大学生职前就业培训

大学生职前就业培训
大学生职前就业培训

《大学生职前就业培训》创业计划

一、目前就业形势分析

1、毕业生人数总量继续攀升

2012年全国680万毕业生,比2011年608.2万人,增加70多万人。2013年全国高校应届毕业生规模达700万。再加上历年累积的待就业毕业生,在就业环境又没有得到根本改变的前提下,就业压力进一步加大。

2、就业机会减少

每年可提供的新增就业岗位有限,平均就业弹性系数降低,即经济每增长一个百分点对拉动就业增长的百分比贡献下降。

国内外贸依存度较高的企业生产和出口减速,吸纳毕业生能力有所减弱

3、摩擦性失业继续

结构性、知识性、观念性就业难问题依然存在。表现为:

专业与市场需求脱节;人才培养与市场需求脱节;毕业生就业单位性质和就业地域趋同.

大学生(特别是本科生)就业难,主要是结构性失业。他们作为高端年轻劳动力,面临着比新生代农民工更尴尬的处境。长期以来,我国产业结构能提供的多数是低端就业岗位,大学生接受不了这样的收入和待遇,但目前产业结构并不能为他们提供更多高端的岗位。

4、专门人才素质未达标,造成岗位难得其人

我国高等院校近年来毕业生大增,但是专门人才的素质不能适应需要。

据2000年《洛桑报告》称:

在我国“合格工程师可获程度”以及“合格信息技术人员可获得程度”两项指标,在30多个国家中均属倒数第一位。这从一个方面反映了高等教育中“重分数轻能力”、“重书本轻实践”的弊端。

世界著名咨询公司麦肯锡称:

尽管中国每年有300多万大学毕业生,真正适合到跨国公司工作的估计在16万人左右。大多数毕业生缺少项目实践,或英语的语言表达能力。

5、人才供求信息不对称,造成职位浪费

据2003年8月21日《组织人事报》报道:

2003年一季度我国人力资源市场,因为信息不对称,导致20%的“人不知其位,位不得其人”,就业机会丧失152.6万个。这从一个方面反映出人才中介机构和媒体在市场经济和社会发展中不可短缺的重要作用。特别需要强调高校、人事、劳动部门与企业的信息沟通与共享.

我国高校满足社会需求的“适岗人才”的不足,高校和企业在人才教育和人才需求上严重脱节。

“就业难,招工也难”,这是一种典型的“结构性失衡”现象,主要原因是目前高校专业设置与快速变化的市场需求相对错位

6、专门人才与生产不顾需求,带来供给过剩

大学专业调整4年一个周期,而社会人才需求变化远远高于这个速度。结果导致招生时是热门专业,分配时变成了供大于求的冷门学生。这需要加强大学毕业生信息的汇集于分析,以及动态调整。

7、高校就业工作滞后

高校缺乏有效的就业机制,就业指导体制不完善,其工作人员业务能力欠缺,指导教师水平参差不齐,专业的、高素质的就业指导教师太少。。大学生就业指导部门的行政管理职能比较突出,服务职能欠缺,对毕业生的就业指导质量不高,就业指导课形式单调,没有将

就业指导贯穿于大学全过程。

二、市场前景

1、目前我国普通高校有1000多所,加上成人和民办高校有3000多所,在校生源有1.5亿,按照人均1000~4000元的培训费用,整个市场的消费前景可达1500亿~6000亿,按照10%的市场占有率,则可达150亿~600亿。

2、目前学生就业困难, 而各大高校迫于压力一味追求就业率, 这种“急火攻心”的状况, 导致了目前一些就业不良现象的发生, 比如很多学生“先就业后择业”。有的学生抱着先就业后择业的思想, 在工作过程中总是这山望着那山高, 总想跳槽。有一个调查发现大学生就业一年内没有跳槽的毕业生大约只有20%左右。不断跳槽的结果是工作始终没法稳定下来, 始终处于“找工作”的状态之中。郭召良博士说, 没有职业理想、职业目标的“先就业后择业”, 结果只能是“瞎就业”。我们就业要“超越找工作”, 在职业选择的过程中, 要有职业生涯和职业理想的概念。而“职业培训”正成为目前国内求职者充电、择业准备的主流选择。”据智联招聘网调查, 超过九成的受访者愿意通过职业培训找到自己感兴趣和满意的工作, 从而通过职业培训解决就业问题。

多家企业特聘高级顾问、培训专家刘炎老师说: 作为应届毕业生, 找工作的时候经常碰到的一个很大问题就是, 许多企业, 尤其是一些中小企业, 明确表明不愿意招应届毕业生。而这些企业之所以不愿意招应届毕业生, 除了许多工作岗位要求从业者必须具备一定的工作

经验外, 还有一个很重要的原因, 就是广大应届毕业生对职场和工作中必需的一些基本知识、工作技能和职业观念缺乏了解。企业把应届生招来之后, 往往还要花很大力气对这些职场新人进行系统培训, 而在培训的时候花费的时间、金钱、人力等成本, 往往是许多企业所不愿承担, 甚至无力承担的。

作为学校来讲, 由于受到各方面条件的限制,目前大多数高校也都还没有向毕业生提供

系统完整的职前培训。同时, 作为学生来说, 由于平时对职场和企业接触了解不多, 在正式找工作前,一般也都没有太多机会接受到系统的职前培训———学生不清楚自己真正应该学什么, 学校没精力管这一块儿, 广大用人单位又不愿意管这一块儿。对以上问题的一个简单可行而又成本很低的解决办法, 就是通过与专业从事职业生涯规划的机构合作, 向广大应届生传授职场必备的知识、技能和观念, 这是目前职前培训较为可行的思路。

3、2013年招聘大学生计划和就业需求岗位明显减少。

众所周知。持续的欧债危机、美债危机等导致全球经济低迷,很多外企的全球市场不好,经济增长速度持续放缓,企业招聘量自然缩水。由于高校扩招和教育产业化政策推行,大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长,2013年全国高校应届毕业生规模达700万。截止9月底数据统计,今年企业校园招聘计划总量和招聘岗位数量仅为去年的80%左右。

4、企业对人才招聘的质量把控上更加严格。

往年企业大量发布招聘,是因为企业在发展期需要大量的人员补给,企业也认为一些急需的人才可以在工作过程中逐渐培养的,这也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题。然而当今经济不景气,企业普遍实行保守的发展战略和紧缩的财务战略,一方面人力资源的补给大幅减少,另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少,招聘时会对相关专业的大学生更加优中选优。

因此提升大学生专业技能和求职技能在当今愈发重要,职前培训能迅速提高毕业生至少

20%的就业竞争力。越来越多的大学生认识到提升大学生专业技能和求职技能的重要性。大学生职前培训市场前景广阔。

三、区域市场竞争分析

1、西安生源分析

西安有普通高校近50所,民办高校近100所,在校大学生超过百万。尤其西安几所万人民办高校西安翻译学院、西京大学、西安欧亚学院、西安外事学院、西安思源学院、西安培华学院,每所学校在校生超过4万人,在校生超过20万。而且民办院校的学生就业压力大于普通高校的学生,对培训知识的需求也最大。而当今随着本科生就业越来越难,普通高校的学生灵动性、沟通能力、动手能力、适应能力普遍低于民办大学的学生,随着当今企业对招聘人员的能力要求提高,普通高校的学生参加职前培训愈发火热。

