中考作文快速训练系列讲座之一

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中考作文快速训练系列讲座之一

中考作文快速训练系列讲座之一

掌握常考作文四大主题

——学会审题、立意、挖掘主题

一、解读中考作文常写的四大类型

考场作文题目千变万化,但基本都可归结为四大类型:成长励志文,道德情感文,审美鉴赏文,方法、社会文。其中成长励志文和道德情感文占约80%的比重。

理想与信念

成长励志文勤奋与坚持

自信与乐观

爱父母爱亲人爱朋友爱老师

道德情感文

四大类型爱集体爱祖国爱社会爱人类

赏析书籍

审美鉴赏文赏析风土人情与民俗文化

赏析自然美景

方法文

方法、社会文

社会文

二、四大类型题的常写内容及常写主题

1、成长励志文

此类作文常写内容是结合学生的生活阅历和成长过程中经常遇到的问题,从而引发的思考与感悟。其核心主题主要是围绕成功需要培养的优秀品质,如:宽容、信任、感激、选择、承诺、勤奋、坚持、自信、乐观等。2、道德情感文

此类作文是以做一个道德高尚的人应具备的各种道德观念为主要内容的文章(即爱周围的人和高层次的爱)。其核心主题是爱、理解、奉献等。

3、审美鉴赏文

此类作文是学生在自己已有的生活阅历中对事物“美”的分析和欣赏,一般写读过的书籍、地方风土人情、民俗文化以及自然美景等内容。其核心主题是以“美”为主题,对美的事物的赏析。

4、方法、社会文

此类文章分为方法文和社会文两种类型。方法文主要考学生辨析概念、思维方法等。社会文主要考脱离探讨自身问题、表现自身成长中的感悟等。

三、掌握四大作文类型及其常写主题的优势

帮助学生在面对任意一个考题时,迅速打开思路,确定自己最擅长的那一类文章,从而拟定题目,确定写作内容。还能帮助学生进行最有效的素材积累,从一个素材里挖掘出适合多个作文类型的主题,从而提高积累素材的效率和质量。

四、实战训练

请以“收藏__________”为题,写一篇文章。

提示:先把题目补充完整,然后作文。横线上可以填写的词语如幸福、友情、快乐、感动……

1、要求(1)、给文章拟题目,分别以“成长励志文,道德情感文,审美鉴赏

文”类型各一个,共三个题目。

(2)、审题:给每一个类型的题目设计两个写作思路

(3)、任选一个类型写一篇文章,题目自拟,字数在600字以上。

2、(1)成长励志文

题目:_____________________________

思路A:________________________________________________________ _____________________________________________________。

思路B :_______________________________________________________ _____________________________________________________。

(2)情感道德文

题目:_____________________________

思路A:________________________________________________________ _____________________________________________________。

思路B :_______________________________________________________ _____________________________________________________。

(3)审美鉴赏文

题目:_____________________________

思路A:________________________________________________________

_____________________________________________________。

思路B :_______________________________________________________ _____________________________________________________。

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10中考作文开头、结尾指导及训练

作文的开头和结尾指导 班级:姓名:得分: (一)作文的开头 要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。 1.比喻拟人排比式这种开头体现了流畅的文势,又能起到清晰地提挈下文的作用,往往充满诗意,能引起阅读者的兴趣。 如《人生因忙而精彩》的开头:蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。(主旨鲜明,能感染读者。)如《忙的苦与乐》的开头:现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,慨叹着忙的苦与乐。在我看来,忙的苦与乐渗透在生活的每一角落,忙的苦与乐考验着人们的品格灵性,忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。(语句节奏明快,立意新颖,文意指向清晰可见。) 2.环境描写烘托式在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。 如《心中筑起一堵墙》的开头:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛) 如《曾经拥有》的开头:晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(通过“晚风”“夕 阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情,写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣) 3. 引用借用,直接点题式引用法是一种很常见的文章开头法,的内容是很丰富的,若是议论文则常名人名言以增强论证效果,突出主题。 如《歌声与微笑》的开头:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文)如《拥有自信方能成功》的开头:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥

