知,营造良好的校园心理健康氛围,进一步普及心理健康知识,发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用,增强班级凝聚力。 二、活动目的 1、增强同学的集体荣誉感,曾强班级凝聚力,构建和谐班级; 2、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来看待人生,善待生命的每一天。

三、活动宗旨 “加强心理健康教育,珍爱生命;增强班级凝聚力,构建和谐班级。” 四、活动主题 “团结友爱、珍爱生命” 五、活动形式 召开大学生心理健康教育主题班会 六、活动时间与活动地点 2011年5月25号、经贸C304教室 篇2 一、活动主题:大学生心理健康教育 二、活动背景:当我们踏进大学校园,成为大学生的那一刻起,我 们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己,更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们,很

不适应这种急剧的变化,有的人只会生活在自己狭窄的空间里,很少与别人交流;有的人适应不了新的学习模式,变得焦虑、迷茫、消沉,生活失去了目标;有的人向往恋爱,盲目的追随,失去了自我……造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我,在新的环境中不能够营造熟悉的氛围,从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象,同学们应该尽快认识身边的人,扩大人际交往圈。 三、活动目的:为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来,同 时在全校范围内普及心理健康知识,号召更多同学关注心理健康问题,让同学们有更多机会了解自己,认识自己,正视自己的问题,帮助同学们排除心理困扰,减轻心理压力,增强大学生的心理素质,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。 四、活动时间:5月25日 五、主办单位:建筑学1,2班团支部 六、具体内容:这次活动主要分为两部分,第一部分是前期的活动宣传,第二部分则是班会具体内容活动。 七、活动地点: 9#508教室 八、活动对象:辅导员、建筑学1,2班班全体学生

心理主题班会的策划方案(精选多篇)

心理主题班会的策划书(精选多篇) 第一篇:心理主题班会策划书 12级物联网学院五、六班“关爱生命,阳光心灵” 主题班会活动 策 划 书 承办单位:12级物联网学院五、六班 策划人:殷其媛 时间:2014年5月22日 一、活动背景 从当前我国高校的普遍情况来看,多数大学生的心理是健康的,但也有相当一大部分的大学生心理健康状况不容乐观。据不完全调查显示,大学生中有20.3%的人有明显的心理障碍。尽管如此,只有极少数学生接受了心理咨询方面的专业性帮助,绝大部分并没有真正意识到这一问题,说明了心理健康教育的紧迫性、必要性和艰巨性。 二、活动主题 关爱生命,阳光心灵。 三、活动目的

依据大学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展辅导或咨询活动,帮助大学生树立心理健康意识,优化心理素质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑,提高健康水平,促进德智体美等全面发展。加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措,是高等学校德育工作的重要组成部分,这就要求学校对大学生进行心理测试,分析和研究大学生的心理状况,开展心理咨询活动,教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼,为成才打下良好的基础。这就是我们举办这次心理班会的目的。 四、活动对象 南京邮电大学物联网学院五、六班全体同学 五、组织单位 南京邮电大学12级物联网学院五、六班心理委员 六、活动时间与地点 2014年5月23日上午9:40至11:20 教2-102教室 七、班会流程安排

心理健康主题班会课(共5篇)

篇一:心理健康主题班会教案 心理健康教育主题班会: 做个快乐的少年 一、教学目的: 二、教学过程: (一)、谈话导入: (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来 师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生:小芳不合群,说别人因为小芳说她,嘲笑她,她受不了 师:面对这种情形,应该怎样解决呢? 生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气(生充分说) 2.情境表演: 上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生:她爱生气不好,对身体有害 生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢! 师小结:是,我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽 容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 师:同学们每天生活在一起,在学习中遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理(出示) (三).说句心里话 (1)你的同桌要在桌子中间画一条三八线 (2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你 (3)选班长时,你的好朋友当选,你却落选了 (先各小组讨论,然后找学生代表发言) 师小结:是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!奉献着,相信你也会快乐着!下面,请看(师读)相信你们一定能做到来,一起读: 同学之间:学会关爱热情大方学会体贴细致入微 学会调节消除嫉妒学会激励互相进步 过渡:接下来,老师还给大家带来了故事,边看边想,你有什么感触?

