2019-2020年初中物理二轮专题复习：专题27区别近视眼和远视眼

2019-2020年初中物理二轮专题复习：专题27区别近视眼和

远视眼

【母题探究】

典题129 近年来，近视眼发病率在青少年中有上升趋势．眼睛近视了应配戴合适的眼镜进行矫正．图中属于近视眼矫正的是

解析:近视眼看远处的物体时，将像成在视网膜的前面；为了使像正好成在视网膜上，应使光线推迟会聚，即使所成的像相对于晶状体后移，所以应配戴发散透镜即凹透镜．故选C 【答案】 C

典例130 人的眼睛就像一架照相机，相当于照相

机的镜头，相当于照相机内的胶片．若来自远处某点的光

经过眼睛折射后的情况如图所示，则这个人的眼睛属于

（选填“近视眼”或“远视眼”），这个人应该配戴由选

填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的眼镜

解析：人的眼睛就像一架照相机，晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机内的胶片。近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体，是因为晶状体太厚或眼球太长，使像成在视网膜的前方．近视眼应配戴凹透镜。，使光线发散一些，使像成在视网膜上．远视眼能看清远处的物体，不能看清近处的物体，是因为晶状体太薄或眼球太短，使像成在视网膜的后方，使像成远视眼应配戴凸透镜，使光线会聚一些，使像成在视网膜上．由图可知，这个人的眼睛属于远视眼．

【答案】晶状体视网膜远视眼凸透镜

晶状体比正常眼睛扁平一些，调节晶状体的厚薄后，近处物体的像仍落在视网膜后．如图所配戴远视眼镜（凸透镜），使光线经过凸透镜会聚后再进入眼睛，使像相对于晶状体向前移，从而使像清晰地成在视网膜上．如图所示

典例131 在探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜．图中的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的主法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是

【答案】 C

典例132 眼睛的晶状体相当于镜，如图所示，图是近视眼的模型，应配戴透镜（选填“凹”或“凸”）纠正，眼睛相当于一部自动对焦的

【答案】凸透乙凹照相机

初三物理电学复习专题

1、小林用一个电流表和一个阻值为10Ω的电阻R0来测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示的电路，在只闭合S的情况下，电流表的示数为0.6A；再同时闭合S、S1时，电流表的示数为0.9A，电源电压不变，求：（1）电源电压；（2）电阻Rx的阻值。 2、如图 16 所示的电路中，定值电阻R1 为10 Ω，R2 为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关 S 后，滑片 P 从b 端移动到 a 端的过程，电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图 17 所示。求：（1）电源电压；（2）滑动变阻器的最大阻值。 3、如图16所示，电源电压可调，小灯泡上标有“6V 0.5A”的字样（不考虑温度对小灯泡电阻的影响），电流表的量程：0～0.6A，电压表量程：0～3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”（1）电源电压调至6V，闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数为0.6A，则电压表的示数是多少？R0的阻值是多少？（2）电源电压调至8V，断开开关 S1、闭合开关S2，为了保证电路安全，求滑动变阻器的阻值变化围。

4、图甲是智能怀旧灯，与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器，图乙是简化的电路原理图。灯L标有“12V 3W”字样，当滑动变阻器的滑片P在a点时，灯L正常发光，电源电压不变，不考虑温度对灯丝电阻的影响。问：（1）电源电压U是多少？（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻是1 2Ω时，灯L消耗的实际功率是多少？（3）当滑片P位于中点b和最右端c时，灯两端电压之比是3:2，则滑动变阻器的最大值是多少？ 5、某兴趣小组探究串联电路中电阻消耗的电功率与电流的关系，电路如图甲所示．滑动变阻器滑片P从最右端向最左端移动的过程中，R 1 的U﹣I图象如图乙所示．求：（1）R 1 的阻值；（2）电路消耗的最大功率；（3）当R 2 消耗的电功率为 0.5W时，R 2 的阻值． 6、如图甲所示，实验小组的同学设计了一种测量温度的电路．已知电源电源为6V且保持不变，R 0是定值电阻，R t 是热敏电阻，其阻值随温度变化的图象如图乙所示．电流表采用“0～0.3A”的量程．（1）当环境温度是40℃时，电流表的示数为0.2A，求此时R t 消耗的电功率及R 的电阻值；（2）该电路能测量的最高温度是多少．

人教版初中物理电学专题复习解析(含答案)[1]

电荷及检验、带电与导电（常考单选或填空，题目简单，注意区分带电与导电的不同，重要度1）如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘手柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（） A．电流方向由A到B B．电流方向由B到A C．有电流但方向无法确定 D．始终无电流有A、B、C、D四个轻质小球，已知C与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，A与C相吸引，A与D相排斥，B 与D相吸引，则下列判断正确的是（） A．A球带负电，D球带负电，B球一定带正电 B．A球带负电，D球带正电，B球一定带负电 C．A球带负电，D球带负电，B球可能带正电，也可能不带电 D．A球带正电，D球带正电，B球可能带正电，也可能不带电小军在加油站看到一醒目的标语：“严禁用塑料桶装汽油”，简述此规定的缘由：。打扫房间时，小明用干绸布擦穿衣镜时发现擦过的镜面很容易沾上细小绒毛，这是因为镜面因_________而带了电，带电体有_________的性质，所以绒毛被吸到镜子上. 下列说法中，正确的是 ( ) A．摩擦起电就是创造了电荷 B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相同 C．规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 D．与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电电流的产生与电路的构成（此知识点极少单独出题，一般会融入到电学的其他知识中考查，重要度2）特别提示要熟练掌握通路、断路、短路、短接四个概念。如图所示的电路，当S闭合时灯___________亮。人们规定定向移动的方向为电流的方向，金属导体中的电流是__________定向移动形成的。在金属导体中，若10s内通过横截面的电荷量为20C，则导体中的电流为_________A。如图的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯发光，它们的连接方式是联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯发光，它们的连接方式是联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯发光，它们的连接方式是联；当同时闭合开关S1、 S3时，灯发光，会出现现象．串并联电路（此知识点是电学的重要基础，必须完全掌握各自特点，会用电流法，等效图法分析出电路构造，中考一般不涉及混连，一般也会融入其他电学知识考查，极少单独出题。重要度3）如图所示的电路中，若闭合S后则电路里将会发生；要想使两灯泡并联，只需将导线e由B接线柱拆下改接到接线柱上即可，要使两灯泡串联，在原图基础上最简单的改接方法是．

