硕士学位论文答辩委员会决议
安徽理工大学硕士学位论文答辩委员会决议
硕士论文答辩申请书
硕士论文答辩申请书 硕士论文答辩申请书一： 1.经导师同意答辩并签字的“硕士论文答辩申请书”； 2.前沿讲座记录及主讲报告幻灯讲义打印稿； 3.在读期间已发表的学术论文原件及复印件； 4.文献综述、专业英语译文及原稿（由导师出具成绩）。 硕士论文答辩资格审查材料按培养类别（统招研究生、同等学力申请硕士学位、高校教师在职申请硕士学位、工程硕士专业学位）不同，所需材料及使用表格不同，请研究生根据各自学习方式准备答辩资格审查材料。 附件1:硕士学位论文答辩申请书 附件2:同等学力申请硕士学位论文答辩申请书 附件3:专业学位硕士学位论文答辩申请书 附件4：同等学力申请硕士学位答辩资格审核表 附件5：同等学力申请硕士学位学习成绩单 附件6：同等学力申请硕士学位人员学位论文计划书 附件7：工程硕士学位论文计划书 附件8：工程硕士学习成绩单 附件9：工程硕士答辩资格审查表 附件10：同等学力申请硕士学位人员所在单位推荐书 硕士论文答辩申请书二： 姓名、李晓文、专业、外国语言学与应用、语言学与亚努语言学 指导教师、韩美竹、职称、副教授
论文题目、对英语主被动语态之间不对称现象的研究 论文完成日期、20ｘｘ年03月、论文字数、16600 申请答辩时间、20ｘｘ年05月 申请报告（简明扼要介绍主要科研工作及成果，包括论文有何新见解、新方法及其意义。哪些问题有待继续探讨？） 本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。 本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用；其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的变化;再次，英语中存在一些词类,比如,限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择；最后，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。 此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究、认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。 最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。 本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料、实验结果及计算数据真实。
工程硕士专业学位的论文答辩
工程硕士专业学位的论文答辩 工程硕士专业学位的论文答辩 一、申请学位论文答辩的必要条件 1、课程学习合格： 修满总学分≥32，学位课学分≥19;学位课成绩平均级点≥2.0; 非学位课程中《科技讲座》1学分是必修的; 2、学位论文工作达标： 学术论文发表达到要求(必须以交大名义发表，且为第一作者;如为第二作者需2篇，且导师为第一作者); 论文开题报告和论文工作考核已通过，开题报告登记表和论文工作考核表已交院工硕办各相关班主任; 学位论文经交大导师确认定稿，并同意进入答辩程序。 学位论文写作及格式要规范，其中反映自己工作内容部分(含图表)要占整个正文篇幅的50%以上;参考文献不少于25篇。 二、学位论文答辩申请的流程 学位论文答辩申请的流程见图4。 三、学位论文的`抽样检查(“双盲”评估检查) 按照《上海交通大学关于对研究生学位论文实行抽样检查的若干规定》的要求，专业学位研究生也须参加上海市学位办公室组织的研究生学位论文“双盲”评估抽检。 抽检程序： 1、满足申请学位论文答辩的必要条件，从学院工程硕士网站https://www.360docs.net/doc/2214537811.html,下载“学院工程硕士学位论文答辩申请表”，请交大导师、企业导师签字。 注：对于申请提前答辩者，即入学之日起计1.5年-2年之内申请答辩者，由研究生本人提出申请，填写《上海交通大学研究生提前答辩审批表》，经导师和学院签署意见后，报研究生院审批。申请提前毕业者，学位论文必须送双盲评审。 对于申请延期毕业者，即入学之日起计3.5年-5年内申请答辩者，由研究生本人提出申请，填写《上海交通大学研究生延迟毕业申请表》，经导师和学院签署意见后，报研究生院审批。申请延期毕业者，学位论文也必须送双盲评审。 2、进行学位论文学院预审 程序是：(1)论文经过导师签字同意申请答辩后，打印学位论文一份(无需正式装订)交班主任，由班主任提交专家组;(2)专家组反馈意见和理由给班主任，通过的论文进入盲审抽查环节，否则需要重新修改。(3)如遇争议，请全体专家组成员和教育中心领导会同指导教师来讨论，也可邀请学院相关专家参加讨论。预审检查最低要求为：(1)是否符合专业范畴;(2)自己工作量不少于25页，含图表;(3)参考文献不少于25篇，一半以上是期刊;(4)排版格式符合要求。 3、学院预审通过后，至学院工程硕士办申请发放盲审抽检号码(抽检密码)。 4、从校研究生院网站https://www.360docs.net/doc/2214537811.html,主页左侧学生用户登录，用户名：学号;初始密码：身份证号码。 5、点击菜单“硕士论文盲审”，进入抽检程序。 图4 学位论文答辩申请流程 6、仔细阅读每一页文字提示，填写信息时务必认真仔细，一旦填写错误，不论是否抽中盲审，一律进行强制盲审。 7、不论是否抽中盲审，都须打印抽检结果，并与论文一起上交学院工硕办。 8、抽中盲审者，在盲审抽检页面中，点击“下载论文基本情况表”，即《上海市学位论
