常见手语图解大全
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大家学手语100句
大家学手语 （1）你好：（一）一手食指指向对方。 （二）伸出右手拇指。 早上好：一手拇指与四指相捏，手背向上横放胸前，缓缓向上抬起，五指逐渐张开，象征天色由暗转亮。（2）你好吗？你好+疑问的表情 （3）很好，谢谢。 很（十分、最）：一手食指横伸，拇指指尖点食指跟部， 向下一顿。 谢谢：伸出拇指，弯曲两下。可根据实际情况定 手指动作的方向。 （4）你叫什么名字？ 叫：右手在嘴边做喊叫状。 什么：双手平伸，掌心向下，然后变为掌心向上。 名字：左手中、无名、小指横伸，右手食指指尖自中指指尖向下划动。 （5）我叫刘德华。 很高兴认识你。 高兴：双手掌向上交替动几下，面带笑容。 认识：一手中、食指分开自眼部向前移动一下，一手食指在太阳穴点一下。
（6）你第一次来聋人学校吗？ 第一次：（一）左手伸拇指，右手伸食指，敲一下左手指尖。 （二）右手食指横伸。 （三）右手打字母“C”。 来：掌心向下挥动一下。 聋：右手食中指贴于右耳处，表示耳聋。 学校：（一）双手手掌平放做读书状。 （二）双手搭成房子状。 （7）我是志愿者。 是：右手食中指相叠，由上向下挥动一下。 志愿者：（一）一手打字母“zh”。 (二) 一手拇食指微曲，指尖朝下巴处点一下。 （三）右手拇食指捏成小圆圈贴于左胸部。（8）你家在哪里？ 家：双手搭成房子。 在：左手横伸，右手打出字母“z”,由上而下移到左手掌 心上。 哪里：一手伸食指，指尖实际方向指点两下。 （9）我家在北京？
北京：右手伸食中指，自左肩部斜划向右腰部。 （10）你多大了？ 年龄（多大，几岁）：（一）左手握拳，右手食指自左手 关节处向下划一下。 （二）右手直立，掌心向内，五指 分开，手指交替抖动几下。（11）我十八岁了。 （12）你家有几口人？ 有：一手拇食指伸直，掌心向上，然后食指弯动两下。 几（多少）：右手直立，掌心向内，五指分开，手指交替 抖动几下。 （13）我家有五口人。爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我。 和：双手掌心相对，向中间合拢。 （14）你们的学校真漂亮！（学校，漂亮！） （15）祝你旅途愉快！（祝旅途愉快！） 祝：双手抱拳作揖状。 旅途：（一）一手伸拇、小指顺时针平行转两圈。 （二）双手侧立，掌心相对，相距20公分向前伸出。（16）生日快乐！
学习手语-简单手语教程
南昌航空大学科技学院欢迎你： 南昌航空大学科技学院手语 南昌：右手伸直，五指并拢，指尖在胸腹部向下指。（二）左手拇、 食指捏成小圆，右手食指横放在小圆中间如“日”字形。此手势连打两 次，即“昌” 字。 协会欢迎你 航空：一手伸拇小指，掌心向下，向前上方作弧形移动，象征飞机外形及起飞情况。 大学：（一）一手食指书空“大”字，（二）双手放于面前，如读书状。 科技：双手伸拇食中指，拇指抵于中指二分之一处，为字母“K”的打法。 手语：双手五指微曲，交替上下舞动，手指灵活曲伸，如打手势动作 协会：（一）双手食指互相勾住，表示“协作”“协同”的意思。（二）同“工会”手势。 学院：（一）双手放于面前，如读书状。（二）双手搭成“＾”形欢迎：（一）双手鼓掌。（二）双手掌心向上，往旁移动一下，如邀请动作。你：一手食指指向对方。 大一学生老师校长宿舍 大一：双手掌心相对，同时向两侧挥动，一手身出食指，其余四指弯曲。 学生：（一）双手放于面前，如读书状。（二）右手食指书空“士”字 老师：（一）双手五指撮合，指尖相对，在胸前摇动几下，意即“传授”。（二）一手伸拇指贴于胸前。 校长:（一）双手掌心向内，方在胸前作读书状。（二）双手搭成“＾”字形，表示学校。（三）一手伸拇指贴于胸前。 宿舍：（一）一手贴于耳部，头微侧，如睡觉状。（二）双手搭成“＾”形，如屋顶状。