心理健康主题班会内容

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 心理健康主题班会内容

编号:FS-DY-20613 心理健康主题班会内容 活动目的: 1、针对中学生中存在的学习紧张、压抑、焦虑、忧郁等心理障碍,使学生认识到这是正常心理反应。 2、通过活动,使学生学习心理的自主调节,保持正常的心态,树立自信,营造一个宽松和谐、乐观向上的班级氛围。 《初三学生的心理调节及其对策》议程: 时间:20xx年4月13日 班级:九年级九班 主持人:xxx 一、活动导入 二、现场调查 1、学生讨论交流:目前中学生中存在哪些不良心理现象? 2、学生发言并作好统计。 3、班主任小结。

三、不良心理的调节和对策 1、学生讨论交流:如何控制和调节不良心理反应? 2、学生发言。 3、班主任总结并作进一步的引导。 第一:学习和掌握心理健康知识 第二:强化自我意识 第三:培养良好的情感、加强自我调节 第四:加强意志锻炼 第五:增强心理自我保健意识 四、对学习生活中的不良心理采取正确的对策,具体的做法: 1、养成良好的生活、学习习惯,把主要精力用在学习上,处理好学习和娱乐的关系。 2、保持良好的情绪状态,友好待人,树立自信。 3、掌握一些心理自我调节方法: 掌握心理自我调节方法:(一)深呼吸法(二)自我暗示法 五、结束语: 主题班会在《明天会更好》歌声中结束。

大学生心理健康主题班会策划书

池州学院 资源环境与旅游系 大 学 生 心 理 健 康 主 题 班 会 策 划 书 策划人:余飞杨华 承办单位:10资环班 指导老师:汪恭敬

一、活动主题:我爱我——团结互助,给力心灵,健康成长 二、活动价值:提高大学生对心理健康问题重要性的认识,同时提高同学们的 心理保健意识,以及如何保持一个良好的心理状况,使我们同学都能有一颗健康积极的心态去过好大学四年里的每一天。 三、活动背景:踏进池州学院,成为大学生的那一刻起,我们就已经不再是 父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己,更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们,很不适应这种急剧的变化,有的人只会生活在自己狭窄的空间里,很少与别人交流;有的人适应不了新的学习模式,变得焦虑、迷茫、消沉,生活失去了目标;有的人向往恋爱,盲目的追随,失去了自我……造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我,在新的环境中不能够营造熟悉的氛围,从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象,同学们应该尽快认识自我,认识身边的人,扩大人际交往圈。因此这次以“大学生心理健康”为主题的班会为同学们提供了一个很好的交友和咨询平台,希望大家能够多多参与,积极主动,更好的融入我们的班级,为今后大学四年生活铺平道路。 四、活动时间:20XX年5月25日 五、活动地点:博雅北404 六、参加人员:10资环班全体同学 七、活动目的(效果):宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心 理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对大学生的心理健康教育。 八、活动内容(程序): 1、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来:5.25心理健康日:为引导 大中学生关注自身的心理健康,2000年,“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕,健康节取“5.25”的谐音“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和健康,活动的主题是大中学生人际交往和互助问题,口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后(20XX年),教育部,团中央,全国学联办公室向全国大学生发出倡议,把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。 “5.25”是“我爱我”的谐音,对此,发起人的解释是:爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,这样的人才能用尊重,信任,友爱,宽容的态度与人相处,能分享,接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆,关注自己的心理健康。随后,“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同,全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动,甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

