论文问题总结及写作思路

论文问题总结及写作思路

综合大家论文中出现的问题,总结如下,希望每位同学在修改论文时引以为戒:

1.思路不清晰:没有认真考虑整篇论文的组织结构,出现各个章节联系不紧密的现象,没

有适当的衔接语句,论文松散、不紧凑。

对策:

1). 认真研读软件工程、数据库设计方面的书籍、主动请教其它同学或老师,学会解决

问题。理清思路,才能行文通顺。

2). 按照软件工程的分析设计方法,软件设计一般大致分为可行性分析、需求分析、系

统设计(一般又可分为总体设计和详细设计)、系统实现、系统测试、系统维护等几个阶段,有时候,各个环节之间并没有严格的界限区分,可以结合自己的系统灵活组织(自己先搞清楚各个阶段是干什么的)。

3). 其中按照软件工程分析设计的思想来划分,将软件设计分为面向结构(或者说过程)

的分析设计方法和面向对象的分析设计方法。而这两种方法在各个阶段的描述形式是不一样的(自己先搞清楚这两种方法的区别,并决定自己的论文准备按照哪种方法来写)。

4). 需求分析的任务是说明软件要做什么,一般从功能需求、数据需求、非功能需求等

几个方面来分析,采用文字描述、图形符号来说明。若采用结构化分析方法,通常用功能描述、数据流图、数据字典、IPO图、E-R图来呈现(先搞清楚各个图含义、相应的图形符号有哪些);若采用面向对象的方法,通常用用例图、用例描述、概念类图、时序图来呈现。

5). 系统设计的任务是把需求转换为实现的一个“蓝图”,并不涉及具体的实现。其中总

体设计是确定软件的组成成分及其之间的关系,详细设计是确定模块内部的算法流程。

若采用结构化方法,可以用模块图描述总体设计,用流程图(或盒图、PAD图等)描述详细设计;若采用面向对象的方法可以用包图、类图、活动图、时序图呈现。除此之外在设计阶段还要进行数据库的设计(数据库的设计一般有概念设计、逻辑设计、物理设计这几个步骤),概念设计一般就是E-R图、逻辑设计一般就是把E-R图转换为关系模式、表结构,物理设计一般是存储介质相关的设计。测试计划也可以在该阶段写。

6). 系统实现及系统测试。测试可以从测试方法、测试环境、测试用例设计(功能测试、

性能测试、界面测试等等)。

2.描述不准确:各种图的符号没有搞清楚,图的描述错误。

对策:查阅相关书籍及资料把各类图所用到的符号搞清楚,认真思考针对自己所做的系统应该怎么描述。

3.语句不通顺,错别字,摘要及翻译不准确,

4.格式不正确,包括目录格式、正文格式、图表及其序号的格式、参考文献格式

对策:端正态度,认真对待。

毕业在即,希望大家能够严格要求自己,本着对自己负责任的态度,积极主动的完成毕业的相关工作,避免造成毕业麻烦,今年的论文盲审特别严格,所以论文有问题的同学,一定要静下心来,认真修改,争取通过论文盲审和论文检测,让自己能够顺利答辩、顺利毕业,也能避免毕业后的麻烦。(学生毕业后,学校每年都会抽查一部分学生的毕业论文,检测重复率,每年都有学生毕业之后因为论文抄袭问题而被注销了学位证。)

作为工科学生来说,毕业论文的书写也是锻炼自己语言组织能力和写作能力的一个很好的机会。

论文的基本思路

论文的基本思路:就是“三段论”,即“是什么?”;“为什么?”;“怎么办?” 1、“是什么?”:就是首先解释你写的论文是什么问题,具体概念是什么?也就是定义以及相关情况(比如来历、起源、历史概念、世界观点等)。 2、“为什么?”:就是论述问题,对你要论述的问题进行展开分析、说明。结构可以并列关系。这是重点,应当说透。 3、“怎么办?”:提出论文的结论。分析了问题以后,就是怎么解决问题。也是具体对策、办法。要给人以启示、启发,看了有所收获。 任何游戏都有自己的规则,只有遵循它的规则,参与的人才能够赢得胜利。为了能够让我校研究生更快的熟悉学位论文与科技学术论文的写作规范,笔者通过各种渠道搜集信息材料整理此篇——写作篇。一、学术论文写作的谋篇构思 谋篇构思的思路与要求 1、构思要围绕主题展开:若要使论文写得条理清晰、脉络分明,必须要使全文有一条贯穿线,这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓,它是体现作者的学术观点学术见解的。 2.构思论文布局,要力求结构完整统一:在对一篇论文构思时,有时按时间顺序编写,有时按地域位置(空间)顺序编写,但更多的还是按逻辑关系编写,即要求符合客观事物的内在联系和规律,符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形,都应保持合乎情理、连贯完整。 3.要作读者分析:撰写并发表任何一篇科技文章,其最终目的是让别人读的,因此,构思时要求做“心中装着读者”,多作读者分析。有了清晰的读者对象,才能有效地展开构思,也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度。 提高构思能力 写学术论文之前,先拟定提纲,可以极大地帮助作者锻炼思想,提高构思能力。 1.写作提纲,可以帮助作者勾划出全篇论文的框架,体现自己经过对材料的消化与进行逻辑思维后形成的初步设想,可计划先写什么、后写什么,前后如何表述一致,重点又放在哪里,哪里需要进行一些注释或解说。按此计划写作,可使论文层次清晰,前后照应,内容连贯,表达严密。 2.拟制写作提纲,只需要运用一些简单的句子甚至是词与词组加以提示,把材料单元与相应的论点有机组织编成顺序号,工作量并不大,也容易办到。提纲中用以提示写作的句子,有时即可用来做论文段落的标题。 二、论文写作的常用结构 并列式结构:将所选取的材料加以排列,各材料单元之间并无逻辑制约关系,即使调换材料排列次序, 亦不致影响表达效果。 串式结构:将所选取的材料依次排列,各材料单元之间有依次的逻辑关系,不可随意调换。串式结构 的最基本的形式是制约型串式结构,其模式示意如下:A1→A2→A3……→An(即:无A1,便无A2,余类推)。 伞式结构:这种结构是指某一层次的论点由两个或两个以上的论据支撑着的结构,即只有同一层次的 两个或两个以上材料单元同时成立时,上一层次的材料单元才能成立。 复式结构:实际上,在撰写论文时,并不一定要拘泥于一种模式。应根据论文内容的内在逻辑联系, 构思有关阐析、推理及反驳等论证的实质部分如何穿插安排、展开,才能全面、准确、简明地说明问题,可以灵活运用“复合型结构”。 三、学术论文的标准格式与写作 题名(Title,Topic)