中考模拟作文训练 10篇

中考模拟作文训练 10篇 一、作文写作 1.根据要求作文。 在人生的长河中,我们时时刻刻在书写:书写一段美丽的友情,幸福永远;书写一场激烈的球赛,快乐常在;书写一段精彩的青春,豪情万千…… 请以“书写”为题,写一篇文章。 要求:①请在横线上添上恰当的词语,将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限。③有真情实感,不得套写抄袭;④用现行规范的汉语言文字表达;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】范文: 书写人生答卷 人生像一张张考卷,又像考卷上的选择题,填空题,问答题,计算题。如何填写,考出满意的成绩,还需要仔细审题,把准方向,仔细作答,认真书写。 人生像一道道选择题。人生有许许多多的路需要你选择,如何选择一个正确的答案,关系到自己的前途和命运。所以面对前方的路,你一定要明辨是非,精挑细选,冲破一切艰难险阻,找出属于自己的答案,并且正确地填入括号中,也许你会到达属于自己的美好的地方,交出满意的答卷,那时,阳光会向微笑,花儿会向你招手。 人生像一道道填空题。人的一生有许许多多的东西需要弥补,我们生来就要不断的学习新知识,来丰富自己的人生,正如中考一样“养兵千日,用兵一时”。我相信通过自己三年的拼搏和努力,中考一定会用优秀的成绩来回报我辛勤的汗水,我一定会填上正确,完美的答案,让填空题做得更出色。 人生像一道道问答题。人在生活中难免会遇到许许多多道德考验或物质诱惑,有许多题目让你感到十分为难。这时,你应该明辨是非,自我反问是否能这么做。例如社会上许多人为了请别人作假,而花大量的金钱来收买他。我认为这种现象违背了诚信的原则,会给社会,他人带来不良后果,这时我们需要正确的回避,反问这样做的后果是什么,如果你经过思考能够正确回答,那么,人生的问号也会由复杂变得简单,你也会显得更加成熟。 人生像一道道计算题。在人生的道路上,你应该合理,准确地计算,因为认识的生命是有限的,只有让你生命发挥无限的价值,那么你的人生才会充实,才会精彩。 人生考卷,需要你仔细认真地书写,怎样书写,这需要我们自己去摸索,创造。我相信,通过努力,我们一定会更加出色完成这张人生答卷,到达人生理想的彼岸。 书写人生答卷,把好人生之舵。 【解析】 【详解】 这是一篇半命题作文,该题目简洁新颖,没有审题障碍,虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材,但这个题目在很容易打开我们的思路,在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。以“书写xx“为题写一篇文章,我们首先要分析书写的含义,此词的原义为写字,比喻义可以为:展示、展现、奋斗等意思,我们可以选取它的原本意思来写,也可以写一篇关于比喻义的文章。雄鹰用翱翔的双翅将理想书写于无际的蓝天;小草用毕生的翠绿将生机书写于广袤的大地;我们用生活的点滴将青春书写与人生的书卷!我们可以从中

中考作文突击训练的几种方法

中考作文突击训练的几种方法 作文在考试中占有极高的分值,使得许多语文教师在临中考前积极对学生进行作文突击训练,希望能通过短时间的突击训练,让学生的作文水平得到提高,从而提高中考语文成绩。笔者针对中考作文的突击训练方法也作了一些探究,发现以学生的训练为主的作文复习方法,能收到极佳的效果。特阐述于下,希望对广大教师有所帮助。 一、积极训练学生的语言表达能力 有人认为,语言表达能力与作文水平没有太大的关系,因为有的学生不善于口头表达,但是用文字表达起来却极为顺畅。当然不否认有这样的情况,但是这并不代表作文水平与语言表达能力毫无关系,相反,其实良好的语言表达能力有助于学生作文水平的提高,二者并非是毫无关联的。因而在中考作文突击训练中,教师务必注重对学生语言表达能力的训练,以此来帮助学生提高作文水平。如教师在临近中考那段时问,可以设计“课前五分钟演讲” 的活动,并且每周规定一个演讲主题,让学生通过课余时间进行相应的准备,在上课之前进行有准备的演讲。当然内容是多种多样的,比如可以是一整篇小短文,也可以是一个精彩的开头,甚至可以是一首精美的小诗,或者是一则简短的应用文等等。总之,这样的方式,能有效培养学生的思维能力和语言表达能力,从而提高学生的作文水平。 二、引导学生积极搜集材料 大家都知道,其实作文水平与学生的知识储备有着很重要的关系。因而在中考作文复习突击训练阶段中,教师应注重引导学生积极搜集材料,为以后的写作奠定良好的基础。所谓“书到用时方恨少”,这话用到作文时缺乏写作素材也是很准确的。学生只有平时善于搜集多种材料,那么在作文时就可以从平常所搜集的材料中寻找相关素材,信手拈来,自然就不会觉得无话可说、无字可写了。具体来说,教师可以充分引导学生利用所能找到的资料,每周抽出相应的时间(比如每周一节课的时间),让学生进行自由阅读,可以阅读自己感兴趣的任何作品。相信在自由阅读中,学生一定能在广袤的知识海洋中,积累到一些有用的作文素材,并在阅读过程中学习各种写作技巧。 通过这样的方式,只要长期坚持,学生的作文水平一定能得到有效提高。三、指导学生进行佳作赏析 这所说的佳作赏析,是指教师在引导学生积极搜集材料的基础上,找出自己认为优秀的一篇作品,通过小组或者全班交流的方式,对自己所选的作品进行赏析。当然,既然是赏析,则重在说明所选作品的优秀之处。学生既可以从多个方面多个角度选择其一进行赏析,或完整的结构,或精彩的语句,或真挚的情感等等,也可以从整体上进行赏析。通过这个训练,只要学生能通过所读作品有所收获,那么在写作时也能将相关的写作技巧运用到自己的作文中,或者将自己从优秀作品中搜集到的精彩语句运用到作文之中,从而有效提高自身的作文水平。这个方法不仅能有效拓宽学生的视野,还能有效培养学生的审美意识,可谓一举几得。 四、指导学生积极进行写作训练 毫无疑问,之前的语言表达能力训练、积极搜材料以及进行佳作赏析,都是为学生的写作而做的准备。在中考作文突击训练中,将训练落实到实际作文中是至关重要的。针对这一问题,笔者认为教师可以引导学生通过以下