远视眼的成因与矫正1

远视眼的成因与矫正1 一．选择题（共29小题） 1．（2017秋?安平县期末）王老师在改作业时自言自语道：“老了，作业本上的字都看不清了，放远点就好了。”由此可知，王老师的眼睛所患的症状及需要佩戴的眼镜的镜片应该是（） A．近视眼，凸透镜B．远视眼，凸透镜 C．近视眼，凹透镜D．远视眼，凹透镜 2．（2018春?重庆月考）如图是某人看近处物体时，眼睛成像的光路示意图，则此人的眼睛是（） A．近视眼，应用凸透镜矫正 B．近视眼，应用凹透镜矫正 C．远视眼，应用凹透镜矫正 D．远视眼，应用凸透镜矫正 3．（2018春?陈仓区期中）如图是刘老师看物体时眼睛的成像情况，则他的眼睛类型及矫正需用的透镜是（） A．远视眼，凸透镜B．远视眼，凹透镜 C．近视眼，凸透镜D．近视眼，凹透镜4．（2018?呼伦贝尔模拟）由于手机的普遍使用，青少年中眼睛有未老先衰的疾病，看不清近处的物体，这是什么眼病，带什么镜校正（） A．近视眼，凸透镜B．远视眼，凹透镜 C．远视眼，凸透镜D．近视眼，凹透镜 5．（2018春?会宁县期中）常见的视力缺陷有近视和远视。如图是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类

是（） A．近视眼，凹透镜B．近视眼，凸透镜 C．远视眼，凹透镜D．远视眼，凸透镜 6．（2018?怀柔区一模）下列说法中正确的是（） A．远视眼镜的镜片是凸透镜 B．手机拍照的镜头是凹透镜 C．凸透镜对光线有发散作用 D．电影放映机的镜头是凹透镜 7．（2017秋?鄂城区期末）学习了透镜、眼睛和眼镜的知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中错误的是（）A．老花镜是一种凹透镜 B．老花镜可以用来做放大镜 C．老花镜能在强烈阳光下点燃枯树叶 D．爷爷患的是远视眼 8．（2017秋?襄州区期末）如图所示，甲是正常眼睛，对光的作用情况如图，则乙（） A．是近视眼，应佩戴凸透镜制成的眼镜 B．是近视眼，应佩戴凹透镜制成的眼镜 C．是远视眼，应佩戴凸透镜制成的眼镜 D．是远视眼，应佩戴凹透镜制成的眼镜 9．（2017秋?连云区期末）如图所示，是一种视力有缺陷的眼球成像的示意图。这种视力缺陷类型及矫正需要配戴的透镜分别是（） A．远视眼、凸透镜B．远视眼、凹透镜

中考物理电磁学专题

初中物理电磁学专题练习 1．如图所示的照明电路，闭合开关S，灯泡L不亮，用测电笔分贝测试a、b、c三点氖管均发光，又利用测电笔测试插座的两插孔氖管都发光，该电路可能发生的故障是（）A．灯泡的灯丝断了 B．导线bc间断路 C．插座部短路 D．进户零线断路 2．“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法，错误的是（） A．如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救 B．雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中 C．使用验电笔时，手必须接触笔尾金属部分 D．洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与三孔插座连接，如图2所示，在没有三孔插座的情况下，可以把三脚插头上最长的插头去掉，插入二孔插座中使用用电器 3、如图所示，符合安全用电原则的是（） A B C D 4.小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检查发现保险丝被烧断。她在爸爸的协助下用一盏标有“220V 40W” 的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝接入电路，如图所示。然后进行如下操作，并观察到相应的现象：当只闭合开关S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关S2时，L0正常发光，L2不发光。由此可以判断（） A. L1和L2所在的支路均短路 B. L1所在的支路完好，L2所在的支路短路 C. L1所在的支路完好，L2所在的支路断路 D. L1所在的支路短路，L2所在的支路断路 5、如图所示,是小华依据所学简单电路知识，设计的控制楼梯灯的三种方案电路。从安全用电角度对方案进行评估，其中合理的是。理由是。图2 金属外壳接地电视天 220V

6、.小明家的电能如图所，家中同时工作的用电器的总功率不能超过 _______W.当小明家只有一盏电灯工作时，3rnin转盘正好转过5圈，则该电灯消耗的电能是________J，它的电功率为____________W. 7、如图2所示,在下列有关电与磁实验的装置图中，能应用于电动机的原理的是（）图2 8、汽车的导航系统是通过汽车和卫星之间传递信息来确定汽车所处的位置，在这个过程中是通过_________来传递信息的，它的传播速度是_________。 9、法拉第发现电磁感应现象，标志着人类从蒸汽时代步入了电气化时代。下列设备中，根据电磁感应原理制成的是（） A、发电机 B、电动机 C、电视机 D、电磁继电器10．已知真空中电磁波的波长λ微波＞λ红外线＞λ紫外线，则它们的频率（）A．f微波=f红外线=f紫外线B．f微波＞f红外线＞f紫外线 C．f微波＜f红外线＜f紫外线D．f紫外线＜f微波＜f红外线 11、图9是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后通过扬声器还原成声音。下列设备与动圈式话筒丁作原理相同的是（） A．电钳B．电饭锅C．电动机D．发电机 11．下列实验装置与演示的物理现象相符的是（） 12．如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置．回顾探究过程，以下说确的是（） A．让导线ab在磁场中静止，蹄形磁体的磁性越强，灵敏电流计指针偏转角度越大 B．用匝数较多的线圈代替单根导线ab，且使线圈在磁场中静止，这时炙敏电流计指针偏转角度增大 C. 蹄形磁体固定不动．当导线ab沿水平方向左右运动时，灵敏电流计指针会发生偏转D．蹄形磁体固定不动，当导线ab沿竖直方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转