论文写作课程心得4篇

论文写作课程心得4篇 一: 在本学期的《论文写作》课程中,我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面,将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理,并介绍了一些历届的优秀毕业论文,为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点,以至于我在听课时,不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。 在课堂上,我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作,如何选题,如何确定题目,论文的框架的主要内容,写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程,我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面,可想而知,这是论文的第一要旨,极其重要。首先,是否有能力写,要根据主客观条件判断,课题过大,问题难以研究深入,可能导致虎头蛇尾,草草收摊;其次,论文要有价值,也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等;再次,所选的主题要有东西可写,方便展开,内容可充实;另外,是否可按期完成,送审是否顺利,是否有利于答辩,这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习,对于我的开题报告有很大的帮助。 回想整个课程的学习,除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外,我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分,老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养,不仅要勤写、多写,养成记笔记的好习惯,还要扩展知识面,大量关注相关领域。这些的确非常的重要,一方面,自从上了大学,没有了语文考试中的作文,没有老师布置的周记作业,我的写作水准逐年降低,文字功能退化严重,平时有些心得感悟最多三言两语记下来,只能称作意识流,且极少会书写百字以上的篇幅,这就造成自己逻辑思维能力下降,文章架构组织能力弱化。另一方面,缺乏一定的知识面和阅读量,例如老师在课堂上列举的诸多著作,有很大一部分都只是有所耳闻,却从未完整阅读过,甚至还有一些前所未闻。我深知作为一个硕士研究生,自己还差的太多,只觉惭愧之至。除文学艺术以外,老师还讲到了中国戏曲,当老师将昆曲600年的故事娓娓道来,我真是感动极了,更加懊恼自己的无知。我一向自诩对中国传统文化存在浓厚兴趣,自己的研究方向是民族性的色彩,然而却对中国文化中这么举足轻重的一笔多年来置若罔闻,实不应该。好在,这堂课真正激发了我对阅读的兴趣,很激动,决心要把这些空白慢慢补回来,尤其是中国传统艺术领域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里,借英国领事富善先生说过一句话。他说,“老派的中国人英语不好,但是中文还靠得住。可是现在的中国人是英语不好,中文也靠不住。”这句话放到现如今仿佛更加贴切了。当我意识到这一点,那种紧迫感与压力也随之而来。一下课,我便直接冲进图书馆,借了《牡丹亭》,一面品读文字,一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》视频,二者结合起来欣赏,不得不说,这极大地震撼了我。张聿老师在课堂上教授给我们的不仅是知识,更是比知识本身更重要的东西,让我有所反思,从而自觉地提高自身的艺术修养。 通过《论文写作》课程的学习,可谓受益良多,我更加深切地体会到,写一篇优秀的论文绝非易事,要投入更多时间与精力做好研究工作。以上就是我的《论文写作》课程的学习心得。

高考任务驱动型作文种方法篇修订稿

高考任务驱动型作文种 方法篇 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

高考遇到任务驱动型作文:7种方法+7篇范文助你轻松拿满分! 将近一年的高三教学实践中,我对任务驱动型作文有了一点粗浅的认识,写下了这份心得,不足之处,敬请指教! 一、条陈理由,彻解问题 “任务驱动型作文”写作的基本框架 任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文,其本质还依然是材料作文,只是在材料的基础上,增加了明确的指向性任务,意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法,思维的深度与广度,表达的清晰与晓畅。因此,在写作这类作文时,有些基本的东西是必不可少的,只有具备了其中的基本要素,才能达到要求;只有具备了其中的基本框架,才能在考场中立于不败之地。 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢?笔者认为,有如下五部分。 就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。

有了态度与观点,没有理由就站不住脚。因此,作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢?笔者认为,最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。 任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。 一篇习作具备了上述五个部件构建而成,已是有模有样、中规中矩,若能加上一些必备的调味品,如菜肴之于姜葱蒜,而后定然可取得高分好评。 【实例品析】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做