中考语文作文训练 介绍五种经典的写作范式

介绍五种经典的写作范式 编者说明:作文的章法是阅卷老师认真阅卷的基础,因此章法训练的重要性就不言而喻了。“范式”是一种完整而又可以重复操作的大方法,借鉴时,应该吸取精髓的东西,灵活地运用,不必苛求一模一样地模仿。五种范式只是基本式,熟练以后尽量融合多种范式作文,《中考新视野》中的满分作文都灵活地运用了多种范式。 这五种范式涉及到记叙文、议论文、散文三类文体,在运用这些范式时切记:写记叙文就要写得有波澜,写议论文就要突出逻辑推理,写散文就得语言、画面都隽永含情。 第一种(记叙文):以时为序,脉络分明 【基本构思】:主体部分往往有三个左右的场景,这三个场景以时间为序。 【文章特点】:场景细致,线索分明,层次清楚。 【典型范文】 八·十八·二十八 “啪!”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起来。“老师怎么教你的,小草是绿的,太阳是红的。看看你,怎么画的尸我透过泪眼,看着那张被撕掉的画:小草是黄的,太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的,把太阳画成红的?我戴爸爸那个太阳镜,看到的小草和太阳就是黄的。我不解。 “还有你的作文,”老师的喊声把我拉回现实,“让你写爸爸、妈妈,你怎么写的?妈妈是书童,爸爸是车夫。”“本来就是嘛,妈妈陪我读书,爸爸背我上学,不是书童、车夫,是什么?”我不服,和老师顶嘴。 那年我八岁,还是一个不规则的多边形,新颖、多变,极富想象力。周长长,面积小,人生阅历浅。 “太过份了。”我回到家,把书包一扔,坐在沙发上生闷气。“怎么了?”爸爸关切地问。“今天考试,居然有人作弊,老师也没看到。”“他有没有抄你的?你有没有受影响?”说到作弊,父母如临大敌,紧张地问。“那倒没有。只是这样对努力学习的同学太不公平了。我要去举报。”“别傻了,没影响到你不就行了。举报,万一人家报复怎么办?再说了,那么多作弊的,你举报得过来吗?”听听父母的话,有道理,于是打消了举报的念头。 回到房间,我想起刚刚被老师读过的作文.写友情的.只是我所描述的友情与我遇到的相差甚远。文中用了很华丽的辞藻,而我拥有的友情都是简简单单,平平淡淡,却又很温馨的。“文章很唯美,但很违心。”我苦笑着对自己说。

中考作文专题训练的语文教案

中考作文专题训练的语文教案 教学目的 1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。 3.掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。 教学重点 1、引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。 2、掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。 教学难点 掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课 感情是文章的生命,《周易》上说“修辞立其诚”,刘勰主张“为情而造文”,白居易说“感人先者,莫先乎情”。这些精辟的论述告诉

我们,写文章一定要有真情实感。课标指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”,写作要“表达 真情实感”,并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。 上述这些要求及规定,在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。我们今天进行第五个专题训练--情感。 二、学生结合自己的写作实际,分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。 具体表现在以下几个方面:⑴感情平淡乏味。原因是表达方式单一,常是一叙到底,没有恰当运用描写、议论和抒情。⑵、感情虚假失真。由于阅历少,对所经之事又感受不深,难以写出真情实感,“为文造情”。⑶、感情夸饰失度。出现这种情况的原因是有强烈的情感体验,但没有掌握一定的抒情技巧,而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况,从而消弱了文章的表达效果。 ⑷、感情消极低沉。主要是因为受“新事物、 新观念”的影响,对反面事物大唱赞歌,或以偏概全,一味揭示事物的阴暗面。 三、引导学生掌握表达真情实感的方法。 1、学生结合优秀作文分析其方法。 考题回放:阅读下面文字,按要求作文。 生命如花,芳香四溢。

(名师整理)最新人教部编版语文中考《作文系列训练》专题复习教案(含答案)

