广州儿童英语美式课堂是否适用中国孩子

广州儿童英语美式课堂是否适用中国孩子曾几何时，美式课堂教学成为学习英语的利器，而美式教育这种融入到美国孩子的血液中的教育方式是否适合于中国孩子学英语呢？作为儿童英语培训行业的先行者——瑞思学科英语在把这套方法引进中国来的过程中发现，中国孩子完全能够适应这样的课堂。

区角教学法——美式课堂的情景再现

在瑞思Pre-K阶段，孩子的差异性会被充分尊重，并鼓励孩子发挥主观能动性，因为在没有经过学校的基础教育之前，每个孩子都有各自的特点。因此，瑞思效仿美式课堂教学法，设置了区角教学。区角教学的设置有利于团队合作，并且看似凌乱散布的区角实则有助于孩子遵守规矩，建立自主学习能力。“我们中国人常说，没有规矩不成方圆。其实规则不是为了给孩子限制，而是给他们安全感。而且规则一定不能改来改去，否则孩子的情绪会有很大起伏。”

项目教学法——儿童英语进阶学习必备

随着孩子们英语学习阶段的升高，瑞思课程中逐渐加入project-based learning（PBL）的概念，即项目教学法。PBL不仅锻炼学生的某些学科知识，还让学生针对某个问题，主动地去调研、研究，在这个过程中，老师给予辅助，提供资料或指导，最后的成果是学生自己的。老师在这个过程中是跟着学生的步骤去做的。此外，这一教学法还非常强调团队合作能力，相比于国内课堂上常见的竞争关系，这样的教学模式能让学生之间的关系更融洽。

当我们对比中美课堂的时候，就会发现，好的语言学习能让孩子不仅在语言上获得提升，还能让他们在综合能力、个性，以及和他人相处等方面都得到成长。

通过这两种教学法——区角教学法和项目教学法，旨在培养孩子的项目管理能力、团队合作能力和演讲演示能力，只有具备了这种美式教学方法，才能在能力培养中真正落到实处，而美式课堂教学法对于中国孩子来讲，也是非常适用的，通过美式课堂教学法的培养，在英语语言学习和能力提升上，孩子的表现同样出色。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。