学生演讲与口才能力培养方案设计概要

【摘要】本文强调通过实施口才培训，在学校营造“传承传统文化”的氛围，将口才培训与专业教学相融合，促进学校教育和谐发展；演讲与口才培训与德育相融合，提升德育工作实效性；演讲与口才培训与实践活动相融合，拓宽大学生能力培养空间。

【关键词】演讲与口才能力培养

当前，大学生在面试过程中暴露出．较多问题，而表达能力不足、不会表现自己是较为突出的问题。表达能力不足有两方面的含义：一方面是语言表达能力本身不足；另一方面是虽然表达能力勉强可以，但是所答非所问。对于第一种语言表达能力本身不足来说，或许这一点在工科大学生的身上尤为突出。很多大学生不会很好地表现自己，不会利用有限的时间来突出自己的优点、表达自己想要被公司录取的意愿。第二种类型是答非所问，面试最重要的告诉别人你曾经做过什么或者学习过什么东西，能为未来的公司带来什么。可是很多学生在谈到自己的学业或者实习经历这块重点的时候，说话寥寥，没有突出重点，本末倒置，没有利用机会表达自己。

总体来看，大多数大学生在语言表达能力或者是谈话技巧方面是需要加强的。青海大学身处民族聚居地，加之这几年面向全国招生，而这些学生大部分来自内地县级城市以下的地区，可以说目前青海大学学生的整体语音面貌是比较差的；另外，结合青海大学的学生培养机制