投资理财的选择教学设计

投资理财的选择教学设计
投资理财的选择教学设计

2014—2015学年高一政治必修1一导学案

式。右边柱形图是对这三种投资方式特点的

投资理财合同模板(标准版)

编号:FB-HT-05021 投资理财合同(标准版) Model Investment Contract 甲方:________________________ 乙方:________________________ 签订日期:_____年____月____日 编订:x原创设计

投资理财合同(标准版) 甲方: 乙方: 为了不断发展和壮大XXX投资管理有限公司旗下连锁酒店的规模,最终达到“你发财,我发展”这一双赢的结果,甲乙双方本着互惠互利、互谅互让、共同进步的原则,经平等协商一致,就乙方向甲方在x省x市开发的店注资入股一事,达成如下协议,供双方共同遵守。 一、合作期限和乙方的投资额及持有的股权份额: 本协议自x年x月x日起至该物业租赁期限到期终止。 乙方同意在x店注入总预算资金的x%、即现金人民币x万元作为%的股权。此金额为预计投资额度,最终出资额的股金参股,并同时持有该店确定,将以该

店实际装修和开办费等的总合、双方按所占股份比例的多少核算后进行结算,多退少补(在甲方与业主因谈判破裂暂无适合的物业开设酒店前:乙方的入股资本由甲方暂时按30%的回报率按月支付乙方;如乙方认为无必要在此期间继续投资时,亦可以随时撤资,甲方不追究乙方违约责任)。 二、注资方式:乙方的股本分两次向甲方注入。 1、第一次注资时间,为乙方口头向甲方表明有参与甲方投资的意向之日,此时的注资比例不低于投资人所持总股份比例的10%,即人民币xx万元; 2、第二次注资时间,为双方正式签订本协议后的三日内,此时的注资比例将是投资人所占全部股份比例的90%,即人民币x万元; 三、双方的权利与义务 (一)甲方的权利与义务 1、甲方对双方投资开设的酒店享有绝对的经营权和管理权; 2、甲方对双方投资开设的酒店享有收取管理服务

3.2选择恰当的投资理财方式

第三课个人的收入与理财 课题 3.2 选择恰当的投资理财方式 教学目标 1、认知目标: (1)认识储蓄存款、股票、债券、商业保险等投资理财方式,掌握各自的显著特征; (2)理解理财投资的意义,知道投资与理财的关系,明确个人或家庭理财规划的内容。 2、情感态度观念目标: (1)培养理性投资意识、理性理财的观念; (2)增强投资风险防范与控制意识; (3)培养学生勤俭节约、科学理财、积极投资、努力为国家经济建设做贡献的观念。 3、运用目标: 学会结合职业生涯规划不同阶段的收入,选择投资理财方式,设计理财方案,让财富增值。 【教学重难点】 重点:帮助学生树立正确的理财观,理性选择理财投资方式。 难点:股票和债券;利用理财知识进行投资实践。 【教学课时】2课时 【教学方法与策略】 案例教学法、情境教学法、合作探究法、练习法、讲授法 【教学工具】多媒体辅助教学 【教学过程】 创设情境,导入新课。 【教师活动】:同学们,我们离开父母,进入了中职,每个月有了固定的生活费,你们的生活费是否够花?又是如何支配的? 【学生活动】:学生回答。 【教师活动】总结:手中的钱多了起来,开始了自己支配金钱的生活,但却往往感到不知所措。同学当中很多人没有树立正确的消费观念与理财观念,在前半个月花钱大手大脚,导致后半个月就过上了紧衣缩食、无钱可用的日子,成为“月光族”,这就是典型的不会理财的表现,而学生理财知识的缺乏不仅会造成我们消费上的盲目,扰乱我们的正常生活,更会对我们的学习造成严重的影响。 职专在校期间是学习、形成理财观念的黄金时间,也是学生形成正确消费观念和习惯的重要阶段。今天我们就一起来学习第三课第二部分的内容:选择恰当的投资理财方式 【教师活动】你赞同下列哪种理财看法?说说你的理由。 观点一有钱就花,有多少花多少,花钱就是投资理财。 观点二有了钱要让它“钱生钱”,要把钱放到风险大的地方去才能得到更多的钱。观点三挣钱不容易,可不能随便乱花,要把它存起来,存到银行里才保险。 观点四有了钱要学会投资理财,你不理财,财就不理你。 【学生活动】:通过教师引导与讨论 开展活动,学习新知。 一、个人收入支配有学问(板书)

2021年高考政治一轮复习学案设计:经济生活第六课投资理财的选择 (无答案)

一轮复习第六课《投资理财的选择》导学案 学号:姓名:小组: 三、【学习攻略】

四、【重难探究】 1.关于储蓄存款应注意的问题 (1)比较活期储蓄和定期储蓄 (2)

(3) 利率涨幅高于物价涨幅时,存款储蓄才有实际收益。反之,存款收益缩水,甚至实际.利率与国民经济发展的关系 2、(1)利率是宏观调控的重要杠杆,是调节货币供给量的重要手段。(逆方向调节) (2)当物价持续上涨,出现通货膨胀时,一般上调利率。上调存款利率,居民储蓄 增多,上调贷款利率,贷款数量减少,从而可以减少流通中的货币量,抑制总需求和物价增长。 (3)当物价持续低迷,出现通货紧缩时,一般下调利率。下调存款利率,存款减少, 居民投资、消费增加。下调贷款利率,贷款增加,从而可以增加流通中的货币量,刺激总需求的增长。 收益为负。 五、【拓展阅读】 存款准备金率就是中央银行(中国人民银行)根据法律的规定,要求各商业银行按一定的比例将吸收的存款存入在中国人民银行开设的准备金账户,这部分存款叫作