硕士研究生毕业论文答辩申请报告
硕士研究生毕业论文答辩申请报告 姓名：李** 专业：外国语言学与应用，语言学与亚努语言学指 导教师：*** 职称：副教授论文题目：对英语主被动语态之间 不对称现象的研究论文完成日期：2015年03 月论文字数： 16600 申请答辩时间：2015年05 月申请报告（简明扼要介 绍主要科研工作及成果，包括论文有 何新见解：新方法及其意义。哪些问题有待继续探讨？） 本文在比较广泛地搜索：整理并系统地归纳总结出英语动词 主被动语态之间不对称现象的大量翔实：可靠的语言材料，在此基础 上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选 择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语 义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用；其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移 动，这也有可能引起句子语义的变化；再次，英语中存在一些词类，比如，限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择；最后，
英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用：语义和人类认知心理诸多个方面。 此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究：认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。 最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。 本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料：实验结果及计算数据真实。 申请人（签名）： 2015年03月22日
建筑工程专业毕业答辩题
建筑工程专业毕业答辩题 1.请简述施工图中哪些属于建筑施工图，哪些属于结构施工图。 2.施工测量的内容： 3.产生冷裂纹的主要原因： 4.未熔合、未焊透原因： 5.单层钢结构安装准备工作： 6.多层钢结构施工准备工作： 7.钢结构安装前的工艺评定试验的项目： 8.幕墙节能工程使用保温材料的安装注意要点： 9.施工进度计划实施监测的方法： 10.重锤夯实或强夯地基工程： 11.钢筋分项工程质量控制： 12.地下防水工程的质量验收内容： 13.幕墙节能工程材料复验的项目： 14.装饰工程应复验及功能检测的项目： 15.建筑工程地基基础（主体）验收程序： 16.主体工程验收应提交的资料： 17.混凝土结构实体检验的项目： 18.地下防水隐蔽工程的主要内容： 19.工程资料分为： 20.竣工文件包括： 21.施工资料： 22.基坑（槽）泡水治理： 23.地基不均匀下沉引起墙体裂缝防止措施： 24.泥浆护壁灌注桩坍孔的原因： 25.混凝土表面缺陷的原因： 26.防水混凝土施工缝漏水原因： 27.卷材屋面开裂的原因及措施： 28.建筑装饰装修工程常见质量问题： 29.危险源辨识的方法： 30.安全检查的主要形式： 31.《安全管理评分表》保证项目： 32.《文明施工评分表》保证项目： 33.《基坑工程评分表》保证项目： 34.《模板支架评分表》保证项目： 35.垂直运输机械保证项目： 36.《施工用电检查评分表》保证项目： 37.基础工程安全控制的主要内容： 38.基坑监控方案： 39.基坑工程监测重点： 40.基坑开挖出现渗漏水的处理方法： 41.起重机要做到“十不吊”：