论文写作的基本思路

论文写作的基本思路 论文写作的基本思路 第一步,概括。即对所选文献的研究重点,研究手段及研究结论先进行概括。 第二步,分析评价这些文献研究所作出的贡献、影响、优点与不足。第三步,整合回顾,提出改进的方向与进一步研究的切入点。 总结 是对综述正文部分作扼要的总结,作者应对各种观点进行综合评价,提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。 一般200-300字为宜。 参考文献 是综述的重要组成部分,因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据,而且也为评审者审查提供查找线索。 参考文献应是文中引用过的,应该也必须是作者直接阅读过的且能反

映主题的文献资料。参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误。 文献综述注意事项 1. 搜集文献应尽量全。 2. 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。 3.一定要有作者自己的综合和归纳。 4. 文献综述在逻辑上要合理,即做到由远而近,先引用关系较远的文献,最后才是关联最密切的文献。 5. 文献综述的结语部分要说清前人工作的不足,衬托出作进一步研究的必要性和理论价值。 6. 所有提到的参考文献都应和所研究问题直接相关。 如何写好文献综述 选定题目后,着手搜集与选题有关的文献,搜集的文献越全越好。接着对这些文献进行阅读、归纳、整理,从中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献。

阅读和选择的文献的质量高低,将直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时,要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的精髓摘录下来,这不仅为撰写综述时提供有用的资料,而且对于训练自己的表达能力,阅读水平都有好处,特别是将文献整理成文献摘录卡片,对撰写综述极为有利。技巧一:瞄准主流 建议从以下几条途径入手: 一是图书馆的中外学术期刊,找到一两篇“经典”的文章后“顺藤摸瓜”,留意它们的参考文献。质量较高的学术文章,通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。 二是利用学校图书馆的“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”、超星数字图书馆和中外文过刊阅览室,能够查到一些较为早期的经典文献。三是利用其他网络资源。 技巧二:随时整理 在查阅文献过程中随时随地做好文献分类、记录文献信息和藏书地点,

论文写作经验小结

学术论文撰写经验总结

这个世界的所有知识 小学毕业 高中毕业 你与论 文的关系

本科毕业论文 第一章,红烧肉的定义和类型; 第二章,各种红烧肉区别和特点; 第三章,东坡红烧肉的具体特点; 第四章,烹制东坡红烧肉的主要问题和对策 结论:东坡红烧肉可以更好吃。 硕士毕业论文 第一章,关于猪肉做法的文献综述 第二章,红烧肉做法的历史演变过程; 第三章,传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较; 第四章,马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示; 第五章,剩余价值红烧肉的具体做法; 第六章,剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论:红烧肉很好吃,但是吃的过程中注意区分,剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。

博士毕业论文 序言:历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题 第一篇(第一章到第三章):猪是怎样养成的; 第二篇(第四章到第五章):猪的各个部分肉质的区分和作用; 第三篇(第六章到第七章):马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示; 第四篇(第八章到第十章):红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析); 结论:红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素,总体来看,在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品;但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论,有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持,使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。

改造前学术论文是什么 是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表,或用作其他用途的书面文件。 ——百度百科议论文 是一种剖析事物,论述事理、发表意见、提出主张的文体。 ——百度知道 议论文的三要素:论点、论据和论证 学术论文三要素:论点、论据、论述的过程、结论。

议论文写作方法篇:概念分析

议论文写作方法篇:概念分析 议论文写作方法篇:概念分析江山依旧 议论文写作方法篇:概念分析 议论文写作过程大体可以归结为提炼论点、展开论点、论证论点等几个基本环节。这些环节中,都必须运用各种思维方法。而议论文写作中一些主要的问题,比如不善于提炼论点、不善于展开说理、论证以及议论的片面性、绝对化等,其实质还是在于不能正确掌握、运用各种思维方法。为此,本书在“上篇”中,将分节介绍议论文写作中常用的思维方法。其中包括逻辑思维方法(主要有分析、综合、概括、演绎、归类、类比等)、形象思维方法(主要有想象和联想)和辩证思维方法。 第一章分析 分析和综合是最基本的思维方法,而且两者之间存在着不可分割的联系。以下各节先介绍分析。分析就是将研究对象分为各个部分、方面、层次、阶段和因素,并分别地加以考察。比如我们观赏一幅画,起初只有一个比较粗浅的总体印象。为了求得深入的了解,我们需要一个部分一个部分地仔细观察,我们也需要从色彩、构图、立意、题材等方面仔细思考、品味,这些便可以算是在“分析”了。很明显,没有这样一个过程,我们对于这幅画,只能具有起初那个粗浅的印象;而经过了分析,我们对于这幅画,便可能形成较深刻的认识。事物是复杂的,世间有许许多的事物,比一幅画要复杂得多。没有“分析”这种方法,我们对事物只能形成一些粗浅的、混沌的认识。 根据实践的需要,人们可以从不同角度对事物进行分析。议论文写作中,常用的分析方法有概念分析、特征分析、数量分析、因果分析、比较分析等等。 第一节概念分析 [训练讲话] 作文中我们面对的题目大致有两类。一类是感性材料,比如一段事实的文字介绍,一幅漫画等等。一类是理性材料,可以是概念,比如“说谦虚”、“自大和自卑”、“树木、森林、气候”等等,也可以是判断(或省略形式的判断),如“谦虚使人进步”、“文以情动人”、“(新民主主义的文化是)民族的、科学的、大众的文化”等等。即使是感性材料,提炼出来的论点,还得用上概念、判断,在说理、论证过程中,也离不开概念、判断。“概念是思维的细胞”。学习写作议论文,必须学习会对概念作分析。 分析概念,主要是明确概念的内涵和外延。通常所说的“概念的含义”就是概念的内涵。一个概念的内涵包括两个方面,一是这个概念所指的事物的特性,二是这个概念所指的事物所属的范围。比如“人”这个概念的内涵就是“能够制造和使用生产工具,有语言、能思维,两足直立的动物。”其中“动物”是“人”所属的范围,“动物”前面那四个定语,揭示了“人”所具有的特性。概念的外延是指概念的适用范围,或者说,是指具有概念所反映的特性的事物。比如“人”这个概念,就是诸如曹操、孙中山以及其他的具体的人。揭示概念的内涵,通常采用下定义的方法。比如揭示“生产资料公有制”这个概念的内涵,可以给它下定义:“生产资料公有制是生产资料归劳动者共同占有的所有制形式。”揭示概念的外延,通常采用分类的方法。比如揭示“生产资料公有制”这个概念的外延,可以对它的适用范围进行分类:“有两种公有制和社会主义公有制,后者包括全民所有制和劳动群众集体所有制。”综合使用下定义和分类的方法,可以使我们对概念形成深刻而具体的认识。与下定义、分类相关联,我们还经常采用抽象化、具体化的思维方法。下文将再行介绍。 概念分析中通常还运用下列方法:1.解释法。比如:“什么是成才?成才就是成为对社会、对人民的有用之才。”2.打比方。比如:“自负,像一个泥潭,陷进去了,就难以自拔而停滞不前;自卑,像根受了潮的火柴,也难以将希望之火点燃。”3.举例。比如:“文字要写

