大学生心理健康案例分析

大学生心理健康案例分析

——孤僻心理例析

案例：

我身边的一个同学（一下简称A），原本确认到信电系的信通专业，该专业224人，为全校人数最多的专业。在信通专业就读1年，也就是大二修完时，A对专业里人太多产生了强烈的抵触情绪，并促使他坚持转系，多方联系后，他留级一年，转到50多人的过程控制专业。

A在与人接触中非常寡言，并有主动回避与人接触的行为，比如会独自吃饭而不等其他人；会在晚上寝室人多的时候去自习室，即使已经九点或者十点；就餐会尽量挑选人少的时段，看到人多的就餐场所首先选择换地方；班级活动均选择不参与，等等。

如果这些还不够典型，这里援引一下A的原话：“我就想以后到戈壁滩工作，做个加油站站长。”

需要说明的是，和小团体在一起时，比如一起逛街，购物，旅游，A会表现出幽默睿智的一面，经常会都一段郭德纲式的段子，和异地的女朋友在QQ上聊天时，也会妙语连珠，仿佛变了个人。

分析：

“万一我当着那么多朋友的面，我讲话说漏了嘴，该怎么办呢？”“我感到浑身不自在，如果有一条地缝，我一定钻进去。”“万一吃饭时我把饭呛到别人身上，该怎么办呢？”

如此种种，都是有孤僻的人回避社交活动时的借口。可以看出，不自信，过于关注他人对自己看法，害怕给他人留下不好印象，都是有孤僻心理者的典型特点。他们担心当中出丑，不敢在公共场所露面，不敢在公共场合讲话，不敢把自己介绍给别人，等等。

按照精神疾病的说法，这种病症可以称为“社交恐惧症”，查询相关资料发现，一般社交恐惧症患者会尽可能回避一切公共场合，害怕同任何其认为为权威人士的人交谈，咨询，面试，甚至打电话。按照这种类比，A同学尚未达到精神疾病的程度，但处在患病边缘。

下面我借鉴佛洛依德的精神分析法对A同学孤僻的成因做一点分析。

根据佛洛依德的原因疗法，我们需使病人的潜意识进入意识中去。为了完成这一工作，还需注意消除病人的潜抑作用。消除潜抑作用的方法也是一样，要找出潜抑作用产生的原因，并明确的解释给患者听。在患者对病理有了明确的认识，但仍感到交际恐慌时，还可采用系统脱敏法，冲击法等治疗方法帮助他摆脱恐惧。

关于什么样的潜意识，或者说幼年经历容易导致社交恐惧，由于不能直接问A，我在豆瓣上收集到一些人的自评，简列如下以供萃取：

√小时候父母管得非常严，性格那时候被压抑了。其实我一直觉得我爸有心理问题。

√小时候没什么朋友

明明那一群小孩总拿我嘲笑但是我却被动地跟着他们

没有“我讨厌他们我不要理会他们”这样的自我意识存在...

后来长大了这部分的情愫好像也发展了

开始有“我没有必要一定要怎样我可以躲开他们”这样的意识

于是成这样了

√嗯童年其实很美好.. 只是有点点很小小的心理阴影... 多小都是有可能有很大影响的

√不知道从什么时候起，我开始被别人看作是个性格内向的人了，应该说从小到大我还是挺幸福，挺顺利的，所以我一直找不到自己变化的原因，只是发现自己的赤面越来越严重。作为一个成年人，对于自己的表现，我真的很失望。我该怎么办？有谁来帮帮我啊！

从跟帖来看自己知道原因和自己也不知道原因的比例大概为6:4，可见潜意识被抑制的情况也是普遍存在的。比如幼年时很小的社交挫折记忆被打入了潜意识，就可能导致成年后不自知的社交恐惧。

说到这里，还是没有触及A的社交恐惧原因，其实分析至此已经可以看出，一定是幼年的挫折经历导致了成年后的继续障碍。具体原因，要谈话治疗方能细化确认。