韩语语法之敬语、称呼语以及一些句式
敬语
韩国语是敬语形式比较发达而且使用规则比较严格的语言。
韩国语敬语形式分词汇形式，语法形式和谦让形式。
1）词汇形式的敬语
*表示称呼的名词后面接“—?”来表示尊敬。
??---?????---?????---?????---???
??---?????---??????---??????---???
???---????---????---???---????---???
##??---???(错) ??---???(错)
2）语法形式
反过于表示尊敬的语法形式，主要通过终结词尾和助词，尊敬词尾“—?”来表示。
讨论、报告等。
非格式体：主要用于日常生活用语中。
助词：“-??”“-?”
主格助词“-?/?”表示尊敬的主体时用“-??”，“-??”用“-?”。
接在谓词词干后面，表示说话者对发动动作的主体或状态的所有者的尊敬。
??---?????---??????---????
????---?????
3)谦让形式
在韩国语的的谦让形式主要是降低说话者身份，以此来尊敬对方。
如：“?”代替“?”，“??”代替“??”来表示对对方的尊敬。
称呼语
能动句，使动句，被动句
1）能动句：谓语动词所进行的动作由主语来执行的句子。能动句的能动词做谓语。?????. 孩子哭了。
???????????.老师在黑板上写字。
2）使动句：谓语动词所进行的动作是主语指使另一个对象所执行的句子。使动句里使动词做谓语。
使动表示法：
A，谓词+后缀“-?.-?,-?,-?.-?(-??),?,?”的表示：韩国语里，部分自动词，他动词，形容词加后缀“-?.-?,-?,-?.-?(-??),?,?”等就变成使动词。每个动词所连接的后缀各不相同，下表所列举的是比较常用的动词的使动形式。
?????????. 弟弟把孩子弄哭了。
?????????????. 妈妈让孩子躺在床上。
注：不能加使动后缀的词：“??,??,???,???,??,??,??,???,??,???,???,???,???,???,???,???,???,????,????,????”等词，但这些词后面加上“-???”，就能成为使动词。
B，谓词词干+“-???”的表示法：表示使动，即指示他人做某事。
????????????????. 老师让那个学生坐在椅子上。
???????????????. 爸爸叫我把药给弟弟。
*谓词+后缀“-?.-?,-?,-?.-?(-??),?,?”表示法和谓词+“-???”的表示法的差异。
最基本的差异，在于前者的表示里，主语一般直接参与行动或动作，后者的表示法里，主语一般间接参与某种行为或动作。
C使动词的句子结构：
1，谓词+后缀“-?.-?,-?,-?.-?(-??),?,?”的句型：
a 谓语为自动词时：
能动句：??(??) ???(???).
使动句：??(???)???(???)????(???).
b 谓词为他动词时：
能动句：???(??) ???(???) ???(???).
使动句：???(???) ????(???) ???(???) ???(???).
C 谓词为形容词时：
能动句：??(??) ??(???).
使动句：?????(???) ??(???) ???(???).
2, 谓词+“-???”句型：
a谓语为自动词时：
能动句：???(??) ??(???).
使动句：????(???) ???(???) ?????(???).
B谓词为他动词时：
能动句：?????????.
使动句：??????????????.
谓语为形容词时：
能动句：????.
使动句：???????????.
3)被动句：主语本身承受谓语所执行的动作的句子。被动句是被动动词做谓语。
被动词表示法：
A谓语+“-?,-?,-?.-?”的表示法：
在韩国语里部分他动词加后缀“”等变成被动词。每个动词所连接的后缀各不相同，下表列举的是比较常见的动词的被动型。
??????????. 孩子被妈妈抱着。
注：不能加被动后缀的词：
“??,??,???,???,??,??,??,???,??,???,???,???,???,???,???,???,???,????,????,????”等词。
B谓词词干+“-?/???”的表示法:
??????????????. 他的误会被哲淑解除了。
???????????. 感觉到被他所爱。
*谓词词干+“-?/???”的表示法里的动词应该是他动词，但所有的他动词不一定都能成为被动词。
C被动句的句子结构：
1 谓词词根+后缀“-?,-?,-?.-?”句型
能动句：???(??) ???(???) ???(???).
被动句：???(??) ????(???) ???(???).
2谓词词干+“-?/???”句型
能动句：??(??) ??(???) ???(???).
被动句：??(??) ???(???) ????(???).
