02448《建筑结构试验》必过资料

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第一章结构试验概论

第一节结构试验的任务

?★建筑结构试验的任务是什么(2011.10)

建筑结构试验的任务就是在结构物或试验对象(实物或模型)上,以仪器设备为工具,利用各种实验技术为手段,在荷载(重力、机械扰动力、地震力、风力等)或其他因素(温度、变形沉降等)作用下,通过测试与结构工作性能有关的各种参数(变形、挠度、位移、应变、振幅、频率等),从强度(稳定)、刚度、抗裂性以及结构的破坏形态等各个方面来判断结构的实际工作性能,估计结构的承载能力,确定结构对使用要求的符合程度,并用以检验和发展结构的计算理论。

第二节结构试验的目的

★、生产性试验1.综合鉴定重要工程和建筑物的设计与施工质量。2.鉴定预制构件的产品质量。3.已建结构的可靠性检验,推断和估计结构的剩余寿命。4.工程改建或加固,通过试验判断具体结构的实际承载能力。

5.处理受灾结构和工程事故,通过试验鉴定提供技术依据。

★二、科学性试验1.验证结构计算理论的假定。2.为制定设计规范提供依据。3.为发展和推广新结构、新材料和新工艺提供实践经验。

第三节结构试验的分类

一、按试验对象尺寸分类★1.原型试验(一般用于生产性试验)2.模型试验

模型:仿照原型(真实结构)并按照一定比例关系复制而成的试验代表物,它具有实际结构的全部或部分特征,但大部分结构模型是尺寸比原型小得多的缩尺模型

(1)相似模型试验:几何相似、力学相似、材料相似(2)缩尺模型试验:不须遵循严格的相似条件(3)足尺模型试验:尺寸、材料、受力特性与原型结构相同

二、按试验荷载性质分类

1.结构静力试验(最大量最常见)加载过程:指荷载从零开始逐步递增一直加到试验某一预定目标或结构破坏为止,即在一个不长的时间段内完成试验加载的过程。、

简述静力试验的最大优点(2012.10):设备相对简单,荷载可逐步施加,还可以停下来仔细观测结构变形的发展,给人以最明确和清晰的破坏概念。在实际工作中,即使是承受动力荷载的结构,在试验过程中为了了解静力荷载下的工作特性,在动力试验前往往也先进行静力试验。

2.结构动力试验★

根据试验荷载的性质,结构动力试验主要分为哪几类?(2012.01)(1)结构动力特性试验:测量结构自身所固有的动力性能(2)结构动力反应试验:量测结构或其特定部位动力性能参数和动态反应(3)结构疲劳试验:测试结构疲劳性能3.结构抗震试验(1)低周反复加载静力试验(2)拟动力试验(3)地震模拟振动台试验

三、按试验时间长短分类(2010.01)

1.短期荷载试验

2.长期荷载试验。

四、按试验所在场地分类1.实验室结构试验2.现场结构试验。

五、按试验是否破坏分类1.结构破坏试验(科研性试验较多采用)2.结构非破坏试验(生产性试验较多采用)

刚度检验法:以30%~60%的设计荷载进行加载,测得结构变形和材料的应变,判断试验结构和材料的可靠性。

第二章结构试验的加载设备和试验装置

结构的荷载试验是结构试验的基本方法。★

试验用的荷载形式、大小、加载方式等都是根据试验的目的要求,以如何能更好的模拟原有荷载等因素来选择的。

在进行结构的动力试验时,对于荷载激振设备或加载方法的选择主要决定于试验的任务与试验对象的性质;

正确的荷载设计和选择适合于试验目的需要的加载设备是保证整个试验工作顺利进行的关键之一;(一)结构试验荷载的类别

静力加载:重力加载方法;液压加载方法;机械加载法;气压加载法等。

动力加载:利用惯性力或电磁系统激振;电液伺服加载系统和地震模拟振动台加载;人工爆炸和利用环境随机激振(脉动法)加载。

(二)结构试验对加载设备的要求?(2008.01)

1.选用的试验的加载设备和试验装置应满足结构设计计算荷载图示的要求。

2.荷载传力方式和作用点明确,产生的荷载数值要稳定,特别是静力荷载要不随加载时间、外界环境和结构的变形而变化。

3.荷载分级的分度值要满足试验量测的精度要求,加载设备要有足够的强度储备。

4.加载装置本身要安全可靠,不仅要满足强度要求,还应满足刚度要求。

5.加载设备要操作方便,便于加载和卸载,并能控制加载速度,又能适应同步加载或先后加载和恒载等不同要求。 6.试验加载方法要力求采用现代化先进技术,减轻体力劳动,提高试验质量。

第二节重力加载法

(一)重力加载的概念重力加载就是利用物体本身的重量加于结构上作为荷载。

加载方式:★直接加载将重物直接施加于试验结构或构件上;★间接加载通过杠杆原理将荷载放大作用在结构上;

★注意事项:使用砂石等松散材料颗粒材料加载时,如果将材料直接堆放于结构表面,将会造成荷载材料本身的起拱,而对结构产生卸荷(2011.01)作用,为此,最好将颗粒材料置于一定容量的无底箱框中,然后叠加于结构之上,在试验构件跨度方向施加的箱框数量不应少于两个;

(二)重力直接加载和杠杆加载的特点和使用注意事项

重力加载法的优点是试验用的重物容易取得,并可重复使用,但加载过程中需要花费较大的劳动力。

杠杆制作方便,荷载值稳定不变,当结构有变形时,荷载可以保持恒定,对于作持久荷载试验尤为适合。

第三节液压加载法

(一)液压加载器加载

液压加载(2010.01选择题)是目前结构试验中应用比较普遍和理想的一种加载方法。

★简述液压加载的优点(2011.10)

液压加载的最大优点是利用油压(2011.01)使液压加载器产生较大的荷载,试验操作安全方便。特别是对于大型结构构件试验,它不受加载点数的多少、加载点的距离和高度的限制,并能适应均布和非均布、对称和非对称加载的需要。尤其是电液伺服系统(模拟实际荷载)在试验加载设备重得到了广泛应用,此法为结构动力试验模拟地震荷载、海浪波动等不同特性的动力荷载创造了有利条件,使动力加载技术发展到了一个新的高度。}

液压加载的原理:用高压油泵将具有一定压力的液压油压入液压加载器的工作油缸.使之推动活塞,对结构施加荷载。

液压加载器的类型:手动液压加载器、单向作用及双向作用的液压加载器。

液压加载的试验装置:普通手动液压加载器、加荷承力架和静力试验台座。

★液压加载荷载值的确定:应按事先做好的标定曲线来确定荷载量。

注意事项:量测荷载值优先采用荷载传感器;荷载传感器的精度不应低于C级;指示仪表的最小分度值不宜大于被测力值总量的1.0%;示值误差应为±1.0%(全刻度量程);油压表精度不应低于1.5级(2010.01);在选择量程时,应使其使用状态试验荷载值所对应的油压表读数大致为油压表量程的1/3;

由于液压加载器内部摩阻力的影响,会出现荷载量和油压间不呈严格的线性关系的状况,应采用事先制作的标定曲线确定荷载量;

★液压加载器的标定:将加载器安置在荷载支承装置内,用力值量测仪表测定加载器的作用力。

力值量测仪表(优先采用)

采用试验机标定液压加载器时,按照加载器使用时的实际工况,必须采用加载器的活塞顶升试验机的主动加载方式。

在制作标定曲线时,至少加载器在不同行程位置上重复循环三次去平均值来绘制标定曲线,任一次测量值和曲线上对应点的力值偏差不应大于±5%

(二)液压加载系统加载系统由储油箱、高压油泵、测力装置和各类阀门组成的操纵台,通过高压油管同时并联连接若干个液压加载器组成。

特点:液压加载试验系统可完成各类建筑结构的静载试验,尤其对大吨位、大跨度、大挠度的结构更为适用,它不受加载点数的多少、加载点的距离和高度的限制,并能适应均布和非均布、对称和非对称加载的需要。

(三)结构试验机加载

大型结构试验机由液压操纵台、大吨位的液压加载器和试验机架三部分组成。

大型结构试验机的精度不应低于2级

结构疲劳试验机由液压脉动器、控制系统和液压加载脉动器组成。

液压脉动器:疲劳试验机的核心部分,是产生脉动负荷的主要机构;

脉动加载器:施加负荷的执行机构;

液压控制系统:试验机的操纵控制中心,脉动频率可根据试验的不同要求在100~150次/分(2011.01、2010.01)范围内任意调节选用;

结构疲劳试验机应满足2级试验机的精度要求,测力示值相对误差应为±2.0%(2010.10);

(四)电液伺服加载系统加载

(五)地震模拟振动台加载

地震模拟振动台由振动台台体结构、液压驱动和动力系统、控制系统、测试和分析系统组成。

振动台必须安装在质量很大的基础上(2010.10),这样可以改善系统的高频特性,并减小对周围建筑和其他设备的影响。

使用频率范围由所做试验模型的第一频率而定,整个系统的频率范围应该大于10 Hz。

第四节机械力加载法

(一)机械力加载使用的机具种类

吊链、卷扬机、绞车、花篮螺丝、螺旋干斤顶及弹簧等。

(二)利用机具对结构施加拉力的试验装置与特点吊链,卷扬机,绞车和花篮螺丝等主要是配合钢丝或绳索对结构施加拉力,还可与滑轮组联合使用,改变作用力的方向和拉力大小。拉力的大小通常用拉力测力计测定,按测力计的量程有两种装置方式。

螺旋千斤顶是利用齿轮及螺杆式蜗轮蜗杆机构传动的原理,当摇动手柄时,就带动螺旋杆顶升,对结构施加顶推压力,用测力计测定加载值。

★(三)弹簧加载的特点与注意事项

弹簧加载法常用于构件的持久荷载试验。用弹簧作持久荷裁时,应布先估计到由于结构徐变使弹簧压力变小时,其变化值是否在弹簧变形的允许范围内。

(四)机械力加载的优缺点是什么?

机械力加载的优点是设备简单,容易实现,当通过索具加载时,很容易改变荷载作用的方向,故在建筑物、柔性构筑物(桅杆、塔架等)的实测或大尺寸模型试验中,常用此法施加水平集中荷载。其缺点是荷载值不大,当结构在荷载作用点产生变形时,会引起荷载值的改变。

第五节气压加载法

(一)气压加载法(正压或负压加载)的工作原理气压加载法主要是利用空气压力对试件施加荷载。气压加载产生的是均布荷载。

(二)气压加载的试验装置与特点优点是加载、卸载方便,荷载稳定。缺点是试件受力载面无法观测,利用真空加载时试件周边密封要求较高。

第六节惯性力加载法

★(一)惯性力加载法的含义、分类(2010.10)

在结构动力试验中,利用物体质量在运动时产生的惯性力对结构施加动力荷载的方法称之为惯性力加载法;根据荷载作用方法不同,分为冲击力加载和离心力加载两种。

(二)冲击力加载方法的特点与注意事项

冲击力加载:荷载作用时间极为短促,通过突加荷载或张拉卸载,使被加荷载结构产生自由振动,适用于进行结构动力特性的试验;冲击力加载包括初位移加载法(张拉突卸法)、初速度加载法(突加荷载法)。

初位移加载法(张拉突卸法)

加载原理:在结构上拉一钢丝缆绳,使结构变形而产生一个人为的初始强迫位移,然后突然释放,使结构在静力平衡位置附近作自由振动。加载时为防止结构产生较大的变形,加载的数量必须正确控制,经常是按所需的最大振幅计算求得。

初速度加载法(突加荷载法)

加载原理:利用摆锤或落重的方法使结构在瞬时内受到水平或垂直的冲击,产生初速度,同时使结构获得所需的冲击荷载。利用垂直落重冲击时,为防止重物回弹再次撞击和结构局部受损,拟在落点处铺设100~200mm的砂垫层。

(三)离心力加载方法的特点与注意事项

离心力加载的含义及特点(2011.01):根据旋转质量产生的离心力对结构施加简谐振动荷载;其特点是运动具有周期性,作用力的大小和频率按一定规律变化,使结构产生强迫振动。

第七节电磁加载法

(一)电磁激振器的构造与工作原理

电磁式激振器是由磁系统(包括励磁线圈、铁芯、磁极板)、动圈(工作线圈)、弹簧、顶杆等部件组成。当激振器工作时,在励磁线圈中通入稳定的直流电,使在铁芯与磁极板的空隙中形成一个强大的磁场。与此同时,由低频信号发生器输出一交变电流,并经功率放大器放大后输入工作线圈,这时工作线圈即按交变电流谐振规律在磁场中运动并产生一电磁感应力F,使顶杆推动试件振动。

(二)电磁振动台的工作原理和组成

电磁振动台通常是由信号发生器,振动自动控制仪,功率放大器,振动台激振器和台面组成。电磁振动台原理基本上与电磁激振器一样,在构造上实际是利用电磁激振器来推动一个活动的台面而构成。

第八节其他加载方法(了解)

反冲激振器加载法的含义;人工爆炸加载法的含义;人激振动加载法的含义;环境随机激振加载法的含义;

第九节结构试验荷载装置和试验台座

(一)结构试验荷载装置

结构试验荷载装置的作用和主要组成是什么?(2011.01)

结构试验荷载装置是满足试验荷载设计、实现试验荷载图示、模拟边界条件要求、保证试验加载正常进行的关键之一。它由试件支承装置(支座、支墩)、荷载传递装置、荷载支承装置、结构试验台座和试验辅助装置等部分组成。

试件支承装置,荷载传递装置,荷载支承装置,结构试验台座,试验辅助装置。

(二)试件支承装置

支座和支墩。试件支承装置的主要作用是什么?