每天每月每年年龄大小 每天：（一）一手食指向上伸直，向一侧一顿一顿移动几下。（二）同“当天”手势（右手食指，指尖向右，然后作弧形移动至左肩前。 每月：（一）同“每天”手势（一手食指向上伸直，向一侧一顿一顿移动几下。）（二）同“腊月”手势（左手食指横立不动；右手食指从左手食指指尖向左划。） 每年：（一）同“每天”手势（一手食指向上伸直，向一侧一顿一顿移动几下。）（二）右手伸食指从左拳的骨节处向下划。 年龄：（一）一手食指沿另一手拳背骨关节凸起处向下划，即“年”手势。（二）一手指尖向上，五指分开，指尖颤动几下，表示多少。 大：双手掌心相对，同时向两侧挥动。 小：一手拇指捏小指指尖。 我爱你等待想笑 我：一手食指指自己。 爱：一手轻轻抚摩另一手拇指指背，表示一种“怜爱”的感情。 你：一手食指指向对方。 等待：一手背贴于颏下，表示张望、等候之意。 想：一手食指置太阳穴处转动，显示动脑思索的神情 笑：一手拇、食指微弯，放于颏部，脸露笑容。 爸爸妈妈姐姐哥哥妹妹弟弟 爸爸：一手伸拇指贴在嘴唇上。 妈妈：一手伸食指贴在嘴唇上。 姐姐：一手先伸中指贴于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。 哥哥：一手先伸中指贴于嘴唇上；再改伸掌直立，在头侧自后向前挥动，即“男”手势。 妹妹：（一）双手横伸胸前，掌心向内，一前一后，后掌向前靠贴，表示亲近之意。（二）手指字母“Q”的指式。 弟弟：一手先以小指贴于嘴唇上，再打“男”手势。
常用手掌动作训练方法有哪些
常用手掌动作训练方法有哪些 不管是在演讲中，还是在现实生活与工作的交流沟通中，手掌的运用是最普及、最常见、最频繁的，它是手势语的主角和态势语的重头戏。下面小雅为你整理常用手掌动作训练方法，希望能帮到你。 一套常用的手掌动作，共有以下11种： (1)伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸)--表示请求、交流、许诺、谦逊、承认、赞美、希望、欢迎、诚实等意思。 伸手训练：“人活在世上，谁不希望自己的一生过得有意义、有价值一些呢?”“自己活着，就是为了使别人生活得更美好!” (2)抬手(手心向上，手臂微曲，手掌与肩齐高)--表示号召、唤起、祈求、激动、愤怒、强调等。 抬手训练：“尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们，大家早上好!”“给人民当牛做马的人，人民把他抬得很高很 高!” (3)举手(五指朝天，前臂垂直，手掌举至头部)--表示行动、肯定、激昂、动情、歌颂等 举手训练：“人生的价值在于奉献，生命的真谛在于创 造!”“经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身也是幸福的。”
(4)挥手(手臂向前，手掌向上挥动)--表示激励、鼓动、号召、呼吁、前进、致意等。 挥手训练：“努力吧!奋斗吧!我们的明天一定会更加美 好!”“同志们，朋友们：让我们在爱国主义的旗帜指引下奋勇前进吧!” (5)推手(手心向前，前臂直伸)--表示坚决、制止，果断、拒绝、排斥、势不可挡等意。 推手训练：“不!不能这样!这不是我们的逻辑!”“谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。” (6)压手(手心向下，前臂下压至下区)--表示要安静、停止、反对、压抑、悲观或气愤等。 压手训练：“时间就是生命，无端地浪费别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”“谁若把金钱看得比荣誉还尊贵，谁就会从高贵降到低贱。” (7)摆手(手心对外，前臂上举至中区上部)--表示反感、蔑视、否认、失望、不屑一顾等。 摆手训练：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”“凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。” (8)心手(五指并拢、弯曲，自然放在胸前)--表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心态等。
日常手语100句