*韩国语的有些动词在句子中既做使动词，又做被动词，这主要靠句子的结构来辨别，即一般带目的语的就是使动词。
如：?????.使动句
?????.被动句
??????.使动句
??????.被动句
??????.使动句
??????.被动句
肯定句，否定句
韩国语句子根据对所陈述的内容是肯定还是否定，可将其分为肯定句和否定句。
1）肯定句：
肯定所陈述内容的句子叫肯定句。
????????.
（弟弟吃饭。）
?????????.
（爸爸看报纸。）
?????????.
（妈妈洗衣服。）
2）否定句：
否定所陈述内容的句子叫否定句，否定句把否定副词“?”，“??”放在谓语前面否定谓语的内容或“-?????(??)”，“-????”，“-???”等接在谓词后面否定谓语的内容。
????????????.
（哲洙不学习。）
???????????.
（哲洙不能学习。）
?????????.
（不要浪费水。）
（1）“?(??)”否定法
“?(??)”否定法是指当“名词+??”作谓语是其名词后面接助词“?/?”，而且用否定词“???”代替“??”构成否定句的方法或当谓词做谓语时，用副词“?”或者“-?????(??)”构成否定句的方法，相当于汉语的“不”。
a. ???????????.
（那栋楼是延边大学。）
b. ?????????????.
（那栋楼不是延边大学。）
a. ????????????(??) ??.
（因为周日，所以不上学。）
b. ????????????????.
（因为周日，所以不上学。）
a. ???????.
（他个子不高。）
b. ????????.
（他个子不高。）
※“?(??)”一般不能用在派生词和合成词前面，但“-?
????”就不受这个限制。
a. ???????.（×）
b. ????????.（○）
a. ???????.（×）
b. ????????.（○）
a. ????????????.（×）
b. ??????????????.（○）
类似的派生词和合成词有以下几组：
A. a. 前缀派生词：???（缠绕），????（歪、偏），???（讨厌），???（坚
硬、牢固），???（践踏、蹂躏），????（很快）
b.后缀派生词：?????（东张西望），????（忽闪忽闪），???（亲密、亲切），
????（智慧，机智），?????（值得骄傲），????（学习），
????（研究），????（运动），???（弱），????（出发），
????（唱歌），???（下贱、下流）
B．合成词：???（走在前面），???（来回），???（便宜），
????（扬名、出名），????（振作），????
（临到、碰到）
但这并不是说所有的派生词和合成词都不能用“?”来表示否定，
有的派生词和合成词就能用“?”来表示否定。如：
A. 派生词：???（传），???（受伤），???（狠、辣），???
（软）
B. 合成词：????, ????, ????, ????
（2）“?”否定法
“?”的否定法是指当动词作谓语时，用否定副词“?”或表示否定意思的“-????”
构成否定句的方法，多表示因客观原因或能力不足而不能做其前面的动作。相当于汉语
的“没”、“不能”、“不可以”。
???????????.
（因肚子疼，所以不能上学。）
?????????????.
（因肚子疼，所以没上学。）
※“?”不能用于派生动词和合成动词前面，也不能用于“名词 +??”型和形容词作谓语的句子。
???????.（×）
???????.（×）
?????????.（×）
但“-????”可以用于形容词后边，表示未达到话者的期待。
??????????.
???????????.
※“?(??)”和“?”的区别：
“??”多表示主观上的否定，“?”多表示客观上的否定。
??????????????.
（因去过北京，所以不再去了。）
????????????.
（因为没有时间，所以不能去北京了。）
※“-???”，“-????”与活用：
“-???”，“ -????”用于动词后边，其活用法则与动词一样，用于形容词后边，其活用法则与形容词一样。
???????.
???????.
??????.
???????.
※“-???”，“-????”与时制词尾“?/?/?/?”相结合，构成否定句时，时制词尾“?/?/?/?”必须加在“-?”和“-?”后边。
???????.（○）
???????.（○）
??????.（×）
???????.（○）
????????.（○）
???????.（×）
（3）“-???”否定法
“-???”多用于命令句和共动句中，表示禁止做其前面的动作，表示“勿”、“停”、“作罢”等意义，相当于汉语的“别”、“不要”、“禁止”。
?????????????????.
（不要饮用过期的牛奶。）
????????????.
（此处禁止倒垃圾。）
????????????.
（教室里禁止吸烟。）
※“-???”只能用于动词做谓语的命令句和共动句中，不能用在形容词，“名词+??”