存款准备金;存款准备金占金融机构存款总额的比例叫作存款准备金率,提高或降低存款准备金率能够有效地调节和控制货币的投放量,维护物价稳定。 基准利率是金融市场上具有普遍参照作用的利率,其他利率水平或金融资产价格均可根据这一基准利率水平来确定。 六、【当堂检测】 1、假设某国居民消费价格指数(CPI)比上年同期上涨4.5%,一年期定期存款利率为3.25%。不考虑其它因素,下列说法正确的是:( ) ①储蓄存款存在一定的风险②存款利息受CPI涨幅影响 ③储蓄存款不具有投资的功能④当前居民存款的实际收益是负的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3、面对盈利增速放缓带来的经营压力,多家商业银行开始不断创新金融业务和品种,如“手机银行”、“网上银行”、个人住房和汽车消费贷款、银行高校合作支持高科技产业发展贷款等。这些做法 ①是商业银行主动适应市场提高竞争力的表现②改变了商业银行的基础业务和利润主要来源③能够确保商业银行稳定地实现主要经营目标④更好发挥商业银行促进生产方便生活的作用A.①②B.②③C.③④D.①④ 4.《中共中央国务院关于深化投融资体制改革的意见》强调,要大力发展直接融资。加大创新力度,丰富债券品种,进一步发展企业债券、公司债券、非金融企业债务融资工具、项目收益债等,支持重点领域投资项目通过债券市场筹措资金。从材料中可以看出() ①丰富企业债券品种是企业融资的最佳方式②我国通过拓宽融资渠道解决企业融资难问题 ③投融资体制改革丰富了居民的投资方式 ④发展直接融资能够激发企业活力,提高企业经济效益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5.个人税收递延型商业养老保险,是指投保人购买商业养老保险时,保费在税前列支,在领取保险金时再缴纳个人所得税,其实质是国家给予购买商业养老保险产品的个人的税收优惠,达到降税养老的目的。该险种的推出有可能引起的连锁反应是 ①商业养老保险销量提高→财政养老负担减轻→养老保障体系更完善 ②政府税收减少→宏观调控能力减弱→社会保障支出减少 ③保险公司产品丰富→保费增加→保险公司利润最大化 ④个人当期税负降低→商业养老保险销量提高→个人养老品质提升 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 七、【网络构建】

最新第六课投资理财的选择教学设计(公开课)

《第六课投资理财的选择》教学设计 教学目标 【课程内容表现标准】 2.4解析银行存贷行为,比较商业保险,债券,股票的异同,解释利润,利息,股息等回报形式,说明不同的投资行为。 《思想政治必修一-----经济生活》第二单元第六课 【教学目标描述、预设达成及其评析】 本课时中突破重难点的总目标是解析银行存贷行为,比较商业保险,债券,股票的异同,解释利润,利息,股息等回报形式,说明不同的投资行为。并且综合运用四种投资方式,设计出合理的投资理财方案。 为了实现这一总目标的意义,还需要提出较具体的目标: 目标1:学生能确认储蓄存款的含义,目的,会运用存款利息的计算方法。 目标2:学生能比较两类储蓄投资的优缺点。 目标3:学生能确认商业银行的含义,构成体系及主要业务。 目标4:学生能解释股票的性质,收益和投资特点。

目标5:学生能解释债券的性质,比较三种债券形式的相同点和不同点。 目标6:学生能辨认商业保险的类型,概括订立商业保险合同的原则。 评析: 针对本课首先提出一个总目标:解析银行存贷行为,比较商业保险,债券,股票的异同,解释利润,利息,股息等回报形式,说明不同的投资行为。 为了提供计划教学与评价的集中点,又陈述了六个具体目标。 目标1的行为动词是“确认”,名词短语是“储蓄存款的含义”“储蓄存款的目的”,另外还有一个行为动词是“运用”,名词短语是“存款利息的计算方法”,所以把这一目标归入记忆事实性知识,记忆概念性知识和运用程序性知识类别。 目标2的行为动词是“比较”,名词短语是“两类储蓄投资的优缺点”,所以把这一目标归入理解和分析概念性知识类别。 目标3的行为动词是“确认”,名词短语是“商业银行的含义”“商业银行的构成体系及主要业务”,所以把这一目标归入记忆事实性知识,记忆概念性知识类别。 目标4的行为动词是“解释”,名词短语是“股票的性质”“股票的收益和投资特点”,所以把这一目标归入理解概念性知识和反省认知知识类别。 目标5的行为动词是“解释”,名词短语是“债券的性质”,另外一个行为动词是“比较”,名词短语是“三种债券形式的相同点和不同点”,所以把这一目标归入理解概念性知识和分析概念性知识,反省认知知识类别。 目标6的行为动词是“辨认”,名词短语是“商业保险的类型”,另外一个行为动词是“概括”,名词短语是“订立商业保险合同的原则”,所以把这一目标归入记忆事实性知识和反省认知知识类别。 表:基于陈述的目标按分类表对“投资理财的选择”教学案例的分析 一、教学任务分析 1.学生能力及学习动机分析: 高一的新生已经具备了较为基础的分析思维和对问题的质疑能力,同时也

