三年级环保、感恩、艺术节、德育等活动方案
三（2）班思想道德教育活动方案
活动背景：我们中华民族是一个崇尚诚实守信的民族，人们把那些坚持诚实守信的人作为榜样。在社会交往中人与人之间做到诚实守信，就会建立起一种相互信任、和谐的人际关系。但当前社会上也有认为“老实人吃亏”、“不说谎不能办事”现象，而且这种思想也有侵蚀我们孩子纯洁的童心之势。所以，我班以“思想道德教育”为突破口，创造性地开展诚信教育活动，让学生知道“诚信”是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
活动目标：
抵制社会上不良思潮的影响，形成“人人讲诚信”的良好的校园文化氛围，为培养未来的合格的社会主义公民奠定良好的思想基础。
1、同学之间没能建立起相互信任的和谐关系，因此经常为了一些鸡毛蒜皮的小事闹意见。
2、学生不能在老师与家长之间建立起来沟通的桥梁，把老师与家长的话误传或不传。
3、家长在关注孩子成长的过程中，更多的注重了“学习”方面的发展，忽视了孩子思想品德的教育。
参与人员：三（2）班全体学生和老师
活动过程：第一阶段：
“火眼金睛”
(预想：说起我们的“道德烦恼”可真不少：生活中，乱丢垃圾、践踏草坪，“世界杯”上的假球、市场上的假商品等。还有真正的烦恼，来自自身的经历：踢球时不小心把别人的窗户打碎了；考试作弊、抄别人的作业等。因此让学生来收集这些方面的资料，一是让学生认识不讲诚信的危害性，另一方面是要让学生大家一起商议、共同探讨解决的方法——选择坦诚，让他们认识到只有诚实才能得到别人的宽容和谅解。只有敢于与不“诚信”的现象作斗争，才能争取自身的利益，维护社会的文明。) 1、成立“火眼金睛”特别行动小队，到学校、家庭、社区，了解收集一些不文明的现象，在中队会上进行讨论，大家一起整理、汇集成“人与人”、“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”四个方面的内容。2、通过整理、汇集队员诉说的“道德烦恼”，大家一起想办法，分析解决这些烦恼，揭露危害、认清假象、防止蔓延，确立“诚信之敌人人防”的意识。3、让“特别行动小队”找找身边诚实守信的故事、赞赞身边诚实守信的好人。（设想：让学生意识到诚信就在我们身边，做到诚实守信并不难，比如最近的湖北的“信义兄弟”）
4、举行“名人诚信故事擂台赛”，让名人的诚信事迹，教育学生懂得如何讲诚信、守道德。（设想：我们的每位学生都积极参与故事的收集，让学生在故事的演讲过程中，不知不觉地理解诚信，明白如何做到诚信。并且在看书的过程中学生了解到诚实守信是我们民族的优良传统，让他们产生我们不能忘本，要不断发扬光大的意识）
第二阶段：传达诚信信息
1、用手中的画笔、心中的诚信，画出“诚实守信”的美好品德的真正含义。让学生用自己心中的诚信指导自己的一言一行，争做一个诚实守信、文明有礼的社会小公民。(设想：为了清楚地表达自己对“诚信”的理解，学生把在特别小队活过程的见闻以绘画的形式记录下来，连成一个个故事：弯腰捡起一分钱、考试不要偷看、做错了勇于承认等，一幅幅妙趣横生的绘画展现了大家纯洁无暇的美好心灵。)
2、设计自己的“诚信格言”作为自己的座右铭内化为每个学生自己的道德标准。
第三阶：树立诚信榜样树立诚信榜样树立诚信榜样树立诚信榜样
1、定期评出“诚信”小标兵、“道德”好榜样，及时收集学生中感人的事迹，载入光荣榜、荣誉册。
2、让这些“诚信”小标兵、“道德”好榜样谈谈自己的做法、感受。（设想：树立了优秀的学习榜样，大家有了学习的榜样，平时就更能清楚在生活中、学习上做到诚实、守信，讲道德、明事理。）
活动延伸：把“诚信”进行到底，美德长存心中。
1、“诚信王国天天游”，引导大家从自身做起，从身边的小事做起，每天生活在诚信的环境中，感受诚信给生活和学习带来的乐趣。
2、“诚信之花遍地开”，带领队员积极走向社会，做“诚信监督员”，进一步了解诚信的种种事例，分析诚信给人们工作、学习、生活带来的和谐、友善、美好的环境。
后记：
人之初，性本善，在我们孩子幼小的心灵中总有一方“世外桃源”，这里有着正义的化身——诚信，为我们驱散烦恼的阴影，留下童年的纯真。所以，当我们用双眼打量着五彩的世界时，我们真诚地希望——诚信，永存心中！
三（2）班“艺术节”教育活动方案活动目的：
全面实施素质教育，以“面向全体、全面发展、肯定个性、鼓励创新”为宗旨，以学校第五届校园艺术节为平台，结合我校的展示教育特色，活跃校园文化，不断丰富师生文化生活，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展示学校艺术教育成果，展现特长学生的才能。
活动原则：人人参与，个个获益
活动口号：唱响百年名校共创幸福抚州
活动时间：2011年10月9日——2011年11月21日
活动过程：
板块一：诗词曲赋共赏歌——主题阅读篇
活动内容：
（1）班级利用晨读午读的时间诵读有关艺术方面的诗词曲赋。《临川吟诵》
（2）月末以班级为单位进行集体诵读展示。
百灵鸟在蓝天飞翔，月季花在田野芬芳，小蜜蜂在翩翩起舞，我们在草地上放声歌唱。我们歌唱百年名校，我们歌唱幸福抚州。我们歌唱西部开发的隆隆号角，我们歌唱沿海开放的创业篇章。我们歌唱盛世乡村的欢颜笑语，我们歌唱特区飞跃的璀璨光芒，我们歌唱海底隧洞的宽敞明亮，我们歌唱载人飞船的成功宇航。我们歌唱三峡工程的壮丽奇观，我们歌唱长霞阿姨的铮铮脊梁，我们歌唱人与自然的和谐社会，我们歌唱东方雄鸡的昂天鸣唱。百灵鸟在蓝天飞翔，月季花在田野芬芳，小蜜蜂在翩翩起舞，我们在草地上尽情歌唱。
1、活动一：轻轻松松学唱歌
班级积极响应学校开展的“每周一歌”活动，周一至周四利用大课间活动等时间让学生反复聆听需要学唱的优美动听的儿童歌曲，学会歌唱，在周五让学生和着音乐来演唱。比一比，看谁学到的歌曲最多，唱得最好！
2、活动二：我是校园小歌手
班级推荐小歌手参加“我是校园小歌手”比赛。
比赛时间：11月2日下午两节课后
参赛曲目待定
3、活动三：我是校园舞蹈家
班级推荐干晓筱参加“我是校园舞蹈家”比赛。
比赛时间：11月6日
参赛舞蹈待定
4、活动四：学生优秀美术作品展
班级为学校选送优秀美术若干作品。
板块三：生活艺术总是歌——交流展示篇
1、班级建立“艺术星星榜”，把学生在艺术方面所取得的每一个细小成果都记录下来，张贴在教室展板上，形成一种积极的艺术学习氛围，充分挖掘学生的艺术才能。
2、积极参加丰富多彩的校园艺术节活动。
3、全班展示诗歌诵读。
4、展示一期以艺术为主题的黑板报。
板块四：活动总结篇
1．班级以“七彩贝壳星”评价办法实施对学生参与本次活动的组织与管理，做好基础星的评价工作，充分利用本次艺术节活动组织对学生审美与艺术综合素质评价等第的评定，并建立相应档案。
2、将活动中搜集到的学生作品、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展现于教室后面的展板上，让展板成为班级汇报活动开展情况、成为我们活动丰收的果园！
3、上传活动总结及反思于学校大队部。
三（2）班感恩教育活动方案
——心存感恩，永不言弃
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：2012年5月
四、活动地点：本班教室。
五、活动前期准备