在一个拥有百万大学生的城市,就业压力可想而知,毕业即失业现象愈发明显。随着应届毕业生大军加入,越来越多的往届毕业生失业率增大,从而对回炉再造的要求越多。随着读研、考博的人增加,硕士生和博士生找到适合的工作明显困难。因此,针对大学生的职前培训,受众人口不仅是那些应届毕业生,往届毕业生和硕士生和博士生也很需要。

2、竞争对手分析

(1)西安培训机构分析:

据了解, 现在有很多专业的培训公司开展毕业生职前培训, 这目前已是大学生就业力培训的一个部分, 其主要是让毕业生具备一些基本的职业素质和素养, 符合企业工作岗位的基本素质要求, 说的通俗一点就是去掉大学生身上的书生气, 加强毕业生的职业化。其培训的课程主要包括职业定位、演讲与表达、沟通与自我推荐、情绪控制、职业心理与职业道德、个人形象与礼仪等方面的内容。

西安的培训机构多为IT培训机构如北大青鸟等,在专业培训之余开设的《职业规划》、《演讲口才》等课程。不作为其培训的重点科目。因此不能构成为主要竞争对手。

(2)主要竞争对手优劣势分析

目前西安专业做大学生职前培训的为西安强人教育(陕西诚明文化传播有限公司),成立于2005年,强人教育总经理郭静于2009年参加西安市首届青年创业大赛,并最终赢得亚军,获得政府百万创业奖金。其培训课程未《实战沟通》、《懂得沟通》、《执行力》、《情商》、《销售产品》、《求职面试技巧》、《演讲与口才》等。

其优势是:

B、品牌优势:由于其占领市场较早,竞争对手少,至今已经形成一定的区域品牌。

C、宣传优势:有政府创业基金,再加上其总经理西安市首届青年创业大赛亚军的称号,

因此陕西各报纸、电视台均有报到。无形之中为其做了宣传。

D、渠道优势:强人教育已和西安部分高校建立联系,经常到高校做免费宣讲,占据了

一定的渠道优势。

其劣势是:

A、课程未形成系列化:其课程单个排出,由学员选择,课程未形成系列优势,无形中

增加了学员成本,不具有就业职位需要的针对性。

B、课程培训“统一供给”, 不符合学员的“差异需求”。学员的学习动机在很大程度上

来源于其知识与技能的缺乏感, 缺乏什么, 需求什么, 需求越强, 动机越强。因此, 越是能满足学员需求的培训, 越能吸引学员, 而有了吸引力, 培训效率自然就高。

C、讲师多为理论派、学院派,缺乏实际操作经验:其聘请的讲师多为大学老师,未在企

业实际工作过,所讲课程多为理论,缺乏实际操作,学员可能学起来津津有味,但工作起来仍用处不大。

D、其课程多为意识层面,缺乏必要的技能、技巧。

E、课程开设时间短、很多课程授课时间为6小时,3小时,只讲皮毛,讲不到重点。

F、该企业没有推荐学员就业,只组织了学员参观一些企业。

四、创业方案

(一)阐述

计划开设一家专业针对大学生职前培训公司,针对大学生求职岗位设置培训课程、聘请大型企业高层管理人员授课。课程培训老师均为在此岗位工作多年的优秀管理人才。结合推荐优秀学员就业,做到将学院的求职需求与岗位培训连接,岗位培训与讲师连接,讲师与企业连接,企业与就业连接的新型培训企业。

(二)公司组织架构

(三)课程设置及特色

A、课程设置

根据实际工作岗位设置细分课程系列,可以开设的有销售系列课程(分设电话销售、网络销售、传统行销、跟单员、客服五种类别);行政人事系列(分设前台文员、行政类、人事类三种类别);财务系列(分设会计类、出纳类两种类别);生产运营类(分设生产管理、品质管理、采购管理三种类别);酒店服务类(分设客房、餐饮、前厅三种类别);贸易类(跟单员、报关员);内审员培训(企业ISO内审员培训)等。

B、特色

Ⅰ、课程特色:学员报名时进行调查和测试,根据学员将来的就业行业和职位意向,以及学员掌握的基础技能、素质对学员进行分类推荐课程,做到根据学员的“差异需求”进行培训,缺乏什么, 需求什么,就培训什么。专业技能+意识调整+职业规划一体化,做到学员入职即可用,减免企业对新员工的培训。

Ⅱ、讲师特色:根据学员将来的就业行业和职位意向选择针对性行业的高级管理人员授课。

Ⅲ、推荐就业:可以与企业达成协议,从培训班中挑选其需求的岗位人员入职。授课教师所在企业有优先挑选权,但必须挑选学员进入其企业,必要时可以依托其企业实际情形为案例进行教学。(相当于我方提供场地、人员为其进行免费入职培训)。最终目标做到将所有参训学员推荐到各个企业。(前期推荐地包括西安、深圳)

Ⅳ、严格的考核模式,学员结业时进行严格的笔试、情景模拟考核、实际案例考核。必须三者同时合格方可过关,不能达标的不颁发结业证书,可以下期免费再学,直到其合格为止。

必要时引进人力资源师、营销师、企业培训师等国家职业资质类培训资格。两年后做到百所学校与我企合作,我企与千家企业合作,真正做到成为人才培训与输出于一体的体系。(四)SWOT分析

1、企业优势(strength):目前各培训公司的职前培训处于“统一培训”、没有与工作

岗位实际结合、意识形态类较多等等,而这些我们企业正是根据这些培训公司的弱点形成特色培训,再结合推荐就业,将会是我们的优势。

2、劣势(w eakness):目前很多高校已经自行开展大学生职前培训,或者与部分培训

公司合作,而我们要与高校合作,势必在公共关系上要加强。

3、机会(opportunity):在其他培训公司形成针对性培训之前,占领市场,形成品牌。

4、威胁(threats):如果不能在一年内迅速拓展市场,形成资金积累,那一但竞争对

手按照我方培训模式开展培训,将是我们强有力的威胁。

(五)运作方式

1、在三个月内与百家企业联系,达成人才接收协议,并从中挑选各岗位优秀管理人才担任

教师。两年内做到千家企业达成协议。

2、在三个月内做到与20家高校达成协议,进行免费宣讲,达到招生目标。一年内做到与

90%高校就业办合作。

3、业务拓展运作模式:

⑴前期招聘5名招生顾问,每个招生顾问负责至少两所高校的宣传和招生,做到在学校设置咨询点,负责该校点的学生报名咨询工作。可以与学校的学生会、勤工俭学部、就业办进行合作,必要时取得其支持。

⑵在各大高校招聘兼职业务员,负责在学校的宣传招生工作,无底薪,高提成。能力、业绩突出的可以按照享受正式员工的工资待遇,并作为该校的招生负责人。

⑶口碑传播:利用在我司参加培训的学员在其学校进行宣传,带动其同学和朋友来参加培训,必要时给予一定奖励。

⑷网络宣传,在各大高校网站上加上我司宣传资料。(可以与学校官方合作,也可以找枪手在各高校BBS论坛上发帖灌水)

⑸通过各种招聘会来进行公司的宣传工作。

⑹与人才市场的培训机构合作,进行公益性讲座。也可以与当地劳动局合作,进行大学生就业的宣传教育。

4、课程设置:设置系列专业课程+通用课程+赠送课程。通用课程主要为内审员培训;赠送

课程包括情绪控制、职业心理与职业道德、职业规划等。

5、课程周期:

每类别课程周期一个月,每周两天,合计8天。系列专业课程外聘教师讲解,通用课程和附赠课程由内部人员担任讲师。赠送课程一天6小时。

6、课程定价:根据课程系列不同,价格定位为1500、2500、3500、4500四种价位。(六)成本分析

方案一

1、办公租赁费用:预计租赁办公面积300平,含2间教室,三间办公室,费用60-85/平,

租赁费1.8万-2.6万/月,一年22-32万。物业费、水电费另计。

2、装修费、办公设备预计15万。

3、人员工资3-5万/月,每年36-60万。

4、其他杂费预计5万以内。

前期半年内预计固定投入累计40万,流动资金20万。

方案二

1、办公租赁费用:预计租赁办公面积100平,费用60-85/平,租赁费6000-8500/月,一年7.2-11万。教室租赁费、物业费、水电费另计。

2、装修费、办公设备预计10万。

3、人员工资3-5万/月,每年36-60万。

4、其他杂费预计5万以内。

前期半年内预计固定投入累计25万,流动资金20万。

(七)投资收益

1、以每月开一种课程系列,每班30人计算,按照1500和4500元收费,月收入4.5万、13.5万,折中计算按每月9万收入计算。年收入108万。可以保证不亏本。

2、每月开4种系列课程,则每月收入36万,年收入432万。按照提成10%计算,提成计43.2万;432-43.2-32-60-15-5-20(讲师费用)-30(税收)-87(下年度运营资金按20%计)-50(宣传费、招待费等杂费)=89.9万。

第一年投资收益率=89.9÷100×100%=89.9%

第二年投资收益率=136.9÷100×100%=136.9%

3、随着市场的成熟度,课程培训班开设的越多,则投资收益率越高,乐观估计一年则可收回成本。

4、按照目前培训行业投资收益率30%-50%计算,每年收益可达30-50万。

五、合作模式

模式一:公司注册资金100万,双方各投入资金50万,投资方占49%股份。

模式二:投资方全权投资100万,我个人帮助公司运营,占20%股份。

六、长远规划

以西安为总部,向全国其他大学集中的城市北京、上海、武汉、南京、成都五大扩展,以加盟为主,开设分公司为辅,3年内在这五大城市建立一家加盟公司或者分公司。

大学生就业讲座心得3篇

大学生就业讲座心得3篇 就业指导课对帮助学生就业发挥着积极的作用,下面是为大家准备的大学生就业讲座心得,希望大家喜欢! 大学生就业讲座心得范文1 现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾,使得就业非常的困难,这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题,就这方面来说就业指导课是非常必要的,正所谓:正心,正行,方能正天下。讲座培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点,正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下,帮助学生转变就业观念,调整就业心态,掌握求职就业的方法和技巧,学会推销自己,最终实现就业。 为此,我们需要在大学阶段做好就业准备 1.(目标的确定)心理预期度的准备 即期望自己能有个什么样的工作,达到什么样的层次。很多单位反应,大学生的冲劲很足,但往往不够踏实。大学生从“校园人”到“社会人”的转变有一个适应过程,应尽快认清自己的实力,联系自己的实际情况,以便找到适合自己的工作。有种说法

是“求上得中,求中得下”,意思是说无论什么事情,期望值都不要太高。而且,我们应从思想上认清当前金融危机的形势,端正求职态度。在就业处于严冬时刻,工作相当难找,所以先不管对工作有多少要求,能取得人生第一张工作证是首要目标。先做好,一定会得到提升,然后就能摆脱这份自己不喜欢的工作了,去追求自己喜欢的工作。 2.知识技能的准备 金融危机下,企业招聘职位严重压缩,然而应聘的优秀大学生却有增无减,企业挑选的余地也就比往年更大,所以,如何能在优秀的人才中脱颖而出,最终还是一定程度上依靠你的专业技能。扎实的专业基础知识,走到哪里都有用。我们要时刻遵循“活到老,学到老”的古训,不断更新自己的知识。同时,作为高素质的综合性人才,我们还应该培养自己的沟通能力,团队精神,协调能力,管理能力等。 3.经验锻炼的准备 通过在网上做的调研,超过90%的公司会更看重大学生在校期间的一些实习经历。也许和你同去应聘的人其他方面都和你实力相当甚至没你有优势,但他大学四年有很多实习经验,或者说相关工作经验丰富,你可能就因此被淘汰。因为招聘有经验的人才,就意味着企业可以节省很大一笔培训费用,哪个企业会拒绝呢?

关于当前中国大学生就业情况调查报告

黄淮学院 2015-2016 学年第下半学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践调研报告 题目:《我校大学生就业情况调查》 院系:动画学院 专业:动画 年级: 姓名: 学号: 任课教师: 2016年 6月 1日

我校大学生就业情况调查报告 一、调查目的 主要了解在校大学生就业期望,自身素质的评价,学校就业指导,对就业形势的看法,旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查,更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我,学校为学生提供就业引导,使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 二、调查时间 2016年5月1日——2016年5月25日 三、调查形式 问卷调查并结合网上资料 四、调查论文 高校扩招的政策使大学生的人数飙涨,同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响,就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。对每个大学生来说,及早规划自己的职业生涯,对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析,总结和测定,确定奋斗目标,才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。针对这一社会现象,我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。首先,对企业招聘大学生现状及需求分析得知:在企业人士看来,最主要的是要学生调整就业心态,而学生提高职业素质提高学生技能反倒其次,而在学生看来提高技能及提高职业素质是最主要的,调整就业心态反而并 不主要。企业和大学生在这方面的认知有很大差距,但是现在人才市场是供大于求,而这这种情况不会在短时间内有所缓解,所以大学生就业时还是应该参考一下企业人士的看法,更多的来调整一下自己的就业心态。如今,对企业岗位专业知识缺乏了解是困扰大学生求职的最主要因素,在这个因素上,企业人士和大学生有一定相同点。另外,企业人士认为对社会缺乏了解及能力不足也是困扰大学生就业的主要因素,这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于求职方法技巧欠缺及对企业的用人标准不太了解是困扰他们的主要因素。 其次,在大学生个人心态及能力方面也进行了调查,由此得知以下几点:

《大学生就业指导》课程教学大纲(最新)

《大学生就业指导》课程教学大纲 课程编号:010106 授课对象:所有专业总学时:36 一、课程性质、目的及任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础,其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策,引导大学生充分认知自我,合理调整职业预期,树立正确的择业观,增强就业竞争意识,掌握求职择业的基本常识和技巧,把握大学生就业市场的特点和功能,以此提高大学生择业、就业的能力,最终指导和帮助大学生实现成功就业。 二、课程教学基本要求 学生学完本课程后,应达到以下要求: 在理论、知识方面:了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势;了解大学生就业的现行政策及体系;了解社会职业的基本知识,开展大学生自我职业生涯的规划设计;了解大学生求职择业的知识,包括求职中自我合法权益的维护;掌握大学生就业派遣的基本程序。在能力、技能方面:运用职业测评系统,进行自我认知,了解自己的优势和不足,合理定位;学会了解、筛选就业信息,做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备;掌握一般的求职应聘、面试技巧;结合自身特点,抓紧时间弥补自身就业能力的不足,为顺利成为职业人奠定坚实的基础。 三、课程与课时分配