和时制词尾“?/?/?/?”之后。
a. ????????.（×）
b. ????????.（×）
a. ????????.（×）
b. ????????.（×）
a. ???, ????????.（×）
b. ???, ????????.（×）
韩语语法大全(超全)
韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???（养子） ???（摇动）-????（猛摇）, ?????（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正，无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“?(事)” “?(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”，才能构成它们的基本形。如：???, ???。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如：???????????. 我们在学校学习
《韩国语语法大全》电子版
韩国语实用语法-几个基本语法概念- 一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词－一定义 二种类 三不完全名词－(一) 概说－特点 常用不完全名词的意义和用法－表示事物－ 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间
1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?
7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-（一）主格?(?) 格词尾-一概说 （二）属格 （三）对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? （五）位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??
【韩语】30个常用句型解析
【韩语】30个常用句型解析 1.?????? How are you? （您）好吗？[????=安宁，好] 语法分析：????+ ??= 安宁（原形）+ 口语尊敬语（包括对句中提及对象尊敬） 2.?, ?????.Yes, I've been fine. 是的，过得挺好的。[?=好???=活，过日子] 语法分析：?, ?+ ???+ ??+ ?= 是，好+ 活（原形）+ 过去式+ 口语尊敬语 3.????.I'm fine. 过得挺好。 语法分析：?+ ???+ ?= 好+ 活（原形）+ 口语尊敬语 4.???????? How do you do? （您）过得怎么样？[???=怎样地] 语法分析：???+ ???+ ??+ ?= 怎样地+ 活（原形）+ 过去式+ 口语尊敬语 5.???? How do you do? （您）怎么样？[??=如何] 语法分析：??+ ?= 如何+ 口语尊敬语 6.??????/??????? What's new? 没什么不寻常的事吧？[??=不寻常的事??=没有] 语法分析：??+ ??+ ?+ ?= 不寻常的事+ 没有（原形）+ 吧+ 口语尊敬语 语法分析：??+ ??+ ???= 不寻常的事+ 没有（原形）+ 口语尊敬语（包括对句中提及对象尊敬） 7.?????.Nothing much. 还是那个样。/还是老样子。[??=仍然，还是??=那样] 语法分析：??+ ??+ ?= 仍然+ 那样+ 口语尊敬语 8.????. Things are hard. 挺辛苦。 语法分析：??+ ?+ ?= 辛苦+ 现在式+ 口语尊敬语
9.?????. Things are busy. 最近挺忙。[??=最近???=忙] 语法分析：??+ ???+ ?+ ?= 最近+ 忙（原形）+ 现在式+ 口语尊敬语 10.??????? How have you been? （您）过得好吗？ 语法分析：?+ ???+ ?+ ??+ ?= 好+ 活（原形）+ 尊敬语+ 过去式+ 口语尊敬语 11.?????. I've been fine. 过得挺好的。 语法分析：?+ ???+ ??+ ?= 好+ 活（原形）+ 过去式+ 口语尊敬语 不很尊敬问候语- 警告大家，以下语言只用于很好很好的朋友之间，初识不久的朋友间切忌使用！！更不能对长辈使用！！请慎重使用以下词语及短句，使用不当会引起误会。 12.????? 是→????? How you doin'? 有好好的吗？[??=有，在] 语法分析：?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有（原形）+ 现在式+ 了（连词） 13.?????是→????? what's up? 有好好的吗？[?只用于老人对年轻人或成人对小孩子] 语法分析：?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有（原形）+ 现在式+ 疑问后缀 14.??????? How you been? 过得如何？ 语法分析：???+ ???+ ??+ ?= 怎样地+ 活（原形）+ 过去式+ 疑问后缀 15.????.是→????? /????.I'm fine.挺好的。 语法分析：?+ ??+ ?+ ?= 好+ 有（原形）+ 现在式+ 了（连词） 语法分析：?+ ???+ ??= 好+ 活（原形）+ 过去式 16.??. Yeah. 这样啊。[??=那样] 17.???/????/????? Really? 确定吗？[??=正话]
韩语语法总结(一)
韩语语法总结（一） 韩国语语法总结细致啊！第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如： ??(父亲)，????(作业班长)，??(空气)，?(稻子)，??(天津)。 名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如： ??(革新)，??(纪律)，??(运动)，??(矛盾)，??(路线)，??(恩想)， ??(幸福)，??(友谊)，??(想法)，??(笑)，? (喜悦)，??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如： ??(人)，??(先生，老师)，???(董事长)，???(工人)，??(李白)， ?(牛)，?(狗)，?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如： ??(教室)，?(石)，???(汽车)，??(城市)，?(草)，??(树)，?(花)， ?(春)，? (喜悦)，??(见解)，??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如： ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”，“??”，“???”，“???”，“??”，“??”，都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如： ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去？ 这里“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名词。
韩语语法大全超全
韩语语法大全超全 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“(学校)”、“(我)”、“(最)”、“(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如(轻工业)就是由“”和“”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： (长)-(长子),(长女) (相对)-(相对而立),(对视) (浓艳)-(深红),(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： (儿子)-(长子),(亲儿子),（养子） （摇动）-（猛摇）,（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： (的)-(和平的),(兄弟的) (性)-(实用性),(科学性) (真正，无愧)-(真正的英雄),(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“(事)”“(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“(石头)”和“(桥)”结合在一起构成新的复合词“(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： (现时代),(打场),(践踏),(溢出),(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“”，才能构成它们的基本形。如：,。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。