1．利用图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2．各组征集“感恩箴言”，并选送10个好的“感恩箴言”推在班上进行评比。
3．打印宣传资料，评分表等。
4．教室环境布置：张贴海报等。
5、中队委开会分工，深入到各个学生，保证活动的影响力与完整性。
六、活动过程
在11月份的第四周周五下午班会课开展以感恩为主题的班会，进行优秀感恩作品的演讲，同时，我们围绕三个“一”展开活动。
1．读一篇《感恩的心》故事。
2．唱一首《感恩的心》歌曲。
3．写一段或一篇祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后在感恩节前后将张贴在我们的班级或学校中。
三（2）班环境保护教育活动方案
一、活动目的
倡导绿色文明，创建绿色家园，进行环境教育，从小培养学生的环保意识和习惯。通过学习与活动，使同学们对利用和节约资源的意识、行为具体落实到日常学习、生活之中，同时，以“保护小环境，爱护大地球，小手牵大手，共建我家园”的环保意识和行动来影响身边的人。
二、实施步骤
（一）学习活动：
1．宣讲环境教育的意义；
“地大物博，人口众多”的国情曾经使一代代的中国人引以为自豪和骄傲，然而今天，我们不得不承认：环境不断恶化，自然灾害频繁发生，人与地关系矛盾日益突出；人口形势严峻，环境压力不断增大；有限的资源浪费和破坏严重等问题已直接影响、制约着我们的经济发展。
面向未来，在解决当代环境问题时，避免下一代出现新的环境问题；其次通过对学生的教育，去影响和教育家长以至全社会；再次是环境教育可以作为爱国主义教育、国情教育的重要内容，培养他们热爱祖国、热爱大自然的良好品质，是全面推进素质教育的要求。
2．观看环境教育有关录象片。
（二）实践活动：
1．进行一次环保行动（收集身边的垃圾）；
2．参观污水处理厂，听有关技术人员介绍工作流程，能认真听讲，并做好记录；
3．帮助父母搞好家庭卫生，美化、绿化家庭、社会、学校环境。
4．开展“不乱扔，主动捡”环保活动。
三、预期成果
通过各项活动的开展，让学生增加环保意识及社会责任感培养自己保护环境的好习惯，以促进孩子的健康成长。
四．活动时间：2012年4月10日
五、活动例文赏析
争当绿色环保小卫士征文
庆祝建国 62周年活动方案
活动目的：
庆祝建国62周年，弘扬民族精神，激发学生的民族自尊心自豪感，增强学生的爱国主义热情，以饱满的热情展示学生风采，陶冶师生性情，以积极的态度展示班级个性，丰富校园文化生活，为庆祝建国62周年营造良好的文化氛围。
具体活动安排：
一、“祖国，我为你骄傲”主题班会
各班在国庆节前召开“祖国，我为你骄傲”主题班会，班主任认真备好课，主题班会教案10月10日前交政教处，学校组织优秀主题班会评选。
二、“清洁校园，喜迎国庆”卫生清洁活动
各年级、各班级在国庆节前进行一次卫生全面清理，包括各科室、办公室、功能室、教室、卫生区。学校于9月30日下午进行检查评比。
三、“迎国庆”手抄报比赛
各组广泛征集学生作品，每组择优上报2副作品，学校组织展评。手抄报统一纸张，题目自拟。手抄报作品10月9日交班上。
四、“祖国，我因你骄傲”主题征文比赛
“加强安全教育、共建和谐班级”活动方案
我们学校为了通过多种形式对小学生进行消防安全教育，增强中小学生的自我保护意识，特别是加强交通安全、防雪、防火、防触电、防食物中毒和事故自救等基本常识的宣传教育。使我们的小学生都能够更多的了解消防知识，增强消防安全防范意识，在学习和生活中懂得如何保护自己，使同学们都能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。结合我校的实际情况，特制定此方案
一、活动目的：加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。
二、活动主题：“加强安全教育，共建和谐班级”。
三活动时间：2012年2月10日—2012年6月20日
四活动项目：
1、防流行病、传染病常识教育；
2交通安全教育；
3、消防安全教育；
4、防溺水教育；
5、防煤气中毒教育；
6、安全用电教育；
7、危险物品常识安全教育；
8、食品卫生安全教育；
9、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹、地震等）；
10、陌生人骗人安全教育；
11、防校园暴力安全教育；
12、防止意外事故常识教育。
五具体措施
1、各班在周会和班队课中要以安全教育为主题,有针对性地开展教育活动，写“安全伴我行”的周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报,活动结束，写一篇活动感想。
2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、实验室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
3、在每天广播时间由播音员宣读“学生安全知识”。
4、每天班主任、值班教师和值日学生在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。
5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。
6,组织学生学习安全常识，要求各个学生完成自我保护常识试题,组织一次安全教育讲座。
六、后续工作
活动结束以后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度。
三（2）班文明礼仪教育活动方案
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。诚信明礼，是中华民族的光荣传统，是中国文化重要的组成部分，学生从小具有良好的文明礼仪习惯，对人生的成长、事业的成功有很大的帮助。但近几年来，随着市场经济的发展，一些不健康的因素冲击着学生的生活和学习，给学生造成了不良的影响，致使学生中不讲文明、不尊重他人、违反学校纪律的言行日益增多，为了改变这种状况，在学生中重燃文明礼仪之风，经学校研究决定，在全校范围内开展文明礼仪教育，以期达到良好的效果。
一、指导思想
文明礼仪教育是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是实施素质教育的重要内容。坚持尊重学生人格、按照学生身心发展规律进行教育的原则，通过开展各种活动，提高学生的道德认识水平和道德实践能力。让学生品德修养同文化学习同步提高。二、礼仪目标
（一）学校礼仪目标：
1、学生进入校门，主动与值班老师问好。
2、教师宣布上课后，全班学生应起立向老师问好；学生迟到，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事出教室，先举手，经老师同意后再出教室；学生回答老师的提问，要先举手，经老师同意后起立回答；有同学在回答老师的提问时，其他同学要保持安静；上课要坐端正，不做与上课无关的事情；下课铃响，学生起立与老师再见，待老师离开后再自由活动。
3、课间休息，不在楼内外大声喧哗、追跑打骂，不做危险游戏，开展有益于身心健康的活动；走路靠右边行走。