四、教学方法 本课程采用教学与训练相结合的方式进行,主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法。 五、课程主要内容 第一章. 理性认识大学生活 1、目标: 面临从中学到大学的转变,许多大学生都遇到了许多不适应的问题。在这样一个全新的世界,无论是自然环境还是学习环境,无论是个人目标还是社会期望,都需要大学新生及时地进行自我调整。通过本章的学习,使得大学新生理性认识大学生活,并对大学生活进行合理的规划,从而做一个受社会欢迎的大学生! 2、内容: ⑴大学生的社会角色; ⑵做受社会欢迎的大学生; ⑶理性规划大学生活; 3、重点: 如何理性认识大学生活 第二章. 自我认知与自我评价 1、目标: 通过本章的学习,使学生在自我认知和自我评价的基础上,对自我的需要、兴趣、态度、价值观、能力、气质、性格等有一个全面的了解,并结合职业特别分析,认识自己的职业适应性。 2、内容: ⑴自我认识的内容; ⑵常用职业测评方法介绍; ⑶自我评价的原则; ⑷自我评价方法; 3、重点 自我评价 第三章. 专业发展与就业分析 1、目标: 2、内容: ⑴专业概况、课程体系; ⑵所学专业在社会发展中的地位、作用和需求情况; ⑶专业就业动态和趋势; ⑷职业对所学专业学生综合素质和能力的要求; 3、重点: 第四章. 职业理想与职业发展 1、目标: 1.使学生了解职业理想的内涵。

关于大学生就业指导培训心得体会

关于大学生就业指导培训心得体会4篇 只有经历过才更深刻,更懂得自己的方向,向岗位努力。认识就业形势,实现自我价值,需要更新技巧应对面试。下面是我为大家收集关于大学生就业指导培训心得体会,欢迎借鉴参考。 大学生就业指导培训心得体会一 今天下午听了两个让我印象非常深刻的讲座,一个是点石老师的“企业发展与学生成长”专题辅导,另一个是佰鸿电子厂刘俊弟厂长和富崎塑胶厂林郁坤总经理助理两人一起讲的“到基层去,到企业去”毕业生就业创业专题报告会。讲座结束后,留给了我很多的思考…… 点石老师风趣幽默的讲话方式使课堂的气氛非常的热烈内容也很精彩,特别是他的案例让我听得很入神,非常有感触。老师主要讲述了一些大学生的思想误区;什么叫素养;工作态度怎样表现;中国人执行力不够的原因;成为伟大具备的因素等等。每一个问题,每一个案例都让我感觉好像在讲我自己似的,因为他讲得非常的到位和贴切,让我知道了自己原来这样做是不好的,以后应该要怎么做。例如听了老师的课后我才知道工作时,不仅要按时按量地完成任务,还要按质地把它完成,同时还要自动地发现问题,自动地解决问题,这是非常重要的。一堂课下来真的获益匪浅、回味无穷。

而刘俊弟厂长和林郁坤企业家的讲座,也别有一番滋味,他们主要结合自己的个人阅历和一些故事,对我们做出了很多忠告,告诉我们:要强化知识储备,积累工作经验,为成就梦想奠定基础;要用于应对挑战,善于抓住机遇,为成就理想而不懈努力。还提出了很多对大学生就业的建议,让我深切地体会到企业、农村的发展天地非常的广阔,我要大胆地迈出我就业创业的第一步,去探索与众不同的领域,在当今社会,自信自重必能成功,对于未来,我要一直充满信心! 通过老师的讲解,我意识到未来不能只有天马行空的虚无,更重要的是要从现在开始去行动,去亲手缔造自己的未来和人生。大千社会,无奇不有,作为大学生,我应做好心理准备,坚信“天生我才必有用”的信念,从零做起,从基层做起,最终定能在社会上找到自己的位置。 听了今天的讲座后,觉得自己非常幸运,能有这样一个机会,来学习这么多东西,遇到那么多认真负责,满腹经纶的老师和企业家来指点我,我相信为期一周的高校毕业生就业培训指导班,在接下来的课程里将会更精彩,更让我有所顿悟,从而对自己有所改变,期待着…… 大学生就业指导培训心得体会二 对于这次2009年高埗镇高校毕业生就业指导大会,我深有

大学生职业发展与就业指导调查报告

大学生职业发展与就业指导调查报告 一、调查背景 调查显示,就业压力已成为当前大学生最主要的困扰,作为大学生最为关心的大事——就业,大学生就业问题呈现的新情况与当代大学生的就业背景紧密相连,当代大学生就业背景则与社会主义市场经济和高等教育的大众化息息相关。近年来,我国经济发展迅速,但就业问题一直都面临很大的挑战,每年都有大批的毕业生走向社会,所以对于每个大学生而言尽早规划好自己的职业生涯是很重要的。 二、调查的基本情况 调查的目的 通过学习大学生职业发展与就业指导这门课程我想实地了解一下更多企业对于大学生的就业要求和对毕业生的人才需求情况。此次“关于大学生就业的调查报告”主要调查了以下几个方面的问题: 1、当代大学生对于自己职业发展的看法和前景展望; 2、对影响大学生就业因素的调查,更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系; 3、大学生对于自主创业的看法和所面临的困难调查形式 1、时间:201*年3月25日 2、方式:访谈 3、被调查者:谭旺

调查内容 1、该企业在用人方面的要求; 2、基于当代大学的不足,该企业使用大学生的情况; 3、我校毕业生的工作情况; 三、调查的结果 从诚信方面,为人要诚实,不能投机取巧,要踏踏实实。多数企业要求员工具有忠诚度,不要想着这山盼着那山高。 拼搏方面的,雇主都喜欢员工对自己的工作具有很高的兴趣,并能够持之以恒的进行全身心投入,热爱工作,把工作当成自己的事业。 个人修养方面,具有自知之明,谦虚、好学,努力进取,具有团队精神,能够在团队中发挥自己的作用,并能够影响其他成员,树立标杆模范。 技能方面,对自己的本职工作能够胜任,并能不断的进行创新,熟练掌握并能运用适应自己岗位的理论与实践能力。 3、企业用人的四原则 创造利润 这是企业对员工最本质的要求。也就是说,从根本上讲, 企业聘用员工是为企业盈利服务的,它需要员工从一些特定方面贡献自己体能和智能,从而保质保量并且最好是超额地完成企业所希望看 到的工作结果。在此过程中,企业总是希 望员工工作的结果大于它为获得员工的工作成果所付出的代价。

大学生就业培训计划书范文3篇

大学生就业培训计划书范文3篇 面对当前严峻的就业形势,中国梦对于大学毕业生来说就是顺利实现自己的职业梦。高校应深入分析我国大学生就业现状以及大学生就业培训现状,从培训主体、培训课程和培训手段三方面进一步完善大学生就业培训体系,提高大学生就业培训的实效性,推动大学生高质量就业。本文是为大家整理的大学生就业培训计划书范文,仅供参考。 大学生就业培训计划书范文一: 为响应国家号召,履行企业的社会责任,帮助大学毕业生顺利就业,渠县同仁医院以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻落实有关政策,在毕业生见习过程中,针对个人情况,结合医院实际,从职业规划、个人定位、技能培养等多方面对高校毕业生进行辅导教育,帮助毕业生尽快适应工作环境,提高自身专业技能,明确自身价值,为未来的职业生涯,奠定良好而坚实的基础。我医院见习生招录工作计划如下: 一、总体思路 1、以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以上级下发的指导文件准则,有组织有计划地招录未就业的高校毕业生入我医院进行一定期限的岗位训练和实践学习。 2、为保证毕业生就业见习各项工作顺利实施我医院负责对见习

