教外国留学生的歌_北京欢迎你歌词_汉语拼音__翻译
北b ěi 京j īng 欢hu ān 迎y íng 你n ǐ
Welcome to Beijing
迎y íng 接ji ē 另l ìng 一y ī 个g a 晨ch ?n 曦x ī 带d ài 来l ái 全qu án 新x īn 空k ōng 气q ì Another morning is coming, and brings in the fresh air 气qì 息xī 改gǎi 变biàn 情qíng 味wai 不bù 变biàn 茶chá 香xiāng 飘piāo 满mǎn 情qíng 谊yì Our friendship will never change, just like the fragrance of green tea 我w ǒ 家ji ā 大d à 门m ?n 常ch áng 打d ǎ 开k āi 开k āi 放f àng 怀hu ái 抱b ào 等d ěng 你n ǐ My door is always open for you, and I’m here for you with open arms 拥y ōng 抱b ào 过gu ? 就ji ù 有y ǒu 了le 默m ? 契q ì 你n ǐ 会hu ì 爱ài 上sh àng 这zh a 里l ǐ You’d know me better when you hugged me, and you w ill love it here 不管b ùgu ǎn 远近yu ǎnj ìn 都是d ōush ì 客人k ar ?n 请q ǐng 不用b úy ?ng 客k a 气qi
Wherever you're from you'll be our guest so just be at home
相约xi āngyu ē 好h ǎo 了le 在z ài 一起y ìq ǐ 我们w ǒmen 欢迎hu āny íng 你n ǐ
We have agreed to meet here, we'd like to welcome you
我w ǒ家种ji āzh ?ng 着zhe 万年青w ànni ánq īng 开放k āif àng 每m ěi 段du àn 传奇chu ánq í I grow green plant at home to show you all the legends in the past 为w ?i 传chu án 统t ǒng 的de 土t ǔ 壤r ǎng 播b ō 种zh ǒng 为w ?i 你n ǐ 留li ú 下xi à 回hu í 忆y ì Sown on the old Soil to record your memory
陌生m ?sh ēng 熟悉sh úx ī 都是d ōush ì 客人k ar ?n 请q ǐng 不用b úy ?ng 客气k aqi
Friends and strangers, you are all my guests, and please be at home 第几d ìj ǐ 次c ì 来l ái 没关系m ?igu ānxi 有y ǒu 太t ài 多du ō 话题hu àt í
No matter how many times we meet, there are still a lot to talk about
北京b ěij īng 欢迎hu āny íng 你n ǐ 为w ?i 你n ǐ 开天辟地k āiti ānp ìd ì
Welcome to Beijing, we will show you a brand new place
流动li úd ?ng 中zh ōng 的de 魅力m ail ì 充满ch ōngm ǎn 着zhe 朝气zh āoq ì
The charm of Beijing is full of life
北京b ěij īng 欢迎hu āny íng 你n ǐ 在z ài 太阳t àiy áng 下xi à 分享f ēnxi ǎng 呼吸h ūx ī Welcome come to Beijing, let’s breath together in the sunshine 在z ài 黄土地hu ángt ǔd ì 刷新shu āx īn 成ch ?ng 绩j ì
We want to make new record on this yellow soil
我w ǒ 家ji ā 大门d àm ?n 常ch áng 打开d ǎk āi 开怀k āihu ái 容纳r ?ngn à 天地ti ānd ì I always keep my doors open, to welcome the world
岁月su ìyu a 绽放zh ànf àng 青春q īngch ūn 笑容xi àor ?ng 迎接y íngji ē 这个zh age 日期r ìq ī The old ages is smiling like youth, to welcome that day 天ti ān 大d à 地d ì 大d à 都d ōu 是sh ì 朋友p ?ngy ǒu 请q ǐng 不用b úy ?ng 客气k aqi We are all friends, please make yourself at home
画hu à 意y ì诗sh ī 情q íng 带d ài 笑xi ào 意y ì 只zh ī 为w ?i 等d ěng 待d ài 你n ǐ With all the smiles, I am here waiting for you
北京b ěij īng 欢迎hu āny íng 你n ǐ 像xi àng 音乐y īnyu a 感动g ǎnd ?ng 你n ǐ
Welcome to Beijing, May my music touch you
让r àng 我们w ǒmen 都d ōu 加油ji āy ?u 去q ù 超越ch āoyu a 自己z ìj ǐ
Let’s work ing hard and try to go beyond ourselves
北京b ěij īng 欢迎hu āny íng 你n ǐ 有y ǒu 梦想m angxi ǎng 谁shu í 都d ōu 了不起li ǎobuq ǐ Welcome to Beijing, it’s great to be able to have dream 有y ǒu 勇y ǒng 气q ì 就ji ù 会hu ì 有y ǒu 奇q í 迹j ì
Just be brave and there will be a miracle
北京b ěij īng 欢迎hu āny íng 你n ǐ 为w ?i 你n ǐ 开天辟地k āiti ānp ìd ì
