《一夜的工作》练习题

《一夜的工作》练习题
《一夜的工作》练习题

《一夜的工作》练习、检测题

练习:一、多音字组词。 6

转圈分觉

加拼音:蒙眬()()咨询()()

二、解释并造句。8

1、审阅:

造句:

2、浏览:

造句:

三、从课文中找出合适的量词填在括号里。6

一()文件一()台灯两()绿茶

两()转椅一()写字台一()花生米四、将意思相近的词用线连起来。6

思索一般

普通增添

劳苦马上

增加简便

立刻思考

简单劳累

五、按要求改写句子。4

1、我们祖国的土地宽广、美丽。

改写成感叹句:

2、他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句:

六、选词填空。8

无论……总是……不是……而是……

虽然……但是……因为……所以……

1、()周总理是国家的领导人,()他的生活非常简朴。

2、周总理审阅文件()浏览一遍就算了,()一边看一边思索,有时还问我一两句。

3、()我送稿子给总理审阅,()亲眼看见了总理一夜的工作。

4、()工作量有多大,总理()那样一丝不苟。

七、将括号里使用不当的词划去。6

1.出版社的编辑一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。

2.周总理仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。

3.我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。

八、在正确的句子后面画“√”。8

1.小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。是拟人句。()2.小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。()

3.这本书难道不好吗?是反问句。()

4.这本书好吗?是反问句。()

检测:九、课内阅读:20

这一天,总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”

我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。他对我:“总理叫你去。”我立刻起来,揉揉蒙眬的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而且一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。

这时候,值班室的同志送来两杯热腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡

觉吧。”

我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正,就走进里面去了。

、上面这段文字是从和两个方面来写周总理一夜的工作的。

2、文中画“”的部分采用了的手法,写出了周总理的和。

3、“总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话你的理解是:

4、文中画“”的句子是描写,这句话说明了什么?

十、体会句子10:下面两句话的重音应读在哪个词语上?为什么?

1、这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。

2、看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。

十一、8下面两段话表达了坐着什么样的思想感情?

在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!”

在以后的日子里,我经常这样想,我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”

表达了:

班级:姓名:分数:

补错:

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读《一夜的工作》心得体会-读后感 读《一夜的工作》心得体会 市八小五年级田开元 这几天,我读了一篇名叫《一夜的工作》的文章,读完这篇文章后,我被深深地打动了。这篇文章讲的是周恩来总理的故事。周总理那种简朴的生活作风,不辞劳苦的工作精神时时感染着我,鼓励着我,教育着我。 现在,每当我有空闲的时候,就会情不自禁地读这篇文章...... 当我读到“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶和一小碟花生米——花生米并不多,可以数得清颗数”的时候,便不由地深思起来:总理呀,您劳累了一夜,只喝一杯热茶,吃几颗少得可怜的花生米,这怎么能行呢?您的身体能支撑得住吗? 每次读完这篇文章,心中都充满一种强烈的自豪感。正如作者所说的那样:“这就是我们中华人民共和国的总理。他是多么的劳苦,多么的简朴!”我一定要以周总理为榜样,做一个对祖国、对人民有用的人。 现在的我,是一名小学生。我要认真学习,按照老师和家长的督促,严格要求自己,改掉一些不好的习惯。首先争取在学习成绩上有所提高,其次要在行为各方面做得更好。周总理,我会铭记您的那种勤奋好学的精神。 上一篇:作业承诺要实践----读《曾子杀猪》有感下一篇:夏洛蒂经典传世《简爱》读后感

读《用心工作》心得体会3篇1 读《用心工作》心得体会3篇 读了《用心去工作》一书,收获颇丰,感触很多。一个人对待工作的心态,是积极的还是消极的,是上进的还是无所谓的,直接影响工作的好坏。现在结合自身情况,谈谈个人的读书心得。本文是读《用心工作》的心得体会,欢迎阅读。 读《用心工作》心得体会一: 《用心去工作》是一本良师益友的书,用心去工作,是一项工作准则量化的道德标准,还有许多成功的经典在《用心去工作》里面,《用心去工作》可以说是非常耐人寻味。 《用心去工作》开卷有益。用心去工作,首先要修好一颗心,一颗雄心、恒心、热心、忠心和专心。只要用心去工作,无论在什么岗位,都能把工作做好。用心去工作,自己是最大的受益者。 “用心”不单单是两个字的排列,其含义实则是一个“爱”字,对工作不热爱,就谈不上“用心”之说了。用心去工作在于情感的融入,勤思考、多创意、敢超越,《用心去工作》具有积极主动的工作意识在里面,用心工作的标准追求,不仅仅是完成任务而已,用心去工作是具有工作的责任心和使命感。

