教育见习报告

实习报告

实习名称教育见习

系别外语系

年级专业2010级英语

学生姓名

指导老师

邵阳学院

2013年 5 月18 日

一、见习时间：2013年5月13日——2013年5月17日

二、见习地点：邵阳学院李子园校区1栋教学楼及邵阳市二中

三、见习单位：邵阳学院外语系

四、见习目的：

教育见习要求学生把教育理论与教育教学实践相结合，全面贯彻实施党的教育方针，懂得基本的教育教学规律，掌握对中学生进行思想教育的基本方法，学会处理中学教材和运用教学资料。充分运用所学专业知识和所掌握的职业技能，观摩学习各种教学方法，并能初步了解中学生的特点。要求积极听取见习指导教师的意见，认真细致地观摩中学英语课堂教学，虚心学习英语教师们的各种教学及班级管理经验，认真做好听课笔记，按时保质完成教学观察报告。同时，也希望为期一周的教育见习中达到相关目的：

1.了解中学英语教育教学情况、熟悉英语教学工作的基本程序与要求。

2.通过在具体学校的见习活动，更好地了解中学教育教学、特别是英语课堂教学情况，并展开较为深入的调查，发现英语教学中存在的问题，激发自身对教育事业的兴趣。

3.虚心向见习指导老师和见习学校老师学习请教，积累相关经验。通过教育见习，为下学期的教育实习以及今后的教师职业打下良好的基础。

五、见习过程概述：

教学是教师的教与学生的学的共同活动。学生在教师有目的有计划的指导下，积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定思想品德的过程。要能够成为一名合格，甚至是优秀的教师。老师要学习的东西很多，作为一名师范专业的学生，我们在走上岗位之前必须要做的是充分了解我国当前中学教育的特点。学习优秀教师的教学经验，虚心听取老师意见，以使自己的见习能顺利完成并为自己以后的学习工作做一定的准备。此次教育见习的过程主要分为以下几个部分：

1.观看青岛外事服务学校英语优质课视频观摩及研讨。

2.熟悉各种课型的教学方法，学生分班熟悉各种课型的教学方法，特别是阅读教学和听力教学。

3.听取邵阳市二中英语优秀教师讲座。

4.邵阳市二中英语课堂教学现场观摩及学生分班实施模拟教学。

5.撰写见习总结。

中学英语课堂教学视频及现场观摩重点观察了解中学英语教师对教学内容的处理、教学方法的选用、教学程序的安排、课堂状态的调控以及教师教学风格特点，了解学生学习行为、学习态度、学习方法、思维能力、表达能力以及了解中学英语课改情况。在实施课堂教育见习时要注意指导见习学生观察、记录和思考，捕捉中学生的听课反应，仔细观察中学教师与中学生的双边活动，体会中学教师的教学意图和教学思路，组织好课后的评教活动。而分班实施模拟教学目的在于检测学生能否将所学的教学法的理论知识以及教育见习中获得的知识运用到具体的教学实践中去，也就是将理论与实践结合起来。

此次见习内容丰富，形式多样，让同学们对教育教学有了更深入的了解。对中学教学尤其是中学英语教学流程有了初步的把握。学到了不少优秀中学教师的教学经验以及他们是如何组织、开展教学，如何让每一堂课达到理想的效果。并将学到的知识、技能运用到实际的试讲过程中。

五、主要见习岗位及内容：

见习第一天，我们的主要任务是高中英语优质课视频观摩与研讨。此次视频观摩我们借助于多媒体设施观看优质课视频，了解优秀教师如何开展、组织课堂教学以及教学策略的运用等知识。此堂课的主题是How to ask direction课中老师运用PPT

向同学们展示了各种图片,并设置了很多难易程度不一的习题,通过听对话的形式

让同学们选择正确答案。并在答题过程中将同学分为两组，进行答题竞赛。这既提高了学生的兴趣，更使得课堂增加了不少的乐趣，最后，老师要求学生进行对话练习，将所学的问路的基本句型反复应用。这一堂课整体效果非常好，教师在整个教学过程中的安排及教学任务的完成都是很不错的。而且，各种图片，以及结合生活实际的照片都极大地集中了学生的注意力，让学生在轻松的氛围中学知识。效果自然就很好。

见习第二天，我们就第一天的视频分班级进行研讨，首先，我们将班级分为几个小组进行讨论，各自讲出此堂课采用了哪些教学方法，这些教学方法是如何使用并将课堂衔接、过渡的。分析在课中老师是如何调动学生积极性，使同学极力配合，从而使课堂教学达到理想效果的。除此之外，我们还将其中的缺点和不足进行评定，

学会如何避免或弥补这一问题或不足。接着是老师针对我们小组提出的一些看法做一个全面的总结和评价。此外，我们还对各种课型的教学方法，特别是阅读教学和听力教学进行了学习和探讨。