初中物理电学复习专题

初中物理电学复习专题：（电学计算基础题）一、知识网络： 1、欧姆定律：（1）内容：流过导体的电流，与导体两端的电压成正比，跟道题的电阻成反比。（2）公式：I=U/R 变形公式：U=I·R、R=U/I （3）适用条件：适用于任何电路 ⑴纯电阻电路：电阻R,电路两端电压U,通过的电流强度I. 电功: W=U2/R·t=I2·Rt 电热:Q= U2/R·t=I2·Rt 电热和电功的关系Q=W 表明: ,电功等于电热。也就是说电流做功将电能全部转化为电路的内能 ⑵非纯电阻电路：电流通过电动机M时电功:W=UIt 电热: Q= I2·Rt电热和电功的关系：电功=机械能+内能表明: 在包含有电动机,电解槽等非纯电阻电路中,电功仍等于UIt，电热仍等于I2Rt.但电功不再等于电热而是大于电热了. 4、电能表的铭牌含义：220V接入电路的额定电压为220V，5A 电能表正常工作时的标准电流是5A，2500R/KW.h每消耗1 KW.h 时的电能转盘转2500转。 5、额定电压是指用电器在正常工作时的电压，额定功率是指用电器在额定电压下正常工作时的电功率。某灯泡上标有“PZ220-60”，“220”表示额定电压220V，“60”表示额定功率60W，电阻是806.67Ω 二、电学计算题典例：题型一：简单串并联问题例1、如图1所示的电路中，电阻R1的阻值为10 。闭合电键S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A.求(1)通过电阻R2的电流.(2)电源电压.(3)电阻R2的阻值

例2、如图所示，小灯泡标有“2.5V”字样，闭合开关S后，灯泡L正常发光，电流表、电压表的示数分别为0.14A和6V.试求（1）电阻R的阻值是多少？（2）灯泡L消耗的电功率是多少？方法总结：判断电路的连接方式，根据串并联电路中电流、电压、电阻的关系，结合欧姆定律和其它电学规律解题。练习： 1、把R1和R2串联后接到电压为12伏的电路中，通过R1的电流为0.2安，加在R2两端的电压是4伏．试求：（1）R1和R2的电阻各是多少?（2）如果把R1和R2并联后接入同一电路（电源电压不变），通过干路的电流是多少? 2、如图所示,电源电压不变.闭合开关S，小灯泡L恰好正常发光。已知R1=12 ，电流表A1的示数为0.5A，电流表A的示数为1.5A。求：（1）电源电压；（2）灯L的电阻；（3）灯L 的额定功率。题型二：额定功率、实际功率的计算例1、把一个标有“220V 40W”灯泡接在电压为110V电源上使用，该灯泡的额定状态下的电阻、额定电流、额定功率、实际状态下的电阻、电流、实际功率分别是多少？例2 、标有“6V,6W”和“3V,6W”的两只灯泡串联接在电源上，有一只灯泡正常发光，而另一只较暗，分析：（1）电源电压（2）两灯泡消耗的实际功率分别是多少？（3）两灯泡哪只较亮？练习：1、有一只标有“PZ220—40”的灯泡，接在220V家庭电路中，求：〈1〉灯泡正常发光时的电阻？ <2〉灯泡正常发光时通过它的电流？〈3〉1KW·h电可供此灯泡正常工作长时间？〈4〉若实际电压为200V，则灯泡的实际功率为多大？灯泡的发光情况如何？

人教版初三物理电学实验专题训练

初三物理电学实验专题训练 1.当温度降低到—定值时，某些物质的电阻值会变为零，这种物质叫做超导体，如果能够研制出室温下的超导材料，那么下列家用电器可大大提高效率的是：( ) A．电风扇 B．微波炉 C．电饭锅 D．白炽灯 2.现有图9所示的实验器材，其中灯泡的额定电压为2.5伏，额定功率是0.8瓦．要求开关控制电路，电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压；用滑动变阻器调节通过灯泡的电流，且滑片向右滑动时，灯泡电流变大． (1)按上述要求，用笔画线代替导线将它们连成实验电路． (2)闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示，请在图(b)中标出这时电流表指针的位置． 3.小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。他在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于于R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关： A 电压 B．电流 C．电阻 D．通电时间 4.小明为了探究电流的热效应，找来了如下器材：12V的电源，开关，一段电炉丝，粗细、长短与电炉丝相同的铜导线，蜡和导线若干。他设计了一个简单的实验：把电炉丝和铜导线串联起来接到电源上，在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴熔化的蜡。如图3-3所示，等蜡凝固后，合上开关，过一会儿，发现电炉丝上的蜡熔化了，而铜导线上