中考作文系列训练 中考作文训练之——选好材 前人常用“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。是的,选材,可以说是你想选什么就选什么,有极大的自由度,无论什么样的材料,只要你的立意好,都应该说可以写成好文章。可是,同学们在作文的时候,往往正是因为选材的范围太广,反而失去了方向,不知道选什么样的材料才能打动人,才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题,所选的材料没有吸引力,在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以,选材,在考场作文中就变得重要起来了。 那么,究竟应该选一些什么样的材料呢?这里给大家作一点介绍,希望能对同学们有所帮助,让你在考场上能更快地确定写作的材料。 一、抓住感情的触发点 人都是有感情的,真挚的感情最容易打动人,更重要的是,人与人之间的感情都是相通的,这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中,有时,那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候,只要我们抓住它,叙述出它的前因后果,描绘出它令你感动的具体细节,让自己感动了,它也就一定能打动别人,引起别人的共鸣,这时就是一篇好文章。这样的文章,对于你自己来说也一定是一种财富,而爱不释手,久久珍藏。如我们所学的课文《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》。 二、抓住事理的感悟点 1

我们说,生活中的一些偶然都是有其内在的必然,所以,生活中的很多事情都有其内在的事理所在,只要我们去认真仔细地思考,一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点,用文学的语言描述,然后画龙点睛地议论几句,一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动,让别人也受益。如我们所学的课文《敬畏生命》、《萤火虫》、《满井游记》、《不朽的失眠》。 三、抓住生活的情趣点 每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习,天天的柴米油盐,许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中,乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料,让我们生活得有滋有味,所以,人们都希望在生活之中多一点这样的东西,让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此,作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点,也一定是能让喜爱的。如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》。 四、向历史和文学作品中挖掘 历史上有很多著名的人物和事件,文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写,它们大都是流传很广的,选中它们,换一个角度,把它们用文学的语言表述,再加上自己的感情倾向,只要合乎情理,一定能打动很多的读者,并且,选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少,但在现实的文学作品中还是很多的。如我们所学的课文《不朽的失眠》 五、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会,这也正是因了人们的好奇心和关注度,并且,我们每一个人生在这样的社会中,有很多的东西是我们所必须关注的。所以,当这样的热点、 2

中考英语作文专题训练:命题作文30例(含答案解析)

中考英语作文——命题作文30例 1、书面表达(10分) 以“My Best School Trip ”为题写一篇60字左右的短文,介绍你的参观情况。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 答案 My Best School Trip Last school trip, I went to the beach with my classmates on the bus. We had great fun playing on the beach, swimming in the water, surfing, fishing and we took many photos there. Later we visited the Blue Water Aquarium. We saw many different kinds of fishes there. There were sharks, seals, octopuses and so on. Some were big, others were small. In the afternoon, we went to the shop and bought many gifts. Finally, we had a big sea food dinner. We were tired, but really happy. It was my best school trip. 2、书面表达。(15) 学校英语社团在举办英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点,用 英语以“Learn to smile”为题写一篇短文,参加比赛。

中考作文升格训练

中考作文升格训练 作文升格训练一 ——真情实感 [病文示例] 内心深处的谴责 丁零零,下课了。“速度!”我发出了第一声。五秒钟收拾完书包,十秒钟后我已经 跑下了楼。今天八一队客场作战打山东队,三点钟便开战了,现在回去还可以看下半场。 一想到这,我的心早就飞到电视里去了。 来到停车场,看到黑压压的自行车,我的头都胀了。好不容易找到了车,一看表,糟糕,又过了五分钟,看来只有飞车回家了。讨厌,那是谁的车,怎么老把我的车子钩着, 我心急如焚,管它三七二十一,扯出来再说,我用尽全身的力气,终于大功告成了。只听“咣当咣当”的声音,一排的车子,在我的双手下全都躺下了。我头也未回大步流星地飞 车回了家…… 躺在床上,我怎么也睡不着,脑中反复出现白天的那一幕,像放电影一般。我心中非 常难受,索性起床来到窗边,看天外的星星。今晚的星星与往日的大有不同。平时星星总 是那样的耀眼,而今天似乎特别黯淡。“啊!连星星都在谴责我。”我自言自语道。忽然,我的脑海中出现了这样一幅画面:有一个同学正在艰难地扶起那一辆辆被我掀倒的自行车。不,那不仅仅是自行车,那是一颗堕落的童心。我迷迷糊糊地进入了梦乡,眼角还闪烁着 几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。 也许这辈子我都不会原谅自己,这件事已深深地刻入了我的内心世界。 现在我说出了这件事,心里要好过一点,那一块压得我喘不过气的石头,终于被我甩 掉了。我相信这是我的第一次,也是我的最后一次。 [病文指瑕] 放学取自行车时碰倒别人的自行车,这是生活中经常发生的事,事件本身是真实的, 但后面的有关描写则显然是虚假的,不真实,而且很俗套。特别是第三自然段,让人感觉 很假。“我迷迷糊糊地进入了梦乡,眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。”这一描写就更不真实,“入了梦乡”怎么知道“眼角还闪烁着几颗泪珠”?本文不是真正 的有感而发,没有写出真情。矫揉造作的虚情假意,不能打动读者的心灵。另外,文章叙 事与抒情之间缺乏一定的联系,既导致全文在结构上的不粘连,也让文章的情感抒发失去 了依托。建议在修改的过程中注意在第3、4自然段之间加入一段合理的过渡,让文章因 事生情,合情合理。