SCI文章discussion部分写作技巧

Fourteen Steps to Writing an Effective Discussion Section San Francisco Edit https://www.360docs.net/doc/2619121833.html, implications of your findings, and make suggestions for future research. Its main function is to answer the questions posed in the Introduction, explain how the results support the answers and, how the answers fit in with existing knowledge on the topic. The Discussion is considered the heart of the paper and usually requires several writing attempts. The organization of the Discussion is important. Before beginning you should try to develop an outline to organize your thoughts in a logical form. You can use a cluster map, an issue tree, numbering, or some other organizational structure. The steps listed below are intended to help you organize your thoughts. If you need additional help see our articles Eight Steps to Developing an Effective Manuscript Outline and Twelve Steps to Developing an Effective First Draft of your Manuscript at https://www.360docs.net/doc/2619121833.html,/newsletters.html. To make your message clear, the discussion should be kept as short as possible while clearly and fully stating, supporting, explaining, and defending your answers and discussing other important and directly relevant issues. Care must be taken to provide a commentary and not a reiteration of the results. Side issues should not be included, as these tend to obscure the message. No paper is perfect; the key is to help the reader determine what can be positively learned and what is more speculative. 1. Organize the Discussion from the specific to the general: your findings to the literature, to theory, to practice. 2. Use the same key terms, the same verb tense (present tense), and the same point of view that you used when posing the questions in the Introduction. 3. Begin by re-stating the hypothesis you were testing and answering the questions

论文写作心得体会(精选4篇)

论文写作心得体会(精选4篇) 论文写作心得体会一:论文写作心得体会 记得刚上完这门课的时候老师就布置了作业,要求我们就论文板块的某个方面去写心得,当时我就问我旁边的同学,你学到了什么?很多人迷茫了,上完了这门课不知道讲了什么,学到了什么。我个人的实际情况有点不一样的,虽然说论文课忘了很多,但是还是有一些收获的,起码自己以后在写毕业论文时候,知道要在内容与格式这两大方面抓好,这非常重要。写一篇好的毕业论文的确不容易,我们必须要认真对待。 刚开始的第一节课是张老师给我们上课的,老师谈及论文写作,给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确,先不说我们的内容是否新鲜,观点是否创新,建言献策是否有建树,但论文格式的要求是基本的要求,是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好,基本的东西没做好,留给指导老师给你做,这合适吗?虽然说今天面对的是一篇本科论文,但是可能明天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败,虽然这是一句话很俗套而且老生常谈,但是十分有理。 其次是老师强调的选题,论文写作的成败,关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。老师说我们在选题的时候从现实的弊端中选题,学习了专业知识,不能仅停留在书本上和理论上,还要下一番功夫,理论联系实际,用已掌握的专业知识,去寻找和解决工作实践中急待解决的问题,尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的课题,可以保证选题后写作的可行性。而且范围要尽量小一点,要不就会显得没有什么内容,给人很空的感觉。选题要求学生注重平时积累,博览群书,并要长期的思考。另外注重对自己的跨学科知识的培养,以使自己能从更多的角度看问题,视野更开阔。老师还给我们举了好多的例子来说明,我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题,这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚,这项工作必须要放在平时。 记得在某一节课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文,印象中听到老师批评的声音较多,赞许的话有,但是相对来说是比较少的。老师是一个会说真话有要求的人,老师的评价是中肯的。老师给我们看了一些师兄师姐的论文,在某些论文里,很多同学都可以看出挺多问题的。论文太难令人信服,文章太苍白了。论文最后是文献,文献资料来源太少,缺少精确。有的甚至来源我们教材,这是不太可取的。【论文写作心得体会(精选4篇)】论文写作心得体会(精选4篇)。在此,老师强调论文的参考文献很重要,想写好一篇论文,必须要广泛地阅读大量的文献资料。 还有就是关于论文写作的态度问题,当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代,所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢,对这类现象自然是会嗤之以鼻,然而见多了,也就见怪不怪了。其实,我们在这课之前也写过论文,自己可以扣心自问,有多少的内容是借鉴了别人的。所以在上课时,老师也反复的强调,当我们自己进行论文写作时,要时刻提醒自己,千万不可以“犯规”,要靠自己的真本事。 总之,在这门课里可以学到挺多东西的,尤其在上课时我们可以感受到老师的学识渊博,

