安静宝宝,更需关注
安静宝宝，更需关注
不要忽略安静宝宝，家长需要给予他们更多的关注。
与老师交流时，苦于没有话题的家长，还有相当一部分是“安静宝宝”的家长。首先很幸运的一点是，你的宝宝不是“问题宝宝”。但，这就让家长和老师由于没有“问题”可谈，而逐渐忽视交流。这样子，对安静宝宝而言是很不公平的。群贤治平文化中心指出，安静宝宝的家长可以更多地询问宝宝的在身体、心理、社会性等方面的具体问题。家长可以主动与老师商量，“我能为这个班级做点什么”、“我能为这个幼儿园做点什么”，积极主动地参与到幼儿园的日常教学和活动中，这也是家长与老师的优质交流方式。
以上方法共勉。希望对各位家长会有所帮助。
提高个人修养必看的书籍
提高个人修养必看的书籍 个人修养就是个人认识、情感、意志、信念、言行和习惯的修炼和涵养。下面是精心为您整理的提高个人修养必看的书籍，希望您喜欢! 提高个人修养必看的书籍 1. 《假如爱情是游戏，这就是规则》作者：切丽.卡特.斯考特(美) 这是一本适合女人、男人、各年龄阶段的读者阅读的书。在她的笔下，所有恋爱中的成败在作者笔下一一道来，爱情不再孤立，不再说不清道不明。该书写作风格严谨，观点公正，第一次把爱情;;;这个中国人认为永远也说不清楚的东西理性化、规则化，着实让人受些启发。 2. 《湘行散记》作者：沈从文 读沈老的散文就好比看一幅晕着水的淡彩，通篇文字如同浅水一样地流淌，润泽着读者的心。看似毫不用力道的涂抹，出来的线条却清朗通灵;几乎白描的手法，不杂一丝的议论，不着痕迹地触动读者的心弦。虽然故事不怎么感人，人物那么陈旧，但一个个字摆那里，却熠熠闪着辉。 3. 《人生真相》作者：梁晓声 这是对精神文化深度的探取，作者于平凡的人生中体验美感，显现了作家和普通人的血肉联系，以及与时代脉搏的思想契合。作者是
一位自省意识很强的作家。“懂得反省”四字之于今日中国现实显得格外重要，《人生真相》集中涉及到了广泛的社会文化话题，诸如档案制度、司法制度、慈善事业、城建格局、影视题材、读书指南等等，及至恐怖主义、奥运精神、世界走势等多项宏观之虑，这都是有关国计民生的焦点和热点。 4.《假如给我三天光明》作者：海伦;凯勒 20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她;;海伦;凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院;并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 5. 《谁动了我的奶酪》作者：斯宾塞.约翰逊 该书用一个生动的故事，阐述了一个简单却往往被人忽略的真理：变化总在发生，所以每个人都要预见变化、追踪变化，更要适应变化，并随环境的改变而改变自己，从而能享受变化。这本书适合任何的年龄层，而且阅读这故事花费你不到一小时的时间，但其中独特的真知灼见却能对你产生一辈子的影响力和帮助。 6. 《宽容》作者：亨德里克.威廉.房龙(美)
幼儿常规训练小儿歌
幼儿常规训练小儿歌（口令） 一、保持安静的常规训练： （1）一二三坐坐好，三二一请安静。 （2）我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 （3）小嘴巴-----不说话 （4）请把小手放背后--------我把小手放背后 （5）请坐好-----我坐好 （6）小花猫，轻轻地，慢慢地，悄悄地。 二、幼儿排队、早操整队时用： （1）小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……（2）小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。 （3）师：手摆动；幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）；师：谁最神气，幼：我最神气；师：立正幼：立 三、集中注意力： （1）小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！ （2）水萝卜，水萝卜，切切切。包饺子，包饺子，捏捏捏。好孩子，好孩子，顶瓜瓜。（3）《拍手歌》：抓住，放开，小手拍一拍；抓住，放开，小脑袋拍一拍；抓住，放开，小脸蛋拍一拍；抓住，放开，小小肩膀拍一拍；抓住，放开，大西瓜拍一拍；抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍；抓住，放开，藏到后面不出来。 （4）1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。 （5）谁安静，我安静；谁听话，我听话；眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）（6）《拍手歌》：师：请你跟我这样做（拍手）；幼：我就跟你这样做（拍手）；师：请你跟我这样做（跺脚）；幼：我就跟你这样做（跺脚）； （7）教师弹琴：135 — 531—；幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）；教师弹：1351（高音1 ），幼儿起立。教师弹：1531（低音1 ），幼儿坐下。教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。 四、幼儿喜欢做的手指儿歌 （一） 两个拇指，弯弯腰，点点头； 两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友； 两个手掌，碰一碰，拍拍手。 （二） 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
能让小宝宝安静的睡前小故事