42.悬空作业的下列设施必须技术鉴定： 43.建筑工程施工对环境的常见影响： 44.节地与施工用地保护技术要点： 45.节材与材料资源利用技术要点： 46.施工现场平面图平面布置要求： 47.施工总平面图布置设计的内容： 48.施工总平面图布置的原则： 49.临时用水与供水系统： 50.消防安全责任： 51.预防火灾事故主要措施： 52.工程用承包的模式： 53.混凝土新技术： 54.钢结构新技术： 55.抗震加固与监测新技术： 56.信息化新技术 57.进入施工现场的装修材料核查内容： 58.粉煤灰地基应检查： 59.强夯地基检查项目： 60.高压喷射注浆地基应检验： 61.水泥土搅拌桩应检查项目： 62.静力压桩检查项目： 63.基坑开挖时，应检查的项目： 64.真空井点管布置应根据： 65.基坑支护方法： 66.支护结构选型的依据是： 67.锚杆长度设计应符合下列规定： 68.对砂浆和砌体强度进行实体检测情形： 69.模板及其支架设计条件： 70.合同实施控制的内容： 71.项目成本控制的依据： 72.成本核算的三同步原则： 73.施工方案主要内容： 74.施工管理计划： 75.事故调查报告应当包括的内容： 76.专项方案论证的内容： 77.施工单位参加专家论证会的人员： 78.进度计划的检查内容： 79.施工组织设计进行修改和补充： 80.单位工程施工组织设计包括： 81.“四不放过”原则： 82.安全技术交底的内容：
哈尔滨工程大学研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式(修订)
关于印发《哈尔滨工程大学研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式（修订）》的通知 研院函﹝2010﹞17号 各学院（系，部）： 为规范研究生学位论文答辩工作，进一步完善我校研究生学位论文工作环节，学校于2008年11月印发了《关于印发<研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式>的通知》（研院函﹝2008﹞90号）。经过一年多的执行，有力地规范了研究生学位论文答辩。根据《研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式》的执行过程中出现的问题，结合我校学位论文答辩的实际情况，现修订后印发，请各学院（系，部）参照执行。 本通知自下发之日起执行。原《研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式》（研院函﹝2008﹞90号）文件同时废止。 附件：《哈尔滨工程大学研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式（修订）》 研究生院 2010年4月13日
附件： 哈尔滨工程大学研究生学位论文答辩委员会决议的 主要内容和参考格式（修订） 研究生学位论文答辩决议一般应包括以下5部分内容： 第1部分主要介绍该论文的选题、文献综述和论文研究的基本情况。如： 哈尔滨工程大学专业（博士，硕士，工程硕士，高校教师硕士，工商管理硕士，公共管理硕士等）研究生所完成的学位论文《》……………………。【说明：划线部分按照研究生的实际情况填写；括弧内的内容根据研究生的学位级别及学位类别进行选择；虚线部分应根据学位论文和论文答辩的实际情况对学位论文的选题、文献综述和研究情况等进行描述】 第2部分主要阐述该论文的新见解（新意）或创新点。如： 论文取得了下列研究成果： 1. 2. 第3部分主要应对论文的结构、逻辑、写作规范、研究方法等方面以及答辩情况做出评价，并说明是否达到研究生学位论文应有的学术水平。如： ………………………………。答辩委员会委员认为作者（具有，基本具有，不具有）坚实的基础理论和系统的专门知识，（具备，不具备）从事（博士为“独立从事”）科学研究工作的能力。【说明：虚线部分是“对论文的结构、逻辑、写作规范、研究方法等方面以及答辩情况做出的评价”；划线部分应根据论文和答辩的实际情况选择恰当的词语，如博士可填写“坚实宽广”、“系统深入”等；括弧内的内容根据研究生的学位级别、答辩委员会投票情况、专家评议情况进行
硕士论文答辩申请书(共6篇)
硕士论文答辩申请书（共6篇） 硕士论文答辩申请书怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 1.经导师同意答辩并签字的“硕士论文答辩申请书”; 2.前沿讲座记录及主讲报告幻灯讲义打印稿; 3.在读期间已发表的学术论文原件及复印件; 4.文献综述、专业英语译文及原稿(由导师出具成绩)。 硕士论文答辩资格审查材料按培养类别(统招研究生、同等学力申请硕士学位、高校教师在职申请硕士学位、工程硕士专业学位)不同，所需材料及使用表格不同，请研究生根据各自学习方式准备答辩资格审查材料。 附件1:硕士学位论文答辩申请书 附件2:同等学力申请硕士学位论文答辩申请书 附件3:专业学位硕士学位论文答辩申请书 附件4：同等学力申请硕士学位答辩资格审核表 附件5：同等学力申请硕士学位学习成绩单 附件6：同等学力申请硕士学位人员学位论文计划书 附件7：工程硕士学位论文计划书 附件8：工程硕士学习成绩单 附件9：工程硕士答辩资格审查表 给大家带来硕士论文答辩申请书范文，供大家参考! 答辩申请：
