创新设计大纲
《创新设计》课程教学大纲
课程编码：12014301 开课部
门：
机电学院
英文名称：Creative Design 适用专
业：
工业设计
课程属性：专业必修课程学分学
时：
2学分，计划32学时编写人：任文永审核
人：
一、课程概述
（一）课程的性质地位
《创新设计》是一门非常重要的专业必修课程，是整个工业设计主干课程体系中的重要组成部分。此课程是在开设了前期各类理论课程的基础上，进行以实践教学为主的课程，总体上实践重于理论。理论主要讲授如果发现问题、分析问题并运用创新的思维解决问题，再运用理论及相关方法进行创新设计的实践。
（二）课程的基本理念
《创新设计》主要讲授针对复杂的事与物，如何发现问题、分析问题并运用创新的思维解决问题；详细讲授设计创新的思维方法，力求以最简单的方法解决复杂的问题。
二、课程目标
（一）总体目标
此课程的主要目标为：
(1)训练学生的发现问题、分析问题的能力。(2)训练学生综合运用各种创新思维的方法进行解决问题的能力。(3)了解并熟悉产品创新设计的一般流程。
（二）分类目标
1、知识目标
（1）了解创新设计的本质；
（2）理解什么是设计思维；
（3）了解产品创新设计的一般流程；
2、能力目标
（1）具备一定的发现问题、分析总理的能力；
（2）具备运用创新思维解决问题的能力；
（3）具备将产品创新设计的一般流程应用到设计实践中的能力；
3、素质目标
（1）具有良好的审美素养及创新意识；
（2）培养发现问题、分析问题的习惯；
三、课程内容
（一）创新设计概述
1、内容要点
（1）创新的本质；
（2）创新设计的意义；
（3）创新设计的方法；
创新的本质是什么？什么是创新设计？为何而创新设计？创新设计的方法。
2、教学目标及要求
目标要求：
通过本章内容讲授，让学生了解什么是创新设计，明确创新设计的意义；了解产品创新设计的相关方法及应用，并分组进行讨论创新的本质、创新的意义及创新的相关方法。
3、教学过程方法
教学建议：
主要通过理论讲授，结合体现创新设计的相关产品设计实例进行重点分析，最后课堂讨论，多种授课方式的结合，活跃课堂气氛。
（二）创新设计思维和方法
1、内容要点
(1)什么是设计思维？
(2)产品创新设计与设计思维的关系；
(3)产品创新设计的方法；
本章主要讲授设计思维（design thinking）的定义及与创新设计的关系；再讲授产品创新设计的方法，再通过完整的产品创新设计案例进行全方位的分析讲解。
2、教学目标及要求
目标要求：
通过学习，了解设计思维及与创新设计的关系，了解产品创新设计的一般方法，能够通过创新设计的一般方法对多种创新的产品设计案例进行剖析。
3、教学过程方法
教学建议：
建议尽可能通过产品创新设计的案例讲解设计思维的定义以及与创新设计的关系，然后进行创新设计思维的基本训练，并让学生分组针对产品创新设计的案例进行创新设计的一般方法的课堂讨论，最后再进行总结汇报。
（三）创新设计的流程和表达
1、内容要点
（1）产品创新设计的一般流程；
（2）产品创新设计的表达；
本章主要讲述创新设计的一般流程，主要通过不同类型、不同创新程度的产品设计案例进行分析讲解。产品创新设计的表达要素，二维表达方式，三维表达方式。结合经典的产品创新案例进行一般流程和表达方式的讲解。
2、教学目标及要求
目标要求：
了解产品创新设计的一般流程，并能够通过不同类型和不同创新程度的产品设计安全进行案例分析。熟悉产品创新设计中的表达方式，并能进行熟练运用。
3、教学过程方法
教学建议：
尽可能的通过案例分析讲解，组织学生针对产品创新的经典案例进行分组讨论，并进行汇报，再结合产品创新的表达方式进行创新设计的实践，理论结合实践，让学生多讨论，多自主学习，提高学生积极性。
（四）创新设计实践
1、内容要点
（1）产品创新设计实例分析；
（2）产品创新设计实践；
已经取得市场成功的各个领域的创新设计产品分析，分析各个领域产品创新设计的突破点或结合企业的实践项目进行创新设计的实践。
2、教学目标及要求
目标要求：
通过实例分析对创新设计的理论进一步加深理解，并将创新设计思维在创新设计实践中进行应用，结合创新设计表达方式进行后期的产品创新设计表达，从而达到训练创新设计思维的方法。
3、教学过程方法
教学建议：
通过企业产品创新设计案例进行分析讲解，再结合企业产品设计项目进行设计实践的训练，通过设计项目的实践训练来运用前期的理论。
四、实施建议
（一）先修课程或预修知识建议
先修课程：《系统设计》、《造型基础》、《三维建模与渲染软件强化训练》、《设计表达》、《工程材料与成型工艺》等。
（二）教材选编和使用建议
建议教材：
《产品创新设计》，江杉编著，北京理工大学出版社
参考资料：
《理解与创新：体验产品设计的思维激荡》，沈杰著，江苏美术出版社
《设计思考——产品设计创新能力开发》，叶丹著，中国建筑工业出版社https://www.360docs.net/doc/3c1449223.html,
https://www.360docs.net/doc/3c1449223.html,
https://www.360docs.net/doc/3c1449223.html,/
（三）课程学时分配表
（四）教学考核评价
考核方式：
本课程的考核方式主要采取平时的课堂、课后作业评分与课程结束后的大作业评分结合的方式进行考核。
平时成绩占40%，主要通过一次次的课堂练习作业对以下内容的评分：
1、对该课程的主要理论知识点有所领会和理解；
2、课题训练中在基本要求下个人想象力、审美能力和创造力的发挥；
3、学习态度认真，积极主动去搜集相关设计资源；
4、按质量要求按时完成作业；
5、体现出独立思考及个性化的特点。
期末大作业成绩占60% ，主要从以下几个标准对大作业进行评分：
1.体现出独立思考的过程及对产品的创新意识；
2.体现出产品创新设计的完整过程；
3.产品创新的表达完整、清晰；
4.按时上交大作业；
（五）教学资源与教学保障
1、文字教学资源
教材、配套的相关工业设计的杂志及图书资料。
2、网络、多媒体教学资源
多媒体课件、相关的设计类网站。
3、教学保障
专业教室、多媒体教室。
五、附录
术语解释
无
力学实验