《学案导学设计》2014-2015高中政治人教版必修一:第六课 学案1投资理财的选择

第六课投资理财的选择 第1课时储蓄存款和商业银行 一、储蓄存款 1.含义 是指个人将属于其所有的____________或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具________或者存单作为凭证,个人凭存折或存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款________和________的活动。 2.利息 存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。存款利息的多少取决于三个因素:______、________和____________水平。存款利息的计算公式为:存款利息=________________________________。 3.种类 我国的储蓄主要有________储蓄和________储蓄两大类。存期越短,利息率越低;存期越长,利息率越高。 4.特点 作为投资对象,活期储蓄____________强、灵活方便,适合个人日常生活待用资金的存储,但收益低。定期储蓄流动性较差,收益高于活期储蓄,但一般低于债券和股票。 ***不是所有的银行都是储蓄机构,中央银行就不是储蓄机构;储蓄机构也不单指银行,信用合作社、邮局也办理储蓄业务。*** 二、我国的商业银行 1.含义 商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务,并以________为主要经营目标的金融机构。 2.体系 我国的商业银行以____________银行为主体,是我国金融体系中最重要的组成部分。 3.主要业务 (1)存款业务。存款业务是商业银行以一定的利率和期限,向社会吸收资金,并且按规定还本付息的业务。这是商业银行的________业务。 (2)贷款业务。贷款是指商业银行以一定的利率和期限向借款人提供资金,并要求偿还本金和利息的行为。这是商业银行的________业务,也是商业银行营利的主要来源。 (3)结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。 ***商业银行是企业法人,是金融企业,是以利润为经营目标的。我国的中国人民银行是国家机关,是政府的组成部分,是我国金融机构的主要管理机关。***

投资理财的选择测试题(含答案)

实用精品文献资料分享 投资理财的选择测试题(含答案)第二单元第6课《投资理财的选择》课时训练(人教实验版必修1) 时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题4分,共72分) 1.活期储蓄是百姓非常熟悉的一种投资方式。它与定期储蓄相比( ) A.流通性更强 B.流动性更强 C.风险性更高 D.收益性更大解析:流通性是指资金能否在市场上转让交易,如果越容易转让交易,那么流通性越强;流动性是指资金能否迅速转化为现金的能力,如果越快转化为现金,那么流动性越强。活期储蓄灵活方便,流动性强,而定期储蓄流动性较差,但是收益高于活期储蓄。答案:B 2.假设现在将1万元存入银行,定期3年,目前银行1年期的定期储蓄存款的年利息率是2.25%,3年定期储蓄存款的年利息率是3.33%。在不考虑其他因素的条件下,到期后存款人得到的利息是( ) A.999元B.333元 C.675元 D.799.2元解析:根据利息率的计算公式,利息=本金×利息率×存款期限,可知3年后得到的利息是:1万元×3.33%×3年=999元。答案:A 3.商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构。其营利主要来源于( ) A.贷款业务 B.存款业务 C.结算业务 D.代理保险业务 解析:商业银行营利的主要来源是贷款业务,故选A。答案:A 4.作为投资手段,无论是活期储蓄还是定期储蓄都存在风险。这种风险是指( ) A.若发生通货膨胀,存款会发生贬值 B.商业银行比较容

易破产 C.定期存款提前支取会损失利息 D.存折丢失,容易被人盗取解析:在市场经济条件下,商业银行存在破产的可能,但这并不等于说商业银行比较容易破产,B错误;题干强调的是活期储蓄和定期储蓄存在的共同风险,C不符合题意;材料说的是投资风险,D与题意无关。答案:A 5.2010年8月28日至29日,第五届中国金融市场分析年会在北京召开。国泰君安总经济师、首席经济学家李迅雷表示,过去10年买股票不如买债券,投资股票是一个最惨的选择。这告诉我们( ) A.股票是一种高风险、低收益的投资方式 B.投资者应远离股市而寻找其他投资渠道 C.债券在各种投资方式中风险最小、收益最高 D.选择投资方式要注意投资的风险性和回报四(年凭证式2010决定发行日发布公告,6月9财政部.6D 答案:率.实用精品文献资料分享 期)国债。发行总额为400亿元,其中1年期200亿元,票面年利率2.60%;3年期200亿元,票面年利率3.73%。发行国债是( ) ①宽松货币政策的主要措施②国家财政支出的重要方面③国家财政收 入的重要来源④政府筹集资金的重要方式 A.①② B.③④ C.①④ D.②③答案:B 7.中央政府债券、金融债券、企业债券的共同点是( ) A.都是筹资者给投资者的债务凭证 B.发行的目的都是为了弥补国家财政赤字 C.风险都小于储蓄存款 D.风险都大于股票解析:金融债券、企业债券的风险都大于储蓄存款,不一定大于股票;

投资理财合同模板

投资理财合同模板 甲方:住址:宅电:手机: 身份证:开户行:帐号: 乙方:住址:宅电:手机: 身份证:开户行:帐号: 一、定义 1)甲方/客户:协议出资人,系乙方提供的理财服务并与之签订服务协议的对象,亦是甲方。 2)乙方:协议理财服务提供者,受甲方授权在指定帐户内从事对应投资理财操盘者。 3)本金:指甲方授权乙方在指定帐户内从事对应投资理财的原始资金总额。 4)保底收益:协议中乙方承诺甲方最低保证收益,等同协议期银行存款定期年息两倍。 5)信富:理财服务品种,指“信任而富贵”,甲方负风险全责,享利润70%;乙方享利30%。 6)保富:理财服务品种,指“保障而富裕”,甲/乙各负风险50%,享利润50%。 7)安富:理财服务品种,指“安全而富有”,乙方负风险全责,享利75%;甲方享利25%及保底收益(等同协议期银行存款定期年息两倍)。 8)投资对象:股票、黄金、外汇。 二、协议期限 本协议自乙方收到甲方理财帐户操作原始密码之日起正式生效,有效期限壹年。 协议期间不得半途中断理财而提款,如甲方真有急需可与乙方协商终止合作,但如有损失全由甲方承担,乙方不负任何理财风险。如有利润产生,甲方必须按协议给予乙方报酬。 三、甲方的权利与义务 1)协议签定后,应尽早向乙方提供理财操盘原始密码。 2)在理财操盘期间不得改变操盘原始密码而自己操盘。 3)理财月结算期,负责向乙方提供协议报酬并及时将金额转入乙方帐户。

