Java 学习 .接口

Java  学习 .接口
Java  学习 .接口

接口的实际应用

将方法名称暴露给用户

USB接口

PCI插槽

接口对象的实例化

通过对象多态性实现

interface A

{

public void fun() ;

}

class B implements A

{

public void fun()

{

System.out.println("Hello World!!!") ;

}

};

public class OODemo

{

public static void main(String args[])

{

A a = new B() ;

a.fun() ;

}

};

生活中的例子

电脑上的USB(接口)→插入之后开始工作,工作完成之后停止退出USB接口实现的设备:MP3,UDISK

主机认的是USB接口

PC→USB->MP3,UDISK(必须得实现USB接口中所规定的功能)

interface USB

{

// 开始工作

public void start() ;

// 停止工作

public void stop() ;

}

// 对于PC机上认的是一个USB接口

class PC

{

public static void plugin(USB u)

{

u.start() ;

u.stop() ;

}

};

class Mp3 implements USB

{

public void start()

{

System.out.println("Mp3开始工作了。。。") ;

}

public void stop()

{

System.out.println("Mp3停止工作了。。。") ;

}

};

class UDisk implements USB

{

public void start()

{

System.out.println("U盘开始工作了。。。") ;

}

public void stop()

{

System.out.println("U盘停止工作了。。。") ;

}

};

public class OODemo

{

public static void main(String args[])

{

PC.plugin(new UDisk()) ;

}

};

抽象类与接口在使用上如此相似,那么该选谁呢?

开发上讲:优先使用接口,接口允许多继承

抽象类和接口比较

相同点:对象不能直接实例化,通过多态性,可由其子类实例化

不同点:(1)包括一般方法,抽象方法,变量,常量

包括常量和抽象方法

(2)可以有构造方法

不能有构造方法

(3)抽象类可以实现多个接口

接口不能继承一个抽象类

(4)继承时单继承会有局限性

解决单继承带来的局限性

适配器设计模式

观察一个特点:

接口中都是抽象方法,则子类必须全部覆写接口中的全部抽象方法,那么如果现在子类不希望全部都覆写呢?该如何去做呢?

interface A

{

public void fun1() ;

public void fun2() ;

public void fun3() ;

}

abstract class B implements A

{

public void fun1()

{}

public void fun2()

{}

public void fun3()

{}

};

class C extends B//根据自己的需要去覆写

{

public void fun1()

{

System.out.println("HELLO...") ;

}

};

public class OODemo

{

public static void main(String args[])

{

A a = new C() ;

a.fun2() ;

}

};

接口-→抽象类(过度)--→子类

Adapter:适配器设计模式

简单工厂设计模式

接口可以进一步扩展—>工厂设计模式(看到接口一般都能想到工厂设计模式)

interface USB

{

// 开始工作

public void start() ;

// 停止工作

public void stop() ;

}

class Mp3 implements USB

{

public void start()

{

System.out.println("Mp3开始工作了。。。") ;

}

public void stop()

{

System.out.println("Mp3停止工作了。。。") ;

}

};

class UDisk implements USB

{

public void start()

{

System.out.println("U盘开始工作了。。。") ;

}

public void stop()

{

System.out.println("U盘停止工作了。。。") ;

}

};

public class OODemo

{

public static void main(String args[])

{

PC.plugin(new UDisk()) ;

}

};

// 假设现在要修改子类,则要修改main方法,是一个程序的客户端,假设现在有100个地方有创建子类对象的地方。那么修改就很麻烦了。现在子类和接口紧密的耦合在一起,接口离不开子类。就要想个办法解决这种耦合。

class Factory

{

public static USB getUSBInstance()

{

return new UDisk() ;

}

};

public class OODemo{

public static void main(String args[])

{

USB u = Factory.getUSBInstance() ;//中间加一个过度,只管接口和工厂

u.start() ;

u.stop() ;

}

};