金属材料拉伸试验22107 第8周_星期二_第7--8节 金属材料压缩试验，金属材料扭转试验22107 第10周_星期一_第5--6节 梁弯曲正应力实验22214 第11周_星期一_第5--6节 实验一拉伸试验 一、概述 拉伸试验是材料力学性能测试最基本、最常用的试验之一，它通过对各种材料在常温、静载、轴向受力状况下的拉伸破坏，测出材料相应的力学性能指标，这些指标是进行工程设计选材以及鉴定工程材料强度的主要依据。金属材料的拉伸试验依据国家标准GB228-2002执行。本试验采用低碳钢和铸铁作为塑性材料和脆性材料的代表，进行破坏性试验。 二、实验目的 1．测定低碳钢的下屈服点（屈服强度）R el 、抗拉强度R m、断后伸长率A11.3和断面收缩率Z； 2．测定铸铁的抗拉强度R m； 3．观察低碳钢和铸铁在拉伸过程中的各种现象； 4．掌握万能材料试验机自动测试系统的操作方法。 三、实验设备 1．液压式万能材料试验机 2．试件划线机 3．游标卡尺 4．计算机+智能变送器+材料性能测试系统 四、试件制备 试件的尺寸和形状对试验结果有影响，为了避免这种影响，使得所测各种材料的机械性能结果具有可比性，国家标准（GB228-2002）《金属材料室温拉伸试验方法》对试件尺寸和形状的加工制作有统一规定。 拉伸试样一般采用圆棒形和板形两种形式。每个试样由三部分组成，即夹持部分、过渡部分和工作（平行长度）部分。（见图1） 图1常见拉伸试样 工作部分必须保持光滑均匀以确保材料表面的单向应力状态，均匀部分的有效工作长度L0称为标距。d0、S0夹表示工作部分的直径和截面积。过度部分必须有适当的圆弧过度并光滑，以降低应力集中，保证实验过程中该处不会断裂。夾持部分用以传递荷载，其形状和尺寸应与试验机钳口相匹配。平行部分长度对圆形试样不小于L0+d0，对矩形试样不小于L0+b0/2。 试验中如果因原材料尺寸或其他原因不能采用标准试样时，可选用比例试样或定标距试
规划设计说明书大纲示例
规划设计汇报文件大纲 一、黎平之惑 2002年是转折年，由单一的吃“木头饭”向综合经济发展； 机场建成，为黎平县发展打下一个较好的基础； 两高建设在即，全县已经在积极地进行准备； 包括电力、道路等基础设施建设初见成效； 旅游业发展整体思路明确，局部地区已经显露实效； 全县人民发展愿望十足，政府官员在摩拳擦掌，准备大干一场； 但是，问题也不容忽视： 最关键的是： 全县发展目标高远，但是尚无脚踏实地的策略； 县城蓝图描述美妙，但是还不能指导具体实施； 规划技术路线与方法 采取重点突破的战略： 针对全县经济发展战略进行专题研究。 针对县城发展关键问题，采用GIS技术进行分析，划定三区（适宜建设区、控制建设区、禁止建设区）； 综合其它因素确定县城空间发展方向；通过案例比较分析方法确定县城功能内容与空间布局； 借助三维模拟技术，进行县城整体形态控制； 采用交通量模拟技术，科学安排交通设施。 借鉴国内外经验，探讨地方文化保存与发展方法。 二、黎平之路——产业腾飞 第一产业，做好泛“珠三角”的菜篮子； 随交通条件的改善，可以通过农产品实现环境价值。改变农产品结构，积极发展环境品质附加值高的绿色食品种植、养殖业，提高农民收入； 第二产业，立足优良环境质量、以农林产品加工为基础，成为“珠三角”部分产业转移最佳基地； 第三产业，资源、市场兼顾，力争融入以张家界、桂林为主的长线旅游产品，坚决形成以侗族文化中线旅游产品的中心，打造泛“珠三角”的后花园。 三、生产力空间配置——城镇体系规划 整合全县资源，结合“两高”交通优势，优化生产力空间配置；明确乡镇发展方向，配置土地及空间资源；配套财税分配机制，变竞争为协同。 １、布局的原则 １）以资源的承载力为基础
材料力学创新实验
弯曲正应力公式的验证 组长：冯文超 13010428 组员：高振洲13010402 贾庆同13010404 实验背景：梁作为一种建筑中常见的支撑机构，对它的研究对于人们的生活安全和质量有着极其重要的意义，而对平面弯曲时梁横截面上的正应力的分布研究更是重重之重。自然而然弯曲正应力公式对于梁的研究是不可获缺的一部分。 实验目的：测定纯弯曲时梁横截面上正应力的分布，并与理论值进行比较，验证弯曲正应力公式。 实验内容：本实验采用双点弯曲实验，加载后，两点之间发生纯弯曲。 贴片方案：梁的高度为h，宽度b，跨度为4L，接桥方式为半桥单臂、构件外补偿的方式： 加载方案：采用增量法加载，即每级载荷下测定五点的应变值，每级载荷400N（每边200N） 理论计算：根据贴片方可知，梁的C-D断之间在荷载作用下将发生纯弯曲变形。由弯曲正
应力公式z I MY i =理论σ，可以得到梁不同高度的理论值。梁的弯矩图如下： 在荷载作用下，通过应变仪测出C-D 断横截面上不同高度处各点的应变值、由胡克定律可得： ιιεσE =实 即可求出各点处的实验应力值. 数据处理: 数据表格如下： z i I MY i =理论σ ιιεσE =实 绘出理论ισ与实ισ的应力分布图及误差计算：
误差计算:%100?-=理论 实理论σσσi e 预期目标：在误差允许范围内，理论值与实际值相等。 实验中可能存在的问题： 误差产生的可能原因：电阻应变片的精度、使用时调零和标定不准确，载荷显示误差，尺寸测量误差，材料特性误差。 实验中弯曲正应力的大小是否受材料弹性模量E 的影响。 实验对应变片的栅长有无要求。
GJB质量大纲、质量计划(模板)老师提供
XX/X—x XX X （产品/项目规格型号和名称）质量保证大纲 1?范围 本大纲适用于（产品/项目型号和名称）的设计、研制、生产和服务过程。删减说明：（具体删减的条款和理由） 2?引用文件 GJB140—2005《产品质量保证大纲要求》； XX / X—X.XX《〈质量手册》。 3术语和定义 本大纲引用GJB1405A-2006和GJB9001—2009的术语和定义。 4?实施要求 4.1制定大纲的依据 a）（编制时应详细例出）与产品有关的法令、法规、相关标准以及本标准; b）（详细列出）合同、研制任务书的编号和名称以及顾客的质量保证要求； c）（详细列出）组织的质量方针、质量目标和组织的质量管理体系文件； d）产品研制、生产计划和相关资源； c）组织如何满足内部和外部的质量要求； f）（详细列出）供方的质量情况； g）（详细列出）其它相关计划，如项目计划、环境、健康和安全、安全性与信息管理计划等。