苏教版小学六年级语文上册《一夜的工作》练习题及答案

苏教版小学六年级语文上册《一夜的工作》练习题及答案一、看拼音,写词语。 jìlùzīxún ménɡlónɡfèn l iànɡɡébì ()()()()() j iǎn pǔl iúlǎn s hěn y uèɡōnɡd iàn láo kǔ ()()()()() 二、请根据课文内容填空。 《一夜的工作》一文的作者是我国著名诗人、文学家。本文写的是他陪审阅一篇稿子,亲眼见到总理的情况。抒发了作者对总理的。 三、成语接龙。 1.心口如()()笔抹()()一儆()()家争()()锣开道 2.斗志昂()()眉吐()()味相()()机取()()立名()

()瞪口()()若木()()飞蛋()()草惊蛇 四、按要求完成下列句子。 1.你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗? 陈述句: 2.北京是我国的四大直辖市。 修改病句: 3.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。 缩句: 4.你们没有看见过这样的总理。 反问句:

5.造句: 浏览: 五、选词填空,只填序号。 A、简单 B、简朴 C、简陋 1.任弼时同志的生活十分()。解放战争时期,他住在一间()的土屋里,墙跟前支着一张行军床,床头桌子上摆着几件()的生活用品。 A、浏览 B、审阅 C、阅览 2.张厂长到( )室里匆匆忙忙地( )了一下当天的报纸,然后走进办公室认真地()着几个车间送来的报表。 六、写出下面词语的近、反义词。 近义词: 简朴——()陈设——()咨询——()

反义词: 简单——()游览——()增加——() 七、读句子,回答问题。 1.总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” (1)这句话反映了总理的两个特点:一是;二是。 (2)从哪些语句中可以看出这两个特点?用“”画下来。 2.总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。 (1)“可以数得清颗数”说明了什么? (2)“公鸡喔喔喔地叫明了”说明了什么?

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六年级语文练习题:一夜的工作 本课知识点: 1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 一.检查预习: 1.课文主要内容:___________________________ 2.听写:_____________________________ 3.给下面的形近字组词。 朴颗稿 补棵搞 4.给下面加点字选择正确的注音画“” 转椅分量 记录睡觉 5.“醒”字用音序查字法应查大写字母,可组成词语、、,用部首查字法先查部,再查画。第六画是。 二、自主学习 1、理解内容体会情感

课文的重点是作者陪同周总理审阅稿子的部分,这部分是从工作辛苦和生活俭朴两方面表现周总理崇高品质的。 a.总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” “一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了 b、他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。 这段话是写周总理。 ““”、“”、“”四个动词,是说周总理对每句话都认真思索,遇到不清楚的地方总要问个明白,保证文章正确无误,反映了周总理。联系前面可以想象出那“一尺来高的一叠文件”,也是这样审阅完的。说明总理一夜工作多么辛劳!一夜时间批阅完“一尺来高的一叠文件”,可见。 c“喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” “喝了一会儿茶”,表明。“公鸡喔喔喔地叫明了”,表示。课文前边说,周总理让作者去睡觉,自己一直在批阅文件,叫醒作者后,又接着用“相当长的时间才审阅完”这最后一篇稿子,现在刚喝了一会儿茶,天就亮了。说明了周总理工作了整整一夜,工作时间多么长啊!

一夜的工作阅读答案

一夜的工作阅读答案 周总理在每一次“文化”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告,由我把记录稿作了整理,送给总理审阅。 这一天,总理办公室。那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” 我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。他对我:“总理叫你去。”我立刻起来,揉揉蒙胧的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我职他审阅我整理的记录稿,其实是咨询的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而且一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。 这时候,值班室的同志送来两杯热腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔地叫明了。总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正,就走进后面去了。 在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我们新中国的新总

理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!” 我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?” 1.那些词表现出了周总理的工作辛劳的词语,再概括出是从哪三个方面与周总理工作辛劳的。 2.那些词能表现出周总理生活简朴,概括一下作者是从哪两个方面写周总理生活简朴的。 3.文中运用了对比的手法,如:高大的宫殿式的房子和()()的对比;繁重的工作任务和()的对比;自己工作让()的对比。 1、工作量大,工作意思不苟,工作时间长。 2、办公室陈设简朴,食物份量少。 3、文中运用了对比的手法,如:高大的宫殿式的房子和(写字台)(转椅)的对比;繁重的工作任务和(简单休息)的对比;自己工作让(他人休息)的对比。

读《一夜的工作》有感(15篇)

读《一夜的工作》有感(15篇) 读《一夜的工作》有感(15篇) 认真读完一本名著后,你心中有什么感想呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编整理的读《一夜的工作》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 读《一夜的工作》有感1 今天,我学习完《一夜的工作》后,周总理那种高尚的品德,深深地感动了我使我的心久久不能平静…… 当我读到“周总理指了指办公桌上一尺来高的一叠文件,说他今晚要批阅这些文件”时,我的心一跳,什么一尺来高的文件那该有多少份啊,十份,一百份还是千呢?批这么多文件就算看一遍都够累了何况要一个字一个字地改,要花多少时间和精力啊.总理啊,总理您为什么不让助理帮帮您呢?批完这些文件哪里还有时间休息?您为人民真是操尽了心. 当我读到“值班室的同志端来两杯绿茶和一碟花生米,花生米并不多可以数得清颗数”这里时,我想,工作了一整夜只是喝一杯绿茶和几颗花生米,那怎么行呢?您应该多吃一些有营养的食物.您的身体那么差,怎么承受得了呢! 我在一部影片里知道了总理的办公桌十分简单,只是一张不大的写字台,一盏台灯,两把小转椅.此时我的鼻子酸溜溜的,总理,您的工作那么繁忙,为什么不让自己有一个舒适的工作环境呢,在这种环境下,怎么工作