本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出静电能3种计算方法的联系和区别，明确地认识了静电能的定义。 本文主要研究发现： 首先，通过分析电容器并联过程中静电能损失的计算，得出静电能损失与电容器的始末状态有关，与过程无关； 其次，了解到带电体的静电能是组成该带电体的电荷元之间的互能的总和； 最后，通过分析资料，整理对比了两个例题，得到3种方法的相同和不同处，得出用储能方式计算静电能，仅适用于带电导体。 本人保证： 所提交论文内容全部为个人工作成果。 经过长时间的准备，所有的论文资料都已经准备齐全，在经过第一稿的初步，第二稿的进步，第三稿已经完成毕业论文的要求内容。 现已向答辩组提交的内容有： 1、毕业论文设计书； 2、毕业论文开题报告； 3、毕业论文第一稿； 4、指导教师对毕业论文第一稿的指导意见书和毕业论文第二稿； 5、指导教师对毕业论文第二稿的指导意见书和毕业答辩第3稿； 6、毕业论文答辩申请。 通过指导教师的悉心指导，我在写这3稿毕业论文的期间认真学习了静电能的知识，我已具备参加答辩的能力，现向答辩组提出正 式申请，望批准！ 硕士论文答辩申请书的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。 姓名、李晓文、专业、外国语言学与应用、语言学与亚努语言学
中国矿业大学博士研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容
中国矿业大学博士研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容 和参考格式 一、主要内容： 第一部分主要介绍该论文的选题、文献综述和论文研究的基本情况。 第二部分主要阐述创新点。 第三部分主要对论文的结构、逻辑、写作规范、研究方法等方面以及答辩情况做出评价，并说明是否达到博士研究生学位论文应有的学术水平。 第四部分是结论部分，主要包括答辩委员会投票情况，得出答辩是否通过并是否建议授予学位的决定。 另外，在第三和第四部分之间可指出论文中存在的缺陷与不足，或提出继续深入研究的方向。 二、参考格式 中国矿业大学专业博士研究生所完成的学位论文《》，选题新颖，具有一定的理论意义和广泛的实用价值。作者系统地归纳和综合地评述了有关文献，基本上掌握了该领域内的研究现状和发展方向。本文作者利用，较深入地研究了，探讨了，得出了的结论。 论文创新性成果：
1． 2． （不超过4项，要求简明、准确） 该学位论文结构严谨，叙述清楚，理论分析适当，数据可靠，研究方法合理，结论正确，论文格式符合规范。在论文答辩中作者（正确、基本上、未能很好地）回答了委员们提出的问题。答辩委员会委员认为，该学位论文（达到了、基本达到、尚未达到）博士学位论文的要求，说明作者（具有、基本具有、不具有）坚实的基础理论和系统的专门知识，具备（不具备）从事科学研究工作的能力。 建议作者在如下方面做进一步研究和分析： （1） （2） 答辩委员会共有人，票赞成、票弃权、票反对。根据评议和无记名投票表决结果，决定通过（不通过）的博士学位论文答辩，建议授予（不授予）其工学（哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学）博士学位。 【说明：划线部分应根据论文和答辩的实际情况选择合适词语，相关文字也应做适当修改】 答辩委员会主席（签名）： 年月日
硕士论文答辩申请书
硕士论文答辩申请书 每一个硕士毕业生毕业的时候，论文都是要经过答辩的，那么你对于硕士论文答辩申请书的具体内容清楚么?为大家整理了一些硕士论文答辩申请书，欢迎参阅。 硕士论文答辩申请书篇一 姓名、李晓文、专业、外国语言学与应用、语言学与亚努语言学指导教师、韩美竹、职称、副教授 论文题目、对英语主被动语态之间不对称现象的研究 论文完成日期、20xx年03月、论文字数、16600 申请答辩时间、20xx年05月 申请报告(简明扼要介绍主要科研工作及成果，包括论文有何新见解、新方法及其意义。哪些问题有待继续探讨?) 本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。 本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用;其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的变化;再次，英语中存在一些词类,比如,限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择;最后，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而
