(新沪科版)八年级物理下册：第10章《机械与人》ppt单元课件
最新沪科版八年级物理(全一册)
第一章打开物理世界的大门 1、哥白尼提出了日心说。 2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。 3、牛顿与牛顿三大定律。 4、爱因斯坦的相对论。 5、玻尔是量子力学的奠基人。 6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 7、科学探究的基本过程：1）提出问题；2）猜想与假设；3）制定计划与设计实验；4）进行实验与收集证据；5）分析与论证；6）评估；7）交流与合作。第二章运动的世界 一、动与静 1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。 2、机械运动 （1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。 （2）描述方法：选择参照物。 （3）运动和静止是相对的。 二、长度与时间的测量 1、长度的单位 1）国际单位制基本单位：m（米），比m大的有km（千米），比m小的有dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、um（微米）、nm（纳米）。 2）换算关系：1km=103m、1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 2、时间的单位 1）国际单位制基本单位：s（秒），比s大的有h（小时）、min（分钟）。比s小的有ms（毫秒）、μs（微秒）。 2）换算关系：1h=60min、1min=60s、1s=103ms、1ms=103μs。 3、用刻度尺测长度 1）使用前三认清：①认清是否磨损；②认清量程；③认清分度值。 2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体；②（看尺）读数时视线要与尺面垂直；③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位；④多次测量取平均值。 3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位 4、用停表、秒表测时间 5、测量误差 1）误差：测量值与真实值之间的差异； 2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度） 1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
新课标沪科版八年级物理下学期期末试卷及答案
八年级物理下学期期末试卷 一．选择题（每小题只有一个正确答案，每题3分,共24分） 1.一同学把掉在地面上的物理课本捡起放回桌面上。根据你对物理课本重力和课桌高度的估测，该同学捡起课本时手对书做的功约为（） A.300J B.30J C.3J D.0.3J 2.下列现象不能 ．．用微观领域的知识来解释的是（） A.打扫教室时，会看到尘土飞扬 B.50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL C.炒菜时锅内放些盐，整锅菜都有了咸味 D.荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠 3.现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭。关于门在自动关闭过程中能的转化的说法中，正确的是（） A.弹簧的动能转化为门的势能 B.弹簧的弹性势能转化为门的动能 C.门的势能转化为弹簧的动能 D.门的动能转化为弹簧的弹性势能 4.如图1所示，小明把放在课桌边上的课本水平推到课桌中央，他对该过程提出了以下猜想。你认为正确的是（） A.课本受到的支持力对它做了功 B.课本的重力对它做了功 C.课本受到的推力F对它做了功 D.在此过程中没有力对课本做功 5.如图2所示，在一均匀轻质杠杆的A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，已知每个钩码的质量为50g，此时杠杆恰好水平平衡，若在A、B两处再各加挂一个50 g的钩码，则（）A．杠杆仍平衡B．杠杆左边下倾 C．杠杆右边下倾 D．无法确定杠杆是否平衡 6.如图3所示，用滑轮组A匀速提升一个钩码，相同的滑轮组B匀速提升两个钩码（已知每个钩码质量相同，且不计绳重和摩擦力），则下列说法中正确的是（） A. 12, A B F Fηη >> B. 12, A B F Fηη>< C. 12, A B F Fηη <> D. 12, A B F Fηη<< 7.如图4所示，甲、乙两个实心均匀正方体静止的放在水平地面上，它们对地面的压强相同，则下列判断正确的是 ( ) A.甲的密度大，甲受到的重力大 B.甲的密度小，甲受到的重力小 C.甲的密度大，甲受到的重力小 D.甲的密度小，甲受到的重力大 8.如图5所示，同一物体浸在甲液体中悬浮，浸在乙液体中漂浮。比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小及两种液体的密度ρ甲和ρ乙的大小，则下列判断正确的是（）图 图 2 图4 图5 图1
2018新沪科版八年级物理 全书知识点总结大全
最新八年级物理全书知识点总结大全 第一章打开物理世界的大门 1、物理学(Physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 2、科学探究环节： 提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据 分析与论证评估交流与合作 第二章运动的世界 1、运动的描述 1.机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。机械运动是宇宙中最普遍的运动。 2.参照物 (1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。21·cn·jy·com (2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。www-2-1-cnjy-com (3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不相同。例如：坐在行使的火车上的乘客，选择地面作为参照物时，他是运动的，若选择他坐的座椅为参照物，他则是静止的。对于参照物的选择，应该遵循有利于研究问题的简化这一原则。一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体(如房屋、树木等)作为参照物。2-1-c-n-j-y 3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。【来源：21cnj*y.co*m】 4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行： (1)选择恰当的参照物。 (2)看被研究物体相对于参照物的位置是否改变。 (3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的。若位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。 2、长度时间的及其测量 1.长度的测量
沪科版_八年级物理期末考试_(2012最新)
