中国人的婚前思考题

来源：21世纪网-《21世纪经济报道》作者：南桥

2010年11月08日11:18

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今年早期，一位牧师朋友请我帮他看一下一份文件，说是给当地华人教会做的一个婚前辅导问卷，问我如何看待这些问题？我说中国人比较含蓄，没这么直接公开讨论财产、家务、自我形象、家庭背

景的问题，一定是旁敲侧击，拐弯抹角地讲。

这些问题我们也有，一样都不少，毕竟都是人，白人黑人黄人，人性的弱点大家都是差不多的。但

是大部分时候，这些问题咱们不说。一般是吵架的时候才会翻出来。他说这是美国牧师或者咨询师常

问的一些问题，没什么大不了。但我还是建议他不要用这个问卷。

最近看窦文涛的《锵锵三人行》节目里讨论婚姻问题，说什么男女的般配，什么样的女子配什么

样的男子，什么强势弱势，最后许子东总结说，其实钱之多少，名之大小，都无所谓，人生就几十年，最后的关键，还是细节。

正因为这些细节，婚姻变得十分麻烦。

可是这细节又是什么呢？

我这时候想到了老早看到的问卷来，于是又写信给讨了过来，原样贴在下面。

美国的婚姻我发觉是两极分化。离婚率很高，不好的就散了，好的会好得不得了，像《中国式离婚》里描述的这种过又过不好，离又离不了的“亚婚姻”的情形，我看倒是不多。我猜是不是跟这种透明、公开的表述有关？西方做科研的时候，总说要把一些概念细化（operationalize），对于男女是否