日常手语100句 第一课问候 1.你好. 2.早上好. 3.你好吗 4.很好.谢谢. 你:一手食指指向对方. 好:一手伸出拇指. 早上:一手四指与拇指相捏,手背向上横放胸前,缓缓向上抬起,五指逐渐张开,象征天色由暗转明. 很(最,十分):一手食指横伸,拇指尖抵于食指根部,向下一顿. 谢谢:一手伸拇指,弯曲两下.(可根据实际情况确定手势动作的方向) -------------------------------------------------------------------------------- 第二课介绍 5.你叫什么名字 6.很高兴认识您. 叫:右手伸拇指,其他四指并拢微曲,虎口贴于嘴部,张嘴如喊叫状.(可根据实际模仿喊叫的动作) 什么:双手平伸,掌心向下,然后翻转为掌心向上. 姓名(名字):左手中,无名,小指横伸;右手食指指尖自左手中指指尖向下划动(中指表示"姓",无名指,小指表示"名"). 高兴(愉快,快乐):双手横伸,掌心向上,上下交替动几下,面露笑容. 认识一手食,中指分开,指尖朝前,自眼部向前移动一下. (二)一手食指在太阳穴处点一下. 7.你第一次来上海吗 8.我是志愿者. 第一次左手伸拇指;右手伸食指敲一下左手拇指尖. (二)一手食指横伸. (三)一手打手指字母"C"的指式. 来:一手掌心向下,向内挥动一下. 上海:双手握拳,小指一上一下互相勾住(原是英文字母"S"的双拼指式,上海当地手势). 我:一手食指指自己. 是:一手食,中指相叠,由上而下挥动一下. 志愿者一手打手指字母"zh"的指式. (二)一手拇食指微曲,指尖朝下颚处点一下,同时头微点一下. (三)右手拇小指捏成小圆圈贴于左胸部. -------------------------------------------------------------------------------- 9.你家在哪儿 10.我家在新疆乌鲁木齐. 家:双手搭成"^"形. 在:左手横伸,右手伸出拇,小指,由上而下移至左手掌心上. 哪儿:一手伸食指,指尖朝前下方随意指点几下. 新疆:双手上举,五指微曲,拇指和中指互捻,同时手腕灵活转动,模仿新疆舞的动作. 乌鲁木齐一手食中指分开,指向双眼,然后边向外移动,边伸出拇指. (二)双手伸食指,指背向上,指尖相对,边弯动食指边由中间向两侧移动,仿城垛形. 11.你多大了 12.我26岁.
基础手语教学资料全
深圳市教师继续教育专业科目教学大纲 中国手语 一、说明 （一）课程性质： 随着医学和教育的发展，越来越多的听力障碍儿童佩戴了助听器或者做了电子耳蜗后进入普通学校随班就读，教师是他们进入学校的主要交流对象。为反映社会文明的进步，体现对听力障碍学生的关爱，解决教师在教育教学中遇到的实际问题，满足教师继续教育多样化的需求，实践以生为本的教育理念，特开设本课程。本课程为个人选修科目。 （二）教学目的： 1、帮助教师了解听力障碍的学生，引导教师的教育行为，形成正确的学生观和教育观； 2、因材施教，有效的对听力障碍学生进行课堂教学，更好的开展随班就读工作； 3、有利于教师丰富专业体验，提升自身综合素养； 4、有利于营造与聋人交流的无障碍环境，体现社会对聋人的关爱，使他们更好的融入社会，体现社会精神文明的进步。 （三）教学内容： 目录 第一讲《中国手语》简介 第二讲汉语手指字母方案 第三讲手势动作图解符号说明 第四讲常用简单手语 一、问候用语 二、社交用语（一）
三、社交用语（二） 第五讲手语歌 一、中华人民共和国国歌 二、感恩的心 三、爱的奉献 四、祝你平安 第六讲回答一些问题 （四）教学时数： 12学时，不分学科、级别，考查。 （五）教学方式：面授 二、本文 第一讲《中国手语》简介 教学要点：中国手语简介 教学时数：1课时 教学内容： 手语是聋人交际的工具，它作为一种语言，已逐渐为人们所接受。 我国早在50年代后期，就开始了中国聋人手语的规范化工作。那时，中国聋哑人福利会为促进聋人手语的统一与发展，曾邀请各地聋人代表、聋人工作者以及专家、学者等召开座谈会，整理、修订出一套《聋哑人通用手语草图》，共2000余个手语草图，这是我国聋人手语规范化工作的开端。 1979年，中国盲人聋哑人协会将原《聋哑人通用手语草图》修订，定名为《聋哑人通用手语图》。1985年底，中国盲人聋哑人协会委托上海市盲人聋哑人协会组成编纂小组，对《聋哑人通用
手语学习图解
武汉长江职业学院青年志愿者协会实践服务部手语培训班手语图解学习资料手语基础（一）
手语基础二： 习拼音字母可以有助于今后的举一反三，也是手语的基础 手语基础三：