重点清楚:抽象类和接口都可以实例化,通过对象多态性进行实例化

JAVA经典算法案例

JA V A经典算法40例 【程序1】题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第四个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少? 1.程序分析:兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; for(i=1;i<=20;i++) System.out.println(f(i)); } public static int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); } } 或 public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; math mymath = new math(); for(i=1;i<=20;i++) System.out.println(mymath.f(i)); } } class math { public int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); } } 【程序2】题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。 1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除, 则表明此数不是素数,反之是素数。 public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; math mymath = new math(); for(i=2;i<=200;i++) if(mymath.iszhishu(i)==true) System.out.println(i); } } class math { public boolean iszhishu(int x) { for(int i=2;i<=x/2;i++) if (x % i==0 ) return false; return true; } } 【程序3】题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数 "是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个"水

Java入门基础代码

例1-1 DoubleVariableDemo.java class DoubleVariableDemo{ public static void main(String args[]){ double dRadius=2.0d; double dArea=Math.PI*dRadius*dRadius; System.out.println("半径为2的圆的面积:"+dArea); } } 例1-2 BooleanConstantDemo.java class BooleanConstantDemo{ public static void main(String args[]){ final boolean BFLAG=true; if(BFLAG) System.out.println("Always Print Out Me!"); else System.out.println("Never Print Out Me!"); } } 例1-3 DecisionDemo.java class DecisionDemo{ public static void main(String args[]){ short x=1,y=2,z; // 错误代码 // z = x + y; // 正确代码 z=(short)(x+y); System.out.println(z); } } 例1-4 IntegerConstantDemo . java class IntegerConstantDemo{ public static void main(String args[]){ final byte nMaxValue_1=100; final short nMaxValue_2=200; final int nMaxValue_3=300; final long nMaxValue_4=400; System.out.println("整数常量的nMaxValue_1值"+nMaxValue_1); System.out.println("整数常量的nMaxValue_2值"+nMaxValue_2); System.out.println("整数常量的nMaxValue_3值"+nMaxValue_3); System.out.println("整数常量的nMaxValue_4值"+nMaxValue_4); // nMaxValue_1 = nMaxValue_1 + 1; 不能更改常量的值

Java经典编程题50道

【程序1】 题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一 对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少? 1.程序分析:兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... 【程序2】 题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。 1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除, 则表明此数不是素数,反之是素数。 【程序3】 题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如: 153是一个"水仙花数",因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。 1.程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。 【程序4】 题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成: (1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。 (2)如果n<>k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。 【程序5】 题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,60分以下 的用C表示。 1.程序分析:(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。 【程序6】 题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。 1.程序分析:利用辗除法。 【程序7】 题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 1.程序分析:利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'. 【程序8】 题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加), 几个数相加有键盘控制。 1.程序分析:关键是计算出每一项的值。 【程序9】

java初学者学习心得

学习Java心得体会 学习了一学期的Java课程,觉得是该总结自己的心得体会了。开始学习任何一门课(包括java),兴趣最重要。一直觉得自己在学计算机编程语言,学习了很多,但每门语言都停留在知识边缘地带,都没深入到它们的精华部分,对它们的精华部分知之甚少,于是趁学校开设这门课,并且有自己的老师讲解,还有了上机的机会,比自己自学省事多了,于是鼓足信心,开始了漫长的java征途。 还记得我编写的第一个经典程序“hello W ord”。从那时起我已开始走进Java的世界。当时自己不是很理解为什么main方法一定要这样来定义public static void main(String[] args),能不能不这样写?问了好多同学,他们告诉我的答案是一样的“java本身要求就是这样子的”,但我自己不甘心,就进行了下面的好多操作:把main改个名字运行一下,看看报什么错误,然后根据出错信息进行分析;把main的public取掉,在试试看,报什么错误;static去掉还能不能运行;不知道main方法是否一定要传一个String[]数组的,把String[]改掉,改成int[],或者String试试看;不知道是否必须写args参数名称的,也可以把args改成别的名字,看看运行结果如何。结果把Hello World程序反复改了七八次,不断运行,分析运行结果,最后就彻底明白为什么了main方法是这样定义的了。接着在以后的学习中我也采用这样的方法解决问题,却发现自己的速度比别人慢了好多,我就把自己的课余时间也分一部分给了java。因为基

