如何阅读小说(用)

如何阅读小说

第一课时

课前预习单

一、什么是小说？

二、小说的三要素是什么？

课上活动单

三、如何阅读小说？

（一）把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。

（1）辨析五个w，即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。

（2）小说的情节结构一般有哪几个部分组成？

（3）试用一句话或简明的语句概括《杨一民的一天》《蹦蹦跳跳的游戏》的情节。（4）特别提醒：小说除一般结构形式之外，还会有一些特殊的结构形式。你知道的有哪些？

（二）揣摩人物形象

（1）小说是以塑造人物为中心的。人物塑造的方法有那些？

（2）分析人物形象的具体角度有哪些？

（3）试运用上述方法分析《杨一民的一天》中杨一民的形象，城管的形象，并分别说明理由。

杨一民：

城管：

（4）试分析《蹦蹦跳跳的游戏》中林德顺、小孩父母及小男孩的形象，并说明理由。

林德顺：

小孩父母：

小男孩：

第二课时

（三）体会环境描写的作用

环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括自然环境和社会环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。（1）环境描写的一般作用有那些？

（2）请简要分析小说《杨一民的一天》结尾环境描写的作用。

（四）挖掘作品的主题

小说的主题是小说的灵魂，是作者写作目的之所在，也是作品价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低；因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。

（1）如何把握小说的主题呢？

（2）阅读《杨一民的一天》：为什么杨一民明知城市街道上禁止卖菜但他仍然在路边叫卖？小说这样写有什么用意？

（3）有人认为，这篇小说是批判城管暴力执法这一“城市之痛”；有人认为，这篇小说是揭示进城农民工这一群体的生活艰难。对此，你所持的观点态度是怎样的？

（五）捕捉精妙的技巧

质量上乘的作品离不开精妙的写作技巧。写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品，塑造文学形象时所熟练而又独具特色的艺术才能。

（1）捕捉精妙技巧的题型主要有哪三种？

（2）小说以小店老板林德顺的视角展开叙述有什么好处？

（三）有关小说技巧的知识链接

（1）人称

1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

（2）叙述方式

1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

2.倒叙：造成悬念，引人入胜。

3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密紧凑；内容更加丰富，充实，可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历；使人物形象更丰满，性格更完整

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

（3）写法

1.伏笔——叙述的一种手法。对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨，情节发展合理的效果。

2.悬念——作品使欣赏者所产生的一种关于事件发展和人物命运的紧张心情，这种心理活动叫作悬念。其作用是引起读者兴趣，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。（4）修辞格

1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：色彩显明，描写形象，表意丰富。

3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。（六）理解标题的含义。

（1）标题的拟定

1．以主要内容或主要事件拟题。

2.以贯穿全文的线索拟题。

3.以有象征意义又暗含中心的的实物为题。

4.以主要人物为题。

5.以特定环境为题

（2）分析标题的答题注意事项

①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。

②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。

课后反思单1.通过本课内容的的学习，你学到了那些知识？

2.你有哪些鉴赏经验可以与同学分享？

3.你还存有哪些疑问？