1、我————一手食指指着自己。 2、你————一手食指指向对方。 3、他————一手食指指向侧方第三者。 4、我们————一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。 5、你们————一手食指先指向对方，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。 6、他们———一手食指指向侧方第三者，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。 7、自己————一手伸食指，指尖向上，贴于胸前。 8、大家————一手掌心向下，在胸前平行转一圈。 9、谁————一手伸食指，指尖向上，在背前前摇动。 10、男————一手直立，五指并拢在头侧自后向前挥动，以“短发”表示男子。 11、女（姑娘）——一手拇、食指捏耳垂，象征耳环，泛指妇女（凡女性均用此手势）。 12、婴儿————双手掌心向内，一上一下，虚置胸前，作抱婴儿状。 13、小孩（少年、儿童）——一手平伸，掌心向下，在胸前向下微按（根据小孩、儿童、少年不同身高而决定手的高低）。 14、青年————一手掌心在下巴无胡须来表示青年。 15、老人————①一手在下巴作理胡须动作，以长胡须来表示老。 ②双手食指搭成“人”字形。 16、父亲（爸爸）————一手伸拇指贴在嘴唇上。 17、母亲（妈妈）————一手伸食指贴在嘴唇上。 18、哥哥————一手先伸中指贴于嘴唇上，再改伸掌直立，在头侧自前挥动，即“男”手语。 19、姐姐————一手先伸中指贴于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。 20、妹妹————一手先伸小指贴于嘴唇上，再打“女”手势。 21、男孩（儿子）——①同“男”手势。 ②同“小孩”手势。 22、女孩（女儿）——①同“女”手势。 ②同“小孩”手势。 21、女士————①同“女”手势。 ②一手食指书空“士”。 22、男士————①同“女”手势。 ②一手食指书空“士”。 23、同志————一手伸食、中指，手背向上，在胸前平行挥动两下。 24、同学————①同“同志”手势。 ②双手伸掌，掌心向内赃物于胸前，如读书状。 25、朋友————双手伸拇指互碰几下，表示友谊。 26、先生————一手伸拇指，贴于胸前，表示尊敬。 27、工人————①一手食、中指与另一手食指搭成“工”字形。 ②双手食指搭成“人”字形。 28、商人————①双手平伸，掌心向上，在胸前交互转动，象征买卖。 ②双手食指搭成“人”字形。 29、教师————①双手五指撮合，指尖相对，在胸前摇动几下，意即“传授”。 ②一手伸拇指贴于胸前。 30、医生————①一手食、中、无名指按于另一手脉门处，如中医搭脉状。 ②一手伸拇指贴于胸前。
中国手语一百句图解文档
第一课问候 1.你（您）好。 你：一手食指指向对方。 好：一手握拳，向上伸出拇指。 2.早上好。 早上：一手四指与拇指相捏，手背向上横放胸前，缓缓向上抬起，五指逐渐张开，象征天色由暗转明。 3.你好吗？ 吗：右手食指书空“？”形。表情是疑问式的。眼睛看着对方，眉微扬，希望得到对方的回复。 4.很好，谢谢。 很：一手拇指指尖抵于食指跟部，向下一沉。谢谢：一手伸出拇指，弯曲两下，表示向人感谢。 第二课介绍 5.你叫什么名字？ 叫：一手拇指与四指作“└”形，虎口贴于嘴边，张开嘴，作喊叫状。 什么：双手伸开，掌心向下，然后翻转为掌心向上。 名字：一手食指沿另一手中、无名、小指尖向下划动（中指表示“姓”、无名、小指表示“名”）。
我：一手食指指自己。 王：一手中、无名、小指横伸与另一手食指搭成“王”字形。 小：一手拇指捏小指指尖。 红：一手打手指字母“H”的指式，并摸摸嘴唇。嘴唇是红色的，以此表示“红”。 7.第一次来上海吗？ 第一次：（一）左手（向上）伸拇指；右手伸食指敲一下左手拇指尖。 （二）一手食指横伸。 （三）一手打手指字母“C”的指式。 来：一手掌心向下，由外向内挥动。 上海：双手握拳，小指一上一下互相勾住（原是英文字母“S”的双拼指式，上海人的习惯打法）。 8.我是志愿者，需要帮助吗？ 是：一手食、中指相搭，并点动一下。 志愿者：（一）手指字母“ZH”的指式。 （二）一手拇、食指分开，抵于左右嘴角。 （三）右手拇、小指捏成小圆圈贴于左胸部。 需要：（一）一手伸出拇、食指，指向胸前微微点动。 （二）同“要求”手势（一）。 帮助：双手掌心向外，拍动两下，表示给人援助、帮助。
