关爱弱势群体 促进社会和谐

关爱弱势群体 促进社会和谐
关爱弱势群体 促进社会和谐

关爱弱势群体

——构建和谐社会

系别:会计系

班级:08财务管理

姓名:笑笑

学号:200803024451

20 10年10月12日

关爱弱势群体促进社会和谐

摘要:为提高社会对弱势群体的关爱意识,体现社会主义大家庭的温暖,促进社会主义和谐社会。近年来甲山社区在构建和谐社会工作中,重点关注和积极帮助弱势群体。甲山社区始终视弱势群众为亲人,始终怀着慈爱之心,认真了解他们的所思所盼,通过细致的工作,把党和政府的关怀和温暖及时送给他们,让每个人共享改革发展成果,共享和谐生活。

关键词:关爱促进弱势群体社会和谐工作政府社会

一、关爱弱势群体,体现社会主义本质。

我国是社会主义国家,保护弱势群体,实现社会公平,是社会主义市场经济的题中应有之义。改革开放以来,我国经济快速发展,综合国力显著增强,人民生活水平得到大幅度提高,总体上已经进入“小康”社会。但在体制不断转换的过程中,国有企业下岗职工、失业人员增加,农村劳动力加速向城镇流动,人口老龄化进程加快,一部分人的贫困问题仍未得到解决。如何更加有效地扶助弱势群体,越来越成为社会与政府关注和重视的一个焦点问题。

弱势群体中的大多数人没有稳定的收入,生活相对贫苦,较少享受社会经济发展的成果。这样一个群体,如果没有社会和政府的关怀与扶助,单靠他们自身努力,受条件限制,很难从生活的困境中摆脱出来。这种状况如果长期得不到改善,必然影响整个社会的健康、和谐,甚至成为社会不稳定的因素。社会主义的发展目标是共同富裕,关怀和扶助弱势群体,既是社会进步的体现,更是社会主义制度的根本要求。

对弱势群体,首先要从经济上给予关怀和扶助。为此,需要通过政府的财政转移支付加大对贫困落后地区的投入,改善贫困人口的基本生存和生活条件;健全社会保障体系,千方百计地增加城乡低收入群体的收入。弱势群体的收入增加了,生活水平提高了,全社会共同富裕的基础才更加坚实。

对弱势群体,还要从政策上给以关怀和扶助。应制定倾斜政策,增加贫困层的就业机会;为他们的子女受教育提供必要的条件,加大减免学费工作的力度,使其上得起学;完善司法救助制度,确保弱势群体的当事人能打得起官司,切实保障他们的基本权益。

对弱势群体,更要从精神上给予关怀和扶助。对于弱势群体中的大多数人来说,走出困境、由弱变强的一个重要前提,就是要有一种自我振奋、自强自立的精神状态。全社会应该行动起来,共同关爱弱势群体。对于弱势群体来说,多一分社会关爱,就多一分自信,多一分摆脱困境的精神力量。

二、与弱势群体“零距离”接触增进感情

社区工作涉及千家万户,社区干部与居民群众每天都是零距离接触,居民百姓的衣食住行和冷暖,社区干部必须做到心中有数,尽可能的为他们提供帮助。为了对辖区弱势群体有一个全面的了解,对他们的现实困难随时跟踪帮扶,对辖区弱势群众全部建档立卡,建立因情施策

的帮扶机制,根据弱势群体的致困原因,因人制宜,分类实施帮扶,确保帮扶效果。

孤寡老人陈玉清,今年74岁,丈夫病逝,由于自己没有生育,丈夫的离去只丢下她一人孤苦伶仃的生活。社区党总支部得知此事,为她送去生活用品,社区工作人员还与她结成了帮扶对子,一有空就到她家与她拉家常,问冷暖。逢年过节社区都不会忘记到她家送上节日礼品。去年,帮她办理了计生奖励扶助证,每年可享受政府奖励600元。

残疾人李庆新今年30岁,十八岁时因为升学的原因,引发精神疾病。现在与残疾父亲李连生相依为命,生活没有依靠,社区为他家解决了最低生活保障。他精神病时好时坏,病情发作时,常常影响社区治安,今年社区工作人员通过多方沟通,帮她办理了长期入住福利医院手续。每逢过年过节,社区干部都要带上生活用品去看望她。

空巢老人魏文强,今年86岁与养女(今年66岁)一起居住,养女长期卧病在床,养女儿子在外打工,全家靠市建筑化工材料厂每月204元救助金度日。社区干部了解情况后曾多次到其家中走访、慰问,关心老人的生活的状况,为老人办理了城市低保。社区干部来到她的家中,和她谈心,叮嘱她注意饮食起居。逢年过节还为其送去月饼、米、面、油等各种慰问品,使老人不再无助。

三、群众利益不能“落实”在纸上

今年11月,社区组织辖区内的70岁老年人开展免费体检。检查项目有乙肝五项、测血压、心电图、动脉血管早期粥状硬化检查等。

近年来,随着城市建设力度不断加大,务工、经商的流动人口逐年递增,目前在甲山社区居住的流动人口就达2275人。为改善流动人口就业环境,大力推行亲情化管理与服务,通过走家串户了解外来务工人员在工作和生活中的实际困难,并积极帮助解决,使外来务工人员切实感受到家的温暖。将外来务工人员同本地居民一样管理,组织他们积极在业余时间参加“飞凤之光”文体活动等,让外来务工人员从心理上、行动上真正融入当地居民的生活之中。对外来妇女实行了与本区妇女“同管理、同服务、同享受”的计划生育服务措施,保障实行计划生育的育龄夫妇享受国家规定的免费计生服务。组织有关人员进入社区开展形式多样的服务活动外、发放避孕药、每年开展B超、乳透等健康检查,今年以来该社区免费对66名流动人口妇女做B超等全身检查,大大增强了流动人口对流入地的认同感、归属感,营造共居一地、共保安宁、共创繁荣的和谐氛围。

社区工作人员经常走访辖区内的困难人员,跟他们谈心,鼓励他们,让每一个处于劣势群体的人都认识到,“弱势”并不是绝对和一成不变的,每一个人都不能自贬为“弱”,弱势是能够向强势转化的,关键要靠转化者自己的内在动力。

甲山社区现有老年人,残疾人,贫困户等弱势群体 77户,多年来,该社区把关心帮助弱势群体纳入工作重要议程,建立了弱势群体扶助

网,并成立了志愿者服务队伍,开展全方位的服务,建立健全了关心帮助弱势群体各项规章制度,关键时刻坚持三到场:既生病住院到场;逢年过节到场;发生纠纷到场。甲山社区视弱势群众为亲人,始终怀着慈爱之心,认真了解他们的所思所盼,通过细致的工作,把党和政府的关怀和温暖及时送给他们,让每个人共享改革发展成果,共享和谐生活。

综上所述,弱势群体的存在,严重威胁到社会的稳定。就此,本人提出以下建议:对于我们社会中的弱势群体,全社会都应当持以关心的态度。关心弱势群体不只是政府的责任,也是全社会的责任。只有形成一种关爱弱势群体的良好社会氛围,才能促进社会不断进步、不断走向公正。一个真正分正的社会是所有人都受益的社会,在这层意义上,关心弱势群体也就是关心强者本身。由于弱势群体的特殊情况,为他们制定特殊的就业政策是极其必要的。由于下岗失业人员大多年龄在35岁以上,大多只受过中等教育,过去所从事的主要是低技能的、稍加培训就能就业的岗位,因此,建议就政策的重点集中在:既要积极地创造就业岗位,又要加强技能培训。