般配这种大而化之的话题，他们一样比中国更为细化，明确。为美国夫妇遇到问题，真像我们电影里

说的那样，会说：

“我们需要谈一谈。”（We need to talk.）

“我们需要理一理。”（Let's work these out.）

而谈的时候，也不外乎下头这些问题。就如同我们不善于表达爱一样，我们也不擅于面对矛盾。

这个清单，让人从细节处入手，思考婚姻的方方面面。显然，这和中国人谈论婚姻似乎不是一个

话语体系，也算不得什么药方，大家也可能和我当初一样，觉得什么都这么明摆着就没意思了。不过

想想还是贴出来吧，如能做个参考也好。倘若不然，就当了解另外一种文化的侧面好了。

生活很麻烦，结婚有风险，做人需慎重。此文主要的目的是宣传文化差异，如果有人因此吓得不

敢结婚，本人概不负责。

基本问题

我们为什么要结婚？

作为夫妻，我们要在生命中得到什么？

你觉得我们在三、四十年后将会做什么？

你喝酒的频率高吗？

你打过人吗？

你是否觉得忠诚于对方是非常重要的？为什么是/不是？

你有犯罪纪录吗？

你愿意去做更换卫生间厕纸这类事吗？

自我形象

你如何描述自己？

你觉得我是怎样看你的？

我是易妒忌的人吗？

我对对方有信任问题或不安全感吗？

被人肯定对我有多重要？

我会对待别人的赞美吗？

什么是你的爱的语言？

你觉得我善于倾听吗？

你觉得了解一个人的生理和心理的健康历史是很重要的吗？

爱的语言

肯定的话语

比如说你赞美你的伴侣外表是多么迷人，或她的晚餐作得多么美味…这些话语都会帮助建立你爱

人的自我形象或信心。

共处的时间

某些伴侣喜欢通过一起共度时光，一起做事，或把彼此作为中心来表达爱意。如果你的伴侣是这

种爱的语言，马上关闭电视，然后给她一心一意的关注。

礼物

赠送礼物是人们的普遍文化，他们不必花费巨大去发送一个强烈的爱的信息。如果一个非常享受

获赠礼物的伴侣在她的生日或重要纪念日中没收到礼物，或她的伴侣从没赠送过礼物给她，她会感觉

被忽视了或并不被爱。

侍奉的行为

发现你如何才能最好地为你的伴侣做些事情是需要时间和创造力的。这些侍奉的行为，诸如吸尘，喂鸟，种植花园等，需要开心地去做，以此作为爱的礼物给对方。

身体的接触

有时候只需爱抚爱人的背，握住她的手，或在她的脸颊轻轻一吻就会满足这种需要。

家庭背景

你的童年是怎样的？

你的家庭是个充满亲情的家庭吗？

你觉得我们在回家度假时会和你的家庭产生问题吗？

什么价值是你从你的家庭当中可以带到我们的家庭中的？

对于你的家庭，什么是你喜欢/不喜欢的？

对于我的家庭，什么是你喜欢/不喜欢的？

对于你父母的婚姻，什么是你喜欢/不喜欢的？

对于我父母的婚姻，什么是你喜欢/不喜欢的？

家庭事务

你会清洁卫生间吗？

我们怎么来分配家庭事务？

你希望我们如何度过闲暇时光？

你想怎样来度过非工作日？

我们可以各自追求自己的兴趣爱好吗？

你需要独处的时间吗？

如果我想时不时和朋友们过夜，你会感觉怎么样？我们将怎么保证我们共处的时间呢？钱财

我们可以讨论钱财问题吗？

赚钱了，你习惯把它存好还是花掉？

你想有个预算吗？

我们应该有个共同账户还是独立账户，还是两者都要？

谁将负责及时支付帐单？

你认为?年去看电影或度假是必要的还是奢侈的？

我们负债多少，什么是我们的资产？

我们的钱会流向何处？

我们的财务目标是什么？

你有任何未偿罚款或债务吗？

对于买房，我们未来有什么计划？

我们都知道重要的财务资料放在什么地方了吗？

性

我们以前发生过性关系吗？

如果有，我们是否悔过并原谅彼此了？

如果有，我们做过医学检测确保我们都没有感染性病，或艾滋病？

你怎么看这些问题？

孩子

你想有孩子吗？

我们要孩子吗？

结婚多久后我们准备要孩子？

你认为自己会是什么样的家长？

什么是你为人父母的哲学？

我们有孩子后，是否有一个人需要留在家中？

如果我们想推迟或避免要孩子，我们采取哪类保护措施？你怎么看堕胎？

你有孩子了吗？

决定

我们如何一起做决定？

我们都愿意面对困境，或我们会尽量避免冲突吗？

你觉得我们的关系存在需要在结婚前处理好的问题吗？我们可以处理好冲突吗？

我们有什么不同？

你觉得我们的不同之处在我们的婚姻中会引起问题吗？你希望或要我改变吗？

我们都能彼此原谅吗？

为祖国喝彩庆祝新中国成立七十周年主题征文20篇

为祖国喝彩庆祝新中国成立七十周年主题征文20篇 2019年迎来了建国70周年，70年的时光，祖国发生了巨大的改变，祖国变得越发强大，祖国就是我们最美的骄傲。我们为它喝彩，我们为它自豪!今天，小编在这给大家带来为祖国喝彩庆祝新中国成立七十周年征文，接下来我们一起来看看吧! 为祖国喝彩庆祝新中国成立七十周年征文20篇为祖国喝彩庆祝新中国成立七十周年征文一想到悠久的历史，就想到我们伟大的中国。中国，在奥运会上，航空事业里，人们团结协作的精神，让所有人惊叹不已，作为一个中国人，难道不感到骄傲吗?我感到骄傲，我为中国喝彩! 在汶川大地震中，救援人民赶来救援，他们不顾劳累，废寝忘食，日日夜夜地工作着，把埋在废墟下的灾民们救出来。汶川地震中的小朋友们，用自己坚强乐观的心，打动了每个人的心，有一个埋在废墟下的小女孩，被救援人们救出来后，一直面带微笑，从来都不感到痛苦似的，这让人们感动得泪流满面。中国人的力量多么强大，这是一颗坚强的心在鼓舞着他们。我为中国喝彩，为中国坚强乐观的精神而喝彩! 非典降临人间时，医院里的工作人员忙得都没有休息的时间，他们团结一致，救治了一个又一个患非典病员，有一位女护士，为了救患者而不顾劳累，与其他医生协作，最后，叹感到身体有点不舒服，休息了会儿，可还没见好，由于劳累过度，再家上救治患者，自己染上了非典病毒，受不住病痛的折磨，不久就牺牲了。所有的患者都救治完了，人们非常感谢那位"白衣天使"人们在她的雕像前肃敬。我为中国喝彩，我为中国人团结一致，众志成城，自我牺牲的精神而喝彩! 2005年，当杨利伟踏上"神州五号"的那一刻，人们使劲为他喝彩，杨利伟向人们挥了挥手，登上了"神州五号".在倒计数时，人们的心一点一点地紧张起来，"神州五号"飞起来时，人们高兴地欢呼，在太空，杨利伟看见人们赖以生存的家园------地球。我为中国喝彩，我为中国的航天事业喝彩!

人教版品德社会六年级上册《第二单元不屈的中国人》2课教案设计

第二单元不屈的中国人 1 不能忘记的屈辱学习目标： ⒈了解当时列强在侵略时所作所为。 ⒉体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。 ⒊感受面对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因 ⒋阐述自己的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任。教学重点、难点：重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自己的感受。难点：结合实际，说说以后在学习及生活中该如何做。第一课时活动一：破碎的山河被掠走的中国国宝 ⒈师：每个人都有自己的过去、现在与未来，一个国家也是如此。我们的祖国有五千年的历史，让我们通过一个短片来看看它的成长。（播放短片） ⒉我们的祖国曾经拥有世界上最大的版图，（展示地图）但是他们有些被强行租借，有的被列强强取豪夺，四散飘零。仔细观察，从图中香港、澳门的名称中（放大此地图片名称），你发现了什么？ ⒊都是特别行政区。 ⒋是的。他们都是我们的国土，为什么称为特别行政区呢？因为它们都曾被英国和葡萄牙所占领。在著名的鸦片战争中，我们的国家更是受到了外来国家严重的侵略。课前，老师让同学们回家搜集了一些有关资料，请大家互相讨论。 ⒌学生互相讨论。首先，让大家先要弄清楚鸦片战争发动的原因，然后再互相集中其所带来的伤害。其次，教师可以引导大家补充完整自己的资料，如：分别有那些国家，进行划分，再在每个国家下方写出其所做出的侵略。在讨论过程中，教师要鼓励学生用自己不同的形式汇报，为班级高质量的交流打下基础。 ⒍在同学互相交流的基础上，组织全班讨论。在此过程中，可以将问题更深入的讨论，比如：“我们的国家还有被强占或租借的地方”让学生知道，国土曾因为许多不平等条约而被瓜分，中华民族饱受侵略者的欺辱和蹂躏。 ⒎在班级交流基础上，让一些学生阐述自己对此的看法。活动二被掠走的中国国宝 ⒈师：我们的国土被外国列强所瓜分，随着他们的铁蹄的践踏，许多珍贵的、世间罕见的国宝也被他们所掠夺，说说你所知道的事件。 ⒉在学生所讲事件的基础上，引导学生观察教材第32页的图片对比，让他们从真实的图片中感受当时列强的可耻行为。从而启发学生广泛的思考教材第33页的问题，为什么他们可以肆无忌惮的夺走我们的国宝呢？ ⒊联系现在，国家花重金从国外买回了许多国宝，说说当你看到被掠夺的国宝，需要花重金买回时，你的感受和心情怎样？ ⒋小组讨论。 ⒌作业设计： ⑴将自己所搜集的关于国土被瓜分的资料，制成图表 ⑵写篇小作文，谈谈自己对于祖国所受侵略的看法，感受。第二课时活动三日本屠刀下的血泪史

