发声3

发声3
发声3

1.播音员要有持久的气息控制能力

播音员的播音是一种独立创作,稿件多种多样,长短不一,几分钟、十几分钟、几十分钟不等,最长的需要播一两个小时,播长篇的稿件时要求声音由始至终保持一定力度,不减不衰,从容不迫,这就要求对气息有持久的控制能力。如果不具备这种能力,播起长篇稿件时势必是前半部分还从容,后半部分却越播越弱,到最后有气无力或是声嘶力竭,这显然是创作的失败。

2.播音员气息控制要有稳劲儿

日常说话,吸气后,开始第一句气总是出得较多,压力较大,后边就弱下来了,这是对气息没有控制的自然现象,但在播音中,如果形成这样的前强后弱的调子,就会使听众厌烦。播音员要根据节目内容的要求调节气息压力,该强就强、该弱就弱,吸气量要大于日常说话,呼气时要保持较为稳定的压力,调节自如。

3.要求播音员能做到快吸慢呼,并能根据需要及时补气

播音语言,一般句子长度比口语长,结构比较复杂,间歇比口语少而短。要把每个句子播得完整而有层次,就需要按照句子结构用气,绝不能因气不够用而停下来吸气,这样就破坏了句子的完整性,影响了听众的收听。因此,要求播音员呼气的持续时间要尽量长,而且要掌握在句子进行中补气、偷气的技巧。

4.能在相当幅度内对气息作细微的调整而且要达到“自动化”的程度,即对气息的控制达到收纵自如

要想声音收纵自如,气息先要收纵自如。要求对气息的强弱、徐疾能有相当幅度又细致入微的控制。播音员必须学会下意识的控制气息,即气息中自动地随感情的需要而变化。这就要求有高度熟练的控制气息的技巧。

5.要求做到短时间无声吸气

即要求播音员能作较长时间的呼气及保持一定的气息压力,吸气量就必须比平常大一些,吸气速度快一些,播音员依靠话筒传声,话筒灵敏度高,很容易混入吸气的杂音。而吸气杂音多,会给人不从容的感觉,甚至会使人厌烦。因而,播音员必须学会在短时间内吸气无声。

第一个误区:以气托声。

大家都知道,脑神经的支配下,声带的振动需要一定的张力,然后是由肺提供一些气息,使声带振动,从而产生我们所需要的声音。经过研究发现,声带振动所需要的气息是非常少的,无论音多高,都不需要更多的气息冲击就可产生相应的振动频率。虽然声源音量的大小也决定最终声音的效果。但生活中我们也发现,加大气息冲击声带所产生的声音效果并不理想,得到优美声音的秘密不是以气托声,而是全身的骨骼产生共鸣。我们来看一个比较清楚

的例子:我们用的高音喇叭,是由线圈、磁铁和三个大小不等的筒子组成,当我们把它分解开,只剩下线圈和磁铁时,根本听不到任何声音,但能感到线圈的振动,我们随后逐一加上三个筒子,声音则从高到低逐渐加强,整个过程没有加大音量,声音却越来越大,高音、低音逐步产生并加强。我发现高音喇叭对声音的放大过程没有气息支撑,也根本不需要气息支撑。然而,从发声原理看,人体的发声原理与高音喇叭没有两样。所以,以气托声在理论上天大的错误。以气托声的危害。以气托声就是试图用最大的气息,催动声带产生强烈振动,从而获得大而美的声音。这种错误的做法,第一增加声带的负担,使声带在多余外力的的冲击下大幅摆动,由于拉动声带的肌肉受力过大,造成喉室内肌肉疼痛,甚至充血。第二较危险的是,使声带长期处于剧烈运动之中,易造成声带息肉或产生小结。用这种发声方法讲话或歌唱不能超过40分钟,超过这个时限就会感到喉室疼痛。实践证明,以气托声导致大量

气息外流,根本无法得到清脆悦耳的声音,反而让大家感到气息不足。

第二个误区:胸腔共振。

有些播音员主持人或一些歌唱演员的声音振频很低,有厚重感,传统认为这是胸腔振动产生的。所有的理论书籍也宣称只有胸腔共鸣能得到厚重的声音,经过研究发现,厚重感声音的产生是发声器官放大声带振动所产生的低音能力较强的原故。这种低频声音的放大需要骨骼振动的参与,尤其是胸腔和头腔骨骼振动参与较强烈,并不是胸腔本身产生振动,仅仅是骨骼振动。我们都知道,胸腔内装的肺、肝、肠等器官共振系数太低,说话或歌唱的声音根本不能引起这些器官产生共鸣。生活中我接触到好多播音员主持人或者歌唱演员,试图通过训练增加胸腔共鸣,可事与愿违,以致有些人认为,声音的好坏是与生俱来的,我告诉他们是发声理论的错误,导致声音训练不能做到有的放矢,也不会得到理想的结果。

第三个误区:嘴唇动频决定语速。

语速的控制是播音员主持人的基本功之一,生活中遇到的播音员主持人存在语速问题的多是不能控制快或慢,大部分人训练语速的方法是用“嘟”音促动嘴唇振动,目的是使嘴唇更灵敏,这样便于控制语速。通过研究表明,人体发声过程中,真正控制语速的是舌头,而不是嘴唇,声音是在口腔内,即牙齿内产生并得到美化的,每吐一个字舌头要动一下,要使语速加快,舌头的动频就必须加快。一些优秀播音员,他们在播音时嘴唇的动频非常低,一句10个字长的话,播读时嘴唇只动3—4下,而且上下嘴唇保持一条线。

第四个误区:口型标准。

研究中我发现,多数教师试图通过口型要求的训练,来达到吐字清晰饱满的目的,但实际上,按照口型要求讲话的学员不仅嘴巴扭来扭去,不雅观,而且咬字根本谈不上清晰饱满。相反哪些上下嘴唇保持一条线或者讲话时上嘴唇不动的播音员主持人,咬字不仅清晰饱满而且声音有金属光泽。

多做发音训练;

再有主要的就是做深呼吸,

一般人认为深呼吸就是进行深深的吸气,

但是通常大家做的是不对的,平常做深呼吸到一定程度的时候会不经意的耸起双肩,这对于歌手来说是不对的,

对于一个歌手来说标准的深呼吸是将所有的气息,在吸的时候沉在丹田,会感觉到腹部有胀满的感觉,然后再尽量的以最慢的速度呼出来,尽量的让呼气保持更长,试着如果背后有人用手按在腰的两侧的时候会发现腰部变粗了,这样反复的练气息,每天约十五分钟坚持一段时间会发现过一段气息会变得又稳又长。

参考资料:

歌唱是一门艺术,要想提高儿童表现歌曲的能力,应给予他们唱歌技巧的训练,训练的内容包括:唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求。

一、唱歌的姿势

正确的唱歌姿势,不仅是歌唱者良好的心态的表现,而且还关系到气息的运用,共鸣的调节以及歌唱的效果,在训练时,应让学生养成良好的演唱习惯,做到两眼平视有神,下颌内收,颈直不紧张,脊柱挺直,小腹微收,腰部稳定。

二、唱歌中的呼吸

首先是吸气,在做呼吸练习时,先做好正确的演唱姿势,保持腰挺直,胸肩松宽,头自如,眼望远处,从内心到面的表情都充满情意,然后,“痛快地叹一口气”使胸部放松,吸气时,口腔稍打开,硬软腭提起,并与提眉动作配合,很兴奋地以后腰为主,将腰围向外松张,让气自然地,流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”,

胸部也就自然有了宽阔的感觉,比如用“打呵欠”去感觉以上动作。

但呼气时不准过深,否则使胸、腹部僵硬,影响发声的灵活和音高的准确,吸气时不要有声响,反之不仅影响歌唱的艺术效果,还会使吸气不易深沉,影响气息的支持,所以,在日常生活中要养成两肋扩张,小腹微收的习惯。

三、发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练,学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。

1、做获得气息支点的练习,体会吸与声的配合,利用科学的哼唱方法,体会并调节自己的歌唱共鸣。

2、学会张开嘴巴唱歌,上下齿松开,有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。

3、唱八度音程时,从低到高,母音不断裂连起来唱,口咽腔同时从小到大张开。

4、气息通畅的配合,发出圆润通畅自如的声音。

四、咬字、吐字准确、清晰

发音练习的目的,归根到底是为了更完善地演唱歌曲,所以必须要注意咬字、吐字的清晰,正确地掌握语言的回声,明确汉字语言的结构规律,将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时,将每个字按照出声引长归韵的咬字方法,先念几遍,再结合发声练习,以字带声,力求做到字正腔圆,声情并茂,演唱时发元音的着力点,应尽量接近声区的集中点,使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术,我们唱好歌曲,不能只讲声音,不讲感情,反之也不行,我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背

景,有个全面的了解和分析,再进行适当的处理,把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来,达到以情带声,声情并茂。