能让小宝宝安静的睡前小故事 今天在这分享一些能让小宝宝安静的睡前小故事给大家，欢迎大家阅读!1.吃西瓜小刺猬和小野猪发现一片西瓜地，有好多好多西瓜，两个人决定不告诉其他动物，每天都过来吃西瓜。 可是过了几天小山猫也发现了，西瓜地里的西瓜一天比一天少，三个小家伙想着，可千万不要再来其它的人了。 有一天他们一起去西瓜地途中身后传来一个声音，“我的好朋友们，你们要去哪儿啊?小刺猬小声的对两个伙伴说：“好像是小象啊?小野猪说：“不会吧?它的食量那么大，要是被他发现了岂不是把我们的西瓜吃完了小山猫也说：“对，我们要小心点，千万不要让他知道了我们的秘密。 他们转身，果然看见小象从远处奔跑过来小象气喘吁吁的说：“我找你们半天了，可找到你们了。 小刺猬说：“小象，我们正要去河边玩呢。 小象说：“这样啊，告诉你们一个好消息，我找到了好多好多好吃的西瓜，我们一起去吃吧!小象带着伙伴们一起来到了西瓜地，小刺猬、小野猪、小山猫全部都不好意思的红着脸低下了头。 2.文具的争论文具盒里的孩子们趁妈妈们睡觉的时候，开始争论各自的长处。 老大钢笔说：“我是世界上最好的文具，哪有一个文具像我一样，全身都是钢的呀!老二铅笔嘴一撅，不屑地说：“哼，你写错字，用老三
橡皮擦过后，本子大叔身上就会受伤。 像我，写错了还能被轻易地擦掉，重新书写过还跟原来一样，你看看，多好呀!“可是，可是，……我全身上下都是钢的呀!钢笔着急地说道。 “既然如此，那你的笔头为什么一摔就容易断呢?“这个，这个……“没什么这个，就是因为你太没骨气了。 在一旁一言不发的老三橡皮说话了。 “我可以擦掉你们写出来的字，怎么样，哈哈哈哈……我是不是很厉害?“那你能擦掉我吗?老四彩笔说话了。 “什么，你竟然说我擦不了你，好，那我们就来比试比试。 结果，比出来的结果是橡皮擦不掉彩笔的痕迹。 在一边全都看在眼里的尺子说话了：“嘿，没有我你们能够画直线吗?没有我你们能够测量长度吗?文具盒妈妈在孩子们的争吵声中醒了。 听到孩子们的争吵由来，它没有生气，而是和声细语地对它们说：“孩子们，你们各有各的长处，各有各的短处，再好的文具也不是十全十美的。 要想做好一件事情就必须全部团结起来。 听了妈妈的话，文具们都低下了头，再也没有争吵了。 小猴高兴的又蹦又跳，它继续向前走着，一只狐狸看见小猴的新衣服也夸奖说：“呦~!瞧瞧你这身新衣服穿的，真是好看的不得了。 小猴听到狐狸的话，更是连翻了几个跟头。
安静书材料包 diy
有的宝妈超喜欢动手给宝贝制作安静书，相较于其他的一些绘本，宝妈们似乎更喜欢这种可以互动，可以动手操作，这么具有趣味性的安静书，相信很多的麻麻宝贝都很喜欢，小编接下来就给大家分享一下制作安静书工具，以及简单的制作流程，希望对于制作安静书的新手麻麻会有帮助。 一、流程介绍 二、所用工具介绍 1、选定资源打印：选用一款合适打印机，把所需要的图片打印下来。 2、过塑机预热后，过塑：可以先过塑后裁剪，这样比较省事，但是有可能会出现断层。 3、裁剪：裁纸刀，美工刀，剪刀等都要准备，直向裁剪裁纸刀好用，但是有些小的答案需要裁剪的时候还是要用剪刀的。小编推荐以下几款工具： (1)手作迷你切纸刀 该款切纸刀裁切利落，小巧便携，使用快捷。裁切宽度为155mm，可同时裁切10张A4纸，
铡刀式裁切，搭配活动式压条更加擅长裁切坚硬材质，加厚金属裁切刀刃，弧形压纸条让裁切更安全，连杆弹力链接，保障裁切更平滑。网络线面板刻度，方便照片裁切。台面覆镜面膜，更加光滑高透耐磨。采用环保塑料，结构坚固平稳，不易变形。 (2)多功能美工刀 该款美工刀具有两种功能，既能起钉又能切割，采用SK5高碳钢刀刃，锋利耐用，切割快速。松开按钮刀头弹回隐藏刀锋，尾部设有起钉器，还有废针收集结构，快速收纳废针，整洁安全。 (3)镀特氟龙剪刀
该款剪刀采用特氟龙涂层，剪胶带不易残胶，光滑耐脏好清理，刀身防水不易生锈，弧面刀刃锋利，紧实手感光滑，刀面剪裁省力更顺畅。低反弹材质握柄柔软不伤手，缓冲垫贴合手部，防滑减震，高精度低摩擦的垫圈防止刀刃松动，使用更顺手。 4、圆角处理：这一步相当有必要，不然纸张尖角会很容易伤到孩子。该款圆角裁切器可切三种圆角效果，可将卡纸照片等的直角修剪成圆角，可裁剪0.4mm厚度，单次可裁3张A4纸。可裁切各种纸张，用于名片、热缩片、贺卡、相片、手账DIY等的素材圆角倒角，采用杠杆式手柄结构，使圆角裁切轻便省力。金属刀口，裁切顺滑，圆角柔和无毛刺不会刮手。
幼儿园儿歌-精华版整理版
城乡幼儿园一日流程儿歌 一、入园常儿规歌 1、入园歌 太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。见了老师问声好！见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。 2、入园歌 爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。 3.入园歌 早入园，不迟到，见老师，问声好。小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。 4. 早早起，不迟到，爸爸妈妈再见了。进园来，讲礼貌，看见老师说声早。 5. 幼儿园里朋友多：幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞我唱歌，团结友爱笑呵呵。 6、幼儿园也是我的家：亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家，做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。 7、入园歌 早晨空气真正好， 爸爸妈妈带我去学校。 晨检通道别忘记， 拿好牌子找名字。 开开心心进教室， 见他到老师问声早， 见到同伴说声好。
