俄罗斯外语考卷44期

2, слышал, одноклассникипризнательностьпосле"я", сердце, какдумаешь, сначалаподумайсновасказать, содноклассниками.

3, чтоуничтоженыкартинынаконецполучитьне

ожиданныйуспех?(мама, поощрения.)

A, читатьсловаматери, сказать, чтословадля

васнаиболееполезным?"Продолжить", чтоэтозначит?(вловушке)

B, отсловаматери, тыпонял?

В- четвертых, расширение:

ввашейжизниестьнетрудности, несдавайся,

наконецполучитьнеожиданныйуспех?вгруппе

сказать, выбратьнаиболеепредставительным

вклассеговорит.(заявлениепресс- секретаря

Группы, отдельныевыступления, вклассе, всез

амечания.)

пять, вклассерезюме:

сегоднямынаучилисьнетолькотекст, такжеп

онимаюттрудностинемогутлегкоотказаться, должнысвоевременнонайтикоррективныемеры, чтобысвестикминимумупотериистины.

шесть, задание: читатьтекст, подготовитьнов

ыеслова.в"медвнабор" поддоброеслово, хоро

шеепредложение, выдержка

семь, пишетнадоске:

3, счернильными

неожиданныйуспех-

продолжать-

послезанятийнадоске: пониманиятекстовта

кжевесьмаприбываетвнастоящемдокументе,

знаю, чтонеожиданныйурожайозначает, чтомо

жетиспользоватьсобственныеслова, простоп

ересказатьсодержание.Простонеоставилсту

дентовдостаточновремени, чтобыонисебяво

бменнажизнькакиенеожиданныйуспехилиурожая.

второйурок

Целиобучения:

научиться11 новыхсловинеологизм, читатьнакопления 6 слова, слова, будетиспользовать"Продолжить" приговоры.воспитыватьстудентов

серьезнописатьхорошиепривычки.

упоробучения: новыесловасловаобучения, накопления, приговорыс"Продолжить".

Учебныетрудности: приговорыс"Продолжить". процессобучения:

один, импортироватьновыйурок:

введение: разговорпродолжатьучитьсяурок 3. Во- вторых, читатьтекст:

именныечитатьтекстзамечаний, вселисделатьправильно, свободно, естьчувства.(слушатьичитать, обзора)

трислова, обучения:

1, предъявитьновыеслова, читатьквази- произношение.(сслог) игруппыслово.

Примечание: читатьквази- отказатьсяотразмещения, аудио, пятна.

2, запомнитьформу(состоитизнебольшихучительорганизации)

единыйорганслова: ткани, промышленности, нажмитеударовзапомнить.

слова: дома, вкачествеоргана, Тунис, брошенных, после, продолжение, ит.д. Дзюкудзикунплюссрадикалами, Дзюкудзикунинымирадикальныеметодывспомнить

Внимание: помещениеподруководством, в"прямо" натриКреста.брошенных, выше, является"облако" деформации.

3, направлятьвписьменнойформе.

4, студентовписать:

добросовестнособлюдатьтребования: каждое

слово, помните, чтошрифт(каждойпозиции), одинраз, писатьслова.

(замечание, вписьменнойформе, контрольнойВанслововыявлениянедостатков, написать, чеместьпрогресс.)

четыре, читатьслова, приговоры:

1, прочитатьслова:

2, с"Продолжить" приговоры:

A, найтивтекстеиспользовать"продолжать" первоначальногопредложения, исказать, "продолжать".

B, вжизни, когдатыиспользоватьэтослово?(однавещьнезакончилтогдаделать.)(вловушке)

C, попробуйтесказать: послеужина, япродолжалаписатьзадание.

D, попробоватьнаписатьпредложение.

Скопироватьпослезанятийзаданиепять, три

темы:

писатьнадоске:

3, счернильными

внезапно, как

отражениепослезанятий: энтузиазмстудентовоченьвысокой, Группаизучениясловэффекточеньхорошо.

статьи

источникLotus горы

Целиобучения:

1 Текст, содержание, можетвсочетаниисчетко"неожиданныйуспех" значения.

2, связатьсясегособственнойжизни, опыта, понятьтекст, содержание, понимаеттрудностинелегкоотдатьпосле.

3, правильно, свободно, естьчувствачитатьтекст.

4, воображение"Яслышалпризнательность" сердцепослеидеииможетобщаться, ивсе.

5, накопленияислова, можетиспользовать"Продолжить" приговоры.

упоробучения: связисобственныйжизненныйопыт, понятьтекст, содержание, понимаеттрудностипосленесдавайся, меры, чтобырешитьпроблему.

Учебныетрудности: текст, содержаниеможетвсочетаниисчетко"неожиданныйуспех" значения

Подготовка: компаниипреподавания

процессобучения:

введение: один,

1, компаниипредъявить: отказатьсяотпродолженияпризнательностьчернильнымиживойаварии

учительница: пожалуйста, тычитатьвслухсловавкомпании, изачиталвашепонимание, инастроение.