广西艺术学院2015年硕士研究生入学复试科目考试大纲
广西艺术学院2015年硕士研究生入学复试科目考试大纲
《戏剧影视舞台设计创作》
考试科目：戏剧影视舞台设计创作 考试代码：343
考试参考书：本科目不设定参考书目.
考试总分：100分
考试时间：3小时
一、考试目的与要求：
1、主要是考核考生戏剧影视舞台设计的创意构思与实践操作能力；
2、了解考生的舞台设计能力与绘图水平；
3、考察考生基本文字阐述能力。
二、考试的基本内容：
根据给出特定戏剧剧目与剧本全文，考生进行现场舞台设计创作。
要求完成绘制舞台气氛图一张，另有一篇200-400字的设计说明。
广西艺术学院2015年硕士研究生入学复试科目考试大纲
《戏剧影视美术设计基础知识》
考试科目：戏剧影视美术设计基础知识 考试代码：469
考试参考书：
《舞台设计概论》 韩生/胡佐编著 北京文化艺术出版社
《舞台美术理论与实践》 王邦雄/韩生/胡佐主编 中国戏剧出版社
《舞台空间的魅力——舞台设计的创意与表现》韩生著 河北美术出版社 考试总分：100分
考试时间：3小时
一、考试目的与要求：
主要是了解考生对戏剧影视舞台设计理论知识的掌握情况。
二、考试的基本内容：
上篇 原理
（一）舞台设计名称的定义
1.名称
2.定义
（二）戏剧空间的结构分析
第一章 舞台设计简史
第二章 舞台设计的功能
第一节 组织戏剧动作空间
第二节 体现戏剧动作环境和气氛
第三节 表达戏剧动作情绪和意义
第四节 建立演员与观众交流关系
第三章 舞台设计的结构成分
第一节 剧场
第二节 舞台
第三节 布景
第四节 道具
中篇 设计创作
第四章 舞台设计技巧
第一节 样式
第二节 造型要素
第三节 舞台画面构成与空间布局
第四节 材料和质感
第五节 色彩与光
第六节 迁换与流动
第五章 工作过程和参与项
第一节 设计与制作人
第二节 设计与剧本
第三节 设计与导演
第四节 设计方案
第五节 体现工作
第六节 与灯光设计的合作
第七节 和服装与化妆设计的合作
第六章 设计者
第一节 设计者在剧组中的职责
第二节 设计者应具备的知识结构
下篇 设计案例
话剧《桑树坪纪事》
话剧《公用厨房》
话剧《白娘娘》
三、考试题型
简答题（60分）
论述题（40分）
广西艺术学院2015年硕士研究生入学复试
《专业论文写作》科目考试大纲
考试科目： 专业论文写作（设计艺术教育研究方向）
考试代码：411
考试参考书：《中国艺术设计教育发展策略研究》，清华大学美术学院中国艺术设计教育发展策略研究课题组，清华大学出版社，2010年
考试总分：150分
考试时间：3小时
一、 考试目的与要求：
艺术设计教育理论，主要针对当今高等院校的艺术设计教育模式现状、存在的问题进行发展策略研
究，以便准确界定艺术设计学科在高等教育中所处的位置，以及明确高等艺术设计教育与创新人才培养
的内在关系，指导高等艺术设计教育在不同类型大学中的教育方针，并确立相应的学科定位与专业设置，在此基础上制定教学大纲与教学内容，调整招生政策与课程体系，确立正确的就业导向，从而影响国家制定系统合理的艺术教育和产业政策。要求考生对《中国艺术设计教育发展策略研究》这本书中的基本知识、基本内容有一个全面的掌握，并能综合运用其理论和知识观察分析现代设计教育现象。该门考试，主要考察应试者掌握和运用书中的基本观点、理论、方法的情况和能力。
二、 考试的基本内容
第一章 绪论
复习重点：
⑴ 艺术设计
⑵ 创新
第二章 创新型国家
复习重点：
⑴ 文化创新是原动力
⑵ 创新型人才的基本素质
第三章 艺术设计学院
复习重点：
⑴ 定位与扩招
⑵ 课程设置
第四章 多元化大学
复习重点：
⑴ 大学的思想
⑵ 教育的文化属性
⑶ 教育与城市化
第五章 我国艺术设计教育的历史回顾
复习重点：
⑴ 从历史角度看我国艺术设计教育的特点
⑵ 当代语境下的工艺美术
第六章 新世纪艺术设计院校的改革之路
复习重点：
⑴ 规模化的隐患
⑵ 独立综合艺术学院的艺术设计教育
第七章 国际化视野下的比较
复习重点：
⑴ 亚洲艺术设计教育现状
⑵ 中外艺术设计教育的主要差异
第八章 影响我国艺术设计教育发展的几个方面 复习重点：
⑴ 我国艺术设计教育的内部结构
⑵ 我国设计教育的本土化发展
第九章 建立可持续发展的设计教育体系
复习重点：
⑴ 树立艺术设计教育的科学发展观
第十章 教学层面的策略
复习重点：
⑴ 人格教育
⑵ 课程评估
第十一章 研究背景与上下文
复习重点：
(1) 当下中国艺术设计的现状
(2) 国际艺术设计先进国家的发展路径及启示
第十二章 调查与研究
复习重点：
(1) 调研方法
第十三章 分析与理解
复习重点：
（1）教育的目的
第十四章 反思与建议
复习重点：
（1）个体与自我完善
三、考试题型：
命题论文一篇3000字。
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2019年广西大学教务管理系统平台登录地 址 广西大学教务管理系统平台登录地址 2018年广西大学教务管理系统平台登录地址： 为了保证教学计划执行的严肃性和规范性，加强对本科教学计划异动的管理，特制订本办法。 一、教学计划异动的申报制度 根据《广西大学教学计划管理办法》规定，教学计划一经批准，必须严格执行，不允许随意更改。如确实需要变动的，须报教务处审批，方可执行。 二、教学计划异动的申报条件 1．根据人才培养的要求和教学情况的变化，需增设课程、取消课程、更改授课学期、变动授课学时学分以及增设或取消实习、变动实习学时学分等，均应提出异动申请。 2．教学计划异动不能造成对总学时、总学分的变动，原则上课程增删后，总学时、总学分应保持不变。 三、教学计划异动的申报手续 1．由需异动课程的任课教师填写《广西大学教学计划异动申请表》，主要说明教学计划异动的原因，以及异动结果（主要是对课程安排等可能造成的影响）。
2．教学计划异动表一式三份由学院签署意见并盖章后报送教务处审批。 四、教学计划异动的审批 1．教学计划异动申请应在每学期第六周前提出，并报送教务处。 2．教务处请专家审查是否符合异动条件，并提出建议意见，教务处领导根据专家意见及其他有关方面的意见，进行审批。 3．《广西大学教学计划异动申请表》由教务处签署意见后，一份存教学科，一份存教务科，一份由学院存档。 五、其他 1．教学计划执行中需加强过程监管，坚决贯彻落实国家《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，加强和改进新形势下高校宣传思想工作，牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权，如有违反以上文件精神的课程、教学内容、教材、实践等，必须予以制止，达到教学计划异动条件的需及时办理。 2．学校以往所发文件中，凡与本办法规定不相符的，以本办法为准。 3．本办法自公布之日起实行，原《广西大学普通本科教学计划异动管理办法》（校教字[2004]48号）同时废止。 4．本办法由教务处负责解释。
广西艺术学院普通本科专业评估方案.