4)按协议承担、享受规定的风险及利润分成。 5)按协议享有理财过程的风险损失知情权及协议规定的其它权利和义务。 四、乙方的权利与义务 1)协议签定后,必须恪守诚实信用,殚精竭虑,专心打理,提供优质理财业绩。 2)在理财期间必须尽力按月结算,准时通知甲方查帐及分享利润提成。 3)依协议规定承担对应的理财风险及享有利润分成。 4)享有理财期间操作保密权,甲方不得干涉阻扰。 5)如有规定,必须将过程损失按10%、20%、30%递进及时告知甲方。 五、协议约定 1)甲方委托乙方在年月日至年月日进行操盘理财,投资对象,理财服务品种,原始资金(本金) 万。 2)甲方负风险责任,享利 %;乙方负风险责任享利 %。 3)经协议,甲方理财过程损失知情权,乙方必须及时遵守行动。 4)本协议所有理财风险损失均指相对原始资金总额---本金而言,所有风险承担皆以此计;协议期甲方累积总利润分成加最终资金大于本金加保底收益后,乙方不再承担损失责任。 5)合作双方必须遵守诚实信用,保证提供信息真实可靠。否则承担由此造成对方的损失。 六、违约责任及附则: 1)除不可抗力因素外,双方必须守约,违约者须赔偿对方损失,赔偿额为本金5% 2)本协议双方各执一份,未尽事宜可协商补充;协议适合国家法律,并依法处理双方争议。 甲方:乙方: 日期:年月日日期:年月日 ;

高中政治经济生活教学设计:《投资理财的选择》

第六课投资的选择 一、内容标准 二、知识纵横 (一)储蓄存款 1、含义:是指个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构。储蓄机构开具存折或者存单作为凭证,个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

2、利息的含义和计算。(1)含义:利息是人们从储蓄存款中得到的惟一收益,它是因为银行使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。(2)利息的计算公式为: 利息=本金×利息率×存款期限 3、储蓄存款的分类:我国的储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄。 4、储蓄的投资特点:作为投资对象,活期储蓄流动性强、灵活方便,但收益低;定期储蓄流动性差,但收益高于活期储蓄。 (二)商业银行 1、商业银行的基本含义:商业银行是指经营吸收公款、发放贷款、办理结算等业务,并以利润为主要经营目标的金融机构。 2、商业银行的主要业务:存款、贷款和结算。 3、商业银行的作用:(1)它为我国经济建设筹集和分配资金,是再生产顺利进行的纽带。(2)它能够掌握和反映社会经济活动的信息,为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的依据。(3)通过银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理,可以优化产业结构,提高国民经济效益。 (三)高风险、高收益同在——股票 1、股票的基本含义:股票是股份由有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 2、股票投资的特点:股票价格要受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众 心理等多种因素影响,其波动有很大的不确定性,有可能使股票投资者遭受损失。因此,股票是一种高峰险的投资方式。 3、股票的作用:发行股票股份有限公司集资了一种有效方式。股票市场的建立和发展 有利于搞活资金融通,提高资金是有效率,筹措建设资金,促进企业改革和发展。 (四)稳健的投资——债券 1、债券的基本含义:债券是一种债务证书,即筹资者给投资者的债务给投资者的债务 凭证,承诺在一定好时期支付约定利息,并到期偿还本金。 2、债券与股票的比较。 3、国债的含义和投资特点:(1)含义:国债,是中央政府为筹集财政资金而发行的一 种政府债券,是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的 债务凭证。(2)特点:风险小,而利率较其他债券低,但一般高于相同期限的银行储蓄 存款利率。 4、金融债券的含义和投资特点:(1)含义金融债券,是由银行和非银行金融机构发行

第6课投资理财的选择练习题及答案解析

第二单元第6课《投资理财的选择》课时训练(人教实验版必修1) 时间:45分钟分值:100分 一、选择题(每小题4分,共72分) 1.活期储蓄是百姓非常熟悉的一种投资方式。它与定期储蓄相比( ) A.流通性更强B.流动性更强 C.风险性更高D.收益性更大 解析:流通性是指资金能否在市场上转让交易,如果越容易转让交易,那么流通性越强;流动性是指资金能否迅速转化为现金的能力,如果越快转化为现金,那么流动性越强。活期储蓄灵活方便,流动性强,而定期储蓄流动性较差,但是收益高于活期储蓄。 答案:B 2.假设现在将1万元存入银行,定期3年,目前银行1年期的定期储蓄存款的年利息率是%,3年定期储蓄存款的年利息率是%。在不考虑其他因素的条件下,到期后存款人得到的利息是( ) A.999元B.333元C.675元D.元 解析:根据利息率的计算公式,利息=本金×利息率×存款期限,可知3年后得到的利息是:1万元×%×3年=999元。 答案:A 3.商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构。其营利主要来源于( ) A.贷款业务B.存款业务 C.结算业务D.代理保险业务 解析:商业银行营利的主要来源是贷款业务,故选A。 答案:A 4.作为投资手段,无论是活期储蓄还是定期储蓄都存在风险。这种风险是指( ) A.若发生通货膨胀,存款会发生贬值 B.商业银行比较容易破产新*课*标*第*一*网] C.定期存款提前支取会损失利息 D.存折丢失,容易被人盗取 解析:在市场经济条件下,商业银行存在破产的可能,但这并不等于说商业银行比较容易破产,B错误;题干强调的是活期储蓄和定期储蓄存在的共同风险,C不符合题意;材料说的是投资风险,D与题意无关。 答案:A 5.2010年8月28日至29日,第五届中国金融市场分析年会在北京召开。国泰君安总