议论文写作方法篇:概念分析

议论文写作方法篇:概念分析

议论文写作方法篇:概念分析 接着便联系实际,将“挑刺”这个概念具体化,指出工厂里的检验员检验产品,我们对社会上存在的各种不良风气进行抵制、批评,都属于“挑刺”,齐威王听从邹忌的意见,便是请人家挑刺,果戈理写好一部作品,总要请他的朋友、诗人茹科夫勘探基给他“挑刺”。概念的外延是指概念的适用范围,或者说,是指具有概念所反映的特性的事物。 根据实践的需要,人们可以从不同角度对事物进行分析。而一个班级集体如果具有良好的集体主义气氛,对于学生形成、树立集体主义观点和为祖国、为社会作贡献的理想、志向,是一个重要的外部条件。以下各节先介绍分析。 没有“分析”这种方法,我们对事物只能形成一些粗浅的、混沌的认识。议论文写作中,常用的分析方法有概念分析、特征分析、数量分析、因果分析、比较分析等等。这样,使读者对“挑刺”这个概念形成具体的印象,由此生发出种种议论,在具体事实的描述中表达出自己的感情。 至于后一种错误观念,我们当然可以从其他方面驳斥,也可以通过明确“力量”的含义加以驳斥,所谓“力量”,是指改造社会、改造自然的能力,尽管眼下卖茶叶蛋的能够比搞原子弹的赚得更多的钱(这是暂时的、局部的现象),但是并不能说明卖茶叶蛋的更具有改造社会、改造自然的能力。由此可知,理想的形成应当具有现实基础,理想形成后对人

的行动将会产生巨大的推动力。比如:“什么是成才?成才就是成为对社会、对人民的有用之才。 比如一些文章赞扬“班门弄斧”、赞扬“昙花一现”,其实质都是如此。第六,有助于提高议论文的理论深度。如果学习一些心理学的常识,就会懂得优良的意志品质应当包含五个方面的内容,那就是目的性,果断性、坚持性、自制性和自觉性。 假设你的分析是针对一些学生上不够勤奋这一现实的。”他们的终生合作,不但为无产阶级带来了光明,而且使他们度过了平生一段艰苦卓绝的岁月。比如,辩证唯物主义认为,意识是第二性的,物质是第一性的,意识对物质有反作用。 同样的道理,概念分析还可以帮助我们批驳某些错误观点,以“破”助“立”,从另一个方面论证论点。在概念分析中要注意四点。文章由此引出论点:这样的谦虚要不得。 举一两例:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。如果他们将实践知识和书本知识结合起来,将会更有力量。”什么叫简练呢?简练就是话说得少,而意思包含很多(以上为解释)。 但是与此同时必须注意分析的目的性、针对性。概念分析中,明确概念的内涵,包括明确这个概念所指的事物所属的范围。[思考和练习]

谈谈我对硕士学位论文写作的一些体会

硕士学位论文是申请MPAcc学位的重要依据,重要性不必多言,下面是笔者搜集整理的硕士学位论文写作心得体会,供大家阅读查看。 一、研究生必备四本 俗话说好记性不如烂笔头,所以一定要首先养成做笔记的好习惯!作为研究生下面这几个本子是必不可少的 1,实验记录本(包括试验准备本),这当然首当其冲必不可少,我就不多说了; 2,Idea记录本,每次看文献对自己有用的东西先记下,由此产生的idea更不能放过,这可是做研究的本钱,好记性不如烂笔头,以后翻翻会更有想法的; 3,专业概念以及理论进展记录本,每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌,初入门者更是如此,这时候小小一个本子的作用就大了; 4,讲座记录本,这本本子可能有些零杂,记录听到的内容,更要记录瞬间的灵感,以及不懂的地方,不可小视! 这四本是你必不可少的,不过作为我们这些非英语专业的研究生来说,还有一个应该具备的本子就是英语好句记录本。 二、论文写作要点 1、选题要小,开掘要深;不要题目很大,内容却很单薄。 2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累,在这个过程中,还要注重利用网络,特别是一些专业数据库 3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则(老板教导的) 4、“新题新做”和“小题大做 总之,一点之见即成文。 三、如何撰写实验研究论文 论文发表意识:基础研究成果的表达方式;是否急于发表(创新与严谨的关系);发表的论文与学位论文的区别(反映科学事实而不是反映作者水平) 论文格式:原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、讲义,更不同于工作总结。 撰写前的准备工作:复习和准备好相关文献;再次审定实验目的(学术思想,Idea);实验资料完整并再次审核 1.Introduction: 问题的提出;研究的现状及背景;以前工作基础;本工作的目的;思路(可提假说);对象;方法;结果。在…模型上,观察…指标,以探讨…(目的) 2. M & M ⑴材料的写法和意义; 伦理. ⑵程序与指标。操作程序:能序贯,可操作性;方法:多指标方法的排序;引出参照文献简述;改良之处;哪些详或简?⑶统计学处理 3. Results ⑴指标归类描述,忌流水帐。不分析不解释,但要体现思路 ⑵文字、图、表相对独立,但避免重复 ⑶避免统计错误:对照,均衡,随即,重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。盲判与非盲判。技术资料直接概率法与卡方检验;多组资料与两组资料;等级相关与直线相关;多因素与单因素分析;配对资料与独立样本资料;非正态分布资料;例数不当;平行管,混合样本;突出差异(绝对值,Δ值,变化%; 联合×、÷比值,分亚组等)有效位数的保留。统计学结论与专业结论。 4. Discussion ⑴背景材料:展开问题的提出;有关本研究的一些基本知识内容(不要离题太远) ⑵本实验结果分析:各指标的意义(与文献值比较),结果说明什么问题 ⑶进一步对结果机理分析:结合文献 ⑷本工作的意义、结语或小结,进一步提出的新问题 其它注意点: ①引证讨论文献知识太多(不同于学位论文),掩盖了本工作的贡献 ②分析不合逻辑,结论不当 ③讨论太浮浅,文献知识不熟悉