且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。 此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究、认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。 最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。 本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料、实验结果及计算数据真实。 申请人(签名)： 20xx 年03 月22 日 硕士论文答辩申请书篇二 本课题组________级博士生________已经完成研究生培养方案所规定的课程学习，成绩合格，并取得规定学分，但由于该生难以达到博士毕业要求，特申请硕士毕业。该生于XX年XX月在《XX》杂志上参与发表了题为" XXXXXXXX "的文章，该杂志当年的影响因子为______。根据中科院上海生科院生化细胞所申请硕士论文答辩的相关规定，该生已具有答辩资格，且目前已完成学位论文工作，特此提出论文答辩申请。建议答辩时间为XX年XX月XX日。 暂拟定答辩委员会成员： XX ( XX单位，正/ 副研究员) XX ( XX单位，正/ 副研究员)
硕士论文答辩决议
某某答辩决议 系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎都是由基因和环境因素相互作用的、临床表现复杂的自身免疫性疾病。被用于研究PTPN22基因多态性与云南汉族系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎的相关性。 论文采用2个群体(SLE, RA)，应用PCR-RFLP和直接测序的方法，对PTPN22基因7个SNPs(rs1217414，rs1217418，rs3765598，rs1746853，rs2470601，rs1970559，rs3811021)多态进行检测，并对检测结果采用SPSS11.5、Plink1.07、HaploView软件进行数据统计分析。并对各个位点的多态与系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎相关性进行讨论。得到如下结果： 1．PTPN22基因C1858T位点在云南汉族人群中无多态性。内含子rs1217414，rs1217418，rs1746853多态性可能与云南汉族SLE，RA相关。内含子rs1970559与云南汉族SLE，RA无关。rs3765598和rs3811021位点突变可能与云南汉族系统性红斑狼疮相关，rs3811021位点突变可能与云南汉族类风湿性关节炎相关。 2. rs1217414，rs1746853，rs3811021位点突变与系统性红斑狼疮各临床指标无关。rs1217418突变可能与WBC有关，rs1970559可能与BUT，WBC有关，rs3765598可能与抗ANA1和抗ANA2抗体有关。 3. 单倍型(C A T T C T)为主要单倍型。单倍型(C A G T C C)，单倍型(C A T T C C)和单倍型(T A T T C T)显著降低系统性红斑狼疮风险性(P<0.05)。单倍型(C A G T T C)显著提高系统性红斑狼疮风险性(P<0.05)。单倍型(C A G T C C)，单倍型(C A T T C C)，单倍型(C A G T C T)和单倍型(C G T T C T)显著提高类风湿性关节炎风险性(P<0.05) 论文选题新颖，有一定创新性，实验设计和实验结果科学。论文内容丰富，写作规范，逻辑清晰，结构合理。答辩回答问题正确，思路清晰，已达到硕士研究生水平，一致通过答辩，建议授予理学硕士学位。
答辩委员会决议书
答辩委员会决议书 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。下面我给大家带来答辩委员会决议书，供大家参考! 答辩委员会决议书范文一 答辩委员会决议 材改性研究是木材科学与应用研究领域十分重要的课题。论文选题紧密结合学科发展和实际应用需要，具有较强的理论意义和较好的应用背景。立题正确。作者对国内外在木材改性领域的研究情况和发展趋势做了较充分的调研和分析，在此基础上，有针对性地开展了三倍体毛白杨木材化学改性研究。论文采用4 种不同的方法对木材进行化学改性处理，通过尺寸稳定性、阻燃性、抗吸水性、硬度等的检测，考察了各种改性木材的物理力学性能，得出以下主要研究结论：1)用含有纳米SiO2的UF、PF树脂复合处理剂处理木材时，二氧化硅对提高木材的尺寸稳定性和硬度具有明显的作用，且纳米二氧化硅能够降低处理材的游离甲醛释放量;2)马来酸酐/苯乙烯和马来酸酐/环氧氯丙烷复合处理液均能够在一定程度上提高木材的尺寸稳定性、抗吸水性、抗吸湿性和硬度。研究成果具有一定的理论意义和实际应用价值。 论文实验设计合理，数据完整，撰写认真，文字流畅，图表清晰，工作量饱满。论文答辩中，讲解重点突出，回答问题基本正确，表明该同学具有较好的本学科理论基础及相关的专业知识，具备了较好的综合分析能力和从事科研工作的能力，论文达到了硕士学位水平要求。 全体答辩评委一致同意通过论文答辩，建议授予工学硕士学位。 答辩委员会决议书范文二 ( )是( )领域的(关键问题/前沿性研究课题/......)。XXX同学所完成的题为( )的学位论文，具有(重大/重要/较大/一定)的理论意义和(重大/重要/较大/一定)的实用价值。 论文(取得了下列创造性成果/完成的主要创新性工作有)： 1)提出了......... 2)提出了..........