支承结构构件、正确传递作用力、模拟实际荷载图示(2011.01)和边界条件。

支座的形式铰支座(滚动铰支座、固定铰支座)、固定端支座、受压构件刀铰支座、梁式受扭构件转动支座铰支座的划分:

按照自由度的不同划分滚动铰支座和固定铰支座

按照型式的不同划分滚轴式和刀铰式

★对铰支座的基本要求1、必须保证结构在支座处能自由水平移动和自由转动;2、必须保证结构在支座处力的传递;3、如果结构在支承处没有预埋支承钢垫板,则在试验时必须另加垫板,垫板的尺寸满足强度及相关的构造要求;4、滚轴的长度,一般取等于试件支承处截面宽度b;5、滚轴的直径根据受力进行选择,并应进行强度验算;

支墩支墩的构造要求:在试验荷载作用下,支墩和地基的总压缩变形不宜超过试件挠度(2011.01)的1/10。支墩的高度一般在400~600mm,以满足仪表安装、测读、裂缝观测和加卸荷载的要求;各支座支墩的高差不宜大于试件跨度的1/200。

(三)荷载传递装置

杠杆,分配梁和卧梁。分配梁的构造要求和使用注意事项:

分配梁一般均为单跨简支形式,不能用多跨连续梁的形式;单跨简支分配梁均为等比例分配,即将一个集中荷载分为两个集中力;分配梁的层次不宜大于三层;如需不等比例分配,比例不宜大于1:4,且需将荷载分配比例大的一端设置在靠近固定铰支座的一侧;

(四)荷载支承装置竖向荷载的支承装置,水平荷载的支承装置(水平反力梁和反力墙)。

(五)结构试验台座(2010.10)抗弯大梁式台座,空间桁架式台座,槽式台座,地锚式台座,箱式台座(孔式台座)和抗侧力台座。

(六)试验辅助装置竖向荷载的支承装置,水平荷载的支承装置(水平反力梁和反力墙)。

(七)结构现场试荷载装置构件试验和整体结构试验。

第三章结构试验的数据采集和测量仪器

(二)数据采集的方法始采集的数据分析处理试验结果数据采集得到的数据,是数据处理的原始资料。

数据采集是结构试验的重要步骤,是结构试验成功的必要条件之一。

★数据采集的方法1.用最简单的量测工具进行人工测量、人工记录(直尺测量)2.用一般的量测仪器进行测量、人工记录(百分表测量)3.用仪器进行测量、记录(传感器、X-Y函数记录仪)4.用数据采集系统进行测量和记录(传感器、数据采集仪、计算机)

数据采集方法的选用原则:用最经济合理的代价来获取最多的有用数据

(三)数据流通的过程和数据采集的原则

★数据的采集原则

同时性:要求一次采集(或一次测量)得到的所有数据是同一时刻试件受到的作用和试件的反应 ,这些同一时刻的数据才能正确的反映和描述某一时刻试件的作用和试件的反应之间的关系。

客观性:要求按照客观事实进行数据采集,并把所有关于试验实际情况的数据都加以测量和记录,使采集得到的数据能够客观、完整的反映和描述整个试验过程。

(四)数据采集的仪器分类按功能和使用情况分类

传感器(感受各种物理量,并将其转换成电信号或其他容易处理的信号放大器(把传感器传来的信号进行放大,使之可以显示和记录)显示器 (把信号用可见的形式显示出来)记录仪(将采集得到的数据记录下来,作长期保存)分析仪器(对采集得到的数据进行分析处理)

数据采集仪(用于自动扫描和采集数据)

完整的数据采集系统(集成式仪器,包括传感器、数据采集仪和计算机或其他记录器、显示器等,可用于进行自动扫描、采集及数据处理)

量程(2011.01)仪器可以测量的最大范围。

灵敏度被测量的单位物理量所引起仪器输出或显示装置示值的大小,即仪器对被测物理量变化的反应能力。分辨率仪器测量被测物理量最小变化值的能力。

线性度仪器校准曲线对理想拟合直线的接近程度。

稳定性当被测物理量不变,仪器在规定的时间内保持示值与特性参数不变的能力。

重复性(2010.10)在同一工作条件下,仪器多次重复测量同一数值的被测量时,保持示值一致的能力。

频率响应动测仪器输出信号的幅值和相位随输入信号的频率而变化的特性。

精确度(精度)仪器指示值与被测值的符合程度。目前常以最大量程时的相对误差来代表精度,并以此相对误差值来判定仪表的精度等级。如精度为0.2级的仪表,其测定值的误差不超过最大量程的±0.2%。

六)结构试验对测量仪器的要求和仪器标定

结构试验对测量仪器的要求 1.测量仪器不应该影响结构的工作,要求仪器自重轻,尺寸小,尤其是对模型结构试验,还要考虑仪器的附加质量和仪器对结构的作用力。2.测量仪器具有合适的灵敏度和量程。3.安装使用方便,稳定性和重复性好,有较好的抗干扰能力。4.价廉耐用,可重复使用,安全可靠。维修容易。5.在达到上述要求的条件下尽量要求多功能、多用途,适应多方面的需要。

★仪器的标定

含义:为了确定仪器设备的精确度和灵敏度,确定试验数据的误差,而将仪表指示值和标准量进行比较的过程。

单件标定确定某一件仪器的灵敏度和精确度;

系统标定确定某些仪器组成的系统的灵敏度和精确度;

第二节仪器的工作原理

(一)传感器和放大器的工作原理

机械式传感器的组成部分有哪些(2010.01)

感受机构直接感受被测量的变化转换机械将被测量的变化转换成长度或角度等的变化,并加以放大或转换等;

显示装置用来显示被测量的大小,通常由指针或度盘等组成;

附属装置如外壳、装夹具等,使仪器成为整体,并便于安装使用机械式传感器是带有显示器的传感器电测式传感器的组成部分有哪些(2011.10)

感受部分直接感受被测量的变化

转换部分把感受到的物理量变化转换成电量变化

传输部分把电量变化的信号传输到放大器或记录器和显示器的导线和相应的接插件等

附属装置如传感器的外壳、支架等

(二)记录器的工作原理

记录器的功能:把放大部分传来的量测结果按照一定的方式记录在某种介质上,需要时可以把这些数据读出或输送到其他分析仪器进行处理。

模拟式记录器将模拟量直接记录在介质上,数据一般是连续的;

数字式记录器将模拟量转换成数字量后再记录在介质上,数据一般是间断的;

★第三节应变测量仪器

应变(2011.10):单位长度内的变形(拉伸、压缩和剪切变形)线应变:单位长度内的直线变形剪应变:单位长度内的剪切变形

测量应变的仪器和方法(2010.01、2011.10)

1.电阻应变仪(结构试验中用来测量试件应变的最常用仪器)

2.手持应变仪3.位移计方法 4.光测法(云纹法、激光衍射法、光弹法)

有些仪器和方法可以直接测量应变,另一些仪器和方法只能测量相对位移(2010.01),需要通过换算得到应变。

(一)电阻应变仪(应变测量电桥)和电阻应变计的工作原理、构造和使用技术

电阻应变仪

利用电阻应变计作为应变传感器,和应变仪中的电阻元件(2011.01)组成测量电桥,进行应变测量,还可以用电阻应变仪配合各种电阻应变式传感器,测量其他物理量的变化。

★电阻应变计的工作原理

利用某种金属丝导体的“应变电阻效应”,即此金属丝的电阻值随着其机械变形而变化的物理特性。

电阻应变计的构造

在拷贝纸或薄胶膜等基底与覆盖层之间粘贴合金敏感器(电阻栅),敏感栅的两端焊上引出线。

★主要技术指标

电阻值R:选用时应考虑与应变仪配合,一般电阻值为120?;

标距L:敏感栅的有效长度,根据试件测点处应变梯度的大小来进行选择;

灵敏系数K (2011.01):表示单位应变引起应变计的相对电阻变化;

电阻应变计的粘贴要求(2011.01)

测点基底平整,清洁、干燥;粘结剂的电绝缘性、化学稳定性和工艺性能良好,以及蠕变小、粘贴强度高,温湿度影响小;同一组应变计规格型号应相同;粘贴牢固、方位准确、不含气泡;在应变计粘贴完成后,有时还需对应变计作防潮绝缘处理;

★应变测量电桥

试件受力变形时,应变计将试件的应变转换成电阻变化。采用惠斯顿电桥(1/4电桥、半桥接法、全桥接法),将电阻变化转换为电压或电流的变化,使信号得以放大,并可以解决温度补偿等问题。

1 /4电桥仅连接一个应变计(R1为应变计)

半桥接法连接二个应变计(R1、R2为应变计)

全桥接法连接四个应变计(R1、R2、R3 、R4 均为应变计)

注意事项:

1、输出电压和四个桥臂的应变的代数和呈线性关系

2、相邻桥臂的应变符号相反,相对桥臂的应变符号相同

应变测量的温度补偿

试验过程中,设法去除由于温度变化所引起的应变。

温度补偿片的布置方法在试件旁边,与试件同样的温度环境中,放置一与试件同样材料的物体,此物体仅受温度作用,它的应变即代表试件由于温度引起的应变。

在试件的零应力部位布置应变测点,该测点的应变仅受温度影响,与荷载作用无关,该测点的应变可用于温度补偿。

(二)其他方法测量应变

手持应变仪,位移计方法,光测法。

手持应变仪工作原理:在标距两端粘结两个脚标(每边各一个),通过测量结构变形前后两个脚标之间距离的改变,求得标距内的平均应变。

位移计方法工作原理:利用位移计测量一条直线上两点之间的相对位移来表示两点之间的平均应变。

光测法(云纹法、激光衍射法、光弹法)常用于测量平面应变,较多应用于节点或构件的局部应力分析

第四节位移测量仪器

(一)线位移传感器的工作原理和构造(百分表、千分表、电阻应变式位移传感器、滑阻式位移传感器和差动式位移传感器)

线位移传感器(位移传感器)

测量内容:测点相对于位移传感器支架固定点的位移。

工作原理:利用一可滑动的测杆去感受线位移,然后把这个位移量用各种方法转换成表盘读数或各种电量。

通常把传感器支架固定在试验台或地面的不动点(2011.10)上,这时的所测得的位移表示测点相对于试验台座或地面的位移。

常用的位移测量仪器及其构造

(机械式)百分表:由测杆、弹簧、外壳、指针、齿轮、刻度盘等构成;

电子百分表:由测杆、弹簧、外壳、刻度盘、电阻应变计、电缆等构成;

滑阻式位移传感器:由测杆、弹簧、外壳、电缆、电阻丝等构成;

差动式位移传感器:由测杆、线圈等构成;

(二)角位移传感器的工作原理和构造(水准管式倾角仪、电阻应变式倾角传感器及DC一1 0水准式角度传感器)

角位移传感器

测量内容:测量一个截面相对于另一个截面的相对角位移;或一个截面相对于某一物体的角位移。

工作原理:将角位移传感器附着在结构上,以重力作用线为参考,以感受元件相对于重力线的某一状态为初值,当传感器随测量截面一起发生角位移后,其感受元件相对于重力线的状态也随之改变,将这个相应的变化量用各种方法转换成表盘读数或各种电量。

常用的角位移测量仪器及其对应的感受元件

水准管式倾角仪利用水准管作为感受元件

电阻应变式倾角传感器利用梁式摆作为感受元件

DC-10水准式角度传感器利用液体摆作为感受元件

第五节力值测量仪器

力传感器和液压传感器的工作原理、构造和使用(机械式测力传感器、电阻应变式测力传感器及液压传感器)

力传感器和液压传感器的类型:机械式和电测式两种

工作原理:利用弹性元件感受力或液压,使弹性元件发生与外力或液压成对应关系的变形,测量此变

形值并作适当转换后即可得到作用力的数值。

机械式传感器:利用机械装置对变形进行放大和显示的装置机械式传感器为直读仪器,可直接从传感器上读取力值;

应变式传感器:利用电阻应变计将变形转变成电阻变化后进行测量的装置;

第六节裂缝测量

开裂,即裂缝发生的时刻和位置;

度量,即裂缝的宽度和长度;

裂缝测量仪器的类型:裂缝测量仪器有放大镜、读数显微镜等,放大镜用于观察发现开裂,读数显微镜用于测量裂缝宽度。

最常用的发现开裂的简便方法是借助放大镜用肉眼观察

(二)裂缝测量的仪器(读数显微镜、裂缝标尺和塞尺)

第七节振动测量仪器

(一)测振传感器的基本原理

测振传感器的基本原理:由惯性质量、阻尼和弹簧组成一个动力系统,此动力系统固定在振动体上(即传感器的外壳固定在振动体上),与振动体一起振动,通过测量惯性质量相对于传感器外壳的运动,来获得振动体的振动规律。

(三)磁电式速度传感器的工作原理、构造和特性

★主要技术指标:灵敏度、频率响应、阻尼

(四)压电式加速度传感器的工作原理、构造和特性

压电式加速度传感器的构造和特点

构造:压电式加速度传感器是由外壳、硬弹簧、质量块、压电晶体、输出端等构成。

特点:电式加速度传感器是利用晶体的压电效应而制成的,其特点是稳定性高,机械强度高及能在很宽的温度范围内使用,但灵敏度较低。

★主要技术指标:灵敏度、安装谐振频率、频率响应、横向灵敏度比、幅值范围

第八节数据采集系统

(一)数据采集系统的组成

数据采集系统的组成及各部分的作用

1. 传感器部分

组成:各种电测传感器等

作用:感受各种物理变量,如线位移、角位移等,并把这些物理量转变为电信号。

2. 数据采集仪

组成:包括与各种传感器相对应的接线模块和多路开关、A/D转换器、主机、储存器、其他辅助部件。

第四章结构试验设计

(一)结构试验的程序和主要环节

第二节结构试验的试件设计

(一)结构试件设计的内容

★当不能用原型或足尺模型结构进行试验时,也可采用它的缩尺比例的模型结构或构件,这时试验的模型应考虑与原型之间的相似关系(2013.01)。

结构试验对试件设计的要求

科研性试验的试件设计应包括试件形状的设计、尺寸和数量的确定、构造措施、同时必须满足结构和受力的边界条件的要求。

试件设计要求考虑的具体内容有哪些?