得了啊.您这样做,又是为了什么呢?还不是为了不要浪费国家的资源. 我用尽了千言万语,也表达不了我对您的尊敬.周总理啊,您是人民的好总理!我们能有您这样的总理,是我们中华人民共和国的福气,我们感到无比的自豪与骄傲! 总理,您放心我不会辜负您和革命前辈对我们的期望我一定会努力学习,长大后也要像您一样,成为祖国有用的人才,为祖国出一份力量! 读《一夜的工作》有感2 昨天,我在老师的带领下阅读了《一夜的工作》这篇课文,深深地被周总理那不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风所感动。这篇文章主要写作者陪同总理审阅一篇稿子,目睹了总理一夜工作的情景,歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。 课文一开始就介绍了“那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”我想,身为新中国的重要领导,生活那么普通,室内陈设如此简单,那我们少先队员就更应该像总理这样艰苦朴素了。 当我读到“他一句一句地审阅,看完一句就在那一句后面画一个小圆圈。”我想,总理多么认真啊!“一尺来高”的文件,就算浏览了一篇也需要很长时间,何况是审阅。不禁想起我自己,平时做作业总是只求速度,不知答案对不对,完成就算了。 与总理相比,我还得加把劲,努力学习呢!当我读到“值班室的同志送来两杯绿茶,一小碟花生米……花生米并不多,可以数得清颗数。”时我掉下了惭愧的眼泪,平时家里总是大鱼大肉,要是没鱼没肉就皱眉头,周末还要“改善生活”,吃丰盛的大餐呢,还觉得自己理所应当享受。合上书本,我受益匪浅,我真为新中国有位这样工作劳苦、生活简朴的总理而感到骄傲、

13《一夜的工作》-人教版

13《一夜的工作》|人教版 导读:13《一夜的工作》|人教版 教学目标: 1、学会生字词,能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。 2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 3、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,从中受到感染和教育。 重点:了解周总理一夜工作的情景,体会周总理的工作辛苦、生活简朴。 难点:体会作者的情感,感悟周总理的人格魅力。 第一课时 一、导入新课,激发情感 1、师有感情地诵读《有的人》第一节 2、导入新课:这两句诗有些深奥,不过,学了《一夜的工作》(板题),同学们一定会理解这两句诗的意思的。 3、介绍作者何其芳,介绍周总理的身份及有关课文的资料。 二、初读课文 1、指名读课文,学习字词。 2、分段,概括段意。 3、再读课文,画出点明中心的句子 二、重点深究第二段

1、默读课文,分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。 相机出示有关的语句。 2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。 (理解“陈设”、“极其”、“如此而已”,体会“一个”、“不大”,“两张”、“小”、“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子,与极其简单的摆设形成了鲜明的对比,说明总理的生活极其简朴) 3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上,总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好象并没有因为多了一个人而增加了分量。 (工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴,也进一步突出了总理的劳苦,读起来令人感到周总理形象高大,品德感人) 4、指导学生朗读这两部分,体会总理的高尚品质。 三、布置作业: 1、有感情的朗读课文。 2、搜集有关周总理的故事,讲给大家听。 第二课时 一、复习 作者是怎样记叙周总理生活简朴的,你有什么感受。

小学标点符号练习题及答案

小学标点符号的用法归纳复习 一、基本用法: 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍: (一逗号[用,表示]用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。 例:我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。 (二句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格, 点在格的左下方。 例1:刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2:请递给我一杯水。(祈使句 (三顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号两者之间的区别在于停顿的长短。例:总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊杀声,立刻混成一片,震动着山谷。 (四问号[用?表示]表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。 例:①你叫什么名字?(疑问② 这不是伟大的奇观吗?(反问 ③是谁创造了人类世界?是我们的劳动群众。(设问 (五感叹号[用!表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子, 诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后,应该 用感叹号表示停顿。例:①您就让我再试一试吧!(请求②我的“小咪咪”多可

爱啊!(喜

爱③什么,迷糊”也考了一百分!(惊奇④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天 的地方,还在忙什么别的事!乱弹琴!(气愤⑤他白了我一眼,说:别动!”命令(六冒号[用:表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿,占一格,点在格的 左下方。由于冒号主要有以下用途: (1冒号用于引述语之前,表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例:毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” (2冒号用于提示语或总结语之后,表示后面还有话说。 例:商店里什么都有:服装、布匹、文具、食品…… (3冒号还用于书信的称呼之后,其作用也是表示提示。 例1、敬爱的解放军叔叔:2、颜黎民君: (4用在解释性的分句之前,具有解释说明的作用。 如:不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。 (5用在总提与分述之间,使两者眉目清楚。 如:我决心做到以下几点:一、每天按时做好作业;二、看一些儿童读物…… (6用在动词谓语和较长的宾语之间,便于阅读理解。 如:我知道:越是在艰苦的时候,战士们越关心自己的领导。 (七引号:引号表示文中的引用部分,就形式而言,分为双引号[用“表”示]和单引号[‘两'种]。一般说,单独使用引号用双引号,而引用的话中还需要用引号时,外面用双引号,里面用单引号。