幼儿园里真热闹。 8 .太阳公公咪咪笑，小朋友们起得早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。 9.好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。见面互问“早”“好”，告别“再见”把手招，需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。 10.遵守秩序出了门， 不挤不推不打人， 上下楼梯靠右行， 先后有序不争抢， 走廊通道慢慢走， 奔跑打闹太危险， 进了教室要文明， 不踩桌椅不攀登。 二、用餐常规儿歌 1、宝宝吃早餐 小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身体好。一口一口吃个饱。 2、饭前要洗手 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 3、吃饭儿歌 吃饭时，坐端正，右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。
安静是一种美德班会
“安静是一种美德”主题班会 活动目的： 1、通过本次班会让学生懂得一些礼仪知识。 2、通过学习、交流，了解安静是一种美德。 3、在了解的基础上，学会安静，以实际行动遵守班级班规。 教学过程： 一，请看这些不文明行为： 镜头一：一列由北京市开往呼和浩特市的火车车厢中，夜里熄灯后，许多旅客躺在自己的铺位上安歇了。然而有些人还在喋喋不休地聊天，令周围旅途劳顿的乘客无法入睡，直到有人忍无可忍地起来提意见。 镜头二：内蒙古博物馆内，一群游客从大巴上下来，在导游的带领下鱼贯而入。在古生物展厅，大部分游客跟随着导游，细心地听着讲解。可有三四个青年嘻嘻哈哈地说笑打闹着。他们旁若无人的行为，令展厅内的不少参观者纷纷侧目。 镜头三：呼和浩特市人民路上一幢宿舍楼内，夜深人静时分楼道里骤然响起“咚咚”的脚步声，随之而来的是“咣咣”的拍门声和叫门声，扰得四邻从梦中惊醒…… 类似镜头相信大家在生活中遇到不少。在大多数场合，保持一个安静的环境特别重要，学会安静也是一个最基本的礼貌问题。许多人还没有养成保持安静的习惯，影响了他人的权益。很多人不注意这样的小节，有些人注意到了，但认为这是小事无所谓。 这些看似“小节”的现象，实则反映了公民道德建设中一直未引起我们应该注意的问题：学会安静也是美德。其实越是细小的地方，越能反映出来个体和群体的道德水平。正像我们提倡爱护环境、不乱扔垃圾一样，在特定的场合保持安静，不让一个人的声音成为他人耳边的噪音，是公民文明修养的一部分。您的安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。学会安静需要从每件小事做起，从自身做起。 二、读一读
让幼儿安静的儿歌
五只猴子荡秋千 （肯德基）小白小白上楼梯（左手伸出，右手比出食指和中指作小白兔的耳朵沿着左手手臂摇上去）打开电视机（食指按鼻子）拉拉小天线（拉头发）转转小频道（拧耳朵）电视不好看关掉电视机（按鼻子）小白小白下楼梯（沿着手臂摇下来）来到肯德基（双手合在一起小指无名指中指相扣拇）汉堡呀汉堡（脚往下蹲左手掌心朝上右手掌心朝下）薯条呀薯条（双手做薯条抖）鸡翅膀呀鸡翅膀（双手扑打）爆米花呀爆米花（手指做花放在下巴）哼我不吃（脚蹬）（因为不提倡小朋友吃那么 多肯德基所以我改了一下） 不知道你满不满意''''' 还有我就不说了要吃饭了赛赛赛，赛赛赛，我们都是木头人，不能说话不能笑，不能动来不能跳，看谁做得最最好一九二九，怀中插手；三九四九，冻死猪狗；五九六九，沿河看柳；七九六十三，路上行人把衣担；八九七十二，猫狗卧阴地，九九八十一，庄稼老汉田中立。数完九九，春花也就灿然了。小花猫上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑。小小手，背背后。小小脚，并并拢，小腰板，挺挺直，小嘴巴，不说话 谁的耳朵最聪明这里就是我的家重重拍轻轻拍 小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上！小朋友们. 注这是二姨在的博客中看到的儿歌，觉得对嘟嘟很有帮助就转载一下拉 《小小猪》小小猪胖乎乎 长长耳朵小腿儿粗 走路摇摇小尾巴唱起歌来呼噜噜家长注意： 这是一首模仿儿歌，通过诙谐的词语，让宝宝了解小猪的外貌与习性，家长在家可以和宝宝扮演角色表演儿歌。 《小花猫》小花猫上学校 老师讲课它睡觉左耳朵听右耳朵冒 你说可笑不可笑 喵~~~~ 家长注意： 这是一首耳熟能详的童趣儿歌，在家可以在讲解儿歌的基础上，让宝宝明白不做小花猫这样的宝宝。第1 周儿歌 1、《我是一个大苹果》 我是一个大苹果小朋友们都爱我，请你先去洗洗手要是手脏别碰我
安静是一种美德演讲稿文档
2020 安静是一种美德演讲稿文档 SPEECH DRAFT
安静是一种美德演讲稿文档 前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要 手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解 和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。魅力演讲可以 让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发 挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！ 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 安静是一种美德演讲稿篇1 我只愿作一只蝴蝶，安静地飞舞，安静地凋零。 常言道“难得糊涂”，而我要说，安静更难。安静是一种美德，仿佛百年精酿的琼浆，未饮先醉，香飘云外;好似深海珍藏的明珠，光耀水天，直上苍穹。 往往，安静是充实的近义词。“一瓶子不响，半瓶子咣当”。真正的渊博之人不会像清仓大处理般大事宣传推销自己。惟恐人不知己。事实上，再动听的言语也不及安静地行动。对弈讲求“举棋不语真君子”，这份安静不仅是个人修养的体现，也是高超棋艺的一部分。电光火石之间，思维的速度远非语言能及。所谓高手，就是拥有这种功夫:安静地置人于死地。生活中，有人总是在抱怨，好像古今中外、天上地下所有的事都和自己作对。这样的人，不仅活得很累，还把不悦传播开来，造成“噪声污染”。相反，有的人则像小草般静静生长，绿了一片。他们坚信命运由