4.2质量工作原则与质量目标 质量工作总原则 Q）产品质量工作总要求； b）技术上应用或借鉴其它产品的程度； C）采用新技术比例； d）技术状态管理要求； c）设计的可制造性。 质量目标 a）对产品或合同规定的质量特性满意程度； b）（详细列出）可靠性、维修性、保障性、安全性和测试性指标等； c）（详细列出）顾客满意的重要内容。 4.3管理职责 a）明确规定各级各类相关人员的职责、权限； b）明确规定相互关系和内部沟通的方法； c）明确规定有关职能部门的职责和接口的关系。 XX / x —X XX （产品/项目规格型号和名称）质量保证大纲 4.4文件和记录的控制 对研制、生产全过程中文件和记录的控制做出规定，成套技术资料应符合GJB906的要求（当控制要求与质量管理体系一致时可直接引用）。 4.5质量信息的管理 a）明确规定为达到产品符合规定要求所需要的质量信息，以及实施信息的收集、分析、处理、反馈、储存和报告的要求；质量信息的管理应符合GJB的要
公路初步设计地勘外业验收大纲
公路初步设计地勘外业验收大纲
公路初步设计地勘外业验收大纲 （征求意见稿） 第一章总则 1、依据《公路法》和国家有关法律法规的规定，为了切实履行政府审查审批职能，审查单位应组织专业技术人员，对勘察单位的外业工作进行阶段性验收。地质勘察是设计工作的基础，外业资料是否齐全、准确和满足规范要求直接影响设计质量。 2、为了保证地质勘察质量，提高设计质量，按照省交通厅<<关于成立陕西交通技术咨询有限公司的通知》（陕交函2006[367]号）和2007年第三十二次专项问题会议纪要要求，根据交通部、建设部、发改委等部委关于勘察设计的有关规定，参照陕西省公路前期工作指导意见和公路工程质量工作要点，特制定了本办法。 3、该办法指出的检查事项，主要是审查单位组织现场核查的事项，未包括勘察单位应进行的所有勘察与调查内容，不能替代勘察单位或建设单位组织的检查验收。 4、该勘察外业验收办法适用于国家高速公路青兰线、十天线陕西境的初步勘察外业验收，其他审查项目的勘察外业验收可参照执行。 第二章验收程序 1、外业验收一般按照勘察单位内部验收、建设单位（或勘察监理单位）验收、政府主管部门验收（或委托验收）的顺序进行。 2、勘察单位验收与建设单位、政府验收不得合并进行，勘察单位内部部门自检和单位验收不得合并进行，建设单位与政府验收可合并进行。 3、勘察单位内部验收通过后，应编写初步勘察外业工作报告送验收单位审阅，验收单位在五个工作日内做出是否接受验收申请，并拟定验收计划。
5、外业资料收集齐全，各种记录规范、详细，所有勘探作业点实测了坐标、标高，计算了对应路线桩号及横向距离。 6、地质勘察工作严格按照资料收集、调查测绘、勘探试验、内部验收、监理验收、外部验收、报告编制、成果审定(单位内审和咨询单位审查)的程序进行。 7、地质勘察工作应细化勘察单元、增强勘察针对性、提高勘察效益、节约勘察时间，消灭设计与勘察脱节、勘察工作量与勘察目的脱节的现象。 8、定性评价工程场地修筑公路工程的适应性、安全性、稳定性；对生态、水文地质环境产生的影响及保护措施。 9、定量评价岩土体的变形性状及其极限值；岩土体的强度及其稳定性与极限值，包括斜坡和地基的稳定性；岩土体及水体对公路工程的共同作用；岩土后期变化的预估，以及其对工程耐久性的影响；其他各种临界状态的判定；沿线筑路材料的适用性和经济性。 10、通过综合地质勘察，初步查明对路线、桥梁、隧道等参选方案起控制作用的不良地质和特殊性岩土的类别、范围、性质，评价其对工程的危害程度，提出避开或治理对策的地质依据。 11、查明陡峭山坡、深挖方、斜坡路基、高边坡等路段的稳定性，查明地震基本烈度，鉴定大桥、特大桥和隧道烈度或进行地震安全性评价。 第四章公路初勘 一、一般要求 1、应全线进行工程地质调查与测绘，调绘范围应满足路线方案比较、工程设计和病害处治的需要，观测点布置、密度符合规范要求，观测点定位精度满足工程需要。 2、勘探点布设应注意微地貌变化，每一地貌单元应有勘探点控制，在地貌突变或异常处和工程关键部位应有勘探点控制。 3、勘探重点是影响路线方案或线位布设的不良地质、特殊性岩土及重大工
勘察设计大纲教程文件
勘察设计大纲
六、项目实施组织设计 投标人应编制项目实施组织设计，编制包括但不限于以下要求： （一）设计大纲 1.总体实施方案。 2.勘察设计实施要点。 3.设计方案。 4.其他。 （二）施工组织设计 1. 投标人编制施工组织设计的要求：编制时应采用文字并结合图表形式说明施工方法：拟投入本标段的主要施工设备情况、劳动力计划等；结合工程特点提出切实可行的工程质量、安全生产、文明施工、工程进度、技术组织措施，同时应对关键工序、复杂环节重点提出相应技术措施，如冬雨季施工技术、减少噪音、降低环境污染、地下管线及其他地上地下设施的保护加固措施等。 2. 其他。
（一）设计大纲 1、总体实施方案 （一）工程概况 项目名称：柳梧初级中学建设项目勘察设计 建设地点：拉萨市柳梧新区 建设规模：在柳梧新区北组团规划图中 C-08-01 合理布置现代化初级中学一座(办学规 模为 1500 人，30 个教学班)，建设内容包括教学楼、办公楼、食堂及澡堂、学生宿舍楼、教师公寓楼、体育场、室外附属工程等，并建设给排水、电气、采暖、消防、建筑 智能化、通信等配套工程。 （二）勘察设计方案的编制依据及原则 （1）国家现行的有关法律、法规； （2）搜集邻近场地的工程地质资料及现场建筑情况； （3）现行国家及地方有关规范和标准； 《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001 2009年版） 《原状土取样技术标准》（JGJ89-92） 《工程岩土试验方法标准》（GB/T50266-2013） 《土的工程分类标准》（GB50145-2007） 《工程岩土体分级标准》（GB50218-2014） 《建筑工程地质勘探与取样技术规程》（JGJ/T87-2012） 《建筑工程地质钻探技术标准》（JGJ87-92） 《建筑与市政降水工程技术规范》（JGJ/T111-98） 《房屋建筑和市政基础设施工程勘察文件编制深度规定》（2010年版） 《工程测量规范》（GB50026-2007） 《全球定位系统实时动态测量（RTK）技术规范》CH/T2009-2010 《全球定位系统（GPS）测量规范》GB/T18314-2009 《国家基本比例尺地形图图式第1部分：1：500、1：1000、1：2000地形 图图式》GB/T20257.1—2007 《数字测绘成果质量要求》（GB/T17941-2008） 《数字测绘成果检查质量与验收》（GBT18316-2008） 《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）2009年版
毕业论文提纲模板(2)