础是最重要的,只有基础牢固才有可能对后面的学习有更加深刻的认识! 学习一门新的语言,参考书是离不开的。听老师说订的教材偏难,不适合我们初学者,于是我在图书馆借了参考书(一本篇幅较短的入门书来学习那些最简单、最基本的东西,包括学习Java语法等)。同时,对一个最简单的程序也应该多去调试,多想想如果改动一下会出现什么结果?为什么必须那样写?多去想想这些问题然后去操作,会让你有更多的收获。这样反复地思考是很有用的。 在学习Java的语法时,Java的语法是类似c语言的,所以学习的比较轻松。唯一需要注意的是有几个不容易搞清楚的关键字的用法,public,protected,private,static,什么时候用,为什么要用,怎么用,和同学一起讨论了好久才得以解决。 在学习Java的面向对象的编程语言的特性。比如继承,构造器,抽象类,接口,方法的多态,重载,覆盖,Java的异常处理机制。对于一个没有面向对象语言背景的人来说,我觉得这个过程需要花很长很长时间,因为学习Java之前没有C++的经验,只有C语言的经验,花了很长时间,才彻底把这些概念都搞清楚,把书上面的例子反复的揣摩,修改,尝试,把那几章内容反复的看过来,看过去,看了很多遍,才彻底领悟了。 开始熟悉Java的类库。基础类库里面的类非常非常多。据说有3000多个。但是我真正使用的只有几个,比如说java.io.*; java.util.*; java.sql.*;等。

JAVA算法100例_全源码

JA V A经典算法40题 【程序1】题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第四个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少? 1.程序分析:兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; for(i=1;i<=20;i++) System.out.println(f(i)); } public static int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); } } 或 public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; math mymath = new math(); for(i=1;i<=20;i++) System.out.println(mymath.f(i)); } } class math { public int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); } } 【程序2】题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。 1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除, 则表明此数不是素数,反之是素数。 public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; math mymath = new math(); for(i=2;i<=200;i++) if(mymath.iszhishu(i)==true) System.out.println(i); } } class math { public int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); } public boolean iszhishu(int x) { for(int i=2;i<=x/2;i++) if (x % 2==0 ) return false; return true;

Java初学者

总结 1. 用记事本编写程序输出“HelloWorld” public class B1{ public static void main (String[] args) { System.out.print("hello world");}} 2. 结合\n,\t,空格等,在控制台输出下图所示效果。 public class B1{ public static void main (String[] args) { System.out.print("日\t一\t二\t三\t四\t五\t六\n\t\t \t1\t2\t3\t4\n5\t6\t7\t8\t9\t10\t11\n12\t13\t14\t15\t16\t17 \t18\n19\t20\t21\t22\t23\t24\t25\n26\t27\t28\t29\t30\t31"); }} 3. 结合\n,\t,空格等,在控制台输出下图所示效果。 public class B1{ public static void main (String[] args) { System.out.print("*************************\n\t人事管理系统\n\t1.添加用户\n\t2.管理用户\n\t2.退出系统");} } 4. 结合\n,\t,空格等,在控制台输出下图所示效果。 public class B1{ public static void main (String[] args) { System.out.print("*********\n*******\n*****\n***\n*");} }

Java基础入门教程(适合所有初学者)