试件的形状、试件的尺寸、试件的数量、结构试验加载和测试对试件设计的要求。

★(二)试件的形状

试件的形状设计,主要是要求满足在试验时形成和实际工作相一致的应力状态。

当从整体结构中取出部分构件单独进行试验时,特别是对在比较复杂的超静定体系中的构件,必须要注意其

(三)试件的尺寸

1、结构试验所用试件的尺寸和大小,总体上分为原型和模型两类。

?尺寸效应

(四)试件的数量

★控制试件数量的因素和正交试验设计法。

?生产性试验科研型试验

(五)结构试验加载和测试对试件设计的要求

1、为满足试件安装、加载、量测的需要,试件设计同时应考虑必要的构造措施。

2、科研性试验时,为了保证试件在某一预定的部位破坏,以期得到必要的测试数据,试件设计就需要对其他部位事先加强或进行局部加固。

3、为了保证试验量测的可靠性和安装仪表的方便,在试件特定的部位必须预设埋件或预留孔洞。

第三节结构试验的模型设计

★(一)结构模型按相似理论设计的要求

结构模型: 按照原型的整体、部件或构件复制的试验代表物,较多采用的是缩小比例的结构模型进行试验。

★结构模型按相似理论设计的要求

? 几何相似:模型和原型的几何尺寸相似并保持一定的比例; ? 材料相似:模型和原型的材料相似或具有某种相似关系; ? 荷载相似:施加于模型的荷载和原型荷载方向一致,且按照某一比例缩小或放大; ?

物理相似:确定模型结构试验过程中各参与的物理量的相似常数,并由此求得反映相似模型整个物理过程的相似条件;

★(二)结构模型的相似要求和相似常数

相似常数:模型和原型结构之间对应参数的比例关系;

? 几何相似:模型和原型结构之间所有对应部分尺寸成比例关系; 质量相似:模型和原型结构之间对应部分的质量成比例关系; ? 荷载相似:模型和原型在各对应点所受的荷载方向一致,荷载大小成 比例关系;

? 物理相似(2010.10):模型和原型的各相应点的应力和应变、刚度和变形间的关系相似; ? 时间相似(2011.01) :模型和原型的各对应的时间成比例关系; ? 边界条件相似(2010.01) :模型和原型在与外界接触区域内的各种条件保持相似;也即要求支承条件相似、约束情况相似以及边界上的受力情况相似;

? 初始条件相似:模型和原型结构初始时刻的各运动参数相似;运动的初始条件包括初始状态下的初始几何位置、质点的位移、速度和加速度等。

(三)结构模型设计的相似条件 ? 相似条件:模型和原型结构之间相似常数所应满足的一定关系; 模型和原型间的相似条件为 、 、 ★结构模型设计的程序 ? 根据力学及设计理论推导原型和模型结构的相似条件; ? 确定几何比例,即几何相似系数,还可以设计确定几个物理量的相似常数; ? 确定模型材料,并由此确定材料相似系数; ? 根据模型和原型的相似条件推导出其他物理量的相似常数的数值。 结构动力模型试验解决重力失真的处理方法

在模型上附加适当的分布质量,即 采用高密度材料来增加结构上有效的模型材料密度。 第四节 结构试验的荷载设计

(一)结构试验荷载设计的内容 ★结构试验中,影响荷载设计的主要因素有哪些?

结构试验的荷载设计主要取决于结构试验的目的要求、 试验对象的结构型式、 试件承受荷载的类型和

性质以及实验室或现场所具有的加载条件(2010.01)等因素。

荷载设计内容:

试验设备和加载方法的选择、试件就位与加载方案的确定、试验荷载图式的设计、试验荷载装置的设计及试验荷载值的计算和加载制度的设计等。

★(二)试件就位与加载方案

正位试验,异位试验(反位和卧位)与原位试验

★各种试验加载方案的含义

正位试验 (最常见的加载方案,应优先采用):试验结构构件是在与实际工作状态相一致的情况下进行

异位试验:结构构件安装位置与实际工作状态不相一致的情况下进行的试验。 反位试验:加载方案正好与正位试验方案在空间位置上相差180。 卧位试验:加载方案与正位试验方案在空间位置上相差90。 原位试验:加载方案为检验已建结构性能进行现场荷载试验唯一使用的方法。

(三)试验荷载图式的选择与设计 等效荷载和框架梁、柱和节点的试验荷载图式。

★等效荷载(2010.01)

指的是在它的作用下,结构构件的控制截面和控制部位上能产生与原来荷载作用时相同的某一作用效应

(轴力、弯矩、剪力或变形等)的荷载。等效荷载的数值要根据其相同的某一效应的等效条件换算而得到。

(四)试验荷载装置的设计 ★结构试验中,对试验装置设计的要求有哪些?

? 试验荷载装置应有足够的强度储备; ? 试验荷载装置要求满足刚度要求; ? 试验荷载装置要满足试件的边界条件和受力变形的真实状态; ? 试验荷载装置应尽可能使其构造简单,组装时花费时间短;方便试件的安装,并缩短其安装调整的时间;如有可能,最好设计成多功能、能满足各种试验要求的荷载装置。

★结构试验中,试验装置的强度、刚度以及边界条件的模拟对试验的影响有哪些?

? 对于荷载装置的强度,首先要满足试验最大荷载量的要求,保证有足够的强度储备,同时要考虑结构受载后有可能使局部构件的强度有所提高。

? 试验装置的刚度直接影响试件的破坏状态,当试验装置刚度不足时,将难以获得试件受极限荷载后变形极限状态的反应。

? 试验加载装置要求它能符合结构构件的受力条件,要求能模拟结构构件的边界条件和变形条件,否则它将失去受力的真实性。

(五)试验荷载值的计算和加载制度的设计 12=??l E f S S S S γ1=?l S S S γσ14=?l M S S S γ

根据国家标准《建筑结构设计统一标准》(GBJ 68-84)和各种结构设计规范的规定,结构的极限状态分为承载能力极限状态和正常使用极限状态,还规定结构构件应按不同的荷载效应(2010.01)组合设计值进行承载力计算及稳定、变形、抗裂和裂缝宽度验算。

★以混凝土结构试验为例,试验荷载值应如何进行计算?(2010.01)

?对结构构件的刚度、裂缝宽度进行试验时,应确定正常使用极限状态的试验荷载值;

?对结构构件的抗裂性进行试验时,应确定开裂试验荷载值;

?对结构构件进行承载能力试验时,应确定承载能力试验荷载值;

?按荷载作用时间的不同,正常使用极限状态的试验荷载值可分为使用状态短期试验荷载值和长期试验荷载值,由于大部分试验是在短时间内进行的,故应按规定要求,考虑长期效应组合影响值进行修正。

★试验加载制度的含义

试验加载制度是指结构试验进行期间荷载与加载时间的关系。它包括加载速度的快慢、加载时间间歇的长短、分级加载的大小和加载卸载循环的次数等。

第六节结构试验的误差控制

(一)结构试验误差控制的内容

★结构试验中,引起误差的原因:试件制作误差;材料性能误差;试件安装误差;试验装置和试验加载误差;仪器使用和测试方法误差;荷载和量测设备误差;结构试验方法非标准误差;

(二)试件制作的误差

试件尺寸,模板变形,钢筋移位,砌体砌筑等产生的误差。

控制试件制作误差的方法:

试验前必须量测试件主要受力区的实际外形尺寸,试验后打开混凝土实测主筋位置和保护层厚度,采用试件的实测尺寸进行理论计算。

(三)材料性能的误差

材性试件与结构试件的同一性,材性试验方法的标准化。

(四)试件安装的误差

试件支承、荷载作用点和支座变形等产生的误差。

(五)试验装置和试验加载误差

杠杆、分配梁和卧梁等加载装置安装不妥产生的误差。

结构静力试验采用杠杆加载时,杠杆比例不宜太太(不宜大于1:6),不然,试件挠度增大时,会使杠杆倾斜,在加载点产生水平分力,造成试件双向受力和出平面的变形以致倾覆。

当施加集中荷载要求按荷载分配梁的比例分配试验荷载时,梁的分配比例同样不宜过大(不宜大于1:4)。试验安装时应将分配比例大而长度短的一端支承在不动铰支座上。

卧梁的抗弯刚度直接影响受压应力的均匀性,刚度愈大,则荷载作用的均匀性愈好。

(六)仪表使用和测试方法误差

仪表安装、试验环境和使用操作等产生的误差。

由于混凝土材质的非均匀性,应变计的标距至少应大于骨料粒径的2-3倍。

(七)荷载和量测设备的误差

(八)结构试验方法非标准的误差

第七节结构试验的安全与防护措施

结构试验考虑安全措施的重要意义:

结构试验的安全与防护措施不仅关系到试验工作是否能顺利进行和很好完成预定的试验任务,更重要的是它关系到试验人员的生命安全和国家财产不受损失。因此,试验工作中必须采取切实有效的措施,贯彻“安全第一”和“预防为主”的方针。

(一)结构静力试验的安全与防护

?试件、试验设备和荷载装置等在起重运输、安装就位以及电气设备线路架设连接过程中,必须注意安全操作,遵守我国现行有关建筑安装和电气使用的安全技术规程;

?试件的起吊安装要注意吊点的设置,防止和避免混凝土试件在自重作用下的开裂(2013.01)。

?试验进入破坏阶段,对于有可能发生突然脆性破坏的试件应采取特别的防护措施,防止混凝土碎块和钢筋飞出危及人身安全、损坏仪器设备,造成严重后果;

?结构现场试验时,必须对地基承载力和刚度进行复核,防止试验时随试件荷载的增大,而使支座支墩产生不均匀沉降和倾侧;

(二)结构动力试验的安全与防护

?试件、试验设备和荷载装置等在起重运输、安装就位以及电气设备等方面与静力试验一样,必须注意安全操作,遵守我国现行有关建筑安装和电气使用的安全技术规程;

?对于结构动力试验,由于动力试验在荷载性质、试验对象和加载设备等方面具有自身的特点,尚需采取专门的安全防护措施。

第八节结构试验大纲和试验报告(大纲无具体要求)

(一)结构试验大纲的内容

(二)结构试验报告的内容

第五章结构静力试验

(一)结构静力试验的定义,静力试验和单调加载。

★结构静力试验

静力试验一般是指在不长的时间内对试验对象进行平稳的连续加载,荷载从“零”开始一直加到结构构件破坏或达到预定荷载,或是在短时期内平稳地施加若干次预定的重复荷载后,再连续增加荷载直到结构构件发生破坏。

单调加载(2010.01):单调加载是指荷载从“零”开始,一直加到结构构件破坏的一次性连续加载方法。

一般来说,结构实际承受的静力荷载不是单调加载,单调加载是把结构实际承受的静力荷载理想化。与结构实际荷载情况相比,单调加载更为经济、方便和有效。单调加载试验可以得到结构或构件的结构性能等。

(二)结构静力试验的作用,研究结构或构件的承载力、挠度、抗裂度、变形能力等基本性能和破坏机制

静力试验主要用于模拟结构承受静荷载作用下的工作情况,试验中可以观测和研究结构构件的承载力、挠度、抗裂度、变形能力等基本性能和破坏机制。

(三)结构试验方法的国家标准

第二节结构静力试验的加载设计

(一)加载制度和荷载与时间的关系

试验荷载的确定和荷载分级。分级加载和级间持荷时间。预载和正式加载。

★加载设计的内容

结构静力试验的加载设计包括加载制度和加载图示两方面的设计内容。

?加载制度指的是试验进行期间荷载的大小和方向与时间的关系;

?加载图示指的是试验中荷载的空间布置;

★加载设计的目的

在试验中模拟结构的实际荷载情况,提出与结构的实际荷载相似的加载制度和加载图示。

★加载制度的意义

只有正确制定试验的加载制度,才能正确了解结构的承载能力和变形性质,才能将试验的结构相互进行比较。

?试验加载制度取决于不同的试验对象和试验目的;

?科学研究与生产鉴定的结构构件试验一般均需进行破坏试验;

?为了充分研究结构的工作情况,试验加载常分级并按几个循环进行,最后才加载至结构破坏。

★采用分级加载制度的优点有哪些?