怎样唱高音

一、人类歌唱本能

你听过雨夜盲女的哀曲吧?也听过快乐的男女山歌对唱吧?这些人从未受过声乐训练,全他们的歌声也同样令你感动,因为他们完全发挥了自然的歌唱本能。我在前面所谈的关于呼吸、发声、共鸣、高音的问题,一切都逃不出自然的条件,连带着一切物理条件,都是根据自然而产生的。遗憾的是,我们却往往摒弃这种自然的条件,而去苦苦地找寻一些“捷径”、“秘诀”,那是很可悲哀的事。

歌唱家在歌唱时,喉头的作用虽属,但心力也可左右它。在歌唱时,喉头的动作完全是自发的,歌唱家歌唱时,想唱什么音,声带张力与振荡次数就会完全与思想吻合。发声时当然还要用横膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一个初生婴儿,根本不知道这些事,却能把那些力量用得很好。当他哭的时候,哭得很伤心;他笑时,又会发出悦耳的音调。由此证明,人生本来就有一种天赋的能力,能够自由自在地并带有表情地使用我们的嗓子。

二、先喊出高音来

我们做任何一种运动,比如推铅球,一定要先有举得起铅球的力量。练武术的人为了增加手脚的力量,先练挑水,手脚有了力量后,才可以在舞大刀时不至于脱

手飞了出去。

我们的声带,要能够抵抗下面送上来的高压,才能发音。有人问,在高压的情况下,声带发出声音会不会发生喊叫的情况,会不会喊破声带呢?不会的,只要保持正确的呼吸及歌唱姿势,是不会喊破的。至于高音的位置及掩盖问题,你的高音还未喊出来又怎样去定它的位置呢?

我们先由下喊起,半音上去,#f2、g2、#g2为止,五个音成一组。开始不要喊太多,因为一上来你的呼吸和歌唱姿势未必对,要边唱边纠正,等各方面都配合好了,不妨多喊一些。等#g2唱好了以后,a2是另外一种呼吸方式。我们知道唱高音时要把气息用高压的方式压上去,实际上在这时要用到腰部的气(见下节),用腰部的气喊好了a2后,再用同样的气喊降b2。

一般来说,唱高音声部的人的高音是天生的,只是我们不去用它罢了。一个女孩子从未受过声乐训练,一般只能唱到f2,但当她突然碰到一件恐怖的事情时,他会情不自禁地尖叫起来,而这一声尖叫,可能到达highC的f3,但平时无论如何她也不会发出这么高的音来。所以不要有顾虑,要大胆地喊出高音,多喊是有好处的。

三、呼吸及姿势

我们如果也有机会碰见一件十分令人吃惊的事而失声尖叫,我们一定要记住那个喊叫的姿势,再拿来唱高音,那就对了。

唱高音不同于唱低音,是将气压成一条细线,冲击声带。当横膈膜的力量已经用到顶点,而无法加压时,就须用腰力。前面讲过,肺叶比肺尖大,也即是下面比上面大,上面的肺尖被肋骨向外扩张。用腰力,是先用手叉腰(这时不必注意腹

肌,在吸气时它会自然地起作用的),把气吸到腰的四周,感觉到前后腰部膨胀起来,然后把气闭进来(张大口,见图七),用力把腰及肋骨向里一收,胸部向上一挺,你会感觉到压力压住了上颚,这就是用腰力的方法。

前面讲过,f2--#g2我们用腹肌的收缩来增加压力,到了a2就用腰力,到降b2时,因为只需要少量的气(但是要用高压力的气),只要将上唇照打呵欠的样子张开就行了,要露出少许上面的牙齿,舌尖平放在下面的牙齿上,就能唱出降b2来了。由降b2以上,到highC以上的音,方法与降b2是一样的。

这里再举一个例子来说明用腰产的力唱高音。

用腰部的力来唱高音,等于将一个长形的气球充满气后,用手将下半部一捏,那上半训就胀满起来,这好比是横膈膜已上升到顶点,不能再上升。我们将腰部吸满了气,然后整个腰部及下面张开的肋骨向内一收,胸部挺出,就好象用手捏气球的作用一样,产生了一股强烈、上升的气流,而这正是我们唱高音要用的。

四、Close及掩盖

从前学唱歌的时候,当唱到高音,就要Close!当时真是“如入五里雾中”。而这个字,中国至今也还有人在用。由于对Close的真正含义搞不清,不知道害了多少男高音,也糟蹋了许多好的声音。

我对Close的见解是:关闭下面的共鸣箱,而打开上面的共鸣箱。我们唱高音时需要头腔共鸣,那就得提高软盖。我们开上唇,目的是提高软盖,同时还要用腰力来顶开软盖。至于今天国内有人用“掩盖”这个名词,我认为比较好,它的意思是高音不可太白,要多少有点掩盖,就好象上面有一只碗,复盖着高音一样。我曾经向许多老师求教对Close的解释问题,但都得不到结果。后来去意大利,

请教了一位老师,回答是:我们意大利从来未听说过这个字。试问:“关闭”了怎样唱歌?至于今天我们用“掩盖”代替“关闭”来解释Close,那是很明智的。当我们唱高音时,我们的上颚向上提,软口盖升高(打呵欠状),气压向上挤,聚到上面,形成一个象教堂那样的圆顶空间,也就是要让气体充满这个空间,这样,才会发出漂亮的高音。如果上面不打开,空气上不去,哪里还有高音呢?所以,用“掩盖”也表示了声音向上集中的意思。我们可以再作一个试验来找到这个感觉:当我们打呵欠的时候,会感觉到上颚部分有凉飕飕的感觉(平时感觉不到的),那就是上面有了一个空间,气息也进去了。

五、越高越容易

当我们练到降b2时,应该说已经突破了高音的困难,可以很容易地唱到b2、c3、#c3、d3了,因为唱这几个音的方法与唱降b2的方法并无居的分别。唱降b2时喉咙已开得比较小了,因为嘴越是张大喉咙越小,所以,不用害怕更高的音,所需要的是急速的气来支持高音,而急速的气,是靠平时的刻苦的气息练习得来的。

六、支点与对抗

如用双手举起一副石担,我们的脚是向下踩的,土地是起向上托起的作用;我们的手向上推,而石担又是向下压。于是,这里就有四个方向的力,脚和地面产生了一种对抗,手和石担又产生了对抗。我们人的身体等于气柱,小腹和声带是气息的两个支点。气息往上走被声带挡住,这里也有“力”的对抗问题。那么,在歌唱时小腹的支点有无变化?如果有变化是向上,还是向下?关于这个问题是有争论的。

唱歌时,气息不停地向外流出,气柱越来越短,同时,小腹也向内收进来,帮助压迫肺中的气产一定的流量呼出。在这样的情况下,怎么可能把“支点”老是放在一个固定的地方,而不随着气息的运用向上移动呢?但我们不可忘记,虽然“支点”随着气息的呼出不断地向上移,还是要保持住那向下压的力量。试想,我们如果要拿到高处的东西,伸长了手仍拿不到时,那么就要在脚下垫一个箱子,如果还是拿不着,只能再加一个箱子,这样“支点”不就提高了吗?怎么可能停在下面不动呢?

我在新加坡听过一个女高音独唱,她是代表加拿大到各国作巡回演唱的。但她唱到高音时,脖子拉得长长的,让人看了很不舒服。原来她是专唱德国Lied的,德国派唱法主张“支点”永远在腹部不变。试问唱高音怎么可以把音管拉得那么长呢?

我们再看看前面所述的打气筒原理,活塞柄不断向上推,活塞也随之渐渐地上去以保持筒身的压力,气息则从筒口喷出。如果将气筒打气比作人体的歌唱活动,即是说,横膈膜和声带的距离越来越短,所以支点也逐渐改变位置,怎么可能老停在固定的地方不动呢?