自己主宰，他们的人生信条是少说多做。毫无疑问，“噪声源”与“小草”，我们选择后者。 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”安静还代表着奉献的真心。升官乔迁时的贺礼，吃喝玩乐时的小恩小惠，这都不是奉献。真心的奉献应是一泓清泉，源源不断，清澈见底，静静滋润一草一木。曾经，青藏高原上十年如一日辛勤的身影，见证了奉献青春的真心;曾经，洪流中那血肉筑起的长城，昭示着奉献生命的真心;曾经，戈壁滩上震撼世界的巨响象征着奉献知识的真心……很多次，我们不知道他们的名字，可是当奉献的暖流静静涌入心田时，我们明白了他们就是那“润物细无声”的春雨。 安静是一种美德，高尚的人格需要她滋养，健康的心灵需要她抚慰，成功的人生需要她划上一个完美的句号。 正如一只蝴蝶，与绿叶牵手，同花儿起舞，静静地绽放，静静地飘落。 安静是一种美德演讲稿篇2 度国庆佳节，享良辰美景。人们都希望长假过得愉快而又舒适。然而，记者在采访中看见一些不和谐的现象，给许多人过节的心情抹上了一层阴影。 镜头一:一列由北京市开往呼和浩特市的火车车厢中，夜里熄灯后，许多旅客躺在自己的铺位上安歇了。然而有些人还在喋喋不休地聊天，令周围旅途劳顿的乘客无法入睡，直到有人忍无可忍地起来提意见。
适合男孩看的经典书籍排行榜
适合男孩看的经典书籍排行榜 适合男孩看的经典书籍排行榜适合男孩看的书籍：《阿里克斯·莱德》系列 作者：安东尼·霍洛维兹 这一系列丛书讲述的是一个14岁的少年被招募为秘密特工的故事。该系列丛书非常地受欢迎，全系列共有9册，从2000年的《风暴突击者》到《女蝎王的崛起》，比较适合10岁左右的孩子阅读。这本书还有短篇续集，被改编为电影和电子游戏。安斯沃斯女士说，这套书“毫无疑问是我的最佳推荐”。 适合男孩看的书籍：《哈利·波特》系列 作者：j·k·罗琳 哈利·波特系列不必介绍吧，讲的是一个年轻的巫师与邪恶的伏地魔斗争的故事，还有很多有趣的情节，比如魁地奇比赛、神奇的咒语和青涩的初恋等等。这套书让人无法自拔的吸引力让很多男孩们(当然也包括女孩们)想要快速地度过超过同龄人，快速地在竞争中取得前列。 适合男孩看的书籍：《少年邦德》系列 作者：查理·希格森 该系列图书适合10岁以上的儿童阅读，被视为伊安·弗莱明伟大的邦德系列图书的前传。在书中，我们会发现邦德在19世纪30年代的伊顿地区的故事。《观察家日报》副总编罗伯特·克拉姆
这么评价该系列的第二册书《燃烧的血液》：“007应该让哈利给他付钱”。 适合男孩看的书籍：《调皮的亨利》系列 作者：弗朗西斯科·西蒙 小男孩们都会喜欢这套书，书中的男孩亨利是个捣蛋鬼，他的哥哥彼得则是个安静老实的孩子。虽然在美国本土西蒙的书并没有那么受欢迎，但是在英国我们可以称这个为一种现象：这20本书就像是一系列的笑话书，适合低龄读者。该书还被翻拍成电影，中国国际电视台上播出了系列卡通剧。 适合男孩看的书籍：《扁扁的斯坦利》 作者：杰夫·布朗 《扁扁的斯坦利》系列是作者1964年所写的一个超现实的故事，一个叫做斯坦利·小羊排的男孩有一天晚上被一块倒塌的插件版给压扁了。然后他利用自己扁扁的身材溜进房间，被当作风筝放起来，甚至把自己贴到了邮箱上。“很多7到9岁的男孩还不能很好地阅读”，安斯沃斯说，“这本书能够很好地吸引他们。” 适合男孩看的书籍：《阿特米斯奇幻历险》系列 作者：艾欧因·科弗 这本书平凡的爱尔兰主角就像是希格森《少年邦德》里的布鲁菲尔德，他是一个具有犯罪策划天赋的少年，他叫做阿特米斯·法尔二世。安斯沃斯女士说该书“是9到12岁儿童书中的固定推荐”。
让幼儿保持安静的常规训练儿歌
让幼儿保持安静的常规训练儿歌 （1）一二三坐坐好，三二一请安静。 （2）我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 ★小嘴巴-----不说话 请把小手放背后--------我把小手放背后 请坐好-----我坐好 ★幼儿排队时用：小小手——摆摆动； 小小脚——踏起来； 小胸脯——挺起来； 一二一，一二一…… ★水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他.... (这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好) ★一首拍手儿歌:★ 抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍. 抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍. 抓住,放开,藏到后面不出来. ★1、2拍拍手， ★3、4点点头， ★5、6伸伸手， ★7、8不讲话， ★9、10快坐好。 ★师:1 2 3 ★幼儿:我做端. ★师:7 8 9 ★幼儿:我闭口. ★师:4 5 7 ★幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了) ★谁安静，我安静 谁听话，我听话 眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了） ★拍手儿歌： 师：请你跟我这样做（拍手） 幼：我就跟你这样做（拍手） 师：请你跟我这样做（跺脚） 幼：我就跟你这样做（跺脚） 教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性 分享]幼儿喜欢做的手指儿歌 手指儿歌： 一、