?采用分级加载一方面可控制加载速度,另一方面便于观测结构变形时随荷载变化的规律,了解结构各个阶段的工作性能。从操作上看,分级加卸荷载也为加载和观测提供了方便的条件。

★什么是典型的静力试验加载制度?

?选分级加载到试验需要的相应的试验荷载值,然后在满载情况下持久停留足够长的时间,观测变形的发展,以后再作分级卸载,卸载完成后给以一定的空载时间,最后在分级逐步加载至结构破坏。如何确定分级加载级间的持续时间?

分级加载持续时间取决于结构变形的发展情况,即要求在试验分级加载的持荷时间内结构的变形能充分的得到反映。

第三节受弯构件的试验

(一)试件安装和加载方法

常见的典型受弯构件——单向板、梁。

受弯构件的试验布置方案是什么?

试验安装时常采用正位试验方案,其一端为可动铰支座,另一端为固定铰支座,支座下面用支墩安置在地面上。

当试验荷载的布置图示不能完全与设计的规定或实际情况相符,或者为了试验加载的方便及加载条件的限制时,可以采用等效荷载。

(二)试验项目和测点布置

★梁的挠度测量:

1、梁的挠度值是试验数据中最能反映其总体工作性能的一项指标,因为梁的任何部位的异常变形或局部破坏(开裂)都将通过挠度或在挠度曲线中反映出来;

2、受弯构件中最主要的测量内容是测定跨中最大挠度值及其挠度曲线;

3、在实际试验加载中,由于荷载的作用,梁的两个端点处的支座都会或多或少地发生向下的位移称为支座沉陷,以致使梁产生刚性位移,试验中通过是测量梁上某一点相对地面的位移。为测量真实的跨中挠度,应该去除支座沉陷影响,一般需布置三个测点。

4、对于跨度较大的梁,为测量梁的弹性挠度曲线,则需布置5~7个测点,并沿梁的跨间对称布置。

如何判断混凝土构件出现微细裂缝?

混凝土的微细裂缝不能光凭肉眼观察,当出现下列现象时,也可判明混凝土构件开裂:若构件在某级荷载作用下开始开裂,则跨越裂缝测点的仪器读数将会有较大的跃变,此时相邻测点仪器读数可能变小,有时甚至出现负值,使原有光滑的曲线产生突然转折的现象。

★考虑到各仪器标距的不连续性,为防止裂缝正好出现在两个仪器的间隙内,可以将仪器交错重叠布置。★裂缝宽度测量时,可根据裂缝出现前后两级荷载(2011.01)所产生的仪器读数差值来表示。

★每一构件中测量裂缝宽度的裂缝数目一般不少于3条;

第四节受压构件的试验

(一)试件安装和加载方法

轴心压杆或偏心压杆的边界条件,球铰支座和刀口支座,几何对中和物理对中。各种加载

方法和相应的加载装置(液压加载、结构试验机加载)。

★(二)试验项目和测点布置

荷载、力和强度,挠曲、转角和曲率,应变和应力,混凝土结构的裂缝和抗裂度等。

位移和挠曲测量的测点布置,支座位移的修正。轴压和压弯截面应变测量的测点布置,双

肢柱腹杆应变和杆件内力测量的测点布置。

第五节屋架的试验

(一)试件安装和加载方法

简支的边界条件,转动角支座和滚动角支座。各种加载方法和相应的加载装置(液压加载、

重力加载)。屋架试验的侧向支撑布置。

★(二)试验项目和测点布置

荷载、力和强度,杆件和屋架的挠度和转角,杆件和节点的应变和应力,混凝土结构的裂缝

和抗裂度等。

挠度测量的测点布置,支座沉陷的修正。杆件内力和节点约束作用测量的应变测点布置。

端部节点平面应力问题的应变测量的测点布置。预应力锚头性能测量的应变测点布置。预应

力混凝土屋架下弦钢筋应变测量的测点布置,裂缝测量的测点布置。

第六节薄壳和网架的试验

(一)试件安装和加载方法

薄壳结构的多点支承和周边支承。网架受压和受拉压铰支座的边界条件。各种加载方法

和相应的加载装置。

(二)试验项目和测点布置.

荷载、力和承载力,挠度和转角,应变和应力,混凝土结构的裂缝等。

对称性的利用,结构对称,荷载对称,边界条件对称。薄壳结构壳面和周边构件挠度和挠曲

面测量的测点布置。壳面平面应力问题的测点布置。网架结构挠度和挠曲线测量的测点布置。

网架结构杆件内力和次应力测量的测点布置。

第七节整体结构的静力试验

(一)钢筋混凝土平面楼盖试验

1.试件安装和加载方法

部分楼板、次梁、主梁和整个楼层楼板试验的试验荷载和荷载图式。连续结构试验的等效

荷载。各种加载方法和相应的加载装置。

2.试验项目和测点布置

荷载、力和强度,楼板、梁的挠度和转角,构件的应变和应力,混凝土结构的裂缝和抗裂度

挠度测量的测点布置,支座沉陷的修正。楼盖混凝土初始应力测量的测点布置。混凝土或

预应力混凝土楼盖的钢筋应变测量的测点布置。

(二)单层工业厂房整体空间工作的试验

1.加载方法

各种加载方法和相应的加载装置。

2.试验项目和测点布置

荷载和力、位移等。排架位移测量的测点布置等。

(三)足尺房屋结构的整体试验试验对象。试验荷载和加载方式。试验项目和测点布置。

各楼层的水平位移,基础的沉降、转角和水平位移,结构的内力和应力分布等。

第八节结构静力试验的数据处理

(一)原始数据的整理(数据整理和修正)

数据处理:结构静力试验后(有时在试验中),对采集得到的数据进行整理、换算、统计分析和归纳演绎,以得到代表结构性能的公式、图像、表格、数学模型和数值的过程。

★(二)结构变形的计算

梁的挠度、转角、曲率和构件剪切变形等的计算。

由位移等测量数据换算得到挠度、转角、曲率和剪切变形等。计算时,考虑支座变形、结构

自重等的影响,结构反拱的修正、等效荷载的修正等。

★简支梁的弯曲变形

的挠度修正

由试验得到荷载与挠度的关系线,从曲线的初始线性段自重和设备重量作用下的挠度:

(三)内力和应力的计算

弹性构件截面内力、平面问题的主应力和剪应力等的计算。

由应变等测量数据换算得到截面内力、主应力和剪应力等。

(四)试验结果的表示

试验结果的表示形式:表格、图像和函数。

试验曲线的绘制。常用的试验曲线、荷载一变形曲线等。

建立函数形式和计算函数的系数。

第九节结构性能检验与评定

(一)构件的承载力检验(二)构件的挠度检验(三)构件的抗裂检验(四)构件的裂缝宽度检验(五)结构性能评定

第六章结构动力试验

(一)结构动力荷载的类型地震作用机械设备振动和冲击荷载高层建筑和高耸构筑物的风振环境振动(地面的随机脉动)爆炸引起的振动

(二)结构动力试验的内容

1.动力荷载特性试验

结构动力荷载特性试验要求测定的内容有哪些?

动力荷载(作用力)的数值大小、作用方向、作用频率及其规律。

2.结构动力特性试验

结构动力特性试验的测定内容有哪些?

结构构件的固有频率、阻尼系数和结构振型。

3.结构动力反应试验结构强迫振动特性,即位移(振幅)、速度、加速度、动应力、动力系数等。

第二节结构动力荷载特性试验

(一)主振源的探测

常见的振动波形(2012.01)

分析方法:取一个单元进行分析

主振源:对结构起主导作用而危害最大的振源;

主振源的探测方法有哪些?

当在工业厂房中有多台振动机械设备时,逐个开动并观察结构在单个振源影响下的振动情况,从中找到主振源;

分析实测振动波形,按照不同振源将引起不同规律的强迫振动的这一特点,间接判定振源的某些性质,作为探测主振源的参考依据;

分析结构振动的频率(结构强迫振动的频率和作用力的频率相同),作为进一步判断主振源的依据;(二)动力荷载特性的试验测定

动力荷载特性试验的测定方法有哪些?(2011.01)

直接测定法:在测量对象上直接安装传感器,通过传感器的反应来测定动荷载本身参数以确定其特性;

鉴于量测技术不断提高,各种传感器不断完善,此方法的应用也愈来愈广;

间接测定法:通过测定专用的、有足够变形的弹性结构上的振动情况,间接获得动力荷载的特性;此法适用于动力设备制造部门和检验单位作产品检验和标定时采用。

比较测定法:比较振源的承载结构在已知动荷载作用下的振动情况和待测振源作用下的振动情况,从而获得动荷载的特性数据;此法对产生简谐荷载的振源效果最好

第三节结构动力特性试验

结构动力特性试验的量测内容:

动力荷载(作用力)的数值大小、作用方向、作用频率及其规律。

量测结构动力特性的意义和作用。

★结构的动力特性与外荷载无关,仅和结构自身因素相关,如结构形式、质量分布、结构刚度、材料性质、构造连接等;

结构动力特性试验的方法及其相应的特点有哪些?

人工激振法(自由振动法和强迫振动法)、环境随机振动法;

?人工激振法是一种早期使用的方法,试验得到的数据直观简单、容易处理;

?环境随机振动法是一种建立在计算机技术发展基础上采用数理统计处理数据的方法,它能利用环境脉动的随机振动,不需要激振设备,对于现场测试特别有利。

(二)人工激振法测量结构动力特性

包括:自由振动法、强迫振动法(共振法)。

自由振动法测量结构动力特性的原理:设法使结构产生自由振动,通过记录仪记下有衰减的自由振动曲线,由此求出基本频率和阻尼系数等。

★试验结果:

自振频率f=1/T

阻尼(波形图中有零线时) λ=ξ/2π; λ=2(㏑x n/x n+K)/K

振型(2011.10):结构在对应某一固有频率下的一个不变的振动形式。即结构在某一固有频率下,结构振动时各点的位移呈现出一定的比例关系,沿结构各点将位移连线所形成的曲线。

自由振动法测量结构的自振频率时,一般只能测得结构的一阶振型(基本振型)。一般情况下,结构的一阶振型是最容易激发的;

强迫振动法(共振法)测量结构动力特性的原理:利用专门的激振器,对结构施加简谐振动荷载,使结构产生恒定的强迫简谐振动,借助共振现象来观测结构的自振性质。

★试验结果

自振频率、阻尼、振型

(三)环境随机激振法测量结构动力特性

第四节结构动力反应试验

(一)结构动态参数的测量

测定结构在动力荷载作用下特定部位的动态参数,包括位移(振幅)、速度、加速度、动应力、动力系数等。

(二)结构振动形态的测量

★结构的振动变形图和振型

?结构的振动变形图是结构在特定荷载作用下的变形曲线;

?结构的振型是结构物按其固有频率振动时,由惯性力引起的弹性变形曲线,它与外荷载无关,属于结构本身的动力特性;

(三)结构动力系数的测量

★结构的动力系数:最大动挠度和最大静挠度的比值;

结构动力系数的测量方法是什么?(2011.01)

为了求得动力系数,先使作用在结构上的移动荷载以最慢的速度驶过结构,测得结构的挠度曲线,然后使移动荷载按某种速度驶过,这时结构产生最大挠度,得到最大静挠度和最大动挠度,结构的动力系数即为最大动挠度和最大静挠度的比值。

第五节结构疲劳试验

结构疲劳现象。结构疲劳试验的内容。

★结构或材料的疲劳现象

结构在等幅等频或变幅变频的多次重复和反复荷载作用下,由于结构某一部分局部损伤的递增和积累,导致裂纹的形成并逐步扩展,材料的极限强度降低,以致结构在低于相同荷载作用情况下被破坏的现象。结构疲劳试验的目的是什么?