广西艺术学院普通本科专业评估方案 一、专业评估的目的 专业评估旨在全面贯彻党和国家的教育方针，转变教育观念，深化教学改革，加强和改善学校对专业的宏观管理和具体指导，促进有关部门和二级院（系）不断提高质量意识，加强教学基本建设及管理，挖掘潜力，优化资源配置，不断改善办学条件，逐步积淀形成和发扬专业的优势和特色，逐步建立和完善协调的、可持续发展的、自我约束的运行机制，不断提高教育教学质量和办学效益，更好地为社会经济和文化建设服务。 二、专业评估的原则和范围 （一）专业评估坚持如下原则： 1、导向性：评估方案力求体现社会主义办学方向与党和国家的教育方针及对高校本科教学工作和人才培养的要求，反映现阶段高等教育教学改革的基本走势与发展方向，加强规范管理，鼓励改革创新，促进本科专业的建设与发展，保证和提高教育教学质量，为专业的健康发展打好基础。 2、建设性：评估工作贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，通过评估，促进学校相关部门和二级院（系）及时了解掌握专业的现状和协调解决专业存在的问题，理顺关系，加强建设，确保质量。 3、科学性：评估指标体系的确定，依据国家的方针政策和要求，遵循高等教育规律，力求按照专业的建设发展规律设计指标和标准，体现目标管理和过程管理的结合。 4、可行性：评估指标体系和评估程序力求重点突出，简明扼要，便于操作。 （二）适用范围： 本方案适用于新办专业、精品专业等本科专业的评估。 附：广西艺术学院普通本科专业评估方案 广西艺术学院 二○○六年八月二日 1
附件 广西艺术学院 普通本科专业评估方案 广西艺术学院教务处 二○○六年七月
2014广西艺术学院艺术概论套题与答案
第一部分 1 谈谈你对艺术的形象性特征的看法。P9 答案： A、艺术形象是艺术反映社会生活的特殊形式，形象性是艺术区别于其他社会意识形态的基本特征。哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，艺术则是以具体的，生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。 B、任何艺术都不能没有形象，只是各个艺术门类所塑造的艺术形象具有各自不同的特点而已。没有形象就没有艺术，失掉形象性这一基本特征的作品，也就不能称作艺术作品。 C、艺术形象具有的三个特点： 1）主观与客观的统一，例如意大利文艺复兴时期的画家达芬奇《蒙娜丽莎》，这幅肖像画中的少妇，据说是佛罗伦萨一个皮货商的妻子，这是主观的意识所能知道的，画家为了艺术上的追求，从生理学和解剖学角度客观分析了人物的面部结构和明暗变化，才创作出了这幅作品 2）内容与形式统一，例如罗丹在创作《巴尔扎克像》的时候，不仅读了很多相关资料，而且亲自到巴尔扎特的故乡采访，经过艰苦努力，罗丹终于找到了创作的灵感，使得他的这个作品既有深刻的思想内涵，也有完美的艺术形式。 3）个性与共性的统一，例如《水浒》中108人，每个英雄都是一个整体，本身就是一个完整的充满生气的人，而一起又是一个整体的梁山英雄好汉。 2 法国著名雕塑大师罗丹认为：‘‘在自然中一般人所谓丑，在艺术中能变成非常美’’请以罗丹作品《美丽的欧米埃尔》为例，结合艺术的审美性原理，谈谈你对这段话的理解。P19 答案： （一） 1）（A）艺术的形象性：它既指作品中的某一个别艺术形象又指各艺术形象所构成的整体艺术形象。（B）艺术的形象性特征：艺术形象是客观与主管的统一，艺术形象是内容与形式的统一，艺术形象是个性与共性的统一。2）艺术来源于生活又高于生活，艺术的丑不同于生活的丑。（二） 1）审美性原理： （A）艺术的审美性是指艺术作品能够给人一精神上的愉悦和快感，具有审美价值。艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，是真善美的结晶，是内容美和形式美的统一。 （B）艺术作品是社会生活的反映，生活中既有真、善、美，也有假、恶、丑，因此，艺术作品不仅表现美的事物也要表现不美的、甚至丑恶的事物。 （C）艺术美源于生活真实，但又不等同于生活真实。真正的艺术家表现在生活中“丑”的对象时，必然会渗透自己的认识、情感和评价等主观精神因素，包含着艺术家的审美创造。生活中的“丑”经过艺术家的能动创造变成了艺术美，这个形象虽然事物本身“丑”的性质并没有变，但是作为艺术形象它已经具有审美意义。与此同时丑的存在也是历史苦难的见证。 2）罗丹认为：“在自然中一般人所谓丑，在艺术中能变成非常美”；“在艺术中，有性格的作品才算是美的”；“自然中认为丑的，往往要比那认为美的更显露出它的性格，因为内在的真实在愁苦的病容上，在皱蹙秽恶的瘦脸上，在各种畸形和残缺上，比在正常健全的相貌上更加明显地呈现出来”；“在艺术中，只是那些没有性格的，就是说毫不显示外部和内在的真实的作品，才是丑的”。
广西大学本科学分制实施方案
广西大学本科学分制实施方案 西大教字〔2005〕41号 为适应经济与社会发展对人才多规格、多层次、多样化的要求，充分调动教师和学生教与学的积极性、创造性，鼓励学生个性发展，培养有创新精神和实践能力的高素质人才，全面提高教学质量，特制定本实施方案。 一、学分制与学分 （一）学分制是一种弹性教学管理制度，其基本特点是：①以学分表示课程在教学计划中的份量；②承认学生的个别差异，包括才能、特长、爱好、学习基础与勤奋程度等； ③教学计划具有弹性。我校实行的是计划指导下的学分制。 （二）学分是衡量学生学业的基本计算单位。学生学完某一课程后通过考核，成绩合格，即可取得学分；学生修完教学计划规定的各类课程并取得相应学分方能毕业。四年制本科学生应当修满180一190的总学分，五年制本科生应当修满220一230的总学分。 （三）学分计算：课堂讲授课程和实验课原则上每18学时计1学分；集中进行的教学实践环节为每周计1学分；劳动和军训每周计0.5学分；体育课一学期计1学分。 二、教学计划 （一）教学计划是学校培养人才的总体设计和实施计划，是安排教学内容、组织教学活动、进行其他教育教学环节的基本依据，也是学生修读课程的依据。 （二）教学计划内容包括：专业培养目标和培养规格；学制；主干学科和主要课程；课程设置与学分要求；毕业学分要求；教学计划进程表；必要的说明和统计数据等。 （三）各学院制订专业教学计划参照学校每年下发的《广西大学关于制订××级本科教学计划的指导意见》进行。 （四）教学计划由各学院组织制订，报教务处审批。教学计划一经审定，不得擅自更改。因特殊原因需要调整教学计划，或者各专业根据学科发展和培养学生能力的需要，要求增设新课时，应当由学院主管教学领导提出，报教务处审批 （五）课程分为必修课、选修课两类。必修课是为学生以后的发展奠定必要基础的课程，分为公共必修课、学科基础必修课和专业必修课。公共必修课由学校统一开设，包括“两课”、大学英语、计算机文化基础、体育等；学科基础必修课，指按大类招生专业相通的学科基础课程、非大类招生专业的专业基础课程；专业必修课，指专业方向应当具备的专业知识课程。选修课分为学科基础选修课、专业选修课和公共选修课。公共选修课包含科学、人文素质教育课程，面向全校开设，扩大学生知识面，提高学生科学与人文素养的课程。 三、成绩考核与绩点 （一）学生修读的所有课程应当经过考核，考核成绩合格，即取得相应学分，考核成绩不合格则无学分。考核分为考试和考查两种。 （二）采用绩点制进行学生学习质与量以及学生掌握课程知识的程度和能力评价。用平均学分绩点（公式见《广西大学本科学生学籍管理规定》第八条）来综合评价学生的学
广西大学学生缴费管理规定(试行)》
广西大学学生缴费管理规定（试行） 西大学…2013?48号 第一章总则 第一条为规范学生的缴费行为，督促学生认真履行缴费义务，维护学校正常的教学和工作秩序，保障学校和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及有关规定，结合学校实际，特制定本规定。 第二条本规定所称缴费，是指学生按照国家规定应当向学校缴纳的学费、住宿费等费用（以下称“学宿费”）。 第三条依法足额缴纳学宿费是高等学校学生应尽的义务。全校学生应提高认识，增强依法缴费的观念，积极主动地按规定足额缴纳学宿费。 第四条本规定适用于具有广西大学学籍的研究生和全日制本科生。 第二章组织管理 第五条学校成立“学生缴费工作领导小组”，负责学生缴费的组织、指挥和协调工作。学生缴费工作领导小组成员由党办
校办、财务处、学生工作处、教务处、研究生处、后勤基建处、招生就业指导中心等部门的负责人组成。 各学院成立相应的学生缴费工作小组，负责督促本学院学生缴费，成员由学院党政主要负责人、分管学生工作的副书记（副院长）、分管研究生工作的副院长和辅导员、教务员、研究生秘书及班主任、研究生导师的代表组成。 第六条财务处职责：通过各种途径，向学生公布缴费流程，解答学生缴费疑问；为学生缴费提供方便，及时按规定收取学生应缴的各项费用；建立维护好学生缴费网上查询系统,及时更新缴费信息；及时向相关职能部门和各学院通报学生欠费情况；根据各学院学生欠费情况，相应扣减下拨业务经费或对学院结算办学收入作相应的扣减后，再进行分配。 第七条学生工作处职责：负责学生缴费及欠费催缴的宣传教育工作；负责办理学生学宿费减免、缓缴、助学贷款等审批手续，及时向财务处提供审批名单及银行成功放贷名单；协助财务处向各学院通报学生欠费信息，督促各学院落实学生缴费、注册管理以及学生欠费催缴工作。 第八条教务处职责：根据各相关单位报送的本科学生学籍异动情况进行汇总、整理，及时将学生学籍变动情况以书面和电子文档方式报送财务处；加强本科学生选课系统选课管理，每学期选课时按财务处提供的欠费名单严格限制无故欠费本科学生选课；严格审核本科学生退选课程；加强对本科学生毕业环节和
艺术概论科目大纲
广西艺术学院2014年硕士研究生入学初试 《艺术学概论》科目考试大纲 考试科目：艺术学概论 考试代码：701 考试参考书： 1、《艺术学概论（第三版）》彭吉象著．北京大学出版社，2006年版． 考试总分：150分考试时间：3小时 一、考试目的与要求 1、测试考生具有的本科水平的艺术理论基础。 2、要求考生答题时按题型审题答题，知识、概念准确，层次清楚，字迹清晰，无错字病句，有较好的文字表述能力。 二、考试内容〔依参考书的目录顺序〕 上编艺术总论 第一章艺术的本质与特征 复习重点： 1、历史上关于艺术本质的几种看法 2、艺术的特征（形象性、主体性、审美性） 第二章艺术的起源 复习重点： 1、关于艺术起源的几种观点：模仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动说 2、艺术起源的多元决定论 第三章艺术的功能与艺术教育 复习重点： 1、艺术的社会功能 2、中国古代和近代西方的关于美育的基本理论 3、蔡元培“美育代宗教”说 第四章文化系统中的艺术 复习重点： 1、文化的基本涵义以及文化系统 2、西方现代哲学对西方现代派艺术的影响 3、宗教对艺术的影响
4、历史上艺术与科学的联系以及现代科技对现代艺术的影响 中编艺术种类 引言的复习重点：艺术分类的几种主要方法 第五章实用艺术 复习重点： 1、建筑艺术的艺术语言和表现手段以及建筑艺术的象征性的特征 2、世界三大园林体系以及中西园林审美特征的比较 第六章造型艺术 复习重点： 1、以中国画和油画为例，比较中西绘画的不同的审美特征 2、雕塑的种类、摄影艺术的主要造型手段、书法的五种书体 第七章表情艺术 复习重点： 1、音乐的种类、艺术舞蹈的分类 2、表情艺术的审美特征 第八章综合艺术 复习重点： 1、戏剧艺术的分类以及戏剧的“戏剧性”（冲突性）的特征 2、中国戏曲艺术的民族特色及其独特的审美特征 3、电影艺术的诞生及其发展历史上的重大变革；电影的蒙太奇手法第九章语言艺术 复习重点： 1、语言艺术的主要体裁 2、语言艺术的间接性的审美特征 下编艺术系统 引言的复习重点：艺术系统的的重要环节 第十章艺术创作 复习重点： 1、艺术家的艺术才能与文化修养 2、艺术创作过程的三个阶段 3、形象思维的涵义及其特征；无意识对艺术创作或表演的作用 4、艺术风格的涵义、具体表现及其形成的条件 5、艺术流派的涵义及其形成的不同情况 6、艺术思潮的涵义；“后现代主义思潮”