毕业生见习工作的组织领导、日常管理和服务等工作。 3、根据毕业生专业情况,安排相关工作。通过毕业见习,使毕业生能正确认识自我对自身的未来职业规划做合理定位。 4、为毕业生提供适应自身发展的见习工作岗位和完善的培训课程,根据岗位情况,安排专人对毕业生进行就业见习指导。 5、通过有关媒体向社会发布并推荐优秀见习生。 二、计划内容 1、依靠医院现有资源,为优秀毕业生提供部分工作岗位,安排一段时间的见习和工作,如表现良好,可考虑留用。 2、医院业务涵盖面广,技术含量高,可提供多种工作职位,以确保不同专业的高校毕业生在我医院的平台上,迅速提高工作技能和专业技术。 3、2013年预计招录50名高校毕业生参加就业见习。 4、通过岗位培训和工作任务的分配,是高校毕业生明确自身价值,不断提高自身专业素质。并通过专人指导,进一步明确未来职业规划。 5、通过努力,提高参加见习的高校毕业生的综合素质和就业能力,丰富工作经验,增强市场就业竞争力。 6、在解决毕业生就业问题的基础上,医院派专人负责管理和安排毕业生生活,帮助解决生活中遇到的问题,并确保生活补助落实到位。 三、实施步骤

大学生职业培训三年行动计划实施方案

大学生职业培训三年行动计划实施方案 根据杭州市人民政府办公厅《关于实施杭州市“万名大学生创业实训工程”的指导意见》的要求,现就实施杭州市大学生职业培训三年行动计划提出如下方案。 一、指导思想 围绕高校学生的就业需要,坚持以就业为目标,以市场为导向,实行政策引导,政府资助,开展针对性、实用性强的职业技能培训,提高大学生就业所需的岗位技能水平,并提供相应的技能鉴定和技能岗位对接服务,以增强大学生技能来促进他们更多更好地实现就业。 二、目标任务 2010至2010年3年内,组织在杭高校学生、以及有杭州户籍且未就业的大学生开展职业技能培训,并取得国家相应的职业资格证书。同时,建立相应机制,实现职业培训与就业岗位的紧密对接,确保培训质量和效果。 三、主要内容 (一)开展职业培训,提高技能水平。要结合实际,采取本校培训、实训基地实训和培训机构培训等办法,积极开展职业培训。要结合人力资源市场需求,大力开展订单培训和定向培训,促进培训与就业紧密结合。要根据国家职业标准和用人单位岗位规范要求,强化职业技能培训,突出操作训练,提高大学生的岗位适应能力和职业技能水平。 (二)实施职业技能鉴定,提供技能水平认证服务。在各高校积极倡导实行毕业证和职业资格证的“双证”制度。对参加岗位实训和职业技能培训并有鉴定要求的大学生,由市劳动行政部门统一安排鉴定机构提供鉴定服务,对其职业能力进行客观评价。对参加职业技能培训鉴定合格的,发给相应的国家职业资格证书。 (三)做好就业服务,促进技能岗位对接。各高校要积极为大学生参加职业技能培训提供定点机构和培训项目信息服务;要广泛开展职业指导,帮助大学生根据市场需求和专业设置特点,选择合适项目参加培训。要继续实施"技能岗位对接行动",面向大学生开展专项就业服务活动,加强就业信息、职业介绍、劳

心得体会 大三学生职业发展教育心得

大三学生职业发展教育心得 大三学生职业发展教育心得 学习《大学生职业发展教育与就业指导》心得体会 摘要:通过学习《大学生职业发展教育与就业指导》这门课,不但使我对于大学生就业有了更深的了解,同时它使我明确了对今后择业就业的认识,也使我能对自己的将来提早有一个规划,给自己的职业生涯一个清晰的定位。此外,更重要的是,使我对将来有了认识,不再是像以前那样每天两耳不闻窗外事了,开始关注各方面的新闻政策,同时我开始对自己也对环境有了更多正确的认识,只有这样才不至于在将来面临就业时才手忙脚乱,疲于应付。 关键词:就业定位规划 随着高校连年扩招,每年毕业生人数也连年增长,xx年是高校扩招后本科生毕业的第一年,毕业生人数比上一年增加了44.6%,xx年毕业280万人,比上一年增长32.1%,xx年毕业达到了338万人,以后各年更是连年剧增,但是市场需求却没有明显的增加,供需矛盾仍然十分突出,就业压力大。这两年毕业生人数仍有较大增长,面对工作岗位没有明显增加的现实,毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争,就业形势不容乐观,就业压力很大。 所以,我想,对我们这群没有见过世面,整天呆在校园里的莘莘学子来说,就业是一个不能再遥远的话题。但是,我觉得,我们就更应该好好考虑就业这个问题,那样才不会被将来的就业打个措手不及。

就业是决定一个人以后要干什么的,要从事什么行业,要走什么的样的道路的事,所以它是一个人生中一件很重要的事。我想,我们最开始意识到就业之难,是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业,一大堆的志愿,一大堆的选择,一股脑而全摆在眼前,无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作,应该有什么样的人生。经过深思熟虑,工工整整、虔诚地填写好志愿,那应该是人生就业指导的第一部分了。 进入大学后,渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀,也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦,而是现实的世界。大学,一个从理想世界到残酷社会的跳板,让我们有幸生在理想之中,又可以目睹社会现实的残酷的一面。 通过学习《大学生职业发展教育与就业指导》,我觉得,人生和做事一样,要有计划、有规划、有步骤,才能做到有备无患、有条不紊,尽善尽美,永远打胜仗。学习《大学生职业发展教 育与就业指导》,很有感触。似有“与君一席话,胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。这才发觉,现实不如理想般美好,我们也不应该对现实渴求什么,踏踏实实的走好每一步路,理想和现实是有着不可越过的鸿沟,但经过细心经营也会别有洞天,让人痴迷、让人向往。 经过对《大学生职业发展教育与就业指导》的学习,我对于大学生就

大学生就业指导报告

班号: 0XXX 学号: XXX 姓名: XXX 指导老师:XXX

就业指导心得体会 大三就开就业指导课太早了吧!再说我们读研,不选可不可以班长坚定的说:“不行”!这是我们好多同学接到通知说大三下这学期必须选择就业指导课的第一反应,当时感觉就业离我们还很远,加上有部分人都打算读研,所以认为没有必要修这门课。不过由于是学院的要求,所以还是选了这门课,当然这不仅仅是迫于学校的压力,一方面还有自己对关于未来就业的一些好奇。就这样,抱着这样的心态揭开了大学生就业指导课的序幕。 近年来,随着高校扩招,就业竞争日益激烈,大学生就业成为神会关注的热点人体,一方面,大学生毕业找工作难的呼声越来越高,另一方面是大学生缺乏职业素质、缺少职业规划意识而导致缺少市场竞争力。 如何在强手之中脱颖而出,撑起属于自己的一片天,这就需要我们思考怎样的选择职业怎样规划职业生涯怎样是自己处于优势地位···我认为,只有做到个人选择与社会需要相结合,并又拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生,才能在就业的道路上走出一片天···张丹丹老师一系列的排比句拉开了我们的就业指导课的序幕,原本以为枯燥的课堂被张老师热情的气氛激活了。记得刚去的教室的时候,好多同学都蒙头干自己的事情,经过张老师简短的开场白顿时教室的气氛活跃起来,就这样我们每次怀着探索未知和对自己负责的态度及对张老师讲课风格的喜欢跟着张老师学完了整个课程。 通过这学期的就业指导课的学习,虽然时间很短,但却已经帮我们更好的认识了现状,培养了我们的职业素养,对自己有了一个更清醒更深入的认识,对自己的未来和前途有了明确的目标和计划,激励了我从显示开始不断地丰富自己,为就业早做准备,就不会一直苍蝇找不到自己的方向了。记得我没上就业指导课的想法:大学生毕业第一份工作不重要。这绝对是极其错误的。它给广大蒙蒙董董的大学生一个错误的认识,对相当一部分人造成了无可挽回的损失! 经过一学期认真的学习,我不禁要感叹:就业指导课不仅解决了我心中的种种疑团,更为我指明了人生的方向。” 虽然张老师讲的课时间不长,但我从中所学到的却很多。 就业指导课上老师们对于就业的各方面工作把握得十分准确。如对于各地区的就业状况进行十分全面的分析,指导课给我们从内到外进行一次十分彻底的清洗,让我们大家明白了自己存在的不足,尤其是我自己。指导课给我上的不仅仅是一堂堂普通的课,更给我上了一堂宝贵的人生课,它不仅教会了我如何去生存,更教会了我如何与人交流。这对我的影响将是一辈子,我从心底里感谢这几星期来给我们上课的张老师,无论我以后身处于什么岗位,都会怀念老师给我们上的每一堂课,我将带着老师教我的知识,投入到工作当中,把工作完成得更加出色。 就业指导课给我们一个持续的警醒:我们将是一个完全的成人,该对自己的未来负责。从细微入手,以正确、机灵的方法为指导,相信这样,我们可以走在同行者的前面。说虽说,但这是需要一定的实践锻炼才行,毕竟我们都是普通人,不过它能让我们或多或少的知道些前辈们给我们留下来的经验,让我们是真的会少走点弯路。 首先,要正确地认识自己,给自己一个准确的定位,“兴趣是最好的老师”。