研究结构在多次重复或反复荷载作用下的结构性能及其变化规律,确定结构疲劳破坏时的强度值和荷载重复作用的次数,也即是确定疲劳极限和疲劳寿命。

结构疲劳试验的分类等幅等频疲劳(最为常用)、变幅变频疲劳和随机疲劳

(四)结构疲劳试验的安全装置

第七章结构抗震试验

(一)结构抗震试验的任务

结构抗震试验的任务:

?对新材料抗震性能进行研究,为在地震区推广使用这种新材料提供科学依据;

?对新结构的抗震能力进行研究,提出新结构的抗震设计方法,以便在地震区推广应用这种新结构;

?通过对实际结构的模型试验研究,验证结构的抗震性能和能力,评定安全性;

?为制定和修改抗震设计规范提供科学依据;

抗震能力:小震不坏、中震可修、大震不倒

(二)结构抗震试验的分类和特点

★结构抗震试验的分类实验室内试验低周反复加载试验、拟动力试验、地震模拟振动台试验野外试验人工地震模拟加载试验、天然地震加载试验

★低周反复加载试验(伪静力试验或拟静力试验)

含义:低周反复加载试验一般给试验对象施加低周反复作用的力或位移,用以模拟地震对结构的作用,并评定结构的抗震性能和能力。

特点(优点和不足)

优点在试验过程中可以随时停下来观测试件的开裂和破坏状态,检验校核试验数据和仪器工作情况,并可根据试验需要改变加载历程;

缺点试验的加载历程是研究者预先主观确定的,与实际地震作用历程无关,另外由于加载周期长,不能反映实际地震作用时应变速率的影响。

★拟动力试验(伪动力试验或计算机加载器联机试验)

含义试验加载可按输入地面运动加速度(2010.10)时程,由计算机求得结构的位移时程,控制加载器施加荷载,它是一种对结构边分析边试验的抗震研究方法。通过拟动力试验,可研究结构的恢复力特性、结构的加速度反应和位移反应、结构的开裂、屈服和破坏全过程。

特点(优点和不足)(2011.01)

拟动力试验在整个数值分析过程中不需要对结构的恢复力特性作任何的假设,这对于分析结构弹塑性阶段的性能特别有利;

由于拟动力试验加载的时间周期可设置的比较长,为此,同样有条件给试验者足够的时间来观测结构性能变化和受损破坏的过程,从而获得比较详尽的数据资料;

由于拟动力的加载器作用力较大,可进行大比例尺试件的模拟地震试验,从而弥补了模拟地震振动台试验时,小比例尺模型的尺寸效应,并能较好的反映结构的构造要求;

★模拟地震振动台试验

含义:地震模拟振动台对结构物进行地震模拟实验,配合先进的测试仪器设备和数据采集分析系统,再现天然地震记录(2011.10),使结构抗震实验的水平得到了很大提高,且大大促进了结构抗震研究工作的进展。

第二节低周反复加载试验

(一)低周反复加载试验的加载制度(单向加载和双向加载)

●低周反复加载试验单向加载制度的类型和方法

?控制位移加载法——变幅加载、等幅加载、变幅等幅混合加载;

?控制作用力加载法;

?控制作用力和控制位移的混合加载法——先控制作用力后控制位移

●低周反复加载试验双向加载制度的类型和方法

X、Y轴双向同步加载;X、Y轴双向非同步加载;

(二)低周反复加载试验的加载设计

1.墙体试验装置设计。

?墙体竖向均布加载的悬臂式试验装置中,可以采用哪些水平加载方式?

?使用大吨位的电液伺服加载器,它可以实现低频大位移双向加载,是比较理想的加载方式;

?使用一般双作用加载器来满足反复加载的要求;

?使用两台单作用加载器安装在试件两侧,通过油路中的换向阀交替对墙体施加水平推力,适用于加载设备条件的限制;

?使用水平反力架,通过水平拉杆与墙体上部压梁连接后,用两台加载器对墙体交替施加抗侧力支架。

2.框架节点试验装置设计。

?钢筋混凝土框架节点的试件,可取框架在侧向荷载作用下节点相邻梁柱反弯点之间的组合体,经常采用十字型试件。

?对于检验性试验或预制装配节点,宜采用足尺构件,并保证配筋构造符合或接近实际。

?对于必须考虑荷载位移效应的试验,应该采用柱端加载的方案;

?对于以梁端塑性铰或核心区为主要研究对象时,可采用梁端反对称加载方案;

(三)低周反复加载试验的观测设计

2.框架节点试验观测设计。

★(四)低周反复加载试验数据资料整理

★1.强度(开裂荷载、屈服荷载、极限荷载和破损荷载)。

?开裂荷载—试件出现水平裂缝、垂直裂缝或斜裂缝时的截面内力或应力值;

?屈服荷载—试件刚度开始明显变化时的截面内力或应力值;

?极限荷载—指试件达到最大承载能力时的截面内力或应力值;

?破损荷载(2011.10)—试件经历最大荷载后,达到某一剩余承载能力时的截面内力或应力值,现今试验标准和规程规定可取极限荷载的85%。

2.刚度(初始刚度、卸载刚度和等效刚度)。

3.骨架曲线。在低周反复加载试验所得荷载—变形滞回曲线中,取所得每一级荷载第一次循环的峰点(卸载顶点)连接的包络线作为骨架曲线,它是每次循环的荷载—变形曲线到达最大峰点的轨迹;

4.延性系数。在低周反复加载试验所得的骨架曲线中,结构破坏时的极限变形和屈服时的屈服变形之比,延性系数反映的是结构构件的变形能力,是评价结构抗震性能的一个重要指标;

5.退化率。指在控制位移作等幅低周反复加载时,每施加一周荷载后强度或刚度降低的速率;退化率反映结构在一定变形条件下,强度或刚度随反复荷载次数增加而降低的特性,它的大小反映了结构是否经受得起地震的反复作用;

6.能量耗散。结构构件吸收能量的好坏,可由滞回曲线所包围的滞回环面积和它的形状来衡量。

第三节拟动力试验

(一)拟动力试验的工作原理

计算机分析和恢复力实测相结合的半理论半试验的非线性地震反应分析方法;即由计算机监测和控制整个试验,结构的恢复力不需要事先假定,而可直接通过测量作用在试验对象上的荷载值和位移得到(2011.01),然后再通过计算机来完成非线性地震反应微分方程的求解工作。

(二)拟动力试验的加载设计和工作流程输入地面运动加速度;计算下一步的位移值;位移值的转换,施加下一步荷载量测恢复力及位移值;由数据采集系统进行数据处理和反应分析;

(三)拟动力试验的试验设备

电液伺服加载器加载器活塞冲程的最大位移量应大于试验设计位移量的120%;加载器最大出力应大于试验设计荷载的150%;当对加载速度有要求时,应认真核查加载器的频率响应特性;

第四节地震模拟振动台试验

(一)地震模拟振动台试验的加载设计(对输入振动台地面运动加速度时程曲线的要求,

输人加速度时程曲线的种类)

(二)地震模拟振动台试验的加载过程和试验方法(一次加载、多次加载)

(三)地震模拟振动台试验的观测设计和反应量测

(四)地震模拟振动台试验的安全措施

第八章非破损检测技术

(一)非破损检测技术的内容和分类

★非破损(局部破损)检测技术的含义是什么?

非破损(局部破损)检测技术是在不破坏(微破损)结构构件材料内部结构、不影响整体工作性能和不危及结构安全的情况下,利用和依据物理学的力、声、电、磁和射线等的原理、技术和方法,测定与结构安全材料性能有关的各种物理量,并以此推定结构构件材料强度和检测内部缺陷的一种测试技术。

砼非破损检测技术的分类和特点

?分类——回弹法、超声法、回弹超声综合法

?特点(2011.10)

非破损检测技术的最大优点是可直接在结构构件上进行全面检测,可以比较真实地反映构件材料在测定时的实际强度,可以在不破坏结构和不影响使用性能的条件下检测结构内部有关材料质量的信息。

(二)非破损检测技术在结构工程中的应用和意义

评定结构构件的质量;加强施工管理,控制施工进度;诊断已建结构构件的承载能力和耐久性,评定已建结构的可靠度等级和估算剩余寿命;

第二节混凝土强度的非破损检测技术

(一)回弹法检测混凝土强度回弹法检测混凝土强度的含义

回弹法利用回弹仪对混凝土表面进行弹击,由仪器重锤回弹能量的变化,反映混凝土的弹性和塑性性质。

回弹法的基本原理

使用回弹仪的弹击拉簧驱动仪器内的弹击重锤,通过中心导杆,弹击混凝土的表面,并测得重锤反弹的距离,以反弹距离与弹簧初始长度之比为回弹值R,由它与混凝土强度的相关关系来推定混凝土强度。

碳化深度测量的注意事项

应选择不少于构件的30%的测区数在有代表性的位置上测量碳化深度值;

回弹法检测混凝土强度时要求量测碳化深度值的意义是什么?

随混凝土龄期的增长,表面产生碳化现象后,使表面硬度随着碳化深度的增加逐渐增大(这对混凝土强度的影响不大),这样使回弹值与强度的增加速率不等,从而显著影响力 的相互关系,对于碳化后的混凝土直接采用回弹值来推定混凝土强度时,必然会产生误差。因此,用回弹法测定混凝土强度时,必须量测和考虑碳化深度的影响。

超声回弹综合法的含义: 超声回弹综合法是建立在超声波传播速度和回弹值与混凝土抗压强度之间相互关系的基础上,以超声波速度和回弹值综合反映混凝土抗压强度的一种非破损检测方法。 ● 超声回弹综合法检测混凝土强度的工作原理 在超声回弹综合检测时,结构或构件上的每一测区的混凝土强度是根据该测区实测的超声波波速V 和回弹平均值Rm ,按事先建立的三者之间的关系曲线而推定。

第三节 混凝土强度的局部破损检测技术 ● 钻芯法的含义 钻芯法试验是使用专用的取芯钻机,从被检测的结构或构件上直接钻取圆柱形的混凝土芯样,并根据芯样的抗压试验由抗压强度推定混凝土的立方抗压强度。 ● 拔出法的含义(2011.10) 拔出法试验是用一金属锚固件预埋入未硬化的混凝土浇筑构件内,或是在已经硬化的混凝土构件上钻孔埋入一金属锚固件,然后测试锚固件从硬化混凝土中被拔出时的拉力,并由此推算混凝土的抗压强度,这是

一种局部破损检测混凝土强度的试验方法。 ● 拔出法检测混凝土强度的基本原理 基本原理是依据混凝土的抗拔力(或抗拔强度)与抗压强度(2010.01)的相关关系而提出,通过拔出试验得到被拔出的圆锥体混凝土块的投影面积,确定混凝土的拔出强度,并由此推算混凝土的抗压强度。 ? 拔出法的分类——预埋拔出法和后装拔出法 后装拔出法在结构构件的硬化混凝土表面通过专用的钻孔机、磨槽机进行钻孔、磨槽和嵌入锚固件后,进行拔出试验检测混凝土强度的方法。

第四节 混凝土内部缺陷的超声法检测技术 ? 声法检测混凝土缺陷的基本原理 采用低频超声波检测仪,测量超声脉冲的纵波在结构混凝土中的传播速度,接收波形信号的振幅和频率等声学参数的相对变化,对同条件下无缺损的混凝土进行比较,来判断和评定混凝土的缺陷和损伤情况。

★ 对于结构 混凝土开裂深度小于或等于500mm (2011.10)的裂缝,可采用平测法或斜测法进行检测。 平面对测法。平面斜测法。钻孔法。检测数据处理与缺陷的判定。混凝土内部空洞尺寸

的估算。

? 测试方法 对测法 斜测法 钻孔法

? 第五节 混凝土内部钢筋位置和钢筋锈蚀的检测技术

(一)混凝土内部钢筋位置的检测 钢筋测试仪的原理和检测技术。 ? 混凝土内部钢筋位置的检测原理—电磁感应原理 混凝土是带弱磁性的材料,而结构内部配置的钢筋是带有强磁性的。钢筋测试仪的探头接触混凝土表面时,探头中的线圈通过交流电,其周围将产生交流磁场。由于磁场中钢筋的存在,线圈中将产生感应电动势。该感应电压的变化值是钢筋与探头的距离和钢筋直径的函数,且钢筋越靠近探头,钢筋直径越大时,感应强度变化就越大。

(二)混凝土内部钢筋锈蚀的检测 钢筋锈蚀测试仪的原理和检测技术。 ? 钢筋锈蚀检测的工作原理 钢筋的锈蚀是一个电化学的过程。钢筋因锈蚀而在表面有腐蚀电流存在,使电位发生变化,检测时采用钢筋锈蚀测量仪,用半电池电位法测量钢筋表面与探头之间的电位差,利用钢筋锈蚀程度与测量电位间建立的一定关系,由电位高低变化的规律,可以判断钢筋锈蚀的可能性及其锈蚀程度。试验表明:负电位数值越高,钢筋锈蚀程度越高。

第六节 砌体结构强度的非破损检测技术

(一)砌体强度的间接测定 砌筑砂浆抗压强度测定:回弹法,推出法。

? 回弹法

基本原理:采用专门的砂浆回弹仪量测砖砌体内的砌体砂浆强度,由反映砂浆表面的回弹值和用酚酞试剂测试的砂浆碳化深度这两项指标与砂浆强度的相关关系换算得到砂浆强度值。

本方法不适用于推定高温、长期侵水、化学侵蚀和火灾情况下的砂浆抗压强度。 ? 推出法

基本原理:利用特制的加载装置对砖砌体中被选定的某一丁专施加水平推力,该丁砖的顶面及两侧侧面砂浆已被事先清除,当达到极限推力时,被试砖块沿砖底面水平砂浆层或砖和砂浆结合面被推出,其极限推力实质上反映了水平砂浆的抗剪强度,利用水平灰缝砂浆抗剪强度与砂浆试块立方强度之间的相关关系,由极限推力值推算砂浆的抗压强度值。 ● 推出法的检测数据分析(2011.10) (二)砌体强度的直接测定 砌体原位抗压强度测定:扁顶法的原理试验装置和检测技术。

