四年级下册综合实践活动教案55684

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四年级下册综合实践活动教案55684

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美丽的校园

教学目的:

通过活动,让学生对对学校有更多的了解,增进与学校的情感,培养以校为荣的思想,培养爱校精神。

教学重、难点:

让学生认识学校,争做学校的小主人,培养爱校精神。

教学过程:

1.介绍学校

学校全称:

学校地址:

建校时间:

曾用校名:

老师人数:

学生人数:

2.请画出学校平面图和写出学校的简介

四年级下册综合实践活动教案55684

3.和教师、同学们在一起,真快乐!把在校园里的快乐时光与大家一起分享吧。

活动时间:

活动地点:

活动内容:

活动趣事:

活动感受:

4.讨论:请仔细观察校园,看看还有哪些地方需要改善。

5.对于学校的未来规划,我想对校长说:

6.你对校微、校训、校旗有什么设计方案,并说出你的设计意图。

7.评选出最有创意的设计作品。

师生风采

教学目的:

通过活动,让学生进一步了解学校里教师和同学为学校所获得的荣誉,把她们作为自己学习的对象。

教学重、难点:

了解到自己学校的师生风采后自己如何做。

教学过程:

1.汇报上一节课需要调查的情况,如学生人数等。

2.师生风采

(1)老师的获奖情况。

全体教师上学期获镇趣味运动会第一名;

黄丽娟老师上学期获省优秀大队辅导员符号;

……

(2)学生成绩

上学期考试成绩全镇第一;

……

3.学校的兴趣小组

语文的写作;数学的奥数;音乐的笛子;体育的乒乓球;书法;舞蹈……

4、介绍自己所参加的活动

活动时间:

活动地点:

活动内容:

我的收获与感受:

我的建议:

我今后参加活动的计划:

教学后记:

校园小主人

教学目的:

通过活动,让学生进一步了解学校情况,关心校园,自学维护校园秩序,做校园小主人。教学重、难点:

发现校园里的不良情况,提出自己的建议。

教学过程:

1、出示两幅图,让学生观察。

说一说图画上所画的事情。

2.找一找校园里的不良之处:

安全隐患:

我的建议:

不良行为:

我的建议:

3.写倡议书

我们不但要自己改正不良行为,还要让全校同学也来抵制那些不文明行为,我们该怎么做——写倡议书,把我们的想法、做法提议大家一起来参与。

倡议书

常见病

教学目的:

通过活动,让学生了解常见病的发生和预防的一些方法。

教学重、难点:

了解常见病的的发生。

教学过程:

1.板题引入:拥有健康才能更好地学习、生活,预防疾病的发生是使身体健康的保证,我们该怎样支预防疾病的发生呢,让我们一起来探讨、了解。

2.说说身边的常见疾病及患病时的感受:

如:感冒:头痛、鼻塞、流鼻涕、发烧、咳嗽……

一旦发生就影响学习、生活。

3、了解常见病的起因

4.预防疾病的方法

有良好的生活习惯:包括卫生习惯;饮食习惯;锻炼习惯。

教学后记:

培养良好的生活习惯

教学目的:

通过活动,让学生培养学生良好的生活习惯。

教学重、难点:

培养良好的生活习惯。

教学过程:

1.讨论,怎样的行为才是良好的习惯

卫生习惯:

饮食习惯:

锻炼习惯:

2.了解人体需要的营养,及各种食物中的主要营养成份。

淀粉:给人体活动提供能量。米饭、面条、面包、薯类等都含有丰富的淀粉。

维生素:平衡人体机能,提高身体抵抗力。蔬菜、瓜果等含有大量的各种维生素。

蛋白质:人体生长所需要的营养。鱼、肉、蛋、豆、奶等食物里有丰富的蛋白质。

油脂:提供能量,增加食物香味。花生油,猪肉油等。

矿物质、无机盐:各种食物都含有一些。

水:人体生长需要,消化食物需要,还能帮助人体排出体内的毒素和废物。

3.为自己设计一份食谱以及锻炼计划,以强壮自己的身体,提高抵抗疾病的能力。4、给亲人、朋友、老师、同学写一份预防疾病的健康计划书。

教学后记:

劳动创造价值

教学目的:

让学生认识劳动能创造价值,不同职业的劳动特点。

教学重、难点:

了解劳动能创造价值。

教学过程:

1.板题,引入:劳动创造价值

劳动是辛苦的,但同时也是快乐的,你同意吗?