首尔大学韩国语初级语法总结
非凡语法总结 第一课 ·???：陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词??的尊敬阶，用于具有名词性质的词后，表示主语和谓语的一致性。 ·???：疑问型尊敬阶终结语尾，???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。 吗？” ·?/?：主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。 第二课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 ·?/?????：惯用型，体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?：宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???：尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???”·???/???：尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???” 第四课 ·??：用于表示场所的名词后，表示行动的出发点。用于表示场所的名词后，表示动作发生的场所。 ·(?)?：是在谓词谓语中使用的尊敬语尾，表示尊敬句子中的主体。有韵尾“??”无韵尾“?” 第五课 ·?：接在体词后，表示目的地。 ·???：接于谓词词干后，表示谓词的否定。属于主观否定，相当于汉语的
“不。。。” ·?：接在体词后，表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 第七课 ·??：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?：接在体词后，表示时间。 ·?/?：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾“?”相当于汉语的“和。。。” ·?：接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?：接在体词后，表示地点。 ·??/??/??：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后。元音“??”结尾的 谓词词干加“??”以外的其他元音结尾的谓词词干加“? ?”以“??”结尾的谓词词干加“??” 第九课 ·?/?/?：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与“??/??/??”相同。 ·?：接在谓词词干后，表示并列。 第十课 ·“??”： ·(?)?：是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落在韩国语当中以“?”结尾的遇见元音脱落为“?”
韩国语语法教程(全)
?1??? 1、词尾：终结词尾（????）：—如：?,??,??,??? 连接词尾（????）：—如：?,??,??,?? 转性词尾（????）：—如：?/?,? 定语词尾（??????）：—如：?(?)/?/?(?) 尊敬词尾（????）：—如:?/?? 时制词尾（????）：—如：?/?/?,? 2：—?/?：辅助词（???） 补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词（???）简介： 助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。
4、?/?:主格助词(????) 主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。 主格助词”?/?”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时，必须在体词后面加“??”，使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。 格式体词＋?/?,体词＋??/+????/???. 体词加?/?表示主语，体词加??再加????/???表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词＋?/?，体词＋?/?他动词干＋????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。
韩语语法汇总(一)
韩语语法汇总(一)
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韩语语法总结（一） 韩国语语法总结细致啊！第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如： ??(父亲)，????(作业班长)，??(空气)，?(稻子)，??(天津)。 名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如： ??(革新)，??(纪律)，??(运动)，??(矛盾)，??(路线)，??(恩想)， ??(幸福)，??(友谊)，??(想法)，??(笑)，?(喜悦)，??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如： ??(人)，??(先生，老师)，???(董事长)，???(工人)，??(李白)， ?(牛)，?(狗)，?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如： ??(教室)，?(石)，???(汽车)，??(城市)，?(草)，??(树)，?(花)， ?(春)，?(喜悦)，??(见解)，??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如： ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”，“??”，“???”，“???”，“??”，“??”，都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如： ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去？ 这里“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名词。
(2020年编辑)《韩国语语法大全》电子版
韩国语实用语法-几个基本语法概念-一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词－一定义 二种类 三不完全名词－(一) 概说－特点 常用不完全名词的意义和用法－表示事物－ 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间
1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?
7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-（一）主格?(?) 格词尾-一概说 （二）属格 （三）对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? （五）位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??