第2章 问题产生的原因分析（归纳成因并论证） 诊断 2.1. 2.2. 题目：韩流文化的跨文化传播 关键词：从论文标题或正文中挑选 3?5个最能表达主要内容的词作为 关键词。 摘要：（150字）要有高度的概括力，语言精练、明确，交代本文的主要内容和观点。 目录：写出目录，标明页码。编写提纲的步骤： （一）确定论文提要，再加进材料，形成全 文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以 便读者一翻提要就知道书的大概内容。 我们写论文也需要先写出论文提要。 在执笔前把论文 的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。 简单提纲是高度概括的， 只提示论文的要点，如 何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的， 写作时能顺利进行。 没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。 引言（绪论） 引言是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识, 并提出论文 的中心论点等。数据恢复前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 正文（5000左右）分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 第1章 某某现状（归纳存在的主要问题并论证问题的存在及其影响） 1.1. 12 1.3. 大纲 （300字左右） 把脉
第3章 解决问题的对策（治理问题的途径和方法） 治疗 3.1. 32 第4章 结论（300左右） 简要归纳全文的中心和主要结论 毕业论文的收尾部分，是围绕本 论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 致谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会， 并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示 谢意。 参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、 应按文中参考或引证的先后顺序排列。 毕业论文提纲设计 作 者： 指导老师： 专 业： ［题目］《我国零售业供应链管理》（等待最后确定） ［摘要］对我国零售业的供应链管理现状进行分析， 指出存在观念落后、与供应 商关系对立、物流系统效率低下、支撑技术应用不足等缺陷，面对加入 WTO 以 后零售业的开放和国际零售业巨头的竞争，我国零售业企业应该通过转变观念、 与供应商建立战略联盟、业务流程重组、优化物流系统、加强库存管理、实行信 息化管理来加强供应链管理，形成核心竞争力，从而使得整条价值链增值。 ［关键词］零售业、供应链管理、业务流程重组、第三方物流、核心竞争力、需 求链 ［内容］ （注意：修改后的论文提纲要写岀章和节的内容, 要达到5000字的字数要求） 节的内容自己定，写论文时要将内容丰富起来, 论文及其他资料，所列参考文献
项目实施方案(初步设计)编写大纲
实施方案（初步设计）编写大纲 第一章总论 1.1 项目建设背景 从区域发展及企业自身发展角度简要阐明项目提出的的主要依据及理由。 1.2 建设规模及产品（或经营）方案 如种植项目之种植面积、作物种类、产量等；畜禽养殖项目之畜（禽）舍面积，养殖种类，畜禽存栏数、出栏数等；加工项目之车间面积，年生产能力等；流通类项目之库容、配送能力等。 1.3项目建设目标和任务 预期实现的经济效益、生态效益、社会效益 1.4项目设计依据和设计范围 第二章工艺设计 2.1 工艺技术方案 2.1.1项目工艺技术选择的原则或路线 2.1.2项目工艺技术方案 2.1.3工艺流程说明 包括工艺流程框图、各工艺环节的技术参数或说明。 2.1.4 工艺技术可靠性和可得性 阐述所选工艺技术的先进性、成熟性、可靠性及经济实用性。2.2 设备方案
2.2.1 设备选型 根据项目类别、工艺技术要求、建设标准选择配置相应的仪器设备，阐述拟选工艺设备和附属配套设备的依据和理由。 2.2.2 设备清单 编制仪器设备清单，将已有和新增分别列表；仪器设备清单内容包括设备名称、规格、单位、数量及主要技术参数说明等。 2.2.3 设备来源 第三章建筑、结构设计 3.1 设计依据及设计要求 3.2 设计范围 3.3 设计内容及主要建筑（构筑物）清单 3.4 总图布置及主要技术指标 第四章给排水、采暖及通风设计 4.1 给排水、采暖及通风设计方案 4.2 给排水、采暖及通风建设内容 第五章电气设计 5.1 电气设计方案 含供电、电力、照明、防雷接地设计等。 5.2 电气设施设备建设内容 第六章农业生产措施及基础设施设计 6.1 基础设施设计
(完整版)设计投标工作大纲
十一、设计工作大纲 （10，000字以内） （一）、项目背景 （二）、设计工作内容、工作方案及计划工作量（三）、设计进度计划 （四）、设计项目组织机构及主要人员安排 （五）、设计质量保证体系 （六）、后续服务工作安排 （七）、相关经济指标优化措施
（一）、项目背景 XXX 建设内容： XXX （二）、设计工作内容、工作方案及计划工作量 本项目设计的内容较多，业主要求整个工期30日历天，我公司拥有一大批技术过硬、经验丰富的设计师，在人员组织与安排上，也是组织了我单位具有多年设计经验的设计人员，基本具有工程师以上职称，完全能够在规定的时间内或者在业主的协调下提前完成全部设计任务。根据招标文件要求，设计分三阶段进行，方案设计为合同签订后5日历天，初步设计为方案通过审查后5日历天，施工图设计阶段为初设通过审查后来20日历天。 1、方案设计阶段：(签订合同后5日历天) 2、初步设计阶段：(方案审查通过后5日历天) 根据《建筑工程设计文件编制深度规定》(2008年版)要求、通过审查后的方案设计文件、方案审定意见及业主的设计要求进行工程初步设计。
3、施工图设计阶段(含总图及附属设施工程)：(10日历天)。 施工图设计依据及工作内容：(1)批准的方案(初步)设计将作为本工程施工图设计的依据：(2)施工图设计的内容应满足建设部关于建筑工程设计文件编制深度规定(2008年版)的要求。(3)我方应负责向甲方选择的施工单位、设备材料供应单位等其他相关单位解释设计意见及施工图内容，并负责技术交底，以满足工程建设需要；(4)负责建筑、结构、给排水、电气、暖通等各工种之间的协调。在各工种之间出现矛盾时找到最佳的解决办法并尽最大可能为满足本项目的特殊要求创造条件；(5)施工图设计文件完成后，我方应协助建设方向有关部门办理审图手续，并且依据审图部门要求进行的对施工图设计的修改和完善。