2.了解劳动

(1)说说自己家人是从事什么劳动工作的。

(2)劳动可分为:体力劳动和脑力劳动两大类。

3.讨论:

(1)人们为什么要劳动?

赚钱;养家活口;帮助别人,给人方便;……

(2)一些劳动工作的价值(20页表格)

农民:

教师:

医生:

建筑工人:

军人:

清洁工人:

……

不同的工种对社会都有贡献,社会也需要各种工种的劳动者。4.介绍自己爸爸、妈妈的工作情况

我爸爸的工作是:

我妈妈的工作是:

四年级下册综合实践活动教案55684

6、课堂小结

教学后记:

身边劳动模范

教学目的:

通过活动,让学生懂得劳动是所得的必须途径,是光荣的。教学重、难点:

了解劳动是光荣的。

教学过程:

1.回顾上节课的内容——劳动的价值

2.认识劳动模范

(1)劳动模范是什么?

(2)说说知道的劳动模范。

(3)说说自己的感想。

3.课堂小总:

劳动能创造价值,劳动是光荣的,让我们一起参与劳动。教学后记:

“我能行”实践教学目的:

通过活动,让学生建立劳动意识。

教学重、难点:

建立劳动意识。

教学过程:

1.板题,引入:“我能行”实践

同学们在家里有尝试过劳动吗?

2、制定一个“我能行”的实践活动计划

我能行”的实践活动计划跟随对象:

活动时间:

活动地点:

活动准备:

活动内容:

注意事项:

3、我的劳动感受

4.课堂小结

教学后记:

生命之源—水

教学目的:

让学生认识水是生命体的必须物质,是生命之源泉,提高学生重视水、珍视水的意识。教学重点、难点:

水对生命的重要意义。

教学过程:

1.引入:我们生活经常遇到水,今天我们一起说说水的话题。

2.让学生说出自己对水的一些认识。

3.板题:水——生命之源

问:你知道为什么说水是生命之源吗?

动物、植物等生命体都离不开水,地球上最早的生命诞生在水里……

4.水在人们生活中的用途。

洗手……

做饭……

浇灌……

建筑……

工厂……

问:如果缺少了水(或没水),我们的生活将会怎样?

(1)讨论

(2)交流

(3)结论(我们离不开水)

5.证明动物、植物体内有水的方法。

(1)人:运动后出汗;排尿;口水……

(2)植物:挤压叶子;火烧树干;胶袋裹叶子……

(3)结论:生命体里都有水,——生命离不开水。

6.课堂总结,布置作业:调查“饮水的作用与建议”

教学后记:

有限的淡水资源

教学目的:

使学生认识什么是淡水资源,引起爱护水资源,保护水资源意识。

教学重点、难点:

水的质量影响着人的健康。

教学过程:

1.引入:我们知道,我们身体里面都有水,水在身体内有哪些作用你知道吗?这一节我们一起来讨论这个问题。

2.说出各自的调查结果(饮水的作用与建议)

(1)身体生长需要

(2)运动消耗水份

(3)消化食物

(4)排除体内杂物、毒素

(5)帮助吞食食物,把食物带进胃里

……

我们应该尽可能地多喝水!

3.讨论:

吃雪糕等能不能代替喝水?