沪科版八年级物理期末考试（2011最新） （考试时间：100分钟满分100分） 一、选择题(每题2分，共30分) 1、下列物体中，质量约为2×105mg的是（） A、一颗图钉 B、一本初二物理课本 C、一张课桌 D、一把木椅 2、下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（） A、被“神六”从地面带入太空的照相机 B、密闭容器内的冰熔化成水 C、一支粉笔被老师用去一半 D、矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰 3、小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组。其中a组有铜条、铅笔芯、水银； b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片。小明这样分类依据的物理属性是（） A、密度 B、硬度 C、导电性 D、磁性 4、下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（） A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，荷花飘香 C、秋天，落叶飘零 D、冬天，雪花飘飘 5、日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小的（） A、叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B、手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦 C、人爬杆时，人与杆的摩擦 D、轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦 6、通草小球在带正电的物体附近被排斥，则小球（） A、一定带正电 B、一定带负电 C、可能带负电 D、一定不带电 7、下列图像中，能表示物体所受重力大小与质量关系的是：（）
8、对密度定义式ρ=m/v的下列几种理解中，正确的是（） A、密度与物体的质量成正比 B、密度与物体的体积成反比 C、密度与物体的体积成正比 D、密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关 9、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数 为（） A、0N B、2N C、4N D、8N 10、下列说法中正确的是（） A、原子是由原子核和核外电子组成的 B、在天文学中，用“光年”作为时间单位 C、太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星 D、谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们 11、关于天平的使用，下列说法中正确的是（） A、把已调好的天平移到另一处使用，不需要重新调节 B、判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来 C、从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取 D、天平横梁平衡后，托盘可以互换 12、甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图象可知（） A、ρ甲>ρ乙 B、ρ甲<ρ乙 C、若V甲=V乙，则m甲
最新沪科版八年级(上)期终考试物理试题
最新沪科版八年级（上）期终考试物理试题本卷共七道大题，40小题，满分100分，时量90分钟 一、单项选择题 1．下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是（） A．太阳从东方升起B．月亮躲进云里 C．客车里的乘客认为司机是静止的D．飞机里的飞行员看到大地在运动 2．日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢．某同学借助于如图1中甲、乙所示汽车行驶的结果来说明这两种方法．其中正确的是（） 图1 ①借助图甲，比较相同时间通过路程长短来确定物体运动的快慢． ②借助图甲，比较通过相同路程所花的时间多少来确定物体运动的快慢． ③借助图乙，比较相同时间通过路程长短来确定物体运动的快慢． ④借助图乙，比较通过相同路程所用的时间多少来确定物体运动的快慢． A．①②B．①③C．①④D．②④ 3．某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4米／秒，后一半路程的速度为6米／秒，那么它在整个路程中的平均速度是（） A．4米／秒B．4．8米／秒C．5米／秒D．6米／秒 4、声音从空气传到水中，它的传播速度将（） A、变大 B、变小 C、不变 D、不能确定 5．下列四种现象中，属于光的反射现象的是（） A．影子的形成B．平面镜成像 C．小孔成像D．凸透镜成像 6．如图2所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可 图2 清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（）A．电铃逐渐停止振动B．听到的铃声越来越响 C．听到的铃声越来越轻D．听到的铃声保持不变 7．下列关于科学探索的说法中正确的是 A．古代的人们因条件简陋，不可能进行科学探索 B．在我们的生活中也包含了许多的科学知识 C．科学家们已经为科学的发展铺平了道路，我们就只需要学习，不需要探索了 D．科学家们发现真理只是运气好而已，不需要太多的努力 8．凸透镜成像时，如果把物体放在凸透镜的二倍焦距以外，将成（） A．放大的实像B．缩小的实像C．放大的虚像D．缩小的虚像
沪科版八年级物理全册知识点总结
沪科版八年级物理全册知识点总结 第一章 1、科学探究的基本环节： 提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作 第二章运动的世界 1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动 静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止 2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物 （选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。） 3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。 4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m) 常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。 ㎞ m dm ㎝ mm μm nm 换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm 长度测量的工具：刻度尺 使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。 测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。 会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。 会看：读数时，视线要与尺面垂直。 会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。 会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。 