七、用工具来测验

用一块木板,长度比我们的肩宽一些,宽度比我们的鞋子长度稍宽四角打一个洞,用两根绳子穿过洞,绳子的长度与我们垂下的手指处相齐(参阅图八)。我们站在木板上,吸一口气,然后将气闭住,张大口用力拉绳子,就可以感觉到什么叫对抗了。这时,我们的脚增加了与地面的对抗,同时也了体内的气息与声带的对抗,这样高音更容易出来。我们还可用可口可乐的空铝筒(空啤酒筒),剪成象

邮票大小的铝片,将两片铝片合起来(用手将铝片弄得稍弯曲一些),于是合起来的铝片当中就有一个缝。再在铝片的一头夹上一片旧绸布(可叠成三根火柴那样宽),然后用铁丝将铝片绑起来,就成为一个哨子。你试吹一个低音,再吹一个高音,从这一比较中就可以感觉到唱高音的气息和姿势了

怎样唱歌

一、气息

说道这个话题,就有些茫然,因为这是最不好用言语表达的东西。我在唱歌之前,练美声两年,给我的感悟很深,气息基础对我的帮助很大。一般没有学过声乐的人发声很平,就用平常说话的位置(嗓子)发音,我们叫它声音发“白”,没有色彩、没有过滤。以下我就表述一下美声练声的方法。

声音应该以小腹为根源,想象声音透过后脊梁,到脑后,到口腔后根,整个声音应是竖立的,靠后的。请找一找这样的感觉:你大口咬一口苹果,露出上牙齿,

在一口咬下去的同时,发出“嗯”的声音,感觉声音在口腔后部和鼻腔上部的位置,这就是美声发声的一个共鸣点。接下来把气息下沉,小腹膨胀,稍在小腹用力一顶,在刚才的位置发声,男声喉结压下,女声多注重声音在脑后靠上的位置,你会发现声音比以前要大多了。经常靠墙练习有助于发声,因为靠墙可以接触你的后脊梁,让你更容易找到感觉,并且胸腔的共鸣能和墙产生共振,让你更容易找到胸腔共鸣的感觉。先从“米~妈”的练习开始,逐步升高,有助于练习高音气息;再从高往低练习,这样反复,总有一天你会找到感觉的。美声讲究“通透”,经常想象自己的声音是竖立的,而不是扁平的;另外还讲究的是“共鸣”,声音通过胸腔或胸腔以上的共鸣后,会很圆润、饱满。要体会共鸣,你可以这样做:闭上嘴巴,发出“嗯”的音,稍带点深情的感觉,“嗯”的长一点,会感觉头和胸前在震动,如果气息好,这种共鸣会给你的声音添色不少。仔细听听一些高大的美国人讲话,就会知道什么叫胸腔共鸣了(外国人的胸腔结构更容易产生共鸣)。

另外我还要提到的是肺活量,歌手演唱需要较大的肺活量,比如一些很长、不换气的某句旋律,可不要唱完以后面红耳赤、只喘粗气。肺活量要经常锻炼身体才能保持。还有就是掌握一定的技巧可以弥补一些肺活量不足的现象。首先就要练气息,好的发声方法它能很好的控制声音通过嗓门的流量,比如唱到“……不怕你背叛我……”这一句时,气息不稳的歌手可能一下就把“怕”字的音以爆破的方式唱出来,一下就把本来肺活量不足的气放跑了,如果后面有不换气的长句不把他憋死才怪。而气息功底好的歌手能控制这些爆音的流量,演唱时话筒也不会出现一些扑声。所以我建议大家练声的时候嘴前放一盏蜡烛,尽量练声时保持蜡烛不摇晃吧!这样你的气就会保持在你的体内长一些时间。想想你是一直往外呼气坚持得久还是憋住不出气保持得久呢?当然这还需要歌手要放松,不要紧张,一紧

张,心脏跳动加快,你的气息就更稳不住了

这里我只能讲这么多,这些是要靠感悟的。不过我要提醒的是,练声是演唱流行歌曲基础,千万不要用练声的方法直白的演绎流行歌,那样就过于做作,就会像阎维文唱“一无所有”。

关于流行歌曲的用嗓,我的观点是只要符合歌曲意境,要喊要破也未尝不可,但这些都是美声中绝对禁止的,所以我们要取长补短,因为我们不是为了唱美声而练美声,我们是为了唱好通俗才练美声,就像武术要练马步一样,你见过打架的时候蹲着马步打的吗?

有朋友说这样的表述很难理解,要我说说流行歌手里谁的气息很通透,就照着感觉去学更容易领悟,这也是一个有效的方法。个人认为,女歌手你们就多听一下“张惠妹”的吧,她可是天生通透的气息;男歌手就多揣摩一下“满文军”的吧,他可是真正靠气息在唱歌的,另外,张学友的气息很好,但对于教学,满文军更适合

二、高音

这是朋友们最喜欢问的一个问题,用他们的话,因为高音“够拽”,呵呵!再次补充一下,好的演唱要综合很多方面,不能说高音越高就是唱得越好。确实,很好的高音能给歌曲的高潮部分增添渲染力,但奉劝朋友们不要只知道高音的价值而忽略中低音,其实饱满的中低音也很有感染力

唱高音的时候,气息一定是以小腹、丹田为根基的,京腔讲究“丹田气”也是指的这种发声位置。

找找感觉1:如果你是一个女孩,鞋子上突然有一只老鼠,你会怎样?估计会“啊~”的一声长鸣,并且还有“假声”的发声位置。等你平静之后,你在“啊~”一下看,大多数再也“啊”不上去了。为何?因为你收到惊吓的的那一刻,你的小腹在紧张,(想想被惊吓的感觉,是不是全身肌肉绷紧?)正因为有了这样的根基,加上一股强大的气流(可以理解成唱歌的气息),直冲嗓子眼,声音不高才怪。所以,你可以把飙高音的感觉理解成“紧张”、“振作”,记住,一切以小腹为根基,要唱高音不是抬起头往上扯的,是感觉重心向下的一种反弹力。

找找感觉2:见过橡皮水管吗?要水管里的水飙向更远怎么办?掐紧水管前端,缝隙一小,压力增大,水就冲得更远。其实高音不一定要音量很大,有些歌手演唱高音时唱出很大的声音,我们说那是用力气和肺活量在唱,而不是在用气息和技巧在唱。想象水龙头理论,应该可以悟出些道理。

找找感觉3:地上有一块很大的石头,把它搬起来吧。你一弯腰,嘴里数数:“一、二、三、走……”,我想这个“走”字你一定用了气息。我不多说了,感觉一下吧,身边有些什么重的……呵呵!这只是一些我创立的让你感觉气息的方法,不正规,但很有效。

还要告诉大家一点,表现高音的能力与你本身嗓子条件有关,如果嗓子天生高亢是很大的优势,比如“孙楠”就是典型的高嗓子,高音演绎不会那么费力。嗓音条件不好的歌手就要靠大量的气息和方法了,但不管是嗓音条件好或不好,声音都是通过气息唱出来的,就像香烟要通过过滤嘴一样,声音过滤一下会更美。

另外我还告诉大家一种心理方法,高音时想象你是在面对广阔的大海高歌,望不到边的海天一色,这样的风光不值得你大声呐喊吗?

三、锻炼肺活量的方法

造成肺活量检测数值连年下降的原因有很多,其中最主要的原因是:缺乏有效的体育锻炼方法和没有充足的体育锻炼时间。锻炼肺活量的方法有很多下面就简单介绍三种。

方法一经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。

方法二耐久跑练习,注意要坚持经常、跑和呼吸配合、距离适当、强度不宜大。方法三练习潜水或游泳,在水中不但手臂要不停的划水,还要克服水的阻力呼吸,是锻炼提高肺活量的好方法。

锻炼提高肺活量的方法还有:踢足球、打篮球、折返跑等等很多。需要注意的是不管选择那一种方法,都要持之以恒经常练习才能有效。

以上这些锻炼的机制是:增加呼吸肌的力量,提高肺的弹性,使呼吸的深度加大、加深,提高和改善肺呼吸的效率和机能,从而达到提高肺活量检测数值的目的。

发声亮剑心得体会

心得体会 自四月以来,我区各族各界开展了“热爱中国共产党、热爱祖国、热爱中华民族大家庭,反分裂、反极端、反暴力”(简称“三爱三反”)发声亮剑系列活动,各族群众、各族各界代表人士,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,通过多种形式,揭露“三股势力”的本质,声讨“三股势力”的罪行,表达各族各界对中国共产党、对伟大祖国、对中华民族大家庭的热爱之情,表达同“三股势力”作斗争的坚强决心,动员各族各界为实现社会稳定和长治久安总目标而努力奋斗。 一、以“三爱三反”为主题的发声亮剑系列活动,其重要意义在于:一是为自治区反恐维稳斗争营造良好氛围。通过系列活动,有力地揭露民族分裂主义、宗教极端主义的反动本质,谴责暴力恐怖活动反人类、反社会、反文明的罪恶行径,提高各族各界群众反对民族分裂、抵御宗教极端思想的自觉性和坚定性,动员各族各界群众积极投身反恐维稳斗争,形成人民战争的汪洋大海,铲除滋生民族分裂主义、宗教极端思想和暴力恐怖活动的土壤,挫败“三股势力”的图谋。二是为意识形态领域反分裂斗争奠定良好基础。通过各族各界发声亮剑活动,扶正祛邪,弘扬正能量,增强正面引领力、影响力、传播力、辐射力,为意识形态领域反分裂斗争奠定良好基础。三是为发声亮剑、凝聚人心提供良好平台。通过广播电视、报纸刊物、各种新媒体平台发声亮剑,通过各族各界结合本领域实际,对民族分裂主义本质的揭露,对宗教极端思想的批驳,对暴恐活动的声讨,进一步澄清模糊认识,坚定立场信念,表达各族各界维护祖国统一、追求幸福美好生活

