专题七 遗传、变异和进化

专题七 遗传、变异和进化
专题七 遗传、变异和进化

专题七 遗传、变异和进化

一、 生物的遗传和变异

[知识网络结构]

遗传:亲子间的相似性。

变异:亲子间和子代个体间的差异。

1、基因控制生物的性状 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特性、行为方式。

相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。

基因决定性状。

蛋白质 组成 DNA :主 染色体 概念:细胞核内易被碱性染料染成深色物质叫染色体。 基因种类

显性基因:用大写的英文字母来表示。 隐性基因:用小写的英文字母来表示。

2、基因在亲子间的传递

基因在亲子间的传递:通过生殖细胞传给后代。 基因的概念:控制生物性状的小单位。 遗传病 概念:由遗传物质发生变化而引起的疾病叫遗传病。 禁止近亲结婚:血缘关系越近,遗传基因越相近,婚后 所生子女得遗传病的可能性越大。 能性就越大。 概念:指亲代与子代间和子代的个体间的差异。 种类 从变异的遗传性

可遗传的变异:由遗传物质决定的能够传给后 代的变异叫可遗传的变异。 不遗传的变异:由外界环境的影响引起的不能传

给后代的变异叫不遗传的变异。

特点:在体细胞中,染色体与基因都成对存,在在生殖细胞中 染色体与基因都减少一半。 3、基因的显性和隐性 孟德尔的豌豆杂交实验 4、人的性别遗传 男女体细胞染色体的表示: 生男生女机会均等 男性: 44+XY 生殖细胞女性的卵细胞只有一种表示为:22+X 男性的精子有两种表示为:22+X 或22+Y 主要的遗传物质。 女性:44+XX

[课标考点解读] 生命在生物圈中的延续和发展是生物的生殖和发育、遗传和变异,并与环境的变化相互作用的结

果。本章是探讨生命的延续和发展的自然深入。要求了解遗传现象和遗传的物质基础;了解染色体

同基因、基因同性状的关系;了解显性基因和隐性基因的概念及在遗传过程中的表现;认识常见的

遗传病及禁止近亲结婚的原因;了解变异现象及其原因;了解变异在进化中的意义及其在农业生产

上的应用。在中考中,染色体、基因、性状的概念及相互之间的关系,常作为考查的内容;基因在

亲子代之间的传递常和基因控制生物的性状结合在一起考查学生的识图能力。要求学生能准确地从

相关的图表、资料、图形中获取信息,正确地分析、判断提高解题能力。人类常见的几种疾病的病

因要分清:白化病、血友病、色盲是遗传病;红眼病、艾滋病、流感是传染病;呆小症、糖尿病、

侏儒症是由于激素分泌异常引起的;坏血病、夜盲症、佝偻病是由于缺乏维生素。在中考中常将各

种疾病混在一起,从某个角度来选择正确的选项。

[经典例题剖析]

例1:请据图描述细胞核、染色体、

DNA 、基因四者在概念上的大小关系:

( )

A 细胞核>DNA >染色体>基因

B 细胞核>染色体>DNA >基因

C 染色体>细胞核>DNA >基因

D 染色体>DNA >细胞核>基因

[解析]

本题要理清细胞核、染色体、DNA 和基因之间的关系:染色体位于细胞核中,染色体由DNA 和蛋

白质构成,DNA 是主要的遗传物质,基因是DNA 上控制生物的性状的小单位。

[答案]B

例2:以下四个选项中能正确地表示基因在染色体上的

位置的是:

[解析]

染色体和基因在体细胞中都是成对存在的,本图显示了

体细胞中的两对染色体和两对染色体上的两对基因,成

对的基因位于成对染色体的相应位置上。

[答案]A

例3:从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中的染色体的数量变化是

A.2N →2N →2N

B.N →N →N

C.N →2N →N

D.2N →N →2N

[解析] 染色体在体细胞内成对存在,亲代在形成生殖细胞时,每对染色体都要分开分别进入不同的

生殖细胞,在生殖细胞内减半。当精子和卵细胞结合形成受精卵后,受精卵中的染色体又恢复到和

体细胞一样的数目。

[答案]D

例4:右图是生物体细胞中一对基因A 和a 分别位于一对染色体上的示意图,请根据图回答下列问

题:

(1)图中A 和a 分别表示 基因和___________基因。 (2)如果A 来自于父方,则a 来自于 。

(3)如果父母双方的基因组成都是 Aa ,他们子女的基因组成可能有 种,子女中出种,aa

的变异类型属于 。

a A 5、生物的变异 从变异对生物生存的意义 有利变异:有利于生物的生存 。 不利变异:不利于生物的生存。 变异在进化上意义:为生物进化提供原始材料。

[解析]

基因有显性和隐性之分,显性基因和隐性基因分别用大写和小写的英文字母来表示。基因在体细胞内是成对存在的,任何一对基因都由一个来自父亲一个来自母亲,如果A来自父亲,a一定来自母亲。当父母双方的基因组成都是Aa时,父母双方形成的生殖细胞各有两种,分别含A和a,它们结合的机率相等,后代的基因组成有AA , Aa , aa三种。aa这种变异类型是由遗传物质的变化引起的,属于可遗传的变异。

[答案] (1)显性基因,隐性基因(2)母方(3)3,可遗传的变异

[预测新题演练]

【选择题】

1、下列哪一组是相对性状?()

①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌

④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手

A.①②④B.①②③C.①②⑤D.①③④

2、下列属于人类遗传病的是()

A.坏血病B.艾滋病C.白化病D.巨人症

3、农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物()

A.直接改变了农作物的某些性状B.改变了农作物种子中的营养成分

C.淘汰了农作物的某些不良性状D.使种子里的遗传物质发生了改变

4、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状,现在有一对夫妇,男的基因组成是Aa,女的基因组成是aa,那么他们的子女基因组成可能是()

A.AA 、aa B.Aa、 aa C.AA、 Aa、 aa D.aa

5、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子, 由儿子直接传给孙子, 那么控制这个性状的基因最可能的位置是()

A.位于常染色体上B.位于Y染色体上C.位于X染色体上D.位于性染色体上

6、豚鼠的黑毛(S)对白毛(s)是显性,一只基因组成为(Ss)的黑毛豚鼠,产生200万个精子,这些精子中约有多少含有白色隐性基因()

A.50万 B.100万 C.150万 D.200万

7、人的体细胞、红细胞、血小板、生殖细胞、白细胞内染色体的数目分别是()条?

A.46、23、16、23、46 B.46、0、46、23、23

C.46、0、0、23、46 D.46、0、23、23、23

8、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果

穗上无甜玉米籽粒,原因是()

A.甜是显性性状B.非甜是显性性状C.相互混杂D.相互选择

9、在整个人群中男女性别比例基本相等,其原因是()

①男性产生X型和Y型两种类型的精子且比例为1︰1,女性只产生一种X型卵细胞

②女性产生X型和Y型两种卵细胞,男性只产生一种Y型精子

③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等

④女性产生两种卵细胞与精子结合机会相等

⑤含XX染色体的受精卵发育成女性,含XY染色体的受精卵发育成男性

A.①②③

B.②④⑤

C.①③⑤

D.③④⑤

10、下图表示人类性别决定的过程图解:依据上图回答,图中子代6和7的染色体组成分别是

____、_____。

亲代配子受精卵子代

44+XY 44+XX 1

2

3

4

5

6

7

A. 44+XY、44+XX

B. 44+XX、44+XX

C. 44+XY、44+XY

D. 22+XX、22+XY

11、玉米的白化苗在光下也不能形成叶绿素,这属于:()

A.有利的可遗传变异

B.不利的可遗传变异

C.有利的不可遗传变异

D.不利的不可遗传变异

12、显微镜下有两个细胞,一个细胞核内有20条染色体(甲),一个有23条染色体(乙),以下推断中错误的是()。(玉米的体细胞染色体数为20条)

A.甲可能是玉米细胞

B.乙可能是人类的生殖细胞

C.乙可能是某种生物的体细胞

D.甲可能是某种生物的体细胞

13、我国生物科学家已成功地将人的血清蛋白基因导入奶牛的受精卵细胞中,由这样的受精卵发育成的雌牛产的奶中含有人的血清蛋白,该事实说明()

A.细胞中的基因是成对出现的

B.生物的性状是由基因控制的

C.基因存在于生物细胞的染色体上

D.细胞中的基因有显隐性之分

14、一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是

A.0 B.12.5% C.25% D.50%

15、下列疾病中由于基因改变引起的是()

A.夜盲症

B.色盲症

C.艾滋病

D.甲型肝炎

16、以杭州华大基因研究中心和浙江大学生物研究中心为主体的中国科学家成功地破译了水稻基因组信息下列有关水稻遗传物质的叙述中,不正确的是()

A.水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传作用的一些片段

B.水稻抗病、抗倒扶、高产优质等一系列可遗传的性状均有基因决定

C.水稻DNA分子是一种大分子化学物质,相对质量较大

D.水稻、人类等生物体的基因、DNA、染色体不可能发生变化

17、一株高茎(DD)和一株矮茎豌豆进行杂交,后代都表现为高茎,若后代进行自花传粉,则受精卵的基因组成可能()

A .一种B.二种C.三种D. 四种

18、下面有关细胞的说法中,不正确的是()

A.细胞核中有染色体,染色体由DNA和蛋白质组成

B.染色体上有DNA,DNA上有基因

C.在DNA上的基因带有特定的遗传信息

D.细胞膜能控制物质进出细胞,所以是整个细胞的控制中心

19、小明的父母惯用左手,小明也是如此,这是因为()