大学生就业指导课资料(完整版)

第一节国家促进普通高校毕业就业政策 一、鼓励高校毕业生到城乡基层,中西部地区就业 1.参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目,符合相关条件的,享受工作生活补贴,学费补偿或国家助学贷款代偿、公务员招录、事业单位招聘、考学升学等优惠政策。 2. 对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业并履行一定服务期限的,由政府补偿学费或补偿国家助学货款。 3. 对到农村基层和城乡社区公益性岗位就业的,给予社会保险补贴和公益性岗位补贴:对到农村基层和城乡社区其他社会管理和公共服务岗位就业的,给予薪酬或生活补贴。 4. 对有基层工作经历的,在研究生招录和事业单位选聘时优先录取:自2012年起省级以上机关录用公务员,除部分特殊职位外,均应从具有2年以上基层工作经历的人中录用。 二、鼓励和支持高校毕业生到中小企业和自主创业 5. 到中小企业就业的,在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面,享受与国有企业事业单位同事等待遇,并享受档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等服务。 6. 在毕业年度内参加创业培训的,按规定给予培训津贴。 7. 初创业时,允许放宽市场准入条件,并按规定申请小额担保货款,从事微利项目的,可享受不超过10万元货款额度的财政贴息扶持。 8. 毕业年度内从事个体经营的,3年按每户每年8000元为限额享受有关税收优惠:毕业2年内从事个体经营时,自在工商部门首次注册登记之日起3年内,可免交有关行政事业性收费。 9.

三、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役 10. 由政府补偿学费或代偿国家助学贷款。 11. 符合条件的,可以选为士官、提干、报考或报送入军校。 12. 退役后参加政法干警招录培养体制改革试点考试的,教育考试笔试成绩总分加10分。 13. 退役后三年内参加硕士研究生考试初试总分加10分:立二等功及以上的,退役后面试推荐入读硕士研究生。 14. 具有高职(专科)学历的,退役后面试入读成人本科,或经过一定考核入读普通本科。 15. 其家庭按规定相熟军属优待,本人退役后享有退役军人优抚安置政策。 四、强化对困难家庭高校毕业生的就业帮助 16. 对就业困难和零就业家庭的高校毕业生,按相应规定享受“一对一”职业指导和重点帮扶公益性岗位安置,社会保险补贴,公益性岗位补贴等就业援助政策,各高校可根据实际情况给予适当的求职补贴。 17. 各级机关考取公务员、事业单位招聘工作人员时,免收困难家庭高校毕业生报名费和体检费。 18. 对离校后未就业回到原籍的高校毕业生,由各地公共就业服务机构免费进行政府咨询、职业介绍和人事档案托管等服务,并组织就业见习和职业技能培训。 第二节免费师范生就业政策 一、免费师范生政策由来始末 上世纪90年代,中国的师范学校是免费学费。1997年中国高等教育改革,原来不收费

就业指导培训心得体会3篇

就业指导培训心得体会3篇 就业指导培训心得体会范文1:这学期的就业指导课上完了,就差这个总结了!整个课程学生的参与度还是不错,也觉得很有用,毕竟就业指导是一个工具,虽然我们现在已经大三了,不过我们大部分学生还是觉得找工作、求职、职业离自己挺远的,对自己的人生规划并还不是很清晰,对于就业准备等还不是充分了解,通过本门课程,坚定了大家的方向,让我们更加明确了目标和前进的动力。所以说,本门课程的开设是介绍是成功的。 我觉得,我们每个同学都是不一样的,同学与同学之间还是有分类的。第一群人:有想法的,这是大部分人的状态,要么想法特别简单,就是做好眼前的事情,总之有想法的人非常多,因为简单。然后第二群人:是能将想法写下来自己去思考的,这部人比第一群人少一些,毕竟有些人喜欢停留在脑海中或表面的状态,写下来说明自己挣扎过或认真思考过。第三群人:是能去执行自己写下来目标和想法的人,毕竟很多人都是停留在未开始的状态,做的人是少数。第四群人:做了之后拿到结果了,自然又会少一些,毕竟有一些会拿不到结果或者是坏的结果,或者又放弃了。第五群人:是坚持做了,不管怎样都在坚持和调整,直至最后的成功,这部分人又会少之又少。毕竟这就是大学里既有自己思想,又有行动,同时有很好调整方向能力的人,最后就会与众不同! 不管怎样,就业指导是个理论,是对现实有用的东西,

通过辅导员的授课,自己深有体会,深有感触。现在大学已经过去了近四分之三,有时候感觉作为一名老生了,有些同学还会有后悔。如果再选择一次,我一定会多参加社会实践;如果再选择一次,我一定去做一回深入的实习;如果再选择一次,我一定换个专业好好读;如果再选择一次,我一定锻炼好实验技能和操作能力这就是对大学如何过最好思考的体现。我觉得这阶段以来是自己对大学最有思考的一阶段,是在不断与自己斗争中成长的。 通过就业指导课,我们知道了简历,为什么这么写?一般能写什么?为什么有的简历内容特别多?为什么有的简历特别消瘦?找工作都遇到什么问题和难题了?怎么解决的饿?如何去定位?如何平衡自己和家庭的选择?每一种选择后面都有对大学的思考,这就是结果导向的路径选择。 的确,这样做和不做的效果绝对不一样。记得我以前大一大二的时候,都是听别人说应该怎样怎样,很少主动去自己了解,所以听到的往往都是一部分信息,不会很全面。其实信息化时代的今天,很多资料和信息可以在网上或者书上可以找到一些答案的。比如说职位的相关信息,一些职业工具书可以看看,还有就是一些职场人力资源或者相关岗位的人也会写相关的书,这些书就又很好的参考价值,另外就是招聘广告了,无价的,免费的,可以多看看,甚至不同级别相同职位的招聘广告,也可以了解一下发展需要的条件,别老想着,一毕业就做个经理。我觉得如果从现在开始,每周研究一份招聘信息,少浏览一个别人的空间,我相信今后一