心理健康主题班会活动总结

心理健康主题班会活动总结 为贯彻学校、学院精神,加强我院班级建设,合理利用“5·25”心理健康日这一契机,让我院同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础,经济与管理学院心理健康部在5.25-6.8期间特组织开展心理健康主题班会活动,让心理健康教育走进班级。 此次活动不仅帮助同学们了解525的由来和意义,帮助心理委员了解各班同学的心理情况,还通过组织各班级观影活动来提高广大学生的心理健康意识,让心理健康走进每个班级。活动一发起,就收到广大同学们的关注和响应。根据各班级心理委员的反馈情况来看,此次活动圆满完成。1604班心理委员在班会结束后这样评论:“大家在观影中都很安静,在大屏幕上大家聚在一起看电影还是很有感觉的,和在电影院差不多,共同走进主人公的世界,体验主人公的感受,电影中有些情节比较刺激惊险,大家也会紧张起来,揪着一颗心,转危为安的时候,大家又把心放了下来,看完这部电影,大家还是有所收获的,遇到困难不能轻易放弃,人生观也要在不同的时候做做调整,这部电影给我们解压,而且给我们积极向上的动力,多组织几次这种活动还是很有益处的。” 本次活动圆满有效地开展,促进了同学们自觉维护自身的心理健康,建立了自信,增强了同学们的增强心理素质,在班级内营造了一种关注心理健康、重视心理健康的氛围,增强了班级凝聚力。同时也提高了同学们的心理健康知识水平,增强了同学们的心理保健意识,掀起了关注心理健康的热潮,真正让心理教育工作走进了班级。 1

心理健康主题班会总结(共8篇)

篇一:心理健康主题班会总结 心理健康主题班会总结 2012年4月17日,11级国贸专科全体成员于1教110召开了心理健康主题班会。此次班会以“心灵与和谐共舞,青春与梦想齐飞”为主题,对大学生心理方面的问题进行了深入的讨论。 大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段,其生理基本成熟,心理活动正逐渐走向成熟,是人生观、价值观、世界观形成的重要时期。大学生作为国家未来的栋梁,锻造健康的心理显得尤为重要。因此,我们积极响应我院的心理健康活动月的号召,根据各班心理委员对本班学生心理健康状况调查的情况,开展了此次班会,尽可能的让人人都融入到自身心理健康的良好氛围中去。 此次活动的目的是提高学生的心理健康意识水平,优化学生的心理素质。在学生中营造一种学习、普及心理健康知识,关心、理解及帮助有心理困扰的同学,共同创造心理健康良好氛围。 活动之前,各班的心理委员对同学们进行了问卷调查,了解了同学们的心理健康状况。 活动开始,主持人致班会开幕词。首先简述了现阶段大学生存在的三个主要心理问题:压力或焦虑心理、人际交往问题、人生定位问题。并且结合案例对一些同学们普遍存在的心理问题进行讲解。在主持人与同学讨论环节中,大家主动发言,各抒己见,了解了更多关于心理健康的知识。 活动中间穿插了学生才艺表演,如演唱歌曲、吹葫芦丝,使活动增添了趣味性。主持人还与同学一起做了趣味心理测试,和“你画我猜”的小游戏,现场气氛活跃,同学们踊跃参与游戏,增进了彼此的交流。 活动进行到最后,冉洁学姐和吕瑶瑶学姐上台发言,就参加此次活动谈了自己的想法。 然后辅导员徐老师进行总结发言,徐老师谈到:“心理健康教育活动,是指根据学生身心发展的特点和社会发展的需要,有目的、有计划的通过组织各种活动促进学生心理健康发展的一种教育活动。开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的心理健康教育活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一。” 此次班会在同学们热烈的掌声中圆满结束,活动过程中全班同学都积极参与,对心理方面的问题进行了讨论与解答,提高了同学们的心理健康知识水平,增强了同学们的心理健康保护意识。使同学们更懂得人际交往,能更好的去建立和谐的 人际关系。活跃了班级气氛,增强了班级凝聚力。当然此次活动也存在一些不足之处,例如:所提出的问题还不够全面、在对同学们提出的一些问题的解答过程中没有找到最好的解决方法或者出现偏差。在今后的班会中,我们会尽量全面的探讨每一个问题,并给以最好的解答。 11级国贸专科团委会编辑:戴泉 篇二:心理健康主题班会活动及总结 心理健康主题班会活动 (一)、策划书 2011年5月心理健康主题班会策划书一、活动背景: 大学生是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做“德智体美”全面发展,还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,同时为合理利用“5.25”心理健康节这一契机机电心理协会特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级 二、活动意义: 机电系心理协会希望通过此次活动来提高同学们注意心理健康的意识,帮助同学们树立正确的人生观、价值观和世界观,倡导积极向上的生活态度,营造愉快和谐的校园文化氛围。真诚地提醒同学都来关注心理健康,以良好的心理素质迎接未来的挑战,为国家的富强奉献自己的力量。 三、活动主题:

心理健康主题班会策划书.

甘肃政法学院信息工程学院 2012级信管班心理健康主题班会 策 划 书 策划人:*** 2015年 4月 15日 一、活动背景 第一、为响应“大学生思想政治教育百千万工程”的号召,深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习总书记系列讲话精神及党的教育方针, 全面践行社会主义核心价值观,紧紧围绕“立德树人”根本任务,以发展素质教育为目标,以提高学生心理素质为重点,我班特组织开展此次心理健康主题班会。 第二、大学生是一个国家未来的栋梁,作为是会活动的主要推动力量, 大学生不仅要“德智体美”全面发展,还应该锻造健康的心理。大学生的心理争趋向成熟,是人生观,世界观, 价值观形成的重要时期, 大学生的情绪不甚稳定极易产生心里矛盾,心理冲动。据调查,在我国存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%— 30%,而长期以来, 心理健康教育主要以咨询, 讲座, 宣传等方面来帮助广大同学, 很显然这种方式已不能满足广大同学的要求。因此, 我班特组织开展心理健康主题班会活动, 让心理健康教育走进班级,深入每位同学的心里。 二、活动目的 1、让每位同学都认识到同学情谊的可贵,感受和谐的美好。 2、通过讨论交流增进彼此了解,促进感情,加强班级凝聚力。

3、让同学们走出交友误区,拉近同学距离,学会团结协作,学会交流沟通的技巧,并认识到和谐集体的重要性。 4、升华思想,让同学们拥有并保持开朗活泼、积极乐观的心态,幸福快乐的生活。三、活动宗旨 加强同学情感交流,增强班级凝聚力;构建和谐、团结、有正能量的集体;明确现状,把握未来,共迎华彩。 四、活动主题 “正能量,从心出发” 五、活动形式 召开心理健康主题班会 六、活动时间 2015年 4月 23日 七、活动地点 甘肃政法学院第三教学楼 102教室 八、参与人员 领导及老师:学院各级领导,班主任,辅导员 学生:2012级信管班全体成员 九、活动内容

525心理活动策划方案

525心理活动策划方案 一、活动宗旨 旨在提高我校学生的心理健康水平,普及心理健康知识,引导学生认识心理健康的重 要性,学会正确面对心理问题以及掌握基础的心理自我调适方法,培养良好的心理品质和 健康的人格,在全校学生中营造一种关注心理健康、健康积极向上的氛围,在宣传心理健 康知识的同时为学生搭建起塑造心理品质、提高心理素质的平台。通过一系列主题教育活动,切实加强我校学生心理健康教育工作。 活动背景:当我们离开家乡,踏入河南师范大学的那一刻起,我们就已经不再是小孩 子了。我们不仅要学会照顾自己,更应该学会照顾室友、朋友,同学然而向来在避风港 中长大的我们,很不适应这种急剧的变化,同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题: 二、活动主题 呵护心灵,美丽人生。 三、活动时间:2020年5月2日—5月30日 四、活动范围:全体学生 五、活动内容 专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报评比、主题班会、开心笑脸征集、感恩活动等。 六、具体活动安排 1、“心理健康活动月”启动仪式 (9)活动流程:由各系到班级选优秀队伍参赛,在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在 进入总决赛都给自己的队伍取好组名,定好组歌,并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时,分3场进行比赛,发挥团队精神,友谊比赛,安全第一。 时间:5月6日星期一国旗下讲话,宣布心理健康活动月启动。 2、母亲节感恩活动 时间:5月10日地点:广场 在5月12日母亲节到来之际,为表达对母亲最真挚的祝福与谢意,感恩母亲的养育 之恩,唤起学生感恩之心,将于5月10日第七节课在尚学广场举行“感恩母亲,传递祝福”的签名留言活动。