的共同心声,有助于进一步凝聚人心。各族各界要继续积极参与“三爱三反”发声亮剑活动,用我们正义的行动,打赢反恐维稳的人民战争,不获全胜决不收兵。 二、各族各界要把开展“三爱三反”发声亮剑活动,作为一项长期任务持之以恒、坚持不懈。要结合本领域实际和本界别特点,各有侧重,富有针对性,使活动有声势、有深度、有力度,在社会上形成强大正能量。各族群众要坚持以“加强民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一”为主题,通过发声亮剑活动,批驳“三股势力”破坏民族团结、制造民族对立的谬论和罪恶企图,引导各族干部群众牢固树立“三个离不开”思想和“五个认同”意识,营造各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助的浓厚氛围,不断巩固各民族大团结。 我们要动员、组织、引领各族人民,高扬爱国主义、社会主义、民族大团结旗帜,坚定与“三股势力”作斗争的信心和决心,共同维护好新疆稳定。积极向住在国人民宣传中国文化,讲好新疆故事,积极推动经贸文化合作交流,为促进新疆经济发展、社会进步和民族团结作贡献。

声母发音方法

(一)声母发音方法 b双唇不送气清塞音 p双唇送气清塞音 m双唇鼻音 f唇齿清擦音 d舌尖中不送气清塞音 t舌尖中送气清塞音 n舌尖中鼻音 l舌尖中边音 g舌面后不送气清塞音 k舌面后送气清塞音 h舌面后清塞音 j舌面前不送气清塞擦音 q舌面前送气清塞擦音 x舌面前清擦音 zh舌尖后不送气清塞擦音 ch舌尖后送气清塞擦音 sh舌尖后清擦音 r舌尖后浊擦音 z舌尖前不送气清塞擦音 c舌尖前送气清塞擦音 s舌尖前清擦音 (二)声母发音辨正及发音训练 1.送气音和不送气音 在普通话声母中,塞音(b,p;d,t;g,k)和塞擦音(j,q;zh,ch;z,c)有送气和不送气之分。送气音比不送气音的气流要强而持久。不同地区,存在不同问题,如下:(1)送气音不标准。海南、广西、湖南、闽南部分地区的人发送气音有困难。因此,这些地区的人要注意送气音的发音训练。 (2)混同二者的区别。江浙、湖南等地的人,常常将一部分普通话读送气音的字读作不送气的“浊音”声母,山西、陕西的部分地区,把不送气的字读作送气的字,如“跪”读kui (晋中),“步”读pu(西安),“读”读tu(晋南),因此,这些地区的人要注意送气音和不送气音的区别训练。 2.唇齿音f的发音训练 福建、广东潮州、海南文昌、湖南双峰以及湖北的沔阳、巴东等地的方言里没有唇齿音f(古无轻唇音),普通话中的f声母的字,在这些地区的方言口语(白读)中一般读作双唇塞音[p][p‘],而在书面语(文读)中一般读作擦音[x]或[h],江西南昌、湖南长沙方言中的唇齿音f,唇齿作用不明显,带有双唇摩擦,音值接近于双唇清擦音[Ф]。 学习普通话f声母发音要注意的是:上唇不要参与发音,发音时舌根不要抬高。除音节fu、fo外,双唇不要拢圆,发音时自然展开。 3.舌面后音h的发音训练 吴方言区闽方言区的人,读这个音的时候容易靠后,发成喉部擦音,纠正的时候,主要是防止舌头过于后缩而使舌面后部隆得太高。训练的时候,可以采用前面音节作同部位引导的方式进行,如前面音节声母是g、k或韵尾是ng的。

始终维护民族团结 敢于向三股势力作斗争 发声亮剑材料

始终维护民族团结敢于向三股势力作斗争 当前,新疆正处于历史上最好的发展时期,作为一名土生土长的新疆人,我也能够深刻的感受到,在党的领导下,XXX县发生的翻天覆地的变化,各族人民群众从吃不饱饭、上不起学到现在的衣食无忧,从泥巴墙到现在的富民安居,从尘土飞扬的泥巴路到现在的村村通油路、县县通高速,从看不起病到现在的新型农村合作医疗....这一切都源于党和国家的正确领导,都来源于各族人民群众的团结奋斗。但我们在看到可喜的成绩同时,也应对当前的反恐维稳形势保持着清醒的认识。长期以来,“三股势力”为了实现其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的,打着“民族”、“宗教”的旗号,利用善良朴实的农民、利用尚未形成完整人生观、价值观的学生、青少年,歪曲新疆历史、歪曲新疆民族发展史、歪曲新疆宗教演变史,煽动蛊惑我们的群众、我们的学生,向他们灌输“圣战殉教上天堂”的歪理学说,企图通过这种手段来制造社会混乱,妄图把新疆从祖国的怀抱中分裂出去。 作为一名在新疆工作的党员教师,新疆的社会稳定与我们自身息息相关,就当前而言,我们所需要做的不仅仅是站在“三尺讲台”上向学生讲授知识,同时我们也要自觉承担起维护起社会稳定的责任。同“三股势力”作斗争,既不是民族问题,也不是宗教问题,而是一场维护祖国统一与企图分裂祖国、维护民族团结与企图挑起民族仇杀、维护民族团结与企图制造动乱暴乱的生死较量。面对这样的生死较量,在教育学生学好文化知识的同时,更重要的是要应引导的他们、教育他们要自觉远离宗教、自觉远离“三股势力”、敢于同三股势力作斗争。目前学生的人生观、价值观都处于塑造的阶段,我们要给予他们正能量的引导,使他们能够免受宗教极端思想的侵蚀。

声母韵母训练

第一讲:声母 一、翘舌音声母练习: a.同位对比 资—知最—坠村—春尺—此缠—蚕 支持—字词塑造—树梢自尊—指针 b.交叉对比 竹笋措施珍藏素质沼泽餐车 早晨沉醉暂时数字村庄春蚕 c.“z c s”与“zh ch sh”对比练习: ?z zh ?暂-站怎-诊灾-摘脏-章遭-招籽-纸纵-仲祖-煮则-折增-睁邹-粥 ? c ch ?疵-吃擦-叉册-彻藏-长蹭-秤粗-初醋-处槽-巢蚕-馋搓-戳 ?s sh 撒-傻赛-晒色-射三-山丧-伤臊-烧森-深僧-升寺-是馊-收随-谁缩-说d.综合练习: 做事遵照嘴唇政策中层参政缩手测试振作搀杂春笋扫帚 宗旨专责周岁种族吹奏收藏耍嘴餐车蠢才侄孙铸造刺杀 瞠目结舌捉襟见肘舍本逐末操之过急深思熟虑飒爽英姿自作自受损兵折将 二、鼻音和边音声母辨别练习: (1)泥—黎鸟—了念—练凉—娘力—腻零—宁 (2)料理忸怩老练能耐里弄恼怒奶酪利尿纳凉连年女牢老倪浓烈冷暖 (3)花儿问:果实啊,你在哪里呢? 果实回答:花儿啊,我在你心里呢! 三、z c s——j q x 辨析练习 1.单音节字练习

资—鸡瓷—齐此—起四—细西—斯奇—词几—紫气—刺 2.巩固练习: (1)建造前奏起草洗澡轻松集资西子缉私气死写字(2)仔细其次自己借词刺激绮思瓷器妻子 (3)机器希奇前进相信湘江经济心情清静 四、j、q、x 和z、c、s、zh、ch、sh 的比较练习: 主力-阻力-举例朝气-遭弃-娇气短站-短暂-短见找到-早稻-交道鱼翅-鱼刺-余气小炒-小草-小巧继之-继子-积极插花-擦花-掐花竹子-卒子-橘子大事-大肆-大戏不少-不扫-不小施与-私语-细雨诗人-私人-昔人把持-八次-八旗木柴-木材-目前智利-自立-激励 第二讲:韵母 一、前鼻音韵母字词练习 1、单音节练习: 三分紧林烟甜完算吨春全晕军 2、词语练习: 展览散漫认真本人拼音鲜艳牵连贯穿温存春笋圆圈询问军训 安居乐业坚持不懈环环相扣今日新闻顿开茅塞全心全意循序渐进天真烂漫 二、后鼻韵母字词练习 1、单音节练习 昂胖泵征英令懂中羊讲王装翁用雄 2、词语练习: 长江更生丰盛宁静叮咛渔翁汹涌洪钟共同想象湘江光明庄重炯炯冰清玉洁必恭必敬英勇冲锋正大光明旷日持久瓮中捉鳖汹涌澎湃 三、前后鼻韵母对比练习 1、发音练习: an-ang en-eng in-ing ian-iang uan-uang uen-ueng ün-ong üan-iong 2、单音节练习: 班-帮枕-整今-京先-香万-忘问-瓮远-用 3、前后鼻音词语连用练习: 班长当然本能城镇新颖心情平民宽广端庄演讲香烟尊重稳重亲情愿望盎然 4、前后鼻音混和练习: 安全运行平易近人畅所欲言精明强干互相尊重成人之美加强锻炼 枪林弹雨语重心长分秒必争引人入胜 四、其他韵母容易出现的错误: 1、区分i-r、i-ü 例:溢出——日出用字——融资由于——犹疑源泉——岩前 2、注意把复韵母读完整 例:开枪——开窗(装、双、黄、框、光) 甘心——关心 穷、汹、窘