测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。 化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。测量操场的跑道 5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒 h min s ms μm 换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm 6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。 产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读 减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值 7、比较物体的运动快慢的方法： ①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛） ②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛） ③不同时间和路程，比较速度的大小 8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢
沪科版八年级物理下学期教学计划
新驿镇高吴桥学校2017---2018学年第二学期 八年级物理教学工作计划 新学年已经开始，根据上学期的教学经验与教训，通过认真分析本学科的教学任务，结合我校学生的基本情况，根据初中物理新课程标准有关要求，制定本学期的教学工作计划。 一、指导思想 在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视培养学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的思想道德与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，还要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。 二、学情分析 通过上学期期末质量监测成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题、解决问题的能力。 三、教材分析 教材要以学生学习为主体，把学生当作第一读者，按照学生心理规律来组织材料。全书共6章，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容，并附有章节照片，照片的选取具有典型性、启发性和趣味性，教学时应使学生心中有数。章下面分节，每节内有小标题，能帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维，教学中应充分利用。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，教师应充分利用这些材料，促使学生多动脑、多开口。 教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑到当前大多数初中学生的学习水平的实际情况。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于
沪科版八年级物理上学期教学计划
八年级物理上学期教学计划 一、指导思想 在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。 二、学情分析 八（5）班共有学生63人，其中女生30人；八（6）班共有学生64人，其中女生33人；部分学生的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。另外还有一部分学生的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。 三、教材分析 1、本期教学内容共有五章，他们分别是：打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，你可以做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要你动手动脑的物理实验；通过“讨论与交流”，希望你畅所欲言；“信息窗”为你提供自学的阅读材料；在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为你提供思考、实践、练习的空间，你可以选做一些活动或练习。 2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 3、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。 4、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 5、重点和难点 第一章：打开物理世界的大门 培养学生学习物理知识的兴趣 第二章运动的世界 长度与时间的测量和物体运动的快与慢 第三章声的世界 声音的产生与传播 第四章多彩的光
最新沪教版八年级物理全册知识点
物理八年级沪科版第一、二章知识要点 第一章打开物理世界的大门 1、哥白尼提出了日心说。 2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。 3、牛顿与牛顿三大定律。 4、爱因斯坦的相对论。 5、玻尔是量子力学的奠基人。 6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。 第二章运动的世界 一、动与静 1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。 2、机械运动 （1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。 （2）描述方法：选择参照物。 （3）运动和静止是相对的。 二、长度与时间的测量 1、长度的单位 （1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm. （2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 2、时间的单位 （1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。 （2）换算关系：1h=60m in 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。 3、用刻度尺测长度 （1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值 （2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。 （3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位 4、用停表、秒表测时间