3、心理健康主题班会评比主题:呵护心灵,美丽人生 一要提高认识,加强领导。各级各部门要进一步增强整治城乡环境活动的责任感和紧 迫感,把思想认识统一到这次活动中来。明确各镇(街道)、部门单位主要负责人是第一责 任人,亲自过问、带头行动。党员、干部要率先垂范,身体力行,以实际行动推动这次活 动的有效开展。 时间:5月7日—5月22日任一班会课 地点:各班教室各班围绕学生人际交往、情绪调节、学习方法、生活态度等方面的 心理问题自拟主题,以沙龙、讨论、辩论等形式,认真开好心理健康主题班会,德育处负 责搜集优秀主题班会设计方案、活动照片、班会总结等相关材料。 4、专题黑板报评比活动 为发掘和展示我村的历史文化,进一步促进乡村旅游的发展,树立和打造我村文化品牌,再现和演绎文风地匠这一历史风貌,同时也为繁荣和推动我县民间艺术,夯实“中国 民间艺术之乡”这一称号,本着“崇文、尚礼、厚德”的理念,节俭和环保的原则,制定 本企划案。 时间:5月7日—5月23日评比时间:5月24日各班以“关注心理健康,共建和 谐校园”为主题出一期黑板报并进行评比,目的是宣传心理知识,营造健康氛围。 5、开心笑脸征集 作品主题健康向上,能反映中学生心理成长轨迹,作品来源可以是相册里笑着的照片,也可以用手中的摄像工具记录我们最灿烂的笑容,可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同 学的笑脸; 参赛作品必须为原创作品,严禁后期PS作品和网上的作品,可以个人或集体的名义 参赛; 参赛作品要紧扣校园生活主题,充分体现心理健康的中心思想; 所有消费者在新亚商城购穿着类、针纺织品、洗化用品满200元,家电、电脑、手机、照相器材、健身器材、mpmp学习机、首饰、自行车、电动车、保险柜(箱)满500元,赠抽奖卡1张,多买多赠,上不封顶。奖品为价值4990元的手提电脑1台,共计8台(个人缴 纳奖品税)。10月8日电脑摇奖产生幸运顾客,10月9日发布中奖公告(淮海晚报、现代 快报、新亚商城门前广告)。 用一句话概括拍这张照片时的心情,也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用Word排版;

心理健康的主题班会课3篇

心理健康的主题班会课3篇 活动目的:通过本次《小学生心理健康教育主题班会》,使学生懂得同学之间如何相处,班集体里处处有关心、有温暖,培养学生 的爱心。活动准备:班班通电子白板展示心理健康教育。 活动过程: 一、班主任介绍班会内容。 同学们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨练而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一 尘不染,让我们每个人的爱心洒向班集体,拥抱健康对于我们每个 人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探 讨研究同学之间如何相处,同学之间应互相有关爱。老师现在给同 学们介绍一个同学,她平时不爱完成作业,书写也不工整,上课、 写作业还爱睡觉。你们猜她是谁?同学们齐声说:“温宇馨”。下面 就拿我们班温宇馨同学为例,说说平时你是怎样与他相处的。 二、说说心里话。 生1:她学习成绩不好,我不想与她玩。 生2:她上课爱迷糊,我不想与她坐同桌。 生3:她不爱完成作业,我不想与她做朋友.。 生4:她下课总吃小食品,不爱学习,我不喜欢她。 生5:她做事总是慢腾腾,和她交流太让人着急,我不喜欢她。...... 师小结:刚才,这几个同学说得都是事实。但是,同学之间不应该这样。温宇馨同学的家庭情况,大家还不知道。她父亲忙于打工 顾不上管她,她母亲不识字又不能辅导她,她又不善于和同学交流,每天都靠她自己想、自己做,想一想,你们自己的家庭有人关爱,