加大医疗保障的范围和力度。建立医疗救助制度应该是解决弱势群体医疗困难比较理想的政策选择。目前在一些经济较发达的大城市如上海、广州、杭州等地己经实施了医疗救助措施。另一方面,从已经实施的医疗救助措施来看,基本上是大病救助,对基本的医疗保健关注不够。大病救助,建立慈善医院、组织社会募捐等是可以尝试的方式;加大医疗保障机制,降低住院起付标准线,扩大门诊特殊病科项目,专门为困难职工筹措大病救助的基金,同时也要发展农村的合作医疗和城市的社会公共卫生服务,以解决弱势群体的日常的基本医疗保健所存在的问题。

从目前情况来看,国家出台的有关住房的公积金政策、安居工程、住房贷款三项主要政策对于弱势群体都不太有利。国家应该出资建设规模适当、设备齐全的住房,以低租的方式向弱势群体提供。

用更完善的法律来约束雇主的行为,避免弱势群体的合法权益受到侵害。

逢年过节送温暖虽也能救一时之急,却是治标不治本,难以从根本上解决问题。只有建立完善、全面的社会救助机制,健全社会福利、社会救济、优抚安置和政府、社会志愿者相结合的救助体制,才能将送温暖活动引向制度化、经常化、社会化。

关爱弱势群体倡议书

关爱弱势群体倡议书 所谓"送人玫瑰,手留余香",您撒下的虽是点滴温情,成就的却是高尚的人生品德!那你知道关爱弱势群体倡议书范文吗?下面是为你整理的关爱弱势群体倡议书范文,希望对你有用! 关爱弱势群体倡议书范文篇1 朋友们: 在我们身边有这么一个群体随处可见,他们要么居无定所、要么无依无靠、要么备受歧视、要么乞讨度日、要么早早失学……他们有一个共同的名字——弱势群体。 朋友们,我们同在一片蓝天下,同样享受生活的美好,同样拥有幸福的家庭,也同样享有温暖的阳光,自然给了我们同样的关怀,生活却给了我们不同的境遇。 朋友们,当我们沐浴着清晨的阳光,尽情享受着幸福人生的时候,当幸福的孩子被无尽的爱包围的时候,您可曾想到,在我们身边还有数百万儿童因家庭困难、自然灾害仍徘徊在校门之外?他们挣扎在生命的底线上,他们的眼中充满了哀愁,他们的心灵充满了期盼,那就是——能够继续读书! 朋友们,当我们坐在舒适惬意的办公室里安心工作的时候,当我们锦衣玉食,却埋怨生活平淡的时候,您可曾想到,在我们身边还有那么多的农民工、失业者,正蜷缩于寒风中的某一角落,挺起并不坚实的脊梁坚守着最后的就业希望…… 朋友们,寒冬来临,暴雪突降,当我们躺在柔软暖和的被窝里酣

然入梦的时候,当我们不被寒冬困扰、不为衣食忧愁的时候,您是否想到,在我们身边还有那么多的孤寡、残疾老人,衣衫褴褛、面容憔悴、目光呆滞地等待着政府有限的那一点点资助,而他们所需要的也就是那么一点点就足以让他们感觉到"这个冬天不太冷"…… 朋友们,据有关报道说,中国现存艾滋病人约70万,这是一个多么令人不寒而栗的数字啊!而每一个数字背后都是一个个鲜活的生命——他们本应该和我们一样,有欢乐、有幸福、有美好的未来。但由于种种原因,他们成为艾滋病的受害者,从此他们的生活中不再有阳光,缤纷的世界在他们的眼里开始变得灰暗……他们,仅仅是想要正常的生活,从不奢求可以成为艾滋病史上的奇迹,仅仅是,不希望人们畏惧,不想被隔离,不想他们的心总那么孤单…… 朋友们,扶贫济困是中华民族的传统美德,尽己所为、不计报酬、帮助他人、服务社会,奉献、友爱、互助、进步,用青春昭示生命,用奉献感悟心灵,在这样一个充满激-情的日子里,我们倡议:关注社会公益事业,伸出我们的双手,让我们共同为那些需要帮助的人们奉献我们的关爱,为构建社会主义和-谐社会贡献一份力量!或许我们没有能力消除他们的贫穷和困苦,或许我们没有能力让他们都过上跟我们一样的美好生活,但是,我们可以帮助他们,至少可以帮助他们中的一部分。星星之火,可以燎原。或许我们个人的力量微不足道,或许我们个人的帮助杯水车薪!但滴水成河,聚沙成塔。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间! "爱人者,人亦爱之",您的乐善好施将被他人铭记,您的热心关

关注弱势群体 关心孤寡老人

关注弱势群体关心孤寡老人 湛江市社会福利院成立於1957年,迄今已有45年的历史。1983年又成立了儿童福利院。座落在著名的爱国主义教育基地湛江寸金桥边。全院占地面积7740m2,建筑面积12699 m2。现有床位350张,有工作人员130多人。主要收养孤儿、弃婴(儿)及无依无靠无生活来源的孤寡老人。近年来,在各级政府、社会各届人士的大力支持下,进行了多次扩建改造,现院内有功能齐全的老人康复楼、儿童综合大楼。我们怀着关心关怀来到湛江市福利院进行慰问。 孤寡老人作为特殊的群体,一直被人们视为弱势群体。他们是社会无依无靠需要别人帮主的人。老人们年轻的时候为社会贡献了自己的力量当他们需要帮助的时候我们也应该发挥社会的力量回报老人的贡献。那么什么事弱势群体呢?弱势群体,也叫社会脆弱群体、社会弱者群体,在英文中称social vulnerable groups。它主要是一个用来分析现代社会经济利益和社会权力分配不公平、社会结构不协调、不合理的概念。在社会学、政治学、社会政策研究等领域中,它是一个核心概念。社会学关于社会问题的研究、社会学的分支学科社会工作和社会福利的发展和普及,可以说是推动弱势群体概念成为社会科学主流话语之一的重要因素。2002年3月,朱镕基总理在九届全国人大5次会议上所作的《政府工作报告》使用了“弱势群体”这个词,从而使得弱势群体成为一个非常流行的概念,引起了国内外的广泛关注。 目前我国弱势群体在整体上具有以下5个重要特征:(1)弱势群体的主体是社会性弱势群体。学术界一般把弱势群体分为两类:生理性弱势群体和社会性弱势群体。前者沦为弱势群体,有着明显的生理原因,如年龄、疾病等;后者则基本上是社会原因造成的,如下岗、失业、受排斥等。从我国弱势群体的整体情况看,主体是社会性弱势群体,主要是由于社会原因导致其陷于弱势地位的,因此,应当侧重从社会支持的角度考虑问题;(2)现有弱势群体中的很多人是在原体制下做出贡献的人。特别是一些早年退休者和国有集体企业的失业、下岗职工,社会应当考虑对其实施补偿;(3)目前弱势群体是在社会分化加剧的情况下出现的,很多人有较强的相对剥夺感。改革开放20多年来,我国人民的整体生活水平是提高了,但是地区之间、群体之间和个人之间很不均衡,我国已经由改革开放前的平均主义盛行的社会转变为一个收入分配差距较大的社会,基于经济分化的社会分化也越来越大,一些人的相对社会地位下降了,引发了比较严重的相对剥夺感,必须引起高度重视;(4)目前的全球化进程有可能对国内弱势群体造成更加不利的影响,并且有可能使弱势群体的规模继续扩大。在全球化进程中,那些接近资本、接近权力或者受过良好教育的强势群体有可能得到更多的利益,而普通的劳动者不仅获利机会少,而且可能降低福利,成为全球化成本的承担者。在我们关注国内弱势群体问题时,必须充分考虑到全球化这一背景;(5)目前我们对于弱势群体的支持还很有限,难以有效地改变其弱势地位。前文已述,党和政府一直重视保护弱势群体的基本权益,但是,由于我国毕竟是一个发展中国家,经济发展的水平不高,发展经济的压力还很大,导致实际工作中对于弱势群体的保护和支持还不是很有力,相关制度建设滞后,保障措施跟不上。 弱势群体的具体构成大体上说,弱势群体包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中的求助者、农民工、非正规就业者以及在劳动关系中处于弱势地位的人。当然,这里只是简单地列举,各个群体之间实际上存在交叉。我们认为,有必要确定优先支持的若干原则:(1)对于不能解决温饱问题的人群应当给予优先支持;(2)对于不能享受任何社会保障的人群应当给予优先支持;(3)对于失去劳动能力以及虽有劳动能力,但因缺乏就业机会而长期无法就业或在劳动力市场中处于明显弱势的人群应当给予