两个拇指，弯弯腰，点点头； 两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友； 两个手掌，碰一碰，拍拍手。 二、 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）三、 小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳 四、 师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍 师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾 师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹 师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏 师:我的小手握一握幼: 握握握握握 师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上) 一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀 两根手指头呀变变变变成小白兔呀 三根手指头呀变变变变成金孔雀呀 四根手指头呀变变变变成大花猫呀 五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀 六根小指头呀变变变变成小黄牛呀 七根手指头呀变变变变成小老鼠呀 八根小指头呀变变变变成小手枪呀 九根小指头呀变变变变成小挂钩呀 十根小指头呀变变变变成十字架呀 走路训练 一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三. 闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有. 拍手歌(1) 谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
62《安静是一种美德》教案
“安静是一种美德”主题班会教案 高新小学六年级二班 活动目的： 1、通过本次班会让学生懂得一些礼仪知识。 2、通过学习、交流，了解安静是一种美德。 3、在了解的基础上，学会安静，以实际行动遵守班级班规。活动准备： 1、收集相关资料和问题 2、制作PPT 3、培训主持人 教学过程： 一、欣赏古诗句和大自然的美景，体会“静之美”。 二、以反面事例引起学生的警醒。 1、请看这些不文明行为： 2、中国游客的不文明行为 3、中国人的“扎堆儿”和“大嗓门”
4、看了上面这些事例，大家有什么感想 学生交流感想。 类似镜头相信大家在生活中遇到不少。在大多数场合，保持一个安静的环境特别重要，学会安静也是一个最基本的礼貌问题。许多人还没有养成保持安静的习惯，影响了他人的权益。很多人不注意这样的小节，有些人注意到了，但认为这是小事无所谓。这些看似“小节”的现象，实则反映了公民道德建设中一直未引起我们应该注意的问题：学会安静也是美德。其实越是细小的地方，越能反映出来个体和群体的道德水平。 5、在我们的校园以及身处的公共场所，有哪些与“静”的内涵背道而驰的现象 学生举例。 正像我们提倡爱护环境、不乱扔垃圾一样，在特定的场合保持安静，不让一个人的声音成为他人耳边的噪音，是公民文明修养的一部分。您的安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。学会安静需要从每件小事做起，从自身做起。 三、了解噪音的危害。 1、大家说一说，这些现象都有什么危害 2、出示关于噪音的小常识。
四、小游戏“体验安静” 全体师生做“木头人”游戏（3分钟） 回忆小时候我们做过的游戏《我们都是木头人》。 我们都是木头人，不许说话不许动， 不许走路不许笑，看谁意志最坚定。 以标准坐姿，闭上眼睛沉思3分钟，体验安静的美好。 五、明确今后的行为准则 1、今后我们应该怎么做 2、公共场所应该注意的“安静”礼仪。 校园里干干净净、安安静静，这才是最好的读书环境。静能生慧，胸无尘染，才能培育出高尚杰出的人才。让心静下来让脑动起来。 六、联系实际指导行为 1、做一做手势拍手三下（意思是大家安静）嘘（别作声） 2、谁不能安静怎样帮他们改正。 如：爱说话的，多读几遍课文；爱动的，多走几圈子路。 3、哪些同学能做到安静 七、小结
关于安静的优美句子
关于安静的优美句子 1、会场非常安静，我只听见自己的心跳，周围的人好像的定住了，甚至没有听见他们的呼吸。 2、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。 3、海是那样美，那样静，可是，总能让人发现“她”不一样的美，让我们共同感受大自然的美!将来，海会更加蓝，草会更加绿，我们将生活在美的世界。 4、夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧…… 5、看烟花是一个很寂寞的姿势，即使是一群人一起做，它们不断在空中莫名的地方铺展，然后消失不见。 6、慢慢地习惯了一个人的生活，一杯茶，一首歌，一个人的世界。 7、人之所以会死，是因为，身体不能承受进化的力量。 8、我多么希望，有一个门口，早晨，阳光照在草上。我们站着，扶着自己的门窗，门很低，但太阳是明亮的。草在结它的种子，风在
摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。 9、你曾经有没有幻想过这样的画面。一个阳光明媚的午后，在香气四溢的院子中，你悠闲自得的躺在摇椅上听着音乐品着茶看着书，眼前的男人正在十分认真的摘菜洗菜下厨，只为与你共享一顿唯美浪漫的午后美食。 10、就算做一棵小草，也要向着阳光努力的生长;就算是一条彩虹，也要在雨后照亮天空;就算是一片叶子也要找寻属于自己的春天。 11、专一不是一辈子只喜欢一个人，是喜欢一个人的时候一心一意。 12、空和大海相爱了，但他们的手无法相牵，爱也无法继续，天空哭了，海的双眼也湿了。因此她说：有一种界限永远无法跨越! 13、海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻。 14、大海是生命的母体;海水是生命的洗礼玉液;而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。 15、原先风平浪静的海面，荡漾着，海的愁容荡漾着，那泛散开来的波纹，传播开海的哭泣。哦，大海，原来你也这么多情，却又如此沧桑。
绘本《让我安静五分钟》原文
让我安静五分钟 孩子们正在吃早餐。这可不是看了让人会开心的一幕。 庞太太从厨房的柜子里拿出餐盘，把茶壶、牛奶、她最喜欢的茶杯，涂了橘子果酱的烤面包片儿，还有昨天吃剩的小蛋糕放进餐盘里，再把报纸塞进口袋，偷偷地向门口走去。 “妈妈，你端着餐盘要去哪儿？”萝拉问。 “去浴室。"庞太太回答。 “为什么？”另外两个孩子也问。 “因为我想自己一个人安静五分钟，”庞太太说，“就是这样。” 孩子们紧跟在庞太太后面爬上楼，莱斯特问：“我们可以去吗？” “不行，”庞太太说，“不能跟过来。” “那我们要做什么？”萝拉问。 “你们自己玩儿啊，”庞太太说，“自己在楼下玩儿，要注意小弟弟的安全。” “我又不是小婴儿，”最小的那个孩子噘着小嘴说着。 庞太太很快地放了一缸满满的、热热的洗澡水。她把半瓶泡泡沐浴露全倒进水里，然后戴上浴帽，坐进浴缸。她给自己倒了一杯茶，再闭上眼睛，躺在浴缸里……这就是天堂。 “我吹笛子给你听，好不好？”莱斯特问。 庞太太睁开一只眼睛，说：“你一定要吹吗？” “我一直都在练习呢，”莱斯特说，“是你叫我练习的。可以吗？拜托啦，一分钟就好。” “那就吹吧。”庞太太叹了口气。 于是，莱斯特开始吹了。他把《小星星》这首曲子吹了三遍半
萝拉进来了。“我可以念一页故事给你听吗？”她问。 “不行，萝拉，”庞太太说，“出去，你们都到楼下去。” “你都让莱斯特吹笛子了，”萝拉说，“我听到了，你比较喜欢他，不喜欢我，这不公平。” “没这回事，萝拉，”庞太太说，“好吧，你念吧，不过只能念一页哦。” 于是，萝接开始念。她把《小红帽》这本书念了四页半。 最小的弟弟抱着一堆玩具进来了。“给你！”他笑着，把玩具一股脑儿全都丢进水里。 “谢谢你，小宝贝。”庞太太有气无力地说。 “我可以看报纸上的漫画吗？”萝拉问。 “我可以吃那个蛋糕吗？”莱斯特问。 “我可以和你一起泡水吗？”小弟弟问。 庞太太发出“噢一一哦一一”的无奈叹息声。 最后，三个孩子都跳进浴缸了。小弟弟太着急了，连睡衣都忘了脱。庞太太走出浴缸。她擦干身体，穿上浴袍，准备走出浴室。 “你现在要去哪儿，妈妈？”萝拉问。 “去厨房。"庞太太说。 “为什么？”莱斯特问。 “因为我想自己一个人安静五分钟，”庞太太说，“就是这样。”然后，她走下楼。在孩子们还没有下楼以前，她安安静静地度过了三分钟四十五秒。
让幼儿安静的儿歌
让幼儿安静的儿歌
五只猴子荡秋千 （肯德基）小白小白上楼梯（左手伸出，右手比出食指和中指作小白兔的耳朵沿着左手手臂摇上去）打开电视机（食指按鼻子）拉拉小天线（拉头发）转转小频道（拧耳朵）电视不好看关掉电视机（按鼻子）小白小白下楼梯（沿着手臂摇下来）来到肯德基（双手合在一起小指无名指中指相扣拇）汉堡呀汉堡（脚往下蹲左手掌心朝上右手掌心朝下）薯条呀薯条（双手做薯条抖）鸡翅膀呀鸡翅膀（双手扑打）爆米花呀爆米花（手指做花放在下巴）哼`````我不吃（脚蹬）（因为不提倡小朋友吃那么多肯德基所以我改了一下） 不知道你满不满意`````还有我就不说了要吃饭了 赛赛赛，赛赛赛，我们都是木头人，不能说话不能笑，不能动来不能跳，看谁做得最最好 一九二九，怀中插手； 三九四九，冻死猪狗； 五九六九，沿河看柳； 七九六十三，路上行人把衣担；
唱起歌来呼噜噜 家长注意： 这是一首模仿儿歌，通过诙谐的词语，让宝宝了解小猪的外貌与习性，家长在家可以和宝宝扮演角色表演儿歌。 《小花猫》 小花猫上学校 老师讲课它睡觉 左耳朵听右耳朵冒 你说可笑不可笑 喵~~~~ 家长注意：
这是一首耳熟能详的童趣儿歌，在家可以在讲解儿歌的基础上，让宝宝明白不做小花猫这样的宝宝。 第1周儿歌 1、《我是一个大苹果》 我是一个大苹果小朋友们都爱我，请你先去洗洗手要是手脏别碰我 家长注意： 这首儿歌可以培养宝宝讲卫生的好习惯，而可以再平时生活中适时复习一下，并讲解儿歌的意思，使宝宝真正的理解。 2、《虫虫飞》 虫虫虫虫顶顶虫虫虫虫飞飞飞呀飞呀飞到哪里去飞到眼睛飞到鼻子飞到小嘴巴
课堂延伸： 这首儿歌以轻松愉快的游戏方式认识五官，家长还可以根据宝宝的需要，简单修改一下歌词。 如：虫虫虫虫顶顶虫虫虫虫飞飞飞呀飞呀飞到哪里去飞到眉毛飞到耳朵飞到小脚丫 3、《小手拍》 小手小手拍拍小手小手举起来小手小手拍拍小手小手摆一摆 小手小手拍拍小手小手点点小鼻头。。。。。。。。。。。。 家长注意： 这首儿歌可以锻炼宝宝的反应能力。在家时可以自由修改歌词，进行复习。
描写安静读书的古诗词
描写安静读书的古诗词 有时人都需要独处，享受自己与自己心灵对话的那份静谧，读书时就更需要心灵安静，那么关于安静读书的佳句都有哪些呢？ 1、静敛安新懦 郑胤骥《己酉赴试白下病归得杂咏五 2、微之宅在静安坊西 白居易《代书诗一百韵寄微之》 3、吏静人安无犬惊 白居易《和郭使君题枸杞》 4、静然安且逸 白居易《出府归吾庐》 5、静胜安能希 柳宗元《夏夜苦热登西楼》 6、静闲安些 屈原《招魂》 7、静以安只先秦屈原 《大招》 8、岂知身锁静安楼 唐寅《无题》 9、静处风光安是宝 陈著《可举长老退休于西山庵赋西山好以送之》 10、一心须向静中安