广西大学本科学分制实施方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除广西大学本科学分制实施方案 篇一：广西大学本科学生学籍管理规定(试行) 广西大学本科学生学籍管理规定（试行） 西大教字〔20XX〕39号 为了维护学校正常的教育教学秩序，使学生在德、智、体诸方面得到全面发展，保障学生的权益，根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校情况，特制定本规定。 一、入学、注册 第一条凡经我校正式录取的新生，应当持我校录取通知书和学校规定的有关证件，在学校规定时间内到校办理入学手续。不能按时报到的新生，应当向学校招生部门书面请假，经同意后方可延期报到，假期一般不超过两周。未经同意不报到或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格，并将名单（含考生号）于学校规定的正常报到截止日期后二十天内报自治区招生部门。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照招生规定进行
复查。复查合格者予以注册，取得广西大学学籍。学校按照教育行政主管部门要求对新生进行学籍审核与电子注册。复查不符合招生条件者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得入学资格或学籍者，不论何时发现，一经查实，取消入学资格或学籍，予以退回，情节恶劣的，报请有关部门查处。 第三条新生复查中发现患有疾病，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断，不宜在校学习，但经短期治疗可达到健康标准的，由学校招生部门提出，主管校领导批准，可保留入学资格一年。保留入学资格的新生，应当立即办理离校手续，户口退回原籍。超过两周无故不办理离校手续的，取消其保留的入学资格。保留入学资格者不具有学籍、不享受在校学生待遇。保留入学资格的学生应当在下学年开学前向学校招生部门提出书面入学申请，由学校指定医院诊断，复查合格，经学校招生部门批准，方可按当年新生重新办理入学手续。复查不合格或在学校规定时间内不办理入学手续者，取消入学资格。 第四条每学期开学时，学生应当按学校规定到所在学院办理报到注册手续，由学院在学生证注册登记栏中加盖注册章。因故不能如期报到注册者，应当履行请假手续暂缓注册。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。
广西艺术学院监控系统方案
广西艺术学院监控 系统方案 北京世纪东方国铁科技 2011年10月
目录 第一章项目综述 (3) 1.1 前言 (3) 1.2 需求分析 (3) 第二章方案设计原则及设计依据 (5) 2.1设计依据 (5) 2.2指导思想 (5) 第三章、视频监控系统方案 (6) 3.1 系统方案构成 (6) 3.2 系统整体架构 (8) 3.3 系统模块及功能实现 (9) 3.4 系统解决方案特点 (13) 停车场管理系统方案 (14) 第一章：停车场管理系统概述 (14) 第二章：系统组成、工作流程介绍 (14) 第三章项目设计 (16) 电子围栏周界报警系统方案 (18) 第一章电子围栏周界报警系统概述 (18) 第二章系统特点及功能 (19) 1、系统特点 (19) 2、系统的功能 (20) 第三章项目设计 (20) 电子巡更系统方案 (22) 第一章电子巡更管理系统概述 (22) 第二章电子巡更系统的原理 (22)
第三章项目设计 (22) 第一章项目综述 1.1 前言 现在各地市的大学都普遍存在着校园面积大、场地分散，学生众多，校园周边的环境复杂等特点，随着近年来校园暴力事件和突发事故的增加，传统的人力巡查已不能满足校园安全管理的需求，越来越多的学校开始考虑通过校园网络视频监控系统的实施来建设平安校园。北京世纪东方专业视频监控系统设计、规划、建设，针对网络视频监控系统建设具有丰富的设计、施工经验。随着校园网建设的日益完善，基于网络的视频监控系统在学校应用中日益表现出优势。它完全摒弃了传统模拟监控的工程布线。实现了大规模的网络级联。系统采用了先进的音视频压缩技术H.264.视频产品可以在较小的带宽下传输更清晰的画面质量。基于网络技术、音视频技术、数据库技术实现了大规模系统的灵活应用和方便扩充。 1.2 需求分析 随着社会经济的发展，犯罪分子日益猖獗，胆大妄为，日趋狡猾，为了使您的生命财产不受损失，安全防范工作因该提到第一日程。就各大高校来说，都有个共同地特点：场地分散、面积大、管理人员少，学生人数众多、生性好动、防范意识差。高校的实验室、学生活动中心、运动场、图书馆、学生宿舍、餐厅、教学楼等公共场合都存在安全隐患： 1. 学生由于用电常识差、或是半夜点蜡烛等原因引发火灾；
广西艺术研究生考试大纲
广西艺术学院2008年硕士研究生入学考试 《中国美术史》科目考试大纲 （中国画山水、人物、花鸟方向） 考试科目：中国美术史考试代码：703 考试参考书：洪再新. 中国美术史,中国美术学院出版社,2000年12月第一版 考试总分：150分考试时间：3个小时 一、考试目的与要求 中国美术史是一门基础性理论学科，主要研究中国美术的发展脉络以及各朝各代美术流派、绘画风格、主要画家、重要的传世绘画作品以及建筑艺术和佛教艺术等。要求考生对《中国美术史》的基本理论、基本知识、基本内容有一个全面的掌握。该门考试，主要考察应试者对本门课程的知识点的把握能力、理解能力以及分析艺术作品的能力。 二、考试的基本内容 (一) 史前美术 重点： 1．陶器艺术 仰韶文化（半坡类型代表三鱼纹盆、人面鱼纹盆；庙底沟类型代表鹳鱼石斧图）、马家窑文化的代表舞蹈纹彩陶盆、马厂型彩陶造型特点。 一般： 1．良渚玉器的代表器物、形式、特点。 2．彩陶、黑陶概念，以及不同时期的类型 （二）先秦美术 重点： 1．青铜器功用上的三大分类以及相关的知识点 一般： 1．汉字艺术（金文、钟鼎文） （三）秦汉美术 重点： 1．秦汉雕塑（兵马俑、霍去病墓陵石刻） 2．汉画艺术（画像石、画像砖概念和重要遗址以及其地域特点） 一般： 1．汉画艺术的特征与美学风格