《一夜的工作》

《一夜的工作》 【教材分析】 本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情景,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 3、学会6个生字。能正确读写词语:蒙眬、咨询、浏览、一小碟。 4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 【教学重点】 1、理解课文内容,体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。 2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。 【教学难点】 理解课文最后两个自然段。 【课前准备】 1、幻灯片3张(周总理照片一张,“周总理的一天”工作日志一张,《一夜的工作》插图一张) 2、学生课前搜集有关周总理工件、生活的资料。 【教学时间】两课时 【教学设计】 第一课时 一、导入新课 (出示周总理照片)同学们,照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢?他就是我们深深怀念着的周恩来总理。为了中华民族的独立与富强,为了世界的和平与安宁,他日理万机、鞠躬尽瘁,直至生命的最后一刻。那么,他每天是怎样工作的呢?诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了出来,这就是我们要学习

的课文《一夜的工作》。(板书课题) 二、检查预习情况 1、指名分段读课文,看是否能读正确、流利。 2、认读生字、生词。教师相机指导音、形、义。蒙眬、咨询、浏览、一小碟。 3、课文讲了一件什么事?全文可以分几段学习? 指名回答,师生补充。(可分三段学习:第一段,第1自然段,交代“我”陪同周总理审阅稿子的缘由;第二段,第2-6自然段,“我”陪同周总理审阅稿子的情景;第三段,第7、8自然段,作者的感受。) 三、学习课文第一段 1、自读自悟:什么原因使“我”有机会亲眼看到了周总理一夜的工作? 2、指名回答,检查自学。 四、学习课文第二段 1、指名读。思考:课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的?学生回答,教师补充。(工作劳苦、生活简朴) 2、生生、师生讨论(教师相机点拨重点语句): (1)课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦”?(板书:工作劳苦) A、“总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件……到时候叫你。’” “一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么?(文件多、工作繁重,工作紧张,十分辛苦) B、“他一句一句地审阅……有时问我一两句。” 教师相机点拨:找出表现周总理审稿过程中的动词(看、画、想、问) 这些动词说明了什么?(周总理工作仔细、认真、负责的精神,所有这些都是为了保证文件准确无误,可见工作量之大,十分辛苦) C、“喝了一会儿茶……你也回去睡觉吧。’” 这段话说明了什么?(总理工作了整整一夜,时间长)下午又要“参加活动”说明了什么?(总理日以继夜地工作,十分辛苦)总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比,你想到了什么?(总理关心别人胜过关心自己,无私)

读一夜的工作有感

读一夜的工作有感 篇一:读《一夜的工作》有感 读《一夜的工作》有感 我怀着自豪的心情读完了《一夜的工作》,我的心情久久不能平静. 这篇课文主要讲了作者去送文件,看见了总理工作劳苦生活简朴的事情. 读了这篇课文,我感受最深的是“总理批阅一尺来高的文件,不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句.”(总结后进行对比)这一句,总理审阅那么多文件,还是那么认真,而我却和总理恰恰相反. 记得读五年级时,我们做一张数学试卷.饭后,数学老师找我和几个同学批阅试卷,对我们说:“你们去帮我批一下试卷,我一个人批不完,如果你们有拿不准的答案,就来问我.”我们几个就开始批改.批了一会儿,同学们都去问老师,只剩下我和学习委员.过了一会儿,他们回来了,学习委员连忙问他们,那题应该选择哪一个答案.我心想:有什么好问的.我没有问,凭着自己的猜测就把那些同学的试卷打叉.我和同学批改的试卷同样多,可是比他们提前很长时间秕完.我还讥笑他们:“你们怎么那么慢呢?简直是老牛拉破车.”第二天,席卷发下来了,老师正在讲解席卷,有几个同学愤怒地吼道:“老师我的是对的”而且吼叫的人都是我批改的,是因为我没有去问老师.老师大声叫道:“谁批