戴复《处世》 11、静安增伴四时春 杜范《高兄徐仓高弟和刘公之两绝见寄再韵谢之》 12、久静翻怀安 范成大《初发桂林，有出岭之喜，但病余便觉登顿，至》 13、且复安吾静 韩维《崔象之过西轩以诗见贶依韵答赋》 14、习静久安融子懒 韩维《湖上饮》 15、乐静安橹蛔粤 李洪《冬至前》 16、乌知静为安 李廌《静斋诗题盛君明之室也》 17、持此安且静 李廌《游超化寺》 18、黉舍临溪静最安 刘黻《和建小学韵呈赵求仁使君》 19、敢拒安之与静之 邵《和王安之少卿秋游》 20、静处安吾分 释文珦《安分》 21、安养惟便静
司马光《病中子骏见招不往兼呈正叔尧夫》 22、静处安吾分 陶梦桂《大儿时中堂成德修弟喜而赋之因次元韵》 23、上定静安虑 魏了翁《次韵李参政湖上杂咏录寄龙鹤坟庐》 24、既静既安 佚名《绍兴祀皇地祗十五首》 25、既静既安 佚名《绍兴祀皇地祗十五首》 26、一室静且安 于石《访叶灵渊》 27、静里安得在 曾巩《秋声》 28、安禅深得静中心 张耒《休日不出》 29、静退真所安 张嵲《赠无方叔》 30、静便徐步当安舆 宋张镃《次韵陈秀才》 31、一方静治民安枕 周麟之《与苏州守十诗以兵卫森画戟燕寝凝清香为韵》观书
幼儿生活儿歌
幼儿生活儿歌Revised on November 25, 2020
一、入园常规儿歌 1、入园歌 太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。见了老师问声好！见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。 2、入园歌 爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。 二、用餐常规儿歌 1、宝宝吃早餐 小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身体好。一口一口吃个饱。 2、饭前要洗手 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 3、吃饭儿歌 吃饭时，坐端正，右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。 4、进餐后 小手绢，四方方，拿起它，擦嘴巴。一二三，左右擦，嘴巴乐得笑哈哈。 三、集合排队常规儿歌 1、排队走 小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。 2、排排队 小宝宝，排排队。你在前，我在后。一个跟好一个排，整整齐齐排好队。
3、排队走 小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；-小胸脯——挺起来；一二一，一二一- 四、做早操常规儿歌 1、做早操 早上空气真正好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 2、做早操 排排队要站好，伸伸腿弯弯腰，一二三四五六七，小朋友来做操，天天锻炼身体好。 3、做操 用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的 师：手摆动 幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：立正 五、课堂常规儿歌 1、拍手 拍着手说的： 谁的小手拍的响——我的小手拍的响；谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；谁的小手藏的好——我的小手藏的好；谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。 2、小手拍拍
安静是一种美德主题班会体会
主题班会：《安静是一种美德》班会体会 4.6班张桂莲
主题班会：《安静是一种美德》班会体会 —————————文明从安静开始安静是一种美德，文明从安静开始！我们组织这次主题班会。 【指导思想】 养成教育是素质教育的灵魂和核心，是我们中学阶段的根本任务和主要内容。我们要以培养学生良好的学习习惯，生活习惯，文明行为习惯及安全卫生意识等为出发点；坚持以促进学生的健康发展，全面提升教育教学质量为目的，，狠抓落实，注重实效，开创我班养成教育的新局面，我校极探索德育管理新模式，结合《中学生日常行为规范》和学校实际特点，推出“四jing”教育活动。即“敬、静、净、竞”，我们将四jing教育渗透于班级常规管理，以切实可行的班规的形式制定执行。 【活动目的】选取课前静，课上静，课间静，午休静，学生校园一日行的生活中真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成轻声慢步、和睦相处，安静有序、静心工作、潜心学习的道德意识和各种文明习惯，养成中华民族静养、静思的好习惯。 范例： 【活动形式】集体观看课件、座谈、讨论、汇报等 【活动准备】制作课件、汇报材料等 【主持人】甲、乙
【活动过程】 主持人甲：岳婉婷讲解学校制作的课件《安静是一种美德》 主持人乙：学生（李子瑶岳婉婷）诵读配《致爱丽丝》音乐 现在烦躁的学校已经没有可以让我们的灵魂好好休息的地方了，我不求时刻宁静，我只要片刻宁静，就象在午夜的时候你泡了一杯绿茶，外面的风轻轻的从你的脸上飘过，外面的天空星星好多，在北方有颗明亮的星星一闪一闪的。.远方有断断续续的音乐飘来。 心好静 啊！似乎什么都停 下来了，一切的一 切都在聆听你的 心声，我们的教室 里只有写字笔尖 书写的声音，我们 的校园，楼道，走廊里也只是是轻声慢步……哦，我的校园，我想说你的天空好大，连宇宙都在你的心里安静的听你说话，在这样的时刻你是有烦恼还是快乐只有你知道了！为什么我们喜欢蓝天？因为它好大啊有好大的包容心，你有什么事情不可以对蓝天说啊？ 痛苦不愉快都是生活的一部分，如果你非常的幸福和快乐，那你就无法体会幸福和快乐的真正含义，只有你痛苦过不愉快过，你