而她呢?我们与她相比,一定不能再歧视她,应该互相关心,互相帮助,让她克服掉毛病,成为我们班集体里人人关爱的同学。 三、小组讨论: 1、今后同学之间应该怎么做? 2、找代表发言。(归纳) (1)、同学之间,要学会友好。 (2)、同学之间,要学会尊重。 (3)、同学之间,要学会宽容,不斤斤计较。 (4)、同学之间,要学会理解人,要学会换位思考。 (5)、同学之间,要学会体贴。 四、播放小学生心理健康教育片让学生观看。 五、总结: 同学们,多一份宽容,就多一份理解;多一份理解,就多一份尊重;多一份尊重,就多一份自信;多一份自信,就多一份健康;让我们 都拥有健康的心里,学会相处,学会交往,让每个同学都能感觉到 班集体里处处有关爱。 一、教学目的: 二、教学过程: (一)、谈话导入: 我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,保持乐观的情绪,今天,就让 我们一起走进心理健康教育课,来探讨同学之间如何相处,同学之 间如何交往。先来看情境表演: (二)、情境表演《跳皮筋》

大学生心理健康主题班会策划书

大学生心理健康主题班会策划书 大学生心理健康主题班会策划书1 一、活动背景 在大学里,生活要度过四年,当然也有三年或是五年,这些都是视情况而定的,不过在不断学习生活中,大学生经常会出现一些问题,虽然不是很突出,比例也不高,但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年,心理素质和思想素质都得到不少的提高,出现一点为题我们也要关注。据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。因此,我班特组织开展此次心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。 二、活动目的 1、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区; 2、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。 三、活动宗旨 ____________ 四、活动主题 ____________ 五、活动形式

主题班会 六、活动时间 20____年5月25日 七、活动地点 学院北门会议室 八、活动过程 1、向同学们介绍一下大学生心理健康的重要性 2、概括介绍一下当今我国大学生心理素质情况 3、同学们讨论主题话题 4、对一些典型案例的思考 5、小游戏: 口传悄悄话:将一句话从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人,再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长,失真就越大。所以与人交往时,如果想知道真情,一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。 6、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点 7、主持人总结发言 九、活动意义 通过本次班会,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让人来关注大学生的心理健康问题,让人对心理健康引起足够重视。 心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很

心理健康主题班会策划书3篇

心理健康主题班会策划书3篇 引导语:日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作已经告一段落了,前方等待着我们的是新工作目标和挑战,这时候,最关键的策划书怎么能落下策划书怎么写才更有新意呢?以下是收集整理的心理健康主题班会策划书,欢迎大家分享。 心理健康主题班会策划书篇1 一、活动背景 据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%―30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。 二、活动目的 1、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区,了解彼此; 2、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。 三、活动宗旨“不管我们是否熟悉,当我们坐在一个教室,我们就是一家人。” 四、活动主题“打开心扉,畅游爱的海洋” 五、活动形式主题班会;全班互动、交流 六、活动时间20xx年4月(具体待定)