中考语文作文训练:写作技巧

中考语文写作技巧 【知识梳理】 (相关知识点精讲,标题加粗,正文宋体5号,单倍行距,首行缩进2字符) 写作技巧 一、周密审题 二、妥善立意 审题完毕,就要根据题目要求妥善立意了,即确定文章的中心、主题,这是作文成功的关键。立意的要求可概括为“四要”:1、要正确。2、要集中。3、要新颖。4、要深刻。 三、精心构思(编写提纲) 在文章的中心确定下来后,就要考虑选用哪些材料,怎样组织材料,怎样结构全文了。这个思考过程可以物化为编写提纲。有如盖房子前要画好图纸一样,写作之前要先给文章搭个架子,把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。 提纲要确实反映自己的思路,要做到条理清楚,层次分明,简明扼要,突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排,可在写作过程中进一步落实。在写作过程中,发现提纲有不当之处,则随时调整。 记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写。 四、沉着行文 12、准确使用标点符号。3、书写工整规范考试作文的书写情况,直接影响阅卷老师的总体印象,也就影响着作文成绩。 4 五、反复修改 【教学重难点】 【审题方法】 (1)推敲法。 就是逐字逐句推敲题目规定的范围和要求。有些题目在时间、空间、写人、记事、写景、状物或说明事理等方面都有明确规定,要通过推敲,准确地把握。以命题《我了解的一个人》为例,该题是要求写人的文章,抓住“了解”“一个”等词,我们应当明白该文要求写“我”熟悉的、了解的人,不能写偶遇的人,而且在写作时必须突出描写“一个人”而不是多个人。又如《暑假趣事》,要求我们写发生在暑假中的一件事,而且这件事必须是一件充满趣味的事。 (2)引申法。有时我们碰到一些文题含义比较深刻,除了本义之外,还包含着引申义、比喻义或象征义等。如《明灯》一题,该题并不是要求我们来写一盏灯,而是要我们写出具有明灯一样作用的人,即能在别人遇到挫折时给人指引道路、排除困难的人。根据这个意义,我们在选材时就要努力回忆在自己遇到困难,遭受挫折时谁帮了你,或者谁用他美好的品行指引你成长的道路,这样选材就合题了,而且中心也容易阐明。 (3)比较法。所谓比较法就是找几个与要写的作文题相似的或容易相混的题目,放在一起进行比较,从而准确地理解题意。如:我的启蒙老师我的好老师教师,辛勤的“园丁” 通过比较我们发现这三个题目的共同之处在于都是要求写老师的,但它们又各自有自己的特点。第一题是要求写刚入学时的启蒙老师。第二题要求写在所有老师中你认为好的一位老师。第三题要求突出“辛勤”二字,这位所要描写的老师应当是一位辛勤的、对工作认真负责的、爱着学生的老师。 (4)补充法。有的作文题只给我们一个词或是词组、短句,它的意思并不完整,限制的条件也少,选择的余地很大,所以可以采用前拓后补的办法,使题目范围变窄,题意更具体。如《在放学路上》《午后》等文题,只限制了时间、地点等,至于什么人、干什么都没有明确要求,所以我们可以把它们补充成《(我)在放学路上(帮人推车)》《我在午后(给交警送水)》等,这样文题变得具体明确,写起来就容

中考语文作文分类专题训练

2012年中考语文作文分类专题训练 一、展现多彩的自我——写“我”类作文专题训练 【学习目标】 1.多角度的认识自我,表现“我”的丰富多彩。 2.抓住自己的特征,力求有创意地展现自我。 3.根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。 4.感情真挚地表达,力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 5.善用联想和想象,丰富表达的内容。 6.写记叙文做到内容具体,写议论文做到有理有据,写散文做到形散神聚。 【考点聚焦】 1.展现“我”的个性特长,如:《的我》 2.展示“我”的兴趣爱好,如:《我的另一片天地》 3.记述“我”的成长经历,如:《妈妈,我长大了》 4.畅写“我”的情感世界,如:《我的欢乐》 5.表白“我”的精神追求,如:《我的心愿》 6.描绘“我”的推测想象,如:《我二十年后某一天的日记》 7.抒发“我”的感悟体会,如:《我的自学体会》 8.表达“我”对自己的认识,如:话题作文《我很重要》 【知识累积】 一、认识自我的方法 1.调查了解法:通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。 2.发散回忆法:从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。 3.自我剖析法:通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。 4.辩证思考法:用变化的眼光看自己面向未来的发展优势,用辩证的态度来评价自己。 二、刻画自我的方法 1.绘形传神法:通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写,来揭示我的精神世界和性格特征。 2.行动表现法:通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。 3.内心独白法:通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展示“我”的性格和内心世界。4.以物托人法::通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。 5.侧面烘托法:通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。 6.定点特写法:通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写,来表现我的精神风貌。【卓越思维】 “展现自我”是初中写作训练的重要内容之一,也是中考作文考查内容的一个重要方面。要