学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式
学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式为规范研究生学位论文答辩工作，现结合我院实际，将研究生学位论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式说明如下，请参照执行： 研究生学位论文答辩决议一般应包括以下几部分内容： 第一部分主要介绍该论文的选题、文献综述和论文研究的基本情况。如： 中国矿业大学专业博士（硕士、工程硕士、高校教师硕士）研究生所完成的学位论文《》，选题新颖，具有一定的理论意义和广泛的实用价值。作者系统地归纳和综合地评述了有关文献，基本上掌握了该领域内的研究现状和发展方向。本文作者利用，较深入地研究了，探讨了，得出了的结论。【说明：划线部分应根据论文和答辩实际情况选择合适词语】第二部分主要阐述该论文的创新点或新见解。如： 论文取得了下列研究成果： 1. 2. 第三部分主要应对论文的结构、逻辑、写作规范、研究方法等方面以及答辩情况做出评价，并说明是否达到研究生学位论文应有的学术水平。如： 该学位论文结构严整，叙述清楚，理论分析适当，数据可靠，研究方法合理，结论正确，论文格式符合规范。在论文答辩中作者（正确、基本上、未能很好地）回答了委员们提出的问题。答辩委员会委员认为，该学位论文（达到了、基本达到、尚未达到）博士（硕士、工程硕士、高校教师硕士）学位论文
的要求，说明作者（具有、基本具有、不具有）坚实的基础理论和系统的专门知识，具备（不具备）从事科学研究工作的能力。【说明：划线部分应根据论文和答辩的实际情况选择合适词语】 第四部分主要指出论文中存在的缺陷与不足，或提出继续深入研究的努力方向。如： 在该学位论文的研究中还存在着一定的不足： （1） （2） 第五部分是结论部分，主要包括答辩委员会投票情况，得出答辩是否通过并是否建议授予学位的决定。如： 答辩委员会共有人，票赞成、票弃权、票反对。根据评议和无记名投票表决结果，决定通过（不通过）的博士（硕士、工程硕士、高校教师硕士）学位论文答辩，建议授予（不授予）其经济学（管理学、专业学位）博士（硕士）学位。【说明：划线部分应根据论文和答辩的实际情况选择合适词语】 答辩委员会主席（签名）： 年月日
硕士论文答辩申请书3篇
硕士论文答辩申请书3篇 （682字） 姓名、李晓文、专业、外国语言学与应用、语言学与亚努语言学 指导教师、韩美竹、职称、副教授 论文题目、对英语主被动语态之间不对称现象的研究 论文完成日期、XX年03月、论文字数、16600 申请答辩时间、XX年05月 申请报告（简明扼要介绍主要科研工作及成果，包括论文有何新见解、新方法及其意义。哪些问题有待继续探讨？） 本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。 本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不
同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用；其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的变化;再次，英语中存在一些词类,比如,限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择；最后，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。 此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究、认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。 最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。 本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料、实验结果及计算数据真实。 申请人（签名）：
硕士学位论文答辩决议模板--工程硕士
（研究论文类）（请简要说明论文的主要研究内容） 论文选题（很好地/较好地/基本/未能）解决工程实际问题，或（有明确的/有较好的/有一定的/没有）工程应用背景和应用价值。 论文引用文献（充分/满足要求/少），代表性（强/较强/一般/差），与研究内容的相关性（强/较强/一般/差）；对该学科或相关领域发展动态分析的系统性（强/较强/一般/差）、（准确/不准确），主攻方向（明确/基本明确/不明确）。 论文的技术难度（大/较大/一般/低），工作量（饱满/满足要求/不足），采用的技术方法和手段（先进/较先进/一般/落后），论证（严密/较严密/得当/不合理），结论（可靠/不可靠），（有重大的/较好的/一定的/没有）（经济效益或社会效益或应用推广价值），（有重大/有较重要的/一定的/没有）创新：（如有，请简述论文的创新点）： 论文写作条理（清晰/较清晰/一般），层次（分明/一般/混乱），文笔（流畅/一般/较差），（符合科技写作规范/不符合规范之处较多）。在规定的时间内，申请者（能简明扼要、重点突出地/能较流利地/不能）阐述论文的主要内容，（能够准确流利地/基本答出/不能正确）回答提出的问题，表达能力（强/较强/一般/较差）。 不足（务请指出不足之处）： 综合整个答辩过程，经答辩委员会讨论认为： 学位申请者掌握（扎实/较扎实/一定）的基础理论知识和专门知识，综合运用理论知识、科学方法和技术手段解决工程实际问题水平（高/较高/一般/较差），（具有/不具有）独立担任专门技术工作的能力，学术水平（已/未）达到工程硕士学位要求。建议（授予/不授予）领域工程硕士学位。