第1章 Java语言概述与面向对象思想 1 1.1 Java语言的发展 1 1.1.1 Java语言的产生 1 1.1.2 Java语言的发展 1 1.2 Java语言的特点 2 1.3 面向对象与面向过程的差异 3 1.3.1 面向过程思想回顾 4 1.3.2 面向对象思想介绍 4 1.4 面向对象程序设计中的主要概念和特征 4 1.4.1 主要概念 5 1.4.2 主要特征 5 *1.5 Java与C++的差异 5 1.6本章小结5 习题 5 第2章 Java语言开发环境 6 2.1 JDK 6 2.1.1 JDK的简介6 2.1.2 JDK的构成6 2.1.3 JDK的使用6 2.2 IDE 8 2.2.1 IDE简介8 2.2.2 JBuilder 9 2.2.3 Eclipse 9 2.2.4 相关资源9 2.3 Project管理9 2.3.1 Project的含义9 2.3.2 可行的Project组织模式9 2.3.3 主要开发工具的Project目录10 2.4 本章小结10 习题10 第1章 Java语言概述与面向对象思想 1.1 Java语言的发展 1.1.1 Java语言的产生以介绍面向对象编程的基本概念、基本理论为重点,结合Java语言的语法规则、编程特点和设计思想、强调容易发生错误和编程应注意的地方,使学生能对Java 技术有一个总体了解,通过本课程学习,使学生掌握Java语言的基础知识,理解和掌握面向对象程序设计的基本思想,熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作 上世纪90年代初期,Sun公司在研究一种适用于未来的智能设备的编程语言,该语言要具有一些新的特性,以避免C++的一些不足。 该语言起初命名为Oak,来源于语言作者Gosling办公室窗外的一棵橡树(Oak)。后来在注册时候遇到了冲突,于是就从手中的热咖啡联想到了印度尼西亚一个盛产咖啡的岛屿,中文名叫爪哇,Java语言得名于此。 随着Internet的迅速发展,Web应用日益广泛,Java语言也得到了迅速发展。1994年,Gosling

java编写的简单局域网聊天室(适合初学者).

import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Button; import java.awt.Color; import java.awt.Dimension; import java.awt.Font; import java.awt.Frame; import java.awt.Panel; import java.awt.Point; import java.awt.TextArea; import java.awt.TextField; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.awt.event.KeyAdapter; import java.awt.event.KeyEvent; import java.awt.event.WindowAdapter; import java.awt.event.WindowEvent; import java.io.File; import java.io.FileWriter; import java.io.IOException; import https://www.360docs.net/doc/2511312240.html,.DatagramPacket; import https://www.360docs.net/doc/2511312240.html,.DatagramSocket; import https://www.360docs.net/doc/2511312240.html,.InetAddress; import java.text.SimpleDateFormat; import java.util.Date; import java.util.Scanner; import java.util.concurrent.locks.Lock; import java.util.concurrent.locks.ReentrantLock; public class GUI_Chat extends Frame { private static final long serialVersionUID = 1L; private TextArea viewTextArea = new TextArea(20, 1; private TextArea sendTextArea = new TextArea(; private TextField ipTextField = new TextField(20; private Button sendButton = new Button(" 发送" ; private Button clearButton = new Button(" 清屏" ; private Button logButton = new Button(" 记录" ; private Button shakeButton = new Button(" 震动" ; private Panel panel = new Panel(; private DatagramSocket socket ;

java经典案例与项目

Java学习的经典的案例收集 1:九九乘法表 /* 功能:实现九九乘法表的输出 时间:2013年7月4日 */ public class jiujiuchengfabiaoDemo { public static void main(String[] args) { for(int i=1;i<=9;i++){ for(int j=1;j<=i;j++){ System.out.print(j+"*"+i+"="+(i*j)+"\t"); } System.out.println(); } } } 结果: 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36 1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49 1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64 1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81 2:输出等腰三角形 public class SanJiaoDemo { public static void main(String[] args) { for(int a=1;a<=5;a++){ for(int b=1;b<=5-a;b++){ System.out.print(" "); }

java初学者48个小例子

【程序 1】 题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少? //这是一个菲波拉契数列问题 public class lianxi01 { public static void main(String[] args) { System.out.println(" 第 1 个月的兔子对数: 1"); System.out.println(" 第 2 个月的兔子对数: 1"); int f1 = 1, f2 = 1, f, M=24; for(int i=3; i<=M; i++) { f = f2; f2 = f1 + f2; f1 = f; System.out.println(" 第" + i +" 个月的兔子对数: "+f2); } } } 【程序3】 题目:打印出所有的"水仙花数",所谓" 水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153 是一个" 水仙花数",因为153=1 的三次方+ 5 的三次方+ 3 的三次方。 public class lianxi03 { public static void main(String[] args) { int b1, b2, b3; for(int m=101; m<1000; m++) { b3 = m / 100; b2 = m % 100 / 10; b1 = m % 10; if((b3*b3*b3 + b2*b2*b2 + b1*b1*b1) == m) { System.out.println(m+" 是一个水仙花数"); } } } } 【程序5】 题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩> =90 分的同学用 A 表示,60-89分之间的用 B 表示,60分以下的用 C 表示。 import java.util.*; public class lianxi05 { public static void main(String[] args) { int x; char grade; Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print( " 请输入一个成绩: "); x = s.n ext In t(); grade = x >= 90 ? 'A