蜡没有熔化。 (1)他的这个简单实验能不能用来探究电流的热效应? (2)他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么? (3)电炉丝上的蜡能熔化，而铜导线上的蜡没熔化，则此你能得出什么结论? 5.实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A)，电压表一只(量程为3V和15V)，电源—组 (6V)，额定电压为3.8V灯炮一只，其灯丝电阻约20Ω，“10Ω1.5A"和"20Ω1A"的滑动变阻器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，则：（1）为组成实验电路除以上器材，还需要 1只，导线至少根，实验中，电流表应使用______A的量程；电压表应使用_____V 的量程。根据实验要求，他应选择规格为____________的滑动变阻器。若闭合开关之前，发现电压表的指针偏在零刻度线左侧，解决的办法是。（2）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路。 (3) 上表是四位同学在实验中遇到的现象，请你分别写出造成这些现象的具体原因。

正确区分近视眼、远视眼和散光

正确区分近视眼、远视眼和散光近视眼在不使用调节力的情况下，平行光线进入眼内后，不是聚焦在视网膜上而是在视网膜前，这样的眼睛看到景物是模糊的。当景物逐渐移近眼球，其在视网膜前的物象也逐渐后移，正好落在视网膜上时，景物最清楚，这就是近视眼。近视眼主要表现为远视力差，儿童看东西喜欢眯眼，看书、写字眼睛离书本很近。近视眼儿童还容易形成外斜视。远视眼在不使用调节时，平行光线进入眼内后，聚焦在视网膜后，这样眼睛看到的景物也是模糊不清的，需要增强调节力才可以看清物象，因此，远视儿童需在眼前放一合适的凸透镜来补偿调节力的不足。远视眼的主要表现有视力障碍，看远看近都不清楚，有时为了看清近物而过度调节，容易引起视力疲劳，可出现头痛，阅读后明显等。儿童远视可形成内斜。散光散光是指平行光线进入眼内后，不能聚焦成一个焦点而成为两条焦线;两条焦线之间的距离决定散光的度数。散光可分为不规则散光和规则散光两种。不规则散光多见于角膜病变后;规则散光是由于角膜或晶体互成垂直的两条子午线的曲率半径不一致而造成，这样的散光可用镜片矫正。散光眼的主要表现有视物模糊，眯眼、头痛或视疲劳。估计家长和考生可能比较想报医学院校，因为现在对于矫正度数这方面明显的要求在我们招生体检工作指导意见第一部分和第二部分里是没有的，可能是有一些学校的招生简章，特别是医学院校，不光对矫正度数有要求，对两个眼睛矫正度数之差还有要求，包括它对斜视还有要求，主要是医学生在学习的时候，有时候用到立体式功能，做显微手术的时候、看显微镜的时候都要用到。关于度数，就涉及到一个比较专业的问题。首先解释一下散光，散光实际上也分近视和远视，如果是近视700度，我们指的是有700度球晶的近视，散光如果是近视150度，就是说还有150度的近视散光，加起来应该是850度。但是在现场，我们插片的医生会根据情况来调整，如果您的眼镜是700度和150度散光，但是现场插片，比如比850度比较低的时候，比如750度，孩子就能看到4.8，医生会给孩子记录最低的矫正度数作为近视度数标准。现在，青少年近视患者越来越多，青少年近视确实是一个非常突出的问题，大家都担心近视会对对青少年造成许多的不良影响与后果。但是在眼科界认为，近视眼的发生是社会进步的标志或是必然出现的结果。在对待近视人群时，我们必须要注意不能歧视近视眼，其实，近视眼与正常人没有区别，尤其是青少年，如果家长把近视眼看作是一个非常严重的问题的话，那么对青少年的心理会造成很大的影响。会使他们产生自卑心理。极少数近视患者，如高度近视、进行性近

初三物理电学专题复习知识点总结

电学专题复习（一）复习方法指导 1、短路及其危害（1）短路：直接用导线把电源正、负极连接起来的电路叫短路。（2）短路的危害：使电流过大、损坏电源、导线。（3）怎样排除短路。可采用“电流的流向法”，用颜色笔分别描画出从电源正极到负极的各条路径。其中只要一条路径上没有用电器，这个电路就发生了短路。 2、局部短路：如果导线接到一部分用电器两端，这部分用电器不再起作用，但还有其它用电器，这种电路叫局部短路。例：当开关S闭合时，灯L2将被局部短路。 3、怎样识别电路接法：（1）有两个用电器的电路可用“电流的流向法”判断，若只有一条路径是串联，有两条路径是并联。（2）有三个用电器的电路除串联、并联外，还有混联。若只有一条电流路径，则三个用电器串联；若有三条电流的路径，并且三个用电器分别在三个支路上，则这个电路是并联。若有两条电流路径，有一个用电器在干路上，或有两个用电器串联在一条支路上，这个电路是混联。 4、串、并联电路的等效电阻在串联或并联电路中，用一个电阻代替电路中的几个电阻，这个电阻叫原来几个电阻的等效电阻，又叫总电阻。计算总电阻要注意以下几点：（1）总电阻跟几个电阻之和含义不同。（2）总电阻不一定大于各部分电阻值，并联电路中的总电阻小于每一个分电阻。（3）n个相同电阻串联，总电阻R串=nR，n个相同电阻并联，总电阻R并=R/n。（4）两个电阻并联，总电阻R并=R1R2/R1+R2。 5、串、并联电路中的比例关系：（1）串联：电压的分配跟电阻成正比。（2）并联：电流的分配跟电阻成反比。 6、怎样分析变化的电路：由滑动变阻器的滑片移动或开关的启闭，会引起电路结构的改变，或使电路的电阻改变，从而造成电路中电流和电压的变化，这一类电学题叫电路变化题。（1）串联电路。一般的解题方法有两种： ①运用串联电路特点和欧姆定律从局部到整体再到局部的分析方法。