A.小明的父母将惯用左手的性状传给了他 B.小明和他的父母朝夕相处

C小明父母将控制惯用左手性状的基因传给了他

D.小明的父母既传给了惯用左手的性状又传给予了控制该性状的基因

20、老张因工作关系,手臂经常受到X光的照射,于是他担心X光会引起细胞中的基因发生变异而遗传给后代,但事实上不可能发生,其理由是()

A.手臂上的细胞对X光抵抗能力强

B.手臂上受伤的细胞很快会死亡

C.此人将不久于人世

D.生殖细胞没有受到X光的照射

【简答题】

25、豌豆的种子有绿色(r)和黄色(R)两种,一颗黄色的种子萌发并发育成一成熟的植株,这株植株进行自花传粉,并产生了190粒种子,这些种子的颜色及种子质量分别记录成下表及柱形图。种子颜色黄绿白

种子数目143 46 1

(1)本实验分析了豌豆的_________ 种性

状。种子的颜色有________种变异,分

别是_____________。

(2)引起种子质量发生变异的原因有(试写

出两种)

A:

___________________________________。

B:

___________________________________。

(3)根据资料分析原黄色种子中控制颜色的

基因组成是_________________。

27、小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯

曲、体型肥胖;父亲有耳垂、大拇指不能向

背侧弯曲、体型较瘦;小红无耳垂、大拇指

向背侧弯曲、体型正常。请你从①有无耳垂②大拇指能不能向背侧弯曲③体型胖瘦三个方面的特征进行分析:

(1)父母有耳垂, 小红无耳垂, 说明了生物的_____________________现象。

(2)母亲的大拇指指向背侧弯曲, 小红的大拇指也能向背侧弯曲, 说明了生物的__________________现象。

(3)能遗传的变异特征是_________, 不能遗传的变异特征是__________(填代号)。

28、人类六指是由显性基因(H)控制,正常(五指)是由隐性基因(h)控制,现有一对夫妇,男性的基因组成是(Hh)女性的基因组成是(Hh),试分析回答下列问题:

(1) 子代中为六指性状的个体,可能的基因组成有、;

(2) 这对夫妇所生小孩患病的可能性为。

A.100%

B.75%

C.50%

D.25%

(3) 在生殖过程中,父亲产生 __ 种精子,可表示为_________________;母亲产生 _种卵细胞,可表示为_______________。

(4) 精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精作用,受精作用发生在 ___ 部位。

A.子宫

B.输卵管

C.输精管

D.尿道

29、右图是一种生物细胞的示意图请据图回答问题:

(1)写出图中所示结构的名称:1_________________________________

2___________________3_______________________。

(2)图中的[4] ___________是_____________存在的,

所以图中所示的细胞是_____________细胞。

(3)一对[4]上有很多对____________,每一对____________

控制着某一个生物的__________。

(4)如果[4]上的小单位发生变化会造成生物体的变异,

这种变异是______________的变异。

30、下图是生物生殖过程中染色体变化示意图,据图回答:

(1)请画出图中精子、卵细胞、受精卵细胞中染色体和基因。

(2).若图为人类生殖过程中染色体变化的示意图,图中所示的是一对性染色体, 父方体细胞中性染色体组成为XY,则产生的精子有两种,分别为含_______ 和含_________性染色体,母方体细胞中的性染色体组成为________,产生的卵细胞中只含_________性染色体。

0.4 0.6 0.8

1.0 1.2

种子的质量

60

40

20

1

2

3

4

(3)精子和卵细胞融合的过程叫 。

(4)从生殖细胞结合形成受精卵的角度看,决定生男生女的关键是由_______生殖细胞所决定,从理论

上讲,男女比例大致是_________。

31、《红楼梦》中的人物林黛玉是贾母的外孙女,贾宝玉是贾母的孙子,他们的爱情悲剧让读者唏

嘘不已。请你依据上述事例,从生物科学的角度来谈谈你对下列问题的看法:

(1)你认为林黛玉和贾宝玉结婚合适吗? 。

(2)你这种看法的理由是:血缘关系越近的人,遗传基因越相似,婚后所生子女得遗传病的可能

性也就越 , 贾宝玉和林黛玉是表兄妹,属于 代以内的旁系血亲,按我国现行婚姻

法规定是 的。

(3)林黛玉和贾宝玉结婚并生育,对其后代可能会造成的影响是: 。

32、下图表示转基因鼠的培育过程。通过如图所示

方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里

面去,结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小

鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍。

(1)以上研究过程利用的技术叫 。图

中A 所示的实验仪器名称是 。

(2)图中B 显示,将获得了大鼠生长激素基因的

受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应

是 。最终受精卵在小

鼠的 内发育成新个体。

(3)该研究成果说明,基因与性状的关系是

_______________

(4)遗传是通过_____________把基因传给子代。

(5)老鼠的牙齿有____________________分化,证明哺乳动物是由____________类动物进化而来

的。

(6)请写出培养“超级羊”的过程________________________________________________

二、生物的进化

[知识网络结构]:

1、地球上生命的起源 原始大气成份:水蒸汽、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢等。 生命起源于非生命物质 雷电 高温、紫外线 原始海洋 原始大气(水蒸气、氨、甲烷) 简单有机物 原始生命 过程:

2、生物进化的历程

鸟类 哺乳类

生物进化证据:主要证据是化石。 研究生物进化的方法:比较法。

生物进化的历程 植物:藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 脊椎动物:鱼类→两栖类→爬行类→ 生物进化趋势:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。 3、生物进化的原因: 概念:自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者下来, 不适者被淘汰的现象,叫做自然选择。 人工选择:根据人类需求和爱好,经过不断选择而形成生物新品种的过程叫做人工选择。

自然选择通过生存斗争来实现。

过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存

内容 自然选择

[课标考点解读]:

本章要求学生能够描述生命起源的过程,分析米勒的模拟实验;认同生命的物质性,知道生物起

源于非生命的物质;能够举例说明生物进化的证据;举例说出生物进化的总体趋势,概述生物进化

的主要历程;概述自然选择学说,分析生物进化的原因,巩固生物进化的基本观点;比较自然选择

和人工选择,分析生物多样性和适应性形成的原因。其中脊椎动物和植物进化的历程是一个重要的

考点,可联系各生物类群的特征及各类生物在进化中的地位。用达尔文的自然选择学说来解释生物

的进化是本章中的难点,常见的考题是用自然选择来解释长颈鹿的进化及新的物种出现的原因。

[经典例题剖析]:

例1、请列表比较人工选择和自然选择:

[解析] 自然选择和人

工选择是生物进化的原因。自然环境的选择者是自然环境,选择的结果是产生了适应环境的新物

种,这个过程十分缓慢,所需的时间较长;人工选择的选择者是人类,选择的结果是满足了人类的

需求和爱好,这个过程比自然选择要快一些。

[答案]

人工选择:人类,产生满足人类需求的新品种,较快。

自然选择:自然环境,产生适应环境的新物种,十分缓慢。

例2、一个古生物学家研究岩石层中的化石后,鉴定出一个物种,他认为这个物种在一个较长的历

史年代中没有发生什么变化。这位古生物学家的依据是:( )

A.该物种的化石出现在较老的岩石层中 B .该物种的化石出现在较新的岩石层中

C.该物种的化石出现在较老的和较新的岩石层中 D.该物种的化石在岩石层中从未出现过

[解析]化石在地层中出现有一定的顺序,在越古老的地层里成为化石的生物越简单,越低等,水生

生物化石越多;在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂,越高等,陆生生物化石越多。如果一

物种在较长的历史年代中没有发生变化,该物种的化石将出现在较老的和较新的岩石层中。

[答案] C

例3、分析表中的四种鸟,更具有进化优势的是( )

鸟 数 目 产卵 孵出 繁殖后代

A 9 8 2

B 3 3 3

C 9 9 3

D 7 5 1

[解析]在表中的四种鸟中,A 鸟和D 鸟的卵均没有全部孵化出幼鸟,而且成活率非常低。C 鸟虽然

孵化率为100%,但成活率非常低。B 鸟卵的孵化率和成活率均为100%,说明B 鸟比其他几种鸟适

应环境的能力强,因而在进化上更具优势。

[答案] B

例4、右图表示几种哺乳动物的起源情况,请分析回答:

(1)图中表明现存的哺乳动物(B —G )具有 ;

(2)原始哺乳动物(A )向不同方向进化是由于各类

哺乳动物的 不同,这体现了生物的变异的 性。

(3)如果上述动物的生活环境改变,它们会通过 来适应新

的环境,并有一部分在 过程中被淘汰。

(4)达尔文的进化理论可以解释生物界的_________________ 。

人 工 选 择 自 然 选 择

选择因素

选择结果 所需时间

[解析] 哺乳动物(B —G )都由原始哺乳动物进化而来,所以它们具有共同的祖先。由于原始哺乳动

物不同的个体生活环境的不同,产生了适应不同环境的变异,从而朝不同的方向进化,体现了变异

的不定向性。如果环境发生了变化,它们会通过积累有利的可遗传的变异来适应新的环境。不同种

类的生物都要适应环境,否则将要被淘汰。

[答案] (1)共同的祖先; (2)生活环境, 不定向(3)有利的可遗传的变异,自然选择

(4)适应性,多样性

[预测新题演练]

【选择题】

1、 在西伯利亚冻土层中曾挖掘出保存完好的猛犸象,解冻后,它的皮肤和肌肉还具有弹性。这种

猛犸象在生物进化的研究中,应称为( )