4、学生进入老师办公室，要先喊“报告”，经老师同意后再进入；在老师办公室不随意翻动教师的东西；与老师讲话要面对老师，口齿清楚，切忌大声喧哗，影响其他老师办公；离开时有礼貌地向老师告别，关门要轻。
5、参加各种集会，整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，自
觉遵守会场纪律。6、上台发言、领奖、表演，按指定的路线上、下台，走路做到稳重、大方。7、保持校园整洁，不乱画、乱抹、乱刻；爱护学生公共财物。8、不对老师的相貌指指点点、评头论足，尊重老师的人格和习惯。9、不给同学起有损于尊严的外号。10、着装服饰朴素大方、活泼、整洁、符合学生特点；讲究卫生，具有良好的外部形象。
（二）家庭礼仪目标：
1、起床后向父母问“早安”，离家时与父母道别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事；尊重父母的人格和职业。
3、在家接待客人，做到一起立、二请坐、三倒茶、四交谈、五送客，来客与父母交谈，主动回避。
4、接、打电话时做到有礼貌、说话清晰、语言表达清楚明白。
5、虚心接受父母的批评教育，不与父母顶撞，如果有不同意见应该心平气和地指出。
三、实施办法
1、礼仪教育要纳入学生思想品德评价，
2、根据内容、要求、学生年龄特点等各中队开展丰富多彩的活动，如主题队会表演等。
3、加强校园文化建设，使校内“礼仪教育”有一个良好的氛围。
4、要注意引导学生走出校门，把良好的礼仪风貌带上社会。
5、要注意利用家访和家长工作，形成共识，形成教育合力。
6、礼仪教育强调要讲实效性，教育学生从我做起，从小做起，从现在做起，从点滴做起。
三（2）班廉洁修身读书教育活动方案
一、指导思想
让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动对象：全体学生。
四、方法及措施：
1、班上根据实际情况还可以自行安排读书时间。
2、班上要充分利用多种形式开展活动，如设立图书角，到学校阅览室借阅图书、学生互相交换等形式扩大书源，增加学生的阅读面；
3、班上在墙报的一角设一棵读书树(让每个同学在读完一篇文章或一本书的时候，就用一张小贴纸写上文章的名字和自己的姓名，然后贴到树上，比一比谁读的书最多；
4、语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地朗读、背诵，
5、进行全班美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。
三（2）班中队委竞选活动方案
一、指导思想：
为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任中队委职务，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、竞选宗旨：
公平公正公开
三、竞选条件：
1、各中队少先队员。
2、热爱学校，关心同学，成绩优秀；
3、工作有责任心，认真细致，刻苦耐劳；
4、热心少先队工作，以服务学校、服务老师、服务同学为荣；
5、有一定胆量魄力及组织管理能力，威信较高，责任心强；
6、有一定特长，善于团结同学，工作积极主动和富有创新精神。
7、守纪律，懂文明，讲礼仪。
四、竞选办法：
1、各中队竞选的岗位:中队长、副中队长（兼旗手）、学习委员、文娱委员、劳动委员、体育委员、宣传委员、四名小队长。
2、竞选分为竞选演讲（介绍自己并谈一下上任后的工作打算）和个人才艺展示（声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画）等两部分，候选人抽签决定竞选顺序。
3、每名竞选者的竞选演讲时间为1到2分钟，个人才艺展示时间为一分钟。
4、当场产生中队委。
五、竞选评审小组：
组长：各中队辅导员、副班主任
组员：各中队队员
六、竞选时间：2月17日第一节课
三（2）班“法制教育”实施方案
一、指导思想：
把依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略落实到具体的教育教学工作中，做到依法治教，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变，以教育部及各级关于加强学校法制教育工作文件精神为指针。
二、目标与任务：
1、通过在我校广泛深入地开展法制教育活动，尤其是使学生掌握应当懂得的基本法律常识，明确公民的基本权利和义务，明确法律法规与道德的关系，明确罪与非罪的界限，明确违法与守法的区别，使学生从小养成自觉地学法、用法、守法、护法的良好品质。
2、为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地在广大师生中进行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作为创建文明学校，培养文明之花的重要工作来抓。
三、具体措施和实施办法：
1、领导机构：法制副校长：
2、学习内容：①行为规范教育。本年我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能背记，能对照，会执行，同时利用黑板报、宣传橱窗等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、集会纪律、两操纪律、放学排队纪律、杜绝花零钱买零食纪律等各项规定的宣传。守纪是守法的最基础的环节。②法律常识教育。对学生进行与之密切相关的有关法律常识的教育，包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道自己应该履行的法律义务和责任以及自己所拥有的权利。
③遵守法律、法规及社会公德的养成教育。通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。④树立自尊、自律、自强意识。要让学生知道自尊、自律、自强的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自强
是指自己要有一种奋发向上的态度。⑤增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生各方面的能力。
3、把法制教育纳入教学计划。
将法制教育纳入教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资、考试五落
实。同时做到五结合：即法制教育与思想相结合；条文灌输与形象教育相结合；课堂教育与课外教育相结合；思想教育与行为训练相结合；面上教育与重点教育相结合。组织生动活泼、形式多样的法制教育活动，提高学生学法的积极性。
4、每学期第九周定为法制教育周。
①、请派出所工作人员到学校上法制教育课。
②、学生通过听法制教育课，每个学生每人都要写心得体会。
③、班主任在班队活动的单周要对学生进行法制教育活动。
④、每学期定期出版两期法制墙报，定期张贴法制画刊。
5、把法制教育纳入班级管理。
①、面向全体学生，制定各种条例。
②、把普法教育列入“三好学生”评比活动。要求学生人人遵纪守法。