光学实验之近视眼远视眼

光学实验之近视眼远视眼一．实验探究题（共8小题） 1．在图中，图（选填“甲”或“乙”）表示近视眼成像示意图。矫正近视眼应佩戴眼镜的镜片是透镜（选填“凸”或“凹”）。 2．眼睛是心灵的窗户，正常人眼的成像原理类似于照相机：小刚同学近日发现自己的眼睛“看不清黑板，正常看书看得清”，到医院进行了检查，医生告诉他已患上了近视，成像示意图为图2中的（填“甲/乙”），近视眼的成因是人眼中起主要调节作用的结构太厚，该结构是图1中的（填“1/2/3”）或眼球前后经过长，看远处物体时，使物像落到视网膜（填“前/后”）方，近视眼可以使用（凸透镜/凹透镜）加以矫正。 3．小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示。（1）测得焦距小于10cm的是图。（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是图。（3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”），此镜片对光有作

用（选填“会聚”或“发散”）。 4．小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示。（1）测得焦距小于10cm的是图，此透镜它的折光能力较（选填“强”或“弱”），三幅图中模拟远视眼晶状体的是图。（2）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”），此镜片对光有作用（选填“会聚”或“发散”）。 5．学校的阅览室的李老师，近日发现自己的眼睛；“看远处能看得清，正常看书有叠影”。并对自己的眼睛所产生的现象作出如图所示的折光系统。问：（1）这位李老师的视力已患上（填写：远视眼或近视眼），你作出判断的依据是。（2）若要使李老师能在正常情况下看书写字，你认为应购买由（填“凸透镜或凹透镜”）做成的眼镜，此眼镜对光线有作用。 6．远视眼是老年人常见的一种眼疾，通常需要佩戴老花镜（一种凸透镜）来进行校正。某校兴趣小组的同学对远视眼的成像及矫正进行了如下探究。如图（甲）所示，老花镜放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏上映出了清晰的像，标出光屏的位置，表示视网膜的位置；观察眼球结构图（乙），结合以上实验请你回答如下问题：

初中物理电学六大专题

R0 A S R V 物理专题《电学》题型一电路计算例一、（2010?南京）如如图所示，电源电压恒定．闭合开关S 1、S 2，电压表示数为9V ，电流表示数为1.5A ；断开开关S 2，电压表示数为6V ．则R l 和R 2的阻值分别是（） A 、6Ω，2Ω B 、6Ω，3Ω C 、4Ω，2Ω D 、4Ω，3Ω 解题思路：第一步：仔细审题，弄清四个问题。弄清电路结构（串联、并联）；弄清各表（电流表、电压表）测量对象；弄清滑动变阻器接入电路部分（一上一下）；弄清题目已知条件和物理过程（开关通断和滑片移动）。第二步；画出等效电路。首先将因短路或开路等不工作的用电器删除；进一步方便判断，可以将电压表看做开路，电流表看做导线；明确电路结构后，将对面的电表还原到位置，确定其测量对象。第三步：进行电路分析：根据相应电路结构特点进行分析（串联电路电流处处相等、并联各支路电压相等）；利用欧姆定律计算已知量和未知量的关系。例二、如图所示，当开关S 闭合后，滑动变阻器的滑片在b 端时，电压表示数为9V ，电流表示数为0.15A ；滑片P 在中点c 时电压表的示数为6V 。求：（1）滑动变阻器R1的最大阻值；（2）电源电压和R2的阻值。例三、某同学做电学实验时，实验电路如图所示，已知他所用的电流表量程为0至0.6A ，电压表的量程为0至3V ，电源电压为6V 保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻R0为10Ω，S 闭合后，在实验操作无误的情况下，正确的说法是： A 、电流表最大示数0.6A B 、滑动变阻器消耗的最小功率为0 C 、电压表的最小示数为1V D 、电阻R0消耗的最大功率为1.8W 解题思路：电学计算题中常常遇到一些电路保护问题，这类问题往往涉及到电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡等的保护。碰到这类问题时，充分运用电学规律和数学中的不等式，一般会使问题得到解决。

初中物理电学专题练习题

初中电学专题试题电学综合题解题点拨：（一）电路分析题：这类题通常给出一个电路图: 例1．如图，电源电压和电灯L 的电阻均保持不变．当开关S 闭合后，在变阻器的滑片P 从中点向下滑动的过程中，下列说法正确的是（） A ．电压表的示数变大 B ．电灯L 的亮度变暗 C ．电流表A 1的示数不变 D ．电流表A 2的示数变小解析：此类题的解题步骤是：（1）先分析电路的连接情况（即电路是串联还是并联，电压表、电流表分别是测的哪部分电路的电压和电流）;(2)采用从局部到整体再到局部的分析方法。解答：此题正确答案应选D 。（二）需列方程解的电学计算题这类题在题目中通常给出几种情况，利用其中任何一种情况的数据都不能求出最后答案，于是就把几种情况联合起来解题，在列方程时通常利用电源电压相等、串联电路电流相等、并联电压相等建立等式，再通过其他公式变换，把未知数用已知数表示出来，代入方程，再解出这个方程即可。例2.未知电阻R x 与阻值为5Ω的电阻R 串联后接在电压恒为U 的电源上，R x 两端电压为9V ，如R x 与R 并联在同一电源上，通过R x 的电流为2A 求R x 的阻值和电源电压U 的大小。解析：由于不知电源电压，所以利用两种情况中的任何一种情况都不能求出R x 和Ｕ的大小，于是就把几种情况联合起来解题。解：当R x 和Ｒ串联时，Ｒ两端的电压为Ｕ－９Ｖ，则９/R x =U-9/5 (1) 当R x 和Ｒ并联时，U=2R x ……（2）联立（1）、（2）解得 R x =7.5Ω，U =15V 。基础训练：（一）填空题： 1、如图1所示，已知R 1=6Ω，U ∶U 2=4∶1，则R 2的阻值是 Ω， U 1∶U 2= 。 2、把6个完全相同的小灯泡串联起来，接在24V 的电路上，每个小灯泡两端的图2 图1