Welcome to Beijing, we will show you a brand new place 流动li úd ?ng 中zh ōng 的de 魅力m ail ì 充满ch ōngm ǎn 着zhe 朝气zh āoq ì
The charm of Beijing is full of life
北京b ěij īng 欢迎hu āny íng 你n ǐ 在z ài 太阳t àiy áng 下xi à 分享f ēnxi ǎng 呼吸h ūx ī Welcome come to Beijing, let’s breath together in the sunshine
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We want to make new record on this yellow soil
北京b ěij īng 欢迎hu āny íng 你n ǐ 像xi àng 音乐y īnyu a 感动g ǎnd ?ng 你n ǐ Welcome to Beijing, May my music touch you
让r àng 我们w ǒmen 都d ōu 加油ji āy ?u 去q ù 超越ch āoyu a 自己z ìj ǐ
Let’s working hard and try to go beyond ourselves
北京b ěij īng 欢迎hu āny íng 你n ǐ 有y ǒu 梦想m angxi ǎng 谁shu í 都d ōu 了不起li ǎobuq ǐ Welcome to Beijing, it’s great to be able to have dream 有y ǒu 勇y ǒng 气q ì 就ji ù 会hu ì 有y ǒu 奇q í 迹j ì
Just be brave and there will be a miracle
Can't stop--cnblue
ha lu ei han bao man ke dai dao wu liao qiao yao
miss you
ha lu ei han bao man na neng yi jiao bao gai you
ke gao dao ang dai yao
ke gao dao ang dai yao
ke gao dao ang dai miao
ke lao na nao dao ka na yao
ke dai han ma di ya na neng yi sao yao
kao wu qiao lao mei yi sa la yao
na ai ha lu neng ke dai ai gao xi qiao
can't stop me now
can't stop me now
ke dai leng da neng bu miang gi ga a ji qia nei yao
can't stop me now
can't stop me now
na neng mang qiao su ao nai yao
i can't stop loving you
heng na li neng ba lao mei ke dai dao wu la
nu bu xi nai sa lai ke dai dao wu la
na neng mang qiao su ao nai yao
i can't stop loving you
han gao le dui la miao hao la ka su yi na yao
miss you
han gao le dui ei sao na neng ki da li gai you
ke gao dao ang dai you
ke gao dao ang dai you
ke gao dao ang dai miao
ke lao na nao dao ka na yao
ke dai han ma di ya na neng yi sao yao
kao wu qiao lao mei yi sa la yao
na ai ha lu neng ke dai ai gao xi qiao
can't stop me now
can't stop me now
ke dai leng da neng bu miang gi ga a ji qia nei yao can't stop me now
can't stop me now
na neng mang qiao su ao nai yao
i can't stop loving you
mi qi deng mi qi deng
ha nao xi bu lu da bu miao
han bao eng dao la bao ga yao
can't stop me now
can't stop me now
ke dai man ba la bao neng nai ma a ji xi liao yao can't stop me now
can't stop me now
na neng mang qiao su ao nai yao
i can't stop loving you
heng na li neng ba lao mei ke dai dao wu la nu bu xi nai sa lai ke dai dao wu la
na neng mang qiao su ao nai yao
i can't stop loving you
人教版语文一年级下册汉语拼音字母表的正确读法(音序表)
汉语拼音字母表的正确读法（音序表） 《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表，称说字母的根据。小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。 我们应当积极提倡用名称音读字母表。理由是：1.名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。2.按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。3.按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的： a bêcêdê, e êf gê ; ha i jie kêêlêm nê ; o pêqiu, ar ês tê; u vêwa xi ya zê。 后一种读法如下所示：（常用作读小写） a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi)。