③、学生中有违法乱纪行为的不得参加三好学生、文明学生、优秀少先队员评比。
④、成立学生家长代表、学生代表、值周教师组成的文明监督员，监督师生对法律的贯彻落实情况，及时查漏补缺。
三（2）班“我爱红领巾”活动方案
活动目的：
针对我校队员中存在不爱惜红领巾，没有正确佩戴红领巾的行为和现象，少先队大队部特籍我校开展“红领巾在行动，好习惯在养成”活动的契机，在三月份开展“我爱红领巾”系列活动。希望通过本次活动，让队员们了解红领巾的来历，懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染成的，使学生热爱红领巾，珍惜红领巾；愿意为红领巾增光添彩。
活动主题：我爱红领巾
活动时间：2012年2月12日—2012年6月12日
活动安排：
一、队务检查
强化对少先队队员的红领巾佩戴情况检查，让每个少先队员养成佩戴好红领巾
二、队务宣传
1、各中队出一期有关于红领巾的板报。
2、利用晨会宣传红领巾知识。
三、活动安排
1、班上从三周开始每周通报表扬红领巾佩戴情况；
2、各中队开展一次“我爱红领巾”的主题中队会；
3、开展“学队章、敬队礼、戴红领巾”的活动，做到“四学会，一了解”。（学会：唱《中国少年先锋队队歌》；学会正确佩戴红领巾；学会敬队礼；学会呼号；了解：少先队基础知识）
四、活动评价
1、收集好活动的资料，在学校网站上传1～2篇与红领巾相关的故事，并完成活动小结。
2、每组评选出一批“红领巾小卫士”，以作嘉奖。
五、资料积累
（1）学生查找有关资料，中队开展活动的照片。
（2）班级公约、班级活动方案、活动掠影等。
（3）比赛结果及图片展示、“红领巾小卫士”申报及评选结果、班上活动总结及报道。
六、活动组织
本主题活动有班上中队委牵头组织，班主任指导。
三（2）班中队委名单
中队长：赖淑珏
中队副长：罗正纲
体艺委员：张思怡
劳动委员：黄光耀
一组组长：罗俊宇
二组组长：胡伊洁
三组组长：张焕瑜
四组组长：杨洋
三（2）班少先队员花名册
德育活动方案
斜店乡中心小学 “让诚信之花遍地开”德育活动方案 主题: “诚实守信，礼貌待人” 即“诚信”，是中小学生的德育研究性课程的主题， 活动目的： 1．让学生了解“诚信”的含意 2.让学生通过活动树立“诚信”的理念，力求在学习、生活中做个有“诚信”的人 活动过程: 一、创意背景 所谓诚信，即诚实、诚恳、信用、信任。它包括两层含义：一是要以信用取信于人. 二是对他人要给予信任。诚实守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统美德。 对于学生而言，树立诚信意识，培养自身完善的人格修养,是一个必须加以重视的问题。校园就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。这便是我们选择“诚信”作为主题班会的出发点所在. 二、创意目的 我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式，因此，我们
老师想通过主题班会的活动形式，让学生们在交流中、在实践中启发学生们对“诚信”问题的进一步主动的思考，将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束。 三、创意实施 1、准备工作 在班级同学中成立活动小组，分别对师生交往、同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究。 形式包括：问卷调查、个别采访等。 2、活动展示过程 活动过程一览表 游戏版块：相处中的诚信 考察你的诚信度（问卷调查结果反馈） 采访记录：老师谈诚信 小品版块：如此家教 采访记录：家长谈诚信 （一）游戏版块：相处中的诚信 这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏，要求一人在被蒙住双眼的情况下，在另一人的指点下，完成任务。同样是一个游戏：要求同学上台来随机抽取字条，读出并回答字条上的问题，如果回答，必须是真实的但也可以保持沉默，问题如下：
感恩教师主题班会活动方案
【最新资料，WORD文档，可编辑修改】 篇一：感恩老师主题班会设计方案 感恩老师主题班会设计 班会主题：让我们都有一颗感恩的心活动班级：八（2 ）班 活动背景：现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2、让学生懂得怎样去感恩。 3、通过活动让学生真真学会如何做人。 4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。 活动准备： 1 、选拔班会主持人（ 2 人） 2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》 3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。 4、准备便利贴 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day ，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11 月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。 二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。 三、学会感恩老师 1、列举班上的“小事” （插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾） 讨论：（1）这些“小事”对吗？（2）这些是“小事”吗？（3）老师为什么要这
学会感恩主题班会活动方案
学会感恩主题班会活动方案 土地湖中学郑璐 一、活动主题：学会感恩 二、活动班级：90班 三、活动目标 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩 2.让学生懂得怎样去感恩 四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式 五、主持人：崔晓静 六、活动准备 1、确定主题 2、讨论整个活动步骤 3、学生收集有关资料 七、学情分析 这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 八、设计理念 全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。 九、活动步骤 1、唱团歌、国歌 2、教师宣布团队活动课开始 3、辩论赛 4、讨论 5、演讲“感恩小故事” 6、感恩小游戏： 7、总结： 8、手语歌曲《感恩的心》 十、过程设计 1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。 2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩
小学德育主题活动的开展及对小学生品德的影响