5、测量误差 （1）误差：测量值与真实值之间的差异； （2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法） （3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度） 1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 2、定义：物体在单位时间内通过的路程。 3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系1m/s=3.6km/h 4、公式：v=s/t，变形公式s=vt，t=s/v。 5、直线运动的分类 （1）匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动。 （2）变速直线运动：速度变化的直线运动。 （3）平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度。用v=s/t计算。 （4）相对速度：两个都在运动的物体，以其中一个为参照物时，另一个物体相对于参照物的速度。①方向相同时，相对速度v=v1-v2；②方向相反时，相对速度v=v1+ v2。 6、测量速度的方法：（1）根据v=s/t（2）借助光电计时器（3）速度仪 四、速度变化的科学探究 1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。 2、探究内容：小球沿斜面的速度是否变化，如何变化。 3、方法：用刻度尺测量各段的距离s，用秒表记录各段所用的时间t，再根据v=s/t计算，之后比较速度的变化情况。 物理八年级沪科版第三章知识要点 第三章声的世界 一、声音的产生与传播 1、声音的产生 （1）声音是由物体振动产生的。 （2）一切发声的物体都在振动、振动停止，发声也停止。 2、声音的传播
沪科版八年级物理知识点总结
第一章 1、物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学 2、科学探究基本环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集数据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章运动的世界 一、机械运动 1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，例：文化运动，五四运动等不是机械运动 2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作参照标准的物体叫参照物 选择原则：参照物的选取是任意的，但不能选取被研究物自身，一旦选定就认为参照物静止，一般选地面（大地）为参照物 3、运动和静止具有相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即：一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物 二、长度 1、长度单位：国际单位：米(m) 常用单位：千米（㎞）、分米（dm）、厘米（㎝）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 2、单位换算：1km=103m 1m= 10 dm = 102㎝= 103mm= 106 μm= 109nm 3、长度的测量工具：刻度尺常见的刻度尺：米尺，卷尺，游标卡尺 使用前三看：量程（测量范围）、分度值（精确度，分度值越小精确度越高）、零刻度线是否磨损（磨损了要重新选择零刻度线）测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的量程和分度值 会放：刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体 会看：读数时，视线要与尺面垂直 会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位 会记：会记录测量值（由精确值、估读值、单位组成） 测量的转化：①累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度②化曲为直：测弯曲的钢丝，可用细棉线③化直为曲：测量操场的跑道4、误差概念：测量值与真实值之间的差异。说明：误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免，误差只能减小 误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读 减小误差的方法：①选用更加精密的仪器②改善测量方法③多次测量取平均值 三、时间 1、时间单位：国际单位：秒（s）其它常用单位：小时（h）、分钟（min）、毫秒（ms）、微秒（μs） 2、换算关系：1h=60min=3600s 1s=103 ms= 106μs 3、测量时间工具：秒表或机械停表 4、时间点：表示某个时刻，如：现在几点钟。时间段：表示两个时间点的差值，如：还有多久下课 四、速度 1、比较物体运动快慢的方法： ①相同路程，比时间的多少：相同路程，用的时间越短，物体运动得越快
最新沪科版八年级物理上学期期末测试题 精华版
最新沪科版八年级物理上学期期末测试题 精华版 一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共36分。） 1、坐在匀速行驶的汽车车厢里的乘客，相对下列哪个参照物是静止的：…………（ ） A ．关着的车门 B ．车外的树木 C ．汽车里行走的乘客 D ．马路 2、火车的速度为108km/h ，汽车的速度为20m/s ，则………………………………（ ） A.汽车的速度快 B.火车的速度快 C.两者的速度一样快 D.无法确定 3、如图１所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹 开。这个实验是用来探究…………………………（ ） A.声音能否在真空中传播 B.声音传播是否需要时间 C.声音产生的原因 D.音调是否与频率有关 4、下列描述的物体中，受到平衡力作用的物体是：……………………（ ） A.正在加速向上飞的运载火箭 B.正在减速的汽车 C.正在沿弧形轨道快跑的四驱车 D.静止在桌面上的粉笔盒。 5、重约1N 的物体可能是下列的：………………………………………（ ） A.一张作业本纸 B.两个鸡蛋 C.一个大西瓜 D.一张课桌 6、2011年1月，由于长时间雨后低温，我市部分山区道路结冰，给人们出行带来了不便，下列措施 中与增大摩擦无关．． 的是……………………………………………………（ ） A.穿防滑鞋 B.向冰面撒炉渣 C.给汽车安防滑链 D.汽车减速慢 行 7、近视眼是将远处的物体成像在视网膜的前面，如图2所示。矫正近视眼应配戴 眼镜的镜片是…………………………………（ ） A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.三棱镜 8、下列关于力的叙述中正确的是………………………………（ ） A.一个物体就能产生力的作用 B.任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体 C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 D.彼此直接接触的物体间一定有力的作用 9、小刚用200N 的力竖直向上提起一个重150N 的行李，则行李受到的合力是………（ ） A.150N B.200N C.50N D.350N 10、坐在原来做匀速直线运动的汽车里的人，身体突然向右倾斜，这可能是因为……（ ） A.汽车正在加速 B.汽车正在减速 C.汽车正在向左拐弯 D.汽车正在向右拐弯 11、如图3所示，A 、B 、C 、D 四图中，F1、F2是一对平衡力的是……………………… ( ) 图 1 图2
沪科版八年级物理知识点总结