高中生议论文写作方法篇:因果分析

高中生议论文写作方法篇:因果分析 [训练讲话] 物质世界是一个无限复杂、互相联系与互相依赖的统一整体。一个或一些现象的产生,会引起另一个或另一些现象的产生,前一个或一些现象的原因。后一个或一些现象就是前一个或一些现象的结果。例如给一个电炉通电,电炉通电是电炉发热的原因,而电炉发热则是电炉通电的结果。因果联系是事物发展的链条上的一个环节。同一个现象可能既是原因,又是结果。对于后于它的某个现象,它是原因:但是对于先于它的某个现象,它又是结果。比如,电炉发热是通电的结果,但是电炉发热又是使电炉上一壶水沸腾的原因。因果联系是普通存在的,无论在自然界还是在社会中,都存在着因果联系,没有一个现象不是由一定的原因引起的。因果联系又是一种必然的联系,当原因存在时,结果必然会产生。 因果分析就是在被研究对象的先行情况中,把作为事物原因的现象和其他非原因的现象区别开来,或者在被研究对象的后行情况中,把作为结果的现象和其他现象区别开来。可见因果分析可以分为原

因分析和结果分析两类。探索事物的因果联系是认识活动的重要内容。古希腊哲学家德谟克利特说过:“宁可找一个因果的解释,不愿获得一个波斯王位。”这可以从一个侧面说明因果分析的重要性。 在议论文写作中,因果分析有着广泛的应用。1.原因分析,结果分析为主体,可以构成一篇文章,文章的题目大多是“为什么……”、“……探源”、“……的危害”、“……好处多”,如此等等。一篇题为《谈谈琼瑶热》的文章,探讨了琼瑶热兴起的原因:第一,“她以她女性的细腻感情,不落俗套的细节描写,尤其是她用优美的文笔描绘人与人之间善意的误会和善恶抗争的故事。”第二,“海峡两岸毕竟是植根于同一文化背景,中华民族五千年的悠久文化对海峡两岸都有着不可磨灭的影响。再加上30多年的隔绝使得彼此都渴望了解对方的生活。”第三,“当前我国正在实行对外开放政策。青年人对早就受西方文化影响的台湾小说自然会有一种新奇感。”第四,“时下出版界滥出质量低劣的作品,而琼瑶小说与之相比,则显得文雅可读。”一篇题为《比》的作文,集中分析了“比”的结果:比,有助于辨优劣,识别美丑;比,有助于增强自信心;比,能促使人奋进;比,会使人头脑清楚。如此等等。2.因

论文写作的基本思路

论文写作的基本思路 第一步,概括。即对所选文献的研究重点,研究手段及研究结论先进行概括。 第三步,整合回顾,提出改进的方向与进一步研究的切入点。 总结 是对综述正文部分作扼要的总结,作者应对各种观点进行综合评价,提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。 一般200-300字为宜。 参考文献 是综述的重要组成部分,因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据,而且也为评审者审查提供查找线索。 参考文献应是文中引用过的,应该也必须是作者直接阅读过的且能反映主题的文献资料。参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误。 文献综述注意事项 1.搜集文献应尽量全。 2.注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。 3.一定要有作者自己的综合和归纳。 4.文献综述在逻辑上要合理,即做到由远而近,先引用关系较远的文献,最后才是关联最密切的文献。 5.文献综述的结语部分要说清前人工作的不足,衬托出作进一步研究的必要性和理论价值。 6.所有提到的参考文献都应和所研究问题直接相关。