砌体原位抗剪强度测定:原位单砖双剪法的试验方法和检测技术。

m c cu R f

(完整版)体育考前必背——常考题及知识点

体育考前必背——常考题及知识点体育的性质:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。 选择题 1.儿童少年骨的特征是( B ),不易骨折,易变形。 A.有机物少 B.有机物多,无机物少 C.有机物少,无机物多 D.无机物多 2.《国家学生体质健康标准》是从( A )方面综合评定学生的体质健康状况的。 A.形态、机能、素质 B.形态、运动技能 C.身高、体重、肺活量 D.身体素质、技能、肺活量 3.肺活量体重指数=( A ) A.肺活量/体重 B.肺活量×体重 C.体重×肺活量 D.体重/肺活量 4.体育教育是全面发展教育的组成部分,应具有( C )。 教育性教养性持续性 教育性发展性持续性 教育性教养性发展性 教育性持续性发展性 5.各民族在长期的生长和生活实践中积累及其的养生、健身和娱乐的体育活动称为( C )。 A.全民健身体育 B.终身体育 C.民族传统体育 D.社会体育 6.按( B )分类,体育运动可分为田径运动,球类运动等。 A.比赛的形式 B.运动项目技术结构 C.运动技术水平 D.个人项目和集体项目 7.以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动是( B )。 大众体育 B.竞技体育 C.体育运动D.学校体育 8.学校体育的目标是( C )。 A.竞技与娱乐的目标 B.教养与教育的目标 C.增进健康与增强体质的目标 D.上述都不是

9.体育教学应遵守的认识规律,技能形成规律和( D )规律。 A.精讲多练 B.运动安全 C.思想教育 D.运动负荷 10.髌骨是人体最大的籽骨,该骨位于( B )。 A.股骨髁间窝 B.股四头肌肌腱内 C.股骨上端 D.髌韧带内 11.受中枢神经系统支配,随意收缩活动的是( C ) A 心肌 B 评话肌 C 骨骼肌 D 上皮组织 12.在进行强度较大,持续时间较长的剧烈运动中出现“极点”后,运动员应采取的措施是( D )。 A 提高运作幅度 B 坚持原强度 C 停止运动 D 调节运动节奏 13.标准田径场200米跑项目,距离起点线最近的直曲段分界线是( C ) A 第一直曲段分界线B第二直曲段分界线 C第三直曲段分界线 D 第四直曲段分界线 14.蹲踞式跳远关键的技术环节是( B ) A 助跑 B 起跳 C 腾空 D 落地 15.小学生教学使用实心球的重量是( A ) A 1公斤 B 1.5公斤 C 2公斤 D 2.5公斤 16.排球每局比赛中,每队最多可以请求暂停的次数是( B ) A 1次 B 2次 C 3次 D 4次 17.从足球接触身体的部位来看,接球技术可分为( C ) A 肩部胸部腿部腹部头部5类 B 脚部胸部腿部肩部和头部5类 C 脚部胸部腿部腹部头部5类 D 脚部肩部腿部腹部头部5类 18.国际竞技体操比赛的顺序是( B ) A 团体决赛个人全能决赛个人单项决赛资格赛 B 资格赛团体决赛个人全能决赛个人单项决赛 C 个人全能决赛个人单项决赛资格赛团体决赛 D 个人单项决赛资格赛团体决赛个人全能决赛 19.体操队列练习中,学生左右排成一条直线称为( D ) A 路 B 伍 C 翼 D 列 20.发展学生有氧耐力的最常用方法是( C ) A.重复法 B.间歇法 C.持续法 D.比赛法 21.支配心率加快的神经是( A ) A.心交感神经 B. 心迷走神经 C.传入神经 D.感觉神经 22.预防膝关节损伤,最应加强力量练习的肌肉是( C )

最新体育理论考试题库(大一)教学文稿

大学一年级《单选题》题库 1 根据我国体育发展的特点和规律,体育用于广义时,通常就是指 D:体育运动 2 根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前普遍认为,体育可由哪三个主要部分组成? A:学校体育、竞技体育和群众体育 3 学校体育作为国家体育事业发展的战略重点,它 D:既是学校体育的重要组成部分,也是全民体育的基础 4 学校体育在解决与之有关的各项任务中,应以下列哪项任务为中心? B:增强体质 5 学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪四种组织形式? B:体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛 6 竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能,以取得优异运动成绩,首先应建立的基础是A:全面发展身体素质 7 在原始社会,体育与生存需要之间的天然联系,主要表现在 A:谋生与防卫需要中 8 经原始教育提炼和改进后的身体运动,由于增添了强身手段,使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练,为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于 B:维持生存 9 为了适应未来社会生活和工作的需要,体育在学校所起的教育作用,集中在下列哪一方面 A:发展身体素质 10体育作为一种传播体育价值观的理想载体,在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用,是要教育人们 D:树立个人奋斗目标 11 教育功能是体育最基本的功能,他的作用出表现在学校这个特定领域,也深刻影响着 D:整个社会 12 体育的娱乐功能,主要是为了满足下列哪些方面的需要? C:精神和文化生活的需要 13 体育的经济功能,最初是由体育本身的发展,间接通过提高国民的身体素质,在转化为

C:生产劳动力 体育作为一种社会现象,它与政治之间有什么联系 14 C:体育与政治有关 体育的经济功能,有下列那个因素决定? 15 D:体育促进了劳动生产力提高 我国高校体育的首要任务是 16 B:增强体质,增进健康 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的 17 A B:基本组织形式 课余体育训练是指各高校利用课余时间,对部分身体素质较好,并由体育专长的大学生进行系统训练的一种专门 18 A B:教育过程 素质教育是人整体发展的基本素质其内容包括 19 B:品格、知识、能力、身心 实现素质教育的重要手段 20 C:高校体育 身体锻炼的指导性原则 21 A:自觉积极性原则 适用于以保健为目的的锻炼者的锻炼手段 22 A:普通散步法 具有我国民族特色的传统体育项目是 23 D:武术 适合普通大学生锻炼的符合心率范围为 24 A:130-170次/min 评价肺活量指数的公式为 25 D:评价指标=肺活量(ml)÷体重g 适宜春季锻炼的运动方式是 26 D:长跑

关于春节的资料大全

关于春节的资料大全 导语:在春节期间,中国的汉族和一些少数民族都要举行各种庆祝活动。这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容,形式丰富多彩,带有浓郁的各民族特色。受到中华文化的影响,属于汉字文化圈的一些国家和民族也有庆祝春节的习俗。 春节春节,即农历新年,俗称过年,一般指除夕和正月初一。但在民间,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。 春节历史悠久,起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。在春节期间,中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩,带有浓郁的民族特色。 关于春节的起源有很多说法,但其中为公众普遍接受的说法是,春节由虞舜兴起。 公元前XX多年的一天,舜即天子位,带领着部下人员,祭拜天地。从此,人们就把这一天当作岁首。据说这就是农历新年的由来,后来叫春节。春节过去也叫元旦,春节所在的这一月叫元月。 中国历代元旦的日期并不一致:夏朝用孟春的元月为正

月,商朝用腊月为正月,秦始皇统一六国后以十月为正月,汉朝初期沿用秦历。汉武帝刘彻感到历纪太乱,就命令大臣公孙卿和司马迁造“太阳历”,规定以农历正月为一岁之首,以正月初一为一年的第一天,就是元旦。此后中国一直沿用夏历(即农历)纪年,直到清朝未年,长达2080年。 春节不同时代有不同名称。在先秦时叫“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等;到了两汉时期,又被叫为“三朝”、“岁旦”、“正旦”、“正日”;魏晋南北朝时称为“元辰”、“元日”、“元首”、“岁朝”等;到了唐宋元明,则称为“元旦”、“元”、“岁日”、“新正”、“新元”等;而清代,一直叫“元旦”或“元日”。 上古:有说法说尧舜时期已有类似新春的庆祝活动,但是未成规模。 殷商:新春起源于殷商时期祭神、祭祖活动。 西周:新春期间开始有农业庆祝活动。 汉朝:形成正式新春礼仪;开始有爆竹(烧竹子);团拜礼仪,官员朝贺天子。 魏晋:开始有鞭炮,有守岁习俗。 五代后蜀:开始有春联。后蜀太子题写的“天地纳余庆,佳节号长春”是中国最早的一副春联。 宋朝:开始使用火药制成的鞭炮。 民国:将元旦定义为西历1月1日,将春节定义为农历

小学体育考试资料

1.简述前滚翻动作要领。 蹲撑,两手扶地,同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹,团身向前滚动,前滚时,后脑、肩、臀部依次着地,然后抱小腿团身成蹲撑。 2.简述小学体育教学的一般性原则。 社会主义方向性原则;自觉积极性原则;直观性原则;系统性原则;巩固提高原则;因材施教原则。 3.在体育教学中如何进行思想品德教育? 思想教育寓于严密的组织教学之中;结合教材特点进行思想品德教育;发挥集体作用进行思想品德教育;抓住典型事例进行思想品德教育。 5、体育与健康课程标准的基本理念是什么?(8分) 答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心,重视学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。 6、体育锻炼应遵循哪些原则?(10分) 答:1、循序渐进的原则; 2、全面锻炼的原则; 3、经常性锻炼原则; 4、区别对待的原则; 5、准备与整理活动原则。 7、简述体育运动对运动系统的影响?(6分) 答:1、体育运动对骨骼结构与机能的影响; 2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性; 3 、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 8、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?(8分) 答:1、打好身体基础; 2、掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价; 3、培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯; 4、培养自我体育意识。 9、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么? 答:依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;尊重家长;廉洁从教;为人师表。 2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。 答:《义务教育法》规定不得开除学生,是由义务教育的性质决定的,目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育,是所有适龄儿童、少年必须接受的教育,不能因为学生违反学校管理制度,就剥夺学生受教育的权利。在这一点上,义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度,学校可给予其开除学籍的处分。 14、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程 答:动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极前摆,脚过器械后立即制动腿,两臂斜上举,挺身落地。

大学体育理论考试

大学体育理论考试公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

大学体育理论考试 1.体育的概念、组成? 答:(广义体育):以体育练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 (狭义体育):通过身体活动,增强体质,传授身体锻炼的知识、技能和技术,培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程。 组成:包括学校体育、竞技体育和社会体育。 2.体育的功能、本质,为什么体育能促进健康、增强体质? 答:(1)功能:可分为健身功能、教育功能、娱乐功能和军事、经济、政治功能。 (2)本质:强身健体。 (3)因为a.体育对促进健康的作用:科学地从事体育锻炼、适宜负荷的运动对中枢神经和内分泌系统的良好刺激,能够促进新陈代谢,改善和提高心肺功能,促进青少年生长发育,提高抗病能力,可以延缓衰老,使中年人保持旺盛的精力,老年人延年益寿;b.体育对增强体质的作用:科学的体育锻炼在改造人体器官系统方面所起的作用,不仅有利于人体骨骼、肌肉的生长,促进形体与内脏器官的正常发育,而且经常从事体育锻炼还能提高人体对外界的适应能力,改善血液循环系统、呼吸系统等的系统的机能状况,使主司这些系统工作的器官,在构造上发生变化,功能上得到加强,从而提高人的“防卫能力”。 3.健康的新概念,身体健康包括什么?

答:(1)健康的新概念:指一个概括而又完整的概念,并非单指无病,还应包括强壮的体力、完美的神经、充沛的精力、正常的心理活动和对疾病有强大的抵抗力,对自然、社会、家庭、环境等的剧烈变化具有高度的适应性。 (2)身体健康包括良好的生长发育、正常的生理机能和承担负荷的适宜反应。4.体质的概念和范畴。 答:a.概念:指的是人体的质量。它是在先天遗传和后天获得的基础上,表现出来的形态结构、生理机能、身体素质、适应能力和心理因素综合的、不断发展的、相对稳定的特征。 b.范畴包括四个方面:形体生长发育水平、生理机能水平、体能发展水平和适应能力水平。 5.肌肉的概貌、基本结构和生理特性。 答:(1)概貌:通常说的肌肉指的是骨骼肌,它是附在骨骼上的肌肉,它的收缩牵动了骨骼,产生了围绕关节的各种运动。人体有400多块肌肉,骨骼构成人体的支架,关节使各部位骨骼联系起来,而最终由肌肉的收缩放松来实现人体的各种运动。人体的肌肉占体重的40%(女性约为35%),骨骼肌占肌肉总量80%。(2)基本结构:组成肌肉的基本单位是肌纤维,许多肌纤维排列成肌束,表面有肌束膜包绕,许多肌束聚集在一起构成一块肌肉。肌肉中约四分之三是水,四分之一是固体物(包括蛋白质等),同时肌肉中有丰富的毛细血管网及神经纤维。(3)生理特性:包括兴奋性和收缩性。 6.影响肌肉收缩力量的因素(简答题),肌纤维的类型,白肌和红肌的特点。答:(1)因素有:a.肌肉的生理横断面;b. 肌群的协调能力;c.肌肉收缩前的初长度;d.肌肉收缩的代谢适应。 (2)肌纤维的类型包括:白肌即快肌和红肌即慢肌。

关于春节的资料50字

关于春节的资料50字 春节,即农历新年,俗称过年,一般从腊月二十三的祭灶到正月十五,也有的从腊月初八开始,一直过到正月底,其中以除夕和大年初一为高潮。春节时间延续长、地域跨度广,节日活动丰富,是我国最重要、最隆重,也是历史最悠久、最热闹的传统节日。关于春节的资料50字范文,欢迎借鉴。 关于春节的资料50字一:春节是中国最重要、最隆重同时也是最富特色的传统节日,中国人过春节已有4000多年的历史。 在春节期间,中国的汉族和一些少数民族都要举行各种庆祝活动。这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。春节的活动丰富多彩,带有浓郁的各民族特色。受到中华文化的影响,属于汉字文化圈的一些国家和民族也有庆祝春节的习俗。 关于春节的资料50字二:春节是中国最富有特色的传统节日。它标志农历旧的一年结束。 新的一年已经开始。人们将告别寒冷单调的冬季,迎接生机盎然的春天。 春节原名“元旦”,隋代杜台卿在《五烛宝典》中说:“正月为端月,其一日为元日,亦云正朝,亦云元朔。”“元”的本意为“头”,后引申为“开始”,因为这一天是一年的头一