2．墓室壁画 （四）魏晋南北朝美术 重点： （1）重要画家和作品 （2）重要绘画艺术理论著作名称 一般： 1．山水画的起源 2．佛教石窟艺术：云岗石窟、龙门石窟、克孜尔洞窟、莫高窟 （五）隋唐美术 重点： 1．重要人物画家及其代表作品与艺术成就 2．山水画的几个类型（泼墨、水墨、青绿）、代表画家 3．重要绘画史及理论代表（历代名画记） 一般： 1、隋唐时期山水画、花鸟画、人物画的发展 2、隋唐时期书法的艺术成就与特点 3、唐三彩 （六）五代美术 重点： 1．五代时期著名的理论代表著作 2．五代时期重要的画家与主要代表作品 （七）宋辽金美术 重点： 1．北宋时期主要的画家、作品以及风格 2．南宋时期主要的画家、作品以及风格 3．辽金时期主要的画家、作品以及风格 4．文人画艺术理论（苏轼和米芾） 一般： 1．北宋时期绘画艺术 2．南宋时期绘画艺术 3．辽金时期绘画艺术 4．文人画绘画艺术 5．瓷器艺术的成熟与成就
广西艺术学院2011年硕士研究生入学复试.doc
广西艺术学院2011年硕士研究生入学复试 《中国画论》科目考试大纲 考试科目：中国画论考试代码：320 考试参考书：《中国古代绘画理论发展史》葛路.上海人民美术出版社，1998年. 考试总分：100 考试时间：3小时 一、考试目的与要求： 主要是了解《中国画论》的基本理论、基本知识和基本内容并能进行综合运用。 二、考试的基本内容： 第一章先秦秦汉时期的绘画思想 重点：孔子、老子与庄子艺术哲学思想 一般：先秦秦汉时期诸子的艺术哲学思想 第二章六朝画论 重点：顾恺之、宗炳、王微、谢赫的绘画思想 一般：六朝时期玄学、佛学对于画论的影响 第三章隋唐五代画论 重点：张彦远、朱景玄、荆浩的绘画思想 一般：禅宗对于画论的影响；诗人与画家的绘画思想 第四章宋元画论 重点：郭熙、苏轼、赵孟頫、倪瓒的绘画思想 一般：刘道醇、郭若虚、黄公望等史论家与画家的绘画思想 第五章明清画论 重点：董其昌、石涛的绘画思想 一般：其他画家与文人关于绘画的思想 第六章重要绘画思想 形神论；气韵论；六法论；复古论；笔墨论；逸神妙能； 考试题型：论述（100分）
广西艺术学院2011年硕士研究生入学复试 《美术教学论》科目考试大纲 考试科目：美术教学论 考试代码：323 考试参考书：《美术教学论》王大根.华东师范大学出版社，2000年8月第一版. 考试总分：100分 考试时间：3小时 一、考试的目的与要求 美术教学基础理论是一门把美术教学理论与实践相结合作为主要研究对象的学科。要求考生对美术教学论的基本理论知识和内容有所了解和掌握，并能在美术教学实践活动中综合运用。该门考试，主要考察应考者掌握和运用《美术教学论》基本理论知识的情况和能力。 二、考试的基本内容 第一编美术教学基础论 第1部分绪论 复习重点： （1）解释以下概念：美术、美育、学校美术教育的社会性目的、美术教学、美术教学论。 （2）“素质教育”的概念及其含义，实施素质教育的意义和目标。 （3）简要地陈述美术教学论的研究对象。 第2部分美术教学的研究 复习重点： （1）简要地说明开展美术教学研究应具备的条件。 （2）叙述实验研究法的目的、特点和形式。 第二编美术教学构成论 第3部分美术教学中的学生 复习重点： （1）儿童绘画发展的分期与特征。 （2）分别简要地阐述幼儿、小学生、初中生、高中生美术学习心理。 第4部分美术教学中的教师 复习重点： （1）解释以下概念：教师的职业道德、教态。
广西大学教学实验室设置规定
广西大学 实验室安全培训会议 学习资料 培训地点：银林山庄 培训时间：2012年12月7~8日 主办单位：广西大学实验设备处
培训内容 一、广西大学实验中心管理条例 主讲人：邓文（实验设备处处长） 二、广西大学实验室安全卫生管理规定 主讲人：邓文（实验设备处处长） 三、实验教学安全管理规定 主讲人：邓文（实验设备处处长） 四、广西大学实验室三废处理暂行办法 主讲人：龚福忠（实验设备处副处长）五、广西大学化学危险品安全管理办法 主讲人：蒋月秀（化学化工学院副院长）六、广西大学教学实验室紧急情况处理预案 主讲人：龚福忠（实验设备处副处长）七、麻省理工学院化学系实验室手册（摘录） 主讲人：龚福忠（实验设备处副处长） 主持：秦伟（实验设备处处长）
目录 一、广西大学实验中心管理条例 (4) 二、广西大学实验室安全卫生管理规定 (7) 三、实验教学安全管理规定 (9) 四、广西大学实验室三废处理暂行办法 (11) 五、广西大学化学危险品安全管理办法 (13) 六、广西大学教学实验室紧急情况处理预案 (14) 七、麻省理工学院化学系实验室手册（摘录） (17)
广西大学实验中心管理条例 一总则 1.为优化资源配置，提高办学效益和人才培养质量，按照教育部《高等学校实 验室工作规程》的要求，各院、部建立实验中心，对院、部所属教学实验室进行统一管理。为规范实验中心的建设与管理工作，特制定本条例。 2.实验中心必须努力贯彻学校办学指导思想，保证学校教学实验、科学研究任 务的完成，不断提高实验教学和科学研究水平，为学校的育人事业服务，为经济建设和社会发展服务。 3.实验中心及所属教学实验室建设，纳入学校建设总体规划，与人才培养规模、 层次以及学科建设协调发展。 二任务 1.根据学校教学计划，承担实验教学任务，编写实验教学指导书和实验教材， 安排实验指导人员，组织实验教学工作。 2.吸收现代科学研究的新成果、新装备，充实实验教学内容，提高实验室建设 水平。不断改进实验教学方法，着力培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新精神、创新能力、理论联系实际的学风和严谨的科学态度。 3.实验中心所属教学实验室在完成正常教学任务的前提下，应积极开展科学研 究、技术开发和社会服务。开展新型实验装备的研制、学术研讨、交流活动。 支持教师、技术人员申报科研课题。 4.根据实验教学工作的需要，制订实验室建设规划，提报实验室建设方案，并 组织实施。 5.在学校主管部门统一组织协调下做好新增仪器设备、实验装置的论证、购置 工作。 6.负责实验室仪器设备、装置的管理、维护、计量标定工作，使仪器设备经常 处于完好状态，提高仪器设备利用率。 7.负责实验室房产、仪器设备账、物、卡的管理和实验室基本信息的收集、统 计工作。 8.严格执行学校各项规章制度，搞好环境保护和安全管理工作。 9.负责实验技术人员和实验室管理人员的管理工作。 三体制 1.实验中心实行校、院（部）两级管理体制。学校成立实验室工作委员会，对
广西艺术学院2017年艺术类文化课分数线