歌颂祖国演讲稿3分钟精选5篇

歌颂祖国演讲稿3分钟精选5篇曾经，您好似一头睡狮。在被欺侮的岁月里，沉默了多少年。您听任了岁月的磨砺，但又不为之低身躯。您经历了太多太多，经历了痛苦的洗礼，也经历了奋斗的欣慰;今天小编就给大家整理了歌颂祖国演讲稿，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 歌颂祖国演讲稿1 又是一个金色的秋天，又是一个欢庆之年。放眼960万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦;大海扬波，长城起舞!秋天，一个收获的季节，总能给人们带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来期望! 在这个个性的季节，不论是在最北边的黑龙江，还是在尽南头的曾母暗沙，共和国每一片江河海域都流淌着祝福与歌唱。在这片辽阔的大地上，十三亿华夏儿女以豪迈而激越的歌声放飞玫瑰色的憧憬与金色的理想，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国的赞美诗行!听说过长征号的伟大胜利，中国开始进入航天时代;目睹了神州号的伟大成就，中国载人航天事业步入辉煌!听说过湖南雷锋的助人榜样，古老民族聚爱心、暖华夏;目睹了长大英雄的救人事迹，新世纪青年扬美德、兴中华!祖国，我们的母亲!在欢庆您诞辰x周年之际，我们热血沸腾，思绪澎湃!我们有多少贴心的话儿要对您讲，有多少赞美的歌儿要对您歌唱。x年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国却发生了翻天覆地的变化。到处是日新月异的创造，到处是招商引资、促进经济建设的洪流! 祖国!如今的您，如奔腾的长江翻卷晶莹的浪花，又如古老的长城挺起不屈的胸膛!于是，我看到祖国辽阔的大地上，华夏儿女于天地间引吭高歌。此刻他们正欢庆祖国母亲x岁的生日，以共和国儿女的名义，向祖国致意，为母亲祝福!祖国!您如一叶期望之帆!您从那共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来!从黄河激越澎湃的涛声中驶来!从万里长江雄浑的船工号子声中驶来!从神州飞船遨游太空的喜讯中驶来!于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地!x年来祖国，有过辉煌，也有过挫折，但勤劳勇敢的中国人在几代领导人和党中央领导下，始终持续着众志成城，团结一致!朋友

中国之路

中国之路处于21世纪的我们，面对如今繁华的祖国。每个人的心中，无疑是骄傲的。如今的美丽祖国，离不开前辈们的不断探索，不断创新，正是因为有了他们，中国才走出了一条具有中华民族特色的发展之路。鲁迅先生说过世界上本没有路，走的人多了自然有了路。曾经落后的祖国，毫无疑问是无路可走的，只能向别国学习，但事实证明别人的总归是别人的东西，不能原版模仿。一味走他们的路，最终还是会成为一条走泥泞的路，最后智慧的中国人踏上了适合自己的路，尽管这个过程比较艰辛，要走无数荆棘，但是我们还是成功地开辟了一条康庄大道。改革开放以来，中国获得了许多辉煌的成就，有成功的，也有不足的，更多的是思考。你们的理性和热情，是你们航行灵魂的舶和帆，这句纪伯伦的名言，点出了中国发展的最重要的两个关键，仍在成长中需要理性和热情。一个国家的发展过程中也需要这些素质。一个国家要发展，要快速的发展，热情的态度是很重要的，如果没有足够的热情就无法用足够的动力，当我们遇到困难时动力不足，则会让我们难以坚持下去，长期陷入困境中无法自拔的态度，除了给我们动力，更让我们有了向前乘风破浪的勇气。如果拥有勇气的人才能面对困难迎难而上，才有机会解决问题。同样与之不可缺少的，还有理性的思维，就如同那句话所说，理性是我们航行的灵魂的舶和帆。如果没有足够的理性，热情就会让我们向错误的方向前行，而中国有着如今甚是这两点无疑具备的，但我们还是否继续大步向前，还需要保持热情与理性。中国改革开放以来，勤劳的中国人民情辛勤工作，勇敢的中国人不断创新，才有了今天。一项项伟大的成就，如珠澳大桥的建立，嫦娥首次登月，中国中国经济的腾飞，展示了中国人的奋斗的伟大成果。我相信在未来中国的发展之路将会更好。评语：通过写改革开放的实例，作者的心中若有所思，相信我国会越来越好。

人教版品德与社会六年级上册《第二单元不屈的中国人 3 为了中华民族的崛起》_16

为中华崛起而读书一、教学目标 1.情感、态度与价值观目标：体会爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的巨大代价，帮助学生树立为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感；唤起学生对英雄人物的敬佩之情，深化热爱共产党的情感。 2.能力目标：学习收集、整理、分析历史信息。 3知识目标：知道为了人民的解放和祖国的富强，许多革命先辈不断探索拯救中国的革命道路；知道一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物；知道是中国共产党领导中国人民经过艰苦卓越的斗争，取得了民族独立和解放的伟大胜利。二、教学重点知道中国共产党领导中国人民进行革命斗争的光辉历程，了解革命先辈为人民解放和祖国富强所作出的不懈努力和英勇斗争。三、教学难点通过了解中国革命的重大历史事件和英雄人物，敬佩爱国志士，激发热爱中国共产党的情感，培养为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感。四、教学准备多媒体课件，周恩来资料，感动中国视频，侵华图片等等。五、教学过程（一）名言导入，点明主题

师：孩子们，顾炎武在《日知录正史》曾这样说道：生：“天下兴亡，匹夫有责”。师：爱国是我们每一个人的责任与义务。师：我们中华民族是一个伟大的民族；中华民族是一个热爱学习、勤奋读书的民族。这节课就让我们一起走进“为中华之崛起而读书”。师：孩子们，知道这句话是谁说的吗？生：周恩来（二）看国之人——与恩来同行 (1)简介周恩来中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。 (2)感受中华不振 12岁的周恩来刚到沈阳，路过外国租界地，想进去看看，可是他的伯父，叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解，直到后来一次周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到“中华不振”的含义。然后在一次修身课上，魏校长问到学生，“你们为什么而读书？”12岁小周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。那到底曾经是怎样的中华不振，让周恩来小小年纪立下如此远大的志向。我们一起一起去看看那些背后的故事看看。（三）体国之难——走进背后的故事（1）看一看国之难（播放图片，音乐）当时，我们国家正处在１９世纪末２０世纪初，