Java九大示例程序

JAVA面向对象九个经典例子程序 1 Hello world例子 (1) 2 类的基本组成示例 (1) 3静态与非静态变量及方法的使用 (3) 4 类继承的例子 (3) 5类的访问修饰符 (4) 6抽象类及其实现示例 (5) 7接口及其实现 (6) 8 抽象类与接口混合编程例子 (7) 9 接口回调与多态性 (8) 1 Hello world例子 package Example; //定义自己的包名 public class Example1 //定义一个类 { public static void main(String[] args) //系统可以执行的main方法,这里是一个公有静态无返回值的方法 { System.out.println("Hello world!"); //调用https://www.360docs.net/doc/2511312240.html,ng包中的System类的PrintLine方法输出Hello world! } } 2 类的基本组成示例 package Example; class Person { public int age; //声明公共字段age private String name; //声明私有字段name,此时name为类的属性,下面通过公有方法进行访问 public String getName() { return name;

} public void setName(String name) { https://www.360docs.net/doc/2511312240.html, = name; } public void eat() //定义无参数的eat方法 { System.out.println("Person can eat"); } public void eat(String s) //定义带参数的eat方法,实现方法重载 { System.out.println("Person can eat"+s); } public Person() //定义无参构造函数,注意无返回值定义,方法与类同名 { } public Person(int age, String name) //重写一个带参数构造函数,注意无返回值定义,方法与类同名 { this.age = age; //前一个age为对象的字段,由this指定,后一个age为函数形参 https://www.360docs.net/doc/2511312240.html, = name; //前一个name为对象的属性,由this指定,因为在本类中可直接访问,后一个name为函数形参 } } public class Example2 { public static void main(String[] args) { Person person1 = new Person(); //调用类的无参构造函数 person1.age = 20; //给对象的公有字段直接赋值 person1.setName("zhangsan"); //必须使用公共方法才能给对象的属性赋值 System.out.println("第一个人信息,姓名:"+person1.getName()+"年 龄:"+person1.age); person1.eat(); //调用对象的无参方法 Person person2 = new Person(18, "lisi");//调用类的有参构造函数 System.out.println("第二个人信息,姓名:"+ person2.getName() + "年龄:"+ person2.age); person2.eat(" 馒头"); //调用对象的有参方法 } }

java递归的经典例子

java递归的经典例子 1。汉诺塔 这是递归的超经典的例子,几乎每本程序设计书上谈到递归都会介绍。具体情景不再赘述。以我上述的方法观之:(1)递归的出口在于disk数为一的时候(2)向出口逼近:如果不是一,是n ,则我们先挪动上面n-1块disk,等上面挪完,即递归返回的时候,我们挪动最底下的disk。 仅仅如此,一个貌似十分复杂的问题就解决了,因为挪动那n-1块disk的时候,会继续向上减少,直到disk的数量为一为止。下面给出java程序编码(已测试过,运行正常): import javax.swing.JOptionPane; public class Hanoi { private static final String DISK_B = "diskB"; private static final String DISK_C = "diskC"; private static final String DISK_A = "diskA"; static String from=DISK_A; static String to=DISK_C; static String mid=DISK_B; public static void main(String[] args) { String input=JOptionPane.showInputDialog("please input the number of the disks you want me move."); int num=Integer.parseInt(input); move(num,from,mid,to); } private static void move(int num, String from2, String mid2, String to2) { if(num==1){ System.out.println("move disk 1 from "+from2+" to "+to2); } else { move(num-1,from2,to2,mid2); System.out.println("move disk "+num+" from "+from2+" to "+to2); move(num-1,mid2,from2,to2); } } } 2。这是一个排列的例子,它所做的工作是将输入的一个字符串中的所有元素进行排序并输出,例如:你给出的参数是"abc" 则程序会输出:

初学者java代码学习整理

JavaBean是一种可重复使用的、且跨平台的软件组件。 JavaBean可分为两种:一种是有用户界面的(有UI的);另一种是没有用户界面的(无UI的),无UI的JavaBean主要负责处理事务(如数据运算,操纵数据库)。 JSP通常访问的是后一种JavaBean。 使得HTML与Java程序分离,这样便于维护代码。 如果把所有的程序代码都写到JSP网页中,会使得代码繁杂,难以维护。 可以降低开发JSP网页人员对Java编程能力的要求。 JSP侧重于生成动态网页,事务处理由JavaBean来完成,这样可以充分利用JavaBean组件的可重用性特点,提高开发网站的效率。 MVC设计模式(Model View Controller)。 一个标准的JavaBean有以下几个特征: JavaBean是一个公共(public)的类。 JavaBean有一个不带参数的构造方法。

JavaBean通过setXXX方法设置属性,通过getXXX方法获取属性。 1.导入JavaBean类。 通过<%@ page import>指令导入JavaBean类, 例如: <%@ page import="mypack.MyJavaBean" %> 2.声明JavaBean对象。 标签用来声明JavaBean对象, 例如: 3.访问JavaBean属性。 JSP提供了访问JavaBean属性的标签,如果要将JavaBean的某个属性输出到网页上,可以用标签。 例如: 如果要给JavaBean的某个属性赋值,可以用标签,

Java面向对象经典案例10个#(精选.)

1 class Anthropoid //类人猿 { private int n=100; void crySpeak(String s) { System.out.println(s); } } class People extends Anthropoid { void computer(int a,int b) { int c=a*b; System.out.println(c); } void crySpeak(String s) { System.out.println("**"+s+"**"); } } public class Monkey { public static void main(String args[]) { Anthropoid monkey=new People(); //monkey是People对象的上转型对象 //https://www.360docs.net/doc/2511312240.html,puter(10,10); //非法 monkey.crySpeak("我喜欢这个运动"); People people=(People)monkey; //把上转型对象强制转化为子类的对象 https://www.360docs.net/doc/2511312240.html,puter(10,10); } } 2

class ManyArea{ public double area(double radius){ return Math.PI*radius*radius; } public double area(double len,double width){ return len*width; } public double area(int len,int width){ return len*width; } public double area(double len,double width,double height){ return len*width*height; } } public class OverLoad{ public static void main(String args[]){ ManyArea ob=new ManyArea(); System.out.println("半径为3.0的圆的面积:"+ob.area(3.0)); System.out.println("长2.0、宽3.0的面积:"+ob.area(2.0,3.0)); System.out.println("长2、宽3的面积:"+ob.area(2,3)); System.out.println("立方体的面积:"+ob.area(2.0,3.0,4.0)); } } 3 class Animal { public void shout() { } } class Dog extends Animal { public void newDog() { System.out.println("Dog的新特性"); } public void shout() {