发声亮剑心得体会

发声亮剑发言稿 我深知新疆当前正处在历史上最好的发展时期,天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化,新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是,我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害,必须坚决依法严厉打击。在事关国家统一,民族进步的问题时我们必须有清醒的认识,应该旗帜鲜明的划清与“三股势力”的界限,绝不做两面人。 三股势力是全国人民的公敌,暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人类的、反社会的,他们的罪恶行径必将遭到全社会的声讨谴责,我们要旗帜鲜明地反对。同时,我们也要看清暴力恐怖分子的本质,他们就是想利用宗教极端思想麻痹群众、煽动民族仇恨、分裂祖国,我们决不能让他们的阴谋得逞,也绝不能因个别民族分裂分子和暴力恐怖分子的罪恶行径而影响我们新疆各民族之间的团结;种种现实迹象已经表明,比起肆意制造事端的暴恐分子,“两面人”更奸诈、更阴险、更可怕,危害更长远、更深重!不仅影响到反分裂斗争这场硬仗的成败,更会破坏新疆社会稳定和长治久安的进程,影响总目标的实现。因此,我们首先要在思想上对“两面人”问题的严重性和危害性有清醒而深刻的认识,才能在立场上、行动上,更加自觉而坚决地与“两面人”划清界限,同“两面人”展开斗争;在民族团结上,我们要继续牢固树立“三个离不开”“五个认同”思想,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,进一步认识到“民族团结是福、分裂动乱是祸”。积极开展好“民族团结一家亲”活动,在点滴中积累信任、积累理解、积累团结,努力在单位里形成民族团结人人有责、人人共建、人人珍惜、人人共享的良好局面。 作为一名基层的党员,我要在今后的生活中加强自己的政治素养,坚定自己的政治立场。在工作中聚焦总目标,千方百计地为各族群众办实事、解难事,让各族群众切实感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖,为新疆的社会稳定、民族团结、经济发展做出应有的贡献。无论是什么民族,都是新疆这片沃土的子女,我们要用感恩和奉献回报生养我们的土地,回报党和国家给予我们的培育,回报父母子女对我们的期许。心往一处想,坚决打击“三股势力”;劲往一处使,为建设美好新疆齐心筑力,争做新疆长治久安的先锋队,勇做维护新疆和谐稳定的排头兵! 发言人: 年月日

发声亮剑学习心得

发声亮剑学习心得 范文两 我们新疆千百年来各族人民血肉相连、休戚与共,同呼吸、共命运、心连心的民族团结局面、幸福美好生活被“三股势力”严重破坏了。“三股势力”打着为了民族、为了宗教的旗号和幌子,却用沾满无辜群众鲜血的双手,抹黑爱国爱疆、热情好客、质朴善良的维吾尔族。这些丧心病狂的暴徒血腥残暴、泯灭人性、滥杀无辜、涂炭生灵,导致了许多家庭家破人亡、妻离子散,给新疆各族群众造成了难以名状的身体伤害和心理创伤,成为了挥之不去的噩梦。 我决心不断增强“五个认同”“三个离不开”意识,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、像珍视自己的生命一样珍视民族团结,扎实开展“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动。始终把民族团结落实到日常生活工作学习中,贯穿到家庭教育、学校教育、社会教育等各环节各方面,带头深入各族群众,结对认亲交朋友、走亲戚、学国语、强本领,和各族群众像石榴籽那样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助,形成落实总目标、巩固发展民族团结的强大正能量。作为少数民族妇女领导干部,我将积极发挥女性独特作用,示范引领妇女同胞创造美好生活、追求现代文明、传递大爱温暖、展示真善美,坚决抵制宗教极端、民族分裂、暴力恐怖等各种不良思想的侵蚀,坚定坚决维护社会稳定和长治久安。 【篇二】 暴力恐怖犯罪是对人民群众生存权和发展权的严重侵犯,暴力恐怖分子是各族人民共同的敌人。暴恐分子越是猖狂,人民群众捍卫社会稳定的决心就越是坚定,各族人民维护民族团结的信念就越是不可动摇。“光明前进一分,黑暗便后退一分”。坚决把社会稳定和长治久安总目标,作为一切工作的着眼点和着力点,高举法治旗帜,依法严厉打击,依法维护各族同胞的生命财产安全,对暴恐行为发现一起、打击一起,露头就打、严打狠打,始终做到追着打、压着打、挖着打,绝不给暴恐分子任何喘息之机,坚决打干净、打彻底,斩草除根,不留后患。 1/ 1

普通话声母韵母训练

普通话声母韵母专项训练 第一章:普通话声母训练 第一节:同声母词语训练 biāo bǎnɡ bǎi bù bān bù bàn biān bèi bāo bēn bō bi àn bié bìnɡ biàn 标榜摆布颁布半边背包奔波辨别病变 pīnɡ pānɡ pénɡ pai piān pánɡ pī pínɡ pīn pán pá p ō piān pō 乒乓澎湃偏旁批评拼盘爬坡偏颇 měi miào mài miáo mái méi mánɡ mù ménɡ mèi mí màn mì mì 美妙麦苗埋没盲目蒙昧弥漫秘密 fēnɡ fù fǎn fù fǎnɡ fó fèn fā fānɡ fǎ fēi fǎfēn fānɡ fēn fán 丰富反复仿佛奋发方法非法芬芳纷繁 dài dònɡ dān dānɡ duì dài dá dào duàn dìnɡ dān d ú dì duàn 带动担当对待达到断定单独地段 tiān tánɡ tuán tǐ tān tú tī tián tiě tí tūn tǔ t ǐ tiē tái tóu 天堂团体贪图梯田铁蹄吞吐体贴抬头 niú nǎi nán nǚ nónɡ nú nǎo nù nénɡ nai ní nìnɡ ni ǎo nà niǔ niē 牛奶男女农奴恼怒能耐泥泞袅娜扭捏 lǎo liàn láo lèi lái lín lěnɡ luò lián luò liáo li ànɡ liú lù liào lǐ 老练劳累来临冷落联络嘹亮流露料理 ɡànɡɡǎn ɡāoɡuìɡānɡàɡènɡɡǎi ɡànɡēɡǔɡuài ɡuóɡēɡǒnɡɡù 杠杆高贵尴尬更改干戈古怪国歌巩固 kānɡkǎi kuānkuò kāikěn kèkǔ kēkè kěkào kuākǒu kōnɡkuànɡ 慷慨宽阔开垦刻苦苛刻可靠夸口空旷 huānhū huánɡhé hǎohàn huánɡhūn héhuā hónɡhú hānhòu huǎnhé 欢呼黄河好汉黄昏荷花洪湖憨厚缓和 J 经济接近积极坚决焦急结局讲究将军拒绝

发声亮剑心得体会

发声亮剑心得体会-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

坚决不做两面人 我是一名生于、成长于并且工作于新疆的普通职工,从小与新疆的各族同胞生活在一起,包括我的家人、我的孩子,无论在生活中、学习中、工作中都与周围的各民族同胞心心相连、息息相通,形成了谁也离不开谁的关系。但近些年“三股势力”罪恶的分裂活动给我们各民族的生活蒙上了一层挥之不去的阴影,这也使得我这位新疆人有了深深的责任感,守护我们美丽的家园,紧紧跟随党组织,坚决与“三股势力”做斗争,坚决与反分裂斗争中的“两面人”做斗争。 新疆,自古以来就是祖国大家庭的一员,命运与祖国息息相关。新中国成立后,在党的关怀和祖国的呵护下,新疆发生了翻天覆地的变化。我生活在这片热土上,扎根在这片热土上,奋斗在这片热土上,奉献在这片热土上,更要尽全力保卫守护这片热土。 稳定压倒一切,要深刻领悟“动乱遭殃、稳定安康”的真义,清醒认识“三股势力”是新疆各族人民的共同敌人,认识到“三股势力”挑战的是人类社会共同的秩序、践踏的是人类文明共同底线,破坏的是国家安全和祖国统一、伤害的是各民族真挚感情。要看清楚“三股势力”的阴险用心、滔天罪行、丑恶嘴脸,立场坚定不动摇、态度坚决不暖昧、旗帜鲜明不含糊,敢于发声亮剑、敢于揭批谴责、敢于阐明真相。要坚信正义必胜、和平必胜、人民必胜,自觉与民族分裂、宗教极端、暴力恐怖活动作坚决斗争,让“三股势力”成为过街老鼠、人人喊打、无处可藏、直到销声匿迹。

让我们携手共同维护民族团结,反对宗教极端化,共同浇灌民族团结之花,共同承担振兴中华的使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。