初设安全专篇编写提纲
附件1 金属非金属矿山建设项目初步设计 《安全专篇》编写提纲 1.设计依据 1.1 建设项目依据的批准文件和相关的合法证明。 1.2 国家、地方政府和主管部门的有关安全规定。 1.2 采用的主要技术规范、规程、标准。 1.3 其他设计依据，如地质勘探报告、可行性研究报告、环境评价报告、项目安全预评价报告等。 2. 工程概述 2.1 建设工程基本概况 简明叙述矿山地理位置、设计范围、开采方式、设计规模、采选工艺，开拓、提升、运输、排水、通风系统、矿区总平面布置、工程概算、主要技术经济指标。 2.2 工程设计中涉及安全问题的新科研成果、新工艺、新技术、新设备。 2.3 影响矿山安全的主要因素及防范措施。 2.4 对矿山安全状况及周边安全环境的影响进行总体评价。 2.5 存在问题和建议。 3. 地质安全影响因素 3.1 简述区域地质特点，主要构造带（断层、破碎带）的分布，矿区发生地面塌陷、泥石流、山体滑坡等地质灾害的可能性。 3.2 地表水系和地下水赋存状况、喀斯特地貌（溶洞）对矿山开采的影响。
3.3 高硫矿床和其它有自燃、自爆倾向的矿床对矿山安全的影响。 3.4 矿床开采技术条件对开采安全的影响 3.4.1地质条件复杂、地压大、岩层破碎、水害严重的矿床。 3.4.2开采深度大，有岩爆发生的矿床。 3.4.3释放有毒、有害气体的矿床（如氡气等）。 3.4.4有放射性元素的矿床。 3.4.5矿区老硐、采空区、塌陷区对开采安全的影响。 3.5 特殊灾害对开采安全的影响 3.5.1地震。 3.5.2雷电。 3.5.3海啸。 3.5.4台风。 3.5.5暴风雪(雨)。 4. 矿床开采安全评述 4.1 选用的采矿方法安全可靠性分析 矿块构成要素，采场整体稳定性，顶板管理，充填及采空区处理等。 4.2 露天矿最终边坡角，工作帮坡角选择、防止边坡坍塌及周边建筑物的安全可靠性分析。 4.3 坑内通风系统设计特点，矿井风量计算与分配原则，矿井风流和风量的控制方法，风门、风墙、风桥等通风建筑物配置的安全可靠性分析；矿井防尘措施：入风质量、凿岩防尘、爆破防尘、装卸矿时防尘、井下破碎防尘、水帘降尘、风量和风速排尘等安全可靠性分析；深凹露天矿爆破通风及防尘措施的可靠性分析。 4.4 露天矿和坑内矿排水系统特点、水泵排水能力、防水闸门设置
高中物理中的,力学实验与创新
高中物理中的力学实验与创新 高考对学生力学实验的考查，主要有以下十一个实验：①研究匀变速直线运动；②探究弹力和弹簧伸长量的关系；③验证力的平行四边形定则；④验证牛顿第二定律；⑤探究做功和物体速度变化的关系； ⑥验证机械能守恒定律；⑦测定金属丝的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)；⑧描绘小灯泡的伏安特性曲线；⑨测定电源的电动势和内阻；⑩练习使用多用电表；?传感器的简单使用． 高考除了对课本中原有的学生实验进行考查外，还增加了对演示实验的考查，利用学生所学过的知识，对实验器材或实验方法加以重组，来完成新的实验设计．设计型实验将逐步取代对课本中原有的单纯学生实验的考查． 力学试验的解题策略在于：1.熟知各种器材的特性.2.熟悉课本实验，抓住实验的灵魂——实验原理，掌握数据处理的方法，熟知两类误差分析． 一、力学试验解析： 1、游标卡尺和螺旋测微器的读数 【例1】用游标卡尺测得某样品的长度如图1甲所示，其读数L＝________mm；用螺旋测微器测得该样品的外边长a如图乙所示，其读数a＝________mm. 图1
解析：根据游标卡尺的读数方法，读数为20 mm＋3×0.05 mm ＝20.15 mm.根据螺旋测微器的读数方法，读数为 1.5 mm＋23.0×0.01 mm＝1.730 mm. 答案20.15 1.730 【题后反思】1.游标卡尺的读数方法：由主尺读出整毫米数l0，从游标尺上读出与主尺上某一刻度对齐的格数n，则测量值(mm)＝(l0＋n×精确度) mm.注意：(1)游标卡尺的精确度一般为游标尺上总刻度数的倒数．(2)游标卡尺不需要估读． 2．螺旋测微器的读数方法：测量值(mm)＝固定刻度指示的毫米数(注意半毫米刻度线是否露出)＋可动刻度上与固定刻度基线所对的刻度值(注意刻度值要估读一位)×0.01 mm. 【强化训练1】(1)用螺旋测微器测量一小球的直径，结果如图2甲所示，则小球的直径d＝________ mm. 图2 (2)知识的迁移能力是非常重要的，应用螺旋测微器的原理，解决下面的问题：在一些用来测量角度的仪器上，有一个可转动的圆盘，圆盘的边缘标有角度刻度．为了较准确地测量出圆盘转动的角度，在圆盘外侧有一个固定不动的游标，上面共有10个分度，对应的总角度为9度．如图乙中画出了游标和圆盘的一部分．读出此时圆盘的零刻度线相对于游标零刻度线转过的角度为________度． 答案(1)10.975 (2)20.6 解析：(1)螺旋测微器主尺读数为10.5 mm，可动刻度一共50
考试大纲(模板)
《机械制图》课程考试大纲 一、课程的性质与要求 (一)课程的性质 本课程是机械类专业的一门专业基础课，为学习专业技术课和培养专业岗位能力服务。 (二)课程的基本要求 学完本课程后，应达到下列要求： (1)掌握正投影法的基本理论及其应用；了解轴测投影的基本知识，掌握其基本画法；掌握用换面法求线段实长、平面图形真形的方法。 (2)能正确使用一般的绘图工具和仪器，掌握绘图的基本技能，做到作图准确、图线分明、字体工整、图面整洁。初步掌握徒手画草图的技巧。 (3)能正确绘制和阅读一般的零件图和中等复杂的装配图。在绘图和读图过程中，具有相应的分析能力和空间想象能力。 (4)能严格遵守《技术制图》和《机械制图》国家标准的有关规定，会查阅本课程所涉及的标准结构、标准零件以及《极限与配合》等的国家标准。 (5)了解计算机绘图的发展概况及其在经济建设中的作用，和计算机绘图系统的组成及图形输入偷出设备的主要功能，并会初步运用绘图软件绘制简单的机械图。 此外，在本课程的学习和作业训练的过程中，考生还应注意树立认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 (三)本课程与相关课程的联系和分工 学习本课程之前，需有金工实践的知识，同时本课程与中学的平面几何、立体几何也有一定的衔接关系。