的?”我心里害怕极了,吞吞吐吐地说:“我??我批的.”“下次不要你批了,现在分数也不好计算.”老师生气地说. 总理批阅那么多文件,还那么认真,而我批改几份席卷却那么草 率,我感到非常惭愧.(对事例进行对比,总结) 读了《一夜的工作》的工作以后,我一定要改正马虎的习惯,向总理学习,做一个合格的少先队员. 篇二:读《一夜的工作》有感 读《一夜的工作》有感内蒙古呼和浩特满族小学六年级一班张程今天上午,我们怀着激动的心情学习了《一夜的工作》一课,学习之后,我的心情久久不能平静下来。文章讲了作者在周总理的办公室,亲眼看见了周总理一夜的工作情况,赞扬了周总理对工作一丝不苟,辛勤工作和十分简朴的生活。表达了作者对周总理热爱、崇敬和无限爱戴之情。周总理要批改完那一叠文件,那一叠文件大概有几十件,甚至有几百件,周总理工作了一晚上,夜宵仅仅是一杯绿茶和一碟能数的清颗数的花生米。而我呢,别说是一晚上,我学习两个小时就已经没有精力了,我的夜宵更是丰富。周总理的办公室也极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已,总理就是在这样的条件下工作的。而我呢?一张写字台,一盏台灯和一把软椅子。跟周总理的办公室有很大的差距,那是因为我们做出的时代不同。一个国家的总理的办公室都这样简单,为此,我感到惭愧。周总理工作

六年级下册语文13一夜的工作(含答案)

一夜的工作 一、在横线上填上合适的同音字。 询视zīxú 源常 二、给带点字的正确读音打“√”。 1、花生米并不多,可以数.(shǔ shù)得清颗数.(shǔ shù)。 2、花生米的分.(fēn fèn)量不多,还要分.(fēn fèn)给两个人吃。 三、在括号里填上恰当的量词。 一()记录稿一()花生米 一()房子一()写字台 一()台灯一()文件 一()转椅两()绿茶 四、给句中带点的字选择正确的解释,将序号填在括号里。 陈:①安放;②叙说;③时间久,旧的;④古代国名。 1、室内陈.设极其简单。() 2、开场陈.说藏戏历史以招徕观众。() 备:①具有;②准备;③设备;④表示完全。 3、总理要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备.咨询的意思。() 4、总理对身边的工作人员关怀备.至。() 五、选词填空。 审阅阅读 1、每天午饭后,我坐在长椅上()书报。 2、大队辅导员认真地()我们每个中队制定的创新活动方案。 简单简朴 3、这种机器构造很(),拆装都很方便。

4、为了供养孩子在城里读书,她一直过着十分()的生活。 六、读句子,联系上下文,理解句子意思。 1、那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。 “极其简单”是的意思,“如此而已”是 的意思。 这个句子说明。 2、这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴! 这句话表达了“我”对周总理的思想感情。 七、选择正确答案,把序号填在括号里。 1、总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚要批这些文件。”这里的“一尺来高的一叠文件”指() A、用夸张的写法,来说明总理一夜工作的辛劳。 B、总理工作辛劳的真实记录。 2、“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话意思是() A、即使多了一个人,花生米也没增加分量。 B、花生米虽然因为多了一个人而增加了分量,但仍然少到“数得清颗数”。表现了周总理生活简朴。 八、阅读下面片段,完成练习。 我立刻起来,揉揉ménɡ lónɡ的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他()liú lǎn一遍就算了,一边看一边()sī suǒ,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相

《一夜的工作》练习题

《一夜的工作》练习、检测题 练习:一、多音字组词。 6 转圈分觉 加拼音:蒙眬()()咨询()() 二、解释并造句。8 1、审阅: 造句: 2、浏览: 造句: 三、从课文中找出合适的量词填在括号里。6 一()文件一()台灯两()绿茶 两()转椅一()写字台一()花生米四、将意思相近的词用线连起来。6 思索一般 普通增添 劳苦马上 增加简便 立刻思考 简单劳累 五、按要求改写句子。4 1、我们祖国的土地宽广、美丽。 改写成感叹句: 2、他的动人事迹令人难忘。 改写成反问句: 六、选词填空。8 无论……总是……不是……而是…… 虽然……但是……因为……所以…… 1、()周总理是国家的领导人,()他的生活非常简朴。 2、周总理审阅文件()浏览一遍就算了,()一边看一边思索,有时还问我一两句。 3、()我送稿子给总理审阅,()亲眼看见了总理一夜的工作。 4、()工作量有多大,总理()那样一丝不苟。 七、将括号里使用不当的词划去。6 1.出版社的编辑一丝不苟地(浏览、审阅)稿件。 2.周总理仔细地(询问、咨询)灾区人民的生活情况。 3.我们(俭朴、简单)地布置了一下会场。 八、在正确的句子后面画“√”。8 1.小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。是拟人句。()2.小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。() 3.这本书难道不好吗?是反问句。() 4.这本书好吗?是反问句。() 检测:九、课内阅读:20 这一天,总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” 我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。他对我:“总理叫你去。”我立刻起来,揉揉蒙眬的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而且一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。 这时候,值班室的同志送来两杯热腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡

人教版六年级下册《一夜的工作》

《一夜的工作》教学设计 金凤八小田荣霞 教学目标: 1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾 腾”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中,感受周 总理的伟大人格。 4、领略本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现任务高尚人格的方法。教学重难点: 通过学习陪同周总理审阅稿子这部分,从工作的劳苦和生活的简朴两方面感受周总理崇高的品质。 教学准备: 教师准备:重点语句的课件。 学生准备: 阅读反映周总理工作、生活的书籍、文章,对其生活有一定的了解。 教学过程: 一、揭示课题,导课 1、师:孩子们,你们知道周总理吗?从你们以前学过的课文和一些课外的知识,你能不能用一两句话给大家介绍一下。是啊,我们的总理为了振兴中华,呕心沥血,日夜操劳。是人民的好总理,每个人都很怀念他,每个人都很尊敬他。 今天就让我们一起跟随何其芳走进总理的一夜。(板书:一夜的工作)