中考作文快速训练系列讲座之一

中考作文快速训练系列讲座之一 掌握常考作文四大主题 ——学会审题、立意、挖掘主题 一、解读中考作文常写的四大类型 考场作文题目千变万化,但基本都可归结为四大类型:成长励志文,道德情感文,审美鉴赏文,方法、社会文。其中成长励志文和道德情感文占约80%的比重。 理想与信念 成长励志文勤奋与坚持 自信与乐观 爱父母爱亲人爱朋友爱老师 道德情感文 四大类型爱集体爱祖国爱社会爱人类 赏析书籍 审美鉴赏文赏析风土人情与民俗文化 赏析自然美景 方法文 方法、社会文 社会文 二、四大类型题的常写内容及常写主题 1、成长励志文 此类作文常写内容是结合学生的生活阅历和成长过程中经常遇到的问题,从而引发的思考与感悟。其核心主题主要是围绕成功需要培养的优秀品质,如:宽容、信任、感激、选择、承诺、勤奋、坚持、自信、乐观等。2、道德情感文 此类作文是以做一个道德高尚的人应具备的各种道德观念为主要内容的文章(即爱周围的人和高层次的爱)。其核心主题是爱、理解、奉献等。 3、审美鉴赏文 此类作文是学生在自己已有的生活阅历中对事物“美”的分析和欣赏,一般写读过的书籍、地方风土人情、民俗文化以及自然美景等内容。其核心主题是以“美”为主题,对美的事物的赏析。 4、方法、社会文

此类文章分为方法文和社会文两种类型。方法文主要考学生辨析概念、思维方法等。社会文主要考脱离探讨自身问题、表现自身成长中的感悟等。 三、掌握四大作文类型及其常写主题的优势 帮助学生在面对任意一个考题时,迅速打开思路,确定自己最擅长的那一类文章,从而拟定题目,确定写作内容。还能帮助学生进行最有效的素材积累,从一个素材里挖掘出适合多个作文类型的主题,从而提高积累素材的效率和质量。 四、实战训练 请以“收藏__________”为题,写一篇文章。 提示:先把题目补充完整,然后作文。横线上可以填写的词语如幸福、友情、快乐、感动…… 1、要求(1)、给文章拟题目,分别以“成长励志文,道德情感文,审美鉴赏 文”类型各一个,共三个题目。 (2)、审题:给每一个类型的题目设计两个写作思路 (3)、任选一个类型写一篇文章,题目自拟,字数在600字以上。 2、(1)成长励志文 题目:_____________________________ 思路A:________________________________________________________ _____________________________________________________。 思路B :_______________________________________________________ _____________________________________________________。 (2)情感道德文 题目:_____________________________ 思路A:________________________________________________________ _____________________________________________________。 思路B :_______________________________________________________ _____________________________________________________。 (3)审美鉴赏文 题目:_____________________________ 思路A:________________________________________________________

中考作文开头集锦

中考作文开头集锦 1、 引用诗歌、名人名言式开头 1、引用歌词式 例1、“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间……”每当听到这首歌曲时,几天前在放学路上发生的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前。 例2、“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。 2、引用诗词式 例1、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现出那圆圆的脸,那笔下流动的圆,耳边又想起钱氏英语。 例2、“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真的展现出一幅画来。 3、引用名人名言式 例1、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海,哪有水源穷尽的一天?唯有以百折不回的毅力,勇往直前,方能采撷到知识的果实。 例2、著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。 例3、法国作家雨果曾经说过,世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。宽容可以包容世间万物,可以与人为善,可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。 2、 巧用修辞法 1、比喻渲染法 例1、爱心就像冬日里的阳光,它温暖着你;爱心就像沙漠里的清泉,它滋润着你;爱心就像茫茫大海上的灯塔,它指引着你。只要你用心去感受,你就会发现,周围是一片爱的海洋…… 例2、生活是一片爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星划过的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。 例3、人生,就像颠簸在海上的一叶扁舟,乘风破浪,勇往直前。生命中的掌声就如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。人生,就像开在郊外的花朵,万紫千红,芳香四溢。生命中的掌声正如阳光后的雨露,滋润着每一朵花瓣。 例4、有一道光,撕破了混沌的天空,照亮你的心房;有一把火,燃尽冬夜的严寒,温暖你的心扉。这光便是爱,这火也是爱。我们就是在这平凡的日子里与爱相随,被爱包围。 比喻法开头 尝试 尝试是乌云蔽日时能搏击长空的雄鹰,尝试是惊涛骇浪中能勇往直前的帆船。对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路,对于懦弱者,那