韩语语法_入门笔记_
韩语语法 第一课 很多人想到韩语的话，最先想到的应该就是“思密达”吧，那么思密达在韩语里面到底是虾米意思捏 "-???/???"用于谓词（动词，形容词，系动词）之后，表示较为正式语气的陈述终结词尾。疑问句则用"???/???"。这种形式表示对听者的绝对尊敬。 简单一点理解的话，" -???/???/???/???"都没有实际的意义，其中"-???/???"相当于句号，而"???/???"相当于问号或者”吧、吗“。 形态变化： [ 闭音节时：??+???/???→????./???? 开音节时：??+???/???→???./??? 例句： ???????./???????孩子笑了。/孩子笑了吗 ??????./??????弟弟睡了。/弟弟睡了吗 [ ?????./?????手大。/手大吗 拓展： 词干以收音"?"结尾的一些动词形容词与"-???/???/???/???"结合时，"?"要脱落，直接接"???/???" 例如：??（生活）→?????（知道）→?????（卖）→?????（远）→?????（长）→??? 这种脱落动词我们会在以后讲到，现在大家先了解就可以了。 第二课： 上一课我们学习了"-???/???/???/???"（俗称思密达/思密嘎^^）,这次我们继续学习一下"-???/???"（俗称一密达/一密嘎^^) ？ "-???/???"用于体词（即名词、代词、数词）之后，分别表示陈述句和疑问句的终结词尾。其基本形态即原形为"-??",语法作用就是把体词变为句子的谓语。 "-???"表示陈述，相当于汉语里的”是“，"-???"表示疑问，相当于汉语里的”是...吗“。也是在表示极度尊敬的情况下用的。
韩语语法汇总
[韩语语法汇总] 形容词 形容词是表示事物的性质或状态的词。 第一节形容词的概念及其种类 形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况： 1．表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态： ??（红），???（绿，青），??（黑），??（白），???（黄）。[色彩] ??（亮），???（暗）。[光亮] ??（大），??（小），??（高），??（低），??（长），??（短），??（深）， ??（浅），??（广），??（窄），??（远），???（近），??（多），??（少）。 [状态] ??（甜），??（苦），??（辣），??（咸），????（香）， ????（酸）， ???（香脆）。[味觉] ????（肃静），????（宏亮），??（美），??（丑）。 2．表示某种评价： ??（好），???（坏），??（对），???（不对）， ????（有益），???（有害），??（一样），???（不同）。 3．表示性格或者心理状态： ???（高兴），???（悲哀），???（想念），???（怒）， ???（高兴），??（讨厌），?????（可爱）。 ????（忠实），????（雄赳赳），????（聪明）， ????（勤勉），????（智慧），????（大胆）。 4．指示对象的性质或者表示疑问： ????（???）（这样），????（???）（那样）， ???（???）（那样），????（???）（如何，怎么样）。 第二节形容词与动词的区别 形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此，要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下：1．原则上一切动词都具有命今式和共动式，但绝大部分形容词则没有（个别形容词除外），如：
韩语句型+常用韩语句型
韩国语 >> 语法辅导 >> 常见韩语句型 韩语句型:在某某人看来 句型： -????(?) 在某某人看来 例句： ???????????????????. 在我看来，这件事不是偶然的。 ???????????????????????. 在我们看来，房价暂时不会降。 词汇学习： ????[形] 偶然??[名] 事件 ???[副] 暂时，短期???[动] 下降 韩语句型:某某什么的 句型：-???什么的 例句： ???????????????. 钱也好其他什么的也好，健康才是最重要的。 ????????????????????????????. 两个人成天吵架，根本没时间管孩子什么的。 词汇学习： ??[名] 健康??[名] 第一，最为???[动] 吵架 韩语句型:某某太难了 句型：-????做某某太难了 例句： ?????????????. 韩语发音太难了。 ??????????????????? 最近怎么那么难看到那个人。 词汇学习： ??[名] 发音??[名] 最近???[动] 见面 韩语句型:某某适宜 句型：-???做某某很合适，适宜做某某 例句： ??????????????. 今天天气非常适合运动。 ???????????????????. 青岛是中国有名的宜居都市。 词汇学习： ??[名] 天气??[名] 都市，城市??[动] 生活