（工程设计类）（请简要说明论文的主要研究内容） 论文选题（很好地/较好地/基本/未能）解决工程实际问题，（有明确的/有较好的/有一定的/没有）工程应用背景和应用价值。 论文引用文献（充分/满足要求/少），代表性（强/较强/一般/差），与研究内容的相关性（强/较强/一般/差）；对该学科或相关领域发展动态分析的系统性（强/较强/一般/差）、（准确/不准确），主攻方向（明确/基本明确/不明确）。 论文的技术难度（大/较大/一般/低），工作量（饱满/满足要求/不足）。设计方案（合理/比较合理/一般/不合理）、结构（正确/不正确），依据（详实/可靠/基本可靠/不可靠），方法（先进/较先进/一般/落后）。成果（新颖、先进/较新颖、先进/有一定的新颖性、先进性/的新颖性、先进性较差）、实用性（强/较强/一般/较差），（有重大的/较好的/一定的/没有）（经济效益或社会效益或应用推广价值），（有重大/有较重要的/一定的/没有）创新：（如有，请简述论文的创新点）： 论文写作条理（清晰/较清晰/一般），层次（分明/一般/混乱），文笔（流畅/一般/较差），（符合科技写作规范/不符合规范之处较多）。在规定的时间内，申请者（能简明扼要、重点突出地/能较流利地/不能）阐述论文的主要内容，（能够准确流利地/基本答出/不能正确）回答提出的问题，表达能力（强/较强/一般/较差）。 不足（务请指出不足之处） 综合整个答辩过程，经答辩委员会讨论认为： 学位申请者掌握（扎实/较扎实/一定）的基础理论知识和专门知识，综合运用理论知识、科学方法和技术手段解决工程实际问题水平（高/较高/一般/较差），（具有/不具有）独立担任专门技术工作的能力，学术水平（已/未）达到工程硕士学位要求。建议（授予/不授予）领域工程硕士学位。
毕业论文答辩申请书三篇
毕业论文答辩申请书三篇 毕业论文答辩申请书三篇 在当下这个社会中，各行各业的事务都会使用到申请书，申请书是我们提出请求时使用的一种文书。大家知道申请书的格式吗？下面是关于毕业论文答辩申请书申请书3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 毕业论文答辩申请书申请书篇1 尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师你们好： 经过近14周的努力，通过对螺旋棒零件的调研、翻阅相关的参考文献和资料，进行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一步的研究。 在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知识，严格遵循,老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业设计(论文)、中英文翻
译、调研报告、3张A0图及相关资料文档均已完成，在此向老师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。 注意：论文答辩申请书范文的写作主要是写自己完成论文进程和完成论文的工作情况，并写自己是否可以按时答辩或者延期答辩。 毕业论文答辩申请书申请书篇2 尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师你们好： 经过近14周的`努力，通过对螺旋棒零件的调研、翻阅相关的参考文献和资料，进行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一步的研究。 在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知识，严格遵循,老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业设计(论文)、中英文翻译、调研报告、3张A0图及相关资料文档均已完成，在此向老师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。 毕业论文答辩申请书申请书篇3
硕士答辩决议模板
硕士答辩决议模板 ×××××是当前×××的热点研究课题，论文选题具有重要的理论意义和实用价值。 论文的主要（创新性）工作如下： 1、 2、 3、 4、……（不必太多） 论文撰写规范，论述清楚，实验数据翔实。（是一篇优秀的硕士论文）（可选） 论文工作表明，本文作者在本门学科已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立承担专门技术工作的能力。 经答辩委员会无记名投票，一致通过其论文答辩，并建议授予×××同学工学（理学、医学…）硕士学位。 硕士论文评审意见模板 ×××××是当前×××的热点研究课题，论文选题具有重要的理论意义和实用价值。 论文的主要（创新性）工作如下： 1、 2、 3、 4、……（不必太多） 论文撰写规范，论述清楚，实验数据翔实。（是一篇优秀的硕士论文）（可选） 论文工作表明，本文作者在本门学科已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立承担专门技术工作的能力。论文已达到了硕士论文水平，可以进行答辩，并建议授予工学（理学、医学…）硕士学位。 博士答辩决议模板 ×××××是当前×××的热点研究课题，论文选题具有重要的理论意义和实用价值。 论文的主要创新性工作如下： 1、 2、 3、 4、……（不必太多） 论文撰写规范，论述清楚，实验数据翔实。（是一篇优秀的硕士论文）（可选）
论文工作表明，本文作者在本门学科已掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力。 经答辩委员会无记名投票，一致通过其论文答辩，并建议授予×××同学工学（理学、医学…）博士学位。 博士论文评审意见模板 ×××××是当前×××的热点研究课题，论文选题具有重要的理论意义和实用价值。 论文的主要创新性工作如下： 1、 2、 3、 4、……（不必太多） 论文撰写规范，论述清楚，实验数据翔实。（是一篇优秀的硕士论文）（可选） 论文工作表明，本文作者在本门学科已掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力。论文已达到了博士论文的水平，可以进行答辩，并建议授予×××同学工学（理学、医学…）博士学位。
研究生论文答辩经典开场白和结束语总结
1 研究生论文答辩经典开场白和结束语总结（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10 题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3 题必选）。时间一般不超过10 分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。3．文章的基本观点和立论的基本依据。4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。5．重要引文的具体出处。6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。7．本文提出的见解的可行性。8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。9．写作毕业论文（作业）的体会。