全新java初学者实践教程1

全新java初学者实践教程1(Java SE5.0版)--配置环境变量 作者:100jq 最近我发现不少初学者,学习java的时候,看了好多java的历史、优点和应用范围。对于这些知识,并不难理解。我也当然同意java是一种优秀的计算机语言。但是对于我们来说要了解的并不是,这些历史等知识。而是掌握java这套技术。要想掌握这套技术实践是非常重要的。那么很多初学者,在第一步实践的时候就遇到了困难,就是配置环境变量。以至于,因无法继续实践而苦恼。下面为了帮广大爱好者解决这个问题,“百家拳软件项目研究室”特别写了这个教程来与大家共享。 环境变量这个概念,是我们平时用电脑时不常用的概念,所以大家在下载完jdk之后,不知如何配置环境变量。下面我解释一下,环境变量相对于给系统或用户应用程序设置的一些变量。应该怎么理解呢?我们来做一个实验吧! 实践:鼠标单击开始――>运行――> cmd,进入了DOS的窗口。我们在任意目录下敲QQ。会出现“ 'QQ' 不是内部或外部命令,也不是可运行的程序或批处理文件。”这段话 其实也是啊,在当前的目录根本就没有QQ这个文件啊。我的QQ程序安装在 D:\Tencent\QQ 下了。你们做的时候找到这个目录。在dos下进入这个目录,再敲QQ。就会发现弹出了QQ的登陆窗口。那么怎样能使,我们在任何目录下都可以敲QQ就可以执行呢。那就是设置环境变量了。 实践:我们现在桌面上,右键单击我的电脑――>属性――>选择“高级”选卡――>环境变量。现示的结果如图1-1 图 1-1 环境变量分为两类,一个是上半部分区域用户变量,另一个是下半部分系统变量。用户变量是只适用于当前用户使用,换了用户就不管用了。而系统变量则是任何用户都可以使用。呵呵,这样说可以理解吧。我们现在在用户变量里面按“新建”。在变量名里面输入path(不区分大小写)

Java编程五大经典实例(初学者版)

一、实验目的: 1、掌握 Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组和字符串的使用方法。 2、掌握各种变量的声明方式。 3、理解 Java 程序语法结构,掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。 4、通过以上内容,掌握 Java 语言的编程规则。 5、了解Java程序文件名和类名的说明方法。 二、实验内容(或步骤)提要 1、输入一个学生的成绩,给出相应的等级(分别用if和switch语句实现)。 85分及以上为A级;70分及以上为B级; 60分及以上为C级;60分以下为D级。 【参考程序1】 public class Score{ public static void main(String args[]){ int s=Integer.parseInt(args[0]); if(s<60) System.out.println("D"); else if(s<70) System.out.println("C"); else if(s<85) System.out.println("B"); else System.out.println("A"); } } 【参考程序2】 public class Score{ public static void main(String args[]){ int s=Integer.parseInt(args[0]); int x=s/10; switch (x) { case 0: case 1: case 2: case 3: case 4:

case 5: System.out.println("D");break; case 6: System.out.println("C");break; case 7: case 8: if (s <85) { System.out.println("B"); break; } case 9: case 10: System.out.println("A"); } } } 2、输入某人的应纳税所得额,计算个人所得税。税率表如下: 级数全月应纳税所得额税率%速算扣除法(元) 1不超过500元的50 2超过500元至2000元的部分10 25 3超过2000元至5000元的部分15 125 4超过5000元至20000元的部分20 375 5 超过20000元至40000元的部分251375 6 超过40000元至60000元的部分30 3375 7 超过60000元至80000元的部分356375 8 超过80000元至100000元的部分40 10375 9 超过100000元的部分45 15375 计算公式是:应纳个人所得税税额=应纳税所得额×适用税率-速算扣除数 例:王某当月应纳税所得额6400元。则应纳个人所得税税额=6400×20%-375=905元。【参考程序】 import java.util.Scanner; public class TaxCompute {

Java100个经典小程序

【程序1】 题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少? 程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。 ============================================================== 【程序2】 题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数? 程序分析:请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 ============================================================== 【程序3】 题目:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少? 程序分析:在10万以内判断,先将该数加上100后再开方,再将该数加上268后再开方,如果开方后的结果满足如下条件,即是结果。 ============================================================== 【程序4】 题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天? 程序分析:以3月5日为例,应该先把前两个月的加起来,然后再加上5天即本年的第几天,特殊情况,闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。 ============================================================== 【程序5】 题目:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。 程序分析:我们想办法把最小的数放到x上,先将x与y进行比较,如果x>y则将x与y的值进行交换,然后再用x与z进行比较,如果x>z则将x与z的值进行交换,这样能使x最小。 ============================================================== 【程序6】 题目:输出9*9口诀。 程序分析:分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列。 ============================================================== 【程序7】 题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少? 程序分析:兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... ============================================================== 【程序8】 题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。 程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。 ============================================================== 【程序9】 题目:打印出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个“水仙花数”,因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。 程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。 ============================================================== 【程序10】

相关文档
最新文档