中考作文升格训练

中考作文升格训练 作文成绩的好坏是中考成败的试金石。做好作文的升格训练,是我们备考的重中之重。加强审题、立意、结构、表达、内容的升格训练,这很重要。 作文升格训练一 ——真情实感 [病文示例] 内心深处的谴责 文/冯颖 丁零零,下课了。“速度!”我发出了第一声。五秒钟收拾完书包,十秒钟后我已经跑下了楼。今天八一队客场作战打山东队,三点钟便开战了,现在回去还可以看下半场。一想到这,我的心早就飞到电视里去了。 来到停车场,看到黑压压的自行车,我的头都胀了。好不容易找到了车,一看表,糟糕,又过了五分钟,看来只有飞车回家了。讨厌,那是谁的车,怎么老把我的车子钩着,我心急如焚,管它三七二十一,扯出来再说,我用尽全身的力气,终于大功告成了。只听“咣当咣当”的声音,一排的车子,在我的双手下全都躺下了。我头也未回大步流星地飞车回了家…… 躺在床上,我怎么也睡不着,脑中反复出现白天的那一幕,像放电影一般。我心中非常难受,索性起床来到窗边,看天外的星星。今晚的星星与往日的大有不同。平时星星总是那样的耀眼,而今天似乎特别黯淡。“啊!连星星都在谴责我。”我自言自语道。忽然,我的脑海中出现了这样一幅画面:有一个同学正在艰难地扶起那一辆辆被我掀倒的自行车。不,那不仅

仅是自行车,那是一颗堕落的童心。我迷迷糊糊地进入了梦乡,眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。 也许这辈子我都不会原谅自己,这件事已深深地刻入了我的内心世界。 现在我说出了这件事,心里要好过一点,那一块压得我喘不过气的石头,终于被我甩掉了。我相信这是我的第一次,也是我的最后一次。 [病文指瑕] 放学取自行车时碰倒别人的自行车,这是生活中经常发生的事,事件本身是真实的,但后面的有关描写则显然是虚假的,不真实,而且很俗套。特别是第三自然段,让人感觉很假。“我迷迷糊糊地进入了梦乡,眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。”这一描写就更不真实,“入了梦乡”怎么知道“眼角还闪烁着几颗泪珠”?本文不是真正的有感而发,没有写出真情。矫揉造作的虚情假意,不能打动读者的心灵。另外,文章叙事与抒情之间缺乏一定的联系,既导致全文在结构上的不粘连,也让文章的情感抒发失去了依托。建议在修改的过程中注意在第3、4自然段之间加入一段合理的过渡,让文章因事生情,合情合理。 [作文升格示例] 内心深处的懊悔 文/冯颖

中考作文14个专项写作训练 适合于各年级的学生

英语作文14讲 第一讲:句子的写作 Ⅰ. 中考书面表达综述 1.中考书面表达答题步骤 步骤1: 认真审题。内容包括: a)文字信息 b)表格、图标信息 步骤2: 巧妙构思。利用列提纲确定写作中心、组织/筛检材料(注:提纲一定要涉及所有提供得要点)。 步骤3: 信息转换 a)以词及点:用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。 b)连词成句:用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。 c)连句成文:正确使用表逻辑关系的连接词,使文章前后连贯,结构紧凑, 过度自然。

步骤5: 规范抄写。保持卷面整洁。如书写较差,以致影响阅读,分数将降低一个档次。 2. 案例分析 例题:你班进行了一次综合实践活动。通过活动,同学们收获很大,尤其是李华同学进步最快。请你 参考作文对比,注意划线部分。 例题:下面六幅图描述了十月九日星期三早晨你所经历的一件事。请根据这些图画,用英语写一篇日记。 注意: 1. 日记须包括所有图画的内容,可以适当增加细节,使其连贯。 2. 词数:100 左右。 Ⅱ. 句子的写作 文章无论长短,都是由句子组成的。要想写出漂亮的英文作文,就需使用正确无误的、符合英文文法的句子。从用途来分,句子可以分为陈述句,疑问句,祈使句和感叹句;从结构来分,句子可分为简单句,并列句,复合句和并列复合句。英文句子千变万化,但无论怎样,都离不开五种基本句型。 1. 写作指导--五种基本句型

(2)主语+连系动词+表语 She is an English teacher. The one in red shirt is my uncle. (3)主语+谓语+宾语 He likes learning Chinese. We all donated our pocket money. (4)主语+谓语+间接宾语+直接宾语 Mr. Wang teaches us English. I lent her my book. 【注意】并不是所有得动词都能用于此句型。除以上两词外,能用于此句型的动词主要有两大类: (1) bring, give, sell, show, take, tell, throw, write等; (2) buy, find, get, leave, make, save, choose等。 (5)主语+谓语+宾语+宾补 I often ask him to help me with my homework. We chose him our monitor. 练习题(一)、请将下列词连成句子。 1). walk, supper, shall, we, have, after, a ? ____________________________________________________________ 2). I, him, my, considered, friend, best. ____________________________________________________________ 3). has, homework, he, not, done, his. ____________________________________________________________ 4). to, work, finish, we, difficult, the, it, found. ____________________________________________________________ 练习题(二)、分析句子并改错。 1). There was no people to take care of the children. 改:____________________________________________________________ 2). There are a desk and two chairs in the room. 改:____________________________________________________________ 3). Mr. Wang went to bed until 12 last night. 改:____________________________________________________________ 4). When one have knowledge, he can do what he want to do. 改:____________________________________________________________ 5). When I get to the station the train leave. 改:____________________________________________________________ 6). Could you tell me where shall we meet tomorrow? 改:____________________________________________________________ 7). Watch TV too much is bad for our eyes. 改:____________________________________________________________ 8). Though we were very tired, but we felt very happy.