不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的。理由是除了不合国际惯例之外，还是——英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a(êi）o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f. l. m. n . s）相同。总起来看，英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。 对了，还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱) 3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 | A B C D E F G H I J K L M N . 1 3 5 | 1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 | O P Q R S T U V W X Y Z
激扬青春,让梦想启航 主题班会
激扬青春，让梦想启航 初2015级9班一、活动背景 教育专家指出，八年级是整个中学阶段"最危险"的阶段，学生不信任父母，却容易受朋友影响，加上心智发育尚未成熟，往往对外界影响缺乏识别能力，容易在感情上出现困惑，还会出现吸烟、喝酒等不良现象，对学习失去兴趣，人生没有目标。 我班绝大多数学生是勤奋学习要求上进的，但思想还不够成熟，看问题往往比较片面幼稚。他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信任尊重他们。作为班主任应当针对这种思想，施以恰当的教育，我认为对学生进行理想教育是相当必要的，这有利于孩子们人生观和世界观的形成，理想教育也是我校生命教育的一个重要组成部分，鉴于此，班级开展“激扬青春，让梦想启航”的主题班会，给学生一定的指导和帮助。 二、活动目的 1、引导学生合理规划自己的初中生活，培养克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础。 2、帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的梦想。 3、通过同学们的互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。增强全班同学的斗志，全力以赴，迎接未来的挑战。 三、活动时间 2013年9月 四、活动地点 教室 五、活动参与人员 2015级9班学生、班主任 六、活动形式 小品、讨论、发言和演唱等 七、活动准备 1、让每位学生写下自己的梦想，100字左右 2、打印《梦想启航》歌词、《梦想九班》歌词（每位学生一份） 3、准备好电脑，播放的音乐《梦想启航》、《追梦人》、《最初的梦想》和《梦想九班》 4、装饰黑板，板书“激扬青春，梦想启航”课题。（包括文娱委员在内的
两位同学，事先想好装饰内容） 5、选定男女主持人各一名，并进行相应培训。 八、活动过程 引入：欣赏音乐《梦想启航》，作为背景音乐。 第一环节开场白（4分钟） 合：亲爱的同学们，大家好！ 女：优美的歌曲《梦想启航》在我们耳边响起，拉开了我们“激扬青春，让梦想启航”主题班会的序幕。 男：是啊，梦想起航，就算是风浪滔天，也要大声的唱，不怕前方有再多险阻，筑梦让中国更强。 女：梦想是个诱人的字眼。梦想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。 男：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样。 女：希望今天的班会课，可以帮助大家托起梦想，为自己的初中生活或长远的未来制定一个目标，激扬青春，让梦想启航，探索属于我们九班人的梦想与生活。 男：下面有请班长来给大家带个头，展示一下他的梦想，大家说好不好？ 指名学生谈梦想。 环节二：畅谈梦想（6分钟） 男：这几位同学已经展示过他们的梦想了，不知道大家听了有什么样的感触呢？他们的梦想能实现吗? 女：有人说，梦之所以称为梦，就在于它的不可实现，梦想业之所以成为梦想，就在于它的遥不可及。 男：那么梦想就不能实现了吗？那梦想岂不是成了空想？ 女：我还没有说完呢，费老师不赞成，其他同学也不会同意的呀。别急，下面有请周鸿钦、辛清清等同学为我们带来小品《梦想》。看看他们是如何面对自己的梦想呢？ 环节三：演绎《梦想》（10分钟） 女：怎么样，看了他们的小品，我们对梦想的认识更清楚了一些了吗？学习生活中遇到困难在所难免，只要咱努力了，坚持了，梦想啊，总会实现的！ 男：说起来轻松，梦想实现的过程却不是那么容易的。那么，我们究竟该如何去实现自己的梦想呢？在实际行动中，我们该怎么去做呢？
按要求改写句子(0001)
按要求改写句子
按要求改写句子 1、《北京欢迎你》这首歌给大家留下了深刻印象。（改为反问句） 2、这几天天气真冷，寒风吹在脸上很难受。（改成打比方的句子） 3、许多车辆来回行驶。（扩句） 4、“神七”宇航服原材料弹性很大。（改为感叹句 ）5、一幅幅照片，一件件实 物，无不温暖人心，鼓舞 斗志。(改为肯定句) 6、我们浏览着各种各样的 春联。（改为比喻句） 7、2009年3月30日早晨， 吉林省洮南再现美丽的雾 凇自然景观。（改为反问 句） 8、①松花江流经市区的时 候，水不结冰。②松花江 流经市区的时候，江面上 总是弥漫着阵阵雾气。（用 关联词合并句子） 9、国王非常惭愧。（改为 反问句） 10、珍珠鸟的鸣声轻，很 像急促的车轮因缺油发出 的“吱吱”声。（改为反问 句） 11、信赖，不就能创造出 美好的境界吗？（改为肯 定句） 2
12、哥伦布发现新大陆。（改为反问句） 13、2009年的全国两会有着非比寻常的意义。（改为感叹句） 14、哥伦布笑了。（扩句） 15、叶挺将军具有临危不惧的崇高品质。（改为感叹句） 16、2009年2月底，国际社会关注朝鲜发射“卫星”。（改为带问号的句子） 17、狮子的吼叫打破了丛 林的寂静。（改为把、被字 句） 18、难道你没有注意吗？ （改为肯定句） 19、天和地没有分开，整 个宇宙混沌一团。（改为比 喻句） 20、盘古开辟了天地，化 生出世间万物。（改为反问 句） 21、最近泉城各大影院举 行了很多丰富多彩的活 动。（改为反问句） 22、①锻炼身体能让人身 体健康。②锻炼身体能使 人精神饱满，甚至达到延 年益寿的功效。（用关联词 合并句子） 23、徐悲鸿的《奔马图》 是一幅名扬中外的画。（改 3
团队协作工作总结,心得(含团队协作问卷调查,案例分析)