《思想道德修养与法律基础》复习笔记和课后习题详解(第二章倾注对祖国的忠诚与热爱)【圣才出品】

第二章倾注对祖国的忠诚与热爱 2.1 复习笔记一、爱国主义是宝贵的精神财富 1．爱国主义的科学内涵（1）爱国主义的含义爱国主义是人们在历史上形成的热爱、忠诚和报效自己祖国的一种感情、思想和行为。它反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是推动历史发展的强大精神力量，是鼓舞和凝聚一个民族的精神支柱。（2）爱国主义的基本内容 ①爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱爱国主义所忠诚、热爱的祖国，是国土、国民和国家组成的社会共同体，因此，爱国主义必然以爱故土山河、爱骨肉同胞、爱祖国的文化和爱自己的国家为基本内容。 ②热爱故土山河是爱国主义的首要表现祖国从来不是一个抽象、空洞的概念，她首先是我们脚下的辽阔大地，是我们的故土家园，我们对祖国的爱，首先源于对这片土地的最朴素、最真挚的爱。 ③热爱骨肉同胞是爱国主义的集中表现没有人民的祖国是不存在的，离开人民谈爱国是毫无意义的，历史证明，所有爱国者都是热爱自己的人民、自己的骨肉同胞的。人民群众是历史创造者，对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。

④热爱祖国光辉灿烂的文化是爱国主义的重要内容文化是民族的血脉，是人们的精神家园。对祖国灿烂文化和历史传统的认同会把一个民族的心连在一起，热爱祖国必然要求认真学习祖国的历史，深入理解祖国光辉灿烂的文化传统。 ⑤热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求我们每个人的发展都是同祖国的发展紧密相连的，爱祖国就要心系国家的前途和命运，把国家和人民的利益摆在首位，为国家的独立、民族的解放、人民的幸福贡献力量，这是爱国主义的必然政治要求。 2．爱国主义的优良传统经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿人民凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的爱国主义优良传统。在新的历史条件下，这种优良传统必须进一步发扬光大。中华民族爱国主义的优良传统，体现在以下几个方面：（1）维护祖国统一，促进民族团结中华民族是一个多民族的统一体。我们伟大的祖国，是中华各民族共同缔造的一个国家。正是在祖国的统一和分裂不断交错、民族的融合和冲突不断发展的过程中，逐渐形成了维护祖国统一、促进民族团结的爱国主义传统。（2）抵御外来侵略，捍卫国家主权中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来侵略和压迫。面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。正是在抵御外来侵略、维护国家主权和民族尊严的过程中，中华民族形成了一些民族自尊品格、民族团结意识和民族奉献精神。（3）开发祖国山河，创造中华文明

2019-2020学年六年级道德与法治上册第二单元不屈的中国人单元测试卷(I)卷

2019-2020学年六年级道德与法治上册第二单元不屈的中国人单元测试卷（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 清政府被迫签下的丧权辱国的第一个不平等条约是（）。 A．南京条约B．北京条约C．天津条约 2 . 辛亥革命的领导人是（） A．毛泽东B．孙中山C．李大钊 3 . 到1835年中国已有（）万人吸食鸦片。 A．100B．200C．300D．400 4 . “振兴中华”这个影响深远的口号，是（）第一次提出的。 A．孙中山B．李大钊C．周恩来 5 . 西方列强侵略中国留下了铁的证据是（）。 A．鸦片战争B．圆明园的毁灭C．人民生活在困苦中 6 . 以下哪一时间日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。（） A．1945年9月2日B．1946年6月1日C．1949年10月1日二、填空题 7 . 举世闻名的__________，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲，百折不挠，浴血奋战，勇往直前的__________精神。 8 . 1928年4月，_________等领导的湘南部队和__________领导的秋收起义部队在井冈山胜利会师，革命的星星之火终于发展成燎原之势。 9 . 孙中山主张通过____________的手段彻底改造中国。

10 . （________）年夏天，八国联军侵略中国，给中华民族带来了深重的灾难。 11 . 1911年，在中国大地上爆发了一场以孙中山先生为代表的革命是______。 12 . “祖国陆沉人有责，开涯漂泊我无家”是革命志士__________的著名诗句。 13 . 1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，实施变法。历史上称这次变法为______。 14 . 1842年8月，英国侵略者强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约_______。 15 . ________年5月4日，中国爆发了五四运动。 16 . 1931年，日本悍然发动（______）事变，开始侵华战争。 17 . 在鸦片战争的四十年里，英国走私运入中国的鸦片共有（_________）箱，从中国掠走大约（_______）银元，因吸食鸦片而死亡的中国人有（_______）人。三、判断题 18 . 吾辈从军爱国，早置生死于度外。这是邓世昌的名言。（_______） 19 . 1862年10月侵略军对圆明园进行了疯狂的掠夺，并烧毁了它。（______） 20 . 甲午中日战争是日本海军偷袭中国运兵船只和护舰开始的，他们不宣而战。（______） 21 . 英国向近代中国走私和倾销鸦片，是为了借此打开中国的大门，掠夺中国的财富。（______） 22 . 面对外国列强的野蛮行径，中国人民进行了不屈不挠的斗争。（_______） 23 . 抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。（______） 24 . 如果一个国家的政府腐败，它的老百姓就会饱受屈辱，任人宰割。（_____）四、简答题 25 . 1840年英国发动侵略中国的战争为什么叫“鸦片战争”？ 26 . 孙中山的革命思想、革命精神是怎样的？他对革命的贡献有哪些？五、综合题 27 . 阅读下面的歌谣，回答问题。

生为中国人而自豪的句子为祖国强大而骄傲的说说_801

生为中国人而自豪的句子为祖国强大而骄傲的说说生为中国人而自豪的句子为祖国强大而骄傲的说说 1，看到大家恢复往日的激情，我为我们的祖国感到骄傲与自豪。 2，疫情给国家和人民带来灾难!但是让世界人民见证了什么是万众一心!什么是举国一致!什么是患难与共!什么是众志成城!什么是风雨同舟!激发了大家爱党爱国之心!真正感受到是一名中国人的自豪感! 3，此生无悔入华夏，来生愿在种花家! 热泪盈眶，是因为祖国的精神，中国的精神!身为中国人，我很自豪!向所有的“英雄”致敬! 世界加油!、我爱我的祖国，我为身为一个中国人而自豪，看着一个个援鄂医务人员凯旋，嗓子都哽咽了，激动的要流泪，中国是最有人情味的，我们都是炎黄子孙，我们血浓于水，我们是一家人，我们有一个响亮的名字叫中国人! 4，今天接英雄们回家，你们是祖国的好儿女，我为你们自豪。这是我十六年来上过的最有意义的任务。中国医生万岁!中国万岁!

