2011-2012学年新疆喀什二中高二下期中理科语文试卷(带解析)
1.古诗文填空（请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。每空１分，共10分）
【小题1】_________________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）【小题2】__________________，欲语泪先流。（李清照在《武陵春》）
【小题3】了却君王天下事，____________________。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
【小题4】过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，__________________。（温庭筠《望江南》）【小题5】________________，________________。羌管悠悠霜满地，（范仲淹《渔家傲·秋思》）
【小题6】____________________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
【小题7】足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）
【小题8】《出师表》中表明作者志趣品格的句子是：___________，_____________。
2.诗文默写10分
【小题1】安得广厦千万间，
【小题2】__________，柳暗花明又一村。
【小题3】绿树村边合，
【小题4】__________，将军白发征夫泪。
【小题5】谁道人生无再少？
【小题6】__________，衡阳雁去无留意。
【小题7】但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个的人。
【小题8】细细谛听，水声重重叠叠，__________，仿佛神秘幽远的江南丝竹，__________，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
1.阅读《最后一课》中节选的文字，完成小题。
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
【小题1】对文中小弗朗士称韩麦尔先生为“可怜的人”的原因分析错误的一项是A．韩麦尔先生从此就要离开自己服务了四十年的学校，离开生活了多年的小镇。B．韩麦尔先生不能在这里教法语了，他异常悲痛。C．法国战败，他们都成了亡国奴,韩麦尔先生也不例外。D．韩麦尔先生面对普鲁士的入侵一味伤心却不反抗，小弗朗士觉得他可笑、可怜。【小题2】对文中郝叟老头的作用理解错误的一项是A．渲染一种庄重的气氛，充分表现最后一课不同寻常的意义及在人们心中引起的震动。B．表现法国人民此时迸发出了前所未有的爱国激情，郝叟老头儿就是其中的代表之一。C．郝叟老头激动地表现、古怪的声音从反面衬托了韩麦尔先生的高大形象。D．郝叟老头出现在最后一课的课堂上使本文的爱国情感显得更加厚重、感人。【小题3】对“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用分析正确的一项是A．表现了人或事物出现的速度超常。B．表现人物内心巨大的震动。C．强调人物的惶惑和措手不及的感觉。D．形容情况发生的急促，出人意料。【小题4】对选文最后一段分析错误的一项是A．面对祖国被占领的残酷现实，韩麦尔先生陷入了极大的痛苦中。B．以韩麦尔先生的手势作结，意境无穷，此时无声胜有声，给读者留下了回味的余地。C．表现了韩麦尔先生对学生的不舍,对法语的依依不舍，对祖国的热爱。D．运用了神态、动作、语言描写，表现了韩麦尔先生对祖国必胜的坚定信念。【小题5】对文中人物的作用分析完全正确的一项是A．小弗郎士是主要人物，韩麦尔先生的爱国之情是通过小弗郎士的观察展现的。B．韩麦尔先生是主要人物，小说是通过他的言行歌颂法国人民的爱国情感的。C．韩麦尔先生是主要人物，小弗郎士只是一个陪衬，起贯穿情节的线索作用。D．他们都是主要人物，小说的主题是通过他俩的言行、心理描写展现出来的。
1.阅读下面的文言文，完成小题。（14分）
詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之吴氏家。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。时吴氏家延师儒。逾年，尽通其师所能，师辞之，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍求士为己用，闻鼎有才。鼎为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法，
属①鼎治，鼎论如法。平章之妻受赇②，请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。任期未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”其见称如此。（选自《逊志斋集》，有删改）【注】①属：交付。②受赇（qiú）：接受贿赂。
【小题1】下列句子中加点词的解释错误的一项是（）。（3分）A．而舍县之吴氏家（寄居）B．其父见其志不可夺（改变）C．时吴氏家延师儒（迎接）D．有司请除吏（减除）【小题2】下列句子中加点词的意思相同的两项是（）。（3分）A．生子而能业温故而知新B．平章之妻受赇，请于鼎每假借于藏书之家C．吏部请命鼎为之公将鼓之D．其见称如此其人视端容寂【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
逾年，尽通其师所能，师辞之，鼎遂为吴氏诸子师。
【小题4】文章用了哪些材料刻画了詹鼎怎样的形象？请简要分析。（4分）
1.阅读下面的诗，完成后面题目。（4分）
送友人
（唐）李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【小题1】诗中“孤蓬”喻指_________。（2分）
【小题2】下面对这首诗理解不正确的一项是（）（2分）A．首联描绘了青山白水的美景。B．颔联点明了送别友人的主题。C．颈联烘托出游子的思乡之情。D．本诗表达了依依惜别之情。
2.春兴 （唐·武元衡）（4分）
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【小题1】诗中“_____”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“_____”一词写出了梦境的一再出现。（2分）
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）
1.在《我现在也是童年》中，作者写道：人长大了，就不可以天真了吗？其实，“天真”一词，在字典中有两个解释：一是心地单纯，性情直率，没有做作和虚伪；二是头脑简单，容易被假象迷惑。现在你已经上初二了，你遇见过天真的人吗？做过在别人看来有点天真的事吗？你对天真有怎样的感受和认识呢？请以“天真”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，不限文体，不少于550字。（2）内容上不能抄袭《我现在也是童年》一文。