大声朗读课题,昨天布置了预习,你们读了吗?假若请你用一个词表达你读完课文的感受,你想用什么词儿?很不错,爱读书会读书的孩子比其他孩子的眼睛都亮。现在我来检查一下词语。(出示词语) 二、讲授新课 1、出示自学提示1:(1)读准字音,读通句子。思考:课文讲了一件什么事?(2)课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作情况的?从课文中找出一个重要的句子来回答。(3)把你感受最深的地方进行标注,在不懂的地方做上记号。 2、学生自由轻声读,思考交流。 过渡:从课文哪些地方能看出周总理的劳苦的呢,又从哪些地方看出来周总理的简朴呢?让我们再走进课文,大声朗读,用笔勾画出让你感动的地方。 3、出示自学提示2:画出描写周总理工作劳苦和生活简朴的句子,体会含义,在旁边写出感受,并有感情地朗读。 4、交流,随机出示引导品读。 “那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”多读几遍,哪些词语最能体现出周总理生活的简朴呢?“极其简单”:什么样的简单? 把“极其”换个词?“非常简单”(不够简单)“很简单”(不够简单)“十分简单”(不够简单),这些都不够简单啊,只有“极其”才够啊!一起读这句话。 读到这里,你肯定有话要说了吧! 我们一起再来读读这句话,我们一起来看看总理极其简单的办公室,简单到不能再简单的办公室吧! “宫殿”:请同学们想一想,这房子以前可能是谁住的呢?回忆一下,你曾经

小学语文最全基础知识归类复习及练习题汇编

小学语文基础知识归类复习及练习题 一、字 1、的、地、得的填空。 的后接名词或代词;得前为形容词;地后接动词。 美丽()天空轻轻()飘着白()那么纯净优雅()环境 特殊()称呼红()透亮 2、看的近义词有瞧、望、瞥;想的近义词有忖、思、念; 二、词。 1、写出含有看意思的词语并填空。 抬头向上看()从高向下看()向四周看()暗中偷偷地看()聚精会神地看() 目光迅速地向四周看() 值周教师迅速()了一下班级的整体卫生 老师进班()了一下同学们开开始上课。 ()泰山,好高呀! 从北山向下(),吉林尽收眼底。 做人要光明,不要()别人隐私。 同学们()着老师的眼,无比入神。 2、排序 除夕、元宵节、中秋节、重阳节、端午节、春节 桃花、梅花、菊花、荷花、迎春花

苏轼、郑燮、王冕、吴承恩、司马迁、杜甫 水流如注、晴空万里、电闪雷鸣、狂风大作、暴风骤雨、黑云密布年、世纪、日、月、旬、周、小时、分、秒 3、成语人物 三顾茅庐卧薪尝胆纸上谈兵负荆请罪望梅止渴闻鸡起舞凿壁借光杀妻就将围魏救赵悬梁刺骨惊弓之鸟洛阳纸贵指鹿为马东窗事发退避三舍 4、用然组词填空。 竟敢、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、 1、姐妹两个的性格()不同 2、敌人居高临下,()更容易发现我们。 3、侵略者最终()获得失败的下场。 4、我()闻到一股焦味。 5、没想到小敏在比赛中()获得一等奖。 6、(),敌人觉得阵地不安全了。 7、他一向准时,这次迟到是()的。 8、气象预报说今天有雨,中午()下了一场雨。 有一对反义词的成语:如上天入地中的天地是反义词,再写三个:

有一对近义词的成语:如前思后想中的思想是近义词,再写三个: 写AABC、AABB、ABCC式的词语各三个 AABC AABB ABCC 写出对应词。 棉花对棉布正如面粉对(),正如()对木床。 老师对学生正如医生对(),()对顾客。 平静对湖水正如()对海水懒惰对愚蠢正如()对聪明。公路对宽阔正如山道对()详细对具体正如简略对()可耻对自私正如光荣对()微笑对高兴正如流泪对()简单对容易正如复杂对()虚心对进步正如()对落后。高梁对粮食正如笛子对()轮船对大海正如飞机对()声音对耳朵正如味道对()高耸对山峰正如()对峡谷。剪刀对布匹正如()对钉子坚硬对金刚石正如()对海绵。归类 1、人山人海、鸟语花香、地动山摇、气吞山河、青山起舞、粉妆 玉砌、山欢海笑、枫叶似火 拟人: 比喻:

《一夜的工作》练习题

(3)花生米的分(fēn fèn)量不多,但要分(fēn fèn)给两个人吃。 .. .. .. .. .. (1)他是多么劳苦,多么简朴!(用加点的字造句) . . . . 13* 一夜的工作 1.给句中加点的字选择正确读音。 (1)总理过来把转(zhuàn zhuǎn)椅扶正(zhèng zhēng)。 (2)花生米并不多,可以数(shǔ shù)得清颗数(shǔ shù)。 . . 2.对号入座。我会选字组词。 姿 咨 资 势 金 询 风 工 旬 询 循 问 环 遵 上 查 3.在下列括号里填入适当的词。 一( )写字台 一( )房子 一( )台灯 审阅( ) 增加( ) 参加( ) 陈设( ) 鲜花( ) 建筑( ) 4.手到擒来。读下面的句子,给带点的词语选择正确的解释。 招呼:①呼唤。 ②用语言或动作表示问候。 ③吩咐,关照。 ④照料 。⑤小心, 留神。 (1)总理招呼我坐在他的写字台对面。( ) (2)大家都围了上来,我不知招呼谁好。( ) (3)天黑路滑,你招呼别摔倒了。( ) (4)那边有人在招呼你。( ) (5)我妈妈对奶奶招呼得可周到了。( ) 5.按要求写句子。 .. .. (2)不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。(改为“被”字句) (3)我走进快速办公室。(修改病句) (4)你难道见过这样的总理吗?(改为陈述句)

“ 6.选择正确答案,把魔号填在括号里。 (1)总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:我今晚要批这些文件。” 这里的“一尺来高的一叠文件”指( ) A.用夸张的写法,来说明总理一夜工作的辛劳。 B.总理工作辛劳的真实记录。 (2)“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分 量。”这句话的意思是( ) A.即使多了一个人,花生米也没有增加分量。 B.花生米虽然因为多了一个人而增加了分量,但仍然少得“数得清颗数”表现了 总理生活简朴。 (3)课文的中心句是( ) A.他是多么劳苦,多么简朴! B.我看见了他一夜的工作。 C.这就是我们的总理。 7.阅读课内选段,回答问题。 我立刻起来,揉揉 méng lóng 的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在 他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他一句 一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他 ( ) liú lǎ n 一遍就算了,( )一边看一边sī suǒ,有时停笔想一想,有时问我一两 句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。 (1)把文中的拼音写成相应的词语。依次是: (2)在文中括号里填上恰当的关联词。 (3)圈出表现总理审稿过程中的动作的词语。想一想,你从中体会到了什么? (4)这段话写了周总理的 的事情,表现了周总理 _________________的工作精神。 答案: 3.张 座 盏 文件 分量 活动 简单 美丽 宏伟

北师大版六年级(上)《一夜的工作》同步练习卷(2)

北师大版六年级上册《一夜的工作》同步练习卷(2) 一、填空题(共9小题,每小题3分,满分24分) 1.(3分)看拼音,写词语。 zīxún liúlǎn shěn yuè jiǎn pǔsīsuǒɡébì 2.(3分)比一比,再组词。 扑询咨 朴旬资。 3.(3分)选词填空。 简单简朴简陋 (1)他衣着。 (2)这道数学题很。 (3)这家工厂的设备极其。 浏览审阅阅览 (4)这本书,我只是了一遍,还没有认真阅读。 (5)推开办公室的门,只见他正在认真地稿件。 (6)课余时间,我喜欢到室读书看报。 4.(3分)课文《一夜的工作》的中心句是() A.他是多么劳苦,多么简朴! B.我看见了他一夜的工作。 C.这就是我们新中国的总理。 5.“我也站起来,没留意把小转椅的上部带不歪了。总理过来把转椅扶正”,这说明()A.我很粗心。 B.总理生活作风严谨。 C.总理对什么事都十分认真。 6.(3分)填空。 (1)《一夜的工作》一文的作者是我国著名诗人。 (2)本文写的是作者陪审阅稿子,亲眼看到总理的情况,抒发了作者对总理的之情。

7.(3分)课内阅读。 总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” …… ……他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。 (1)“一尺来高”表明文件。 (2)“我今晚上要批这些文件”说明总理要在短短的,批阅大量的文件。从这句话中可以看出周总理工作十分,十分,工作量十分。 (3)第2段描写了周总理的情形。“、、、”4个动词,表现了总理在审阅文件时的态度。结合第1段中加粗的“一尺来高”便可以看出周总理的一夜工作是多么! 8.(3分)课外阅读。 天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一颗洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着…… (1)短文的主要内容是什么? (2)用“________”画出表示人多的句子,文中的三个“都”字说明了什么? (3)用“[]”标出文中描写天气的句子,这样写的目的是什么? (4)文中先描写了首都人民等待灵车时的心情,后描写了、、,他们是老年、青年、少年这三代人的代表,表达了亿万人民对周总理的。 (5)短文第4句描写了一位老奶奶。从“满头银发”可以看出,从“双手拄着拐杖”可以看出;她“焦急”的是:,“耐心”的是:。 9.(3分)学完《一夜的工作》之后,你有什么感想?(不少于100字)

一夜的工作(课文原文)