团队协作工作总结,心得(含团队协作问 卷调查,案例分析) 篇一：团队意识及协作能力调查问卷 团队意识及协作能力调查问卷 1.在你和小组成员合作时: A与人合作的态度诚恳,也积极协助及支持他人,顺利完成工作 B与人合作的态度良好,常常支持他人,顺利完成工作. C能够与人合作,提出协作 D未能与组员充分合作,影响全体的工作 2.对于小组约定的会议: A准时出席小组会议.愿意迁就全体决定的会议时间 B准时出席大部分的小组会议 C间或缺席会议,间或会迁就整体协定的会议时间 D甚少出席会议,或经常迟到早退.会上,未能集中精神 3.对于小组安排的工作: A工作尽心尽职,无需催促,就能完成负责的工作 B工作有一定的素质量,并能准时完成工作 C尚算负责,工作虽间或延迟,但无碍整体进度,而工作质量,仍须改善 D往往依赖他人,也未能按工作进度完成任务
4.对于小组其他成员发表与自己不同意见时: A耐心凝听他人的意见,鼓励及支持新意见.尊重整体的决定,依照协定办事 B会凝听别人的意见,也会支持他人的新意见.能遵从整体的决定及协议办事. C不会干预他人发言,也不抵抗他人的建议,行事大致依从整体的决定. D不会理会他人的意见,行事往往只按个人喜好及决定. 5.你认为一个好的团队管理者的最主要特点是什么？ A人际交往能力和交际常识 B团队工作经验 C能带动他人完成共同的工作目标 D个人才干和人格魅力 6你认为管理人员能否不做任何说明就让员工去干某项工作？ A绝对不能，一定要说明理由，否则不服从 B可以接受。会服从安排 C会服从安排但不认同管理人员的做法 7.假设你是某个学生团队中的一员，你如何看待自己在团队中的作用 A你是团队不可缺少的一个部分 B你是团队的核心力量 C没什么实际作用，挂名而已
二年级汉语拼音字母歌解析
二年级汉语拼音字母歌解析 汉语拼音字母有三个用处： 第一，按国际通用顺序规定了汉语拼音字母的排列顺序，既便于记诵，又便于按音序编制索引、资料等； 第二，规定了汉语拼音字母的体式，既便于书写，又便于分清形体； 第三，规定了每个汉语拼音字母的名称，便于称呼。 《汉语拼音字母表》有几种读音： 1、本音。声母的实际发音称为本音，也就是在音节拼读时具体所发 的音。 2、呼读音。普通话里的声母绝大部分是清辅音，单单是气流通过防 碍时造成的声音；少量声母是浊辅音，但发音也不响亮。为了便于教学，在每个声母的本音后面配上不同的元音，构成所谓“呼读音”。 A b c d e f g （a）（bo）（ci）（de）（e）（fo）（ge） h i j k l m n （he）（i）（ji）（ke）（le）（mo）（ne） O p q r s t （o）（po）（qi）（ri）（si）（te） U v w x y z （u）（v）（wu）（xi）（yi）（zi） 3、名称音。汉语拼音方案中给每个字母人为规定的读音，即称名称音。
A bê cê dê，e êf gê； ha i jie kê，êl êm nê； o pê qiu，ar ês tê； u vê wa，xi ya zê。 ###提倡用名称音读字母表。理由是： （1）名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。 （2）按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。 （3）按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵(微笑音,嘴角咧开）发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的： a bê cê dê, e êf gê ; ha i jie kê êl êm nê ; o pê qiu, ar ês tê; u vê wa xi ya zê 。 可用以下歌曲协助记忆： 汉语拼音字母歌 1=C 4/4 3． 2 3 1 | 5 6 5 － | 6. 5 3 5 | 2 3 2 － | Aa Bb Cc Dd Ee Ff G , Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn ,
老师 我爱你 (北京欢迎你歌词改编)
老师，我爱你 北京欢迎你（改编） 毕业的钟声响起 我们即将分离 全部心声都在这里 现在唱给你听 1．难忘我们在一起 你我彼此熟悉 就算大家喜怒哀乐 我们都不忘记 整体计划日日观察 真的好用心 激动人心的情景 我们永惦记 2．教英文的班主任 散发女王气息 生活学习事事抓紧 偶尔也严厉批 带病上课也不缺席 早到晚才离 感人事迹真很多 我们将铭记 老师对不起 我以前太调皮 原谅我还在青春的骚动期老师我爱你 我们永远不会忘记 初中最美好的回忆 3．教语文的谢老师 工作实在忙碌 但是上课从不含糊 上课很有风趣 教我数学的王老师温柔又美丽 感谢你陪我渡过初中这时期 政治宁老师 最爱扯东扯西 合山美女拥有超高人的气息 化学卢老师 喜欢你上课笑嘻嘻 怀念你上课的气息 物理苏老师 你亲切又严厉 让我们每个加油超越自己 历史黄老师 有融化冰雪的笑容 最宽容最潮流是你 老师，谢谢你 教我做人道理 未来我会更加努力地学习 老师，我爱你 我们永远不会忘记 初中最美好的回忆 4．教英文的班主任 散发着女王气息 生活学习事事抓紧 偶尔也严厉批 带病上课也不缺席 早到晚才离 感人事迹真很多 我们将铭记 老师，谢谢你 教我做人道理 未来我会更加努力地学习 老师，我爱你 我们永远不会忘记 初中最美好的回忆 5．教语文的谢老师 工作实在忙碌 但是上课从不含糊 上课很有风趣 教我数学的王老师 温柔又美丽 感谢你陪我渡过初中这时期 政治宁老师 最爱扯东扯西 合山美女拥有超高的气息 化学卢老师 喜欢你上课笑嘻嘻 怀念你上课的气息 物理苏老师 你亲切又严厉 让我们每个加油超越自己 历史黄老师 有融化冰雪的笑容 最宽容最潮流是你 6．老师，谢谢你 教我做人道理 未来我会更加努力地学习 老师，我爱你 我们永远不会忘记 初中最美好的回忆 7．老师，我爱你 现今我们即将分离 请永远都不要忘记 老师，我爱你 现今我们即将分离 九（10）班永远爱你
汉语拼音字母儿歌与技巧口诀(完整版)
汉语拼音字母儿歌与技巧口诀 一、拼音用处： 汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。 二、单韵母6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ， 嘴巴小圆u u u ，撅嘴吹哨ü ü ü 。 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 三、声调标准（动手书空） 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 板车平走ā ā ā
板车上坡á á á 下坡上坡ǎ ǎ ǎ 板车下坡à à à 四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］ 读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 马蹄走路d d d ，一把雨伞t t t， 一个门洞n n n ，一根木棍l l l ， 9字加钩ɡ ɡ ɡ ，一挺机枪k k k， 一把椅子h h h ，i下加钩j j j， 像个9字q q q ，一个叉字x x x， z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r， 像个2字z z z ，半个圆圈c c c ， 半个8字s s s ，像个树杈y y y ， 屋顶相连w w w （像把折尺w w w）。