5，中国是有大爱的国家，中国人也是有大爱的人。我很自豪自己是中国人! 6，我自豪!我骄傲!我是中国人! 7，祖国需要我们，我们随时出动!世界需要我们，我们挺力而出 8，作为中国人，此时感觉很自豪，我爱我的祖国! 9，真的为我们的祖国感到骄傲、自豪!中国坚强、发展迅速、人道主义!我的祖国太棒了! 10，跑起来吧，朋友们生活会越来越美好，为我们有强大的祖国自豪 11，真心为祖国的强大而自豪，中国人民是世界上最团结的人民。祖国的建设离不开每一个人的努力，此刻作为普通人的我们能做什么?不抱怨、不消极!做好力所能及的事情，就是对祖国的贡献!加油，我的中国!

12，除了感动就是为我们强大的祖国感到骄傲，为我们是中国人感到自豪。 13，我真的好爱自己的祖国，为自己是一个中国人感到深深的自豪。也要努力建设自己的国家，让她变的更好! 14，伟大的中国!伟大的中国人民!为祖国感到骄傲!为自己身为一名中国人感到自豪! 15，祖国的政策真的越来越好了，感恩，我是中国人我自豪! 16，一场疫情!让我看到祖国的伟大!我真的很自豪身为中国人!我们骨子里的爱国精神!根深蒂固! 17，先是各省市支授湖北，现在开始支援全世界。身为国人倍感自豪，为伟大的祖国点赞。 18，没事别出门，个人注意保护自己，不增加社会负担，就这些!不过你让我知道了，很多人还是感谢我们国家所做出努力帮助，我为我的祖国伟大和善良而自豪! 19，如今中国变成了世界上最安全的国家，是你们用血肉之

高中生爱国的作文三篇

高中生关于爱国的作文三篇【篇一】又是一个金色的秋天，放眼960万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦，高楼矗立，煤海流金，大海扬波，长城起舞。秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常。在这美好的季节，从江南水乡到北国边陲，从赣江只滨到拉萨林卡，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。呵，祖国，我的母亲，在欢庆您诞辰60周年之季，我热血沸腾，思绪澎湃。我们有多少贴心的话儿要对您讲，有多少赞美的歌儿对您歌唱。60年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国发生翻天覆地的变化。到处是日新月异的创造。到处是招商引资，促进经济建设的洪流。我仿佛看见南湖的红船沐浴着太阳的金辉，向今天驶来。井冈山的红旗，杜鹃笑靥和映山红的壮美像的红霞款款飘来。宝塔山的热风，延河水的激浪，青纱帐的故事挟着黄河的琼浆，孕育了千万英雄的儿女。呵，古老的长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江翻卷晶莹的浪花，千里草原回荡深情的马头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。于是，我看到祖国辽阔的大地上，华夏儿女于天地间引吭高歌。欢庆祖国母亲60岁的生日，以共和国儿女的名义，向祖国致意，为母亲祝福。呵，祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来；从天山脚下热瓦甫与三弦琴动人的琴声中驶来；从黄河激越澎湃的涛声和万里长江雄浑的船工号子声中驶来；从航天英雄杨利伟乘坐的神州5号宇宙飞船遨游太空的喜讯中驶来；从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌，有过挫折。勤劳勇敢的中国人在三代领导人和党中央领导下，众志成城，排除万难，以极大的热情投入“振兴中华，壮我国威”的经济建设。历史告诉我们，告诉未来，建设有中国特色的社会主义理论，像灯塔照亮祖国的锦绣前程，党中央正带领全国人民努力践行“三个代表”，与时俱进，全面建设小康社会，走向美好未来。在建设社会主义现代化强国的伟大进军中，华夏儿女创造了无数奇迹，在世界民族之林让世人刮目相看。你看，深圳，珠海，厦门等一批特区掘起座座金山，浦东新区挺起胸膛，骄傲也抒写振兴中华的醒目标题。钢铁巨龙大京九腾飞南北，展示中国的雄姿。香港回归，澳门回归，北京申奥成功，华夏儿女无不扬眉吐气，豪情万丈。【篇二】

2020年全国II卷高考作文-携手同一世界,青年共创未来-满分作文素材

全国Ⅱ卷作文解析阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。” (2020) 年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1、试题特点： 2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文，在“以德树人”的教育理念下，强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，该作文体现了宏大的时代背景，世界已然是你中有我、我中有你的格局；以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。本次作文要求完成一篇演讲稿，对文体有着明确的要求，实际上是提醒考生对应用类文体的关注，体现了大纲中强调的语文学科的特点：工具性和实用性。 2、题目解析：题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。做为世界青年中的一员，中国青年中的佼佼者，在具有国际影响力的论坛上发声。因此在语言表述上要符合人物身份，突出演讲稿主题鲜明、层次清楚、语言富有文采和感染力的文体特点。