个人收入与理财 教学设计课题

个人收入与理财教案 [课程名称] 《经济政治与社会》 [教学单元] 第3课个人收入与理财 [课时] 2课时 [教学目标设计] 知识目标 1、个人收入的分配方式;效率与公平的辩证关系; 2、税收的种类和特征;储蓄存款和商业银行;识别股票、债券与商业保险的区别和含义。 能力目标 1、培养学生全面系统地看问题,正确认识现实生活中的收入分配差距;辩证地认识和对待生活中面临的各种矛盾; 2、概括出各种投资方式的特点,利用所学知识分析不同条件下如何投资有利,为企业和个人投资提出建设性建议;提高综合分析问题的能力。 情感、态度与价值观目标 通过学习,使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性,有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展;税收是国家收入在重要组成部分;培养良好的投资观念。 [教学重点、难点] 1、按劳分配是我国个人收入分配的主体;正确处理效率与公平的辩证关系; 2、存款储蓄;我国的商业银行;股票、债券、保险。 [教学方法] 理论与生活相结合,引导、自主探究相结合,讲授法、小品表演法,课上讨论等学生主体参与的教学形式。 [教学过程设计] 第一单元透视经济现象 导入新课: 【教师活动】:华西村多年来由小到大、由弱到强的裂变过程,实际上就是一个“发展、税收、民生”共同促进、相辅相成的过程,现在的华西村集体经济发展壮大,职工村民

的福利待遇日益增加,免费享受20多项福利待遇,生活、住房、上学、就医等方面无后顾之忧,人人安居乐业、生活幸福。华西村村民的工资加奖金及入股收入分别属于什么分配方式?华西村村民理财的方式主要是什么?华西村多年来由小到大、由弱到强的的原因是什么? 【学生活动】:通过教师引导与讨论,得出结论──按劳分配,导入新课。 讲授新课 第3课个人收入与理财 一、我国的分配制度 (一)个人收入分配方式 1、按劳分配为主体 【教师活动】:请同学们阅读教材容,说明什么是按劳分配?我国为什么实行按劳分配?它在我国的分配制度中处于什么地位? 【学生活动】:积极思考、讨论,发表见解,回答问题 【教师评论】:我国的个人收入的分配制度是以按劳分配为主体,多种分配方式并存的收入分配方式。 【教师活动】:讨论“按需分配”、“平均分配”好不好。 【学生活动】:讨论并积极发言。 【教师活动】:引导学生的思路得出正确的认知 2、多种分配方式并存 【教师活动】:在我国,个人收入的分配除去按劳分配之外还存在多种分配方式,还有哪些?他们各有什么特点和作用?为什么在我国存在多种分配方式?这些问题,我们将通过下面容的学习来了解。 【学生活动】:分小组讨论,推荐代表发言 【教师总结】:这种分配方式与我国现阶段生产力的发展水平相适应。根据生产关系一定要适应生产力发展的规律,生产力的发展状况决定分配方式。我国现阶段生产力总体水平低、发展不平衡和多层次的状况,不可能实行单一的分配方式,必然存在多种分配方式。 【学生活动】:按生产要素分配指的是哪些要素?看教材,进行总结。

浙江专版高中政治第二单元生产劳动与经营第六课投资理财的选择2股票债券和保险学案新人教版必修10916139

学案2 股票、债券和保险 课标要求 股票的含义及股票投资的收入来源和风险(b);债券的含义和种类(a) 学习目标1.了解股票的发行主体、含义、性质及收益和风险的来源。(重点)2.理解影响股票价格的因素;理解债券的含义、性质、分类。(难点)3.综合各种因素,学会科学投资理财。 一、股票 1.含义:股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 2.股东拥有的权利:股票代表其持有者(即股东)对股份公司的所有权,包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等权利。 3.股票投资的收入:包括两个部分。一部分是股息或红利收入,另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。 4.股票投资收入的风险 (1)股息或红利受企业利润影响,公司有盈利才能分配股息或红利。如果公司破产倒闭,股东不但不能获得收入,反而要赔本。 (2)股票价格受公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响,其波动有很大的不确定性。价格波动的不确定性越大,投资的风险也越大。 试判断:股票是一种商品,可以自由买卖。( ) 提示F。股票是一种股份凭证,代表股东对股份公司的所有权,股票不同于商品,自身没有价值;上市公司的股票可以自由转让。

二、债券 1.性质:债券是一种债务证书,即筹资者给投资者的债务凭证,承诺在一定时期支付约定的利息,并到期偿还本金。 2.债券的种类:目前在我国,根据发行者不同,债券主要分为国债、金融债券和企业债券。 3.风险性和收益性 (1)风险性:国债最小,金融债券次之,企业债券最大。 (2)收益性:企业债券最大,金融债券次之,国债最小。 试判断:债券是一种股份凭证。( ) 提示F。债券是一种债务证书,即债务凭证。股票是一种股份凭证。 探究点一股票 议题:股票是收益最高的投资方式吗 御家汇股份有限公司是一家备受外界关注的湘籍互联网公司,它是一家依托淘宝网创业的中小企业。公司创始人汀汀性格内向,整天痴迷于产品研究,受到马云的青睐、拿到雷军的投资,最终让御家汇成为国内IPO电商第一股。2018年2月8日,人民币普通股股票在深圳证券交易所创业板上市。 (1)股份有限公司为何要发行股票? (2)股票是一种高风险的投资方式,为什么还要发展股票市场? 答案(1)股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证,是一种有价证券。发行股票对企业来说,是筹集资金的一种方式,购买股票是居民的一种投资方式。 (2)股票市场建立和发展的意义:对促进资金融通,提高资金使用效率,推动企业改革和发展具有重要作用。 全面认识股票的基本特征