关爱弱势群体活动方案

关爱弱势群体 一、背景与主题 杭州正在为创建生活品质之城而努力,如何提高生活品质?从社会建设的角度就是要坚持围绕生活、保障生活,破解“七大问题”、建设“平安杭州”,形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,提高社会的创造力与和谐度。 但在社会中无疑依然存在着一些或生活贫困或心灵孤寂的人们,特别在农村,从事着低收入职业,遇天灾人祸而丧失劳动能力的本地人和外地人为数还不少。他们同样是社会大家庭的一员,渴望得到帮助和关怀,而这也是我们所有青年团员的责任。 而作为一名青年团员教师,在一个班级中,也有一些由于各种原因而引起的学习困难的学生,他们同样需要得到帮助,从而与大家共同进步,享受学习的快乐。 因此,本次活动以青年团员为主体,带动全体学生,关爱弱势群体,为创建生活品质之城贡献自己的力量,同时也培养学生关注社会的责任感和关爱帮助他人的美好品德。 二、活动目标 1、在班级中,给困难生等结对子,在生活上关心他们成长,在学习上切实帮助他们进步; 2、走近本镇的各类弱势群体,培养学生平等待人,尊敬普通劳动者的情操; 3、用各种文艺形式歌颂普通劳动者,陶冶学生心灵,播洒爱的种子。 4、在学校中开展“献爱心慰问老人”的活动; 5、以“爱心”或“平凡人”为话题,写一篇作文。 三、实施过程 (一)给困难生结对子 1、确定帮扶对象 在向各班班主任了解情况的基础上,确定各班帮扶对象。 2、确定帮扶方法 教师:开展“同在一片蓝天下共享大家庭温暖”青年团员“一对一”活动。即各位团员青年教师主动带头,在了解学生基本情况的基础上,与学校各班学习、生活有一定困难的学生结对,并且制定好辅导计划,展开辅导,帮助学生不论在生活上还是学习上,能找回自信,“微笑”成长。 学生:以座位同桌或就近以及双方互选原则,配合教师,督促上课认真听讲,做好课堂笔记;帮助解决学习上的困难;在学习方法上给予一定的指导;对生活上的困难等直接向老师反映。

关爱弱势群体

每年12月3日是“国际残疾人日”,全球共有6.5亿残疾人,约占世界总人口的10%,其中80%分布在发展中国家。由于生理、法律和社会方面的障碍,残疾人往往不能和正常人一样平等地享受政治、经济、社会和文化等权利,因此也被称为弱势群体。不过,我更愿意把他们定义为需要我们尊重、理解和帮助的人。这个群体,实实在在存在于我们的周围,他们中有些忍受着残疾带来的痛楚,有些品尝着不为人知的心酸,处处可以找到他们,但我们却很少注意到他们。事实上社会活动是一个集成体,任何一个人都仅是个体,都需要别人的支持和帮助,因此,拥有更多健康和资源的人应该更加去关注、帮助那些弱势的人,特别是残疾人。我们必须为改变现状做出些什么,绝不能让我们的社会变得越来越冷漠,绝不能让人与人之间的关系越来越疏淡。 关爱弱势群体,给予他们关怀和帮助,这不只是一句虚无缥缈的口号,它更应该体现在生活中我们每一个人的实际行动上。我们可能尚不具有真正解决他们生活上困难的能力,但是我们真诚的笑脸、一句温暖的谢谢、一个简单帮扶的行为,对于他们就是最真实、最珍贵的帮助。事实上,他们最希望得到的就是我们对他们发自内心的平视。所以,如果当你在街边行走时遇到残障人,请为他们让开盲人专用道或帮扶一程;如果看到路边卖艺的乞讨人,可以真诚地给予他们掌声。甚至我们可以少喝一些饮料,少吃一些零食,把节省下来的零用钱捐给希望工程,捐给那些渴望读书但家境困难的孩子们。说不定,就有一个贫困孩子因为你的捐助而成为一个大学生,如果那样的话,这会是一件多有意义的事!其实这些都是举手之劳,都是我们中学生力所能及的事情。我们不做,不会有太多人指责,更不会受到惩罚,但我们做了,就是在用自己的善良和力量,用实际行动让我们周围的世界变得更加美好、更加和谐。 作为一名中学生,在场的每一位同学,你们未来都应该要做最杰出的中国人。而这种杰出出自哪里?我想,杰出不仅仅在于要做出多大的事业,获得多大的名声。做到杰出,我们首先应该懂得怎样做人,能将社会的责任当作是自己的责任,能够为解决社会的问题而努力。今天,在国旗下让我们从现在做起,从身边的小事做起,尝试一些改变,付出些许举手之劳,选择拥有一颗善良的心去帮助那些弱势群体,特别是残疾人,用自己的热量温暖世界、传递关爱,让社会的每一个角落都洒满阳光! 我的讲话到此结束,谢谢大家!