A. 原始生命

B. 标本

C. 活化石 D . 化石

2、 原始大气与现代大气相比,不含有( )

A. 水蒸气

B. 氨气 C . 氧气 D. 甲烷

3、鱼和鲸鱼是两种不同的动物,但却有着相似的外部形态,下列解释正确的是( )

A.自然界的偶然巧合

B.进化方向相同

C.有共同的祖先 D .相同的环境自然选择的结果

4、 某植物单株年产数百粒种子,其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤、水分等原因不能在第二

年长

成成株,按达尔文的观点,这一现象说明 ( )

A.物种是可变的 B .过度繁殖,生存斗争

C.选择的不定向性 D .用进废退获得性遗传

5、有人把原产丹麦和德国的三叶草引到瑞典南部栽培,这里气候比较寒冷。最初三叶草茎、叶的

产量很低,但经若干年后,产量显著提高。人们对这一事实做出的解释中,错误的是( )

A.不耐寒的个体被自然淘汰 B.耐寒的个体得以生存繁衍

C.自然选择的结果 D.三叶草在生活过程中逐渐适应了环境

6、大多数生物的遗传物质都是DNA ,而且DNA 的基本结构单位相同,从生物进化的角度说明

( )

A 这些生物都起源于DNA

B DNA 是生物体的主要遗传物质

C 这些生物有或远或近的亲缘关系

D DNA 是生物体的主要组成物质

7、由于某种原因,使森林中几乎所有的树木颜色由棕色变成了灰白色。多年以后,使得该森林中

不同颜色的蛾的数量发生了变化,下列哪幅图最能表示这一变化结果( )

8、下面是某同学对达尔文进化论的理解,其中错误的一项是( ) A .生物的变异是不定向的,生物进化的方向也是不定向的 B .在自然界中,生物个体都有遗传

和变异的特性

C .只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来

D .变异的存在为自然选择提供了丰

富的素材

9、化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是

A .缺乏能适应环境变化的可遗传变异

B .缺乏产生变异的能力

C .人类利用遗传学知识改造了这些生物

D .繁殖能力太低而逐渐灭绝了

10、自然选择学说是由哪个科学家提出的( )

A .巴斯德

B .达尔文

C .孟德尔

D .牛顿

11、下图表示植物的进化历程,下列有关叙述不正确的是( )

丙 乙 丁

C 数量 棕色 白色 灰色 种 类

D 数量

棕色

白色 灰色 种 类

A 灰色 种 类 棕色 白色 数量

B 种 类 棕色 白色 灰色 数量

A.原始海洋中最先出现的植物类群是甲 B.受精作用脱离了水的限制的是丁和戊

C.植物丙具有根、茎、叶的分化D.具有双受精现象的植物是丁和戊

12、最早的鸡每年产的卵只有8~12个,而现在的许多种产卵鸡每年可产卵二三百个,进化的原因是A.食物不同的结果B.自然选择的结果C.人工选择的结果D.生存环境的结果

13、各种生物在进化过程中,要生存下来就必须适应()

A敌害 B人类 C环境 D其他个体、

14、人类和类人猿都起源于森林古猿,他们二者之间最主要的共同点是()

A.很强的攀援能力

B.全身密被毛发

C.能制造工具

D.内部结构基本一致

15、原始生命产生的条件是()

①臭氧层的出现②高温③原始海洋④原始大气⑤紫外线⑥雷电⑦氧气

A.②③④⑤⑥

B.①②③④⑤

C.①②③

D.③④⑤⑥⑦

16、生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是()

A.化石是保存在地层中的生物遗体或遗迹

B.地壳岩石形成有一定的规律

C.化石是生物的祖先

D.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序

17、某一化石采集队,在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘到许多化石,记录如下:甲地层(恐龙蛋、始祖鸟、龟),乙地层(马、象牙、犀牛),丙地层(三叶虫、乌贼、珊瑚)。这些地层依年代从远到近排列顺序应是()

A.甲、丙、乙

B.丙、甲、乙

C.乙、丙、甲

D.乙、甲、丙

18、不能用化石提供证据的事实是()

A.原始生命起源于非生命物质

B.生物从低等相高等方向发展

C.地球上曾经生活过许多生物

D.各种生物都是发展变化的,现代生物是由古代生物进化来的

19、自然选择学说的内容不包括()

A.生物普遍的存在遗传和变异

B.生物有过渡繁殖的倾向

C.生存斗争现象

D.有害与有利变异均有利于生物生存和繁殖

20、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是()

A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长

B.青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果

C.兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果

D. 北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体都产生了定向变异

【简答题】

26、右图是生物进化历程示意图,据图回答:

(1)写出图中字母所代表的生物类群A B C ;

(2)图中D代表的是,它生活在中;由于的

不同,进化成不同的生物类群。

(3)能产生种子的植物有________和_________,能监测大气污染的植物

是,没有根茎叶分化的植物是,节肢动物的体表具

有。

(4)从进化过程看:爬行动物是由动物进化的,古代爬行动物

又进化成。

加热 27、人类与几种类人猿进化特点上的比较如下表所示,请据表回答下列问题:

月经周期/天 孕期/天 染色体 血型 (ABO 血型系统) 平均寿命/年 血清免疫 实验记录

长臂猿 30 210 22对 / A B AB 31 75%

猩猩 29-32 233 24对 / A B AB 38 79%

黑猩猩 30-31 240 24对 O A / / 14 97%

大猩猩 30-31 265 24对 / A B AB 36 92%

人类 28-30 280 23对 O A B AB 74 100%

⑴表中数据表明,人类与类人猿在进化关系上有着_________ _____。

⑵根据细胞中染色体分析,亲缘关系最近的生物是____________________。

⑶你认为与人类有着最近的亲缘关系的类人猿是__________,你的判断依据是

_________________________________。

28、

地质年代 纪 距今年数 动物出现顺序

中生代 侏罗纪 2亿2千5百万到7千万年

鸟类和哺乳类出现

古生代 石炭纪 爬行类出现

古生代 泥盆纪 古代两栖类出现

古生代 奥陶纪 5亿7千万年 低等鱼类出现

元古代 震旦纪 24亿年 海生无脊椎动物出

(1) 地层形成的先后和该地层所形成的化石种类的关系是______________________。

(2) 所揭示的生物进化顺序是__________________________。

(3) 从上表的证据可以证明无脊椎动物起源于____________________。

(4) 以上事实证明化石是生物进化的_______________之一。

29、右图7—3—1是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将CH 4、NH 3、H 2以(a)处泵入玻璃仪器内,再把B 中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A 内放电7天,经(b)冷却后,产物沉积在c 中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。

请回答:

(1)A 内为模拟______________,与现在大气成分相比,其主要区别是

A 装置里气体中不含有 。正负电极接通进行火花放电

是模拟自然界里的

__________现象。

(2)B 、C 的液体相当于_____________。实验后可检验到其中含有

等有机小分子物质。

(3)这个实验表明:

_____________________________________________________。

30、下图是几类脊椎动物心脏结构图,据图回答问题:

(1) 请将每类动物的心脏填在表内(用字母表示)

鸟类 鱼类 两栖类 哺乳类 爬行类

(2)比较动物的心脏结构,用字母表达生物由低等到高等进化的顺序:。(3)鱼类是最的脊椎动物,其心脏在结构上的特点:心脏心房心室;

图D心脏结构特点:两心房一心室,心室中有。血液运送氧气能力最强的动物心脏是图。

31、做了如下实验:将深色的桦尺蛾和浅色的桦尺蛾分别做标记,然后放养于工业污染区没有污染的非工业区。经过一段时间后将所放养的桦尺蛾尽量回收计算其数目,结果如下:

地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾

释放数收回数释放数收回数

工业污染区64 16 154 82

没有污染的非工业区393 185 406 19

(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫____________________________

(2)桦尺蛾的个体发育要经过_________、_________、__________、_______四个阶段,我们把这

种发育过程叫________________。

(3)在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高,在非工业区浅色桦尺蛾的回收率比较高这说明桦尺

蛾结环境具有______________。

(4)如果严厉禁止污染,使工厂排烟量大大减少,请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化

__________________。

(5)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主,这种方法虽

然有效,但往往会伤及其他昆虫和经这些昆虫为食的鸟类,这不利于

___________________________________。

专题七综合测试

【选择题】

1、北京培育出优质甘蓝品种,叶球最大的只有3.5kg,但引种到拉萨后,由于昼夜温差大,日照

时间长,叶球可重达7kg左右,但再引种回北京后,叶球又只有3.5kg,从甘蓝引种过程可看出( )

A.甘蓝具有遗传性,而不具有变异性

B.仅有环境条件引起的变异不遗传

C.环境改变可引起可遗传的变异

D.甘蓝在生殖过程中无基因重组发生

2、下列全为遗传病的一组是 ( )

A.白化病、色盲、血友病 B.侏儒症、呆小症、血友病

C.糖尿病、色盲、狂犬病 D.白化病、多指病、流行性感冒

3、A、B、C、D为人类的四种疾病,专家调查结果如下表,你认为属于遗传病的是()

疾病非近亲婚配后代患病率近亲婚配后代患病率

A 1/11800 1/11708

B 1/14500 1/1700

C 1/3000 1/3022

D 1/3000 1/73101

4、1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天愚型患者的染色体是47条,比正常人46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗?()

A.不遗传

B. 不一定遗传

C.遗传

D.以上都有可能

5、达尔文认为实现自然选择主要是通过()来实现。

A.过渡繁殖

B.生存斗争

C.遗传和变异

D.适者生存

6、一对双胞胎(同卵生)的兄弟俩胖瘦相比很大,其原因是()