做最美中国人演讲稿

同学们好：发新书，这是我们每个莘莘学子多么祈盼的事儿啊!新的学期如约而至，和蔼可亲的老师在第一时间为我们发下了新书。在这一沓书中，我发现这学期多发了一本书——《走进最美中国人》。咦!怎么回事呀!我不由自主地随手翻开了扉页，按读书惯例，我浏览了目录：《最美教师》、《最美医生》、《最美军人》、《最美警察》……哇!这么多的美人呀!于是，我阅读了前言，接着便一页页读下去，谁知这本书犹如一块巨大的磁铁吸引着人使我阅读的欲望欲罢不能，书中每个人物的故事深深感动着我。毫不夸张，我几乎是一口气读完了这本书! 掩书于胸头，百感交集——多美的中国人啊!中国的美人何止这么点啊! 孙中山领导的辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。毛泽东领导的中国共产党解放了新中国——人民成了国家的主人!其间涌现了多少抛头颅、洒热血的仁人志士啊：朱德、叶挺、聂荣臻、徐向前、彭德怀、黄继光、邱少云、刘胡兰、王二小……无数美人。我能数的清吗? 《走进最美中国人》这本书中故事的主人公都是生活中普普通通的平凡人，之所以被冠以“最美”，是因为他们都有一颗美丽、善良的心。他们用自己的行动向国人、向世人诠释什么是人间真善美。他们是彰显人性之美的楷模。我又一次情不自禁地默数着书中的平凡而又最美的中国人：最美教师吉思妞、张丽莉、孙影、刘效忠;最美医生邓前堆、钟晶、陈凡经、余书华;最美军人聂海胜、张晓光、王亚平、高铁成、雷湘君;最美警察周缙、王晓渝、邹清林、陈忠林、陈莉…… 2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一座住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下路过的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子。女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。这一感人事迹在网络上热传，无数网民为之动容，称她为“最美妈妈”。“最美妈妈”吴菊萍引发海内外集体感动。从一个人，到一座城市;从一次感动，到一片赞叹;从一种牵挂，到一场洗礼，一位用双手托举生命更托举出真善美的“最美妈妈”，感动了杭州，感动了中国，感动了世界。 “人人皆可为尧舜”。作为一名小学生，我们就要最近“最美中国人”，就要跟随他们前行。明灯已在前方照耀，它的光芒就是：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲。让我们赶快迈出第一步，朝着目标，充满信心，增强力量，勇敢前行，想“最美自己”，做“最美自己”，相信“最美中国人”——中国人最美!

四年级语文下册选词填空练习题

1．创举创造-建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的（）。 -中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（）精神。 2．节省节俭-我们要把（）下来的钱支援灾区人民重建家园。 -（）是一种美德。 3．坚定坚强坚决-赵华是个（）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。 -运动员们迈着（）的步伐，走进了比赛场。 -我们同坏人坏事要作（）的斗争。 4．杰出突出-这篇文章重点（），读了以后印象深刻。 -李春是古代（）的桥梁建筑师。 5．美丽美妙-那些（）的诗句深深地打动了我的心。 -杭州是一座（）的旅游城市。 6．发明发现-李时珍（）旧的药物书有不少缺点。 -人们仿照青蛙的眼睛（）了电子蛙眼。 7．创作创造建造-横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国自行设计和（）的。 -今年的校运会上，王强（）了一百米短跑的新纪录。 -聂耳（）了许多革命歌曲。 8．纪念怀念-1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得（）日子。 -爷爷非常（）在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。 9．维持坚持保持我们只有（）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁。民警在（）交通秩序时，既能（）原则，又能（）良好的警容风貌，受到群众的好评。 10．屹立耸立挺立站立-北海公园那洁白如玉的白塔，（）在琼岛的顶峰。 -一排排高大的白杨树像（）的哨兵。

-两座雄伟的工农兵塑像左右（）。塑像后面，（）着两个高大的桥头堡。

11．留心专心-小华做作业十分（），连门外的锣鼓声好像也没有听见。 -这个水龙头有点松了，容易漏水，用的时候要（）。 12．可惜惋惜-这么漂亮的碗打碎了，真（）！ -华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到（）。 13．雄伟雄壮-我国的万里长城非常（）壮丽。 -升旗仪式开始了，乐队奏起了（）的国歌。 14．盘旋盘绕-汽车沿着环山公路稳稳地（）而上。 -一架援救灾民的直升机在上空（），寻找目标空降救灾物品。 15．机灵机警-边防战士巡逻时，十分（）地观察周围的动静。 -这孩子很（），只要大人一指点他就领会了。 16．温顺温和-周姑娘常常面带微笑，说起话来低声细语，显得十分（）。 -我家的小猫，只要一呼唤，它就会过来舔我的脚，很（）。 17．夸奖夸耀-同学们（）李明进步了。 -李明向同学们（）自己的成绩。 18．聪明狡猾-多看多想，多学多问，人才能变（）。 -敌人再（），也骗不了我军的侦察兵。 19．拣捡 -我看见走廊上有一张废纸，把它（）起来，扔进了垃圾箱。 -渔人（）小的鱼给鸿鹦吃，留下大的去市场上卖。 20．仍然依然-现在已经是春天了，可是这里的天气（）很寒冷。 -谢红的脚扭伤了，但她（）坚持天天按时到校上课。

道德与法制2020年六年级上册第二单元不屈的中国人单元测试卷D卷

道德与法制2020年六年级上册第二单元不屈的中国人单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 1661年，民族英雄（）带领两万多名将士，经过八个月的浴血奋战，收复了被荷兰人占领的台湾岛。A．林则徐B．郑成功C．戚继光 2 . 爱国人士（）写了一组诗歌“七子之歌”。 A．邓世昌B．闻一多C．郑成功D．李大钊 3 . 南京大屠杀死难者（）万人。 A．20B．30C．40 4 . 以（）事变为标志，中国全民族抗日战争爆发。 A．七七B．九一八C．西安D．推翻蒋家王朝 5 . 1919年北京的“五四运动”，（）是主要的组织者和领导者。 A．毛泽东B．李大钊C．刘少奇 6 . ①南京条约②北京条约③天津条约按时间先后顺序排列的是（） A．１２３B．１３２C．３２１二、填空题 7 . 抗日战争中取得重大胜利的战役有（___________）、（_____________）、（__________）…… 8 . 1901年清政府与十一国列强在北京签署了丧权辱国的_____________。 9 . ______年 _____月 ______日晚， ______领导的革命力量在湖北武昌发动武装起义，并取得了胜利。 10 . 回顾过去，中华民族蒙受了__________，我们的国土有的被_______________，有的被们_______________，四散飘零。