关爱弱势群体策划书

活动策划书 河北联合大学基础医学院青年实践部 一、活动背景 尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的美德。社会还在不断发展,我们的生活水平也在不断的改善,可是人们在急于追求物质财富的道路中丢弃了最原始的那份精神财富,人们过多的把目光关注在那些财富五百强,那些歌星影星中,忽略掉了还有一部分人,他们或许因为贫穷,或许因为疾病,生活在正常人的世界里,却自卑的过着与正常人不同的生活,他们可曾埋怨过造物主的不公,可曾尝遍人生中的喜怒哀乐?目前,我国政府对弱势群体特别是残疾人群体给予了越来越多的关注和爱护。作为接受高等教育的大学生,我们应当积极参与弱势群体关爱活动,给予他们温暖。 二、活动目的 1.宣传社会中一个特殊的群体——弱势群体。 2.使更多的人关注并了解社会中的弱势群体。 3让在校学生知道社会中有很多需要我们帮助并关爱的人群。 4通过本次活动培养在校学生奉献爱心的良好品德。 5通过书写心愿墙来表达学生对弱势群体的关注和对他们真挚的祝福。 三、活动主题

联大与你携手,关爱弱势群体 四、活动主办方 河北联合大学基础医学院青年实践部 五、活动参与人员 河北联合大学基础医学院青年实践部成员全体 六、活动地点 河北联合大学建设路校区 七、活动时间 2015年3月28日上午 八、活动内容 本次活动我们以关爱弱势群体为主题举办一次在学校内的奉献爱心活动。活动当天我们会摆出心愿墙,让在校的学生在心愿墙上写出对弱势群体美好的祝愿。每位参与活动的同学可有礼品赠送。通过此次的活动形式以达到宣传弱势群体的目的。 九、活动流程 1.参加本次活动的同学于2015年3月28日上午10点在行政楼 下集合,领好各自的服装,带上道具,挂上横幅,摆好心愿墙等,完成准备工作。 2.一切准备就绪后,由王迪,刘柏松、赵子悦和刘佳音4名同学 在学校里邀请路过的同学书写心愿卡片表达出我们对弱势群体的关爱和祝福。 3.将写完后的心愿卡贴到心愿墙上。

关爱弱势群体学生实施方案

阿白完小关爱弱势群体学生实施方案 一、指导思想 为了响应孩子是祖国的未来的号召,以国家义务教育阶段的教育面向全体化,义务教育阶段适龄儿童弱势群体的特殊方针政策重要思想作为指导,贯彻落实关爱弱势群体的精神,我校以“关爱弱势群体,共创和谐大家庭”为主题,开展帮扶活动。 二、活动目的 通过此次活动,使这些弱势群体得到帮助,让他们觉得学校是自己的家,让关爱和快乐伴随他们成长。了解他们的家庭情况,给予相应的思想教育,提高村民的健康意识、儿童的心理素质,唤起群众对健康的关注,倡导科学健康的生活。形成一个“友爱、互助、奉献”的良好氛围,打造和谐并快乐的校园新局面。 三、活动主题 关爱弱势群体,共创和谐大家庭 四、活动时间 每学年的新学期开始的时候。 五、活动地点 阿白完小 六、活动对象 义务教育阶段适龄儿童的弱势群体,包括残疾儿童,孤儿,留守儿童,贫困生,学困生。

七、互动组织 统计办:向鹏 指导老师:各班主任和任课教师 八、活动流程: (一)活动筹备 1、班主任进行家境摸底工作并选出本班的弱势群体学生。 2、校领导准备好相关材料、物品,做好安全措施。 3、召开弱势群体帮扶活动。 (二)具体活动 1、通过班主任认真调查摸底,摸清本班弱势群体的数量及基本情况后报送给总务处。 2、学校领导及及班主任了解学校弱势群体的数量以及基本情况。 3. 学校校长给弱势群体进行思想政治教育和心理辅导及矫正的工作。(主要对象所有弱势群体) 4. 教导主任组织教师进行物质和学习上的的帮扶工作。(主要对象是贫困生和学困生) 5. 班主任及任课教师进行学习上的帮扶工作。(主要对象是学困生) 6. 全体教师跟随调查弱势群体,了解家境,进行思想方面的教育,办好家庭教育与学校教育的衔接工作。(主要对象所有弱势群体)

营造和谐人际关系

营造和谐人际关系 当遇到对方提起了一个你完全接不上的话题时,不必急着转移话题,你可以试着倾听或者试着了解就好了。 我相信很多人都遇到过这样的情况。例如你说了一个话题,可别人甚至连一句话带过都没有便直接硬生生的转移了话题。 这样的感觉好受吗?我想是不好受的,给人一种不被重视,不被 尊重的感觉。而这样的体验对于任何一个人来说都是不美妙的。 因此,当别人说了一个你接不上的话题时,你可以试着了解或者简单倾听就可以了。 夸人是一门艺术,夸的好可以递进两个人的关系,夸的不好反而会让人心生间隙。 那么夸人的最高境界是什么?就是自己夸的不违心,别人听的走 心又开心。 但有些人就是不得其道,夸赞别人总是宽泛地夸,这样不仅会让人觉得不走心,而且给人一种很虚伪的感觉。 例如:有的人明明长相一般,你却要说他高颜值;同学六级没过,你却要夸他刻苦努力;同事被领导批了,你还要说他深得领导之心。 这样的夸赞不但不会让人觉得你很友好,反而是在破坏你们的感情。 那么我们该怎样夸人呢?其实很简单,用心观察,找出别人的特点,往具体里夸。这样才会让人觉得你的夸奖是真心实意的,而且 也能让人印象深刻。 倘若你遇到了非要和你争个输赢或者很强势的人。如果退一步并不会损害你的利益或者触犯你的底线和原则,那就把那所谓的胜利 让给对方吧。这样不仅会显示你的气度,而且也会让人更愿意与你 往来。

我身边就有一个同学不论她与别人聊什么都要争个输赢。有一次我们一起看个电视剧,看着看着就讨论起一个明星。另一个同学说 这明星长的一般,演技也一般。 她就开始愤愤不平了,她说你眼光也太高了吧,要求那么多,喜欢那个明星的人有很多呢……总之她就是要把自己的观点强加到别 人身上,直到你受不了承认她说得对才肯罢休。 殊不知别人的承认并不是发自内心的,而她取得了所谓的胜利,却带走了他人与她相处的愉悦感,时间长了别人就会慢慢得疏远她。 好朋友、亲人之间谈话不需要忌讳太多,反而只有谈的深一点才有意思。但这样的交际并不适用于不熟的人之间。 倘若你第一次见面就问别人说工资多少?学习成绩怎么样?有没有男朋友之类的话题,不但会让人觉得你不尊重别人的隐私而且别人 还会误解你这人具有侵略性。 不管是你还是他,我相信你们都不喜欢被第一次认识的人刨根问底。第一你们并不熟,第二这涉及隐私,第三万一戳中了你们的痛 处呢。

(一)活动主题:关爱弱势群体,从心开始

(一)活动主题:关爱弱势群体,从心开始 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 (二)活动背景 有一种世界,没有喧闹,只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流,他们用心灵说话,用心灵唱歌,那里安静和谐,纯真美丽;有一种世界,没有色彩,只有一颗颗纯洁的心在描绘这多彩的世界。在我们不曾留意的角落里,有很多因为各种不得已的原因变成了聋哑人或盲人,他们生活在正常人的世界,心里却独尝造物主的不公。这些孩子本身是没有一点过错的,但是那些客观的因素让他们被迫失却太多的人权! (三)活动目的 为提高我院学生参与社会实践的热情和能力,发扬关爱弱势群体的志愿者服务精神,学生会实践部特举办此活动。 希望借此带领大学生慰问这些特殊