广西艺术学院2017年艺术类文化课分数线2017年录取分数线 招生专业（方向）录取文化最低控制 分数线 艺术文艺术理 美术学、艺术设计学、艺术史论350 320 绘画、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、动画、产品设计、工艺美 术、中国画、产品设计（中国民艺设计应用）、戏剧影视美术设计、环境设计、艺 术与科技、雕塑、公共艺术、绘画（壁画、装饰绘画）、美术学（美术教育）、中 国画(山水画)、绘画(风景绘画)、摄影 300 270 美术学（文化管理）350 320 绘画（中美校际交流2+2项目）、视觉传达设计（中美校际交流2+2项目）270 240 书法学310 280 戏剧影视文学350 320 广播电视编导、影视摄影与制作350 320 播音与主持艺术320 290 表演（舞台影视表演）290 260 音乐表演（民族音乐与表演）270 240 音乐学（音乐教育）290 260 音乐表演（演奏) 275 245 音乐表演[流行音乐（演奏为主）] 275 245 音乐学（中美合作办学3+1项目）260 230
音乐学（文化管理）350 320 音乐表演（演唱）280 250 音乐表演[流行音乐（演唱为主）] 280 250 表演（歌舞表演) 280 250 音乐学350 320 录音艺术310 280 作曲与作曲技术理论310 280 舞蹈学260 230 舞蹈表演（表演与教育）250 220 舞蹈编导、舞蹈表演（现代舞）250 220 舞蹈表演（国标舞）210 180 录取原则 (一)按文化成绩排序录取的专业：美术学、艺术设计学、艺术史论、美术学(文化管理)、音乐学(理论类)、音乐学(文化管理)。 录取时，专业成绩合格，文化成绩达到最低控制线后，按文化成绩从高分至低分排序录取。其中文化成绩同分时，按专业成绩排序，专业成绩也同分时，按文化成绩中的语文+数学+外语三个科目成绩总和排序。 (二)按文化、专业成绩5:5综合分排序录取的专业：戏剧影视文学、广播电视编导、影视摄影与制作、舞蹈学。 录取时，专业成绩合格，文化成绩达到最低控制线后，按文化成绩和专业成绩5:5的综合分(文化成绩×50%+专业成绩×50%)从高分至低分排序录取。其中综合分同分时，按文化成绩排序，文化成绩也同分时，按文化成绩中的语文+数学+外语三个科目成绩总和排序。 (三)按专业成绩排序录取的专业：除以上(一)、(二)项专业以外的艺术类本科专业。 录取时，专业成绩合格，文化成绩达到最低控制线后，按专业成绩从高分至低分排序录取。其中专业成绩同分时，按文化成绩排序，文化成绩也同分时，按文化成绩中的语文+数学+外语三个科目成绩总和排序。
广西大学校园建设总体规划教学文案
广西大学校园建设总 体规划
广西大学校园建设总体规划 规划说明书 一、规划背景 （一）中国高等教育事业正处于大发展时期 当今时代是知识经济的时代。为适应经济建设和社会发展的需要，我国实施了科教兴国战略，各高校进一步加强学科融合，优化教育资源，逐渐向大规模的综合性大学发展，高等教育事业得到了突飞猛进地发展。2007年，我国各类高校在校生目前已达2700万人，高等教育毛入学率已达到23％，高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国，成为世界第一。随着高等教育事业的大发展，各地高校，无论是办学规模、组织模式、环境条件都发生了极大的变化——并校扩展，旧校再开发，另辟分校，弃老校建新校，或者集聚为大学城——应对措施不断涌现，各地高校校园建设异常活跃。 （二）广西高等教育事业的良好发展契机 我们正处于知识经济和经济全球化的时代，经济发展的市场空间扩大了，市场竞争也必定愈演愈烈。而经济的竞争归根结底是知识的竞争、人才的竞争，“百年大计，教育为本”。随着我国加入WTO、中国东盟博览会永久性落户南宁以及国家西部大开发战略的实施，这些都为广西经济的发展提供了良好的契机。广西壮族自治区是我国一个沿边、沿海的省区，是西南诸省区最便捷的出海通道，处于我国东、中、西3大经济带的交叉带上。随着广西经济的大发展和泛北部湾经济区的建设，广西必将吸纳大量的高素质人才，这也就无形中促进了广西高等教育事业的发展。 （三）广西大学正处于大发展时期 广西大学作为广西唯一一所地方综合性大学，学科和专业设置覆盖了广西经济建设和社会发展的主要行业，担负着为广西培养众多领域高级专门人才和知识创新、技术创新
的重要任务，是西部地区一所重要的地方综合性大学。但是与全国的综合性大学相比较，还有相当距离，发展建设任务仍然十分艰巨。 根据广西大学的重要区域地位以及当前社会发展新形势的需要，广西大学正在大力加快建设步伐，努力实现整体建设的跨越性发展，使学校真正成为西部地区培养创新人才的摇篮、知识创新的中心、技术创新的重要基地。 由于近年来，学校各项事业的大发展，校园情况变化很大，原有的校园规划已不适应学校的发展，为满足学校建设大发展的需要，广西大学于2003年4月委托我院进行广西大学校园建设总体规划（邕武路校区不列入本次规划范围）。 二、规划依据 （1）《中华人民共和国城乡规划法》 2008年1月1日 （2）《城市规划编制办法》 2006年4月1日 （3）《普通高等学校建筑规划面积指标》建标[1992]245号 （4）《南宁市城市总体规划》 2006年版 （5）《广西大学校园建设总体规划设计任务书》 （6）《广西大学发展战略框架》（讨论稿） （7）《广西大学队伍建设规划》（讨论稿） （8）国家相关民用建筑设计通则、规范 三、当代大学校园发展方向分析 大学校园作为教学、科研和交流的载体，体现着大学内部活动的历史变迁，反映着大学在城市中功能的发展轨迹。 大学的空间规划经历以下五个时期
2016年东华大学设计学考研
2016年东华大学设计学考研 以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。 一、东华大学设计学考研初试科目有哪些？ 设计学专业考研招生院校比较多，设计学专业考研初试科目分为统考科目和专业课，设计学专业考研初试科目为： ①101思想政治理论。 ②201英语一。 ③619设计理论或620艺术学概论。 ④809设计史或509设计素描。 每个院校专业课的考试科目可能会有变化，而且每年的招生专业也会有变化，所以在选择报考专业时，一定要去报考院校的研究生信息网查询该专业最新的研究方向及考试科目。 二、东华大学设计学考研研究方向有什么呢？ 设计学专业考研研究方向每个院校都不同，由于每个院校的划分不同，设计学专业考研研究方向为： 01 服装设计理论与应用。 02 现代装饰与染织艺术。 03 环境艺术设计理论与应用。 04 装潢设计理论与应 05 数码艺术设计理论与应用。