只能帮助解渴,不能完全依靠

4.汇报各种饮用水的不同区别。

纯净水:干净,纯正,不含杂质、污物。

矿泉水:干净,含有天然矿物质,好喝有点甜。

白开水:卫生,没有细菌。

饮料:可口,有配料。

最适合饮用的水应该是怎样的?(干净、卫生、有人体需要的矿物质)

5.总结。

为了身体健康,我们饮用水要注意什么?

教学后记:

节约用水从我做起

教学目的:

通过活动,让学生了解日常生活用水的来源过程,加深认识节约用水的重要性,注意自觉节约用水。

教学重点、难点:

了解水资源,知道节约用水的重要性。

教学过程:

1.板题引入:“水资源”你了解水资源吗?说说你的认为。

2.学生说各自的认为,后整理:可直接利用的水源。

3.师说:地球上百分之七十的水中分为咸水和淡水两种:

咸水——海水

淡水——陆地上的水

4.学生数说淡水水体。

河水、江水、湖水、溪水、井水、泉水……

问:你们知道地上的淡水是怎么来的吗?

参阅书本第6页图了解水循环的大概过程,并让个别说说自己的理解:

水——水汽——云——雨(水)

5.河水、井水等能直接饮用吗?为什么?

说出主要污染源:生活废水,工厂废水,生活垃圾,油污……

这样的水怎样才可以饮用?你知道自来水是怎样生产的吗?

简说自来水生产流程

6.你认为我们该怎样保护水源?该不该节约用水?怎样节约用水?

让学生想后说出自己的想法或建议

7.总结。

教学后记:

认识端午节

教学目的:

通过活动,让学生认识传统节日端午节,了解端午节的由来。

教学重、难点:

了解端午节的由来。

教学过程:

1.板题,引入:认识端午节

端午节是我国的传统节日,这是个怎么样的节日,谁能说说?

2.有关端午节的事

农历五月初五;

屈原;

赛龙舟;

吃粽子。

3.端午节的由来

屈原,春秋战国时期楚国楚怀王的大臣;主张举贤任能,富国强兵,联合抗秦;

贵族大臣排挤进言,被罢官,流放;写诗表达爱国爱民心志,受喜爱;

楚国被秦国所灭,屈原不甘做亡国奴,以死爱国;五月初五日,投汩罗江自尽身亡;

人们到江上捞尸,投食物以保其尸身;后恐蛟龙抢食,用树叶包裹食物;

每年的五月初五都进行江上龙舟赛和包粽子作为纪念爱国诗人屈原,形成传统至今。4.本地端午节的活动习俗:

5、为今年的端午节设计一个家庭活动方案。

6.课堂小结。

教学后记:

动手包粽子

教学目的:

通过活动让学生了解传统节日端午节里粽子的制作过程。

教学重、难点:

了解粽子的制作过程。

教学过程:

1.板题,引入:动手包粽子

端午节是我国的传统节日,在这个节日里,谁能说说有什么食物一定要吃一吃的?2.粽子的材料及做法

材料:糯米;豆;猪肉;硼砂;碱水;香料……芭蕉叶;线。

做法:浸米、豆;切肉;煮蕉叶;拌米(与豆、硼砂、碱水、……);调肉(加香料);包扎;蒸煮。

3、动手做粽子(家庭作业,写下制作方法)

四年级下册综合实践活动教案55684

5.课堂小结。

教学后记:

龙舟竞渡

教学目的:

通过活动,让学生知道与端午节有关的一些活动。

教学重、难点:

了解端午节的传统活动。

教学过程:

1.板题,引入:龙舟竞渡

端午节是我国的传统节日,同学们知道在这个节日里有什么活动么?

2、了解家乡端午节赛龙舟的历史及形式。

赛龙舟的历史:

赛龙舟的形式:

3.常见的赛龙舟

龙身,长而窄,(20-30米,1米以下宽),有龙头,龙尾。

选手,20-30人,1队长,1旗手,1鼓手。

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4.课堂小结。

教学后记:

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