如何写好文献综述 选定题目后,着手搜集与选题有关的文献,搜集的文献越全越好。接着对这些文献进行阅读、归纳、整理,从中选出具有代表性、科 学性和可靠性大的单篇研究文献。 建议从以下几条途径入手: 一是图书馆的中外学术期刊,找到一两篇“经典”的文章后“顺藤 摸瓜”,留意它们的参考文献。质量较高的学术文章,通常是不会忽 略该领域的主流、经典文献的。 二是利用学校图书馆的“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”、 超星数字图书馆和中外文过刊阅览室,能够查到一些较为早期的经 典文献。 三是利用其他网络资源。 技巧二:随时整理 做好文献阅读卡片很有必要,特别是对于那些很重要的文献,不妨做一个读书笔记,摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印,到真正开始写论文时就积累了大量"干货",可以随时享用。 技巧三:按照问题来组织文献综述 文献综述就像在文献的丛林中开辟道路,道路的方向就是指向我们要解决的问题。因此,在做文献综述时切忌“竹筒倒豆子”,要时 刻保持头脑清醒,记住我要解决什么问题,人家是怎 么说的,说的有没有道理。 如何拟定论文研究思路 一、提出问题(是什么?)包括对问题的概念界定、问题研究的重要性或意义的解释。 二、分析问题(为什么?)概括研究对象或问题的现状,利弊、指明存在哪些问题,并分析其产生的原因与危害性等。

学术论文写作心得

学术论文写作心得 学术论文写作心得1 论文写作是一个一边思考和一边探索的过程,难免也走了一些弯路,我蓦然回首,论文写作的各个环节还记忆犹新,深有体会,下面谈谈对论文撰写的几点体会: 一、选题要准确。俗话说,良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样,选题要结合自身情况,量体裁衣,在导师的指导下,选一个符合自己实际的题目。如我所处的浙江地区,是中小企业比较集中的地区,在身边发生了不少融资难问题,特别是在经济危机影响还没消去的今天,这个问题更加突出,所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定,就要树立目标和信心,坚定的写下去,在写作过程中遇到困难在所难免,我们不断地去寻求解决困难的办法,切忌犹豫不定,一定要相信自己,选定的题目是有科学依据的,自己有能力有信心写下去,这一点,信心最重要,这是我们论文写作的动力和支撑。 二、研究思路要清晰。题目选定了,我们就围绕论文进行深入的论述,思路最重要,思路决定出路。论文写作,总有一个思路,是按时间顺序,历史发展顺序,战斗行动顺序,还是逻辑顺序。例如在本文中从分析事物的一般顺序出发,先描述了现状;分析了出现这种现状的原因;再到应对这种情况我们应该做什么。由表及里的确定论文的思路。

三、论据要充分。论文论文,重在论证。论文的重点在于解决“为什么”,可以不完整,但一定要亮出自己的观点,把道理讲明白,为什么是这样的观点,论据一定要充分,在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨,这样论据充分了,我们的论文才显得丰满,论点才能站得住脚。 四、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中,不可能不引用别人的观点,不过论文写作中要标注出来,这是研究的需要,不能算抄。 论文撰写没有捷径可走,只有一步一个脚印,认认真真的去完成,在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血,一份耕耘一份收获,预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过! 学术论文写作心得2 1、做学问前先做人 具体怎么做人,做一个受欢迎的人,本人还在不断摸索,但最近经历的一些事,让我深刻体会到,做任何事前都要谨言慎行、谦虚谨慎、尊重他人以及考虑他人的感受。这和学术论文写作一样: (1)写论文时,引用别人观点时,不能断章取义,要客观地反映前人的研究成果。 (2)写论文时,不能过分夸大自己的研究意义;要借鉴前人学者的观点时,必须引用别人的观点,不然就是抄袭,就

议论文写作方法篇:比较分析_议论文指导

议论文写作方法篇:比较分析_议论文指 导 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 议论文写作方法篇:比较分析 蒋念祖 [训练讲话]比较是确定事物之间的相同点和不同点的思维方法。“有比较才能有鉴别”,比较是人类认识事物的基本方法。从日常生活中作出的判断,到科学研究中的重大发现,都要运用比较的方法,所以俄国著名心理学家谢切诺夫把比较能力看作是人的最宝贵的智力宝藏。有各种类型的比较,从思维材料的性质看,可以分作具体事物、事件的比较和概念、判断的比较;从结构形式上看,可以分为横向比较和纵向比较;从具体内容上看,可以分为现象、本质、数量、结构、功能、过程、原因、结果等方面的比较。但是从根本性质上看,则可以分为四类。比较的双方可能存在如下四种情况:第一,本质、现象均不相同,比如骄傲和谦虚这两种品质,这种比较可称之为对比。第二,本质、现象均有相同(严格说来是相似)之处,比如鲁迅先生在《文学和出汗》中提到的“成则为王,败则为寇”的历史论和梁实秋所宣扬的

文学论“流传的便是好文学,不流传的便是坏文学”,这种比较可称之为类比。以上两种只能说属于广义的比较。第三,现象相同,本质不同,这就是所谓“同中有异”,比如自卑和谦虚。将这两方面进行比较,侧重点在于“异中有同”,比如自卑和自负。将这两方面作比较,侧重点在于“异中求同”。后两种比较,是狭义的比较。在本节中,我们先介绍第1种比较,即对比和第3、4种比较,即狭义的比较。对比就是将两种不相同的事物或一个事物的两个不同的方面进行比较对照。对比在其他文体的写作中被广泛地运用着,并取得良好的效果。例如臧克家的诗篇《有的人》,运用对比手法,赞扬了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的革命精神,鞭挞了反动统治阶级的虚伪和骄横。鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,描写了百草园的无限乐趣和三味书屋的枯燥无味,对比之中突出了封建教育对少年儿童聪明才智的扼杀。以上是章法修辞中的对比。在语言表达中,对比的修辞手法,也有广泛运用。比如“满招损,谦受益”,“兼听则明,偏信则暗”等即是。对比的修辞方法,实质正是运用了对比的思维方法。对比可分为纵比和横比两种。所谓纵比,就是按照时间的顺序将同一事物在不同发展阶段的情况进行对比。如《谈“从茶篮子看形势”》