普通话声母发音要领及训练bpmf

莱芜市莱城区“声之魅”体验之旅 ——声母的魅力 (一)普通话声母发音要领及训练b双唇不送气清塞音 【发音要领】 双唇闭合的同时软腭上声,关闭鼻腔通路,气流到达双唇后蓄气,使气息停留在闭合的双唇后面,凭借积蓄在口腔中的气流突然打开双唇,发出声音。 【发音训练】 单音节: 北(běi)博(bó)包(bāo)背(bèi)办(bàn) 播(bō)班(bān)部(bù)把(bǎ)标(biāo) 双音节: 被捕(bèibǔ)北部(běibù)背部(bèibù)颁布(bānbù) 半部(bànbù)斑驳(bānbó)不变(búbiàn) 必备(bìbèi)辨别(biànbié) 四音节: 不依不饶(bùyībùráo)兵不厌诈(bīngbúyànzhà) 自我标榜(zìwǒbiāobǎng)不言不语(bùyánbùyǔ) 不知不觉(bùzhībùjué)半斤八两(bànjīnbāliǎng) 绕口令: 八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑。 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 p双唇送气清塞音

【发音要领】 p的发音与b的发音基本相同,区别在于p音在最后要发出时,声门开启,从肺部呼出较强气流,用力冲破双唇,发出声音。 【发音训练】 单音节: 评(píng)篇(piān)破(pò)剖(pōu)牌(pái) 胖(pàng)碰(pèng)怕(pà)趴(pā)批(pī) 双音节: 乒乓(pīngpāng)品牌(pǐnpái)批评(pīpíng)匹配(pǐpèi) 翩翩(piānpiān)皮袍(pípáo)枇杷(pípa)噼啪(pīpā) 婆婆(pópo) 四音节: 怕疼怕痒(pàténgpàyǎng)疲于奔命(píyúbēnmìng) 披星戴月(pīxīngdàiyuè)披荆斩棘(pījīngzhǎnjí) 普天同庆(pǔtiāntōngqìng)品头论足(pǐntóulùnzú) 绕口令: 碰碰车,车碰碰,坐着朋朋和平平。 平平开车碰朋朋,朋朋开车碰平平。 不是平平碰朋朋,就是朋朋碰平平。 m双唇浊鼻音 【发音要领】 双唇闭合,软腭上垂,打开鼻腔通路,声带振动,气流同时到达口腔和鼻腔,在口腔的双唇后面受到阻碍,气流由鼻孔出来,发出声音。 【发音训练】

大学生发声亮剑心得体会2篇

大学生发声亮剑心得体会2篇下面给大家带来的是大学生发声亮剑心得体会范文2篇,发声亮剑是一种坚定的态度,坚决对抗不好的事情的态度,下面一起欣赏一下! 大学生发声亮剑心得体会1000字【篇一】 近日,我校开展了关于声讨暴力恐怖、发声亮剑表态专项活动。通过此次学习,我更加深入地了解了暴力恐怖事件。此类恐怖事件的参与者多是妄图分裂新疆的疆独分子和一些宗教极端分子,他们固执认为汉族侵略了新疆,再加上境内外恐怖组织的煽风点火,所以经常发动恐怖行动,令人发指。 暴力恐怖分子、宗教极端分子犯下的这种暴行是反人类、反文明、反社会的罪恶行为。它是我国各民族人民的公敌,他们的目的就是要挑起各民族间的仇恨,制造社会动乱。我们要高度警惕、严密防范、坚决制止任何挑拨离间民族团结的言论和行为。 作为本校的一名教职工,要严格遵守教师不得信教的规定,坚决拥护党的领导,绝不做破坏民族团结的事情,不造谣、不信谣、不传谣,从自身做起、从点滴小事做起,做维护稳定、民族团结的表率。坚决反对民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端主义,旗帜鲜明地同一切分裂活动作斗争,

维护新疆的稳定与发展。 大学生发声亮剑心得体会1000字【篇二】 “最近一段时间,我们看到一些年龄和我们差不多的年轻人,因为受到“三股势力”和宗教极端思想的洗脑走上了邪路,有些人穿上了“吉里巴甫”服饰。我们实在是看不懂,也看不下去。我们想告诉那些干坏事的人尽快悬崖勒马,告诉那些年轻人:醒醒吧!难道你们看不见我们新疆这几年依靠党的好政策和援疆政策,发生了翻天覆地的变化吗!”近日,新疆运动员发出公开联名信《以实际行动捍卫美丽家园》。 在新疆维吾尔自治区第十三届运动会前夕,7名新疆维吾尔族运动员发出公开联名信,痛批暴恐分子反人类、反社会、反文明的丑恶本质,呼吁所有少数民族运动员站起来,全力维护祖国统一,社会大局稳定,呼吁全疆各族年轻人远离极端宗教,更多地走进学校,走向户外和运动场,在阳光下享受青春,享受快乐,用火热的激情建设美丽的新疆。他们同时表示,将用自己的实际行动,塑造新疆人青春、光辉、阳光的形象,用运动员的阳光形象带领新疆的青年人,向往光明,向往进步,向往美好生活。 “新疆体育的发展,离不开和谐稳定的社会环境,作为一名受党和国家培养多年的维吾尔族少数民族运动员,应该更加刻苦训练,努力拼搏,怀抱感恩之心,用更好的运动成

声母、韵母练习

普通话练习材料(声母、韵母练习) 声母上面所列的22个辅音,除ng不作声母外,其余21个都作声母。 辅音音素:塞音 b p d t g k 塞擦音z c zh ch j q 擦音 f s sh r x h 鼻音m n ng 边音l 韵母39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母10个,上列10个元音都作单韵母。 舌面元音:前元音i衣u 迂 e 央元音a啊后元音o喔e婀u乌舌尖元音:舌尖前-i(zi资ci疵si韵母)舌尖后-i(zhi知chi吃shi诗ri日的韵母)卷舌元音:er儿这10个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音-i只跟z c s拼合构成音节,舌尖后元音-i和zh ch sh r拼合构成音节。e、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音相拼,也能自成音节。 辅音音素中的m、n、ng三个鼻音,在某些方言里可以独立成音节。比如,有些地方称“妈妈”为“m ma”。称“你”为“n”,称“五”为“ng”。 普通话中有叹词“喑欠hm”、“哼hng”等纯辅音音节。这是个别的现象。 青春光辉春天花开公司通知新屋出租人民银行连年和平农民犁田圆形循环 彼此理解理想美满永远友好管理很好下次注意世界教育报告胜利创造利润 上声的变调 上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候,都要念变调。 1、念半上── 上声在阴平、阳平、去声前面念半上,调值由214变成21或211,也就是只降不升,由于上声的起音就低,所以近似低平调。例如:每天m ěitiā n每年m ě i niá n 每月m ě iyu è 2、念直上,像阳平一样── 上声跟上声相连,前面的上声变成升调,跟阳平一样(或近似阳平)。调值由214变成24或35。例如:美好měihǎo厂长chǎngzhǎng领导lǐngdǎo 轻声出现规律 1、结构助词“的、地、得” 和动态助词“着、了、过” 我的他的偷偷地飞快地走得动 睡了吃了微笑着走着去过 2、语气词“吧、吗、呢、啊”等 去吧得了吧沉吗还早呢谁啊是啊 3、叠音词和动词的重叠形式后面的字 弟弟奶奶太太星星看看走走 打听打听商量商量研究研究 哥哥姐姐舅舅叔叔谢谢笑笑…… 收拾收拾检查检查学习学习见识见识…… 4、名词和代词的后缀“子、头、们、巴、么”等 桌子燕子帽子骨头拳头嘴巴结巴泥巴我们同学们这么怎么什么 5、用在名词、代词后面表示方位的“上、下、边、面、里” 山上楼上阳光下南边外边 里面后面屋里教室里心里 6、用在动词、形容词后面的“来、去、开、起来、下去”等 进来出去回来拿去躲开打开 藏起来好起来做下去溜出去

敢于发声亮剑,勇于承担责任

敢于发声亮剑,勇于承担责任《新疆文化工作者致维吾尔同胞的一封公开信:弘扬民族优秀文化,大力倡导现代文明》,引起与会人员的共鸣,大家纷纷表示,以现代文化为引领,同心同德,团结一致,共同保护优秀民族文化,坚决走现代化文明之路,为实现地区社会稳定和长治久安作出应有的贡献。 暴恐分子连续制造多起暴力恐怖案件,新疆各行业各族群众都深切感受到了维稳形势的严峻。从近几年处理的暴恐案件可以看出,受暴恐音视频影响,走向犯罪道路者也呈现出低龄化、低学历的趋势;校园去极端化教育刻不容缓。 特别是近年来,三股势力为了达到他们分裂祖国的罪恶目的,大肆篡改宗教教义,编造异端邪说,通过各种方式,从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透,对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑,甚至把黑手伸向校园,想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年,成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号,在信仰上极端化、行为上狂热化,它已不再是宗教本身,而是宗教蜕变的异化现象。从近几年所发生的多起暴力恐怖案件看,暴恐分子杀害无辜群众,制造社会恐怖和民族分裂,破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结,破坏各族人民的幸福生活,因此,宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害,必须坚决依法严厉打击。 回首过去,祖国母亲曾千疮百孔,落后于世界100年,曾受的耻