五、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。 中格一定要饱满，上格下格不贴边 六、区分易混声母（动手书空）： 右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq，左下半圆ddd。（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp） 七、字母书写（动手书空）： 半圆竖弯，ɑ ɑ ɑ；圆圈圆圈，o o o；短横半圆，e e e； 短竖加点，i i i；竖弯加竖，u u u；u加两点，ü ü ü； 半圆竖左弯，ɡ ɡ ɡ；竖左弯加点，j j j； 竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x； 竖加左斜右斜，k k k；弯竖加横，f f f；竖弯加横，t t t； 斜下斜上斜下斜上，w w w；横折横，z z z；左弯右弯，s s s。
北京欢迎你歌词+改编歌词
迎接另一个晨曦，带来全系空气，气息改变情味不变，茶香飘满情谊。我家大门常打开，开放怀抱等你，拥抱多了就有默契，你会爱上这里不管远近都是客人，请不用客气相约好了在一起，我们欢迎你 我家种着万年青，开放每段传奇，为传统的土壤播种，为你留下回忆陌生熟悉都是客人请不用拘礼，第几次来没关系，有太多话题 北京欢迎你，在太阳下分享呼吸，在黄土地刷新成绩 我家大门常打开，开怀容纳天地，岁月绽放青春笑容迎接这个日期 天大地大都是朋友请不用客气画意诗情带笑意只为等待你 北京欢迎你，像音乐感动你让我们都加油去超越自己 北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹 北京欢迎你为你开天辟地流动中的美丽充满着朝气 北京欢迎你，在太阳下分享呼吸，在黄土地刷新成绩 北京欢迎你，像音乐感动你让我们都加油去超越自己 北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹 我家大门常打开，开放怀抱等你，拥抱多了就有默契，你会爱上这里不管远近都是客人，请不用客气相约好了在一起，我们欢迎你 北京欢迎你为你开天辟地流动中的美丽充满着朝气 北京欢迎你，在太阳下分享呼吸，在黄土地刷新成绩 我家大门常打开，开怀容纳天地，岁月绽放青春笑容迎接这个日期 天大地大都是朋友请不用客气画意诗情带笑意只为等待你 北京欢迎你，像音乐感动你让我们都加油去超越自己 北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹 北京欢迎你为你开天辟地流动中的美丽充满着朝气 北京欢迎你，在太阳下分享呼吸，在黄土地刷新成绩 北京欢迎你，像音乐感动你让我们都加油去超越自己 北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹 北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹 北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹
汉语拼音字母歌歌谱(简谱)
为汉语拼音字母表的名称正音 1918年由当时的国民政府教育部公布，1920年进入小学的注音字母是我国第一套法定的汉语拼音注音字母，是《汉语拼音方案》颁布之前最主要的拼音方案，我国大陆在1958年以前，小学语文都是教学注音字母，台湾一直在使用注音字母。 《汉语拼音方案》自1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议讨论通过，公布并实施以来，结束了“国语注音字母”的历史，将一套更先进、更科学、更完善的汉语拼音体系推向基础教育以及社会的各个领域。由于《汉语拼音方案》具有字母国际通用、表音准确的特点，不仅在我国为推广汉民族共同语发挥了巨大的作用，同时，也得到国际社会的承认。1982年国际标准化组织把《汉语拼音方案》作为拼写汉语的国际标准。近年来，台湾的一些地名也开始使用汉语拼音。美国国会图书馆的中文目录检索已全部改为汉语拼音。新加坡多年来都在汉语教学中使用汉语拼音。可以说《汉语拼音方案》是我国现行汉语拼音教学的唯一范本。 《汉语拼音方案》几个表中的字母共有三种读法：本音、呼读音、名称音。 本音是字母的实际读音。大多数辅音字母是清音，即读不出声音的音，只有a、o、e、i、u、5个元音和m、l两个浊辅音能读出声音。因此，在初等教育中，不采用本音教学。但在实际教学中，现在倡导的直呼音节其实就是直接用本音拼读。 呼读音就是读声母表或两拼、三拼音节时的读法，是在本音（辅音字母）后面加上一个元音o、e、i 或-i构成的。如b(bo)、p(po)、g(ge)、k(ke)、j(ji)、zh(zhi)、z(zi)等。加上元音以后，读音响亮，这是一种为教学方便而采取的变通方式，但不在字母表中使用。 名称音是一种为诵读和记忆的便利，专为字母表设计的一套读音。我国的汉语拼音字母表也是参照了世界许多国家的字母表的顺序和读音而创设出来的，因此，它具有读音标准和国际化的特点，同时，考虑民族语言的特点、习惯以及儿童学习的规律，按照汉语诗的格律将26个字母组成四句：前两句各七个字,后两句各六个字且每三个字后加一空拍,句末押韵，相当于七言绝句，非常上口，便于诵读。 为了能够清楚地了解和辨认字母表的名称读音，笔者将汉语拼音字母表的26个字母，分别用“注音字母”和汉语拼音加以标注，并整理出“汉语拼音字母歌”供大家参考和掌握。 本人于1960年上学，在沈阳“东北机器制造厂（七二四）”子弟小学读书。 当时正是《汉语拼音方案》刚刚颁布实施的第三个年头，老师们运用汉语拼音还不是很熟练。如果音节是带有介母并且是第四声读音的话，就要在三拼的基础上，再拼四次声调。如“创”(chùang)字就要拼成“ch-u-ang-窗-床-闯-创”。但是，老师教得认真，学生学得也认真，并且汉语拼音字母表正是按照标准的名称音读法进行教学的，我们也学得蛮有兴趣，学得也很好，至今不忘。 1963年随“下放大军”回到老家---盖县农村后，在小学里仍然是教学这套读音。可40多年过去了，社会科技文化发生了翻天覆地的变化，而汉语拼音字母表的读音不知什么时候被悄悄地改头换面了。如今
汉语拼音字母歌