中考作文开头结尾专项训练(教师用)

中考作文开头结尾技法讲义 中考作文开头结尾专项训练·第一招开门见山法 技法讲解: 开门见山法,就是写文章像开门一样,一打开门,就看见远处的山峰。意思是说,文章一开始就直接人题,导向主要内容,不转弯抹角,不旁逸斜出。这种方法干脆利落,人题快捷。从写作的角度,它能确保将主要篇幅用于文章的主体部分;从阅读的角度,它会使读者免于迂回曲折的阅读迷雾。因此特别适合考场作文,大部分作文水平中等、心理不是特别沉着自信的考生,应该将开门见山法列为首选。开门见山不等于随意开头,它需要在全局在胸的基础上,提炼出能总揽全篇的句子;开门见山法,还要考虑为后文留下铺展的充分空间;开门见山法,还要配合使用一些灵动的修辞,以驱散直接人题可能产生的单调乏味。 拟写方法主要有: 1.设问法:用设问句直接点出记叙的对象或论述的问题,如“老班怎么有‘阎罗王’这个雅号呢?且听我慢慢道来——《阎罗王逸事》”、“有些书为什么不能读?——《开卷未必有益》”。 2.要素法:用记叙要素概括全文的主要事情或情节,如“那一次,我伤害了我最亲的人——《爸爸,对不起》”。 3.点题法:在开头设置与标题同样的词句或者标题里的关键词,以此清晰行文的脉络。如“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情——《小草》”。 4.主旨法:用一句精辟的句子凝聚全篇的主旨,简洁明了。如“所有美的事物,都应该是和谐的——《美是和谐》”。 5.衬托法:在直述自己的意思之前,先从正面或者反面加以衬托,如“有人喜欢把人生比作一条路,有人喜欢把人生比作一杯酒,有人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花——《人生如花》”。 技法实例: (一)落笔入题,说明缘由 ◆在朝鲜的每一天,我都被一些事情感动着:我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻感觉到谁是我们最可爱的人! (魏巍《谁是最可爱的人》节选) ◆早晨,阳光以一种最透彻、最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋得战抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。 (雷抒雁《阳光是一种语言》节选) ◆晨光来临的时候,我就听见银子的声音,它来自曾祖父的挂钟。从什么时候就开始了?暖暖的阳光里有钟声的温柔。 (萌娘《秋天的钟》节选) 技法点拨: 有些文章,你写作的内容表达的主题,读者未必一下子理解领会,这就需要说明缘由,让读者从缘由里更好地理解你的情感,你所彰显的意蕴。比如上面的《谁是最可爱的人》。另外一些文章,你的题目包含某种隐喻,比如“阳光是一种语言”“秋天的钟”,这时也最好落笔入题,缩短读者费解的时间和空间。

中考作文专题训练-中心

中考作文专题训练-----中心 教学目的 1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。 2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧,并运用于写作之中。 3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。 4.能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学重点 1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧,并运用于写作之中。 2.能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学难点 1.引导学生分析“中心”失分的原因。 2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。 教学时间二课时 教学过程 一、引入新课 今天我们训练中考作文的第一个专题--切题。从同学们的作文来看,绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目,切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题,如开头很冗长,拟题未扣话题,还有的同学结尾未扣话题点题,这些方面都希望大家

在今后的写作中注意克服,不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练--中心。中考作文评分标准中,把“立意明确,中心突出”作为其重要的判判标准,立意鲜明、新颖、深刻,乃是考场作文成功的关键。 二、引导学生掌握得分点的方法和技巧 1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意:其次依据文体明了中心。 以写记叙文为例,可抓住记叙的线索,诸如景、物、人、事、思想感情等,这是做到立意明确的先决条件: 2.二要精心选择能表达文章中心的材料,如果材料与文章的中心联 系不紧,就影响中心的明确; 2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例,我们可在析题的基础上,化大为小,把思维引向深入,找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”,有一位考生从茶壶泡茶久了,里面长了“垢”,可泡出的茶却一天比一天香的现象入手,进行深度思考,最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶,才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中,突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”,立意就自然高人一等了。 3.平中见奇出新意。常见的方法有:⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维,从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点,以新眼光、新观念来分析事物,评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实,关注时代热点,比如对救助弱势群体的看法,对环境污染的看法等,把自己对材料的

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