11 . ______是清朝北洋舰队舰长，1894年9月17日，在大东沟海战中，他指挥______奋勇作战。 12 . 《马关条约》，中国割让_______、________给日本，并赔款______两白银。 13 . 抗日英雄有赵一曼、杨靖宇、（_______________）、（_______________）、（____________）…… 14 . 1894年，___________________提出变法主张，史称_____________。 15 . 1937年，（_________）是日本侵略者在我国制造的又一惨案。 16 . 鸦片战争发生在_________________年。 17 . 1937年7月7日，日本制造（______）事变，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。三、判断题 18 . 抗美援朝战争爆发于1951年。（________） 19 . 如果光绪帝有实权，戊戌变法就可能成功（___________）。 20 . 1862年10月侵略军对圆明园进行了疯狂的掠夺，并烧毁了它。（______） 21 . 在武昌起义的推动下，全国各地反清斗争迅猛发展。（______） 22 . 1860年，中英《北京条约》规定割香港岛给英国。（_____） 23 . “戊戌变法”又称“辛亥革命”。（_____）四、简答题 24 . 从1894年起，旧中国历届政府在外国侵略者的强迫下，先后签订的不平等条约有哪些？（至少写出5个） 25 . 抗日战争胜利的历史意义？五、综合题 26 . 探究题。 19世纪，中日甲午战争，中国惨败； 20世纪，中日战争，初期，中国战败，在中国军民的奋力抵抗下，在美、苏等反法西斯盟国国的帮助下，中国最终战胜了日本；

要做一个机智勇敢的人(1000字作文)

要做一个机智勇敢的人_1000字今天，我读完了《三国演义》这本书，心中不禁暗暗佩服起诸葛亮的聪慧和关羽的勇敢来。这本《三国演义》主要讲了东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义，各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹操挟天子以令诸侯，实力最强。连年混战，弱肉强食。官渡之战，曹操灭袁绍，统一北方。赤壁之战，吴国大将周瑜大败曹操，使曹操暂无力侵犯长江以南，形成三足鼎立，相对稳定的局面。这三国便是曹操的魏国，孙权的吴国，和刘备的蜀国。曹操死后，曹匹称帝。大将司马昭统一全国，结束了三足鼎立的局面，夺魏为晋，建立晋朝在这本书中我结识了足智多谋的诸葛亮，他的聪慧让我十分敬仰。我比起他来，可就差远了。我不仅没有他那过人的智慧，而且有时还特别粗心，就拿四年级下学期的期中考试来说吧，那张写有鲜红大字87的试卷，是我在荔江小学的五年学习中，唯一一次考到八十多分的试卷，而且更难以置信的是，就因为我那时的粗心，看错了作文要求的范围导致我作文离题，直接被扣十二分，当时的我情绪非常失落，要是我当时能细心一点，就不会是这个结果了。在《三国演义》中我不禁解释了足智多谋的诸葛亮，还认识了勇气过人的关羽，他宁愿被杀被剐，也不愿背叛主公刘备，从而来投降曹操。关羽不背板主公就和誓死忠诚于宋朝的文天祥一样拥有这种宁死不屈的精神。文天祥生于1236年6月6日，在1278年4月22日，文天祥被押往大都，在路过文天祥的家乡时，押送的人怕有乡亲劫船，便把他颈项和双足捆锁在船里。文天祥便因此绝食反抗八天。10月初，辗转万里，文天祥被押解到大都。一个月后，文天祥被带到枢密院，见元丞相孛罗。文天祥泰然自若站定，立刻有官员喝令：跪下！，文天祥拒不跪下，孛罗令差官按文天祥跪倒，尽管一群走卒拳脚相加，文天祥被拽倒后还是拼死坐在地下，始终没有屈服。孛罗见状，便把他关押起来，囚禁折磨达三年之久。有一天，忽必烈亲自劝降，说：现在你如能用对待宋朝那样对我，立即任你为丞相。文天祥虽被卫士用金棍击伤膝骨，仍泰然处之，昂首挺立，答道：一死之外，无可为者。忽必烈非常生气。第二天，文天祥便被拉上刑场杀害。当天是1983年1月9日，文天祥年仅47岁。读完了《三国演义》这本书，我认识了很多人物，比如说：能武善战的赵云、机智聪慧的周瑜、医术高明的华佗我也要向他们学习，做一个机智勇敢，刻苦学习的好学生。在这本书中，我受益匪浅，希望你有空也找来品味一番。五年级:我快乐我成长

西方人怎么看中国人的春节

西方人怎么看中国人的春节外国人看中国，效果常常出人意料。我上大学时，一帮老外留学生曾总结过中国学生的三大怪：“吃瓜子，开门，开灯”，就十分精辟。如果让中国人自己来总结，吃瓜子这一条或许在列，但只会当成一种饮食习惯。留学生们则看出来：吃瓜子不光是吃，更是社交手段。就像有位留学生说的：我每次进出宿舍楼，门卫都在嗑瓜子—这不算怪。怪在每次我一打招呼，他便会抓一把瓜子请我吃。你能想象在美国大街上一个吃汉堡的治安员，你每次路过说一声哈罗，他就递过来让你也啃一口吗？大开宿舍之门，几乎所有中国学生都是如此，习惯已成自然。欧美人从小常常是一人一室，稍大一点孩子的房间连父母进来也要先敲门，他们才会大惊小怪于中国学生宿舍的大敞门风格，惊讶于所有人自由出入，不请自来相互串门。至于开灯也被视为“怪”，中国学生恐怕最难理解：屋子里面不就是应该弄得亮堂堂的吗？我们任性，不怕费电，咋地？但欧美人自己家里就喜欢布置得半明不暗，觉得这样才算温馨浪漫。学生宿舍群居生活，更是人各把守一个角落，点盏小台灯，搞得像酒吧一样人影憧憧、昏暗暧昧。中国大学生宿舍，一般装的是长灯管日光灯，而且一架双排，每间宿舍两架，总共4支160瓦相当于白炽灯400瓦的亮度，一开起来，小小屋子的每一寸空间都充满了雪亮的光明，辉煌耀眼无处藏身。两种灯光的差别，正如白酒的透明烧喉，有别于葡萄酒的暗红醇厚。如今我从事跨国工作和生活多年，对中西文化差异了解得越多，越觉得这“吃瓜子，开门，开灯”三条总结，还真是简洁而准确地概括出了我们中国人的行事风格。吃瓜子和开门都和中国人的社交习惯有关。就是朋友之交，不可无饭；突然杀上来串门，不可不接待。至于开灯则体现了一个古老农业文明对光明的执着追求。欧美人据说是游牧民族出身，习惯夜间捕猎，追累了就搞个野营啊篝火什么的，