大学生就业情况调研报告

大学生就业情况调研报告 大学生就业:难在哪里 低工资就业:多一些经验拿汗水换明天。在一些高校的就业指导中心了解到,随着就业压力的增加,宁愿选择“低工资”就业的大学毕业生越来越多,而他们共同的想法是“拿汗水换明天”。 据了解,“低工资”就业实际上是大学生毕业后、就业前的一种待业状态,是以单位给毕业生提供积累经验的机会,而毕业生则以低报酬工作为交换条件。这种“低工资”就业只为找工作时多一些实践经验。 工资会随能力的提升而提高。某软件公司负责人王小姐认为,现在企业招人虽对学历有一定要求,但最看重的还是人的能力和综合素质。大学生刚开始工作,工资可能会低些,但随着就业者个人能力的提升,其工资也会慢慢提高。她建议大学生心态要平和,找工作高薪并不是第一要素。 就业不要只看眼前的工资待遇,不断提高能力才是金饭碗。以前,很多企业招聘只针对有工作经验的人,对应届大学生一律免谈。随着用人观念的逐渐改善,近一两年,很多企业直接招收应届毕业生,他们愿意出钱培训大学生,使其很快成为企业的骨干力量。一般来说,大学生成为骨干力量后,工资自然会提高。企业为了储备人才,一般先与大学生签订几年的工作合同,这不仅保障了人员的稳定性,对企业发展也很有好处,同时用人成本也相对较低。因此专家希望大学生能够认清自己,改变就业观念,不要只把眼光盯到工资上,要不断提高自己的能力,提高能力才是金饭碗。 大学生就业:路在何方 大量事实证明,大学毕业生在求职时如果没有明确的目标和方向,甚至连自己的性格与特长都不了解,职业选择将非常盲目,甚至会影响到之后工作道路的发展。对此,专家建议:在校大学生要增强职业生涯规划的自主意识。 职业道路早规划,目标坚定不放弃。“迷茫”是目前大学生使用最为频繁的词语之一。之所以迷茫,是因为看不清未来,看不清未来就会把握不住现在。实际上,

大学生就业培训需求分析报告

大学生就业培训需求报告

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

新疆农业大学管理学院 大学生就业培训需求调查报告 第六组:彭佳(103937234) 陈青(103937206) 甘露(103937212) 吕慧荣(103937233) 何林涛(103937216) 蒲文静(103937235)

大学生就业培训需求报告 一、调查简介 1、调查背景:近年来,随着各大高校不断扩招,毕业生数量不断攀升,加之经 济危机的影响,给本来就已经非常严峻的就业形势又增加了不少麻烦。为了我们大学生将来能够走上自己理想的岗位,我们有必要对大学生技能培训需求状况做一次调查,以便指导我们未来的学习与技能提升的培训活动。2、调查目的:为了更好地有针对性地开展大学生就业服务,开设满足大学毕业 生需要的培训课程,使我院学生了解更多的关于就业政策、求职技巧、职业类别等知识,以帮助我院学生在未来的激烈就业竞争中能够找到较理想的工作。 3、调查地点:新疆农业大学管理学院 4、调查对象:新疆农业大学管理学院人资122班 5、调查方法:问卷法,最后记录汇总并进行相关的统计分析 6、调查结果:本次调查采用问卷调查方式。共计发放问卷27份,回 收27份,调查问卷回收率100%。 二、培训需求调查数据分析 1. 请问你是否有明确的职业规划或简单的职业计划? 答案是否 比例33.3% 66.7% 2 .您认为在校大学生是否需要就业指导的培训?

答案需要 不需要 比例 100% 0% 3.您认为当前就业困难的最主要原因是?[多选题] 答案缺乏工 作经验 与职业 技巧就业人 数太多, 竞争激 烈 企业的 要求太 高 找不到 自己满 意的工 作 大学生 自身专 业素质 不强 就业渠 道不通 畅信息 不充分 其他 比例77.8% 37% 55.6% 7.4% 3.7% 11.1% 0% 4.您认为就业指导课程的内容应包含哪些方面?[多选题] 答案就业政策 讲解及就 业形势分 析职业类别 及其发展 前景 求职技巧创业技能心理素质其他 比例 88.9% 74.1% 81.5% 48.1% 51.9% 0% 5.作为人力资源专业的学生,你最想学习的内容是?[多选题] 答案人力资 源规划招聘与 配置 培训与 开发 薪酬管理绩效管理员工关系 比例 51.9% 59.3% 40.7% 29.6% 33.3% 40.7% 6.下列培训方式中,您更喜欢哪一种?[多选题]

大学生就业指导培训心得

大学生就业指导培训心得 大学生就业指导课程学习心得大学生就业指导培训班心得体会大学生就业指导课心得体会大学生就业指导课程学习心得体会误区二:过多的物质要求许多大学生过多考虑物质条件,不但要求月薪高,生活好,还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受,如果用人单位稍不满足他们的要求,他们便潇洒地“移情别恋”一位企业老总说:“企业竞争也是人才竞争,我们公司急需几个具有经济管理人才的大学生,可是他们太傲,动辄讲待遇,眼光这么高,我还敢用他们吗?”误区三:迷恋大型企业有相当一部分大学生认为,只有到大型企业去干,才能充分发挥出聪明才智他们的理由咄咄逼人:大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件,机遇好,福利好,工作稳定,而小企业只有那么几十或几百号人,奖金不雄厚,更谈不上什么发展前途了其实,有些大型企业里面人才济济,竞争十分激烈,而一般的小企业,对人才的需求如饥似渴,事实上近年,大企业里的大学生“大材小用”,而小企业却多“小材大用”其实,不管在大企业里,还是在小企业里,只要有真才识学,脚踏实地,同样能干出一番事业来误区四:追求热门职业行政、人事、财会是大学生追求的热门,可毕竟僧多粥少,人才济济,用人单位只好“百里挑一”,落选者甚众而一些冷门职业尽管急需大批人才,但问津者寥寥无几这样,在人才市场就出现了“热

门难进,冷门更冷”的怪现象大学毕业生的择业误区,是在社会、个人双方合力下形成的其实,作为大学毕业生的我们,此时应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁近几周,我们上完了“大学生就业指导课”,这门课主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育通过对本课程的学习,我了解了更多大学生就业程序,掌握了一定的就业技巧,为将来更好地就业提供了帮助下面,我就谈谈一些自己的心得体会第一,大学生要加强自身的素质建设随着大学生教育的大众化,大学生人数越来越多,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象要想在这残酷的社会竞争中胜出,我们就必须要先提高自己的综合素质,而综合素质主要体现在有无过硬的专业知识和技能,如外语、计算机等级证书是高或低,有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书获奖证书是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神,如为什么向贵单位求职专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等是否具有巨大的发展潜力,如有何特长爱好,当过学生干部没有,是否吃苦耐劳,是否是共产党员、三好学生等这些也是我们胜出的根本因素第二,树立正确的就业观我们在择业时应当给自己做出一个正确的评价,自我评价要全面、客观,既要看到长处的一面,又要看到短处的一面;既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价,又要对其他各方面进行综合评价;既要考虑全面的整体因素,又要考虑到其中占主导地位