投资理财的选择

课时规范练6投资理财的选择 一、选择题 1.近年来,随着互联网快速发展和老百姓投资理财意识觉醒,一些骗子通过创办网上投资交易虚假平台,利用高利息引诱投资人来他们操控的平台投资,一旦钱充进了平台,投资人就别想全身而退。如果利用微信提醒投资者,你认为最合适的标题是() A.优化结构规避风险 B.莫要贪心见好就收 C.理性投资防范风险 D.拓宽渠道合理理财 2.小李听说有人在股市上赚了很多钱,买了房,换了新车,对股票投资并不了解的小李也准备从银行取出其全部储蓄20万元,到股市上去“搏一搏”。假如你是小李的朋友,你应该告诉他() A.作为一种债务证书,买股票是一种较为理想的投资理财方式 B.全部资金投资股票是不可取的,因为股票投资的风险特别大 C.购买经营状况良好的公司股票,因为不用担心公司还本付息问题 D.购买分红多的公司股票,因为股息红利是股票投资的唯一收入 3.国家宏观经济形势和政策对居民储蓄行为会产生重要影响。下图中利率为自变量,储蓄余额为因变量,在其他条件不变的情况下,下列经济现象导致曲线D向D'移动的有() ①2017年上半年,中国股市整体呈“牛市”状态②中国人民银行决定自2017年6月8日起再次降准降息③国家统计局发布数据,2017年我国CPI总体呈较快上涨趋势④受国家宏观调控经济影响,各商业银行纷纷下调理财产品的收益率 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ ?导学号45490007? 4.被誉为股神的巴菲特说:“最终,我们的经济命运将取决于我们所拥有的公司的经济命运,无论我们的所有权是部分的还是全部的。”这句话指出了股票价格() A.受公司经营状况的影响 B.受供求关系的影响 C.受银行利率的影响 D.受大众心理的影响 5.机会成本就是为选择而付出的成本。比如,你有一万元,可以选择买一个笔记本电脑,也可以选择做一次长距离的旅行或者做其他的事情。但是一旦选择了一种,其他的选择就被排除了。那么其他选择可能带来的好处,也一并消失,消失的这部分,就是机会成本。消费如此,投资更是如此。当下列情况出现时,你的理性选择是()

教学设计:投资理财

《投资理财》教学设计 一、教学设计综述 (一)指导思想与理论依据 《普通高中思想政治课课程标准》中的一个基本的理念是“强调课程实施的开放性和实践性;建立促进学生发展的课程评价机制”。“从学生的兴趣出发进行教学,培养学生自己发现问题、研究问题、解决问题的能力”。《新课标》提出了要“以学生发展为本”,“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具”。 这就要求我们要构建适应新课程理念的教学模式,树立与新课程理念相适应的发展性教学观念,即课堂教学过程应该是师生交往、积极互动、共同发展的过程,师生通过交流、沟通、合作、互动的方式分享彼此的思考、经验和知识,分享彼此的感情、体验与观念,丰富教学内容,实现教学相长和共同发展。 在网络环境下进行探究学习,教师不再是唯一的信息源,而是更多的注重指导学生学会学习,教师的角色应当是活动的组织者、情感的支持者、学习的参与者、信息的咨询者。 本节课的设计思路:重在培养学生能力。首先,引导学生做好课前准备,包括调查问卷、采访等;其次,充分利用网络信息技术平台的及时性、互动性等方面的优势,科学安排教学过程的各个环节和要素,为学生创设自主学习、合作学习的网络环境,从而实现现代信息技术与政治学科教学的整合,在科学的学习环境和民主的学习氛围中创造性地完成教学任务。在教学中把探究的问题作为教学的出发点,让学生带着任务(问题)进行探究学习,在探究过程中解决问题,建构自己的认识,同时注重开发和挖掘学生的创新能力、协作能力和探究能力,注重对学生的信息素养和学习策略的培养,从而达到提高学生学习兴趣、培养学生能力、提高学科教学实效的目的。 (二)教学背景分析 【教学内容分析】 本课的教学内容为中学思想政治课经济常识下册第六课《银行与储蓄者》的第二课的第二框,这一部分与人们的日常经济生活息息相关,与学生的经济生活

一轮复习第六课投资理财的选择

第六课投资的选择 【高考考点】 1、储蓄存款利息的计算方法 2、我国的商业银行及其主要业务 3、储蓄、股票、债券、商业保险四种投资理财方式 【知识梳理】: 【练一练】 1.2015年5月18日,小岚携5万元人民币到农行,选择了一年定期存款,那么一年后她得到的存款利息为__________元。如果她选择三个月定期存款,那么三个月后她得到的存款利息为__________元。 2.孙女士将1万元人民币存入银行,定期三年,利率为5%,在存满整两年时,孙女士因急用,一次性取出了所有本息,当时的活期利率为0.5%。那么,在其他条件不变的情况下,孙女士获得的本息为_____________。 3.许先生手中有12万元的现金,因为要分别在一年、两年后分两次偿还购车款,每次还6万元。许先生有两种方式把12万元存入银行,见下表: 请你帮许先生计算一下,哪种存款方式收益更高: A.方式一比方式二收益高1404元B.方式一比方式二收益高954元 C.方式二比方式一收益高846元D.方式二比方式一收益高792元