13* 一 夜 的 工 作 (作者:何其芳) ①周总理在第一次“文代”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告,由我把记录稿作了整理,送给总理审阅。 ②这一天,总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿(diàn)式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” ③我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。他对我说:“总理叫你去。”我立刻起来,揉揉蒙眬(lóng) 的睡眼,走 进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏(liú)览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。 ④这时候,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在 写字台上。总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔(w ō)喔喔地叫明了。总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” ⑤我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正,就走到里面去了。 ⑥在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!” ⑦在以后的日子里,我经常这样想,我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”

《一夜的工作》练习题

《一夜的工作》练习题 《一夜的工作》练习题 一、选词填空。 1、蝶谍碟喋 ( )( )不休碗() 蝴( ) 间( ) 2、以已己 如此而( ) 自( ) ( )经( )前 3、朦胧矇眬 睡眼( ) 月色( ) 4、无论……总是……不是……而是……虽然……但是……因为……所以…… ①( )周总理是国家的领导人,( )他的生活非常简朴。 ②周总理审阅文件( )浏览一遍就算了,( )一边看一边思索,有时还问我一两句。 ③( )我送稿子给总理审阅,( )亲眼看见了总理一夜的工作。 ④( )工作量有多大,总理( )那样一丝不苟。 二、 三、理解课文。 1、本文从( )和( )两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。写“工作劳苦”叙述了( )、( )、( )这几个方面的具体事例,写“生活简朴”具体叙述了( )、( )这两个方面的具体事例。

2、《一夜的工作》一文,作者运用了对比的写法,文中将高大的高大的宫殿式的房子和( )对比;工作量如此之大和( )对比;让别人抓紧时间休息跟( )对比;工作如此繁重和( )对比;抒发了作者对周总理( )的思想感情。 四、阅读分析。 1、这时候,值班室的同志送来两杯热腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。 ①照样子写词语。 热腾腾 ②从画线的句子看,今夜的花生米到底有没有增加?从中反映了什么? 2、周总理一天 时间:1974年3月26日至27日(此时已身患重病) 下午三时起床 下午四时与尼雷尔会谈(五楼) 晚七时陪餐 晚十时政治局会议 晨二时半约民航同志开会 晨七时办公

一夜的工作读书笔记400字

一夜的工作读书笔记400字 其中,令我印象最深刻的是:一个二年级的学生洛贝谛,为救一个最低班的小学生, 他的脚被马车压在底下,骨头都压碎了,从而自己身处险境。看了这个故事,我对洛贝谛 的敬佩油然而生他可以为了一个跟自己毫无关系的人而受伤,这种勇气是很多人所不能及的,这种勇气是我们缺乏的,这种勇气是我们应该去学习的。、 我现在总是感到妈妈对我的爱少了,我对妈妈的爱戴也少了。但自从读了《爱的教育》后,我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。读了《爱的教育》中的《千里寻母》,我深有感触。它写的是一位母亲为了全家的幸福,为了让她的儿子能上学,这位母亲去了离家很远的芝 加哥当保姆。她儿子乔治由于想让母亲回到身边,便开始寻找母亲。历经千辛万苦,总算 找到了母亲。但由于干活太累,被送进医院。好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边,直 至乔治来到母亲的身边。当母亲看到自己的儿子后,万分激动,垂危的生命又重新有了动力。 不管是台湾的师生,还是大陆的人民,他们都有一颗对祖国的赤子之心,就算是他们 没有说出自己是多么的爱国,但我相信,他们心中一定有一个坚定不移的信念,那就是:“我是中国人,我爱中国!” 导语:周总理的因脑和简朴都是值得我们去学习的,下面整理了一夜的工作读书笔记400字,欢迎大家阅读! 一夜的工作读书笔记400字 总理的工作十分劳苦。他日理万机,通宵达旦工作,要审阅“一尺来高的文件。”工 作量是多么大啊!读到这里,我不禁想起我们班的同学。平时,老师作业布置得多一点, 就有人乱说作业多。有的同学做了2小时,就不耐烦了。至于写一个晚上,谁都没有想过。虽然周总理的工作很多,但是工作十分认真,一点也不马虎。他不是浏览一遍就算了, 而是“一句一句地审阅,看完一句就在那一句后面画一个圈 周总理身为国家领导,但生活却十分简朴。总理的办公室“一座宫殿式的房子,”房 子看上去很华丽,但总理办公室的摆设却极其简单“一张不大的写字台,两把小转椅,一 盏台灯,如此而已。”这是一个多么鲜明的对比啊!一个堂堂的国家总理,工作条件只不 过是一个普通工作人员起码应有的条件。这时,我想到了自己,平时吃的穿的挑挑拣拣, 有时还为一些小事发火。想到这里,我感到十分惭愧。 读《一夜的工作》有感 400字 总理是伟人也是凡人。他之所以成为人民公认的伟人就是他平时以凡人的标准来要求 自己。他想的是国家,做的是人民,惟独没有他自己。我虽是一名小学生,读了此文使我 懂得了这样一个道理:要想将来为人民做点事就必须以周总理为榜样。从现在起,学习上 必须刻苦,生活上必须简朴。

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