常用韩语句型:常用格助词，语尾等 1、—??：副词格助词（?????） 用于场所名词、代词后、表示行为动作的出发者，后面常用与来（??）、去（??）等表示方向的自动词搭配。相当于汉语的“来”、“自”。 场所名词、代词＋????／?? 2、格式 体词＋?/????? 相当于汉语的“介绍”。 3、—?:副词格助词（?????）用于非活动体体词后面，表示多种意思。 （1） 表示行为到达的地点或目的地，这时它常与表示去向的趋向动词如:??、??、???、???、???、等词相呼应，在句子中作地点状语。 格式：场所名词、代词＋? （2）表示动作、行为发生的时间，作时间状语。 格式：时间名词＋? 4、—??/???：用于体词后，表示引用。 （1）表示特定的称谓，相当于汉语的“叫”、“称”。 格式：体词＋??/????? （2）表示直接引用 5、人称代词：代替人的名称、指示人的代词。 （1）第一人称：指说话者一方。 ?（我）：第一人称基本形，通用于平辈或长辈对晚辈，上级对下级。 ?（我）：是的谦称，当听话者不说话者年长或社会地位高时，说话者应用代替，表示尊重对方。 ??（我们）：第一人称复数，韩国人说话时用“”代替“”和“”的情况很多。 （2）第二人称：指谈话的一方。 ?（你）：用于很亲近的朋友之间或孩子用。但多用于长辈对晚辈时。 ???（老师、先生、您）：除老师先生外，还在尊敬对方时用，相当于汉语的“您”。??（您）：主要用于夫妻之间，另外也用于男人之间，晚辈对长辈，下级对上级表示尊敬。但不能随便用于非夫妻关系的男女朋友之间。 ??（你）：用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时。 （3）第三人称：指说话者听话者双方以外的第三者。 通常在指示代词，和后加上?（位），?（人），??（人）等表示第三人称。 ??：当主语是第三人称或是需要重复时使用。 （4）人称代词本身有单数，复数之分。如： 单数：?, ?, ?, ??, ?? 复数：??, ??(?), ??(?) （5）人称代词“?，?，?”和主格代词“?”，属格助词“?”连用时，变为“?，?，?” 6、—?,?/?,?/?：定语词尾 定语词尾用于谓词词干和体词的谓词形之后，构成定语。修饰名词。被修饰的名词可以作句子的主语、宾语、补语等多种句子成分。 定语词尾构成句子的同时，具有表示时制的作用。但这些词尾所表示的时间是相对的时间概
韩语语法-副词
第一节副词的概念及其种类 副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。除了添意词尾外，副词不能与其他附加成分相结合，在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的，这种副词数量较多，但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能，可以分为以下几种。 一、状态副词 状态副词，即修饰行动、性质、状态的词。 1．表示行动的样式或方式，如： ???（突然，忽然），??（勉强），??（均匀），??（仍旧），??（又，再），????（不管三七二十一），???（终于），???（终于），?（使劲，胡乱），??（亲自，亲身），???（好容易），??（猛地），??（赶快，急忙），??(??)（亲自，亲身），??（常常，时常），??（终于），??（干脆），???（无论无何，不管怎样）。 ??（快，迅速），??（分明），???（恳切），???（仔细），??（快，急速），???（殷切，暗自）。 ???（倒，颠倒），??（反回），??（正是），??（另外）。 ??（一块，一样），??（精心，安详），??（坚决），??（深深地，深刻的），???（一一地），??（高高地），???（欣赏），???（白白）。 ??（尽力，尽情），???（放开[嗓子]），???（诚心诚意），???（竭诚），??（尽力），??（尽情）。 ??????????????????. 天突然阴了下来，接着就下起了暴雨。 ?????????????????????. 我们找出失败的原因之后，又反复进行了实验。 ????????????. 后来，他们之间就时常见面了。 ???????????????? 你明明知道，为什么不讲呢？ ????????????????. 我仔细地想了想自已要做的事。 ???????. 请和我一起来吧。 ???????????????????????. 广大的人民群众竭尽全力地支援我们。 2．表示行动或者性质的程度，如： ??（最），??（极为），?（更，更加），??(???) ，?（少，不大），??（十分），??（非常，极为），??（很，十分，非常），??（更），???（相当），??（完全），?（稍微），?（颇为，甚为），??（很，实在），??（非常，很），??（稍
韩语-初级语法汇总
1.? 第一人称代名词‘?’的自谦语。‘?,?’和主格词尾‘~?’相结合时变为‘?’和‘?’。 ???????. 我是学生。 ??????????. 我来做那件事儿。 2.? 为‘??’的缩略形，用在名词前表示自所有，相当于汉语的“我的”。尊敬对方时用‘?’，在朋友或晚辈面前用‘?’。 ?????. 是我的书。 ????????. 这儿是我的房间。 3.?? 第一人称复数形。相当于汉语的“我们”。 ????????. 我们来做。 ??????????. 欢迎来我家玩儿。 4.?~~/?~~/?~~ 这~~/那~~ 用于名词前的冠表词。所指示的人或事物离说话者近时用‘?~’，离说话者和听者都远时用‘?~’，离说话者远，听者近时用‘?~’。 ??????????.请在这房间等吧！ ???????????.那个人非常热情。 ??????????.很想看那本书。 5.??/??/??这个/那个