《汉语拼音字母表》有几种读音： 1、本音。声母的实际发音称为本音，也就是在音节拼读时具体所发的音。 2、呼读音。普通话里的声母大部分是清辅音，单单是气流通过阻碍时造成的声音；少量声母是浊辅音，但发音也不响亮。为了便于教学，在每个声母的本音后面配上不同的元音，构成所谓“呼读音”。 A b c d e f g （a）（bo）（ci）（de）（e）（fo）（ge） h i j k l m n （he）（i）（ji）（ke）（le）（mo）（ne） O p q r s t （o）（po）（qi）（ri）（si）（te） U v w x y z （u）（v）（wu）（xi）（yi）（zi） 3、名称音。汉语拼音方案中给每个字母人为规定的读音，即称名称音。 A bê cê dê，e êf gê； ha i jie kê，êl êm nê； o pê qiu， ar ês tê； u vê wa， xi ya zê。
教学中,部份老师害怕孩子被搅糊涂，会采用上面的所提到的呼读音教学法进行教学，让其和汉语拼音声母、单韵母的读音保持一致；当然也有部份老师为了方便，干脆让孩子用英文字母音背诵――（这也是家长们疑惑产生的原因：为何同样的汉语拼音字母表却有不同的读法？） 我个人更提倡用名称音读字母表。理由是： （1）名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。 （2）按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。 （3）按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵(微笑音,嘴角咧开）发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的： a bê cê dê, e êf gê ; ha i jie kê êl êm nê ; o pê qiu, ar ês tê; u vê wa xi ya zê。 可用以下歌曲帮助记忆： 汉语拼音字母歌 1=C4/4 3． 2 3 1 | 5 6 5 － | 6. 5 3 5 | 2 3 2 － | Aa Bb Cc Dd Ee Ff G? , Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn ,
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团队团结协作的心得体会【精品】
团队合作往往能激发出团体不可思议的潜力，集体协作干出的成果往往能超过成员个人业绩的总和。下面是整理的团队团结协作的心得体会，欢迎大家参阅。 团队协作心得体会 狂天下午上了一堂别开生面的室内拓展训练课——这是一门让我们彼此了解、磨练意志、锤炼团队协作能力的实践课。 培训老师先将我们这批新员工分成三个组，每组就是一个团队。接下来的竞争，就将在这三个团队之间激烈展开! 第一个项目是“破冰”：规定我们在二十分钟内为自己的团队选出两位队长、给团队起队名，设计队徽、队呼、队歌，并同时每个成员要在一张大白纸上画下各自的一只手掌，在手心写上名字，分别在手指上写上籍贯、学历、特长、爱好、专业，再将纸上所有相同的部分连接起来，这个环节让团队里的成员彼此之间有个初步的认识。经过大家的集思广益后，最终确定我们队的队名叫做“红日”，队徽是一轮初升的红日，象征着我们是招行新鲜的血液，将在未来的日子里冉冉升起，光芒万丈!我们的队呼响亮而又激昂“红日最强，奋发图强”!队歌则是改编自《北京欢迎你》：招行欢迎您，用服务感动您，让我们都加油去超越自己;我们欢迎您，有梦想谁都了不起，有红日就会有奇迹! 第二个项目是“队列”，每个队要各自带队向大家展示在上一个项目中的成果，在这个环节中展现出我们每一个成员的精神风貌和对招行的信心!并充分体现出集体的智慧和力量的强大! 第三个项目是“解手链”：这个项目是今天下午相对最难的一个环节，在此项目中由于我们队没有经验屡试失败，但是大家并没有轻言放弃，而是群策群力，快速的形成新的方案并加以尝试，最终还是胜利解开，但是却因历时半个多小时没能夺冠，不过成功的喜悦洋溢在每个队员的脸上，大家的欢呼声依旧高昂，并没有因落败而颓丧。从这个环节中让我们每个人都明白到，凡事都不能急于求成，遇到困难要大胆尝试小心求证，并且队友间的相互鼓励与配合是不可或缺的! 第四个项目是“孤岛求生”：要求每队派11个人，全部站上一张不足一平方米的正方形垫子上，并在20分钟内坚持时间最长的一方获胜。怎么站能稳住重心，让任何一个站在垫上的人都不会失重倾倒?大家商量后决定让队长站中间稳住重心，毕竟男生力气会大点，能稳住整个的重心，其余十人围在外圈分别握住对面那个人的手，并且向外拉调整好各自的重心，可惜第一次在3分钟不到就摔倒，大家赶快调整好位置再接再厉，最后以45秒只差惜败“梦之队”屈居第二。这个环节很好的体现了大家的凝聚力，为了达到某个目标，整个团队的人共同努力去实现，并积极参与配合去完成! 最终的这次拓展活动的总结果却是三个团队打成平手，看来大家的综合实力相当，都是最优秀的团队! 通过这次拓展训练项目的团队展示，提高了我们大家在应对挑战、解决问题和团队协作的能力。让团队成员间的距离越来越近，彼此多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情!
汉语拼音字母表的正确读法
汉语拼音字母表的正确读法 汉语拼音字母表的正确读法（音序表）《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表，称说字母的根据。小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。 我们应当积极提倡用名称音读字母表。理由是：1.名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。2.按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。3.按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的： a bê cê dê, e êf gê ; ha i jie kê êl êm nê ; o pê qiu, ar ês tê; u vê wa xi ya zê。 后一种读法如下所示：（常用作读小写） a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge)