A.显性基因发生了作用

B.染色体数目发生了变化

C.生活环境和条件有所不同

D.隐性基因发生了变化

7、用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是()

A、长颈鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的

B、生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长

C、由于生存环境不同,使鹿的颈有长有短

D、长颈变异的个体生存机会多,并一代代积累形成的

8、下列的几种变异中,属于不遗传的变异的是 ( )

A.路边的车前草长的瘦小,而同种车前草在田边长得却很肥大

B.红花紫茉莉被白花紫茉莉传粉后,生出粉花紫茉莉

C.透明金鱼与不透明金鱼杂交,生出了五花鱼(既有透明部分,也有不透明部分)

D.父亲的血型为A型,母亲为B型,却生下了血型为O型的子女

9、造成家养动物与同种野生动物较大差异的原因是()

A、自然选择

B、人工选择

C、遗传基因

D、不同环境长期影响

10、能够产生新的生物类型的直接原因是()

A 有利的变异

B 自然选择

C 人工选择

D 有利的可遗传的变异

11、对人来说,决定子代性别的主要是()

A 卵细胞

B 精子

C 性激素

D 促性腺激素

12、一个双眼皮的女孩,她的生殖细胞只有1种,那么她的基因组成是 ( )

A.AAXY

B.AaXX C.aaXY D.AAXX

13、下列关于基因的描述,正确的是()

A 基因只存在于生殖细胞中

B 基因数与染色体数一样多

C 基因在生殖细胞中成单存在

D 生物的某一性状由一个基因控制

14、下列基因组合中,表现出相同性状的是()

A Cc和CC

B CC和cc

C Cc和D

D D Cc 和cc

15、小明的母亲怀孕了,她生女孩的几率是()A 100% B 50% C 75% D 0

16、下列现象中,属于不遗传的变异的是()

A 豌豆的高茎和矮茎

B 家兔的白毛和黑毛

C 常晒太阳,皮肤变黑

D 玉米的黄色和白色

17、牛的体细胞中含30对染色体,那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有的染色体数是()

A 30对、30条

B 30条、30对

C 30条、30条

D 30对、30对

18、基因A与基因a的关系是()

A 位于同一条染色体上

B 位于不同的染色体上

C 位于一对染色体的相同位置上

D 位于一对染色体的不同位置上

19、胎儿的性别决定是在()

A受精卵形成时 B 胎儿的生殖器官形成时 C 胎儿出生时 D 卵细胞形成时

20、正常的喜玛拉雅兔是白毛黑爪,如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一块冰,结

果在原来的部位长出黑毛,这说明()

A 环境影响了基因的改变

B 显性基因被除去

C 环境对基因表达有影响

D 遗传对基因表达起作用

21、太空育种主要是利用()

A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.基因技术

22、我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理论依据是()

A后代因常染色体上隐性致病基因结合的机会较大

B后代因性染色体上的隐性致病基因表现病症的机会较大

C夫妻双方从共同祖先那里继承同种致病基因的机会较大

D后代患显性遗传病的机会较大

23、一对表现型正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者,预计他们生育一个白化病

男孩的概率是()

A.1/8 B.1/4 C.1/2 D.3/4

24、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状,现在有一对夫妇,男的基因组成是Aa,女的基因组成是aa,那么他们的子女基因组成可能是()

A.AA、aa

B.Aa、aa

C.AA、Aa、aa

D.aa

25、猪的体细胞内有38条染色体,其精子中常染色体和性染色体的组成()

A 37条+X 或Y

B 19条+X 或Y

C 18条+X 或Y

D 9对+XY

【简答题】

26、(9分)当受精卵分裂时,最早两组遗传因子指令形成人胚胎发育步骤,并进行复制。人类的生长、发育乃至健康等的全部信息,都贮存在这些基因中。由于有关基因在结构上发生了变化,或其表达发生了故障才引起人的许多遗传疾病,如某些高血压病、糖尿病、老年痴呆症等。阅读材料后请回答以下问题:

(1)人的胚胎发育是从 开始的,胚胎发育初期所需要的营养来自 。

(2)基因在结构上发生变化而产生的变异属于 的变异。

(3)除上文提及的遗传病外,请再列举两例 、 。

(4)你有何好的建议来降低遗传病患儿出生率。(至少2条建议)

______________________________________________________________________________。

(5)2004年,自郝璐璐成为 “中国第一人造美女” 后,中国的大地上刮起一股迅猛的 “人造美女、美男”风。“人造的美目”、“人造的美唇”能否遗传给后代?__________________。 原因是:_______________________________________。

27、(4分)一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗,其中3只小黄狗,2只小花狗。请回答下列问题:

(1)毛色在遗传学上称为_______________________________。

(2)狗的后代全部都是狗,这是一种________________________现象。

(3)小狗的毛色不同,这是一种________________________现象。

(4)如果大黄狗的体细胞染色体数是78条,那么该大黄狗为每只小狗提供了_________条染色体。 28、(14分)下图是植物进化历程的图解,据图回答问题

(1)原始生命形成以后,由于____________的不同,一部分进化

为不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化成为具有叶绿体

的A____________。

(2)最早登陆的植物类群是B______________和

C_____________,但是,B 和C 的生殖离不开_______,后来,

一部分C 进化成为原始的____________,包括D__________和

E___________,D 和E 脱离了水的限制,更加适应了陆地生活。

(3)从植物进化的历程来看,植物进化的趋势是:由_________

到_________,由_________ 到__________,由_________到__________。

29、(8分)科学家们将人类细胞内的染色体进行整理,形成了染色体的排序图,请据图分析回答:

(1)关于人类基因组计划启动于1990年,科学家把染色体作为“人类基因组计划”的研究、测定对象。研究人体细胞内的染色体,是因为

_____________________________________;将基因作为测定的单位是因为

________________________________________。

(2)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是 存在的。根据染色体

组成可以判断此图是 性的染色体组成图。

(3)该患者体细胞中的染色体数目是 ________ 条。

(4)从此图可以看出此人患有________________,原因是_____________________,

遗传学上把这种现象叫做 。

30、(8分)下图是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白的

奶牛“牛牛”的过程图解。请据图分析回答下列问题:

(1) 实施细胞工程时,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因之一

是 。

(2)图中“A 过程”和“B 过程的操作方法”在生物学上分别被称

为: 。

A

a Aa

(3)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现型应该是。

(4)这项先进的生物科学技术在生物学上称为 ________________________。

(5)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是

(6) 假如将诺贝尔获奖者进行克隆,克隆出的人也能得诺贝尔奖吗?说出你的理由。(2分)

31、(7分)人类的“黑眼球”颜色有褐色、蓝色之分,请分析下列调查表回答问题:

婚配方式家庭数目子女

父亲母亲蓝眼褐眼

1.蓝眼蓝眼150 625 0

2.蓝眼褐眼158 317 322

3.褐眼褐眼39 25 82

(1)“黑眼球”的颜色不同是由于眼球的结构色素决定的,其中央的孔叫。

(2)根据表中第组判断出显性性状是,决定该性状的基因(用A或a表示)组成

有;

(3)请写出第二组中双亲的基因组成,在第二组的一个家庭中,若前三胎都是蓝眼,则第四胎仍是蓝眼的概率。

一、生物的遗传和变异

[预测新题演练]

【选择题】1B 2C 3D 4B 5B 6B 7C 8B 9C 10A 11B 12C 13B 14A 15B 16D 17C 18D 19C 20D

【简答题】

26(1)2,2 ,绿色和白色(2)遗传物质的变化,环境的变化(3)Rr27、(1)变异(2)遗传(3) ①②,③28、(1) HH、Hh(2) B

(3)2,22+X或22+Y, 1 ,22+X

(4).B

29、(1)细胞膜,细胞质,细胞核(2)

染色体,成对,体(3)基因,基因,性

状(4)可遗传的

30、(1)如右图:

(2)X , Y , XX , X (3)受精 (4)精

子,1:1.

31、(1)不合适(2)大,三不能

结婚(或违法,禁止近结婚)

(3)如果黛玉和宝玉结婚,其后代得遗传病的机率增大。(只要科学合理的答案均记分)(2

分)

32、(1)转基因,显微注射器

(2)输卵管;子宫(3)性状是由基因控制的(4)生殖细胞(5)门齿、臼齿,爬

行(6)从大羊体细胞中用显微注射抽取生长激素基因,注射到普通羊受精卵细胞内,从而产

生超级羊。

二、生物的进化

[预测新题演练]

【选择题】

1D 2C 3D 4A 5D 6C 7D 8A 9A 10B 11D 12C 13B 14D 15A 16D 17B 18A 19D 20C

【简答题】

26、(1)哺乳类,两栖类,被子植物(2)原始生命,原始海洋,营养方式(3)裸子植物,被子

植物,苔藓植物,藻类植物,外骨骼(4)两栖,鸟类和哺乳类

27、⑴亲缘关系。⑵猩猩、黑猩猩和大猩猩。⑶黑猩猩,染色体数、血清免疫实验记录与人类最接近

28、答案:(1)在越早形成的地层中,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物越多;在越晚形成的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物越多(2)由水生到陆生,由简单到复杂,由低等到高等

(3)无脊椎动物(4)最可靠的证据

29、(1)原始大气,氧气,闪电(2)原始海洋 ,氨基酸(3)从无机物合成有机小分子物质的过程是完全可能的。

30、(1)