数独2 宝宝安静书 早教 打印素材
Sudoku puzz l es are a fun way to g i ve k i ds'l og i cal reasoning and critical thinking ski l l s a workout. To comp l ete the puzzle, cut out the picture squares along the dotted lines. Have your child place the pictures into the appropriate boxes in the Sudoku g r i d Each image must appear once and only once in each row, column, and 2x2 sub-grid r--------- 于一一一一一一一一一T---------于一一一一一一一一一， L ---------.&. ---------.&. ---------.&. ----.;;;-_ ---J
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幼儿园课堂常规儿歌
幼儿园课堂常规儿歌 上课了—— 1、2拍拍手， 3、4点点头，- 5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。- 师：1 2 3 幼儿：我做端。- 师：7 8 9 幼儿：我闭口。- 师：4 5 7 幼儿：我休息。 ( 孩子们说完趴桌子上休息了)- 谁安静，我安静。谁听话，我听话。- 眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）- 坐坐好儿歌1—— 教师弹琴：135 — 531—幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531） 教师弹：1351（高音 1 ），幼儿起立。教师弹：1531（低音 1 ），幼儿坐下。 教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。 坐坐好儿歌2—— 师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）- 师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）- 师：请你跟我这样做（坐好）幼：我就跟你这样做（坐好） 教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性- 坐坐好儿歌3—— 师：我的小手拍一拍幼：拍拍拍拍拍-
师：我的小手勾一勾幼：勾勾勾勾勾- 师：我的小手弹一弹幼：弹弹弹弹弹- 师：我的小手捏一捏幼：捏捏捏捏捏- 师：我的小手握一握幼：握握握握握- 师：握的小手放放好幼：我的小手不见了(放后面或放腿上)-集中注意力—— 小眼睛看老师，小耳朵听好了！- 伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，- 向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！- 课前让幼儿安静—— 师：1、2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）- 幼：1、2、3。（可重复几次，等到幼儿安静下来）- 师：手放下 - 幼：坐坐好- 课堂让幼儿安静下来的拍手歌—— 抓住，放开，小手拍一拍。 - 抓住，放开，小脑袋拍一拍。 - 抓住，放开，小脸蛋拍一拍。- 抓住，放开，小小肩膀拍一拍。- 抓住，放开，大西瓜拍一拍。 - 抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。-
62《安静是一种美德》教案
62《安静是一种美 德》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
“安静是一种美德”主题班会教案 高新小学六年级二班 活动目的： 1、通过本次班会让学生懂得一些礼仪知识。 2、通过学习、交流，了解安静是一种美德。 3、在了解的基础上，学会安静，以实际行动遵守班级班规。活动准备： 1、收集相关资料和问题 2、制作PPT 3、培训主持人 教学过程： 一、欣赏古诗句和大自然的美景，体会“静之美”。 二、以反面事例引起学生的警醒。 1、请看这些不文明行为： 2、中国游客的不文明行为 3、中国人的“扎堆儿”和“大嗓门” 4、看了上面这些事例，大家有什么感想？ 学生交流感想。
类似镜头相信大家在生活中遇到不少。在大多数场合，保持一个安静的环境特别重要，学会安静也是一个最基本的礼貌问题。许多人还没有养成保持安静的习惯，影响了他人的权益。很多人不注意这样的小节，有些人注意到了，但认为这是小事无所谓。这些看似“小节”的现象，实则反映了公民道德建设中一直未引起我们应该注意的问题：学会安静也是美德。其实越是细小的地方，越能反映出来个体和群体的道德水平。 5、在我们的校园以及身处的公共场所，有哪些与“静”的内涵背道而驰的现象？ 学生举例。 正像我们提倡爱护环境、不乱扔垃圾一样，在特定的场合保持安静，不让一个人的声音成为他人耳边的噪音，是公民文明修养的一部分。您的安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。学会安静需要从每件小事做起，从自身做起。 三、了解噪音的危害。 1、大家说一说，这些现象都有什么危害？ 2、出示关于噪音的小常识。 四、小游戏“体验安静” 全体师生做“木头人”游戏（3分钟）