的孩子们,送去我们的祝福与关爱;积极与他们交流,学习他们特色的人生经验,拓宽我们认识的宽度与广度;激励社会中更多的好心人关注弱势群体,体会他们纯真的心灵,弘扬关爱他人、服务他人的人文气息;同时让志愿者真实地了解基层社会,倡导更多的人加入到志愿者队伍中,奉献自己的爱心。 (四)活动时间;xx年3 月18号 (五)活动地点;安庆市特殊教育学校 (六)活动流程 1. 活动前期策划准备 (1) 联系安庆市特殊教育学校,确定活动时间,并协调相关工作; (2) 了解安庆市特殊教育学校的相关信息(基础设施、娱乐设施、管理制度以及同学们的生活空间及舒适度)。 (3) 了解那些特殊孩子的相关信息(学生数量、学生年龄层次以及各个年龄层次聋哑学生和盲人所占比例、学生的生活作息情况)。

(4) 确定特殊教育学校参与该活动的特殊孩子的人数以及参加本次活动的志愿者人数(校方主要参加者为初中生、我院40—50人,大一每班2人、大二每班1人)并联系交通工具 (5) 做好宣传工作,在各栋宿舍楼出版报以及海报宣传、在各班级发通知,鼓励同学们积极参与此次活动。 (6) 召开动员大会,讲解去特殊教育学校时要注意的事项、突发事件的处理。 (7) 划分好组,一组与盲人交流一组与聋哑学生交流 (8) 购买体育用品、水果以及准备好活动中需要的道具等。 2. 活动中期实施: (1)组织出发:参与人员早晨7:30到学校南门集合,清点好人数及检查相关活动物品出发去特殊教育学校 (2)开展活动: 对盲人: a)“传”:即传递信息,六人一组,分为3—5组,其中每组中三个志愿者和三

关爱弱势群体 促进社会和谐

关爱弱势群体 ——构建和谐社会 系别:会计系 班级:08财务管理 姓名:笑笑 学号:200803024451 20 10年10月12日

关爱弱势群体促进社会和谐 摘要:为提高社会对弱势群体的关爱意识,体现社会主义大家庭的温暖,促进社会主义和谐社会。近年来甲山社区在构建和谐社会工作中,重点关注和积极帮助弱势群体。甲山社区始终视弱势群众为亲人,始终怀着慈爱之心,认真了解他们的所思所盼,通过细致的工作,把党和政府的关怀和温暖及时送给他们,让每个人共享改革发展成果,共享和谐生活。 关键词:关爱促进弱势群体社会和谐工作政府社会 一、关爱弱势群体,体现社会主义本质。 我国是社会主义国家,保护弱势群体,实现社会公平,是社会主义市场经济的题中应有之义。改革开放以来,我国经济快速发展,综合国力显著增强,人民生活水平得到大幅度提高,总体上已经进入“小康”社会。但在体制不断转换的过程中,国有企业下岗职工、失业人员增加,农村劳动力加速向城镇流动,人口老龄化进程加快,一部分人的贫困问题仍未得到解决。如何更加有效地扶助弱势群体,越来越成为社会与政府关注和重视的一个焦点问题。 弱势群体中的大多数人没有稳定的收入,生活相对贫苦,较少享受社会经济发展的成果。这样一个群体,如果没有社会和政府的关怀与扶助,单靠他们自身努力,受条件限制,很难从生活的困境中摆脱出来。这种状况如果长期得不到改善,必然影响整个社会的健康、和谐,甚至成为社会不稳定的因素。社会主义的发展目标是共同富裕,关怀和扶助弱势群体,既是社会进步的体现,更是社会主义制度的根本要求。 对弱势群体,首先要从经济上给予关怀和扶助。为此,需要通过政府的财政转移支付加大对贫困落后地区的投入,改善贫困人口的基本生存和生活条件;健全社会保障体系,千方百计地增加城乡低收入群体的收入。弱势群体的收入增加了,生活水平提高了,全社会共同富裕的基础才更加坚实。 对弱势群体,还要从政策上给以关怀和扶助。应制定倾斜政策,增加贫困层的就业机会;为他们的子女受教育提供必要的条件,加大减免学费工作的力度,使其上得起学;完善司法救助制度,确保弱势群体的当事人能打得起官司,切实保障他们的基本权益。 对弱势群体,更要从精神上给予关怀和扶助。对于弱势群体中的大多数人来说,走出困境、由弱变强的一个重要前提,就是要有一种自我振奋、自强自立的精神状态。全社会应该行动起来,共同关爱弱势群体。对于弱势群体来说,多一分社会关爱,就多一分自信,多一分摆脱困境的精神力量。 二、与弱势群体“零距离”接触增进感情 社区工作涉及千家万户,社区干部与居民群众每天都是零距离接触,居民百姓的衣食住行和冷暖,社区干部必须做到心中有数,尽可能的为他们提供帮助。为了对辖区弱势群体有一个全面的了解,对他们的现实困难随时跟踪帮扶,对辖区弱势群众全部建档立卡,建立因情施策

学会营造和谐的人际关系――朋友相处之道

课程名称: 心理学 课题: 第三课: 学会营造和谐的人际关系——同伴关系 教学目标: 了解人际关系对自身健康成长的重要性,掌握人际关系的定义和类型。能够用简单的符号画出自身的人际关系,能够归纳同伴交往的技巧并做自我剖析。 教学要点: 人际交往对对自身健康成长的重要性,人际关系的定义和类型,同伴交往的技巧,自我剖析。 教学重点: 人际关系的定义和类型,同伴交往的技巧,自我剖析。 教学难点: 同伴交往的技巧 教学方法: 讲授法,讨论法 教学时数:1课时 教学过程: 一、引入

人际关系和学习。面对两个重要的话题(终生性质,都能给人带来快乐和幸福),先讲哪个后讲哪个,让人很犯难。想来想去还是先讲前者。原因: 一、中国的人口密度在全世界居于前列。到处都是人,人与人之间更容易发生联系。二、人际关系在中国非常有特色。三、一首诗。 二、内容的展开 (一)人际关系的定义 1、人际关系也称人际交往,属于社会心理学的范畴,是人与人之间心理上的关系,表现为人与人之间的心理距离。 2、和谐人际关系是指适应的、协调的、相应的人与人之间的交往关系。 (二)人际关系的类型 1、同伴关系: 同龄人之间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系(同性同伴关系,异性同伴关系)。“告诉我谁是你的朋友,我就能说出是你什么样的人”(苏格拉底) 2、师生关系: 教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。 3、亲子关系: 父母与未成年子女的关系,这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的时期。这一时期对孩子性格的形成、品质的培养、意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。 4、陌生关系:

高考:语文作文--关爱弱势群体(附范文及解析)