手语图案详解称谓职业衣服食品日用品
称谓、职业 一、词汇 要求：1、用手语熟练打出以下词汇 2、背记词根：“男”（哥哥、弟弟、先生、儿子等） “女”（姐姐、妹妹、女儿、女士等） “人：（残疾人、男人、女人、年青人、老人等） “朋友”（朋友、恋爱、结婚、陌生等） “教”（七、没有、沙子、检查等） “同”（同学、同事） 3、能用本课的词语组合成简单的日常会话 手语图解 人民（ren min） 双手食指搭成“人”字形并顺时针转一圈，表示人多的意思。 群众（qun zhong） 双手中、无名、小指搭成三个“人”字形，并顺时针转一圈。 公民（gong min） （一）双手拇、食指搭成“公”字形。 （二）双手食指搭成“人”字形并顺时针转一圈，表示人多的意思。 市民（shi min ） （一）一手打手指字母“SH”的指式，并在胸前顺时针平行转一圈。 （二）双手食指搭成“人”字形并顺时针转一圈，表示人多的意思。 青年（qing nian ） 一手掌心在颏下抚摸两下。
男（nan ） 一手直立，在头一侧前后移动几下。 女（nv） 右手拇、食指捏一下耳垂。 残疾人（can ji ren ） （一）一手打手指字母“C”的指式。 （二）一手打手指字母“J”的指式。 （三）双手食指搭成“人”字形。 聋人（long ren ） (一)一手食、中指直立，贴于耳部，表示耳聋。 (二)双手食指搭成“人”字形。 盲人（mang ren ） (一)一手食、中指直立并分开，贴于双眼部，双眼闭合，表示双目失明。 (二)双手食指搭成“人”字形。 肢残人（zhi can ren ） (一)右手横伸，掌心向上，划一下左臂。 (二)双手食指搭成“人”字形。 弱智人（ruo zhi ren ） (一)左手横伸；右手伸拇、小指，小指尖抵于左手掌心上，并左右微动。 (二)一手食指指前额。 (三)双手食指搭成“人”字形。 健全人（jian quan ren ） (一)双手掌心向内贴于胸部，然后边向下一顿，边伸出拇指。 (二)双手五指微曲，手背向上，然后向下做弧形移动，手腕并拢。 (三)双手食指搭成“人”字形。 亲戚（亲属）（qin qi(qin shu) ） (一)双手横立，左手在前不动，右手向前贴向左手，表示亲近之意。 (二)一手打手指字母“Q”的指式。
手语(图文版)
手语启蒙班教案 前言 (1) 手语是什么？ (1) 为什么要学手语？（需要理由吗？^_^） (1) 多久能学会手语？ (2) 学习内容 (2) 基本手指语 (2) 基本手指语图示 (2) 10个常用短语 (3) 常用单词 (7) 会话场景模拟 (8) 附录 (13) 前言 手语是什么？ 手语是由于聋人交际的需要而产生的，它已作为聋人的一种语言，逐渐为人们所接受。手语包括手指语和手势语。手指语是用手指的指式变化和动作代表字母，并按照拼音顺序依次拼出词语；在远古时代，全人类都处在简单的有声语言阶段，常常用手做各种姿势来表示意思，这样的手势大多数是指示性和形象性的动作，叫作自然手势，此后，随着社会的进步，特别是聋教育的产生与发展，开始创造出具有语言性质的手势，这种在有声语言和文字基础上产生的，与有声语言密切结合的手语，称之为人为手势。自然手势和人为手势结合成为手势语。 由于我国幅员辽阔，人口众多，如同汉语有各地方言一样，手语也有各种不同的地方手语。50年代后期，中国聋哑人福利会就开始了中国手语规范化的工作，1990年，中国聋人协会编辑的《中国手语》工具书正式出版发行。 为什么要学手语？（需要理由吗？^_^）
多久能学会手语？ 学习手语需要时间。你不可能5分钟之内或一夜之见就学会手语。不特别用功的话，一般需要一或两年时间能掌握足够的手势用来进行日常交流。有些人学手势比别人慢，但不要因此灰心泄气。每个人学习手语的速度不一样。要耐心，你一定能学会手语的。值得努力学习的。 速度在手语中不是至关重要的。最重要的是清楚，清楚地打手势，即使你打得慢，也要打得清楚。当聋人请你重复打一遍，这说明你需要打得慢一些，尽可能清楚些。如果你打得慢，不要不好意思。重要的是表达出你的意思，与别人沟通，让别人理解你。有效的交流需要下功夫。祝你好运！ 学习内容 基本手指语 要点： 1，汉语手指字母完全用一只右手打出；但是在必要的时候也可以用左手代替（方向作对应的改变）。 2，如果有需要两手都参与的手势，则左手为辅，右手为主。 基本手指语图示