论文写作的经验总结)

论文写作的经验总结 作者:黄合来 中南大学交通运输工程学院 本文是在作者长期的英文论文写作实践和与学生交流沟通中归纳出来的个人体会,供参考。 建议写作顺序: Method Data Results Introduction Discussion Conclusion Abstract References 论文各部分写作内容与注意事项 1.Abstract 标准摘要五句话,包含五个层次的内容: 1.1 Introduction: 为什么要进行本项研究,现状中本项研究的缺失或者做了但是存在不足; 1.2 Method:用什么方法做这个研究; 1.3 Data:用什么样的数据来验证你的方法; 1.4 Results:从研究中得出什么结论; 1.5 Implication:得出的结论对研究领域和实践有什么意义(理论与实践意义) 2. Introduction 2.1 Research background: 目的是证实该研究问题的重要性。如这一类问题造成的损失很严重,因此研究这一问题很重要。 2.2 Research problem: 在上述的这一大研究背景下,要做什么问题(或者方面)的研究;在上述的这一大研究背景下,这一研究可以在哪些方面解决现存的实际问题。 2.3 研究现状: 别人已经做了哪些东西,别人已经做过什么,发现了什么样的问题? 2.4现存的研究有什么问题与不足: 别人有什么没有做过?为什么别人没有做得更好?并说明这些研究不足会 带来严重后果。 2.5本研究的目标(objective)和研究范围(scope): 本研究弥补这些问题中(这些没做过或者做过没做好的问题中)的哪些不足,采用什么研究方法去弥补不足。陈述本项研究的范围局限,并高度概括本论文研究结论。 2.6文章结构:本论文的后续部分的基本内容架构。 3. Literature review 目的:Literature review证明与说明两件事情:一是研究目标的设定是有意义的;二是你在本研究中采用的方法是可靠的、有效的。 包括三个层次的内容: 3.1对选题(你找到的研究问题)的justification。即对做过没做好或者没做过的 研究问题,在这个研究领域,针对research problem而言,让读者明白本项研究是有意义的; 3.2现存文献中对本文值得参考并可借鉴的东西(包括分析工具和成果);

如何写好课程论文(毕业论文思路大全)

如何写好课程论文 一、论文的选题 论文题目的选定必须注意四个准则:必须对此课题有浓厚的学术兴趣,在力所能及的范围内有充分的参考资料可供使用,应有能力收集、组织和利用这些材料,能够应用科研的方法实施研究计划。四者缺一不可,否则就有半途而废的可能。 通过对课程的学习,除对本课程知识有了整体的把握以外,对课程的某些问题会产生深入探究的兴趣,这就是研究性学习的基础。论文题目的确定应该是在围绕自己感兴趣的问题进行深入阅读的过程中产生的。 课程论文的写作时间有限,在选题的时候还应该注意选题不要过大。选题过大容易产生的问题,一是材料过多,最后无从下手。二是研究内容与题目不符,小人戴大帽子。三是研究结果缺乏创新,研究难以深入,最后写出的论文成了陈旧知识的大杂烩。 二、文献查阅 选题确定以后,就要围绕选题查阅资料。 资料查阅的途径主要有: (一)数据库。目前我校校园网可以查阅知网数据库等论文数据库。查阅方式:关键词;期刊名称;作者;论文题目。 (二)复印资料。目前图书馆有大量资料,除复印的论文外,还有分类索引可供查阅。可查阅与选题相关的论文题目,然后到数据库中查阅。

(三)期刊。可以通过期刊阅览室查阅相关期刊文章。 一般要查阅五年以内的相关研究成果。查阅的目的是看在这一领域人们已经做了哪些研究,哪些是已经形成共识的研究成果,还有什么问题需要进一步研究。理论界形成的共识,可以作为我们研究的基础;没有弄明白的问题,可以作为我们研究的方向。尤其是通过查阅相关资料,可以了解到理论界争论的问题,或者通过别人的研究使自己得到启发,这都是我们研究的起点。当然,在我们论证的过程中也需要资料对我们的观点进行支撑和佐证,这时候可以引用资料的内容。当然,如果直接套用别人的观点,作为自己的观点,就涉嫌剽窃。这是一种不道德的学术行为。按照课程论文的要求,至少要参考6 篇以上文献。这是写作课程论文的最低要求。 三、谋篇构思 1.构思要围绕主题展开 若要使论文写得条理清晰、脉络分明,必须要使全文有一条贯穿线,这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓,它是体现作者的学术观点学术见解的。论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。因此,下笔写论文前,谋篇构思就要围绕主题,构思要为主题服务。 2.构思论文布局,要力求结构完整统一 在对一篇论文构思时,有时会发现需要按时间顺序编写,有时又会需要按地域位置(空间)顺序编写,但更多的还是需要按逻辑关系编写,即要求符合客观事物的内在联系和规律,符合科学研究和认识事物的逻辑。有时,构思出现几种写作方案,这就需要进行比较,在

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