天,春季的头一天,正月的头一天,所以称为“三元”;因为这一天还是岁之朝,月之朝,日之朝,所以又称“三朝”;又因为它是第一个朔日,所以又称“元朔”。宋吴自牧在《梦梁录》中解释:“正月朔日,谓之元旦”。《说文解字》中对“旦”字的解释为“从日见一上,一,地也。”表示太阳刚刚从地平线上升起,就是早晨的意思。因为它分别表示一年的第一个早晨,正月的第一个早晨,所以称“元旦”和“正旦”。 除上述称谓外,春节还称“开年”、“开岁”、“芳岁”、“华岁”等,在诸多称谓中以称“元旦”最普遍,时间最长久。 因各朝代历法不同,元旦所在的季节也不同。中国古代的历法是阴阳合历,需同时考虑到太阳和月亮的位置,故确定元旦时,需首先确定它在某个季节,然后再选定与这个季节相近的朔月作为元旦。由于一岁与12个阴历并行不相等,相差约11天,故每隔3年需设置一个闰月来调整季节。中国上古的天文学家曾想出一个简便的方法来判断月序与季节的关系,这就是以傍晚时斗柄的指向定月序,称之为十二月建。从北方起向东转,将地面划分为12个方位,傍晚时斗柄所指的方位,就是该月的月建,其子月、丑月、寅月分别相当于十一、十二、正月。 关于春节的资料50字三:春节的来历有一种传说,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,凶猛异常。

大学体育理论考试试题

大学体育理论考试试题 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有( ) (A) A 短距离疾跑 B慢跑 C 游泳 D健身操 2、心率作为反映人体()功能的客观指标之一(A) A 心血管系统 B 身体形态 C 身体素质 D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的()(B) A 6%--7% B 7%--8% C 8%--9% D 9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼,一般人的运动频率应以每周()次以上为适宜(B) A 2 B 3 C 4 D 5 5、改善亚健康状态的一种最有效,最廉价的手段是:()(B) A 心理咨询 B 健身运动 C音乐治疗 D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和( )为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的(B) A合理营养 B身体练习 C体育竞赛 D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成 ( ) (A) A 学校体育,竞技体育和社会体育 B 娱乐体育,学校体育和竞技体育 C 社会体育,娱乐体育和学校体育 D 娱乐体育,社会体育和竞技体育 8、在原始社会,体育与生存需要之间的天然联系,主要表现在()(A) A 谋生与防卫需要中 B 宗教与祭奠需要中 C 娱乐与游戏需要中 D 战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的,解决的办法也多种多样,但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素,宜采用下列哪种积极措施()(C) A 采取睡眠疗法缓解精神疲劳 B 参加社交活动增添生活情趣 C 通过体育锻炼调节身心健康 D 广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体,在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用,是要教育人们()(A ) A 积极参加社会体育 B 成为社会体育活动家 C 与社会保持一致性 D 树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能,主要是为了满足下列哪方面的需要()(C ) A 生存和发展需要 B 提高生物潜能的需要 C 精神和文化生活的需要 D 增强体质的需要 12、体育之所以具有军事功能,主要由于下列何种需要()(B) A 娱乐与游戏 B 战争和训练士兵 C 保健和养生 D 竞技和运动 13、体育的经济功能,由下列哪个因素所决定()(B) A 体育本身所具有的经济价值 B 体育与经济的相互促进作用 C 国民经济对体育的合理投资 D 体育促进了劳动生产力提高 14、体育的经济功能,最初是体育本身的发展,间接通过提高国民的身体素质,最终转化为()(C) A 精神意志力 B 社会感染力 C 劳动生产力 D 政治鼓动力 15、我国高校体育的首要任务是()(B)

体育教师基本功理论复习资料(名词解释一)

(体育科学名词解释一) 1、体育:一是指以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。 2、竞技体育:指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。 3、终身体育: 4、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。 5、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。 6、身体健康:指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。作为学习领域的身体健康,要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识,发展体能,提高身体健康水平。 7、心理健康:包括两层含义:一种是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态;另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。作为学习领域的心理健康,要求学生学会通过体育活动调节情绪状态,增强自尊和自信,形成坚强的意志品质。 8、社会适应:指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。在社会生活中,每一个体都有自己独特的为人处世、待人接物的方式,都有人际交往、合作、友情、尊重、名誉及取得成就的愿望和需要,所有这些需要的满足,都依赖于个体的社会适应,同时,它们又能促进个体的社会适应。个体社会适应包括一系列自主的适应性行为,通常表现为顺应、自制、同化、遵从、服从等具体的顺应方式。经常参加体育活动的人,其社会适应能力会提高。作为学习领域的社会适应,要求学生培养良好的合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 9、运动参与:指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动的学生,可以培养和发展对运动的兴趣和爱好,养成体育锻炼的习惯,使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学习领域的运动参与,要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为,掌握科学健身的知识与方法,养成坚持体育锻炼的习惯。 10、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能,要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能,形成一定的运动特长,为终身体育奠定良好的基础。 11、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。 13、学习领域:指在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴。

初一体育理论考试试题

初一体育理论考试试题 一、选择题 1、奥林匹克运动有一句著名的格言() A、更高,更快,更强 B、更快,更高,更远 C 、更快,更强,更好 2、短跑是指() A 400和400米以下 B 800和1500米 C 200和200米以下 3、跳跃中的高度比赛,运动员在每个高度连续()试跳失败,即被取消比赛资格。 A 两次 B 三次 C 六次 4、目前乒乓球每局比赛采取()分赛制。 A 21分 B 15分 C 11分 5、排球比赛中,发球后每队可接触球()次。 A 两次 B 三次 C 四次 6、排球比赛每局比赛某队满()分并比对方至少多得2分为胜一局。 A 15分 B 21分 C 25分 7、足球比赛每方上场()人,其中须有1名守门员。 A 9人 B 10人 C 11人 8、当今世界上开展最广泛,影响最大,被誉为世界第一运动的是() A、篮球 B、排球 C、足球 D、拳击 9、“体育运动之母”是指()。A 篮球 B 足球 C 田径 10、篮球比赛中,队员犯规()次必须自动退出比赛。 A 4次 B 5次 C 7次 11、篮球比赛中,罚球投中得()。A 1分 B 2分 C 3分 12、篮球比赛中每队上场队员5人,分为前锋、中锋和()。 A 后锋 B 后卫 C 前卫 13、篮球比赛是在长()米、宽15米的场地进行。 A 28米 B 30米 C 40米 14、人体缺铁会引起什么疾病()A、贫血B骨质疏松 15、有人患了夜盲症,原因是他体内缺乏哪种维生素() A、维生素A B、维生素B C、维生素 16、正常人的心率范围是() A、60—100次/分 B、60—90次/分 C、50—90次/分 D、50—100次/分 17、锻炼后怎样预防肌肉酸痛() A、多做整理运动 B、坐下休息 C、不于理睬 D、药物治疗 18、属于无氧运动的项目的是() A、爬山 B、游泳 C、自行车 D、跳远 19、一天中锻炼的最佳时间为() A、早饭后 B、起床后 C、下午 D、晚上 20、发展力量素质的方法()。 A.弓步走B.越野跑C.钻过低栏架D.杠铃半蹲跳 21、对锻炼的表述正确的是() A、三天打鱼,两天晒网 B、闻鸡起舞 C、每天爬山5小时 D、量力而行,持之以恒。 22、跑得快慢(速度)的最重要因素是()

关于新年贺词大全

关于新年贺词大全 【新年贺词一】 春节的脚步近了,除夕的钟声响了,新年的饺子吃了,拜年的祝福送了,孩子的红包给了,收到的信息回了,看短信的人笑了,漂泊的心回家了,团团圆圆! 新年到来菩萨忙,各路神仙送吉祥:财神送你金元宝,寿星保你身安康,文殊给你大智慧,观音佑你幸福长,弥勒让你乐不断,福星伴你走四方!春节快乐! 你是快乐的天使降落人间,给我带来快乐和美好的祝愿,谢谢你,朋友,我也要把最美丽的祝福送给你,在这个特殊的日子里,祝福你元旦快乐,幸福永远! 新年祝福你,好事追着你,主管重视你,病魔躲着你,气车让着你,飞机避开你,情人深爱你,痛苦远离你,开心跟着你,万事顺着你! 新年祝福永不老,祝你事事都美好,天天一饱两个倒,躺在床上数钞票,经常看见你傻笑,愿你青春又年少! 新年祝你乐开花:美丽胜鲜花,浪漫如樱花,吉祥似雪花,运气逢桃花,富贵赛牡丹花,芬芳攀过茉莉花! 新年祝你理想远大,满面红光大步跨,开宝马住广厦,成立公司当老大,翻云覆雨亚细亚! 新年你将时来运转,前途平坦,兜里有款,甜长苦短;薪水翻番,好吃好穿,常有新欢,追求的路程越走越宽!

新年盼你:心顺气顺事顺百业和顺无不一帆风顺;乐意快意满意万事如意尽揽四海生意。恭祝一切顺意! 一朵花采了许久,枯萎了也舍不得丢;一把伞撑了很久,雨停了也想不起收;一条路走了很久,天黑了也走不到头;一句话等了好久,今天我总算可以对你说:新年快乐。 一片绿叶,饱含着它对根的情谊;一句贺词,浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始新年岁首,祝成功和快乐永远伴随着你。 要想出那么多祝福词也难,有络再难也不难,你的他的祝福也就是我对你们的祝福! 【新年贺词二】 新年伊始,喜气洋洋,祝快乐开心朝午暮夜!辞旧迎新,如烟往事随风逝,愿轻松幸福春夏秋冬! 新年快乐!许个美好的心愿祝你快乐连连!许个美妙的心愿祝你事业圆圆!许个美丽的心愿祝你爱情甜甜! 新年快乐!祝事业像马克思主义不断发展,魅力似毛泽东思想光芒四射,生活如邓小平理论演绎春天的故事,财富同xxxx与时俱进! 新年来了,请打开窗,让新春的风静静地吹进你屋子,让新春的雪柔柔地落入你手掌,让我新春最美好的祝愿,带着我的温暖飘进你的心房! 新年里来你要精神放松,快乐在胸,就象盆儿里一棵葱,

体育考试资料

主题:肌肉工作的主要形式及影响肌肉力量大小的因素 学习目标: 1.了解肌肉工作的主要形式。 2.知晓影响肌肉力量大小的四个主要因素。 人体运动是由运动系统来实现的。运动系统包括206块骨和400多块肌肉,以及关节等组成。骨是支架,关节连接肌肉的收缩和放松实现人体的运动。人体的肌肉约占体重的40%(女性占35%)左右,组成肌肉的基本单位是肌纤维。 一、肌肉工作的主要形式 1.向心收缩:如弯举 2.等长收缩:练习中肌肉长度不变,如静力性练习,持铃前平举。 3.超等长收缩:肌肉先拉长(离心收缩)后紧接做向心收缩。如蛙跳。 二、影响肌肉力量大小的主要因素 1.肌肉横断面大小。 2.肌群的协调能力。在现实生活中常见到两人肌肉粗细相同但力量不同,这和肌群的协调能力和运动时肌纤维参加工作得数量有关。未经过特殊训练的一般人的肌肉中有60%为可动纤维,40%为不动纤维,只有通过一定负荷的训练将不动纤维转变为可动纤维,肌肉体积才能发生变化,力量才能增长。举重和健美运动员可动纤维可达90% 3.肌肉收缩前的初长度。只有肌肉收缩前的适宜拉长,才能发挥最大的力量。 因此肌肉的弹性和合理的运动技术是十分重要的。如投标枪的引枪动作。 4.肌肉收缩的代谢适应。肌肉收缩与放松有赖于能源物质供应,通过锻炼使肌肉中的毛细血管增多,氧气和能源物质供应充足,酶的活性增加,使力量得到发挥。 三、介绍发展肱二头肌的主要练习方法 1.肱二头肌的位置和功能。位于上臂前侧,具有牵拉小臂向大臂靠拢的功能。 2.练习方法:各种姿势的哑铃弯举。如站立式、坐式、斜板等;反握单杠臂屈伸。 复习与思考: 1.肌肉收缩的主要形式有哪几种? 2.影响肌肉力量大小的四个因素是什麽? 主题:提高肌肉力量锻炼效果的几个因素 学习目标:了解并掌握提高肌肉力量锻炼效果的5个因素。 众所周知肌肉力量的增长依赖于一定负荷的科学训练。运动负荷合理程度直接影响锻炼效果。影响负荷的因素主要有五个 一、主要因素: 1.强度:即负重抗阻的大小。一般讲,用极限负荷85%以上的重量为大强度,60--80%为中等强度,50%以下为小强度,通常以竭尽全力只能做1-3次的重量为大强度,6-12次为中强度,15次以上为小强度。 2.组数:使用器械的回数。一般4组以下为少组数,4-8组为中组数,8组以上为多组数。 3.次数:一组中的动作重复的次数。通常以1-5次为少数次数;6-12次为中次数;15次以上为多次数。 4.密度:指每组之间休息时间的长短。间歇时间达2-3分钟为小密度;1-1.5分钟为中密度;每组间歇30秒以内为大密度。 5.动作速度:指动作快慢。据研究,快速对发展爆发力有利,混合速度对增长力量有利,而慢速和中速则对发展肌肉有利。 要根据锻炼的目的任务不同进行负荷因素调节,发展爆发力,增加肌肉体积,或增长肌肉耐力削减脂肪,其练习中因素也不同。