本课程涉及到的有关结构、工艺等专业知识，应在有关的后续课程中获得解决。 本课程只能为考生的绘图、读图能力奠定必要的基础，该能力还需要通过后续课程进一步培养和提高。本课程计算机绘图部分的教学要求，也仅限于二维的范围，为能掌握计算机辅助设计技术，还须在有关后续课程中补充三维的计算机绘图内容。 二、课程内容与考核目标 本课程的内容除绪论外，包括： I．投影基础部分 Ⅱ．制图基础部分 Ⅲ．机械图部分 Ⅳ.计算机绘图基础部分 绪论 (一)学习目的与要求 通过绪论的学习，要求了解本课程的研究对象，明确学习本课程的目的、任务和要求。并在具体了解本课程的研究对象中，还要求理解有关投影法的基本知识和工业生产中广泛使用的正投影图的主要特点及优点，为以后学习点、线、面的投影作必要的知识准备。 (二)课程内容 第一节为本课程的研究对象和任务。第二节为投影法的基本知识。第三节为机械工程上常用的两种图示方法。第四节为学习本课程应达到的要求和学习方法
高考物理复习：专题7 1 第1讲 力学实验与创新
1. 如图所示,用铁架台、弹簧和多个质量均为m的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系． (1)为完成实验,还需要的实验器材有:_________________________________． (2)实验中需要测量的物理量有:________________________________． (3)为完成该实验,设计实验步骤如下: A．以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来； B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0； C．将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一把刻度尺； D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码； E．以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数,如果不行,则考虑二次函数； F．解释函数表达式中常数的物理意义； G．整理仪器． 请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来:________________________________________________________________________. 解析:(1)根据实验原理可知还需要刻度尺来测量弹簧原长和伸长量； (2)根据实验原理,实验中需要测量的物理量有弹簧的原长、弹簧所受外力与对应的伸长量(或与弹簧对应的长度)； (3)根据完成实验的合理性可知先后顺序为CBDAEFG. 答案:(1)刻度尺(2)弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量(或与弹簧对应的长度) (3)CBDAEFG 2．在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,图中每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,打点计时器接频率f＝50 Hz的交流电源． (1)打下E点时纸带的速度v E＝________(用给定字母表示)； (2)若测得d6＝65.00 cm,d3＝19.00 cm,物体的加速度a＝________ m/s2；
项目规划设计调研提纲
XXXXXXXXXXXX规划设计调研提纲 XXXX有限公司 （XXXX年XX月） 若受贵单位邀请，我院将对『XXXXXXXXXXXXXX』项目进行概念规划工作。根据项目需要，我院工作组将于月日前往项目所在地，进行调研考察工作。具体工作计划如下： 一、调研工作安排 调研考察时间约为3~5天（月日~ 月日），分为四大内容： 时间安排工作内容参与人员 实地考察委托方、规划方 人员访谈政府相关单位领导、委托方、规划方 周边建设项目考察委托方、规划方注：根据实际日程安排，灵活调整。 二、调研人员 待定 三、调研内容 以资料收集、实地考察、参观调研、人员访谈为主要工作方式。 1、资料收集（以电子文本为主）： ——上层次规划资料，包括：城市总体规划、分区规划、区域旅游规划、土地利用规划文本、区域控制性详细规划及电子文件； ——最新版本的县志（市志）、年鉴； ——省、市、县对区域发展、旅游发展的最新构想、工作部署、最新发展动态； ——区域旅游产业的统计资料；省域或市域范围内的典型旅游案例资料； ——区域历史文化相关资料；民族、民俗、民居建筑等相关资料； ——用地相关图纸资料及市政工程资料。 2、实地考察 对项目现场进行深度考察，包括了解地形、地貌特征，气候水文地质条件，景源分布，植被资源现状，基础设施现状等。 3、参观调研
当地博物馆、植物园；具有代表性的本土建筑；区域邻近的建成旅游项目、典型文化景点等。 4、人员访谈 ——同委托方的访谈，充分了解业主对项目的期望及要求； ——同当地政府有关单位及领导的访谈，如政府主管领导、规划局、建设局、发改委、计委、旅游局等工作人员。 主要访谈内容： 主管领导：区域未来发展的战略构想、十一五规划总体蓝图，对本案的要求和建议等； 发改委：区域发展与改革动向，对现代服务业的发展构想，区域吸引内外资投资的重点项目、招商情况、招商资源特色、空间布点，对本项目的支持力度与政策等； 规划局、建设局：旅游规划、土地利用规划、近期建设规划、重要市政设施规划等；对项目开发量的控制，如容积率等，景区风貌的控制与指引； 旅游局：旅游资源、发展态势、特点、数据、客源构成等；对本案的支持力度、措施、推动时间表等； 计委：如没有年鉴，可从计委获取相关产业、经济等数据资料。 四、期望与建议 本次调研工作，时间紧、任务重，需要业主同相关部门先行沟通，基础资料先行收集；充分利用调研工作时间，高质、高效的完成调研任务。 委托方对规划工作的大力支持，在此表示诚挚谢意！ XXXXXXXXXX有限公司 （XXXXX年XXXX月）
设计投标工作大纲(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 十一、设计工作大纲 （10，000字以内） （一）、项目背景 （二）、设计工作内容、工作方案及计划工作量（三）、设计进度计划 （四）、设计项目组织机构及主要人员安排（五）、设计质量保证体系 （六）、后续服务工作安排 （七）、相关经济指标优化措施