06 产品系统设计与研究。 07 设计史与设计理论（服装染织史论及时尚创新）。 08 Fashion and Textile Design（服装与纺织品设计）。 09 InteriorDesign（室内设计）。 10 PackagingDesign（包装设计）。 11 IndustrialDesign（工业设计）。 三、东华大学设计学考研参考书目有哪些？ 509设计素描：田敬、韩凤元《设计素描》河北美术出版社2003版。 619设计理论：李砚祖《艺术设计概论》湖北美术出版社2009版。 620艺术学概论：王宏建《艺术概论》文化艺术出版社2010年出版。 809设计史：朱铭、荆雷《设计史》（上下）山东美术出版社2004年版。四、设计学考研招生院校排名怎么样呢？ 1清华大学；2中央美术学院；3南京艺术学院；4四川大学；5苏州大学；6西安美术学院；7武汉理工大学；8上海大学；9湖南大学；10江南大学；11武汉纺织大学；12中国美术学院；13广西艺术学院；14华中科技大学；15北京印刷学院；16深圳大学；17华东师范大学；18湖南师范大学；19上海交通大学；20浙江工业大学。
广西大学研究生课程教学管理办法-广西大学研究生院
广西大学研究生课程教学管理办法 西大研〔2017〕30号 第一章总则 第一条课程学习是研究生培养的必备环节和重要途径，它为研究生学术研究创新提供了重要的知识理论基础，在研究生成长成才的过程中具有全面、综合和基础性作用。为进一步加强我校研究生课程教学管理工作，完善研究生课程管理体系，特制定本办法。 第二章课程设置 第二条研究生课程设置应充分贯彻培养目标和学位要求，重视系统设计和整体优化。学术学位研究生课程以创新能力培养为核心，注重研究方法类、学术前沿类课程的开设。专业学位研究生课程应针对其行业领域要求设置，重在研究生职业能力的培养，应具有一定的理论性、实用性、综合性。 第三条研究生课程类型分为公共学位课、专业学位课、非学位课（专业选修课）、补修课以及必修环节。
公共学位课：按照国务院学位委员会和教育部有关规定设置，由学校委托相关教学单位按照国家制定的教学大纲或者教学要求进行教学。 专业学位课：研究生学习、掌握和拓宽本学科基础理论、系统专门知识的重要基本课程。 非学位课（专业选修课）：为研究生进一步拓宽专业理论基础、扩大知识面及相应能力培养而设置的课程。 补修课：针对跨学科或以同等学力考入的研究生设置，主要是本学科在低一级学位要求中设置的基础课程或其他课程。 必修环节：研究生在课程学习和学位论文研究以外的其他学习环节，包括学术活动、实践活动、开题报告等。 第四条为拓宽口径，扩大知识面，研究生课程应按照一级学科设置，体现一级学科研究生应具有的基础理论和专门知识结构的基本要求。专业学位课按一级学科统一设置，非学位课（专业选修课）可以参照二级学科设置。 第五条研究生培养单位须按照学科建设发展的需要，优化研究生知识结构，加强一级学科内基础课、专业课的设置；增加研究类、研讨类、实践类等课程安排；鼓励双语课、全英文课、案例教学、行业前沿讲座等课程建设，不断提升整体课程教学质量。
设计学院环境艺术系(本科培养方案)范文
设计学院环境艺术系（本科培养方案）艺术设计 (环境艺术设计) 专业本科培养方案 一、培养目标 培养掌握环境艺术设计的基础理论，具备环境艺术、环境工程、建筑空间设计相结合的综合设计能力和较强实践能力，有较强的创新设计能力和较高的设计修养，能熟练地运用现代环境艺术设计工具进行设计，具备创新能力和创新精神的高素质应用型专门人才。能在相关艺术类院校、综合大学艺术设计部门、环境艺术相关科研单位从事环境设计教学、研究工作及城市规划、建筑设计院、室内装饰设计公司从事环境艺术设计、建筑艺术设计、室内设计、旅游规划设计、城市规划与管理等设计工作和理论研究工作的高级专门人才。 二、培养要求 1.热爱祖国，具有马克思主义基本理论素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和综合素质，具有团队精神及组织协调能力。 2.要求学生掌握必要的环境艺术、建筑设计、室内设计、艺术设计学等方面的基本理论知识和技能，具备环境艺术、建筑艺术工程、室内设计相结合的综合设计能力和较强实践能力，有扎实的环境设计美学、手绘及电脑效果制作、建筑模型等环境艺术设计学科的基本知识和设计实践技能，受到环境艺术设计理论研究和应用研究方面的创新思维和项目实践训练，具有较好的设计素养、具备运用所学知识和实践技能进行相关应用研究和设计管理。 3.有较强的自学能力和分析问题的能力，了解与环境艺术设计相关的建筑学、环境学多门学科交叉知识，能熟练的运用现代设计工具进行辅助设计，初步掌握一门外语，掌握资料查阅及运用现代信息的方法，适应当代社会对本专业应用型人才的综合能力需求。 三、专业主干课程 环境艺术项目设计、建筑模型制作、家居空间设计、建筑设计、空间概念设计、环境家具设计、毕业设计 四、毕业标准、学位条件 学生在学院规定的修业年限内，德、智、体合格，修完教育教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，修满182学分，其中公共必选课修满46学分、其他必选课修满12学分、公共任选课修满4学分、专业必选课修满100学分、专业任选课修满20学分，准予毕业。符合《广西艺术学院学士学位授予工作细则（修订）》规定条件者授予学位。
广西大学学生安全教育及管理暂行规定(2013年修订)
