高校体育教学改革的影响因素与展望

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高校体育教学改革的影响因素与展望

作者：程亚飞

来源：《东方教育》2016年第03期

【摘要】本文通过对我国高校体育教学改革的影响因素分析，得出了教学思理念陈旧、教学内容单调及学校硬件设施不足是制约我国高校体育教学发展的主要问题，并在此基础上提出一定的对称研究，为我我国高校体育教学的发展提供理论依据。

【关键词】体育教学；改革；影响因素；发展对策

目前，人类已经进入全新的知识时代，高科技的产品在生活中随处存在，因此，社会对于高校人才的文化知识要求越来越高。但是光有文化知识、思想境界、实践能力是不够的，高校人才要想在社会上更好的发展，强健的体魄和较强的抗压力能力必不可少。高校应该将体育课堂有效地利用起来，解决自身体育教育存在的一系列问题，促进学生身体素质的提高，使学生在毕业后能够适应社会高强度的工作。众所周知，我国大学生的体能素质是较差的，除了学生个人意识淡薄之外，整个社会对于体育教学的的不重视也是造成这种现状的原因。就拿2015

年9月大学入学军训来说，湖南省的某一高校就爆出“训练才1个小时，连续3名学生晕倒”的消息，娇娇女怕累到，求家长跟老师请假，大部分军训的大学新生更是叫苦不迭。这些学生在高三期间因为学习紧张、缺少运动，身体素质比较差，进入大学后军训体能强度增大，无法适应，再加上疲惫、情绪低落、食欲差、出汗多、饮水少等因素，很容易造成大脑缺血缺氧而丧失意识突然晕倒。对此，一些从事高校体育教学的老师就开始有了新的顾虑：学生身体素质这么低，大学体育如何才能达到最好的效果？通过对高校体育教学近几年的发展进行研究和分析，要想让高校体育教学更好地发展，就应该从高校体育教学的影响因素着手，解决好体育教学指导思想观念陈旧、体育教育水平低下、学校硬件设施不足等问题，有针对性的进行整改，多角度发展学生的

一、高校体育教学改革的影响因素

在国家改革开放政策下，教育改革的不断深入，我国高校体育也走过了30年的改革之路。目前，我国体育教学改革在蓬勃进行的过程中取得诸多的成果，涉及到了体育教育思想、教学原则、课程教材、教学内容与方法、教学目标与评价、教学组织与手段、师资培养培训等各个方面。从历史的角度来看，这些成果推动着我国体育教育改革事业的发展，使得高校体育教学逐渐形成了完整的理论体系。但是，理论与实践是不能够完全吻合的，有些理论虽然已经被提出，在各大高校的实施力度却比较弱，出现这样的情况，归根到底，还是高校不够重视体育教育。具体可以从以下几个方面来谈：

（1）教学思理念陈旧