小学德育主题活动的开展及对小学生品德的影响 摘要：小学德育是素质教育的灵魂，是塑造健全人格的奠基工程。在德育的各种形式中，主题活动是非常重要的形式，具有课堂教学不可替代的作用，因此本文对小学德育主题活动的开展及对小学生品德的影响进行了分析。 关键词：小学德育主题活动小学生品德影响引言 小学德育主题活动是为了实现德育教育目标，根据小学生思想品德发展的规律，将主题作为线索，通过集体活动这个载体，开展校内外德育教育的一种形式。在德育主题活动中，德育是活动的目的也是归宿，主题是活动的主导也是核心，活动是德育的形式也是驱动。小学德育可以有多种形式，但主题活动肯定是一种很重要的形式，因为小学生身心发展的特点决定了单纯的说教对他们的影响相对有限，只有让他们参与到集体活动中，通过渗透德育才能发挥更好的教育作用。鉴此，笔者对小学德育主题活动的开展及对小学生品德的影响进行了分析。 一、小学德育主题活动的开展 1. 小学德育主题活动的设计主题活动的开展离不开主题的选择、活动目标的确定、活动过程的设计以及活动评价的实
施等。主题活动的设计应围绕主题联系生活、目标有针对性、坚持学生主体地位和活动内容开放性四个方面[1] 。主题的选择应联系学生的实际生活，以激发学生兴趣，让学生看得见、摸得着、学得到。例如某校得名于“竹”，选择的主题活动都与“竹”有关，像“亲子植竹活动”、“竹乐五节”、“丰竹班级”等。目标为主题活动指明方向，一定要具体和明确，并具有可操作性和可实现性。例如不少学校开展“心怀感恩”主题活动，目标设定为“唤起学生的感恩之心，学会以感恩的心态面对生活”等，这样的目标就高大上了，因为仅凭一次活动就改变心态是不现实的，也很难达到目标要求。德育的对象是学生，不尊重学生的主体地位，学生很难领悟德育主题的内涵并将道德知识内化于心。例如学习《品德与社会》三年级下册第一单元“在爱的阳光下”《家人的爱》时，设计“重温父母教诲，念父母养育之恩”、“我能为爸爸妈妈做什么？”活动。活动内容要真实，并契合学生日常生活及其实际需求和认知水平，同时还要留有拓展空间，引导学生创造性地参与活动。例如学习《品德与社会》三年级上册《我 们的学校》时设计“我让学校更美丽”活动，鼓励学生在感 受校园美丽的同时发现校园的不足，进而用行动让校园更美丽。 2. 小学德育主题活动的实施确定德育活动主题和目标以后，就要落实行动，实施主题活动方案。主题活动的开展包
德育主题教育活动方案
个人资料整理，仅限个人学习使用，请勿商用 德育主题教育活动方案 一、指导思想： 坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；坚持“德育为首，做人第一”的办学理念，认真落实学校“堂堂正正做人、认认真真求学”的校训，在新道德教育理念的指导下，让道德教育沿着“活动——体验——领悟——内化”的基本思路，力争实现由接受道德到体验道德、 发现道德、建构道德、实践道德的飞跃。积极探索“从道德走向知识”的教育的新途径，促进学校教育教学质量的全面提高。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。 二、活动目的 以养成教育为抓手，以系列主题教育活动为载体，通过抓活动落实、抓主体体验、抓评价推动，探索道德教育的实施路径，使每一个学生都能养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，形成良好的道德品质，以实现“人人好习惯、个个重责任、事事讲诚信、处处有关爱、 天天有进步、生生知感恩”的德育目标，进而全面提高学校办学质量。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。 三、活动思路 （一）、总体思路 1、在活动设计上做到目标明确具体、内容丰富多彩。 2、在具体实施上，做好对学生的发动和动员工作，让学生充分认识到主题教育活动的意义， 调动学生参与的积极性。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。 3、及时做好对学生的心理疏导，使教育如春风化雨，润物细无声。 （二）、具体思路 1、抓活动落实，促学生道德行为的养成 学校在三个年级分别开展主题教育活动，并将主题教育活动贯穿整个学期，渗透于学生生活的方方面面，通过召开誓师大会，进行主题教育总动员，形成强大的舆论氛围；借助主题班会、主题演讲、道德之星评比、凡人哲语征集、德育案例征集、文体活动、文化建设、综合 实践活动等，让学生在活动中体验因养成良好习惯带来的益处，因形成了良好习惯、诚信、 自信的心态而获得的成功快乐，进而培养学生良好的个性品质、健康的心理、集体主义观念和团队意识，获得进一步发展的激情和动力，在整个学校形成一种健康向上的校风和班风。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。 2、抓校园文化建设，创建德育教育的舆论环境。 良好的校园文化建设对学生思想品质、道德情操的形成、良好习惯的养成、健全的人格品质和健康的心理素质具有潜移默化的作用，对陶冶和塑造学生美好的心灵会产生积极的影响， 对全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，具有十分重要的意义。在近几年的实践中我们总结出了具有“五化”特色的德育文化建设体系，即“主题序列化、设计立体化、参与全员化、实施规范化、成果特色化”，主题教育活动与校园文化环境建设相结合，让校园每一面 墙壁，让每一间教室成为隐性的教育资源。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。 3、抓课堂德育渗透，促进学生良好学习习惯的养成 学生是德育教育的主体，课堂是对学生进行道德教育的主渠道。学校要求任课教师在课堂上要注重情感态度与价值观目标的落实，狠抓学生学习习惯的养成，并按学校要求做好对学生学习习惯的评价；每个学期的道德教育主题要走进学科、走进课堂，形成全员育人、全方位 育人的德育新格局，让学生既学文化知识，更要养成良好学习品质，使其成为可持续发展的动力。学校将把此项工作纳入对教师评价。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。 1 / 3
感恩教师活动策划方案
感恩教师活动策划方案 xx感恩教师活动策划方案4篇 教师节是一种节庆文化、尊师文化和师德文化。在这九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。下面由为大家精心收集的xx感恩教师活动策划方案，希望可以帮到大家! 为了迎接教师节，xxx中学团委、德育处决定组织开展以“师恩情深，感谢有您!”为主题的教师节感恩活动。 本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。，发扬尊师重教光荣传统，使学生二、活动主题： “师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。 1、开展“爱要说出来”活动。要求在9月10日教师节当天，在上课时统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您!”