七、活动地点具体待定 八、活动策划负责人:机电101班全体班委 赞助单位:、大学生精英论坛 九、活动过程 1、向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来。 2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。 3、同学们讨论主题话题 同学们,今天我们要用一节课的时间来聊一个话题,这个话题就是——友情。可以说,朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话:“已过中年,人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时,都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么,在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢?今天我们就来讨论一下友情这个话题。 话题一:什么是友情什么是朋友 如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉; 如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。 话题二:友情是广博的,不在乎距离 4、对一些典型案例的思考 北京某大学XX级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检

心理健康主题班会策划书

心理健康主题班会策划书 为贯彻学校、学院精神,加强我们的班级建设,让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。具体安排如下: 一、活动主题: 绘人生蓝图,圆人生梦想。 二、活动时间:xxx 三、活动地点:xxx 四、参与人员:12级农机班 五、前期准备: 1.心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑,通过查资料,询问有关老师找到解决问题的办法; 2.召开班委会议制定详细计划,考虑全面。以使在班会中,心理委员起主导作用,每位班委协调配合好。调动同学们的积极性,使尽可能多的同学在其中受益,而不只是一个形式。 六、活动流程: 1、前期准备 设计并筛选活动流程,确保同学们在快乐的同时学习心理知识,解决学习生活疑惑,做好人生规划。 2、班会序幕

做一个真心大冒险游戏,既可以调动同学们的好奇心,又可以引出本次班会的主题,使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。 3、班会开始 讲解此次班会的意义,并对整个活动做一个总结,把此次班会的安排流程告诉同学,是同学对对此次班会有个大致了解,做好心理准备。 4、疑惑解答 讨论学习生活中的疑惑,在交流中寻找解决问题的方法,增加同学们之间的相互了解。在此同时,心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识,增加同学们对心理知识的了解,帮助做好人生规划。 5.游戏阶段 ⑴心理测试。在娱乐中了解自己的性格,交流等当面的优缺点和不足之处。进一步了解自己,探索自己。 ⑵文字接龙。以分组为单位,进行语言表达。让同学们在集体中感受到快乐,增强集体观念。认识到未来的社会让需要合作。 6、班会总结 与同学们交流此次活动的感受,以书面形式字数不限,重在参与。对最近办理存在的问题做一些分析,并提出个人的见解对同学们共建和谐班级提出合适的建议。 7、班会结束 班委做后期工作。如:卫生方面,会后保持会场的环境。讨论此次会议中存在的问题,寻找更加合适的解决办法,为以后开展活动汲取更多的经验,以完善各项工作。 七、后期工作

525心理班会活动总结

525心理班会活动总结 525心理班会活动总结班会时间公元年5月25日下午3点05分34秒4点17分21秒活动地点篮排球场、沙滩排球场、三食旁篮球场、诸葛亮雕像前公路、外籍专家公寓前空场地活动背景对于我们12级新生来说,在大一上学期里,初涉大学的我们在面对这样一个陌生而未知的环境与其中所包容的各种各样的经历时,总有太多的激情。学生会、社团;;;;;;各种各样的面试、复试接踵而至。只是,虽然同样饱含热情,但我们中总有许多人不得不接受一次又一次的淘汰。加之平时对活动过多的投入而对学习的忽略,在最后的期末考试中我们也总有些考试不理想的遗憾。然而,这些或多或少、或大或小的挫折,这些我们在成长的过程中必经的坎坷,在我们一日日渐渐熟悉了大学的生活规律与节奏之后,在不经意间消减了我们的激情与动力,消磨了我们曾经许下的豪情与壮志,甚至,让我们开始怀疑自我、失去自信。目的及意义希望通过这一次心理主题班会的展开,能让每个同学建立;我很重要;这一主观意识的自我认知,充分体会到自己对他人、对集体的重要性与不可或缺性,从而培养乐观积极的健康心态,并树立自信。同时,我们希望每位同学在参与活动的过程中,更关注完成活动的过程而非活动完成后的结果。活动形式与以往主持人讲同学们听的讲座式心理主题班会不同,本次心理主题班会结合趣味运动,采用定向越野的形式,让班级每个同学都能参与其