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一:途经17个站点,每站必停;20多年票价未变,单程最低仅需两元;乘客多是车站周边村民,带着农产品出山交易……翻开2018年5月20日的人民日报,一列穿行在黔东南崇山峻岭间的“慢火车”进入大众视线。在高铁迅猛发展的今天,我国仍共有81对公益扶贫性质的绿皮“慢火车”行驶在路上,它们已经成为偏远地区与外界沟通的主要桥梁,也承载着沿线百姓对美好生活的殷切希望。 材料二:春城晚报2018年6月14号公众号消息:近日,市民朱先生向记者爆料,对于吃不完的盒饭,人们通常选择扔掉,而他的同事杨欣,一位女白领,总是打好包,放在路边,让过路的流浪汉来吃。杨欣的举动在网络引发大家争议,有人认为这是善行,有人认为这是多此一举,有人这样发问:争议之前,为什么不问问流浪汉,他们是不是需要呢? 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请选择一个角度写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 【答案解析】 关爱弱势群体 从诞生的那一刻起,我们就开始了自己独特的人生历程,体验着生活的五彩斑斓。爱,就像一个跳动的音符,与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时,你可知道,这个世界,还有许许多多的人享受不了生活的美好,大自然的热情。他们就是——残疾人。 残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人,不但不帮助他们,反而对他们指指点点,拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作,对他们的心灵上,尊严上有多大的伤害吗?残疾人也是人啊!要不是种种原因,他们现在能这样? 海伦。凯勒说过:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样,残疾人虽然身体上出现了一点缺陷,但他们的生活也是丰富多彩的,他们的生活也有快乐。 贝多芬出生贫寒,从小随父亲学音乐,8岁开始演奏,50岁耳朵失聪了,可他有伟大的理想,克服种种困难。经过他的努力,他一生创作了许多优秀作品,深受世界各国人民的喜爱,他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。 张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着,她不断进取,学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年,鼓励他们热爱生活,珍惜青春,努力学习为人民服务,为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌:一个人的生命的价值在于为祖国的富强,为人民的幸福而勇敢开拓,无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。 只要有生命的存在,人生就有希望。让我们去体贴残疾人,关心残疾人,学习残疾人吧! 试题分析:这是一道材料作文,共有两则材料,材料一的内容是在高铁时代仍有慢速列车,但他们对于偏远山区的作用不言而喻;第二则材料是把剩余的饭菜打包留给流浪汉,引争议,立意时注意抓住材料的中心,可以立意为:社会发展需要速度,更需要温度,关爱弱势群体,愿更多疾步向前的人们,能将目光投向还在艰难迈步的同路人,能俯下身去倾听他们的声音,携手共圆中国梦;要有全局意识;“中国梦”应该是所有中国人的梦想;缩小城乡差距和贫富悬殊等。行文时注意通过材料的分析引出自己的观点,然

关爱青少年弱势群体工作报告

XX县关爱青少年弱势群体工作报告 做好关心下一代工作,要抓住重点带全面。近几年,我们坚持把工作着力点放在关爱青少年弱势群体和特殊群体上,关注他们最关心、最直接、最现实的问题,努力急他们所急,想他们所想,办他们所需,诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事,收到了事半功倍的效果,不仅赢得了青少年的信任,也得到社会各界的赞誉。 ——全力帮扶特困生 近几年随着人民生活水平的提高,XX县因家庭贫困而上不起学的学生逐年减少。但随着客观情况的不断变化,又出现了一批新的特困生,亟需采取得力措施,努力避免出现新的流失生和辍学生。为此,XX县关工委、教育体育局非常注重对这一问题的调查研究,及时提出切实可行的建议,报给县委、县政府,并联合有关部门做了一些力所能及的工作。 破解低龄生到校难。农村合乡并村以后,村级小学也跟着合并,这样做整合了教育资源,也提高了教学质量,但新的问题随之出现,即路途遥远上学难。县关工委、教育体育局通过调查,及时写出书面报告,对这一问题提出了解决方案,对离校偏远的学生采取集中住宿的办法解决。同时建议县政府拿出专项经费对住宿学生

补贴,使学生只需负担费用的三分之一。再就是安排通勤车辆,定点接送通勤学生,确保孩子上学安全。这三条措施较好地解决了低龄生到校难的问题。 化解留守生上学难。XX县有5000多对夫妻双双外出打工,有4600名留守孩子采取祖辈照看、亲友帮看等形式监管,普遍存在着学业失教问题。针对这种情况,县关工委发动“五老”人员主动当好孩子的义务家长,本着就地就近的原则,实行定户定人,管理好留守孩子,签订“管生活、管学习、管维权、管安全”协议,及时帮助化解存在的问题,确保孩子能够上学。同时我们还依靠“五老”建起爱心超市,成立活动中心,创建维权协会,给孩子更多的亲情关怀。仅大罗镇就确定留守生义务家长81人,建立留守孩子关爱小组29个,活动中心12个,集中食宿点3个,确保留守孩子能够集中精力上学。 求解流动生就学难。XX县有些农民进城打工带着子女,一部分孩子不仅生活没有着落,而且求学也处于困境。针对这种情况,县关工委发动城镇各系统和社区的“五老”人员跟踪调查,然后针对不同情况进行帮扶。电业局关工委发现所在地有6名孩子因没有及时办理转学手续而无法入学,他们积极同附近学校沟通联系,接纳其入学。同时帮助落实食宿地点,使6名流动生及时入学就读。

如何营造和谐的人际关系小论文

和谐的人际关系 心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。 中文常指人与人交往关系的总称,也被称为“人际交往”,包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人们相互之间的情感距离和相亲密的人际关系都属于良好的人际关系,对于一个人的工作、生活和学习是有益的;相反,不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际,对一个的工作、生活和学习是有害的。 人际关系包括三层含义: (一)人际关系主要指人们心理上的距离和关系。 (二)人际关系由若干心理成分构成,即认知成分、情感成分和行为成分。(三)人际关系是在彼此交往过程中建立和发展起来的,没有交往也无所谓人际关系 美国著名的心理学家爱利克依据自己和他人所采取的基本生活态度,提出人际交往四种心理模式。 1)我不好----你好表现为自卑,社交恐惧 2)我不好----你也不好表现为放弃自我,陷入绝境,极端孤独和退缩 3)我好----你不好表现为以自我为中心,固执己见,唯我独尊 4)我好----你也好表现为善于发现自己和他人的优缺点与长处,保 持积极,乐观,进取的心理状态 人际交往的四点注意事项: 1)注意人际距离把握的分寸。 2)注意利用社会知觉效应的积极作用,克服其消极影响。 3)注意发挥人际吸引因素的积极作用,提高自己对他人的吸引魅力。 4)注意认识社会人际关系的团体心理,提高对他人的理解。 人际交往的五条重要原则:

1)交互原则 2)期待原则 3)功利原则 4)自我价值保护原则 5)增减原则 我的收获 《孟子?公孙丑下》中写道:天时不如地利,地利不如人和。 卡内基理工学院分析了 10000 个人的记录后得出结论: 15% 的成功者是由于技术熟练、头脑聪慧和工作能力强; 85% 的成功者是由于个性因素,由于具有成功地与人交往的能力。反之,在生活中失败的人, 90% 是因为不善于与人展开有效交往而导致的。 阿尔波特?维哥姆博士在自己的联合报业专栏“探索你的心理”中提出自己的研究成果: 4000 名失业的人中,只有 10% ,即 400 人是因为他们不能干这种工作, 90% ,或者说 3600 人,是因为他们还不曾发展自己与人成功相处的良好品质。 可见良好的人际关系之重要,它是一个人或一个集体的生存的必要条件或必要的手段,是社会和谐的基石。正如中国科学院心理研究所任孝鹏博士所说的,和谐社会,不仅是单个的人与人之间的和谐,还包括个人与集体的和谐乃至与整个社会和谐。个人与集体、与社会在利益上既有共同性,又存在着差异性,难免会发生冲突,因而必须处理好相互之间的关系,做到人与社会的和谐一致。 对于正处在大学,即将走向社会的我们,如何能够拥有和谐的人际关系,对我们来说尤为重要,大学生如果能生活在团结、友爱、和谐的人际关系氛围中,可以使大学生具有安全感、归属感和幸福感,并能正确地认识、对待各种现实问题,化解学习和生活中的各种矛盾。大道理人人都懂,但不是每个人都能够控制好小情绪的。现代大学生大都会有或多或少的人际交往方面的苦恼,我当初选择祝你成功心理学的初衷之一,就是希望从心理学的角度,学习到正确高效地与人相处的技巧。果然在卢老师的课上,我受益匪浅。结合老师上课讲的内容,我的一些思考,以及其他资料的查找,我想从一下三方面分享我的收获。