h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o (o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi)。 不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的。理由是除了不合国际惯例之外，还是——英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a(êi）o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f. l. m. n . s）相同。总起来看，英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。 对了，还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱) 3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 | a b c d e f g h i j k l m n . 1 3 5 |1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 | o p q r s t u v w x y z
团队协作心得体会
团队协作心得体会 团队协作心得体会 今天下午上了一堂别开生面的室内拓展训练课——这是一门让我们彼此了解、磨练意志、锤炼团队协作能力的实践课。 培训老师先将我们这批新员工分成三个组，每组就是一个团队。接下来的竞争，就将在这三个团队之间激烈展开 第一个项目是“破冰”：规定我们在二十分钟内为自己的团队选出两位队长、给团队起队名，设计队徽、队呼、队歌，并同时每个成员要在一张大白纸上画下各自的一只手掌，在手心写上名字，分别在手指上写上籍贯、学历、特长、爱好、专业，再将纸上所有相同的部分连接起来，这个环节让团队里的成员彼此之间有个初步的认识。经过大家的集思广益后，最终确定我们队的队名叫做“红日”，队徽是一轮初升的红日，象征着我们是招行新鲜的血液，将在未来的日子里冉冉升起，光芒万丈我们的队呼响亮而又激昂“红日最强，奋发图强”队歌则是改编自《北京欢迎你》：招行欢迎您，用服务感动您，让我们都加油去超越自己；我们欢迎您，有梦想谁都了不起，有红日就会有奇迹 第二个项目是“队列”，每个队要各自带队向大家展示在上一个项目中的成果，在这个环节中展现出我们每一个成员的精神风貌和对招行的信心并充分体现出集体的智慧和力量的强大 第三个项目是“解手链”：这个项目是今天下午相对最难的一个
环节，在此项目中由于我们队没有经验屡试失败，但是大家并没有轻言放弃，而是群策群力，快速的形成新的方案并加以尝试，最终还是胜利解开，但是却因历时半个多小时没能夺冠，不过成功的喜悦洋溢在每个队员的脸上，大家的欢呼声依旧高昂，并没有因落败而颓丧。从这个环节中让我们每个人都明白到，凡事都不能急于求成，遇到困难要大胆尝试小心求证，并且队友间的相互鼓励与配合是不可或缺的第四个项目是”孤岛求生”：要求每队派11个人，全部站上一张不足一平方米的正方形垫子上，并在20分钟内坚持时间最长的一方获胜。怎么站能稳住重心，让任何一个站在垫上的人都不会失重倾倒？大家商量后决定让队长站中间稳住重心，毕竟男生力气会大点，能稳住整个的重心，其余十人围在外圈分别握住对面那个人的手，并且向外拉调整好各自的重心，可惜第一次在3分钟不到就摔倒，大家赶快调整好位置再接再厉，最后以45秒只差惜败“梦之队”屈居第二。这个环节很好的体现了大家的凝聚力，为了达到某个目标，整个团队的人共同努力去实现，并积极参与配合去完成 最终的这次拓展活动的总结果却是三个团队打成平手，看来大家的综合实力相当，都是最优秀的团队 通过这次拓展训练项目的团队展示，提高了我们大家在应对挑战、解决问题和团队协作的能力。让团队成员间的距离越来越近，彼此多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情我们每个人都是一颗璀璨的明珠，在自我闪耀的同时，也在互相照耀着希望我们大家将来都能成为闪闪发光的那轮红日
按要求改写句子
按要求改写句子 1、《北京欢迎你》这首歌给大家留下了深刻印象。（改为反问句） 2、这几天天气真冷，寒风吹在脸上很难受。（改成打比方的句子） 3、许多车辆来回行驶。（扩句） 4、“神七”宇航服原材料弹性很大。（改为感叹句） 5、一幅幅照片，一件件实物，无不温暖人心，鼓舞斗志。(改为肯定句) 6、我们浏览着各种各样的春联。（改为比喻句） 7、2009年3月30日早晨，吉林省洮南再现美丽的雾凇自然景观。（改为反问句） 8、①松花江流经市区的时候，水不结冰。②松花江流经市区的时候，江面上总是弥漫着阵阵雾气。（用关联词合并句子） 9、国王非常惭愧。（改为反问句） 10、珍珠鸟的鸣声轻，很像急促的车轮因缺油发出的“吱吱”声。（改为反问句） 11、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为肯定句）12、哥伦布发现新大陆。（改为反问句） 13、2009年的全国两会有着非比寻常的意义。（改 为感叹句） 14、哥伦布笑了。（扩句） 15、叶挺将军具有临危不惧的崇高品质。（改为感 叹句） 16、2009年2月底，国际社会关注朝鲜发射“卫星”。 （改为带问号的句子） 17、狮子的吼叫打破了丛林的寂静。（改为把、被 字句） 18、难道你没有注意吗？（改为肯定句） 19、天和地没有分开，整个宇宙混沌一团。（改为 比喻句） 20、盘古开辟了天地，化生出世间万物。（改为反 问句） 21、最近泉城各大影院举行了很多丰富多彩的活 动。（改为反问句） 22、①锻炼身体能让人身体健康。②锻炼身体能使 人精神饱满，甚至达到延年益寿的功效。（用关联 词合并句子） 23、徐悲鸿的《奔马图》是一幅名扬中外的画。（改 为反问句） 24、1839年6 月3日，是中国历史上值得纪念的 日子。（改为反问句） 25、我把鲜花献给江主席。（扩句） 26、动画片《天天健康》在央视少儿频道播放后， 受到社会各界的广泛好评。（改为反问句） 27、老师对我关爱有加，恩重如山。（改为反问句） 28、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！（改为肯定 句） 29、他笑了。（扩句） 30、蒲公英在草丛中绽出了绒球般的小黄花。（缩 句） 31、普罗米修斯盗来了天火。（改为把、被字句） 32、哈哈镜吓坏了小花狗。（改为把、被字句）
一篇搞笑导游词
导游搞笑词 女士们，先生们叔叔阿姨阿姨夫们，老少爷们、娘们们，大家上午8点来钟好！ 首先，我谨代表XX旅行社老板，全体股东以及全体导游向你们表示热烈的欢迎。为了表示我的热情，我要先给大家唱首歌，为什么要唱歌呢？不是因为我唱歌好听。我唱歌属于高音上不去，低音下不来，中间还走调，但是我为什么还要唱呢？我们旅行社老板说了，你们就是我的上帝，耶稣阿门啥的，你们对我们导游非常重要，你们快乐了我们旅行社老板才快乐，旅行社老板快乐老板娘才能快乐，老板娘快乐了才让老板给我们我们导游才能快乐。所以为了你们快乐我也得唱。 奥运会刚刚结束，中国代表队取得了历史最好成绩，奥运场馆也成了最近最火的旅游景点，一首《北京欢迎你》唱遍大江南北，我呢给改编了一下，<<我欢迎你》送给大家。如果我唱的好呢您就用您的右手拍左手，如果我唱的不好呢，您就用您的左手拍右手。 迎接另一个晨曦，带来全新空气 气息改变情味不变，茶香飘满情意 旅游路线常更新，开放怀抱等你 旅游过就有了默契，你会爱上这里 不管远近都是客人，请不用客气。 相约好了在一起，我们欢迎你 我来欢迎你，带你出去旅行，吃喝玩的安排全由我为你 我来欢迎你，在太阳下分享呼吸，希望你把烦恼忘记