鸟类鱼类两栖类哺乳类爬行类

C A B C D

(2)ABDC(3)低等,一,一,不完全膈膜,C

31、(1)性状(2)卵、幼虫、蛹、成虫、变态发育(完全变态)(3)适应性(4)浅色桦尺蛾增多(深色桦尺蛾减少)(5)保护生物的多样性

【专题七综合测试】

【选择题】

1B2A3B 4C 5B 6C 7D 8A 9B 10D 11B 12D 13C 14A 15B 16C 17B 18C 19A 20C 21B 22C 23A 24B 25C

【简答题】

26、(1)受精卵的分裂、卵黄(2)可遗传(3)白化病、色盲等(只要举例正确即可)(4)禁止近亲结婚、婚前检查、产前咨询等(5)不能,遗传物质没有发生变化。

27、(1) 性状(2) 遗传(3) 变异(4)39

28、(1)营养方式,原始藻类植物(2)原始苔藓植物,原始蕨类植物,水,原始种子植物,原始裸子植物,原始被子植物(3)水生、陆生、简单、复杂、低等、高等

29、(1)染色体上有遗传物质,基因是控制生物性状的小单位(2)成对,男(3)47 (4)遗传病,此人21号染色体比正常人多了一条,变异。

30、(1) 卵细胞大,便于操作,含营养物质丰富 (2)人工(体外)受精胚胎移植

(3)五花毛色(或与亲本甲乙牛相似) (4)转基因技术(5)乳汁中含有人乳铁蛋白(6) 不一定

虽然克隆的诺贝尔获奖者从上代获得了优秀的遗传物质,但至少仍有如下因素使克隆人的性状发生改变:①克隆过程中细胞质基因的作用;②克隆过程中的环境影响;③后天环境对克隆人生长发育的影响,尤其重要的是后天环境对人的学习和思维的影响等(其他合理答案也可)

31、31、(1)虹膜,瞳孔;(2)3,褐眼,AA或Aa(3)aa×A

a,50%)

上海高三生物遗传变异与进化测试题汇总

高中生物遗传变异与进化测试题 一、选择题(1—10每个2分,11—40每个1分,共计50分) 1、下列各组中属于相对性状的是 A、玉米的黄粒和圆粒 B、家鸡的长腿和毛腿 C、绵羊的白毛和黒毛 D、豌豆的高茎和豆荚的绿色 2、下列叙述正确的是 A、纯合子自交后代都是纯合子 B、纯合子测交后代都是纯合子 C、杂合子自交后代都是杂合子 D、杂合子测交后代都是杂合子 3、在双链DNA分子中,已知A≠C,下列各项正确的是: A.(A+T)/(G+C)=1 B.(A+C)/(G+A)=1 C.(G+C)/(A+T)=1 D.(A+G)/(T+C)≠1 4、已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在某杂交试验中,后代有50%的矮茎,则其亲本的遗传因子组成是 A、DD×dd B、DD×Dd C、Dd×Dd D、Dd×dd 5、YyRr的个体与YYRR的个体杂交,按自由组合定律遗传时,子代的基因型有 A.2种B.4种C.6种D.8种 6、关于基因型与表现型关系的叙述,其中错误的是 A、表现型相同,基因型不一定相同 B、基因型相同,表现型不一定相同 C、在同样的环境中,基因型相同,表现型不一定相同 D、在同样的环境中,表现型相同,基因型不一定相同 7、基因型为AaBb的个体,不可能产生的配子的基因型是 A.AB B.ab C.Bb D.aB 8、下列属于等位基因的是 A、A与b B、Y与y C、E与E D、f与f 9、下列各基因型中,属于纯合体的是 A、AaBbCc B、aaBBCc C、aaBbcc D、AAbbcc 10、下列对DNA分子复制的叙述中,错误的是: A.复制发生在细胞分裂的间期 B.边解旋边复制 C.复制需要酶和氨基酸 D.复制时遵循碱基互补配对原则 11、两对遗传因子均杂合的黄色圆粒豌豆与隐性纯合子异花传粉,得到的后代是 A.黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=1∶1∶1∶1 B.黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=3∶1∶3∶1 C.黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=9∶3∶3∶1 D.黄圆∶绿皱=3∶1 12、将基因定位于染色体上的科学家是: A. 沃森和克里克 B. 孟德尔 C. 摩尔根 D. 薛定谔 13、隐性性状是指 A、测交后代未表现出来的性状 B、自交后代未表现出来的性状 C、生物体不能表现出来的性状 D、杂种F1代未表现出来的性状

潮州市高级实验学校2015_2016学年度八年级生物下学期复习练习(十,生物的遗传和变异)(无答案)

潮州市高级实验学校2015-2016学年度 八年级下生物中考复习练习(10) 十、生物的遗传和变异 知识点: 1、性状是指示物体所表现的_______、________和________,同种生物的同一性状的不同表现形式称为________。 2、“转基因鼠”的研究中,被研究的性状是______,控制这个性状的基因是__________,转基因超级鼠的获得说明__________________________,由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是____________,即生物体的各种性状都是由____控制的,性状的遗传实质上是通过生殖过程把____传递给子代。在有性生殖过程中,____和_____就是____在亲子代间传递的“桥梁”。 3、基因和染色体的关系:基因大多有规律地集中在细胞核内的______上,每一种生物细胞内染色体的____和____都是一定的,在生物的体细胞中,染色体是____存在的,基因也是____存在的,而在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要_______,即在生殖细胞中,染色体和基因都_____存在。 4、孟德尔的豌豆杂交实验说明:(1)相对性状有_______和_______之分,则基因也有____和____之分,显性基因控制_______,隐性基因控制_______;(2)基因组成中若有显性基因,就会表现出显性性状,即显性性状的基因组成有____和____两种,而隐性性状的基因组成只有一种,是纯合的两个隐性基因;(3)杂合基因型中的隐性基因控制的性状虽然未得到表现,但并不受显性基因的影响,还是会遗传下去。 5、禁止近亲结婚的原因是________________________________________。 6、人有___对染色体,其中___对染色体男女都一样,称为______,只有__对染色体男女有区别,称为______,男是___,女是___。在进行生殖活动中,男性排出的精子有___种,一种含______,一种含______,而女性只排出__种含______卵细胞,X精子与卵细胞结合就生___,Y精子与卵细胞结合就生___,精子与卵细胞结合的机会是_____,各占___,所以生男生女的机会_____。

初中生物专题八遗传、变异和进化

专题八生物的遗传、变异和进化 一、生物的遗传和变异 [知识网络结构] 遗传:亲子间的相似性。 变异:亲子间和子代个体间的差异。 1、基因控制生物的性状生物的性状:生物的形态结构特征、生理特性、行为方式。 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。 基因决定性状。 3、基因的显性和隐性

生命在生物圈中的延续和发展是生物的生殖和发育、遗传和变异,并与环境的变化相互作用的结果。本章是探讨生命的延续和发展的自然深入。要求了解遗传现象和遗传的物质基础;了解染色体同基因、基因同性状的关系;了解显性基因和隐性基因的概念及在遗传过程中的表现;认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因;了解变异现象及其原因;了解变异在进化中的意义及其在农业生产上的应用。在中考中,染色体、基因、性状的概念及相互之间的关系,常作为考查的内容;基因在亲子代之间的传递常和基因控制生物的性状结合在一起考查学生的识图能力。要求学生能准确地从相关的图表、资料、图形中获取信息,正确地分析、判断提高解题能力。人类常见的几种疾病的病因要分清:白化病、血友病、色盲是遗传病;红眼病、艾滋病、流感是传染病;呆小症、糖尿病、侏儒症是由于激素分泌异常引起的;坏血病、夜盲症、佝偻病是由于缺乏维生素。在中考中常将各种疾病混在一起,从某个角度来选择正确的选项。 [经典例题剖析] 例1:请据图描述细胞核、染色体、 () A细胞核>DNA>染色体>基因 B细胞核>染色体>DNA>基因 C染色体>细胞核>DNA>基因 D染色体>DNA>细胞核>基因 [解析]本题要理清细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系:染色体位于细胞核中,染色体由DNA和蛋白质构成,DNA是主要的遗传物质,基因是DNA上控制生物的性状的小单位。[答案]B 例2:从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中的染色体的数量变化是A.2N→2N→2N B.N→N→N C.N→2N→N D.2N→N→2N [解析] 染色体在体细胞内成对存在,亲代在形成生殖细胞时,每对染色体都要分开分别进入不同的生殖细胞,在生殖细胞内减半。当精子和卵细胞结合形成受精卵后,受精卵中的染色体又恢复到和体细胞一样的数目。[答案]D [预测新题演练] 【选择题】 1、下列哪一组是相对性状?() ①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌

2020年人教版高考生物专题强化测试卷 《生物的变异和进化》

《生物的变异和进化》专题优化测评卷 一、选择题(每小题6分,共12小题,共72分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合 题目要求,请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内) 题号 1. 2. 3. 4. 5. 6.7.8.9.10.11.12. 选项 1.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙 述正确的是() A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因 B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型 C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型 D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链 2.下列关于染色体变异的叙述,正确的是() A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异 B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力 C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响 D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型 3.图甲表示雄家兔细胞内的一对同源染色体。一个精原细胞进行细胞分裂时得到了图乙所示的情 况,另一个精原细胞进行细胞分裂时得到图丙所示的情况。下列相关说法中不正确的是() A.图乙所示情况发生在精原细胞进行减数分裂的过程中 B.图丙所示情况发生在精原细胞进行有丝分裂或减数分裂的过程中 C.乙、丙两图所示的变异一定能遗传给子代 D.乙、丙两图所示的变异类型分别属于基因重组和染色体结构变异 4.大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60C O 处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是() 题号一 二 总分 13 14 得分 (时间45分钟满分100分)