指示代名词。所指的事物高说话者近时用‘??’，离试产话者和听者都很远时用‘??’。离听者近、或已出 现过的、已知道的事物时用‘??’。 ??????????? 那是谁的衣服。 ??????????. 那个给我。 6.???怎么 疑问副词。询问方式、状态。相当于汉语的“怎么”。 ????????????? 这个怎么做的？ ????????????? 那个人长得怎么样？ 7.~~?? 主格词尾。是‘~?/?’的敬语形。表示对行为主体的尊敬，但不能用于说话者自已。 ????????????. 老师讲故事。 ??????????. 爷爷来了。 8.~~?也、又 添意词尾。用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表示强调。当与主格词尾‘’、宾格词尾‘’结合使用时，主格、宾格词尾省略。相当于汉语的“也、又”等。 ?????????. ???????. 我会韩国语，也会汉语。 ?????????. ????????. 在学校学习，在家也学习。 9.~~?/? 添意词尾。在文章中表示强调。常与主语结合使用也表示主语，但有时也与宾语、补语、副词等一起出现，接于体词后面表示它所陈述的主体。开音节后用（无收音时）“?”闭音节后用（有收音）“?”。
韩语初级语法(初学者必备)
这里和那里 ??/?? /??分别是“这儿/那儿/那儿”的意思，如同日语的ここ/そこ/あそこ一样，在意思的表达上与距离有关。 场所代名词 ??离说话者很近 ??离听话者很近，或是此前已经指定的地点 ??离说话者和听话者都很远 ????????? ??????????? ????????. 这里是哪里？ 那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近） 那里是南山。（可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。） 此外???还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“???!”） 关于这三个词的理解方式和??????是一样的。 敬语-(?)? -(?)? -接在动词词干后 -开音节词尾接-? -闭音节词尾接-?? -表示对动作发出者的尊敬，大多数 -有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况 用法说明 动作 ?? ?? ????中文 来 去 有趣 句子 ????????. ?????????? ???????????? 中文 老师来了。 明天去公司吗？ 韩语有趣吗？ 尊敬的对象 老师 听话者 听话者 此外，也可以对名词进行尊敬，方法是在名词后加??
这位是夫人吗？ 这句里对??夫人这个词表达的尊敬。 也有不用-(?)?来表达的尊敬词尾，而是替换成同一个意思的别的词。 动作 睡吃在韩语 ?? ??/??? ?? 敬语 ???? ???? ??? 名词也有这种情况 事物饭话家韩语 ? ? ? 敬语 ?? ?? ? 其它的一些敬语表达方法 - 称呼别人时后面加?：???老师???博士???父母 一般不管前面有无收音都是加?的，但是这里有几个特殊情况加了?之后会变化，需要特殊记忆一下。 意思女儿儿子姐姐爸爸妈妈爷爷奶奶韩语 ? ?? ?? ??? ??? ???? ??? 敬语 ?? ??? ?? ??? ??? ???? ??? *这里的敬语都只有说到别人家的家人时才会使用。 -对于需要尊敬的人用??代替?/?做主格助词 ????????????? 奶奶在哪里？ （我们可以看到，中文是很难翻译出句中敬语的感觉的，因此这方面一定要多读韩语多
韩国语初级上册语法总结以及习题(完整版)
1>语序：主语+宾语+谓语 比如：韩语语序是：我吃饭。 韩语语序应该是：我饭吃。 练习：请写出下列汉语的韩语语序。 弟弟买苹果。→ 威尔逊读书。→ 2>音节：音节是由元音字母和辅音字母组合而成的。音节有两种形式。 1）辅音+元音（开音节） 例如：”?”是由辅音“?”和元音“?”组合而成的。这是个开音节。 2）辅音+元音+辅音（闭音节） 例如：”?”是由辅音“?”和元音“?”和辅音“?”组合而成的。这 是个闭音节。 练习：请写出下列音节是开音节还是闭音节。 ?, ??, ??, ??. ??. ?, ??. ? 我，弟弟，苹果，买，威尔逊，书，读，饭 3>词干：动词和形容词都是以?结尾的，去掉?就是词干。 比如：??.??.??.??.??.的词干分别是：?.?.?.?.?. 吃，去，买，读，看 练习：请写出下列单词的词干： ??. ??. ???. ???. ??. ??. 来，好，喝，见，冷，热 4>1) 主语助词：?/? ①开音节+??? ②闭音节+???? 2) 宾语助词：?/? ①开音节+??? ②闭音节+????