【知识梳理】: 【练一练】 1.2013年10月30日,中国工商银行公布的《2013年第三季度报告》显示,2013年前三季度工行实现净利润2057.71亿元,同比增长10.80%。其中通过贷款等获得的利息净收入为3276.36亿元,手续费及佣金净收入为955.03亿元。这表明 ①贷款业务是工行的基础业务 ②贷款业务是工行营利的主要来源 ③结算业务将逐步上升为工行的主体业务 ④收取服务费用是工行营利的一个重要来源 A.②③B.①②C.②④D.③④ 2.当前我国各商业银行在开拓市场领域、推进业务品种创新上进行了多方面的探索,如“手机银行”“网上银行”、各种形式的工资卡、个人无担保贷款、助学贷款、个人住房和汽车消费贷款、银行高校合作支持高科技产业发展贷款、机构贷款等。这些探索 ①改变了商业银行的存贷款职能 ②能更好地发挥商业银行发展生产、方便生活的功能 ③使银行主动亲和市场,树立市场形象,提高竞争力 ④有利于对商业银行实施股份制改造 A.①②B.②③C.②④D.①④

如何选择适合自己的投资理财方式

如何选择适合自己的投资理财方式? 在致富过程中,投资者不断积累财富,然而手中的财富如果不懂得好好把握,合理理财,不但不会增值,反而会越来越不值钱。投资者为了让自己的财富保值,选择一些理财方式来让自己的资产得以保存。目前个人投资理财的方式主要有:储蓄、证券、保险、收藏、外汇、房地产以及网贷投资等等,在众多理财方式中,并不是每一种方式都适合你,选择适合你的理财方式才能分散投资风险,让你的资产保值增值。 第一,职业决定理财观念。 有人说个人投资理财首要是时间的投入,即如何将人生有限的时间进行合理的分配,以实现比较高的回报。其中,你的职业决定了你能够用于理财的时间和精力,而且在一定程度上也决定了你理财的信息来源是否充分,由此也就决定了你的理财方式的取舍。你所从事的职业也必然会影响到你的投资组合。 第二,收入决定理财力度。 当家理财,当然要有财可理。对于平常家庭而言就是收入。俗话说,看菜吃饭,量体裁衣。你的收入多少决定的你的理财力度,毕竟超过自身财力,玩“空手道”式的理财方式于一般常人而言是难以成功的。第三,年龄决定理财思路。 年龄就是种阅历,是种财富。人在不同的年龄阶段所承担的责任不同,需求不同,抱负不同,承受能力也不同。所以有人将人生投资理财分探索期、建立期、稳定期和高原期等四个阶段,每个阶段各有不同的理财要求和理财方式。 第三,性格决定理财方式。 每个人都有自己的个性、兴趣和爱好,它们决定了每个人的投资理财观念:有的属于保守型、有的属于冒险型、有的则属于中立型。就像人的个性,每个投资理财品种也都有着各自的优点和缺点:储蓄、国债、保险等投资理财产品收益稳定,风险系数非常小,比较适合保守型的人去投资;股票、外汇会带来大收益,也可能造成大亏损,投资者必须具有非常强的承受能力,比较适合冒险型人去投资。 任何人如果能以清醒的头脑、大胆而科学的态度去选择合理的投资理财方式,一定会马到成功!

投资理财项目模式介绍模版

生活有鱼模式 (5.20-5.29 时间内通用)生活有鱼有不同身份:会员、主播、工会、经纪公司 两大收益板块 一、CPS 优惠券收益板块 1、用户可以免费成为生活有鱼注册会员,使用优惠券 2、会员可以获得商品佣金的59%(同行最高佣金) 3、会员平推会员可以获得商品佣金的6% 4、主播可以获得会员购买商品的佣金15% (比如商品价格100 元,会员到生活有鱼可以领取优惠券10 元,商家设置该商品推广佣金10 元,会员实际花了90 元购买了该商品,并且可以获得5.9 元的佣金,邀请他的上级会员获得0.6 元,上级如果是主播可以获得佣金1.5 元。) 1、工会可以获得会员购物佣金的4% 2、工会平推工会,可以获得工会购物佣金的2% 3、经纪公司可以获得会员购物佣金的4% 4、经纪公司平推经纪公司,可以获得经纪公司购物佣金的2%

通过数据调查显示,平均每个微商可以邀请到7 个C 端用户,平均每个社交电商可以邀请到10 个C 端用户,而CPS 平台平均每人可以邀请1000 个C 端用户。 据官方数据统计,平均每个C 端用户每天通过CPS 平台可以创造2 毛利润,也就是说,通过CPS 模式每个推广者以平均推广1000 人计算,每天可以收益200 元。如果自己团队人数更多或者旗下人员裂变,这份收益会越来越多! 生活有鱼对比同类CPS 平台最大优势:我们最便宜! 二、邀请开通直播收益板块 会员要成为主播,智能AI 自动识别会员人脸判定开播技术服务费(300-420 元),微信直播服务费为腾讯收取,看点直播开播费为一年1200 元,生活有鱼获得看点直播服务商,只收取会员几百元服务费,永久使用。即可开通生活有鱼微信小程序直播功能。 1、主播平推主播获得奖励100 元 2、工会推荐主播获得奖励180 元 3、工会推荐的主播邀请主播,获得奖励80 元 4、经纪公司推荐主播获得奖励230 元 5、经纪公司推荐工会获得奖励50 元 6、经纪公司推荐的主播邀请主播,获得奖励130 元