（一）、项目背景 XXX 建设内容： XXX （二）、设计工作内容、工作方案及计划工作量 本项目设计的内容较多，业主要求整个工期30日历天，我公司拥有一大批技术过硬、经验丰富的设计师，在人员组织与安排上，也是组织了我单位具有多年设计经验的设计人员，基本具有工程师以上职称，完全能够在规定的时间内或者在业主的协调下提前完成全部设计任务。根据招标文件要求，设计分三阶段进行，方案设计为合同签订后5日历天，初步设计为方案通过审查后5日历天，施工图设计阶段为初设通过审查后来20日历天。 1、方案设计阶段：(签订合同后5日历天)
2、初步设计阶段：(方案审查通过后5日历天) 根据《建筑工程设计文件编制深度规定》(2008年版)要求、通过审查后的方案设计文件、方案审定意见及业主的设计要求进行工程初步设计。 3、施工图设计阶段(含总图及附属设施工程)：(10日历天)。 施工图设计依据及工作内容：(1)批准的方案(初步)设计将作
为本工程施工图设计的依据：(2)施工图设计的内容应满足建设部关于建筑工程设计文件编制深度规定(2008年版)的要求。(3)我方应负责向甲方选择的施工单位、设备材料供应单位等其他相关单位解释设计意见及施工图内容，并负责技术交底，以满足工程建设需要；(4)负责建筑、结构、给排水、电气、暖通等各工种之间的协调。在各工种之间出现矛盾时找到最佳的解决办法并尽最大可能为满足本项目的特殊要求创造条件；(5)施工图设计文件完成后，我方应协助建设方向有关部门办理审图手续，并且依据审图部门要求进行的对施工图设计的修改和完善。
冶金企业建设项目初步设计安全专篇编写提纲
冶金建设项目初步设计安全专篇编写提纲 1.设计依据 1.1建设项目依据的批准文件或相关的合法性证明。 1.2项目建议书、可行性研究报告、设计任务书等。 1.3国家、地方政府、行业有关政策规定、法律法规、部门规章、规范性文件以及安全技术标准、规范、规程等。 1.4建设项目安全预评价报告（及其审查意见）、备案文书。 1.5其他设计依据及有关说明文件等。 2.建设项目概述 2.1建设单位基本情况 2.2建设项目性质、任务及范围 建设项目性质，是指新建、改建或者扩建项目。 2.3建设项目基本概况 （1）建设项目的产品方案和设计规模，主要技术方案及生产工艺流程，主要装置（设备）和设施，特种设备及主要安全附件； （2）建设项目地理位置及选址，项目用地，厂区总平面布置及功能分区； （3）建设项目主要原料、辅助料的数量与来源，主要产品、副产品数量； （4）建设项目配套和辅助工程（如土建、供排水、污水处理、供配电、供汽、供气、供冷、消防、防雷、采暖通风、仓
库、堆场、厂内运输等工程，特别是涉及到项目安全保障的工程）的能力及来源； （5）建设项目厂内外运输方式及运输量； （6）建设项目总投资与主要技术经济指标，组织机构与劳动定员，施工队伍要求等。 （7）建设项目其他特殊要求。 2.4改、扩建项目利用原有设施的情况 （1）简述原有生产规模、生产工艺与流程、总平面布置、运输等情况； （2）简要说明利用原有场地、建（构）筑物及设备设施的情况，并对其是否满足改扩建项目的安全要求进行分析说明。 3.建设项目涉及的危险、有害因素和危险、有害程度及周边环境安全分析 根据初步设计方案以及安全预评价的结果，对建设项目的危险、有害因素以及危险、有害程度及周边环境安全进行分析。 3.1主要物料危险、有害因素、有害程度分析 分析建设项目在生产过程中使用和贮存的主要原辅材料、中间产品和成品、副产品的种类、数量、贮存、输送、使用情况，分析其潜在的危险、有害因素及危险、有害程度，如高温液态金属、燃气、酸碱、放射源等易燃、易爆、腐蚀性、毒害性、放射性等。 3.2生产工艺及设备设施 对生产工艺及设备设施存在的各类危险、有害因素及危害程度进行分析，包括正常操作、控制，以及故障、检修等情况
2021高考物理二轮复习专题6物理实验第1讲力学实验及创新作业含解析202102232116.doc
第1讲 力学实验及创新 A 组 基础能力练 1．(2020·四省名校二次大联考)某同学利用如图甲所示装置研究匀变速直线运动规律．某次实验通过电磁打点计时器打出纸带的一部分如图乙所示，图中A 、B 、C 、D 、E 为相邻的计数点，每两个相邻计数点间有4个计时点没有画出，打点计时器所接交流电源频率为50 Hz.分别测出A 点到B 、C 、D 、E 点之间的距离，x 1、x 2、x 3、x 4，以打A 点作为计时起点，算出小车位移与对应运动时间的比值x t ，并作出x t －t 图像如图丙所示． (1)实验中下列措施必要的是_C__(填正确答案标号) A ．打点计时器接220 V 交流电源 B ．平衡小车与长木板间的摩擦力 C ．细线必须与长木板平行 D ．小车的质量远大于钩码的质量 (2)由图丙中图像求出小车加速度a ＝_5.0__m/s 2 ，打A 点时小车的速度v A ＝_0.40__m/s.(结果均保留两位有效数字) 【解析】 (1)电磁打点计时器接8 V 左右交流电源，选项A 错误；实验时不需要平衡小车与长木板间的摩擦力，选项B 错误；细线必须与长木板平行，选项C 正确；实验中小车做匀加速运动即可，没必要小车的质量远大于钩码的质量，选项D 错误；故选C ．(2)根据x ＝v 0t ＋12at 2可得x t ＝v 0＋12at ，由图像可知：v 0＝v A ＝0.4 m/s ；a ＝2k ＝2×1.4－0.40.4 m/s 2＝5.0 m/s 2 2．(2020·江苏质量检测)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图所示)．实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O . (1)某同学在做该实验时认为：其中正确的是( ABC )
材料力学创新组合实验台技术要求精编
材料力学创新组合实验台技术要求精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