辱让我们不曾忘怀并且铭记于心。看今朝,中国共产党的正确领导,没有共产党就没有新中国,就没有我们现在的幸福生活。 我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想,树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观,决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想,向青少年的渗透,要从源头封堵。 身为一名当代大学生,一名学生干部,一位共产党员,我将努力发挥自身优势,带头抵御宗教极端思想的渗透,向我的同学及周围朋友群众积极弘扬主旋律、传播正能量,引导其认清宗教极端思想的本质及危害,不断增强政治意识,维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好,让每个人身心健康,充满积极向上的正能量。同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑,就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性,因此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义,坚决抵御宗教极端思想渗透。用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量,同时开展丰富多彩的活动,极力压缩宗教极端思想传播的空间。

声母与单韵母拼读练习

家庭拼音练习 班级:姓名:座号: 要求:至少读3遍,读熟读准。 1. bpmf拼读练习题: wū yā yī fu mù mǎ yù mǐ fǔ mō (乌鸦)(衣服)(木马)(玉米) (抚摸) bà bα mā mα pó po ā yí bá yá (爸爸) (妈妈) (婆婆) (阿姨) (拔牙) bó bo pá pō mù yǐ pù bù mì mi (伯伯) (爬坡)(木椅)(瀑布)(秘密)pí fū fù mǔ pí yī pī fā lǎ bα (皮肤)(父母)(皮衣)(批发)(喇叭)mā mα bǔ yī fu。ā yí fú pó po。 妈妈补衣服。阿姨扶婆 婆。 2. dtnl拼读练习题: yū ní dī bà dà mǐ ní tǔ mǎ lù(淤泥)(堤坝)(大米)(泥土)(马路) mù tī dì tú nǔ lì tǔ dì dé yì(木梯)(地图)(努力)(土地)(得意) 3. ɡkh拼读练习题 hé huāɡuāɡuǒ huǒ huā huā duǒ móɡu (荷花) (瓜果)(火花)(花朵)(蘑菇) hu li hā mìɡuā huǒɡuō luó bo (狐狸)(哈密瓜)(火锅)(萝卜) (1)ɡēɡe huà hé huā。 (2) dì di ná lǎ bα。 哥哥画荷花。弟弟拿喇叭。(3)wǒ hē kě lè。 我喝可乐。 4. jqx 拼读练习题 jī jí jíɡé jǐɡè jì lǜ dā jī mù(积极)(及格)(几个)(纪律)(搭积木) qī fu qí tè qǐ lì jī qì bì xū

普通话中,声母的发音六个难点以及口部训练操

声母发音六难点以及口部操,唇舌力量练习 【字体:大中小】 .. 1、唇的练习 (1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住 气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音。 (2)咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展。(咧嘴),反复进行、。 (3)撇:双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 (4)绕:双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60度的转圈运动。 2.舌的练习 (l)刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后, 将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正.“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、 Q、X发音有问题的人可以多练习。 (2)顶舌:闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。 如上左右交替、反复练习。 (3)伸舌:将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖 能集中用力。” (4)绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行。 (5)立舌:将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,;然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向 的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。 (6)舌打响 (7)捣舌 口腔的静、动态控制

1、静态控制:打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴 欲达声挂前腭: 1、调整呼吸,声波成束 2、声波畅通,音饱色纯 3、声射腭前,声音鲜明 4、动态控制:字头(吐字)、字腹(立字)、字尾(归音) 字头:咬住,弹出,部位准确,气息饱满,结实有力,停暂敏捷,干净利落 字腹:拉开,立起,气息均匀,音长适当,圆润丰满,窄韵宽发,宽韵窄发,前音后发,后音前发,圆音扁发,扁音圆发 字尾:尾音较短,完整自如,避免生硬,归音到位,送气到家,干净利落,趋向鲜明 声母发音难点(一) /b、p、m/ 的练习: 双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。只是大部分人发这三个音时,唇显得无力; 有的播音员在播音时,咧嘴唇,影响了口腔开度,同时力量也会分散,其结果双唇的爆发力必然减弱,字音的清晰度下降; 声母/m/的发音力量不够,鼻音色彩就会加重,字音闷暗。有人发音时双唇抿起,影响了音准,延缓了发音动程,语句也不会流畅; 声母/p/的发音,气流太强,则会产生噪音,话筒传出“噗噗”的声音; 生活中这三个音不用太讲究,但是播音中要求字音准确,清晰响亮,必须加强这三个音的力度; 注意:唇部收紧,接触有力,小腹要有控制,气流集中,力量集中在双唇部,这样声音也就集中了; 还要注意:双唇后面带的圆唇韵母/o/,而不是/e/,有的播音员因为受了方音影响把广播—— guang bo 读成 了 guang be ; 练习双唇音的办法很多,如何练习双唇打响;音节表中双唇声母和韵母相拼音节,还有变换四声的练习,两字词,绕口令等。 声母发音难点(二)

声母和单韵母的拼读练习试题

声母和单韵母的拼读练习 b b—ā—bā八b—ō—bō波b—á—bá拔b—ó—bó脖b—ǎ—bǎ把b—ǒ—bǒ跛b—à—bà爸b—ò—bò薄 b—ī—bī逼b—ū—bū逋(逃)b—í—bí鼻b—ú—bú不(会)b—ǐ—bǐ笔b—ǔ—bǔ卜(卦)b—ì—bì币b—ù—bù不(能)

p p—ā—pā趴p—ō—pō坡p—á—pá爬p—ó—pó婆p—à—pà怕p—ǒ—pǒ叵 p—ò—pò破 p—ī—pī批p—ū—pū扑p—í—pí皮p—ú—pú葡p—ǐ—pǐ匹p—ǔ—pǔ朴p—ì—pì屁p—ù—pù铺

m m—ā—mā妈m—ō—mō摸m—á—má麻m—ó—mó蘑m—ǎ—mǎ马m—ǒ—mǒ抹m—à—mà骂m—ò—mò墨 m—ī—mī咪m—ú—mú模m—í—mí迷m—ǔ—mǔ母m—ǐ—mǐ米m—ù—mù木m—ì—mì秘

f f—ā—fā发f—á—fá乏f—ǎ—fǎ法f—à—fà发 f—ó—fó佛 f—ū—fū扶f—ú—fú芙f—ǔ—fǔ抚f—ù—fù父

d d—ā—dā答d—ē—dē嘚d—á—dá答d—é—dé得d—ǎ—dǎ打 d—à—dà大 d—ī—dī低d—ū—dū都d—í—dí敌d—ú—dú读d—ǐ—dǐ底d—ǔ—dǔ堵d—ì—dì弟d—ù—dù肚 d—u—ō—duō多 d—u—ó—duó夺 d—u—ǒ—duǒ朵

d—u—ò—duò跺 t t—ā—tā他t—è—tè特t—ǎ—tǎ塔 t—à—tà踏 t—ī—tī梯t—ū—tū秃t—í—tí题t—ú—tú图t—ǐ—tǐ体t—ǔ—tǔ土t—ì—tì屉t—ù—tù兔 t—u—ō—tuō脱 t—u—ó—tuó驼 t—u—ǒ—tuǒ椭

发声亮剑心得体会

敬小瑜发声亮剑心得体会 中华名族,一个少数名族融合汇聚的名族;中国,一个享誉世界的文明国度;新疆,一个丝绸之路上的美丽城市。我生活在新疆,也为自己身为新疆人而倍感骄傲。新疆经过岁月的洗礼已然成为一个时尚都市,我们深刻的感受到了新疆日新月异的变化,然而不幸的是在这片乐土上仍有小部分人打着“宗教”的幌子,意图分裂祖国统一。 我们现在的美好生活离不开党和各族人民的支持与帮助,没有党的正确领导新疆无法快速发展,我们也过不上小康生活。“7.5”事件、“叶城县6·22”事件无不惊醒着我们,这些事件的发生严重破坏了来之不易的发展成果和团结稳定大好局面,严重伤害了各族人民的感情,引起了各族人民的极大愤慨和强烈谴责。作为一名基层党员我更加深刻的了解团结稳定的重要性,作为党员我们应该坚决维护祖国统一、名族团结,为新疆的发展贡献自己的力量。 首先,擦亮眼睛,认清暴恐分子的反动本质。暴恐分子虽然打着民族宗教的旗号,但是他们以血腥残忍的手段杀害无辜群众,他们残害的对象不分民族,无论男女老幼。因此,暴力恐怖犯罪活动既不是民族问题,也不是宗教问题,他们的本质是反社会、反文明、反人类。暴力恐怖分子是新疆各族人民的共同敌人。工作、生活中要发挥党员先进性,自觉站在反对民族分裂、反对非法宗教活动,抵制宗教极端思想,维护社会稳定的第一线。 其次,明辨是非,立场坚定,旗帜鲜明,切实做到识大体、顾大局。要从我做起、从现在做起、从身边的点滴小事做起,不利于民族

