学会合作 快乐成长

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学会合作快乐成长

作者：严经球

来源：《科教导刊》2015年第09期

摘要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是国际21世纪教育委员会提出的新一代人才的基本能力。其中“学会共同生活”就是指孩子在生活和学习中能与他人合作，分享合作成果。《3～6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》都对培养幼儿的合作能

力培养提出了相应的要求，但是，当今独生子女的特殊性导致孩子的自我中心意识强，不愿主动与同伴合作，缺乏合作乐趣的体验;我园在开展幼儿“合作能力”课题的研究中，形成了自己

的富有成效的特色做法。

关键词学习合作方法提高合作能力体验合作快乐

中图分类号：G610 文献标识码：A DOI：10.16400/https://www.360docs.net/doc/2616094740.html,ki.kjdkx.2015.03.066

Learn to Cooperate and Grow Happily

——Fostering Children's Ability to Cooperate in Dayly Activities

YAN Jingqiu

（Fujian Changting Datong Central Kindergarten， Longyan， Fujian 366300）

Abstract Learning to know， learning to do， learning to live together， learn the basic ability to survive the 21st century， the International Commission on Education for the next generation of talent. The "learning to live together" refers to children in life and learning to cooperate with others and share the fruits of cooperation. "3-6 years old children to learn and develop guidelines" and "Directions of Preschool Education" have the ability to develop children to foster co-presented the corresponding requirements， however， the only child of the special nature of today's children lead a strong sense of self-centered， unwilling active cooperation with peers， lack of cooperation fun experience; Our kindergarten research on the Kids' "cooperativ ability" subject， the formation of their own productive practice characteristics.

Key words learning cooperatie methods; improve cooperative ability; experience cooperatice learning

学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是国际21世纪教育委员会提出的新一代人才的基本能力，其中“学会共同生活”就是指孩子在生活和学习中能与他人合作，分享合作成果。《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》都指出：要“通过引导幼儿积极参加小组讨论，探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”然而，我们经常看到小朋友争抢自己喜欢的玩具，独自游戏，