好了，谢谢大家希希拉拉的掌声，我也不会说什么华丽的语言，但我保证我说过的话都灵，我嘴开光啦! 我祝愿所有给我鼓掌的朋友长命百岁，我会永远记住你们的，我会永远把你们放在心里。不鼓掌的祝你们打麻将点炮，上厕所忘带手纸。哈哈！ 说了这么多，大家可能还都不认识我，自我介绍一下，我姓X大家称呼我为小X行了。小X年龄保密，体重保密，身高保密，唯一不保密的是我的电话号码，大家需要的可以记一下哈，我的电话是XXXXXXXXXXX24小时开机，有事随时找我可以了。我长的虽然称不上是沉鱼落雁，闭月羞花，但是我的笑容绝对的灿烂，我对工作绝对的是认真负责！顺便说一下我们家的门牌号， 大家千万不要上错了车。 我听见有人乐了。那现在我给大家隆重的介绍一下咱们的司机师傅，师傅在旅游界是有名的三好先生，车技好，人好，服务态度好！我们俩将互相配合，尽量让你们每个人都满意!同时也希望各位能理解配合支持我们的工作。 我们旅行社发给大家的纪念品有旅游包，旅游帽和社徽，就是希望大家“代代平安，满载而归”，尤其是咱们的帽和徽一定要戴上，在景区内人很多，小※好找你们。 现在给大家介绍下咱们最关心的行程问题： （介绍行程） （介绍旅游地）
一年级拼音字母歌
汉语拼音字母儿歌和口诀6个单韵母口诀: 张大嘴巴a a a圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e牙齿对齐i i i 嘴巴小圆u u u撅起嘴巴üüü 23个声母口诀： 右下半圆b b b右上半圆p p p 两个门洞m m m像根拐杖f f f 左下半圆d d d伞柄朝下t t t 一个门洞n n n一根小棒l l l 9字加弯g g g一挺机枪k k k 一把椅子h h h i字加弯j j j 左上半圆q q q一个大叉x x x z加椅子zh zh zh c加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh小树发芽r r r 像个2字z z z像个半圆c c c 半个8字s s s像个树杈y y y 屋顶相连w w w 声调歌：
一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 书写儿歌： 拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不 贴边,中格写满顶两边。 两拼音节拼读儿歌： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰； 三拼音节拼读儿歌： 声（母）轻介（母-指中间的i u）快韵母响，三音连读很顺当。ü省两点规则： 小ü小ü有礼貌，见到阿姨（y），马上就摘帽。小ü见了 j q x，去掉两点还是ü。 声母与整体认读音节区别儿歌： z c s（zh ch sh r）是声母，发音轻短要记住， zi ci si（zhi chi shi ri）是音节，汉字注音它帮忙。 练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）： 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 谁能分得清，请你试一试。 y、w与i uü开头的韵母相拼规则：
i uü是小弟，从来不能排第一，想成音节找y 、w。 大w只能领小u、大y能找i或ü，i上标调点省去,yü拉手点也去。 复韵母这样读： 复韵母真有趣，两个单韵母在一起。 前重后轻连着发，一口读出就是它。 复韵母标调儿歌： 有ɑ就标ɑ，没ɑ找o e，i u并列标在后，i上标调要摘帽，轻声不用标调号，小朋友们要记牢。
儿童歌曲大全
儿童歌曲大全 01.外婆的澎湖湾 02.世上只有妈妈好 03.爱我你就抱抱我 04.小兔乖乖 05.打电话 06.蓝精灵 07.拔萝卜 08.让我们荡起双浆 09.两只老虎 10.小燕子 11.蜗牛与黄鹂鸟 12.数鸭子 13.健康歌 14.生日快乐15.小毛驴 16.我上幼儿园 17.虫儿飞 18.采蘑菇的小姑娘 19.三只熊 20.爸爸妈妈听我说 21.我的好妈妈 22.大头儿子和小头爸爸 23.小螺号 24.春天在哪里 25.葫芦兄弟 26.白龙马 27.我爱洗澡 28.字母歌 29.红星歌 30.爷爷为我打月饼 31.少先队队歌 32.好爸爸坏爸爸 33.红星闪闪 34.大家一起喜羊羊 35.小星星中文版 36.泥娃娃 37.爸爸妈妈最爱我 38.学习雷锋好榜样 39.快乐的节日 40.粉刷匠 …………………………………………………………………………………… 41.茉莉花 42.小龙人 43.丢手绢 44.幸福拍手歌 45.每当我走过老师窗前 46.分果果排排坐 47.娃哈哈 48.26个字母 49.闪闪的红星 50.卖报歌 51.妈妈的吻 52.葫芦娃 53.铃儿响叮当 54.童年55.儿童歌曲串烧50首 56.小二郎 57.捉泥鳅 58.我爱北京天安门 59.拍拍手 60.黑猫警长 61.劳动最光荣 62.三个和尚 63.花仙子之歌 64.小宝贝快快睡 65.宝宝睡觉了 66.歌声与微笑 67.聪明的一休 68.少年少年祖国的春天 69.一分钱 70.猪之歌 71.拆拆拆(喜羊羊与灰太狼 之兔年顶呱呱插曲) 72.最美的画 73.我不上你的当 74.少年先锋队队歌 75.我有一只小毛驴 76.校园的早晨 77.鲁冰花 78.蓝精灵之歌 79.歌唱二小放牛郎 80.西游记 …………………………………………………………………………………… 81.嘚啵嘚啵嘚 82.一闪一闪亮晶晶 83.小白船 84.伦敦铁桥垮下来 85.司马光砸缸 86.中国少年先锋队队歌 87.祖国祖国多美丽 88.小花猫 89.歌唱祖国 90.八月十五月儿圆 91.长亭外古道边 92.烛光里的妈妈93.哈啰歌 94.小红帽 95.我在马路边捡到一分钱 96.拨浪鼓 97.大苹果 98.小鸭子 99.七色光之歌 100.找朋友 101.走在乡间的小路上 102.吉祥三宝 103.友谊地久天长 104.凤阳花鼓 105.礼貌歌 106.铃儿叮当响 107.小兔子乖乖 108.读唐诗 109.两只老虎独唱版 110.北京北京祝福你 111.小手拍拍 112.说唱脸谱 113.祝你生日快乐 114.春晓 115.小星星英文版 116.小松树