间。前期准备1、宣传我们在班会召开的前几天将班会召开的时间、地点以及大体的活动内容在班上公布,让大家做好充分的心 理准备并鼓励大家积极参与到活动中来。同时,宣传委员袁雪以 及两位管七精心制作了一个醒目的宣传板放在商院大厅进行展 示,吸引了很多班外同学的驻足观看,很好地起到了前期宣传效果。 2、分组首先,根据同学们的报名参与人数,我们提前将所有参赛人员进行分组。本次活动参赛人员由赛前抽签决定,具体分 队如下;;;;方片组张靖袁雪王丹刘永霞张慧祯万超刘立群郝建博;;;;红心组张会;程文;白子涵孟美玲范熙曼李思叶勾恩超杨尔江;;;;黑桃组霍漫漫李亚楠朱正平张燕刘素仙李瑞晋以木郑帅;;;;梅花组马彤彤高明田雨晴于小慧王丽燕陈萌萌郑录民刘国猛孙文 龙3、人员安排设主持人2名,裁判5名,记录员3名4、物资准备蒙眼睛的布条(由参赛队员自行准备)白醋一袋可乐两瓶纸杯 三个气球40个奖品设臵一等奖手机挂件9枚,二等奖棒棒糖10 根活动流程;;;;;25日下午300我们班所有参与本次心理主题班会的同学前往篮排球场,在所有人集合完毕后,我们开始了此次别 具一格的心理主题班会。 ;;;;;首先,我们两位心理宣传员介绍了本次班会的主题;正 确看待成败,自信点亮人生;,并简单阐述了该主题的意义。 即希望每一个人都能积极的投入到活动参与的过程本身中, 能充分意识到自己在整个团队中不可或缺的重要性,树立自信,

心理健康教育主题班会

心理健康教育主题班会 走进父母 班会目的:通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。 班会准备:调查问卷、小事件 开展方法:讨论法,说说、议议。 班会程序: 一. 课前填写调查问卷 发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,真实填写。 二.根据课前统计情况, 导入:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。 三.出示一些小事件,内容是 1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课; 2.放学迟迟不愿回家,贪玩。 除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张? 如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看 四.从父母角度看 教师读毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。 五.从自身找原因 是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么? 六.小组活动 写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间? 想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛? 议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想? 说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 说说,可以调换父母吗?

七.怎么与父母交流 我们要应尽量和父母多一点交流。我们该怎么和父母交流呢? 1.老师说说自己与父母孩子交流的情况? 2.学生说说自己与父母交流的情况。 3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。 由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务; 纪念日、节日送点小礼物; 遇特别情况写一封信表达感激; 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。 3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况,自己的愿望; 多倾听父母的话; 遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。 八.布置作业 1.做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间? 2.给父母送一张卡片,表达你对他们的爱: 3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

2020心理健康主题班会策划书3篇

引导语:日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作已经告一段落了,前方等待着我们的是新工作目标和挑战,这时候,最关键的策划书怎么能落下!策划书怎么写才更有新意呢?以下是收集整理的心理健康主题班会策划书,欢迎大家分享。 一、活动背景 据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%―30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。 二、活动目的 1、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区,了解彼此; 2、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。 三、活动宗旨“不管我们是否熟悉,当我们坐在一个教室,我们就是一家人。” 四、活动主题“打开心扉,畅游爱的海洋” 五、活动形式主题班会;全班互动、交流 六、活动时间20xx年4月(具体待定) 七、活动地点具体待定 八、活动策划负责人:机电101班全体班委 赞助单位:、大学生精英论坛 九、活动过程 1、向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来。 2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。 3、同学们讨论主题话题 同学们,今天我们要用一节课的时间来聊一个话题,这个话题就是——友情。可以说,朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话:“已过中年,人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时,都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么,在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢?今天我们就来讨论一下友情这个

相关文档
最新文档