1月19日新托福考试回忆及经验分享

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资料来源:教育优选 http://www.360docs.net/doc/info-2b49ca98ff00bed5b8f31d11.html /

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1.reading

第一篇, 讲谁是先入驻 North America 的人

文章中提到了两帮专家支持两种说法 一种认为是 pre-C 一种认为是 C,文章提到,除了在一个clogged river 的一个layer 发现一些遗迹,是支持C 是祖先的派别不能解释的之外(有题,这个题问的很别扭,问什么细节能支持pre-c 是比C 先到的种族), pre-C 的遗迹很少被发现, 支持pre-c 的专家解释说是因为工具简单,还有两个原因,(忘记了,这里有题反向细节,选不是pre-的特点的) 所以,遗迹很少. 支持C 先到的专家不同意说,A(一个种族的人)和pre-c 一样也是工具简单,但是他们都留下了很明显的遗迹. (有题问,作者为什么提这个A 种族.) 还有说,就是关于 pre-c 的发现都是从fragment 里面发现的.(后面大题里面有个选项说,人们大部分是通过书籍知道的,这个选项是错的)

第2篇 Natural gas

讲这个即将成为人们使用的第2大能源, 它有个缺点就是 energy density 比较 小,有个数字比较说 17 体积的natural gas 和 0.36 的oil 提供的能量是一样的. 但是好处是,它的燃烧物对空气污染很小, (这个句子表达的很绕 里面考了一个词汇 compesate 意思就是 污染小这个优点补偿了它 energy density 小的缺点)

然后讲到 natural gas 和 oil 其实核心的物质是一样的,但是他们在地层里面的深度不一样 oil 比gas 深(这有题)

接下来,讲oil 燃烧(好象是)产生一种温室气体 CH4 危害比CO2 大的多, CH4可能由于管道泄露, 不完全燃烧,人们活动,自然界生物活动产生,但是 管道泄露这个原因造成的危害的比重是最大的(有题)

gas 就要环保的说,不产生SO2等对空气有害的物质

第3篇 讲唐代Japan 在亚洲的动作

说小日本做了很多动作向中国学习,说日本不断派人来中国,一批又一批的,知道上个世纪,中日关系不好了.小日本比如派僧人来中国学习,而不是通过韩国.(这个地方有个日本import 的佛教, 后面有个题有就在那混淆大家,说是日本的佛教传入中国,貌似这个选项和原文说的相反). 然后考了个句子说 Study........问这个什么作用,这个句子大体说日本来学了我们的政治治国的方法我选的是"举例说明日本借鉴的中国的除教育以外有价值的东西"

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