团结的话不说、不利于民族团结的事不做,不听谣、不信谣、不传谣,像爱护自己的眼睛一样悉心维护民族团结。生活中积极引导家庭成员学法、懂法、守法,积极争创五好文明家庭、平安家庭、和谐家庭,坚决抵制邪教、非法宗教、宗教极端思想等一切社会丑恶现象,远离非法宗教和宗教极端主义的侵蚀,以家庭的小稳定推动社会的大稳定。 最后,要敢于发声、主动发声,揭露“三股势力”的丑恶行径、反动本质和对社会的危害,在事关民族团结、社会稳定的大是大非面前,做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇,进一步增强反对民族分裂和非法宗教活动、坚决抵制宗教极端思想,严厉打击暴力恐怖犯罪活动的责任感,坚定地与民族分裂势力和非法宗教活动进行不懈斗争。同时要提高警惕,认真判别“两面人”,发现并及时勇敢举报“两面人”,为新疆的稳定发展贡献自己的力量。

3.2韵母发音训练材料 1字词训练

三、韵母发音训练材料 韵母发音需要注意的几个问题: 1、注意三个a的区别,单元音韵母a是央a,复元音韵母ai中的a是前a,鼻韵母ang 中的a是后a,前a和后a不单用,大家注意区分a的发音位置。 2、单元音o发音时舌位、唇形以及开口度始终不变,不能发成复元音uo;另外要注意保持圆唇音色,不能发成复元音oe。 3、i和ü都是前元音,舌位在硬腭前,不要太靠后,双唇凸起不要过长。 4、前后鼻音的分辨,有些方言只有前鼻韵母,有的都读为后鼻韵母,造成了“英”、“因”不分,“丰”、“分”不分。还有些方言把鼻韵母念成了鼻化音。分辨前后鼻韵母,首先要发准n和ng两个鼻音。n和ng的不同,关键在于形成阻碍的部位不同。发韵尾n时,舌尖轻轻抵住上齿龈,口形稍闭。发ng时舌根顶住软腭,口形微开,鼻中气息较重。而且鼻韵母发音时要把整个韵母发音完毕才能除阻,否则容易发成鼻化音。 5、分辨o和e,有的方言把一部分韵母是e的字读成o,例如河南不少方言把“科ke”读成“ko”,“乐le”读成了“lo”。东北不少地方把o读为e,“婆婆pópo”读成“pépe”。区分o和e,关键在于正确地控制嘴唇形状。o是圆唇,e是不圆唇。可利用声韵拼合规律辨音记字。在普通话中,o只能拼b、p、m、f。 6、分辨韵头i、u、ü,普通话的复韵母和鼻韵母有许多是有韵头i、u、ü的,有些方言有相混的情况,例如河南有些方言常丢掉韵头,把“队dui”读成“dei”。把“雷lei”说成“lui”。也有混淆韵头,把乱“luàn”说成“lüàn”,轮lún 说成lün。这些方言区的人学习普通话的发音可利用声韵拼合规律记字。普通话里唇音声母和n、l声母可以拼ei,不可以拼uei。d、t、n、l、不与en相拼,那么“蹲、吞、轮”等字的韵母一定是uen。普通话舌尖前音声母只跟uei韵母拼合,不跟ei韵母拼合。掌握这些规律有助于防止韵头的丢失或混淆。 7、有些古入声字的韵母在方言中的读法与普通话有所不同,方言区的人在遇到这些字时要注意分辨。例如在河南大部分方言中,把普通话一些字的e韵读做ê或i,把“特tè”说成“tê或ti”,“德dé”说成“dê或di”,“客kè”说成“kê或ki”等。

声母的发音练习材料(精选.)

(一)双唇阻声母——b、p、m 发音要领:发音时,发音部位的着力点应集中在双唇中央1/3处,使字音清晰有力度。注意一定不要抿唇、裹唇,以免字音闷暗不清楚。 b——双唇成阻塞音、不送气、清辅音。 练习材料: 巴播班奔帮泵比背布崩笨标 备悲边丙埠碧扮暴百倍本 部板报包办标兵辨别遍布把柄颁布宝 贝报表卑鄙背包标本病变播报奔波臂膀斑白 别具一格宾至如归悲欢离合百发百中波澜壮阔博学多才包罗万象不得人心闭关自守不谋而合背井离乡奔走相告半信半疑百折不挠班门弄斧杯水车薪 八百标兵 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝,跑到布铺买布做长袍, 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补, 再跑到布铺买布补长袍。 巴老爷和芭蕉树 巴老爷有八十八棵芭蕉树,来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。 巴老爷拔了八十八棵芭蕉树,不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树,巴老爷在八十八棵树边哭。 p——双唇成阻塞音、送气、清辅音。 练习材料: 盆坡砰拍蓬品铺爬破偏撇票跑 鹏频叵普抛漂皮偏僻澎湃批判乒乓

拼盘偏颇评品爬坡匹配皮袍琵琶偏旁排炮评判偏偏噼啪跑步瀑布排版抛头露面旁征博引蓬头垢面披星戴月 疲于奔命迫在眉睫迫不及待扑朔迷离平易近人鹏程万里盘根错节旁敲侧击拍案叫绝排山倒海旁门左道匹夫之勇 补皮裤 皮裤破,补皮裤,皮裤不破不补裤。 买饽饽 白伯伯,彭伯伯,饽饽铺里买饽饽。 白伯伯买的饽饽大,彭伯伯买的大饽饽。 拿到家里喂婆婆,婆婆又去比饽饽。 不知白伯伯买的饽饽大,还是彭伯伯买的饽饽大?一座棚 一座棚傍峭壁旁, 峰边喷泻瀑布长, 不怕暴雨瓢泼冰雹落, 不怕寒风扑面雪飘扬, 并排分班翻山攀坡把宝找,聚宝盆里松柏飘香百宝藏,背宝奔跑报矿炮劈火, 篇篇捷报飞伴金凤凰。 m——双唇成阻鼻音、浊辅音。 练习材料: 每某买慢门梦忙面母明满 灭冒庙马迈抹明木蒙买卖美 满美妙盲目弥漫面目面貌命名麻木渺 茫冒昧漫骂秘密牧民名目描摹磨灭谋 面妈妈茂密曼妙马到成功买椟还珠满城风 雨漫不经心貌合神离美中不足门庭若市绵里藏针妙手回春名落孙山明知故犯名存实亡漠不关心目中无人名不副实面面俱到 一盆面 一盆面,烙一盆饼。 饼碰盆,盆碰饼。 白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫, 白庙里有一顶白帽。

发声亮剑心得体会

珍惜来之不易的幸福生活 尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家下午好!下面我给大家发声亮剑的题目是:珍惜来之不易的幸福生活。 我是中学教师,今年31岁,31年来国家培养了我,我肯定的说我的这个位置是国家给我的。如果没有国家的关怀和帮助,我不会站到这里了。不仅是我,我们全部。大家都知道许多革命战士的鲜血才有了今天。所以我们一定要珍惜来之不易的幸福生活。 一个民族要觉醒,广大知识分子要觉醒,要先行动起来,教师作为知识分子中的一员,更是担负教书育人的使命。民族的未来在于年轻人,年轻人的未来在于教育。敌对势力要的是没有教育的未来,这样他们好欺骗无知的人们。学校是意识形态领域的前沿阵地,为了要坚决不让敌对势力险恶的目的得逞,教师要肩负起教育引导青少年走正道的重任,要坚决抵制“三股势力”的渗透,让广大青少年远离极端思想,怀着一颗感恩的心,感恩党和政府,做一名对社会有用的人! 党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活,我们不允许有人破坏这来之不易的幸福生活,就要加强自身免疫、提高鉴别力,提高思想警惕,保持清醒健康的头脑,坚决抵制极端宗教思想的渗透,我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动,尤其是暴力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号,它总是破坏民族团结、制造事端

破坏社会稳定和谐,实施暴恐活动。因此我们要坚持主动进攻,出重拳严厉打击。坚决抵制防御宗教极端思想在学校的渗透,自觉抵制宗教极端思想渗透,明辨是非,维护民族团结,不信谣、不传谣、珍惜和谐稳定的社会局面。当前,新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化,新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但是,我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害,必须坚决依法严厉打击。 我们要擦亮眼睛,认清危害,与宗教极端思想彻底决裂。这无疑是对“玩火者”最有力的反击、最致使的打击。我们要坚决抵御宗教极端主义在学校渗透,只要全校上下人人争当践行先进文化的模范,争当文明的传播者,争当“去极端化”的践行者,那么,我们应坚定理想信念、提升自身素质,为实现青春梦、民族梦、中国梦而努力奋斗;我们要认真学习科学文化知识,崇尚科学精神,自觉防范和抵制宗教极端化思想,不参加、不参与任何非法宗教活动;坚决维护民族团结和社会安定,勇于同破坏民族团结和社会和谐的行为作斗争。 让我们携起手来共同维护民族团结,反对宗教极端化,共同浇灌民族团结之花,共同承担振兴中华的使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量!

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