初中生物八年级《生物的遗传和变异》复习课教案

《生物的遗传和变异》复习课教案 【教学设想】“生物的遗传和变异”这部分内容抽象,相关的概念很多。学生在第一轮基础知识的复习中仅仅停留在对概念的回忆和再认,应用知识解决问题的能力较差。这节复习课,模拟“概念图”教学的方式,引导学生主动参与知识的回顾与提炼,把抽象的、分散的知识重新梳理、组合,理顺各部分知识之间的内在联系和规律,自主建构知识网络,形成完整的知识体系,使知识变多为少,化繁为简,便于理解记忆,以达到灵活运用知识的目的。 【考纲要求】 1、说出DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。 2、举例说出生物的性状是由基因控制的。 3、描述人的性别决定。 4、认同优生优育。 5、举例说出生物的变异。 【教学目标】 1、能列举与生物的遗传和变异有关的概念,并说出他们之间的联系。 2、培养学生自我建构知识网络的能力,提高学生分析解决问题的能力。 【教学重点及难点】 1、明确“遗传、变异、性状、相对性状、基因”等概念之间的联系。 2、培养学生自我建构知识网络的能力。 【课前准备】教师准备写有相关概念的卡片;制作课件 【课时安排】一课时

板书设计: 生物的遗传和变异 “生物的遗传和变异”练习题下表是对某个家庭成员某些特征的调查结果,请分析回答:

1、 单双眼皮、有无酒窝等特征,在遗传学上称为 , 父母有酒窝,女儿也有酒窝,此现象称为 ; 父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为 。 2、若决定双眼皮的基因(A )为显性基因,决定单眼皮的基因(a )为隐性基因, 下图为父母双眼皮,女儿单眼皮的遗传图解,请尝试完成: 3、父母为双眼皮,女儿为单眼皮,这种变异是由于女儿的 发生改变引起 的,因而 (能/ 不能)遗传给后代。 女儿做整形成为双眼皮,这种变异是由于 引起的, 并没有改变,因而 (能/ 不能)遗传给后代。 4、若决定有白化病的基因(b )为隐性基因, 决定无白化病的基因(B )为显性基因, 则这个家庭成员中,父母的基因组成分别是 、 , 女儿的基因组成是 。 若携带相同隐性致病基因,婚配后所生的子女患 病的机会增加。 5、人的性别是 决定的,父亲体细胞中性染色体的组成是 ;母亲体细胞中性染色体的组成是 。这对父母再生一个儿子的机率是 。 单眼皮 父 母 卵细胞 受精卵 亲代 子代的性状

2020年生物专题复习:生物的变异和进化

2020 年生物专题复习:生物的变异和进化 、教学内容 基因突变和基因重组 染色体变异杂交育种与诱变育种 、教学重点 (1)基因突变的概念及特点. (2)基因突变的原因. (3)染色体数目的变异 (4)遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用 三、教学难点 (1)基因突变和基因重组的意义. (2)染色体组的概念. (3)二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系 (4)各种育种方法的比较 四、具体内容 (一)基因突变和基因重组 1.基因突变 (1)基因突变的定义:由于DNA 分子中发生碱基对的增添,缺失或改变而引起的基因结构的改变叫基因突变. (2)基因突变的结果:使一个基因变成它的等位基因(产生新的基因)可以引起一定的表现型变化 (3)基因突变的时间:主要发生在DNA 复制时. (4)基因突变的意义:提供了新的基因(有可能产生前所未有的新性状)为生物进化提供了最初的原材料,是变异的根本来源 (5)基因突变如何产生的?(诱因) (6)基因突变的主要特点: ①普遍性:只要内因(基因变化)和外因(诱导因素)同时存在控制任何性状的基因都可以发生突变 ②随机性:只要是在DNA 复制时,在生物个体发育中的任何时期任何细胞都可以发生基因突变. ③突变率很低:(低频性)原因:自然状态下DNA 分子结构相对稳定,具有严格的复制机制. 如生殖细胞的突变率为10—5—10—8 ④有害性:由于生物是长期进化的产物,已与环境取得了高度的协调,因此基因突变往往是有害的,如人类的遗传病,植物的白化苗,但也有少数突变是有利的,如植物的抗病性耐旱性突变,微生物的抗药性突变等. 另外,突变的有害和有利,有时可以针对不同个体而言,如微生物的抗药性对人类有害,但对生物生存有利,同时突变的有利和有害还与环境因素有关,在一种环境条件下的有利突变可能会由于环境的改变而成为有害突变. ⑤不定向性:一个基因可以向不同的方向发生突变,产生一个以上的等位基因,但基因突变只能在控制同一性状的范围突变

人教版八年级下期第二章生物的遗传和变异知识点

第二章生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状 1. 遗传-----指亲子间的相似性。变异-----指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 2. 人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,以后随着科学的发展,才逐渐深入到基因水平。 3. 性状------生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。 4. 相对性状------同种生物同一性状的不同表现形式。例如:家兔的黑毛与白毛。 5. 基因与性状的关系-------基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。 6. 转基因生物------把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。 7. 转基因超级鼠的启示:基因决定生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是性状。 8.如图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图,分析图片后回答下列各 问. ①请把上述图片的序号按正确顺序排列起来: A→D→B→C ②在上图中,被研究的性状是什么? ③控制这个性状的基因是什么基因? ④这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系? ⑤在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因? 考点:转基因技术的应用. 分析:此题通过转基因超级鼠的出生,证明了性状是由基因控制的.结合转基因技术的应用过程及其图示进行分析解答. 故答案为:①A→D→B→C ②鼠的个体大小 ③大鼠生长激素基因 ④基因控制生物的性状 ⑤控制性状的基因 点评:转基因超级鼠的获得说明了基因控制生物的性状.

遗传变异和进化

遗传、变异和进化(1) 1 DNA是主要的遗传物质 1.1 证明遗传物质是DNA的经典实验:(物质的提取、分离和鉴定的实验技术) 肺炎双球菌的转化实验:从F.Griffith到O.Avery 噬菌体侵染细菌的实验:放射性同位素35S和32P标记法的应用 1.2 RNA也是遗传物质(烟草花叶病毒的重建实验) 2 DNA的分子结构和复制 简介:生命科学史上的划时代突破——沃森-克立克模型的建立 2.1 DNA的双螺旋结构 两条长链,反向平行,碱基配对,互为补充;氢键的遗传学意义碱基互补配对原则及变式理解: 例1:已知某DNA分子一条链上,其互补链上和整个DNA分子中,的值分别为多少? 例2:已知某DNA分子一条链上,其互补链上和整个DNA分子中,的值分别为多少? DNA分子的多样性和特异性(碱基序列的千变万化与特定序列) 2.2 DNA分子的自我复制 复制的概念、时期、过程要点 DNA半保留复制的实验——DNA梯度离心实验 3 基因的表达 4.1 基因的概念——具有遗传效应DNA片段 4.3 基因控制蛋白质的合成:遗传信息的转录和翻译 遗传信息流动的规律——中心法则 4 基因的结构 4.1 原核细胞的基因结构:包括分为非编码区(调控序列)和编码区(编码序列呈连续性)4.2 真核细胞的基因结构 非编码区:有调控作用的核苷酸序列(如RNA聚合酶结合位点) 编码区:具有不连续性,含有若干个外显子和内含子 4.3 人类基因组研究——人类“生命天书”的解读 人类基因组包含24条染色体(22条常染色体和X、Y染色体)上约30亿个碱基对,估计3~4万个蛋白质编码基因(只占整个基因组的2%)。 需要绘制4张图:遗传图、物理图、序列图和转录图。 4.4 人类基因组研究的重大意义 5 基因工程简介 5.1 基因操作的基本工具 工具酶:限制性内切酶(基因“剪刀”的专一性)、DNA连接酶(基因的“针线”)运载体(常用的是细菌质粒;必备的3个条件)

2020年衡水中学高考生物真题分类汇编专题05:生物的变异与进化

2019年高考生物真题分类汇编专题05:生物的变异与进化 一、单选题(共7题) 1.(2019?江苏)下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是() A. 基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异 B. 基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异 C. 弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种 D. 多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种 2.(2019?江苏)我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳,该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长,从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是() A. 锁阳与小果白刺的种间关系为捕食 B. 该地区生态系统的自我调节能力较强,恢复力稳定性较高 C. 种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值 D. 锁阳因长期干早定向产生了适应环境的突变,并被保留下来 3.(2019?江苏)下列关于种群和群落的叙述,正确的是() A. 种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象 B. 退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替 C. 习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分 D. 两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系 4.(2019?江苏)人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的,血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG 变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误的是() A. 该突变改变了DNA碱基对内的氢键数 B. 该突变引起了血红蛋白β链结构的改变 C. 在缺氧情况下患者的红细胞易破裂 D. 该病不属于染色体异常遗传病 5.(2019?江苏)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是() A. 1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因 B. 同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8 C. 1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离 D. 1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 6.(2019?天津)叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成,其叶绿体基粒类囊体减少,光合速率减小,液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是() A. 红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别 B. 两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察 C. 两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较 D. 红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定 7.(2019?天津)多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸,启动抗虫反应,如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。烟粉虱能合成Bt56蛋白,该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物,抑制茉莉酸启动的抗虫反应,使烟粉虱数量迅速增长。下列叙述错误的是() A. 植物产生挥发物质吸引昆虫天敌体现了信息传递调节种间关系的功能 B. 植食性昆虫以植物为食和植物抗虫反应是长期共同进化的结果