见习第三天我们听取了省级优秀教师就有关高中英语教学的一个全面的讲座。讲座的主题是Be aware ,act and make a difference.老师在讲座之初给我们分享了一些与教学有关的语录以及自身的经历。接着，重点讲述了教学的基本方法，说课及见习的一些注意事项。他强调，要成为一名优秀的英语教师，首先应具备几种素养：一、热爱（兴趣）既要热爱自己的工作，也要爱自己的学生。二、认真负责，作为一名教师认真和负责是必不可少的。三、激情，只有老师有了激情，学生才能对所学的课程感兴趣，才能调动课堂气氛。四、幽默，幽默的老师往往是受学生欢迎的。它不仅能是紧张的课堂气氛放松下来，还能使学生的精力更加集中。五、扎实的专业功底。要做好一名教师，要充分了解课程目标，有较好的基本语言运用能力。而作为一名英语教师，基本功一定要扎实，语音、语调一定要标准，组织语言的能力要强，驾驭教材的能力即分析每章甚至是每个知识点在教材中的地位，对重点、难点也要有较好的把握。要注意对学生的分析及教学方法的选择。

见习第四天，我们听取了邵阳市二中优秀英语老师的讲课。课的主题是 Try building a successful ad campaign .课堂开始，老师给同学们播放了一段广告，并提出了 Do you like it, way? What does successful ad need? 等问题。并让同学们讨论What do you think of advertisements ? 在讲课过程中值得一提的是老师将新单词的学习融入到了整个课堂中，例如：学生回答问题时所涉及到的或个别学生发音不太标准的，老师及时给出了解释或更正。这一方法使同学们更好地接受新单词。接着，是对前天学习的内容的复习，习题设计难以得当，梯度分明。最后，是要求学生分组讨论并展示各组设计的广告，这一环节充分发挥和体现了学生的创造性，同时活跃了课堂气氛。

下午，我们听了几位同学的试讲，三位同学各有其有点和不足。值得学习的是他们口语都很不错，语言表达能力也较强，课堂设计，师生互动开展的也不错。但是，应该进一步改进的是教学目标和对象都应更明确，习题的设计也应符合学生年龄和知识水平。

见习第五天，也是本次见习的最后一天，今天的主要任务是对前面几天的见习做一个讨论总结。我们相互交流了此次见习所学到的东西，包括如何组织开展教学，如何调动课堂气氛，如何吸引学生注意力，如何让课堂达到理想效果等。同样，老师对我们的观点做出了一个十分客观的评价，并补充了他自己的看法。给我们讲解了上好一堂课，当好一名英语老师所需要加强的方面。向我们提出了一定的要求与希望。

五、见习收获及重要心得体会：

在进行教育之前，我对教师这个职业的了解并不多，一直觉得只要自己英语基础知识学好了，当老师就没什么难的。从来没想过要上好一堂课，甚至是当好一名老师存在如此多的技巧和方法，更别提要做一名优秀的，让学生喜爱的老师了。一个好的老师不仅要教得好，还要让学生学得好，所以在这个过程中，老师首先需要具备的就是扎实的专业功底。所以一口流利的英语是必不可少的了。其次，要选择正确的教学方法，学会如何组织、开展好每堂课。再者，老师还需要充分了解学生，能够正确分析每个章节或知识点在整个教材中的地位，能很好的把握每堂课的重点、难点。通过这次实习，让我深刻的认识到了这些。进行教学时不仅要考虑如何能将自己的意思表达出来，还要考虑用什么样的方法才能将意思表达得准确又能让学生很好的接受。教学不仅仅是教，更是教与学的综合过程，而在英语教学中最大的问题就是语言的表达，以及学生兴趣。面对的学生不一样，或是所教授的内容不同，因此表达的语言特点和教学方法的采用也会截然不同。这次见习过后我对如何组织、开展教学，以及如何调动课堂气氛，如何提高学生兴趣，如何使一堂课达到相应的效果有了比较多的了解。并能在教学试讲中注意这些问题。同样在这次见习中我学会了如何与人合作，学会了与同学交流、交换思想，观点。当老师要求我们进行讨论时，当我们对同一堂课，同一个环节的理解、评价存在不同意见时，我们会进行探讨，各抒己见，然后综合大家的意见，给出最合适的评点。每个人都有自己的优点和缺点，在授课讲学方面也一样。不同的人擅长的部分不一样，不同的人会给出不同的建议，因此，集思广益是极为重要的。因此，在这次的见习中真的是收获颇多。

六、存在不足与建议：

在这次见习中我学到了很多，但依然存在很多不足。比如自己的口语以及语言表达能力还很不足，导致很多时候词不达意，或者不能正确发音，让听者很难理解。同样，

很多时候不知道该如何组织好一堂课，不能够很好地观察学生反映，并及时调整教学计划。对中学英语教材的了解远远不够还不是，不知道他们学了些什么，也不了解哪些是重点，哪些是难点。因此，在对教学进行研讨时，往往不能正确的发现其教学的优点或缺陷和不足。另外，对中学英语教育教学情况不够了解，对英语教学工作的基本程序与要求也不太熟悉。在邵阳市二中的见习活动。自己对中学教育教学、特别是英语课堂教学情况，没有展开较为深入的调查，不能够很好地发现英语教学中存在的问题，激发自身对教育事业的兴趣。因此，在今后的学习和工作中，应该虚心向见习指导老师和见习学校老师学习请教，积累相关经验。通过对教育教学的进一步学习，为下学期的教育实习以及今后的教师职业打下良好的基础。