关爱弱势群体调查报告

关爱弱势群体调查报告 学生社会实践是一项内容丰富、寓意深刻的活动,它是引导广大青年学生走出校门、接触社会、了解国情,是理论与实践相结合的良好形式,为了积极响应十八大的号召,学校开展了“鼎力中原梦青春勇担当”大学生暑期社会实践活动。作为其中的志愿者,我们光荣的开始了我们的社会实践。现阶段,弱势群体问题已经日益成为我国严重的社会问题,如何解决弱势群体问题,促进弱势群体的就业,生活,福利保障问题,事实上已经成为我国深化改革,加快经济社会发展不容回避的问题了。同时对社会弱势群体社会保障和社会支持的对策研究,现在已经成为当下学术研究的热点问题。于是,我们小分队,也决定亲自去体验,调查,感悟一下弱势群体的相关生活。所以,我们的调研主题就是关爱弱势群体,我们选择的实践地点就是许昌市社会福利院和许昌阳光敬老院。本文试图从大学生的视角去解析一下有关弱势群体的问题,希望能有不一样的想法,擦出不一样的火花。 一、当前敬老院老人和福利院儿童的生活状况 我们去了许昌社会福利院看脑瘫儿童,那里的环境和基础设施还算是不错的,首先许昌社会福利院,坐落在相对偏

僻的地方,没有喧闹的环境,对于那些儿童的恢复是不错的,内部的布局,卫生看上去也蛮不错的样子。我们志愿者陪孩子玩的时候,心里还算踏实一点。后来我们又去了阳光敬老院,一进走廊,我就闻到了刺鼻的味道,是的,我承认,老人年纪大了,可能会有味道,可是不是与洗的不勤也有关系呢。其次,我看到了,做饭的地方,当然厨房是不能进的,外边的洗菜池看上去真的不干净。由于暑假天气酷热,敬老院的人员也为他们准备了绿豆汤,看上很欣慰,但是,满满一大锅,放到室外,我看到了苍蝇。总之,敬老院的环境说不上脏乱差,至少不敢恭维。这是我们调研的两个地方,那么,我们能不能以此去猜测一下其他的相关机构呢。是不是和它们有相似问题,或者更严重呢。为此,我还在网上百度了一下,就有相关报道说敬老院是饲养场,虐待老人,虐待儿童等问题。目前来看,敬老院老人们和福利院孩子们生活状况确实值得担忧。 在工作中,要时刻谨记自己不再是学校娇弱的学生,父母怀中的宝贝,而是离开学校和家庭臂弯要在社会上求得生存的独立的个体。在社会上没有人会把你当作孩子去包容你爱护你宠幸你,只有自己去遵守这个社会的生存法则,去适应这个社会,才能在社会上站稳脚跟。在工作中要认真的工作,不要认为自己是学生就可宽容自己的无知,工作的错误和不熟练,因为世界上不管是什么样的老板都不会花钱去雇

(倡议书)关爱弱势群体倡议书

关爱弱势群体倡议书 关爱弱势群体倡议书 朋友们: 在我们身边有这么一个群体随处可见,他们要么居无定所、要么无依无靠、要么备受歧视、要么乞讨度日、要么早早失学……他们有一个共同的名字——弱势群体。 朋友们,我们同在一片蓝天下,同样享受生活的美好,同样拥有幸福的家庭,也同样享有温暖的阳光,自然给了我们同样的关怀,生活却给了我们不同的境遇。 朋友们,当我们沐浴着清晨的阳光,尽情享受着幸福人生的时候,当幸福的孩子被无尽的爱包围的时候,您可曾想到,在我们身边还有数百万儿童因家庭困难、自然灾害仍徘徊在校门之外?他们挣扎在生命的底线上,他们的眼中充满了哀愁,他们的心灵充满了期盼,那就是——能够继续读书! 朋友们,当我们坐在舒适惬意的办公室里安心工作的时候,当我们锦衣玉食,却埋怨生活平淡的时候,您可曾想到,在我们身边还有那么多的农民工、失业者,正蜷缩于寒风中的某一角落,挺起并不坚实的脊梁坚守着最后的就业希望…… 朋友们,寒冬来临,暴雪突降,当我们躺在柔软暖和的被窝里酣然入梦的时候,当我们不被寒冬困扰、不为衣食忧愁的时候,您是否想到,在我们身边还有那么多的孤寡、残疾老人,衣衫褴褛、面容憔悴、目光呆滞地等待着政府有限的

那一点点资助,而他们所需要的也就是那么一点点就足以让他们感觉到“这个冬天不太冷”…… 朋友们,据有关报道说,中国现存艾滋病人约70万,这是一个多么令人不寒而栗的数字啊!而每一个数字背后都是一个个鲜活的生命——他们本应该和我们一样,有欢乐、有幸福、有美好的未来。但由于种种原因,他们成为艾滋病的受害者,从此他们的生活中不再有阳光,缤纷的世界在他们的眼里开始变得灰暗……他们,仅仅是想要正常的生活,从不奢求可以成为艾滋病史上的奇迹,仅仅是,不希望人们畏惧,不想被隔离,不想他们的心总那么孤单…… ………… “爱人者,人亦爱之”,您的乐善好施将被他人铭记,您的热心关注将永远被他人尊重,您伸出的援助之手,可以为他人的生活增添一份感激之情,也会为您的生活增添一片温馨色彩。所谓“送人玫瑰,手留余香”,您撒下的虽是点滴温情,成就的却是高尚的人生品德! 朋友们,行动起来吧!相信这个社会会因您的爱心而更加美丽、更加和谐!二????九年十一月二十二日

建立和谐的人际关系

建立和谐的人际关系

科学对待人生环境 ——建立和谐的人际关系 教学目的: 通过教学使学生了解和学习人际关系理论,深刻认识和谐的人际关系对大学生成才的重要作用。掌握健康的人际交往的原则和方法,积极开展人际交往,协调人际关系;为不断改进和完善自己的个性打下良好的基础。 教学重点:如何建立和谐的人际关系 教学难点:人际交往的原则和技巧 教学方法:讲授法、案例分析法相结合 教学时数:1学时 教学内容: 一、人际关系概述 (一)人际关系的内涵 (二)人际关系的作用 二、建立和谐的人际关系 (一)掌握必要的交往原则 (二)掌握人际交往的艺术和技巧 导入新课: 在讲新课之前,我们先复习一下上节课讲的内容。上节课我们讲的是构成人生环境中最基础的部份——协调自我身心的关系,我们了解了身心健康是我们生活、学习、交友等方面的重要前提和基础。这节课我们就来讲一下人生环境中对我们生活学习以及身心健康有着重要影响的第二部分——个人与他人的关系。个人与他人的关系是每个生活在社会上的人都必须面对的,是人际关系的主要内容。所以要处

