人教版七年级语文公开课教案

人教版七年级语文公开课教案

时间：2017年5月25日地点：七年级二班教室

课型：新授课授课人：王鹏飞

授课内容：《带上她的眼睛》

课时安排：一课时

教学目标：

知识与技能：抓住课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容，概括课文要点。

过程与方法：1.品味重点语句的含义，了解作者想要表达的思想感情。

2.通过人物的语言和动作描写，体会人物的品德。

情感态度价值观：

1.让学生重新审视自己的生活世界，发现生活的多姿多彩。

2.通过小说看现实，体会小说中蕴含的现实感和批判意识。

教学重点：整体感知课文内容，概括课文要点，珍惜现在生活的世界。

教学难点：理解小说蕴含的人生哲理。 2.悬念伏笔的运用。

教学方法：品读法合作探究法

教学基本过程

一．导入新课。

二．文体介绍。

小说的概念---科幻小说的概念

三．作者简介。

刘慈欣（1963年6月出生）,男，汉族山西阳泉人……

四．字词拼音预习检查，补充。

（详见电子白板）

五．自读课文，相互合作完成以下问题。

整体感知

1.通读全文，完成填空。

本文是一篇科幻小说，主要写“我”带上了______________________的“眼睛”去完成她的最后一次地面探索的故事。

2.活动：整体感知故事。

“我”带上女孩的“眼睛”去旅行→_____________回归灰色生活和忙碌的工作→“落日六号”失事，其他宇航员相继去世→________________→自“我”安慰，收束全文。

3.问题：写出本文的线索。

明线：__________________________ 暗线：________________________

情感变化

活动：把握人物情感变化，说说“我”对女宇航员的感情变化是怎样的。

合作探究

1.活动：试分析文中的“她”是一个怎样的人。

2.作者善于设置悬念，在文中多处埋下伏笔，试举例分析。

3.问题：本文题目是“带上她的眼睛”，但作者却用了不少篇幅写“落日工程”，你怎么看待这部分内容？

4.文章以第一人称“我”的角度来写有什么好处？

六．小结：

七．作业：

阅读一篇科幻小说，写一篇读后感。