大家学手语100句详细教学
本文档主要配合《大家学手语100句》教学视频使用，希望能够帮助大家更好学习手语，有错误之处还望大家见谅。 大家学手语100句 第一课问候 单词： 你:一手食指指向对方。 好: 伸出右手拇指。 早上:一手拇指与四指相捏，手背向上横放胸前，缓缓向上抬起，五指逐渐张开，象征天色由暗转亮。 很（十分、最）：一手食指横伸，拇指指尖点食指跟部，向下 一顿。 句子： 你好！ 早上好！ 你好吗（带疑问表情） 很好，谢谢！ 早上好！ 第二课介绍 单词： 叫: 右手在嘴边做喊叫状。 什么：双手平伸，掌心向下，然后变为掌心向上。 姓名、名字：左手中、无名、小指横伸，右手食指指尖自中 指指尖向下划动。（中指表示“姓”，无名指和小指 表示“名”） 高兴、快乐：双手掌向上交替动几下，面带笑容。 认识：一手中、食指分开自眼部向前移动一下，一手食指在太阳穴点一下。 ●第一次：1、左手伸拇指，右手伸食指，敲一下左手指 尖。 2、右手食指横伸。 3、右手打字母“C”。 来：掌心向下挥动一下。 上海：双手握拳小指一上一下互相勾住 我：一手食指指向自己。 是：右手食中指相叠，由上向下挥动一下 ●志愿者：1、一手打字母“zh”。 2、一手拇食指微曲，指尖朝下巴处点一下。 3、右手拇食指捏成小圆圈贴于左胸部。 家：双手搭成“∧”形。 在：左手横伸，右手打出字母“z”,由上而下移到左手掌心上 哪儿：一手伸食指，指尖实际方向指点两下。 新疆：双手上举五指微曲，拇指和中指互捻，同时手腕灵活转动，模仿新疆舞的动作 乌鲁木齐：一手食指中指分开，指向双眼，然后边向外移 动，边伸出拇指 ●年龄（多大、多少岁）：1、左手握拳，右手食指自左手 关节处向下划一下。 2、右手直立，掌心向内，五指 分开，手指交替抖动几下。
特种部队常用战术手语
特种部队常用战术手语 第一行：一、二、三、四、五； 第二行：六、七、八、九、十； 第三行：你、我、来、听/说、看/看我； 第四行：提/小心、停、结冰、占距该地、隐蔽。
第五行：敌军***、狙击手、狗、叫领队
特种部队手语图解 下面给大家介绍一组与之相关的手语，看特种部队在解救人质的过程中，除了高科技通讯之外，是怎么样通过手语来进行沟通完成任务的。这组手语最先是由德国第九国防军（GSG-9）创造，后被世界各国特种部队广泛采纳使用。好好学习哦，这个，大概，也许八成，没准…… 你——以食指指向受讯的队员。 我——以食指指向自己的胸膛。 来——伸开手臂，手指间紧闭，然后向着自己身躯方向摆动，指示队员靠 近自己。
听到——举起手臂，手指间紧闭，拇指及食指触及耳朵，掌心微曲并且向 着受讯队员。 看见——手指间紧闭，水平放置手掌于前额上。 那里——伸开手臂，以食指指向目标。 推进——屈曲手肘，前臂垂直指向地上，手臂成L形，手指间紧闭，然后从身后摆动向前方，通知队员向前推进。 讯息已收到——伸开手，大拇指和食指成圆形状，与“OK”手势相同。
转角处——手臂水平伸开成L形，从身后横摇向身前。 赶快——手部作握拳状，然后屈曲手肘，举起手臂作上下运动。 停止——伸开手臂，以掌心向着受讯队员。 催泪弹——手指分开成碗状，罩着面部的鼻子和口。 掩护我——手举至头上，屈曲手肘，掌心盖着头颅顶。 肃静——作握拳手势，竖起食指，垂直置于唇上。
不明白——略为屈曲手臂，掌人向上，举至肩膀高度，并耸耸肩 明白——手臂向身旁伸出，手肘屈曲，手腕举至面颊高度并作握拳状，掌 心向着受讯者。 进入——紧闭指间，伸开手臂，横向身后摆动，像在拨开窗帘的动作。 成人——手臂向身旁伸出，手部抬起至肩膊高度，掌心向下。 人质——以手握着自己的颈项，寓意是被挟持的人质。 小孩——手臂向身旁伸出，手肘屈曲，掌心向下固定置于腰间。
《和你一样》手语图解