2、开展“老师，我想对您说”活动。具体步骤如下：各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话，各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“老师，我想对您说——”字样，并与班主任商议张贴于教室内(也可在教室后面的黑板画出感恩树，并将纸条当树叶贴上)9月9日晚自习后，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当作树叶贴在“感恩树”上。 3、“祝福送恩师”活动。从9月10日，各班团支部、班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。 4、校园广播站感恩教师联播活动。 ta在人生旅程上为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧，谢谢您!ta用生命的火炬照亮了我前进的道路，温暖我的寒心指明我的人生，谢谢您!教诲如春风，师恩似海深。在这20xx教师节即将到来的时刻，莘莘学子将用歌声，用美文来表达对ta的深深爱意!广播站教师节特别活动——“送上一首歌，递上一篇文采”，具体活动要求如下：各班可到广播站点歌曲，也可以写点播信，赠送给喜爱的老师;点播时间：周
“学会感恩”中队活动方案doc
“学会感恩”中队活动方案 一、活动目的 1、通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要感谢的人有很多，学会感恩是一个人起码的道德。 2、学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 3、懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。 二、活动过程 1、主持人开场白 a：在这个阳光灿烂，冬日融融的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 b：六（1）班“学会感恩”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学代表。 a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我满怀希望，放飞理想； b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我； a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；
b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有； b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 2、第一部曲（“亲情回报”） a：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节ab：“亲情回报” b：现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》（全班齐诵，一人领诵） a：是的，谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。 b：我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在，我们已经懂得怎样回报母亲了。 a：下面请听诗朗诵：《烛光里的妈妈》。大家掌声鼓励。 b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！ a：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，
学会感恩主题班会活动方案
学会感恩主题班会活动方案 一、活动主题：感恩母亲，珍爱生命 二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧 心忡忡，或者脾气暴躁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要借母亲节让学生了解母亲一天的工作， 体会母亲的艰辛和伟大，学会感恩母亲，珍爱生命。 三、活动目标： 1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所 拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理 与父母之间的矛盾。 通过本次活动，不仅促进了我校学生良好行为习惯的养成，而且帮助学生树立了保护 自然、保护生态、保护地球的意识。同时，我校要求学生把开展“世界地球日”宣传教育 活动的信息向自己的家长进行汇报，营造一个小手牵大手、人人讲环保的绿色教育氛围。 四、具体过程设计： (一)活动热身：观看母亲怀孕到出生后进入学校读书期间，母亲陪伴孩子成长的一 组图片。 (二)活动开始：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示 “母亲给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩母亲，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始 (三)活动过程： 1、诗歌朗诵《游子吟》 2、感恩母亲的图片展示观看孩子出生，扶着我们学走路，背生病的我去看病，陪我 们去钓鱼，帮我们梳头，下雨接我们放学的情景……回想母亲对我们无微不至的照顾，给 我们温暖，体会母亲对孩子那深深的爱。 成立由2020级学生组成的志愿者小分队，在毕业生离校期间，各学院组织志愿者为 毕业生离校日提供搬运行李服务。2020级学生在2020年9月入校期间由2020级学生接待入校，因此在2020级学生毕业离校期间，安排2020级学生欢送或提供志愿服务，旨在传 承互帮互爱的海经贸传统。
小学德育教育活动方案
邵集小学德育教育活动方案 一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。 二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。 三、主要活动内容： （1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。 （3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。 四、活动步骤： 第一阶段：宣传、实践（时间：1周至4周） 1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。 2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。 3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。 5、微笑进校园，践行学校快乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。 6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。 第二阶段：深化、提升（时间：5周至9周） 1、小结阶段情况，调整工作部署。 2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建“快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。 3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识测评。 4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。 5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。
德育特色精彩活动方案设计
“亮点点亮人生”主题特色活动实施方案 。。。区。。中学 一、指导思想 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，以科学发展观为指导，坚持“德育为首、育人为本”，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高德育工作实效为重点，遵循学生身心发展规律与教育教学规律，创新德育容、途径、手段、方法，营造良好的育人氛围，培养学生的健全人格，实现德育工作的新突破。打造以“亮点点亮人生”为特色的德育工作新格局。 二、工作目标 确保德育在学校教育中的核心地位，注重德育工作在课堂教学中的有机渗透，注重德育理论与社会实践的有效衔接，注重发挥校园环境建设的文化育人功能。大力推进班主任队伍建设，完善心理健康教育，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合，全面促进学生健康成长成才。切实预防和减少青少年犯罪。 （一）、机构建设方面：成立“亮点点亮人生”工作领导小组，设立办公室。组成人员： 组长：。。。
副组长：。。。 成员：。。。。。。各班班主任 （二）、道德品质方面：懂得社会主义好公民的伦理道德观念体系，初步形成共产主义道德观，并形成相应的道德行为规。自觉遵守社会公德，养成健康文明生活方式和交往礼节。形成热爱劳动，热爱劳动人民的思想情感，培养勤劳俭朴、艰苦奋斗和爱惜劳动成果的思想品德，养成良好的生活习惯，具有较强的自理生活能力。能够正确地进行人际交往，初步形成良好的人际关系。形成良好的学习习惯和严肃认真地学习态度，具有较强的自我学习能力。能够做到严于律己，宽于待人，自觉将个人利益服从集体与国家利益。 （三）、个性心理素质方面：逐步形成健康、自尊、自爱、自力、自强、开拓进取、坚毅、勇敢等心理品质。逐步形成健康正确的情感、意志、兴趣、性格的心理品质。完成由经验型思维向理论型思维的过渡，初步具有辩证思维能力。初步形成既能全面客观认识社会现象，又能全面客观认识评价自己以及他人的能力。初步形成健康个性的心理素质。具有一定的分辨是非和抵制错误思想作风影响的道德评价能力。具有自我教育、自我管理、自我服务能力。具有坚定政治方向的意识与能力。 三、具体措施
学会感恩主题队会活动方案