理好个人与他人的关系就必须建立健康和谐的人际关系。 讲授内容: 一、人际关系概述 (一)人际关系的内涵 举例说明:我和学生。在我给学生上课的过程中通过语言等方式进行交流。达到两种效果:满足学生的需求,我体会到当老师的快乐。不满足学生的需求,我的价值没能得到实现。这样我和学生之间形成的就是人际关系。(略) 总结要素:通过某种方式交流沟通,在这个过程中形成两种心理状态。 导出定义:人际关系,是指人们运用语言或非语言符号相互间交换意见、交流思想、表达感情和诉求的过程。是通过交往而形成的人与人之间的心理关系,反映了人们在交往中物质和精神需要能否得到满足的心理状态。 (二)人际关系的作用 据统计,大学生每天除了睡眠、上课时间外,其余时间中有70%左右用于人际交往。在心理咨询的实践中,人际交往常常是大学生来访者问题中占第一位的。大学生的多数心理问题直接或间接地与人际关系不适有关。比如,情绪低落,学习成绩下降,孤独、空虚、抑郁、自卑,甚至产生自杀的念头。北森测评网、新浪网和劳动和社会保障部劳动科学研究所共同就“大学生第一次就业状况”进行了一次大型调查。调查结果显示,对于“第一份工作表现最不满意的方面”,一半的人认为是“不会处理人际关系”、“不会表现”。对于“职场最关键的技能”,选择最多的是沟通表达、适应环境、善于学习和人际关系。

邢楼小学关爱弱势群体的活动方案

邢楼小学关爱弱势群体的活动方案 一、指导思想 为了响应孩子是祖国的未来的号召,以国家义务教育阶段的教育面向全体化,义务教育阶段适龄儿童弱势群体的特殊方针政策重要思想作为指导,贯彻落关爱弱势群体的精神,我校以“关爱弱势群体,共创和谐大家庭”为主题,开展了帮扶活动。 二、活动目的 通过此次活动,使这些弱势群体得到帮助,让他们觉得学校是自己家,让关爱和快乐伴随他们成长。了解他们的家庭情况,给与相应的思想教育,提高村民的健康意识、儿童的心理素质,唤起群众对健康的关注,倡导科学健康的生活。形成一个“友爱、互助、奉献”的良好氛围,打造和谐并快乐的校园新局面。 三、活动主题 关爱弱势群体,共创和谐大家庭 四、活动时间 每学年的新学期开始的时候。 五、活动地点 邢楼小学礼堂 六、活动对象 义务教育阶段适龄儿童的弱势群体,包括残疾儿童,孤儿,留守儿童,贫困生,学困生。 七、互动组织

中心校:尹春雷指导老师:王超,校长:胡艳秋参加人员:校委成员,班主任,任课教师、家长及学生代表等 八、活动流程: (一)活动筹备1、班主任进行家境摸底工作并选出本班的弱势群体学生。 2、校领导准备准备好相关材料、物品,做好安全措施。 3、召开弱势群体帮扶活动。(二)具体活动1、通过班主任认真调差摸底,摸清本班弱势群体的数量及基本情况后报送给教导处。2、学校主要领导及教导处了解学校弱势群体的数量以及基本情况。3. 学校书记和校长给弱势群体进行思想政治教育和心理辅导及矫正的工作。(主要对象所有弱势群体)4. 党支部书记组织党员教师进行物质和学习上的的帮扶工作。(主要对象是贫困生和学困生)5. 科室负责人组织自己学科的教师进行学习上的帮扶工作。(主要对象是学困生)6. 全体教师跟随调查弱势群体,了解家境,进行思想方面的教育,办好家庭教育与学校教育的衔接工作。(主要对象所有弱势群体) 7.搞一次全校性的关爱弱势群体的会议活动,让全校师生知道弱势群体是与自己不同,他们更渴望得到大家的帮助,渴望得到大家的关心,我们每时每刻多给他们一些关爱和鼓励,多给他们一些精神上的教育,让他们健康快乐的成长。

关注弱势群体的演讲

关注弱势群体,有你有我 尊敬的各位老师,各位同学: Dear teachers and schoolmates 大家上午好。今天我国旗下讲话的题目是:《关注弱势群体,有你有我》。 Good morning. Today my topic is Caring for the disadvantaged 生命如同昙花,转瞬即逝。Life easily passes away while we are not conscious. 生命如同璞玉,美丽却脆弱。Life is a piece of beautiful but fragile jade. 在这个世界上的每个生命都应该相亲相爱,尤其应该将更多的爱给予社会中的弱势群体。5月17日是全国第19个助残日。 In this world, everyone should love each other, especially the disabled people. May 17th is the 19th Disabled Day in China.。 每个生命的存在都有它的原因;每个生命都有它的价值;无论生命的形式是怎样的。即使不尽完美,有所不足,但每个人都可以通过自己的努力去诠释生命的意义。 Every life exists for a reason, and every race on earth has its value. No matter in what shape or how imperfect it is, people can explain the meaning of life in their own way. 每个生命都应该是平等的。但由于种种不幸,使一些如花的生命有了瑕疵,使一颗颗活泼开朗的心蒙上阴影。 Every life should be equal, but because of misfortune, some of the beautiful lives were deeply hurt, a lot of happy hearts were deeply depressed. 同学们,我们是幸福的,我们能够唱歌,能够欣赏音乐,还能在美丽的校园里读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中;当花草重又吐露着醉人的芬芳时,也许,你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是,在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容;永远都听不到鸟儿的歌声;甚至永远都没有“站起来”的权力。他们就是我们平时所说的残疾人,他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着,忍受着常人无法体会的痛苦,经历过无数的磨难,他们哪怕要取得一点点成绩,都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力,但他们没有向命运低头,用自己的意志去搏击、去创造,为自己的人生谱写出了壮丽的篇章。 We are happy and lucky. We can sing songs, we can appreciate the music, and we can even have our education on campus…. When we are enjoying the warm sunshine; when the flowers bloom in the breeze, you may not feel the difference of lives in the world. However, there are people who cannot see the smiling flowers, or they cannot hear the beautiful singing of birds, or they even cannot have the right to stand up. Those are what we called “disabled”. They lead a tough life in the world, suffering from a lot of hardship that ordinary people cannot understand. No matter how small their success is, they have to pay more than ten times of energy and hard work in order to get it. But, they did not surrender to their fates. They work very hard to fight against the bad luck and create their new live. 在日常生活中,我们应该更加关爱那些生命不完美的残疾人,给予他们亲情的温暖与呵护。让他们生活在大家的关爱之下,让心邻近心,用心呵护心,让他们感受到生活是如此轻松,如此惬意。让他们学会开始享受生活,热爱生活。为他们做一点微不足道的举手之劳,给予他们一个灿烂的微笑…… In our daily life, we should care more about the disabled and give them our warm help. When minds act upon minds, they would feel that their lives are much easier and

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