大学体育理论考试试题word版本

一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有( )?(A) A 短距离疾跑B慢跑C 游泳D健身操 2、心率作为反映人体()功能的客观指标之一?(A) A 心血管系统 B 身体形态 C 身体素质D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的()?(B) A 6%--7% B 7%--8% C 8%--9% D 9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼,一般人的运动频率应以每周()次以上为适宜?(B) A 2 B 3 C 4 D 5 5、改善亚健康状态的一种最有效,最廉价的手段是:()(B) A 心理咨询 B 健身运动C音乐治疗D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和( )为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的?(B) A合理营养B身体练习C体育竞赛D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成?( ) (A) A 学校体育,竞技体育和社会体育 B 娱乐体育,学校体育和竞技体育 C 社会体育,娱乐体育和学校体育 D 娱乐体育,社会体育和竞技体育 8、在原始社会,体育与生存需要之间的天然联系,主要表现在() (A)A 谋生与防卫需要中 B 宗教与祭奠需要中C 娱乐与游戏需要中D 战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的,解决的办法也多种多样,但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素,宜采用下列哪种积极措施?()(C) A 采取睡眠疗法缓解精神疲劳 B 参加社交活动增添生活情趣 C 通过体育锻炼调节身心健康 D 广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体,在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用,是要教育人们()(A ) A 积极参加社会体育 B 成为社会体育活动家 C 与社会保持一致性 D 树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能,主要是为了满足下列哪方面的需要()(C ) A 生存和发展需要 B 提高生物潜能的需要 C 精神和文化生活的需要 D 增强体质的需要

南理工体育理论考试试题答案

南理工体育理论考试试题答案 1. 2002 年颁布的( )第一次提出了社会适应目标,学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。 B.《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 2. 2007 年 5 月 7 号中共中央国务院下发( )强调要认真落实加强青少年体质、增强青少年体质并在措施中要求广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。 B.《关于加强青少年体质增强青少年体质的意见》 3. 2016 年第三十一届夏季奥运会将在( )举办。 D.里约热内卢(巴西) 4 不间断的持续运动一定距离或时间的训练,是一种受欢迎的心肺锻炼方法,称之为( )。 C.持续训练 2. 被誉为“现代奥林匹克之父”的法国社会活动家、历史学家和教育学家,指的是( )。 B.顾拜旦 5. 成人需要约( )的睡眠。 B.8 小时/d 6. 成人每天的食谱中,包括适当的蛋白质类比如含有丰富的蛋白质的豆类、肉类、水产及蛋类等,每天进食( )为宜。 B.200~300 克 7. 长期坚持锻炼的人,肌肉逐渐( ),体重有所( ),而且保持一定 水平。 D.发达、增加

8. 从 1992 年开始,中国正式与国际奥委会建立直接联系,( )年第一次派运动员参加第十届奥运会。 B.1932 9. 当人体内部水分损失( )时就无法维持生命。 B.20% 10. 第 2 届青少年夏季奥林匹克运动会将于 2014 年在中国南京举办,参赛选手年龄应在( ) 之间,旨在聚集全世界具有天赋的青年运动员。 A.12 岁到 16 岁 11. 定向运动是指参加者借助( )和( ),按组织者规定的方式合理选择路线,按顺序到访地图上所标示的若干放置于地面的检查点,并以最短时间完成比赛为胜的运动。 C.地图、指北针 12 当血糖含量降低到每百毫升血液中不足( )时,就会严重影响脑组织的机能活动,出现全身乏力,注意力分散的现象。 C.45 毫克 13 当生活有规律时, )就会形成“动力定型”,表现出“自动化”和“节省化”,有利于身体健康 ( 和工作效率的提高。 C.大脑皮质 14 大学生应经常参加体育锻炼活动保持身体健康,下列选项中对适 宜运动注意事项叙述明显错误的是( ) B.体育锻炼后的补水原则是少次多量 15 大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、 ( )以及实践能力等。 A.应对挫折能力

体育教师专业知识考试资料

体育教师专业知识考试资料 本帖最后由刘荣于2011-11-4 09:02 编辑 第一部分名词解释 1、体育:一是指以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。 2、竞技体育:指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。 3、社会体育:指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。 4、社区体育:主要是在街道办事处的辖区内,以自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主要对象,以满足社区成员的体育需求,增进社区成员的身心健康为主要目的,就地就近开展的区域性群众体育。 5、终身体育:是人们在一生中为了多种需要,不间断地进行的体育的总和。 6、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。 7、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。 8、身体健康:指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。作为学习领域的身体健康,要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识,发展体能,提高身体健康水平。 9、心理健康:包括两层含义:一种是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态;另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。作为学习领域的心理健康,要求学生学会通过体育活动调节情绪状态,增强自尊和自信,形成坚强的意志品质。 10、社会适应:指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。在社会生活中,每一个体都有自己独特的为人处世、待人接物的方式,都有人际交往、合作、友情、尊重、名誉及取得成就的愿望和需要,所有这些需要的满足,都依赖于个体的社会适应,同时,它们又能促进个体的社会适应。个体社会适应包括一系列自主的适应性行为,通常表现为顺应、自制、同化、遵从、服从等具体的顺应方式。经常参加体育活动的人,其社会适应能力会提高。作为学习领域的社会适应,要求学生培养良好的合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 11、运动参与:指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动的学生,可以培养和发展对运动的兴趣和爱好,养成体育锻炼的习惯,使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学习领域的运动参与,要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为,掌握科学健身的知识与方法,养成坚持体育锻炼的习惯。 12、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能,要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能,形成一定的运动特长,为终身体育奠定良好的基础。 13、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等,后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应等。其中一些体能成份既是与健康相关的体能,又是提高运动技能所需要的体能。 14、学习领域:指在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴。 15、领域目标:指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达成而实现。 16、水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

体育理论考试复习资料

2010南京大学体育复习提纲。。。来源:张家榕的日志 1.体育的概念 即以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 2.体育的功能 本质功能有:健身功能教育功能娱乐功能 (1)体育的教育功能 体育教育符合人的生存需要:体育对人的身体发展起到了不可缺少的作用,人类为了获得健康的身体,并且具有强健的体魄适应大自然,通过长期的积累,人们总结了许多的经验,如:养生、导引、武术等等有文字记载的内容,代代相传。 体育教育是学校教育中不可缺少的一门课程,通过体育教育达到掌握体育的知识、提高运动的技能、技术和战术,促进心身和谐发展的,掌握生活所必须的技能,提高健康文化素养,提高速度、力量、耐力、柔韧性和动作的灵活、以及与队友的相互默契与协作。通过体育可以培养人良好的意志品质、自我实现目标的自信与解决问题的能力。 (2)体育的健康功能 一方面随着高科技进入人们的生活,工作的节奏加快了,身心所要承担的负荷加大了。另一方面人对物质无止境的需要增加了人们身心负担。体育的目的之一是增强体质。科学的锻炼身体,可以良好地提高人的身体机能、身体素质、调节身心对环境的适应能力。使人感到精力充沛、健康、不容易疲劳。 体育对心理的影响是多方面的,我们可以借助体育作为完善自我的手段,如长跑,可以借助它锻炼毅力;球类,可以借助它培养集体的协作;登山,可以在向自然的挑战中找到自我。由于这种学习的过程在快乐的状态下实现的,所以常常对人的烙印很深刻。 (3)体育的娱乐作用 一方面体育成为社会活动的一部分,是社会文明发展的标志;另一方面在体育运动中获得娱乐是现代人们的一种需要。经济高度发达的国家,全民的体育开展情况也好。随着社会物质水平的提高,人们从繁重的体力劳动中解脱出来,人们有时间,有精力去丰富业余生活;脑力劳动的负荷加大,精神压力的增加,人们需要用体育进行身心的调剂。体育不仅参与者可以从中得到利益,观赏也能获得美的享受。有心理医生让抑郁症观看体育比赛,因为体育的惊心动魄,激动人心的场面,可以对人有感染性,改善人的内环境。 非本质功能:经济功能,政治功能 (4)体育的经济功能 体育商业化成为经济社会的一个自然产物。体育广告、体育消费(健身休闲、体育旅游、体育表演观赏、体育运动器材、体育报刊杂志)、体育彩票,给体育带来了丰厚的收益。它的商业化改变了体育管理和经营体制,通过市场等价交换方式实现与其它产业部门的经济联

过年顺口溜大全

过年顺口溜大全 本文是关于过年顺口溜大全,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 过年顺口溜大全1 1、鼠年祝愿您:工作舒心,薪水合心,被窝暖心,朋友知心,爱人同心,一切顺心,永远开心,事事称心。 2、鼠年春节到,短信来问好;愿你白天顺,夜晚睡好觉;天上掉黄金,打着你的脚;要问我是谁,请看手机号。 3、歌声笑声连成片,大人孩子乐翻天,祝福心愿比酒甜,和和美美团圆年,吉庆有余举杯赞,家和万事皆如愿,福寿康宁岁月好,辞旧迎新生活甜。春节愉快。 4、欢欢喜喜迎新年,开开心心过大年,平平安安吉祥年,快快乐乐喜庆年,团团圆圆团圆年,顺顺利利顺心年,舒舒服服舒心年,祝你长长久久岁岁年年。 5、新年大钟声声响,开心生活已登场,敲出好运不可挡,敲出快乐心舒畅,敲出喜庆喜洋洋,敲出浪漫好时光,敲出幸福与安康,敲出平安和吉祥。春节快乐。 6、炮竹声声辞旧岁,欢度佳节福连天,宾朋满座笑开颜,举杯共饮幸福春,条条短信传祝福,新春快乐合家欢,吉庆有余过大年,祝春节愉快。 7、正月正,万象新,贴春联,穿新衣。吃饺子,放鞭炮,去拜年,懂礼貌。尊老爱幼有人夸,压岁钱可别乱花。 8、敲锣打鼓新年到,快乐雪花满天飞,福星照耀祝福来,真诚问候对你笑,愿你事业红火钞票多,一路唱响健康歌,好运旺旺幸福至,快乐吉祥又安康。鼠年万事顺意,平安幸福。 9、默默地思念很深,默默地祝福最真,默默地怀念难舍难分,默默地牵挂永远在心,默默地等待春节来临,默默地祝福春节愉快、团圆、欣喜万分! 10、曾经拥有的不要忘记,属于自己的不要放弃,辛劳得来的更要珍惜,已经失去的当作回忆,愿你未来一切都能顺顺利利。春节快乐! 过年顺口溜大全2

体育资料全集

教师招聘考试体育试卷及答案 一:填空题 1、体育与健康课程是一门以(身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康)为主要目的的必修课程。, 2、评价一个人的健康状况要从(身体)、(心理)和(社会适应)等三个方面去评价。 3、运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度)与(行为)表现。 4、肌肉工作时的直接能源是(ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。 5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着(杠杆)的作用,关节是运动的(枢纽),肌肉收缩是运动的(动力)。 6、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由(超量恢复)的生理机制决定的。 7、(身高)(体重)(肺活量)是学生体质健康标准的必测项目。 8、由一列横队变成二列横队时,应先(1-2)报数。 9、耐久跑中的途中跑,要求(跑)的节奏与(呼吸)节奏相配合。 10、三级跳远由(快速)助跑,沿(直)线向前的连续三次跳跃组成。11.《体育与健康课程标准》体现了(健康第一)的指导思想。 12.奥运会火炬象征着世界的(和平,友谊,进步) 13.铁饼比赛场地的落地区角度是(40 °) 14.成年男子排球比赛使用的网高是( 2.43米) 15.绕标准田径场内突沿一周的距离是(400米) 16.我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是(12秒88) 17.三大能源物质是指糖、脂肪和(蛋白质) 18.体育教学模式是由教法体系、教学过程和()组成。 19.掌握运动技能就是建立运动(反射)的过程。 20.技能、体能和(战术)是构成足球竞技能力的三大要素。 21.体育锻炼可以调节(体能)保持良好(心态)促进身心健康。 22.课外体育锻炼的意义是有助于(体育兴趣、习惯)培养,有助于(终身体育基础)形成,有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。 23.在体育科研中,资料与事实的收集方法有文献法、(调查法)观察法、(实验法) 24.体能主要包括(身体素质)能力和(身体基本活动能力)两个方面。25.人体基本的活动方式是:走、跑、跳、投、(攀登)等。爬越、举起重物等26编写中小学体育与健康教材的四条原则是教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则。 27.新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种:自我评定、相互评定、教师评定。 28.新课程将课程学习内容划分为哪五大领域,包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。 29.新课标选择教材内容的基本要求是(地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。) 30 急行跳远主要由(助跑)(踏跳)(腾空)(落地)四个技术环节组成。 31、做准备活动的目的是为了提高大脑皮层中枢的兴奋性, 加强各器官系统的活动,克服各种机能惰性,做整理性活动的目的是更好地放松恢复到安静状态。 32、决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的

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