高中政治上学期《投资理财的选择》教学设计.doc

《投资理财的选择》

教师活动:引导学生阅读教材64页“上海徐家汇地铁站”材料,议论材料提出的三个问题。 教师活动: 讲解引导财 政的含义 教师活动:引导学生阅读教材71页彩图材料,并思考所 教学过程 导入新课:学生讨论上海徐家汇地铁站三个思考问题: (1)地铁能靠个人兴建吗? (2)修建地铁耗资巨大,如果个人难以承担,应该由谁来办? (3)修建地铁的资金从哪里来? 在教师引导下明确:地铁耗资巨大,只能有国家出资兴办,国家必须有一定的收入,才能保证其各项职能的顺利实施。 (二)进行新课 财政及其作用 1、什么是财政 教师活动:讲解引导财政的含义 . 国家的收入和支出就是财政 从这一含义中我们可以看到,财政的实质就是国家在社会范围内获得国家收入,并将它集中性分配使用。 (2)国家预算和国家决算 教师活动:请大家想一想,财政实施过程中首先需要做什么工作? 学生活动:积极思考、讨论,回答问题。制定收入、支出计划。 教师点评:政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划,叫做国家预算。 上一年度的财政实际执行情况,叫做国家决算。 国家就是通过财政收入和支出这两个方面,参与社会分配,实现国家职能的。 2、财政的巨大作用 (1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。 材料:温家宝总理在《政府工作报告》中 讲到“让所有的孩子都能上得起学,都能上好学,我们一定能够实现这个目标。” 2006年:全年中央财政用于教育的支出是536亿元,比上年增长39.4%。全国财政安排农村义务教育经费1840亿元。全国免除了西部地区和部分中部地区农村义务教育阶段5200万名学生的学杂费。 2007年:在全国农村全部免除义务教育阶段学杂费,使农村1.5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担。全国财政安排农村义务教育经费2235亿元,比上年增加395亿元。在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。为此,中央财政支出将从2006年18亿元增加到2007年95亿元,2008年将安排200亿元。 2008年:我国从2008年秋季起全面免除城市义务教育学杂费,这是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。 图片展示:我国的社会保障体系不断的完善。城乡居民医疗保障制度不断健全 (2)国家财政具有促进资源合理配置的作用 基础建设行业特点:资金投入大,建设周期长,投资风险大,利润不高 教师总结:所以个人不愿意投资,只能由国家财政承担。 (3)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 社会总供给——社会总需求 5分钟 15分 钟 15分钟 5分钟

高三政治一轮复习:必修1 第6课投资理财的选择 教案

必修1 第6课投资理财的选择 一、复习目标 1.一种计算方法:利息的计算方法。 2.两大关注点:投资的收益和风险。 3.三类业务:商业银行的三类业务。 4.四种投资方式:储蓄存款、股票、债券、商业保险。 二、复习要点 1.商业银行:利息、利率与本金;储蓄存款;中国商业银行体系;商业银行的业务。 2.投资:投资收益与投资风险;股票;债券;商业保险。 3.融资。 三、课时安排 两课时 四、授课过程 考点精析 考点一储蓄存款与银行业务 1.储蓄存款 机构主要是各商业银行 利息①存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分 ②存款利息的多少取决于三个因素:本金、存期和利息率水平 ③利息的计算公式为:利息=本金×利息率×存款期限 类型主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点,但收益低。定期储蓄流动性较差,收益高于活期储蓄 特点流动性强,低收益、低风险,信用度高、比较安全 温馨提示:储蓄存款并不是越多越好。从国家方面讲,大量的储蓄存款可以为国家建设筹集资金,但不利于扩大内需。从个人方面讲,有利于形成良好的消费习惯,但不利于实际消费水平的提高。 2.商业银行 含义是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务,并以利润为主要经营目标的金融机构 组成以国家控股银行为主体 业务①存款业务:它是商业银行的基础业务 ②贷款业务:它是商业银行利润的主要来源 ③结算业务:为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务

拓展升华 1.比较活期储蓄和定期储蓄 活期储蓄定期储蓄 存期不规定存期事先约定期限 收益利率低,收益低利率高,收益高 特点流动性强、灵活方便流动性较差,收益较高 风险比较安全,风险较低,但也存在通货膨胀情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险 温馨提示:一般来说,利率上升则收益增加;利率下降则收益下降。利率涨幅高于物价涨幅时,存款储蓄才有实际收益。反之,存款收益缩水,甚至实际收益为负。 2.利率与国民经济发展的关系 (1)利率是宏观调控的重要杠杆,是调节货币供给量的重要手段。(逆方向调节) (2)当物价持续上涨,出现通货膨胀时,一般上调利率。上调存款利率,居民储蓄增多,上调贷款利率,贷款数量减少,从而可以减少流通中的货币量,抑制总需求和物价增长。 (3)当物价持续低迷,出现通货紧缩时,一般下调利率。下调存款利率,存款减少,居民投资、消费增加,下调贷款利率,贷款增加,从而可以增加流通中的货币量,刺激总需求的增长。 网贷平台上一款号称年利率3%的“低息贷款”,若借10000元,需先扣除2000元“保证金”(到期抵充应还本金)。一年后需除归还本金及约定利息外,还得支付1000元“管理费”。为帮助同学们认清“低息”的真相,陈同学计算出该17.网贷平台上一款号称年利率3%的“低息贷款”,若借10000元,需先扣除2000元“保证金”(到期抵充应还本金)。一年后需除归还本金及约定利息外,还得支付1000元“管理费”。为帮助同学们认清“低息”的真相,陈同学计算出该产品的利率实际应为 A.3.75% B.13% C.16.25% D.33% 解析:本题考察的知识点是利率的计算。10000当中扣除2000元保证金并不归还,这说明贷款的本金是10000-2000=8000元,支付的实际利息应是10000×3%+1000=1300元,贷款利率=利息/本金×年限,所以他的实际利率应为(10000×3%+1000)÷(10000-2000)÷1×100%=16.25%。答案选C。 考点精析 考点二投资与融资 1.投资收益与投资风险 (1)风险与收益成正比;高风险高收益;低风险低收益。 (2)不同的投资方式,风险不同,收益也不同。 2.股票 (1)含义:股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。股票代表其持有者(即

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