判断远视眼的标准

判断远视眼的标准远视是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后，焦点落在视网膜之后的一种屈光状态。因而要看清远距离目标时，远视眼需使用调节以增加屈光力，而要看清近目标则需使用更多的调节。当调节力不能满足这种需要时，即可出现近视力甚至远视力障碍。 1、视力及视力障碍 (1)远视眼的裸眼视力：远视眼的视力好坏与远视程度有密切关系。轻度远视可被调节作用所代偿而不出现视力降低。但远视如不能被调节作用所代偿即成为绝对性远视常引起不同程度的视力降低。 (2)远视眼的矫正视力：由远视所引起的视力障碍是比较常见的特别是随年龄的增长，调节力渐减隐性远视逐渐转化为显性远视这样不仅远视力减退，近视力更易出现障碍因此，用镜片矫正远视以提高视敏度是很重要的。 2、视疲劳及全身症状 (1)视疲劳：由于远视眼无论看远或视近都必须动用调节作用故除远视度数小且年龄又轻者外在看书写字或其他视近工作时很易产生视疲劳即视近用眼稍久，则视力模糊眼球沉重、压迫感，或酸胀感或眼球深部作痛、或有不同程度的头痛眼部容易引起结膜充血和流泪头痛部位多在额部或眶上部，有时引起肩胛部不适、偏头痛、甚或恶心、呕吐等症状。 (2)全身症状：远视眼除易引起调节性视疲劳外，也有时引起全身症状特别是神经系统的变化。因此，以神经衰弱或自主神经功能紊乱等全身症状到眼科就诊者眼科医生应对其屈光状态做认真的检查，如发现有远视性屈光不正应给予合适的眼镜矫正。 3、调节和集合联动失调远视患者注视远目标时，两眼视线必须平行即不需要集合但必须调节;当两眼注视近目标时其所用调节也常大于集合，造成调节和集合联动关系的失调，轻者可成为内隐斜，重者便出现内斜视。 4、远视眼的前部和眼底变化远视眼的前部和眼底变化存在于较高度数的远视通常眼球比较小。外观眼球呈轻度凹陷状前房浅瞳孔较小远视眼由于经常调节紧张，结膜充血可伴有慢性结膜炎睑腺炎及睑缘炎者远视眼由于Alpha角大，视轴常在光轴的鼻侧，故外观呈假性外斜视状。远视眼危害着人们的健康，更是困扰生活的一大因素。远视眼的治疗应该分清远视眼的种类，不同的种类治疗是不一致的（天津254医院眼科）。

初中物理电学六大专题分析

专题《电学》题型一计算例一、（2010?南京）如如图所示，电源电压恒定．闭合开关S 1、S 2，电压表示数为9V ，电流表示数为1.5A ；断开开关S 2，电压表示数为6V ．则R l 和R 2的阻值分别是（） A 、6Ω，2Ω B 、6Ω，3Ω C 、4Ω，2Ω D 、4Ω，3Ω 解题思路：第一步：仔细审题，弄清四个问题。弄清电路结构（串联、并联）；弄清各表（电流表、电压表）测量对象；弄清滑动变阻器接入电路部分（一上一下）；弄清题目已知条件和物理过程（开关通断和滑片移动）。第二步；画出等效电路。首先将因短路或开路等不工作的用电器删除；进一步方便判断，可以将电压表看做开路，电流表看做导线；明确电路结构后，将对面的电表还原到位置，确定其测量对象。第三步：进行电路分析：根据相应电路结构特点进行分析（串联电路电流处处相等、并联各支路电压相等）；利用欧姆定律计算已知量和未知量的关系。例二、如图所示，当开关S 闭合后，滑动变阻器的滑片在b 端时，电压表示数为9V ，电流表示数为0.15A ；滑片P 在中点c 时电压表的示数为6V 。求：（1）滑动变阻器R1的最大阻值；（2）电源电压和R2的阻值。例三、某同学做电学实验时，实验电路如图所示，已知他所用的电流表量程为0至0.6A ，电压表的量程为0至3V ，电源电压为6V 保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻R0为10Ω，S 闭合后，在实验操作无误的情况下，正确的说法是： A 、电流表最大示数0.6A B 、滑动变阻器消耗的最小功率为0 C 、电压表的最小示数为1V D 、电阻R0消耗的最大功率为1.8W 思路：电学计算题中常常遇到一些电路保护问题，这类问题往往涉及到电流表、电压表、滑动变R0 A S R V

人教版初中物理计算题专题、电学专题复习(含答案)(全)

………………………………………………最新资料推荐……………………………………… 初中物理计算题分类复习一、串、并联电路计算： 1、在图1所示的电路中,当S 1闭合,S 2、S 3断开时,电压表的示数为6 V,当S 1、S 3断开, S 2闭合时, 电压表的示数为3 V.求：（1）电源电压是多少? （2）当S 1、S 3闭合, S 2断开时, 电压表的示数为多少? 2、图2所示，用电压表分别测量L 1两端的电压U 1、L 2 两端的电压U 2以及L 1、L 2串联的总电压U ，请根据表盘读数回答下列问题： ⑴ L 1两端的电压U 1是多大？ ⑵ L 2两端的电压U 2是多大？ ⑶ L 1、L 2串联的总电压U 是多大？⑷ 电源电压是多大？二、欧姆定律计算： 3、如图3所示,R 1=10 ,R 2=15 ,电流表示数是1A ，求：（1）R 1中电流I 1和R 2中I 2各是多大？（2）电压表的示数是多大？ 4、如图4所示电路中，当电源电压为4 V 时，电压表的示数为1 V ；当电源电压增至12 V 时，电流表的示数为0.5 A 。求电阻R 1、R 2的阻值。图1 图2 图3

