初一七年级上学期人教版全套数学精品课件教案1.4.1第2课时有理数乘法的运算律及运用2

1.4.1 有理数的乘法

第2课时有理数乘法的运算律及运用

教学目标:

使学生经历探索有理数乘法的交换律、结合律和分配律,并能灵活运用乘法运算律进行有理数的乘法运算,使之计算简便.

教学重难点:熟练运用运算律进行计算.

教与学互动设计:

(一)创设情境,导入新课

想一想上一节课大家一起学习了有理数的乘法运算法则,掌握得较好.那在学习过程中,大家有没有思考多个有理数相乘该如何来计算?

做一做(出示胶片)下列题目你能运算吗?

(1)2×3×4×(-5);

(2)2×3×(-4)×(-5);

(3)2×(-3)×(-4)×(-5);

(4)(-2)×(-3)×(-4)×(-5);

(5)-1×302×(-2004)×0.

由此我们可总结得到什么?

(二)合作交流,解读探究

交流讨论不难得到结论:几个不为0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.当负因数的个数是偶数时,积为正;负因数的个数是奇数时,积为负,并把绝对值相乘.几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于0.

(三)应用迁移,巩固提高

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