《和你一样》手语图解 红十字基金主题曲 词曲：上海玉米 演唱：李宇春 歌词： 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长我在你身旁 见证你成长让我感到充满力量谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上和你一样 大声唱为自己鼓掌 我和你一样一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳 我和你一样一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长我在你身旁 见证你成长让我感到充满力量谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方
笑容在脸上和你一样 大声唱为自己鼓掌 我和你一样一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳 我和你一样一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 我们都一样一样的坚强 一样的青春焕发金黄色的光芒哪怕会受伤哪怕有风浪 风雨之后才会有彩色阳光 我们都一样一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样 我们都一样 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁 见证你成长 永远为你鼓掌
谁 在------一手伸出拇、小指，坐于另一手掌心上 最－－－－－－一手拇指指尖抵于食指跟部，向下一沉 需要－－－－（一）一手伸出拇、食指，指向胸前微微点动。（二）同“要求”手势（一）。
特种部队手语图解版
特种部队常用手势图解
美国特种部队使用“手势语”简单明了、示意明确且不会引起误会。以下即是一些常见的“手势语”： 方向：以食指与中指合并，其余三指合握，两指指向的方位即所标示的方向。引导队友前进、观察、聆听、攻击与分散行进路线，都可用此手势表示。同样意思也可用四指并拢，拇指内扣表示，但此手势通常在大量人员移动时使用，若要示意迂回时，则以手腕与手臂的弯曲配合指向表示。
清除：军事任务中所指的清除含义众多，手势也是。如果清除的是前方哨兵，则是以手作刀砍颈或食指划过颈部表示；清除铁丝网则是以食指与中指作剪刀状；清除高塔上的敌人则是以食指与中指合并指于另一手的手掌下方，与球赛中的暂停 手势类似：清除地（诡）雷并开路，则以双手手掌向外划出，像游泳时的动作。 掩护：在接战中，自己要移动位置并请求队友提供掩护与火力压制时的手势有二种。其一为低势掩护，即移动将以低姿态（爬、伏）进行时，以左手握拳，右手出掌盖于左拳上示意；若以右手出掌覆于头部，则表示将以高姿态（冲刺、跳出掩体或壕沟）或是多人战术移位的方式进行移动。 停止：是前行的尖兵对后续的主力部队最常用的手势。五指并拢，手掌直立，指尖朝上，示意部队停止前进；若是握拳则表示所有人停止动作；而若是手掌朝下则表示所有人须保持低姿势或立即蹲下。 截断：左手掌心朝上，右手呈刀状竖置于左掌上。当遭遇敌方小部队，要予以中途拦截、切断其后路或从后方切入包围时，都可以此手势示意。 **************************************************************** 1成人--------手臂向身旁伸出，手部抬起到胳膊高度，掌心向下。 2小孩--------手臂向身旁伸出，手肘弯曲，掌心向下固定放在腰间。 3女性嫌疑犯--掌心向着自己的胸膛，手指分开呈碗状，寓意是女性的胸部。 4人质--------用手卡住自己的脖子，寓意是被劫持的人质。 5指挥官------食指、中指、无名指并排伸直，横放在另一手臂上。 6.手枪--------伸直大拇指及食指，互成90度，呈手枪姿势。 7.自动武器------手指弯曲成抓状，在胸膛前上下扫动，像弹奏吉它一样。 8.霰弹枪--------发信号的是手持霰弹枪的队员，只需用食指指指自己的武器便可。
日常手语(3.4)