10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。（二）答辩会程序1．学生作说明性汇报。（5～10 分钟）2．毕业答辩小组提问。3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10 至20 分钟）。4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）（三）学生答辩注意事项1．带上自己的论文、资料和笔记本。2．注意开场白、结束语的礼仪。3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。7．回答问题要注意的几点：（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 2 （2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，
研究生论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式
附件： 研究生论文答辩委员会决议的主要内容和参考格式研究生学位论文答辩决议一般应包括以下5部分内容： 第1部分主要介绍该论文的选题、文献综述和论文研究的基本情况。如： 哈尔滨工程大学专业博士（硕士、工程硕士、高校教师硕士、工商管理硕士、公共管理硕士等）研究生所完成的学位论文《》，选题新颖，具有一定的理论意义和广泛的实用价值。作者系统地归纳和综合地评述了有关文献，基本上掌握了该领域内的研究现状和发展方向。本文作者利用，较深入地研究了，探讨了，得出了的结论。【说明：划线部分应根据论文和答辩实际情况选择合适词语】 第2部分主要阐述该论文的新见解（新意）或创新点。如： 论文取得了下列研究成果： 1. 2. 第3部分主要应对论文的结构、逻辑、写作规范、研究方法等方面以及答辩情况做出评价，并说明是否达到研究生学位论文应有的学术水平。如： 该学位论文结构严整，叙述清楚，理论分析适当，数据可靠，研究方法合理，结论正确，论文格式符合规范。在论文答辩中作者（正确、基本上、未能很好地）回答了委员们提出的问题。答辩委员会委员认为作者（具有、基本具有、不具有）坚实的基础理论和系统的专门知识，具备（不具备）从事科学研究工作的能力，说明该学位论文（达到了、基本达到、尚未达到）博士（硕士、工程硕士、高校教师硕士等）学位论文的要求。【说明：划线部分应根据论文和答辩的实际情况选择恰当的词语】
第4部分主要指出论文中存在的缺陷与不足，或提出继续深入研究的努力方向。如： 在该学位论文的研究中还存在着一定的不足： （1） （2） 第5部分是结论部分，主要包括答辩委员会投票情况，得出答辩是否通过并是否建议授予学位的决定等。如： 答辩委员会共有人，票赞成、票弃权、票反对。根据《中华人民共和国学位条例》，经答辩委员会无记名投票表决，（一致）认为该论文达到工学（法学、管理学、工商管理硕士等）博士（硕士、工程硕士等）学位论文的水平，决定通过（不通过）的博士（硕士、工程硕士、高校教师硕士、工商管理硕士、公共管理硕士等）学位论文答辩，同意（不同意）毕业（仅双证人员有此项），并建议（不建议）授予其经济学（工学、管理学、专业学位等）博士（硕士）学位。【说明：划线部分应根据论文和答辩的实际情况选择合适词语】 注：对于未通过答辩的人员，答辩委员会在做出未通过答辩的决定外，还可根据论文的实际情况，做出在学校规定的最长学习期限内建议修改论文、重新答辩的决议。不再对是否同意毕业及是否同意授予学位做出决议。 答辩委员会主席（签名）： 年月日
经典论文答辩开场白和结束语总结
毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识 掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。 （一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。 1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 3．文章的基本观点和立论的基本依据。 4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。 5．重要引文的具体出处。 6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 7．本文提出的见解的可行性。 8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 9．写作毕业论文（作业）的体会。 10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论 文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 （二）答辩会程序 1．学生作说明性汇报。（5～10分钟） 2．毕业答辩小组提问。
3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至 20分钟）。 4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会 审定小组审定。） （三）学生答辩注意事项 1．带上自己的论文、资料和笔记本。 2．注意开场白、结束语的礼仪。 3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。 5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。 6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 7．回答问题要注意的几点： （1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 （2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 （3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。 （4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。 （5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。 下面，浩工精心收集咯几份较为满意的答辩给大家提供参 考，祝各位兄弟姐妹都能顺利通过毕业答辩。