学会感恩主题队会活动 方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
武义县博文学校 2014-2015上 学会感恩 活 动 方 案
601中队学会感恩主题队会 活动方案 中队辅导员：张海芳一、活动时间 2014年12月12日（星期五） 二、活动范围 博文学校601中队 三、活动名称和形式 “学会感恩”主题中队会 四、活动目的 1、通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要感谢的人有很 多，学会感恩是一个人起码的道德。 2、学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生 活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 3、懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一 种快乐。 五、活动准备 1、制作主题班队会多媒体课件。 2、制作《中国少年先锋队队歌》歌曲课件。 3、搜集班队会的有关资料。
4、确定男女主持人各一名。 六、活动实录： 中队长：全体起立 各小队准备报告人数 全体立正 生（全）：一二 中队长：向右看齐向前看报数 第一小队长：（敬礼）报告中队长，第一小队有少先队员（）人出席( )人，报告完毕!（敬礼） 中队长：（敬礼）接受你的报告! （敬礼） （第二、三小队报告人数） 中队长：（敬礼）报告中队辅导员 本中队有少先队员（）人，出席（）人，队会一切工作 准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕! （敬礼）辅导员：（敬礼）接受你的报告，参加你们的活动，并祝你们的主题中队会圆满成功！ 中队长：全体立正 生（全）：一二 中队长：出旗敬礼唱队歌（播放音乐） 中队长：全体请坐 博文学校601中队“学会感恩”主题队会现在开始 请主持人上台
小学德育养成教育主题活动方案
副班任：鲁玉梅 本学期的德育主旋律仍然是好习惯养成教育，为进一步深化好习惯教育，提高学生思想素质和行为习惯水平，我班鼓励孩子争做四好少年教育、“礼让”教育、每个“学生要做的25件事”教育、文明大课间教育与养成教育紧密结合融为一体，有目的有计划的开展德育主题教育。各主题教育活动强调突出学生参与思考进入角色的教育过程，让学生在认知、寻找、自定目标、自我评价、相互评价的过程中，提高认识水平，从而，形成自觉的自定目标自我努力过程。为此，特制订以下主题教育方案。 各主题教育具体意见： 一．养成良好习惯，争做四好少年主题教育 为了更好地组织学生学习贺信精神，促进学生的健康成长，引导树立主流价值观，学校将争当“四好”少年活动分为以下系列： 系列之一：争当热爱祖国、理想远大的好少年， 系列之二：争当勤奋学习、追求上进的好少年， 系列之三：争当品德优良、团结友爱的好少年， 系列之四：争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 具体操作步骤 1、首先副班主任通过网络或自己的理解对四好少年有个全面正确的了解。 2、班会大讨论（分系列逐步进行） （1）“四好”是什么？记住“四好内容”。 （2）作为小学生，“四好”的具体表现有哪些？旨在发挥讨论过程本身的教育作用。要求班级汇总上报。
（3）寻找身边的“四好”榜样。旨在发现同学中的良好表现。如，热爱班集体，经常为集体做好事同学；维护集体荣誉，热心做好文明劝导员的同学；勤奋学习，坚持每天按时完成作业的同学等等。 （4）自定目标。 （5）树立榜样，评比班级“四好”少年。将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样，充分发挥榜样的示范和带动作用，并汇总上报。 （6）学校对“感动桂小十佳”进行再一次推介。发挥榜样示范作用，激励向他们学习。 （7）“六一”儿童节学校对“四好少年”进行表彰。 二．“礼让”主题教育 培养谦让有礼的意识和良好行为习惯，营造文明礼貌的校园环境、家庭环境和社会环境，这是摆在本学期学校德育工作中的一个重要课题。正是在这种背景下，本学期养成教育的重点就是培养学生树立谦逊礼让意识，在生活中做到主动谦让。“礼让”分三大系列： 系列一：校园礼让 系列二：家里礼让 系列三：社会礼让 具体操作步骤 1. 班会大讨论（分系列逐步进行） （1）“礼让”的具体表现有哪些？旨在发挥讨论过程本身的教育作用。汇总上报。 （2）寻找身边的“礼让”榜样。旨在发现同学中的良好表现。 （3）自定目标。
最新德育活动方案
德育活动方案 “让诚信之花遍地开”德育活动方案 主题: “诚实守信，礼貌待人” 即“诚信”，是中小德育活动方案， 活动目的： 1．让学生了解“诚信”的含意 2.让学生通过活动树立“诚信”德育活动方案有“诚信”的人 活动过程: 一、创意背景 所谓诚信，即诚实、诚恳、信用、信任.它包括两层含义：一是要以信用取信于人. 二是对他人要给予信任.诚实守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统美德. 对于学生而言，树立诚信意识，培养自身完善的人格修养,是一个必须加以重视的问题.校园就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备.这便是我们选择“诚信”作为主题班会的出发点所在. 二、创意目的 我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式，因此，我们老师想通过主题班会的活动形式，让学生们在交流中、在实践中
启发学生们对“诚信”问题的进一步主动的思考，将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束. 三、创意实施 1、准备工作 在班级同学中成立活动小组，分别对师生交往、同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究. 形式包括：问卷调查、个别采访等. 2、活动展示过程 活动过程一览表 游戏版块：相处中的诚信 考察你的诚信度（问卷调查结果反馈） 采访记录：老师谈诚信 小品版块：如此家教 采访记录：家长谈诚信 （一）游戏版块：相处中的诚信 这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏，要求一人在被蒙住双眼的情况下，在另一人的指点下，完成任务.同样是一个游戏：要求同学上台来随机抽取字条，读出并回答字条上的问题，如果回答，必须是真实的但也可以保持沉默，问题如下： 1.说出你最喜欢和最不喜欢的一位任课老师的名字；
2017年教师节感恩活动方案
2017年教师节感恩活动方案 2017年教师节感恩活动方案(一) 一、活动主题：岁月如歌，感念师恩 二、活动目的：在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、不求回报的奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。 三、主办部门：院文学社 四、活动对象：某大学所有在校学生 五、活动时间：xx年9月10日教师节 六、活动内容： 1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福 2、祝福传递： 让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。 3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。 4、宣传号召： a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。 b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。 c、见到老师时送上一声亲切的问候; d、让老师看到祝教师节快乐的话; e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花 f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。 七、活动安排： 9月7日，文学社社长团 拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活
动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作 9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能优良地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。 对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。 此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。 八、所需物品及安排： 祝福墙海报一张(文学社组织部安排) 签名条幅 (提交院经费审批) 内容格式：岁月如歌，感念师恩， 将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了! ——院文学社宣 计算机及其宣传视频(文学社组织部安排) 登记统计材料(文学社组织部安排) 桌椅安排(2——3个桌子，四个凳子) 彩色卡纸(文学社组织部安排) 九、活动总结 由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。 十、未尽事宜，另行安排。 2017年教师节感恩活动方案(二) 指导思想： 正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心里正在茁壮地成长着…… 为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，组织这次
学会感恩中队活动方案