七、生物的变异和进化

七.、生物的变异和进化 生物的变异 变异的原因 1、环境条件的改变(不可遗传变异) 2、在强烈的物理、化学基因影响下发生的基因突变和染色体畸变。 3、在有性生殖形成配子时,由于非同源染色体的自由组合和同源染色体的非姐妹染色单体间的片段交换而引起的基因重组。 基因重组(是生物变异的主要来源之一) 概念:具有不同遗传形状的雌、雄个体进行有性生殖时,控制不同性状的基因重新组合,导致后代不同于卿本类型的现象或过程。 注意:1、基因重组不能产生新基因,但能产生新的基因型。 2、S型肺炎双球菌使R型肺炎双球菌发生转化、转基因技术的原理也是基因重组。

3、精卵结合过程不是基因重组。 基因突变(是生物变异的根本来源) 概念:是指基因部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象和过程。DNA分子中发生碱基的替换或缺失,而引起的基因结构的的改变,突变后的基因成为原基因的等位基因。 图例: A A T T C C G G T 正常复制 A A T T C C G G T T T A A G G C C A T T A A G G C C A 复制 A A A C T T C C G G T 出错 T T T G A A G G C C A A A T T C C G G C T T A A G G C C G 缺失 A T C C G G T T A G G C C A 基因突变的类型 根据基因对表现型的影响 1、形态突变:主要影响生物的形态结构,可从表现型的明显差异来识别。(如果蝇的红眼突变为白眼) 2、生化突变:影响生物代过程,导致某个生化功能的改变和丧失。(如苯丙酮尿症) 3、致死突变:导致个体活力下降,甚至死亡。 形态突变和致死突变都伴随有特定的生化过程改变,因此严格地讲,任何突变都是生化突变。 基因突变的特点 1、普遍性:无论高级动植物还是低等生物都会发生。 2、多方向性:一个基因可以产生一个以上的等位基因。 3、稀有性:对某一生物个体来说突变的频率很低,对某一个种群或一个物种来说,突变基

生物的遗传和变异知识点归纳

生物的遗传和变异知识点归纳 生物的遗传和变异知识点归纳 遗传:是指亲子间的相似性。 变异:是指子代和亲代个体间的差异。 一基因控制生物的性状 1.生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2.相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。 3.基因控制生物的'性状。例:转基因超级鼠和小鼠。 4.生物遗传下来的是基因而不是性状。 二基因在亲子代间的传递 1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA的片段。 2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。 3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。 三基因的显性和隐性

1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性 性状。 2.隐性性状基因组成为:dd。显性性状基因组称为:DD或Dd 3.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止 结婚. 4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间 再婚配生育,这种病的机会就会增加. 四人的性别遗传 1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体. (男:44条常染色体+X女:44条常染色体+XX) 2.其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为X,女性为XX. 3.生男生女机会均等,为1:1 五生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基 础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的 变异。 2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)

生物的变异与进化试卷

09届高三生物第一轮复习测试题 必修二生物的变异与进化 第I卷(选择题共55分) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.对某区域一个种群的某一性状进行随机抽样调查,假设该种群非常大,所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自然选择对该性状没有作用,也不存在突变。该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只,理论上Aa的基因型频率N为A.0≤N≤100%B.0<N≤50%C.0≤N<50% D.50%<N<100% 2.相同条件下,小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因 A.叶肉B.根分生区C.茎尖D.花药 3.下列与物种形成无关的是 A.不可遗传的变异B.地理隔离C.生殖隔离D.生态位分化 4.a基因纯合会导致某种生物胚胎致死,现已知该生物某自然种群中A的基因频率接近50%,则该种群中杂合子大约占 A.1% B.10% C.50% D.99% 5.关于人类遗传病的叙述不.正确的是 A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 D.调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 6.下列关于生物进化的叙述中,不正确 ...的是 A.一个生物物种可以发生单独进化 B.生物进化导致生物多样性的产生 C.共同进化可发生在不同物种之间 D.生物进化的实质是种群基因频率的改变7.要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB。则对应的育种方法依次是 A.诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 8.长期使用某种抗生素后,病菌的抗药性增强,杀菌效果下降,原因是 A.抗生素诱发了病菌抗药性基因的产生 B.抗生素对病菌具有选择作用,使抗药性病菌的数量增加 C.抗生素能诱导病菌分解药物的基因大量表达 D.抗药性强的病菌所产生的后代都具有很强的抗药性 9.江苏里下河农科所通过如右图育种过程 培育成了高品质的糯小麦。相关叙述正 确的是 A.该育种过程中运用的遗传学原理是 基因突变 B.a过程能提高突变率,从而明显缩短

高三生物遗传变异与进化一

遗传、变异与进化(一) 一、选择题:(每小题2分;共56分。每题只有一个正确答案) 1.从肺炎双球菌的S型活菌中提出DNA,将S型的DNA与R型细菌混合培养时,R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌体,这些S型菌体后代均为S型菌体。这项实验说明() A.DNA分子结构相对稳定B.DNA能够自我复制 C.DNA能够指导蛋白质的合成D.DNA是主要遗传物质 2.把烟草花叶病毒的RNA和蛋白质外壳分离后分别接种到正常烟草叶片上,那么发生烟草花叶病的应是() A.接种RNA的植株B.接种蛋白质的植株 C.A或B D.A和B 3.猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数,依次分别为() A.4、4、4 B.5、4、4 C.4、5、4 D.5、4、5 4.某生物遗传物质的碱基组成是嘌呤占49%、嘧啶占50%,此生物最可能是() A.大肠杆菌B.蛔虫C.变形虫D.脊髓灰质炎病毒 5.决定生物多样性的根本内在原因是() A.DNA的多样性B.环境的多样性C.核酸的多样性D.蛋白质的多样性6.一个DNA片段有10个碱基对,该片段有游离的磷酸基() A.2个B.8个C.10个D.18个 7.从某生物组织中提取DNA进行分析,某四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的() A.26% B.24% C.14% D.11% 8.在DNA的粗提取实验过程中,两次烧杯中加入蒸馏水的作用是() A.稀释血液、冲洗样品B.使血细胞破裂、降低NaC1浓度使DNA析出 C.使血细胞破裂、增大DNA溶解量D.使血细胞破裂、提取含杂质较少的DNA 9.下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述,其中不正确的是() A.基因可以决定性状B.蛋白质的结构可以直接影响性状 C.基因控制状状是通过控制蛋白质合成来实现的D.蛋白质的功能可以控制性状 10.在如下的图示中有核苷酸()

2020高考生物一轮复习试卷:生物的变异类型含解析

配套作业(二十二) 生物的变异类型 1.(2017·揭阳一模)具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体(即杂合子)并不表现镰刀型细胞贫血症的症状,因为该个体能同时合成正常和异常血红蛋白,并对疟疾具有较强的抵抗力。镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖獗的地区。对此现象的解释正确的是( ) A.基因突变是有利的 B.基因突变是有害的 C.基因突变的有害性是相对的 D.镰刀型细胞贫血症突变基因编码的异常蛋白质是无活性的 解析具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体对疟疾具有较强的抵抗力,这说明在疟疾猖獗的地区,正常血红蛋白基因的突变具有有利于当地人生存的一方面。这说明了基因突变的有利与有害是相对的,C正确。 答案 C 2.(2018·启东期中)以下有关基因重组的叙述错误的是( ) A.基因型Aa的个体自交,因基因重组后代出现AA、Aa、aa B.同源染色体上的基因也可能发生基因重组 C.同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的 D.同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关 解析基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合,基因型为Aa的个体自交,后代出现性状分离与等位基因分离和雌雄配子之间的随机结合有关,A错误。 答案 A 3.(2017·南开一模)下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验条件及试剂使用的叙述错误的是( ) ①低温:与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用机理相同 ②酒精:与在“检测生物组织中的脂肪”中的使用方法相同 ③卡诺氏液:与“探究酵母菌细胞呼吸方式”中“NaOH”作用相同 ④改良苯酚品红染液:与“观察细胞有丝分裂”中“醋酸洋红溶液”使用目的相同 A.①② B.②③ C.②④D.③④ 解析低温与秋水仙素都能抑制纺锤体形成,①正确;“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中的酒精是95%的酒精,“检测生物组织中的脂肪”中的酒精是50%的酒精,②错误;卡诺氏液在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用于固定根尖细胞,而“探究酵

高考生物二轮复习 专题4 遗传、变异与进化3 生物的变异与进化

高考生物二轮复习专题4 遗传、变异与进化3 生物的变异与 进化 核心考点整合 考点整合一:生物变异的类型、特点及判断 1.生物变异的类型 2.三种可遗传变异的比较 项目基因突变基因重组染色体变异 适用范围生物 种类 所有生物自然状态下能进行有 性生殖的生物 真核生物 生殖 方式 无性生殖、有性生殖有性生殖无性生殖、有性生殖 类型自然突变、诱发突变交叉互换、自由组合染色体结构变异、染色 体数目变异 原因DNA复制(有丝分裂间期、 减数分裂第一次分裂的 间期)过程出现差错减数分裂时非同源染色体上 的非等位基因自由组合或同 源染色体的非姐妹染色单体 间发生交叉互换 内外因素影响使染色体 结构出现异常,或细胞 分裂过程中,染色体的 分开出现异常 实质产生新的基因(改变基因 的质,不改变基因的量)产生新的基因型(不改变基因 的质,一般也不改变基因的 量,但转基因技术会改变基因 的量) 基因数目或基因排列顺 序发生改变(不改变基 因的质) 关系基因突变是生物变异的根本来源,为基因重组提供原始材料。三种可遗传变异都为生物进化提供了原材料 3.染色体组和基因组 染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。其特点: (1)一个染色体组中所含的染色体大小、形态和功能各不相同。 (2)一个染色体组中不含有同源染色体,当然也就不含有等位基因。 (3)一个染色体组中含有控制该物种生物性状的一整套基因。