材料力学创新组合实验台技术要求 一、基本实验功能 组合实验台要求完成以下7种基本实验： 1.纯弯曲梁横截面上正应力的分布规律实验； 2.电阻应变片灵敏系数的标定； 3.材料弹性模量E，泊松比μ的测定； 4.偏心拉伸实验； 5.弯扭组合受力分析； 6.悬臂梁实验； 7.压杆稳定实验。 二、创新组合实验装置 创新组合实验装置主要以两个置于滑轨上可以推拉固定的直角刚架为基本构件，其下部为可伸缩固定的梁杆，其中一个要求配备等强度梁备件。两个梁杆拉出工作时，套筒内部分能够紧固，端部可以对接嵌套在一起。两侧立柱可以搭接其它构件构成不同的组合结构。 （1）两个构件的两侧固定于滑轨上，能在立柱上搭接数种悬臂桁架，模拟雨篷等悬臂结构。此时为加载方便，可将梁杆推进套筒内（见图1）。
图1 平面桁架1构型图2 平面桁架2构型 图3 平面桁架3构型
（2）为提高悬臂桁架的承载能力，减小变形，在上部加斜拉杆，即变成超静定悬臂桁架（见图2）。 （3）将两个悬臂桁架对接在一起，可做出数种构型的超静定桁架，模拟屋架结构；若在上方再增加斜杆，可提高屋架刚度，增加超静次数。（见图3）。 （4）将两个构件的两侧链杆约束去掉，上部加一横杆，下部横杆拉出，且在自由端加下向荷载时，可构造出刚架与压杆的组合结构，可进行上部压杆，两侧和下部横杆弯曲试验观测（见图4）。 图4 刚架与压杆组合1
图5刚架与压杆组合2 （5）将两个构件的横杆嵌套在一起，上部加横杆，下部中间加垂直荷载，可构造出超静定刚架与压杆的组合（见图5） 三、技术要求 1．加载：实验台采用蜗杆机构以螺旋千斤进行加载，经传感器由力应变综合参数测试仪测力部分测出力的大小。 主要技术指标： （1）试件最大作用载荷8kN； （2）加载机构作用行程50mm； （3）手轮加载转矩0～； （4）加载速度0.12mm/转（手轮）； 要求荷载数码显示，具有过载保护功能。 2．应变测量 各杆件受力变形采用32节点7窗显示静态电阻应变仪测量，其中1窗显示荷载，6窗显示6个单点应变。 主要技术指标：
景观规划大纲
丹阳市滨江片区 水系及水生态景观规划
景观概念规划大纲 目录 错误！未找到引用源。 一、规划背景 二、规划建设的意义 三、案例借鉴 上海市水系景观规划 唐山市环城水系景观规划 四、景观规划设计原则 五、景观规划设计愿景及总体框架 六、景观系统规划 七、系统解读 一个水系统 三个片区 夹江片区 内城河片区 山体片区 四个景观带 滨江生态景观带 新城综合景观带 乡土游憩景观带 文化遗产景观带 两横三纵景观视廊 五个景观节点 八、河道附属景观规划设计
一、规划背景 1.政策背景 《丹阳市城乡一体化规划（2009-2030）》定位滨江片区：长三角先进制造业基地，以观光、美食为主的现代化滨江新城。滨江片区总体规划发展要求景观同建，以水为魂，修复水景观，开发特色滨水休闲空间。 2.生态空间格局 滨江片区处于夹江、新、老九曲河、新孟河等河流水网之中；处于滨江景观带、齐梁文化旅游区和西北部镇江几个山体景观带的环抱之中，是齐梁文化旅游区向长江的延伸。片区水网条件基础较好，多以河流划分界限，形成三面环水的独特格局，内部沟河纵横，河流与道路相依，具有江南水乡特色。 3.城市经济背景 滨江片区的经济实力较强，百姓生活水平日益提高，但现状基础设施建设相对滞后，不能满足目前经济社会发展的需要，急需强化城市服务功能，健全产业服务，吸引周边消费。 4.历史文化背景 丹阳有着6000年的文明史。文物古迹众多，素有“江南文物之邦”的美称。滨江片区拥有国家级文物保护单位3处，省级文物保护单位1处，镇江市文物保护单位2处，丹阳市文物保护单位7处及多处未核定的文物。历史文化主要体现在：齐梁、石刻、三国、河豚文化等方面。 5.水景观现状 滨江片区水系资源丰富，但由于城市建设的快速推进，使得环境污染加剧，生态环境遭到破坏。加上过去粗放的管理方式，简单采用“截弯取直”、“填河建路”的工程性处理手法，以及工业企业无序的发展，使河流丧失了自然特色，许多有特色的水系正在消失，水乡风貌逐渐丧失。
课程设计教学大纲模板
附件3：课程设计教学大纲格式要求 《××××课程设计》教学大纲 （小二、黑体，加粗，居中，段前0.5行段后1行） 一、课程基本信息（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行） 二、课程设计的性质、目的与任务（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行） ……（靠左，空两格、小四号、宋体） （写明本课程设计在人才培养方案中的课程性质、地位和作用，对专业培养目标、培养要求的贡献；以及学生通过课程设计，总体上了解或掌握什么知识、方法或基本技能，得到哪些方面的实际训练。） 三、课程设计目标（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行） 本课程设计主要让学生实现以下目标： 1、××× 2、××× 3、××× （按“了解”、“理解”、“掌握”、“运用”四个层次写明学生应达到的具体要求。了解……；理解……；掌握……；熟练掌握……；能应用……。分条列出） 四、课程设计选题及任务要求（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）
……（靠左，空两格、小四号、宋体） 五、课程设计步骤（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行） ……（靠左，空两格、小四号、宋体） 六、课程设计的主要内容、基本要求与学时分配（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行） ……（靠左，空两格、小四号、宋体） 七、课程设计报告要求（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行） ……（靠左，空两格、小四号、宋体） 八、考核方式与成绩评定标准（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……（靠左，空两格、小四号、宋体） 九、教材及主要参考资料（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行） （一）教材及教学指导书（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行段后0.25行） 编者．教材名称．出版社，出版时间（或版本）。 编者．教学指导书名称．出版社，出版时间（或版本）。 （二）参考书目（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行段后0.25行）