《学会感恩》中队活动方案 活动目的：通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 活动准备：1. 收集有关感恩的资料。 2. 阅读有关感恩的故事。 3. 全体队员积极准备活动。 活动过程： 一、主持人：五（3）中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。 1．全体起立，出旗，敬礼。 2．唱队歌。 3．全体坐下。 二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗？ 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 知道这是首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请欣赏我
们的节目！、 三、 1. 诗歌朗诵：《母亲》 母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！ 2．游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛 让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。 3．话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母？ 4．女生独唱：《烛光里的妈妈》 5．折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。 6．集体合唱：《感恩的心》
四、主持人：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢？是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。 五、结束语： 学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。 六、主持人：退旗！
小学德育主题班会教案
小学道德教育主题团队将教案 目前小学生大多是儿童，缺乏与人民的精神合作，学会彼此合作的能力相互合作是缺乏当代年轻人。许多学生倾向于自我中心更加明显，缺乏合作意向的合作或以自我为中心，总是希望别人听他的;另一方面，即使合作的意图，许多学生不知道通过什么方式，以什么方式与人合作。主题组将采用合作的主题，学生在某种情况下接触，通过观看动画，游戏，课堂讨论等形式的活动，让学生在愉快的气氛中，看到，思考，体验什么是合作和如何合作，培养团结合作的能力，增强合作意识，理解团结合作的意义和作用，让他们感觉到做事时的合作的重要性，必要性。 21世纪是一个充分合作的世纪，教育学生学会合作，是需要走向新世纪。 教学方法和学习选择 教学：谈话，讨论，角色扮演，创造语境 学习方法：游戏方法，体验方法 目标 1，使学生最初认识到学习合作的重要性，增强合作意识。 2，了解合作一般应该有正确的态度和方法。 3，通过培训，培养学生初步合作能力。 活动准备： 多媒体设备，球，红旗等。
教学过程： 首先，通过故事，知道合作 主持人（B）：你的同学，老师，六，八级精神健康主题课现在开始了。 1，讲故事 主持人A：我告诉你一个故事：有一次，有五个手指兄弟，很亲切。有一天，他们突然尴尬，自夸的能力，谁不满足谁。我可以来，我说，我不能来！但无论多么困难，他不能投入很多钱。球被举起。食指说：我会试试！但食指不能抬起。中指，无名指，小手指试试，累了出汗，没有举起球。球说：你试着一起合作它！五指互相合作，放球起来。 从那时起，手指兄弟一起工作，相互合作，没有麻烦。 2.同学们，听这个故事，你觉得怎么样？ 健康：我觉得这五个手指都很自豪，但终于意识到了错。 健康：我想，如果我们以后喜欢五个手指，一起做的事情，就能为课堂增添光芒！ 3.显示主题： 主持人A：似乎有些事情依靠个人努力是不可能的，我们需要合作才能成功。什么是合作？ （创建合作定义）合作：顾名思义，是两个或多个个人或团体，以实现共同目标共同完成任务。 主持人A：本课我们一起来谈谈：合作的力量
感恩教师节活动方案详细版
文件编号：GD/FS-4283 （方案范本系列） 感恩教师节活动方案详细 版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
感恩教师节活动方案详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 活动时间： 活动班级：五(2)班 组织人：杨昌保 一、活动说明： 尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。 二、活动目标： 1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发
学生对老师的感激之情。 2、让学生理解老师，学会感恩。 三、活动准备： 1、赞美老师的文章每人至少一篇。 2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。 3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》。 四、班会程序： (一)、激情导入： (背景轻音乐：《长大后我就成了你》) 主持蒋佳云、杨潘：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往
劳动最光荣主题队会活动方案
“劳动最光荣”主题班会 二年二班 活动时间：2014 年5月21日 活动地点：二年二班教室 一、活动目标： 1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动， 从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师（报告辅导员老师本中队应到人数，实到人数，请您参加我们的活动，报告完毕。） 三、全体立正，出旗，敬礼，唱队歌。 四、活动准备： 1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等； 2、排练儿歌《我能行》、《别说我小》和舞蹈《我的好妈妈》三句半：《我们从小爱劳动》等节目。 3、选拔小主持人鹿雪、朱士海。 五、活动过程： 中队长：少先队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。
女：敬爱的老师。 男：亲爱的同学们。 合：大家下午好。 女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 女：我们沐浴着集体的阳光。 男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。请欣赏儿歌:（别说我小） 女：但我们的周围也有这样一些同学。 男：他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的事情都做不了。女：我们要学着做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半：《我们从小爱学劳动》 男：爱清洁，将勤劳，自己的事情自己做。 女：忙家务，做小事，力所能及的事情我学着干，请欣赏：《劳动工具的自白书》。男：爱学习，爱劳动，我们想鲜花一样成长。女：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦工化不开。 齐：请欣赏诗朗诵《劳动赞歌》。 男: 我们都热爱劳动。 女：是啊，我们不小了，长大了，应该学着自己的事情自己做了！男：请欣赏儿歌《我能行》。 第一小队：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。 第二小队：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。 第三小队：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。 第四小队：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。 全体同学合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。 女：自己的事情自己做，不会的事情学着做。同学们平日在家的劳动情况是怎样的呢？请小组长汇报本组的情况。 男：非常好，我们大家都应向他们学习。 女：我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。 会写会算会画画，长大建设现代化。是什么？大家一起说。
各月德育活动主题
2013—2014学年度宋道口中学德育活动主题 （东操场围栏宣传牌内容） 良好行为习惯，成就美好人生 总序 宋道口镇初级中学始建于1968年，经过几代人的不懈努力，以极其浓郁的人文精神，鲜明的时代特色，全面推进素质教育，成功打造了优质教育品牌，我校成为唐山市唯一一所农村初级中学课改示范校。 学校现有24个教学班，1069名在校学生和98名教师。其中专任教师96人。年龄结构合理，年富力强，知识丰富，具有优秀的专业素质。 学校秉承“素质加个性、规范加创新办学理念”，以“探索一流的管理模式；建设一流的教师团队；创办一流的特色学校；培养一流的高素质人才”为办学目标。 为进一步加强中学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，以“自我教育，自主学习”为教育主题，确定学校总体德育教育目标：通过自主管理化被动管理为主动管理，变他律为自律，实现自我服务，自我教育，自我管理，自主学习，学会做事，学会做人，学会责任担当，从而为学生的终身发展夯实基础。 七年级“自我规范，学会学习” 通过日常自主管理、自我教育、相互监督，逐步养成良好的卫生习惯、学习习惯、文明礼仪习惯，具有较强的纪律意识和安全意识。学习上积极主动，掌握基本的学习方法，适应我校初中课堂改革教学；生活上节俭朴素，讲文明、懂礼貌，守纪律，尊师敬长，关心集体和他人；主动关爱他人，对自己负责，珍爱生命，过有尊严、负责人的初中生活。 九月：“自我教育·纪律严明” 自我教育是指通过认识自己，要求自己，调控自己和评价自己，自己教育自己。通过自我教育，使学生自觉的遵守学校纪律，形成纪律严明，举止规范的中学生。 十月：“自主管理·文明守礼” 学生自主管理，就是让学生真正成为学校、班级的主人，实现自我管理。通过自我管理，增强学生的责任意识，使学生自觉做到文明守礼。 十一月：“自我监督·安全卫生” 自我监督，就是通过分工合作，相互监督，实现自律自觉的维护学校的卫生。通过相互监督，主动的排出安全隐患，把危险消灭在萌芽状态。 十二月：“自尊自信·知晓荣辱”