………………………………………………最新资料推荐……………………………………… 三、电功、电功率、焦耳定律计算： 5、如图5所示电路，电源电压为4．5V ，R1阻值为5Ω，滑动变阻器R2 最大阻值为20Ω，电流表量程为0～0．6A ，电压表量程为0～3V 。求： (1)滑动变阻器允许接入电路的阻值范围； (2)正常工作时整个电路消耗的最大功率。 6、某电热水瓶的铭牌如下表所示。若热水瓶内装满水，在额定电压下工作 7、（外界大气压强为1个标准大气压）。求：（1）保温时通过电热水瓶的电流是多少？（2）加热时电热水瓶的电阻多大？（3）若瓶内20℃的水加热10min 正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？（4）请你尝试画出电热水瓶的内部电路图。 7、某校同学在研究用电器的电功率时连接了如图6所示的电路，电路中电员两端电压保持不变。当闭合开关S 1滑动变阻器的滑片P 移动到a 时，闭合开关S 2、S 3与断开S 2、S 3，电流表的变化范围为0.4A ～0.1A ，电压表的变化范围为6V ～4V ；当断开开关S 2和S 3，滑动变阻器的滑片P 移动到距a 点1/2时小灯泡L 正常发光。求：型号DSP —19B 电源220V 50Hz 功率加热时 1200W 保温时 30W 容量2L 图5

八年级物理《探究近视眼与远视眼的视力矫正》实验报告

实验指导身边也有很多同学戴眼镜，眼镜究竟是靠什么原理来纠正近视眼的呢？家里的爷爷奶奶老了，看东西要拿很远才能看清，带上远视眼镜后又恢复了原状，这又是为什么呢？本节实验就结合凹透镜、凸透镜对光的作用，来配合我们的眼睛，使得我们的眼睛重新恢复到正常视力。实验设计一、实验目的：纠正近视眼、远视眼二、实验器材：蜡烛、火柴、光屏、底座若干、实验纸两张、不同焦距的凸透和凹透镜若干。三、近视眼矫正步骤： 1．用5cm的凸透镜当近视眼的晶状体，让蜡烛成像，记下像点的位置为A； 2．保持蜡烛位置不动，戴上凹透镜让原来的蜡烛成像，记下像点的位置为B；. 3．如果像向后移，说明凹透镜镜可以矫正近视眼。四、远视眼矫正步骤： 1．用10cm的凸透镜当远视眼的晶状体，让蜡烛成像，记下像点的位置为A； 2．保持蜡烛位置不动，戴上凸透镜让原来的蜡烛成像，记下像点的位置为B；. 3．如果像向前移，说明凸透镜镜可以矫远近视眼。五、如何预防近视：做到：“三要”：①读写姿势要正确，眼与书本距离约33厘米。②看书一小时后休息，要远眺几分钟。③要认真做眼保健操。 “四不要”：①不在直射强光下看书。②不在光线暗的地方看书。③不在躺卧时看书。 ④不在走路或摇动的车上看书。 “三注意”：（1）要注意看电视的卫生： ①连续看电视的时间不超过0.5～1小时。②眼与电视屏幕的距离最好是3米，不能低于2～2.5米。③看电视时，室内应用适当的照明，以减少屏幕对眼的刺激。④亮

度要适中，屏幕高度应略低于学生坐姿时眼睛的高度。⑤不能躺着看电视。（2）玩游戏机的卫生。应严格控制玩电子游戏。（3）操作电脑的卫生。 ①眼睛与电脑屏幕之间保持60厘米的距离。②电脑屏幕中心高度，应比眼的平行视线低一些。③操作电脑0.5～1小时，至少要让眼睛休息15分钟（做眼保健操、户外走一走、眺望远处）。实验结论用凹透镜镜可以矫正近视眼，凸透镜镜可以矫远近视眼。本文由索罗学院整理

七年级生物下册近视与远视教案

近视与远视一、教学设计思路本节课与现实结合十分紧密，在每个班集体中都会有一些学生有眼睛疲劳和近视眼的症状。因此，学生对此类知识会十分重视也有兴趣学习本节知识。在引入时，教师可以依据课本的“身边事”进行引入，也可以设计其他的引入方法。例如：1.对全班同学进行视力调查，看看有多少同学有近视眼，多少同学没有，说明近视眼现象的普遍性和预防的必要性；2.用多媒体手段设置关于近视的情景，借以引出课本的话题；3.从参军等事情说起，说明良好视力的重要性，借以引出话题等等。有关近视和远视形成的问题，是与睫状体的功能和眼球的成像机理密切相关的。在教学过程中，教师要带领学生分析看近处物体和看远处物体时睫状体的不同状态，使学生明白为什么看近处物体时睫状体处于紧张状态，而长期的紧张会使眼睛疲劳最后产生假性近视和真性近视。进行近视眼和远视眼成因时，还要注意让学生分析近视眼和远视眼与正常眼的区别从而得出近视眼和远视眼和的成因和矫正办法。有条件的教师也可以用一个近视镜辅助做“凸透镜成像实验”，来说明近视眼的成因。二、教学目标知识目标阐明近视和远视的成因以及矫正方法。能力目标尝试进行班机近视率的调查，并提高数据处理和结论分析的能力。情感目标通过学习近视和远视的成因，提高眼睛保健的意识。三、重点难点重点：近视和远视的成因和矫正方法。难点：近视和远视的成因。教师首先让学生分析课本的插图或多媒体课件，然后请学生进行描述、讨论，分析近视和远视形成的原因。四、教学媒体双面凸透镜、白纸板、近视镜、蜡烛、火柴五、课时建议 1课时