广西大学学生安全教育及管理暂行规定 （2013年4月修订） 西大学〔2013〕49号 第一章总则 第一条为加强学生安全教育和管理工作，维护正常的教学和生活秩序，保障学生人身和财产安全，促进学生身心健康，根据国家教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》、《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》和《学生伤害事故处理办法》，结合我校实际，制定本暂行规定。 第二条学生安全教育及管理的主要任务是：宣传、贯彻国家有关安全管理工作的方针、政策和法律法规，实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。 第三条学生安全教育管理以预防为主，本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，做好教育、管理和处置工作。 第四条本暂行规定是对学生在校期间安全教育、管理和事故处理的规范。所称学生是指在广西大学学习取得学籍的普通高等教育全日制本科生和研究生。 第二章安全教育
第五条全校各有关单位应相互配合，把学生安全教育工作作为一项经常性的重要工作来抓，通过《大学生安全教育》课程等各种方式积极开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生安全防范能力，引导学生珍爱自己的生命。 第六条学生安全教育应根据不同专业及大学生的特点，从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中适时进行防病、防毒、防盗、防骗、防诈、防火、防溺水和防交通事故等各方面的教育，使之常态化、制度化。 第七条对学生进行安全教育须注重心理疏导，加强思想政治工作，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。 第三章安全管理 第八条学生安全教育及管理是在学校党政领导下，由学校学生工作处、保卫处具体指导、协调。建立和健全规章制度，加强防范，严格管理。各有关部门应分工协作，积极配合。各学院负责本单位的学生安全教育管理工作。 第九条全校教职工要从关心学生、爱护学生出发，提高思想认识，树立安全防范意识，在做好本职工作的同时，注意保护学生人身和财产安全。
广西艺术学院二级学院
广西艺术学院二级学院（系）学生工作副书记岗位职责（试行） 来源：党委文件作者：党委文件点击： 1776 次时间：2006年04月11日字体：小大 广西艺术学院二级学院（系）学生工作副书记岗位 职责（试行） 艺党〔2006〕4号 第一条二级学院（系）党总支（直属支部）配备专职分管学生思想政治教育工作和管理工作的副书记，同时兼任副院长（副主任），在党总支（直属支部）的领导下及院学生工作处的指导下开展工作。 第二条根据学院学生工作计划及要点制定本单位的学生思想政治教育工作和管理工作以及毕业生就业工作计划，结合学生思想实际，有针对性地对学生进行理想信念、道德品质、遵纪守法、形势政策等教育，进行职业生涯设计
教育，引导、教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观及择业观。 第三条加强本单位德育教师队伍建设以及德育科研活动的开展，负责对本单位专兼职辅导员及班主任（年级主任）的选聘、调整提出意见，考核并指导他们的工作。组织制定本单位班主任工作细则，建立班主任工作档案，采取积极有效的措施，充分调动班主任的工作积极性。组织本单位学生工作例会。 第四条教育学生以学为主，引导督促学生按高标准完成学业；及时了解掌握学生学习动态，促进良好学风的形成。指导学生开展社会实践及艺术实践活动，提高学生的综合素质和基本技能。 第五条深入了解学生思想动态，加强与学生及其家长的沟通和交流，及时听取他们的意见、建议和要求。协同心理健康教育老师对学生进行心理健康教育。 第六条负责指导本单位共青团和学生会以及学生社团的工作，积极做好学生干部的培养及推优入党工作，大力加强学生党团组织建设。 第七条根据校纪校规对学生进行管理，组织做好学生学期鉴定、毕业鉴定，做好经济困难学生认定及奖、贷、助学金的评定及先进集体（个人）的评选工作，对违法、违纪学生进行教育并提出处理意见。
艺术概论考试题目大纲(广西艺术学院设计学院整理)
名词解释 1 游戏说 这是关于艺术起源的学说，代表人物：德国希勒英国斯宾塞。人为原始艺术起源于原始人类的游戏本能是原始人类精力过剩的产物。 2 表现说 这是关于艺术起源的学说，代表人物：意大利克罗齐。认为艺术起源于人类情感的表现，情感在推动艺术的发生和发展上有着不可忽视的动力作用。这种说法在东西方都有悠久的历史。 3 劳动说 这是关于艺术起源的重要理论，代表人物：俄罗斯普列汉诺夫。认为艺术产生根本动力和原因在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动，这是对艺术产生的根本原因最具影响的揭示。 4 审美认知作用 主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻的认识自然，认识社会，认识历史，认识人生。 5 审美教育作用 主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，树立起正确的人生观和世界观。 6 审美娱乐作用 主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦。 7 什么是文化 文化是指。人类在其实践发展的历程中所形成的物质，制度，精神三大领域的成果的整合。 简答 1艺术的主体性特征一千个读者一千个哈姆雷特16 艺术欣赏具有主体性的特点。美感既有共同性，又有差异性，既有社会功利性，又有个人直觉性，具有千差万别的个性特征。由于欣赏者的生活经验与性格气质不同，审美能力和艺术素养不同，在审美感受伤就形成了鲜明的个性差异，使艺术欣赏打上艺术主体的烙印。 2 怎样理解现实丑和艺术美的关系21 生活中除了真、善、美，也有假、恶、丑。但是，生活中“丑”的东西，经过艺术家的创造性劳动，同样要通过审美特征在艺术作品中体现出来。这就是说，在生活中我们既可以找到美的现象又可以找到丑的现象，在艺术中却一概都以审美性表现出来。生活中的“丑”经过艺术家的能动创造变成了艺术美。事物本身“丑”的性质并没有变，但是作为艺术形象它已经有了审美意义。 罗丹的雕塑作品：《老妓》 3 简答分析孔子讲过“诗”可以兴~~~~~~多是与鸟兽草木之名。”（审美认知作用）39 孔子这段话，出了强调文艺为维护儒家的政治。伦理道德服务外，也指出了问一句有两方面的认识作用，一方面是文艺“可以观”风俗之盛衰，具有认识社会，历史的作用；另一方面是“多知于鸟兽虫与知名”也就是文艺还具