大学生就业指导报告

大学生就业指导报告 学院:电子信息工程 学号:XXXXXXXXXXXX 姓名:XXXXXXXXXXXX 创新与创业 今年是第三年上大学生就业指导课了,对于我们而言,就业已经是马上就要面 对的事情,还有不到一年的时间我们将会经历校招聘会,有些要到社会上找工作,这时有不少同学有想过创业,而创业与创新又有着不可分割的关系。对于大学生来说,就业迫在眉急,当今社会就业机会少,大学生就业率很低。虽然我们沈航是工科学校,就业率虽然高点,但是也不尽如意。所以我认为学校应该加强这方面的投入。 下面我来讨论一下关于创新与创业。 创业、创新是人类社会发展与进步的永恒主题,创新是创业的基础,而创业又 是创新的载体。创新是对人的发展总体的把握,创业着重的是对人的价值具体的体现。仅仅具备创新精神是不够的,它只是为创业成功提供了可能性和必要的准备,如果脱离创业实践,缺乏一定的创业能力,创新精神也就成了无源之水,无本之木。创新精神所具有的意义,只有作用于创业实践活动才能有所体现,才有可能最终产生创业的成功。因此,创业与创新要有机融入,相辅相成。 当今世界正在从传统工业文明向现代信息文明迈进,知识经济初见端倪,而知 识经济的核心恰恰在于创新。在知识经济条件下,国际间综合国力的竞争越来越多地表现为创新型人才的水平和数量的竞争,创新在竞争力上的优势得以凸显。所以,创业与创新的教育与实践是培养民族创新精神的主要动力,是实现21世纪中华民族全面振兴的关键,也是把我国巨大人口压力转化为丰富的人力资源的根本出路。创业创新不仅是我国在未来社会发展中的主要动力也是目前我国面临的高校毕业生就

业问题解决的一个捷径。当前无论是发达国家还是发展中国家,都会有相当比例的毕业生不能获取就业的岗位,并且这个比例还有逐年提高的趋势,因此,创业教育愈来愈显示出它的价值。在第一、二产业的就业人口比例逐步缩小,第三产业的就业人口比例将逐步提高的形式下,经济形态日益向服务及资讯形态发展,只要少量的人力和办公设备就可以组建公司。与此同时,信息技术的发展,办公自动化程度日益提高,所需设备的成本日益降低,都为小企业和家庭企业的发展提供了适当的环境和条件。因此,通过创建小企业自我谋职,既符合经济发展的潮流,也是我国知识青年乐意选择的就业道路。学习创新与创业是我们面临的首要任务。创业创新教育是开发和提高大学生创业基本素质、培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者。在高等教育领域内,创业教育是在大学素质教育基础上融入创业素质的基本要求,具有独特功能和体系的教育。创业教育旨在提高学生创新精神和创造能力基础上,增强自我创业的意识和能力,其实质就是要培养学生确立创业意识,形成创业初步能力,掌握创业基本技能。 对于创业技能的学习应从以下两个方面入手。一方面使学生了解我国当前严 峻的就业形势、巨大的社会就业压力,从而懂得创业成功能够提供更多的就业机会,能够有效解决中国当前就业难问题;另一方面,更为重要的是,应当使学生了解,在市场经济条件下,强烈的创新精神和持续的创业能力,是大学生将自己所学的专业知识和众多的市场机会相结合从而转变为社会财富的可靠保证,才有可能在社会经济获得发展的同时实现个人的抱负和理想。因此,必须在青年学生中营造浓厚的创新创业氛围,使大学生切实感受到创新精神和创业能力的重要性和紧迫感,从而自觉锤炼创新精神和创业意识。学校应当以人为本,坚持从大学生长远发展出发,培养他们具备终身学习和可持续发展的素质,创造性地开辟未来。高等教育是建立在普通教育基础上的专业性教育,在大学培养目标、培养规格中,应使业务素质、创业素质与全面素质和谐统一起来,高校培养的大学生要德智体全面发展,要具有较强的知识面,较强的技术转化能力、技术创新能力、创业开拓能力、群体合作能力、经营管理能力等综合能力。

大学生就业指导课程实施方案

大学生就业指导课程实施方案 随着我国高等教育转向大众教育,就业压力加大是一个必然趋势。尽管高等教育一再扩招,大学生就业形势异常严峻,但同时我国新的就业机会也在增加。有关部门的统计显示,目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个,而每年大学毕业生人数则约300多万人,就这一数字对比而言,大学毕业生理应有较大的就业空间。大学生就业难的问题不在于大学生数量增加,而在于企业找不到合适的人才,在大学生与用人单位特别是企业之间存在着一条就业鸿沟,开设《大学生就业指导课程》,帮助大学生们跨越横亘在前面的就业鸿沟,是一条重要的有效途径。 一、《大学生就业指导课程》的指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科教兴国的战略思想,深刻认识毕业生就业工作对社会稳定、学校发展、毕业生成才的重要意义。加强大学生职前教育,对大学生就业所需要的职业观念、知识、方法和专业技能进行系统的培养,并进行全过程、多方位的培训和指导,全面提升大学生就业能力,帮助大学生成功实现就业。 二、《大学生就业指导课程》的总体规划 大学生就业指导工作是一项系统而艰巨的工作,不但需要领导的高度重视, 更需要各部门的密切配合,通力合作。作为一门课程,就业指导不同于一般的讲座、咨询活动,其教学内容必须力求完整、全面、系统,应当贯穿于大学生活的各个阶段,应从学生入校开始分层次、有系统地在大学各年级有针对性的讲授,使学生能够尽早动手,根据社会的实际需要,结合自己的个人状况、专业要求,建立完善的知识结构,培养各方面的能力,提高自己的综合素质。 根据国家有关文件的精神和学院的具体规定,结合就业市场的现状以及学生的实际情况,本着以提高毕业生就业率为主线,以提升学生综合就业能力为目标,全面实施就业指导与世界观、人生观、价值观,就业指导与职业生涯规划,就业指导与专业指导、就业指导与就业培训,就业指导与人生目标相接轨的构想,以“全过程就业指导”为理念,将大学生就业指导贯穿于学校教育的全过程,并将其纳入教学计划。 (一)开展成才教育指导

就业培训的学习心得

就业培训的学习心得 在就业形势紧张,竞争越来越激烈的今天,提供就业培训将能够帮助大学生们就业几率,拥有正确的就业心态,从而在人才市场中找到合适的岗位。下面让我们从学生们的就业指导培训心得体会中了解。 范文 随着我国市场经济的建立和完善,经济全球化不断深进,科技进步日新月异,综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进,现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下,在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法,因此,在高校开设就业指导课,帮助毕业生释疑解惑,调整好心理状态,使其顺利走上工作岗位,有着重要的意义。 “大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策,按照社会需求确立就业期看和就业心理,树立正确的择就业观念和就业取向,了解大学生就业程序,把握一定的就业技巧,以保证毕业生顺利就业。同时,进行相关的职业知识、道德、素质教育,使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能,尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力,使学生在毕业后能够进行独立创业,

为国家排忧解难。 一、自我定位是关键 一般而言,影响毕业生自我定位有如下因素:其一是职业定位模糊。由于是初次择业,多自考毕业生大都抱着“边走边瞧,边走边跳,走一步,算一步”的想法,没有认真想一想自己的职业定位问题,也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己,自我定位过高工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派,因此总是找不到一个适合自己的就业岗位,到最后反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。些毕业生往往受亲朋好友的影响较大,自己明明已看好某个职位,该职业也较符合自己的综合能力,可周围的亲友一有反对之声,自己就开始动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象,也常常使自考毕业生感到很迷茫,找不准位置,看不清方向。其四是心理素质不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期,一些毕业生没有完全适应这种变革,在职业定位时往往为心理因素左右,因此很准做出理性的选择,在择业中或盲目从众,或消极逆反;不是过于自尊,就是过于自卑,凡此种种,都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。 因此,毕业生在选择职业的过程中,首先要针对自己的实际情况,做好自己的职业定位,规划自己的职业生涯;

相关文档
最新文档