1、物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学 2、科学探究基本环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集数据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章运动的世界 一、机械运动 1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，例：文化运动，五四运动等不是机械运动 2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作参照标准的物体叫参照物 选择原则：参照物的选取是任意的，但不能选取被研究物自身，一旦选定就认为参照物静止，一般选地面（大地）为参照物 3、运动和静止具有相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即：一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物 二、长度 1、长度单位：国际单位：米(m) 常用单位：千米（㎞）、分米（dm）、厘米（㎝）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 2、单位换算：1km=103m 1m= 10 dm = 102㎝= 103mm= 106 μm= 109nm 3、长度的测量工具：刻度尺常见的刻度尺：米尺，卷尺，游标卡尺 使用前三看：量程（测量范围）、分度值（精确度，分度值越小精确度越高）、零刻度线是否磨损（磨损了要重新选择零刻度线） 测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的量程和分度值 会放：刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体 会看：读数时，视线要与尺面垂直 会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位 会记：会记录测量值（由精确值、估读值、单位组成） 测量的转化：①累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度②化曲为直：测弯曲的钢丝，可用细棉线 ③化直为曲：测量操场的跑道 4、误差概念：测量值与真实值之间的差异。说明：误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免，误差只能减小 误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读 减小误差的方法：①选用更加精密的仪器②改善测量方法③多次测量取平均值
最新沪科版八年级物理全册导学案(全册 共71页)
最新沪科版八年级物理全册导学案（全册共71页） 第一节走进神奇 【导学目标】 1．通过一些事例，体会自然界中的神奇，了解自然中的一些物理现象． 2．通过生活中的一些小事，感受生活中的神奇． 3．知道一些神奇现象通过学习科学知识是可以得到解释的． 【重点】激发学习物理的兴趣和愿望． 【难点】根据现象提出问题，初步培养科学探究能力． 【自主学习】 1．在自然界中你感到非常神奇的现象有哪些？ 2．在生活中你感到非常神奇的现象有哪些？ 【合作探究】 知识点1：自然界中的神奇现象 阅读“在自然中……”部分内容回答下面的问题： ①对于课文中图1-1至图1-4的内容，你了解多少？谈谈你的看法． ②除了课本上所列举的自然现象之外，你还知道哪些神奇的自然现象？ 【例1】哈雷彗星是宇宙中的一种神奇现象，它平均每76年会在地球附近出现一次，最近一次出现在地球附近是1986年；下雨时常发生电闪雷鸣的现象，是由于天空中的云层带引起的；平静的水面倒映出美丽的画面，它的作用相当于咱们家里使用的；一声“喷嚏”能让雪山发生雪崩，原因是人打喷嚏时声音具有一定的（选填“信息”或“能量”）。 【变式练习】 1．如图所示,下列现象中，如果分为两类，其中哪一个与其它三个不能划为一类（） A．海市蜃楼 B．孔明灯 C．水中倒影 D．火烧云
知识点2：生活中的神奇现象 阅读“在生活中……”部分内容回答下面的问题： ①对于课文中图1-8至图1-13的内容，你了解多少？谈谈你的看法． ②除了课本上所列举的生活现象之外，你还知道哪些神奇的生活现象？ 【例2】如图所示，如果把乒乓 球放在漏斗里，从管口吸气， 乒乓球会怎么样呢？向它吹 气，乒乓球又会怎么样呢？ 【变式练习】 2．把筷子斜插入水中，你会看到什么？如下图所示，能正确反映你看到的情景的是（） A B C D 【总结案】 （1）区别自然现象和生活现象的方法是看现象是否有人为制造或利用的痕迹． （2）怎样学习物理呢？ ①勤于观察、勤于动手； ②勤于思考、重在理解； ③联系实际、联系社会． 【达标检测】 1．下列说法正确的是（） A．夕阳西下时，天边常出现黑色 B．火山爆发时常常会浓烟四起、光芒四射、喷吐岩浆 C．打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为眼睛长在前面，耳朵长在后面
新沪科版八年级物理知识点归纳
八年级物理知识点整理 第一章打开物理世界的大门 1、科学探究的基本环节： 提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与数据收集，分析与论证，评估交流与合作 第二章运动的世界 基本概念： 1、机械运动：定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动 2、参照物：定义：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（假 定为静止） 选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定（不能是其本身） 3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。 4、速度：物理意义：表示物体运动的快慢。 定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。 单位：国际制单位：米/秒符号：m/s 换算关系：1m/s=3.6km/h 5、直线运动： ①匀速直线运动：物体运动快慢不变，经过的路径是直线运动;用速度表示物体运动的快慢 ②变速直线运动：速度变化的直线运动；平均速度表示物体的运动快慢。 6、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m) 常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 ㎞ m dm ㎝ mm μm nm 换算关系：1km=1000m; 1m= 10 dm = 100㎝ = 103mm= 106μm= 109nm 长度的测量： 工具：刻度尺 观察：量程、分度值、 测量：1、根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。 2、刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。 3、读数时，视线要与尺面垂直。 4、读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。 5、记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。 特殊测量：累积法、化曲为直、化直为曲： 7、时间的单位：国际制单位：秒（s） 常用单位：小时、分、秒、毫秒 h min s ms 换算关系：1h=60min=3600s （ 1s=1000 ms） 8、误差概念：测量值与真实值之间的差异。 误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读 误差的减小：①误差可以减小，但不可避免②改进仪器材料③多次测量取平均值④设