日常手语 八、 A：你们要去什么地方？ B：长治 A：买票了吗？ B：还没有 A：我可以帮你们吗？ B：好的 A：你们要坐几点的车了？ B：明天下午三点的。多少钱了？ A：买好票你们再给我吧！ B：真的谢谢你！ 词汇： 帮助：双手掌心向外，拍动两下，表示给人援助、帮助。 下午：右手食指直立于肩部，向左侧作弧形下移。象征太阳从头顶逐渐西坠。 钱：一手拇、食指捏成小圆形，向外微动几下。 给：一手五指虚握，掌心向上，向外伸出，张开手掌，如把物品归还给别人。 注意：一手食、中指分开，放于眼前，指尖向前点动两下，表示注意。 真：一手食指弹打一下另一手食指。 扩展词汇： 门，公共汽车，自行车，船，飞机，中午，傍晚，晚上， 早上，窗， 公共汽车 | （一）双手拇、食指搭成“公”字。（二）双手虚握如握方向盘，左右转动，模仿操纵方向盘动作。 自行车 | 双手握拳，在胸前交替转圈子，如踏自行车动作。 船 | 双手侧伸，指尖相抵向前移动，如船向前行驶。 九、 A：坐火车很累吧？ B：还可以 A：可以和你们聊会儿吗？ B：可以 A：你们手语打的很好，可以教我吗？ B：可以，你也打的很好啊！你想学什么啊？A：我写下来你们看着教我吧！ B：好的。 A：知道还有多长时间到站吗？ B：应该是三个小时左右吧！ A：这车可真慢／快 词汇： 坐 | 一手伸出拇、小指，坐于另一手掌心上。 火车 |左手食、中指伸直平放，象征铁轨。右手食、中指弯曲如钩，指尖抵在座手食、中指上，并向前移动，象征火车在轨道上行驶。 一会儿 | （一）一手拇指捏住食指指尖，表示一点点。（二）一手伸出拇、食两指，拇指尖抵住另一手掌心，食指向下转动，象征钟表的时针在转动。 也一手拇、小指伸出，拇指尖向内，手背向上，前后移动两下。 打一手握拳向下击打 来一手掌心向下，由外向内挥动。 看一手伸食、中指，从眼部向前微伸一下。 知道 |一手食指直立，指尖朝太阳穴处敲两下 长 | 双手食指相对，从中间向两侧拉开。 应该 | 一手食、中指指背交替弹击下颏。 左 | 右手拍一下左臂，表示左。 右 | 左手拍一下右臂，表示右。
杜银玲日常用语100句
(19)没关系，我刚到！ (20)给你添麻烦了！ (21)我能为你做什么？ (22)你好，请问你需要帮忙吗？ (23)你走好 (24)请慢走！ (25)欢迎再来！ (26)你好，我是**单位的***，请问你找谁？(单位： (27)麻烦你请***同志接电话 (28)请稍等，我帮你看看他在不在？ (29)对不起，你要找的人不在，有什么事需要我帮你转告吗？ (30)对不起，你打错了！ (31)我就是，请问你是哪一位？ (32)请问你有什么事？ (33)这是同线电话，请你再打一遍好吗(双手拇、食指指尖相捏，从中间向两旁拉开，如一条 细线。) (34)对不起，我没有听明白，请你再讲一遍(明白：一手食指直立，指尖朝太阳穴处敲两下。一遍：) (35)请坐！请讲！ (36)请稍等，我马上给你办！ (37)对不起，分管这项工作的同事不在，你可以将你的资料留下，我帮你转交给他！ (38)很抱歉，你要办的事不符合规定，我们不能办理。 (39)这事归***管，我带你去！（归：右手伸直，左手伸食指，在一段距离外向右掌心靠拢。） (40)你的手续缺什么什么什么，请你补齐再来好吗（补：左手侧伸，右手拇、食指握成圆形， 向左手心移动、相贴。） (41)你反映的问题我们将尽快解决，谢谢你对我们的支持！（反映：一手五指相互撮合，指尖先放于口边，然后一边向上移，一边放开五指，表示把情况向上级汇报。） (42)不用谢，这是我们应该做的。 (43)有个通知请你记一下（通知：一手五指并拢，指尖向前，从嘴部向前伸出，同时放开五指。（二）一手食指指尖指点一下太阳穴处。） (44)这个问题我解决不了，等我请示领导后再答复好吗？ (45)这个问题一时解决不了，请你多包涵！（解决：双手五指撮合，指尖相对，然后同时向 下边甩动边放开五指。） (46)请你准时参加会议。 (47)请随时和我们联系！（随时：（一）一手食、中指伸直，两指交替在胸前活动几下。（二） 同“当时”手势（一手伸出拇、食指，拇指尖抵住另一手掌心， 食指向下移动，表示钟表的指针转动。） (48)这是公共场所，请不要吸烟！ (49)请多提宝贵意见！（宝贵：（一）一手掌心拍打另一手手背，拟拍拍婴儿状。（二）一手 拇、食指握成圆形，上下动几下，表示“钱很多”，引申为“贵） (50)还有什么需要我们解释的？ (51)你需要我们向你提供些什么服务呢?（提供：（一）同“倡导”手势（左手伸拇指；右手 五指撮合置于左手旁，然后边向外作弧形移动边放开五指。（二）双手掌心向上，从腰部向外伸出，先互相靠拢，再向两旁分开，表示把东西供给别人。）