5>阶：这点和汉语不一样，韩语里面的阶就是表示一种语气，根据和说话人的关系，年龄， 级别而定。韩语中常用的阶有四种。 1）尊敬阶：动/形干+???./???. （陈述句终结词尾） ①开音节+???. ??: ???. ②闭音节+???. ??: ????. 2) 准敬阶：动/形干+?/?/??. ①词干元音是?/?的话+??. ??: ???:→??. ②词干元音不是?/?的话+??. ??: ???. ③词干是?的话+??. 可以缩写成??.????: ????. 3) 不定阶（非敬语）：动/形干+?/?/?. （就是去掉准敬阶里面的?） ①词干元音是?/?的话+?. ??: ??:→?. ②词干元音不是?/?的话+?. ??: ??. ③词干是?的话+??. 可以缩写成?????: ???. 4）基本阶：主要用在书面里面，比如小说，报纸，杂志等。口语上也用，这时表示一种感情色彩。基本阶很简单，以后再讲解。
韩国语简单 语法
韩语语法学习完全手册 语法学习第一课主语和宾语 韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾，可以说，韩语非常容易识别。 主语的标识符为 ''''?'''' 和 ''''?'''' (还有 ''''??'''',第五课将作讨论).当主语以元音结尾用 ''''?'''', 以辅音结尾，用 ''''?''''.宾语的标识符为 ''''?''' '和''''?''''，当主语以元音结尾，用 ''''?'''',以辅音结尾,用 ''''?''''. ?????????. Jinsoo 吃米饭. (Jinsoo 米饭吃.) ??????????. Mi Kyong 看过电影了. (Mi Kyong 电影看过了.) 有时，主语标识符会由 ''''?'''' 变为 ''''?'''',由 ''''?'''' 变为 ''''?''''.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时 ' '''?'''' 和 ''''?'''' 在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语. ????????????. 我早晨早早起床. (我在早晨很早地起床.) ?????????. 这支笔真的很漂亮. (这支枝笔真的好.) 语法学习第二课动词 前文述及，动词总是出现在句尾。韩语有两种形态的动词－字典形态和句中形态。 首先看一下字典形态，即字典中显示的动词的形态.字典形态（也叫不定式）包括动词词根，后面接一个 ''' '?''''. ''''?'''' 指 ''''去'''' 因此 ''''??'''' 指 ''''去读''''. 本例中 ''''?'''' 就是词根.不同的时态根据这个词根演变（过去时，现在时，将来时等）. 你可能认为韩语语法有点像代数. 将主语,主语标识符,宾语,宾语标识符,动词去掉后缀并加上相应的新的后缀,然后就可以组合成一个句子. 动词词根和词尾一起构成句型. 共中一个常用的动词词尾形式是格式体（''' '很有礼貌地''''）终结词. 你使用哪一个格式体终结词尾要根据动词词根的结尾是元音还是辅音而定，对于格式体的陈述式终结词尾这种句型,如果动词词根是元音，词尾用 ''''???'''' 若为辅音,词尾用 ''''???''''. 糊涂了吗? 希望下面的例子会对你有帮助. 看一下字典型态动词 ''''??'''',它指 ''''to be''''. 若要说你是谁的话, 首先将你的名字以韩语音节的形式表示.比如, Angela(英文姓名), 韩语中写为???. 用 ''''?'''' 表示 ''''我'''' 主语标识符此时为 ''''?''''. 将字典型态动词中的 ''''?'''' 去掉,得到词根 (''''?'''') 将词根与 ''''???'''' 相连(词根以元音结尾) 形成 ''''???''''. 将所有的词连在一起,句子为: ????????. 我是 Angela. (我 Angela 是.) ????????. 我是澳大利亚人.
韩国语教程延世大学1-3册语法汇总
韩国语教程延世大学1-3册语法汇总
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1.?/? 体词后面，表示主语，有指定的意思。 2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-?? ?助词 (1)用于表示地点的体词后，表示主体的 存在处所，或是趋向动词的目的地。 ???xx在xx（某处） ?????????. (2)用于时间体词后，表示时间。 ??助词 (1)表示行动进行的处所，谓语使用动 词。 (2)和趋向动词使用，表示动作的出发 点。“从。。。” ??补助词。 (1)体词后，表示时间、地点的中街店， 以及顺序的末尾。“到…为止” (2)一些助词、词尾或者副词后也可以用 ??????,????,????,???????????????. ????? ???????. -??-??时间-??-??处所用于表示时间、处所的体词后。“从…… 起，到……为止” 当用于地点后，?可省略。 ??(?)????? ??补助词，体词后，“从……开始”， “先……” ???（口语） ???（书面语、口语）助词， （1）活动体体词后，表示得到的处所或出发点 （2）非活动体后，用??
6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型 陈述句疑问句命令句共动句开音节????????????闭音节?????????????8.特殊敬称 ??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。