人教版小学品德与社会六年级上册《第二单元不屈的中国人 1 不能忘记的屈辱》教学设计_1

《不能忘记的屈辱》教学设计教学目标： ⒈了解当时列强在侵略时所作所为。 ⒉体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。 ⒊感受面对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因 ⒋阐述自己的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任。教学重点、难点：重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自己的感受。难点：结合实际，说说以后在学习及生活中该如何做。教学准备教师准备：要从“破碎的山河”“被掠夺的国宝”“日本屠刀下的血泪史”这三个方面搜集近代中国遭受外国列强侵略的历史事件、数据等具体的资料。学生准备：通过各种途径(电影、电视、报纸、书籍、向周围人询问等)，从“破碎的山河”（被侵占的领土）、“被掠夺的国宝”（重点了解圆明园）、“日本屠刀下的血泪史”（中国人民“亡国奴”的悲惨生活）这三个角度了解近代中国遭受外国列强侵略的历史史实。课时安排2课时。第1课时完成话题“破碎的山河”的教材内容。第2课时完成话题“被掠走的中国国宝”“日本屠刀下的血泪史”的教材内容。第2课时教学设计 A．活动一：被掠走的国宝引导学生结合情境，根据课前的调查收集进行反馈交流：看到昔日被称为“万园之园”的圆明园被侵略者焚毁，你有什么感受？他们为什么可以这样肆无忌惮地夺走我们的国宝？你还知道哪些流失的国宝？当你看到被掠夺的国宝，需要用重金买回时，你的感受和心情是什么？（板书：被掠走的国宝）小结：圆明园的毁灭，不仅是中华民族的耻辱，也是人类文明史上的一场空前的浩劫。不只是圆明园，那一时期还有无数个园林遭到毁坏，众多的国宝流失。今天当我们再次看到这些曾经被掠走的中国国宝时，它们向我们传递着什么？以史为鉴，才能让我们不再重蹈覆辙。（板书：以史为鉴） B.活动二：日本屠刀下的血泪史 1．引导学生结合情境进行讨论：看了这段视频，你有什么感受？学生根据课前调查，从人民流离失所的生活境况到命如草芥的生存境况交流研讨。（板书：日本屠刀下的血泪史）小结：每年的9月18日夜晚，在沈阳市的上空都会响起撕心裂肺的警笛声，它提醒人们不要忘记1931年这一天，日本侵略者侵入中国，对中国人民犯下了滔天罪行。除了鸣警笛，每年到了“九?一八”这一天，人们还会举行到纪念碑敬献花圈、参观“九?一八”博物馆、召开报告会等纪念活动，用各种方式牢记国耻，从民族的血泪中汲取力量。 2．阅读教材的两个典型事例，通过讨论“原日本731细菌部队的士兵为什么要为中国受害者作证”及了解“8?4”事件的原委，让学生从中认识侵略者在中国犯下的不容置疑的罪行以及给中国人民带来的苦难。

优秀作文：我要做一个勇敢的人

优秀作文：我要做一个勇敢的人勇敢，是一种自信和果敢，勇敢的人，做事都能够挺身而出，从不畏畏缩缩，也从不拖拖拉拉。所以，我要做一个勇敢的人，学会面对复杂的社会环境。以下是橙子精心挑选的3篇《我要做一个勇敢的人》的作文，欢迎大家阅读。我要做一个勇敢的人作文一漫长的人生路上，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪。但有的人能克服挫折，化解痛苦，有的人却只会一味地退缩，放大痛苦。不一样的选择，也许意味着将走不一样的人生之路。曾经，我问自己：“我想成为怎样的人?”而每当这个问题一出现，心中就会有很多答案，让我无从选择。随着年龄的增长，我开始有了自己的答案：我想成为胆大而勇敢的人。也许我爱哭，很懦弱，怕内心的懦弱会影响自己;也许从小胆小的我，想试着胆大起来，不再害怕困难。但我相信，更多的原因还是希望能走好漫长的人生之路，寻找属于自己的未来。从小就爱哭的我，常常会给家人带来麻烦，还时不时地引起吵架。虽然我装作不知道，但我心里比谁都清楚，他们都是为了我的哭而吵架的。多少次，我希望自己变得勇敢起来，可总是做不到。又有多少次，我不想家人为了我的哭而争吵，但不知不觉中眼泪又掉了下来。当我对自己完全失去信心时，却发生了一件意想不到的事……自那以后，我不再哭了，人也变得胆大、勇敢起来了。

那是一个星期五的晚上，当时只有8岁的我正在看着电视，爸爸突然走进我的房间，对我说：“凌凌，我今天上夜班，要到凌晨3点才回来，你等会儿陪妈妈睡!”我“哦”了一声，继续看我的电视。过了一会儿，“当当”一声响，已到了12：30了。我跑到妈妈那，刚躺上床，但又迅速站起来。也许因为从小不习惯和妈妈睡的我不太适应，一时之间又拿不定主意，只能坐在床边干着急。此时，心里出现了一系列的想法：我是和妈妈睡还是一个人睡，如果我不和妈妈睡，那她一个人肯定很害怕，而我又担心她;如果我和她睡，那我又会不太适应，这可怎么办?我的心开始沉重起来，不知道怎么办。眼睛开始模糊的我，一刹那，眼泪又像断了线的珍珠说落就落。这时，一觉睡醒的妈妈很生气，让我滚出这个家。记得她当时还说道：“你给我滚出去，晚上坐在床边哭，你什么意思，是触我霉头吗?快点给我滚出去。”我吓坏了，像一根木头杵在那儿一动不动。“快点给我滚出去。”骂声惊动了熟睡的外公、外婆。他们走了过来，看了看生气的妈妈，又看了看泣不成声的我，终于开口问道：“你们两个是怎么了，大半夜的，吵什么啊!”“你们自己问问她，坐在我床边哭算什么意思?”妈妈生气地说道。“我……我只是不知道该……该跟谁睡?”我委屈地说。这时，外婆把我带到她的房间，对我说：“凌凌啊，我从小把你拉扯大，每当你哭时，我都会帮你，可你实在太不像样了，你哭吧!我也没面子帮你了，随你便吧!***妈他们都说我太溺爱你了，你还不争气，我不活了，你一直说要让我长命百岁，而现在呢?你再哭吧!