(4)二倍体生物的生殖细胞中所含有的一组染色体可看成一个染色体组。 (5)不同种的生物,每个染色体组所包括的染色体数目、形态和大小是不同的。 基因组:一般的定义是二倍体生物的单倍体细胞中的全套染色体为一个基因组,或是二倍体生物的单倍体细胞中的全部基因为一个基因组。对二倍体生物而言,基因组计划则为测定单倍体细胞中全部DNA分子的脱氧核苷酸序列,有性染色体的生物其基因组包括一个染色体组的常染色体加上两条性染色体。没有性染色体的生物其基因组与染色体组相同。 4.单倍体和多倍体的比较 单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。多倍体由合子发育而来,体细胞中含有三个或三个以上染色体组。对于体细胞中含有三个染色体组的个体,是属于单倍体还是三倍体,要依据其来源进行判断:若直接来自配子,就为单倍体;若来自受精卵,则为三倍体。 【例1】(2010·北京西城)如图示意某生物细胞减数分裂时,两对联会的染色体之间出现异常的“十字型”结构现象,图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中,错误的是 A.此种异常源于染色体的结构变异 B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型 C.该生物基因型为HhAaBb,一定属于二倍体生物 D.此种异常可能会导致生物体的育性下降 [解析] 由图示可知,图中两对同源染色体间发生了染色体结构变异,A与b或a与B发生互换,由此可能产生HAa或hBb型的异常配子,据图可知,此细胞的基因型为HhAaBb,如果该生物体由受精卵发育而成,一定属于二倍体生物,如果由配子发育而成则只能属于单倍体生物;染色体结构变异,对生物体多数都是有害的,有可能引起生物体的育性下降。 [答案] C [知识总结] 基因突变、基因重组和染色体变异的相关问题 (1)关于“互换”问题。同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换,属于基因重组;非同染色体之间的互换,属于染色体结构变异中的易位。 (2)关于“缺失”问题。DNA分子上若干基因的缺失属于染色体变异;DNA分子上若干碱基对的缺失,属于基因突变。 (3)关于变异的水平问题。基因突变、基因重组属于分子水平的变化,光学显微镜下观察不到;染色体变异属于亚细胞水平的变化,光学显微镜下可以观察到。 (4)关于不同生物可遗传变异的类型问题。病毒的可遗传变异惟一来源是基因突变;细菌等原核生物不含染色体,所以不存在染色体变异。在真核生物中,上述三种类型都存在。 【互动探究1】(2010·江浦中学测试)下列有关变异的说法正确的是 A.染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异

高中生物遗传与变异知识点汇总

高中生物遗传与变异知识点 一、遗传的基本规律 一、基本概念 1.概念整理: 杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程,一般用 x 表示 自交:基因型相同的生物体间相互交配;植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉,自交是获得纯系的有效方法。一般用表示。测交:就是让杂种子一代与隐性个体相交,用来测定F1的基因型。 性状:生物体的形态、结构和生理生化的总称。相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的那个亲本性状。 隐性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的那个亲本性状。 性状分离:杂种的自交后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。显性基因:控制显性性状的基因,一般用大写英文字母表示,如D。 隐性基因:控制隐性性状的基因,一般用小写英文字母表示,如d。 等位基因:在一对同源染色体的同一位置上,控制相对性状的基因,一般用英文字母的大写和小写表示,如D、d。 非等位基因:位于同源染色体的不同位置上或非同源染色体上的基因。 表现型:是指生物个体所表现出来的性状。 基因型:是指控制生物性状的基因组成。 纯合子:是由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。 杂合子:是由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。 2.例题: (1)判断:表现型相同,基因型一定相同。( x ) 基因型相同,表现型一定相同。(x ) 纯合子自交后代都是纯合子。(√)

纯合子测交后代都是纯合子。( x ) 杂合子自交后代都是杂合子。( x ) 只要存在等位基因,一定是杂合子。(√) 等位基因必定位于同源染色体上,非等位基因必定位于非同源染色体上。( x ) (2)下列性状中属于相对性状的是( B ) A.人的长发和白发 B.花生的厚壳和薄壳 C.狗的长毛和卷毛 D.豌豆的红花和黄粒 (3)下列属于等位基因的是( C ) A. aa B. Bd C. Ff D. YY 二、基因的分离定律 1、一对相对性状的遗传实验 2、基因分离定律的实质 生物体在进行减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两种不同的配子中,独立地遗传给后代。基因的分离定律发生是由于在减数分裂第一次分裂后期,同源染色体分开时,导致等位基因的分离。 例: (1)在二倍体的生物中,下列的基因组合中不是配子的是( B ) A.YR B. Dd C.Br D.Bt (2)鼠的毛皮黑色(M)对褐色(m)为显性,在两只杂合黑鼠的后代中,纯种黑鼠占整个黑鼠中的比例是(B ) A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.全部

遗传变异和进化历年高考题

《遗传.变异和进化》历年高考题 1999年广东 1.已知一段双链DNA分子中,鸟嘌呤所占比例为20%,由该段DNA转录出来的RNA,其胞嘧啶的比例是 A.10% B.20% C.40% D.无法确定 2.某生物的基因型为AaBBRr,非等位基因位于非同源染色体上,在不发生基因突变的情况下,该生物产生的配子类型中有 A.ABR和aBR B.ABr和abR C.aBR和AbR D.ABR和abR 3.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代的表现型有∶直毛黑色.卷毛黑色.直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3∶3∶1∶1。”个体X”的基因型为 A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc 4.血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者,但他的父母.祖父母.外祖父母都不是患者。血友病基因在该家族中传递的顺序是 A.外祖父→母亲→男孩 B.外祖母→母亲→男孩 C.祖父→父亲→男孩 D.祖母→父亲→男孩 5.八倍体小黑麦配子中的染色体组数是 A.8 B.4 C.21 D.1 6.在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为l4N-DNA(对照),在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(I和II),用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。请分析∶ (1)由实验结果可以推测第一代(I)细菌DNA分子中一条链是,另一条链是。(2)将第一代(I)细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代,将所得到的细菌的DNA用同样的方法分离。请参照上图,将DNA分子可能出现在试管中的位置在右图中标出。6. (1)15N母链14N新链(2) 1999年上海 1.豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,这两对基因是自由组合的,则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是 A.5和3 B.6和4 C.8和6 D.9和4

高中生物专题练习:生物的变异与进化

一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(宁夏银川二模)下图中,a、b、c表示一条染色体上相邻的3个基因,m、n为基因间的间隔序列,下列相关叙述,正确的是( C ) A.该染色体上的三个基因一定控制生物的三种性状 B.m、n片段中碱基对发生变化会导致基因突变 C.若a中有一个碱基对被替换,其控制合成的肽链可能不变 D.a、b、c均可在细胞核中复制及表达 解析:该染色体上的三个基因可能控制生物的三种性状,A错误;m、n为基因间的间隔序列,m、n片段中碱基对发生变化不会导致基因突变,B错误;由于密码子具有简并性的特点,若a中有一个碱基对被替换,其控制合成的肽链可能不变,C正确;基因的表达包括转录和翻译两个阶段,a、b、c均可在细胞核中复制及转录,但翻译过程在细胞质中的核糖体上完成,D错误. 2.(福建漳州一模)下图为某哺乳动物体内细胞分裂的示意图.下列有关叙述错误的是( C ) A.该细胞中含有两个染色体组 B.该细胞所处时期出现在受精作用开始后 C.该细胞产生的卵细胞基因型为AB或aB D.该细胞形成过程中可能发生了基因突变 解析:图为减Ⅱ后期的次级卵母细胞,该细胞中含有两个染色体组,A正确;次级卵母细胞的减Ⅱ后期出现在受精作用开始后,B正确;次级卵母细胞分裂时细胞质不均等分裂,所含细胞质较多的部分将是卵细胞,基因型应是aB,C错误;由同一染色体复制来的姐妹染色单体形成的子染色体相同位置的基因应该相同,图中A和a不同,则该细胞形成过程中可能发生了基因突变,D正确. 3.(四川广安、遂宁、内江、眉山四市二模)秋水仙素的结构与核酸中的碱基相似,其可渗入到基因中去;秋水仙素还能插入到DNA的碱基对之间,导致DNA不能与RNA聚合酶结合.据此推测,秋水仙素作用于细胞后不会引发的结果是( D )

生物的遗传和变异知识点

生物的遗传和变异知识点 ?遗传:是指亲子间的相似性。 ?变异:是指子代和亲代个体间的差异。 一基因控制生物的性状 1. 生物的性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 2. 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。 3. 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。 4. 生物遗传下来的是基因而不是性状。 二基因在亲子代间的传递 1.基因:具有遗传效应的DNA 片段。 :是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。 3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4.基因经精子或卵细胞传递。基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。 ?每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

?在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。 ?在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。 三基因的显性和隐性 1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2. 隐性性状基因组成为:dd。显性性状基因组称为:DD或 Dd。 无中生有为隐性。例:父母都是双眼皮,孩子是单眼皮,可以得出,单眼皮为隐性基因控制的。 3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚. 4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加. 四人的性别遗传 1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体. (男:44条常染色体+XY 女:44条常染色体+XX)

2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX. 3. 生男生女机会均等,为1:1 五生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)。

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