一是教师利用教材中的图片引导学 “大家谈”的几个问使蜡烛再次在白纸板上成一个清晰的物像。在前面两项中，当晶状体的凸度变大，成像清晰度变化此外，教师还可以通过课件演示的方法使学生认识到近视眼和远视眼形成的原因，及矫正方法。在完成“探究竟”部分的教学以后，教师组织学生讨论近视的形成过程有“假性近视”和“真性近视”

远视和近视的区别

远视和近视的区别远视和近视皆是屈光不正的一种，但是其又有不同。远视近视定义区别远视眼是眼睛在无调节状态下，看远处的目标时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后，焦点落在视网膜之后的一种屈光状态。近视眼则是在上面情况下，焦点落在视网膜之前的一种屈光状态。远视眼表现为看远处清楚看近处模糊，而近视眼是看近处清楚看远处模糊。近视眼远视眼形成原因是有所区别的：常见的原因是眼球前后轴较短(称为轴性远视)，其次是眼的屈光力较弱(称为屈率性远视)。远视也可以认为是眼球发育不全，在儿童时一般常为远视，以后随年龄增长而程度减低。远视眼由于长期处于调节紧张状态，很容易发生视力疲劳症状。远视眼要看清远距离目标需增加屈光力，要看清近距离目标则需要更多的调节。远视眼以凸透镜可矫正。而近视眼看远处目标需要增加屈光力，近视眼一凹透镜矫正治疗。远视近视危害不同远视眼的危害远视眼的危害除了影响远近视力之外，还因调节肌之一---内直肌长期过度收缩，致使发生肌肉疲劳症状，眼球酸胀，眼眶疼痛，同时伴有头昏脑胀。患儿会出现上课时精神不集中，记忆力不佳，讨厌看书写字，因而学习成绩下降。远视眼者，其调节力加强后，必定会增加内直肌的兴奋性。如果一只眼的远视程度严重，为使该眼看清物景，必须增加调节，内直肌的兴奋性必然比正常眼增加，因之，有的远视眼遂形成内斜视，这是远视眼的危害中比较重要的因素之一。近视导致诸多并发症危害大 1、视网膜脱离：在视网膜脱离病中，70%是近视眼，是近视眼最常见的并发症。由于近视眼眼轴伸长及眼内营养障碍，视网膜周边部常发生囊样变性、格子样变性等，变性区视网膜非常薄，极易发生穿孔，有的已经穿孔形成于裂孔，再加上玻璃体液化、活动度增加，牵拉视网膜发生脱离。 2、白内障：近视眼眼内营养代谢不正常，使晶状体的囊膜通透性改变，晶状体营养障碍和代谢失常而逐渐发生混浊，视力逐渐减退产生并发性白内障。这种白内障发展缓慢，以核心混浊和后囊膜混浊为主。 3、黄斑出血和黄斑变性：近视眼眼部血液供应差，视网膜缺血，视网膜产生一种新生血管生长因子，这些因子使视网膜下新生血管生长，这些新生血管管壁极薄，极易破裂出血，出血后形成黄斑出血。出血被吸收后，新生血管可再破裂、再出血，多次出血后局部形成疤痕，致黄斑变性，黄斑变性将永久性损害视力。 4、玻璃体液化变性：玻璃体是无色透明胶冻状。当近视眼眼球增大，玻璃体却不会再增加，所以玻璃体不能充填眼内全部空间，出现液化，活动度增加，混浊，引起眼前黑影，诱发视网膜脱离。

《5.4眼睛和眼镜》近视眼、远视眼填空专题训练

《5.4眼睛和眼镜》专题练习题知识点回顾： 1、成像原理：1、眼球相当于一架机。晶状体和角膜共同作用相当于一个镜。眼球后部的视网膜相当于。物体经晶状体成像于上，再通过视神经把信息传入大脑，从而产生视觉。眼睛的视网膜上成的是一个、的像。明视距离：25cm 近点：10cm 2、近视眼，像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的图像略向后移，准确地成在视网膜上。．．．近视原因：晶状体，折光能力，或眼球在前后方向上太长（用凹透镜矫正）3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有，准确地成在视网膜上。光线的性质。使清晰的像略向前移．．．远视原因：晶状体，折光能力，或眼球在前后方向上太短（用凸透镜矫正）专题练习：填空题：近视眼： 1.近视眼是由于长时间看近处的物体，导致晶状体变 ________，折光能力变 ________，成像落在视网膜的 ________，需要佩戴 ________ 2. 2.6月6日是全国爱眼日．眼睛的晶状体相当于 ________透镜，有些同学由于过度使用电子产品导致近视，这时他们需配戴 ________透镜来矫正． 3.日食、月食都可利用光的 ________知识进行解释；近视眼镜实质是 ________镜． 4.晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个________的像（选填“正立”或“倒立”）．有一种治疗近视眼的手术，采用

激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得________些（选填“强”或“弱”），从而使像________移（选填“前”或“后”）到视网膜上． 5.小亮进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了． ⑴小亮为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他应该________ （将蜡烛靠近透镜移动/将蜡烛远离透镜移动），如果他不戴眼镜看书，应该将书________ （填“靠近”或“远离”）眼睛． ⑵如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的________ 图，其矫正做法是________ ． 6. 目前在校学生近视现象十分严重，我们应加强用眼保护，下图中表示近视眼成像示意图的是________图，应配戴________镜制成的眼镜矫正。 7.如下图所示，为近视眼的成像示意图，与视力正常的眼睛相比，近视眼的晶状体，对光线的________(选填“会聚”或“发散”) 能力较强；矫正近视眼所配戴眼镜的镜片应是________。